精选盲人的心得体会和感想（模板18篇）

在撰写心得体会时，我们可以结合实际经验和理论知识，展示自己的思考和发现。如何使自己的心得体会更具有独特性和个性化？以下是一些成功人士分享的心得体会，值得我们学习和借鉴。

盲人的心得体会和感想篇一

人类世界五花八门，每个人都有自己的优点和缺点。在这个世界上，盲人是我们常常忽视的群体。与视力健全的人相比，盲人可能在某些方面存在不足，但他们也有独特的优势和特点。与盲人相处的经历不仅让我深感他们的坚强和勇气，还让我明白到人与人之间应该保持平等和尊重。

第二段：学会感恩与乐观

与盲人相处的过程中，我深刻地体会到了盲人的感恩之心和乐观向上的态度。身处黑暗世界的他们，却对生活抱有极大的热情和希望。他们常常通过耳朵和手来弥补触觉的不足，善于用其他感觉去体验和感受。他们理解着世界的多样性，从容地面对自己的生活状态。盲人们总是对他们所拥有的一切心存感激，这种感恩之心和乐观向上的态度让我深受触动。

第三段：倾听与沟通

不拥有视力是盲人面临的一大障碍，然而盲人却有温柔细腻的倾听和沟通能力。由于无法看到面部表情和身体语言，盲人必须更加敏锐地听取他人的声音和语调，以获取更多信息。在与盲人交往中，我发现他们对沟通的珍惜和用心。他们倾听别人的言语，注重传达明确的信息，不流于表面的交流，而是深入沟通，寻找理解对方的更好方式。与盲人相处，我深感到沟通的重要性，学会更多尊重他人的需要和倾听的艺术。

第四段：学会陪伴与关爱

无法看到的盲人需要更多的关怀和陪伴，他们需要别人引导和帮助。与盲人相处的经历让我明白到，关爱和陪伴是每个人都需要的基本需求。与盲人交谈时，我能感受到他们希望被平等对待的愿望，他们也渴望与他人建立真诚而有深度的友谊。适应与照顾盲人的需要，让我学会从他们的角度去思考问题，去感受世界。

第五段：平等与尊重

每个人都应该平等对待，无论他们是否有身体上的缺陷。我们不能因为一个人缺少某种能力就将其忽视或歧视。与盲人相处的经历让我明白到，不同的人有着不同的价值和特点。要尊重个体的独特性，关心和照顾每一个人的需求，并在平等的基础上建立人与人之间的联系和理解。

结论：

与盲人相处的经历使我从不同的角度审视了自己和社会，领悟到盲人的聪明、勇敢和乐观。他们在无视觉的世界中与困难和挑战作斗争，给予了视野健全的人无限的启示。与盲人相处不仅是一次沟通的机会，更是一次个人成长的过程。只有保持平等、尊重和关爱的态度，我们才能更好地与盲人相处，并在这个多元社会中互相学习和促进进步。

盲人的心得体会和感想篇二

第一段：介绍盲人的现状和挑战（200字）

作为一个盲人，我深深地体会到了生活中的困难和挑战。视力缺失给我带来了巨大的不便和限制。我不能看到世界的美景，不能直接感受事物的颜色和形状，这让我和视力正常的人相比，更加困难地进行日常生活。然而，我也发现美好的事物不仅存在于视觉上，而是来自内心对生活的热爱。

第二段：失去视力带来的改变和独特体验（300字）

失去了视觉以后，我开始更加倚重听觉、触觉和嗅觉来感受世界。我学会了用手指触摸事物的表面，品味美食的味道，倾听自然的声音。这种方式带给了我独特的体验，我能够更加深入地感受到事物的本质。例如，当我听到鸟儿的鸣叫声、风的呼啸声和大自然的声音时，我感到它们带给我一种内心的宁静和平静。这样的体验使我学会了更加珍惜每一个可听、可触及的瞬间。

第三段：盲人面对的挑战和应对策略（300字）

盲人的生活充满了挑战，但也激发了我们充分发挥自身潜力的能力。在面对难题时，我们盲人需要更加努力地学习和适应。例如，我通过学习盲文和 Braille 点字系统来阅读和写作。尽管这个过程需要更多时间和努力，但通过这种方式我仍然能够感受到文字的力量和智慧。另外，我还积极参与各种活动和社交场合，与其他人交流。当人们了解我是一个盲人后，他们会更加理解和支持我。这样的体验使我认识到我们每个人都拥有独特的贡献和价值。

第四段：盲人的心态和积极态度（200字）

面对生活中的困难和挑战，我坚持积极的心态。我相信，任何困境都是可以克服的，只要我们有足够的勇气和自信。尽管我身处黑暗中，但我相信内心的光明能够照亮前行的道路。我认为，不论是否有视力，任何人都可以创造自己的幸福和成功。盲人的心得体会告诉我，我们的内心是强大的，我们拥有战胜一切困难的力量。

第五段：感悟盲人生活的意义和启示（200字）

作为盲人，我从生活中领悟到了许多事情。我学会了珍惜身边的每一个细节和瞬间，因为我无法通过视觉去感知它们。我感激生活给我带来的一切，即使是平凡的事物也能给我带来巨大的快乐。与此同时，我也体会到了生命的脆弱和宝贵。我意识到每一天都应该过得充实、有意义，要珍惜与他人建立深层次的联系。盲人的生活经历帮助我更加理解人类的渴望、尊重和关爱。

总结：盲人的心得体会（100字）

盲人的生活充满了挑战，但我们也学会了适应和克服困难。我们追求充实、有意义的生活，并通过积极的心态和行动来实现自己的目标。盲人的心得体会告诉我们，生活的美好不仅来自外部的事物，更是来自内心的力量和态度。让我们珍惜每一天，拥抱生活的机遇和挑战，努力实现自己的梦想。

盲人的心得体会和感想篇三

第一段：引言（150字）

盲人是我们社会中一群特殊的群体，他们因为视力缺陷而无法独立完成很多日常活动，需要外界的帮助。我有幸参与了一次帮助盲人的志愿者活动，这给了我很多深刻的体会。在与盲人共度的时光中，我发现无论是言行还是心理都发生了很大的变化，我也深刻认识到了帮助盲人的重要性。以下是我对这次经历的一些心得体会。

第二段：感同身受（250字）

在与盲人相处的过程中，我深刻体会到了盲人生活中所经历的挑战与困扰。尽管无法亲身感受他们所经历的黑暗，但我通过观察和交流，体会到了视力的重要性。我在这之前从来没有考虑过视力对生活的影响，但是与盲人相处的时候，我才意识到他们在平凡的日常中有多少需要视力的地方，比如识别物品、穿衣打扮、走路等等。这让我更加珍惜自己的视力，也对那些习以为常的事情产生了更多的感慨。

第三段：倾听与尊重（300字）

与盲人相处的过程中，我深刻体会到了倾听与尊重的重要性。盲人需要我们的帮助，但是并不代表我们可以将他们当作弱者来对待。他们也是独立自主的个体，他们需要更多的是坦诚和平等的对待。在与盲人交流过程中，我积极倾听他们的需求和想法，并且给予他们合适的支持与鼓励。我发现只有真正以平等和尊重的态度对待盲人，才能够建立起互信与友谊。

第四段：耐心与细心（300字）

帮助盲人需要耐心和细致的态度。由于盲人无法看到周围环境，他们需要借助他人的帮助才能够正常行动。而我们作为志愿者，应该给予他们足够的时间和耐心。有时候，盲人可能需要我多次解释或者演示，而这需要我有耐心地重复多次。与此同时，我在协助盲人过程中也学会了更加细致的观察和沟通的技巧，通过谨慎而细致的步骤，将援手给予盲人，使他们感到更加安心和舒适。

第五段：温暖与回报（200字）

通过帮助盲人，我感受到了一种与众不同的温暖。当我看到盲人脸上的笑容和感激之情，我仿佛体会到了自己所做的一切的价值。盲人感激的眼神和真诚的表达感染了我，也让我更加坚定了助人为乐的信念。我相信，在每一次帮助别人的过程中，自己也将不断地获得成长和收获。我将继续关注并参与帮助盲人的活动，并希望将这份温暖和善意传递下去。

总结（100字）

在帮助盲人的过程中，我体会到了感同身受、倾听与尊重、耐心与细心以及温暖与回报。这次经历让我对盲人群体有了更深刻的了解，并且对他们的生活充满了敬意和关爱。我将继续在实践中提升自己的能力，并希望通过自己的行动，能够帮助更多的盲人找回他们在黑暗中所失去的希望和信心。

盲人的心得体会和感想篇四

作为一名盲人，我从小就习惯了没有视觉的世界。虽然生活中有很多限制，但我依然能从中收获乐趣，并且通过不同的方式体验生活。盲人的心得体会可以帮助人们更好地理解我们的生活和需要。在下面的文章中，我将分享我作为盲人的心得体会，希望能给读者带来一些启示。

首先，我发现自己在失去视力后，其他感官变得更加敏锐。能够依靠听觉、触觉和嗅觉来感受世界，我发现自己可以更加专注。例如，在听音乐时，我可以更加聚焦于音符和旋律，完全沉浸其中。同时，我也更加敏感于周围的声音，可以听到别人无法察觉的微小细节。这种超凡的感觉让我感到幸运和满足。

其次，我意识到传统的方式并不是解决问题的唯一途径。由于无法依赖视觉来完成很多日常任务，我不得不寻找替代的方法。例如，我学会了通过触摸来辨认物体的形状和质地，通过使用无障碍设施来获取信息，也通过盲文来阅读书籍。通过这些途径，我学会了适应和克服困难，同时也开拓了自己的思维方式。我相信这种活动思维对于每个人都是有益的，无论是否盲人。

第三，我发现友谊和支持是重要的。在逆境中，我得到了来自家人、朋友和社区的无私支持。他们帮我克服障碍，鼓励我追求梦想，并时刻提醒我生活中的乐趣和美好。我也参与了一些盲人组织和社交团体，与其他盲人交流和分享经验。这些友谊和支持使我变得更加坚强和自信，也让我感到自己并不孤单。

第四，我对于自己的能力和独立性有了更深的理解。尽管我可能需要借助别人的帮助，但我深知自己有能力独立地完成许多任务。通过学习和练习，我懂得如何自主地进行日常活动，如烹饪、清洁和导航。这种自主和独立感增加了我的自尊和自信，也让我更加珍惜每一个成就和进步。

最后，我要强调的是，我并不认为视觉是决定生活质量的唯一因素。盲人也可以过得充实和幸福。我相信每个人都有自己的优势和不足，关键是如何从中发现乐趣和意义。对于我来说，虽然我没有视觉，但我拥有其他感官和能力，这使我能够体验世界的美好。通过适应和接受自己的限制，我学会了享受生活，用乐观和坚韧的态度面对困难。

总之，作为一名盲人，我在生活中获得了许多宝贵的体验和体会。我发现自己的感官更加敏锐，学会了无视障碍，依靠友谊和支持，拥抱独立，同时也明白生活的乐趣并不只来自视觉。这些心得体会不仅可以帮助理解盲人的世界，也能给每个人带来启发。我们不应该仅仅以外貌来评判一个人的能力和价值，而应该探索和欣赏无限可能性的每一面。

盲人的心得体会和感想篇五

第一段：引言（100字）

帮助盲人是一项令人充实满足的工作，我曾有机会参与其中，与盲人交流、指引他们的日常生活，收获颇多。通过与他们的接触，我不仅深刻体会到盲人朋友的坚忍和勇气，也意识到自己在帮助他人的过程中获得了更多的成长。下面，我将分享一些我在与盲人相处中的心得体会。

第二段：了解盲人的特殊需求（200字）

在协助盲人的过程中，我认识到他们有独特的需求和困难，这使我更加敏感和体贴。我了解到，对盲人来说，听觉、触觉和嗅觉变得尤为重要。因此，与盲人交流时，我们应注重语言的准确性、音质的清晰度，以便让盲人朋友更好地理解我们的意思。此外，我们也应当尽量提供详细的、触觉的信息，帮助他们更好地了解周围环境。

第三段：建立互信和友谊（300字）

帮助盲人并非单向的施舍，而是一种相互的交流。在与盲人相处的过程中，我学会了倾听他们的声音、接受他们的建议和意见。通过彼此的交流，我们建立了深厚的友谊和互信，这使我的工作更加愉悦且有效。我发现盲人朋友也能通过他们的经验和智慧帮助我，给我提供新的思路和观点，促使我变得更开放、宽容和善解人意。

第四段：感受盲人的坚韧与勇气（300字）

在帮助盲人的过程中，我深深地感受到了盲人朋友们的坚韧与勇气。他们通常需要克服许多困难才能完成日常生活中平常的事情。但他们从不退缩，他们用积极的态度和顽强的毅力战胜种种障碍。与他们在一起，我意识到人类的力量和勇气是无限的，每个人都可以在挫折中坚持，创造出属于自己的生活。

第五段：启示与反思（300字）

通过帮助盲人，我深刻地感受到了与他人分享、帮助他人所带来的满足感。在我提供帮助的同时，我也为自己开拓了更广阔的视野和思维方式。我学会了在困境中保持乐观，鼓励和支持他人。我相信，通过继续帮助他人，我将不断成长并成为更好的自己。

结尾（100字）

在帮助盲人的过程中，我得到了很多收获和启发。我学会了更加敏感和体贴他人的需求，并通过倾听和互信建立了深厚的友谊。我也在盲人朋友身上感受到了坚韧和勇气的力量，这让我更加勇敢面对生活中的挑战。帮助他人为我带来了更多的成长和满足。我期待着继续与盲人朋友相处，与他们共同探索更美好的人生。

盲人的心得体会和感想篇六

每当我遇见盲人时，我总是充满了敬意和好奇。对于他们来说，他们无法通过视觉来感受世界的美丽和复杂性，而他们选择以一种独特的方式面对这个世界。近期我与盲人接触的机会增多，从中得到了许多宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我对盲人的了解和心得体会。

首先，我深切体会到盲人的勇气和坚定。盲人的生活充满了挑战和困难。身处一个以视觉为主导的社会，他们必须在日常生活中克服各种障碍。无论是穿梭于人群中，还是使用公共交通工具，他们都面临着巨大的困难。然而，他们并没有因此而放弃，相反，他们鼓起勇气，坚定地面对困境。这种勇气与坚定让我深受触动，感受到了盲人所散发出来的耀眼光芒。

其次，与盲人交流也使我更加珍惜生活的美好。我们常常忽视生活中的许多细微之处，因为它们被视觉体验所主导。然而，与盲人交流后我意识到，生活中仍然有很多美好的事物和经历可以通过其他感官来感知。与盲人交谈时，我特别留意他们的触觉、听觉和嗅觉对外界事物的感知。他们用手指轻抚花朵的芬芳，用耳朵倾听风吹过树叶的声音，用嗅觉感受书籍散发出来的墨香。我开始更加珍惜生活中的美好，从不同的角度去感受和体验它。

另外，与盲人交集也给了我一个机会来提高我的同理心和理解能力。作为一个有视觉的人，我很难将自己置身于一个完全没有视觉的世界中。然而，通过与盲人的交谈和接触，我开始尝试从他们的视角去看待事物。我发现自己更容易 empathize 他们的情感、挑战和渴望。与盲人的互动不仅帮助我更好地理解他们的需求，还增强了我对其他人的同理心和体谅。

此外，我也学会了尊重盲人的独立性和自主权。与盲人交往时，我们往往试图帮助他们，但有时这种好意却可能损害了他们的独立性。我从盲人的经历中意识到，他们需要的是被尊重和被理解，而不是被过度关怀和干预。他们的独立性和自主权是他们生活中宝贵的一部分。尊重盲人的独立性是我们与他们交往时应该牢记的重要原则。

在总结上述的体会和认识后，我对盲人有了更深刻的理解。他们的生活或许比我们更令人钦佩，因为他们以一种积极的态度坚守自己的信念，面对内外的困境。与盲人交往，给了我一个机会从不同的角度去看待世界和生活。通过感知事物的多种方式，加强同理心和尊重他们的独立性，我有信心在与盲人交往中建立更真正的连接。

最后，我希望能够借此机会呼吁大家更加包容和理解盲人。他们同样是这个社会的一份子，他们也有着自己独特的才华和贡献。抛开偏见和歧视，我们应该与他们共同创造一个更加包容和友善的社会。

盲人的心得体会和感想篇七

第一段：介绍盲人问题的严重性和重要性（200字）

盲人是社会上最脆弱的群体之一。由于缺乏视觉能力，盲人无法像其他人一样自由地行动和参与社会活动。在现代社会中，尽管有许多技术和设施为盲人提供帮助，但我们每个人都可以做一些实际的事情来帮助他们融入社会。帮助盲人不仅是一种道德责任，也是促进社会包容性和公平的重要举措。在此，我将分享我帮助盲人的心得体会。

第二段：关注盲人需求的重要性（300字）

首先，我们应该主动关注盲人的需求。尽管盲人享有与我们一样的权益，但由于他们的特殊需要，我们必须尤其关注他们的需求。这意味着我们要试着理解他们遇到的困难，并尽力提供帮助。例如，当一个盲人需要穿越拥挤的街道时，我们可以主动伸出援手，给予他们必要的导航和指引。在公共场所，我们应该主动让座，确保盲人能够感到尊重和舒适。通过关注他们的需求，我们可以改善盲人生活的质量，提高他们的社会参与度。

第三段：提供实际帮助的方式（300字）

帮助盲人不仅仅是关心他们的需求，更重要的是提供实际的帮助。在帮助盲人时，我们可以运用各种方法来满足他们的需求。首先，我们可以学习和理解盲文，这是盲人沟通和获取信息的重要方式。了解盲文不仅为我们提供了更好地与盲人沟通的方式，还可以成为我们帮助他们的一种工具。另外，我们可以参加志愿者活动，为盲人提供陪伴和日常生活上的帮助。例如，我们可以担任盲人的导游，帮助他们参观展览和景点。我们还可以为他们提供技术支持，使他们能够更好地使用电子设备和互联网。通过这些实际的行动，我们可以真正改善盲人的生活和融入社会的能力。

第四段：培养社会的宽容与理解（200字）

在帮助盲人的过程中，重要的是培养社会的宽容和理解。我们应该意识到，盲人同样是社会的一部分，他们应该享有平等和尊重的待遇。然而，由于缺乏视觉能力，盲人可能会遇到歧视和障碍。因此，我们需要加强对盲人的教育，让更多的人认识到他们的能力和贡献。此外，我们还应该与盲人建立互相理解和尊重的关系。只有通过培养宽容和理解，我们才能真正建立一个包容和公正的社会环境。

第五段：对帮助盲人的回报和自我成长（200字）

帮助盲人不仅仅对他们有益，对于我们自己也是一种心灵成长。通过提供帮助，我们可以培养同理心和关爱他人的精神。我们从盲人身上学习到了勇气、坚韧和乐观的精神，这些品质也可以在我们自己的生活中得到应用。在帮助盲人的过程中，我们逐渐发现，我们能够改变他们的生活，同时也成为我们自己更好的人。

总结：

帮助盲人是一个需要持久努力的事业，但我们也可以从中获得无限的回报。通过关注盲人的需求、提供实际的帮助、培养社会的宽容与理解以及享受自己的成长，我们可以一起努力实现一个更加包容和公正的社会。

盲人的心得体会和感想篇八

盲人是世界上最需要帮助和关爱的弱势群体之一。他们无法通过视觉感知世界，而必须依靠其他感官来体验和理解周围的一切。在与一位盲人朋友长时间的交流和共处之后，我深刻认识到了盲人们面临的困境，也体会到了他们无声无息努力奋斗和乐观面对生活的精神。

第二段：感知力的提升

由于缺乏视觉，盲人们的其他感官如听觉和触觉往往相对敏锐。他们能够通过听声辨位，用手触摸来感受世界，以及感受他人情感。在和盲人朋友共处的时间里，我逐渐培养了自己的耐心和敏感度，学会通过声音和触觉来感知他们的需要和情绪。与此同时，我也更加珍惜自己所拥有的视觉能力，并努力运用其他感官去感受世界。

第三段：对困境的应对

无论是在学习、工作还是生活中，盲人都会面临许多困境与挑战。然而，他们通过意志力和积极的态度来克服这些困难。我的盲人朋友告诉我，他们通过坚持不懈地努力学习盲文、借助辅助工具和与社会的沟通，战胜了许多困难。他们面对困境时从不轻言放弃，而是坚持相信自己能够战胜困难并取得成功。这种积极向上的心态深深感染着我，让我明白只要坚持努力，就能够克服困难。

第四段：对生活的感激与生命的意义

盲人朋友的乐观向上和对生活的热爱也让我深刻思考了生活的意义。盲人以一种特殊的方式感受生活，他们依靠内心丰富的想象力和对生活的热情来感受世界的美妙。他们通过音乐、文学、政治和社交等方式来丰富自己的生活，以此来弥补视觉上的缺憾。这让我明白，生活的意义并非仅仅来自于外在的物质和享受，而是源自内心的丰富度和对生活的理解与感悟。

第五段：当代社会对盲人的关注与支持

当代社会对盲人群体的关注与支持也给予了他们更多的机会去发展和展示自己的才能。越来越多的相关机构和组织投入到盲人教育和融入社会的工作中，为他们提供职业培训、技巧训练等资源，帮助他们更好地融入社会。电子设备的普及使得盲人能够利用屏幕阅读器等技术来获取信息，并平等地与其他人交流。当代社会对盲人的关注与支持让他们更加自信和有尊严地生活，也带给他们更多机会展现自己的才华。

总结：

通过与盲人朋友的交流和观察，我深入了解了盲人面临的困境与挑战。他们在困境中坚持乐观向上的态度，通过自身的努力克服困难，发现生活的美妙和意义。当代社会对盲人的关注和支持为他们提供了更好的生活条件和发展机会。与盲人朋友的相处使我反思自己的生活态度，对生活充满感激和对困境保持乐观。在与盲人的交往中，我深深被他们的坚强与乐观所感染，也意识到人生的意义并不仅仅在于外在的物质和享受，而更在于内心的丰富与对生活的感悟。

盲人的心得体会和感想篇九

盲人是我们身边最值得尊敬和关爱的一群人。虽然他们不能通过眼睛观看世界，但他们用自己的内心和智慧创造了一种与众不同的人生。在与盲人交往的过程中，我对他们的坚强、勇敢和乐观的态度有了深刻的体会。

在平时的生活中，盲人对待困难与挫折的态度非常令人敬佩。记得有一次，我和一位盲人朋友一起去公园散步，突然下起了大雨。我心急如焚地拉着他四处寻找遮雨处，可他却平静地说：“不用担心，我习惯了，雨水会很快干掉。”他的坚毅和乐观让我深受启发。相比之下，我们常常在遇到困难时抱怨和沮丧，却忘记了内心的坚定和勇气。

与盲人朋友的相处也让我深刻领悟到，有时候“看”并不一定就真正了解。因为盲人朋友生来失去了一个感官，他们更加注重用心去感知身边的事物和人。曾经有一次，我带着盲人朋友去参观博物馆，他在没有眼睛的情况下却能够准确地用手触摸出每个展品的形状和纹理，并通过讲解员的介绍了解到更多的相关知识。这让我意识到，视觉只是认识世界的一种方式，欣赏和理解不应该只局限于眼睛的捕捉。我们应该用心去体味生活中的每一个瞬间，用心去感知每个人的内心世界。

与盲人朋友交流时，我还深刻感受到他们的认真和谦虚。以前我总是认为，一个人的素质和人格需要通过外在表现和他人的赞扬来体验和感受。然而，在与盲人朋友接触的过程中，我发现他们往往无视外界的外在压力和评价，专注于实现他们自己的目标。他们认真对待每一件事情，靠着自己的努力和毅力，超越了自身的局限。盲人朋友虽然看不到别人的表情和赞许，但他们用自己的行动告诉我们，内心的力量是最重要的。

盲人的智慧和勇敢给我留下了深刻的印象。他们看不到世界的美丽，但用心感知着内心的美。他们在黑暗中寻找光明，用坚定的信念战胜困难。与盲人朋友相处的过程中，他们常常勇敢地面对挑战，迎接未知。在一次参观音乐会的时候，盲人朋友独自坐在那里，专注地倾听着美妙的音乐。他给我讲述了音乐会的每一个细节，他用自己的智慧和感悟告诉我，对于任何人来说，内心的力量是最伟大的。

在与盲人的交往中，我深切感受到他们的坚强、勇敢和乐观精神所带给人们的鼓舞和启示。他们的存在让我们更加明白，生活中的困难和挫折只是暂时的，只要我们内心坚定，就能战胜困难，迈向成功。与他们的交流和互动让我明白，看不见并不等于丢失，重要的是我们要用心去感受、去体味、去行动。让我们向着盲人朋友学习，用一颗坚毅的心和一份乐观的态度，与他们共同创造更美好的世界。

盲人的心得体会和感想篇十

作为一名新入编的教师，我很感激教育局为我们安排的入职培训。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年教师培养，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对教师这一职业有了全新的理解和体会。培训期间，我有很大的收获。现将自己的心得体会总结如下：

最后一场讲座是x老师，他的讲座是《教师激情成长四重奏》，让我了解到如何在平凡的岗位上数十年如一日的保持学习和工作的热情。x老师讲课语言幽默，方法独特，让我在非常愉悦的心境中轻松但充实的度过了三个小时，给这次培训划上了一个圆满的句号。

教师做为一个职业已经得到了社会的普通认可与肯定，然而由于工资待遇收入的不高，部分人对其轻视。如果单从经济的角度来评价其职业特点，那么这的确不是一份理想的工作，然而教师职业的内容却充满着无穷无尽的乐趣，是其他任何职业都无法比拟的，因而做为教师，首先要转变自己的工作心态，始终以一种激情的状态投入工作，那么将发现的是宽大无比的快乐世界。

在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有梦想，有激情，也只有在这种状态的激励下，工作的积极性、效率性才高。激情不仅是要求教师个人专业方面有突出的表现，而且还表现在对学生的真爱之上。任何一位成功的教育者，他们不仅是对教育教学的孜孜深爱，更是对学生无微不至的真爱，只有让无私的爱撒向每位学生的心田时，才能让师生产生情感上的共鸣，让课堂充满融融亲情。

除了这两位老师之外，还有两位老师分别做了关于信息技术和如何做一名智慧型老师的讲座，这些话题都让我学到了很多。

我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为x小学的发展贡献力量。

20x年x月x日，我有幸地参加了我校举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为小学教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才。而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。

“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。教师职业道德，我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。

有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外，还应该更多地关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展;更多地了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。

教师个人的工作心得体会感想2

盲人的心得体会和感想篇十一

当今，新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。回望自己的成长历程，我深知自己的进步离不开下面几个动力源泉：

一、热爱本职

教育教学的过程中，我看重学生的优点，淡化他们的缺点。正是因为对教育事业的热爱，我不仅有了工作的动力，还常常觉得自己的学生是最可爱的学生。这些，无不激励着我，让我在教育路上信心百倍。

二、专业引领

教师的专业成长是在教师的自觉自醒的基础上展开的，但教师的成长不可能完全只依靠自己，专业研究人员的参与也是不可或缺的因素。培训中心每学期都会给我们组织骨干教师培训、分学科培训，这些培训让我知道了当前的教育局势，明确了自己该树立的教育理念。继续教育中，各校资深老师带给我的不仅仅是专业的理论，更让我掌握了教育的方法。另外，教育局组织了交流课、优质课巡讲，这些真实的、可操作的优秀例子，都让在新课改中曾一度不知所措的我豁然开朗，给我的教学指出了鲜明的道路。

三、同伴互助

教师要实现专业成长就需要在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。我庆幸我有一群真诚合作的好同事，课前，他们总能毫无保留地给我许多有见地的建议，课后又给予我客观的评价，使我的教学水平稳步提升。平时我和大家会进行不定期的信息交换，我们交流自己好的做法，把自己拥有的信息公诸于众。另外，我们还通过经验交流会，分享、反思和提升自己的经验，借鉴和吸收他人的经验，这些让我在课堂教学、转化学困生方面取得了很好收效。在教研组活动时，我们有深度会谈时间，这是个自由的开放的发散过程，诱使我们把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、智慧表达出来，当冒出和形成很多有价值的新见解时，大家就在一起围绕这个问题畅所欲言，提出各自的意见和看法。在这个过程中，每个人都为自己的意见辩护，同时也不断思考和质疑他人的意见。大家互相丰富着彼此的思想，不断地提高自己和同事对问题的认识。我的知识也因此不断地变更和扩张。其间，一些老教师和优秀教师总能带给我很多启发，当我工作遇到难题时，他们同我一起解决;当我不知所措时，他们给我指点;他们让我养成了边教边思考的习惯。除了注重和本校同事的合作，我也很重视同外校老师的交流，这时又能从他们身上获得新的资讯与方法，为我的成长注入新的活力。

四、 自我反思

卓有成效的自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素!我注重了在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。教前反思，我在备课前认真分析教材、学生及学生以前生活、学习状况，通过教学前深思准备出符合班情、生情的个性化教案，这种反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高了我的教学预测和分析能力;教中反思，即及时、自动地在行动过程中反思，根据课堂上随时出现的问题即时反思，抓住契机，调整自已的教学策略这种反思具有监控性，使我的教学得以高质高效地进行，并有助于提高自己的教学调控和应变能力;教后反思，这种反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高自己的教学总结能力和评价能力;阅读反思，通过阅读教育教学专著不断的汲取先进的教育教学理念，来促进自己的专业素养。教学与反思的相结合，提升了我自己的精神境界和思维品位，使我能够体会到自己的存在的价值与意义。有人说“只有教师自己才能改变自己，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。”我把这句话记在心间，鞭策自己的工作。

教师个人的工作心得体会感想5

盲人的心得体会和感想篇十二

今天，我观看了《最美铁路人》专题片，本片的主角们是来自铁路工作基层一线200多万铁路职工的优秀代表，有的致力于安全平稳操纵机车，以高超的技艺驾驶着复兴号奔驰在祖国广袤的大地上；有的刻苦钻研动车组检修技术，用匠心擦亮中国高铁名片；有的待旅客如亲人，热心服务几十载，给乘客的旅途送上春天般的温暖；有的坚持标准化作业一丝不苟，在铁路行车岗位三十年零违章、零违纪、零事故……他们以实际行动诠释了人民铁路为人民的宗旨，践行了交通强国、铁路先行的历史使命，展示了铁路人的先行风采、服务本色、担当品格、奋斗精神。看完后的我感触颇深。

短片中给我印象最深刻的是立足岗位，潜心钻研的“铁路客运信息化领域的领军人物”--单杏花。作为铁科院电子所副总工兼12306技术部主任，她是中国铁路客票发售和预订系统研发的技术带头人。在她的带领和不懈努力下，她和团队攻克了12306一系列技术难题，使系统达到国际领先水平，实现了从手工售票向计算机售票，从车站独立售票向全国联网售票的转变。单杏花解决的，不仅仅是旅客不再需要通宵达旦排队买票，取而代之用手指头轻轻一点就可以在网上方便的购票，更是实现了春运、节假日期间，每一个在外漂泊想要与家人团聚的游子都能归乡的愿望！使中国铁路开启了一个新的时代--电子商务时代。而这一切，正是单杏花和她的团队顶尖的专业技术、怀揣心中的梦想与信念、和在阖家团圆的春节，或是举家出游的“五一”，依旧宛如一粒石碴，一根枕木，一根钢轨，牢牢坚守自己的岗位上的无私奉献换来的。她是当之无愧的“最美铁路人”！

盲人的心得体会和感想篇十三

著名的海尔集团曾有过这样一次经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪地说：我们之所以成功，是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。如果我们每个人都把诚信的种子种在心里，它就会开出最美的花，结出最甜的果。

诚信就应该是这样，言必信，行必果。心中持定自己的目标，持定自己做人做事的原则，哪怕是牺牲自己的利益，也要把它践行出来，这样企业才可以做大、做强，人也才能走得更稳、更远。

诚信是个人的立身之本，民族的存亡之根。诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。因此，我们当代学生更应身体力行，从我做起，从点滴做起，把诚写在脸上，把信装在心里。这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。追溯我们中华民族五千年的文明史，你会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信，获得了百姓信任，从而推行了新法；季札挂剑了却徐国国君心愿，被传为千古佳话。同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；吴三桂失信，留下千古骂名。

诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，也可以让人有泰山之重；

诚信没有标价，却可以让人灵魂贬值，也可以让人心灵高贵；

诚信没有滋味，却可以让人心情灰暗苍白，也可以让人情绪高昂愉快。

每个人在生活中都会遇到诚实或不诚实的事情，诚实带给我们愉快的感觉，使人和人的关系亲切、融洽。反之，不诚实会给我们带来失望、伤害，甚至是愤怒。一个不诚实的人，决不会是一个积极向上、乐观自信的人，当然，缺乏诚信的社会也不会是文明、和谐的社会。

诚信，是一股清泉，它能洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。诚信做人，一诺千金，传递世界每一个角落。

盲人的心得体会和感想篇十四

我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。下面是本站小编为大家收集整理的做立德树人的好老师

心得体会

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面：

1.矢志不渝铸师魂。

自任教以来 我一直担任数学教学工作，始终坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，奋发进取。

2.树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我们这的杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

3.提升专业技术能力，提升教师魅力。

首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。”

其次，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。

4、学会宽容，敬业爱生

爱学生是教师职业道德的核心，是教好书、育好人的力量源泉。教师只有理性地分析不同的学生的心理，以爱心为前提，充分尊重学生个体，才能赢得学生的欢迎，也只有友爱、善良、公正、尊重、信任……地对待学生，教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的和谐共振，学生自然会自愿接受约束，不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性，从而促进学生的自我发展、自我提高。古今中外，凡伟大的教育家都是充满爱心的人。孔子有“君子学道则爱人”之语。教育家苏霍姆林斯基说，他一生中最可贵的东西就是热爱儿童。全国优秀教师魏书生、曹铁云等，在他们的经验之谈中无不谈及对学生一片真挚的爱心。

教师的多重身份，对教师的品德修养、职业修养、知识结构、业务水平诸方面都提出了更高的要求。这些要求使“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的规范变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考，还得刷新固囿的陈陋眼光。

在边学习边反思中，我清楚地意识到，当好当前形势下的新型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。

“探索创新”是此次学习中对我触动最深的一种感受。教材的更新需要我们探索创新，课堂角色的转换需要我们探索创新，信息技术的高端化需要我们探索创新，现代化的教学设备的运用需要我们探索创新，我们激励学生探索创新自己得先探索创新……但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题。

教师也是科研工作者，通过此次的学习，我认识到教师的科研工作更需要创新精神。

首先，在科学理论指导下创新。科学的理论始终是前进的航标，在科学的世界观和方法论的指导下，我们的思路才符合客观规律，我们的工作才有成效。其次，在实践活动中创新。课堂教学、听课评课、班级管理、常规检查等日常工作，都会给提供我们发现的契机，我们要善于利用创新空间，大胆设想，勇于探索，从而提高工作水平。再次，在调查基础上创新。创新不是异想天开，不是闭门造车，我们要把党的方针政策、上级的工作部署同我们的工作实际结合起来，加强调研，发现经验，发现典型，发现问题，寻找科学的措施和对策。

当然，探索创新对人的素质是有一定的要求的。它要求我们具备强烈的责任感和使命感，创新意识和精神来源于我们队事业的热情和忠诚，需要我们有一定的勇气和胆识，也向我们的能力和本领发起挑战。创新是一个永恒的课题，“路漫漫其修远兮，吾需上下而求索”，一个有创新精神的人，必定具备非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荆棘挡道，依然不改艰辛前行的步伐。

实践永无止境，创新永无止境。

第三十个教师节前夕，到北京师范大学看望教师学生，并向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。他在讲话中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。我是师范学校毕业的，今年也是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。

尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。

“用爱点燃爱”。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。

“师德至上”。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。

“学术为本”。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出：“你不教课，就不是教师;你不搞科研，就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者j·迈克尔·毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：“教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的

毕业论文

教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。

盲人的心得体会和感想篇十五

各位老师：

下午好!我今天演讲的题目是《立德树人、关爱学生》。我认为，教师应该立德树人，关爱学生。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。教师要肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。

教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，教师应该爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，举止端庄，文明礼貌，衣着整洁，谦和谨慎，处处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染学生，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。教育是一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

教师要尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能对学生随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。为了学生一切，教好每一个学生，是教师的天职。教师要想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心永远和学生在一起。当前对学困生、贫困生、后进生、留守生，需要格外关注。将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子播撒到每个学生心田。以真情、真心、真诚，教育和影响学生，让学生“乐其师，信其道。”永远做学生的良师益友，永远做学生健康成长的指导者。

期里，每天放学后，杜老师先让小曾尽力完成英语，数学科会做的题，然后，就带小曾读句子读课文，有时也会用填空的方式，让小曾写句子，天天如此训练。到了第二个学期，杜老师开始鼓励小曾大胆写文章，不会的字，就问老师。就这样，杜老师和小曾从开学一直努力到期末，这期间的努力总算没白费，在期末统测中，小曾同学不仅将分数六变成了九，而且还在九的后面多了一个零——九十分。

在以后的工作中，我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，关爱每一个学生，在教育教学工作中作出贡献。

盲人的心得体会和感想篇十六

第一，努力学习，理论联系实际，不断提高自己的工作能力。

在汽车维修工程教育实习过程中，我始终把学习作为获取新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的重要途径和方法，以理论武装头脑、指导实践、促进工作。积极主动的思考，积极将自己已有的知识运用到社会实践中，从而检验知识在实践中的有用性。我从两个月的实习中得到的感受是，我们在学校里学到了很多理论知识，但是很少用到社会实践中，以至于理论和实践大脱节，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，学不到用。同时，在工作中不断学习也是弥补自己不足的有效途径。信息时代，社会在变，人也在变，所以有一天不学习，就会落后。通过这两个月的实践，结合汽车维修工程教育岗位的实际情况，对汽车维修工程教育岗位的政策、管理制度和工作制度进行了认真研究，使工作中的难点有了最有力的武器来解决。通过对这些工作规定的学习，进一步加深了对各项工作的认识，能够实事求是地开展各项工作。

二、着眼工作，突出重点，尽最大努力履行职责。

在汽车维修工程教育工作中，我以认真负责的态度对待每一份工作。刚开始因为缺乏经验和了解，觉得在汽车维修工程教育这个岗位上找不到事情做，锻炼，但很快就从自己身上寻找原因，与同事沟通，认识到自己的不足，以至于很快改变了自己的角色和工作定位。为了让自己熟悉工作，尽快进入角色，一方面花时间查看相关资料，熟悉工作职责，另一方面虚心征求领导和同事的意见，让自己对汽车维修工程教育的工作有一个比较系统全面的认知和了解。根据汽车维修工程教育的实际情况，结合自身优势，把握工作重点和难点，全力以赴完成汽车维修工程教育任务。在我两个月的实习期间，我经常受到同事的表扬和领导的表扬。

第三，转变角色，以极大的热情投入工作。

从大学门口到汽车维修工程教育岗位，我很难适应刚开始的角色转变，找不到问题，解决不了问题，觉得没什么可做的，有点失望，最初的热情也淡了，根本找不到方向。但是，我还是努力保持原来的热情，想做有用的事情，坚持做一些杂活，帮同事做各种工作。我慢慢找到了自己的角色，明白了自己该做什么。这是热情的问题。只要我保持极大的热情，我相信我会得到认可。如果我什么都做不了，我也做不好，也只有你愿意做。改变自己的角色，从学生变成职员，不仅仅是角色的改变，更是观念的改变。

第四，在完成自己工作的同时，发扬团队精神，与其他同事合作。

在车间里，我可以得到领导的充分信任，按时完成上级交办的所有工作，同时，我可以积极协助其他同事处理一些内务工作。个人能力只有融入团队才能实现。实习期间，我充分认识到团队精神的重要性。

团队的本质是共同进步。没有共同的进步和相互的合作，团队就像一团乱麻。如果我们互相合作，团队就会一起工作，成为一个强大的集体。很多人经常把团队和工作小组混为一谈，但两者有本质的区别。优秀的工作小组和团队一样，具有分享信息、想法和创造力、共同决策帮助每个成员更好地工作、强化个人工作标准的特点。而工作组主要是将工作目标分解成个人，本质上是关注个人的目标和责任。工作组的目标只是单个目标的简单总和，工作组成员不会对超出自己义务的结果负责，也不会尝试许多成员共同工作带来的增值效应。

盲人的心得体会和感想篇十七

一年来，我立足本职工作，深挖自己的潜力，继续深造，在工作中严格要求自己，加紧努力，积极参与车间快修团队的管理，圆满完成了公司布置的各项任务。

一、立足本职工作，取得技师证后，更加努力，积极完成公司领导交办的任务。仔细研究和审查所有分配的任务，出现问题时与技术人员沟通及时解决维护问题，并与车间经理合作改进各项管理工作。积极倡导新的管理制度和新技术，使车间和班组管理良好，作风严谨，技术力量过硬，能够超额完成公司下达的任务，积极配合其他班组的维修工作，取得较好的经济效益。在管理方面，严格执行公司发布的所有文件和管理制度。在维修质量和维修次数上多下功夫，让公司的营业额达到一个新的水平，为公司的发展做出自己的贡献。

二、不断进行各种知识学习，提高业务技术水平。取得技维修师证书后，不仅熟练掌握本工种操作技能和较为先进的汽车技术，促进公司车间班组内各项技术提高，又能深入生产现场积极和技术人员，班组管理人员探讨技术难题，提出解决办法。平时在工作中遇到的技术难题都主动参与攻关。在20xx年解决难题共20多项。还能将所有技术毫无保留的传授给学员，能够做到细致耐心、态度诚恳，并促进学徒学以致用。教学相结合，理论联系实际，互相学习，互相督促。

四、端正劳动态度，服从领导安排，工作任劳任怨，安心本职工作，遵守各项管理制度，对组织安排工作，尽心尽力积极完成。平时工作中团结同志、遵守职业道德、无不良行为。带领职工共同维护文明氛围，形成互劳互助、互相督促、互相监督的良好工作环境。

以上是本人取得维修技师资格以来工作总结，在今后的工作中，我将继续不断地学习，从而提高自身业务技能水平，钻研新知识新技术，不断深入现场，在实践中增长才干。了解车间里的生产困难，解决实际问题，创造性的开展工作，充分发挥个人的所长为京宝行的发展多做贡献。

盲人的心得体会和感想篇十八

最喜欢忠诚的哈桑那句：“为你，千千万万遍!”铭刻在心底的声音是永恒的忠诚誓言。

书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。作者胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。

就在上周有一天下班回家的路上，路过一个卖风筝的小摊位，听到有人说，网上卖的《多啦a梦》图案样式的风筝比摊位上更便宜一些。我当时还在想，网上的风筝能放得起来吗?现在我知道了，他追逐的可能是放风筝的过程，他快乐就好!

或许我们都是追风筝的人，我们的一生都是个追风筝的过程，每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。生命就是那一片天空，或鲜红或湛蓝。望着远方的风筝，我们追寻，我们仰望，在追风筝的路途中，有沟壑，有山坡;有彷徨，有疲乏。可是，没有人会停下前进的脚步，因为，我们都是追风筝的人。

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