教案是教师教学活动的设计蓝图，是教学的重要组成部分。编制教案时，需要充分考虑学生的学习层次和认知特点。以下是小编为大家收集的教案范例，供大家参考。
小班体育小小邮递员教案篇一
1、能顶着沙包快速行走，锻炼自己的平衡性。
2、在粮食游戏中能与同伴友好地合作，体验游戏的快乐。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
重点：顶着沙包快速行走，锻炼自己的平衡能力。
难点：与同伴友好合作的进行游戏，感受团队合作的重要性。
沙包、小椅子。
1、队列练习：原地踏步、六列纵队走成大圆——两个小圆——大圆
2、学习头顶沙包，初步感受平衡。
(1)请孩子将沙包顶在头顶上走、转圈、跑的游戏。
(2)请沙包始终在头顶上的孩子说说自己有什么好方法让沙包不掉下来。
(3)师总结：“头抬起双手打开，尽量保持自己身体的平衡。”
(4)请孩子再次尝试，让每个孩子都获得成功的体验。
3、游戏：小飞机运粮食
(1)孩子尝试绕过椅子进行运粮活动
鱼贯的形式游戏。幼儿头顶沙包，一个跟着一个走到终点，并绕过椅子回到起点，排成纵队。
(2)竞赛游戏。介绍游戏规则：将幼儿分成两列纵队，每队的排头把沙包顶在头上，从起点跑到终点，绕过椅子跑回起点，将沙包交给下一位幼儿。看哪组最先全部跑完，且，在行进过程中注意沙包不能掉下。
——教师示范，幼儿尝试顶沙包行进。
——幼儿进行游戏，教师适当的指导或增加难度。
4、讲评游戏过程中出现的'问题，及时表扬、鼓励孩子。
通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
小班体育小小邮递员教案篇二
活动目的：
1、培养幼儿辨别音的高低
2、引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往。
3、可启发幼儿用多种方式，表现七个音的高低。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
活动准备：
信件，音乐磁带，七个音
游戏过程：
1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的'幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮”小小邮递员“的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。
2、当音乐出现其它发音（do,si任选），立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句：”（叔叔，阿姨）您家来信了“，接信的幼儿说：谢谢，您辛苦了”。邮递员说：“不用谢，再见！”
3、游戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，游戏重新开始。
小班体育小小邮递员教案篇三
一、设计意图：
在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及根据中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。该活动旨在让幼儿知道门牌号码的表示方法，并了解门牌号在生活中普遍存在及其所具有的重要性。为了能让孩子更清晰准确地辨认门牌号……我们在这一数学活动中，并结合游戏、操作活动让幼儿的知识经验得到巩固和提升。
二、活动目的：
1．学会1—5的序数，并用语言正确表达。
2．初步学会辨认简单的门牌号如101等，并将物品送到。
三、活动准备：
1．知识经验：有初步序数的含义
2．物质准备：三座房子牛奶、酸奶的图片若干课件
三辆车图片幼儿车票
四、活动过程：
1．课件操作：火车上的小动物，巩固复习1—5的序数。
图上有几节车厢，车厢里有谁？它们分别在第几车厢？
第几只动物不见了？
2．乘车游戏，初步巩固1—5的序数。
（1）出示车票，激发幼儿游戏兴趣。
（2）提问：你是坐在哪辆车上？你坐在什么位置？
3．课件操作：住在高楼里的小动物，初步学习门牌号。
引导幼儿初步辨认高楼里小动物住在第几楼？门牌号是多少？
4．幼儿当牛奶公司“小小送奶员”，巩固认识门牌号。
要求：每个人手上都有一张牛奶的门牌号，将牛奶送到动物家。老师检查牛奶是否送对。
规则：要对好卡片上的门牌号，送到小动物的家里。
五、活动反思：
1、本活动以游戏“小动物去旅行引入观察小动物乘坐的车厢”、“乘车游戏”“认识小动物的门牌号”“小小送奶员”贯穿，环节安排层次清晰、过渡自然，幼儿参与积极性高，活动兴趣浓厚。
2、幼儿操作材料的投放考虑到幼儿的个别差异，投放有层次性。能够注重将各个领域与数学活动有机整合，处处在活动中挖掘教育契机。
3、在活动设计中幼儿的展示和说是重点，教师能够在此环节中了解幼儿对序数的掌握情况同时发展幼儿的表达能力。
4、但是在幼儿乘车环节没有将汽车的标志放高一点，没有考虑到幼儿手里的材料安排合适的位置，而造成幼儿的注意力分散，很多幼儿没有正确的使用序数词，也没有找到车位。
5、送牛奶的.环节本是活动的延伸，出示两个单元的楼房，目的是对幼儿经验的提升，但是由于前面环节时间的延误，而造成此环节的时间较紧，幼儿经验没有提升起来，大部分的幼儿都没有分清一单元、二单元的第几层，就匆匆的送了牛奶结束活动。
六、课题组评议：
1．课件很好，能够较好地运用。
2．能够以游戏贯穿活动，幼儿情绪高涨，兴趣高，能够积极参与活动。
3．活动偏难点，建议将认识门牌号改为对1—5序数的巩固和深入认识。
4．建议将汽车的牌子弄高些，幼儿可以看得见。
5．送牛奶的环节建议改为找出第几楼层。
小班体育小小邮递员教案篇四
活动目标：练习快速爬的动作，体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。
活动过程：
(一)教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。
摇摇头，跳一跳;耸耸肩，跳一跳;
弯弯腰，跳一跳;蹲一蹲，跳一跳;
扭一扭，跳一跳;转一转，跳一跳。
(二)谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。
(三)基本部分：
游戏一：找颜色
1.教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。
2.讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。
3.教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。
游戏二：下大雨
1.教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。
2.教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦!大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧!”就撑起伞幼儿快速爬出来。
(四)结束部分：教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。
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思”
小班体育小小邮递员教案篇五
1、培养幼儿辨别音的高低，引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往。可启发幼儿用多种方式(如图"示，手势等)表现七个音的高低。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
信件，音乐磁带，七个音
1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏;扮"小小邮递员"的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。
2、当音乐出现其它发音(do,si任选)，立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句："(叔叔，阿姨)您家来信了"，接信的幼儿说：谢谢，您辛苦了"。邮递员说："不用谢，再见!"
3、游戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，游戏重新开始。
在活动开始之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的兴趣。题目是：你见过信封吗？你看到过的信封是什么样的？孩子们刚开始并不懂得信封是干什么用的，因为在当今的社会上，手机，电脑，传真机已经代替了写信。使之大部分的孩子很感兴趣，因为他们不知道这个信封也能像手机一样可以让对方知道自己说的事。
在活动开始后，我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用途及方法，这是一个很枯燥的活动，完全是死记硬背。效果不是很好。正当我郁闷之极的时候，我看到了自己打的游戏，一想，脑子闪过念头对！在游戏的时候孩子特别的开心而且孩子在游戏中，幼儿社会领域的活动，容易被幼儿接受。于是我就利用多媒体工具制作了这个flash。
活动第一环节是介绍邮递员，孩子们非常的好奇，原来写信还有这么多途径的，比如每封信要给邮递员才能寄出去，了解邮递员叔叔的工作很辛苦。这个环节我觉得比较的好，引导幼儿间接的知道寄邮件不是很方便，在第二个环节当中，因为介绍信的寄法比较的枯燥，于是我利用音乐的合理搭配，吸引了幼儿的注意力，并请幼儿上来实践，并完成了预期的效果。在最后的环节当中，我也利用游戏来让让幼儿体验感受寄信，帮助了幼儿记忆写信与寄信。整个活动思路比较的清晰，活动准备的比较好。不足的地方是在预设问题之外的幼儿反应，我没有及时的处理好。
小班体育小小邮递员教案篇六
中班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，中班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。
活动目标
1.通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的
2.听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞
3.通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性
教学重点、难点
锻炼手臂和手指的肌肉
让幼儿认识到团队的重要性
活动准备
彩虹伞海洋球
活动过程
课前准备：集合整队;生生问好，口令带动;准备活动。
一.《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒;大海浪，重重的炒)反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。
二.《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子(即把彩虹伞扣下)(要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次)。
结束：放松活动;结束语，师生再见。
小班体育小小邮递员教案篇七
活动目标：
1、能利用简单的游戏器材进行游戏，并做到遵守游戏规则。
2、游戏中学习与他人合作，体验合作的快乐。
活动过程：
一、以故事导入主题，激发兴趣
讲解故事《小蚂蚁运香肠》，请幼儿说一说：蚂蚁们是怎样搬运香肠的？
二、引导幼儿讨论怎样合作最有效
1、东西上坡和下坡时要注意些什么呢？
2、怎样才能省力气？
3、想一想有没有其他的搬运方式？
三、分组游戏：送货小车
1、将全班幼儿分成三队比赛，两人为一组，每组拿两根竹棍放在肩上，中间放一个纸箱，幼儿一前一后站好。
2、两人抬着纸箱跑到折返点后回来，交换下一组继续。
3、纸箱若中途掉下来，原地将纸箱放回棍子上再开始搬。
4、比赛两队的速度，先跑完的队伍获胜。
四、集体进行讨论，讲述自己的感受
1、搬运时纸箱为什么没有掉下来？如果纸箱掉下来了，是什么原因？
3、想一想：如果搬运纸箱的两人一高一矮，该怎么解决？
五、再次进行游戏，感受合作的快乐
小班体育游戏《小小健将》
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小班体育小小邮递员教案篇八
1、练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。
2、巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。
3、培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。
1、与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3—4倍）。
2、小车若干（数量是幼儿人数的一半）。
3、在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。
4、活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。
一、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备。
二、请幼儿观察场地上的图形，介绍游戏的玩法：幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。
三、玩小小邮递员的游戏。
1、介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。
2、游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。
延伸：
1、提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。
2、将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"。
小班体育小小邮递员教案篇九
１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的`协调性。
１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
２、材料准备：
（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
1、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
２、基本部分
（１）练习手膝着地向前爬
要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练习侧身滚
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、游戏《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
４、结束部分
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
小班体育小小邮递员教案篇十
【活动目标】
1、体验一物多玩的乐趣（纸箱壳）。
2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳等体育技能，发展其动作的协调能力。
【活动准备】地垫、音乐、视频。
【活动过程】
一、热身运动
1、教师带领幼儿随音乐跑步进入教室，一起做颈部、扩胸、腹背、跳跃等热身运动。
二、体验一物多玩的乐趣
1、通过观看运动健儿的.比赛视频激发幼儿锻炼身体，做一名小小健将的愿望。
2、鼓励幼儿尝试纸壳多种玩法。
3、教师带领幼儿一起练习双脚跳、单脚跳、跨越、划船等运动项目。
三、情景游戏
1、邀请小小健将参加原始森林的探险活动。
2、首先避开陷阱地带、穿越丛林、跨过山丘、划船穿过激流。
3、胜利完成探险，听音乐互相按摩做放松活动。
四、活动延伸
到比较开阔的操场上继续探索纸壳的其他玩法，并将我们的探险故事讲给好朋友。
小班体育小小邮递员教案篇十一
游戏目标：
1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。
2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
游戏准备：
材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。
游戏过程：
第一次游戏：基本玩法“切西瓜”
玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈(做)。一位幼儿做“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续。
指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。
第二次游戏：快速的改变方向切西瓜
玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时,“切瓜人”快速改变切瓜方向，被切到的幼儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续进行。
指导和评价重点是：在游戏中，指导幼儿听清楚指令并快速做出反应，提高幼儿的专注力和敏捷能力。
游戏评价：
教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣非常高，教师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。让孩子在游戏中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。很好地完成教学目标。
游戏建议：
1、在第二环节创编游戏中，教师的游戏规则交代不清楚，没能体现难度的层次性。
2、教师要学会观察孩子的表现。
游戏反思：
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
小班体育小小邮递员教案篇十二
游戏目标：
1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备：
适合跑的场地。
游戏过程：
一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。
二、引出游戏。
1、引出游戏。
2、教师再次重复游戏规则。
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。
3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。
5、游戏进行4次!
三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。
游戏反思：
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
小班体育小小邮递员教案篇十三
“小树叶”跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。
二、根据信号变化，调整身体动作
1.根据教师的语言信号，变换身体动作
（老师带上大风头饰）“看，谁来了？风姐姐来啦，她想和你们一起做个好玩的游戏呢！
“起风了”：小树叶站起来；
“风大啦”：小树叶飞舞起来；
“风小了”，小树叶轻轻抖动；
“龙卷风来啦”，小树叶打转；
“风停了”，小树叶蹲下来，“落”在了地上。
2.场地自由活动，听口令变换身体动作。
大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子；风小了，幼儿就轻轻抖动；龙卷风来了，幼儿就转动起来；风停了，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。
三、游戏结束，放松身体
风姐姐和小树叶玩得真开心啊，哎，有点累了，我要回家啦。小树叶们，你们也回家休息吧。
利用小树叶的角色创设郊游情境，让幼儿自然的活动身体，达到热身的效果
根据不同的口令，小树叶在原地做出不同的动作，为接下去的自由活动做铺垫
让幼儿自由活动，快乐地融入整个游戏活动情境，同时锻炼幼儿听信号交替做动作的能力
小班体育小小邮递员教案篇十四
1、练习一个跟着一个沿圆圈走，发展幼儿身体的协调能力。
2、培养幼儿按规则进行集体游戏的意识
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
小班体育小小邮递员教案篇十五
1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；
2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐
一、准备活动
（一）热身运动
1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
二、基本活动
（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？
（二）教师示范，幼儿再次练习
1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导
（三）游戏"小小搬运工"
三、结束活动
（一）放松运动
（二）共同整理场地，离场
通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
小班体育小小邮递员教案篇十六
活动目标：
1、培养幼儿对音乐的`感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）
3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”；
1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸：
组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
教后反思：
音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。
小班体育小小邮递员教案篇十七
：1、每人一个沙包，幼儿进行自由玩沙包。
老师观察孩子们的各种玩法。
2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。
孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。
3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们一起来做一个《运沙包》的游戏。
教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领：
（1）将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包绑在脚面上。
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