人与自然和谐共生是可持续发展的重要理念，我们应该践行绿色生活。通过总结，我们可以将学习或工作中的经验和成果分享给他人，促进互相学习和进步。在总结范文中，我们可以看到一些典型的错误和不足之处，从而避免自己犯同样的错误。
学生课堂感受心得篇一
今年暑假，学校组织家长参加总校举行的“家长课堂”活动。活动的主要内容是知名教育专家孙云晓博士关于“习惯决定命运”的专题讲座。孙博士运用丰富的知识和案例，通俗易懂地阐述了培养孩子良好习惯的重要性。他指出：习惯是个人的资本，习惯的重要性在于它是个人命运的主宰。习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。习惯又像一条线，贯穿于我们的生活。习惯决定着我们的命运。
在家庭教育中，培养孩子做人、做事、求知、劳动、节俭等习惯是非常重要的。特别是行为习惯，它会影响人的一生。专家的话在我心中留下了深深的烙印。
我认识到，在平时教育孩子的时候总是说一些大道理，没有从源头抓起，忽略了习惯的培养。自从孩子上了中学以后，我发现孩子的学习成绩不尽人意，甚至与别的同学产生了很大的差距。经过反思，我意识到：孩子缺乏良好的学习习惯是造成孩子学习成绩差的主要原因。因此，培养孩子良好的学习习惯是我急需解决的重要问题。
在以后的日子里，我决心和儿子共同努力，培养良好的学习习惯。首先，树立榜样。让孩子从小学会自己管理自己。其次，鼓励孩子“自己动手”。很多孩子学习差都是因为自己读书太少。古人有云：“读书破万卷，下笔如有神。”因此，我从开学第一天就要求他每天读一篇文章，既可以提高语文水平，又可以提高阅读速度。再次，要求孩子学会合理安排时间。七年级是孩子学业负担加重的年级，学校课程明显增多，要求孩子学会安排时间，做到井井有条。
通过这一段时间的家长课堂学习，我觉得我收获了很多。我对教育孩子的方法也有了更明确的认识。在今后的教育过程中，我要给孩子更多的关爱，让孩子在体贴中、理解中、激励中成长。
学生课堂感受心得篇二
今天，我参加了家长课堂活动，受益匪浅。这次活动采用了讲座的形式，邀请了三位专家，针对家长们关心的热点教育问题作了详细的分析和指导。
我特别欣赏第一位讲座的专家，他幽默生动的话语，让我们在欢笑中得到了启示。他告诉我们，家长要学会用孩子的眼光看世界，不要总是以自己的标准来衡量孩子的成长。他认为，每个孩子都是独一无二的，要让孩子在自己的路上走得精彩。他还告诉我们，要重视培养孩子的社交能力，因为社交能力是孩子未来成功的重要因素。
第二位讲座的专家也分享了很多实用的教育方法。他让我们学会了如何正确地表达自己的情感，而不是一味地责备。他认为，家庭教育最需要的是爱，但爱也需要有方法。他还告诉我们，要重视培养孩子的自我管理能力，比如时间管理能力、情绪管理能力等。
第三位专家则强调了家庭教育的艺术性。他认为，家庭教育需要用心，而不是用嘴。他说，孩子需要我们用心去了解他们的需求，而不是用耳朵去听。他还告诉我们，要重视培养孩子的自信心，因为自信心是孩子未来成功的关键。
听了这些专家的讲座，我深刻地认识到了家庭教育的重要性。我也学到了很多实用的教育方法，比如如何正确地表达自己的情感，如何培养孩子的社交能力，如何培养孩子的自我管理能力，如何培养孩子的自信心等。
通过这次家长课堂活动，我也深刻地认识到了自己的不足之处。在未来的日子里，我要不断地学习和成长，为自己的孩子提供更好的教育。同时，我也希望更多的家长能够参与到家长课堂活动中来，共同学习和成长。
学生课堂感受心得篇三
回望改革开放以来，我国科技发展迅速。在20世纪人类已经发明了许多对我们有用的物品：电话、电脑、电视等一系列高科技的结晶。如果你觉得科技仅仅如此那么你就错了!
末,新型冠状病毒爆发。七万多人确诊，两千多人因此而失去了生命。这于中国和世界而言，无疑是一场灾难，为了避免病毒的进一步扩散，中国政府决定实行封省封路这一措施。
开学延迟了，停课吗?停课，便意味着中国成千上万的孩子要离开书本，暂停学业。如何解决这个问题成为了教育界及老师们所日夜担忧的事情。
就在此时上海it青年新锐：徐龙江推出了一款名叫钉钉的直播上课软件，随着这款软件的实行。全国各地，有不少学校开始使用了。
不久我们学校网络授课通知便下发了，面对新奇的教学方式，让不少同学兴奋起来。新鲜的上课模式让我们兴趣十足，老师们摇身一变成了“网红”，我们每堂课都上的津津有味。但是可苦了我们的老师们，他们真的很辛苦，又要重新适应一种教课方式，还要做课件，因为不是面对面，还担心我们的认真程度和上课效果。于是老师们为了照顾大多数同学的接受和学习的状况，有时网速不给力，为了让每一位同学都能听清楚，听明白，一个问题，一句话老师要重复很多遍，经常说得口干舌燥、声音嘶哑。
感谢老师们的付出与努力。我们还是挺喜欢这种上课模式的，再说一说我们的到课情况，因为早上七点之前就要准备就绪，对于闷了一个假期的我们定会是兴趣盎然，早在六点半多就开始起来做上课准备，每节课等人一到齐了，首先老师带领我们总结上节课的内容然后再开始当天的新课程，同学们回答问题都非常踊跃，能感受到同学们都很认真听讲。
每一节课，最精彩最生动的部分就是课堂的提问环节，那是一个拼打字速度与网速的pk赛环节。网速配合的话，我就会暗暗窃喜，但有时明明早早得出了答案，却不能第一个回复老师常常因此急的一头汗，虽然不是老师面对面的给我们上课，但是我每每都是正襟危坐，一脸严肃看着屏幕，一听到老师说可以把自己的答案发出来的时候，那便是慌乱极了，发完答案便发现自己的脸已经憋的通红了。
网络听课故是不易，但老师们网络授课更是困难至极，老师不仅要做各种各样的ppt，还要花费大量的时间去熟悉软件，更何况事出突然有些老师还没有手机支架，并只好用手举着，一举便是一个半小时，可他们却重来没有抱怨过也只是津津有味地讲着。
如今网络如此发达，着实是让人佩服，而更让人佩服的其实应该是那些运用网络给我们讲课的我的“网红老师们”吧!
学生课堂感受心得篇四
今天，我参加了学校的家长会，这次家长会比以前更加隆重，更加生动有趣。
张老师向我们介绍了学校的情况，并且请了几位优秀学生家长介绍了他们教育孩子的方法，我听完后感触很深。通过与这些优秀家长的教育交流，我认识到了教育孩子的重要性，以及教育孩子的方法。作为一名家长，应该多了解孩子，多与孩子沟通，多鼓励孩子，发现孩子的优点，让孩子在成长的道路上更加自信，更加快乐。
另外，张老师还向我们推荐了几本教育孩子的书籍，我借阅了一本《好妈妈胜过好老师》，读完以后，发现书中所讲的方法真的很不错，值得借鉴。以后，我要多学习一些教育书籍，提高自己的教育水平，更好地教育孩子。
总之，今天的家长会让我受益匪浅，在以后的教育孩子过程中，我一定会坚持这些好的方法，让孩子更加优秀。
学生课堂感受心得篇五
通过上了这么多节的大学生心理健康课，我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务之一。作为一名大学生更要了解心理健康的含义与标准，研究大学生的心理发展的特点与影响因素，明确大学生心理健康的理论与原则，把握大学生心理健康教育的内容与方法。而心理健康的人应该具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。以下是我的学习心得：
我们都是从高中升到大学，面对新的环境都会有各种各样的情绪，例如烦躁、压抑、苦闷等，当面对自己无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要积极主动调试自己的心理，知道适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式，使学习轻松愉快，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去接受现实中的一切，既来之，则安之，使自己具备较强的适应能力。
良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。因此，我们大学生更要培养良好的交际能力。要保持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，认识到大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。
在现代大学生中恋爱已经成为普遍现象，大学生一定要树立正确的`恋爱观。在恋爱中应遵循：以爱为基础，以高尚情趣为恋爱发展的动力，在恋爱中相互尊重各自的选择、自由与权利以及人格，同时信守责任，忠贞专一，以诚相待。要以理解为前提，以奉献为内容，以被爱为结果。大学生要避免恋爱的消极影响，学会运用爱的技巧要学会澄清爱情价值观，做出爱的决定，注重爱的交流，并履行爱的责任。
心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。大学生要做到心理健康，争取身心健康，可以阅读相关的心理辅导书籍，有需要的可以进行心理咨询，定期进行体育锻炼，好自己的时间，增强自己的心理素质，以良好的心理素质去迎接挑战。
学生课堂感受心得篇六
疫情，悄无声息的来到，我们回到了老家。
网课，早就上过好几节，但是，却没有和朝夕相处形影不离的同学们一起上过，更何况是在老家。
我的老家在富阳乡下，在这南方的初春的田野中，大片大片的油菜花盛开着，蜜蜂与蝴蝶在花丛间飞舞，枯树吐出新芽，小花小草遍地是。在这样的环境中，恐怕想好好学习都难。于是，老家的网课，多了几分玩耍，多了几分欢乐。
每天早晨在鸟语花香中醒来，窗外的太阳发出耀眼的光芒，露珠还留在叶子上，仿佛是在等我去欣赏。早饭，早已在楼下等我，却仍散发着热气，应该是刚刚烧好。上课，仍是一样的专心，但下课却不一样了。15分钟，浪费一分钟玩的时间都是可耻的，摸爬滚打，唱跳rap篮球，一样都不能少。在乡间的小路疯跑，观花草之灿烂；在初春的田野玩耍，赏油菜之金黄；在故乡的家中眺望，览群山之秀丽。玩10分钟，休息5分钟，再开始下一节课的学习。作业，在吃完晚饭后开始，大多在8点结束，之后看书，做课外习题，如在家里一样。
若要说在老家上网课的感受，那效果，定会有一些削弱。但是，它给我留下了一段美好的回忆，一段欢乐的，优美的，独特的回忆。开学，想必也不会太远，这其中，有好也有坏，好处，是学习的效果会提高；坏处，是会失去这独特的生活。
铭记，乡下的网课；细品，独特的生活。
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学生课堂感受心得篇七
今年，我们过了一个特别的春节。因为武汉有瘟疫传染特别厉害，我们也不能出门了，最大的影响是，我们不能上学了。
于是老师们想了个办法--在网上上课，也就是我们说的“网课”。
妈妈给我报的课外班老师都打来电话，让我们下载一个叫“钉钉”的软件。准备好后，老师在钉钉上开启了第一堂网课，这也是我在钉钉上的第一次网课。我早早地准备好笔记本、《论语》书等文具坐在电脑前等着老师直播。
网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。唉，原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声，本来对网课还有点好奇的我，因为看不到同学们，跟老师也不能互动，一下子失落了。我面对电脑屏幕听着老师在里面受罪的声音想，老师藏在电脑那么小的地方里怎么能好好说话呢?万一再憋出毛病来可咋整?想到这里我笑了起来，把自己吓了一大跳，屋子里好安静啊。
我一点也不喜欢这样的上课方式。
虽然网课不用像平常那样桥东桥西来回跑来跑去了，但是我还是希望在教室里上课，能面对面地听老师讲课，能跟同学们抢着回答问题。
希望这场病毒大战赶紧结束，我还能像以前那样去教室里学习。中国加油，武汉加油!
学生课堂感受心得篇八
近期，我参加了一门灯光课程，这段时间让我领略到了灯光的奇妙魅力。通过灯光课堂的学习与实践，我对灯光的认识得到了深化，同时也从中获得了许多珍贵的体验和启示。
首先，我惊讶于灯光的巨大潜力和无限可能。在课堂上，老师向我们介绍了灯光的基本原理和常见的灯光技术，例如调光、色温调节、光圈大小的控制等等。在实际操作中，通过调整灯光的亮度、颜色和角度等参数，我发现灯光能够创造出不同的氛围和视觉效果，从而产生截然不同的感受和体验。比如，柔和的暖色灯光营造出浪漫温馨的氛围，而冷色调的灯光则给人一种冷静、高冷的感觉。这种强大的调节能力，使我深信灯光是可以通过巧妙运用来操控人们的情绪和观感的。
其次，灯光课堂让我明白了良好的灯光设计对空间的重要性。课堂上，我们不仅学习了灯光的基本技术，还了解了灯光设计的原则和规律。通过实践操作，我发现优秀的灯光设计能够提升整个空间的视觉感受，使之更加美观、舒适和功能性。课堂中，我们模拟了不同场景下的灯光设计，包括办公室、住宅和展览空间等。通过调整灯光亮度和角度，我们发现灯光的设计对于显示空间尺寸、形状和比例都有很大的影响。例如，在展览空间中，适当的灯光设计能够吸引观众的注意力，突出展品的视觉效果，从而更好地传达展览的主题和信息。
另外，灯光课堂让我意识到了灯光在艺术表达中的重要性。在课堂上，我们了解到灯光与舞台和影片等艺术形式的紧密关联，灯光作为艺术表达的一部分，对于情感的营造和故事的传达起着举足轻重的作用。通过观看一些经典的舞台演出或电影，我更加深刻地感受到灯光能够通过光的明暗、颜色的变化等表达出特定的情绪和氛围。在课堂的实践环节中，我们尝试了一些舞台性能和拍摄的项目。通过摆设灯光、调试角度，让我更加意识到灯光是如何影响到演员的表演和观众的情绪反应的。光影交错中，演员的形象变得更加生动、立体，观众也能更好地沉浸在故事中。
最后，参加灯光课堂给了我灵感的火花。通过学习灯光的基础知识和技巧，我开始尝试在日常生活中运用灯光设计来改善空间的居住体验。例如，在家中，我通过调整灯光的亮度和色温，创造出舒适的休息区和温馨的用餐氛围。此外，灯光也能提升绘画、摄影等艺术创作的效果。我发现通过调节灯光的明暗和角度，能够更好地突出画作中的重点和细节，同时给作品赋予更丰富的意境。灯光的灵感也启发了我对设计和艺术的思考，在今后的学习和生活中，我希望能够更加聚焦对灯光的研究和创新。
总而言之，灯光课堂为我打开了一扇全新的艺术之门，让我对灯光有了更深入的认知和体验。通过课堂的学习和实践，我不仅了解了灯光的基本原理和技术，更加明白了良好的灯光设计对于空间和艺术的重要性。课堂中的种种体验和启示，使我在日常生活和艺术创作中，能够更加巧妙地运用灯光的力量，创造美好和意义。
学生课堂感受心得篇九
近期，我参与了一门关于灯光的课程，通过这段时间的学习和实践，我深深感受到灯光对于环境和人的影响力。在这篇文章中，我将从灯光的基本原理、设计理念、创意实践、城市规划以及个人体验的角度来阐述我的感受和体会。
首先，灯光课堂为我提供了关于灯光基本原理的全方位学习。在课上，我们学习了各种不同类型的灯具以及它们的工作原理和使用方法。通过实验和模拟灯光效果的演示，我们了解到不同颜色、亮度和投射角度等因素对灯光效果的影响。这种对灯光基本原理的深入学习，使我对于如何选择和操控灯光具备了更深的理解和认识。
其次，灯光课堂引导我们去思考灯光的设计理念。灯光设计不仅仅是亮度的问题，还与场景、目的以及情感传达密切相关。在课程中，我们学习到了如何根据不同的空间、功能和氛围来合理设计灯光方案。例如，在室内空间中，使用柔和的灯光可以营造出温暖、舒适的氛围，而在户外场所中，掌握投射角度和亮度的变化可以突出建筑物的特点。这些设计理念的研究和实践，让我意识到灯光设计并不仅仅是一个技术问题，更是一门艺术。
第三，灯光课堂注重创意实践。我们不仅学习到了灯光的基本原理和设计理念，还有机会自主设计和制作灯具。通过动手实践，我更深刻地理解到灯光的创意和实际操作之间的联系。在这个过程中，我深感到创意的重要性，它可以为灯光赋予灵魂和个性。不断尝试和实践，探索新的材料和技术，使我对于灯光创意有了更多的思考和突破。
另外，灯光课堂还教会了我如何从城市规划的角度思考灯光的应用。在课堂中，我们学习到了各种不同类型的城市规划案例，了解到灯光在城市建设中的重要作用。通过合理的灯光设计，城市的夜晚不再暗淡无光，而是充满美感和活力。我深感到，一个好的城市规划应该考虑到灯光的因素，使其成为城市建设的一部分，为市民带来更加美好的生活。
最后，从个人体验的角度来讲，这门灯光课堂给我留下了深刻的印象和体会。在学习的过程中，我每天都有机会去观察和分析身边的灯光，发现了很多以前从未注意到的细节和美感。在实践中，我通过自己设计和制作的灯具，亲手创造出一道道独特的灯光效果。这种亲身参与和体验，使我对于灯光的魅力有了更加深入的理解和感受。
综上所述，灯光课堂对我来说是一次全面而深入的学习和体验之旅。不仅从基本原理、设计理念、创意实践以及城市规划等方面提升了我的专业知识和技能，更让我深刻认识到灯光对于环境和人的影响力。通过这门课程，我更加确定了将来从事灯光设计的决心和目标。我相信，在未来的道路上，我将能够运用所学知识和经验去创造出更美好、更温暖的灯光世界。
学生课堂感受心得篇十
太空“冰雪”实验，水油分离实验，液桥演示实验……当这一个个太空实验的原理被揭晓时，当学过的知识一个个被呈现出来时，我不禁感慨：印在书本上的知识“活”过来了，印象中“高大上”的科学似也变得通俗易懂。
遥望天空，追逐梦想，我们一起向未来！
“如果信仰有颜色，那一定是中国红”；如果梦想有颜色，那一定是航天蓝。“嫦娥”“神舟”“天宫”“天问”等名字，从来就不只是名字，是历史、是传承、是梦想、是向上仰望。神舟十三号准备好的那一刻，与现课堂连线的那一刹，因为有你们——翟志刚、王亚平、叶光富，中国空间站“空中课堂”的骄傲，青少年们的热血滚烫，愿你们点燃我们时代梦想的蜡烛，载梦穿云，航天透蓝时，平安凯旋。
学生课堂感受心得篇十一
今天，大家一起观看了航天员们在太空所做的实验以及日常的生活是如何进行的，激发了我许多的感想。
在太空，有许多奇妙的画面是陆地上看不到的，就像在太空中，人可以漂浮在空中一样，一切都脱离了地心引力。也有很多实验是陆地上所不能完成的，我都在这一次的直播中看到了，觉得十分的新奇。
我也很敬佩航天员们的无畏，他们经过了重重巨大的考验，日复一日的训练，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就好像我们普通人，坐个过山车都会觉得头晕目眩，有极强的失重感，但对航天员来说，游乐园里刺激的项目对他们都是小菜一碟。他们身上的这种精神非常令我敬佩。
我们也要学习他们的精神，坚持自己的梦想，也祝愿祖国的航天事业越来越伟大！
学生课堂感受心得篇十二
神舟十三号升空，点燃了谁的光与梦——比宇宙宽阔的，是人的胸怀与梦想。
在这次出舱任务中，王亚平成为中国首位执行出舱任务的女航行员，怀着对她的敬佩，我开始了与亚平老师在空中连接的这堂课。课堂中，亚平老师为我们展示了一个个趣味非凡的实验。我也在“水油融合分离”“冰墩墩飞行”等有趣的实验中探索到了不少知识。
回到学习课堂，视频中新研发的科技机器，也让我真正感受到了中国科技的发展。神箭冲碧宇，天河傲穹苍穹。在这次“天地对话”课堂中，我大为震撼，也更加立志要向不畏艰难，不断探索的宇航员们学习。
正如王亚平所说，“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。仰望星空，是他们为我筑起的力量，脚踏实地，我们一定能越走越远！
学生课堂感受心得篇十三
课堂是我们学习知识、提高自己的地方，我们在这里学习到不仅是知识，更有同学间的沟通和交流，老师们的指导与帮助，学生们的集体课堂活动和课后自我提高。在这里，我们汲取着知识的灵魂，收获着人生的精彩，获得着成长的气息。今天本人就以自己的亲身经历，来分享一下自己的课堂感受和心得体会。
第二段：认真听讲是成长的催化剂
认真听讲，是我们进步的催化剂。在课堂上，我认真聆听老师讲授的内容，争取在第一时间内掌握授课内容，以便在之后的课堂上更好的理解和应用所学知识。同时，还可以结合自己的理解，认真思考老师的讲解，总结和归纳内容，加深自己对知识点的理解和记忆，以便更好的掌握所学知识。
第三段：积极参与是知识输出的重要手段
积极参与课堂，是输出知识的好方法。在课堂上，我积极发表意见，与同学们进行讨论和交流，通过对话和讲解把我的思维逐渐完善和提高。这种交流不仅有助于我强化了对知识点的记忆，更重要的是，在交流的过程中我学会了如何思考、如何表达。这对我今后的学习和工作也都是有帮助的。
第四段：团队合作是协同学习的重要环节
团队合作是协同学习的重要环节。在课堂上，老师会带领我们进行集体课堂活动，促进同学们之间的交流和合作。在这个过程中，我们有机会通过与同学们的沟通和协作，共同完善和深化自己的思维。通过这样的集体课堂活动，我们也更能够体会到团队合作的重要性，学会如何与别人合作，更深刻的认识到合作对于个人成长和团队发展的价值。
第五段：总结
总之，学习的过程，学生的发展，一个人的成长，不是老师单方面的灌输，而是需要学生自己的努力的。在课堂中，我们从老师的授课中获取知识，从同学的交流中获得成长，从自己的思考和总结中获得提升。我们应该时刻保持积极进取的心态，认真听讲、积极参与、团队合作，把这些融入到自己的学习生活中，从而在未来的学习生活中，取得更好的成绩，获得更大的成功。
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