通过总结心得体会，我们可以反思自己的成长和学习过程。要写一篇较为完美的心得体会，我们需要结合事实和感受进行深入分析。下面是一些值得参考的心得体会范文，希望可以给大家带来一些思考和启发。
家访双减心得体会篇一
近年来，双减家访在我国的教育改革中逐渐兴起。作为一种实施小组工作的方式，它旨在减轻学生学业负担和减少学校质量评估中的奖励和惩罚。作为一名教师，我有幸参与了双减家访的实施，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。今天，我将分享我的体会，就此话题作一些探讨。
首先，双减家访鼓励了家校合作。过去，学校和家庭之间的沟通渠道有限，双方往往缺乏有效的信息交流。这种家校分隔的局面导致了很多问题的发生，比如学生的学习成绩下滑、家庭教育的失败等等。然而，通过双减家访，教师有机会与学生的家庭进行面对面的交流，了解学生在家庭中的情况，共同商讨学生的教育问题。在此过程中，双方能够加深理解和互信，形成共同关心和教育孩子的良好氛围。
其次，双减家访为教师提供了更多的教育资源。在过去，学校往往依赖于学生自发的学习行为和家庭提供的教育资源来完成教育任务。然而，现实是，很多学生并没有适当的学习环境和资源支持，这直接影响了他们的学习效果和兴趣。通过双减家访，教师能够深入了解学生的学习环境和学习资源的情况，有针对性地提供帮助和指导。比如，教师可以通过向家长提供一些学习方法和学习资源，来帮助学生更好地完成作业和课堂学习。
再次，双减家访促进了学生的综合素质的发展。在传统的教学模式中，学校往往只关注学生的学术表现，忽视了学生的其他方面发展。然而，随着社会的进步和发展，学生需要具备更广泛的知识和技能来应对未来的挑战。通过双减家访，教师可以更全面地了解学生的兴趣爱好、特长和发展需求，从而有针对性地提供教育资源和指导。例如，在家访中，我发现一名学生对音乐非常感兴趣，于是我建议他参加学校的音乐团队，并向家长提供了一些学习音乐的资源。这样一来，学生在学业上的压力得到了缓解，同时也获得了更多的成长机会。
最后，双减家访加强了学校和社区的联系。学校不仅仅是教育孩子的地方，也是社区的一部分。学校和社区之间的联系密切与否，直接影响到学校的教育质量和学生的发展。通过双减家访，教师可以与社区的一些教育工作者和志愿者合作，共同为学生提供更多的学习资源和支持。这不仅仅是教师的责任，也是社区的责任。通过双减家访，我们可以让家长、教师和社区三方形成紧密合作的局面，共同把孩子培养成为充满活力、有责任心和有爱心的中国公民。
总之，双减家访作为一种教育改革的新尝试，对于学生的全面发展和社会的和谐进步具有重要意义。通过这种方式，学校、家庭和社区可以形成一个紧密的合作机制，共同关心和教育孩子，为他们提供更好的成长环境和机会。作为一名教师，参与双减家访让我更加深入地了解学生、家庭和社会的需要，也加强了我与学生和家长之间的联系。希望未来，双减家访能够在更多的学校得到推广和应用，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
家访双减心得体会篇二
家访双减，是指学校老师与学生家长进行家庭访问，旨在减轻学生作业负担和减少学校的教育负担。这种教育模式的推行对提高学生学习效果、增强家庭教育的力量具有积极的作用。在我参与家访双减的过程中，我收获了很多心得体会。
首先，家访双减提供了与学生家长面对面沟通的机会。在传统的教育模式中，学校与家庭的联系往往是间接的，通过学生作业本和家长会等方式进行。而家访双减则将教师直接引入学生的家庭，与家长进行面对面的交流。这种直接的沟通方式能够更有效地传递学校的教育理念和对学生的教育要求，也能够更好地了解家庭背景、家庭教育方式等。通过家访双减，我与学生家长的沟通更加顺畅，可以更全面地了解学生的学习情况和问题所在，有利于与家长共同制定学习方案和解决学习困难。
其次，家访双减有助于发现和解决学生的学习问题。在家庭访问中，我有机会观察到学生在家中的学习环境、学习态度和学习习惯等方面的情况。与学生家长交流时，我也会询问他们对孩子学习的关注点和观察到的问题。通过这些观察和交流，我能够更准确地判断学生的学习问题所在，有针对性地给予指导和帮助。比如，有的学生家庭环境嘈杂，不利于学习，我可以提出合理的建议，帮助他们创造一个良好的学习氛围；有的学生学习方法错误，我可以与家长一同探讨和调整学习方法，提高学习效果。家访双减为我提供了更多解决学生学习问题的机会。
再次，家访双减增强了家庭教育的支持力量。家庭是孩子的第一所学校，也是最重要的教育场所。然而，很多家庭在教育孩子方面没有足够的经验和支持。家访双减的推行，将学校和家庭的教育力量紧密结合起来，通过与家长的交流与合作，增强了家庭教育的支持力量。学校和家庭可以共同制定家庭学习计划、教育目标和行为规范等，形成起到互补作用的教育模式。在家庭访问中，我与家长交流了对孩子的期望和要求，鼓励他们在日常生活中关注和引导孩子的学习，为孩子提供良好的家庭教育环境和条件。
最后，家访双减提高了学生的学习积极性和效果。学生家访双减不仅仅是为了减轻学生的作业负担，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。在家庭访问中，我会与学生家长共同商讨如何为孩子提供更好的学习条件和资源，制定科学的学习计划和方法。通过与学生家长的共同努力，我发现学生们对学习的积极性明显增强，他们愿意主动参与到学习中来，并且在学习上取得了更好的成绩。家访双减对激发学生学习的积极性和提高学习效果有着显著的促进作用。
家访双减是一种创新的教育模式，给予了学生、家庭和学校更多的关注和支持。通过家访双减，我更深刻地感受到学生教育既是学校的责任，也是家庭的责任。只有学校和家庭共同努力，才能够实现学生全面发展的目标。我希望在未来的工作中能够更积极地参与到家访双减中，为学生及其家庭提供更好的教育服务，共同助力孩子的成长。
家访双减心得体会篇三
近年来，教育界对于学生教育质量的要求越来越高，为了更好地了解学生的学习情况和家庭教育背景，提高家校之间的沟通和合作，学校开展了“双减家访”活动。我有幸参与了这项活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在此，我想分享一下我的心得，希望能够对大家有所启示。
首先，双减家访让我更好地了解了学生。在走访学生家庭的过程中，我亲眼目睹了他们的生活环境和家庭教育情况。通过与学生家长的交流，我更加了解了他们的家庭背景、成长环境以及对教育的期许。这些信息对于我在日常教学中制定教学目标和教学策略都有很大的帮助。例如，我发现有些学生的家庭条件并不如其他学生富裕，因此我在教学中更加注重差异化教学，关注每个学生的个体需求，提供更多的支持和帮助。
其次，双减家访有助于建立起良好的家校合作关系。在家访过程中，我和学生家长建立了更深入的联系和沟通。通过与家长面对面的交流，我更加了解了学生在家庭中的情况以及他们的个性特点和兴趣爱好。同时，我也向家长介绍了学校的教学理念和课程设置，与家长商讨了如何更好地帮助孩子学习的问题。这种积极的互动让我感到非常温暖，同时也增强了我与家长之间的互信和合作。
另外，双减家访也让我开始思考家庭教育的重要性。通过家访，我看到了不同家庭的教育模式和对孩子成长的不同理解。有的家庭重视学业成绩，鼓励孩子努力学习；有的家庭则注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们全面发展。而有些家庭则更加关注孩子的品德教育和生活习惯养成。这让我深刻地认识到，家庭教育对于学生的发展有着至关重要的影响。作为一名教师，我应该更加重视与家庭合作，帮助学生在家庭和学校之间找到平衡，全面发展。
最后，双减家访也让我更加深刻地认识到教师的责任和担当。作为一名优秀的教师，我们不能只关注教学内容的传授，更应该关注学生的综合素养和个性发展。在双减家访中，我有幸见证了一些学生在家庭的教育下所展现出的杰出品质和卓越表现。这让我对教育的力量有了更深刻的认识和感受。作为教师，我们应该不断提高自身的教育素养，努力做一个有担当、有责任感的教育工作者。
总之，通过参与双减家访活动，我更好地了解了学生、建立了良好的家校合作关系，认识到了家庭教育的重要性，也更加深刻地认识到教师的责任和担当。双减家访不仅仅是一次走访，更是一次教育理念和教育情感的交流。我将把双减家访中所收获的经验和体会融入到我的日常教学中，为学生的全面发展和幸福成长做出更多的努力。
家访双减心得体会篇四
第一段：引入双减家访的背景和重要性（200字）
双减家访是指教师结对家长，深入了解学生家庭情况、学习情况和学生的身心健康状况的活动。这项活动旨在减少家校沟通隔阂，增强家校共育合作。通过家访，家长能够更好地了解学生在校的表现和成长情况，同时教师也能深入家庭，了解学生在家庭环境中的教育状况。双减家访的目标是建立合作共育的教育模式，有效提升学生的学习效果和综合素质。
第二段：家访过程中积极沟通的重要性（200字）
在实施双减家访的过程中，积极的沟通是非常重要的。通过与家长面对面的交流，教师能够更好地理解家庭情况和学生的需求。同时，也能够倾听家长的意见和建议，促进家校合作。在沟通过程中，教师应该注重倾听和尊重家长的想法，不仅要传递学生在学校的表现，还要关注家庭中的情况，为学生提供更加全面的帮助和支持，达到家校合力培养学生的目标。
第三段：家访过程中的挑战及应对策略（200字）
在实施双减家访的过程中，可能会遇到一些挑战。比如，有些家长可能不愿意接受家访，或者沟通起来有一定的困难。针对这些情况，教师可以采取一些应对策略。首先，教师要保持耐心和同理心，尊重家长的选择和意见，逐渐建立起双方的信任关系。其次，教师要做好充分的准备工作，了解学生和家庭情况，提前思考好沟通的方式和内容，使得家访更加顺利。最后，教师还可以邀请学生参与家访，让学生发挥“小家长”的作用，提高家访的效果和接受度。
第四段：家访的成果和意义（200字）
双减家访的最终目的是促进家校合作，提升学生的综合素质和学习效果。通过家访，教师能够更加全面地了解学生的个性特点、家庭状况以及学生在家庭环境中的教育情况，从而更有针对性地制定教学计划和培养方案。另外，家访还能够增强教师与家长之间的信任和合作，并且能够让家长更加关注和支持学校的教育工作，形成家庭和学校共同关注学生发展的良好氛围。
第五段：总结与展望（200字）
双减家访是一种重要的教育形式，它能够强化家校合作，促进学生全面素质的提高。通过正向有效的沟通，教师能够更好地了解学生和家庭情况，制定相应的教育措施，为学生的成长提供全方位的支持。我们期待未来会有更多的教师参与到双减家访中，与家长共同努力，共同培养出更加优秀的学生。
家访双减心得体会篇五
双减家访是一种有效的教育方式，通过家长与教师的密切合作，促进学生全面发展。作为一名教师，在参与双减家访活动后，我深深体会到了这种教育方式的重要性和价值。通过与家长的交流，了解学生的家庭环境和兴趣爱好，我能更好地调整教学方法，提供个性化的教育，使学生更快、更好地进步。本文将从我参与双减家访活动前的担忧开始，接着介绍家访中的心得体会，最后谈论这种方式对学校和学生的积极影响。
第一段：担忧与期待
在决定参与双减家访之前，我心里充满了疑虑。首先，作为一名新手教师，我并没有充足的经验与家长交流，担心自己无法应对一些家庭具体问题。其次，我担心在家访过程中涉及到的一些教育问题会引起家长的不满，导致教学关系紧张。尽管有所担忧，但我知道只有亲身经历才能真正了解双减家访的好处。因此，我鼓起勇气，愿意尝试并期待双减家访能为我和学生带来积极的影响。
第二段：家访中的感悟
我参与的双减家访活动给了我很多有意义的体验。首先，通过与家长的交流，我了解到许多学生在家庭环境中的特点和需求。这让我更加了解学生的个性和偏好，为我个性化教学提供了线索。其次，我注意到家庭对于学生学习的重视程度。正因为这份重视，一些家长对学生能否跟上来进行了有力的监督和指导。这对于提高教学质量有着积极的影响。最后，家访时也让我更好地了解学生的家庭背景。有些学生来自单亲家庭，有些学生家庭中有特殊情况，这些信息在教学过程中可以做好针对性的辅导和关怀。
第三段：沟通与合作
在双减家访活动中，我所取得的最大收益之一是我与家长建立了良好的沟通和合作关系。通过家访，我增加了与家长的交流机会，了解了家长的期望和观点。在课后，我们保持了密切的联系，定期交流学生在学校的表现和家庭的情况。这种亲密的沟通与合作让我更好地了解学生，因此能更好地应对他们的学习需求和问题。
第四段：学校与学生的积极影响
双减家访对学校和学生都产生了积极影响。首先，这种教育方式促进了家校合作，增强了学校与家庭之间的联系。家长的参与意味着他们对学校教育的支持和关注，这必然会提高学生的学习积极性和成绩水平。其次，家访使学生感到家人和老师的共同关怀，增强了他们的自信心和归属感。他们明白自己不仅仅在学校，而是在一个充满关爱和帮助的大家庭中成长。
第五段：总结与展望
通过这次双减家访活动，我深深体会到了家访的重要性和价值。我发现，与家长的沟通和合作是教育中不可或缺的一环，它能使教学变得更加个性化和关怀。我愿意在今后的教学中继续发扬双减家访的优良传统，与家长保持密切合作，共同促进学生的全面发展。同时，我也期待学校能进一步推广双减家访，为更多学生创造更好的学习环境和机会。
家访双减心得体会篇六
近年来，为了更好地加强对学生和家长的沟通与了解，学校普遍开展了家庭访问活动。这项活动的目的是纠正不良的学习和生活习惯，并积极推动家庭教育，帮助学生全面发展。作为一名初中老师，我有幸参与了家访双减活动，通过参与与家庭的深入交流，收获良多，现在我来分享一下我的心得体会。
第一段：家访前的准备工作
在进行家访之前，我们老师需要提前了解学生的家庭背景、成长环境和学习成绩等信息，在此基础上制定出个性化的家访方案。此外，我们还需要与同事交流家访的心得体会，了解更多家访的技巧和方法。最重要的是，我们要对学生的家庭情况保持尊重和保密，特别是对于家庭不稳定或有特殊情况的学生，更需要谨慎处理。
第二段：家访中的感悟
在家访的过程中，我深刻体会到了与学生和家长面对面交流的重要性。通过家访，我能更全面地了解学生的学习和生活情况，发现学生存在的问题，并及时提供解决方法。在与家长交流时，我始终保持耐心和谦和的态度，尊重他们对孩子的育人方式，并与他们共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
第三段：沟通的困难与突破
尽管家访的目的是为了密切师生和家长的联系，但有时候也存在一些困难和挑战。有些家长因为工作繁忙或其他原因不能合理安排时间接待我们，有的家长态度消极，不愿意配合我们的工作，这对于我们的家访工作带来了一定的难度。然而，通过积极的沟通和耐心的交流，我们成功地突破了这些困难，与家长建立了信任和合作的关系。
第四段：家访的成果与收获
家访的最终目的是使学生在学习和生活上得到全面的帮助和指导。在家访过程中，我发现有些学生在学习方面存在困难，但由于缺乏自信或其他原因，他们不愿意主动寻求帮助。通过与他们和家长的交流，我们帮助他们找到了解决问题的方法，并激发了他们的学习动力。在另外一些家庭中，我们帮助家长重新审视了他们对孩子的教育方式，教育他们要注重培养孩子的兴趣和爱好，而不仅仅关注分数。
第五段：对家访的思考与展望
家访双减活动不仅仅对学生有益，对我们老师来说也是一次宝贵的学习机会。通过家访，我们更深刻地了解了每个学生的个性和需求，更加了解家庭教育的重要性，并激发了我们对于教育工作的热情和责任感。未来，我会继续通过家访活动了解学生和家庭的需求，尽力为他们提供更好的教育服务。
总之，参与家访双减活动是一次深入了解学生和家庭的机会，通过与他们面对面交流，我们能够更全面地了解学生的需求，并为他们提供针对性的帮助和指导。家访中的困难和挑战是无法避免的，但只要我们以耐心和谦和的态度对待，通过积极的沟通和合作，一定能够取得显著的成果。希望今后能更多地积极参与家访活动，为学生和家庭提供更多帮助，使他们能够愉快地成长。
家访双减心得体会篇七
双减政策是我国一项旨在减轻学生课业负担和减少学校教育资源浪费的政策。作为一名教师，我有幸参与了这项政策的实施，进行了一系列家访活动。本文将分享我在双减政策下的家访心得体会，探讨该政策对学生和家长的意义。
第二段：减轻学生负担
在过去，学生过重的课业负担一直是教育界的难题。实施双减政策后，学生的课业负担得以明显减轻。我在家访中亲身感受到了这一点。学生在没有过多作业的情况下，有更多时间进行课外活动和自主学习。他们的压力减少了，学习的积极性也提高了。与以往相比，他们更加主动参与课堂讨论，也更加乐于接受新知识。这让我深感双减政策对于学生的意义所在。
第三段：增进师生关系
双减政策下的家访活动为师生关系的建立和发展提供了绝佳机会。由于不再过多量化学生的学习表现，我在家访中没有将重心放在学生成绩上，而更多关注学生的兴趣和发展方向。通过与学生深入交流，我更好地了解了他们的个性和需求。同时，学生也更愿意与我分享他们的家庭和生活经历。这种紧密的师生联系为我们之间的信任和合作打下了坚实基础。
第四段：提高家庭教育水平
双减政策下的家访活动不仅在学生和教师之间建立了良好的关系，也为家长提供了更多的机会参与学生的教育。在家访中，我不仅向家长介绍了双减政策的意义，还与他们讨论了适当的教育方式和家庭学习环境的创建。通过这些交流，许多家长对于如何更好地引导孩子的学习和成长有了新的认识。他们开始重视培养孩子的兴趣爱好和品德修养，而非仅仅追求学习成绩的高低。这对于提高家庭教育水平和家庭团结意义重大。
第五段：总结
通过参与双减政策下的家访活动，我深刻体会到该政策对学生和家庭的积极影响。双减政策有效减轻了学生的课业负担，提高了他们的学习积极性。家访活动增进了师生之间的关系，让学生更好地理解教育的意义。此外，家访活动也为家长提供了更多参与孩子教育的机会，提高了家庭教育水平。总之，双减政策下的家访心得让我更加坚信，只有通过减轻学生负担、加强师生家长之间的合作与交流，才能为学生的全面发展打下坚实基础。
家访双减心得体会篇八
第一段：引入双减家访的概念和背景（200字）
双减家访是近年来教育领域的一项重要改革措施，旨在减轻教师的教学负担和家长的担忧，同时强化师生和家长之间的沟通与合作。随着社会的发展和家庭结构的变化，家庭作为孩子成长的重要环境之一，对于学校教育起到了至关重要的作用。因此，双减家访的实施可以有效地加强学校与家庭之间的联系，在教育中起到协同育人的作用。
第二段：双减家访的实施情况和工作目标（200字）
在双减家访过程中，作为一名教师，我充分感受到了这项改革给我们带来的巨大便利。首先，双减家访让我能够更好地了解学生的家庭环境和家庭教育方式，进一步增加我对学生的了解。其次，通过与家长面对面交流，能够更加详细地了解学生的学习情况和问题，以便针对性地制定教育措施。最后，双减家访还可以加强教师与家长之间的合作，共同关注学生的成长和发展。
第三段：双减家访中的困难和挑战（300字）
然而，双减家访也存在一定的困难和挑战。首先，家访需要大量的时间和精力，而学校教师本已忙碌的工作任务可能让我们难以腾出更多的时间进行家访。其次，有些家庭可能对家访产生抵触心理，担心泄露隐私或者觉得家访工作增加了他们的负担。再者，由于家长和教师之间可能存在着文化差异和沟通障碍，有时候家访的效果可能不够理想。这些问题都需要我们更加认真地思考和应对，以便更好地推进双减家访工作。
第四段：克服困难的方法和经验（300字）
为了克服双减家访中的困难和挑战，我总结了一些方法和经验。首先，我们教师应该更加合理地安排家访的时间和内容，尽量避免对家庭生活造成过多干扰。其次，我们要注重与家长建立良好的关系，通过真诚的沟通和关怀，让家长感受到我们对于学生的关注与重视。同时，我们还要提高自己的专业素养，不断学习和进步，以便更好地满足家长的期望和需求。最后，我们应该鼓励家长参与学校的教育活动和决策，进一步增强家长的参与感和满意度。
第五段：总结双减家访的意义（200字）
通过双减家访，教师能够更全面地了解学生，更准确地制定教育措施，提高教学质量；家长也能够更直观地了解孩子在学校的表现，更深入地参与孩子的成长；而学生则能够感受到家庭与学校的关怀和支持，更加积极地面对学习。双减家访的实施不仅是教育工作的一次创新，更是促进学校与家庭和谐发展的重要途径。只有通过双减家访，我们才能够实现教育资源的合理优化，营造一个更加和谐、融洽的教育环境。
家访双减心得体会篇九
双减家访是一项重要的教学工作，通过与学生家长的面对面交流，教师能更加了解学生的家庭环境和学习情况，并与家长合作，共同关注学生的成长。经过多次双减家访，我深刻体会到了这项工作的重要性和意义，同时也收获了许多宝贵的经验和心得。在本文中，我将分享自己在双减家访中所体会到的几个方面。
第一段：明确目的，建立良好关系
双减家访作为沟通学校和家庭的桥梁，首先要明确自己的目的，与家长建立良好的关系以达到双方的合作共赢。在家访中，我会首先向家长介绍自己，并简要说明此次家访的目的，即了解孩子在家庭中的表现和学习情况。然后，我会询问家长对于孩子的期望和关注点，以此建立起相互信任和合作的关系。
第二段：细致观察，感受家庭环境
在双减家访过程中，我会仔细观察孩子的家庭环境，例如家庭布置、父母对待孩子的态度等。这些细节能够帮助我更全面地了解学生，为今后的教学工作提供参考。例如，在一次家访中，我发现一个学生的家庭条件相对简陋，这让我更加关注该学生的心理状态和学习压力，并在后续的学习中给予他更多关怀和帮助。
第三段：亲近学生，与家长合作
双减家访的关键是与学生亲近并与家长合作，共同关注学生的成长。在与学生交流的过程中，我会耐心倾听他们的心声，了解他们的困惑和问题，并给予适当的帮助和建议。与家长沟通时，我会根据学生的表现和需求，与家长商讨如何共同促进学生的全面发展。通过这样的合作，学生在家庭和学校中能够得到更多的关爱和引导。
第四段：及时反馈，改进教学方法
双减家访也是教师了解自己的教学情况和改进教学方法的机会。在家庭访谈后，我会及时对所收集到的信息进行整理和分析，并根据学生和家长的反馈进行反思和调整。例如，在一次家访中，家长提到孩子学习时喜欢使用耳机，我意识到可能会影响学生的注意力集中，因此我改变了教学策略，采用更加互动的教学方式，以提高学生的学习兴趣和效果。
第五段：持续关注，建立长效机制
双减家访不仅是一次性的工作，更是建立起学校、家庭和学生之间的长久良好的沟通机制。在家访之后，我会与家长保持沟通，并定期了解孩子的学习情况和生活状况。同时，我也会记录下每次家访的心得和反思，总结经验，为今后的教学工作提供指导。通过持续的关注和合作，学生能够得到更多的关心和引导，学校和家庭之间也能够形成良性互动的氛围。
通过多次双减家访的实践，我深刻体会到了这项工作的重要性和价值。通过与家长的交流和学生的亲近，我能够更全面地了解学生的需求和问题，并与家长共同解决。同时，在家访过程中，我也能够不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。家访不仅帮助我们建立起有效的沟通和合作机制，更在于我们能够把关怀和关注带入学生的家庭，共同促进学生的全面发展。
家访双减心得体会篇十
双减政策自实施以来，在中国教育领域引起了广泛的讨论和反思。作为一名教师，在双减政策下的家访工作也遇到了新的挑战和机遇。本文将探讨双减后的家访技巧心得和体会，希望能为其他教师提供一些参考和启示。
第一段：家访的重要性
家访作为一种重要的教学活动，旨在促进教师、学生和家长之间的有效沟通和合作。双减政策使得学校教育资源得到优化配置，但也让家访工作变得更为关键。由于学校上课时间减少，家访成为更好了解学生整体情况和家庭背景的重要渠道。因此，家访技巧的提高和有效运用对于教师的专业发展和学生的全面发展尤为重要。
第二段：准备工作的策略
准备工作是家访成功的关键。在双减政策下，教师要更好地利用有限的时间和资源来准备家访的内容和计划。首先，教师可以事先与学生进行沟通，了解他们的学习情况和家庭情况，从而为家访做出针对性的准备。其次，教师还可以与家长进行联系，了解他们的期望和关心的重点，以保证家访的有效性和针对性。最后，教师应准备相关的教育资料和教学资源，以便与学生和家长交流和分享。
第三段：技巧与方法的运用
在家访过程中，教师可以运用一些有效的技巧和方法来提高家访的效果。首先，教师应保持耐心和真诚，倾听学生和家长的意见和想法，并给予积极的反馈和指导。其次，教师可以利用一些趣味性的活动来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和动力。此外，教师还可以与家长共同探讨学生的问题和困惑，并共同制定解决方案，以增进合作和共同成长。
第四段：沟通与合作的建议
家访不仅是一次向学生和家长传递信息的机会，也是一次进行有效沟通和合作的机会。双减政策给教师和家长之间提供了更多的交流时间和机会，教师可以更好地了解学生和家长的需求和期望，为他们提供更为个性化和全面的教育服务。因此，教师在家访中应积极地与家长进行沟通和合作，共同制定学习计划和目标，并共同关注学生的学习和成长。
第五段：评估与反思的重要性
家访之后，教师应对家访工作进行评估和反思，从而总结经验，改进和提高家访的效果。教师可以考虑以下几个问题：家访是否达到预期目标？是否能够满足学生和家长的需求和期望？家访期间有哪些问题和困难？如何改进和提高家访工作的效果？通过评估和反思，教师可以不断提高自己的家访技巧和能力，为学生和家长提供更好的教育服务。
总结：
双减后的家访工作具有更大的挑战和机遇。教师在家访中要进行有效的准备工作，运用有效的技巧和方法，加强与家长的沟通和合作，同时还要进行评估和反思，不断提高家访工作的质量和效果。通过双减后的家访工作，教师可以更好地了解学生和家庭情况，促进教师、学生和家长之间的沟通和合作，实现全面的教育发展。
家访双减心得体会篇十一
在当前教育领域，双减政策被广泛推行。这一政策给学校管理带来了很多变化，其中之一就是学生家访。作为一名教育工作者，我积极参与了家访工作，并在此过程中深感受到了家访的重要性和影响力。本文将分享我在双减政策下参与家访的心得体会。
二、家访的重要性
家访是学校与家庭沟通的重要方式之一。在学生个体差异大、教育资源不均衡的现实背景下，家访起到了不可替代的作用。通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭环境和家庭教育情况，进而更全面地了解学生的学习和生活情况。这有助于教师更好地制定个性化的教学方案，提高教学质量。同时，家访还能增进学校与家庭之间的信任和合作，促进学校和家庭共同育人。
三、家访中的挑战
家访虽然重要，但也面临许多挑战。由于双减政策下学校负担加重，教师的时间和精力变得有限，家访往往成为教师工作中的额外任务。此外，家庭访问也可能受到家长的拒绝或忽略，甚至还可能引发纷争和矛盾。面对这些挑战，我们需要借助各种策略来解决问题。例如，可以通过合理安排时间，合理分配工作量，提高家访的效率和质量。同时，我们需要善于沟通和交流，与家长建立良好的关系，增强双方的互信和合作。
四、家访的好处
尽管在家访过程中会遇到各种困难，然而却有着丰富的好处。首先，家访可以让教师更全面地了解学生，从而更好地满足学生的学习和发展需求。其次，家访为家庭提供了一个了解学校教育资源和政策的机会，开展合作教育。家长对教育的参与和支持对学生的发展至关重要，通过家访，学校和家庭可以共同育人，为学生提供更好的成长环境。除此之外，家访还有助于加强学校的品牌形象和社会影响力，吸引更多的教育资源。
五、总结与展望
总结而言，双减政策下的家访是一项重要工作，它为学校和家庭之间搭建了沟通和合作的桥梁。家访的成功需要教师具备良好的沟通能力和心理素质，同时也需要学校提供必要的支持和资源。在未来，我们应该进一步加强对家访工作的重视和培训，提升家访的质量和效果。只有通过更好地开展家访，我们才能更好地服务于学生，促进学校和家庭的共同发展。
家访双减心得体会篇十二
家访是学校与家庭之间的重要沟通方式，通过此次家访，我不仅深入了解了学生的实际情况，也收获了许多宝贵的经验和体会。在与家长的交流中，我发现了学生的优点和问题，并通过有效地沟通，找到了解决问题的途径。通过这次家访，我深刻认识到了家访的重要性，也明白了双减工作的紧迫性和必要性。
首先，家访让我更全面地了解了学生。在家长的引导下，我一方面了解到学生在学校的表现和成绩，另一方面也能了解到学生在家庭环境中的情况和家长对学生的期望。通过这次家访，我了解到一些家长对学生有着明确的期望，希望他们能成为社会上有用的人才，这让我更加明确了自己的教育目标。同时，也有一些家长对学生的教育能力和学习态度有所担忧，这让我更加关注学生的学习情况，并采取相应的措施加以改进。
其次，家访让我发现了学生的优点和问题。通过与家长的交流，我得知了学生在学习和生活中的优点，如勤奋、独立等。与此同时，也了解到了学生在学习中存在的问题，如注意力不集中、学习方法不科学等。这让我更好地理解了学生的个性特点和学习习惯，有助于我在今后的教学中更好地引导学生，因材施教。
第三，家访促进了学校和家庭的紧密合作。通过家访，学校和家庭之间建立了更加紧密的联系，形成了教育共同体。作为教师，我也明白了与家长之间的互信和沟通的重要性。我与家长建立了良好的关系，相互信任，共同合作，达到了有效沟通的目的。通过与家长的交流，我也明白了学生问题背后的原因，并共同商讨解决问题的方法，使学生能够更好地发展。
第四，家访加深了我对双减工作的理解和认识，明确了工作方向。通过家访，我深刻认识到了学生面临的学习压力和精神压力，也明白了双减工作的紧迫性和必要性。我明白了减负的重要性，同时也意识到了学生的身心发展的重要性。因此，在今后的教育教学中，我将更加注重学生的身心健康，努力提高教学效果，让学生能够健康快乐地成长。
最后，家访也让我收获了许多宝贵的经验和体会。通过与家长的交流，我学会了倾听和理解，更加敏锐地发现学生的需要。我也学会了灵活运用不同的教育方法和策略，针对学生的不同情况进行有针对性的教学。此外，通过与家长的沟通，我也收获了一些实践经验和教育智慧。这些经验和教训将对我的教学起到积极的促进作用，使我能够更好地开展教学工作。
通过这次家访，我深刻认识到了家访的重要性，也明白了双减工作的紧迫性和必要性。家访让我更全面地了解了学生，发现了他们的优点和问题，促进了学校和家庭的紧密合作。家访还加深了我对双减工作的理解和认识，明确了工作方向。最后，家访也让我收获了许多宝贵的经验和体会，增加了我在教学中的智慧和方法。我相信，在今后的工作中，我将继续深化家校合作，积极推进双减工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
家访双减心得体会篇十三
第一段：引言（150字）
双减政策是指中国政府通过减税和减费来降低企业负担和激发市场活力的经济政策。自2018年双减政策实施以来，取得了显著的成效。作为一名普通市民，我亲身体会到了双减政策带来的实惠。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨双减政策对个人和社会的积极影响。
第二段：减税的直接受益者（250字）
减税是双减政策的重要组成部分，对于企业来说，减税意味着资金的回笼，减轻了企业的负担，提升了其经营活力。这不仅促进了企业的发展，在一定程度上也刺激了就业，为社会增加了更多的工作机会。作为消费者，减税使得商品和服务价格下降，提高了我的购买力。我能够购买更多的物品或享受更多的服务，让我的生活更加富足。减税也给年轻人创业提供了更好的环境，更多的人能够拥有实现自己梦想的机会。
第三段：减费的积极影响（250字）
除了减税，减费也是双减政策的重要内容。政府通过取消或降低一些企业和个人负担，使得各行各业的生产成本下降，降低了市场成本，推动了产业升级。例如，在医疗领域，取消药品加成和降低手术费用，使得患者得到更实惠的医疗服务。在教育领域，取消了一些教材费用和课外培训费用，减轻了学生和家长的负担。这些政策的实施不仅提高了民生福祉，也加快了社会进步。
第四段：双减对经济的长期影响（250字）
双减政策的实施不仅对现阶段的经济有积极影响，还对经济的长期发展有重大意义。减税和减费不仅可以缓解社会矛盾，还有助于优化资源配置。减轻企业负担，提高了企业的市场竞争力，促进了技术创新和产业升级。同时，市场活力的提升也给政府带来更多财政收入。这些都为经济的可持续发展提供了稳定的基础。
第五段：双减政策的推进（300字）
尽管双减政策取得了很多积极的成效，但我们仍然需要继续推进这一政策。首先，政府需要进一步完善减税和减费的措施，确保政策的落地实施。此外，政府还可以通过加强监管，减少中间环节的浪费和损失，进一步降低成本，让更多的受益者受益。社会也需要加强宣传，提高人们对双减政策的认知和理解。只有全社会共同参与，才能使双减政策的效果更加显著。
总结（100字）
双减政策的实施对于个人和社会来说都有积极的影响。减税和减费降低了企业和个人的负担，提高了市场活力，促进了经济发展。政府和社会应共同努力，推动双减政策的进一步完善和推进，以期带来更多的福祉和发展。通过双减政策，我们相信，中国经济将迎来更加繁荣的未来。
家访双减心得体会篇十四
"双减"是指全面减轻学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。年月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作830业负担和校外培训负担的意见》。月日，教育部召开新闻发布会，介绍了中央减，轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见的明确要求，加强双减督导双减督20xx导被列为年教育督导工作的一号工程。那么双减从出台实施到现在将近半年多的时间。作为一个小学的教学副校长，我有如下感触：
一是双减有效遏制了家长盲目攀比让学生进行校外补课的现象，减轻了学生的课业负担，也减轻了许多家庭的经济负担。
固阳县作为一个贫困县，尤其是我校的孩子大多是来自农村的家庭，所以他们参与这种校外培训机构补课的现象很少。但是市区的孩子在校外培训机构补英语、语文、数50学是普遍现象。小学语、数、英假设每次课两个小时元计算的话，那么三门功课呢?150就是元。
600每周上一次课一个月下来将近是元。如果上两次课的话，一个月下来将近是1200ii元。这还不包括艺术类的校外培训,如果加上艺术类的培训,那么这个孩子的15002500校外培训机构的费用每月至少得到达元到元。一个普通家庭，一个人的工2/3资的就没有了。对于富裕的家庭来说，校外的培训机构没有了，但是他们可以请一在同等学业成绩、同样努力的情况下，他们的学习成绩的差距会越来越大，这也造成了教育的不公平现象。
40二是双减减轻了学生的作业负担，倒逼教师提高课堂教学效率，向分钟的课堂要质量。
我们对学生的作业在时间和设计上，从市到县级都进行过屡次的作业设计指南的培训。在时间把控上，一二年级不留书面作业，三到六年级书面作业控制在一小时之内。40而学校要问我们的老师要成绩，学生作业量又少，这个成绩怎么来？只能是向分钟要质量，要保证在提高学生的课堂学习效率，在做少量的题基础上，学生能够掌握所学知识，到达举一反三的`目的。教师们努力钻研教材，了解学情，充分备好课，加强教研，提升自己课堂的教学效率。
三是双减增加了教师的工作量，增加了学生的在校时间，弱化了家庭教育的职责。
双减提出了我们要做好学生的课前、课后服务。有些家庭困难的学生随家长上班时间七点二十就可以到校，到校的学生需要我们老师的管理，八点二十上班的老师提前一小时就上班了。下班后又进行一小时的课后服务。老师的工作时间无形中增加了两个小时。老师也是人，有孩子，也有老人需要照顾。但是因为课前、课后服务，往往这些他们就做不到了。学生七点二十到学校，一直到下午的五点半离开学校，学生在校的时间又比原来增加了两个小时。教育观念弱的家长，尤其是农村的家长，在双减政策之后，他们对孩子的教育关注就更少了。因为他们觉得孩子学习是学校的事，跟他们关系不大。而我认为，一个孩子的成长离不开学校教育、家庭教育、社会教育，家庭教育是主角。但是双减让很多的家长认为学生的教育、学生的成长主要依靠学校，好像家长看看学生的作业，检查一下学生作业也是在加重学生的负担。所以我们还是应该呼吁和发挥家庭教育的作用,不能把孩子教育的事情只推给老师。
家访双减心得体会篇十五
为推进学校课程改革，深化落实中央“双减”政策精神，加强教学管理，我校全体教师在校长xxx的带领下，进行了“双减”政策的学习。本次会议以校长解读“双减”教育政策为抓手，以此撬动并加深教师们对“双减”意见的学习与认识，同时也为老师们后续教学工作的进一步优化指明了方向。下面，我浅谈几点认识和体会：
一、减轻学生学习负担
“双减”是指：减轻学生的作业负担;减轻学生校外培训的负担。具体指：加强“五项管理”(手机、睡眠、读物、作业、体质)，保护学生的'身体健康，并将负担提升到未成年保护法。“双减”政策明确规定小学一二年级不布置书面家庭作业;小学三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟。这一规定直接体现了“减轻学生过重作业负担”是“双减”工作的指向之一。目前许多学校作业数量过多、质量不高、功能异化、既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的休息、锻炼和休闲的时间。因此，我们要布置分层次、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，真正减轻学生负担。
二、缓解家长育娃的焦虑之心
家长群体“望子成龙”的焦虑心态促使学生们苦学不止。……，总会有家长们采取“非正规行动”给孩子们施加学习压力。“一对一”家教所衍生的压力以及所花费的成本，……。因此，实施“双减”政策，家长应当是主要教育对象。一方面，通过全面取缔不正规的不合理的校外辅导手段，……;另一方面，还需要着力净化网络空间与社交环境，消除网上恶意渲染焦虑的负面言论，……。通过营造公开、公平、相对轻松的家庭教育环境，从整体上缓解家长群体的焦虑感。……。还是要依托“家校共育模式”，拓展家校沟通渠道，让家长能参与学校教育，让校方能帮助家长释压。……，避免盲目寻求课外辅导帮助。
三、打造良好的教育生态环境
“双减”名为减负，但其实远远不止于此。国家担心的是，……，阻碍教育实质公平，挤压学校正常的教育教学时间、内容和价值取向......
家访双减心得体会篇十六
“双减”政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育变更的决心和力度。政策的出台，让孩子们有了一个轻松愉快的童年！教育有了新的盼望。同时也催促着我，要想更多方法去努力提升自己的教育教学质量。
“双减”，就是要减轻学生作业负担和校外培训负担，是贯彻党的教育方针、遵循教育规律、保障学生身心健康成长的重大举措。我所在的xx区xx镇小村小学充分发挥学校主阵地作用，通过积极开展课后延时服务、减轻学生作业量等措施，真正让学生的学习生活更好地回归到了校园。
我所带的四年级语文学科，在每周一就把本周五天的家庭作业内容全部安排出来，对作业内容的设计主要包括听故事、阅读理解、预习课文、朗读实践、根底知识回忆等等，每项作业的完成时间最多不超过三十分钟。除此之外，我还专门设定每周三为班级的.“无作业日”，让孩子们听到放学铃声就无忧无虑，提到放假就开快乐心，彻底减轻了学生的作业负担。这样一来，孩子们每天都能轻轻松松上课，快欢乐乐回家，自由自在生活。课堂气氛也活泼了许多！
另外，课后延时服务时间，我催促学生认真完成各个学科当天的作业，遇到有的学生不理解的题，就认真给讲解一下，绝大多数学生都能保证质量、按时完成作业。一段时间以来，再也没有看到哪位学生因为晚上或者假期作业太多写不完而熬夜，第二天不认真听讲的现象。相反，他们的精神头更足了，听讲更认真了，学习效率也更高了。
作为一名基层教育工作者，应当以立德树人为导向，克服“唯分数”的评价方式，坚持以推动学生全面开展为本，以“四有”好教师和“四个引路人”为职业指引，为学生的成长导航，撑起有利于学生健康成长的宁静天空。
家访双减心得体会篇十七
“双减”作为近期的热门话题，已经深入人心。而我自己也在这个过程中有了一些体会和收获，于是决定写一篇关于“双减下的心得体会”的文章。在这篇文章中，我将分享我对“双减”这个主题的理解，以及我在实践中的经验和感受。
第二段：对“双减”的理解
“双减”实际上是指工作压力和生活压力的双重减少。在当前社会中，人们的压力普遍很大，我们需要通过减轻自己的工作和生活压力来保持身心健康。而“双减”作为一种新的生活方式和态度，能够帮助我们更好地面对和消解压力，让自己的身体和心理更健康。
第三段：在实践中的经验和体会
对于我个人而言，在“双减”中我主要通过一些行动来实现，比如减少工作时间，减少社交娱乐活动，增加自我放松时间，等等。这些举措既可以帮助我更好地分配时间和精力，也有助于我更好地放松自己，并保持积极的心态。此外，我还更多地重视自身的健康，比如注意饮食和锻炼身体，以保持身体和心理的健康，也给我带来了更多的能量和感受到了自己的提升。
第四段：实践的困难和挑战
尽管“双减”的理念深入人心，但实践起来仍然会遇到困难和挑战。比如，有时候我们不得不加班或是赴约社交，会使我们高度紧张和疲劳，进而影响我们的身体和心理。不过，这时我们需要做的是深呼吸，提高自己的调适能力，提高自己面对压力和困难的能力和意志力。这才是超越困难的方式。
第五段：结论
总体来说，“双减”是一种面对生活中的压力和困难的新的生活态度和行为方式。通过它，我们可以更好地分配自己的时间和精力，提高自我锻炼、放松和享受生活的能力，使我们的身体和心理更加健康。尽管“双减”在实践过程中会面临困难和挑战，是需要我们用心去面对和解决的，我们也应该勇敢地选择这种新的生活方式和状态，将其融入到我们的生活中，为我们的身心健康和快乐生活加油！
家访双减心得体会篇十八
近年来，双减政策成为了社会热议的话题。在这个背景下，我参与了一系列与双减有关的活动，并从中获得了一些心得体会。通过这些活动，我深刻认识到双减政策的重要性，并悟到了一些与双减有关的价值观和生活态度。以下是我对于双减的心得体会。
首先，双减的核心思想是“舒适”。“双减”一词来源于中国大陆，是指减负和减压的总称。作为“减负”的意思，表达了降低学生学业负担的目标；作为“减压”的意思，体现了对于学生心理压力的关注。在过去，中国的学生面临着巨大的学业压力，导致了很多严重的问题，如早恋、逃学以及心理疾病等。因此，实施双减政策，减轻学生的负担，是必要且重要的。
其次，双减政策的实施需要全社会的共同努力。教育部门应当加强对学校的管理，确保学生能够有足够的课余时间进行自主学习；家长要树立正确的教育观念，帮助孩子平衡学业和娱乐；学生自己要培养自己的学习方法，提高学习效率。只有全社会共同努力，才能真正实现双减政策的目标。
在实践中，我发现双减政策对我个人的成长有很大的帮助。去年，我参与了一个社区运动项目，作为志愿者帮助组织活动。在活动中，我结识了很多志同道合的朋友，学习到了很多专业技能，提高了自己的团队协作能力。这个经历让我深深体会到了舒适的重要性。当我们能够选择自己感兴趣的事情，并为之努力奋斗时，我们的内心会更加平静，我们的身心健康也会得到保障。
另外，双减政策也呼吁我们关注精神层面的丰富。在过去，很多学生几乎将全部时间都用于学习，忽视了培养自己的兴趣爱好和发展个人兴趣。而现在，双减政策鼓励学生参与丰富多样的课外活动，如体育运动、音乐艺术、社区服务等。这些活动不仅能够帮助学生放松身心，还能够培养学生的综合素质和才能。通过参与这些活动，我发现自己对音乐产生了浓厚的兴趣，并且在音乐方面取得了一些成绩。这种积极的体验让我更加深入地理解到自己身心健康的重要性。
最后，双减政策的实施也有利于增进人与人之间的关系。在过去，学生之间的竞争非常激烈，很少有时间和机会去交流和合作。而现在，通过减少学业负担，学生们有了更多的时间去交流和合作。在我参与的社区运动项目中，我结识了很多同龄的朋友，我们共同完成了许多有意义的事情。通过这些活动，我学会了与人沟通、协调和合作，提高了自己的人际关系技巧。这种合作经验对我的成长和发展有着积极的影响。
总之，双减政策的实施是对中国教育的一次重要改革。通过减轻学生的负担和压力，实现学生身心的舒适和健康。在实施双减政策的过程中，全社会都需要共同努力，学生们也要在实践中不断成长。通过我的亲身经历，我深刻认识到双减政策对个人和社会的重要性，并体会到了舒适、兴趣的重要性，以及人与人之间的良好关系的关键性。我相信，只有在实践中，我们才能更好地理解和贯彻双减政策的理念，为自己和社会创造更加美好的未来。
家访双减心得体会篇十九
小学校长关于“双减”政策的心得体会“双减”政策与“五项管理”均是以“小切口”撬动“大改革”。实验小学积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。看似一个点切入，实则是需要课前课中课后、学校家庭社会，全链条、全过程、全员的系统工程，根本是落实立德树人根本任务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为一名教育人，深刻体会到此次“双减”工作是我党为人民服务的`深刻体现。近年来国家大力推进减负工作，但由于社会现象和一些培训机构等的虚假宣传，造成家长焦虑，被裹挟给孩子报补习班，导致校内减负校外增负的现象非常严重。此次党中央关于“双减”工作的决策部署，就是要减轻学生校内作业负担和校外培训负担，彻底治理“校内减负、校外增负”和部分校外培训机构借教育之名侵害人民利益的问题。体现了党中央办好人民满意教育的决心和为人民谋幸福的初心。“双减”政策落地之后，学生们作为教育的直接参与者与受益者，将会有着更好的成长环境，在学科培训乱象得到整治之后，憧憬更多的孩子在艺术、体育、科技等方面展示自己的天赋，激发自己的潜能。
今后，我们要坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。
家访双减心得体会篇二十
作为家长，在这段时间我也要学习如何做一个合格的父母。目前，我个人认为我在孩子的教育方面，并不是一个合格的.家长。在对于孩子的教育方面，很容易走进误区，做出一些不正确的行为影响孩子的发展。所以现在无论工作多忙，我下班后一定要关心孩子，询问一下孩子今天学习了什么，有没有遇到什么挫折？多鼓励孩子，教会孩子克服困难，在孩子得到进步的时候，也要及时的表扬，帮助孩子增加自信心。
非常感谢这次双减政策，我认识到自己的许多不足，也能给我和孩子一个共同成长，共同进步的机会。
家访双减心得体会篇二十一
昨天，学习了陈老师的““双减”政策下的有效作业设计”，才让我真正意识到优秀的作业设计能开发学生的智力，让学生更喜欢数学。也使我们一线教师更加坚信：“课堂指向核心素养，课后指向更精准的作业评价，使学习目标与学习评价精准接轨，这其实就是学习过程教学评的有效性”；而作为一线教师作业评价的变革恰是直接显现“双减”效度的关键一环。
对照自己的作业设计，发现学生对数学学习最多就是逆来顺受的被动式学习，时间长了，终会消磨光孩子的学习激情，沦为一种可有可无的事情。这样的学生，进入初中阶段，失去了小学老师的全程监督，很有可能会不适应初中的学习模式而影响学习效果。所以我们得想办法提升学生的数学学习积极性。陈老师的讲座给我指出了一条道路，那就是趣味题和思维题。首先要认识到的就是这些题目的量不多，一节课也就一题而已；其次一点，这些题不要太难，要能够让学生们跳一跳，够得着。这些题目不是如今校外培训班中上的那些特别困难的.奥数题。我们布置的趣味题和思维题，和奥数题的不同之处就是这些题目带有童话色彩，不是那种干巴巴的数学信息，且和本课知识有挂钩。比如陈老师举的例子：圆形池塘里的老鼠和池塘边盯着它的那只小猫的故事。
就是在学习了圆周率的知识的时候的一道趣味题。你看，配合上情境，学生们肯定能学得开心。学生们开心了，学习数学的兴趣不就来了吗？感到很骄傲的是，我自己坚持几年的每日一题，和陈特想到一块去了。当然，在趣味性上，我还要继续寻找合适的素材，提高学生数学学习的兴趣，让孩子不排斥，而是期待数学、爱上数学。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5085227.html】
