心得体会是我们在实践中得出的宝贵经验，是我们成长路上的里程碑。在写心得体会时，我们可以加入一些逻辑推理和分析，提升文章的说服力和可信度。通过阅读他人的心得体会，我们或许能够获得新的思考和启发。
改革问题心得体会及收获篇一
改革就像是在生命的截面上打破人们的思维定势，使人们超越自己的天性去创造一种全新的生产生活方式。但是，在改革之后，仍然存在着一些遗留问题，如果不解决好这些问题，将会影响到我国的长期发展。解决这些问题亟待创造性地思考和精心实践，这也将成为我们面临的一项艰巨任务。在思考这个问题的过程中，我深深体会到，解决改革遗留问题不仅仅是对现实的回应，更是对历史的呼唤。
第二段：社会深层次的问题
改革给中国带来了许多新的机遇和挑战。虽然改革已经实现了从计划经济向市场经济的转变，但我们仍然需要解决许多问题，如改革后收入分配不均、国有企业改革方案待进一步完善、城乡经济差距等等。这些问题影响到了人们的生活和社会的稳定，我们必须尽快思考如何解决这些问题。
第三段：教育领域的问题
当我们走进教室，我们会发现我们自己仍然无法解决一些我们自己的问题，比如，目前我国的教育质量难以提高，教育资源无法公平分配，教育过程中的教育信息不对称等等。这些问题使得学生们在学校中学到的知识面临着困境。而从根本上来讲，我们需要更多的资金和资源，我们需要将改革的成果转化为教育资源，创新教育模式，推进教育改革，使我们的国家能够更好地发展。
第四段：治理领域的问题
随着我国国力的不断加强和国际地位的不断提高，治理题目也越来越多，我们必须解决环境、信仰、腐败和社会不公等问题。其中，环境污染是我们在治理方面最不可忽视的问题之一。污染问题不仅影响到人民的健康和生活，还会影响到生态和经济的发展。我们必须采取措施来保护环境和人民的福祉。
第五段：创新和发展
谈到解决改革遗留问题，我们不能仅局限于表面现象，而应该深层次地思考。我们应该利用科技的力量，创新发展模式，使我们的国家拥有更多的优势和竞争力。只有走创新之路，才能不断迈向更加美好的未来。同时，我们也应该从根源上思考，推进各种体制的变革，为长远的发展铺平道路。
第六段：总结
总之，我们需要创造性地思考和精心实践，才能更好地解决改革遗留问题，推动经济的长期稳定发展。这需要政府和民间力量的共同努力，需要我们全体人民持续地创新和进取。只有这样，我们才能真正解决这些问题，推动国家的发展，也为我们遗留下来的子孙后代留下一份幸福和美好的未来。
改革问题心得体会及收获篇二
国企改革是当前社会经济发展的重中之重，也是深化改革的重要领域之一。随着改革不断深入，国企改革面临的问题也日益凸显。在国企改革的过程中，我认为有十大问题需要我们关注和思考。在这些问题中，我们可以看到改革过程中的困惑和挑战，也能够寻找到解决问题的方向和措施。
首先，重在培养优秀的管理人才。国企改革的一个关键问题是如何培养优秀的管理人才。优秀的管理人才是国企发展的根本保证，只有具备高素质的管理人才，才能更好地推动国有企业的改革和发展，提高国有企业的竞争力。因此，国企改革需要注重人才培养和引进，建立起完善的人才选拔、培养和激励机制。
其次，深化国企市场化改革。国企的市场化改革是国企改革的核心任务之一。市场化改革能够使国有企业更加适应市场经济的发展需求，增强其竞争力。然而，在实践中，我们也发现国企市场化改革还存在一些问题，如产权不清、市场竞争力较弱等。因此，我们需要进一步深化国企市场化改革，完善国企的产权制度，提高国有企业的市场竞争力。
第三，提高国企的创新能力。创新是国企发展的灵魂，是国企改革的重要目标之一。当前，我国的国企创新能力还相对较弱，需要加大创新投入，培养创新人才，完善创新机制。只有不断提高国企的创新能力，才能真正实现国企的转型升级，保持国企的竞争力。
第四，加强国企的社会责任。国有企业作为国家资本主义的重要组成部分，承担着重要的社会责任。在国企改革中，我们要求国有企业在追求经济效益的同时，还要承担起社会责任。国企应当积极履行社会责任，关注员工利益，参与公益事业，为社会和谐稳定作出应有的贡献。
最后，加强监督和问责机制。随着国企改革的深入推进，国企的监督和问责机制也亟待加强。只有通过有效的监督和问责，才能更好地推动国企改革的落地和实施，确保国企改革的顺利进行。因此，我们需要建立健全的监管机制，严格监督国有企业的经营行为和改革进展，对违规违法行为及时进行问责，确保国企改革的顺利进行。
综上所述，国企改革面临的十大问题需要我们深入思考和解决。国企改革关系到国家经济的发展和人民群众的利益，是一项具有重大意义的任务。只有通过不断的探索和实践，才能找到解决问题的方法和途径。相信随着各方共同努力，我国的国企改革必将取得更加明显和实质性的进展，为我国经济的发展做出更大的贡献。
改革问题心得体会及收获篇三
随着社会的发展和教育理念的更新，课程改革已经成为现代教育体制不可回避的话题。当前我国教育体制正处于深度转型期，课程改革也成为教育改革的核心内容。在课程改革的过程中，我作为一名教师深切感受到了其中的变革和成长，从中得到了很多宝贵的体会和收获。
在以往的传统教育中，老师通常是知识的主导者，学生则是被动接受者。而在课程改革中，学生的主体地位被大大提升，他们的参与度也得到了提高。这使得我逐渐从“灌输式”教学模式中抽离出来，开始更加注重培养学生的自主学习能力。授之以鱼不如授之以渔，让学生自主掌握知识的能力是课程改革最重要的体现，也是我个人收获最大的地方。
课程改革不仅仅在于内容的调整，更重要的是注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。在课堂教学中，我逐渐采用多元化的教学方法，引导学生主动思考，培养他们的创新意识。通过小组讨论、案例研究等活动，学生在解决问题的过程中展现出了极大的潜力和创造力。我深刻感受到，课程改革不仅仅是改变教师的教学方式，更重要的是培养学生的创新能力，让他们在未来的生活和工作中能够更好地适应和发展。
与此同时，课程改革也极大地激发了学生的学习兴趣和学习动力。传统的教学模式往往以应试为目的，培养出来的学生更注重应试技巧，却缺乏创新思维和实际应用能力。而通过课程改革，学生逐渐开始主动探索和认识自己的学习兴趣，从而培养出对知识的渴望和追求。在课堂上，我开始引导学生通过探究和实践，将所学知识与实际生活相结合，使学习变得富有趣味性和实用性。学生们的学习动力明显提高，积极性也得到了极大的调动。
课程改革还推动了教师之间的交流和合作。在传统教育体制中，教师通常是独立工作，彼此之间的教学方法和经验很难得以分享和交流。而在课程改革中，我开始与其他教师进行合作，共同探索和实践更好的教学方法。通过教学团队的协作，我深刻认识到合作对于教师提高教学质量和水平的重要性。课程改革不仅要求我们改变教学方法，也必须注重教师之间的交流和合作，共同推动教育的发展。
通过课程改革，我深切感受到了学生的变化，体会到了教师的成长与进步。改革的脚步虽然还有一段漫长的路要走，但我坚信，只要我们持续探索和实践，不断更新教育理念，课程改革一定会为我们的教育事业注入新的活力和动力，培养出更加全面发展的优秀人才。
改革问题心得体会及收获篇四
第一段：引言（100字）
国企改革是我国经济发展进程中的重大课题，它对于我国经济的健康稳定发展具有重要的意义。然而，在国企改革过程中，仍然存在着一些诸如产权结构混乱、管理体制不完善、监管机制不健全等问题，这些问题直接影响着国企的发展。在国企改革的实施过程中，需要着重解决以下十大问题。
第二段：国企改革十大问题（200字）
首先，产权结构混乱问题，一些国企的产权关系模糊不清，导致一些利益集团滋生，影响了国企的健康发展。其次，管理体制不完善问题，一些国企在管理上存在着层级繁多、决策效率低下的情况，这大大阻碍了企业的发展步伐。再次，监管机制不健全问题，由于监管机制不健全，一些国企存在着违规操作、贪污腐败等现象。此外，市场定位不准确、资本运作困难、创新能力不足、人才流失、科技支撑不足等问题也是国企改革过程中亟待解决的难题。
第三段：问题解决的重要性（200字）
解决上述问题对于国企改革至关重要。首先，产权结构需要明确，以确保国企的股权、分配和利益流转透明化。其次，建立高效的管理体制，通过优化组织结构和人员配置，提高决策效率，推动企业的发展。此外，健全的监管机制是国企改革的重要保障，必须建立健全的内外部监管机制，加强对国企的监督。更重要的是，要准确把握市场定位，发展创新能力，加大对人才的培养和吸引，提高科技支撑水平，以适应经济发展的新要求。
第四段：解决问题的途径（400字）
解决国企改革中存在的问题需要多方共同努力。首先，政府要积极推进国企改革，提高管理能力，加强监管，为国企改革提供良好的环境和政策支持。其次，国企自身也要加大自主创新力度，强化科技研发，提升产品和服务质量，提高核心竞争力。此外，要加强国企内部的治理，建立科学的管理体制，优化企业结构，提高生产效率和经营绩效。同时，还要引导和鼓励社会资本进入国企改革领域，引进优秀的经营管理团队和先进的管理经验，为国企改革注入新的活力和动力。
第五段：总结（300字）
国企改革是一项长期而复杂的任务，解决十大问题是关键。只有在解决产权结构混乱、管理体制不完善、监管机制不健全等问题的基础上，国企改革才能取得实质性的进展。政府、国企以及社会各方都应积极参与和推动国企改革。通过建立透明的产权关系、优化管理体制、健全监管机制、准确把握市场定位、推动创新能力提升、加强人才队伍建设和提高科技支撑水平，国企改革才能实现可持续发展。坚持问题导向，不断完善和改进国企改革政策和措施，才能实现国企改革的目标，进一步推动我国经济的健康发展。
改革问题心得体会及收获篇五
问题解决教学改革是我国教育领域的一个大胆尝试，既为学生提供了更加灵活并且更加贴合现实的学习方式，同时也对教师素质提出了更高的要求。作为教师，我参与并实践了这一教学改革，深深地感受到了其中的优势和挑战，通过不断思考和总结，我有了以下的体验和启示。
第二段：教学效果显著
问题解决教学改革重视学生自主思考和实践操作，突破传统教学模式中的单一性，使学生能够通过实际问题来学习意义和知识。对于我教授的科目来说，换用问题解决教学后，学生们的学习兴趣大幅上升，并且能够在短时间内快速消化新的知识。最令人欣喜的是，学生们之间的交流更加活跃，能够迅速将所学知识应用到实际问题中，极大地提高了教学效果。
第三段：教师角色转变与思维提升
在问题解决教学中，教师不再是传统意义上的前置知识传授者，而是变成了一个引导者和辅导者。教师需要掌握对问题的思考方法，并帮助学生在解决问题的过程中提高解决问题的能力，引导他们养成科学的思考方式。此外，来自学生有关问题的多种不同意见和观点往往能够让我受益。作为教师，我可以从学生的反馈中掌握开始改进教学理念和策略，进一步提升自身教育思维的水平。
第四段：存在的挑战
在实践中，我也发现问题解决教学有很大的挑战。首先，配套之前的教学课程需要重新设计，需要从原本“纯讲授式”的方式转变到理论和实践并重的教学方式。其次，一部分学生往往感到过于自由，缺乏方向感和学习策略，导致一些学生难以适应新的教学模式。再次，根据不同的学科和学生群体，出现一定的课堂混乱危险，需要掌握好课堂管理技巧，从而避免影响教学效果。
第五段：结语
问题解决教学改革作为当前教育改革的一重要方向，从各方面而言都能为学生和教师带来良好的发展成果。但是，教师需要积极主动地去探索、发现、总结问题解决教学的实践经验，并不断学习和完善一门课程的问题解决教学方法和策略。只有这样，才能更好地促进教学效果的提升，提高学生的学习兴趣、自主能动性和创新成果。最终，问题解决教学模式将成为中国教育改革的一个重要趋势，为构建创新型国家和人才培养模式提供有力支撑。
改革问题心得体会及收获篇六
近年来，随着教育领域的发展和社会需求的变化，我国的课程改革也逐渐深入到各个层级中。通过参与课程改革活动，我深刻感受到这一改革对学生、教师以及整个教育系统的重要意义。在这一过程中，我获得了许多宝贵的心得体会和收获。
首先，课程改革使教育更为关注学生。传统教育模式往往将学生塑造为知识的被动接收者，而课程改革则着重强调了学生的主体地位。通过引入启发式教学、任务型教学等新的教学方法，课程改革鼓励学生主动参与进程，激发他们的学习兴趣与动力。我在实践中发现，学生通过自主探究和合作学习，不仅能够更好地理解知识，还能培养解决问题的能力和创新思维，这是传统教学方法所不能替代的。
其次，课程改革谋求实用性和综合性的发展。传统教育模式往往注重知识的填鸭式灌输，忽视了学生的综合能力的培养。而课程改革通过优化课程设置和教学资源，使学生能够了解和运用知识，培养他们的创新和实践能力。例如，在学校的社会实践活动中，学生可以参与社区服务、创业实践等活动，将所学知识运用于实际，培养自己的实际操作能力和创新思维。
此外，课程改革促进了教师的专业发展。传统教育模式要求教师单一传授知识，而课程改革要求教师具备更多的教育理论知识和教学方法。通过参与课程改革，教师们不仅可以学习到先进的教学理念和方法，还能够不断提升自身的教学技能和能力。例如，在课程改革中，我学习到了许多与学生关系建立、学习评价等方面的知识，使我能够更好地适应学生的需求，提高教学效果。
最后，课程改革推动了教育的全面发展。传统教育模式往往只关注学生的学科成绩，而课程改革要求培养学生的全面素质。通过扩展课程设置、增加选修课程等方式，课程改革使学生能够自由选择自己感兴趣和擅长的学科，培养他们的综合素质和个性发展。此外，课程改革还鼓励学校与社会、企业等合作，开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和创新精神。这种全面发展的教育模式，有助于培养出更多具有创造力和创新能力的优秀人才。
总之，参与课程改革活动使我深刻体会到这一改革对学生、教师以及整个教育系统的重要意义。我通过课程改革，获得了更多的心得体会和收获。首先，课程改革使教育更为关注学生，激发了他们的学习兴趣和动力。其次，课程改革谋求实用性和综合性的发展，培养学生的实践能力和创新思维。此外，课程改革促进了教师的专业发展，提高了他们的教学技能和能力。最后，课程改革推动了教育的全面发展，培养了更多具有创造力和创新能力的优秀人才。在未来的教育实践中，我将继续积极参与课程改革，为学生的全面发展和教育的进步做出更多的贡献。
改革问题心得体会及收获篇七
教学改革是教育事业必须不断推进的重大举措之一。在教学改革中，“问题解决”教学法备受关注。我作为一名高中数学教师，深入探究了这种教学法，实践出了一些心得体会。
2.了解“问题解决”教学法
“问题解决”教学法是指以问题为导向，建立计划、实践、评估等流程的教学模式。学生在教师的引导下，通过解决问题或任务来主动地探究所学知识，树立问题意识，培养解决问题的能力。这种教学法有利于拓宽学生的思路、提高学生的思维能力，使学生获得更全面、更深刻的知识体验。
3.应用“问题解决”教学法
应用“问题解决”教学法的前提是教师必须有足够的准备。教师需要提前设计好一系列的问题或任务，避免出现无所作为的情况。同时，要充分了解所授知识的细节，并根据学生的情况精准调整教学计划。此外，教师也需要对学生进行正确的指导，引导学生主动思考、探究。
4.问题解决教学法的优势
通过应用“问题解决”教学法，我感受到了这种教学法给教育带来的优势。首先，学生对于学习变得更加主动，能主动地搜集信息，并思考、提出问题。其次，学生在理解知识点的过程中也能充分发挥想象和创造力，从而更好的锻炼批判性思维。最后，学生的实际操作能力也得到大大的增强，提高他们在问题解决中的实际水平，进而更好地适应未来的工作。
5.总结
总的来说，问题解决教学法既有挑战性，又有前途。通过学习这种教学法，不仅可以丰富教学内容，提高教育质量，而且可以激励学生的学习热情，提高学生的解决问题的能力。但在实践中，我们需要充分考虑学生的情况，为学生的学习打造良好的环境，给予更多的指导和鼓励，才能真正实现教学质量的提升。
改革问题心得体会及收获篇八
随着中国经济的快速发展，国有企业改革成为社会关注的焦点。为了解决国企面临的诸多问题，中国政府决定开展国企改革行动，其目标是提高国企的竞争力和效率。然而，国企改革过程中出现了许多问题，影响了改革的顺利进行和效果的实现。本文将总结和探讨国企改革中的十大问题，并提出一些建议解决这些问题。
第一，政府干预问题。中国国企改革过程中，政府干预严重影响了国有企业的独立决策能力和市场竞争力。政府应该适度放权，鼓励民营资本进入，减少对国企的指导。
第二，垄断问题。中国国有企业长期以来一直处于垄断地位，缺乏竞争，这导致了资源的浪费和效率的低下。国企改革应该打破垄断，引入竞争机制，提高产品质量和服务水平。
第三，人才流失问题。由于国有企业的体制局限和薪酬限制，许多优秀的人才流失到了民营企业和外企。国企改革应该建立激励和竞争的制度，留住和吸引优秀人才，提升国企的创新能力和竞争力。
第四，资本运作问题。国有企业的资本运作能力较弱，缺乏市场化的理念和手段。国企改革应该注重资本市场的开放和发展，提高国有企业的财务透明度和监督机制。
第五，利润分配问题。国有企业利润分配机制过于僵化，导致了企业的动力不足和员工获得感的缺失。国企改革应该建立灵活的分配机制，激励员工的积极性和创造力。
第六，产权保护问题。国有企业的产权保护仍然存在问题，私人资本对国企的投资信心不足。国企改革应该强化产权保护，提高国有资产的市场价值。
第七，审批制度问题。国有企业在面临市场竞争时，审批制度过于繁琐，导致决策效率低下。国企改革应该简化审批程序，提高企业的反应速度和灵活性。
第八，信息不对称问题。国有企业对外界信息的获取和传递相对封闭，导致决策的盲目性和市场的局限性。国企改革应该加强信息的公开透明，提高企业决策的科学性和准确性。
第九，监管不到位问题。国有企业的监管机制存在薄弱之处，监管不力导致国有资产的流失和滥用。国企改革应该完善监管体系，加强对国有企业的监督和管理。
第十，党委领导问题。国有企业党委的领导地位和作用不明确，导致企业决策的混乱和效率的低下。国企改革应该明确党委的职责和权力，落实好党委的领导责任。
综上所述，国企改革面临的问题既有体制问题，也有管理问题和市场问题。要解决这些问题，政府和企业应该共同努力，推动改革的深化和落地。只有真正实现国企改革，才能提高国有企业的竞争力和市场地位，推动中国经济的持续发展。
改革问题心得体会及收获篇九
改革开放四十年来，我国经济、政治、文化等各领域的发展取得了显著成就，但同时也留下了很多遗留问题。这些问题严重制约着我国的发展，如何破解这些问题，实现可持续发展，是当今中国所面临的一项关键任务。
第二段：认识改革遗留问题
改革开放初期，市场经济从无到有的建立给经济带来了很大的发展机遇，但同时也带来了一系列遗留问题。比如，在经济领域，一些企业和技能工人的职业生产能力不够，高新技术水平落后等问题。在政治领域，形式主义和官僚主义等问题严重制约了政府的执行力。在文化领域，我们也留下了很多严重的问题。例如文化产业独立性不足、城乡文化差异等问题。这些问题是改革前的历史遗留问题，也是改革后出现的新问题。
第三段：我们应该如何破解遗留问题
在破解改革遗留问题的过程中，各方都应该肯定我国改革开放的历史成就，需要采取切实有效的措施，逐步消除影响我国健康发展的遗留问题。在经济领域，应该加强技术创新，提高企业和职工的生产力。在政治领域，应该依法治国，建立起完善的行政体系，解决官僚主义等问题。在文化领域，应该加强城乡文化交流，加强文化产业和文化创意产业的发展。通过这些措施，才能保证我国的可持续发展。
第四段：破解遗留问题需要大力投资
为了解决我国发展中的各种遗留问题，我们需要投入巨大的资金。毫无疑问，这对政府的财政压力将极大，但同样也会增加企业竞争力、促进社会进步、促进文化交流等方面的发展。因此，我们必须寻找新的投资方向，加强各方面合作，积极推动人才培养、职业教育机会等方向的发展，不断扩大新兴产业的规模和范围。
第五段：结尾
总之，破解改革遗留问题是当今世界上最重要的任务之一。只有加强各方面的合作，分享发展成果，才能让我国在改革进程中迈向更加健康、持续、有内涵的方向。我们应该进一步加强认识，汲取他人有益的经验，不断在改革中探索新的路线，最终达到我们期望的目标。
改革问题心得体会及收获篇十
近年来，中国在不断深化改革，但在改革中也出现了一些遗留问题，如城乡收入差距、医疗资源不均等，这些问题一直没有得到彻底解决。我认为破解这些遗留问题，就像是刮开一个已经结痂的伤口，有时需要付出较大的代价，但只有这样方能真正地治愈。
第二段：正文1，破解城乡收入差距
城乡收入差距一直是改革中的难点问题。其实收入差距是社会的悬殊现象，是区域经济发展不平衡的产物，改变这种现状必须从多个方面入手。从国家层面，要建立全国统一的社会保障体系，让农民工在城市也能享受到同样的福利。此外，加大对农民的支持力度，进一步落实农村土地制度改革，通过产业结构调整，扶持特色小镇、乡村旅游等农村产业发展，全面提升农民的收入水平，从而逐步缩小城乡收入差距。
第三段：正文2，破解医疗资源不均
当前医疗资源配置不足，城市医院优质医疗资源过剩，农村和偏远地区医疗资源不足，医疗费用较高等问题，导致医患关系紧张，病患得不到及时的救治等问题。为了破解医疗资源不均的问题，需要采取有力措施。一方面，全面推进分级诊疗制度，强化基层医疗服务能力，发扬中医药特点，加快推进信息化建设；另一方面，加大对医疗事业的投入，建立多层次的医疗保险体系，鼓励社会力量参与到公共卫生事业中来，同时加强医疗卫生人才的培养，提高医疗服务水平。
第四段：正文3，破解教育资源不均
随着城市化进程的加速，教育资源不均已经成为一个广泛的社会问题。对于这一问题，需要政府在制定合理的公共教育规划时更注重地区之间的平衡，确保每一个孩子都有接受教育的机会。建立多元、多层次、多类型的教育供给体系，推动城乡义务教育均衡发展，加大对中西部地区的教育扶持力度，给予农村孩子同城市孩子一样的教育机会，真正实现教育资源的均衡。
第五段：结语
破解改革遗留问题不是一朝一夕之功，需要各方共同努力，提高全民的参与度，共同推动社会事业的持续发展，为社会稳定繁荣做出贡献。我们有理由相信，在改革开放的大道上，我们一定能够破解所有遗留问题，为建设更加美好的中国而奋斗。
改革问题心得体会及收获篇十一
今年是改革开放40周年，也是党的纪律检察机关恢复重建40周年。纪检监察机关与党和人民共奋进、与改革开放共命运。改革的行动指南就是党与时俱进的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，改革的根本目的就是旗帜鲜明加强党对反腐败工作的统一领导，改革的方法路径就是坚持问题导向立行立改，改革的主要任务就是完善党和国家自我监督体系，改革的评判标准就是党长期执政的群众基础是否不断巩固，并就下一步纪检监察体制改革的考虑、持续深化作风建设、整治群众身边腐败和作风问题等。
回顾40年来党的建设和组织工作，着力用马克思主义中国化最新成果武装党员干部头脑、全党共同奋斗的思想基础不断夯实，大力培养选拔党和人民需要的好干部、领导班子和干部队伍建设迈出重大步伐，持续加强基层党组织和党员队伍建设、党的执政根基不断巩固，着力做好知识分子和人才工作、为党和国家事业发展提供强大人才支撑等。
在改革开放40年波澜壮阔的历史进程中，宣传思想文化工作始终与时代发展同步伐、与党和国家事业共进步。改革开放40年，是坚持不懈推动马克思主义中国化时代化大众化，全党全社会思想上的团结统一更加巩固的40年；是坚持不懈巩固壮大主流舆论，主旋律更加响亮、正能量更加强劲的40年；是坚持不懈激发全民族文化创新创造活力，推动社会主义文化繁荣兴盛的40年；是坚持不懈加强思想道德建设，人民思想道德素质和全社会文明程度显著提高的40年；是坚持不懈讲好中国故事、传播好中国声音，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升的40年。
改革开放40年来，人民军队在党的绝对领导下，圆满完成党和人民赋予的使命任务，已经成为基本实现机械化、加快迈向信息化的强大军队。特别是党的十八大以来，人民军队全面贯彻习近平强军思想，在中国特色强军之路上迈出坚定步伐，国防和军队建设进入了新时代。
而作为一名党员，在经过此次的学习后，不仅对于我党的最新政策有了详细的了解，更坚定了共产主义信念，也让我们看到了国家对改革的决心。我们更应该坚持为人民服务的宗旨，在生活、工作中坚持听党话跟党走，争取做一名更加合格的党员。
改革问题心得体会及收获篇十二
前几日，我有幸参加了区委党校组织的科级干部理论培训班，课上我认真听取了教授对我国改革开放30年来发展历程的回顾和对目前国际金融危机形式的分析讲解，使我受益非浅。通过切身体会中国改革开放30年来身边发生的巨大变化，使我对我国的改革开放更加充满了信心。
改革开放三十年，每个人都能看到中国发生了翻天覆地的变化，就经济而论无疑是大大发展大大进步了，人们的衣食住行无疑得到了极大改善，也似乎更现代化了。但是，弊端渐渐显露，保障缺失已成众矢之的。对于如何看待中国改革开放30年，这个看起来本不应该成为问题的问题，事实上成为人们普遍关注的社会话题。因为，这些年来，不管是社会上还是党内，人们对过去近30年的改革开放，在认识上并不是很一致的。有的人甚至把改革开放中出现的一些问题简单地都归咎于改革开放本身。持有这些观点的人虽然是很少的，但在社会上产生的影响却是不容忽视的。在一定意义上说，中国能否在新的历史条件下达成对改革的共识，重聚改革的人气，将直接影响着未来我国国家发展战略目标的实现，也关系到能否真正把坚持解放思想、坚持改革开放、坚持落实科学发展观促进社会和谐，坚持为实现小康目标而奋斗的党的工作大局落到实处。
众所周知，近30年的中国改革开放，是在中国实行了30年计划经济的基础上展开的，改革开放既要坚持社会主义的方向，又要对计划经济时代形成的一系列陈规陋习进行变革，在没有任何可资借鉴样板的环境下进行探索，其难度可想而知。因此，中国改革开放的一个重要特点，就是重构经济和社会秩序，同步加快体制转轨与社会转型。这就决定了，中国的改革必将是一个波澜壮阔的巨大社会工程，涉及面广，难度大。在这个过程中，我们的探索从拨乱反正、实现党和国家工作重点转移起步，紧紧围绕市场化改革、建立市场经济体制这个中心，展开了一系列卓有成效的改革和实践。
因此，我们要用发展的视野和战略，总结、观察和俯瞰30年的改革开放。大量的事实和数据，证实了中国改革开放以来所发生的历史性变化，突显了改革开放的划时代意义，以及对中国经济、社会，对普通民众所带来的巨大变化。中国在改革开放中出现的一些突出问题，虽然与我们渐进式改革的推进策略有一定联系，但最主要的是由于一些关键性的改革还没有深入、到位所致。因此，继续深化改革，特别是深化一些关键领域的改革，如政府自身改革，政治体制改革，就显得十分重要，也是化解我们前进道路上遇到问题的惟一途径。用这样的视野、高度来分析认识改革开放，不仅可以清晰地分析大势，研判大势，保持清醒的头脑，也不会由于过多地纠缠一些具体的细微末节，影响对改革开放的总体评价。这正像党的xx大报告中所说的，新时期最鲜明的特点是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展，新时期最突出的标志是与时俱进，停顿和倒退是没有出路的。这在一定意义上是对近30年改革开放最好的概括。
回顾总结改革开放的历程，无疑是为了更好地把中国改革开放的伟大事业进行到底。在某种意义上说，中国未来改革开放能否继续深入发展，不仅关系到我们所面临的一系列深层次社会经济问题的解决，也关系到中国未来的前途和命运。我们必须按照科学发展、社会和谐的要求，全面深化改革。具体来说，要按照转变经济发展方式的要求，加快推进市场化改革；按照城乡统筹协调的要求，加快推进农村综合改革；按照提高开放型经济质量和水平的要求，更加积极地推进对外开放；按照社会和谐的要求，加快推进社会体制改革；按照发展社会主义民主政治的要求，深化政治体制改革。
时代总是在进步的，倒退没有出路！在当前的国际政治和经济形势动荡的时期，我们更应该充满信心，团结一致，坚定不移地走我们中国特色的改革开放路子。我相信我们的党有能力让中国普通老百姓衣食无忧、安居乐业；有能力让中国的各类社会福利保障与世界接轨，让最广大同根同源的老百姓们也能共同分享改革收获的成果！
改革问题心得体会及收获篇十三
撕掉虚伪的面具，敞开真诚的心扉，展现一个真实的自我。即使不优秀，不完美，只要拥有真实，便拥有美丽。
他有着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气概，有着“安能摧眉事权贵，使我不得开心颜”的傲骨，有着“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的飘逸。这一切，让他轻而易举的摘取了“诗仙”的桂冠。他的豪放不羁和浪漫飘逸让人感到他是一个和普通人一样的活生生的人，面对贬谪，他有“白发三千丈，缘愁似千长”的哀怨‘面对失意，他有“多岐路，今安在”的迷茫’面对孤独，他有“举杯邀明月，对影成三人”的寂寞。于是，李白不再是神仙，他豪迈却也寂寞。只有真实的李白，才是美丽的诗仙。
然而，当他回母校作报告，当学弟学妹们渴望听到他的豪言壮语时，他却说了一句“我快要坚持不下去……”一语既出，四座皆泣。
本以为神圣，却也艰难，一句发自肺腑的话语，让神仙般的他显露真实，然而正是那样的真实，更让人钦佩他的坚忍和执着，这正是他感动中国的所在，只有真实的徐本禹，才是美丽的徐本禹。
一个让中华骄傲的名字——丁肇中，他凭着自己闪光的成果而问鼎诺贝尔奖。在许多人的心目中，他便是一个伟大的象征。然而在接受央视“东时空”的采访时，面对主持人的提问，他却连说无次“不知道”主持人无奈，只好说“我发现您用的最多的就是‘不知道’了”丁肇中认真的回答，“不知道就是不知道，不知道的东西决不能说知道”一席话，不仅显示了他的严谨，更显示了他的真实和诚信。
丁肇中也有“不知道”，三个字拉进了他与平凡人的距离，这非但没有减损他的伟大，反而使他因真实而美丽。
真实创造美丽，诚实焕发美丽。拥有诚信，便拥有了美丽和高尚的人格魅力，拥有真实才能拥有诚信。
改革问题心得体会及收获篇十四
我是一个80后出生的青年，记得父辈们给我们姊妹5人讲过他们的事，自己也亲身感受过改革开放四十年来的一些伟大变化，记得自己小时候家里很穷，一年也吃不到几次白面臊子饭和白面馒头，冬季从来没有吃过新鲜的炒菜，都是腌制好的酸菜和土豆。母亲只有在父亲外出打工回来后才会给我们做白面馒头吃，算是沾沾父亲的光了。村里没有理发师，母亲就自己用推着理发器给我理发，头发理出来那真叫一个难看，简直就无法出去见人，记得有一次我照完镜子后哭的不行，母亲最后也没有办法了，就在村里买了一瓶罐头哄我，当我拿到罐头后就高兴极了，拿着罐头就跑到村着里和小伙伴玩去了。记得小时候没有衣服穿，平日里穿的都是哥哥姐姐穿下来的旧衣服，那时候农村没有电灯，到晚上点的是煤油灯。既污染又对眼睛不好，后来村里通了电，慢慢的村里有了黑白电视机，一到晚上村民们就围在一起观看电视，那叫一个高兴。村民们吃水都是到村里的井口去担水喝，洗澡那就更别奢侈了。农村夏季吃的水果就是苹果、梨、桃子、香瓜、西瓜，到了冬季就没有水果可吃了，直到我十四岁后随父母搬到县城，我才见到了好多新鲜的水果。
随着中国改革开放大门的打开，健力宝、可口可乐和各种新奇的图书出现在人们的眼前，打电话用的ic机也逐渐被手机所取代，寄信也不用再等上一个礼拜，而是用e-mail分分钟搞定。12寸的黑白电视机也被65寸大甚至更大的海尔、三星、lg等品牌所代替，人们所观看的内容也不仅仅是新闻联播和动物世界了。现在是村村通公路，人们在家里就能喝到干净的自来水。人们随时都可以吃到新鲜上市的蔬菜和水果，水果品种五花八门，有国内的国外的数不胜数。穿的是换季衣服，东有棉来夏有丝，每年的衣服时尚款式不断变化。中国人民的生活实现了由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式转变。过去的人们通讯工具靠吼，交通工具靠走，现在大街上跑的是汽车，出远门有火车、快铁、飞机、轮船等交通工具。通讯工具用手机，不管你在你天南海北，随时都可以联系到你，快捷的通讯手段方便了人们之间的交流合作。电脑和网络方便了人们的办公和交流，业务更方便和快捷。我国的天宫、蛟龙、天眼、大飞机等重大科技成果相继问世，无不显示出我国科技的进步。
中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变；经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高；人民群众主人翁意识显著增强，受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升。
书到用时方恨少，事非经过不知难。以上就是给大家分享的10篇关于改革开放的心得体会范文_改革开放个人感悟与收获，希望能够让您对于改革开放心得体会的写作更加的得心应手。
改革问题心得体会及收获篇十五
委托人：
姓名，性别，身份证号码：
受托人：
姓名，性别，身份证号码：
委托人与受托人系夫妻关系，共同拥有位于
(房产证号)的房产，其中，委托人占有50%产权。
委托人特委托受托人为委托人的代理人，
受托人可以单独以
委托人的名义代理如下事项：
一、全权办理上述房产的有关转让手续，撤销原合同，重签新合同。代为签署房产转让合同并收取售房款，并在有关文件上签字。
二、办理上述房产的房款资金监管协议及收取资金监管协议中的房款，签署相关文件。
三、到国土部门查询上述房产产权资料、办理过户登记等手续。
四、全权办理所转让上述房产的水、电、物业管理、煤气、有线电视、电话、网络费以及其它相关过户、销户手续。受托人在其权限范围及代理期限内签署的一切有关合法文件及办理的相关手续，委托人均予认可。
受托人无转委托权。
委托期限：
年月日至年月日。
改革问题心得体会及收获篇十六
通过这几天的紧张的培训，使我对新课程标准有了更全面的认识。对新课程改革的过程中可能会出现的一些问题有了心理准备，让我更加充满信心地投入到新课程改革的实践中去。
新课程改革是一种政府行为，这社会经济发展到一个新时期的要求。社会对不同类型的人才的需求，决定了首先要进行教育的改革。
新课程改革是教育自身的发展的要求。在世界的发展历史上，从来就没有一层不变的教育模式，教育是社会以展的前提。我们的二十一世纪是信息社会，信息技术高度发展的时代。高中教育正逐步走向大众教育和普及。国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体系上都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息，是一部内容十分丰富的全新意义上的"教学大纲"。以人为本的教育，注重每个人的发展是多样化的，可选择的。更强调和注重个性的发展。这次学习让我更加深刻的体会到我们的教育改革的重要作用和伟大意义以及其深厚的内涵。
1、课程标准着眼于未来国民素质。
2、关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。
3.突破学科中心，为终身发展打基础。
4.注重学生的学，强调学习的过程与方法。
5.课程标准提出了多元评价建议。
6、为教师教学创造较大的空间
通过听取先进入新课程改革的省的报告，让我进一步了解到在新课程改革中可能会遇到很多的问题。比如：
1、教育观念问题，注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师，可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。主要是在实践中不断地学习。
2、课时不够，主要是对课程标准的理解不够，同时也有教材本身的问题。要想解决这类问题，必须要注意强调知识的选择性。尽量及早通览教材，对高中知识有一个整体的认识。禁止在教材的选用上版本的不同。
3、对三维目标的落实可能会出现的问题，本实三维目标是一个整体不要流于形式。
4、在新教材改革中，很可能会造成教师忽视基本功的现象，主要体现在
(1)不认真研究课标。
(2)不备学生，
(3)不敢批评学生，盲目赞扬。
(4)不重视教学设计。
(5)不重视学生的习惯的培养，甚至导至性格外向的学生得到充分的发挥，性格内向的学生受到冷落，长此以往很容易造成两极分化等一系列可能出现的问题。
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