优质一生嘱托的心读后感（通用14篇）

读后感是一种对作品进行解读和分析的方式，通过表达我们的观点和感受，我们可以深入理解书中的情节和人物形象。写读后感时要注意语言的准确性，尽量用简明扼要的语言表达自己的观点。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能够给大家提供一些思路和参考。读这些范文可以帮助我们拓宽思维，丰富对作品的理解，也可以借鉴范文的写作技巧和表达方式。当然，我们要保持独立思考和个人风格，不要过分依赖范文，而是要在阅读范文的基础上，结合自己的理解和感受，展现出个人独特的思维和表达风采。读完这些范文，相信大家能够更好地理解读后感的写作要领和技巧，写出自己心中的完美读后感。还等什么？赶快开始写作吧！

一生嘱托的心读后感篇一

以前从不知道爷爷的爱是什么味道，但自从读了这篇文章，才有所感悟!

故事中，小时候爷爷送小孙女上学。炊烟袅袅的飘，弥散在粉红的朝霞里，雪花无数的纷落，闪着凛凛光泽，喜鹊从枝头打着弧线往别的树上飞去。爷爷小心翼翼的推着自行车，小孙女满脸笑容的坐在车后座上，一双水亮亮的大眼给这冬天增加了几分神秘。

也是儿时，也是隆冬的早晨的雪地里。没有小手套和小棉鞋的日子里，小孙女的小手、小脚只能踏在冬天坚硬的冰上，但只要是到了爷爷家，小手放到爷爷温暖的脸颊上，小脚往热炕头儿里面一伸，没多久就暖乎乎的。

一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，而小孙女转身一变成了大姑娘，已长大的手却在抓不住爷爷粗糙的'手了，只留下了满握的温暖，那是爷爷曾经的疼。

此时此刻，手中抚着美文《这一刻的疼，温暖你一生》，心中感慨万分，爷爷的疼，爷爷的爱，一一涌上心头。细细品味、深深铭记。记住那份感动，那份生活中最细小的感动，不仅仅是对心灵的洗涤更是对爱自己的人一种无声的感谢与回报。

爷爷的疼，时刻铭记;爷爷的爱，时刻品味。

一生嘱托的心读后感篇二

阅读的广度，可以改变生命历程的长短；阅读的深度，可以决定思想境界的高低。读书可以经世致用，也可以修身怡性，而阅读经典，是人生修养所应追求的一种境界。经典带来的影响，不只是停留在某个时代，它能完全超越时空渗透到我们的灵魂之中。经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的.风景。

《人一生要读的经典》这本书里收录了世界上最美的散文、诗歌、游记和最好的杂文，与我以前读的书都有所不同。看了这本书以后，犹如环游了书的世界，体会了不同题材、不同作家的风采。书中收纳了鲁迅的《从百草园到三味书屋》、徐志摩的《再别，康桥》、舒婷的《致橡树》、海子的《面朝大海，春暖花开》，还有纪百伦的《贪心的紫罗兰》，等等，太多的精彩，太多的经典。这本书特别适合旅行途中阅读，既像开胃小菜，又像满汉全席，不论你喜欢哪种口味，你都能这本书中找到你喜欢的那道菜、你喜欢的那种味道。

其中有一首诗，我非常喜欢，诗的名字叫《你的名字》。这首诗与一部日本动漫同名，也是讲述情的，但《你的名字》其实是一首很有新意的爱情诗。诗人没有吟咏爱情的崇高和坚贞，没有描述难舍难分的情节，没有甜蜜与焦灼的字眼，更没有赞美爱人的美貌，甚至没有出现一个“爱”字。全诗一共连用十多个“你的名字”来表达对对方的感情，一次次的呼喊恋人的名字，用“日、月、星、光、灯、钻石、火花、闪电”等色彩缤纷、目不暇接的比喻，来抒发作者对恋人的无比深情与真挚爱慕，显得特别诗情画意，特别唯美浪漫，显得那么的不落俗套。

今天，我特别向大家推荐《人一生要读的经典》这本书，因为它是我一直来找的一本好书。我相信这本书能让我们沉浸在书香里，让我们品到不同的风味，找到自己喜欢的味道。

一生嘱托的心读后感篇三

《心：稻盛和夫的一生嘱托》是一本心灵鸡汤吗？第一遍看完时，的确觉得这本书就是和市面上的励志书一样，都是大道理。但是在和社群伙伴一起共读时，发现大道至简，最关键的是我们的吸收理解能力和人生经验。

比如烂大街的“利他”，初看时我只觉得就是帮助别人，做好事，为别人考虑。可是，在和别人一起思维碰撞后，我发现我只看到了“利他”表面。

稻盛和夫的前半生很不顺，小学考初中两次都没考上，罹患肺结核只能卧床在家治病，高中考大学不顺，大学毕业后找不到工作，幸得老师推荐找到一份工作。没想到，企业却濒临破产倒闭，一直领不到工资的他准备报考自卫队。却在成绩合格需要提交户口本时遇到问题，被逼无奈的他差点加入了黑社会。

但是，高中时的“纸袋行商”却是唯一顺利的事情，是他前半生的一缕阳光，让他幡然醒悟。因为战争的影响，稻盛和夫家里的印刷事业受到影响，家庭开不了锅，是母亲靠变卖东西辛苦撑家。稻盛和夫就主动向父亲提出销售纸袋，父亲制作，他走街串巷地叫卖，没想到因为生意畅销，竟然逼走外地的纸袋商。

如同稻盛和夫在《心：稻盛和夫的一生嘱托》书中讲道，如果动机是善意的，事情自然就会朝好的方向发展；如果动机是利己的，或者是邪恶的，那么不管多么努力，事情都无法顺利推进。

因为考学、找工作、找出路、生病都是利己，想让自己变得更好，而“纸袋行商”却是为了帮扶家里，守护家人，希望家人在艰苦的生计中寻得一丝光明，是以“关爱他人”为出发点的，蕴含着善意的动机，也就是利他的。

所以，利他不是全心全意为别人好，帮助别人解决问题，因为有时候别人并不一定需要。别人还可能觉得是我们在炫耀，在高人一等。真正的利他是帮助别人发光。

职场上，利他不是给他们轻松的工作，更多的照顾和福利，而是给员工更多的挑战和机会，给予他们资源及支持，让他们发光做出成绩。

育儿路上，利他不是把孩子保护得严实，把他们当做温室的花朵，不让经受任何挫折和风吹雨打，害怕孩子摔跤磕着不让他们摸这摸那，甚至为孩子带上手套。真正的利他，是让孩子发光，为孩子解读她和世界的关系，尊重孩子的选择，让他们在安全的环境下自由的尝试，鼓励他们去挑战新事物，给予孩子无条件的爱和接纳，让他们自由探索试错。

1、家庭和谐，离不开每个人的利他

《三十而已》中的顾佳和许幻山是一对模范夫妻，相敬如宾，家庭幸福。但是，家庭中更多的是顾佳的付出和利他，她帮助孩子做手工，参加幼儿园活动，帮助老公准备衣服、早餐，为家庭事业跑销售，可谓是完美女人。

如果许幻山为妻子考虑分毫，做一些让妻子幸福的力所能及的事情，或许就会相互体贴，就没有时间在外面沾花惹草了。

2、育儿中的利他，不是代劳和控制，而是给孩子爱与自由

可是，在我眼里，成为全职妈妈不是牺牲和付出，而是成长和蜕变。我从来不是为了让孩子做我眼中的好孩子，而放弃职场。放弃工作只是我自己的想法，想更好的陪伴孩子，和孩子无关。

成为全职妈妈，不是为孩子做好一切，不是有时间给孩子喂饭，照顾她的吃喝拉撒，而是帮助孩子自己学吃饭，帮助孩子自己爬楼梯，给孩子时间和空间去自由探索和尝试。

代劳和控制，只会让孩子成为温室的花朵，不会自理，不会适应社会。如同被中科院退学的神童魏永康，智商超群，13岁成为大学生，但是妈妈为她做好一切工作，他只会学习和考试，无法适应社会。

所以，育儿中的利他，不是包办孩子的一切，为孩子准备好上学所用的文具、课本，帮孩子整理书包，而是把爱和自由送给孩子，给孩子时间去成长和完善自我，尊重孩子的选择，让他们去适应社会。

稻盛和夫为什么可以创办了两个500强企业，把濒临破产的日航重新推上了世界500强的位置，利他就是最好的答案。

创办第一家企业京瓷时，他把公司的目标从实现自己作为技术人员的梦想转战为守护所有员工的幸福，实现所有员工的抱负，从而带领着京瓷飞速发展。

创办第二家500强企业第二电电时，稻盛和夫每晚都会复盘反思自己的内心是真的出于善意，出于正确而纯粹的动机吗？是否有一丝一毫的私心，为了自己的名声？当他真正确信自己动机良善后，利他的动机就会帮助他们无往不利。

在稻盛和夫就任日航的重建会长时，日航所在的是规模较小的“寰宇联盟”。于是，很多人呼吁更换到规模更大的联盟。但是稻盛和夫认为：“原本联盟中，有我们的伙伴航空公司，也有我们服务的客户。不能单单考虑对我们来说是得还是失，也要把他们的立场和心情考虑进去。”

就是在稻盛和夫的抱利他之心，行利他之事的指导下，京瓷、第二电电、日航都成为了世界500强，而稻盛和夫也成为了日本的四大商圣之一，蜚声国际。

很喜欢稻盛和夫在《心：稻盛和夫的一生嘱托》书中所说，宇宙中存在一种强大的力量，就是保持和谐的力量。如果某种事物变得太过庞大，就会在保持和谐中走向崩溃，恐龙如此，盛极而衰的庞大帝国也是如此。只要以利他为根基，不忘和谐，努力成长，宇宙一定会给予援助，成功和发展就能持续。

而家庭不也是如此，一个家庭的和谐和幸福，离不开家庭成员的利他和关爱之心；一个孩子的成长成才，离不开父母的爱与自由的尊重和放手。

一生嘱托的心读后感篇四

一生要怎么过，一生又是怎么过来的，这是摆在每个人面前的真正的终身大事。

她的一生，是可悲的一生，是一生的不幸，她的悲剧，是在“情”与“欲”、“灵”与“肉”的涡旋中度过的。

小说的女主人公雅娜是个纯情天真、温柔美丽、富有幻想力的姑娘，十七岁离开修道院，开始憧憬着奇妙的爱情，美好的人生。命运似乎对她特别的慷慨，不久便派来一个相貌堂堂、温文尔雅的贵族青年子爵，两人一见钟情，于是很快由热恋而结婚。然而，她的幸福如昙花一现，来得迅疾，走的也迅疾，好似流星转瞬即逝。结婚后，子爵开始露出卑虐淫邪、薄情寡义的嘴腔，贪婪而自私、专横而跋扈。不仅把庄园的管理权抓在手中，苛刻地限制雅娜的花销，更可耻的是，从一开始就与雅娜的侍女罗莎莉私通，直至有个私生子，而后又同本地的伯爵夫人通奸。

雅娜那颗纯情的心灵受到了深深的伤害，她的幻想一次一次的破灭了，她对爱情彻底失去了希望，她将她的所有幸福、她的全部寄托在她的儿子保尔身上，谁料，保尔上中学后就堕落了，赌博成性，寻花问柳、同暗娼私奔，是个十足的败家子，将其家产挥霍殆尽。雅娜的晚年是及其凄凉而痛苦的，只能从儿子和暗娼生的女婴身上，得到一点点人生的温暖。

同其老师福楼拜《包法利夫人》中的爱玛一样，莫泊桑笔下的雅娜也是悲剧，她两抱着同样的幻想，虽其渴望不尽相同，但其命运可谓殊途同归。如果说爱玛想入非非，有几分自作自受的话，那雅娜所向往的，不过是一个钟情的丈夫，一种相亲相爱的婚姻和家庭生活，这是一个少女最正当、最现实的渴望，然而，她入世所抱的纯情理想，却被淫欲横流的现实所击破。

纵观雅娜厄运的一生，通过罗莎莉之口，把她悲苦的身世归结为尚未了解对方，就轻轻率结婚，导致一生的不幸。晚年的她，或许还能从孙女那找到一丝丝幸福的希冀，细细品味，喏，人这一生，既不像想的那么好，也不像想的那么差。

一生嘱托的心读后感篇五

从事早期教育近三年，常常有家长问我，我们的孩子可以在课程中学习到什么呢？我的回答除了解释课程的益处之外，也会对家长说：“我们更重要的是培养孩子的学习能力。”学习能力促使我们在这一生中不断的学习知识、积累经验，提升自己的专业能力，让我们拥有谋生的能力。可是，我们保持对专业知识的、谋生手段的持续学习就够了吗？读了《一生的学习》让我终于听到来自内心的声音。

我们这一生最重要的学习是让我们的内心充满爱。有了爱，我们就获得了自由、和谐、有爱。爱是我们追求的目标吗？如果我们把它当成追求的目标，我们发现不了爱，只有当冲突、背叛、对立停止时，爱才会出现。

爱最大的敌人就是我们的想法。当我的爱人回家后忽略了我，选择了玩手机、看电视，我的脑子里自然流露出的想法是“他为什么从不考虑我的感受，只做自己喜欢的事？自私的家伙！”在这样的时候，我没有办法对他产生爱；当我的孩子把玩具扔到地上发泄情绪，并拒绝收拾时，我的想法立即钻进了脑子“真是不可理喻的家伙！看看你都做了什么好事！”在这样的时候，我没有办法对他产生爱。所有的这些想法，都让我想要争执、逃避、对立。还好，想法之后，还有我的感受。静下心来，观察自己的感受，倾听对方，当我从心里理解了对方的时候，爱就产生了。

心中有了爱，可是不会表达，对方也感受不到。当我的爱人身体欠佳，我想要关心他时，我到嘴边的话却变成了“你怎么就不能好好照顾自己的身体呢？”,当我的孩子在玩闹时摔倒，我的关心又变成了“你就不能好好走路吗？”,当我想把这些话冲口而出时，我想我需要静下来，深呼吸，听听我心里的感受。我看到我的爱人生病，我很担心他，我希望他可以好好照顾自己；我看到我的孩子摔倒，我很心疼，我希望他玩闹的时候小心一些，如果我把我的感受告诉对方，如果我这样说：“亲爱的，看到你生病，我很担心你，因为我希望你可以好好照顾自己”.“宝贝，看到你摔倒，妈妈很心疼。”爱的语言自然而生，对方也能感受到我们的爱了，发自内心的爱。

人的一生可以很长，也可以很短，在有限的时间里做一个内心有爱的人，爱就是当下，爱就是行动。没有冲突、对立、伤害时，爱就产生了。没有什么比爱和陪伴更重要的了，就从此刻开始，好好爱身边人。

一生嘱托的心读后感篇六

子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”

孔子说：“我有知识吗？没有哩。有一个庄稼汉问我，我本是一点也不知道的；我从他那个问题的首尾两头去盘问，（才得到很多意思），然后尽量地告诉他。”

摘自杨伯峻《论语译注》

路牌

在朱如华的“一生成就悟《论语》”中，开篇以此引入，从“不知”讲起，就像在进入景区前的路口放了一个提示牌，提示大家面临路上的问题还有一种选择就是“不知”。

作为答者

我们可以尽量用已学的知识解释看到的一切，但能解释不等于能解决。就像一本书叫《我们为什么会发胖》就很合适，但读了这本书不等于真的就能解决胖的问题。孔子都能如此谦恭，我们哪来的妄自菲薄呢？在过去面临的各种问题中，我们有没有勇气承认并接受“不知道”呢？在我们的回答中是不是少了一种叫“不知道”的答案呢？面临问题，只有两种人，能解决问题的和不能解决问题的，我有时就被分在不能解决问题的那波里，撑死在这波里再分分最多是个试图解决问题的。只是“不知道”是不负责任的，这样做会让自己与人生的意义擦肩而过，承认“不知道”是放下身段与问话者站在同一个平面寻找问题的答案。我们要用自己的“已知”，从源头和目标两头摸索，寻找解决问题的路径。

作为问者

作为问者，我们能得到什么呢？在提问时，不仅要说明问题源头，还要理清目标，也就是问题的两端。常常我们奔着问题的源头就去找答案了，但实际这个问题就是不目标的切入点，可能让我们越跑越远。就拿我一次请教问题来举例，一方面我在问如何评估工作价值，另外一方面我要说明是为了解决人才引入问题。如果评估工作价值暂时达成不了目的，就换个切入点，再找条别的路看能否走到终点。我们并非站在迷宫的入口，很有可能，我们已经身在其中了，有很多个口在我们眼前来选择。在迷宫行进中，我们要问路，遇到回答“不知道”的，我们可以有更多的解读与反馈方式。我们可以由衷地钦佩并表示感谢，钦佩对方的谦逊，感谢对方没有给你瞎指路，共同探究解决路径。

一生嘱托的心读后感篇七

《一生的资本》是一本很棒的书，不深奥，也不华丽，读起来，不能有功利心，也别抱着“速成”的目的去读。可以用分享的心情来读，如沐春风化雨，润物无声，不知道什么时候，就会发现自己的心灵安宁的许多。

人都是有思想的，没有思想的不能被称为人，无论自己出了什么问题，问题的根本必然来自你的思想。自卑仅仅是你讨厌自己，憎恨自己的一种思想的反应。别让过去影响你，不论这些过去的事情是多么的消极和痛苦，过去的就已经过去了。过去的事情没有力量战胜你，“当下”的生活才是你需要把握的，你的力量存在于此时此刻，认识到这一点是多么的了不起！

这本书所说的思想是有磁力的，他会吸引你想要得到的东西，只要敢去想，大脑里就会有一幅向上的蓝图，一步步的去做，是完全可以实现的。只要自己的信念够坚定，不动摇。不要被外界环境的影响，要给自己暗示，不断的自己激励自己。整个过程都要强调自信信心的重要性。

书中会告你去思考那些令你快乐的思想，去做那些让你感觉良好的事情，与那些让你感觉良好的人交往，走好每一步都会让你感觉良好。要用乐观的思想，来创造我想要的一切，时时刻刻对自己说这是新的一天，也是新的我。

书中会告诉你，每一次经历都是一种成就，如果你第一次没成功，那就去做第二次第三次，这并不是说你应该在第二次第三次都摔倒在同一个地方，你应该认识到你的错误，然后尝试另外的方法去做正确的为止。

从一个成功走向另一个成功，是你与生俱来的权利，如果你并没有将它变为现实，可能是因为你还没有认识到自己内在的能力，也可能是因为我们不相信他会在我们自己身上实现，或者是你没有意识到你的成功之处。

成功还要有一个必不少的因素是好的性格，完美的人格。当你有完美的人格和个性，你就会有很好的人际社交，任何一个活泼性格开朗的人身边总会聚集了很多的朋友，自带吸引力，把周围的人吸附在自己的身边，相互向好的方面感染。机会时时刻刻都在，说不定下一秒你的一个举动就可能让你成功。

如果你选择读这本书，你会发现它会指引你改善生活的曙光，发现真正的自我，并且帮助你探索通往宁静快乐生活的新的旅程，也让你拥有积极的思想方式。生活中的每一个时刻，都是你弃旧迎新的起点。让你就在“当下”，做一个全新的开始吧！

一生嘱托的心读后感篇八

读了窗边的小豆豆的这本故事，我最喜欢的是一生的心愿这一篇故事了。

因为，小豆豆和爸爸妈妈去逛庙会，在路上，小豆豆看见一个人在卖小鸡，盒子里有许多，小鸡翘着又黄又小毛茸茸的尾巴，可爱极了。小豆豆被这些小鸡迷住了，哎，买下来好吗？小豆豆说，但是，爸爸和妈妈却把小豆豆硬拖到了旁边，妈妈说：“这些小鸡很快就会死，怪可怜的，不要买了吧！”

可是，小豆豆还是死缠硬磨的让爸爸妈妈买小鸡，终于，爸爸妈妈被制服了，刚哭着的小家伙已经笑了起来，小豆豆终于有了两只自己的小鸡。

我读了这篇故事后，我也开始想要两只小鸡了，我忽然眼睛一亮，就像忽然闪了一片金光一样，我想，我外婆家也有两只母鸡，不如让外婆留几个鸡蛋给母鸡，母鸡把小鸡孵出来以后，今年暑假放假的时候，我要回老家，孵小鸡必须要21天，只有这样才能孵出来非常可爱又没有睁开眼睛的`小鸡，小鸡真可爱呀！我要向外婆要几只小鸡，我一定会把小鸡养好的。

一定会的，一定会。

一生嘱托的心读后感篇九

这几天在一本书《且以优雅过一生》，读了这本书，我才知道杨绛的名字是杨季康，杨绛原来是她的笔名。她是幸运的，她生长在一个充满着爱的家庭，成长在一个有着浓郁书香气息的家庭，我想，她的一生，很大一部分的影响都来自于家庭吧。所谓“三岁定八十”，杨绛的童年生活就是与书度过的，不过也不缺玩耍。我记忆最深的一句是他父亲杨荫杭跟她的对话：“若三天不让你看书，你会怎过？”“不好过！”“一周不看书呢？”“这一周都白过了”。看到这里，我感觉年少的`杨绛真切灵动，而且很好学。

我好喜欢杨绛先生的家庭，她和她父亲可以聊心事，她父亲对她的指导点到即止，就像是老师与学生，又有着父女既有的关爱。她母亲唐须嫈则是一位贤妻良母，而又有自己的独特见解，例如评价冰心先生的语言写得好，但不如……，她也是书香门第，对杨绛一生的淡泊有着影响。杨绛写到没有见过她父母吵架，我想，这是所有子女都渴望的事情啊。杨绛一生从容，低调的风格，除了她阅卷无数，经历过民国动荡的因素，还有的是她父母给予她的影响。

我想，无论贫穷与富贵，我都要好好爱我的孩子，在此之前，我要先把自己养好，用书养，直到内外从容。

一生嘱托的心读后感篇十

你曾读过前美国总统比尔·克林顿所写的《我的一生》吗？从发行至今，这本书仍然占据畅销书目的首位。这是一本多么吸引人的自传！阅读中，一个模糊的概念在我的脑海中逐渐变得清晰：克林顿的一生就好像小孩般追逐着快乐。这，就是他简单的人生信条。

克林顿乐观的心态不单单是寻求自我生活的满足感，更难能可贵的是，这种珍贵的基因伴随他走过人生每一步并散发着迷人的光芒和致命的感染力。他灿烂的笑容，亲切的举止，都是他大受欢迎的原因。在美国，不管白人还是黑人，老人还是年轻人，男人或是女人，都拥戴着他。

他在自传中陈述自己贫穷的童年生活，尽管充满不幸，但是面对失意和挫折，他都乐观以待，总能从不幸的泥沼中发现生命中的美丽。他的亲生父亲早在他出生之前便已过世，克林顿自小与爷爷奶奶居住在乡村。在美国经济大萧条的时期，一家人连吃饭都有困难。为了维持生活，年迈70的爷爷不得不在寒风凛冽的冬天挑着冰砖去换取仅25美分的.报酬。尽管生活艰苦，但坚强和善良的爷爷并没有因此而厌倦生活，反而笑对困境，甚至在工作中不忘记给同伙们讲讲笑话逗乐大家。在克林顿的眼中，乡村的生活淳朴而充满诗意，善良的邻居们都勤劳的工作着，在这片土地里，他逐渐成长为一个乐观向上的人，并相信用信心可以克服一切困难。在克林顿5岁那年，母亲转嫁，继父并没有很好地照顾他们母子，反而在外酗酒，玩弄女人，回到家中便恶言相向，对家人拳打脚踢。一次在父母的争吵中，克林顿险些死在继父的枪下，面对继父的恶行，克林顿十分愤怒，但他仍然坚持用自己的爱意去劝说父亲戒酒。尽管父亲无情，但他总能发觉父亲身上的优点并忘记过去生活中的种种不快。因为他坚信，只要父亲能够戒酒回家，全家人便能重新过上美好的生活。

于我而言，阅读这本书仿如是跟随克林顿渡过了一次愉快的人生旅行。仔细品尝，字里行间总能被克林顿的乐观所感动。更进一步说，他乐观的性格和良好的心态正是我所一直追求的。生命往往充满起伏，人生旅途的海洋上总会遇上风浪，但正是风浪的存在使得我们体会到人生的完整和美丽。当我们年轻的时候，有过希望，有过尝试，失败了跌倒再爬起来，几经艰辛最后终能获取成功。曾绊倒我们的荆棘使得我们在品尝甜美的果实以外更增添一份苦涩的味道，没有人生的苦涩，幸福的概念也将变得模糊，也许，这就是生命的哲学。

一生嘱托的心读后感篇十一

已经记不清这是第几次读这篇文章了，像当年第一次读它时一样，心情还是很激动，激动之余也倍感作为一名教师肩上的责任重大。文中汤普森夫人温暖了小泰迪，照亮了他的整个人生，堪称教师师爱的最好表现。特别是在收到泰迪的圣诞礼物（那个丢失了一颗水晶石的手链）时：“一些孩子开始发笑，她制止了他们。她大声夸赞这只手链多漂亮啊，并把它戴在手上，还在手腕上擦了些香水。”这个细节真的一下就走进了泰迪的心里。“汤普森夫人，今天你身上的味道就像我妈妈以前一样。”这句话也一下就戳到了我的泪点，不知道自己是不是太过感性。好了，整理思路，还是理性看待本文中透出的那些教育智慧吧：

第一条：如果我们现在也只是一个很普通的老师，喜欢表现优秀的学生，对表现差的学生缺乏耐心、难以付出爱心。这并不能阻止你成为一个像汤普森夫人那样优秀的教师，因为她也曾经这样过。汤普森夫人遇到小泰迪，最终发生了转变，我们却有幸读到了她的这个故事，我想：我们也会因此而转变的，要有信心！

第二条：我诧异于泰迪的档案，他每年的记录都非常详实，这说明每年他的老师都能实事求是给他评价，他们都至少是称职或者优秀的教师。反思我的教育经历，那些因为工作忙而让学生代笔，在孩子们学期评价上空洞无物、潦草应付的一次次，我不仅冷汗直冒。请一定认真对待每一次对学生的评价，它可能会影响到孩子的一生！

第三条：“孩子们走后，她哭了至少一个小时。就从那一天起，她不再研究怎样教阅读、写作和算术，而是研究怎样教育孩子们。”有人说当老师很累，因为面对的都是一个个有思想的人；可我们更应该明白，正是因为面对的是一个个活生生的人，才使我们的工作多姿多彩，才有意义。所以说没有情感投入的教育者只能算是教书匠，充满爱的教育者才算得上是一名教师。其实，有爱的付出，不只是丰满了学生的人生，更是丰富了自己的人生。

在当今社会教师工资福利偏少、社会地位不高的环境下，认真审视自己工作的价值与意义是非常有必要的，要能够看清一个教师带给一批又一批孩子的影响，我们并不伟大，但在孩子眼中，我们真的很重要！认真地去收获孩子们那一颗颗火热的心吧，这将是一个教师永恒的财富。

一生嘱托的心读后感篇十二

画笔握犹温。

丹青书壮志，

一生傲骨存！”

我喜欢马，喜欢马健壮的体魄，喜欢它们迅疾的奔跑速度，更喜欢画出它们在草原上驰骋飞扬的雄姿！寒假，我读了《丹青书壮志一生傲骨存——著名画家徐悲鸿》这本书，认识了一个和我一样喜欢马、喜欢画画的人，他就是著名的绘画大师——徐悲鸿。

徐悲鸿是江苏宜兴屺亭人（是我的同乡），他小时候跟着爸爸徐达章学画画，后来因为家乡发了洪水，他和爸爸就谋食江湖，以卖画为生。不久，徐悲鸿的爸爸病逝了，他自己独立找到了工作，并出国留学深造，刻苦钻研绘画艺术，成为举世闻名的大画家。

徐悲鸿那勇往直前、追求上进的精神，在困难面前不屈不挠的顽强意志，让我敬佩不已。徐悲鸿的一生充满了艰辛！他痴迷绘画，无论遇到什么挫折，即使是自己的画作大量地遭到破坏，数十年的结晶毁于一旦，他都没有放弃过。他曾得过高血压、肾炎，这些疾病始终折磨着他，他仍然以坚强的意志创作出很多艺术水平很高的画:《八骏图》、《田横五百士》、《九方皋》……读着读着，徐悲鸿的人生阅历，他笔下栩栩如生的人物，仿佛呼之欲出，强烈地感染着我的心灵。尤其是那一匹匹神态各异、仿佛踏空而来的奔马，给予我无穷的力量，给予我强烈的鼓舞。

徐悲鸿是我们宜兴人的骄傲！他笔下栩栩如生的奔马流传千古，他在困难面前不屈不挠的精神更是让人折服！此时此刻，我暗下决心，在生活和学习中，我也要无所畏惧，坚强地攻克每一个堡垒！

一生嘱托的心读后感篇十三

今天我阅读了《西顿动物记1——孤熊华普的一生》这本书，主人公是小熊华普，在它幼年的时候，猎人射杀了它的三个弟弟和妈妈。使它变成了孤儿，孤苦伶仃的生活在森林里。它的成长经历十分坎坷，但是，为了能生存下去，它克服了种种困难，终于成为了密兹谷的霸主。它在生活中慢慢地学会了坚强和勇敢，自己也拥有了一片生活的领地。可是，它的领地在老年时被竞争者占领，它又失去了家园，并慢慢的死去。华普一直渴望能和家人一起生活在一起，可是，它却没有实现自己的`愿望。

读完这本书，学会尊重他人和珍惜生命，这样的启示是我最大的收获。

一生嘱托的心读后感篇十四

《一生用来做教师》是由朱寅年、曾国华编著的，主要选取了当代20位杰出的教育界名家的故事，每个人包括事迹介绍、小故事、本人文选、本人语录四个方面，书中以简洁的语言概述了他们的主要成就、主要思想等，真正阐释了封面所述的“用生命思考教育，用视野开阔教育，用行动改变教育”的真谛！

读了此书，我了解了更多名家的教学模式。这些教育家都有自己独特的教学模式，各有所长，对各个学科的教学都有一定借鉴价值。如斯霞老师的“字不离词，词不离句，句不离文”；李吉林的“情境教育”、钱梦龙的“三主四式”导读法；（三主：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。四式：自读式—教读式—练习式—复读式）；魏书生老师的魏氏班级管理法等等，在我们的教育教学中都可以了解借鉴，为我所用。

不断地学习，不断地提升自己是教师职业的一个特点。作为教师的我们只有在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自己，才能真正地成长孩子，成长教育。读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友。做到真正的终身教育和终身受教育！

正如于漪老师所讲：“教师必须与学生一起成长。教育的生命力就在于教师的成长与发展；教师的真正成长与发展，在于教师内心的深度觉醒。”我愿意与学生一同成长，也愿意帮助学生成长，更愿意收获成长的快乐。要成长，就要不断地学习，我愿意学习新课改的理念、愿意学习新的教育技术，愿意每天读书看报关注时事，接受新事物，始终保持年轻人那种成长的冲动与渴望。

愿我的成长能伴随着学生的成长，让学生的成长一路温暖着我！

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5078551.html】