教案是教师根据学生的学习需求和教学目标制定的一种教学计划，能够帮助教师更好地组织和开展教学活动。教案应该注意设置教学中的互动环节，引导学生积极思考和参与讨论。《音乐》教案范文
小学数学四年级开学第一课教案篇一
1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事。
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班71滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。
在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
1、学生写下自己的新学期目标。
2、大声说出自己的目标。（想说的就站起来说）
3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！
小学数学四年级开学第一课教案篇二
1、认识大面额的人民币，并能进行换算。
2、会用大面额人民币付钱，体会付钱方式的多样化。
3、感受大面额人民币在生活中的作用，初步培养学生勤俭意识。
教师准备：不同面值大面额人民币，教学软件，学生学习材料。
学生准备：各种面额的人民币学具。
（一）、复习引入
学生：人民币的`单位是元、角、分。
（教师根据学生的回答贴出元、角、分三个单位）
教师：你能说说人民币之间有什么最重要的`互换关系吗?
学生：1元=10角，1角=10分。
(教师板书此关系式)
（教师出示课题：大面额人民币）
教师：他们就在我们数学书里第73页上等着你们呢!快去找一找他们吧!
（二）、认识大面额人民币
1、教师：孩子们见过他们吗?在哪儿见过?
学生1：我在超市里见过。
学生2：我在老师收学费的时候见过。
学生3：我在商场里见过。
2、教师：用过他们吗?什么时候用过?
学生1：开学交学费时我用过。
学生2：我和爸爸、妈妈去超市买东西付钱时，妈妈让我去付钱，那时用过。
3、教师：孩子们既然见过、用过这些新朋友，那你们一定也认识他们吧?下面就请你跟同桌的孩子相互介绍介绍新朋友吧！
教师：有谁愿意把新朋友介绍给全班的孩子听一听。
(学生上台用教师准备好的教具展示并板贴)
学生介绍认识人民币的方法；
4、教师：今天我们的新朋友们要去参加人民币王国里举行的一次化装舞会，他们想请你们帮他们检查检查他们化的装好不好，别人还能不能认出他们来。
（教师出示多媒体游戏内容）
游戏：教师出示遮住一部分颜色和图案但留有数字的人民币。
小学数学四年级开学第一课教案篇三
一教学目标：
1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围，。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：
(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来 。
而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来…… 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。
(三)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(四)认识新朋友(新书)
1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容?
2.老师带领学生熟悉教材。
(五)数学常规要求：
1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
小学数学四年级开学第一课教案篇四
1、分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。
2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜。
3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。
1、了解学生暑假生活，与大家一起分享自己的成长。
2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。
让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。
(一)导入新课，激发兴趣。
2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶
(二)师生互动，感受假期。
1、师：这三道茶，大家喝过吗?能谈谈这几道茶给你的独特感受吗?
2、学生畅所欲言，教师适时评说。
3、投影出示：三道茶的特点
奶茶-----甜而香、绿茶-----苦而香、花茶-----美而香
4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐暑假。
(三)生生互动，分享收获。
1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快吧?能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
2、学生互相交流，分享快乐。
3、投影出示：奶茶-----甜而香。
4、师：这个假期，大家都有收获，因为我们又长大了。回忆起自己的快乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀!这样幸福的日子是谁为我们创造的?这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么?这一切令我们感动吗?就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷。
5、投影出示：绿茶-----苦而香。
6、学生上台交流，下面的学生仔细聆听思考。
7、大家说得真好，短短的一个暑假，你们长大了，懂事了。老师相信你们已经知道自己今后应怎样做。老师讲个小故事。(师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事。)
8、投影出示：古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。
(四)、讨论探究，共品花茶。
1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们回顾了我们的暑假生活，有快乐，亦有感动。现在大家有些什么话要说。(给足时间，让学生畅所欲言。)
2、投影出示：花茶-----美而香
3、师：听了大家的发言，老师很是感动。的确，我们长大了，应做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，让所有人在品读我们时，就像在品花茶一样，花香四溢，清新怡人。
1、指导学生进修按不雅察看物质同化与分手的根基体例进行不雅察看;
2、指导学生进修几种同化与分手物质的操作体例;
3、指导学生进修按照不雅察看到的事实，判定物质同化后有没有发生转变;
4、指导学生操作身边的物质制造同化物，并进修不雅察看同化后有没有发生转变;
5、教育学生要学会和火伴合作，保证本组每个学生都有进行实践勾当的机缘;
6、体味存在于我们四周的物质年夜都是同化物，人们按照需要制造各类同化物。
7、感应感染尝试前的猜测和假设的主要，懂得经由过程尝试不雅察看获得事实、按照事实做出判定才是科学的体例。
重点：指导学生进行同化与分手的脱手操作，对同化现象细心不雅察看，并做出判定。
难点：熟悉到同化后的沙豆、油水没有发生素质的转变。
每组透明杯子两个、一次性塑料杯1只、纱网1块、筷子或玻璃棒1根、黄豆与砂子各半杯、放年夜镜。
教学过程
教学内容
教学媒体
教师行为
学生行为
引入课题:
巡视指导，鼓舞激励学生尽可能从多方面进行不雅察看。
学生从杯中取一些黄豆的沙子，分袂放在纸上，先用肉眼不雅察看，再用放年夜镜不雅察看。(不雅察看后放在一边待用)
学生综合不雅察算作果，揭晓不雅察看发现。
经由过程不雅察看体味同化前的沙和黄豆是若何的，为判定同化后是否发生转变做好筹备。
谈话：把这些豆和沙同化在一路，会是什么样?
设问：你筹算若何把它们同化到一路?
谈话：细心不雅察看，同化后的工具是若何的?
谈话：想想，给杯中的这些工具取个名字?
综合学生的不雅概念，引出“同化物”的概念。
学生猜一猜，说说自己的理由。
学生设计同化的体例，各组合作进行同化。
不雅察看、描述不雅察看后的沙子和豆子。
学生揭晓自己的不雅概念，并说说这样取名的理由。
依据已有经验进行思虑与判定。
选择合理的体例进行尝试操作。
不雅察看熟悉同化后的物质的首要特征。
经由过程取名进一步对同化的`物质进行不雅察看与熟悉。
创设问题：你有法子再把这些豆和沙的同化物分分开来吗?
让学的方案。
看看教师能为你供给什么辅佐，脱手将它们分分开。
让学生评价自己小组的分手功效是否理想。
谈话：与纸上的沙与豆比一比，分手出来的豆与沙子有没有发生转变?
设问认为转变的学生：你认为哪些处所发生了转变?
这时还能叫作豆，叫作沙吗?
各小组议一议，拟定各小组的分手方案。
各小组交流方案。
操作教师供给的器材或廉价装配分手。
小组不雅察看、斗劲。
学生揭晓自己的不雅概念。
积极寻找解决问题的分歧体例。
从多角度熟悉问题。
进修对自己的行为进行适当的评价。
促使学生熟悉，沙与豆并没有发生素质特征的转变。
出示一杯水，一杯油，设问，将它们倒在一路会若何?
先将水倒入试管再将油倒入试管。
设问：有什么法子将它们充实同化在一路呢?
将水和油充实同化在一路。设问水和油的同化物是若何的?
创设问题：你有法子将水与油的同化物分分开来吗?
静止必然的时刻，让油和水分分开来。
让学生不雅察看分手出来的油与水有没有转变?
学生猜测、判定。
不雅察看试管中的水和油。声名见到的现象?(油和水较着地分为上下两层)
说说自己的体例。
声名见到的现象?
小组谈判，声名自己的设想方案。
不雅察看，揭晓定见。
设问：这节我们首要作了哪些事?
按照学生回覆板书《同化身边的物质》。
设问：我们身边有这类同化物吗?
设问：这些同化物你能将其分手吗?
小学数学四年级开学第一课教案篇五
同学们，新学期快乐！时间飞逝，暑假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。新学期，新打算，新的开始，祝同学们新学期学习进步，健康快乐！
《偷懒的驴子》和《关于刻苦和坚持》，希望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。
1、听到第一遍铃声，应迅速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。
2、课前准备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。
3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。
4、座姿端正，两手交叉放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪！
5、上课认真听讲，要做到三到（那三到？）。在适当的时候记好课堂笔记。
6、独立做题时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。
7、举手发言，声音洪亮，语速平缓；若有补充，举手回答，不得随意闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。
8、严禁上课吃东西、喝水。
9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。
10、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追问老师。
1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要及时订正，利用课间时间交到我办公室。
2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，第二天及时交给组长。
3、准备三个本子：两个蓝色（红色）本子（标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本）、1个草稿本。
4、准备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。
5、准备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再准备一个透明书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。
请同学们自己看书5分钟，然后回到问题。
2、你喜欢哪个单元的知识，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢？
预习书2~3页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。准备本学期所需的学习资料。
小学数学四年级开学第一课教案篇六
教学目标：
1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景;
3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。
教学准备：
表格，即时贴，胶带，挂纸
教学过程：
一、谈话导入：
“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的?如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处?”
二、板书：要建立有史以来最好的学年，我们要……
三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。
四、分类和标题
1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。
2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。
五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。
六、张贴和回顾。
1、张贴挂纸
2、一次一个人，大声朗读挂纸。
3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见?如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意?”
七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。
八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的;我和你怎么知道你的声音是足够安静的;哪个桌子是放作业的…….
九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作?
十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。”
学生认领工作。
十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。
小学数学四年级开学第一课教案篇七
1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。
2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。
3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。
4、培养他们的创新意识和实践操作能力。
启发、讨论、竞赛、直观、游戏相结合式的综合教学法
学生准备三角形，圆形印尼（或圆片、三角形），教学挂图
一、设计问题情景，引入新课：
挂图出示：校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶。
教师：图中有几只白蝴蝶？有几只花蝴蝶？花蝴蝶比白蝴蝶多几只？
学生：2只白蝴蝶，6只花蝴蝶，花蝴蝶比白蝴蝶多4只，白蝴蝶比花蝴蝶少4只
（揭示今天的学习内容，板书：倍）
二、谈话讨论共建倍的概念：
教师：我把两只白蝴蝶看成一份。（课件展示1个圈，把两只白蝴蝶圈上）
花蝴蝶有几个两只呢？（课件展示3个圈，每两只花蝴蝶圈一个圈）
花蝴蝶与白蝴蝶比：板书白蝴蝶有两只；花蝴蝶有3个两只
当花蝴蝶的只数有3份白蝴蝶那么多时，我们就说花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍。
（板书：花蝴蝶的。只数是白蝴蝶的3倍）
分组讨论：
花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍？你是怎样知道花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍？
学生：因为花蝴蝶的只数和白蝴蝶比，白蝴蝶有2只，花蝴蝶有3个2只，所以花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍。
学生：4倍，有4个2只
教师：又飞来1只花蝴蝶和1只白蝴蝶，现在花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍呢？为什么？
共同小结：要回答花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍，就要看白蝴蝶有几只，把它看成一份，再看花蝴蝶的只数有几份白蝴蝶那么多？花蝴蝶的只数，就是白蝴蝶的几倍。
三、集体练习：
1、图片展示：
教师：的个数是的几倍？为什么？
老师：在黑板上摆
教师：的个数是的2倍，谁会摆？同学们拿出学具自己摆或用印尼在练习本上印。
（请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成）
2、拍手游戏：
教师：第一次拍几下？（3下）第二次拍几个3下？（2个3下）
第二次拍的是第一次的几倍？
师生对拍：
教师：拍2下，要求学生拍的`是自己的4倍
教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍
同桌对拍练习：
3、组织分小组找倍数关系比赛：
分小组说一说：
谁和谁比，以谁为标准，把谁看成一份，谁是谁的几倍。（对一题加10分）
（学生回答，教师板书）
小鸟的只数是熊猫的5倍。（5个2只，2只）
猴子的只数是松鼠的2倍。（2个3只，3只）
兔子的只数是大象的4倍。（4个1只，1只）……
四、教师总结：
这节课我们对倍有了初步的认识。（将板书完整：倍的认识）
小学数学四年级开学第一课教案篇八
为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
暑假生活已经结束了，我们重返校园，暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
（一）、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间。（强调必须遵守）
3、集体活动：集合整队、眼保健操、值日生工作。除了升旗，体育课在老师的带领下可以进入塑胶跑道，其余时间没有老师的允许，不准随便进入塑胶跑道玩耍。
4、周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内布。
5、不允许带零食进教室。
6、上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
7、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
8、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
9、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言声音要洪亮。
10、下课活动：注意安全、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、大声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
11、集合整队：快、静、齐。
12、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
13、放学要求：按时回家，不逗留在校外，不结伴玩耍，注意交通安全。
（二）、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。）
3、走出校园也要注意交通安全（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
4、饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）
同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
5、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
（三）卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养三要四勤
三要：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
四勤：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
小学数学四年级开学第一课教案篇九
新学期到了，教师会给学生一个怎么样的惊喜呢?下面是由小编为大家带来的关于小学四年级开学第一课
教案
，希望能够帮到您!同学们，新学期快乐!时间飞逝，暑假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。新学期，新打算，新的开始，祝同学们新学期学习进步，健康快乐!
《偷懒的驴子》和《关于刻苦和坚持》
希望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。
1、听到第一遍铃声，应迅速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。
2、课前准备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。
3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。
4、座姿端正，两手交叉放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪!
5、上课认真听讲，要做到三到(那三到?)。在适当的时候记好课堂笔记。
6、独立做题时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。
7、举手发言，声音洪亮，语速平缓;若有补充，举手回答，不得随
意闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。
8、严禁上课吃东西、喝水。
9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。
10、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追问老师。
1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要及时订正，利用课间时间交到我办公室。
2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，第二天及时交给组长。
3、准备三个本子：两个蓝色(红色)本子(标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本)、1个草稿本。
4、准备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。
5、准备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再准备一个透明书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。
请同学们自己看书5分钟，然后回到问题。
1、教材总共有几个单元?
2、你喜欢哪个单元的知识，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢?
预习书2~3页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。 准备本学期所需的学习资料。
1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
1、整理学生的
暑假作业
，列出表扬名单。2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
1、学生写下自己的新学期目标
2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)
3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!
小学数学四年级开学第一课教案篇十
1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义。
2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行防传染病、防爆、学校安全、交通安全等的教育。
开学初我们学校抓的几项工作：
1、学校安全教育。
2、交通安全教育。
3、严禁携带和燃放烟花爆竹。
4、春季传染病的预防。
（1）人身安全，在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（5）春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群。
每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、计算机室、教室等；合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。
注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
小学数学四年级开学第一课教案篇十一
教科书18页
1.结合具体情景训练学生找出等量关系的能力。
2.使学生明白在遇到两个未知数时要选择合适的未知数量设为x。一般把表示一份的数设x，这样便于表示另一个未知数。
3.正确地解简单的方程。培养同学们分析问题、解决问题的能力。
1.能够准确地找出等量关系。
2.在遇到两个未知数时应选择哪一个未知数设为x。
电脑、课件
活动一：情景引入
师：从图中你能了解到哪些信息？你能找出等量关系吗？
生：东北虎的只数+白虎的只数=总只数
活动二：教学红点子
师：现在题中出现了两个未知数，应该设哪个未知数为x呢？
为了解决这个问题，老师用画线段的方法帮大家分析一下好吗？
x
白虎7x只
东北虎
师：谁表示的是一份的数？
生：白虎表示的是一份的数。
师：谁是白虎的7倍？
生：东北虎是白虎的7倍。
师：我们应该设一份的数为x，那么东北虎就是7x。
师：你知道我们应该设哪个量为x吗？你会列方程吗？
生：应该设白虎的数量为x只。
解：设白虎的数量为x只，那么东北虎的只数为7x只。
x+7x=16
8x=16
8x8＝168
x=2
7x=72=14
答：白虎有2只，东北虎有14只。
师生小结：当题目中出现了两个未知数时应该设一份的.数为x，列出方程，比较简便。
活动三：
学生练习19页：自主练习
1.看图列方程。先让学生自己列出方程，再说说你是怎么列的。
2.解方程
第一组的两个题，学生自己练习。抽2人板演
第二组和第三组4个小题，进行比赛活动。（全对的同学加5分，看哪个小组的同学全对的多。）
活动四：
课堂小结：这节课，你学会了什么知识？
小学数学四年级开学第一课教案篇十二
1、师生增进感情
2、分享假期经历，促进学生感情
3、交流假期作业
学生分享假期经历，锻炼叙事能力
1、愉快的假期结束了，新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。
说一说你发现的校园变化。
2、交流暑假作业
(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。
(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感
我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。
(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活。
可以说我们能有今天这样的生活水平与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。
(4)让学生评出优秀的暑假作业，给与奖励。
3、购物视频展示
说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法
4、新学期我们的校园焕然一新，宽敞的楼道。明亮的教室。崭新的桌椅，洁净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。
下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!
小学数学四年级开学第一课教案篇十三
2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行防传染病、防爆、学校安全、交通安全等的教育。
教学过程：
一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
开学初我们学校抓的几项工作：
1学校安全教育
2交通安全教育
3严禁携带和燃放烟花爆竹
4春季传染病的预防。
三、小学生应注意安全的地方：
(1)人身安全，在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(5)春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群
四、预防传染病的一般措施也可以分为以下两个方面。
每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、计算机室、教室等；合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；发热或有其它不适及时就医；到医院就诊戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
小学数学四年级开学第一课教案篇十四
1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法
2、提高学生的自我保护意识和自救能力
3、让学生感悟健康的意义和价值
1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事
3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听
4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？
1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演
2、谈谈自己的感受
1、课件出示案例
2、师生一起了解案例内容
3、教师提问：
（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的
（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？
（3）阿强是在什么时候去医院就医的？
（4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？
（5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？
4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？
1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法
2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的
3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总
4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好
5、补充“安全宝典”
小学数学四年级开学第一课教案篇十五
新学期，我继续跟班做班主任。这群孩子我已带了三年，从一年级到如今的四年级，大多同学在十岁左右，根据我一贯的教育理念：先成人，在成才。所以在本学期的开学第一课，我打算给他们上一节感恩课，让他们明白，自己长大了要学会承担，学会为他人着想，这样活着才更有意义。
1、分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。
2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜。
3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。
1、了解学生暑假生活，与大家一起分享自己的成长。
2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。
让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。
（一）导入新课，激发兴趣。
2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶
（二）师生互动，感受假期。
1、师：这三道茶，大家喝过吗？能谈谈这几道茶给你的独特感受吗？
2、学生畅所欲言，教师适时评说。
3、投影出示：三道茶的特点
奶茶——甜而香、绿茶——苦而香、花茶——美而香
4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐暑假。
（三）生生互动，分享收获。
1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快吧？能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
2、学生互相交流，分享快乐。
3、投影出示：奶茶——甜而香。
4、师：这个假期，大家都有收获，因为我们又长大了。回忆起自己的快乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀！这样幸福的日子是谁为我们创造的？这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么？这一切令我们感动吗？就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷。
5、投影出示：绿茶——苦而香。
6、学生上台交流，下面的学生仔细聆听思考。
7、大家说得真好，短短的一个暑假，你们长大了，懂事了。老师相信你们已经知道自己今后应怎样做。老师讲个小故事。（师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事。）
8、投影出示：古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。
（四）讨论探究，共品花茶。
1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们回顾了我们的暑假生活，有快乐，亦有感动。现在大家有些什么话要说。（给足时间，让学生畅所欲言。）
2、投影出示：花茶——美而香
3、师：听了大家的发言，老师很是感动。的确，我们长大了，应做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，让所有人在品读我们时，就像在品花茶一样，花香四溢，清新怡人。下课！
小学数学四年级开学第一课教案篇十六
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
（一）展开联想，揭示活动主题
2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性
1、师：同学们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！
生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！
生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。
7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还知道中间的是汽车道。
9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
10、师：同学们，现在你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的.作用可真大啊！
生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用
1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。
2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。
3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。
5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）
（四）总结评价
《生命.生态.安全》是一门综合性较强的学科,它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣，在实践中锻炼各方面的能力。《小心“马路杀手”》这课我精心布置了活动现场，让学生有亲临公路现场的感觉。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现。
综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创造能力。在设计《小心“马路杀手”》这一活动时，强调学生的亲身实践。课前，让学生收集交通标志,想办法了解这些交通标志。然后，又让孩子在课堂上展示收集的交通标志，加深了对这些交通标志的认识，同时，也培养了学生的合作意识。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地遵守交通规则，提高了自我保护的意识。
在组织《小心“马路杀手”》的活动中，我注意了让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。比如，在游戏活动中，孩子既能锻炼自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。又如，展示活动中，孩子们通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列的活动中培养孩子收集和利用资料的能力，在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力，这些都是孩子终生受益的。
在这次活动中，我看到了孩子们的无穷潜力，孩子们在课堂上表现得那么出色，我们真的看到了孩子在成长，我们也应该在活动中和孩子一起成长。
小学数学四年级开学第一课教案篇十七
四年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,那么如何引导孩子们做好安全工作呢?以下是关于2016小学四年级开学第一课安全教育教案范文，供大家参考!
为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的'调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)
3.集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。
(1)周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内公布。
(2)不允许带零食进教室。
(3)上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
4.课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
5.上课听讲：坐姿端正、积极思考、不影响他人学习。
6.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆，做有意义的课间活动。
7.放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。
1.有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。
2.上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。
3.不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。
4.遵守交通规则，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。
5.不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。
6.注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。
1.教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2.每个学生要注意个人卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。
3.宿舍卫生要及时打扫。
4.抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
小学数学四年级开学第一课教案篇十八
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)
3、集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。
(1)除了升旗，体育课在老师的带领下可以进入塑胶跑道，其余时间没有老师的允许，不准随便进入塑胶跑道玩耍。
(2)周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内公布。
(3)不允许带零食进教室。
(4)、上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
小学数学四年级开学第一课教案篇十九
1、指导学生进修按不雅察看物质同化与分手的根基体例进行不雅察看;
2、指导学生进修几种同化与分手物质的操作体例;
3、指导学生进修按照不雅察看到的事实，判定物质同化后有没有发生转变;
4、指导学生操作身边的物质制造同化物，并进修不雅察看同化后有没有发生转变;
5、教育学生要学会和火伴合作，保证本组每个学生都有进行实践勾当的机缘;
6、体味存在于我们四周的物质年夜都是同化物，人们按照需要制造各类同化物。
7、感应感染尝试前的猜测和假设的主要，懂得经由过程尝试不雅察看获得事实、按照事实做出判定才是科学的体例。
二、教学重难点
重点：指导学生进行同化与分手的脱手操作，对同化现象细心不雅察看，并做出判定。
难点：熟悉到同化后的沙豆、油水没有发生素质的转变。
三、材料筹备
每组透明杯子两个、一次性塑料杯1只、纱网1块、筷子或玻璃棒1根、黄豆与砂子各半杯、放年夜镜。
教学过程
教学内容
教学媒体
教师行为
学生行为
四、教学思绪
引入课题:
巡视指导，鼓舞激励学生尽可能从多方面进行不雅察看。
学生从杯中取一些黄豆的沙子，分袂放在纸上，先用肉眼不雅察看，再用放年夜镜不雅察看。(不雅察看后放在一边待用)
学生综合不雅察算作果，揭晓不雅察看发现。
经由过程不雅察看体味同化前的沙和黄豆是若何的，为判定同化后是否发生转变做好筹备。
同化沙和豆
尝试
谈话：把这些豆和沙同化在一路，会是什么样?
设问：你筹算若何把它们同化到一路?
谈话：细心不雅察看，同化后的工具是若何的?
谈话：想想，给杯中的这些工具取个名字?
综合学生的不雅概念，引出“同化物”的概念。
学生猜一猜，说说自己的理由。
学生设计同化的体例，各组合作进行同化。
不雅察看、描述不雅察看后的沙子和豆子。
学生揭晓自己的不雅概念，并说说这样取名的理由。
依据已有经验进行思虑与判定。
选择合理的体例进行尝试操作。
不雅察看熟悉同化后的物质的首要特征。
经由过程取名进一步对同化的物质进行不雅察看与熟悉。
分手同化物
尝试
创设问题：你有法子再把这些豆和沙的同化物分分开来吗?
让学的方案。
看看教师能为你供给什么辅佐，脱手将它们分分开。
让学生评价自己小组的分手功效是否理想。
谈话：与纸上的沙与豆比一比，分手出来的豆与沙子有没有发生转变?
设问认为转变的学生：你认为哪些处所发生了转变?
这时还能叫作豆，叫作沙吗?
各小组议一议，拟定各小组的分手方案。
各小组交流方案。
操作教师供给的器材或廉价装配分手。
小组不雅察看、斗劲。
学生揭晓自己的不雅概念。
积极寻找解决问题的分歧体例。
从多角度熟悉问题。
进修对自己的行为进行适当的评价。
促使学生熟悉，沙与豆并没有发生素质特征的转变。
油与水的同化
出示一杯水，一杯油，设问，将它们倒在一路会若何?
先将水倒入试管再将油倒入试管。
设问：有什么法子将它们充实同化在一路呢?
将水和油充实同化在一路。设问水和油的同化物是若何的?
创设问题：你有法子将水与油的同化物分分开来吗?
静止必然的时刻，让油和水分分开来。
让学生不雅察看分手出来的油与水有没有转变?
学生猜测、判定。
不雅察看试管中的水和油。声名见到的现象?(油和水较着地分为上下两层)
说说自己的体例。
声名见到的现象?
小组谈判，声名自己的设想方案。
不雅察看，揭晓定见。
五、小结
设问：这节我们首要作了哪些事?
按照学生回覆板书《同化身边的物质》。
设问：我们身边有这类同化物吗?
设问：这些同化物你能将其分手吗?
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