通过写下心得体会，我们可以更好地反思自己在学习、工作和生活中的经历和成长。写心得体会时，可以使用一些具体的例子来支撑自己的观点和结论。此节为大家推荐了一些优秀的心得体会范文，欢迎阅读和品味其中的智慧和哲理。
历史记录片心得体会篇一
历史记录片作为一种传播历史知识的重要媒介，对于了解历史、重温历史有着极其重要的作用。最近，我通过观看一部关于二战的历史记录片，深受启发。在观看过程中，我体验到了历史的沉重感，感受到战争给人类社会带来的巨大破坏。同时，我也因为那些无私奉献的人们而感动，从中获得了对于勇气和希望的新的理解。
第二段：历史的沉重感
通过历史记录片，我清晰地感受到了二战给人类社会带来的沉重和痛苦。片中，我了解到战争给无辜的平民带来了巨大的灾难，无数家庭失去了亲人，整个国家陷入了深深的痛苦之中。同时，我也看到了战争的种种残忍，士兵们为了捍卫国家的尊严和自由而舍弃了生命。历史记录片中真实的画面，让我对战争有了更加深刻的认识，也让我深深地思考到战争带来的后果。
第三段：战争中的勇气和希望
尽管战争给人类社会带来了巨大的痛苦，但历史记录片也展示了许多令人动容的故事，让我感受到了人性中的光芒。在片中，许多普通人以自己微薄的力量，做出了伟大的贡献。有的是医护人员无私奉献，为伤者提供援助；有的是抵抗军秘密组织，为国家的解放默默奋斗；还有的是普通市民为了保护别人而牺牲自己。这些故事展示了人类在困境中的坚持和奉献精神，给予我对勇气和希望的重新认识。
第四段：历史的警示和反思
观看历史记录片不仅仅是为了了解历史，更是为了从历史中汲取教训。通过片中的真实记录，我看到了战争带给人们的痛苦和伤害，也看到了战争中伟大精神的闪耀。我们应该深刻反思，避免重蹈覆辙。同时，我也明白了和平与友爱的重要性，只有通过和平的交流与合作，才能实现人类的共同发展。历史记录片为我们提供了思考的机会，让我们更好地面对未来。
第五段：个人感悟和总结
通过观看历史记录片，我深刻体会到了历史对于人类社会的重要性。历史记录片让我了解了二战的沉重感，也让我感受到了战争中的勇气和希望。同时，历史记录片也让我对战争的后果和和平的重要性有了更加深入的认识。在我看来，历史的记录和传播是非常重要的，只有通过了解历史，我们才能更好地面对现实，更好地创造未来。历史记录片是一扇窥探历史的窗口，同时也是一堂动人的人生课堂。我希望能继续通过观看历史记录片，深入了解历史，不断丰富自己的人生智慧。
历史记录片心得体会篇二
历史记录片作为媒体中独立的一类，以其特有的方式让我们更深入地了解历史和文化，拓展我们的视野，增长我们的知识。因此，近年来，历史记录片已成为人们对历史和文化学习的重要资源之一。在观看了多部历史记录片后，我深感记录片的重要性，并从中收获了许多心得体会。
第二段：历史记录片的价值
历史记录片通过制作人员精心挑选、处理历史事件素材，用更加生动、富有感染力的方式让观众对着陆事件有更深刻的理解。随着制作技术的不断提高，录像的工具、全景、时光重现等视觉技术的应用，使观众仿佛走进历史事件的现场，感受到历史的波澜壮阔和文化的魅力。比如，在观看《长江三峡之旅》这部纪录片时，我仿佛走进了长江三峡，感受到它的历史文化内涵和自然风光。
第三段：历史记录片对观众的影响
观看历史记录片是提高我们知识水平、拓展我们视野、增长我们阅读历史的能力的一种途径。通过历史和文化题材，记录片通过故事情节、历史事件、文化人物等深刻地影响着我们的思维和传承价值观。我们从其中不断汲取营养，丰富我们的灵魂，培养我们的道德观念。当我们穿越历史，探寻文化的时候，我们发现我们不再孤独，我们的心和时间一起沉淀下来，我们成为了思想体系更加成熟的人。
第四段：历史记录片的问题
历史记录片在展现历史文化等方面的影响力是毋庸置疑的，但同时也出现了一些问题，例如有一些历史记录片对历史的解析有所偏颇，有一些记录片注重娱乐和商业利益多于让观众彻底了解历史。有些影片对事件的概括并不充分，表达的不够准确。所以，在观看历史记录片时，我们必须对记录片做出自己的判断，完整观察电影，让历史和文化向我们展现出最真实的一面。
第五段：总结与建议
总体来说，历史记录片是一种很好的学习历史和文化知识的方式，能够让我们更好地了解历史，拓宽我们的视野，增长我们的知识。但是我们也需要科学、准确地评价记录片，从多角度去思考文化事件问题，不盲目追求视觉效果，切实提高了解历史判断和对历史价值看法的能力。只有这样，我们才能在观看历史记录片的同时，更加准确地把握历史的脉络和文化的内涵，更好地认识和认识自己。
历史记录片心得体会篇三
历史记录片是一种集合历史文化、研究成果、传统艺术和影视艺术于一体的文艺作品。它通过多种方式呈现了历史事件、人物和文化遗产的鲜活形象，为观众提供了一个深入了解历史、认知世界的窗口。历史记录片的形式多样，内容广泛，氛围烘托恰当，传递信息全面和鲜活，让观众更加感受到历史的真实性和生命力，也深刻地影响着我们的生活和思想。
第二段：历史记录片让我更加深刻地了解历史
历史记录片不仅可以让我们了解到历史事件的真相，也可以让我们更好的理解历史发展的过程和历史人物的思想。例如，《开国大典》、《康熙大帝》等大型历史纪录片集中展示了清朝利用汉文化进行融合并促进中华民族发展的历史过程，这些历史事件和历史人物形象都是通过全息的公证记录和精彩的表现表达出来的。此外，历史记录片还可以展示洛阳、邢台长城、大运河等地域之间巨大的文化差异，以及在这些地点发生的历史事件和人物的不同思想。通过不同地域的文化和人物的思想，我们可以看到那个大时代的天地盖然和精神异动，以及这些事件和人物的影响力和效果。
第三段：历史记录片呈现的形式和影响
历史记录片的形式多样化，它可以是各种类型，包括纪录片、戏剧、战争片等，它的内涵丰富多彩，它的施展方式使得它在不同时期受到广泛的欢迎。例如，一些影片在展现历史事件时采用了大量的CG效果，使画面变得色彩绚丽、生动。其他的影片则采用半纪录形式，交替的叙述历史知识和历史事件背景，让观众更好地理解历史。在影片的制作过程中，也会采用摄影、造型、音乐等多种工艺，以配合影片的内容和场景，带给观众视觉和听觉的感受。历史记录片的形态和呈现方式，不仅丰富了历史的表现形式，也激励了观众对历史研究的热情。
第四段：历史记录片的变迁和挑战
近年来，历史记录片的制作和评价标准发生了变化。一些历史研究者认为，影片的制作水平和内容应该更加注重学术价值和历史描述的精确性，而非流行的短视频和体育电影，这也是当今社会需要提高文化娱乐品质的要求之一。另一方面，关于历史记录片的碎片化、带有政治色彩的问题引起了一些争议。由于影片制作团队的不同，有些影片中会出现一些不准确甚至扭曲历史事实的形象，这引发了一些观众的质疑和批判。
第五段：结论
总之，历史记录片通过视觉、听觉等多个方面，传达历史知识和文化价值，帮助人们更好地理解历史事件和文化传承。通过历史记录片，我们可以认识到历史上的丰富和多样性，更好地理解我们的背景，同时我们也有责任维护历史客观性、学术性和正确性，促进历史文化的研究和传播。
历史记录片心得体会篇四
近年来，历史记录片成为了大众追求知识与娱乐的重要形式之一。通过记录历史事件的方式，历史记录片不仅能够让观众了解过去的真相，还能够引发人们对当前社会问题的思考。在观看了多部历史记录片后，我对这一形式产生了深刻的体会与感悟。
首先，历史记录片能够真实再现历史事件的过程。通过丰富的历史资料和专业的研究来呈现历史事件，记录片不仅能够还原事件发生时的场景，还能够通过真实的画面和音频让观众身临其境地感受那段历史。例如，我曾观看过一部关于二战的记录片，其中用纪录片拍摄当时战场上的真实情况，让观众仿佛置身于战争的火海之中，感受到战争给人们带来的痛苦和困惑。通过真实再现历史事件，历史记录片不仅能够让观众了解过去的事实，还能够让观众深刻体会到历史对现实的影响。
其次，历史记录片能够激发人们对历史事件的思考与反思。通过展现历史事件中复杂的背景、多样的因素和各方利益冲突，在展现历史事件的过程中，记录片能够引发观众对历史事件根源及结果的思考。例如，我观看过一部关于美国独立战争的记录片，记录片展示了当时美国殖民地与英国的剥削和压迫，引发了我对当时美国人民为自由而奋斗的勇气和智慧的深深敬佩。通过观看历史记录片，观众不仅能够从中获取知识和信息，还能够进一步思考当今社会的问题，并从中汲取智慧，为自己的生活做出更好的选择。
再者，历史记录片能够拓宽观众的历史视野。通过观看不同国家、不同历史时期的记录片，观众能够了解到更多以往的历史事件，从而丰富自己的历史知识和视野。例如，我曾观看过一部关于中国古代历史的记录片，记录了中国历史上许多著名的历史事件和名人故事。通过观看这些记录片，我了解到了中国古代的政治、经济、文化等方面的发展，也更加深入地感受到中国古代文明的博大精深。历史记录片不仅能够让观众在观看的过程中得到快乐和满足，还能够为观众提供一种全新的历史体验，使观众对历史有更加全面和深入的认识。
此外，历史记录片还能够唤起观众的历史意识和文化认同。通过记录片中对历史事件的揭示，观众能够更加深入地了解到历史与自己的联系，从而唤起观众对自身历史文化的认同感。例如，我观看过一部关于中国传统文化的记录片，记录了中国传统文化的起源、发展和传承。通过观看这部记录片，我对中国传统文化的博大精深和其对中国人生活方式的影响有了更深入的了解，也更加自豪地认同自己的文化身份。历史记录片通过唤起观众的历史意识和文化认同，不仅让观众对历史产生浓厚的兴趣，还能够为观众提供一种积极向上的情感体验。
总之，历史记录片通过真实再现历史事件、引发观众思考、拓宽观众视野和唤起观众历史意识，不仅能够让观众拥有丰富的历史知识，还能够激发观众对历史的热爱与思考，从而对自身的生活有所启示。对于我个人而言，观看历史记录片成为了一种重要的知识获取和思想启迪的途径，通过观看记录片，我不仅能够了解过去的历史，还能够思考人类社会的进步和未来的发展。历史记录片对于个人和社会的意义不容小觑，它既是知识的源泉，也是文化传承的重要手段。相信随着时间的推移，历史记录片在人们心中的地位将愈发重要。
历史记录片心得体会篇五
历史是我们前进的方向、现在的基础和未来的约束，其重要性自不必说。然而，由于时间的淘洗和传承的问题，我们只能通过时光机一般的影像，来感受历史的画面和声音。历史记录片便是我们最为接近真实历史场景的窗口之一。最近，在一场历史记录片大课堂的学习中，我受益匪浅，在这里，分享一下我的经历和心得。
第二段：回顾历史记录片大课堂
历史记录片大课堂是将若干部历史记录片放在一起，由专业教师引导学习和探讨，旨在提高学生对历史的了解和理解，培养学生的批判思维和历史意识。课堂上，我们看了《大清王朝》、《沙场秋点兵》、《开国大典》等典型的历史记录片，从宏观到微观、从政治到文化，从不同侧面展现了历史的真实和特殊性。同时，课堂还根据视频内容提出了一些开放性问题，引导学生自主思考和讨论，加深对历史事件的认识和记忆。
第三段：学到了什么
通过观看历史记录片和课堂学习，我体会到了历史的复杂性和多样性，了解到了不同历史事件的背景、原因和后果，感受到了历史对现在和未来的影响。同时，通过课堂讨论和分享，我也意识到了历史事件的多种解释和解读，学会了用批判思维去审视和分析历史。例如，在《大清王朝》中，我们可以看到很多的“矛盾点”，比如汉人与满人的矛盾、中央与地方的矛盾、保守与改革的矛盾等，这些矛盾点留给我们许多思考和解释的余地。
第四段：历史教育的意义
历史教育的意义不仅在于了解历史事件，更在于从中汲取历史的智慧和启示，为我们的未来提供一种思考和参考。早在古代，鲁迅就说过“肚子里有故事的人，才能走得更远”。历史作为一本没有结局的教科书，让我们不断汲取知识和启发。正所谓“今天的现实是历史的结果”，对于我们这个时代和国家来说，了解历史的经验和教训，不仅可以帮助我们更好地应对当下的挑战，更可以为我们的未来找到更好的前进方向。
第五段：总结
历史记录片大课堂的学习，不仅是充实了我们的文化生活，更是为我们提供了有益的历史教育。通过观看历史记录片和课堂学习，我们可以更好地了解历史的真实和特殊性，用批判思维去审视和分析历史事件，从中汲取历史的智慧和启示，为我们的未来提供一种思考和参考。历史教育没有终点，我们需要不断学习和思考，用自己的行动去书写新的历史篇章。
历史记录片心得体会篇六
历史是人类进步的镜子，记录下来的历史片段可以帮助我们了解过去的经验教训，以便更好地面对未来。而历史记录片作为一种形象化的表达方式，通过影像和文字的结合，向观众展示了历史的真实与鲜活。近日，我观看了一部关于中国古代历史的记录片，深受触动和启发。在观影过程中，我产生了许多感悟和体会。
首先，历史记录片给予我了全新的视角。通过纪录片的形式，我能够近距离地观察历史事件的发展和演变过程。相比传统的历史书籍，历史记录片更具有形象性和直观性。我记得在记录片中，展示了中国古代著名二十四史中的若干片段，让我感受到了历史人物的智慧和胆识，他们为了国家和民族的利益而努力付出的一切。通过观看这些片段，我对中国古代历史有了更加深入的了解，对于历史人物的功绩以及历史事件的真实性有了更加全面的认识。
其次，历史记录片的震撼力让我印象深刻。记录片中，展示了中国古代的战争场景，那些激烈的战斗画面以及血腥的场景让我感到震撼。这些画面让我看到了历史的残酷和悲壮，让我深刻体会到战争给人们带来的痛苦和伤痛。同时，也让我反思和思考，为什么历史中总是充满着战争和暴力？人们是否能够通过和平的方式解决问题，避免战祸的发生？这些问题挑战着我对历史的认知和思考。
再者，历史记录片教会了我重视现在和未来。历史的发展和探索需要有人们的不断努力和奋斗。历史上的先知和领导者总是站在时代的前沿，为人们指明前进的方向和目标。只有在现在，我们才能为未来做好准备，发展和创新才能够推动历史的进程。通过观看历史记录片，我深刻体会到了老百姓的智慧和勇气，他们的付出为我们留下了珍贵的财富。现在的我们则应该珍惜现有的机会和资源，为未来做出更多的努力，为社会的进步做出贡献。
最后，历史记录片给我带来了对文化传统的认同和自豪。历史是一个国家和民族的根，它代表着一段历史的传承和演进。通过历史记录片，我能够更加深入地了解中国古代的文化传统，体验到了中国古代文化的魅力。作为一个中国人，我为自己的文化传统感到骄傲和自豪。我希望通过发扬历史文化传统，将它传承下去，让更多的人了解中国古代的辉煌和智慧。
历史记录片是一部连接过去与现在、现在与未来的桥梁。通过观看历史记录片，我对历史有了更加深入的了解和认识，也对现在和未来有了新的启发和思考。历史是一个国家和民族的记忆，我们要学会从历史中汲取教训，珍惜现在，为未来做好准备。只有这样，我们才能够继续前行，为社会的繁荣和进步做出更多的贡献。历史记录片是一扇窗户，通过它我们可以看到历史的光影，也可以感受到历史的震撼和思考。让我们一起相互激励，传承历史，开创未来。
历史记录片心得体会篇七
历史记录片是一种展现历史真实面貌的影视作品，它通过重建历史事件、展现历史人物、记录历史细节等方式，使我们能够身临其境地了解历史。而在观看历史记录片的过程中，我深刻意识到了历史的重要性和价值。下面我就与你分享一下自己对历史记录片的心得体会。
第二段：开阔眼界
观看历史记录片让我感受到了历史的宽广辽阔，使我意识到自己只是历史长河中的一滴水。通过观看不同时期的历史记录片，我看到了人类社会的发展脉络，了解到了以往不为人知的历史细节。比如，在《大秦帝国》这部记录片中，我了解到了秦国在中国历史上的重要地位和秦始皇的丰功伟绩。这些宏伟的历史画卷展现出了人类社会的持续进步，让我对人类的智慧和创造力充满敬畏之情。
第三段：思考历史
历史记录片不仅让我开阔了眼界，更让我思考了历史的意义。通过观看历史记录片，我认识到历史不仅是过去的回忆，更是我们前进的动力。历史告诉我们人类在过去的错误和失败，并鼓励我们不断努力，改进不足，为实现更美好的未来而奋斗。动态的历史记录片让我看到了人民群众在历史变革中的作用，了解到了历史中的英雄和伟人。观看《建党伟业》这部记录片，我深刻意识到共产党人通过不懈的斗争和奋斗，为中国人民带来了希望和生机。历史记录片让我思考，我们自己在人生的旅途中，应该如何应对重重困难，实现个人的成长和进步。
第四段：重拾历史
历史记录片不仅让我思考，还让我重新认识和重拾了历史。在现代社会中，人们往往忙于工作和生活，忽视了对历史的重视。观看历史记录片让我重新认识到了历史的重要性，并激发了我对历史的兴趣和热爱。通过看历史记录片，我了解到了一些以前只在书上听说过的历史事件。比如，在《雍正王朝》这部记录片中，我对雍正皇帝的治理能力和施政理念有了更深入的了解。这些丰富的历史知识为我拓宽了视野，开启了对历史的探索之旅。
第五段：热爱与继续
通过观看历史记录片，我对历史的热爱更加深入。历史记录片不仅是一种娱乐享受，更是一种学习和探索的方式。每当我观看完一部历史记录片，我总是充满了对历史的好奇心和探索欲望。我渴望了解更多，掌握更多的历史知识。我相信，通过对历史的深入了解，我们可以更好地认识自己，理解现实，为自己的人生增添更多的色彩。
总结：
历史记录片是一扇窥探历史的窗口，通过观看历史记录片，我开阔了眼界，思考了历史的意义，重拾了对历史的热爱。历史记录片的魅力在于它的真实记录和生动再现，让我们能够亲身感受历史，并从中汲取智慧。我相信，只有深入了解历史，我们才能更好地认识自己，理解现实，为自己的人生增添更多的色彩。这种对历史的热爱将伴随我一生。
历史记录片心得体会篇八
近年来，历史记录片在观众群体中得到了越来越大的关注和认可。通过对过去的探究和剖析，历史记录片不仅仅是回忆和还原历史事实，更是帮助人们更好地认识现实，预见未来的瑰宝。在观看历史记录片的过程中，我得到了很多的启示和感悟，下面就分享一下我的心得体会。
第一段：历史记录片的价值在于思考
观看历史记录片，最大的收获便是思考。历史记录片可以唤起观众对过去的思考，帮助我们认识人类历史的发展轨迹和演变规律。通过对历史现象的分析和思考，我们可以从中汲取经验教训，明确人类社会发展的方向和思路，帮助我们更好地把握人类历史的方向和趋势。
举个例子，最近追着李彦宏老师的纪录片A.I.前线，发现它的价值不是在于介绍人工智能技术的发展状况，而是介绍科技进步背后的人类道德和价值观的改变，以及这个过程中出现的问题和挑战。可以说，这个纪录片让我们认识到人类面临的科技的变革带来的影响有多么复杂，从中我们可以更好地思考人类的未来。
第二段：历史记录片带来视觉震撼
历史记录片在视觉上也给我们带来了无限的震撼。通过记录片，我们可以近距离地了解一些特别的地域、历史事件和文化等。在观看记录片的过程中，生动的画面、美丽的风景和惊心动魄的镜头让我们对历史事件有更加真切的感受，带来视觉上的享受和心灵上的震撼。
在我看过的一些纪录片中，最为印象深刻的就是《叶问》这部纪录片了。这部纪录片描述了武术大师叶问的传奇人生，讲述了他对武术的执着精神，以及他对国家和民族的深情厚义。整个记录片以视觉的手法穿插的叶问的生平故事，展现出了叶问这位武术之神的传奇经历和思想精神，给观众带来了视觉和灵魂的双重冲击。
第三段：历史记录片展现历史的真实面貌
历史的重要性就在于它是真实的，而观看历史记录片可以更好地了解历史真实面貌。这些纪录片通过一系列的真实的记录，把过去的时光呈现在我们面前。观看记录片可以帮助我们更好地认识历史的来龙去脉和人类生命的变迁，更好的了解文化、传统和社会制度等方面的演变过程，真实地还原历史现场。
举个例子，我们可以看到一些历史记录片还原的慘烈的战争场景，看到战争的惨烈和毁灭性，更好地感受到战争给人类带来的苦难和伤痛。这样，我们就会珍惜和平，更好地保护我们的家国。
第四段：历史记录片拓宽知识领域
观看历史记录片不仅可以开阔我们对历史知识的视野，也可以了解到很多的领域知识。近些年，在历史记录片的编排过程中，往往涉及到生物、理物、天文、地理等科学领域知识，这不仅帮助我们更好地了解相关领域的知识，更能开阔我们的视野和增长我们的见识。
举个例子，我看过一些关于动物、草原、虫子等方面的历史记录片，其中涉及很多生物学知识，看这些纪录片更轻松地学到很多我们日常缺乏且重要的自然生物的知识。通过记录片，我们可以更好地了解和学习到很多生物，尤其是珍贵野生生物的习性、生态、传承方式等，更好地促进了我们与自然之间的互动。
第五段：历史记录片唤醒人性的思考
人性是無法捉摸的，隨着現今的快速發展，很多人似乎也往自己的投資更多。然而，观看记录片却可以唤醒人性的思考，使我们更加忠诚于自己的信仰和理念，更加看重人性的发展和文明的传承。
比较典型的就是关于人类发展的一些历史记录片，例如文艺复兴、科学革命等。在这些纪录片中，我们可以看到很多独特的思想、信仰、智慧和勇气，这些都能驱使我们开拓精神世界，推动人性向更高层次发展。从中我们就可以感悟到排解流于表面的功利心态，开阔更为广阔的思维，更有效的达成自己的人生价值观。
总之，观看历史记录片是一个开阔人知识、视野和思想的过程，它是从过去到未来的一道桥梁，帮助我们更好地认识自己、了解社会和文化，更好地及时掌握世界的最新动态。在这个日新月异的新时代里，观看历史记录片是一个有益于人们自身成长的行为，它能够推进人类文明走向一个更为广阔的未来。
历史记录片心得体会篇九
古往今来，“犁”与“剑”，演绎着永恒的历史变奏;富国与强军，合奏出一个民族走向强盛的激昂乐章。
2017新年伊始，中央政治局会议的一条重磅消息引发关注：成立中央军民融合发展委员会，习近平担任中央军民融合发展委员会主任!
中外媒体纷纷跟进解读，“标志性事件”“里程碑意义”成为相关报道的高频词。
“当前和今后一个时期是军民融合的战略机遇期，也是军民融合由初步融合向深度融合过渡、进而实现跨越发展的关键期”。
认识与实践一次次跃升，源自习近平博古通今的大视野、高屋建瓴的大智慧。
恩格斯说，许多力量融合为一个总的力量，就造成一个新的力量。富国与强军，发展与安全，犹如两部轰鸣的引擎。
“大炮”和“黄油”、“剑”与“犁”，都是民族复兴不可或缺的根基。现代国防安全，本质上是靠国家整体实力支撑起来的大国防体系安全，由此决定了国防和军队建设必须走军民深度融合发展之路。
能否把握好发展与安全的黄金分割点，关乎国家和民族的前途命运。放眼世界，美国、俄罗斯等大国纷纷在科技领域军民融合上加大战略投入，力求在激烈的国力比拼和军事竞争中掌握先机、赢得主动。
“习近平总书记带领我们强军”系列网评之八：高奏“犁”与“剑”的时代交响1
近年来，我国军民融合发展成绩不俗，但有三组数据仍不容忽视——
第一组数据2000∶130000。统计显示，目前我国有130000家民营高新技术企业，只有2000多家进入军工行业。
第二组数据30%∶80%。我国主要领域的军民融合度仅在30%上下，而西方发达国家这一比例高达80%以上。
第三组数据15%∶40%。由于历史原因，我们的国防科研成果转化率目前仅在15%左右，而发达国家则达40%。至今，我国尚有多达3万项国防知识产权在“沉睡”。
推进军民深度融合，不仅是大势所趋、形势所迫，更有着巨大潜力、广阔前景。
思深方益远，谋定而后动。
往哪融?融什么?怎么融?面对一系列重大课题，以习近平同志为核心的党中央给出了答案，照亮了前路。
党的十八大以来，“军民融合”成为习近平在每年全国两会上必谈的话题。在中央政治局集体学习时、在军队一次次重要会议上、在深入部队和地方的调研视察中……不同的时间，不同的场合，习近平总书记运筹当前与未来，精心擘画军民融合发展宏伟蓝图，亲自推动构建军民融合发展科学体系，一系列管全局、管根本、管长远的重大决策部署相继落地。
2015年3月12日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在出席十二届全国人大三次会议解放军代表团全体会议时强调，深入实施军民融合发展战略，努力开创强军兴军新局面。(资料图)
2013年，习近平指出，要统筹经济建设和国防建设，努力形成基础设施和重要领域军民深度融合的发展格局。
2014年，习近平强调要“努力形成全要素、多领域、高效益的军民融合深度发展格局”。
2015年，中国全面深化改革关键之年。3月12日，习近平在全国人大三次会议解放军代表团全体会议上明确提出，把军民融合发展上升为国家战略。
“国家战略”短短四字，声如春雷。习近平把军民融合上升为国家战略，是从国家安全和发展战略全局出发作出的重大决策，既是对经济发展方式转变和经济结构调整的深邃洞察，也是对顺应世界军事发展大势、转变军队建设发展方式的清醒认识。
2015年10月，党的十八届五中全会上，通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，把推动经济建设和国防建设融合发展作为贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的战略之举，作为构建中国特色军事力量体系的必然选择。
2016年3月，中央政治局通过了《关于经济建设和国防建设融合发展的意见》，明确新形势下军民融合发展的指导思想、主要目标和基本原则，部署基础、产业、科技、社会服务等8大领域统筹建设重点任务，为走开中国特色军民融合发展路子提供了基本依据和重要遵循。
两个月后，中央军委颁发了《军队建设发展“十三五”规划纲要》，“更加注重军民融合”被“高亮划出”。
2017年1月22日，中央政治局召开会议，决定设立中央军民融合发展委员会。习近平任主任，3名中央政治局常委任副主任，这样高规格配备超乎寻常，表明打破军民融合体制机制壁垒的坚定决心。
军民融合、协同创新。2017年初春，习近平在出席十二届全国人大五次会议解放军代表团全体会议时强调，立足经济社会发展和科技进步的深厚土壤，推动军民科技基础要素融合，加快建立军民融合创新体系，为我军建设提供强大科技支撑。
2017年6月，习近平主持召开中央军民融合发展委员会第一次全体会议，要求各有关方面在“统”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上见实效。
习近平一系列军民融合发展的重要论述，如催战响鼓，如凿冰重锤，如引路明灯，廓清思想迷雾，破除发展桎梏，指明前进方向。
历史记录片心得体会篇十
历史，是我们了解过去、认识现在、展望未来的一扇窗。通过对历史的学习和思考，我有了一些心得和体会。历史告诉我们，人类社会的发展是一个不断前进的过程，而人类的成长离不开历史的启示和教诲。在历史长河中，我们能够看到勇士的奋斗、智者的智慧和英雄的壮举，这些故事给予了我很多的启示与感悟。
首先，历史使我明白了时间的珍贵与不可逆转。历史告诉我们，岁月不饶人，逝去的岁月再也无法追回。我们应该珍惜时间，不仅要善待自己，还要善待他人。历史上那些伟大的人物们，他们的生命如闪电般一瞬即逝，但他们的事迹却永远留在了历史的长河里，激励着我们奋发向前。我们要学会从历史中吸取教训，珍惜当下，用智慧和勇气书写我们自己的传奇。
其次，历史告诉我我们要坚持自己的信仰与理想。历史的长河中，有许多令我敬佩的人物，他们以坚定的信念和追求为自己赢得了辉煌的成就。伟大的历史人物韶华匆匆、生命短暂，但群众的信仰与肯定永远陪伴着他们。正如孔子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”在面对困难和挫折时，我们不应放弃自己的信念与理想，我们应该像历史上那些英雄一样，坚持不懈，直至胜利。
第三，历史让我认识到每个人都有责任去改变这个世界。历史告诉我们，伟大的变革从一个个微小的改变开始，每一个人都有能力和责任去推动社会的进步。历史上无数的革命者和改革者，他们辛勤努力、胆识过人，最终改变了整个时代的走向。从古至今，每一个改变都离不开那些个体的努力与贡献。我们应该明白，一个人的改变也许微小，但集合起来，就可以成为浩瀚的潮流。
然后，历史告诉我要保持谦虚和敬畏之心。历史上许多伟人和强者最终走向覆灭，他们的傲慢和自大使他们失去了人们的支持，最终堕入沉沦。因此，我们要从历史中汲取教训，保持谦虚和敬畏之心。无论我们取得多大的成就，我们都不能忘记历史赋予我们的责任和使命，我们应该心怀感恩和尊重，对待他人要友善宽容。唯有如此，才能避免走上历史时常见的强者和独裁者的境地。
最后，历史告诉我，我们应该追求真理与智慧。历史上，诸多伟大的思想家和智者通过他们的思考和思考给予了我们许多启示与引导，使我们认识到真理的珍贵与智慧的重要。只有通过不断学习和思考，我们才能不断地提高自己的认知水平，拓宽自己的眼界。通过探寻历史的足迹，我们能够找到很多关于人性、社会和人类文明的真理，启示我们在面对现实的时候保持坚定的信仰和积极的态度。
总之，历史是一面镜子，它能反映出过去的荣光和失败，给予我们深刻的感悟和正面的启示。通过对历史的学习和思考，我明白了时间的珍贵与不可逆转，坚持自己的信仰与理想，每个人都有责任去改变这个世界，保持谦虚和敬畏之心，并追求真理与智慧。历史不仅仅是过去的事情，它蕴含着无穷的智慧与无尽的力量，它能引导我们朝着更美好的未来邁進。
历史记录片心得体会篇十一
记录片是一种非常特殊的电影形式，相比于传统的电影，它更加注重真实性，展现出来的世界更加真实。在前段时间中，我有幸走进了一条记录片的大道，经过这段旅程，我将我的所见所闻与大家分享。
第二段：关于记录片大道
记录片大道是一种旅游方式，可以带领人们了解一些真实的场景与人物，也能够让我们更好的理解这个世界。在记录片大道上，我看到了中国社会上一些不为人知的角落。例如，我看到了一些穷人的生活情况，他们生活在困苦中，他们依旧保持着乐观的态度。这一点让我感到非常震撼，也让我对他们的生活充满了敬意。
第三段：记录片的艺术性
记录片作为一种电影形式，与传统的电影有着许多不同之处。在记录片中，导演需要按照事实去拍摄，他们需要捕捉到一些真实的瞬间与场景，而这些东西需要经过精心的筛选与编辑才能呈现给观众。在记录片中，我们可以看到许多真实的故事，也能够了解到许多不为人知的事实。
第四段：记录片给我们带来的思考
当我们观看记录片时，我们能够了解到一些未知的故事，这些故事也能够激励我们去思考一些问题。例如，某些记录片可以让我们关注到一些社会上存在的问题与困难；有些则能让我们更好地了解到一些历史事件，这些都能给我们带来许多思考与启示。
第五段：总结
记录片作为一种电影形式，它注重真实性，展现出真实的世界。通过记录片，我们能够了解到一些不为人知的故事，也能够对这个世界有更好的理解。更重要的是，记录片能够带给我们许多思考，也能够启示我们去关注社会上存在的各种问题。我相信，记录片将是未来电影发展的一个重要趋势。
历史记录片心得体会篇十二
90年前，站在这块大石头上，毛泽东向奔赴井冈山的部队宣布了三条纪律：行动听指挥;不拿群众一个红薯;打土豪要归公。
这，就是人民军队“三大纪律”的起源。山里的百姓，由此认识了一支与旧军队截然不同的武装。
军队加速转型，呼唤治军方式的转变。习近平鲜明提出：实现强军梦想，要做到三个牢记。
习近平：一是要牢记，坚决听党指挥是强军之魂;二是要牢记，能打仗、打胜仗这是强军之要;三是要牢记，依法治军、从严治军这是强军之基。
在军队一次重要会议上，习近平宣布：“依法治军、从严治军，是我们党建军治军的基本方略。”
2015年2月21日，中央军委印发《关于新形势下深入推进依法治军从严治军的决定》，整体勾画了军队法治建设的蓝图。
要求治军方式发生一场深刻变革，努力实现三个根本性转变。标准化、规范化实质上就是法治化的问题。
习近平深刻指出：要对军队各方面进行严格规范，建立一套符合现代军事发展规律、体现我军特色的科学的组织模式、制度安排和运作方式，推动军队正规化建设向更高水平发展。
伴随国防和军队改革深入推进，军事法规的“立、改、废、释”全面展开，一大批改革急需、备战急用的新规新令雨后春笋般破土而出，人民军队步入全新的“法治时间”。
当铁规禁令在军队建设的各个领域发力生威，意味着阻碍依法治军最为顽固的堡垒，正在被一个个攻克。
2014年12月，习近平视察原南京军区时，讲到了这样一段经历：我在浙江工作时，就提出要创新发展“枫桥经验”，后来倡导提出建设“法治浙江”。去年以来，浙江省军区又开展了“法治军营”建设活动。
这一活动推广到了全军，当法治的阳光照进军营的每一个角落，官兵身边的变化平静而又深刻。
巨变无声。当法治成为一种坚定信仰、一种思维方式，成为一种工作习惯、一种文化自觉，人民军队的转型也正渐入佳境。在它的前方，是“潮平两岸阔”的新境界!
一个现代化国家必然是法治国家，一支现代化军队必然是法治军队。——习近平
历史的天空，总有相似的星光辉映。
1927年10月24日清晨，站在一块“雷打石”上，毛泽东向奔赴井冈山的队伍宣布了红军的“三大纪律”。
2012年12月10日上午，刚刚担任军委主席不久的习近平视察原广州军区，鲜明提出“依法治军、从严治军是强军之基”。
历经沧桑，罗霄深处的“雷打石”巍然屹立。穿越时空，人民军队不断走向胜利的基石更加牢固。在习近平引领下，中国军队按下依法治军“快进键”，步入全新“法治时间”。
一个“铁”字，道出了习近平对违法违纪的“零容忍”。
党的十八大以来，中央军委以壮士断腕、刮骨疗毒的果敢勇气，在军内开展了前所未有的反腐败斗争。这场斗争的武器正是法纪铁规。新调整组建的军委纪委、军委政法委、军委审计署犹如三把利剑高悬，剑锋凌厉，震慑常在。
2017年1月，中央军委办公厅通报28起违反军事训练规定的消息，出现在各大媒体的显著位置。《人民日报》评论称：这意味着我军下定决心通过严格的训练执纪监督，推动实战化军事训练再上新台阶。
军事训练，是战争的预实践。曾几何时，一些单位和个人在训练中偷工减料、降低标准，甚至弄虚作假、欺上瞒下。如今，依法治训，让法纪这个在一些人眼里可以随意突破的“橡皮筋”，成了谁碰谁就要付出惨痛代价的带电“高压线”。
制度笼子越编越密，执法执纪越来越严。当铁规禁令在军队建设的各个领域发力生威，意味着阻碍依法治军的顽固堡垒正在被一个个攻克。
习近平指出，深入推进依法治军、从严治军，首先要让法治精神、法治理念深入人心，使全军官兵信仰法治、坚守法治。没有这一条，依法治军、从严治军是难以推进的。他痛斥“遇事不是找法，而是找关系、找门路”的行为。
上世纪60年代，毛泽东批示各地推广“枫桥经验”。习近平在担任浙江省委书记期间，创新发展“枫桥经验”，提出建设“法治浙江”。2013年，习近平专门叮嘱军队有关领导，在法治建设方面，地方有很多有益做法和经验，军队可以学习借鉴。
如今，“法治军营”建设活动在全军蓬勃开展，法治教育训练纳入部队教育训练体系，培养法治精神成为强军文化建设重要内容。“学法规、用法规、守法规”，正在变成官兵自觉行动。
当法治成为一种笃定信仰、一种思维方式，成为一种工作习惯、一种文化自觉，人民军队的转型也正渐入佳境。
历史将铭记，军队统帅习近平胸怀韬略，锐意推进依法治军、从严治军，为走向世界一流的人民军队立起了今天的“雷打石”!
历史记录片心得体会篇十三
随着电影产业的发展壮大，记录片逐渐成为人们关注和喜爱的一种电影类型。这些记录片不仅能够呈现真实的事实，还能够深入探讨各种社会问题和现象。近期，在观看了许多出色的记录片后，我深感其中饱含的思考和启示。记录片能够冲击人们的心灵深处，让人们从不同的角度重新审视社会和人性，给予我们很多值得思考和反思的题材，同时也照亮了前行的方向。
首先，记录片作为一种媒体形式，最大的特点是真实。相比于其他类型的电影，记录片以事实为基础，真实记录了一段历史，一个事件或一个人物的生活。例如，《人生果实》这部记录片拍摄了中国特殊教育学院一个班级五年的时间，通过真实的镜头展示了智障儿童和他们的老师在班级中生活、学习和成长的经历。这样的纪录片让观众能够更加深入地了解这个特殊群体的生活，从而对他们将来的发展和社会环境的改善产生更深的思考。
其次，记录片不仅是呈现一个事实，更是一个思考的开始。通过记录片所呈现的真实情节和现实问题，观众可以思考现象背后的原因、问题的解决方法以及社会的进步方向。比如，《海豚湾》这部纪录片揭示了日本杀害海豚的残忍行为，观众不仅可以了解到这一现象，更能够通过思考导致这种现象的因素，如金钱驱使、传统文化的束缚等，来进一步反思人性的黑暗面和人类对自然界的破坏，从而启发更多的人加入到环保行动中来，共同保护地球。
记录片还可以通过独特的叙事方式以及人物情感的展示来打动人心。人物是记录片中最重要的元素之一，他们的生活和经历能够让观众感同身受。例如，《穹顶之下》这部纪录片讲述了中国城市拆迁背后的故事，通过真实的镜头展现了被拆迁户的遭遇和面对困境时的坚强。观众不仅被他们的坚持和拼搏精神所感动，更能够从他们身上找到自己的影子，思考人在面对强大压力时应该如何坚持自己的信念和追求。
此外，记录片还能够对一些被忽视或被遗漏的问题进行揭露和呼吁。很多时候，一些重大事件或重要议题因为各种原因而无法在主流媒体中得到充分关注。然而，记录片通过真实记录和深度挖掘，能够将这些被忽视的问题带到观众的面前。例如，《微信大数据》这部纪录片揭示了微信背后的庞大数据收集体系，引起了人们对隐私保护和数据滥用的关注。通过记录片的呈现，我们可以更好地认识到自身的信息安全问题，并提高我们的信息保护意识。
最后，记录片也能够以其独特的纪实形式对历史事件进行保存与传承。通过记录片的艺术形式，一些历史事件能够得以详尽的呈现和传播，从而保留下来，让更多人能够了解和铭记。例如，《南京纪念馆》这部纪录片纪实了南京大屠杀的真相和历史，通过镜头捕捉到幸存者和见证者的口述和故事，让更多人对这段血腥历史有了更加深刻的认识，并且警醒我们永远不要忘记历史的痛苦，共同努力构建和平的未来。
综上所述，记录片这一电影类型以其真实的表现形式，给予观众深刻的思考和启示。通过记录片，我们能够重新审视社会和人性，思考现象背后的问题和解决方法，受到人物情感的启发，关注被忽视的问题，以及对历史的传承与警醒。这样的记录片不仅能够冲击人们的心灵深处，也能够引发更多人的关注和行动，让社会持续进步。因此，我们应该积极关注和欣赏这一类别的电影，从中汲取思想的火花，为自己的成长和社会进步做出贡献。
历史记录片心得体会篇十四
记录片是一个非常特殊的电影类型，通过真实的故事和人物将观众带入真实世界。作为一种受人们喜欢的媒介，记录片在当今社会中具有重要的地位。人们可以通过记录片了解不同国家和文化的风俗和习惯，也可以了解各种社会问题。在近期，我热衷于观看记录片，通过它们了解更多不同的文化和事物，记录片成为了我心中的一个“大道”。
第二段：了解世界
通过记录片，我了解到许多不同的国家和文化。从印度的众多种姓制到中国的五千年文化，我看到了许多日常生活中与我所熟悉的文化不同的事物。记录片教育我们如何尊重其他国家和文化的特点，让人们了解多元文化并多角度思考问题。记录片是一个可以另人看到世界的最好方式，让人们明白不同的文化和信仰在地球上的共存。
第三段：引导思考
记录片不仅教育人民各种事物和文化，而且纯净地揭示着社会问题，如环境污染、自然灾害、社会矛盾等。通过记录片，我们了解到来自这些问题的人们的日常生活和困扰，让我们对这些问题有了更深入的认识和资讯，也带给我们引人深思的思考，催人反思社会问题、文化总体，追求留下更好的世界孕育环境。
第四段：感性体验
记录片也能带给我们非常感人的情感体验。我曾看过一部记录片，它讲述的是一个残疾人物车辆赛车手，为了完成自己的赛车梦想而奋斗。尽管舞台上的荣誉和奖杯都属于身体状况很完美的面孔，但这位赛车手凭借自己的毅力和勇气取得了许多不同的成就，令观众感到非常感动和激励。这是文化给我们带来的力量。
第五段：结论
在记录片大道上学习并研究世界，了解不同文化和风俗，以及对社会和生活有更高的思考，都是记录片在各方面都能为观众带来的好处。纵观记录片发展的历程和它的重要地位，我们会发现它可以启发我们更深的思考，使我们了解到非同一般的世界，让我们真正意义上站在人类历史的高度，洞察社会与生活发生的深层次问题。
历史记录片心得体会篇十五
就高三复习而言，我认为历史学习最重要的是两件事：一是基础(基础知识和知识体系)，二是方法(解题方法)。
我的做法是“读书必动笔”。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼要点的过程，就是加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。主要目的是使知识条理化、结构化。找出教材的内在联系，弄清历史的发展是怎样一环套着一环，弄清众多历史事件之间的因果联系，比较它们的异同，把它们联成线索。把重点知识和线索记下来。
我重点说一说第二点，解题方法。在考试答题时，解题方法最为重要。
(一)选择题，最重要的方法是排除法。划完材料中的时间和关键词后，对选项也要逐个排除。如果排除了两个，剩下两个，就要重新审一次题，看看材料中是否有时间或某个关键词没有看到。
(二)材料解析题。
1、我想先说一说历史学科特有的一种思维方式。这种思维方式主要包括：时间线索、因果联系、过程扫描、阶段分析、性质判断、意义定位。这种思维方式可以指导我们解题的思路。
2、历史学科研究方法最重要的是“论从史出”。要求结论从材料中归纳得出。现在高考考查的能力最重要的是分析历史材料、获取历史信息的能力。
3、在分析的过程中注意运用历史唯物主义观点指导我们的分析。
历史唯物主义有三个主要理论。
理论一、生产力和生产关系
(1)生产力三个要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。
(2)生产关系三个要素：生产资料的所有制形式;在生产中人与人的关系;产品分配形式。
(3)生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律。
(4)生产关系对生产力的反作用。
(5)科学技术是第一生产力。
(6)生产力的发展是社会发展的根本动力。
理论二、经济基础和上层建筑
(1)经济基础包括生产力和生产关系。
(2)上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等。上层建筑都有阶级性。
(3)经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。
理论三、阶级斗争理论
(1)奴隶社会的对立阶级是奴隶主和奴隶，封建社会的对立阶级是地主与农民，资本主义社会的对立阶级是资产阶级和无产阶级。
(2)各阶级的活动都是为了维护本阶级的利益。(这一般都在分析阶级性质是时用)
(3)阶级斗争是社会进步的重要动力之一
4、解答材料解析题时我的方法是：
(1)首先读第一问，读题时就圈出关键词(时间、答题项目)。如果问题说“结合材料一”，那么答案一定在材料中。如果问题说“结合所学知识”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知识。
(2)按照题目的要求阅读相应的材料，阅读时要一句句地读，边读边画出关键词。都读完后要分层归纳材料要点。记住，一定要把材料榨干，一个要点也不要丢。能够从材料中获得的采分点争取全写出来，争取不丢分。
高考中给出的材料有两种类型：
第一种，材料是十分具体、详细的，材料中没有答题的关键词，而需要把这些具体、详细的材料用自己的语言归纳概括出采分点。但在高考时此种类型的材料是少数。
第二种，材料表述清晰明了，材料中就有答题的关键词或其含义。这是高考常见的`材料类型，就要按照以上方法提炼要点。
(3)结合教材的采分点，则要按照前面所说历史思维方式去寻找答案。这个寻找的过程既是考察记忆，又是考察分析和理解。
5、各种类型题的解法需要掌握并加以训练。
比较题解题方法：
相同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)
(2)表达句式一般为：二者都……
不同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。
(2)用史实分别说明比较的双方。表达句式一般为a……，b……。二者一定对比着写。
观点论述题解题方法：
(1)亮明观点。
(2)用史实来论证这个观点。
(3)用理论来论证这个观点。(有时需要写，有时不需要写)
评价题解题方法：
辩证地评价：(1)性质(2)积极影响(3)消极或局限性。注意两点论和重点论的统一
历史地评价：放在特定的历史条件下分析。如分阶段的，前期、后期。
全面地评价：分成若干方面，比如经济、政治、文化、外交。或者对殖民者、对殖民地、对国际关系。或其它的某几个方面。
只要掌握了基础，又掌握了方法，又在分析材料的过程中很好地运用，那么一定会取得好的成绩。
“变化”题：
(1)由……到……
(2)变化的趋势：根据材料用一个词来概括，比如上升、下降、曲折发展，有时前面需要加上副词，比如迅速、快速、飞速、缓慢、平稳等。
启示、经验、教训题：
(1)启示：总结性、规律性的句子。思考过程中，既要结合政治课中的基本理论，更要结合本题所有的设问反映出的整体思路和问题进行概括。不要把政治课本的中原理直接写上来。必须和本题所反映了历史密切结合，才可能得分。
(2)经验：历史上做的正确的、好的，我们应该继续发扬光大的。
(3)教训：历史上做的错误的，我们应该尽力避免的或需要改正的。
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