在我们的成长过程中，心得体会是帮助我们发现自己优点和不足的重要途径。写心得体会时，我们可以从个人感受、观察、思考等方面展开叙述。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
四史学习研讨活动心得体会总结篇一
近年来，随着课程改革的不断深入，学生的写作水平得到了进一步提高，其中写活动总结是培养学生综合素质的一种重要途径。在过去的一段时间里，我积极参加了各种写活动总结，并取得了一些收获和心得体会。
首先，通过写活动总结，我学到了如何认真观察和思考。在写活动总结的过程中，我不仅要回忆和梳理自己的活动经历，还需要观察和思考活动中的细节。例如，在一次社会实践活动中，我去参观了一家大型企业。在写总结时，我不仅回忆了参观的过程，还对企业的生产规模、管理模式等做了一些分析。通过这样的观察和思考，我不仅加深了对活动的理解，也提高了自己的思维能力。
其次，写活动总结让我学会了如何用文字记录和表达。在过去，我往往记一些零星的活动细节，却没有意识到记录和整理的重要性。而通过写活动总结，我不仅能够记录和整理活动中的重要信息，还可以通过文字来表达对活动的想法和感受。例如，在一次社团活动中，我写了一个关于如何提高团队合作能力的总结。在写作过程中，我通过分析活动中的团队合作情况，提出了一些建议，并用文字生动地表达了自己对团队合作的认识和思考。
另外，写活动总结也教会了我如何反思和改进。在写总结的过程中，我不仅要回顾和评价过去的活动经历，还要反思自己的不足和不足，并提出改进的方向和建议。比如，在一次校运会的总结中，我明确指出了自己在比赛中的不足之处，并提出了在下一次比赛中应该注意的方面。通过这样的反思和改进，我能够不断进步和成长。
最后，写活动总结也让我意识到交流和分享的重要性。通过写活动总结，我不仅可以和他人分享自己的经验和体会，还可以从他人的总结中获得启发和借鉴。例如，我曾经读过一位同学写的一个关于如何提高演讲能力的活动总结。通过阅读这篇总结，我深刻理解了演讲技巧和演讲的重要性，并从中得到了一些有益的启发。
通过这段时间的写活动总结，我收获了很多宝贵的心得体会。通过认真观察和思考，我学会了如何更深入地理解一个活动；通过记录和表达，我提高了自己的写作水平；通过反思和改进，我不断提高了自己的能力；通过交流和分享，我从他人中汲取了许多经验和启示。总的来说，写活动总结不仅帮助我提高了综合素质和写作能力，更加让我对学习和成长有了更深刻的认识。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续努力参加更多的写活动总结，并不断提升自己。
四史学习研讨活动心得体会总结篇二
每当写完一篇活动总结，我总是能够不由自主地陷入一种愉悦的心情。活动总结不仅是对所参与活动的回顾和总结，也是一次对自己学习成果的检验和自我反思。通过这一过程，我对活动的经验与感受逐渐清晰，对自己的优点和不足有了更为深刻的认识，并且在总结中更好地发现并解决了问题。本文将结合我个人经历，总结出学习写活动总结的心得体会。
首先，写活动总结需要保持客观公正。我们不能只看到活动的好处，而忽略其中存在的问题和不足。通过客观公正的观察和分析，我们能够更好地发现活动的问题，提出改进的意见。例如，一次我参与的班级活动出现了组织失误，导致活动进展缓慢。在写总结时，我既赞扬了活动中紧张有序的气氛，也提出了组织上的不足之处，如要合理安排时间、明确分工等，以便下次活动更加顺利。
其次，写活动总结需要结合自身的经验和感受。通过个人参与活动所获得的亲身经历与感受，我们能够将抽象的理论和实际操作相结合。例如，一次我参与了一场社团的志愿者活动，这次活动是我第一次担任组织者并进行现场指导。在文中，我详细地描述了我的角色与责任，并结合自己的观察和体会，提出了在组织活动中值得注意的问题和经验。通过这样的总结，不仅可以增进自己的学习和成长，还能对其他人提供有价值的参考。
此外，写活动总结需要注重实用性和可操作性。总结的目的是为了帮助我们更好地理解和把握活动，为今后的学习和实践提供经验和借鉴。因此，在总结中，我们不能只停留在表面的观点和表述，而应注重总结的实用性和可操作性。例如，在一次大型公益活动的总结中，我提出了临时协调团队成员关系的方法和技巧。这些方法和技巧可以被其他组织者参考和借鉴，以克服团队沟通和协作中可能出现的问题。
最后，写活动总结需要注重语言的准确性和简洁性。总结的内容应当简明扼要，突出重点，杜绝废话和冗长的叙述。同时，语言的准确性也是一项重要的要求。我曾经写过的一篇活动总结中，对某次活动的支持者表示了感谢。通过精确地描述这位支持者给予我们的帮助和鼓励，使文章更具可信度，也更能够得到读者的认可。
总的来说，学习写活动总结需要我们的观察力、反思力和表达力的全面发展。通过对活动的客观公正的观察、结合自身的经验和感受、注重总结的实用性和可操作性以及语言的准确性和简洁性等方面的综合能力，我们才能写出一篇全面而具体的活动总结。这种能力的培养不仅对于参与活动总结的个人有好处，也有助于增进团队协作和组织管理的效果，从而更好地推动活动的发展和实施。
四史学习研讨活动心得体会总结篇三
中国历史悠久而丰富，其中包括了许多人物、事件以及理念。《史记》、《汉书》、《三国志》和《后汉书》被称为中国古代的“四大史书”，记录了这些历史的发展过程和演变。近日，我参加了一次以“四史学习研讨”为主题的活动，获得了许多收获和启示。
第二段：学习《史记》的体会
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史。在学习的过程中，我发现它提供了关于春秋战国、秦汉及其后的各种信息。书中不仅记录了事件的发生，还介绍了很多著名人物的生平和功绩。更重要的是，书中还包含了许多宝贵的历史记录和文化遗产。通过学习《史记》，我对中国的历史和文化有了更加深入的认识。
第三段：学习《汉书》、《三国志》和《后汉书》的体会
《汉书》、《三国志》和《后汉书》中都记录了大量的历史事件、著名人物和政治、经济的发展。学习这些书籍的过程也给我带来了很多启示。尤其是通过《三国志》，我了解了著名的三国历史及其人物，更深入地了解了其中的思想、文化和价值观。比如，书中记载了著名的“水淹七军”事件，王双篡位取代了董卓，这些使我领悟到了时代的变迁、人性的复杂与无常。
第四段：史书中的历史价值
《史记》、《汉书》、《三国志》和《后汉书》是中国古代最重要的历史文献之一。教育界和历史学家们通常把这些书籍视为研究和了解中国历史最重要的参考资料之一。这些书籍记录的是中国古代的政治、外交、经济、文化和社会生活，代表着中国古代文化和思想的精华。读者可以通过这些书籍探索人类的历史和文化底蕴。
第五段：对历史学习的反思
通过学习和研究这些史书，我更加深入地了解了中国的历史和文化，也遇到了许多思考和反思。比如，我发现历史往往是被人为的主观选择和阐释，多数阐释都是为了流传这段历史背后代表的某种思想。这也解释了中国历史上有很多不同的版本和观点。我们在学习历史时需要谨慎思考,将历史与人文将思想相互结合,理性挖掘其中的价值,并将之运用到自己的思考中。
总之，这次学习研讨活动，是我一次十分有意义的历史学习经历。我们学习了中国古代历史的精华，也感受到了历史发展的思想和价值观念。历史给我们以已有的思考和经验，从数千年的过程中寻找到留存下来的璀璨光芒,这也将为我们的生活和人生提供一个不可估量的借鉴。
四史学习研讨活动心得体会总结篇四
近日，我和一些同事参与了四史学习研讨会，深入学习了《史记》、《汉书》、《三国志》和《后汉书》等经典史书。通过此次学习，我深刻地认识到史学知识对于我们的思想实践和价值观方面的提升有着非常重要的作用。下面，我将从四个方面总结我的心得体会。
首先，认清历史的特点和基本原则。历史的基本原则是实事求是，客观真实地呈现历史事实，这也是史学研究的出发点和基础。在这里，《史记》成为史学研究的代表性著作。在读完《史记》之后，我逐渐认识到了史书所呈现的历史资料是一种独特的文献形式，它不同于其他文学作品，更应该从客观性、真实性的角度考虑。当我们对史书的内容进行阅读、学习和研究时，也要明确认识到我们的认识是建立在已有的事实基础上，并结合主观因素进行完善或调整。
其次，深刻理解历史的内涵和价值。历史是一个复杂而又变幻莫测的过程，它既体现了人类社会在经济、政治、文化等方面的发展轨迹，又是人类精神文化的重要载体。在阅读《汉书》中的奋发向上和爱国主义情感时，我深刻认识到历史是我们身边的文化资源，历史不仅是我们的身份证，更是我们身上的灵魂注入。我们需要通过学习历史文化，去发现我们的情感源头，和那些不曾告诉别人的故事。
接着，精细化的研读史学文献。科学研究不仅在于发现新问题，更在于回答旧问题，这就需要我们进行比较深入的研究。通过精细化的研读史学文献，我体会到了“读书之道，必先自己了解史学思想，再看史学书籍”的重要性。史学研究的过程是一个不断深入和发现问题的过程，一个可持续的研究过程。只有进行深入的读书，才能让我们对史学研究有更加全面的认知，并帮助我们更好地理解历史和推广文化。
最后，我们需要融合中国传统文化，更好地认识自我和历史。中国传统文化在史学研究中起到了举足轻重的作用，古代诗歌、春秋左传、《易》等都是值得我们研究的重要文化遗产。阅读《三国志》和《后汉书》的过程中，我理解到我们需要在日常的学习生活中，融合自己的中国传统文化，以此帮助我们更好地认识自我和历史。这也是在当今多元化的文化环境中维护民族文化的一种方式。
总而言之，通过这次四史学习研讨会，我深刻体会到了史学研究对于我们的学习生活、工作实践和人生观价值观提升方面的积极意义。通过深入认知历史的特点与原则、理解历史的内涵和价值、精细化研读史学文献和融合中国传统文化，在当下不仅应该是一种获取知识、增强竞争力，更是一种强化自我认知和人生气质的必须具备的方法。
四史学习研讨活动心得体会总结篇五
近期，随着国家历史教育的重视和加强，四史学习研讨活动在学校中展开，通过深入学习了解四史，激发了我的历史兴趣，也让我受益良多。在这次活动中，我深刻感受到了历史对我们的熏陶和教育，下面我将从四个方面总结我对四史学习研讨活动的心得体会。
首先，四史学习研讨活动从理论上巩固了我对历史的基本认识。通过学习《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》等著作，我了解了中国历史上的重要事件、重要人物和历史发展的演变过程。这些历史资料使我明白，在漫长的历史长河中，我们的祖先们不仅创造了辉煌的文明，也经历了种种风雨和磨炼。了解历史，尤其是了解我们祖辈的努力与奋斗，对我们今人是有益的。通过学习历史，我认识到历史是我们的启蒙老师，对于现实生活有着深远的意义。
其次，四史学习研讨活动提高了我对历史的分析和思考能力。在学习过程中，我通过对历史事件的理解和细致分析，学会了从多个角度审视历史中的重要人物和重大事件，提高了我对事物的思维能力和逻辑思维能力。通过学习历史，我能够有系统地思考问题，全面地把握历史事件的来龙去脉，不再盲目从众，而是能够独立思考。
第三，四史学习研讨活动加深了我对中国传统文化的了解。历史是一门综合性的学科，不仅与政治、军事等紧密相关，更是传承了我们的优秀传统文化。学习《史记》、《汉书》等经典著作不仅帮助我加深了对历史的了解，还使我更好地了解了我们民族的精神精髓，获得了对传统文化的认同和自豪感。通过学习历史，我对中国文化的传承与发展有了更深刻的认识，对于塑造我自己的人生态度与价值观也产生了积极的影响。
最后，四史学习研讨活动培养了我对历史的情感和责任感。学习历史不仅是对过去的回顾，更是对当下和未来的思考。通过了解历史，我认识到历史是一个巨大而独特的财富，我们要珍惜它，继续发扬光大。同时，通过学习历史，我也体会到历史的重要性与责任感。历史的演进和未来的发展离不开每个人的努力和奉献。作为一名学生，学习历史更加激励我积极进取，为实现民族复兴的中国梦贡献自己的力量。
总之，四史学习研讨活动给我留下了深刻的印象，同时也让我从不同的角度重新认识到了历史的重要性和意义。通过理论学习和实践研讨，我在历史方面收获颇多，不仅对历史有了更深入的认识，也提升了自己的思辨能力和责任心。我相信，在今后的学习和生活中，这次学习研讨活动的收获将伴随着我不断成长。历史是我们民族的记忆，同时也是我们未来的指南针，我将继续努力学习历史，传承历史文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四史学习研讨活动心得体会总结篇六
随着中国发展日新月异，对历史文化的重视和学习愈发凸显。为进一步加深对中国历史的了解，我参加了一次四史学习研讨活动。通过参与活动并与他人的讨论交流，我在这次活动中获得了很多收获，使我对中国的历史文化有了更全面和深入的认识。以下是我从这次活动中得到的心得体会。
首先，在这次活动中，我深刻意识到了历史的重要性。历史不仅是我们过去的经验总结，也是我们未来发展的参照。通过学习历史，我们能够了解人类社会的发展轨迹，明确社会的规律和变革的原因，从而更好地指导我们的行为。这次活动中，我对中国历史的起源、演变和重要事件有了更深入的了解。例如，我了解到先秦时期众多思想家的理论，如孔子的儒家思想、老子的道家思想等，以及他们对中国文化和社会产生的深远影响。通过学习这些历史，我认识到了历史对于我们个人和社会的重要性，并深感自己的责任和使命。
其次，通过这次活动，我对中国古代文化的重要性有了更加深刻的认识。中国古代文化是中华民族灿烂历史的一个瑰宝，积淀着丰富多样的价值观和智慧。在学习中国历史的过程中，我了解到了中国古代文化的传承和发扬的重要性。例如，中国古代文化中的“家国情怀”和“仁义礼智信”等核心价值观，为中华民族的持续发展和社会进步提供了重要的精神支持。通过学习这些文化，我深刻认识到了传统文化的珍贵之处，更加珍惜和保护我们的文化遗产。
第三，这次活动中的研讨让我体会到了团队合作的力量。每个人对历史的理解和认识都不尽相同，通过和其他成员的讨论交流，我认识到了团队中每个人的观点都有其独特的价值。在讨论过程中，我们互相启发，相互补充，从而形成了更加全面和准确的认识。通过与其他成员的合作，我对历史背后的深层逻辑和内在联系有了更深入的认识，进一步提升了自己的历史素养。同时，团队合作也锻炼了我的沟通和合作能力，提高了我在团队中的协作水平。
第四，这次活动也激发了我对历史学习的兴趣。通过参与讨论和研究，我发现历史并不是一本枯燥的教科书，而是一个充满生气和智慧的领域。通过深入了解历史，我能够感受到历史人物的不同思想和智慧，深入了解他们背后的故事和价值观。历史的学习让我感受到了人类的伟大和智慧的博大。这种学习的兴趣和热情让我更加愿意深入研究和了解历史，为我未来的学习生涯打下了良好的基础。
综上所述，通过参与四史学习研讨活动，我深刻认识到了历史的重要性和价值，对中国古代文化的重要性有了更加深刻的认识，体会到了团队合作的力量，并激发了我对历史学习的兴趣。这次活动不仅丰富了我的历史知识，也培养了我的合作和分析能力。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续保持对历史学习的热情，并将所学知识应用于实践，为推动社会的发展和进步贡献自己的力量。
四史学习研讨活动心得体会总结篇七
近年来，中国特色社会主义进入了新时代，习近平总书记提出了“四个全面”战略布局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了方向。为更好地贯彻习近平总书记的重要指示精神，我所在单位开展了一系列的四史学习教育活动。通过这些活动，我深刻体会到了历史的重要性和对现实的指导意义，并认识到自我教育是每个公民的责任。以下是我对于这次学习教育活动的一些心得体会。
首先，通过学习党史，我更加深入地了解了中国共产党的伟大初心和使命。党的初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴，这一初心是我们党在新的历史条件下的使命所在。中国共产党从成立伊始就立下“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的宏愿，为了实现这个宏愿，党经历了残酷的斗争和牺牲。学习党史，我们要认真学习党的历史事件和先辈们的英雄事迹，发扬党的光荣传统和优良作风，并将其转化为今后自己的学习动力和工作激情。
其次，通过学习国史，我进一步认识到了中华民族的千年辉煌和伟大复兴的历史使命。中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文明，文化的繁荣曾经是世界的瞩目。然而，在近几百年的历史中，中国遭受了外来侵略和内乱的痛苦，我们的国家和民族陷入了危机之中。如今，随着社会主义建设的不断发展和壮大，中华民族的伟大复兴也逐渐逼近。我们每个人都要将个人的命运同民族的命运紧密联系起来，弘扬中华民族的优秀传统和文化，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
再次，通过学习红色史，我深刻感受到了中国人民解放军的光荣传统和伟大建功。红军长征、抗日战争、解放战争等历史事件，都展现了中国人民解放军英勇奋进、不怕牺牲的精神。这些英雄的事迹激励着我们前赴后继，为了共产主义的理想和实现中国梦而努力奋斗。学习红色史，我们要学习英雄事迹，弘扬红军精神，传承解放军的光荣传统，并把这种崇高的精神和品质体现在今后的工作和生活中。
最后，通过学习改革开放史，我更加深刻地认识到了我国改革开放的伟大历程和取得的巨大成就。改革开放是党和人民的伟大创举，开启了中国特色社会主义的新时代。改革开放使得中国从一个贫穷落后的社会主义国家，发展成为全球第二大经济体。学习改革开放史，我们要认真总结改革开放的经验教训，强化自主创新的能力，继续推动中国特色社会主义事业不断向前发展，为人民谋幸福、为民族谋复兴。
通过这次四史学习教育活动，我深刻认识到了历史对于现实的指导意义，也明确了自我教育的重要性和使命。作为一名公民，我们要时刻关注历史，学习历史，不断提高自己的文化素养和历史意识。只有通过对历史的深刻学习，我们才能更好地认识到中国特色社会主义的伟大成就和光明前景，更好地抓住机遇，应对挑战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。而这样的力量不仅仅是个人的，更是每个公民的责任和义务。只有通过自我教育，我们才能提高自身的综合素质，发挥个人的潜能，为国家和社会的发展做出积极贡献。让我们从学习四史的教育活动中汲取力量，继续奋斗，为实现中国梦而努力！
四史学习研讨活动心得体会总结篇八
学习写活动是一种提高写作能力的有效方式，通过参与各种写作活动，能够帮助我们拓展思维、培养创造力、提高表达能力。近期，我参与了一系列的写作活动，并在其中收获了许多心得体会。下面我将以五段式的结构，分别从开头、承接、探讨、总结和结尾来述说我的感受和收获。
在开头部分，我想首先谈谈我参与写作活动的初衷和目标。刚开始时，我参加写作活动的主要目的是为了提高自己的写作水平和表达能力。我意识到，写作是一门需要不断磨练和积累的技巧，只有通过不断地练习和参与写作活动，才能提高自己的写作水平。因此，我积极参与各种写作活动，包括作文比赛、写作训练营、写作挑战等。
在承接部分，我将详细介绍我参与的一些写作活动和我在其中取得的成绩和收获。首先是一次作文比赛，这次比赛的主题是“家乡的变化”。我通过调查、拍摄和采访了家乡的一些改变，并将这些信息进行整理，最终写出了一篇有关家乡变化的作文。在参与这次比赛的过程中，我学会了如何利用多种信息来源，通过观察和调研的方式，写出具有说服力和表达力的作品。另外，我也参加了一个写作训练营，每周都会给我们布置一些写作任务，如写日记、写描述文章、写议论文等。通过这些训练，我逐渐培养了良好的写作习惯，并提高了自己的写作能力。
在探讨部分，我将深入分析写作活动对我们的意义和作用。首先，通过参与各种写作活动，我们可以拓展思维，培养创造力。写作活动要求我们从各个角度去思考问题，提高我们的逻辑思维和推理能力。其次，写作活动可以提高我们的表达能力。通过不断的写作训练，我们能够更加准确地表达自己的观点和思想，提高语言组织能力和文字表达能力。最后，写作活动可以提高我们的文化素养和阅读能力。通过参与写作活动，我们需要阅读大量的文献资料，了解各种信息，从而丰富自己的知识储备和理解能力。
在总结部分，我将回顾我在写作活动中取得的成绩，并总结我所学到的经验和教训。首先，我发现写作需要坚持和毅力。在写作过程中，有时会遇到困难和瓶颈，需要耐心地思考和尝试。其次，我意识到写作是一个跨学科的过程，需要我们有广泛的知识储备和全面的思维能力。最后，我认识到写作是一个创新的过程，需要我们有创造力和想象力，同时也需要不断地反思和修改。
在结尾部分，我将总结我对学习写活动的心得体会。通过参与写作活动，我提高了自己的写作水平和表达能力，拓展了思维，培养了创造力，提高了表达能力，提升了文化素养。我相信，只要坚持不懈地努力，通过不断地参与写作活动，我们一定能够在写作道路上不断进步，取得更好的成绩。
总之，学习写活动是提高写作能力的有效方式，参与各种写作活动可以帮助我们拓展思维、培养创造力、提高表达能力。通过参与各种写作活动，我们能够学会如何利用多种信息来源，提高逻辑思维和推理能力，提高语言组织能力和文字表达能力，丰富知识储备和理解能力。只要我们坚持努力，不断参与写作活动，相信我们一定能够在写作道路上取得更好的成绩。
四史学习研讨活动心得体会总结篇九
本次活动通过两位老师的常态课让大家从中吸取了一些好的教学方法及经验，也让我们看到了教学中存在的问题，并找出问题、解决问题。对我们小学低年级的音乐教学有很大的帮助。
听了两位老师的课给了我很大的启发，教师课堂上一些巧妙的语言，都会带来不一样的效果，要上好一堂低年级的课更要注重细节，注重语言的艺术，当然对于课堂上的生成，老师的处理更为重要。下面我就三点谈谈收获。
一、巧妙语言规范课堂习惯
孙老师的课给了我们很多意想不到的方法，而这些好的方法就在于课堂上的不经意间的语言。如：“老师找举手最端正的.同学回答”用这样巧妙的语言来引导学生端正举手的好习惯。“同意他答案的请坐直”而在我的课堂上可能会说“同意她答案的请举手”但这样对孩子养成习惯没有任何帮助，孙老师用这样的方法来规范学生的课堂常规，既不生硬也收到了好的效果。对于学生的评价语言也十分的丰富，在我的教学中往往都忽略了课堂语言的巧妙运用，而对于低年级教学是很重要的。
二、旋律线、手势在音乐教学中的运用
对于低年级音乐学习中有太多时候学生不能正确把握音高变化，这时用小手划旋律线的方法是最好用的，可以给学生一个暗示、一个提醒，对孩子们准确演唱歌曲很有帮助。孙老师在一些手势、动作上的运用也十分巧妙，如：当学生唱到“高高的兴安岭一片大森林”时，音高节奏不够准确时，巧妙的用动作让学生感受到高高的、一片大森林的感觉，配合动作，学生演唱的很不错。所以说旋律线、手势在音乐教学中是很有效的。
三、充分的聆听歌曲
我们都知道低年级学生学习歌曲最有效的方法就是多听，但我往往为每一遍给学生提什么要求而纠结。而在李老师的课堂上让我看到了让学生听歌曲有很多很多的方法。李老师运用律动的方法、男生拍手女生表演、女生加油男生表演的方法让学生不断的沉浸在歌曲当中，既充分的调动了学生的积极性，也充分的聆听了歌曲，为后面的演唱奠定了基础，所以在学生第一遍开口唱时，给了再坐老师一个小小的“震惊”，让我们看到了多听的效果。
虽然这次活动只有短短的一上午，但听了两节课，通过大家积极、热烈的研讨，让我受益匪浅。也会将吸取的好方法运用到自己的教学中去，不断的提高自己的教学水平。
四史学习研讨活动心得体会总结篇十
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。***总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。
以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的**正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。
历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。
“四史”教育不同学学校里的历史课，他更加注重政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。
在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。
四史学习研讨活动心得体会总结篇十一
六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面
进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。
四史学习研讨活动心得体会总结篇十二
在本次“学党史、读经典”活动中，我有机会再次深入学习我党的光辉历史以及伟大的思想，这对我来说是一次思想上的提升，也是一次精神上的鼓励。遥想自己06年入党时的一句句誓言，回首这几年一路走来的艰辛历程，感慨良多。每当遇到困难，停滞不前;每当遇到挫折，倍受打击;每当遇到困惑，踌躇不定时，都是共产党员的信念激励着我，促使我明确目标、奋发向上、脚踏实地、一路前行。
从最初的毛泽东思想、邓小平理论到后来的“三个代表”重要思想、科学发展观，我党走出了一条有中国特色的社会主义道路，共产党员们始终走在了改革开放和现代化建设的最前沿，以昂扬的斗志，开拓创新，团结带领全国各族人民，实现中华民族的伟大复兴。我们要通过深入学习我党的先进思想和光辉历史，以史为鉴，在党的历史经验中汲取智慧和前进的动力，才能更好的指导现在的工作，完成一个共产党员应尽的的使命。
目前的国际形势错综复杂，我党要想长期执政，使中华民族长盛不衰，必须从各个时期的我党历史中，汲取成果的经验和失败的教训，为党和人民的事业不断前进提供强大的精神动力和智力支持。通过学习党史，我们首先要牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标是实现共产主义，牢记我党全心全意为人民服务的根本宗旨。其次，我们要时刻牢记党的历史经验，沿着正确的方向一路前行。
儒家传统思想中有“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想，可见端正思想，提高自己的修养，才能最终天下太平。所以我们首先应该做好自己，提高自身的思想觉悟和各方面的能力。当前的社会存在各种各样的问题，作为我辈年轻一代、尤其是一名共产党员来说，首先要坚定社会主义的信念，做好自己的本职工作，不要轻易被其他腐朽、落后的思想所左右。
其次要吃苦耐劳，不畏艰辛，发扬老一辈革命军的光荣传统，全身心投入到工作中去。最后，时刻以积极地态度面对生活和工作中遇到的重重困难，抱有必胜的信心，迎难而上，克己奉公，全身心投入到科研工作中去，实现自己的人生价值，为社会造福。在努力做好自己的同时，慢慢考虑去间接影响周围的人，使得大家都抱有积极向上的心态，投入到生活和工作中去。
四史学习研讨活动心得体会总结篇十三
为贯彻落实党的xx届五中全会、中央经济工作会议和市委九届九次全会精神，按照区委一届五次全会部署要求，提出20xx年工作要点。
一、指导思想和主要任务
充分体现新区速度、新区质量、新区效益;广大干部群众必须把思想认识行动高度统一到中央和市区委的决策部署上来，进一步增强机遇意识、忧患意识、责任意识，凝心聚力，扎实工作，为加快推进滨海新区开发开放做出新的贡献，以优异成绩迎接中国共产党成立90周年。
全年工作的指导思想和总体要求是：全面贯彻党的xx大和xx届五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照对天津工作和滨海新区开发开放一系列重要指示精神，落实市委九届九次全会提出的“调结构、增活力、上水平”的总体要求，认清形势、坚定信心、明确任务，不畏艰难、不懈努力、不断超越，力促塘沽经济持续发展、城市建设不断提速、社会事业全面进步、人民生活更加幸福，努力成为滨海新区开发开放的排头兵。
全年经济社会发展的主要预期目标是：生产总值同比增长22%，达到430亿元;财政收入增长25%，达到100亿元;固定资产投资增长20%，达到1320亿元。城市人均可支配收入与农村人均现金收入分别增长12%以上。
二、千方百计确保经济平稳健康发展
完善经济发展思路，转变经济发展方式。以加快转变
经济发展方式为主线，不断完善经济发展思路，调整优化产业结构，推进产业转型升级。着眼于构筑现代产业体系，大力发展现代制造业、现代服务业和都市型渔农业，做大做强优势产业。充分发挥大项目好项目、总部经济和科技型中小企业对经济发展的“助推引擎”作用，全力打造园区经济、街道经济与城镇经济三大发展平台。丰富融资手段，拓展融资渠道，化解债务问题，提高财政资金使用效益。组织实施塘沽“”规划，为开展各项工作提供理论指导和政策依据。
推进重点区域开发建设，壮大优势产业集群。加快建设速度，创新开发模式，改善服务环境，全力发展园区经济，促进优势产业集群化发展。临港工业区完成固定资产投资400亿元，完成围海造陆、开挖深水航道、建设码头泊位等任务，建成大机车、大船舶、大粮油等重大项目。中心商务区完成固定资产投资210亿元，项目开工总面积达到1000万平方米，竣工面积100万平方米;按进度完成响螺湾商务区、于家堡金融区楼宇建设任务。海洋高新区实现增加值181亿元，增长25%;固定资产投资43.5亿元，增长30%。加快中海油天津研发产业基地、奥特莱斯等13个在建或拟开工项目建设，推动落实在谈重点项目;集中完成一批市政工程建设，提升基础设施配套水平。
北塘经济区强化基础设施建设、工程项目建设、工程建设组织与项目建设管理;推动在谈项目早签约，签约重大项目早注册，注册项目早开工;中小企业总部基地开始运营，北塘小镇旅游项目开张纳客。
加快街镇经济发展速度，夯实强街强镇基础。以现代服务业为支撑，以都市型工业为基础，以生态休闲和农业为特色，大力发展街镇经济。优化发展环境，完善扶持政策，集中优势资源，引进和发展特色经济。全力发展总部经济，发挥税收贡献效应;强力发展楼宇经济，力争打造一批“亿元楼”。盘活海洋高新区街镇经济园资源，拓展街镇经济发展空间。充分发挥街道经济服务中心作用，加强对街道经济的协调和指导，提高招商引资服务水平。强化街道财政所和税务稽征处职能，做好协税护税工作。 紧抓重大项目建设，提升经济发展后劲。充分发挥重大项目的龙头带动作用，提升区域经济发展的可持续性。加快推进全市重大工业项目、重大服务业项目和区县重大项目建设。力争一批大项目好项目尽快竣工投产。积极引进高水平先进制造业、高新技术产业和现代服务业项目。加大项目投资向民生领域倾斜，建设维护好一批便民利民的精品示范项目。
扶持民营经济发展，增强区域经济活力。加强对民营
中小企业的政策引导与资金扶持。实施市场公平准入政策，进一步放开民营经济的经营领域。充分发挥民营经济的就业吸纳作用。支持民营企业向专、精、特、新、强方向发展。发挥中小企业园的集聚效应，依托龙头企业，打造优势产业链。实施民营企业品牌发展战略，吸纳国内知名民企落户。引导民营企业家科学治理、合法经营、履行社会责任，为区域经济社会发展贡献力量。
增强自主创新能力，培育新的经济增长点。建立健全以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。提高区域自主创新能力，加快科技成果向现实生产力转化。贯彻科技“小巨人”成长计划，支持科技型中小企业发展。探索建立科技融资平台，鼓励企业加大研发投入，形成多元化科技投入模式。保护知识产权，提升专利创造、运用、保护和管理水平。加强科普阵地建设，提高全民科学素质，营造鼓励创新的社会氛围。
三、坚定不移深化改革扩大开放
推进管理体制改革，提高行政审批效率。认真做好体制改革后续工作，细化事权划分，理顺部门关系，提高运作效率。深化审批制度改革，减少工作程序、简化办事流程。不断完善公共服务监管体系，推进基本公共服务均等化。继续提升行政许可服务中心服务水平。
深化重点领域和关键环节改革，推动体制机制创新。以新区行政管理体制改革为契机，统筹推进经济社会重点领域和关键环节改革，使体制机制创新不断向深度推进、向广度拓展。搞好农村城市化土地改革试点，提高土地利用效益，保证开发建设用地需要。深化国有企业改革，探索国有资产运营监管新机制，实现保值增值目标。完善社会管理体制，探索社会管理新模式，形成科学有效的利益协调、诉求表达、矛盾调处与权益保障机制。
加强对外交流合作，提高对外开放水平。进一步加深与新区各功能区之间的交流合作，实现资源共享、功能互补、产业错位发展。积极引进国内外先进技术和管理经验，提高消化吸收和再创新能力。强化服务意识，优化投资环境，拓宽招商引资渠道，提高利用外资水平。坚持实施“走出去”战略，鼓励企业开拓国际市场，扭转出口增长乏力的局面。深入开展与国内外友好城市在经济、文化等方面的交流合作，进一步扩大滨海新区及塘沽的知名度和影响力。
四、集中力量提升城市环境面貌
横向到边”的规划编制体系。修编于家堡9地块详规，编制塘沽产业园区、大沽地区等控规。推行规划方案征集招标制度、专家评审制度，不断完备国内外专家库、顶级设计单位和设计师信息库。建立塘沽生态城市规划标准体系。做好土地利用总体规划修编、城市地籍调查等工作。加强土地资源储备和管理，优化土地利用结构，节约利用土地资源，处置清理闲置土地。
强化基础设施建设，增强城区载体功能。积极参与滨海新区重大基础设施建设，配合做好海河隧道、海滨大道、津秦高铁、京津城际高铁延长线、于家堡中心站等重点工程建设。加强道路养管工作。整修重点道路和桥梁。加大地下管网改造、维护、升级力度。完成西部新城中心桥引河等河道改造整治工程。加强停车场规划、建设、管理，解决“停车难”问题。
加强市容环境综合整治，打造宜居生态城区。加大“三旧”改造力度，提升城乡环境面貌。继续奋战三百天，深入开展市容环境综合整治。提升改造和平路、学校大街等道路环境。继续实施无主管单位房屋维修、旧楼区综合整修和“平改坡”等重点工程，整治改造旧小区。严格执行建设项目环境准入制度，依法加强环境监管，提高污水处理率，确保辖区环境空气质量达标。完成道路园林绿化提升改造工程，探索开展“植树认养”活动，形成爱绿护绿长效机制。深化森林公园总体规划，加快园内游客接待中心及桥梁、道路、码头等设施建设，力争早日开园纳客。 创新城市管理模式，提升城市管理水平。继续推进城市管理体制改革，整合城市功能，明确权责定位，提高城市行政执法管理水平。加快网格化城市管理信息系统建设，实现全地域覆盖、全时空监督、全过程管理。建立健全城市应急机制，提高保障公共安全和处置突发事件的能力。探索建管分离、养管分离模式，构筑城市管理标准化体系，制定市政、环卫、园林等管理标准和公用事业服务标准。完善综合执法规章制度，加强城市动态管理。推动城市管理服务向城乡结合部和农村城市化地区延伸。
四史学习研讨活动心得体会总结篇十四
6月9日下午，xx小学低段语文“学为中心”课堂转型专题研讨活动，暨“七校联谊”校本教研活动在xx学校举行。此次活动邀请了xx区研训中心小学语文教研员何老师莅临指导，来自xx学校、xx实验学校、xx小学、xx实验小学、xx小学，以及xx区高照实验学校的部分骨干教师前来参加。
研讨会上，运河实验学校黄老师首先给大家呈现了一堂集知识性和趣味性于一体的精彩课堂——二年级下册的《恐龙的灭绝》。黄老师的课堂将一篇科普知识小品文上出了浓浓的语文味，准确地将识字、写字与朗读这一低年级语文学习的重点牢牢把握。黄老师带着大家走进了遥远的恐龙世界，了解了庞大的恐龙家族的辉煌历史，又剖析了恐龙灭绝的原因，并在朗读中感悟到了文本遣词造句的精妙所在。
课堂的目标定位明确，即教学生一种阅读的方法，习得一种语言，培养学生概括的能力。接着，来自xx区高照实验学校的单老师，带领大家欣赏了一场精彩的马戏表演。二年级下册的选读课文《精彩的.马戏》一课，单老师从放手让学生“选马戏”到和学生一起“看马戏”，重点学习“山羊走钢丝”这一板块，教学环节由“扶”到“放”，语言训练层层递进，在单老师幽默风趣的情境创设中，学生如鱼得水，教学水到渠成。
课后，两位上课老师还进行了说课，针对教学设计和此次课堂实际操作，两位老师各自发表了自己的看法。运河实验学校的沈老师和高照实验学校的徐老师分别进行了评课，分别对于两堂课谈了自己的看法，并提出了宝贵的意见和建议。最后，xx区研训中心何老师从课文的朗读、语感的培养和词句的教学两方面对两堂课进行了点评。何老师首先指出，对于文本的朗读，应该在理解的基础上，合适地追加朗读，即要做到朗读与感悟相结合；其次，在词语和句子的教学中，作为教师应该找到文本的语言训练点，引导学生进行词语的归类积累和句子的迁移运用，方能做到学以致用，读写结合。何老师还提出了今后阅读教学的关注点，在关注年段目标的基础上，更要关注言语的主体，挖掘文本最有特色的地方，以学习文本精妙的语言文字。
此次教研活动，充分发挥了共同体骨干教师的专业引领，促进了教师同伴互助，共同成长，也为提高教学质量，为我们今后的教学指明了方向。
四史学习研讨活动心得体会总结篇十五
作文一直是令我校师生头痛的事。在以往的教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生还是怕上作文课，也怕写作文。对于我校的语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的作业。为了让学生爱写作文，写好作文，我们曾付出许多努力，但收效不大。面对作文教学，语文老师们感到很茫然，不知所措。本学期，xx小学语文名师工作室在领衔人张xx老师的领导下提出了小学中高段语文“写读结合”实践研究，此项研讨活动犹如雪中送炭，倍受语文老师们的喜爱和支持。通过本学期的听课、上课、评课、议课、反思，我看到了我们点点滴滴的收获，我们感到很欣慰，现将本学期的学习研讨活动作一个简单的小结。
一、听研讨课，借鉴方法
本学期，我校工作室学员分别参加了县名师工作室在xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学举行的一系列作文教学研讨活动。在实实在在的课堂观摩学习中对中年级的起步作文教学，趣味活动写读作文教学，单元主题作文教学方法有了一个从无到有的认识。在活动中，还有幸听取了张xx老师的作文讲座《xx年版语文课程标准指导下的作文教学》和《游戏作文教学》。通过学习，我们收获了作文教学应努力做到两点：1、减难度（由易到难，低起点，小步子，缓坡度），其中仿写是一个很好的跳板，只有千篇 一律，才能达到千篇 一律。我常告诉学生，作文开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的是自己呕心沥血的创造。2、增兴趣。（创设情境，努力调动学生的写作动机。）写作之前语文老师一定要想方设法让学生涌起写作冲动，让学生们乐意写，愿意写。有了兴趣，学生表达的兴趣之火极易点燃，乐于写，其他问题的解决就有了希望，有时还能收获教学之外的惊喜。
二、亲自实践，运用提高
老师们只有学以致用，学生才能受益匪浅。为了推广运用县工作室的课题研究《小学中高段语文“写读结合”实践研究课题实施方案》，践行好课题中提出的习作素材呈现课；主题阅读分享课；趣味活动写读课；师生共读经典课，我校通过集中与分散、学习与实践、反思与交流等多种形式多种渠道相结合的工作方法，我校开展了一系列研讨活动。如：新教师入门引领教学活动；《我的课堂这样做》语文教学评比活动；送教下乡活动等。在研讨活动中，我校学员通过指导与示范的方式，引领了一部分年轻的新教师，使他们快速地成长起来。为了提高工作室学员的教育教学实践能力，按照工作室的计划，学员们也上了研讨课：如查xx老师上了一年级的《荷叶圆圆》、《四个太阳》，她的课堂注重激发学生学习语文的兴趣。她努力创设良好的情境，激励学生主动提问，并且她善于发现学生创造性思维的火花，使学生的思维始终处于活跃状态，从而使课堂充满了活力；卫xx老师上了五年级的《口语交际习作二》、《发言稿》，她带领学生回顾值周领导在国旗下的讲话，让学生初步了解发言稿的格式。因为学生每个周一都听，所以对此比较熟悉，一下子就激起了学生的兴趣。另外，让学生以竞选班长为内容来写发言稿，贴近学生的生活，学生写起来容易一些。王xx老师上了六年级的《我的理想》、《难忘的“第一次”》， 上课伊始，她就举了一个小时候被骗的的例子，以“第一次上当”为主题进行了说话，在说话的时候引导学生进行猜测，不仅激发了学生说话的欲望，也拓宽了学生说话的思路……每次活动我们都全员参与，模式基本和县名师工作室相同，采取学员上课、说课、听课教师评课、议课的方式进行。每节课后均要求上课教师写反思，总结经验，查找不足，争取在以后的教学中发扬优点，克服不足。每次活动均有图片、教学设计、教学反思等痕迹记录。总之，通过亲自实践，5位学员也成熟得非常快，课堂教学能力得到了很大的提高。
三、指导迁移，注重积累
四、存在的问题
（1）老师的学习积极性有待提高。本学期由于课时紧，学校活动多，老师们都担心自己的教学任务被耽误了，县名师工作室的研讨活动参与的积极性不是很高，县名师室的课题在我校也难于铺开。
（2）老师们自身水平、研究能力有待提高。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。感谢石屏县小学语文名师工作室让我们渐渐成长，更让我们发现了自己的不足。在以后的教学工作中，我们将继续努力，及时领悟工作室的精神，把工作室的理论与我们平时的课堂教学紧密结合，不断提高自身的教学能力。
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小学学期作文学习研讨活动总结
]四史学习研讨活动心得体会总结篇十六
通过对党史的学习我不仅了解了中国共产党自1921年建党至今从小到大、从弱到强，不断发展壮大的历程；通过学习新中国史我明白了新中国来之不易；学习改革开放史我明白了中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的正确道路；学习社会主义发展史我明白了我国为什么要坚持和发展中国特色社会主义。
通过对“四史”的学习，我更深刻的明白了我国发展至今的艰苦岁月，及艰难险阻，也体会到了革命奋斗的艰难历程，只有了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，新时代中国青年正处在中华民族发展的时期，既面临着难得的建功立业的人生机遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。从历史中汲取精神力量、经验智慧，要担当起历史的任务，不断保持和发扬党的胜利成果，学习革命先辈们的实践创新精神，将这种精神传承下去，进一步激发心中的责任与担当，内化于心、外化于行，积极投入到学习工作当中，把学习的成果转化为实际成效。经过“四史”的学习，让我更加深刻的认识了中国共产党，以及明确自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心，争做有理想、有本领、有担当的新时代青年，不断地学习来武装自己，提高自己思想政治觉悟，在国家、社会，实现社会价值和自我人生价值，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦！
四史学习研讨活动心得体会总结篇十七
“历史是人类好的老师”，在2020年一月，习近平总书记指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为了响应习近平总书记的号召，在放假期间我学习了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语“四史教育”。“四史教育”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！这也正体现出我们党的“以史鉴今，资政育人”。
2、学习“四史”，学会更加坚定自己的初心。我始终记得习近平总书记说的：“不忘初心，牢记使命”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。
3、学习“四史”，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的《从前慢》中的一句话：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习“四史”，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。”
如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习“四史”正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。
【篇二】学习“四史”心得体会总结
1921年中国共产党成立了，至今已有99年。今天，新中国在新时代迎来了党的71岁生日。我们从党史、新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，不仅取得了举世瞩目的成就，最重要的一条就是‘不忘初心、牢记使命’。
通过学党史新中国史，我们要坚定信仰，因为星星之火可以燎原。不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习党史、新中国史形成常态化机制，切实抓出成效。
通过学党史新中国史，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里;群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的“主心骨”，让党员干部主动担当作为，做农村带头致富的领“领头雁”。
【篇三】学习“四史”心得体会总结
近日，上海市召开基层党建工作重点任务推进会议强调，要深入学习贯彻总书记关于加强基层党建的重要指示精神和考察上海重要讲话精神，把“四史”学习教育落脚到解决问题、推动事业发展上来，推动全市党员干部充满激情、富于创造、勇于担当，当好善作善成实干家，奋力创造新时代上海发展新奇迹。
汲取历史经验，把握历史大势。“四史”浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用“大历史观”的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们更要时常回头看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
传承历史精神，坚守历史使命。面对疫情的突发，共产党员们挺身在前，肩负责任和使命，涌现出了无数的逆行者。他们就像我们的革命先辈们，在祖国最需要的时候挺身而出，英勇无畏奋战在第一线。他们是勇敢无私的逆行者，也是践行时代使命的奋斗者。习近平总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习教育的精华所在。
树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。“四史”是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚定四个自信，增强历史担当。将“党员先行”落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
【篇四】学习“四史”心得体会总结
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，以史鉴今、资政育人，从历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。一是要思想高度重视。明年是建党100周年，当前受新冠疫情影响，国内外形势错综复杂。准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，深刻领会开展“四史”学习教育的重大意义。中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。二是要着力增强使命意识。习近平总书记指出：“一代青年有一代青年的历史际遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”作为基层一线的青年一代，我们要深刻认识自身的历史使命，树立自己的使命意识，自觉地把自己的志向和群众工作紧密贯通起来，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。四史”虽然各有其特色、有其“知识”，但它们在历史、理论、实践逻辑上有着密切关联。科学社会主义理论的产生，推动社会主义从理论走向实践，也就是俄国十月革命胜利与苏联社会主义建设；十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产党创建的重要条件；党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立“新社会、新国家”的历史；以1949年为起点的新中国史是党领导人民建设社会主义、推进改革开放的历史，也是探索中国特色社会主义，推动社会主义从一种模式走向多种形态的历史；改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。我们要深刻地体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更进一步明白我们是谁，从哪里来、往哪里去。
【篇五】学习“四史”心得体会总结
以史鉴今、资政育人，“四史”教学目的在于通过历史的教育，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。
学习“四史”，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。
学习“四史”，坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
学习“四史”，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。
【篇六】学习“四史”心得体会总结
王国维在《人间词话》中提出了做学问的三重境界，即第一重境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二重境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重境界:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学习“四史”，同样适用，“以史为鉴，可以知兴替”，从“四史”中汲取解决问题的智慧，厚植发展根基，为实现“两个一百年”奋斗目标提供智力支持。
昨夜西风凋碧树，做到常学常新。一部党史，就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史；一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史。学好“四史”，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。
衣带渐宽终不悔，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。习近平总书记曾说过，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史方能明智，党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。
众里寻他千百度，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。以“四史”学习教育为契机，形成“干成事”先锋力量。
【篇七】学习“四史”心得体会总结
以史为鉴可以知得失，我们既可以从中外的古代史、近现代史中得出一些有益于党和国家发展的经验教训，更能够从中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神力量，看清未来，坚定（）走新时代中国特色社会主义发展道路。只要你多读读“四史”的相关著作，多看看“四史”的有关视频，多听听“四史”亲历者的述说，你就能发现学“四史”的诸多好处。
学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道：我是谁?从哪来?到哪去?尤其当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……;把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。从党的一大的十三名代表到现在的九千万党员，从推翻三座大山到建立共和国，从救中国到增进民生福祉，从发展是硬道理到建设五个文明，从“一带一路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，更加明确自己的方向。
学“四史”可以顽强斗志、促进发展。在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争;在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进取吗?中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰难险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己促进发展的国家和民族，让国家既富且强。
学“四史”可以明晰形势、提升自信。每个时代有每个时代的形势，对时局的认识和把握，关乎党和国家的生死存亡，从农村包围城市到建立全国抗日统一战线;从国共合作到建立共和国;从一穷二白到改革开放再到全面建成小康社会;从sars到新冠肺炎的控制。每到形势突变时，总能认清形势找到更好的解决办法，每一次的应对和成功会让我们更加相信党和国家的伟大，相信人民的伟大，也让每一个中国人更加自信地走在正确的道路上。学习“四史”也一定会增强人们心中的“四个自信”
每一个党员要认真学习“四史”，自觉地在“四史”的学习中获得力量、明确方向、主动作为、勤学奋斗，积极同一切不良思想作斗争，始终要不忘初心、牢记使命，为完成“两个一百年”阶段性的历史使命而奋勇前行。党员在自身学习的基础上通过言传身教，让更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未来的中国做法和中国作为，自觉维护新时代中国的发展成果，中华民族的伟大复兴就一定能实现!
【篇八】学习“四史”心得体会总结
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。
中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
【篇九】学习“四史”心得体会总结
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。
人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
【篇十】学习“四史”心得体会总结
4月30日，静安区召开“四史”学习教育部署会暨区委中心组学习（扩大）会，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和市委部署，推动全区党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育高质量推进，高标准开展。区委书记陆晓栋强调，开展“四史”学习教育，任务重大，意义深远，全区广大党员干部要学好“四史”，坚守初心使命，增强信仰信念信心，以更加饱满的精神状态，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标的双胜利。
一、深入开展“四史”学习教育，提升党性修养。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。利用“三会一课”及“学习强国”的党员学习近平台，认真学习“四史”，结合“四史”学习，开展党性教育，引导党员从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，辐射到现实工作生活中，自觉提升党性修养和政治觉悟。
二、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在全面反复学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用到工作中，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
三、牢牢把握基本要求，全力确保“四史”学习教育取得实效。按照市区委的部署和要求，紧密结合实际，制定“四史”学习的实施方案，把学习教育各项任务抓紧、抓实、抓到位，推进学习教育。领导干部要学习在前，立标杆、当表率，带头在“四史”学习教育中领悟党的理论创新，学出历史思维，学出忠诚担当，学出人民立场，以实际行动弘扬党的光荣传统。另一方面要全面加强统筹协调，利用区域化党建新格局，形成通力协作、相互配合的良好工作格局，确保“四史”学习教育扎实有效开展。
今年新冠肺炎疫情爆发后，基层社区涌现出了一大批无私奉献的优秀的党员志愿者。他们坚守在防疫第一线，在此非常时期，白天昼夜连轴转，做好小区看家护院工作，值守在小区大门，做好排查测温登记外来回沪人员信息工作，为小区的一方平安默默做着无私奉献。总之，建立健全“四史”教育长效机制，不忘初心使命，宣传“身边的榜样”的正能量精神，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。
【篇十一】学习“四史”心得体会总结
为进一步教育引导支部党员干部学“四史”、知“四史”、明“四史”，根据《青浦区开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作安排》，我们党支部多举并措开展学习教育。
传达关于深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的推进方案，党支部书着力落实镇党委“四史”学习教育会议精神，要求党员干部把“四史”学习教育同深入贯彻习近平总书记考察x重要讲话精神结合起来，抓好自身学习教育，知史爱党、知史爱国，当好示范、做出表率，并结合实际将“四史”学习教育统筹到企业经济发展和常态化疫情防控工作上来。
党员干部共同参观中国一大会址网上展馆，通过“起点”、“前赴后继、救亡图存”、“风云际会、相约建党”、“群英汇聚、开天辟地”、“追梦”等章节探索共产党人的精神家园，深入了解中国共产党的诞生地、深刻感悟红色文化背后的信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要。
党支部与泉山居民区党支部签约结对，共同聆听社区党校兼职讲师叶志明老师的党课--《制度优势是我国抗疫的最大优势》，通过学习，让我们党员更加坚定理想信念，深刻领悟到今后学习“四史”时要结合工作学、联系实践学，将学习成果转化为共同打造精致小镇的强劲动力。
为在"四史"学习教育中汲取前行力量，党支部组织开展了线上"四史"知识专题学习答题打卡和线下书面测试，通过学考结合，检验前期学习教育成效，确保学深悟透。
【篇十二】学习“四史”心得体会总结
2020年5月9日上海市市委召开“四史”学习教育领导小组会议，会上李强书记指出，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。
会议指出，历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
作为一名基层党员，必须深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要，有着十分紧迫而又深远的意义。只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史”学习教育是提升党性修养的需要。面对当前常态化抗击疫情状态下，复工复产复市有序推进工作状态下，基层党员更要敢于担当，立足本职工作，兢兢业业、恪尽职守做好本职工作，为经济社会稳定发展尽一份绵薄之力。
“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中共共产党的领导是“四史”的主线。历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。重温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
【篇十三】学习“四史”心得体会总结
存史、学史、治史是我中华民族的优秀传统。中国共产党继承文化传统，积极倡导学习历史，研究历史,从历史中汲取力量。习近平总书记曾鲜明地指出“历史是最好的教科书”。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，以史鉴今，传承“四史”的力量，建设美好社区，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化建设。
一部党史承载了中国共产党从初创阶段、成熟阶段、曲折阶段到全面发展阶段的艰辛和不易。中国共产党自1921年7月成立以来，引领方向、凝聚力量，激励着无数共产党员们为之努力奋斗。自从有了中国共产党，中国人民从此就有了自己的信仰和坚强的后盾，这信仰力量指明了我们奋斗的方向，让我们看到星星之火可以燎原。
1949年10月1日中华人民共和国成立后，中华民族逐步屹立于世界民族之林。新中国成立后，中国共产党带领中国人民从站起来、富起来到强起来，让中国人民从被压制的“东亚病夫”到昂首挺胸做实实在在“龙的传人”。新中国成立以来，在10月1日国庆庆典上共进行过**次阅兵。每一次的阅兵活动，都见证了新中国不断的成长和变化，彰显了榜样的力量、增强了国民信心和自豪感。
1978年，十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策，从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！改革是分阶段进行的，分三步走，第一步是解决温饱，这个已经实现了。第二步是达到小康水平，这个也实现了。第三步是：在本世纪中叶，达到中等发达国家的水平。改革开放是中国走向繁荣富强的必由之路，是中国特色社会主义发展前进的成功之路。一部改革开放史充分彰显了经济力量！
从社会主义的发展历程中可以看出，社会主义建设是一个曲折的发展历程，历经政权巩固，经济恢复，社会主义制度确立，社会主义建设开展与实务，调整以及改革开放；从社会主义建设的中心任务来看，历经了社会主义工业化、农业合作化和公社化、整治民主化，以及以阶级都中为中心到经济建设为中心的发展历程；从社会主义建设探索的道路来看，历经了照搬苏联模式到逐步摆脱苏联模式，走自己的道路。如今中国人民终于开创了适合自己国情发展的有中国特色的社会主义道路，社会主义制度也越来越展现了鲜明的制度优势力量。
总之，传承“四史”精神，将其力量转化为社区服务的实践中去，要将“四史”学习教育作为基层党建工作的一项重要政治任务抓好抓实，要知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。
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