体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
教师为了和平心得体会篇一
第一段：介绍整个主题的重要性（200字）
和平是世界上最宝贵的财富之一，也是国际社会的共同期望。作为教师，我们肩负着为学生传递知识和价值观的重任。为了实现和平，教师必须积极投入到塑造学生和平意识和和平行为的工作中来。只有通过培养学生的和平意识和和平技能，我们才能为构建和谐社会、建设美好未来贡献自己的一份力量。
第二段：课堂上的和平教育（300字）
在课堂上，教师可以通过各种方式进行和平教育。首先，我们可以通过讲授和平的重要性和它对个人和社会的积极影响来引导学生思考。其次，我们可以设立小组讨论或辩论的活动，让学生从不同角度探讨和平的内涵和实现途径，激发他们的思考和创造力。此外，教师还可以通过鼓励学生在平等、友善和互助方面的实际行动来推动和平教育，比如组织学生参加一些志愿者活动，帮助他人解决问题。
第三段：校园和平文化的建设（300字）
除了在课堂上的教育，我们还应该在校园中营造一个和平的氛围。教师可以要求学校开展和平文化教育活动，比如举办和平主题的艺术节、演讲比赛等，让学生通过参与其中来深刻感受和平的重要性。同时，教师还可以在日常生活中传递和平的价值观，比如通过关爱学生、尊重他人、倾听每个人的声音等方式，树立良好的榜样。只有在校园中形成了和平文化，学生才能从小培养出对和平的渴望和追求。
第四段：家庭和平教育的重要性（200字）
除了课堂和校园，家庭也是和平教育的重要场所。家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的和平意识和行为习惯具有深远的影响。作为教师，我们应该鼓励家长参与和平教育，提供一些建议和引导。我们可以通过家长会等渠道向家长传达和平教育的重要性，并提供一些建议，比如家庭中可以开展一些和平主题的活动，比如一家人一起种一片和平花园，或参观一些和平纪念馆等。
第五段：教师的责任和未来展望（200字）
作为教师，我们肩负着培养下一代和平建设者的责任。我们的目标应该不仅仅是为学生传递知识，更要培养他们的和平意识和和平技能。我们应该不断学习和提高自己的和平教育能力，以更好地引导学生，为他们创造和平的学习环境。相信只要我们始终坚持推动和平教育，努力培养学生的和平意识和行为习惯，我们将有信心为实现全球和平做出自己的贡献。
总结：通过课堂和校园的和平教育，家庭的和平教育以及教师的努力，我们可以为实现和平贡献一份力量。让我们共同努力，培养出更多关心和平、追求和平的新一代，为创造一个和平、美好的世界而努力奋斗。
教师为了和平心得体会篇二
和平是人类追求的目标之一，而教育是铺路的手段之一。作为一名教师，我们肩负着向未来的人承担伟大责任的使命。我们的言传身教可以让学生从小就明白和平的重要性，从而降低冲突和暴力的发生。在这篇文章中，我想分享一下我认为促进和平应该如何教学的心得体会。
第二段：尊重多样性
第一步是尊重多样性。文化、性别、种族和宗教等因素会影响学生的世界观和人际关系。让学生明白这些差异并尊重它们是很重要的。在课堂上，我经常组织讨论，让学生从自己的角度去了解不同文化对世界观的影响，并通过这些讨论让学生认识到同学的观点或文化，让他们理解不同文化之间的相互关系。
第三段：培养沟通技巧
培养良好的沟通技巧是促进和平的重要步骤之一。教师可以帮助学生发掘自己的情感和思想，并在口语和写作方面教授正确的表达技巧。在课堂上，我会注重学生的发言，并鼓励他们尊重他人的观点，并教他们如何接受和理解不同的意见。在组织小组合作时，我会要求学生更多的合作和交流，以帮助他们理解合作的重要性，并培养他们的团队意识。
第四段：理解彼此的情感和情绪状态
理解别人的情感和情绪状态是建立和平的重要基础。作为教师，我们应该学习如何帮助学生理解自己和他人的情感和情绪状态，并给予他们支持和理解。我会教授情感识别的知识和技巧，让学生学会了两种重要的沟通技巧：积极倾听和有效表达自己的情感。这可以帮助学生更好地与其他人交流，并在争议或冲突时更好地处理问题。
第五段：鼓励发展友谊
鼓励学生发展友谊和协作关系是促进和平的另一个重要步骤。教师可以通过帮助学生合理地组织小组和合作项目，鼓励他们一起分享和解决问题，从而增强彼此之间的联系和了解。我认为这可以帮助学生认识到合作能够带来积极的结果，从而鼓励他们更好地与其他人交往，并建立友谊和信任。
结论：
和平是人类追求的目标之一。作为一名教师，我们可以通过尊重多样性，培养沟通技巧，理解彼此的情感和情绪状态，鼓励学生发展友谊和合作关系，从而建立一个和平的世界。我希望我的经验可以对其他教师产生启发，让我们一起通过教学来促进和平。
教师为了和平心得体会篇三
第一段：和平教育的重要性（引入）
和平是每个社会追求的目标，而教育是实现和平的基石。作为一名教师，我深知和平教育的重要性。只有通过教育，我们才能培养学生们的和平意识和解决冲突的能力，从而为社会带来和平。
第二段：营造和平的教学环境（论述）
要实施和平教育，首先需要营造和平的教学环境。在我的教室里，我注重学生之间的和谐相处，鼓励他们尊重彼此、互相合作。我设立了一个冲突解决的角落，学生可以在那里倾诉、借助我和其他同学的帮助解决问题。此外，我还引导学生们多进行合作项目，让他们学会团队合作和互助精神。
第三段：培养学生和平意识（论述）
除了创建和平的教学环境，培养学生的和平意识也是至关重要的。我通过教育教学中不断强调和平的重要性，鼓励学生们积极参与和平促进的活动。在每周一的班会上，我为学生们准备了一些有关和平的故事和活动，帮助他们理解和平的内涵。在这样的激励下，学生们逐渐形成了对和平的重视和追求。
第四段：解决冲突的能力（论述）
和平意识是培养学生解决冲突能力的基础。作为一名教师，在教育教学中，我重视培养学生解决冲突的能力。我鼓励学生们善于倾听和理解他人的观点，培养他们的沟通技巧。同时，我引导他们学会以和平的方式解决问题，而不是采取暴力或侵犯他人的方式。通过这样的培养，学生们不仅能够处理个人冲突，还能够为团队或社会的和谐贡献力量。
第五段：教师的责任和希望（总结）
作为一名教师，我深感肩负着培养和平一代的责任。通过创造和平的教学环境，培养学生的和平意识和解决冲突的能力，我们能够为实现社会和平做出贡献。我对教育的未来充满希望，我相信只要我们共同努力，为了和平而努力，我们的社会将会更加和谐、稳定。
教师为了和平心得体会篇四
伟大的抗美援朝战争是新中国成立一年后被迫进行的一场全局性大规模反侵略自卫战争。1950年10月25日，中国人民志愿军打响了抗美援朝战争的第一次战役。这出其不意的当头一棒，把敌人打得晕头转向。从此，我志愿军与朝鲜人民军一起进行了为期两年零九个月的浴血奋战，从中朝边境鸭绿江开战，连打三次战役，把以美国为首的“联合国军”赶回了三七线，攻占汉城，将战线向南最远推进了五百公里，最终在朝鲜中部三八线实现了停战，达到了“抗美援朝保家卫国”的战争目的。
新中国在抗美援朝战争中取得了完全的伟大胜利。抗美援朝战争的胜利，对亚洲非洲和拉丁美洲的民族解放运动组织及其领导人都产生了重大影响，发展中国家被压迫人民群众为此欢欣鼓舞，他们纷纷走上了争取民族独立民主解放的革命道路，从而动摇了帝国主义的殖民体系，改变了世界的战略格局。这场战争的胜利，使新中国在世界上真正站稳了脚跟!从此，西方列强再也不敢武力进犯中国。并不漫长的若干年后，越南战争使美国人又一次领教了中国的厉害，美军始终不敢越过北纬18度线一步，忌的就是一旦靠近中国会引来解放军直接参战，朝鲜战争已经给了他们足够的教训。美军出道以来，也就仅在对中国共产党领导的军队作战时或有中国背景的战争中败北，这使心高气傲的美国人心理上留下浓重的阴影，同时，本能似的对中国军情特别关注、特别敏感。也就是在这几次与世界最强军事大国较量中都取胜的战绩，使世界都对中国军队，特别是中国陆军刮目相看，其强悍战力得到公认。当年的志愿军总司令彭德怀后来在访问东欧几个国家的时，得到了超乎规格的隆重接待，实在是对中国人民志愿军击败以美军为核心的联合国军的由衷肯定与褒扬，同时，这一战，也使西方再也不敢轻易武力干涉东欧新生的社会主义国家，让这几个国家一扫阴霾、扬眉吐气!
从1953年朝鲜停战协定签订之后，有许多国家与中华人民共和国建立了外交关系，新中国真正迈开了登上国际政治舞台的坚实步伐，这也为1971年美国总统特使基辛格访华和第三世界广大国家把新中国“抬进联合国”奠定了重要的政治基础。
总之，抗美援朝战争对我党来说是夺取全国政权之后的立足之战，对我军来说是走向世界战场的立威之战，对我国来说是新中国的立国之战。“一切历史都是当代史”。当前国际形势下，尤其不能忘记开国领袖的话:帝国主义亡我之心不死!狭路相逢勇者胜，保家卫国是每一个中国公民的神圣义务与光荣使命!
就如今的中美关系而言，这个纪念章颁发的时机恰逢其时!这是向以美国为首的蠢蠢欲动的一切反华势力发出的一个强烈信号：美国非要把我们当敌人，我们一定要做个合格的“敌人”。
教师为了和平心得体会篇五
在当今世界上，和平的重要性愈发凸显。作为一名教师，我们肩负着培养学生和平意识的重任。多年的从教经验使我深刻认识到，和平不仅仅是一种状态，更是一种心态和生活方式。为了实现和平，我们需要从教育入手，引导学生树立和平意识，培养和平行动。在此，我愿分享我对于为了和平的教育的一些心得体会。
首先，和平教育是一种思维方式的转变。在过去，教育主要着眼于知识和技能的传授，而今天，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要培养他们积极的价值观和道德准则，使他们能够成为和平的倡导者和追求者。在课堂上，我常常通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动，让学生学会分析问题、尊重他人的观点和表达自己的意见，培养他们解决冲突的能力和和平沟通的技巧。这种思维方式的转变，不仅让学生在学习中获益，也会在日常生活中产生影响，促进和平的传播。
其次，缔造和平学习环境是实现和平教育的重要条件。一个和谐与互助的班级氛围对于学生的成长至关重要。作为教师，我们要积极创造这样的环境，使每个学生都能感受到尊重和关爱。例如，我会经常组织班级活动和团队合作，鼓励学生之间相互帮助，共同完成任务。同时，在教师与学生之间，我们应当建立一种平等和包容的关系，让学生感受到自己的存在和重要性，从而培养他们的自信与自尊。只有在这样的环境中，学生才能够从容地面对挫折、尊重他人的差异，培养和平意识和和平行动。
第三，和平教育要从小学起。和平教育不应该只是高中或大学的一门选修课程或单纯的口号，而应该贯穿于学生的整个学习过程。我认为，和平教育的种子应该从小学起播种。我在小学教学中常常通过绘本、游戏和戏剧等形式，向孩子们灌输和平思想，让他们学会和平的谦让、友善和包容。在课堂上，我引导学生了解历史中的战争与和平，了解他们周围的社会问题，引导他们思考如何通过和平行动来解决问题。只有从小培养和平意识，学生才能够更好地理解和珍惜和平。
第四，教师本身要做和平的榜样。作为教师，我们要先从自身做起。我们要以身作则，从言行和行为习惯上树立良好的榜样。例如，在课堂上，当学生之间发生冲突时，我会冷静地处理，以平和的口吻解决问题，并引导他们相互谅解。我也会在日常生活中遵循公正和平等的原则，不偏袒任何一个学生，让每个人都感受到公平和和平。通过教师的榜样力量，学生可以更好地理解和学习和平的真谛，从而在行为上呼吁和平。
最后，形成和平的合力是实现和平教育的关键。在学校和家庭间建立良好的合作关系，是实现和平教育的基础。教师和家长应该形成合力，共同关注学生的成长与发展。我常和家长保持密切联系，了解学生在家里的情况与困惑，共同制定一致的教育目标和方法。同时，我们也要积极与学校之间进行沟通与合作，促进学校教育的和谐发展。只有形成了学校、家庭和社会的合力，我们才能真正实现和平教育的目标，培养出关心他人、爱心善良的和平人。
总之，为了和平的教师心得体会告诉我们，和平教育是一项永恒的任务，也是一种精神追求。作为教师，我们应该深入了解和平思维，创建和平环境，培养学生的和平意识，并以身作则，与家长和社会形成合力。唯有如此，我们才能够在教育的道路上为实现和平不懈努力，为学生的成长贡献自己的力量。
教师为了和平心得体会篇六
年难留，时易损，我们迎来了纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。
警钟长鸣震海天，醒我春梦忆当年。惨痛教训不可忘，历史犹留血泪斑。纪念日，勿忘国耻，以史为镜，警示我们：人有脊梁鬼不期，贾国强盛保和平。
这其中就有好多的先辈英雄：1952年10月，朝鲜战场上年仅26岁邱少云，申请参加一项光荣而艰巨的任务潜伏931阵地在荒草丛生的高地上，敌军突然投下燃烧弹，瞬间高地化作火海，一颗炮弹落在邱少云附近的干草上，火星溅到他的腿上，棉裤烧着了，紧接着衣服,皮,肉,头发,也被烈火吞噬着,为保战友匿伏,身肩潜伏重任,纵使烈火焚身,他亦卧如磐石纹丝不动,直至壮烈牺牲烽烟消尽，英魂长存，391阵地烈火灼热的温度，不断铸锻着中国军魂!让我们懂得果断是战火的纷销面前的一往无前，刚毅是千锤万凿之时坚守信仰。
1951年朝鲜战场的上空，敌军的轰炸机肆意掠过我军头顶，26岁的王海驾驶战机，与装备精良且参与过二战的美军王牌飞行员，千米高空展开博弈，王海分析出敌机弱点果断出击，以5:0的战绩结束战斗。如果你们再来进攻中国，我们还把你们打下来，是时隔34年后，王海对话美军四星上将时的无畏豪言，道出了昔日战场上，志愿军敢于“空中拼刺刀”的英勇精神!
然而在这三年的抗美援朝战争中除了这些人的主要力量之外，有无数中国普通百姓自发组成的一支前志愿者队伍也是这场战争中不可小觑的力量。这些普通群众在枪林弹雨中,以一切为前线、一心为他人的无私奉献精神,舍身忘死救护伤病员、千方百计保证部队的给养供应,努力做好后勤保障工作,为抗美援朝战争的胜利做出了不朽贡献。
因此当我们真正去了解这段历史之后，我们才会发现我们的祖国能走到今天是多么的不容易，那个年代的中国国力根本没法和美国比，真的是全凭意志品质打赢的这场战争。在这其中还有好多我们不知道名字的英雄他们用他们的身体，创建了我们现在美好的今天。他们也曾有风华正茂的时期，但他们正是在这个年纪奔赴战场，保家卫国，他们舍身忘死，打破了强敌不可战胜的神话铭记伟大胜利，捍卫和平正义!
愿先烈们安息长眠，因为有了你们，我们的生活变得美好。我们一定沿着你们的革命英勇之路努力奋斗，振兴祖国。
教师为了和平心得体会篇七
近日，在学校的一次教育活动中，我有幸观看了一部名为《为了和平》的纪录片。这部纪录片引人深思，也给了我很多启发。从中，我不仅看到了战争的残酷，更深刻地感受到了和平的珍贵。作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生和平意识的使命，而这部纪录片带给我的启发，将成为我未来教育工作中的重要指导。
首先，作为一名教师，我应该教会学生什么是战争的真实面目。纪录片中展现的1942年的第二次世界大战，给我留下了深刻的印象。从难民流离失所的画面，到家庭被分离的场景，以及生活在战乱中的儿童的无辜面庞，这些画面无不彰显出战争对人类的残酷伤害。教育工作中，我要向学生普及战争知识，使他们深入了解战争的真实面目。只有真正了解战争的残酷，才能让学生更加珍惜和平的来之不易。
其次，我要教会学生积极倡导和平。纪录片展示了许多和平倡导者的故事，他们以自己的实际行动，传递着和平、爱与希望。作为教师，我应该引导学生关注社会中的和平运动和和平倡导者的事迹，让他们明白每个人都可以为和平贡献自己的力量。我会组织学生参与社区和平行动，号召他们从身边小事做起，传递和平的力量。
第三，我要培养学生的沟通能力，增强和平解决问题的意识。在纪录片中，许多战争和冲突的起因都是因为人们没有进行有效的沟通。学生作为社会未来的栋梁之才，我会在教育过程中注重培养他们的沟通能力。通过讲解和演示，我会教授学生如何将自己的观点清楚地传达给他人，并且尊重他人不同的观点。学生通过沟通交流，将能够减少误解和冲突，从而更好地维护和平。
第四，我要引导学生树立正确的冲突解决观念。纪录片中，许多冲突都源于对立和仇恨的积累。作为教师，我要教导学生珍惜友谊和亲情，培养他们团结互助的精神。同时，我会通过举例，让学生理解冲突不是解决问题的最佳方法，而是通过对话和妥协来寻求解决方案。只有让学生树立正确的冲突解决观念，才能更好地维护和平的社会环境。
最后，我会通过生动的示例，教导学生如何保护和平。纪录片中，有很多和平倡导者在自己所在的领域都有积极的行动，他们用自己的行为，不断维护和平的社会环境。作为教师，我要引导学生以身作则，用实际行动传递和平的理念。通过让学生参与社区服务、义工活动，他们将亲身体验到为和平社会做贡献的喜悦。只有让学生亲身感受到和平所带来的好处，他们才会更加努力去保护和平。
《为了和平》这部纪录片在我内心深处激起了一个强烈的冲击。对于维护和平，作为一名教师，我愿意肩负起责任，将和平倡导的意识融入到我的教育工作中。通过教授战争的残酷、引导学生倡导和平、培养沟通能力、树立正确的冲突解决观念以及通过示例保护和平，我相信我能够在青少年的心中播下和平之种子，从而为创造一个更加和谐、和平的未来贡献自己的力量。
教师为了和平心得体会篇八
那些是我无法碰触的过去而今天在抗美援朝纪念馆中我仿佛逆转时间看到了其中一角。耳边是轻柔的介绍的声音：抗美援朝纪念馆，始建于1958年，当时隶属安东市人民委员会文化科。纪念馆的前身是1953年创建的“辽东省地志博物馆筹备处”。1956中11月2日，经辽宁省文化局批准，成立了“安东历史文物陈列馆”，原辽东省地志博物馆筹备处撤销。1957年7月，安东历史文物陈列馆开辟了“原始社会”、“历史文物”陈列，同时设有“抗美援朝纪念”专室等共十二个陈列室。1958年9月29日经辽宁省文化局上报中央文化部批准，将“安东历史文物陈列馆”改为“抗美援朝纪念馆”郭沫若同志题写了馆名。
看着那大厅中的雕像和照片我仿佛看到各民主党派聚集签下联合宣言，仿佛看到那因设备不完善而无比艰难的战役。一幅幅的照片无声的诉说着那个血泪的时代，多少人撒血异国他乡，再也无法归来永远埋骨异国。那是怎样的寂寥悲凄，那渐渐无神的双眼里有着怎样的遗憾，那慢慢腐烂的身躯里有着怎样强烈的愿望，可惜在无人能知。
当参观到第三次战役的展厅时进来了许多小学生，他们手拉手的参观着喧哗着，他们可知他们头顶的照片意味着什么，走到门口时看到一个白发苍苍的老人正在看那第三次战役的介绍，看的那样仔细而专注，这位老人才是真的是想看看纪念馆的吧。进来了那么多得旅游团，那么多的人，有几个如这老者一般是真想回味那是的艰辛悲苦呢，我不知道也不想知道，毕竟我也是为完成作业而来，我也没资格说他们。
观着史诗般的展览，我的心被深深的震撼着，70年前进行的抗美援朝战争是抵御侵略、反对强权的伟大壮举。当时，新中国刚刚成立，百废待兴、百业待举。在朝鲜处于生死存亡、我国安全面临严重威胁的危急关头，党中央应朝鲜党和政府的请求，毅然作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策。中国人民志愿军奉命开赴朝鲜。历经千难万险，打败了不可一世的美国侵略者。志愿军指战员在这场战争中的表现，极大地增强了中华民族的凝聚力，进而形成了中国人民伟大的抗美援朝精神。我们伟大的志愿军战士不愧是最可爱的人，他们圆满完成了中国人民赋予的光荣而伟大的使命，建立了不朽的功勋，以宝贵的生命维护和平与安宁，以壮丽的青春谱写了历史的光辉篇章。正是因为有了那些先辈的牺牲，才有了我们今天的生活。前事不忘后事之师，战争的创伤随着岁月的流失似乎慢慢地抹平了，但那场战争留在中国人民心中的印迹却永远不会消失，10余万为国捐躯的中华好儿女的英名更是永远铭记不忘。
勿忘过去，珍惜今天。我们今天的一切来之不易，我们要时刻珍惜这一切。
追忆那场战争，我们应该满怀感激之情向最可爱的人--英雄的中国人民志愿军致敬!向牺牲在朝鲜土地上的光荣的烈士们和他们的家属深深致敬!向尚健在的参加那次战争的整整一代人深深致敬!
有人说:忘记历史等于背叛!虽然有些偏激但并不无道理。那些历史是由先辈们用鲜血白骨泼写的，用他们的青春换来的，虽是保家卫国之战可谁都不能否定它对世界格局的影响，亚洲的作用，对朝鲜半岛的作用。如今无数的先辈长眠于绵延的长白山脚下，那号角之声已经消散在朝鲜半岛的上空但那声声号角之声不该在我们心中消散，那是代表中华人民共和国的对世界发出的声音。中国虽未多强大但绝不低头。
教师观看纪录片为了和平心得体会范文4
二0二0年十月迎来一个重要的纪念日，即中国人民志愿军抗美援朝七十周年。一九五0年，以美国为首的联合国军将战火燃烧到鸭绿江边，开国领袖一声令下，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨国鸭绿江。同朝鲜人民军并肩作战，战胜了以美国为首的帝国主义侵略者。
在环境恶劣、条件艰难，敌人强大，我军弱小的情况下，我军以中国特有的近战、夜战、运动战、枪林弹雨的战场，勇敢穿梭，让敌人惊恐万分。在重要的战役打出了万岁军38军。
志愿军在朝鲜战场上之所以取得军事胜利，其主要原因就是以国际主义、爱国主义和革命英雄主义为主导的政治工作所产生的精神力量，政治优势成为我军致胜的战略优势。无数先烈、革命前辈们为抗美援朝战争的胜利做出了重大牺牲、贡献，英雄事迹可歌可泣。
与许许多多的革命前辈相同，我的父亲母亲作为中国人民志愿军也参加了轰轰烈烈的抗美援朝战争，保卫和平，抗击敌人，我为他她们感到骄傲和自豪!永远怀念他她们!
抗美援朝志愿军取得的伟大战果震惊了全世界!抗美援朝是中国的“立国之战”“立威之战，”打出了中国的伟大地位和尊严，表明了已经强大的起来的新中国绝对不会让任何一个国家对他进行欺负。
对于新中国来说，伟大的抗美援朝战争必将永彪史册，万古流芳!打败了美帝国主义不可战胜的狂妄。充分表明，中国人民是不畏强暴的，有敢打必胜的信心和勇气，中华民族这种传统的爱国主义精神和英雄主义气概是我们民族之魂。
在共产党的领导下的中国人民使之更加发扬光大。我们纪念中国人民志愿军抗美援朝七十周年，就是要大力学习和弘扬伟大的抗美援朝精神，继续发扬全国人民和志愿军在抗美援朝中表现出来的反对霸权主义，维护世界和平的坚定立场。
在当今风云变幻的国际环境中，要立足于世界之林，更要有这种大畏的爱国气节和英雄气概。
教师为了和平心得体会篇九
10月18日，为纪念抗美援朝战争70周年，央视播出大型纪录片《为了和平》，随着‘’雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江，保和平、为祖国、就是保家乡，中国好儿女齐心团结进，抗美援朝打败美帝野心狼!”这首气势雄壮的《中国人民志愿军战歌》，我们同志愿军将士们一起走进那冰天雪地的朝鲜战场，感悟七十年前那段艰苦卓绝的抗美援朝战争。
白雪皑皑的鸭绿江面，巨龙般的志愿军队伍正徒步通过架设在冰凌上的简易浮桥，他们衣着单薄，装备简陋，可是他们的步伐是如此铿锵。试想他们是在什么样的情况下来到这冰天雪地的战场?新中国刚刚成立，刚结束了十年的内战，秋收之时将近，美好生活正在向他们挥手，可他们仍义无反顾，踏上了冰天雪地的鸭绿江，哪怕对面就是异国他乡的战场，而身后就是土生土长的家乡。因为他们的心中怀揣的是使命在肩的担当，是保家卫国的理想，是和平幸福的期望。也正因有这种信念，在一场场力量悬殊，条件艰苦的战斗中，涌现出了一批批“最可爱的人”。
一级战斗英雄邱少云，因美军燃烧弹落在潜伏点附近，火势蔓延全身，为避免暴露潜伏部队，他放弃自救，壮烈牺牲，时年26岁。
一级战斗英雄孙占元，在上甘岭战役中，他率突击排对敌人阵地实施反击，在双腿被敌炮弹炸断的情况下，仍旧以坚强的意志来回爬行指挥，用机枪掩护战士并摧毁3个火力点，敌人反扑过来，他打退敌人两次冲击，毙伤敌人80余个，拉响最后一枚手雷与敌人同归于尽。
特级战斗英雄黄继光，在上甘岭战役中，进攻部队受到机枪火力压制，他身体多处受伤，突然迎着敌枪口，挺起胸膛扑了上去，用生命为部队开辟了胜利前进的道路。
无数人民百姓，毅然决然的跟上志愿军出征的脚步，搭设浮桥，在冰天雪地的鸭绿江上架起一条条长龙，运送物资，在崎岖陡峭的山路间铸就了打不烂、炸不断的钢铁运输线，他们也和志愿军将士们一起征战疆场，最终以一种默默无闻的方式将生命留在了异国他乡。
正是因为有了这些“最可爱的人”，这一仗，我们才打退了号称是武装到牙齿的美帝国主义，粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋，拼来了山河无恙、家国安宁。正是因为有了这些“最可爱的人”，中国人民彻底扫除了近代以来任人宰割、仰人鼻息的百年耻辱，彻底扔掉了“东亚病夫”的帽子，真正扬眉吐气。正是因为有了这些“最可爱的人”，全世界被压迫民族和人民争取民族独立和人民解放的正义事业受到极大鼓舞，世界和平与人类进步事业得到有力推动。
他们是中华民族的英雄儿女，是祖国安全和世界和平的坚强卫士，无愧于“最可爱的人”的光荣称号。中国人民始终没有忘记那些用鲜血染红盛开在朝鲜大地上的金达莱花的将士们，他们是当之无愧的英雄，他们的光荣事迹将在我们心中长存!
正是得益于这些英雄，我们才有了如今的山河无恙，我们国家才能抓住这个难得的机遇一鼓作气大步向前。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出!”今天，我们正站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，全面建成小康社会胜利在望，全面建成社会主义现代化国家前景光明。
但是前进道路不会一帆风顺，当今世界的六个火药桶地区，有四个在中国周边，国际环境并不安宁!现在也正是需要英雄的时刻!我们，作为军校学员，未来要走上战场的准军官，要扛起这面大旗，苦练杀敌本领，锤炼打赢能力，做到召之即来、来之能战、战之必胜，争做新时代的英雄，捍卫好这来之不易的和平!
教师为了和平心得体会篇十
第一段：介绍情境和背景（150字）
《为了和平》是一部引人深思的电影作品，讲述了一个儿童哺育着战争的故事。作为一名教师，我竭尽全力去理解这部电影所带给我和学生们的启示和教育意义。我相信，通过这部电影，我可以更好地教导学生并在教育过程中推动和平与和谐的理念。
第二段：战争的毁灭与个人选择（250字）
《为了和平》揭示了战争对人类的毁灭性影响。电影中的战争带给了孩子们痛苦和伤害，也摧毁了整个社区。观看这部电影让我意识到，战争解决不了任何问题，只会带来更多痛苦。影片中的一位老人曾说：“战争使人不仁、人心难测。”这句话给了我很多启示，作为一名教师，我应该教育我们的学生要追求和平，维护和平，同时要教导他们不仅要关心个人应该做出的正确选择，更要关注整个社会、整个世界应该做出的合理决策。
第三段：培养学生的世界观（250字）
教育旨在启迪学生，培养他们的世界观。而《为了和平》给予了我一个更好的引导学生思考的机会。通过这部电影，我可以提问学生一些关键问题，例如战争的原因、战争为什么无法解决问题，以及人们应该怎样才能在和平与和谐中生活。让学生反思这些问题并交流，能够帮助他们更深刻地理解和平的价值，培养他们的宽容和关爱，以期他们成为和平的倡导者。
第四段：破除偏见与建立沟通（300字）
《为了和平》还向我展示了战争对于构建世界上不同民族之间团结、理解和化解分歧的影响。电影中的主要角色来自不同的背景，他们之间存在偏见和误解。这提醒我在教育过程中要特别注重培养学生破除偏见的能力，并建立有效的沟通方式。我应该教导学生善于聆听和尊重不同意见，努力弥合彼此之间的差异，从而真正达到和谐与团结。
第五段：以身作则，引导从心开始的和平（250字）
作为一名教师，在教导关于和平的理念时，我也应以身作则。《为了和平》通过展现主人公用自己的力量促成和平的故事，激发了我内心深处的渴望，让我意识到每个人都可以为和平作出自己的努力。因此，在教育学生的过程中，我将始终推崇和平、正义、合作和宽容的价值观，并以此为指导原则。此外，我还将通过鼓励学生参与和平活动、促进学生之间的友好关系以及提供社会服务等方式来鼓励学生从自己的内心开始倡导和平。
总结（100字）
电影《为了和平》触动了我教育学生的方式和理念。通过该电影，我树立了一个更明确的目标，即培养学生反思现实问题、破除偏见、建立沟通和谐以及以身作则为和平做贡献。我相信，通过我的努力和教育，这部电影不仅可以影响学生，也可以为实现一个和谐、和平的社会大家庭贡献一份微薄的力量。
教师为了和平心得体会篇十一
近日车间组织观看了cctv-1专项记录片《为了和平》，在我如饥似渴的从头看到尾，被其中的点点滴滴所震撼，久久不能忘怀。
中国的近代史是一部屈辱史。1840年鸦片战争失败后，清政府被迫签订了中英《南京条约》及其补充条约、中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，这是中国人民遭受外国资本主义奴役的起点，中国由一个独立的封建社会一步步的变为半殖民半封建社会，中国人民生活在水深火热之中。1937年日本发动了蓄谋已久的卢沟桥事变，全面发动了侵华战争。中国人民经过了艰苦卓越的八年抗战，终于取得了胜利，赶走了侵略者。外部势力被中国人民赶走了，但是中国内部又有两股截然不同的党派。一个代表中国最广大人民群众的中国共产党，一个亲靠美帝国主义的中国国民党。中国人民爆发了全民内战，中国共产党取得了全面胜利，1949年10月1日中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。但是中国人民费劲千辛万苦得来的劳动成果却被美帝国主义虎视眈眈，企图将成果扼杀在摇篮里。第一集《正义担当》主要回溯美发动对朝鲜战争的历史背景和国际环境，以及给新中国国家安全带来的严重威胁，在危机关头，应朝鲜党和政府请求，高瞻远瞩、审时度势、毅然做出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，以大无畏的英雄气概承担起保卫和平的历史使命。“他们要打多久，就打多久，一直打到完全胜利”听到说出这样震耳发聩的豪言壮语，我的内心跟着澎湃起来。要知道当时的新中国经过多年的战争，已是满目疮痍。面对当时世界上最强大的美国，他们拥有世界上最先进的武器和装备，而中国却只有“小米加步枪”。中国人民能有这样的气魄，不由得让人肃然起敬。美国侵朝总司令艾森豪威尔曾嘲讽到美国在圣诞节前就能结束朝鲜战争。而就是面对这样大了劣势，中国人民硬是“狭路相逢，勇者胜”，将美帝国主义赶到了“三八线”以外，向全世界宣告了，新中国在世界上真正诞生了!西方强权靠武力已经无法遏制这个共产党国家在世界东方冉冉升起。中国一百多年任人宰割的历史结束了，他们从此再也不能向中国颐指气使了。当然胜利不光靠嘴皮子，中间付出的辛酸只有我们中国人自己知道。中国人民志愿军涌出了一个又一个家喻户晓的烈士，用胸膛去堵敌机枪眼，用生命为战友开辟前进道路的黄继光，也有很多连名字都不知道的无名英雄。虽然他们早已逝去，但他们的精神将永远留存时间，后辈永远铭记。
当今的生活来之不易，我们更应该好好的珍惜。缅怀先烈，吾辈当自强!
教师为了和平心得体会篇十二
中国人民志愿部队和朝鲜人民军的英勇奋斗，不但对于中国和朝鲜的民族存亡有决定的意义，对于亚洲各民族和世界人类的安危也有极大的意义。帝国主义者在朝鲜的冒险如果得到成功，武装侵略的强盗们就会打着联合国的旗帜到处如法炮制，那时不但中国首当其冲，在世界其他地方的战争危险也就要极大地加重。在朝鲜击碎了侵略者的梦想，就可以保卫朝鲜和中国的安全，也可以挽救在危险中的世界和平。中国各民主党派联合宣言说：世界上爱好和平的人民如果想要得到和平，就必须用积极行动来抵抗暴行，制止侵略。只有抵抗，才有可能使帝国主义者获得教训，才有可能按照人民的意志公正地解决朝鲜及其他地区的独立和解放的问题。光荣的中国人民志愿部队和光荣的朝鲜人民军，现在正是站在捍卫世界和平抵抗帝国主义侵略的最前线，受着全世界爱好和平正义的人类的支援、崇敬和瞩望。
如上所说，帝国主义者现在还只是开始受到打击，他们还要继续逞凶，因此必须继续给以坚决的反击。在朝鲜前线向帝国主义侵略军勇猛作战的中国和朝鲜的伟大勇士们!冒着敌人的炮火和炸弹，前进!前进去取得最后的胜利!胜利是必然的：在你们的前面只是一群数目有限士气不高的野兽，在你们的后面却是为祖国独立和世界和平而坚决奋斗的几万万英勇的正义的人民!
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