阅读让我感受到了文学的魅力和力量。写读后感时应注重个人的独立思考和理解，同时也要结合作品本身的特点和作者的意图进行分析。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望对大家写作有所帮助。
读两棵树有感读后感篇一
今天，我读了《成全一棵树》这篇文章，心里非常感动。
《成全一棵树》这篇文章时讲了一个这样的故事：在一个平常的春天里，一位家境贫寒的母亲，向别人讨了几棵树苗，打算栽在家门口。母亲栽完树后，她最小的孩子从屋里一瘸一拐地走出来，说：“妈妈，把这棵小树叶栽下吧!”孩子手中擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有些枯萎。孩子吃力地站在母亲面前。它一出生就有残疾。母亲犹豫了，但看到孩子眼睛里那片灼灼的光芒，她终于同意了。
孩子高兴极了，抢着去种它。母亲看着，心里想着这棵树能长大么?做母亲的目光是复杂的。它真不相信那棵树会活过来，会长成一棵大树。
可是不久，那棵树竟然活了过来，它也是一棵树了!
小树一天一天长大了。开始的时候，那小树明显地比别的树长得慢，可是第二年夏天，她竟然慢慢地赶上了别的树。
这一年冬天，母亲决定送她这个残疾的孩子去读书，孩子高兴极了。
几十年过去了，那孩子已经成了一名著名的作家。这一年，他到了家乡。母亲已经满头银发了，儿子归来的消息是她格外高兴。
儿子回来了，远远地他就看到了家门口的树，看到了自己的母亲。他心里一热，急急地奔了过去。他发现母亲真的老了，身体轻的像一片树叶。它叫了一声娘，就再也说不出话来。
它在老屋里住了半个多月，每天都一拐一拐地扶着母亲走到树下青石板上，陪母亲聊天。有一次，他们说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里有个谁也不知道的秘密呢!”
母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了，那树长得高，长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说，小树快快长大吧……孩子，你知道为什么让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那棵树呀!”
那孩子一下怔住了。他百感交集。许久许久，他扑通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。
他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
我的妈妈，平时不也这样无微不至地关心我的吗?可我不懂得珍惜，让妈妈烦神，为我操劳。以后我要多关心妈妈，做一个孝顺、懂事的好孩子。
读两棵树有感读后感篇二
今天，我读了由方卫平教授选评的《站成一棵树》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感触。
文章不长，但是寓意很强。一位富人，在赏梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美丽。突然，门外传来敲门的声音，一个乞丐问道：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃?”富人端来了一碗饭菜，乞丐说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香啊!”说完，他就走了。
富人呆立着，很震惊。他想，穷人也会赏梅花吗?为什么自己从来没有闻过梅花的芳香呢?于是，他小心翼翼的，以庄严的心情，生怕惊动梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，为了自己第一次闻到了梅花的芳香。
是的，谁说乞丐不能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气!好的物质条件不一定能使人成为有品味的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，可是，我认为，一个人一生都闻不到梅花的香气更加值得悲悯。物质不能代表什么，可是精神却可以让人如置仙境。
这让我想到了我的一个曾经的好朋友，她家里很有钱。她，也很物质化。有一次，我们谈心，她告诉我：“我觉得我太物质化了，可是却改变不了。”我说：“跟我来。”带她去了一种盛开着一片片紫色小花的地方，我让她蹲下，说：“你闻一闻，这片花的味道。”“闻不出”她说。
我又让她闻一朵花。她先闻了后说：“好臭。”我说：“你现在再仔细的闻。”她又闭上眼，说：“我再闻。”她细细品了一番。“好香啊!”她忽然说。我淡淡地笑了一下，说：“从今以后，你对事物就要像这样品，就可以精神化了。”
我回想起这件事，就告诉自己，精神是支柱，物质是外衣，再华丽的外衣，没有支柱也是无用的。
很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 梅花的芬芳，是自然的一种语言。如果我们用心去倾听，就能听懂这些语言，就能与自然展开诗意的对话，用心倾听自然，我们会发现，自然也在默默等待我们的声音。 让我们品味从自性中流露出的芳香吧!
读两棵树有感读后感篇三
这天，我读了由方卫平教授选评的《站成一棵树》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感触。
文章不长，但是寓意很强。一位富人，在赏梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美丽。突然，门外传来敲门的声音，一个乞丐问道：“先生，行行好，可不能够给我一点东西吃?”富人端来了一碗饭菜，乞丐说：“先生，您家里的梅花，真是十分芳香啊!”说完，他就走了。富人呆立着，很震惊。他想，穷人也会赏梅花吗?为什么自我从来没有闻过梅花的芳香呢?于是，他留意翼翼的，以庄严的情绪，生怕惊动梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，为了自我第一次闻到了梅花的芳香。
是的，谁说乞丐不能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气!好的物质条件不必须能使人成为有品味的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，但是，我认为，一个人一生都闻不到梅花的香气更加值得悲悯。物质不能代表什么，但是精神却能够让人如置仙境。
这让我想到了我的一个以前的好朋友，她家里很有钱。她，也很物质化。有一次，我们谈心，她告诉我：“我觉得我太物质化了，但是却改变不了。”我说：“跟我来。”带她去了一种盛开着一片片紫色小花的地方，我让她蹲下，说：“你闻一闻，这片花的味道。”“闻不出”她说。我又让她闻一朵花。她先闻了后说：“好臭。”我说：“你此刻再仔细的闻。”她又闭上眼，说：“我再闻。”她细细品了一番。“好香啊!”她忽然说。我淡淡地笑了一下，说：“从今以后，你对事物就要像这样品，就能够精神化了。”
我回想起这件事，就告诉自我，精神是支柱，物质是外衣，再华丽的外衣，没有支柱也是无用的。
很少有人能回观自我，品赏自我心灵的梅香，大部分人空过一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
梅花的芬芳，是自然的一种语言。如果我们用心去倾听，就能听懂这些语言，就能与自然展开诗意的对话，用心倾听自然，我们会发现，自然也在默默等待我们的声音。
让我们品味从自性中流露出的芳香吧!
读两棵树有感读后感篇四
暑假生活乐趣很多，读书也是一种乐趣哦，可以陶冶我们的情操。带给大家，希望大家认真阅读。
“原谅是一份价值不菲的礼物。而且一分钱都不要花。”这句话出自美国着名作家贝蒂·史密斯的《布鲁克林有棵树》。
《布鲁克林有棵树》是一本关于成长的书，讲述的是一个生活在贫穷地区的小女孩——弗兰西是如何成长起来的。在生活中，总有这么一些人：他们的身世或许很不幸，他们的父母或许不宠爱他们，或许过早去世，他们总是受到别人的嘲笑······弗兰西就是一个这样的女孩，她的童年如同打翻了的五种调味料：母亲偏爱弟弟，父亲深爱她却英年早逝，家境贫寒，在学校饱受轻鄙······面对如此坎坷人生，她也曾苦闷、忧愁，却始终保持着那份尊严和知识改变命运的信念。人生的另一扇大门终于为她打开。
古人说：穷人的孩子早当家。弗兰西就如同这样，她勇敢的去面对一切，不怕困难，对于别人的轻视，则会让她给她变得更坚强。弗兰西把一切挫折变为动力，让她慢慢的成长，让她养成了坚韧的性格，同时这种性格使她终身受益。
我觉得整本书的内容就如同一首现代诗，既有悲伤的部分又有高兴的部分，又教给人一种哲理，但这首诗绝大部分都在讲悲伤，所以让人看了又有同情，又有悲恨，又有悲伤，想为弗兰西改变命运，让人越读越有味道。
这本书中最令我记忆犹新的段落是：“弗兰西的星期六，是从去垃圾回收站开始的。和其他布鲁克林小孩一样，她和弟弟尼雷会在外头捡些布头、纸张、金属、橡胶等破烂，藏在地下室的箱子里，上着锁，或是藏在床底下。从星期一到星期五，每天放学回家的路上，弗兰西会慢慢走，边走边看排水沟，希望找到烟盒的锡纸，或是口香糖的包装纸。回头她会将这些放在一个小罐子的盖子里头熔化。垃圾站不收没有熔化的锡球，是因为很多孩子会将铁垫圈放在中间抵重量。有时候，尼雷会找到一个苏打水壶。弗兰西会帮他把壶嘴弄下来，熔化出其中的铅来。垃圾站的人怕苏打水公司的人找麻烦，不敢回收完整的壶嘴。壶嘴是好货。化掉后，能卖五分钱。
这本书，似乎让我感觉到弗兰西的言行动作仿佛都在我眼前闪过，让我体会到了穷人家孩子的种种坚韧不屈的精神!有时候我还总是思考《布鲁克林有棵树》这里的这棵“树”指的是什么?是那棵种在弗兰西家的天堂树吗?我想不是的。这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、不怕困难、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神!自强不息的精神在我们的思品书上曾经提到过，书上说自强不息的精神是中华民族的传统精神。所以我们应该发扬这种精神，使这种精神发扬光大。因此我们更应该向这本书的小主人公弗兰西学习。
我觉得这种精神不需要有多么优越的条件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有这样的一方土地，“树”就会茁壮成长，努力的实现自己的理想与追求，使自己变得更加坚强，使自己自强不息、不怕困难、奋勇拼搏······我想在我们的心中，是否也应该有这样一棵“树”
读两棵树有感读后感篇五
这一次的期末考，我退步很大，从四十四名竟然跌落到了一百二十八名！如此不稳定的成绩，我应该怎么办？七十多名的退步叫班主任气急败坏，领成绩的那一天，班主任在班内多次提到我，甚至还在黑板上写下我的名字，而且是第一个！因为班内只有我退步最大。我脸颊发红、发烫，无言以对，因为我没有任何理由去反驳什么，如此差的成绩也让我没有资格说什么。只是沉默。
家长会过后，妈妈说，早就知道，这次我肯定考不好，我却向她反驳道：“考试前我生病了。”声音很小，但她还是听到了，并生气的冲我说：“别找理由了，没考好就是没考好，人家杜冰不也生病了，不还照样考得很好嘛！”听到这些，我的脸又一次发热。我在找理由？是啊，我在找借口，我回到房间，一个人坐在桌边，滚烫的泪珠滑过我的脸庞，双眼模糊，我回想着一切，原来，这只是个借口而已。
跌落的名次不断在我脑海里浮现，悲凉的氛围，就像是一滴墨滴进水中，从一个点渐渐形成了一片阴霾。
没有谁不想成为那朵高傲的花，因为努力绽放，所以开的美丽；因为它曾拼搏，所以才有资质高傲。或许吧，在现在，我不是最美丽的那朵花，但我会去努力的绽放，因为，总有一种力量在支持着我，这种力量能让我有泪流满面的感动，这就是最初那个我要牢牢守住的梦。我要站的笔直，就像一颗树一样，以这样的方式度过这漫长的青春。
青春时代，是最需要也最容易燃烧的时代，因为有太多的理由让我们燃起，哪怕是微小，哪怕是可笑，哪怕是整个世界都在反对，哪怕是大雨中只有我一个人在孤寂地等待天晴。青春、岁月陪我们一起走过。
读两棵树有感读后感篇六
《站成一棵树》实际上是一种社会现象，本书主要记叙了一棵瘦小甚至枯萎的小树却在孩子坚定的信念和照料下，茁壮成长的故事。读完后，我感慨万分，有许多话想与大家分享。
这本书让我想起了信念的力量，我们做任何事，只要身怀坚定的信念，并为之付出努力，就一定会成功!就像文中的那个残疾的孩子一样。当你怀着坚定的信念时，你的心中定会有一种动力激励自己;当你怀着坚定的信念时，面对困难你会毫无畏惧;当你怀着坚定的信念时，你会为此拼到最后，成为真正的成功者。因为坚定的信念会使我们在漫漫人生中克服一路的坎坷、荆棘，活出灿烂的一生。
信念是一种永恒的力量，它支撑了一个人的所有骨干，让人有一种用起来与困难作斗争，面对挫折依然迎风破浪，展现的是一种魄力，是一种灵魂。有时候我会想，人是为什么而活?又是什么在支撑着人们努力奋发?是这本书给了我启发，是信念!
四川汶川大地震中被埋在废墟下100多个小时仍然被活着救出的人们，那个不是凭借顽强的信念努力着，最后创造了一个又一个的生命奇迹，让人们无不为之感动、钦佩。反之，一个人若是没有了信念，即使他活着又怎样，还不是与活死人无异!
信念给了一个孩子力量来照料小树，使其茁壮成长;信念让人民面对地震依然拼死奋斗，绽放生命的花朵。总之，是信念让人生更加艳丽!
本书以小树为线索，写小树实质上是写那残疾的孩子。小树经过残疾孩子的精心照料，长成参天大树。残疾孩子经过母亲的精心栽培，成为著名作家，两者是何其相似，故事又是何其耐人寻味。这又让我想起了人与人之间的互相关爱，正是无私的爱造就一个人的真正精华，把温馨的种子洒在人心，等待它慢慢发芽。
父母的爱对我们来说，是最美丽的。父母的爱是一颗闪烁的星星，照亮子女的路，父母的爱是一滴滴雨露，滋润着子女们干枯的心田，父母的爱是一朵朵芬芳的花儿，散发着爱.我们要心连心，创造出一片爱的天地!
让我们站成一棵树，用信念交织的力量来守护自己所珍惜的人，用无私的爱去温暖需要它们的人。
读两棵树有感读后感篇七
但是“我与两棵树的相互注视渐渐变成单方面的凝视”，“我忽略了树”，对它熟视无睹，当树终于有一天将离去时，我才又怅然若失起来。
明确：强烈的怅惘－无奈自责－悲伤、隐痛与缺憾－快乐与欣喜－哀伤与缅怀（板书）
第二课时
一、理解文章主旨
1．导入：上节课，我们读到了作者在对待树的情感中挣扎，那么这节课，我们继续探讨这个问题。
明确：没有树让作者怅惘、觉得缺憾，有了树让他觉得’弥合了我与整个世界的裂痕’，关于果树的描写也是本文最为欢快的章节。这说明他觉得没有树的人生是不完整的，作者渴望完整，因此不断寻找，也因此作者在文中说“我生命中应该有三棵树的”，只有这样才有完整的生命形态。
2．为什么作者为什么认为有树的人生才是完整的呢？你如何理解？
明确：树的意象，并不仅仅是树，而是人与自然生态之间的矛盾。人类要改善自己的生存质量，就不能不牺牲一些植物；而植物的减少，又降低了人的生存质量。这是人类生存的困惑。这种困惑在作者看来，是很难解决的。正是因为这样，当作家找寻他那第三棵树的时候，那棵树，那棵已经死亡的树，却在冥冥之中呼唤着他。这种呼唤，从客观上来说是悲观的，从主观情感上来说，则是一种不懈的追求。
树是自然的物化，是自然的代表，因此呼唤“我的树”也是呼唤自然与人共生和谐的环境，呼唤对树（自然）的珍惜和感恩。
3．如何正视自然？联系现实，反思人与自然的关系。请学生尝试举例说明。
4．在这样一个寻找的过程中，你觉得作者的感情基调是怎样的？为什么？
明确：伤感、无助、无奈。关键是结果“我”没有了树，可见基调的主旋律是一种无助的呼唤与渴望，对完整生命形态的热切的期盼。
二、总结
1、作者与三棵树的关系（主要内容）
2、人与树的依存关系
3、对生命的思考
苦楝树是作者拥有的第一棵树，它的孤苦无依，它的不幸夭折，似乎和作者的童年有不尽相同的地方，童年的作者连拥有一棵树的愿望都显的那么奢侈，天井大小的地方只能望天，由此可见作者的童年生活不会比苦楝树好到哪里。
就如我们的手指一样，尽管有的手指外观并不让你满意，但是只有五个手指全部拥有才是完整的，缺少任何一个都是残缺的，因此作者希望拥有的是一个完美的人生。
作者通过对童年记忆中火车站名“三棵树”的思考延伸到自己生命中曾经拥有的三棵树，表现作者对生命的思考和对人与自然依存关系的眷恋。
三、拓展训练，能力迁移
口语表达练习题：请对照作者通过本文传达出的思想感悟，结合自己的经历谈谈你人生中目前为止最珍视的东西。
（小组交流、发言，派代表上台讲述。）
四、布置作业
1、《伴你学语文》中相关的练习。
2、将口语表达的练习题书面化，修改成文，誊清上交。
读两棵树有感读后感篇八
篇一：成全一棵树读后感
今天我们学习了《成全一棵树》这篇课文，我的感触很深。
这篇课文主要以小树为线索，写小树实质上是写那残疾的孩子。小树经过残疾孩子的精心照料，长成参天大树。残疾孩子经过母亲的精心栽培，成为著名作家，两者是何其相似，故事又是何其耐人寻味。让我明白了做任何事，都要怀有坚定的信念，这样才会成功。当你怀着坚定的信念时，你的心中定会有一种动力激励自己；当你怀着坚定的信念时，面对困难你会毫无畏惧；当你怀着坚定的信念时，你会为此拼到最后，成为真正的成功者。因为坚定的信念会使我们在漫漫人生中克服一路的坎坷、荆棘，活出灿烂的一生。
一棵树没有自己的毅力和大自然充足的肥料，它成不了材；一个人没有自己的斗志和母亲的细心引导，他也成不了才。即使一个残疾的孩子，只要他有着坚强的意志、顽强的毅力，只要他的母亲不抛弃他，能够像对待正常的孩子一样对待他，他也会越长越壮，也同样会成为祖国的栋梁之才。
记住：成全一棵“树”，成全一个生命。
篇二：
今天，我从《儿童文学》中看到了《成全一棵树》这篇文章，深受感触。
故事主要讲了有位母亲向别人讨了几棵树苗，挑了最壮实的栽下。这时，她腿肩残疾的小儿子擎着被母亲丢弃的小树苗，希望能让他种下这棵小树苗。母亲同意了。孩子每天悉心照料小树苗。到了第二年秋天，这小树竟长的比别的大树都高大。而这时，母亲改变了想法，送他去学校读书。几十年过去了，残疾的孩子成了著名作家。
读了这篇文章，我明白了：不论别人怎么看你，都要自信、自强，这样才能使自己成为有用之才。记得有一次，我们语文考试，我虽复习了，却还是担心会考的不好。第二天试卷发下来，我发现试卷远比想象中的要简单，我轻轻松松做完了考卷。可是还是怕考不好，因为每次考试，难的我会考的很好，而简单的会考的不好。我总是说自己会考0分，0分，终于，试卷发下来了，我考了88，我很失望。努力是成功的主要因素，而自信更是重要。
篇三：
课文里的小男孩是家里最小的孩子，一出生腿就残疾了，有一天母亲给别人要了几棵树苗，栽种了起来，儿子走过来让他的母亲把这一课又细又小甚至就要枯萎的小树苗栽上。之后在小男孩的悉心照料下，小树竟然活了。这一举动让他的母亲决定送他上学去，后来他和小树一样成了一个有出息人。小男孩的身体虽然残疾，但是他的精神没有残疾。
他的乐观精神就像一面镜子照着我，我很是惭愧，我身体健全，条件优越，却没有好好学习，尤其遇到困难不想着怎么解决，而是只知到哭。今后我一定要改掉。
篇四： 读《成全一棵树》有感
今天我们学习了《成全一棵树》这篇文章，这篇文章让我为之震慑，这个母亲对自己儿子的坚持和男孩对那棵树的坚持，不禁使我深深的震惊了。这种坚持不懈的精神有多么可贵啊！
这篇文章写了男孩种一棵树的故事。这个男孩虽然残疾了，但他的母亲人仍不放弃这个孩子，而孩子却不放弃与他“同是天涯沦落人”的小树。男孩坚持不懈.勤劳的精神使我深有感触，像男孩一样也残疾得小树，在男孩的细心照料下也长成了一颗粗壮的大树。我们也一样不可以完全靠他人的帮助既然别人帮助了我们给予我们希望，我们就不可以让帮助我们的那个人失望，紧紧的把握住天黑前的那束光芒，成为一个成功的人。
当然，我们也要学习小男孩的坚持不懈的精神，。不放弃！不退缩！身体的残疾与缺陷并不代表我们的精神也有缺陷。坚持！这种可贵的精神，不仅仅值得我们去学习，更应该让我们去崇尚，不管达到自己的目的究竟有多困难，会让我们累的精疲力尽还是绞尽脑汁，都要达到自己的目的，像小男孩一样，自己的信念而努力，为着自己的目的而付出。
后来这个孩子不仅成全了那棵树，也成全了自己，男孩与小树同病相怜，男孩像母亲一样，既然母亲不放弃自己，那自己就不会放弃一个渺小的生命，成全一件事.一个物就等于成全了一个生命。
这个小男孩就像一面映着阳光与坚持的闪亮的镜子，反射出我们这些条件优越的孩子们的懦弱与不堪。我读完这篇文章后很是惭愧，我们不好好珍惜这段美好的学习时光。以后，我一定要改掉这个坏毛病。
篇五读《成全一棵树》有感
今天，我读了《成全一棵树》这篇文章，心里非常感动。
《成全一棵树》这篇文章时讲了一个这样的故事：在一个平常的春天里，一位家境贫寒的母亲，向别人讨了几棵树苗，打算栽在家门口。母亲栽完树后，她最小的孩子从屋里一瘸一拐地走出来，说：“妈妈，把这棵小树叶栽下吧！”孩子手中擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有些枯萎。孩子吃力地站在母亲面前。它一出生就有残疾。母亲犹豫了，但看到孩子眼睛里那片灼灼的光芒，她终于同意了。
孩子高兴极了，抢着去种它。母亲看着，心里想着这棵树能长大么？做母亲的目光是复杂的。它真不相信那棵树会活过来，会长成一棵大树。
可是不久，那棵树竟然活了过来，它也是一棵树了！
小树一天一天长大了。开始的时候，那小树明显地比别的树长得慢，可是第二年夏天，她竟然慢慢地赶上了别的树。
这一年冬天，母亲决定送她这个残疾的孩子去读书，孩子高兴极了。
几十年过去了，那孩子已经成了一名著名的作家。这一年，他到了家乡。母亲已经满头银发了，儿子归来的消息是她格外高兴。
儿子回来了，远远地他就看到了家门口的树，看到了自己的母亲。他心里一热，急急地奔了过去。他发现母亲真的老了，身体轻的像一片树叶。它叫了一声娘，就再也说不出话来。
它在老屋里住了半个多月，每天都一拐一拐地扶着母亲走到树下青石板上，陪母亲聊天。有一次，他们说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里有个谁也不知道的秘密呢！”
母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了，那树长得高，长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说，小树快快长大吧……孩子，你知道为什么让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那棵树呀！”
那孩子一下怔住了。他百感交集。许久许久，他扑通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。
他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
我的妈妈，平时不也这样无微不至地关心我的吗？可我不懂得珍惜，让妈妈烦神，为我操劳。以后我要多关心妈妈，做一个孝顺、懂事的好孩子。
篇六：人生的意义——读《成全一棵树》有感
《成全一棵树》这篇引人深思的文章讲的是一个身患残疾的小男孩成全了一棵瘦小枯萎的可怜的小树苗。后来，由于这个对生活充满希望的小男孩格外地施肥，使得那棵差点被遗弃的小树苗比其它树苗长得更好更快；小男孩的母亲被感动了，于是，她成全了这个孩子，给了他上学念书的机会，由于小男孩更加刻苦、更加努力，成绩出类拔萃，最终成了一位远近闻名的作家。他的母亲也为当时的决定而感到十分欣慰。
读完文章后，小男孩的故事引发了我深深的思考：人生需要什么？人生的意义到底是什么？
一棵树如果没有自己坚强的毅力和大自然妈妈给予的充足的养料，它是不会长成一棵大树的；人和树一样，一个人如果没有自己顽强的斗志和父母亲人细心的引导，他是不会成为一个对社会有用的人的。即使是一个身患残疾的孩子，只要他有者不同于常人的坚强的意志和顽强的毅力，只要他的父母和亲人不抛弃、不放弃他，能够像面对正常的孩子一样对待他并给他关怀和鼓励，他也会茁壮成长、努力学习、刻苦奋斗，也同样会成为社会、成为国家的栋梁之才，为社会和国家作出贡献。
我明白了：
人生需要奋斗！
人生的意义在于努力！
篇七：读《成全一棵树》后感 1700字
每一棵小树都渴望成长，每一个孩子也想小树一样，即使又瘦又小，即使枝叶枯败，他们都是希望长大的。如果他们还没有成长，那么，请给他们一些鼓励吧。因为这对他们来说就是阳光、就是雨露、就是成长所必需的养料啊！
……看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算他最终长不成一棵大树……是啊，就算不能成功，也请给我一次机会，让我去追，让我去飞，了却我的心愿，不要让我留下遗憾。
记得我刚上初中时，父母曾和我约定每年外出旅游一次，既能让我长长见识，又能放松心情。在初二下学期时，上海世博会开园了，这是第一次由亚洲国家举办的世博会，是百年难得一遇的盛会。于是我向父母提出了仅今年暑假去上海看世博的建议。当时，父母并没有作出决定，这个问题被暂时搁置。到了暑假，学校又要军训又要补课，而且家里也特忙，我觉得这个计划怕是泡汤了。结果，补完课回家之后，父母却告诉我一个天大的喜讯！27日便动身去上海，旅行团已经联系好了。虽然只有一天，但我已经十分满足了。我问爸爸为什么让我去，爸爸说：“既然我说过每年带你去旅游，就不会食言。何况这么难得的机会，不去你不后悔吗？”简单朴实的话语却蕴含着浓浓的爱子之情，这个外表刚强、内心细腻的男人总令我的内心十分感动。他一个人留在家里，毫无怨言。会想起他对我所做的事，我觉得自己真的很幸福。有这样的父母，我真的应该感谢上天。不，是感恩父母才对。
思绪再次回到文章上，我充满深情地看着……这一年冬天，母亲做出一项重大决定，送她这个残疾的孩子去读书。而在此之前，她是不想，也难有能力让这个孩子去读书的……在一个贫困的农村家庭，一位母亲同时供几个孩子读书，其艰难可想而知。让这个残疾的孩子同其他正常的孩子一样的读书，她又要多付出多少心血与汗水。
虽然我的家庭比文中所说要好上许多，但父母对我倾注的心血却不比文中的母亲少。为什么我的小学同学都在家乡附近的中学就读，而父母却千辛万苦、花大价钱把我送到私立学校来过寄宿生活，还不是想让我接受更好的教育，走出家乡这一片小地方，闯出自己的一片天空来。他们从未在我面前提到一点苦、一点累，他们只希望我能够安心学习，把所有的苦都咽到了肚子里。反而是我，总向他们发火。一瞬间，我感到自己的心猛地一颤，我觉得自己就像一个十恶不赦的罪犯，身上穿的、平时用的，都是父母的心头之血凝成的啊！
文章的结局很圆满。昔日残疾的孩子成了一位知名作家，多年后衣锦还乡。他向母亲提及了那棵小树背后的秘密，却发现母亲早已知晓。于是，他终于明白了一切的一切，都是母亲成全了他，才成就了他今天的事业。许久许久，他“噗通”一声跪在了母亲面前。
那一声“噗通”久久萦绕在我的耳边，那一跪凝聚了一个儿子对母亲的感恩，那是无法用语言来表达的。“男儿膝下有黄金”，但父母的恩情比黄金还贵重。这种恩情是一辈子也还不清的，所以我们要心存感激。“羊羔跪乳、乌鸦反哺”，鸟兽尚知感恩，更何况作为万物之灵的人类。不要因为身边的爱来的太容易就麻木不仁，一味索取。用感恩的眼睛去看世界，用感恩的心去爱你的父母、长辈和所有关心你爱护你的人，你会感到，世界是如此的美妙。
读两棵树有感读后感篇九
“让最完美的文字的文字陪伴着你走过生命中一个完整的春天。”当我刚在书店看到，《站成一棵树》这本书时，便被封面上的这段小字所吸引住了。
“最完美的文字”不是夸大其词吧？我心里嘀咕着。可是当我真正翻开书页倾心，仔细阅读的时，我才发现《站成一棵树》真是一本不可多得的好书，我以前所想真是大错特错。
《站成一棵树》由方卫平教授选评，由中外大大小小的许多文章组成，每篇都是佳作，精品。每一篇都能给人以感悟和启迪。此书共分为十三部分：故事里的社会与人生，什么力量让我们如此感动，童年的意味，老人与孩子，我们的亲情、我们的故乡，就这样一点点长大，倾听自然和生命的声音，真话和假话，诗行中的愿望与梦想，小寓言、大思考，小说里的欢乐与烦恼，神奇的科学，诗歌里的趣味与哲思。仅看这每一部分的标题，我就想赶紧”奋不顾身'地投入这本书的怀抱。本书有散文，有小说，有寓言，还有诗歌，资料甚是丰富！走进书中。亦使我产生无限遐想，遨游其中，不愿离开。
故事中的“我”和母鸡“二给”是一对挺奇特的组合，她们之间既是相互利用的主仆，又是亲密无间的朋友，也是冤家对头（敌人），换句话说，使所有这些关系的某种特殊组合。出于不一样目的（“我”：补身体“二给”：孵小鸡），“我”和“二给”展开了争夺鸡蛋的斗争，最终却为了对方，放弃了原本自我最执着的`那个目的。然而故事最终“我”的甘心等待令我有一种别样的感动。
若想实现自我的梦想，完成人生的超越，站成一棵任风雨的摧残而仍不动摇的大树，必要经过各种各样磨难的历练，经历苦痛挣扎，经历欢欣鼓舞，经历成功失败，尝尽人生百态，尝尽人情世故尝尽成长滋味。总之有许许多多的险山等着我们去攀登，有不计其数的磨难等着我们去克服。这是全书所给予我的启迪。
愿我们经过自我的刻苦学习，取得优异的成绩，到达梦想的目标，造就缤纷多彩的人生，站成一棵高大的树，永远屹立在自我心中。
读两棵树有感读后感篇十
《站成一棵树》实际上是一种社会现象，本书主要记叙了一棵瘦小甚至枯萎的小树却在孩子坚定的信念和照料下，茁壮成长的故事。读完后，我感慨万分，有许多话想与大家分享。
这本书让我想起了信念的力量，我们做任何事，只要身怀坚定的信念，并为之付出努力，就一定会成功！就像文中的那个残疾的孩子一样。当你怀着坚定的信念时，你的心中定会有一种动力激励自己；当你怀着坚定的信念时，面对困难你会毫无畏惧；当你怀着坚定的信念时，你会为此拼到最后，成为真正的成功者。因为坚定的信念会使我们在漫漫人生中克服一路的坎坷、荆棘，活出灿烂的一生。
信念是一种永恒的力量，它支撑了一个人的所有骨干，让人有一种用起来与困难作斗争，面对挫折依然迎风破浪，展现的是一种魄力，是一种灵魂。有时候我会想，人是为什么而活？又是什么在支撑着人们努力奋发？是这本书给了我启发，是信念！
四川汶川大地震中被埋在废墟下100多个小时仍然被活着救出的人们，那个不是凭借顽强的信念努力着，最后创造了一个又一个的生命奇迹，让人们无不为之感动、钦佩。反之，一个人若是没有了信念，即使他活着又怎样，还不是与活死人无异！
信念给了一个孩子力量来照料小树，使其茁壮成长；信念让人民面对地震依然拼死奋斗，绽放生命的花朵。总之，是信念让人生更加艳丽！
之间的互相关爱，正是无私的爱造就一个人的真正精华，把温馨的种子洒在人心，等待它慢慢发芽。
父母的爱对我们来说，是最美丽的。父母的爱是一颗闪烁的星星，照亮子女的路，父母的爱是一滴滴雨露，滋润着子女们干枯的心田，父母的爱是一朵朵芬芳的花儿，散发着爱。我们要心连心，创造出一片爱的天地！
让我们站成一棵树，用信念交织的力量来守护自己所珍惜的人，用无私的爱去温暖需要它们的人。
读两棵树有感读后感篇十一
苏童的散文《三棵树》秉承着苏童一贯的寓意风格，从想象三棵树，到试图培育一棵属于自己的树，再继而意外得到了两棵树，最终又失去了这两棵树。文章表层传递的是个人与树的情感和生活，深层传达的是盼望人与自然的和谐相处；当然也可以是暗示他的爱情历程。《三棵树》没有让这种象征意味直接现身，文章从个体体验出发，表达情感的起伏变化（忧、喜、悲）。作者也很少议论，由于城市建设而无辜葬身于推土机下的两棵树，作者对此充满哀伤和缅怀之情。作者最后以那棵童年时代由于无法避免的天灾而不幸落水的苦楝树苗在水中挥手示意作为首尾呼应的结语，悲痛地表明“我”将“重复这种令人怅惘的生活方式。”《三棵树》所蕴涵的象征含意：爱树护树，就是尊重和爱护自然，其实也就是爱护人类自己。有了自然母亲的庇护，有了精神家园的照耀，这个世界才是幸福的。当然，也可以象征对美好爱情的追求与向往，爱是人类的根基，是人类的精神家园。
本文的行文线索是：思树——无树——种树——丧树——得树——失树；相应的情感变化是满怀憧憬——怅惘忧伤——无可奈何——隐痛缺憾——感激幸运——迷惑茫然。
首先，是思树：表现树的高大形象。“三棵树很高很挺拔。我想象过树的绿色冠盖和褐色树干”这是作者心中健康完整的大自然形象，是人类对生命与自然和谐相处的守望与企盼，也表达了人类对美好生活的向往。文章运用排比的修辞方式烘托出作者因不能拥有自己的树而与自然的疏离而感到怅惘忧伤。也可以因缺乏爱而怅惘忧伤。
其次是种树、丧树：树苗的弱小形象，“幼小”、“种在花盆里”，虽有叶子，却是人工的自然，实在是无奈而荒诞的选择；树的误杀又使我过上缺乏自然恩惠的生活，令人悲伤。含蓄地表现了“没有树是我的隐痛和遗憾”，这是生存无依的惶惑和无奈。此外，我对树的狭隘占有，含蓄表达了人与自然不能平等相处，为后文的由于城市建设而无辜葬身推土机下的两棵果树作了铺垫，两者之间有共同之处。比喻初恋的失败也是可以的。
第三，是得树：树的完美形象。树对人怀有悲悯之心，我接受了树的恩惠，表明了人类接受自然的恩惠，也“弥和了”我“与整个世界的裂痕。”果树“含蓄而深沉”、“热情似火”，“树的胸怀永远是宽容悲悯……但树不说，别人便不知道。”“我最终是个幸运的人，我相信了。”树激发了“我”对生活的勇气和热情，树教会了“我”对生命赐予的感激，树弥合了“我”内心的创伤。树可以是自然的代表，也可以是爱的象征。
第四，是失树：树的悲剧形象。树被毁了，“我”仍然没树，失去了自然的恩惠，又“在重复这种令人怅惘的生活方式；我与整个世界的裂痕又将产生。所以”树让我迷惑“。”拆房工人本来可以……它们原来不是我的树。“此时的语言看似平淡，但却隐含了深深的哀伤和缅怀，耐人寻味，表现了对生命的.感悟和对人类命运的担忧。更深的含义是”我“将反省自己对树的狭隘占有和社会发展对树的随意破坏。也可以是对爱的反思。
文中作者提到”树令我怅惘“，”树让我迷惑“，其原因是什么？树令我怅惘”的原因是“我”一生都与树擦肩而过，我从来没有完整地拥有树，这是令人怅惘的生活方式，暗示了文章深沉的内涵是我们失去了自然的恩惠，缺乏自然的悲悯与宽容，呈现出人类生活方式的不健全。“树让我迷惑”的原因，是树对人常常宽容与悲悯，对人类的奉献无边无际；但是人类对树并不怀有感恩和依恋的情绪，仍然毁坏树木，破坏环境；而我对树的狭隘占有不是五十步笑百步吗？这种种无知让我迷惑不解。暗示了文章深沉的内涵是我们在城市化的发展过程中，由于对树采取了占有、利用的不平等态度，破坏了自然生态的环境，令人深深的忧虑。类比为爱情也是合理的。
文章中说“果树对人怀着悲悯之心”，结合上下文，谈谈这种“悲悯之心”有何意义？石榴树和枇杷树，对我这个郁郁寡欢的陌生人也满怀热情、亲密相处，奉献出它们绚烂的花和甜美的果实，自己无所取。“树的表情提醒我树的奉献是无边无际的，我不仅是你的树，也是过路孩子们的树！”暗示了文章深层的内涵是：自然不仅是人类的生存家园，也是人类的精神家园。其实，也表明作者对爱的理解在提升，应该说理解了爱情的真正含义是奉献，是热情的付出，而不是简单的占有。
“两棵树弥合了我与整个世界的裂痕”，这种“弥合”的表现有何意义？石榴树和枇杷树使我这个对世界怀疑多于信任、充满悲观情绪的人感受到了信任、温暖和爱，我对生活有了热情和信心。“现在两棵树告诉我，我最终是个幸运的人，我相信了。”暗示了文章深层的内涵是我们应该追求人与自然的和谐相处，含蓄表达了作者对人类美好未来的向往与追求；也暗示了大自然是人类的精神家园，能疗治人类的心理伤痛。其实，爱，也同样可以医治心理疾病，爱，可以弥合心理裂痕，保持内心的完整与和谐。因此，寄情山水是中国文人的一贯传统；爱的呼唤是人类共同的追求。
文章最后想起“苦楝树苗”有何作用？作者对两棵树的失去既含蓄表现了悲伤、隐痛和遗憾，“我”又将“重复这种令人怅惘的生活方式”；同时，也暗示了“我”不会放弃对树的渴求，不会放弃与大自然和谐相处的理想。但是，我将改变对自然的狭隘占有，含蓄表达了作者与自然平等相处、互敬互爱的愿望，这是思想感情的升华。因此，《三棵树》不仅象征人类赖以生存的自然母亲，而且象征人类的精神家园。那就是宽容、悲悯和爱（两棵果树）。有了大地母亲的庇护，有了人类精神家园的照耀，这个世界才是幸福的。此外，《三棵树》还可以象征美丽的爱情。
总之，《三棵树》抒写了作者的生活理想，具有丰富的象征意义，我们这里仅仅揭示了两种象征意义，但是，只要言之成理，任何象征意义都可以同时成立。文章伴随着思树、种树、丧树、得树、失树而展开的一段真切感人的心路历程，处处流露出作者不加掩饰的真情实感，激发了读者的丰富联想，极大地丰富了文章的内涵。我们每个人都可以从文章中得到启示，不妨去读一读原文，也许你有更精彩的解读。
读两棵树有感读后感篇十二
绞杀树贪婪而自私，大象树意志坚定而默默无闻，岩棕执着又勇敢，这就是三棵树。
苏童的散文《三棵树》秉承着苏童一贯的寓意风格，从想象三棵树，到试图培育一棵属于自己的树，再继而意外得到了两棵树，最终又失去了这两棵树。
文章表层传递的是个人与树的情感和生活，深层传达的是盼望人与自然的和谐相处;当然也可以是暗示他的爱情历程。
《三棵树》没有让这种象征意味直接现身，文章从个体体验出发，表达情感的起伏变化(忧、喜、悲)。
作者也很少议论，由于城市建设而无辜葬身于推土机下的两棵树，作者对此充满哀伤和缅怀之情。
作者最后以那棵童年时代由于无法避免的天灾而不幸落水的苦楝树苗在水中挥手示意作为首尾呼应的结语，悲痛地表明“我”将“重复这种令人怅惘的生活方式。
《三棵树》所蕴涵的象征含意：爱树护树，就是尊重和爱护自然，其实也就是爱护人类自己。
有了自然母亲的庇护，有了精神家园的照耀，这个世界才是幸福的。
当然，也可以象征对美好爱情的追求与向往，爱是人类的根基，是人类的精神家园。
本文的行文线索是：思树--无树--种树--丧树--得树--失树;相应的情感变化是满怀憧憬--怅惘忧伤--无可奈何--隐痛缺憾--感激幸运--迷惑茫然。
首先，是思树：表现树的高大形象。
“三棵树很高很挺拔。
我想象过树的绿色冠盖和褐色树干”这是作者心中健康完整的大自然形象，是人类对生命与自然和谐相处的守望与企盼，也表达了人类对美好生活的向往。
文章运用排比的修辞方式烘托出作者因不能拥有自己的树而与自然的疏离而感到怅惘忧伤。
也可以因缺乏爱而怅惘忧伤。
其次是种树、丧树：树苗的弱小形象，“幼小”、“种在花盆里”，虽有叶子，却是人工的自然，实在是无奈而荒诞的选择;树的误杀又使我过上缺乏自然恩惠的生活，令人悲伤。
含蓄地表现了“没有树是我的隐痛和遗憾”，这是生存无依的惶惑和无奈。
此外，我对树的狭隘占有，含蓄表达了人与自然不能平等相处，为后文的由于城市建设而无辜葬身推土机下的两棵果树作了铺垫，两者之间有共同之处。
比喻初恋的失败也是可以的。
第三，是得树：树的完美形象。
树对人怀有悲悯之心，我接受了树的恩惠，表明了人类接受自然的恩惠，也“弥和了”我“与整个世界的裂痕。
果树“含蓄而深沉”、“热情似火”，“树的胸怀永远是宽容悲悯……但树不说，别人便不知道。
“我最终是个幸运的人，我相信了。
树激发了“我”对生活的勇气和热情，树教会了“我”对生命赐予的感激，树弥合了“我”内心的创伤。
树可以是自然的代表，也可以是爱的象征。
第四，是失树：树的悲剧形象。
树被毁了，“我”仍然没树，失去了自然的恩惠，又“在重复这种令人怅惘的生活方式;我与整个世界的裂痕又将产生。
所以”树让我迷惑“。”拆房工人本来可以……它们原来不是我的树。
“此时的语言看似平淡，但却隐含了深深的哀伤和缅怀，耐人寻味，表现了对生命的感悟和对人类命运的担忧。
更深的含义是”我“将反省自己对树的狭隘占有和社会发展对树的随意破坏。
也可以是对爱的反思。
文中作者提到”树令我怅惘“，”树让我迷惑“，其原因是什么?树令我怅惘”的原因是“我”一生都与树擦肩而过，我从来没有完整地拥有树，这是令人怅惘的生活方式，暗示了文章深沉的内涵是我们失去了自然的恩惠，缺乏自然的悲悯与宽容，呈现出人类生活方式的不健全。
“树让我迷惑”的原因，是树对人常常宽容与悲悯，对人类的奉献无边无际;但是人类对树并不怀有感恩和依恋的情绪，仍然毁坏树木，破坏环境;而我对树的狭隘占有不是五十步笑百步吗?这种种无知让我迷惑不解。
暗示了文章深沉的内涵是我们在城市化的发展过程中，由于对树采取了占有、利用的不平等态度，破坏了自然生态的环境，令人深深的忧虑。
类比为爱情也是合理的。
文章中说“果树对人怀着悲悯之心”，结合上下文，谈谈这种“悲悯之心”有何意义?石榴树和枇杷树，对我这个郁郁寡欢的陌生人也满怀热情、亲密相处，奉献出它们绚烂的花和甜美的果实，自己无所取。
两棵果树，不仅年年开花结果，无私地向左邻右舍布施恩惠;而且招来了鸟儿和孩子们，孩子们爬上去摘果子，受伤的石榴树却表现得颇为大度。
“树的表情提醒我树的奉献是无边无际的，我不仅是你的树，也是过路孩子们的树!”暗示了文章深层的内涵是：自然不仅是人类的生存家园，也是人类的精神家园。
其实，也表明作者对爱的理解在提升，应该说理解了爱情的真正含义是奉献，是热情的付出，而不是简单的占有。
两棵树弥合了我与整个世界的裂痕”，这种“弥合”的表现有何意义?石榴树和枇杷树使我这个对世界怀疑多于信任、充满悲观情绪的人感受到了信任、温暖和爱，我对生活有了热情和信心。
现在两棵树告诉我，我最终是个幸运的人，我相信了。
暗示了文章深层的内涵是我们应该追求人与自然的和谐相处，含蓄表达了作者对人类美好未来的向往与追求;也暗示了大自然是人类的精神家园，能疗治人类的心理伤痛。
其实，爱，也同样可以医治心理疾病，爱，可以弥合心理裂痕，保持内心的完整与和谐。
因此，寄情山水是中国文人的一贯传统;爱的呼唤是人类共同的追求。
文章最后想起“苦楝树苗”有何作用?作者对两棵树的失去既含蓄表现了悲伤、隐痛和遗憾，“我”又将“重复这种令人怅惘的生活方式”;同时，也暗示了“我”不会放弃对树的渴求，不会放弃与大自然和谐相处的理想。
但是，我将改变对自然的狭隘占有，含蓄表达了作者与自然平等相处、互敬互爱的愿望，这是思想感情的升华。
因此，《三棵树》不仅象征人类赖以生存的自然母亲，而且象征人类的精神家园。
那就是宽容、悲悯和爱(两棵果树)。
有了大地母亲的庇护，有了人类精神家园的照耀，这个世界才是幸福的。
此外，《三棵树》还可以象征美丽的爱情。
总之，《三棵树》抒写了作者的生活理想，具有丰富的象征意义，我们这里仅仅揭示了两种象征意义，但是，只要言之成理，任何象征意义都可以同时成立。
文章伴随着思树、种树、丧树、得树、失树而展开的一段真切感人的心路历程，处处流露出作者不加掩饰的真情实感，激发了读者的丰富联想，极大地丰富了文章的'内涵。
我们每个人都可以从文章中得到启示，不妨去读一读原文，也许你有更精彩的解读。
绞杀树贪婪而自私，大象树意志坚定而默默无闻，岩棕执着又勇敢，这就是三棵树。
先说第一棵树吧，他的名字一说出来就会让人害怕，不错，正如你所想的那样，他是邪恶的，他靠吸取同类的生命生存，当他利用别的树的同情心吸干了他的汁液，树枯了，绞杀树却壮实了。
这就是贪婪，这就是自私，这就是阴险!不只是绞杀树这麽可恶，他更让我想起了现如今的社会上有多少人只求个人利益，不计他人损失。
就说平时我们借东西不还的事吧，这就相当是大树无私的给予了绞杀树苗生长的营养，而到最后绞杀树却无情的把树吸干，这种行为真的让人讨厌，相信听完这个故事，我们一定能改掉这个坏毛病。
第二课大象树其实就是菩提树，他长得像大象，所以有一只野象经常跑过来玩。
当偷猎者杀死了与自己朝夕相处的大象后，大象树一下子枯了，也许是因为大象树有了灵性过于伤心，但是这并没有使他放弃重新长成大象的愿望，菩提树坚定不移，用大地和上天给予他的灵性默默努力着，终于，他成功了，他又成为了千年难得一见的大象树，浓密而健壮。
第三棵树就是岩棕，他把生长环境挑在了陡峻的峭岩上，生了根，发了芽，他开始去寻找能够钻到底下的裂缝去吸收营养，岩棕忍着岩石割身的剧痛，冒着阳光灼伤的危险，找到了岩缝，把根伸入了泥土，享受着大地的滋润，茁壮成长起来。
多么勇敢的岩棕，多么执着的岩棕，他忍受着这么大的艰辛，承受着别的树无法承受的伤害，然而它并没有对这些屈服，它向世间万物证明了，只有执着勇敢的心灵才能创造奇迹!
三棵树，三种不同的心灵，相信他一定会给我以及更多人终生的启示。
读两棵树有感读后感篇十三
我曾经遇到过三棵树，它们留给了我很深刻的印象。
故事是这样的，有一天，妈妈带我到了新疆，我们到了新疆的河边钓鱼，我觉得无聊无趣，就无意中看到一棵在草丛下的树。它的造型是那样独特，树后面的.景是那样美，有山有白雾，有新鲜的空气。这炎热的天气让我身体有些中暑，我走到这棵树旁边，突然觉得阴凉了许多。原来大树不惜自己顶着炎热的太阳，来让我们乘凉，大树是一位坚强的士兵，我爱它！
过了一晚，早晨起床，发现门外有一棵又大又绿的树，它像士兵的姿态，好像在守卫着我们。看着它身材又高大又雄伟，和巨人一样，它的绿叶好像在说：“姐姐，看我们的妈妈是不是又大又壮，以后也要成为它这样。”它的木就像铁一样，一定用锯子锯都锯不开。它用巨大的身体保护我们，和勇敢的战士一样，我爱它！
接着到了晚上，一轮明月出来了，我跟妈妈说：“出去散步！”妈妈同意了。走着走着，突然觉得有些暗，往上一看，看到一棵大树，用它巨大的身子，来把月亮藏了起来。她像一个淘气的小公主，把月亮藏起来，和我们玩捉迷藏呢。我想：“是让我们睡得更香吧，它真体贴别人。”我喜欢它。
这些树都有不同的优点，有的像士兵，有的像战士，还有一个淘气的小公主呢。它们非常勇敢。这些树都有感情，都懂得人类世界，所以我爱它们，爱它们的体贴、关心和守护。
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