优质考研政治的认识和体会（汇总16篇）

分析是一种通过剖析事物的要素、成因、作用等来归纳和解释事物的文字分析。总结中要提到面临的困难和挑战，以及解决的方法和经验。9.总结范文中蕴含着丰富的经验和智慧，我们可以从中学习和借鉴

考研政治的认识和体会篇一

考研政治复习是一个系统工程，在基础阶段，同学们要理解和记忆理论框架，争取系统掌握。只有这样，才能进一步从命题的依据、方法、原则、题型设置、答题要求等方面加以熟练认知，才能做到“知己知彼，百战不殆”。

从教材的主题和贯穿教材的主线看，马克思主义基本原理概论紧紧围绕什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面阐述马克思主义的基本原理，培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、人类自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。

从学科体系看，《马克思主义原理概论》几乎涵盖了包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分在内的全部重要内容。马克思主义基本原理就章节体系安排看，由绪论和正文组成。其中，绪论包含什么是马克思主义、为什么要学习马克思主义、怎样学习马克思主义等三个层面的问题。正文由七章组成，前三章集中讲授马克思主义最根本的世界观和方法论，包括世界的物质统一性原理、唯物辩证法原理、主观与客观、理论与实践具体地历史地统一的原理、社会存在与社会意识辩证关系的原理、社会基本矛盾的原理、阶级和阶级斗争理论和人民群众是历史创造者的原理等七大理论。后四章是马克思主义最基本的世界观和方法论的进一步展开和应用。马克思恩格斯既在分析资本主义社会中，进一步丰富了辩证唯物主义和历史唯物主义，同时又发现了剩余价值学说，揭开了资本家阶级剥削雇佣的秘密，揭示了资本主义社会为共产主义(第一阶段是社会主义)社会所代替的必然性，从而为工人阶级认识世界、改造世界提供了锐利的思想武器。

其中，第四章着重阐述了资本主义生产关系的形成、经济制度及政治制度的实质;第五章则着重从发展、变化和趋势的角度对战后资本主义经济和政治制度的新变化及其实质进行了分析。其基本观点是：看不到资本主义的新变化，完全否定资本主义生产关系的局部变化和调整，是错误的，它不利于我们正确认识和评价资本主义，也不利于我们在与资本主义进行斗争时采取正确的战略和策略;认为资本主义已经发生了根本变化，完全否认资本主义的历史局限性，也是完全错误的，它不利于我们坚定社会主义必胜的信念，不利于我们在与资产阶级和资本主义的斗争中坚持正确的方向。第六章阐述了马克思主义关于科学社会主义的基本理论，认为社会主义作为一种新型的社会形态，其发展和完善有一个过程，特别是在经济比较落后的国家建设社会主义更是一项长期和艰巨的任务。第七章着重阐述了马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点，深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性，树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。

考研政治马原：

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考研政治的认识和体会篇二

自从我进入大学以来，我一直在努力追求学术上的卓越。而在我求学的道路上，考研政治的经历无疑是我人生中最为重要和宝贵的一笔财富。我想分享一些我在考研政治过程中的心得体会，希望能激励和启发更多的人。

首先，我深刻理解到考研政治并不仅仅是理论知识的学习，更是一种思维方式的锻炼。政治学不仅仅是国家权力、政治制度等抽象概念，它涉及到社会现象、人类行为、社会结构等多方面的分析。通过学习政治学，我学会了从不同的角度看待世界，理解人类社会的复杂性和多样性。

其次，政治学的学习也教会了我如何批判性思考。政治学理论和方法论，使我能够理性地分析问题，不被表面现象所迷惑。这不仅在学术研究中十分重要，更是在现实生活中，面对复杂的社会问题时，能够保持清醒的头脑，做出理性的决策。

再者，考研政治的过程也是我自我提升和自我发现的过程。政治学的研究需要深入的思考和扎实的学术功底。在学习过程中，我不断地挑战自己的知识边界，提升自己的思维深度和广度。同时，我也学会了如何独立研究，如何与他人有效地沟通和协作，这对于我未来的学术和职业发展都有着深远的影响。

最后，考研政治的经历也增强了我的领导力。在学习小组中，我学会了如何领导和协调团队，如何在团队中发挥自己的长处，帮助团队达成目标。这种领导力和团队协作能力，对于我未来的职业发展有着巨大的推动力。

总的来说，考研政治的过程既是一场知识的竞赛，也是一次个人成长的过程。它教会我如何批判性思考，如何独立研究，如何与他人有效沟通。这些技能不仅在我考研过程中起到了关键作用，也将对我未来的生活和工作产生深远影响。我相信，只要我们保持对知识的热爱和追求，积极学习，不断挑战自己，我们就能在考研政治的过程中获得更多的成长和收获。

考研政治的认识和体会篇三

可持续发展的内容包括生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展三个方面。

生态可持续发展：以保护自然为基础，与资源和环境的承载能力相适应。在发展的同时，必须保护环境，包括控制环境污染和改善环境质量，保护生物多样性和地球生态的完整性，保证以持续的方式使用可再生资源，使人类的发展保持在地球承载能力之内。

经济可持续发展：鼓励经济增长，以体现国家实力和社会财富。它不仅重视增长数量，更追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费。

社会可持续发展：以改善和提高人们生活质量为目的，与社会进步相适应。社会可持续发展的内涵应包括改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个保障人们享有平等、自由、教育等各项权利的社会环境。

可持续发展理论最本质的'是创新，就是在价值观上从过去人与自然的对立转变为人与自然的和谐关系。这种发展观是一种以知识为内核，以人的全面发展为前提、以社会文明为基础的新型文明发展模式。

可持续发展的哲学意义：可持续发展是一个人类与自然协调发展的过程，一旦人与自然的和谐关系遭到破坏，社会的发展就会出现灾难性后果;社会发展是目的性和规律性的统一，在把人类利益作为发展的最终目标的同时应尊重自然发展和社会发展的客观规律，要把人们的局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益结合起来。

可持续发展战略的提出，改变了传统认识论对主客体关系的处理，即不再只是把客体当作主体认识和改造、征服与获取资源的对象，而主张在自然和社会发展可持续性的前提下，实现主体与客体，自然与社会的和谐共处。

考研政治的认识和体会篇四

一、背景介绍

考研政治是一门重要的学科，它不仅考察了广泛的政治知识，还考察了考生对时事政治的理解和掌握。对于许多考生来说，政治是一门较为枯燥和复杂的学科，需要花费大量的时间和精力去学习和备考。

二、过程描述

1.准备阶段：在考试前，我首先对政治学科进行了全面的复习，梳理了政治知识框架，并重点复习了时事政治。

2.理论学习：通过阅读教材和参考书，我对政治学科的基本概念和理论进行了深入的学习和理解。

3.实践操作：通过做题和模拟考试，我检验了自己的掌握程度，并逐步提高了答题技巧和速度。

4.难题解析：对于一些难以理解的问题，我及时向老师和同学请教，并得到了他们的耐心指导和帮助。

三、体验与收获

通过考研政治的学习和备考，我深刻地感受到了政治学科的重要性和实用性。我不仅提高了自己的政治素养，还锻炼了自己的思维能力和分析问题的能力。同时，我也学会了如何将政治知识和时事政治结合起来，提高了自己的综合素质。

四、总结与反思

通过考研政治的学习和备考，我深刻认识到了自己的不足和需要改进的地方。我认为，政治学科的学习需要全面性和系统性，需要将理论知识与实践操作结合起来。同时，我也意识到了自己在学习中的瓶颈和需要加强的地方，需要更加努力地学习和提高自己的能力。

考研政治的认识和体会篇五

随着考研的临近，政治复习也逐渐提上日程。对于政治，许多考生既爱又恨。爱是因为政治涉及广泛，内容丰富；恨则是因为政治内容繁多，难以记忆。在此，我将分享一些关于考研政治的心得体会，希望能帮助到各位考生。

首先，政治复习要有一个科学合理的学习计划。考研政治内容包括马原、毛中特、史纲、思修和法律基础等，各部分内容难度不同，复习时间也应有所差异。因此，考生应根据自己的学习情况，合理安排时间，有重点地进行复习。

其次，政治复习要注重方法。对于政治，许多考生采取死记硬背的方法，然而这种方法效果不佳，且耗时耗力。因此，我们应注重理解，掌握政治知识背后的原理，注重联系实际，学会运用政治知识分析实际问题。

第三，政治复习要善于利用真题和模拟试题。历年真题是考研政治复习的重要参考资料。通过研究真题，我们可以了解考试形式、难度和考点，以便更好地备考。同时，考生应多做模拟试题，锻炼自己的应试能力，提高答题速度和准确度。

最后，政治复习要注重身心健康。考研政治复习需要耗费大量的时间和精力，考生应保持良好的心态，合理安排作息时间，适当进行体育锻炼，保持身心健康。

总之，考研政治复习需要有一个科学合理的学习计划，注重学习方法，善于利用真题和模拟试题，同时注重身心健康。希望以上心得体会能对各位考生有所帮助。

考研政治的认识和体会篇六

感性认识和理性认识是认识过程中的两个阶段，其中感性认识是认识过程的低级阶段，理性认识是认识过程的高级阶段，理性认识是由感性认识发展而来的。要准确区分、把握这两个阶段需要正确认识以下六大误区：

误区一：感性认识是错误的，理性认识是正确的

分析：(1)认识必须经过感性认识上升到理性认识。因为感性认识是对事物现象的认识，而理性认识是对事物本质和规律的认识。但这并不等于说前者是错误的，后者是正确的。

(2)认识是否正确，关键在于它是否正确地反映了客观事物，而不在于它是反映了事物的现象还是本质。只要是真实地反映了事物现象的认识就是正确的感性认识;同样，真实地反映了事物本质的理性认识就是正确的理性认识。反之，歪曲地反映了事物现象(或本质)的感性认识(或理性认识)则都是错误的。

误区二：感性认识是现象，而理性认识是本质

分析：感性认识和理性认识是认识过程中两个不同的阶段，二者都属于认识范畴，属于主观的、第二性的东西。而现象和本质都是事物本身所固有的，不依人的意志为转移的，是物质的、第一性的东西。两者有本质的区别。

感性认识是对事物现象的认识，而不是事物现象本身;同理，理性认识是对事物本质和规律的认识，而不等于本质和规律本身。

误区三：感性认识源于实践，而理性认识源于感性认识

分析：(1)感性认识是对事物现象的认识。人们通过深入实际进行调查研究，就能得到关于事物外部联系的认识，所以感性认识是源于实践的，脱离了实践就不可能得到感性认识。

(2)理性认识是对事物本质的认识。是人们在感性认识的基础上，通过运用抽象思维方法对感性材料进行加工制作的结果。但不等于说，理性认识源于感性认识。因为实践是认识的唯一来源，不论是感性认识还是理性认识都来源于实践。

误区四：只有正确的理性认识才具有指导作用

分析：不管是正确的理性认识还是正确的感性认识，都对实践有指导作用。

误区五：感性认识的总和就是理性认识

分析：感性认识是对事物现象的认识，是认识的低级阶段。理性认识是对事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。只有对大量可靠的感性材料进行加工制作，才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。所以说感性认识的总和是理性认识是错误的。

误区六：感性认识可靠，理性认识不可靠

分析：判断一种认识是否可靠必须以其是否正确为前提。感性认识正确就可靠，理性认识也一样，在两者都正确的前提下，理性认识比感性认识更可靠。

【经典例题】

a、只有理性认识才能把握事物的本质

b、感性认识不可能如实地反映客观事物

c、现象是个别的、多变的东西，本质是同类现象中一般的东西

d、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移

a、感性认识是理性认识的来源b、感性认识有待于发展到理性认识

c、理性认识必须回到实践中去d、认识事物必须发挥主观能动性

3、认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识。这是因为

c、对事物本质及其规律的正确认识能更好地指导实践d、认识的目的在于获得理性认识

a、感性认识数量上的总和就是理性认识b、感性认识重复多次就自然成了理性认识

5、辨析：俗话说：眼见为实。所以，只有人们感觉器官直接感知的，才是真实可靠的。

【答案解析】1、选a。人们对高山气温垂直分布规律的认识是理性认识，这一认识科学地揭示了内在的、本质的东西，故应选a。b项说法错误。c、d本身说法正确，但与题意不符。

2、选b。甲、乙两人都只是感觉到了事物的现象，并没有看到事物的本质。a项本身错误，因为无论感性认识还是理性认识都是来源于实践。b项是正确选项，因为它强调了感性认识，并指出感性认识有待于发展到理性认识，符合题干要求。c项观点正确，但它属于认识过程的第二次飞跃范围，而题干设置的情景属于认识过程的第一次飞跃范围，不符合题意。d项中提到的“认识”应当既有感性认识又有理性认识，所以与题干讲的感性认识不完全相符。

3、选c。a项否认了感性认识的作用。b项笼统地认为“理性认识都是正确的”不符合实际，是错误的。d项把认识的根本任务与认识的目的混为一谈。只有c项说明了题干的原因。

4、选d。a、b项说法都是错误的。c项中的“前提”应该是“占有大量的感性材料”

5、(1)人们感觉器官直接感知的是事物的现象，所获得的属于感性认识。现象是事物表面特征和外部联系，它是个别的、多变的东西。(2)从认识的发展来讲，如果二者都属实，理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。(3)理性认识是对事物本质和规律的认识，本质和规律是现象中共同的、内在的、稳定的东西。只有抓住了它，才能从根本上抓住可靠的东西。

考研政治的认识和体会篇七

2014考研政治的冲刺复习已经开始了，冲刺阶段考生们不仅要巩固基本概念、性质、定理等基础知识，更要对相关知识点的内涵理解准确，也要注意其外延。考研教育网辅导名师曹培强老师建议考生们，冲刺阶段的复习一定要勤于动手，多做题，有通过长期的做题练习达到“实践出真知”的目的。

“度”与“量”共同提升

冲刺阶段最具代表性的一个特点就是需要大家做大量的练习题，当然这里并不是要求大家盲目地陷入到题海战术里去，而是要求大家有选择，有针对性地去做题。大家在复习时一定要根据自身的实际情况去选择相应的习题集，只有适合自己的，才能够有效帮助自己。很多考生在这个阶段会陷入到题海战术中去，认为做题越多越好，其实做题的“量”对你的影响远不如做题的“度”对你的影响大。做得题目多了，的确是会让你的速度变快，但是如果你不能保证题目的涵盖面，也就是做题的“度”，能与“量”共同扩展的话，那么你的知识面会一直处在一个比较狭隘的阶段，难以有所提升。大家都知道度量一词，“度”在前“量”在后，大家在复习时也要遵循这一规律，保证“度”与“量”共同提升。

擦亮双眼，寻找正确的.路

虽然这里不赞成题海战术，但是大家在现阶段还是要保证一定的做题量。其实不赞成题海战术，只是怕大家在众多题目中迷失了方向，找不到真正通往胜利的道路，所以只要大家能够把握住方向，能够将题目分门别类，能够认清哪些题目是对自己真正有帮助的题目，那么做题量多了对大家有百利而无一害。

最后希望广大考生冷静应对这之后的冲刺复习，将考研政治的每个小科目吃透，再有针对性的对自己的短板进行复习，一定可以达到自己想要的复习效果。

考研政治的认识和体会篇八

政治真题34题解析――马原认识论是每年必考知识点

认识论是以人的认识为对象，研究人的主观世界与客观世界的认识关系。既是命制客观题的重点考点，也是命制主观题的重要范围。从至今的5年中，有3年的分析题都是以认识论内容命题的。20的真题34题与真题34的考查角度很相似，其知识点也都是属于认识论的内容。可见其，本知识点的重要性。我们回归本知识点的内容时，可以看出其特点，从综合性看，认识论的内容与“思想道德修养”等内容的联系也比较紧密。认识的基础、认识的本质、认识的规律、认识的目的等基础理论问题是考查的基本方面。由此生成的重点考点包括：认识的主体客体和中介、实践与认识的关系、感性认识和理性认识的辩证关系、真理的检验标准。难点考点是：认识的反映性和创造性;认识运动的反复性和无限性;真理的客观性、真理的绝对性和相对性;价值范畴、价值的特性、价值评价等。一些较生僻的概念，如理性因素与非理性因素;若干对关系，如主体与客体、实践与认识、感性认识与理性认识等、真理与价值等，也需要透彻理解。对与现实相关的重要问题，如真理标准及其确定性和非确定性问题、价值评价的'特点和功能、真理和价值的辩证统一等，在命题中往往会成为材料分析题的考点。在今年的政治试卷中34题，其2问既有基础理论的问题又有难点考点。既体现了基础知识的考查，也有能力区分度的划分。符合全国硕士研究生入学统一考试的命题规律，因此，的考生复习过程中，要在建立系统性的基础上关注这些要点，才能知己知彼，百战不殆。

考研政治的认识和体会篇九

考研政治作为研究生入学考试的科目之一，在考试的范围和内容上相对固定。然而，在备考阶段，我却发现政治这门学科并不是我个人的强项。经过一段时间的思考和努力，我总结出了一些关于上考研政治的心得和体会。下面将从备考资料的选择、学习方法的调整、重难点的攻克、模拟考试的作用以及经验积累的方法这五个方面，来分享我在上考研政治过程中所得到的一些经验。

第二段：备考资料的选择

在备考阶段，正确选择适合自己的备考资料非常重要。政治这门学科具有高度的时效性，因此我们要选择较为新的教材和资料。同时，建议选择一本难度适中、系统全面的教材进行阅读和学习。此外，刷题是备考过程中的关键任务之一，选择一本经典的刷题资料进行习题练习，帮助我们提高解题能力。备考期间也可以多关注一些权威性的政治期刊和杂志，从中获取大量的政治新闻与信息，帮助我们了解时事政治。

第三段：学习方法的调整

在备考过程中，我们还需要不断调整学习方法，提高学习效率。政治学科涉及大量的概念和知识点，我们要注重理解而非死记硬背。可以通过参加辅导班或者自学视频，了解一些政治概念的内涵和外延，通过思维导图的方式，将知识点串联在一起，并将重点难点进行归纳总结，帮助我们更好地理解和记忆。此外，积极参加讨论和研讨班，和同学们一起学习、探讨问题，相互激发思维的火花，对于政治这门学科的掌握会更加深入和准确。

第四段：重难点的攻克

备考过程中，我们要针对政治考试的重点和难点进行有针对性的攻克。在备考初期，我们可以先从基础知识点开始着手，然后逐渐攻克一些较为复杂和抽象的概念。政治这门学科涉及较多的法律法规和政策文件，我们可以通过多次阅读和理解，刷题练习，进行误区分析，掌握其核心内容。对于一些历史题目，我们可以通过整理历年考题和卷面分析，了解出题规律，提升解题技巧。

第五段：模拟考试的作用和经验积累的方法

在备考的后期，模拟考试是一个非常重要的环节。通过模拟考试，我们可以切实感受到考试的紧张氛围，锻炼自己的应试能力。模拟考试不仅可以帮助我们熟悉考试规则和题型，更重要的是可以帮助我们找出自己的薄弱环节和不足之处，及时调整备考策略。此外，在备考过程中要进行经验的总结和积累，可以建立一个知识框架，整理一份备考笔记，将一些重点难点知识点单独摘录出来，形成一份备考指南，方便复习和查阅。

结尾段：总结

备考考研政治，需要坚持并调整备考策略，学会高效的学习和复习方法，攻克政治考试的重点难点知识点，通过模拟考试和经验积累不断提高。备考考研政治是一个长期的过程，需要毅力和恒心，但只要我们坚持不懈，相信一定可以取得好成绩！

考研政治的认识和体会篇十

辩证唯物主义认识论回答了怎样认识世界的问题。它研究人的认识的本质和认识的发生、发展的一般规律，强调认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。在此，老师提醒大家，注意本章中的未考点与已考点，注意与其他科目之间的联系，如从理性认识到实践的飞跃及真理和价值的辩证关系两点，与思想道德修养密切联系的部分是价值观与人生价值观。

学习重点：

一、认识的基础(客观题)

(一)认识和实践的辩证统一关系

辩证唯物主义认识论认为，实践和认识是辩证统一的。一方面，实践决定认识，即实践是认识的来源，认识发展的动力，检验认识真理性的唯一标准，认识的最终目的。实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。另一方面，认识反作用于实践、指导实践。认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践起着巨大的指导作用。理论是认识的高级形式，随着实践的发展和水平的提高，理论的指导作用愈益明显，它往往走在实践的前面，指导着实践活动的进程。在社会历史运动中，科学理论对实践的指导作用更为显著。当然，理论有正确和错误之分，正确的理论对实践活动起促进作用，错误的理论的作用则恰恰相反。

(二)马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别和联系

马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认客观事物是认识的对象，社会实践是认识的基础。其联系主要表现在主张可知论的哲学家包括一切唯物主义者和彻底的唯心主义者，如费尔巴哈和黑格尔。

二、认识的过程(两次飞跃，客观题)

(一)感性认识与理性认识的辩证关系

感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别，又有联系。感性认识和理性认识在内容和形式上都有质的区别。所以，“熟知不等于真知”，“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它”。感性认识和理性认识又是相互联系的。首先，感性认识和理性认识互相依d。理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论;感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法。其次，在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的。

一方面，感性中渗透着理性的因素。人们在获得感性认识时，总是以原有的知识为背景，使用已有的概念和逻辑框架，在理性认识参与和指导下进行。同样接触客观事物，由于理论准备不同，感受就可能大不一样。所谓“只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”，就是这个道理。现代科学哲学中所谓“观察渗透理论”的命题，也指明人总是以自己的历史文化为背景进行观察的。另一方面，理性中渗透着感性的因素。理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性的认识来说明。感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比，对事物理解的深度是不d样的。黑格尔说过，对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。

否认感性认识的作用，会导致唯理论的错误，在实践中会犯教条主义的错误;片面夸大感性认识的作用，会导致经验论的错误，在实践中会犯经验主义的错误。

(二)从认识到实践(未考点)

从理性认识向实践飞跃的条件：

(1)实现第二次飞跃要从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。

(2)要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。第三，要把理论的正确性与现实的可行性统一起来，寻求实现理想客体的具体途径和工作方法。第四，理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动。

三、认识的目的：追求真理，实现价值(客观题)

(一)真理问题本身的唯物论和辩证法(客观题)

1、唯物论。马克思主义认识论认为，人的认识是主体对客体的反映，是主体和客体相互作用的结果。人的正确认识不仅具有客观性，而且具有主观性和差别性。客观真理是指人的认识中含有不依赖于人的客观内容，是对客观事物及其规律的正确反映。

(二)真理和价值的辩证关系(未考点，客观题)

真理和价值统一于人类的实践活动之中。人类在自己的实践活动中，要把真理原则和价值原则结合起来，通过一定的自我调节来解决真理和价值的冲突，实现真理与价值的统一。首先，成功的实践必然是以真理和价值的统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者统一起来的结果。其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的，最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。人们在实践中通过真理与价值的相互制约、相互引导、相互促进来实现真理和价值的具体的历史的统一。

学习方法：

1.牢记概念。像实践、感性认识、理性认识、真理、价值、价值观等一定要记住。

2.抓住核心原理。本章核心原理可以概括为四大关系和四大结论。四大关系：一是主体与客体的关系，二是感性认识和理性认识的关系，三是真理的绝对性与相对性的关系，四是真理与价值的关系。四大结论：一是实践对认识的决定作用，二是认识的本质，三是实践对真理的检验作用，四是认识和实践的具体的历史的统一。这些务必要掌握。

3.善于运用和分析现实问题。

考研政治的认识和体会篇十一

关于考研政治，相信很多朋友都知道《大纲解析》对于政治复习的重要性，毕竟最终考研政治考卷上90分以上的试题答案都直接来自《大纲解析》，而且各种辅导机构的所有参考书的编写标本都是这本《大纲解析》。但肯定也有很多朋友都知道《大纲解析》太“难看”了，在排版方面重点不突出，在内容方面有时空话连篇，这导致很多同学转投《序列一》或辅导班。

但我当时在参考了各方观点后，还是决定只将《大纲解析》进行到底。因此，以下就以《大纲解析》为核心，来谈谈自己对于考研政治的一些体会。

首先是开始复习政治的时间。我当时是从八月中旬就开始了，不过也确实见过一些人从11月甚至更晚才开始复习政治但也取得了一个还算不错的成绩。后来想想，只留出不到两个月的时间来复习政治并不是不能成功，但个人还是感觉这个把握性不是非常高，毕竟考研一年一次，万一失手，后悔莫及，自己还是求稳了。

但是，由于最新版的《大纲解析》一般是在9月中旬出版，因此我当时就先买了一本过去一年版本的.《大纲解析》看看，试图搞清楚基本的内容框架，准备等新《大纲解析》出来后再仔细研读几遍。但我当时用了旧版《大纲解析》后基本就一直用到底了，新《大纲解析》在后来只是起到了一个补漏的作用，就去年的情况来看，两本《大纲解析》有百分之九十以上的内容完全一样。

其次是研究《大纲解析》的方法。当时，在我买到旧版《大纲解析》后，就在不到一周的时间内把它从头到尾看了一遍，并把自己认为是重要的考点的部分标记了出来。不过现在想想，在这一点上，我当时是有些失策了，因为这样看了一遍后，我当时的感觉是重点超级多，但什么都没记住，而且后来还发现自己看这一遍《大纲解析》时所自以为的重点其实并不是什么重要考点。

因此，个人现在的看法是，在拿到《大纲解析》后，看第一遍之前或看的时候，最好能了解一下《大纲解析》上的哪些内容有可能会以哪种形式出现在最终的考卷上。了解这个的途径很多，比如可以找一个你身边考过的而且政治成绩非常不错的朋友，向他（她）请教一下《大纲解析》上的哪些章节和篇幅是需要特别注意的，它们很有可能出选择题还是论述题，而哪些内容又是可以略读的。在请教的时候最好是把《大纲解析》带上，而且这一过程应该在一个下午的时间内就能完成。再比如在看第一遍《大纲解析》的时候就可以结合着过去几年的真题和上一年的《序列四》以及肖秀荣的4套卷来看，也就是说，在看某一章节的内容时，也看看这一章节会被出成什么题目，这会大大提高看《大纲解析》的效率。

总的来讲，研究《大纲解析》的轮次安排，应该是找重点与熟悉、温习、背诵相结合穿插。具体来讲，就是在以上第一遍之后，可以再看一遍（或两遍）《大纲解析》以进一步熟悉该书的框架与全貌；到第二轮的时候配合做一本选择题的书来找重点（看一章节后把这一章节的选择题做完，然后再看一遍这一章节），随后再看一遍（或者更多）《大纲解析》以加深记忆；第三轮结合《大纲》上列举的考点或《序列三》上的知识点框架图（其它机构也出版类似的）来查缺补漏，进而再看一遍（或者更多）《大纲解析》以让自己有强化背诵的时间，并且在这一轮次中，在宏观上要掌握大体的知识框架，在微观上最好应将重要的小知识点熟记于胸；到了第四轮，可以结合辅导机构的大题预测、《序列四》以及肖秀荣的4套卷来做最后的整理，总结与背诵。

此外，在看《大纲解析》的时候，我们可能一时无法理解一些比较深奥的命题，也可能要问为什么这个命题是这个说法，这往往导致我们因为无法理解所以无法记忆。但是最高效的方法其实是先记忆后理解，看的多了之后，或者自然知道这是为什么了，或者到时候就会觉得其实没有必要知道这是为什么。

在此要说的一点是，记忆的任务不能一拖再拖，以至于到了12月份才专门花时间来死记硬背知识点，而应该是在每一轮复习的时候就尽量记住应该记住的内容，由此经过多轮的重温，对知识点的印象将会非常深刻。

考研政治的认识和体会篇十二

首先是参考书的选择，我买了不少参考书，给大家一点参考。我用到的（有些书只用了其中部分）：红宝书先买，然后是任一、任二、任三，陈先奎2500题，时事政策随便一本差别不大。有些是挑着做的挑着看的，大家可以自己再精选一下。其实选择参考书不必很纠结，我当时就是很纠结买了不少，事实上风评不错的那几本都差不多。

复习整个战略思想就是，先拼客观题，把客观题分数尽可能多的拿下，给自己定一个目标，当时我给自己定的目标是：单选错2道，多选错2~3道。主观题争取每题扣3分以内。可以酌情根据自己报考的学校、分数线等来定个目标。目标可能定得高了点，但是定得高一点有利于复习，接下来就是向着这些目标努力。

客观题部分：

第一阶段：理解。红宝书一发布就买来看，先理解，划重点。我的速度是每天2章，毛中特有些章节可以3章。配合做练习题，就做任二或者红宝书有个配套的1500题的那种基本款练习题就行，任一有很少量的题也可以一起做掉。做题主要是为了不看完一遍什么都不记得，当然，开始的时候常常会有一种看完了一本书什么也没留下的感觉，很正常，别担心，慢慢一遍一遍往上叠加。

我认为任一并没有传说中那么神奇，不过毛中特部分确实红宝书看起来很烦的，可以看看任一帮助理解。任二有一些马哲的提纲框架也可以利用起来。我采取的是一个前辈给我的建议，风险比较大，就是红宝书毛中特部分可以走马观花，直接以做题帮助理解和记忆。后来证明他的方法满适合我的，但是有风险。

所有错题都要标记出来，并且我是每一遍的错题都用不同的标记或者颜色，有利于后期复习。我划分阶段是一个大概，并不是每一个阶段只做一遍题，可能会做不止一遍。

第二阶段：强化。平均速度还是每天2章，或者4章也行，自己根据具体情况微调。看第一阶段做出来的错题，遮住答案你会发现不少题目你依然还是会做错。如果这个阶段有买新的参考书，还是一样看书、做题，但是这个阶段你已经对整个红宝书有了一个清晰地脉络，并且你能知道自己对于不同部分和不同章节的.优势弱势在哪里。像我自己就是毛中特的部分弱一点，这个阶段我就会有重点地去复习。

如果这时候出了任三或者肖秀荣的相关阶段的参考书，也可以买来做，但是不必全做，对于一些对于这一阶段已经显得很低级的题目就可以跳过不看了。

第三阶段：冲刺。这一个阶段我在过红宝书和看相应章节的错题的速度一般已经是一天4章了。你会发现，根据标记不同，这个阶段你做旧的题目，错题量大大下降。并且随便拿出一道题目你基本上都能知道它的知识点出现在红宝书的什么位置。当然也有打击人的地方就是，冲刺阶段出的参考书例如任四、肖四之类的，做起来错题一大堆。没关系不要紧张，我当时考前还能错到25分的客观题，很灰心，其实没必要，因为这些冲刺阶段参考书其实都是难度比较大的，或者是一些大家常错的细节考点。只要还是保持平常心继续做题，继续记自己的错题就可以了，反正始终记住：我们的目的是消灭错题，而不是打击信心！

冲刺阶段除了客观题还有主观题。任四、肖四、以及近三年的真题的主观题可以看，学习人家怎么答题。背诵可以采取一些联想记忆法，论坛上分享度很高的一些材料也是有用处的，尤其是对付毛中特。

之后，就放轻松上考场啦。

另外的一些注意点：

1.错题一定要标记，参考书的题我平均是做了3~4遍，并不是所有题目都做，而是第一遍全做，第二遍只做第一遍的错题，标出错中错，第三遍做第二遍的错题，再标出错过还是错的，最后还是要回到第一遍的错题，这时候再回顾一下还是会有收获。我比较懒得刻意地去记忆知识点，就通过做题，做到后来有时候都觉得很麻木了。大量做题还有一种好处就是培养答题感，这样有时候遇到不会的题目蒙的能力都能提升一点点。

2.每天拿固定时间做政治，我一般都是早上政治下午英语，零星时间和晚上时间看专业课。因为政治早上考，而且早上脑袋清晰，政治这种对于记忆和条理性要求较高的东西还是放在早上好点，固定时间段复习也有利于每天坚持。

3.我上面所写的政治复习计划相对来说有点偏重了，如果英语薄弱的话，政治就不一定要花那么多时间了，毕竟英语容易导致不过线，而政治相对来说过线还是很容易的。所以要根据自己的情况来安排。

4.辅导班一般来说没必要报，虽然每个第一次考研的人都会纠结这个问题，真的，相信我，只要你有目标有计划并且每天坚持复习政治，我身边好几个政治75~85的同学或者前辈都根本没有报过班。

考研政治的认识和体会篇十三

考研政治作为一门重要的学科，对于考研生而言，具有很大的挑战性。在我准备政治考研的过程中，不仅意识到政治知识的重要性，还深刻体会到政治学习的方法和技巧对于提高考研成绩的重要性。在这一段落中，将从对政治知识的重视以及方法技巧运用的体会展开。

第二段：对政治知识的重视

政治作为一门考研必备学科，对于考研生来说，具有相当高的难度。在准备考研政治时，我深刻认识到政治知识的重要性。政治考试不仅要求我们熟悉政治理论，还需要我们对时事政治有一定的了解。因此，在备考期间，我将政治知识作为重点来复习。通过系统地学习和研读相关教材，我对政治理论和实践有了更加深入的理解。同时，我也注重关注时事政治，通过阅读政治新闻和评论文章，了解最新的政治动态，为考试做好充分准备。

第三段：运用方法技巧的体会

政治考试不仅仅要求掌握知识点，还需要我们具备分析和解决问题的能力。在我的准备过程中，我不断探索适合自己的学习方法和技巧。首先，我注重整理笔记和总结归纳，将所学的知识点用自己的语言进行梳理和总结，加深对知识的理解和记忆。其次，我注重刷题和模拟考试，通过反复做题来熟悉考试题型和解题思路，提高答题效率和准确性。此外，我还参加了一些政治知识培训班和学习小组，与他人一起讨论学习问题，共同探索解决方法，相互鼓励和监督，提高学习效果。

第四段：重视考试经验的总结

在备考政治考试的过程中，我意识到了经验总结的重要性。在每次模拟考试和真题回顾之后，我都会认真总结自己的不足和问题，寻找解决方法。例如，我发现在考试中时间分配掌握不好，导致有些题目做不完或者匆忙答题影响准确性。为了解决这个问题，我开始在平时的学习和模拟考试中，有意识地控制答题时间，提高答题速度和准确度。通过不断总结经验，我逐渐摸索出适合自己的备考策略，并在考试中取得了不错的成绩。

第五段：结尾总结

通过准备政治考研，我深刻体会到了对政治知识的重视以及方法技巧的运用的重要性。政治考试不仅考察知识掌握，还需要我们具备分析和解决问题的能力。通过总结经验和不断调整备考策略，我逐渐克服了自身的不足，取得了满意的成绩。我相信，只要我们保持对政治学科的充分重视，合理运用学习方法和技巧，并结合自身的特点和实际情况，相信每一个考研生都能在政治考试中取得好成绩。

考研政治的认识和体会篇十四

a.马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点

b.关于自然、社会和人类思维规律的科学认识

c.对人类思想成果和社会实践经验的科学总结

d.建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论基础上的思想方法和工作方法

a.资本主义经济的发展

b.无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化

c.马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新

d.马克思恩格斯批判地继承前人成果创立了唯物史观和剩余价值学说

3.社会主义从空想发展到科学，是因为马克思恩格斯在新的历史条件下创立了

a.无产阶级革命学说

b.无产阶级政党学说

c.无产阶级历史使命学说

d.唯物史观和剩余价值学说

4.马克思主义的社会理想是

a.实现共产主义社会

b.以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益

c.辩证唯物主义与历史唯物主义

d.坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理

a.它吸收了人类文明的优秀成果

b.其创始人马克思、恩格斯具有广博知识

c.它在实践基础上的科学性和革命性的统一

d.它在实践基础上的批判性和创造性的统一

二、多项选择题

a.马克思主义哲学

b.马克思主义政治经济学

c.科学社会主义

d.马克思主义社会学

2.马克思主义具有科学性，表现在

a.坚持世界的物质性和真理的客观性，力求按照世界的本来面目如实地认识世界

b.力求全面地认识事物，并透过现象而深刻地揭示事物的本质和规律

c.自觉接受实践的检验，并在实践中不断丰富和发展

d.坚持唯物辩证法，具有彻底的批判精神

a.马克思主义不是教条

b.马克思主义原理的运用应当从实际出发

c.必须以科学态度对待马克思主义

d.《共产党宣言》的原理过时了

a.鲜明的阶级性

b.彻底的科学性

c.坚定的革命性

d.自觉的实践性

5.马克思主义最崇高的理想是实现共产主义社会，即实现

a.无矛盾的和谐社会

b.物质财富极大丰富

c.人民精神境界极大提高

d.每个人自由而全面发展

答案

1.【答案】a

考研政治的认识和体会篇十五

认识的本质和规律

（一）实践是认识的基础

实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

1．实践和认识的主体与客体

主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体是指实践和认识活动所指向的对象；中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。

2．主体与客体的关系及相互作用的过程

（1）主体与客体的关系

主体和客体的相互关系，从根本上说是认识关系和实践关系。在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善，这是主体和客体相互作用的实质。

（2）主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节

一是确立实践目的和实践方案；二是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动；三是通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。

3．实践在认识中的决定作用

第一，实践是认识的来源。首先，实践产生了认识的需要。其次，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实，实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息。

第二，实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。

其次，实践为认识发展提供必要的条件。最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。

第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。

第四，实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地改造客体，更有效地指导实践。

总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的.观点。

4．认识、理论对实践的指导作用

认识特别是反映事物本质和规律性的理性认识，对实践具有能动的反作用。认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。认识对实践的能动反作用，充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。

（二）认识的本质

1．两条根本对立的认识路线

在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线：一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线，另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线。

2．能动反映论与直观反映论的区别

旧唯物主义即形而上学唯物主义的认识论，把人的认识看成是消极地、被动地反映外界对象。它有两个严重缺陷：一是离开实践考察认识问题。二是离开辩证法来考察认识问题。

辩证唯物主义的认识克服了它的严重缺陷。首先，辩证唯物主义把实践的观点引入了认识论。其次，辩证唯物主义把辩证法应用于反映论。

3．能动反映论的主要内容

第一，认识是主体对客体的反映。

第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。

第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。

（三）认识运动的基本规律

1．从实践到认识：感性认识到理性认识的飞跃

（1）感性认识到理性认识的含义

感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，它包括感觉、知觉、表象三种形式。理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。

（2）感性认识和理性认识的关系

首先，感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论；感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法。

其次，在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的。一方面，感性中渗透着理性的因素。另一方面，理性中渗透着感性的因素。

感性认识和理性认识是辩证统一的，两者统一的基础是实践。如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论和经验论，在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。

考研政治的认识和体会篇十六

2014考研政治高分始于足下

基础学科考察的不是对概念的单纯记忆，而是要求考生根据原理、概念对社会上的一些现象进行判断分析。因此单纯采取机械记忆的复习方法是行不通的。政治理论课有自己的知识体系、学科概念、基本原理以及计算公式，我们要真正弄清其含义，吃透其本质，理解其原理，掌握其公式，达到运用纯熟。

应用学科如对毛中特的复习要特别注意当年发生的国内外大事，由于我国改革开放和社会主义现代化建设发展很快，新内容和新经验多，所以历届考试中这部分的内容修订最多，而这些新修订后增加的知识点命题的机会也最多，有时甚至是当年的论述题或材料题的考查内容。考生在复习这些内容时，既要搞清楚基本的知识点，又要联系当年发生的大事件，考生在复习备考时要针对热点问题搞清考点，理清思路，总结出要点，考场上可根据真题的题型联系自己复习时所总结的要点，再临场发挥，回答考题。

将多学科相关知识点综合起来出题，是近年来政治命题一个显著特点。这就要求考生在复习中始终做到两个清晰：一个是在微观上对每一个知识点的含义、内容和意义必须有清晰的把握;另一个则是在宏观上对每一门甚至多门学科的相关概念和原理的内在联系有清晰的把握。考生在平时复习中要注意两点：第一，务必把分属于不同学科的相关知识点融通起来。第二，对同一问题，应尝试着从不同学科角度来思考和分析。否则，难以应对这类跨章节跨学科综合类型的考题。

分析近年来的考研政治试题，我们会看到，政治试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的'同时，越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题，这是考研政治考试的重点。不仅在分析题中，而且在其他题型中也有理论联系实际的内容。因此，考生学习某一原理时，除弄清它的基本内容外，一定要有意识地思考这一原理可以同哪些实际问题相联系，它能说明和解决的主要实际问题是什么，或对说明和解决实际问题有何指导意义。理论联系实际的范围非常广泛，可分为三大方面：一是历史实际，如重大历史事件、历史资料、历史人物等。二是现实实际，主要指党和国家现阶段的重大方针政策，以及国内外的重大问题、重大事件等。三是思想实际，主要指当前存在的思潮、思想倾向和应注意的思想问题。上述三个方面的“实际”，都可成为理论联系实际的对象，尤其是最近一两年党和政府反复强调的重大社会问题或是最近一两年提出的新思想、新观点，极易成为当年或下一年命题的主要选择。

考生在整个复习过程中，不仅要勤学，而且应多练。其中练习历年试题至关重要。对任何考试都要重视历年试题，考研政治也不例外，其原因主要有两个方面：一是历年试题对考生复习具有导向作用。政治命题考核的知识点是什么?知识点命题的方式是什么?各类型试题应如何应答?诸如此类的问题是大多数考生都面临而又把握不准的共同问题。结合历年试题、答案要点及其分析来进行复习，既能熟悉命题特点和答题规范，又能了解评卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的最佳途径。二是可以更有效地指导自己的应试能力。多年来的试题虽然会在内容、题型等方面有所变动和调整，但总会含有某些稳定的、普遍的、反复出题的共性的东西。因此，考生必须重视历年试题，以此指导自己的复习和提升自己的答题能力。

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