通过总结心得体会，我们能够更好地反思自己的成长和进步。在写心得体会时，要着重描述自己的思考过程与领悟，让读者能够理解作者的心路历程。以下是一些心得体会的写作实例，希望能够给大家在写作时提供一些思路和模板。
学习实习指导心得体会篇一
学习是人类不断进步、提升自己的重要途径，而学习指导则是学习过程中的灯塔，为我们指明前进的方向。以下是我个人对学习指导的心得体会。
首先，学习指导起到了明确学习目标的作用。在学习的道路上，我们常常面临着许多选择，不知道应该朝着什么方向前进。而学习指导的存在，给予了我们清晰的学习目标。举个例子，当我学习一门新的技能时，学习指导告诉我应该先从基础知识开始，然后逐步深入，最终掌握这门技能。有了明确的学习目标，我们就能减少迷茫的时间，更加高效地进行学习。
其次，学习指导为我们提供了有效的学习方法。学习方法的重要性不言而喻，但是很多人却不知道如何选择和应用学习方法。而学习指导充当了一位智者的角色，向我们介绍了各种有效的学习方法。例如，当我们学习记忆笔记时，学习指导会告诉我们可以使用大纲法、关联法等记忆技巧，提高学习效果。有了正确的学习方法，我们就能更加科学地进行学习，提高学习效率。
此外，学习指导使我们能够明确学习重点和难点。在学习的过程中，我们经常会遇到许多复杂的知识点，很难分辨其中的重点和难点。而学习指导为我们提供了明确的指引，告诉我们应该把重点放在哪些知识点上，应该如何攻克难点。例如，在学习英语时，学习指导会告诉我们要优先掌握基础的语法知识，这是我们后续学习的基础。有了学习重点和难点的明确，我们就能更有针对性地学习，避免盲目地浪费时间和精力。
此外，学习指导还能够培养我们的学习习惯和能力。学习习惯对于我们的学习成败有着至关重要的影响。而学习指导通过科学合理的方法和步骤，养成了我们良好的学习习惯。学习指导教会了我如何制定学习计划、如何合理安排学习时间、如何分配学习任务等等。通过不断跟随学习指导的指引，我养成了勤奋好学、坚持不懈的学习习惯。这种良好的学习习惯将会伴随我一生，为我在学习道路上的持续进步提供坚实的基础。
最后，学习指导还能够激发我们的学习兴趣和动力。学习兴趣和动力是学习的源泉，没有了它们，我们很难保持长久的学习动力和积极性。而学习指导通过趣味性与实用性的结合，激发了我对学习的兴趣。通过学习指导，我发现学习并不枯燥无味，而是充满了乐趣和挑战。每当我遇到困难和挫折时，学习指导总会给我以鼓励和支持，让我重新点燃学习的激情，坚持向前。
总之，学习指导在我们的学习道路上扮演着重要的角色。学习指导明确了我们的学习目标，提供了有效的学习方法，帮助我们分辨学习重点和难点，培养了良好的学习习惯和能力，激发了我们的学习兴趣和动力。在今后的学习中，我将继续坚持学习指导，不断探索和实践，不断完善自己的学习方法和策略，为自己的学习之路照亮一盏明灯。
学习实习指导心得体会篇二
学习是每个人成长的里程碑，而学习指导则是前行路上的一项重要工作。经过多年的学习、探索和实践，我深刻领悟到学习指导的重要性，提出了自己的一些心得体会。本文将以五段式的形式展示我的思考和认识。
第一段，介绍学习指导的意义。学习指导是指老师、家长、同学等角色在学习生活中对我们的指导和协助。学习指导是学习中最为重要的帮助，它不仅可以帮助我们提高成绩，还可以让我们的认知面更广、思维更深刻。学习指导是教育活动的重要组成部分，学习者必须全面、深入接受和把握指导的内容和方法，才能取得学习的成果。
第二段，分析学习指导的问题。目前，虽然每个学生都能够得到学习指导，但在具体实践中也会遇到一些问题。首先，不同角色中的指导内容不一致，这会让学生感到迷惑。其次，在指导方法上缺乏个性化、针对性。一些学生没有兴趣或能力认真听取指导，导致指导人的努力往往无法实现预期效果。最后，学生和指导者相互认识不足，导致教育资源无法充分调配。
第三段，探讨学习指导的改进策略。学校可以制定更为科学的教学计划，不同的科目、不同的阶段、不同的年级，针对性不同，加强学生的认知训练。学生可以多和老师、家长、同学交流，注意听取他们的意见和建议。同时也要发掘自己的优点和缺点，进行调整，努力成长。
第四段，分享成功的案例。在学习指导的过程中，我收获了很多，也参与了很多教育活动。其中一个比较成功的案例是，我让一个刚入学的孩子获得了班级的肯定。通过业余时间的学习和教育实践，我找到了他的优点和不足，并启发他主动全面地接受指导。
第五段，总结。学习指导是学习过程中非常重要的一个环节，它对于学生的成长具有非常重要的影响。要提高指导的有效性，我们必须在管理和实践过程中解决相关问题，同时也要不断进行科学探索和尝试，最终为学生的成长创造更好的环境。
学习实习指导心得体会篇三
学习是每个人成长的关键，而在学习过程中，指导和心得体会扮演着重要的角色。通过指导，我们能够更加明确学习的目标和路径，而通过心得体会，我们能够总结经验并应用于未来的学习中。在这篇文章中，我将分享我对学习指导心得体会的理解和收获。
首先，学习指导对于个人的学习起到了至关重要的作用。在我开始学习新的知识或技能时，指导帮助我了解学习的目标和步骤。例如，在参加一项新的体育运动时，教练会向我解释正确的动作和技巧。这样的指导帮助我快速理解并掌握了新的技能。同样，在学习学科知识时，老师的指导能够告诉我应该注重哪些重点，学习的方法和策略。指导的确切和明确性使我能够更加高效地进行学习。
其次，指导帮助我更好地规划和组织我的学习。学习的过程中，我会遇到各种各样的学习任务和考试，如果没有一个合理的学习计划，我很容易迷失自己。指导让我能够制定一个明确的学习计划，安排每一项任务的时间和内容。比如，在准备一次重要考试时，老师会告诉我应该如何分配时间，每天学习哪些科目，以及如何进行复习。这样，我可以更加有序和有条不紊地完成学习任务，提高学习效率。
此外，指导教会我如何对学习进行深入的思考和探索。在学习的过程中，指导不仅是告诉我应该做什么，更重要的是教会我怎么去做。指导的角度和方法可以帮助我更好地理解学习内容，引导我提出问题和进行深入的思考。例如，在学习数学时，老师不仅向我解释公式和定理的背后原理，还会鼓励我提出问题和进行相关的实践操作。这样，我学会了通过思考和实践来深入理解和掌握知识。
最后，通过指导我学到了如何自主学习。指导不仅仅是给予我具体的指导和建议，更重要的是培养我独立思考和学习的能力。当我遇到学习问题时，指导者不会直接给我答案，而是引导我去寻找答案的途径。这样的指导教会了我如何独立思考和解决问题，使我逐渐成为一个自主学习者。在今后的学习中，我能够更加主动地探索和学习，并不断提高自己的学习能力。
综上所述，学习指导和心得体会在我的学习过程中发挥了极其重要的作用。通过指导，我能够清晰了解学习目标和路径，规划和组织我的学习。通过心得体会，我能够总结经验并应用于未来的学习中。我相信通过持续的学习指导和总结心得体会，我将能够不断提高自己的学习能力，实现自身的成长和发展。
学习实习指导心得体会篇四
学习是每个人都必须经历的过程，而学习指导则是帮助学生更好地完成学业并达到自己的目标。在我的学习过程中，我遇到了很多困难，但通过老师和家长的指导以及自己的实践，我逐渐领悟到了许多学习方法和技巧。在这篇文章中，我将分享一些我的心得体会。
第一段：学习目标的重要性
学习的目标至关重要。首先，只有有明确的学习目标，我们才会朝着正确的方向去学习和努力。其次，有了清晰的目标，我们才能制定出明确的学习计划，合理分配时间和精力，并达到对学习的掌控。因此，学习目标是我们学习过程中的第一步。在我的学习中，我也尝试过不同的学习目标，但只有在有具体目标的情况下，我的学习才会更加有重心和高效。
第二段：时间管理的重要性
时间管理是学习中的重要环节。首先，时间管理可以帮助我们更好地制定学习计划。其次，有了时间管理，我们可以更好地遵循学习计划，避免拖延症，不断积累学习成果。最后，在有限的时间内完成更多的学业，可以帮助我们更好地平衡学习与生活。在我的学习中，我学会了如何科学地利用时间，比如，在课余时间做预习、复习，这样可以在课堂上更好地理解和掌握知识，也减轻了课后的压力。
第三段：自我激励的重要性
自我激励在学习中也非常重要。首先，只有自我激励，我们才能在学习中保持专注和对学习的自信。其次，自我激励可以让我们有更积极的态度面对学习中的困难和挑战。对于我来说，自我激励就像一个火种，点燃了我的学习热情和动力。我会用一些小的奖励来激励自己，比如：完成作业后可以看一会儿心仪的电视节目或玩一会儿游戏。这样一来，我的学习压力减轻了，同时也增加了我对学习的兴趣。
第四段：合理分配学习时间
学习中的时间分配也是非常关键的，有一个合理的时间分配可以让我们更好地发挥学习效果。首先，我们需要针对学科的难度和自己的实际情况合理分配学习时间，顺便调整学习的顺序和内容。其次，要根据自己的体力和精神状态来合理安排时间，不能在精神不佳或疲惫的情况下堆积学习。我的学习中，我将自己的学习任务分配在合理的时间段内，比如，周末和晚上可以适当多安排一点，而上课时间和课间时间则会分别安排做功课、看书、阅读或者放松，以便非常规形式地积累知识。
第五段：学习经验总结
总之，在学习过程中，我们需要坚持学习的同时对自身进行不断地反思和总结。重点是，识别自己的学习方法，找到适合自己的方法，并针对不同的情况不断地进行调整和完善。在我的实践中，我总结了一些学习经验：首先，要明确学习目标和计划，合理分配时间；其次，要保持自信和自律，用自我激励的方式让自己保持积极的态度；最后，总结和反思，不断调整学习方法，让自己更好地学习。这些经验不仅是我的学习总结，也可以适用于每一位学生，为学习指导提供一些实用参考。
学习实习指导心得体会篇五
第一段：引言（150字）
实习是大学生获取职场经验和提高实践能力的重要方式，而实习指导则是实习过程中至关重要的环节。在我的实习经历中，得到了优秀的实习导师的指导与帮助，让我深刻体会到实习指导的重要性和价值。通过实习指导，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的职业素养和工作技能。因此，分享一些我在实习过程中得到的实习指导心得体会，希望能给其他实习生们提供一些参考和启示。
第二段：了解实习目标（250字）
在实习开始前，与实习导师确定实习目标是非常重要的。首先，我与实习导师进行了面谈，明确了实习期望和目标。我们共同制定了一份实习计划，明确了我需要学习的技能和培养的能力。同时，我也向实习导师表达了我的期望和目标，希望在实习期间能够全面提升自己的实践能力。通过了解实习目标，我能够更加明确自己的方向，更加有针对性地进行学习和实践。
第三段：有效的沟通与交流（300字）
实习指导中，良好的沟通是非常重要的。和实习导师保持良好的沟通可以帮助我更好地理解实习任务，并及时获得反馈和指导。在实习过程中，我会定期与实习导师进行沟通，了解自己在实习中的表现和问题。同时，我也会及时地反馈自己的想法和困惑，以便实习导师能更好地指导我。通过有效的沟通与交流，我不仅能够更好地融入团队，还能够获得更多的学习机会和成长空间。
第四段：积极主动与独立思考（300字）
实习指导中，积极主动和独立思考是取得进步的关键。在实习期间，我始终保持一种积极主动的态度，尽力完成实习导师交给我的任务。同时，我也会主动寻找工作中的难题，并尝试从不同的角度去思考和解决。在实习过程中，我发现，实习导师更看重我们有没有独立思考能力，而不仅仅是执行力。因此，我在实习中充分发挥自己的责任心和创新精神，不仅能够更好地完成任务，还能够展示自己的才华和潜力。
第五段：总结与展望（200字）
通过实习指导，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的职业素养和工作技能。实习指导帮助我更加明确实习目标，并通过有效的沟通与交流，让我不断进步。同时，积极主动与独立思考的态度也让我在实习中取得了很好的成绩。通过这次实习指导，我深刻认识到实习指导的重要性和价值，并希望将来能成为一名优秀的实习导师，为更多的实习生提供帮助和指导。
总体而言，实习指导是实习过程中不可或缺的环节。通过与实习导师的合作和指导，我们能够更好地实践专业知识，培养职业素养和工作技能。因此，在实习过程中，我们应该注重了解实习目标、积极主动与独立思考，并与实习导师保持良好的沟通和交流。相信这些实习指导心得体会能够为更多实习生提供一些参考和启示，让大家在实习中取得更好的成果。
学习实习指导心得体会篇六
学习是一个人一生中必不可少的一部分，学习能够帮助我们不断进步，提高自己的知识，能力和技能，给自己打下坚实的基础，为将来的发展做好充分的准备。然而，在学习的旅程中，我们往往会遇到各种各样的问题，如何解决这些问题，提高学习效率，让自己的学习更加有效率地进行？下面，我将总结出自己的几点学习指导心得体会，与大家分享。
第一段：提高学习效率，制定学习计划
学习计划是提高学习效率的重要因素。通过制定详细的精确的学习计划，我们能够系统地规划好自己的学习时间，把握和规划好自己的学习重点，有利于我们更好地掌握自己的学习节奏和方向性。在制定学习计划的时候，我们应该根据自己的实际情况和学习目标合理的规划好学习的时间和方式，要明确好自己的学习目标，从而有助于提高我们的学习效率。
第二段：加强自律能力，培养好学习习惯
好的学习习惯能够帮助我们更好的掌握好学习的节奏和方法，更好的提高我们的学习效率。在培养好学习习惯的过程中，我们需要加强自我约束，提高自身的自律能力。要保持自己的学习状态，我们要有良好的思维方式，有一个健康积极的心态，坚持劳逸结合的学习方式，不断提高自己的学习兴趣和热情，用积极主动的态度，来面对学习中的各种问题，让自己从中获得更多的收获。
第三段：重视听课、笔记和复习
在课堂上，我们应该认真听老师的讲解，重视笔记整理和复习。每节课要认真听老师的讲解，对重要的知识点和重点难点要做好笔记，并及时进行复习和检查。这对于消化掌握知识，提高学习效率有重要的作用。在任何时候，我们都需要持续不断地学习和思考，只有经过刻苦不懈的努力，才能够成功掌握更多的知识和技能。
第四段：积极参加活动，加强实践能力
学习不是只有坐着看书，还要加强实践能力。可以参加一些校园活动，参加竞赛和实践活动，这些活动不仅能够增长自己的知识，也可以培养自己的团队意识和合作精神，对于提高我们的实践能力和相关技能也有很大的作用。通过参加这些增长知识和技能的实践活动，我们能够更快速的将所学的知识应用到实际的生活和工作中，让学会习以致用成为现实。
第五段：关注身心健康，保持平衡和活力
身心健康是保证学习效率和各方面能力发展的基础。学习的道路非常辛苦和孤独，如果我们的心理承受能力不够，就很容易走在学习的道路上。平衡的生活和良好的心理状况，可以帮助我们更加有效地学习知识和技能。保持健康的生活习惯，注重身体锻炼和社交，让自己的身心健康保持良好状态，让自己拥有充满活力的状态，从而使得我们的学习更有始有终，更加有效地完成学业的目标。
总之，学习需要我们持续不断的努力和拼搏。在学习过程中，我们应该拥有亲近学习的态度，不断完善自己的学习计划和方法，不断学习新的知识和技能，让自己不断进步。希望我的学习指导心得和体会能够给大家提供灵感和启迪，让我们都能在学习的道路上取得更大的成功。
学习实习指导心得体会篇七
经过对《有效研修》的学习，使我学到了许多新的知识。明确了有效研修的概念，知道了有效研修的内容，有效研修的途径和方法。为今后更好的教学奠定了知识基础。
一、对有效研修概念的认识
学习得知“有效”强调对研修效益和质量的追求。它要求研修活动的组织者和参与者树立成本意识、效益意识，不断追求更低的投入成本。谋取更高的质量效益。“研修”主要是指校本研修，重视“活动”和“现场”研修在活动中实现，在现场中展开，因为学校在研修活动中的独特位置和作用。有效研修主要讨论如何提高校本研修的有效性，通过有效研修，提高学校和教师发展效益。也就是参与者以较少的时间、精力、物力投入，获得尽可能高的教师专业发展效益和教育教学问题的解决效果。这是我对概念的认识。
二、有效研修的内容的理解
研修活动的主要内容是“三新一德”。“三新”指的是新理念、新课程、新技术。“一德”指的是师德教育。
（一）加强师德修养
（二）树立教育新理念
教育理念是教育思想的最高境界，教育理念是教师的一种高层次的社会性需要。它有三个表现特点：一是对某种观念信服和尊重，并以之作为人生行动的行为准则；二是带有情绪情感色彩，按理念去行动会产生肯定而积极的情感，否则就会产生否定而消极的情感；三是带有“习惯”性，人会自然地按照自己的理念去行动。有教育理念，意味我们有理想、有信仰、有追求。确立教育理念的过程，就是教师确立教育思想、教育追求的过程。在全面实施素质教育的今天，在具体实践方面，素质教育有三个意义：第一面向全体学生，第二德、智、体全面发展，第三让学生主动发展。
（三）推进新课程改革
新课程改革涉及教师教育教学生活等方面，新课程改革实践不断向我们提出研修的新问题，如在教学过程中如何使学生主动投入学习，形成主动学习的心态和能力？及如何处理好课前预设和课堂创生的关系等。
（四）提高教育技术运用能力
信息技术的发展与普及，不仅改变人们的工作和生活方式，也改变教与学的方式，在进入信息时代要加强教师的信息素养，让教师逐步掌握并不断提高运用信息技术与学科教学进行有效整合的能力。
三、有效研修的途径和方法
校本研修的三个主题词是“实践反思”、“同伴互助”、“专业引领”，它既揭示了校本研修的主要实现方式，同时又揭示了在教师专业发展的主要力量，包括教师自己、工作中的同伴、给予专业引领的专家。“实践反思”是教师与自我的对话，“同伴互助”是教师与同行的对话，“专业引领”是实践与理论的对话。
我通过对《有效研修》的学习，学到了新的知识。在今后的教学过程中，要把《有效研修》的知识应用到教学过程中，提高教育教学的能力，更好的为教学，使我学到了许多新的知识。明确了有效研修的概念，知道了有效研修的内容，有效研修的途径和方法。为今后更好的教学奠定了知识基础。
一、对有效研修概念的认识
学习得知“有效”强调对研修效益和质量的追求。它要求研修活动的组织者和参与者树立成本意识、效益意识，不断追求更低的投入成本。谋取更高的质量效益。“研修”主要是指校本研修，重视“活动”和“现场”研修在活动中实现，在现场中展开，因为学校在研修活动中的独特位置和作用。有效研修主要讨论如何提高校本研修的有效性，通过有效研修，提高学校和教师发展效益。也就是参与者以较少的时间、精力、物力投入，获得尽可能高的教师专业发展效益和教育教学问题的解决效果。这是我对概念的认识。
二、有效研修的内容的理解
研修活动的主要内容是“三新一德”。“三新”指的是新理念、新课程、新技术。“一德”指的是师德教育。
（一）加强师德修养
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学习实习指导心得体会篇八
有效学习是我们学习生涯中必不可少的一部分，而合适的学习方法和学习指导则更是能够帮助我们达到学习效果的关键要素。在这篇文章中，我将与大家分享我在学习过程中获得的有效学习指导心得体会，希望这些经验能够帮助广大学子制定更加高效的学习计划和学习方法。
第二段：理解学科的核心
首先，在学习任何一门学科之前，我们需要对这门学科的核心内容有深入的理解。这包括学科的定义、特点以及学科所基于的概念或理论。只有当我们掌握了学科的核心内容，才能够更好的理解课程中的细节内容，并在考试中取得更好的成绩。
第三段：寻找学习资源
除了理解学科的核心内容，学习资源的寻找也是学习过程中必不可少的一环。这包括各种教科书、讲义、教师的讲课录像、网上视频等。选择合适的学习资源能够帮助我们更好地掌握知识点，并在考试中得到更好的发挥。
第四段：制定学习计划
对于每个学科，制定学习计划是非常必要的，也是我们有效学习的关键要素之一。在制定学习计划的时候，我们需要考虑到时间安排、内容难度和复习计划，以便更好的掌握知识点，提高成绩。
第五段：交流和讨论
与同学和老师进行交流和讨论也是学习过程中非常重要的部分。与同学分享学习资源和经验可以帮助我们提升学习效率，而与老师交流可以更好地了解学科中的重点难点，同时还能提高我们对知识点的理解和应用能力，帮助我们在考试中取得好成绩。
总结：
总之，在学习过程中，掌握好学科核心内容，寻找好的学习资源，制定好合适的学习计划，同时与同学和老师进行交流和讨论，这些都能够帮助我们在学习过程中更好地提高学习效果，获得好成绩。相信这些学习指导心得体会会对大家的学习有所帮助。
学习实习指导心得体会篇九
经过这次理论学习，我深深体会到要提高小学数学课堂教学就要做到以下几点。
一、创设教学情境，激发学生求知欲望。
创设教学情境是指教师在实施教学过程中，有目的，有意识地创设各种具体场景，促使学生情感的体验，诱发学生积极思考，主动探索，从而有效地提高课堂教学效率。创设合适的情境，既能促进教学方式的改变，也能促使学生主动去探究，实践合作交流等活动，有利于培养学生学习的主动性，独立性和创造性。在小学数学的教学中，教师可以根据教学目的，教学任务和教学对象等因素采取灵活多样的情境去创设。从而使课堂教学更加生动，活泼，有趣的吸引力。创设情境时可以结合学生的心理特点，生活经验，引导学生主动探索，尝试，使学生从感性的认识上升到理性认识。创设教学情境要注意几个方面：
（1）真实性，不能为了教学的需要而创设一些虚假的情境，使学生感到虚无漂渺，教学情境和现实情境并不相悖。
（2）数学性，数学教学生活化并不等同于生活。过多的无关紧要的信息不利于学生数学能力的培养和教学知识的掌握，从而使去创设情境的意义。情境创设要紧扣数学知识和技能进行设定。
（3）发展性创设情境要适合学生的发展，如缺乏主观感感觉可以用多媒体，需要深化认识的，可以创设问题情境，需要动手操作的，决不能简单替代。
（4）趣味性，创设情景要让学生感到有趣和挑战性，才能激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生产生认识世界，追求真理的意向，产生学生的自觉性。
二、联系生活实际，学以致用。
《教学课程标准》指出：力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受教学与日常生活的密切联系。数学来源于生活，生活中处处有数学，贴进生活的数学问题更容易唤起学生的亲切感，培养学生对所学知识的兴趣，并引起学生的注意，集中精力，积极思考，主动探究。培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力，并体会到学习数学的价值。在联系生活实际时要注意选取现实的生活实际及学生日常熟悉的情境进行加工作为教学素材。同时要注意开放性的多元性，有助于学生将抽象知识转变为实践性，开放性，多元性的学习过程。
三、注重教学反思，促进课堂教学质量。
教师不是圣人，每一堂课不可能都是十全十美，教到老，学到老，特别是面对新程改革，很多教师都面临新的问题，这些问题无法用才方法解决。所以我们在上完每一节课，都要进行深入的剖析，反思，对课堂的情境设计，教学导入引用实例，师生互动，课堂气氛，学生的学习效果等方面都要进行总结，找出的有价值的东西，并不断地反思，总结。在总结中反思，在反思中进步。取长补短，促进课堂教学的不断提高。
总之，教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是我们教学追求的目标，我们要在新课程改革理念指下，从学生的实际出发，帮助学生学会自主学习，乐于学习，体会到学习数学的美和趣味。
学习实习指导心得体会篇十
这段时间我通过学习《有效教学》，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。
具体还应从以下几个方面开始抓：
1、不要伤害孩子的自尊心。
有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
2、对学生的期望值不要太高
有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
3、真正的走进学生的心灵世界
有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。
4、教师要幽默
5、教师要讲究对学生评价的方法
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
学习实习指导心得体会篇十一
一、创设良好情境，提高课堂教学有效性
在情境中创设悬念，提高学习的有效性。古人云：“学起于思，思源于疑”。学生探求知识的思维活动总是由问题开始的，又在解决问题的过程中得到发展。创设问题情境能激起学生的求知欲望，打开思维的闸门，使学生进入：“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。如教学“0表示没有的意义”时，我有意创设生动有趣的情境，启发学生参与，激发学生兴趣，调动学生以极高的热情投入新知的探求过程。上课开始，用课件播放五颜六色的气球正在徐徐上升的情景；然后拿来气球和学生一起玩放飞气球的游戏：每次放飞一个，每放一次问学生手里还有几个气球，把手中的最后一个也放飞了，手中没有气球了，还能用前面所学的5以内数来表示吗？怎么办？该用什么数字来表示呢？这样，通过安排儿童非常熟悉，非常喜爱的放飞气球的游戏，并在游戏过程中提出问题，从有与无的对比中，突出“一个也没有，用什么表示呢？”自然地将0表示没有的意义展现在学生面前，不仅增加了数学知识间的联系，而且使学生进一步感受到数学就在身边，同时激发学生探究新知识的欲望。
兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。有了兴趣，学习就不会成为负担，而会成为一种执着的追求；有了兴趣，学生才会去积极探索，才能创造性地运用知识，变苦为乐。实践证明，引人入胜的教学情境，能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象，激发学生浓厚的学习兴趣，使数学课堂充满生机和活力。
二、引导学生自主探索，提高课堂的有效性
课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效，是课堂教学是否有效的关键，而学生学习过程需要教师的巧妙引导。因此，数学课堂教学应该给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，让学生做学习的主人，教师只需在适当的时候进行引导和点拨。
三、灵活运用现代教育技术，提高课堂教学有效性。
随着社会的不断进步，科学技术不断更新，我们的教育技术也随之现代化，多媒体课件的使用，代替了传统教育的小黑板、挂图等教学手段，使课堂教学由“静”变“动”，这是教育的进步。应该说计算机辅助教学作为现代化的教学手段，与常规教学手段相比有其独特的优势。在公开教学的时候，有些教师为了追求一种时髦，片面追求形式上的花俏，在课堂上，每一个环节，每一个步骤都运用了多媒体课件，其实并没有发挥现代教育技术的真正作用。在平时的教学中，我们应该根据教学内容的特点和学生的认知水平以及思维程度合理运用现代教育技术，使现代教育技术运用到恰到好处，这样才能发挥其优势和特长，才能促进学生积极思维。一年级小朋友在学生求“被减数”的“解决问题”时，应该说此类问题对一年级小朋友来说属于逆向思维的问题，学生总是定势地习惯地运用顺向思维来思考和解决，由于一年级的小朋友的口算比较简单，学生总能一下子把答案口算出来，然后把答案带入算式中进行列式计算。
学习实习指导心得体会篇十二
阅读是人类获取知识和信息的重要途径之一。而阅读指导则是对阅读过程进行引导和指导，帮助读者更好地理解和运用所读材料。通过一段时间的学习与实践，我深刻领悟到阅读指导对于学习的重要性，并在其中体会到了许多宝贵的经验和启示。在下文中，我将结合自身的学习经历，分享我对阅读指导的心得体会。
第二段：发展
在进行阅读指导之前，了解自己的阅读习惯和能力是至关重要的。例如，有些人喜欢在安静的环境中读书，而有些人则更喜欢在嘈杂的环境中。我发现，对于我个人而言，最佳的阅读环境是一个相对安静的地方。此外，我还意识到长时间的阅读会引起我的疲劳，因此我采取了分段休息的策略，每次阅读45分钟，然后休息10分钟，以保持注意力的集中。
第三段：策略
在进行阅读指导时，掌握一些有效的阅读策略十分重要。其中之一就是利用目录和章节标题来导航阅读。这对于阅读长文本特别有用，可以帮助我更快地找到所需信息。此外，我经常在阅读的过程中做写笔记。通过整理和总结所阅读的内容，我不仅可以加深对知识的理解，还可以更好地记忆和运用所学的内容。值得一提的是，多项选择题是我在阅读考试中面临的一大挑战，所以我学会了利用关键词技巧进行解题。这些策略使我在阅读指导中获得了不小的突破。
第四段：效果
通过阅读指导的学习，我渐渐意识到自己的阅读能力和理解能力得到了很大的提高。在读一本英文小说时，我能够更迅速地理解情节和人物关系，进而更好地把握整个故事的主题。而在学术论文的阅读中，我的分析能力和批判思维也得到了提升，我能更好地辨识论证和论点，并对其进行逻辑推理和评估。这些进步不仅使我在学习中更得心应手，并且在社交和生活中也获益匪浅。
第五段：结论
通过阅读指导的学习，我从中受益匪浅。首先，掌握了适合自己的阅读环境和习惯，使得阅读过程更加舒适和高效。其次，掌握了一些有效的阅读策略，更好地运用了所读材料并提高了阅读理解能力。最后，我的学习成果在很大程度上依赖于阅读指导的效果，我的文化素养和批判思维也在阅读指导的指引下得到了丰富和深化。
总而言之，通过阅读指导的学习，我意识到阅读是一项技能，可以通过不断的学习和练习来提高。阅读指导既需要理解自己的习惯和能力，也需要掌握一些有效的阅读策略。最重要的是，通过阅读指导，我提高了阅读能力和理解能力，对于学习和生活都带来了很大的帮助。
学习实习指导心得体会篇十三
学习是每个人都必须面对的任务，而如何有效地学习，是一个需要不断探索和总结的问题。在我多年的学习生涯中，我积累了许多学习经验，其中最重要的一点就是学习指导的重要性。下面我将分享一些关于学习指导的心得和体会。
第一段：重视学习指导
学习指导是学习的一种重要方式，它可以帮助我们在学习过程中更好地策划、安排、管理自己的学习，从而提高学习效果和质量。在选择学习指导时，我们可以先了解自己的学习需求和水平差距，再选择合适的指导方式。例如，可以参加线上或线下的自主学习课程，也可以找到符合自己需求的导师指导自己的学习。但无论选择何种方式，我们都应该认真对待学习指导，将其视为自己的重大投资。
第二段：掌握正确的学习方式
除了选择好学习指导，还需要掌握正确的学习方法。例如，高效学习的关键在于学习规划、记忆管理、笔记撰写、复习和提高思维能力等方面。在学习规划方面，可以先制定长期和短期的学习计划，并按照计划有条不紊地学习。在记忆管理方面，可以应用各种学习工具，如记忆卡、思维导图等，帮助自己更好地记忆知识。在笔记撰写方面，可以通过整理归纳、精简核心等方法，将知识体系更好地呈现出来。在复习方面，应遵循间隔重复、错题突破、主动回忆等原则，提高知识保持率。在提高思维能力方面，可以通过做题、实践、辩论等方式，锻炼自己的思考和解决问题的能力。
第三段：注重反思与总结
学习指导始终是一个不断调整和改进的过程，每一次学习后，我们都应该进行反思与总结。例如，在学习规划方面，如果发现计划过于宏伟，而实际完成效果较差，我们就应该在反思中调整学习计划。在复习方面，如果发现自己在某些知识点上容易遗忘或犯错，我们就应在总结中加强该领域的巩固和提高。反思和总结是学习的重要环节，它能够帮助我们更好地认识自身，发现问题、解决问题，从而不断提高学习效率和成果。
第四段：遇到困难不气馁
学习中难免会遇到各种困难，有时进展不如人意，甚至会感到无从下手。这时，我们需要保持信心和动力，积极改变自己的状态。例如，可以调整学习计划、改变学习环境、扩展学习方式等，帮助自己重新进入学习状态。此外，还应该多听取他人的意见和建议，吸收优秀学习者的经验及方法，不断改进自己的学习模式。
第五段：终身学习，持续进步
学习是一个持续的过程，也是一个不断进步和提高的过程。我们只有不断学习、不断总结，才能不断提高自己的学习能力和成果。同时，我们要学会终身学习，世界在不断变化、更新，我们只有不断学习，才能跟上时代步伐，把握新机遇。因此，我们要始终保持学习状态，不断为自己注入学习的能量和动力，让自己能够在学习的路上不断前行。
总之，学习指导是学习的重要组成部分，它可以帮助我们更好地规划和管理自己的学习，从而提高学习效率和质量。在实践学习指导时，我们应注重正确的学习方式、反思和总结、不气馁和终身学习的理念，让自己能够在学习的路上持续进步和成长。
学习实习指导心得体会篇十四
一看：看书、看笔记、看习题、通过看，回忆、熟悉所学内容、
三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。
学习实习指导心得体会篇十五
阅读是人类获取知识和启迪思想的重要途径，而阅读指导则是帮助我们更好地进行阅读学习的重要工具。在我多年的阅读实践中，我深刻体会到了阅读指导对于提升阅读效果和学习成果的重要性。本文将从阅读规划、阅读技巧、阅读理解、读书笔记和阅读批注这五个方面详细阐述我在阅读指导中的心得体会。
首先，在进行阅读之前，我会制定一个合理的阅读规划。阅读规划可以帮助我安排阅读的时间和进度，从而避免阅读上的压力和困惑。同时，阅读规划也可以帮助我更有目标地选择适合自己的阅读材料，并对不同类型的书籍进行合理的排序。通过制定阅读规划，我不仅能够更好地利用有限的时间，还能够让自己的阅读更加系统和有条理。
其次，阅读技巧是我提高阅读效果的关键。在阅读过程中，我会采取多种阅读技巧来帮助自己更好地理解和消化所读内容。比如，我会运用扫读、略读和深度阅读等不同的技巧来适应不同类型和长度的文章。扫读可以帮助我快速了解文章的大意和结构，略读可以帮助我提炼文章的关键信息和观点，而深度阅读则是为了更好地理解作者的意图和思想。通过运用这些阅读技巧，我能够更高效地获取知识并培养批判性思维能力。
阅读理解是阅读的核心目标之一，也是我在阅读指导中重点学习和提升的方面。在阅读理解中，我会注重细节和整体的把握。细节是文章中具体的信息和事实，它们往往包含着作者的观点和意图。通过重点关注细节，我可以更准确地把握文章的含义和目的。与此同时，整体是文章的结构和主旨，是文章所表达的核心思想和价值观。通过把握整体，我能够更好地理解文章的逻辑和论证过程。阅读理解的提升需要不断的实践和积累，我会通过大量的阅读和训练来提高自己的阅读理解能力。
读书笔记和阅读批注是我在阅读指导中保持思维活跃和加深理解的有效工具。读书笔记可以帮助我整理和记忆文章的重点内容，了解文章的脉络和结构，同时也可以帮助我记录自己的阅读体会和思考。阅读批注则是对文章的评论和思考，它可以帮助我更加深入地理解和分析文章的观点和论证。通过不断总结和整理读书笔记，我可以加深对文章的理解和思考，并且形成自己的知识体系和思维模式。
总结起来，阅读指导对于提升阅读效果和学习成果具有重要影响。通过合理制定阅读规划，掌握阅读技巧，加强阅读理解，做好读书笔记和阅读批注，我在阅读指导中收获了丰富的心得体会。我将继续深入学习和运用阅读指导，不断提升自己的阅读能力，以更好地实现自己的学习目标。
学习实习指导心得体会篇十六
(1)**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。
更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。
另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。
总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
(2)x在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。
能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。
同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
(3)xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
(4)xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
(5)xx同志待人诚恳，作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
(6)该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
(7)**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。
认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。
在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。
通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!
(8)该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
(9)该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。
热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。
教学上有良好的'素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。
相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
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