写心得体会可以帮助我们发现自己的优点和长处,进一步激发自己的学习和工作积极性。如何写一篇较为完美的心得体会,是我们需要深入思考和探索的问题。接下来是一些优秀心得体会的参考,供大家参考和借鉴。
提高教师专业素养讲座心得体会篇一
近年来,随着经济全球化的发展,各行业竞争日益激烈,职业人才呈现多样化趋势。在这个背景下,提高专业素养成为了现代职业人士必须具备的一个重要素质。那么,如何提高专业素养呢?笔者在职业生涯中深有感触,下面就从自己的角度总结几点心得体会,以期对有需要的读者有所帮助。
第二段:学习
学习是提高专业素养的第一步,它不仅包括基础知识的修炼、专业技能的掌握,还需要不断总结反思,跨界拓展。首先,我们要在专业领域中求知若渴,不断补充知识,可以通过听课、读书、上网等多种方式。其次,需要学习实践型知识,例如,参加实习、工作中不断磨练自己,以增强专业能力。
第三段:交流
职场中,追求个人发展的同时也要加强与同行的交流互动。通过交流合作,可以了解到其他人的经验和方法,汲取他人优点,不断提高自己。有时候,在与同事沟通时,我们可以发现其他人对问题的看法和自己不同,这时候我们要积极倾听,开放心态,不断反思,最终达到不断改进提升的目的。
第四段:自我反省
影响专业素养提高的主要还是自己,只有通过自我反省,才能更好的了解自己的不足和强项。我们应该关注自己在工作中的表现,找到自己的不足之处并进行改进。另外,我们还可以通过反省自己的职业规划和发展目标是否合理,是否与时俱进,是否适应职场的发展趋势,及时调整自己的方向。
第五段:实践
最后,提高专业素养还需要勇于实践,将所学所知付诸于实践中。在工作中,我们需要不断尝试新事物,积极探索自己的不足之处。同时,在实践中,我们还要持久性地坚持自己的信念,以及对工作的热情,这样才能够在工作中持续发挥出最优秀的素养。
结语:
当今时代,专业素养对职业人士的意义不言而喻。提高专业素养是一个长久的过程,需要不断积累、不断总结、不断跨越,只有坚持下去,才能够在竞争激烈的市场中胜出。
提高教师专业素养讲座心得体会篇二
第一段: 引言(150字)
在今天的社会中,专业素养对于每个人都尤为重要,然而对于党员来说,提高专业素养更具有特殊的意义。作为党员,我们肩负着为人民服务的使命,只有不断加强自己的专业素养,才能更好地履行党员的责任和使命。由此,我深感党员提高专业素养的重要性。在过去的几年里,我积极参与各种学习培训活动,结合自身的工作实践,不断提高自己的专业素养。今天,我要通过这篇文章,分享自己的心得体会,希望能够对其他党员提高专业素养有所启发和帮助。
第二段: 增强学习的意识和能力(250字)
提高专业素养,必须要有深入学习的基础。作为一个党员,首先要培养起学习的意识和能力。我始终坚信,只有通过持续不断的学习,才能不断提高自己。因此,我养成了每天阅读学习的习惯,无论是专业书籍、文章还是学术期刊,我都会尽量去了解并吸收其中的知识。此外,我还参加了各种各样的培训课程和学习班,通过系统的学习提高了自己的专业素养。除了理论学习,更重要的是将学到的知识与实际工作相结合,运用到实践中去,这样才能真正提高专业素养。通过努力学习和实践,我发现自己的专业素养得到了显著的提高,更加自信地开展工作。
第三段: 强化实践锻炼与创新思维(250字)
提高专业素养还需要在实践中不断锻炼和创新思维。对于党员来说,只有在实际工作中不断积累经验,锻炼自己的实践能力,才能更好地提高专业素养。我积极参与各种实践活动,例如社区服务、志愿者活动等,通过实践中的学习与交流,我得以更好地了解社会现状和需求,进而提升自己的专业素养。另外,创新思维也是提高专业素养的重要方面。作为党员,我们需要不断拓展思维方式,提出新的创新点子,为解决实际问题提供的切实可行的解决方案。通过不断锻炼实践与创新思维,我发现自己的专业素养得到了进一步的提升,能够更好地解决问题和应对挑战。
第四段: 加强团队协作与自我管理(250字)
作为党员,除了个人能力的提高,团队协作和自我管理也是提高专业素养的重要环节。在工作中,我主动与同事合作,共同解决问题,把个人的专业素养与团队的力量结合起来,取得更好的工作效果。另外,我也注重自我管理,不断提高时间和工作的管理能力,合理规划自己的学习和工作,确保能够充分发挥出个人的潜力。通过团队协作和自我管理,我感受到了专业素养的进一步提高,也更好地履行了党员的责任。
第五段: 总结与展望(350字)
通过近年来的党员提高专业素养的心得体会,我深刻认识到提高专业素养对于党员来说意义重大。我希望通过不断增强学习意识和能力、强化实践锻炼与创新思维、加强团队协作与自我管理,不断提升自己的专业素养。同时,我也希望能够与更多的党员一起共同成长,相互学习,共同提高专业素养,为党的事业发展贡献自己的力量。只有通过党员的共同努力和提高专业素养,我们才能更好地履行党员的责任和使命,为人民服务,为党的事业贡献更大的力量。
提高教师专业素养讲座心得体会篇三
在当今信息时代,专业素养已经成为从事任何职业所必须具备的能力之一。对于我来说,提高专业素养从来不是一件容易的事情。但是,在工作中不断的摸索,不断的学习,我逐渐认识到了提高专业素养的重要性。在这篇文章中,我将分享我的一些心得体会和经验,希望能对大家有所启迪。
第二段:理解并掌握专业知识
提高专业素养首先要理解并掌握专业知识。 快速了解所在领域的相关背景知识,拓展视野,理清思路。学习一些专业知识并不难,但是更难的是如何将专业知识转化为实际应用。在这方面,实践是最好的老师。要在工作中不断运用所学的知识,同时积极参与行业内的讨论与交流,多与同行业内专业人士互动学习,不断提高自己的技能与领悟。
第三段:培养逻辑思维和分析能力
逻辑思维和分析能力是专业素养提升的重要方面。这需要不断训练和实践。我们需要学会如何合理的将理论知识应用到实际工作中,如何在工作中处理各种问题,如何对项目的优化进行分析和决策。在实践过程中,我们要不断思考,梳理思路,开展分析,不断提升逻辑思维和分析能力的水平。
第四段:注重团队合作和沟通能力
现代企业越来越强调具备团队合作和沟通能力的人才,一名优秀的专业人士也需要具备这样的素质。在工作中,我们经常需要协同完成一个项目,而团队合作和沟通是关键之一。团队合作需要每个人都能够理解对方的部分工作,协同工作,共同完成整个项目。沟通能力则需要我们一个好的表达能力,能够清晰易懂的表达与别人的想法和观点,并倾听别人的意见和建议。
第五段:持续学习,不断提升
提高专业素养不是一蹴而就的过程。我们应该意识到自己的不足和缺陷,不断学习,不断提高。在这个过程中,我们应该以反思不足为出发点,找出问题,形成一定的思路和方法,积极寻求改进和进步。不断进修、参加培训、学习新技术,及时更新自己的专业知识,才能在职场上获得更多的机会和发展空间。
结语
以上是我提高专业素养的心得体会。其实知识和技能是相辅相成的,一个人专业素质的高低,综合素质的差异在很大程度上影响着他在职场上的发展。因此,我们应该用较长的时间和更加动态的方式去不断地提高自己的专业素养,让自己具备更多的竞争力和应变能力,以适应现代社会不断变化和快速发展的要求。
提高教师专业素养讲座心得体会篇四
8月12日听了来自武汉快活岭小学的出桂招弟老师的讲座,侃侃而谈,在他幽默机智的谈吐中,让课堂焕发出无尽的生机和活力。在他的引导下,我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高教学的有效性。
耳目一新:原来教学是一门相当“活”的学问,教学是真真切切的艺术,是扎扎实实的艺术。在这极其短暂、令人留恋的5天里,自己的教育观念和教学理论都得到了充实和提高,对课堂教学有了全新的感悟:
一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。张春霞老师在语文教学课堂评价中,教给了我们对学生的评价方法,挖掘教材中的“文化蕴育点”,培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,的评价。
二、新课程下的师生关系,新课程中的师生关系是新型的师生关系。吴定时老师说:“把学习和主动权交给学生,在充分自学的基础上进行有效的合作学习,”“老师首先是学生的学习伙伴,是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。”教育是教师和学生之间的平等对话,它既不是教师一味教训,学生绝对服从老师,也不是教师只能造就学生,围着学生转,而是师生平等、相互合作,教师引导、学生探究。
三、新课程下的教师,传授知识作为教师的全部职责,在教学活动中,要学习知识,注重培养学生学习的兴趣,要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣,培植学习的自信心。“无论是条件好或差的学校,处处有课程资源,时时有课程资源是可以再生的,尤其是新教材的实施中,教师根据自身发展需要,开发利用课程资源,提升自己素质和能力的过程。
这五天的学习,自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受,教育专家的讲课,给我们指明了今后前进的方法;教育教学的实况,给我们提供了很有价值的参考;优秀教师的报告,令我再次受到心灵的震撼,同各位专家们面对面的交流,让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。这十天的学习,对于我而言,是一把迈向成功教育的金钥匙!总之,教育是事业,贵在淡薄名利,默默无闻,为教育事业发展无私奉献自己的一切,持之以恒,求是求真。语文教育是艺术,美在享受、陶冶身心。我相信在这短暂的学习之中,将真正让我们学着重新认识自己,学着不断实践反思,最终达到我们心中的目标!雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从现在起,把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践中去,竭力打造一个全新的自我,做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教育更加美好的明天!
提高教师专业素养讲座心得体会篇五
今年暑假的7月3号至7月8号,有幸参加了“河南省濮阳市小学语文骨干教师教学能力提升高级研修班”的培训。非常感谢领导为我们搭建了一个这样的学习平台,使我有这次珍贵的学习机会,能从各方面提升自己。在短短的5天时间里,我们聆听了9位特级教师的精彩讲座,他们以鲜活的事例,丰富的知识,幽默的语言,独到的教育观念和精湛的理论阐述深深地吸引着我,感染着我,引领着我,让我在解读自己的同时,进一步反思自己的教育教学工作。他们用自己的经历传授给我一个坚定的信念,那就是把教育当成自己的信仰,做一名勤于读书,善于思考的老师。
下面我分几个方面谈谈自己的体会。
在学习期间,一共听了9位专家的报告,感触最大的是:什么样的老师才是受学生欢迎的老师,在这几位专家中,我找到了共同点,一是有幽默感,二是有渊博的知识。每一场报告都能让人静心听,认真记,感觉他们的过人之处就是他们用抑扬顿挫的声音,生动活泼的课例,把他们对教育教学的看法娓娓道来,而且讲课过程中不乏幽默感,让我们在哈哈大笑之余还体会到一些真理感触最深的就是7月7号讲作文教学的袁志勇老师,圆乎乎一个老头,但是他轻松诙谐读的话语让我一直我沉浸在他的讲座中。7月6号付处长讲的纯理论的核心素养内容,因为她标准、平和优雅的普通话也让我听得津津有味。反思我自己的课堂气氛,我觉得最缺乏的就是激情和幽默感,朗读能力也需要进一步提升。我要好好努力,争取做一个受学生欢迎的老师。
任何人的发展都离不开读书,读书的边界就是人生的境界,给我们培训的老师几乎都谈到了这个话题,尤其是海淀区外国语实验学校的孙凤霞老师更是用自己的成长经历反复告诉我们,一定要创造条件读书,一定要无条件热爱学习。作为老师,如何更加深入的教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话,如何与时俱进的掌握教育教学技巧,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。腹有诗书气自华,一本好书能决定一个人的命运。博学的教师一定是受人尊敬的,一个具有较高文化资源的教师一定是学生乐于接近的,因此,以后我一定要坚持读书,丰富自己的内涵,以获得更好的发展。
通过此次培训,通过聆听各位专家的精彩讲座,我更相信的认识到自己的平凡,工作中容易被琐事束缚,惰性大,闯劲少,课堂上讲多,给学生参与的机会太少,经过这次培训,我清醒的认识到,激情和创新是成就走向名师的必要因素。培训时吉春亚老师推荐了部编版的四本教学实录我都买了,假期里观摩了她好几节课堂实录,一个奶奶辈儿的特级教师还在深入一线教学,课堂上妙语连珠,在她的引导下学生的回答精彩纷呈,出人意料。观摩了她的课堂更加坚定了我改变自己的决心。
我们常说他山之石,可以攻玉,团结协作,可以取长补短。众多名师的成长经历启迪我们,要想自己得到较快的提高和发展,一定要融入一个集体。我很庆幸加入我们年级组,去年刚接班时手忙脚乱,郑老师、弓老师不论多忙都手把手的教,平时有了问题,只要问他们都会想办法帮我解决,课件我们组也是共享得,办公室的气氛紧张不失灵动,我们是一个团结互助的小集体。
今天的教师既是工作者,又是学习者,更是研究者。几天的培训特别短暂,但是收获颇丰,细细品味之余,更是应用于我自己的教学实践,让我的学生也能受益,也希望有更多的实实在在的学习机会。
提高教师专业素养讲座心得体会篇六
今年暑假的7月3号至7月8号,有幸参加了“河南省濮阳市小学语文骨干教师教学能力提升高级研修班”的培训。非常感谢领导为我们搭建了一个这样的学习的平台,使我有这次珍贵的学习机会,能从各方面提升自己。在短短的5天时间里,我们聆听了9位特级教师的精彩讲座,他们以鲜活的事例,丰富的知识,幽默的语言,独到的教育观念和精湛的理论阐述深深地吸引着我,感染着我,引领着我,让我在解读自己的同时,进一步反思自己的教育教学工作。他们用自己的经历传授给我一个坚定的信念,那就是把教育当成自己的信仰,做一名勤于读书,善于思考的老师。
下面我分几个方面谈谈自己的体会。
在学习期间,一共听了9位专家的报告,感触最大的是:什么样的老师才是受学生欢迎的老师,在这几位专家中,我找到了共同点,一是有幽默感,二是有渊博的知识。每一场报告都能让人静心听,认真记,感觉他们的过人之处就是他们用抑扬顿挫的声音,生动活泼的课例,把他们对教育教学的看法娓娓道来,而且讲课过程中不乏幽默感,让我们在哈哈大笑之余还体会到一些真理感触最深的就是7月7号讲作文教学的袁志勇老师,圆乎乎一个老头,但是他轻松诙谐读的话语让我一直我沉浸在他的讲座中。7月6号付处长讲的纯理论的核心素养内容,因为她标准、平和优雅的普通话也让我听得津津有味。反思我自己的课堂气氛,我觉得最缺乏的就是激情和幽默感,朗读能力也需要进一步提升。我要好好努力,争取做一个受学生欢迎的老师。
任何人的发展都离不开读书,读书的边界就是人生的境界,给我们培训的老师几乎都谈到了这个话题,尤其是海淀区外国语实验学校的孙凤霞老师更是用自己的成长经历反复告诉我们,一定要创造条件读书,一定要无条件热爱学习。作为老师,如何更加深入的教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话,如何与时俱进的掌握教育教学技巧,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。腹有诗书气自华,一本好书能决定一个人的命运。博学的教师一定是受人尊敬的,一个具有较高文化资源的教师一定是学生乐于接近的,因此,以后我一定要坚持读书,丰富自己的内涵,以获得更好的发展。
通过此次培训,通过聆听各位专家的精彩讲座,我更相信的认识到自己的平凡,工作中容易被琐事束缚,惰性大,闯劲少,课堂上讲多,给学生参与的机会太少,经过这次培训,我清醒的认识到,激情和创新是成就走向名师的必要因素。培训时吉春亚老师推荐了部编版的四本教学实录我都买了,假期里观摩了她好几节课堂实录,一个奶奶辈儿的特级教师还在深入一线教学,课堂上妙语连珠,在她的引导下学生的回答精彩纷呈,出人意料。观摩了她的课堂更加坚定了我改变自己的决心。
我们常说他山之石,可以攻玉,团结协作,可以取长补短。众多名师的成长经历启迪我们,要想自己得到较快的提高和发展,一定要融入一个集体。我很庆幸加入我们年级组,去年刚接班时手忙脚乱,郑老师、弓老师不论多忙都手把手的教,平时有了问题,只要问他们都会想办法帮我解决,课件我们组也是共享得,办公室的气氛紧张不失灵动,我们是一个团结互助的小集体。
今天的教师既是工作者,又是学习者,更是研究者。几天的培训特别短暂,但是收获颇丰,细细品味之余,更是应用于我自己的教学实践,让我的学生也能受益,也希望有更多的实实在在的学习机会。
提高教师专业素养讲座心得体会篇七
二十八年的教学历程,使我已经慢慢感到倦怠,我已不知从什么时候开始,就老是爱抱怨现在的学生难教难管,却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感,心态老是失衡。可通过这次培训,听了名师们的观点,使我的心灵受到了震憾,灵魂得到了净化,思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点,我们知道了怎样更好地去爱自己的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。各位名师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
通过认真地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念,我们教师就得更新教育教学观念,采取新对策实施有效教学,跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导,把先学后导贯穿于课前、课中、课后,并要以建构主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识间的切入点,让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系,这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题,学生生成问题,教师引发讨论,使整个课堂的学习活动充满生机活力。有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化,要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁,形成合作、探究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。
反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
培训时,名师们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”,贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。
培训已拉下帷幕,而我觉得只是一个开端,不过这次培训也使我补足了元气,添了灵气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,愿“一片金色的回忆,一份永久的.纪念”化为我重新跋涉的新起点。
提高教师专业素养讲座心得体会篇八
有位教育专家说过:教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。教育就是春风化雨,浸润心田的过程,成就他人幸福自己。作为一名班主任,更要对孩子们有足够的爱心、耐心和“敏感”的心。8月中旬省教育厅对第一二批省名班主任工作室主持人、成员和第三批工作室主持人进行培训,培训课程采用录播方式,目前我们已经观看了三天的培训课程,和大家分享一些自己的感受。
教育专家乔健老师进行了题为《为成长赋能——班主任应具备的专业素养》的专题讲座,从以下三个方面进行讲解:一是班主任专业素养的基本内涵。乔老师从“素质、素养、专业素养”这些名词进行辨别解析,深入浅出,通俗易懂。二是班主任专业素养的构成要素。其中包含四方面内容,首先要具备高尚的专业精神,心中有信仰,肩上有担当,接着是先进的专业理念,前进有目标,奋斗有方向,最后是丰实的专业知识,脚下有根基,生命有意义。三是班主任专业素养的提升策略。也包含四方面内容:
1.规划先行,行动跟进,做专家型班主任。
2.读书不止,笔耕不辍,做学习型班主任。
3.业精于研,行成于思,做研究型班主任。
4.寻求同道,抱团成长,做互助性班主任。通过培训,认真聆听专家的讲解,拓宽了学习的视野,教育观念得到了更新,我感触颇深,受益匪浅。
现在针对班主任应具备的专业素养,谈谈自己的感受。
班主任工作是一项琐碎而繁杂的工作,是坚持不懈的努力,是点点滴滴的积累。学成于思,要想做研究型班主任,要具备五“专业”,即专业精神、专业理想、专业态度、专业责任和专业情怀。如李镇西老师,对待学生和工作有强烈的责任感。还要具备专业的文化知识,如:心理学知识、实践性知识等,要运用发展观,科学地进行班级课程的开发,引导学生健康成长。
“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”,学习是最好的成长,只有不断地用知识来武装自己,充实自我,丰盈自我,自我改变,才能适应新时期班主任的工作。作为一线班主任更要勤读书,勤记录,多撰写教育教学案例,增强科研意识,理论与实践相结合,勇于探索,勇于创新,来不断地提升自我。
乔老师提到家庭教育的重要性。每个家庭都望子成龙、望女成凤,他们把希望寄托在孩子身上。孩子的教育是一个系统性的大工程,只有老师努力是不行的,需要家长的配合。疫情期间,我格外注意家校沟通,关注到每位孩子,从家长角度看待问题,为每位家长解疑答惑。与家长沟通时,要善于了解孩子的优点,对于孩子的不足要注意说话的语气,这样才能让家庭教育和学校教育有机地结合起来。也要引导家长科学教育孩子的能力。
家校沟通,是人与人的沟通,心与心的交流,是一门艺术,更是一门学问,需要不断地学习与探索,家校相互配合,才能形成教育合力。良好的家校沟通让孩子在宽松的环境中健康成长,更能增强班级的凝聚力。
每个学生都是独立的个体,所以确立学生是主体地位的同时还要尊重学生的个体差异,不断使学生产生成功的体验。苏霍姆林斯基说:“要让每个学生都抬起头来走路。”无论是学困生还是中等生,让每个孩子都成为最好的自己,是我们的教育理想。成功的教育不仅仅需要爱心、耐心、细心,还需要一颗敏感的心。
班主任要始终坚持以人为本,关爱学生,尊重学生人格,建立和谐融洽的师生关系,善于从学生的细微变化中,见微知著,防微杜渐。将尊重与关爱的阳光,也洒向中等学生,定会唤起他们那颗上进的童心。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”班主任工作任重而道远,培训是为了更好地成长。通过这次培训,我收获颇丰。不仅让我更新了教育理念,更是一次心灵的洗礼。我要博采众长,学以致用,不断完善自己的知识结构,提高专业素养和教学能力,一切为了学生,我要切实担负起时代赋于班主任的责任和使命,不负年华,努力前行,走好自己的从教之路。
提高教师专业素养讲座心得体会篇九
八月流火时节,我带着教学实践中的困惑,前往“教师素质教育提高”培训班,参加了短暂、紧张、为期五天丰富的专业培训。酷日炎炎,暑气逼人,大方30度的高温,是令人窒息的燥热。然而各位教育专家的循循善诱、娓娓道来却春风化雨,荡涤了所有的炎热,也滋润着我焦渴的心灵,我干瘪的行囊,渐渐变得充盈丰满,炎热的夏天看到了学校老师和工作人员的热情招待和服务,学校优雅的环境中,享受了学生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座,从他们的身上透捉一种知识的力量,教育艺术的魅力;每一课的教学内容都丰富多彩、与教师交谈,并用了互动卡和老师们商。教学成果交流多,学员们在课后交流的一个焦点便是互相询问教学最新成果,课程资源开发等等,教师们如数家珍般一一详述。学员们在交流中一方面可以展示多年来的成果,赢得大家的认可;另一方面,可以在交流当中博采百家之长,吸取他人经验,不断完善和丰富自己的教学成果。八月坐在科技报告厅里静静地聆听来自武汉优秀教师的讲座,带给我阵阵清凉,她以身垂范,我被她那感染力极强的语言魅力所惊叹,被她那抑扬顿挫的语调所折服,被她他那优雅大方的体态语所吸引,更被她那入情入境的朗诵技巧所震撼。而且告诉我们什么是良好完善的教师职业形象,如何打造标准规范的教师语言,让我领悟到了教师职业的魅力。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十
随着经济的全球化和社会的多元化,就业市场的竞争越来越激烈。尤其是在高中阶段,提高专业素养成为了每个学生追逐的目标。在我的学习生涯中,我逐渐认识到提高专业素养的重要性,并且积累了一些心得和体会。在下面的文章中,我将会就这些心得和体会进行分析和总结。
首先,学习是提高专业素养的最基本也是最重要的途径。无论是学术知识的学习还是专业技能的掌握,都需要进行系统、有计划的学习。在我的学习过程中,我发现制定学习计划是非常重要的。通过制定每天的学习计划,我可以有针对性地进行学习,增强自己在专业领域内的知识储备。此外,及时查漏补缺也是提高专业素养的关键。在学习过程中,我会及时反思自己的不足之处,并主动寻找补充性的学习资料或者请教老师同学。这样可以弥补自己的知识漏洞,为以后的学习打下坚实基础。
其次,实践是提高专业素养的重要手段。尽管学习的理论知识非常重要,但只有通过实践才能加深对知识的理解和运用。在我的高中学习中,我积极参加各种实践活动,例如实验课、实习和实训等。这些实践活动不仅让我更好地理解了学习内容,还使我能够运用理论知识解决实际问题。实践的重要性不仅在于提高专业素养,还能培养我们的创新思维和解决问题的能力,这些都是未来职业生涯所必需的能力。
此外,培养良好的学习习惯和自律能力也是提高专业素养的关键。高中生活充满了各种纷扰和诱惑,如果不能坚持良好的学习习惯和自律,很容易在学业上失去方向。在我自己学习的过程中,我努力养成了每天定时定量学习的好习惯。不管是在学校还是在家里,我都会按照预定的时间和学习计划进行学习。通过培养良好的学习习惯和自律能力,我能高效地进行学习,并且避免了拖延症等不良习惯对学业造成的负面影响。
此外,在提高专业素养的道路上,积极参加课外活动也是非常有助益的。参加丰富多样的课外活动,可以开拓我们的眼界,培养我们的领导能力和团队合作精神。例如,我曾参加过学生会、科技社团和志愿者团队等。通过这些活动,我不仅提高了自己的组织实践能力,还锻炼了我的沟通和协调能力。这些能力对于未来的职业生涯非常重要,不仅能让我更好地适应工作环境,还能提高我的竞争力。
总而言之,提高专业素养是每个高中学生都应该追求的目标。通过学习,我们可以不断增加自己的知识储备;通过实践,我们可以更好地理解和应用所学知识;养成良好的学习习惯和自律能力,可以提高我们的学习效率和自控能力;积极参加课外活动,可以培养我们的领导和团队合作能力。通过这些努力,我们将会更好地提高自己的专业素养。只有拥有专业素养,我们才能在未来的职业生涯中立于不败之地。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十一
在高中阶段,我们需要学习各种学科知识,为将来的大学和职业生涯做准备。然而,单纯地学习知识并不足以使我们成为专业素养高超的人。专业素养是指一个人在某个特定领域内的技能、知识和操守等方面的综合表现。在我的高中学习生涯中,通过不断努力和经验总结,我逐渐明白了如何提高自己的专业素养,并在实践中收获了一些心得体会。
首先,养成良好的学习习惯是提高专业素养的基础。学习习惯的养成需要长时间的坚持和自律。在高中,我逐渐摆脱了拖延症,养成了按时完成作业和复习的习惯。我发现,与课上学的知识相比,更多的时间需要自己在课外进行进一步的学习和思考。因此,每天花一些时间预习、复习和做课后作业对提高专业素养非常重要。此外,定期做总结,查漏补缺也是养成良好学习习惯的重要环节。
其次,积极参与课堂讨论和小组活动有助于拓展专业素养。在课堂上,积极主动地提问和回答问题,与老师和同学进行互动,可以增强我们的学习能力和理解能力。与此同时,小组活动也是一个很好的机会,让我们能够与他人合作并在合作中互相学习。通过与他人合作完成小组项目,我们可以共同解决问题,学会有效沟通和协作,提高自己的团队合作精神。
第三,实践经验是提高专业素养不可或缺的一部分。在高中,我们应该积极参与各种实践活动,如科研项目、实验报告、社会实践等。通过实践锻炼,我们可以将书本知识应用到实际中,并掌握实际操作技能。实践经验可以帮助我们了解实际工作中的问题和挑战,并学会解决问题的能力。同时,实践经验也可以丰富我们的简历,提高我们的就业竞争力。
第四,不断学习和追求进步是提高专业素养的关键。在高中,我们不能止步于学科知识的掌握,需要不断寻找新的学习资源和机会进行进一步的学习。我会主动阅读相关领域的书籍和论文,关注专业杂志和网站的最新动态,并参加一些专业讲座和研讨会。通过这些方式,我可以跟上行业的最新发展和趋势,并逐渐提升自己的专业素养。
最后,提高专业素养还需要培养批判性思维和创新能力。在高中,我们应该培养独立思考的能力,学会从不同角度和思维方式看待问题。批判性思维可以帮助我们更好地分析和解决问题,并避免盲目从众。与此同时,创新能力也是提高专业素养的重要一环。我们应该鼓励创新思维,提出新的观点和解决方案,并勇于尝试和实践。
综上所述,提高专业素养需要我们树立良好的学习习惯,积极参与课堂和小组活动,不断积累实践经验,持续学习和追求进步,培养批判性思维和创新能力。通过这些努力,我们可以逐渐提高自己的专业素养,为将来的大学和职业生涯打下坚实的基础。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十二
教育是一项良心工作,任何一名教师都应该时刻关注学生的学习和成长。然而,在教学过程中,一些教师可能缺少一些教学素养,导致学生的学习效果不佳。因此,为了提高教学质量,学生应该更加积极地提高教师素养。下面,我将分享一些我在学习中提高教师素养的心得体会。
第二段:认真听讲
在面对教师的讲课时,学生应该认真听讲,全神贯注地听取教师的讲课内容。在听讲的过程中,不仅需要注意听取教师的言语表达,还要关注教师的眼神和表情。只有用心听取教师的每一个授课环节,才能够获得更多的知识和技能。只有通过细心聆听,我们才能了解到教师讲授时所强调的知识点和重点,这些知识点和重点是在学习中极其重要的。
第三段:慷慨赞扬
在课堂上,教师给予学生的肯定和称赞对于学生的学习兴趣和动力具有极大影响。因此,在课堂上,学生应该慷慨地给予教师称赞和肯定。不仅要赞美教师,还要指出教师的不足,提出建设性的建议。赞扬不仅能够给予教师动力,还能够促进学生与教师之间的互动,从而达到教师提高素养的目的。
第四段:积极参与
在课堂上积极参与教学活动,学生不仅可以提高自己的学习效果,还能够帮助教师更好地掌握课堂态势,提高教学质量。积极参与包括发表自己的意见和看法,积极提问和回答问题。教师可以通过学生的反馈来判断教学效果,从而更好地调整自己的课堂教学方式。
第五段:共同合作
最后,学生需要与教师共同合作,共同打造一个更为良好的学习环境。学生需要积极听取教师的指导和建议,与教师互相支持,共同努力,达到提高教学素养的目的。这不仅能够提升学生的学习效果,还能够提高教师的教育水平,提升教育教学的质量。
总之,学生提高教师素养需要从自身角度出发,通过认真听讲、慷慨赞扬、积极参与与共同合作等多种方式加强与教师之间的互动和合作,从而达到提高教师素养的目的。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十三
教师素养的提高对于教育事业的发展至关重要。作为教育工作者,我一直在不断地追求教师素养的提高。在此,我想分享一下我个人在提高教师素养过程中的一些心得体会。
首先,作为一名教师,我认为要提高教师素养的关键是自我反思。每天面对学生、授课、管理班级等种种工作任务,容易让人陷入忙碌中,从而缺乏对自己的反思。然而,只有经常对自己的教学进行深入的反思和总结,才能不断完善自己的教育教学方法。在反思的过程中,我经常问自己一些问题,比如,我的课程能否引起学生兴趣?我有没有通过多样化的授课方法满足不同学生的需求?这种反思能帮助我及时发现和解决自己在教学过程中存在的问题,进而不断提高自己的教师素养。
其次,积极参加教师培训是提高教师素养的重要途径之一。教育是一个不断发展的领域,新的教育理念和教学方法层出不穷。参加教师培训可以让我及时了解最新的教育发展动态,同时还能学习到实际可行的教学方法和策略。通过与其他教师的交流和分享,我可以互相借鉴和学习他们的成功经验,从而提高自己的教学水平。此外,我也会主动寻找教育界的权威书籍、杂志等教材,通过阅读和学习来提高自己的专业知识和教育素养。
第三,与学生保持良好的互动关系也是提高教师素养的重要方面之一。在教学过程中,与学生建立良好的互动关系不仅能促进学生的学习兴趣,还能增强教师的教学力量。我会积极尝试不同的互动方式,比如课堂游戏、小组讨论等,以激发学生的积极性和主动性。同时,我也会建立一个开放、互信、和谐的学生关系,鼓励学生提出意见和建议,以便更好地满足学生的个性发展需求。通过与学生的互动和交流,我能更好地了解学生、关注学生,从而提高自己的教师素养。
此外,保持学习的态度也是提高教师素养的关键。在不断变化的社会背景下,教师需要不断学习并适应新的教育要求和学生需求。不论是从教育技术的角度,还是从课程内容的角度,都需要我们不断地充实自己的知识和技能。我会通过各种方式持续学习,如参加学科研讨会、研究新的教学方法、关注教育政策的调整等,以保持自己的学习热情和教学激情。
总之,提高教师素养需要教师在工作中不断地反思、参加培训、与学生建立良好的互动关系、保持学习的态度。只有不断地提升自身的教育教学水平,教师才能更好地为学生提供优质的教育服务,为教育事业的发展做出贡献。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十四
职业道德,是每个从事职业的人,在工作或劳动过程中,所应遵循的,与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德,加强职业道德建设,也是规范我们从事园林行业的职业道德行为和提高从事园林行业人员素质,加强园林绿化事业的建设发展,所以,就必须以园林行业的职业道德作为从事园林绿化人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立园林行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。
我们既然选择了从事园林绿化行业这个岗位,就要摆正自我的位置,热爱园林事业。俗话说“三百六十行,行行出状元”,经过努力,在平凡的岗位上同样能做出成绩,取得成功,仅有热爱园林绿化工作,尊重园林职业,才能献身于园林事业的建设发展,才会全身心地投入到园林绿化事业,发挥自我的才能,在园林行业领域做一番成绩,为社会提高做出自我应有贡献,从而实现自身的社会价值。经过学习,下头有几点收获:
一、经过学习,了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的资料,深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性,结合实际,树立正确的职业道德信念,自觉进行职业道德修养,逐步养成良好的职业行为和习惯,把自我锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
二、经过学习,使我进一步增强了职责感,明了自我的工作职责和工作任务,增强了搞好本职工作的使命感,从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化,政治思想觉悟进一步提高,组织纪律观念和自我约束本事得到进一步增强。尽管这次园林系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短,但觉得这次职业道德学习的辅导教师对职业道德学习的资料,从浅引入,讲解深刻,结合实际,生动趣味,使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性,增强搞好本职工作的信心,也是一次加强自身道德修养,提高自身职业道德素质难得的学习机会。
三、经过学习,使我更加热爱本职工作,树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快,城市园林绿化建设发展,对专业性和技术性的要求越来越高,作为从事园林行业人员要想生存和发展,就要不断学习,使自我的'知识不断更新。同时要遵守园林行业的职业道德行为,要不断学习提高园林绿化职业技能,在自我的工作岗位自觉树立园林行业的良好形象,做到爱岗敬业,干一行,爱一行,立志在本岗位多为首府南宁的绿化、美化和创立全国园林城市做出应有的贡献。
总之,经过学习,要在今后工作当中,结合社会主义荣辱观教育,把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行开来,必须要模范带头把职业道德行为规范和社会主义荣辱观作为自我思想道德建设的核心资料,贯穿于实践工作生活中去,体此刻经济社会生活的各个方面,把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜;树立和践行社会主义荣辱观,以身作则,努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者;要在全园林系统职工队伍中构成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚;在平凡的岗位上勤奋工作,以一流的标准创一流的业绩,为园林事业,为社会主义事业奋斗终身。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十五
近一周的政治培训结束了,虽然培训期间天气炎热,但是培训的热情丝毫没有因此减弱,反而更加与炎热的天气一样充满了热力,想必这是源于第一次工作带来的热情吧。培训的`时间虽不长,内容也不算太多,但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解,对教师这个职业有了更多的思考。
作为一名教师面对的受众当然是学生,然而一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的,不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力,所以要看重每一位学生。花有各样红,人有人不同,每一个学生都有自己的长处或者闪光点,作为教师就要善于发现学生中的闪光点,学会欣赏不同学生不同的“色彩”,欣赏远近高低不同的奇峰。由此,教师要理解学生,理解他们自己的想法,允许他们有着自己不同但是合理的想法,鼓励学生大胆想象,充分运用自己的思维,讲真话,将自己的话,求新求异,而不是拾人牙慧落入俗套。我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的,不管对与否或者说合理不合理,教师都应该给予表扬和鼓励,这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。
此外,经过考试,学生成绩必然会有划分,这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面,但是作为教师要明确,这只是仅仅在成绩上的划分,其实所谓差生在其他方面(比如说体育,文艺方面)很可能就是优生了,因此作为教师来讲,要用欣赏的眼光看待学生的每一方面,在欣赏中因材施教,因势利导地教育和帮助每一位学生,让每一位学生都得到的'发展。
总言之,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,教师要欣赏的看待每一位学生,看重每一位学生,这样的风景才回更夺目。
“师者,所以传道授业解惑也。”教师就是为学生学习服务的,从这个角度出发,就要求教师具备坚实的基础知识和精通教学业务的能力,只有具备坚实的基础知识,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟;只有精通业务,才能有效应对课堂上学生提出的灵活的问题,让学生信任与你,同时树立教师在学生中的示范性。
对于目前的新课改,传统教学面临改革的新形势,作为教师就要转变传统满堂灌的教学观念,平时通过各种途径加强新知识,新观念的学习,在备课中多方面采取方案,通过对学生的掌握和课程特点,选择方案,做到有的放矢,把课程变得灵巧简单又充满活力和趣味。对于此,我认这些都离不开教师自己不断的学习,不断的研究,做研究型的教师,提高教学水平。
学生具有“向师性”,所以作为一名教师所表现出来的师风师德对学生影响是潜移默化的,因此我认为教师就应该“以德为本,身正为范”来严格要求自己。
教师必须时时处处注意严格要求自己,要求学生做到的,自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做,注重在认真做好表率的同时努力完善自己,充分发挥教师的示范效应。特别是在平时工作中,就要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、不说脏话等等,这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让学生从中受到感染和熏陶。教师无论是外表的着装,还是言行都应为人师,要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。
总之,通过此次的培训,让我对教师这个职业了解更透彻了,虽然对于教师而言要做好的绝对不仅仅局限于以上两个方面,还要做的事情还很多,但是我自己确是更加喜欢这个职业了。作为一名新教师,比起老教师来讲各方面都还很欠缺,所以需要学习的东西更多了,此时也希望通过不断的学习、思考、实践来发展自己,使自己能很快成长起来。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十六
当前我们正面临着素质教育下的新课改,教师不转变、不发展就不会有继续生存下去的空间。"转变必有新出路,发展才是硬道理"。这句话概括了对素质教育学习的体会。
老师应当不断学习,不断进步。"良好的教师素质是素质教育的成功保证"。教师是学生学习的引路人。教师有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能适应日益变化的教育形势,教出优秀的学生。为此,在以后的教育教学过程中,我将努力学习,不断提高自己的理论水平和实践水平,努力使自己成为一名合格的教师。
必须学会赏识自己的学生。学生的心灵需要关怀与温暖,这样才能健康成长。老师要善于发现他们的长处,发扬他们的优点,使他们能坚定目标,为实现理想而不懈努力!实施素质教育要平等对待每一个学生。学生没有优劣之分。对于问题学生,要更多的关心。赏识比批评和惩罚更有教育效果。因此,在教育教学中应善于使用"表扬的武器"。
要掌握现代教育理念和教育技术。在信息网络化时代,教师的育人功能发生了变化。学校要培养出具有创新精神和实践能力的人才,如果没有创新教育的能力,我们上课学生就不爱听。教学方法过于陈旧,就不能激发学生求知的欲望。当前,日趋先进的现代教育技术为课堂教学提供了有利的辅助教学手段,教师假如还不能把握住教学角色,无法适应教育技术革命的形势,仍然固守传统教学观念及方式,将落后于时代的要求,终为学校教育所淘汰。我意识到我对现代教育理念和现代教育技术有很大差距,仍需刻苦钻研。
高素质的教师还应具有创新精神。让学生创新,老师自身必须具备创新能力和创新意识。在激烈竞争的时代,创新的能力,绝处逢生的能力,面对挫折的耐力等等,是取得成功的必备素质。
总之,通过这次学习,我对教师这一职业有了更深的了解,自己的思想觉悟也有了进一步的提高;更明确了作为一名教师应有的责任;使我更加下定了决心严格要求自己,不断提高自身的素质,力争成为一名合格的教师。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十七
古人说"先立人后立学",指的就是德育的重要性。蔡元培先生曾讲"若无德,则虽体魄智力发达,适助其为恶,无益也。"当前我国正处在改革和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,影响着青少年学生的价值取向;国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂,个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想给青少年学生带来了消极影响。大家普遍反映现在的学生承受挫折能力下降、社会责任意识薄弱、艰苦奋斗观念淡薄、缺乏团队精神、纪律观念不强、心理健康发展能力降低,甚至出现青少年违法犯罪上升的趋势。造成这种局面的原因是多方面的,但从根本上看这是忽视道德教育的苦果、片面追求考试成绩的恶果。我们讲德智体美,"德"是首位,"德育"乃是教育之"本"之"源"。正如先人所说,一个无品无德之人,既使有强健的体魄、超人的智力,也不会是一个合格人才。所以,我们要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。
要提高学生的思想政治素质,学校可以采取众多有效的措施,但我认为,在众多环节中,提高教师的师德修养是关键,作为一名教师,通过学习我认识到:要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。而高尚师德的表现,我认为首先是行为。正如托马斯.马尔斯贝丁所说:"没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画,但有一点可以相信,人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。"是的,榜样是最好的教员,虽然榜样是一种无声的语言,但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动,行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。他给人一种浅移墨化的影响,久而久之,成为习惯。对于学生来讲,眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么,他们都会无意识的模仿,不知不觉中,学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此,教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为,也不能等闲视之,因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净,而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响:"每当他来到教室里时,那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人,每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的'气氛中,心灵就象在洗澡一样清爽,人似乎站得更直了。"良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊!也许,我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和提高自己。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十八
学生提高教师素养是当前教育领域中普遍关注的问题。对于提高教师的素养,许多人只关注了教师的能力和知识储备,但往往忽视了学生的态度和行为对于教师素养提升的影响。因此,本文将从学生的角度,探讨如何提高教师素养。
第二段:沟通与互动
教师素养提升的第一个关键点是沟通与互动。当学生与教师之间存在良好的沟通方式和积极的互动,学生就更有可能发现教师身上的闪光点,并从中学习。因此,教师应该主动与学生交流,了解他们的需求和感受,及时给出反馈和建议,并在课堂上鼓励学生发表自己的意见和看法,让学生感觉到他们在老师眼中是平等的。
第三段:开设启发性授课
其次,启发性的授课方法也是提高教师素养的显著标志。传统的授课方式往往过于单一和机械,难以激发学生的学习热情和学习兴趣。而教师若通过启发性的授课方式,为学生提供更多的自主学习机会与求知欲,学生将能够积极参与到学习中去,进而获得更多的成长和提高。
第四段:与学生建立良好的关系
除了课堂授课,教师与学生之间关系的建立和排解也是教师素养提升的不可忽视的重点。教师应该主动关注学生的生活和学习,随时提供帮助。此外,教师应该注重情感对话,建立起有温度和能够走进学生心灵的联系。只有这样,学生才能够尊重和信任教师,从而更加主动地去听课和参与课堂中的活动。
第五段:自我反思与成长
最后,教师的素养提高也需要教师自身的不断反思和提升。教师需要时刻关注自己是否满足学生的需求,进而不断激发自己的潜力和缺陷,重新审视自己的教育理念与方法,不断完善和改进学生教育方案,同时认真倾听学生的反馈建议,进一步推动教师的成长和提高。
总结:提高教师的素养是学生和教师共同的目标,而学生对于教师的素养提高也是至关重要的。本文从学生的角度为大家介绍了如何提高教师的素养,包括沟通与互动、开设启发性授课、与学生建立良好的关系、自我反思与成长等方面,希望各位老师通过不断实践和反思,提高自身素养,获得更好的教学成果。
提高教师专业素养讲座心得体会篇十九
今年暑假的7月3号至7月8号,有幸参加了“河南省濮阳市小学语文骨干教师教学能力提升高级研修班”的培训。非常感谢领导为我们搭建了一个这样的平台,使我有这次珍贵的学习机会,能从各方面提升自己。在短短的5天时间里,我们聆听了9位特级教师的精彩讲座,他们以鲜活的事例,丰富的知识,幽默的语言,独到的教育观念和精湛的理论阐述深深地吸引着我,感染着我,引领着我,让我在解读自己的同时,进一步反思自己的教育教学工作。他们用自己的经历传授给我一个坚定的信念,那就是把教育当成自己的信仰,做一名勤于读书,善于思考的老师。
下面我分几个方面谈谈自己的体会。
在学习期间,一共听了9位专家的报告,感触最大的是:什么样的老师才是受学生欢迎的老师,在这几位专家中,我找到了共同点,一是有幽默感,二是有渊博的知识。每一场报告都能让人静心听,认真记,感觉他们的过人之处就是他们用抑扬顿挫的声音,生动活泼的课例,把他们对教育教学的看法娓娓道来,而且讲课过程中不乏幽默感,让我们在哈哈大笑之余还体会到一些真理感触最深的就是7月7号讲作文教学的袁志勇老师,圆乎乎一个老头,但是他轻松诙谐读的话语让我一直我沉浸在他的讲座中。7月6号付处长讲的纯理论的核心素养内容,因为她标准、平和优雅的普通话也让我听得津津有味。反思我自己的课堂气氛,我觉得最缺乏的就是激情和幽默感,朗读能力也需要进一步提升。我要好好努力,争取做一个受学生欢迎的老师。
任何人的发展都离不开读书,读书的边界就是人生的境界,给我们培训的老师几乎都谈到了这个话题,尤其是海淀区外国语实验学校的孙凤霞老师更是用自己的成长经历反复告诉我们,一定要创造条件读书,一定要无条件热爱学习。作为老师,如何更加深入的教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话,如何与时俱进的掌握教育教学技巧,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。腹有诗书气自华,一本好书能决定一个人的命运。博学的教师一定是受人尊敬的,一个具有较高文化资源的教师一定是学生乐于接近的,因此,以后我一定要坚持读书,丰富自己的内涵,以获得更好的发展。
通过此次培训,通过聆听各位专家的精彩讲座,我更相信的认识到自己的平凡,工作中容易被琐事束缚,惰性大,闯劲少,课堂上讲多,给学生参与的机会太少,经过这次培训,我清醒的认识到,激情和创新是成就走向名师的必要因素。培训时吉春亚老师推荐了部编版的四本教学实录我都买了,假期里观摩了她好几节课堂实录,一个奶奶辈儿的特级教师还在深入一线教学,课堂上妙语连珠,在她的引导下学生的回答精彩纷呈,出人意料。观摩了她的课堂更加坚定了我改变自己的决心。
我们常说他山之石,可以攻玉,团结协作,可以取长补短。众多名师的成长经历启迪我们,要想自己得到较快的提高和发展,一定要融入一个集体。我很庆幸加入我们年级组,去年刚接班时手忙脚乱,郑老师、弓老师不论多忙都手把手的教,平时有了问题,只要问他们都会想办法帮我解决,课件我们组也是共享得,办公室的气氛紧张不失灵动,我们是一个团结互助的小集体。
今天的教师既是工作者,又是学习者,更是研究者。几天的培训特别短暂,但是收获颇丰,细细品味之余,更是应用于我自己的教学实践,让我的学生也能受益,也希望有更多的实实在在的学习机会。
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