2023年家长培训心得体会小学和感想（通用18篇）

通过总结和概括心得体会，我们能够更好地提升自我，不断完善自己的思想和行为。在写心得体会时，要注重自身的感受和认识，不局限于琐碎的细节。这些心得体会范文来源于不同领域的专业人士，涵盖了各种不同的工作生活经验。

家长培训心得体会小学和感想篇一

在红旗小学家长培训中，我不仅收获了许多有关儿童教育方面的知识，还结识了一些热心的家长朋友。在这次培训中，我深刻领悟到了家长对于子女学习与成长的重要性，更学到了许多实用的家庭教育技巧。下面我将结合自身的体验，分享一下我所得到的心得体会。

第一段：培训前的准备工作

在培训前，我对于这次培训的主题和目的进行了深入了解，整理出自己感兴趣的话题，并做好了笔记本和笔等工具的准备。在培训中，我发现这些准备工作很重要，让我更加专注、深入地理解学习内容，也方便我回顾学习的内容。

第二段：参加培训的体会

正式进入到培训状态时，我首先被讲师丰富的教学经验和亲和力所深深吸引。学习过程中，讲师通过互动方式引导家长们互相讨论自己的教育观念，不仅让我对于自己的家庭教育信念更加坚定，也让我受到了不同角度家长的启示。同时，讲师还分享了大量实用的家庭教育技巧，如如何正确表扬孩子、如何帮助孩子解决学习难题等，这些技巧对我实际有着很大的帮助。

第三段：培训后的改变

培训后，我对于家庭教育有了更全面地认识，强化了我的家教信念，同时也树立了更高的家长责任感。我开始更加关注自己孩子的成长问题，注重和孩子的沟通和交流，遇到问题也更加从孩子的角度思考，结合培训中学到的技巧，给予孩子更加科学、全面的教育。

第四段：培训中的收获

在培训中，我也认识了很多家长，分享了自己的智慧与经验，也学到了许多家长的好习惯和教育方法。我们在一起讨论互相启发，也结下了深厚的友谊。我们会以后定期交流，互相分享教育经验，共同帮助孩子成长。

第五段：总结回顾

这次家长培训让我获益匪浅，收获很多，更加坚定了我的家教信念，增强了家长责任感。通过和讲师、其他家长的互动，我对于家庭教育有了更深层次的理解，并掌握了许多实用的家庭教育技巧，让我更加有信心地面对子女成长和未来学习中的各种问题。我也期盼着，以后还能有更多这样的机会，让我们一起成为更好的家长。

家长培训心得体会小学和感想篇二

通过小学辅导员培训研讨和学习，指导中队辅导员如何运作中队活动和写

活动方案

培训心得体会

“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：

一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议” 是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。

二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。

三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程，“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。

四、中小学教师职业道德规范——“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表”。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格教师应有的职业道德!

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环” 增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名教师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果;再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。

当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师, 我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊!人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。

我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

小学教师继续教育培训心得体会5篇小学教师继续教育培训心得体会5篇教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。

通过研讨和学习,指导中队辅导员如何运作中队活动和写活动方案;增进彼此的工作交流,寻找差距,明确努力方向;提升全体辅导员工作的水平,为形成全校少先队工作团队奠定基础。在20xx年11月7日——11月8日，全校辅导员老师进行了团队辅导的培训讲座，现对工作的开展情况、取得的成绩及对存在不足的改进意见，简要总结如下。

一、工作的开展情况

这个学期以来，在学校领导的关心下，决定对中队辅导员进行一个活动方案的培训和研讨，并以此为序，今后每年在此基础上对中队辅导员的业务专研进行再提高和交流的机会，在各科老师的配合下，决定在11月7、8日开展此活动。

二、培训情况

1、教师讲课情况分析

本次活动有幸请到原xx区少工委部长毛湘玲女士，她做了一个题为“为学生美丽的人生奠定美好的开端”专题讲说，通过生动形象的语言和活生生的例子，对现在的孩子们面对社会给予他们的种种压力，如何去面对和疏导。中队作为一个小小的社会，如何通过学校这个阵地进行人格的培养和习惯的养成作了精彩的分析和演说。然后就活动方案设计、质量的评价、内容的具体安排作了详尽的分析，中间穿插一些成功案例进行对比，即时布置了一个练习题：让在座的班主任们对方案的了解和领会程度，马上制作一个题为“如何提高阅读面”的方案评写。

接下来，以年级为单位，分组进行了紧张的讨论和研究，整个会场洋溢着研讨的浓厚气氛，大家你一言我一语，发表自己的看法，时间很快过去，老师们成果也很快出炉了。在六个年级把活动方案都按时交到毛老师手里之后，毛老师宣布下课。晚上，毛老师队各年级的方案逐个进行点评，决定第二天通报。

第二天早上的学习，首先让各年级派一名代表对自己年级的方案进行为时三分钟的介绍，然后由毛老师对各方案点评。

二、工作取得了比较好的效果

领导重视，中队辅导员踊跃参加，活动开展顺利。校长亲自进行动员、精心组织和积极配合，不但亲自到场作发言，还辅导教师们进行方案的讨论。对短时间围绕一个主题，各年级能根据不同年龄、不同角度安排读书，进行一定的肯定。

三、存在的不足及改进意见

经过两个学期对全院各专业年级的听课，尤其是对05级和04级学生的课堂学习情况的了解，感到学生课堂学习情况，总体上看是比较好的。但是也看到，在学生所处的物质环境、人文环境和学生的学习动机的激励方面，的确还存在一些不足。通过与部分教学院系领导、任课教师和学生的座谈中，也反映出这些问题。另外，在跟班听课活动的开展中，还存在一些不足。例如，有的班主任和辅导员，没有按要求完成下课堂次数工作量，有的听课卡填写不太认真或者没写几个字就交上来了，有的辅导员与任课教师交流很少或者干脆没有交流过，期中的学风建设讲评环节还有待加强重视。在06/**年度中，需要我们继续发扬成绩，克服存在的不足，使工作再上新水平。

家长培训心得体会小学和感想篇三

近年来，随着教育的不断发展，越来越多的家长开始意识到自己的教育责任和义务，在孩子上小学前积极参与各种培训活动。这种培训不仅仅是为了提高孩子的学业成绩，更是为了培养孩子的全面素质和自主学习能力。在参与家长小学培训的过程中，我深感培训给我们带来的启示和收益。下面我将就自己的体会谈谈自己对家长小学培训的认识。

第二段：家长小学培训提高了对孩子的教育理解

在参与家长小学培训的过程中，我不断接触到新的教育理念和方法。这让我对孩子的成长有了更深的认识。我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的学习兴趣和学习习惯。家长小学培训使我意识到，教育应该注重培养孩子的创造力、思维能力和解决问题的能力，而不是仅仅追求分数的高低。这让我对孩子的教育目标有了更清晰的认识，也使我更能理解并满足孩子的需求。

第三段：家长小学培训提高了与孩子的沟通能力

家长小学培训不仅是为了向家长传授教育知识，更是为了帮助家长与孩子建立更好的沟通。在培训中，我学会了更好地倾听孩子的心声，更关注孩子的感受和需求。我明白了培养孩子的兴趣和爱好是教育的重要内容，而不是简单地强制孩子去做一些他们不喜欢的事情。通过与孩子的互动，我学会了更好地理解和适应孩子，也更加懂得如何与他们建立有效的沟通。

第四段：家长小学培训促进了家庭教育的全面发展

家庭教育的目标不仅仅是学会一些教育方法和技巧，更是要更好地理解和满足孩子的成长需要。家长小学培训为家长们提供了一个学习和交流的平台，使他们能够更好地了解自己在家庭教育中的不足并加以改正。在培训中，我和其他家长分享了自己的教育经验和问题，通过交流，我深感家庭教育的重要性和复杂性。家庭教育是一个系统工程，需要家长们共同努力，通过交流和学习，家长们能够更好地培养孩子的全面素质和能力。

第五段：总结家长小学培训的收获和启示

通过参与家长小学培训，我意识到家长在孩子教育中的作用和责任。家长不仅仅是孩子的监护人，更是他们最重要的教育者和引路人。家长小学培训从根本上改变了我对于教育的认识和态度，让我明白了孩子的成长需要我们不断地学习和成长。作为家长，我们要不断提高自己的教育水平，不断思考和反思自己的教育方式和方法。只有这样，我们才能更好地引导孩子成长，并为他们的未来铺平道路。

在家长小学培训中，我深感教育是一个持续而艰辛的过程。随着孩子的成长，我们作为家长要不断学习和反思，走出一条既能满足孩子需求又能培养他们优势的教育之路。通过家长小学培训，我们能够更好地了解教育的本质，更好地理解孩子，更好地与孩子沟通。我相信，只要家长们能够积极参与家长小学培训，我们一定能够在孩子教育中取得更好的效果，为孩子的未来奠定坚实的基础。

家长培训心得体会小学和感想篇四

近年来，随着竞争的加剧和教育理念的更新，越来越多的家长开始重视小学阶段教育的重要性。为了更好的促进孩子的发展，许多家长选择参加小学培训课程。在这个过程中，家长们收获了很多宝贵的经验和体会。本文将结合个人经历，总结出家长小学培训的心得体会。

首先，家长们发现参加小学培训课程后，能够更好地了解学校教育的最新趋势和要求。随着社会的进步，教育理念在不断更新，学校对小学生的要求也日益提高。而家长们通常很难了解这些最新的要求和趋势。通过参加小学培训课程，家长们能够与专业的教育专家交流，了解学校教育的最新动向。这样一来，家长们就能够更好地指导孩子的学习，让孩子紧跟时代的步伐。

其次，家长们通过参加小学培训课程，提高了教育教学的意识和能力。很多家长在小学教育方面的知识和技能相对较弱，常常无法有效地辅导孩子的学习。通过参加培训课程，家长们学习了许多教育教学的理论和实践知识，提高了自己的教育水平。这样一来，家长们就能够更好地帮助孩子解决学习中遇到的问题，指导孩子有效地学习。

另外，家长们通过小学培训课程，加深了与孩子的沟通和了解。很多家长由于工作忙碌，对于孩子的学习状态和需求缺乏了解。而参加培训课程后，家长们了解到每个孩子都有自己的学习特点和需求，需要有针对性的教育指导。家长们通过和教育专家的交流和学习，逐渐明白了如何正确对待孩子的学习问题，怎样与孩子进行有效的沟通。这样一来，家长们能够更好地了解孩子的学习需求，更好地引导孩子发展。

此外，家长们通过小学培训课程，更加注重培养孩子的综合素质。在传统的教育观念中，孩子的学习成绩往往是评价孩子好坏的唯一标准。然而，随着时代的发展，越来越多的人们意识到，培养孩子的综合素质比单纯追求学习成绩更加重要。在小学培训课程中，家长们学到了很多培养孩子综合素质的方法和技巧。家长们意识到，培养孩子的创造力、团队合作能力和社交能力等非学业方面的素质同样重要。通过培训课程的学习，家长们能够更好地引导和培养孩子，让他们在综合素质上得到全面发展。

最后，通过参加小学培训课程，家长们发现了自己的不足和可以改进的地方。每个家长都希望自己能够成为一个好的家长，能够为孩子提供最好的教育。然而在实际操作中，家长们常常会犯一些错误，给孩子带来不良影响。通过参加培训课程，家长们反思自己的行为和做法，发现了自己的不足之处，并积极采取改进措施。这样一来，家长们能够更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。

综上所述，家长小学培训课程为家长们提供了诸多机会，让他们通过学习和交流，得到了许多宝贵的经验和体会。这些经验和体会帮助家长们更好地了解学校教育的最新趋势，提高了他们的教育意识和能力。此外，家长们通过培训课程还加深了与孩子的沟通和了解，注重了综合素质的培养，并找到了自己的不足和改进的方向。家长们相信，只有通过不断学习和提升自己，才能更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。

家长培训心得体会小学和感想篇五

终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，学部员工全员参与，积极布置，精心准备，凝聚了全体师生员工的心血和智慧，特别是看到一间间用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。

这次家长会根据学部的具体情况和学校的安排是分两部分召开的4月13日上午召开的是全体传统班家长会，4月14日下午召开的是全体家长会，这样就无需调整作息时间了，深得广大家长朋友的称赞。

此次家长会的到会率破历史纪录，全学部只有3名学生家长未到，到会率高达99%，这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的'理解，确实令人鼓舞。

表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议，主要有以下几个方面：

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在重要位置

2、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。

3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。

4、生活方面要加大投入，冬天饭菜一直不冷不热，洗澡时间太集中，拥挤，有很多的隐患。

5、部分老师素质有待提高，包括部分班主任老师。

会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。

这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，学校的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。

家长培训心得体会小学和感想篇六

20xx年10月16—17日我有幸参加了武大组织的国学培训活动。此次活动日程是这样的：16日上午在xx实验学校听了几位教师的课，她们展示了自己的经验教学。下午，在武大附小也听了学前班的国学教学。次日上午在xx实验学校听了两节国学朗读和两节国学朗读与表达等课程。

听了这些教师的教学，让我有所思索，在肯定她们的教育教学思想的同时，这也让我有了一些想法，用这种模式，对我们来说，确实是有一定的难度。国学这门课程的自由度比较大，不好把握，尤其是要较好的文学功底，它与其他学科，特别是语文学科的有机整合是一个难点；同时教学目标的落实也是一大难点。我们现行的是人教版教材，而国学是武大版的，同时也是一个实验阶段，但共同点都是相同的，都是教好书、育好人。而我们现行的教学它是一个常规，说白了就是国家要进行考核、考查，完不成教学常规是行不通的（有时为了应试也想我们所做的工作是否是在培养“未来文化的侏儒”呢）。

当然也不是否认国学的不是，它毕竟是中华民族的传统文化，蕴含着传统美德，一些经典的文学陶冶着我们的`情操，也在潜移默化中塑造着孩子们的人格、素养。培训学习结束，想着自己作为一名语文老师该如何传承中华博大精深的文化，我认为国学应与我的语文常规课相结合。因为孩子们随着年龄的增长，他们会对一些经典文化有一定的了解，知道什么是道德，什么该做，什么不该做，素质也会有所提高。所以，语文教学离不开经典国学，国学只能说是语文的一部分，只能在语文教学中加以渗透即可。

家长培训心得体会小学和感想篇七

家长与教师之间的互动和合作对于学生的培养起着至关重要的作用。为了提高家长参与学校教育的积极性，提升家长的教育水平与方法，学校定期举办家长培训，邀请专家与家长进行面对面交流。最近，我有幸参加了一次家长培训，从中受益良多，体会颇多，以下将我的感悟与大家分享。

首先，家长培训使我认识到教育的复杂性和动态性。在这次培训中，教育专家向我们介绍了教育理论、教育心理学及教育方法，让我意识到了学生的教育并非只是简单传授知识，而是一个综合性的系统工程。培训中，专家还详细解说了学生的身心发展、学习习惯养成和心理健康的 importance，这些知识为我提供了宝贵的教育指导，让我能够更好地为学生创造良好的学习环境。

其次，家长培训使我意识到家校合作的重要性。教育专家强调家校合作是学生全面发展的必要条件。在培训中，我们了解到，在家庭氛围良好的学生往往比其他学生拥有更好的学习条件和更好的学习成果，这也是我在教学中一直关注的问题。培训结束后，我对学生的家庭状况和家庭教育有了更深入的了解，我更加清楚地知道应该与家长共同制定学生的学习计划和目标，为他们提供更多的支持和指导。

此外，家长培训还增强了我与家长之间的沟通与合作能力。在培训中，专家讲解了与家长沟通的技巧和方法。通过角色扮演和小组讨论，我学会了如何与家长进行有效的沟通，如何坦诚交流他们对学校和教育的需求和期望。培训结束后，我在与家长的交流中更加自信和自然，我们之间的关系也得到了更好的改善。

最后，家长培训为家长提供了一个相互交流与学习的平台。在培训中，家长们互相分享了他们在育儿过程中的经验和宝贵的知识。通过与其他家长的交流，我发现自己的不足之处，并从他们的教育经验中汲取了很多的启示。同时，我也把自己在教学中的经验和方法与家长们分享。这种交流与学习不仅拓宽了我的视野，也提高了我的教学水平。

综上所述，家长培训是一次具有重要意义的学习经历。通过参与培训，我不仅对教育有了更深入的认识，也加深了与家长之间的合作与理解。同时，通过家长们的经验和教育观念的交流，我不断丰富了自己的育人经验，这将对我今后的教育工作产生积极的影响。家长培训不仅是学校与家庭之间的桥梁，也是促进学生全面发展的有效途径。只有学校与家庭齐心协力，为学生提供稳定的成长环境和良好的教育资源，才能使每个学生在发展中展现出最好的潜力。

家长培训心得体会小学和感想篇八

第一段：

近日，我有幸参加了红旗小学的家长培训，其中涉及到了许多家庭教育的问题。这次培训让我受益匪浅，让我更深刻地认识到了做家长不仅需要耳濡目染的经验积累，还需要不断学习和反思。通过这次培训，我掌握了许多实用的教育方法和策略，提高了自己的家庭教育水平。

第二段：

培训中，我了解到了很多有关孩子成长的科学知识。例如，孩子的大脑发育是一个由简至繁，由表及里的过程，而非一朝一夕的。因此我们不能片面地要求孩子，要给予他们足够的时间和机会，逐步提高他们的能力。同时，我们还应该根据孩子的个性、兴趣和能力进行有针对性的教育，并且在过程中注重培养他们的自主性和独立性。

第三段：

除此之外，培训中还强调了家长的自我管理能力。在家庭教育中，家长的行为和态度对孩子的影响很大，因此我们要做到耐心、理性地对待孩子的问题，不要给孩子的成长过程制造过多的负面情绪。同时，我们还要与孩子进行良好的沟通，培养他们的信任和尊重，让他们与家长之间的关系更加和谐，以促进孩子身心健康的成长。

第四段：

在此次培训中，我还得到了一些有关如何扶持孩子成长的实用建议。例如，我们要注意平衡学习和爱好，让孩子在不断学习的同时可以自由发挥并培养自己的兴趣爱好。我们还要重视孩子的自我安全管理，让他们知道生活中可能出现的危险，学会自我保护和避免伤害。在这个过程中，我们要成为孩子可依靠的伙伴，为他们提供必要的帮助和指引。

第五段：

通过这次家长培训，我不仅收获了知识和技巧，更加深刻地认识到了把握好家庭教育的重要性。每个孩子都是独一无二的，我们需要因材施教、因人而异，让他们在成长中得到最好的引导和扶持。作为家长，我们应该不断充电，提高自己的家庭教育理念和技能，用心去陪伴孩子，助力他们成长为有思想、有担当、有爱心的人。

家长培训心得体会小学和感想篇九

星期六，我去参加了文化路小学组织的家长会，让我受益匪浅，对学校工作及教师的工作又有了进一步的了解，也认识到家长配合学校、老师教育对孩子生活与学习起着重要的作用，学到了如何做好四年级这一转折点教育，真正抓好这一时期孩子学习教育、养成教育。同时让我认真反思过去教育孩子的方法。

这次的家长会李老师、沈老师都针对自己所教科目讲解了各科掌握学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在进入四年级以来的情况。两位老师结合这次期中考试、分析本班学生做错的题型和其发生错误的原因。针对学生比较薄弱的环节，提出了希望家长在哪方面要进行辅导、特别要重视孩子家庭作业。总结了班级开学到现在的孩子们表现，针对孩子的进步和不足，特别指出，家长应该有平常心，正确地看待学生的成绩，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成绩，学习过程很重要，成绩孩子差的时候要帮助孩子分析错题的原因，是学习态度上还不够端正，还是学习方法还有待提高，对于不懂的要分析透，鼓励孩子独立思考，及时纠错，让孩子理解学会为止，让孩子树立自信心，只要孩子一有进步，都要及时鼓励表扬。要多关心他们，与他们交流，多倾听他们在学校中的表现，督促他们养成良好的学习习惯等。不应该一味指责，更不可以打骂孩子。从教育孩子如何珍惜时间、计划学习，擅于使用表扬和批评的方法、作为家长要记住很多成功的孩子都是表扬出来的，并举了一些成功的案例，如《哈佛女孩刘亦婷》，引导家长要配合老师，和老师多沟通，让孩子真正成才，得了家长的一致认可。

班主任李老师除了总结学生的学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要配合老师提醒孩子上课认真听讲，督促孩子保质保量的完成作业，及时认真检查并签字，督促学生要多读、多背做了重要提醒。孩子的养成教育很重要，如：珍惜粮食特别是营养餐，学校和路上的安全等。这次家长会，无论是校领导，还是班主任、任课老师，言语中更多的侧重了孩子的素质教育，体现了现在教育体制的转变，作为家长，我觉得自己应该尽快的跟上学校的步子，让女儿更加健康的成长。最后我深深的感谢学校领导和孩子的任教老师们的良苦用心，组织了这次家长会，让老师和学生家长有了面对面沟通的机会。今后我一定配合老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培养成对社会有用的人。谢谢老师们的`辛勤付出！

家长培训心得体会小学和感想篇十

小学90学时培训，让我站在了一个崭新的平台上，审视了我的习作教学，使我对今后的工作有了明确的方向，牵手学生习作，源于教师这份职业。下面是本站小编为大家收集整理的小学90学时

培训心得体会

暑假里，连续五天的集中培训，给本学期的小学语文90学时培训画上了圆满的句号。本次理论培训的内容丰富，形式多样，沈大安老师带来的20xx年版《义务教育语文课程标准》解读，俞国平老师的精彩课堂《文成公主进藏》及讲座《文本解读的视野和途径》，方斐卿老师带来的讲座《教学要素》和《习作教学应用阅读教学》，金晓润老师声情并茂的《儿童文学走进课堂》，名师张化万老师《让阅读教学对话更有效》，以及将军晶老师的《从课堂到课程》都让人印象深刻。可谓精彩纷呈，名家荟萃，让我直呼过瘾。每个老师都在各个方面有自己独特的教育见解，有自己特别的教育方法，对于我们这些一线的语文教师，就是一碗碗内容丰富的心灵鸡汤，给我们无尽的思考和猜想。

在本次培训中我印象最深的是金晓润老师那声情并茂的《儿童文学走进课堂》讲座，我被金老师对儿童课外阅读的理解深深地折服了。阅读，是语文学习的核心，是一个人精神成长的重要渠道。读书的过程是孩子认识人生、发现自我、超越自我的过程。许多事实证明，在童年时代形成良好的阅读习惯会使孩子终身受益。然而，在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们也清醒地看到，现代孩子与书本的距离越来越远。另外由于家长的眼光聚焦在“学习成绩”上，担心孩子看课外书会影响学习，课余时间花费在大量机械重复的练习上，使本来属于他们的阅读时间变得非常有限。部分学生为了应付考试，开始怀着功利的目的看书。读书并非是他们心灵深处的渴望与冲动。即使在阅读，却不会获得较深的阅读体验，很难提高阅读素养。

让孩子们读书是一种最好的教育方式，是作为师长送给孩子们的一件终身受用的礼物。在他们阅读背诵的“黄金”季节，作为我们教师一要善于激发学生读书的兴趣，引导他们走进课外书。二要用新课标理念指导课堂教学，少讲多读，注重读书方法的指导。引导学生根据不同的课文有方向性的选择读物，达到多读多积累的目的。三要保证学生有充足的课外阅读时间。布置的作业要精当，尝试将课外阅读的时间渗透进学校。四要身先士卒，带头勤于读书。五要减少课外阅读的功利目的。教育学生莫把读书当成“苦差使”，阅读初期以培养学生的阅读兴趣为主，让他们有成功的满足的感受，不应强调做多少摘抄，写多少

读书笔记

总之，此次的培训给我带来的是一次丰盛的营养大餐，我咀嚼着，回味着，幸福着，收获着。这次培训也使我明确了今后的奋斗目标，这将会使我在今后的工作中少走很多弯路。虽然培训已经结束，但是这并不是学习的终结，而是今后不断学习提高的开始。

暑假里，连续八天的集中培训让我受益匪浅，本次理论培训内容丰富，形式多样。我聆听了多位教育专家生动、形象、精辟的讲座，有朗明仙老师带来的《立足语言的语文课堂》《现实背景下的儿童诗教学》，刘荣华老师带来的讲座《增强文体意识加强语用教学》，省教育厅教研员方张松的《理想课堂与课堂文化重建》，朱国华老师的《图说——在美的思悟中升华》，江平老师《小学语文教学语感培养与读写结合》，陈琴老师的《“素读”课程简介》，朱晓斌老师的《语文教学的心理学智慧》都让人印象深刻。专家的讲座使我产生了共鸣，升华了我的教育观念和理念，也充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓展了我的知识面。全国阅读大赛特等奖获得者精彩的课堂教学让我对语文阅读教学有了新的想法。每位专家对语文教学都有自己独特的见解，对于我们这些从事一线语文教学的老师，犹如一道道文化大餐，给我们无尽的思考与启迪。

在本次培训中，让我印象最深的是陈琴老师声情并茂的讲座《“素读”课程简介》，我被陈老师吟诵经典作品时抑扬顿挫的腔调深深地吸引住了。大师深厚的文化底蕴让我折服，曾几何时，我和很多中小学教师为了教学成绩好点，而整天磨书，围着考试的指挥棒走。以前我认为经典诵读，都是以学生们以各种朗读方式去诵读咱们中国古代文学经典，比如《

三字经

陈琴这种经典素读其实就是还原了诗歌本身的味道。为了把具有种子能量的经典作品刻在孩子们的记忆深处，她率先独创了“素读”经典课堂，并为每一个孩子在小学6年的母语学习进行了整体规划：背诵10万字，读破百部书，写下千万句。与此同时，她的语文课几乎颠覆了自己沿用多年的模式，不再以课本为唯一读本，大量的古今名著被搬进课堂;不再以机械的抄写为训练手段，取而代之的是“速读”、“素读”的双规并行——读大量的课外书，背诵大量的经典作品，读整本的书，背整本的书。

她的学生在一年级时基本上突破了识字3000字的常规量，二年级开始就进入大量的自主阅读期，由童话童谣开始，直到世界名著。到五年级结束，陈老师统计过，每个孩子平均阅读量突破了300本，优秀的孩子都能突破500本。给学生吟诵的基本方法，自创吟诵的旋律老师的指导下，形式多样的吟诵，学生“吟”得很带劲，可以说是玩中学。陈老师“吟诵”的功底，吟诵得有腔有调，任何一句诗，从她的口中出来，就变得那么婉转动听，韵味悠长，传递出独特的意境。这让在座的每位老师都情不自禁地跟着陈老师吟诵起来。

听完这次的讲座，我的脑袋里不断地对自己说：“原来诗歌也可以这样读”!因此，这次的讲座也让我认识了一种经典诵读的新的方式，更新了自己原有的概念。不过可惜，这次讲座，时间只有一天，我对这种经典素也停留在认识上，只是了解到有这样一种方法而已。对于如何去运用这种经典素读的教学法，利用这种素读法，自己心中也产生了一种疑问。同时，今天的讲座中，我看到陈琴老师很有一种文艺功底，可以利用一些韵律去读经典。所以这种素读法，要求老师对音律有一定的了解。但是，现在广大的老师对音律都是一知半解，对使用这种素读教学法也充满难度。

在陈琴老师的讲座中，我看到这位勇于开拓教师的足迹，她的每一步都是艰辛的，同时又是坚实的;每一个脚印都是清晰的，同时又是浸润着心血的;每一次转折是痛苦的，同时又是快乐的。陈琴老师每年每月每天都有背诵的要求，正如陈琴老师所说，每天积累一句话，随着时间的推移，那么学生就会得到比我们想象的更丰富，会无比地璀璨夺目r22;r22;的确，作为一名教者一定要多读书，提高自己的语文修养，上好每一节课，让课堂高效起来。我轻声对自己说：我将追随陈琴老师的足迹，向陈琴老师学习，多买书，多读书，多思考，多动笔，像陈琴老师一样敬业，像陈琴老师一样勤奋，做个合格的语文教师。

通过九十学时的培训，使我对小学语文教学有了新的认识，我认为这次的培训开得特别好，对我这个从事一线的小学语文老师有很好的指导作用，使我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断学习教学理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，做一个学者型的老师，我想播下希望的粟籽，必能收获秋天的果实。

这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

理论知识，为已充电;时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。

聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

通过参加小学语文培训会，使我对小学语文的新教材有了新的认识。我认为这次的培训开得非常的好，对我这个小学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。

作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞;最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;修炼自己的表情，让他神采飞扬;修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如泉涌;修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。

汉语言所特有的表意特征，赋予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。如果没有了对词句的锤炼，没有了“吟安一个字，捻断数茎须”的执着探究精神，就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好，应用文字也好，词句之于文本鉴赏，就如同咀嚼橄榄，越是咀嚼得细腻，回味也就越是香甜。而同样的文本，对于不同人来说，也会有着完全不同的体悟。所以，一个成功的语文教师，应该有着自己鲜明的教学个性。所以，我们要更加珍惜“海西培训”给我们创造的这个机会，与专家对话、与同行对话，在对话中反思，在对话中不断成长，努力寻找最利于自身发展的道路，形成自身鲜明的教学个性。

语文教育需要激情，需要全身心的投入;语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思考和探索，让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写;是生活中的艺术，是艺术中的生活;是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟……”热爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中，汲取营养，收获快乐!

家长培训心得体会小学和感想篇十一

小学是孩子人生中的重要阶段，作为父母，我们十分重视孩子的教育。为了更好地辅导孩子，我报名参加了小学家长入学培训。这是我第一次参加这样的培训，心中充满了期待。我希望通过这次培训，能够了解小学教育的特点和方法，掌握科学的教育理念，学会更有效地与孩子进行沟通。

第二段：培训内容的丰富

培训的一开始，我们参加了一场精彩的讲座，讲座内容包括小学阶段的教育特点和孩子的身心发展规律。讲座中，讲师全面深入地介绍了小学课程设置、教学方法和学习要求。通过讲座，我了解到小学教育是以学科为基础，注重培养学生的学习方法和学习兴趣，我也对小学阶段的教育特点有了更深入的了解。而且，讲座还重点强调了孩子身心发展的特点，在不同年龄段教育孩子需求的差异，这让我更清楚如何与孩子进行交流和沟通。

第三段：实践中的感受

培训中的实践环节印象深刻。我们通过分组活动和角色扮演，进行了亲子沟通的模拟练习。这让我体会到了与孩子沟通的重要性和技巧。通过与其他家长交流，我还学到了很多其他家长的育儿经验，这些经验对我非常有启发。在实践中，我还参观了小学的教室和图书馆，了解到了小学的学习环境和学习资源对孩子的重要性。

第四段：收获与体会

参加小学家长入学培训，我不仅学到了很多有关小学教育的知识，还从讲师和其他家长身上学到了很多宝贵的经验。首先，我意识到家庭教育和学校教育的重要性，家长要积极参与学校的教育活动，与学校和老师建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的成长和发展。其次，我明白了家长要注重培养孩子的学习方法和学习兴趣，帮助他们建立正确的学习态度和价值观。最重要的是，在培养孩子的同时，要注重培养他们的独立思考能力和创造力，帮助他们成为有个性、有能力的人。

第五段：对未来的展望

通过小学家长入学培训，我对自己的育儿观念和方法有了新的认识和理解。我将把学到的知识和经验运用到实际中，与孩子共同成长。我希望未来，我能够与孩子建立更好的沟通和信任关系，积极帮助他们解决学习和成长中的问题，共同迎接小学生涯的挑战。

总结：

小学家长入学培训给我带来了很多启示和收获。通过培训，我了解到了小学教育的特点和方法，学会了科学的教育理念和育儿技巧。在培训中，我还体验了亲子沟通的重要性，并与其他家长交流了很多育儿经验。这次培训不仅提升了我作为家长的能力，也为我孩子的教育之路指明了方向。我相信，通过我和孩子共同努力，我们一定能够在小学阶段取得更好的成绩和发展。

家长培训心得体会小学和感想篇十二

近年来，随着社会的进步和人们对教育的重视，小学家长入学培训逐渐成为了家长们的重要课程。作为家长，我也参加了这一培训课程，并获得了许多启发。以下是我对小学家长入学培训的心得体会。

首先，家长入学培训使我更加了解了小学教育的特点和要求。在培训中，我了解到小学教育的目标是培养学生的综合素质，包括语言、数理、体育、美术等多个方面。而家长的角色就是在学校教育的基础上与孩子共同成长。培训中的专家还详细介绍了小学生的认知发展、心理特点和学习方法，让我对小学生的成长规律有了更深刻的理解。

其次，入学培训教会了我如何与孩子进行良好的沟通。在培训课程中，有一节是专门讲解与孩子的有效沟通技巧的。专家告诉我们，要注重聆听孩子的心声，关注孩子的情感需求，并以积极的肯定态度与孩子交流。同时，还要注意语言的选择，避免过于批评和否定，要给予孩子足够的鼓励和支持。这些沟通技巧不仅能够增进家长与孩子之间的关系，还能够促使孩子更积极主动地与家长交流，从而更好地适应小学的学习和生活。

此外，入学培训还教给了我一些在学习监督方面的策略。在培训中，专家与我们分享了他们的经验和建议。他们提醒我们要与孩子建立良好的学习习惯，例如每天定时复习课本内容、合理规划作业时间等。此外，专家还介绍了一些家校合作的方法，例如与班级和任课教师保持密切联系，参加学校组织的家长会和家校联谊活动。这些策略可以让家长更好地了解孩子的学习情况，发现问题，并与学校共同促进孩子的发展。

最后，入学培训还让我认识到教育的重要性和家庭教育的责任。在培训中，专家们强调了家庭教育的重要性，他们提醒我们要给予孩子爱的呵护和温暖的家庭氛围，不仅要关注孩子的学习，还要关注他们的身心健康和品德培养。家庭教育不仅仅是帮助孩子完成作业，更要培养他们的品德观念、价值观念和社会责任感。作为家长，培训让我更加明白了自己的责任和使命，让我更加珍惜与孩子的沟通和时光。

综上所述，小学家长入学培训是一次宝贵的学习机会。通过参加这一培训，我更加了解了小学教育的特点和要求，学会了与孩子进行良好的沟通，获得了一些学习监督的策略，并深刻认识到了家庭教育的重要性。我相信，这些培训的收获将使我成为一名更好的家长，能够帮助孩子健康成长。同时，我也希望更多的家长能够重视入学培训，与学校共同关注孩子的成长，共同为孩子的未来奋斗。

家长培训心得体会小学和感想篇十三

目前幼儿园教育小学化现象应该说是相当严重，最明显的是在书写方面。早期教育提倡的是培养幼儿早期阅读的能力，包括英语口语的练习。但是现在好多的幼儿园都为了迎合家长，全然不顾幼儿手指骨骼及肌肉的现有能力，让幼儿读写大量并且复杂的汉字及英文单词。

从身体上来说，我们的孩子年龄很小，身体没有发育完全，尤其是手指的小肌肉群没有发育好，在很小的时候就让他握铅笔，他手部的骨骼、肌肉以及力量都没有达到标准，握起来既吃力又姿势不正确，可能会造成视力的退化，而且错误的握笔姿势一旦形成了就很难再改过来，由于很辛苦，幼儿会感到很累反而造成了以后的厌学。

这对于幼儿尚未发育健全的身心来说都是一种极大的伤害。许多的家长为了“不让孩子输在起跑线上”，纷纷的提前开始为孩子恶补拼音、写字、算术等等。幼儿园教育“小学化”似有愈演愈烈之势。

然而，我认为幼儿教育并不仅仅是简单的智力开发，幼儿教学也不只是简单的知识传授。科学的幼儿教育应该是一种幼儿综合能力的培养。如健全的人格、扎实的身体基础、良好的性格行为习惯都应该从小着手培养，幼儿教育就应该偏重这些方面，能为幼儿一生的发展打好基础!

现在很多的幼儿似乎都变成了“小学生”，本该唱歌、跳舞、游戏的孩子，现在却在埋头苦学英语、语文、数学……这样的做法不仅会影响幼儿身心健康的发展，更甚至还可能会因为过早的学业负担而扼杀了孩子今后的学习兴趣。这是很可怕的一种行为!幼儿园的“小学化”教育模式，不仅会给幼儿增添沉重的心理压力，也束缚住了孩子的个性和想象能力。

在幼儿园里我们主要进行的是幼儿良好习惯的培养;幼儿良好的习惯包括的面非常广：良好的生活卫生习惯、良好的品德行为习惯、良好的学习习惯。其实，家长不明白，我们的一日生活都在学习：

我们在进餐的时候教会幼儿正确的用勺、用筷子的方法，吃饭不挑食、不偏食、细嚼慢咽，不拖延时间，饭前便后正确洗手;午睡时会正确、有序的穿脱衣服，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿;做游戏时能和小朋友友好相处、不争抢玩具、不打人骂人;上课时能认真听讲，专心按老师的要求做，对学习内容有兴趣等等很多很多，这所有的一切都促进了幼儿的动手能力、观察力、注意力、记忆力、友好交往的能力、解决问题的能力、坚持性等良好意志品质的培养，这一切的一切远比单纯的知识学习要更重要得多!

总结对于每个孩子来说，他所学到的最主要也是最宝贵的东西，便是幼儿园老师给他们培养的良好习惯!

家长培训心得体会小学和感想篇十四

作为一名小学家长，我一直致力于孩子的教育和成长。在疫情期间，线上家长培训成为了我学习的主要途径，让我受益匪浅。今天，我想分享一下我对小学家长线上培训的一些心得体会。

第二段：线上培训方便快捷

相比于线下培训，线上培训的最大优势就是方便快捷。我们不需要为了参加培训而来回奔波，不会因为出门而浪费时间和精力。通过网络，我们可以随时随地参加培训。同时，线上培训的信息量也很大，内容全面，我们可以自由选择自己感兴趣的主题进行学习。

第三段：家长与孩子共同成长

在参加线上家长培训的过程中，除了了解到各种有用的教育知识，也更深入了解了我们的孩子。在学习过程中，我们家长需要对孩子进行观察，了解孩子的想法和需求。这样，我们可以更好地帮助孩子成长，为孩子的未来创造更好的条件和环境。

第四段：线上培训让家庭教育更加科学化

线上家长培训让我们掌握了更多的科学化家庭教育方法。在培训中，我们学习了如何正确引导孩子的学习，如何为孩子制定学习计划和规划，如何培养孩子的独立思考和创新精神等等。这些知识和方法都是非常实用的，能够帮助我们更好地教育孩子，使孩子更加全面地发展。

第五段：结语

通过线上家长培训，我深深感受到教育是一项需要持续学习和不断实践的事业。好的家庭教育要从家长自身做起，只有家长充分学习科学化的教育理念和方法，才能更好地教育孩子。我相信，通过线上家长培训的学习，我们将会有更好的家庭教育，更优秀的教育环境，更优秀的孩子成长。

家长培训心得体会小学和感想篇十五

3月2日，星期五，我专门向公司请了半天假，来参加女儿幼儿园的家长会。因为和很多家长一样，做为父母，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况，同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。

我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，聆听了张老师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。

现在的孩子基本上都是独生子女，所以家长老师们也都发现了他们共同的一个最大问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”，所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不知道她在幼儿园怎么样，但从上过的一些亲子课上可以感觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自己但又没有勇气和信心站出来。原来我一直以为这是性格的原因，看来跟我们家长平时的教育也有很大关系，因为她在家时很活泼好动，调皮的不行，也许是我过于溺爱的缘故，平时很少严厉大声的批评过她，更别提打她了。所以女儿就特别脆弱，也就是今天张老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法，回家后会好好的总结改正。

之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了我的判断没有错。另外的李老师和郑老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“李老师，郑老师也对我们可好了，我可喜欢她们了!”

陈老师讲道下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学习、生活情况。相信很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学习知识做游戏的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏……这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题，表扬了几个平时表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创建了小一班qq群……估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得!

这次的家长会既学习到了教育孩子的方法，又看到了孩子们的教室，让我对物探幼儿园的学习环境，师资力量充满信心，我相信在这么好的环境中，在这么好的老师的教育下，我女儿一定能健康快乐的`成长!

家长培训心得体会小学和感想篇十六

本次培训让我受益匪浅，填补了我们家庭教育知识的空白。

培训的老师讲授内容丰富，语言诙谐幽默的同时，也让我们在深刻反省，让我们深刻地认识到家长对孩子的重要作用。我们要明白，孩子是复印件，家长是原件。因此教育改革要从家长教育开始，让家长明白如何教育孩子，这样能更好地协助教师教育好孩子。我们作为父母一定要身先示范，好好学习为孩子做榜样，只有这样，孩子才能天天向上。我们要明白成绩不是，应该培养孩子多方面的良好习惯，培养孩子的兴趣，让孩子富含正能量。

我们一定要让孩子做家务，给孩子创造学习环境，给孩子做榜样，教给孩子如何感恩、如何做人。家庭是育人的主阵地，家长是老师的同盟军，家长是老师的得力助手，家长能补齐学校教育的短板。家长要学会与孩子沟通。我们坚信每个孩子都是天才，都需要接纳与尊重，要正视差异，善待差异，家长和老师都需要有一颗平常心去培育孩子。

家长培训心得体会小学和感想篇十七

第一段：引入

作为一名小学教师，我深知家庭和学校在孩子教育中的重要性。为了更好地与家长合作，提升家校之间的沟通和配合，我积极参加了一次家长培训。通过这次培训，我不仅增强了与家长的交流能力，还结交了一些优秀的家长朋友。下面我将分享一下我的培训心得体会。

第二段：家长培训的意义

家长培训是加强家校合作的重要环节。培训的目的不仅是提供知识和技巧，更是为了解决家庭教育中的难题和困惑。通过培训，家长们可以更好地理解学校的教育目标和方法，把握孩子的成长阶段和需要，从而更有针对性地帮助孩子。同时，家长培训也增进了家校之间的互相了解和信任，形成了一个和谐的教育共同体。

第三段：培训所获得的收获

在家长培训中，我学到了许多与家长沟通的技巧和方法。首先，我了解到与家长沟通时，要注意语气的温和和态度的积极。家长对孩子的关心是发自内心的，我们要理解他们的焦虑和期望，并耐心倾听他们的意见和建议。其次，我学会了通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切联系，及时了解孩子的学习和生活情况，并及时反馈给家长。最重要的是，我明确了家庭教育与学校教育相辅相成的原则，争取家校合力，共同呵护孩子的成长。

第四段：培训中的交流与启发

在培训中，我和其他教师以及家长们进行了许多有益的交流。家长们分享了他们在教育孩子过程中的经验和困惑，我也向他们请教了一些教学上的问题。这种交流不仅拓宽了我对家庭教育的认知，也让我更深刻地理解了家长的心情和期待。同时，培训中也有一些家长提出了针对学校教育的建议和意见，这让我反思了自己的教学方法和理念。通过和家长们的交流与启发，我重新审视了自己的教育观念，加深了对于小学教育的思考。

第五段：展望与总结

家长培训为我带来了很多收获和启发。我深感家长与学校的合作是实现优质教育的关键。我将通过与家长的沟通交流，不断提升自己的教学水平和专业能力，以更好地满足家长和孩子的需求。同时，我也期待学校能够继续开展更多类似的培训，为家校合作搭建更好的平台，推动优质教育的发展。

总结：通过家长培训，我不仅提升了与家长沟通的能力，还得到了宝贵的家庭教育经验。家长培训的意义和作用不可忽视，它促进了家庭与学校之间的合作，为孩子的成长提供了更好的保障。希望家长和教师能够始终保持良好的沟通和配合，共同为孩子的未来努力。

家长培训心得体会小学和感想篇十八

进入小学是每个孩子成长的重要里程碑，同时也是家长们的重要时刻。为了更好地帮助父母适应小学生活，学校普遍提供了入学培训课程。最近我参加了一次小学家长入学培训课程，收获颇多，现在分享一下我的心得体会。

第二段：培训内容

这次培训课程主要分为四个部分：学校概况介绍、课程设置、班主任角色、家校合作。在学校概况介绍中，我们了解到学校的历史、办学理念以及教育资源等。在课程设置环节，我们详细了解了小学生的日常课程，包括语文、数学、英语等科目的教学目标和内容。班主任角色环节，我们了解了班主任的职责和学生管理的一些基本原则。最后，在家校合作环节，我们了解了学校与家长合作的重要性，如何加强与学校的沟通等。

第三段：收获

通过这次培训课程，我收获了很多对小学教育的认识和了解。首先，我认识到小学教育是一个全面培养孩子的过程，不仅仅是学习知识，还包括品德、技能和兴趣等方面。其次，我明白了家庭教育与学校教育的重要性，只有家校合作，才能更好地培养孩子的全面发展。此外，我还学会了如何与班主任和教师建立良好的沟通渠道，及时了解孩子的学习情况和身心发展。

第四段：反思和建议

通过这次入学培训，我也意识到自己在家庭教育方面还有很多不足之处，需要不断学习和进步。首先，我需要更加关注孩子的身心健康，关注他们在学校和生活中的情绪和适应能力。其次，我需要与孩子的班主任和老师建立更加紧密的联系，及时了解他们在学校的表现和需要。最后，我还需要更加了解和关注小学生的学习方法和学习习惯，给予他们正确的引导和支持。

第五段：总结和展望

通过这次小学家长入学培训，我对小学教育有了更深入的了解，同时也认识到家长在培养孩子成长过程中的重要作用。我相信，在未来的日子里，我会更加关注孩子的学习和成长，积极与学校合作，为孩子的未来发展努力奋斗。

通过以上五个段落的连贯组合，我们可以清楚地了解到小学家长入学培训的内容和目的，同时也可以窥见家长们在培训过程中的成长和思考。家长的参与和合作对于孩子的学习和发展至关重要，只有与学校形成良好的互动，才能更好地帮助孩子顺利过渡到小学生活并迈向更好的未来。

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