心得体会是对我们所经历的事情进行回顾和总结的重要方式。那么如何写好一篇心得体会呢？首先，我们需要对自己的经历进行回顾和总结，明确自己的学习和成长过程中的收获和体会。其次，要注重体现个人的思考和感悟，通过个人的观察和思考，对所学知识和经验进行深入的解读和理解。此外，要注重文字的准确性和表达的清晰度，用简练和有条理的语言进行表述，使读者更容易理解和接受。最后，要注意结尾的总结和思考，对心得体会进行归纳和总结，为读者留下深刻的印象和启迪。7.多读心得体会范文可以帮助我们拓宽思维，提高写作水平。
班会课讲座心得体会篇一
近期，学校举行了一场精彩的班会讲座，主题是“成功的秘诀”。这次活动让我受益匪浅，让我明白了成功背后的深意和真正的秘诀。以下是我对这次班会讲座的心得体会。
首先，讲座从成功的定义开始，让我对成功有了一个更加准确的认知。以前，我对成功的理解错误地局限在考试取得高分或者得到物质财富上。然而，这次讲座教会了我，成功是一个多元化的概念，不仅仅涉及到物质层面，更包括精神层面和心灵层面。成功可以是克服困难，实现梦想；成功可以是追求事业的进步，取得成就；成功可以是获得家人和朋友的认可和尊重。这种全面的认识使我对成功有了更深入的理解，也激发了我不断追求进步的动力。
其次，讲座着重强调了自律和积极心态对于成功的重要性。成功并非是偶然的，而是需要我们自己不断努力和付出才能够实现的。自律是成功之路上的一座桥梁，它能够帮助我们战胜懒惰、拖延和诱惑。在课堂上，讲员以生动的案例和鲜活的故事告诉我们，只有付出足够的努力，我们才能够取得真正的成功。同时，积极心态也是成功的秘诀之一。面对挑战和困难，我们不能低头，更不能退缩。只有保持乐观、积极的心态，才能在逆境中保持坚持和努力，最终实现成功。
再次，讲座还让我认识到成功与失败之间的紧密联系。成功与失败并不是对立的，而是一对孪生兄弟。在成功的道路上，我们难免会遇到挫折和失败。然而，失败并不可怕，重要的是我们如何对待和面对失败。讲座中，讲员详细介绍了一些成功人士的故事，告诉我们他们在失败后如何重新振作并最终实现了成功。他们的故事让我明白，只要我们从失败中吸取教训，不气馁不放弃，我们就能够化腐朽为神奇，越挫越勇，最终走向成功。
此外，讲座还提醒我成功的重要性不仅在于个人，也在于团队。个人的成功是团队共同努力的结果。讲座中，讲员给我们举了不少成功的团队案例，那些团队在协作中不断进步，共同追逐成功的梦想。通过合作，团队能够充分发挥个人潜力，创造出更大的价值。这种团队精神的培养不仅有助于我们今后的学习和工作，也有助于我们更好地与他人相处，建立良好的人际关系。
最后，讲座给我留下的最深刻的感受是成功是一个永无止境的过程。在讲座最后，讲员告诉我们成功并不是一个终点，而是一个起点。只要我们不断学习、进取和进步，我们就能够走上成功之路。通过这次讲座，我被激励着追求更高的目标，相信自己能够实现更大的突破。
总而言之，这次班会讲座让我对成功有了更全面的认识。成功不仅仅是取得物质上的进步，更是心灵层面的追求和成就。自律和积极心态是成功的关键，而失败只是成功的教训。同时，成功不仅与个人相关，更与团队的协作相辅相成。最重要的是，成功是一个不断努力的过程，只要我们坚持不懈，成功就一定会属于我们。我相信，通过这次讲座的启发，我会更加努力地追求成功，成为一个优秀的人。
班会课讲座心得体会篇二
随着社会的不断进步和科技的高速发展，学生面临的竞争压力日益增大。为了帮助学生们更好地面对挑战和解决问题，学校组织了一系列班会专题讲座。在这些讲座中，我受益匪浅，获得了很多宝贵的心得体会。
首先，这些班会专题讲座对我们的成长有着重要的意义。在其中，专家学者们为我们提供了各种各样的学习技巧、主题知识和实用经验。例如，经济学家专题讲座上，我了解了市场经济的基本原理和规律，对我今后做出职业规划非常有帮助。此外，体育教练的专题讲座让我明白了体育活动对身体健康和心理调节的重要性。这些知识和经验的积累对我们的成长道路起到了指导作用，让我们能够更好地面对未来世界的种种挑战。
其次，这些班会专题讲座增强了我们的职业意识和责任感。在听取就业专家关于如何规划职业发展的讲座时，我认识到选择一份满意的工作并不是轻松的事情。这需要我们从大学开始做好职业规划，了解自己的兴趣和能力，并为之付出努力。如同讲座中所说的那样，要有"志"，要有"向"，这样才能找到适合自己的职业道路。在听取了这些讲座后，我更加珍惜自己的大学学习机会，并下决心在进修和实践中不断积累专业知识和技能，为自己的未来做好准备。
此外，这些班会专题讲座进一步提高了我们的社会责任感和公民意识。在现代社会中，我们每一个人都应该积极参与到社会活动中，为社会做出贡献。在一次环保专题讲座中，我们了解了环境污染对人们健康和生活质量的巨大影响，意识到了保护环境的重要性。讲座上，专家呼吁我们将环保理念贯彻到生活的方方面面，从小事做起，比如垃圾分类、节约用水和使用环保电器等。我深受感动，并意识到每个人都应该为环保事业做一份贡献，为保护我们美丽的地球尽心尽力。
最后，这些班会专题讲座激发了我对知识的渴望和探索欲望。无论是艺术家的专题讲座还是科学家的演讲，他们都给予我们很多创新的思维方式和观点。在他们的分享中，我对世界文化的多样性和科学技术的前沿发展有了更加深入的了解。这些讲座不仅开阔了我的眼界，也激发了我对各种领域的探索兴趣。我对知识有了更为深入的追求，意识到知识的广阔和无穷，这激励着我不断学习和探索，为自己的未来打下坚实的基础。
通过这些班会专题讲座，我不仅从中学到了知识和经验，更重要的是培养了正确的价值观、职业意识和责任感。这些体会将伴随我一生，让我以更积极和成熟的态度面对未来的挑战。我相信，在这些宝贵经验的指导下，我们的成长道路会越来越宽广，收获会更丰硕。所以，我会抓住每一个机会，继续参加班会专题讲座，从中汲取更多的智慧，迈向成功的路上。
班会课讲座心得体会篇三
近年来，随着网络技术的迅速发展和普及，微课讲座成为了学生在校园学习外的一种重要学习方式。主题班会微课讲座作为学校教育的重要组成部分，经过学生们的积极参与与互动，给予他们智慧灵感和思维的拓展。下面将分五个方面展开谈论，阐述关于主题班会微课讲座的心得体会。
首先，微课讲座使学生可以更加方便地接触到全球最新的知识。通过微课讲座，我们可以全方位、高效率地学习到一手的信息。无论是最新的科技成果还是前沿的研究成果，微课讲座都能通过视听让我们迅速了解，这对学生进行学术探索和创新思维的培养起到积极的促进作用。在以往的班会形式中，这些信息的传递渠道相对狭窄，微课讲座则巧妙地解决了这一难题。
其次，微课讲座通过丰富的内容和主题激发学生的学习兴趣。作为一项新型的学习方式，微课讲座的内容不仅丰富多样，而且包括了各个领域的知识点。与传统的班会相比，微课讲座更加注重培养学生的独立学习能力和创新思维，给予学生更自由的发问和表达空间。这种交流方式不仅能够提升学生的学术水平，也能够培养学生的领导能力和团队合作意识。
另外，微课讲座既是学生的见学机会，又是增长见识的窗口。在微课讲座中，我们有机会聆听各行各业的优秀人士，他们分享他们的人生经历和成功经验，通过他们的精彩演讲，我们不仅能够了解不同行业的发展前景，也能够收获到宝贵的人生教诲。微课讲座不仅满足了学生的科普需求，更能够提高我们的社会责任感和使命感。
此外，微课讲座还能够帮助学生更好地了解和面对社会问题。微课讲座不仅涉及如何在学习上取得进步，也会提供许多如何与人相处、如何处理人际关系的实用技巧。在微课讲座中，我们可以了解到自己在思维方式、行为习惯等方面的短处，并得到一些针对性的指导和建议，从而更好地适应社会的需要，提高自身的综合能力。
最后，微课讲座也在一定程度上减轻了学生的学业压力。随着学校教育的改革和提升，学生面临着越来越大的学业压力。微课讲座为学生提供了一个放松和舒缓压力的平台，通过丰富多样的主题和活动，让学生们在繁重的学业中有所取舍，得到更全面的成长。
总的来说，主题班会微课讲座是一种新兴的学习方式，通过微课讲座的方式为学生提供了一个更广阔的世界和更多的知识等待着我们去发现和探索。在这个过程中，我们不仅能够获得知识，还能够提高我们的综合素质和能力，增长见识和培养兴趣。微课讲座为我们打开了一扇了解世界的窗口，让我们更好地了解和适应社会。因此，我们应该充分利用微课讲座的机会，积极参与其中，从中获得更多的益处。
班会课讲座心得体会篇四
开好班会讲座是每个教师的重要使命之一，不仅可以深入了解学生的思想动态和问题烦恼，还可以促进班级之间的交流和友谊。但是，如何开好一场班会讲座，却是每个教师都面临的难题。在我的多年教学经验中，总结了一些经验和感悟，希望和大家分享。
第二段：前期准备
开好班会讲座首先要做好前期准备，包括确定主题、准备PPT和资料、调整讲座节奏等。主题的选择要贴近学生的实际和兴趣，同时避免讲解太深和太泛。在准备PPT和资料的过程中，要注意排版整洁、表述精炼，对于一些比较复杂的知识点可以适当添加动画效果帮助学生理解。调整讲座节奏的方法可以采用主题引入、中间拓展和总结三段式，营造出一个饱满、有逻辑性的氛围。
第三段：互动沟通
开好班会讲座不是单向的讲解，而是要让学生融入其中，实现真正的互动。在讲解的过程中可以穿插一些场景模拟、问题调查等互动环节，引导学生阐述自己的观点和看法。同时，我们还可以采用课堂评价、作业布置等方式，让班会讲座不仅是一个表达思想的平台，更是一个督促和引导学生进步的平台。
第四段：温馨关怀
开好班会讲座最重要的一点是要让学生感受到教师的温馨关怀。作为教师，我们需要关注每一个学生的思想和情感，关注他们在学习和生活中的点滴变化。有时候并不需要发表演讲或讲座，只需要用一句温馨的问候或一份体贴的鼓励，就能拉近教师与学生之间的距离，增强彼此的信任和理解。
第五段：总结
开好班会讲座不仅需要教师的专业知识和讲解技巧，更需要教师的情感互动和人文关怀。只有这样，班会讲座才能发挥最大的效益，给学生提供一个思想、情感成长的舞台。希望我的这些经验和感悟，能对更多的教师和学生有所启发，共同成长、共同进步。
班会课讲座心得体会篇五
近年来，随着网络和智能手机的普及，微课成为了现代社会教育发展的一种新趋势。微课作为一种短期、紧凑、创新的教学形式，受到了广大学生的喜爱。最近一次的主题班会微课讲座给我留下了深刻的印象，我不禁对这种新型教学形式有了更加直观的认识和体验。
第一段：微课内容简介，引起兴趣
这次的主题班会微课讲座的主题是关于青少年良好心理与学习习惯的培养。整个微课分为三个部分进行，分别是心理疏导、学习习惯培养和成长故事分享。每一个部分都是精心设计的，内容紧凑生动。在心理疏导部分，老师用简洁有力的语言告诉我们如何放松心情，正视困惑。在学习习惯培养部分，她引导大家从制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论等方面改善自己的学习方式。在成长故事分享部分，一个个真实而感人的故事深深地触动了我们的内心，激励着我们积极面对人生的挑战。
第二段：微课形式新颖，引发思考
微课与传统的教学方式相比，更加灵活多样，让学生能够有更强的参与感。在微课中，学生可以随时暂停、重复或加快播放，这样就能够更好地掌握教学内容，减轻了学习的压力。同时，微课还为学生提供了更多获取信息的渠道，通过搜索相关内容，学生可以找到更多资料来加深对知识点的理解。而且，由于微课具有时间短、内容精简的特点，学生能够更充分地发挥集中注意力的能力，提高学习效率。
第三段：微课的设计与互动，提高学习兴趣
在微课中，老师巧妙地设计了一些互动环节，如小组讨论、思考问题等，极大地激发了我们的学习兴趣。通过和同学们的互动，我们不仅可以交流学习经验，还能从不同的角度来思考问题，增加了我们的学习深度。此外，老师在讲座中用了一些有趣的例子和幽默的语言，使课堂更加生动活泼，让我们感到学习并不枯燥，而是充满了乐趣和挑战。
第四段：微课的价值和影响
微课作为一种新型的教学方式，在教学方面有着巨大的潜力和优势。首先，微课可以提供更多的教学资源和学习机会，让学生能够更全面、更深入地了解知识。其次，微课可以激发学生的学习兴趣和动力，提高学习的效果。此外，微课还能够促进学生的自主学习和合作学习的能力培养，培养他们的独立思考和解决问题的能力。因此，微课为学生的全面发展提供了新的平台和途径，有着不可估量的价值和意义。
第五段：对微课的思考和展望
参与这次主题班会微课讲座让我对微课有了全新的认知和体会。微课的优势和潜力让我深感其将来在教育领域的发展前景无限广阔。我希望未来能够有更多的机会参与和体验微课，让自己能够更好地利用这种新型教学方式来提升自己的学习能力和综合素质。同时，我也期待学校能够进一步推广微课，让更多的学生可以受益于微课带来的优势，实现更好的教育效果。
总结：微课作为一种新型的教学方式，通过其独特的设计和互动模式，能够提供更多学习机会，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。微课具有巨大的发展潜力和价值，对于学生的全面发展和教育创新有着重要的意义。通过参与主题班会微课讲座的学习和思考，我相信微课将来定会在教育中起到更加重要的作用。
班会课讲座心得体会篇六
每周的班会时间是同学们相聚一起进行心灵的交流和成长的机会，为了能更好地拓展我们的知识和视野，学校经常会邀请各类专家或者老师进行班会专题讲座。最近一次的班会讲座主题是“积极心理与健康成长”，我们邀请了心理专家李老师为我们开展了一次精彩的讲座。
第二部分：讲座内容回顾
李老师的讲座从积极心理的定义和作用入手，他用生动的案例和通俗易懂的语言解读了积极心理的真正内涵。他告诉我们，积极心理是一种积极向上的情绪态度，是人们对事物的积极评价和积极的期待。在他的讲解中，我们了解到了积极心理的种种好处，比如能够提升我们的适应能力、增强我们的创造力，以及改善我们的身心健康等等。
接着，李老师针对我们青少年在成长过程中可能会遇到的一些困惑和挫折，详细讲解了如何培养积极心理和解决问题的方法。他强调了自信的重要性，鼓励我们在面对困难时勇敢地迎接挑战，并教给我们一些应对压力和焦虑的有效方法。他的讲座内容非常实用，让我们受益匪浅。
第三部分：心得体会
通过这次讲座，我深深感受到了积极心理的重要性。在瞬息万变的社会中，我们要时刻保持积极的心态，才能更好地适应环境和应对挑战。积极的心态不仅能够增强我们的学习和工作的动力，还能够让我们更加快乐和幸福。感谢李老师的讲座，让我明白了如何培养积极心理，并且在实际生活中付诸实践。
在讲座中，李老师提到了自信的重要性。自信是一种积极的情绪态度，它能够增强我们的勇气和自尊心，在困难面前不退缩，勇往直前。我在这方面还有很大的提升空间，因为我常常会因为一点小事而自责和退缩，这对我来说是一个很大的障碍。但是，通过李老师的讲座，我学到了很多自信的方法，例如：多关注自己取得的进步，少纠结于自己的缺点；积极寻找角度，正面看待问题等等。我深知要成为一个自信的人并不容易，但是我也相信只要我不断努力和坚持，我一定能够成为一个自信的人。
第四部分：讲座反馈
在讲座结束后，同学们纷纷表示对李老师的讲座给予了高度评价。大家认为李老师善于表达，讲解清晰明了，深入浅出，让人容易理解。讲座几乎没有冷场，李老师运用了很多互动的方式，吸引了我们的注意力。同学们纷纷表示，这次讲座让他们受益匪浅，激发了大家的积极性和向上的动力。
我们也提出了一些建议，希望今后的讲座在形式上更多样化，更具趣味性。同时，也希望能够邀请更多的专业人士为我们进行更深入的讲解，让我们有机会拓展更多的知识和视野。
第五部分：总结
这次班会专题讲座是我们在心理成长方面一次难得的机会，也是一次难忘的经历。通过李老师的讲座，我们学到了许多关于积极心理的知识和方法，也受到了深深的启发和感悟。我们希望能够将这些理念付诸实践，并在日常生活中不断提升自己。感谢学校和李老师为我们提供了这样一次难得的学习机会。希望今后能够有更多的班会专题讲座，让我们不断成长和进步。
班会课讲座心得体会篇七
班会专题讲座是每位同学在校园生活中不可或缺的一部分。通过参加班会专题讲座，同学们可以拓宽自己的视野，增加知识储备，提高自己的综合素质。最近，我参加了一场关于“如何提高学习效率”的班会专题讲座，从中收获颇丰，并对学习效率有了更深刻的认识。
第二段：讲座内容简介
该专题讲座主要围绕如何提高学习效率展开。专题讲座首先介绍了学习效率的重要性，指出只有提高学习效率才能更好地应对繁重的学业任务。然后，讲座详细介绍了提高学习效率的几个方面：时间管理、学习方法和学习环境。通过这些方面的介绍，我们了解到了如何科学安排时间、采取高效的学习方法和创造良好的学习环境。
第三段：我的收获
在听完这场班会专题讲座后，我深刻体会到提高学习效率的重要性。过去，我常常感到学习时间不够用，总觉得时间不充裕，效率不高。但是通过讲座，我意识到自己需要改变学习方式，提高学习效率。首先，我学会了合理安排时间，给每项任务设定明确的截止日期，按照计划进行，不再拖延。其次，我掌握了一些高效的学习方法，如制定学习计划、做好笔记和积极参与讨论等。最后，我了解到了良好的学习环境对学习效果的重要性，我开始在学习时选择一个安静舒适的环境，并及时清理学习用具，以提高学习效率。
第四段：改变与成长
讲座中，讲者提到了一个有趣的案例：一个学生通过改变学习习惯，提高学习效率，从而在短时间内取得了明显的进步。这个案例给了我极大的启示。从讲座中我明白到，只有改变学习方式和提高学习效率，我才能在学业上有更大的突破，充分发挥自己的潜力。于是，我决定付诸行动，坚持按照讲座中提到的方法去改变自己。通过不断实践和调整，我相信我能够逐渐形成高效的学习习惯，并在学习上取得更好的成绩。
第五段：总结
通过这场班会专题讲座，我对如何提高学习效率有了更深入的认识。我收获了许多有用的学习方法和技巧，同时也认识到改变学习方式的重要性。我相信，只有通过提高学习效率，我才能更好地应对学业压力，取得更好的学习成绩。因此，我将会把讲座中的建议融入到自己的学习生活中，不断累积学习经验，提高自己的综合素质。让我们一起努力，提高学习效率，为自己的未来铺就一条成功之路。
班会课讲座心得体会篇八
近年来，主题班会微课讲座成为了学校班级教育的一项重要举措。作为学生，我也有幸参与了这一形式的班会活动。在这个过程中，我获得了很多知识和启发，并对主题班会微课讲座的重要性有了更深刻的认识。以下是我对主题班会微课讲座的心得体会。
首先，主题班会微课讲座提供了一种全新的学习方式。在传统的班级教育中，老师通常会通过讲课的形式向学生传授知识。而主题班会微课讲座则是一种互动性更强、更富有创造性的学习方式。在微课讲座中，学生不仅可以主动参与讨论、提问，还可以通过互动游戏、小组合作等形式积极参与到学习中。这种学习方式不仅极大地激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的学习效果。
其次，主题班会微课讲座强调了学生的主体地位。在传统的班级教育中，老师通常是教学的主导者，而学生则是被动接受知识的对象。然而，在主题班会微课讲座中，学生扮演着更加主动的角色。他们可以自主选择感兴趣的主题，并参与到课堂的设计和筹备中。通过这样的方式，学生能够更深入地理解知识，并培养自主学习的能力。正因为如此，主题班会微课讲座对于学生的成长和发展来说具有重要的意义。
第三，主题班会微课讲座帮助学生树立正确的人生观和价值观。在这个社会快速发展的时代，青少年面临着来自各方面的诱惑和挑战。因此，培养学生正确的人生观和价值观尤为重要。主题班会微课讲座通过全面、系统、生动的方式向学生传递正能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。这种影响和引导能够从小处着眼，从班级教育中开始，对学生的成长产生深远的影响。
第四，主题班会微课讲座促进了班级的凝聚力和团队意识。在主题班会微课讲座中，学生通过小组合作、集体讨论等形式，形成了紧密的班级关系。而这种班级关系不仅可以帮助学生建立起互助互爱的友谊，还可以促进班级成员之间的团队意识和协作能力。在课堂上，同学们共同思考问题、共同解决问题，通过合作获得成就感，进而增强了班级的凝聚力。
最后，主题班会微课讲座培养了学生的综合素质。在主题班会微课讲座中，学生需要全面发展自己的多方面能力。他们需要具备批判思维、创新思维、合作精神、沟通能力等。这种全面发展的要求使得学生在课堂上得到综合素质的培养，不仅有利于他们的个人发展，更有助于他们将来面对社会的各种挑战。
综上所述，主题班会微课讲座给学生提供了新的学习方式，强调了学生的主体地位，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进了班级的凝聚力和团队意识，培养了学生的综合素质。在今后的学习生活中，我将继续积极参与主题班会微课讲座，并将所学知识应用到实际生活中，为实现个人的成长和进步贡献自己的力量。
班会课讲座心得体会篇九
班会讲座是我们学校举行的一项重要活动，旨在增强同学们的综合素质和思想道德修养。最近，我有幸参加了一次主题为“心理健康与成功”的班会讲座，深受启发。以下是我对这次班会讲座的心得体会。
首先，心理健康是实现成功的基石。在讲座中，主讲人详细介绍了心理健康与成功之间的紧密关系。他解释道，一个人只有拥有良好的心理状态，才能更好地应对生活中的各种挑战和困难，才能在追求目标的道路上坚持不懈。我深有感触地想到了自己曾经经历的一次考试失败。那次考试对我来说非常重要，我付出了巨大的努力，但最终却以失败告终。回顾这段经历，我意识到自己当时的心理状态并不健康，因为我过分担心失败的结果，心态一旦受挫，发挥自然也会受到影响。因此，通过这次讲座，我明白了心理健康对于成功的重要性，下决心积极调整自己的心态。
其次，积极心态是培养心理健康的关键。主讲人在讲座中强调了积极心态对于心理健康的重要性。他说，我们不能因为一次失败而对自己失去信心，要学会从失败中汲取教训，总结经验，不断进步。同时，他也提到了压力管理的重要性，指出应对压力的有效方法是要提前规划，有条不紊地安排时间，并保持良好的生活习惯。通过听讲座，我认识到积极心态的培养需要长期的努力和行动，不能一蹴而就。我深知只有摆正心态，相信自己的能力，才能更好地解决问题，取得成功。
第三，倾听是构建良好人际关系的关键。主讲人在讲座中提到了人际交往中的倾听技巧。他解释道，倾听是有效沟通的前提，只有在倾听他人的同时，我们才能更好地了解他人的需求和期望，从而建立良好的人际关系。这一点让我深受启发。往往在和他人交流时，我们过于关注自己的表现和发言，而忽视了对他人的真实倾听。通过这次讲座，我意识到建立良好的人际关系需要不断提高自己的倾听能力，学会尊重他人的意见和感受，从而建立更为紧密的人际联系。
第四，关注他人是传递关爱和温暖的方式。在讲座中，主讲人讲述了一个关于关爱的真实故事。故事中，一个失去了父母的孩子得到了社会各界的关爱和帮助，最终走出了困境，并成为了一名成功的企业家。通过这个故事，主讲人强调了关爱他人的重要性。我从中明白了关注他人不仅能够为他人带来温暖和安慰，同时也能够培养自己的爱心和责任心。因此，我决心积极关注身边的人，尽己所能地给予他人关爱和帮助。
最后，心理健康与成功的实现需要不断的自我提升和学习。在讲座结束时，主讲人强调了自我提升和学习的重要性。他说，只有通过持续不断地学习，提升自己的知识和技能，才能更好地应对社会的变化和挑战。这一点让我深思。我明白只有持之以恒地学习和提升自己，才能不断地适应社会的需求，实现自己的成长和成功。
通过这次班会讲座，我对心理健康与成功之间的关系有了更深刻的认识。我明白了心理健康是实现成功的基石，积极心态是培养心理健康的关键，倾听是构建良好人际关系的关键，关注他人是传递关爱和温暖的方式，自我提升和学习是心理健康与成功的基础。我相信通过不断地实践和努力，我一定能够培养良好的心态，积极适应社会的需求，最终实现个人的成长和成功。
班会课讲座心得体会篇十
班会讲座是班级管理的重要组成部分，它可以促进班级内部的交流和团结，提高学生的思想文化素质。作为一名班主任或者讲座主讲者，如何开好班会讲座，是我们需要认真思考和实践的问题。
第二段：准备工作
“充分准备是成功的一半”，在开好班会讲座之前，一定要做好以下准备工作，如制定讲座主题，准备讲座PPT，准备教具或实物展示等。此外，对于讲座内容的准备，应该注意让它与班级管理和学生的学习生活紧密结合，注重实践性和针对性。
第三段：开场白的设计
开场白是讲座的开端，它直接影响到学生对讲座的兴趣和参与程度。在设计开场白时，应该注意以下几点：首先是要简单明了地介绍自己和主题；其次是让学生感受到你的热情和亲和力；最后是适当加入幽默元素，以缓解学生的紧张情绪。
第四段：讲座的内容和表现形式
讲座的内容应该生动有趣、具有启发性和实用性。在表现形式上，可以通过PPT或实物展示，调动学生的视觉和听觉感官；也可以通过让学生参与讨论、互动游戏等方式，提高学生的参与度和思考能力。此外，讲座的语言应该清晰明了，节奏把控得当，不要让学生感到枯燥或者听不懂。
第五段：讲座的总结和反思
讲座的结尾要有一个简明扼要的总结，强调讲座的主题和重点，并提供一些实用性的建议或者指导。之后，对自己的讲座进行反思和总结，看看哪些方面做得好，哪些方面需要改进。在下一次讲座中，及时调整和改进，争取让讲座做得更好。
结论
开好班会讲座需要做好准备工作，精心设计开场白和讲座的内容和表现形式，最后要有一个简明扼要的总结和反思。相信只有在认真的思考和实践中，我们才能更好地开好班会讲座，为学生的成长创造更好的条件和机会。
班会课讲座心得体会篇十一
清晨4点就很不情愿的起床了，为的就是去石家庄总部去听一个培训，当时心里难免有一些怨言，一路上又很颠簸更加深了我不满的情绪，当我们九点多终于到达会场时，心情已经很是低落，再加上路途的疲惫，可以说已经没有任何学习的心情，再加上一看培训的标题“教育咨询师系统培训”我就更加不理解，作为一个任课老师，这些对我有什么用处呢！但是，三天的培训结束后，我意识到当时我是多么幼稚，想法多么简单。
我记得吕世超老师讲的第一个内容不是关于咨询师的培训，而是讲的影响培训的五座大山，这个让我有了听下去的兴趣，吕老师说影响培训的五座大山分别是免费、听了不记、记了不信、信了不做和做了不持久。吕老师说如果你花了几千块钱去听一次课你一定会认真听、认真记，一定把自己所花的钱学回来，因为你知道自己挣钱有多么不容易。这不同样适用于学校的学习吗？想想自己在大学的时候不努力学习，就是因为学费是爸妈给的，不是自己挣的钱，才不去认真听老师的讲课，荒废了自己的大好时光，浪费了爸妈的血汗钱，辜负了他们的一片苦心。“做了不持久”这个更是适用于很多事情上，中国不是有句古话叫功亏一篑吗，这就是说哪怕你完成了99%，没有坚持下去也不能成功，何况很多人更本就是三分钟热度，那就更不能取得成功了。回头想想自己在过去的时候有多少事情都是稍微遇到点困难就想放弃，浪费了多少次机会，也许不一定能成功，但至少自己日后不会后悔。
吕老师讲的第二个内容是关于咨询师必备的基本素质，吕老师把它总结为七个方面，专业化、应变能力、亲和力、自信、冷静、望闻问切和学习能力。这些方面不光是一个优秀咨询师应该具备的，作为一个合格的任课老师，也必须具备这些能力，对于一个老师来说，专业化就是要求老师对自己所教的科目必须非常了解，熟悉它的所有知识点，熟悉它的学习脉络、知道考试重难点和本科目的学习方法等。这些就是老师专业化的体现。应变能力对于老师来说更为重要，因为课堂上随时可能会发生预料不到状况，老师要根据这些变化来调整自己的讲课速度、方式和内容等，这样才能让学生有更好的学习效果。自信则是任何时间任何地点都不能的品质，自信的人必定是阳光的人，能给身边的人带去正能量，作为一个老师不仅要教会学生知识，更重要的教会学生为人处事的道理，只有先成人才能再成材。学习能力是当今这个快速发展的社会最需要的能力，如今是个信息爆炸的时代，很多东西都日新月异，我们只有不断学习才能紧跟时代步伐；在教学中亦是这样，学科只是不断变化，教学方法不断更新，教学方式层出不穷，所以我们也不得不学习新的思路来应对一批又一批的学生。
当吕老师讲到十二大背景知识的时候我再一次被震撼，并不是因为这个对我以后的工作有很大帮助，因为我不是一个咨询师，这些内容对我来说没有太大用处，只需要了解一些我们要知道就可以了，但是对于如此庞大的信息量吕老师都能清楚的记住，这才是使我震撼的地方，对于任何一个人来说对工作如此认真，他怎么能不在工作中去得成就呢！这对于每个人来说无疑都是一个庞大的工程，我相信很少有人能坚持下来，这份对工作的执着、认真才是最值得我们学习的地方。当谈到“如何堵上家长的五扇窗户和六扇门”时，吕老师说到，家长不担心孩子学习不好，是因为家长为孩子前途留下了退路，可以去上中专技校、出国、当兵、艺体类、做生意和高考移民等，这样家长就有恃无恐了。在我们日常生活中这样的例子不也是随处可见吗？破釜沉舟这个典故不就是这样的例子吗？有些时候就是这样的，一旦我们有退路，我们就不会全力以赴去拼，因为我们知道即使我们做不到，我们还有其他的选择，并不是无路可走，但当我们只有一种选择的时候，我们知道这就是我们的全部，我们必需抓住这唯一一棵救命稻草，我们就会使出浑身解数来达到我们的目的，这些就是我在此次讲座中的一些收获。
吕老师的博学让我非常震撼，他不仅阅历丰富，还对心理学、教育学、市场营销和各科学科知识都有很深的理解，这些都是我也应该做到的；吕老师的自信、幽默、细心和耐心也是我该学习的，这次讲座对于我这刚毕业的大学生来说可以说是受益匪浅的，这必将是我一生中一次难忘的经历！
班会课讲座心得体会篇十二
xx-x年11月9日下午，在实验小学二三班的课堂上，我有幸听取了一堂深刻的教育讲座，从中吸取了精华，净化了思想，提高了认识。感谢实验小学组织的这次活动，让我受益非浅。
教授讲到的'周弘著的《赏识你的孩子》这部书我也看过，朦胧的感觉有些迷惑，这种新的思路是不是教育的全部?因为这种提法对传统的教育模式做出了大胆的否定。作为一个70年代的人，我们接受的是传统的教育，更多的是应该谦虚的做人、谨慎的做事。教育孩子也是同样的思路，而新的思维方式带给我们新的启示，其中有些理论也许需要一些时间来适应和思考。我觉得教授说的很好，掌握一个“度”的概念，要辨证的看待和运用，从这个角度上来看，我觉得凡事都有一个“度”的掌握，有时说起来简单做起来困难，这就需要我们做家长的更加认真的正视“教育”这个大事，同时自己也要提高认识，总结得失，不能一概而论，更不能极左极右。遇到问题不能回避，更不能对问题全盘否定。
听了教授的一堂课，让我首先对自己有了一个评价：1、在教育孩子这件事上自己应该先好好学习，多向老师请教方法，从各方面提高自己，和孩子共同进步;2、所有的方法必须务实，一定不能单纯的仅仅是口号或大的条款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一个长期而艰苦的过程，百年树人，我自己应该克服急躁的情绪，耐心的付出和坚持;4、及时总结自己和孩子的问题，和老师多多沟通，力争和女儿一起一步一个脚印，踏踏实实的过好每一天，学习每一天，进步每一天!
对于女儿，我觉得：1、她在个性上很倔强，这就要求我必须做到以理服人，耐心的讲道理，告诉她这样做的理由和后果，让她自己分辨是非，决定取舍，自发的按照正确的处理办法解决问题;2、她是一个比较娇气的孩子，可能我在孩子成长的过程中大包大揽的太多，没有养成独立的性格，从今后，我应让她学会多一点付出：多做一点家务、多自己完成自己的事，在日常生活中锻炼和磨砺她的意志;3、学习上，她很毛躁，这次数学考试非常不理想，错的全部都是简单的加减法，这不单单是因为所谓的“疏忽大意”，这是因为学习能力上有着很大的问题：不够专心、注意力不集中、高估了自己的水平，认为加减法属于基础知识，没有难度，不必用心计算，我觉得首先应该让她改变对加减运算不难的认识，提高对这种题的警惕心和认真度，其次加强平时对基础运算的练习，作为家长严格监督，每次做完练习要求她检查，在培养独立学习能力的同时不放纵、不放松。
本人学识有限，认识水平有待提高，本次心得体会不尽完整，有些想法可能不够准确，恳望老师在百忙中给予批评指正!!让我和女儿共同进步!!不胜感激!!
班会课讲座心得体会篇十三
学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。
一、作为一位一线教师，应该积极积累，沉淀自己的专业知识，为有效备课作充分的准备。
二、正确理解有效二字。学生的知识积累是教学有没有效的标准。
所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的知识积累，也是无效或低效教学。
三、一个教师绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学，不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。
要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要钻研高效课堂理论及高效教学的实践，积极研究高效教学，借鉴经验，互相学习，加强交流，充分实现自己课堂上所有时间的有效性。
四、善于发现研究并解决教学中存在的实际教学问题
我们应当围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。师生应善于分别学会选择最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应当加强集体教研，实现教学活动的有效性，减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。
五、及时多总结
一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外，还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。集体教研提问题，个体备课找差距，要学会反思自己和别人开展有效教学的经验交流，经常反思自己课堂的优势和问题的存在，不断改进，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，就能达到事半功倍的教育教学效果。实现高效的最终目标。
班会课讲座心得体会篇十四
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。之前，曾在网上看过名师的一些论方，专著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸进入课堂亲身体验，真有百闻不如一见之感叹，其中支老师的《即兴作文》和吴琳老师的《生命生命》更给我留下了极深的影响，他们那一瞬间展现的精彩让我回味无穷。教师语言艺术的魅力令人惊叹，当我听着几位名师讲课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。
贾志敏老师在教《谁动了松树的奶酪》这一课时，先给了学生几段话，其中与一句是 哈哈，小松鼠高兴地说：今年过冬，咱们不用愁了。老师读完后让学生凭借记忆读这几句话，其中一个读时，很调皮的把哈哈读成了哈哈，这是教师对他的语气进行了表扬，之后也学着他的语气读这句，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展。建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人。
发掘了课文的隐性情感因素。她能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
支玉恒老师的即兴作文指导让我受益匪浅，对台下老师出的每个题目进行逐一分析，让学生任意选择题目，然后简短介绍自己的材料，支老师进行总结、提示、分析。这对学生提笔没话写的状况进行了初步帮助，让学生能够做到有话写，其次支老师在作文写完后任意挑选部分同学上来读作文，这个读不是简单的读，而是对学生读出的每个词、每句话、每段话都要停下来进行及时的修改或表扬，修改后的句子要学生重读，表扬的句子或段落说明表扬的原因，这不仅让读作文的本人得到了很大提升，而且让听读的同学也学会更多的写作方法。
再听听盛新凤教师饱含深情诵读的古诗《如梦令》，她首先让学生了解作者写每一古诗时的时代背景，然后让学生体会作者的情感，再去诵读古诗，抒发感情，首先让学生走近诗人，再让学生走进古诗，让学生感受，体味个中美学。她用自己挥洒自如的语言，带学生走遍了我国几千年的古代文明，仿佛使人又回到了过去，回到了从前，体味了古诗的美。
几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。这些名师就是把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，听课、听名师讲座是教师的必修课，是教师成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的工作还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼。
班会课讲座心得体会篇十五
该讲座主要谈及互联网环境下大学生如何成功创业以及如何从一名大学生成长为一名合格的软件工程师。
通过讲座，收获良多。在互联网这个急速发展的时代，创业的最基本条件是技术，技术是创业的伊始，是创业成功的保障。如何培养技术，这就需要大学生通过系统的创业实践培训，加强自身的理论知识学习和实践能力的培养；再次，通过实践模拟训练，进而强化创业培训；最后，通过对创业实体开展创业指导，最终落实并完成创业目标。稳扎稳打的巩固自身的实力，而不是虚浮的纸上谈兵，实践才是提高技术的不二法门。在互联网日新月异的时代，软件工程师成了一门耀眼的专业。作为一名大学生，要想成为一名合格的软件工程师，需要良好的编程能力，要求至少掌握一门编程语言。这需要多动手，勤勤恳恳的多敲代码。培养良好的自我规范意识和团队合作精神。好的程序应该是聚集了大部分程序员的智慧结晶，程序开发不是一个人的事情，良好的团队合作是程序开发效率的关键。其次，要有程序开发的良好基础，像英语高数这些对软件开发不可缺少的知识基础需要熟悉掌握。最后就是大学生需要强烈求知欲和进取心，现在软件更新速度迅猛，如果不摄取新的知识必定无法跟上软件更新的步伐。
马云作为当代中国最成功的创业成功者之一，其成功并非偶然。他认为他的创业成功得意与自己对创业的态度。
创业首先要有梦想，要有勇气。如果连创业的念头都没有，谈何创业成功。梦想是创业前进的动力源泉，而勇气是创业的开门钥匙，害怕失败必定害怕创业的开始。许多成功的背后往往有许许多多的失败，没有面对失败的勇气就没有权利享受成功的喜悦。
创业需要坚韧不拔，永不言弃的精神。正所谓三天打鱼两天嗮网的人不会有太大的成就。创业有时候是一条并不轻松的漫长之路，一开始的时候你无法看到路的尽头，你无法保证什么时候成功，不管创业多么艰难，既然选择了开始就没有后退的道理。
以天下人为师，保持零姿态学习态度。通过不断的吸取他人的长处来完善自我。
诚信做人。创业的道路没有捷径，愚蠢的人通过非法的途径剑走偏锋，聪明的人靠品德让别人信服，最终走向成功的终点。
班会课讲座心得体会篇十六
这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。
具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。
如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。
然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。
主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。
鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。
它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。
利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。
狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。
患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。
这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。
可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。
进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。
要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。
直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。
用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。
20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。
将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。
将目的基因导入受体细胞 目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。
基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。
用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。
目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna 分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。
虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。
对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。
班会课讲座心得体会篇十七
首先感谢公司令我有幸参加了今天上午十点xxx老师关于销售方面的知识讲座，通过老师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自己从事销售行业的决心，以下是通过本次学习的心得体会：
1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而老师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自己等都统称为销售，销售是与客户一起解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。
2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，老师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自己属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。
3、店内销售同时又分效率型和效能型，老师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。
4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。
从老师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子非常的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为老师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，积极性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。
通过今天的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原来对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。
销售在日常生活中非常普遍，销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。
感谢公司领导为我们提供这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自己从事销售的决心，以后会更加努力。
班会课讲座心得体会篇十八
接触市场营销这个专业已经有一年半了，相信我们每个人在心中对它都有一个理解，而且我们也陆陆续续开了一些专业课程，其中的很多营销思维、营销理念都是经过一代代经济学家、管理学家、营销大师总结归纳得来的，更有很多理念值得我们深入研究，同时使我们受益终生的。然而那些理念似乎离我们太远，我们所能做的就是机械化的记忆，但是在我理解，市场营销是随处可见且贴近生活的，如果我们想去了解它，通过课本觉得遥远而不现实;通过打工缺接触较少所见所感仅仅冰山一角。而一场营销讲座则能较好的弥补书本和实践之间的空挡，使我们有所触动。
之前也听过一些关于营销的讲座，大多数都是一些较有传奇色彩的十分成功的案例的讲解，但我觉得离我们太远，因为我们正处于一个渴望接触社会而又对社会了解较少的阶段，我们更想知道的是自己在大学期间要为营销这份职业做什么准备？毕业5年内要有哪些付出、哪些收获？因此我觉得此次营销讲座让我对自己未来的规划更加实质化、具体化，而不是像以前一样空有一个目标。且通过企业经理对自己求职、工作变迁、升职等经理的讲解，让我对自己的能力有一个较好的估计，也能更好地认识自己。又因为年龄比较贴近的关系，他的思维方式、处事方式也易于我们了解，对我们今后两年多的大学生活有一个较好的指导作用。
此次讲座，我觉得自身受益较大的是他对于自己工作模式的具体的讲解，从而让我对于我今后的工作环境、待遇、工作强度、工作方式有了一个大概的掌握。而他所讲的一些实例或者教训，也使我们收获很多。其中更是蕴含了很多待人处事的方法，值得我们深思。
从我个人角度来说，我性格比较慢热，且很难让别人走近，甚至看到两个不熟悉的人亲切的交谈会觉得伪善。因此我觉得我缺乏社会的磨练，而他的讲座也给我很大启迪，让我对于如何处理好人际关系有了一些头绪。
总的来说，此次讲座让我从营销手段、学业规划、职业发展、社会人际等多个角度获益，也更加明确我要做出的努力。
班会课讲座心得体会篇十九
《新作文》期刊中说：没有写不好的作文的孩子。著名作文教学专家王根造也说：“会写字的孩子都会作文。”听了赵老师的一番作文讲座对这两句话更有了些重新的认识。
一、 调整思路，去除“神秘感”。
自己的作文课堂，学生总是无话可说，无话可写。缺乏生动鲜明的素材，缺乏形象得当的讲解。自己首先要做的是帮助学生去除对作文的“神秘感”。“吾手写吾口”。激励学生放胆地表达，给他们创造出写作的氛围和情境。以写促读，读写结合，不断提高学生的写作水平。
二、 注重方法，提高效率。
做任何事情都讲究方法，方法正确，事半功倍：方法不当，事倍功半。结合赵老师的讲座，自认为在以后的作文教学中要做好以下几个方面的工作。
1、“看”。素材都来源于生活，更准确地说，源于生活的小事，细事。因此，引导学生仔细观察，善于观察。看表情，看动作，看形态没，揣摩心理。
3、“想”。想清楚写作的顺序，按一定的顺序去构思，去写作。如时间顺序、空间顺序、变化顺序、事情发展的顺序等等。 按照一定的顺序介绍，阅读者就会感到清楚，历历在目。另外，还可以进行合理的想象，抓住特点，进行合情合理的想象，使所描绘的景物、人物清晰、立体起来，才能让人如见其人，如闻其声。
总之，写作水平的提高决非一朝一夕之功，它需要教师长期的有效的坚持。多读、多思、多写、多练。正如赵老师所说：学生都有一颗感恩的心，你只要对他们好，他们就会用好的成绩来回报你。
班会课讲座心得体会篇二十
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师讲座之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师讲座，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天讲座十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范讲座，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次讲座的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次讲座的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。
这次讲座又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
班会课讲座心得体会篇二十一
今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。
这节课是由魏老师来讲的。原本一节枯燥的卫生讲座，却让魏老师给讲活了，她声情并茂，手脚并用，让女生们听得津津有味。魏老师为我们讲解了生理发育的一些知识，和交给我们应该怎样处理生理期的一些状况，让我们深有体会。
魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。 接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。1.不能吃过凉，性寒食品，如螃蟹(建议同学吃虾)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月经时不能做剧烈运动，还给我们讲了一个真实的案例，如果做了剧烈运动，会引发崩漏。3.有月经之前最好喝姜红糖水，不会引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。还给我们讲了脾胃的重要性。
这节课让同学们有了基本的自护知识，开阔了大家的眼界，使同学们增添了自信心，魏老师这一课让我们受益匪浅。正像魏老师说的那样：“让我们拥有自己的花季吧!”
今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。
这节课是由魏老师来讲的。原本一节枯燥的卫生讲座，却让魏老师给讲活了，她声情并茂，手脚并用，让女生们听得津津有味。魏老师为我们讲解了生理发育的一些知识，和交给我们应该怎样处理生理期的一些状况，让我们深有体会。
魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。 接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。
班会课讲座心得体会篇二十二
对于我们这群整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。作为一个大学生，对于近些年来的就业形势也要好好分析一下，毕竟再过一年，我们就要走出校门，真正成为社会中的一个人。为了在未来的就业中能够增加把握，为了不被将来的就业打个措手不及，特别的，今天听了梁老师的讲座之后，感触更加深刻。
根据现在大学生的就业形势，至99年来，政府就出台了在高等教育学校进行扩招的政策，现在的毕业生人数正在一步步递增，到20xx年的毕业生将达到666万人数，这庞大的数也给我们增加了不少竞争力，我们要如何面对这样的社会状况？一句名言说：知识就是力量。但是这里我们要说的是：转化了的知识才是力量。对于现在所学的知识而言，这些已经和时代有一段距离了，我们更加应该与时俱进，将自己所学的知识真正转化成自己的，学有所用。面对国际化的产业链，对面着各处都是中国制造的标志，我们要好好思考一下这是为什么？我们为什么是一个制造大国？针对产业链上的七个环节，其他六个环节的几乎都被美国等发达国家所掌控。但就是这制造产业是利润最低的，其余的六个环节，我们中国也要争取，我们当今大学生也要好好争取，这是我们的一个大方向。
这严峻的就业形势并不能打乱我们就业的步伐，我们大学生应该树立就业的新思路。因为现在的就业机会只要细心的寻找就会出现，中国至改革开放以来，在混合经济的体制下，中国涌现出来很多的民营企业，这些日益壮大的中小型民营企业将会成为我们就业的方向，我们要好好把握。同时坚持在大学期间打工，做好这些社会实践，因为这些工作会给你带来更多的经验，提前进入社会的你会在求职应聘是增加更多的机会。有关调查显示，一个企业的人力资源管理者更多的是看重一个人的实践能力和经验，其次是专业和毕业院校。当然我们要做一个有心人，从现在起就为将来准备着，给自己创造更多的机会。这个快速发展的年代，我们不仅要做一个时刻准备着的人，而且也要做一个会创造机会的人。
但是在就业的实践中，我们也会产生各种各样的困惑，比如：专业对口、投资和回报和创业还是就业？其中创业并不等同于就业，它是一种难度更高的就业选择。对于刚刚出校门的大学生来说，选择创业的时机不成熟，这是需要资金、人脉和多种因素的。但是专业不对口的问题是很普遍的，经历到社会中的人又有几个人可以找到自己满意的工作呢？根据工作的性质，及时充电，不断地学习才是我们不被就业大波打倒的秘诀。至于投资和回报，我觉得这需要和将来的工作性质查看和自己的喜欢程度来决定，因为只要我爱我的工作，无论我投资多少我都愿意。我会好好地做好自己的职业规划，根据未来的情形，好好把握自己的命运。
优秀的个人修养也是一个重要的因素，我也会更加注重自己的谈吐表达和形象气质。不断增强自己的学习和执行能力，充分发展自身的团队合作和创新精神。从明天起，做一个自信、自强和有准备的人。
不知不觉，我们已经快要进入大四，即将步入社会的我们即将要进入公司，找一份自己的工作，于是，我们就有了那么一个就业指导课。
通过了就业指导课，我认识到了现在就业的压力以及形势。现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力、应变能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。
了解了就业形势以后，也了解了很多关于求职和职场中的技巧。比如，从最基本的面试穿着，礼貌，行为等，到最后在职场中的礼貌和技巧等。
所以我总结了一下一些要注意的地方，首先是面试，面试是公司对你树立一个第一印象的时刻，所以，我们一定穿着得体，比如穿着正装，发型不要太凌乱等，给人一种清爽的感觉。其次是面试时的礼貌问题，在室内面试的时候，进出记得要开关门，进来时先敲门，进来后记得打个招呼再关门，要轻轻开关，给面试官一个礼貌的印象。然后就到面试了，面试时不要有太多的小动作，也不要太激动的情绪，只需用最平静和最冷静的心态去面对，对于某些对我们不利的问题要有技巧得回答，不要走进面试官的圈套里面。
还有就是交流的语言。比如自我介绍，必须简洁明了，不需要太多的累赘，要面试哪一方面的职位就要说哪一方面的经历，要不说太多反而让人感觉你不会把握重点，还有一些太过分的经历就不需要说了，以免弄巧成拙，还没开始就被淘汰了。还有问答环节，回答没必要太强势，因为太过强势人家公司会认为你是一头难以驯服的老虎，即使再优秀也不会用你，所以在回答的时候，时刻注意自己谦虚的态度，不夸大事实，因为有些问题考官是为了测试你某种性格而提出来的，如果过度回答就会中了考官的圈套。顺利的面试还需要有较好的口齿表达能力，如果连说句话也紧张，那么整个过程就会很尴尬，面试官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模拟的问题，我们可以把自己的做法或曾经的做法说出来，并且要谦虚，毕竟我们还没有太多的经验，谦虚低头反而更好。
还有我们在准备的时候，必须正确认识自己，认识自己是哪类型的人，适合做什么，优缺点等等，这对就业的选择和面试都有很大的帮助。因为做适合自己的工作，也会得心应手很多，而优点是我们的亮点，可以开区别其他人和我们，帮助我们成功。
在就业指导课最后，还有一个模拟面试，在8位同学的面试表现中，我学会了很多东西，起码让我现场看了一次，也让我看到了很多我忽略的地方。自我介绍要简短而有针对性，回答问题要谦虚，最重要的是要有准备，没有准备上去也不知道要说什么。我觉得在之前当学生干部对我这方面的提高还是有很大的，起码之前我是一个连对陌生人说话都紧张的人，现在我都能对着一群人凯凯而谈，这可以说是我的一种优势吧！
通过这学期的就业课，我的收获很大，因为我们也算是半只脚踏进毕业的大门了，拥有良好的就业技巧，是我们这群快要进入职场的人必须具备的。机会，是给有准备的人的，在这学期的就业课的学习中，收获的都是实战的经验，给我们这群没见过实战的人最充足的准备，可以说是给我们打预防针吧！最起码的，我读大学就是为了找份好工作。清楚自己的优势，明白自己的劣势，再做好充足的准备，和就业课的那些技巧和知识，我相信我能在职场上能有行云流水之势，踏上人生巅峰！
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