心得体会不仅是对事情的回顾和总结，更是对自己的一种反思和成长。那么如何写出一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们要明确总结的目的和主题，确定自己想要表达的内容和观点，避免泛泛而谈、毫无重点。其次，要具体细致地分析和总结自己的体会，不仅要写出自己的收获和成长，还要阐述自己在学习、工作、生活中遇到的问题和困难，以及如何克服和改进的过程。此外，要注重语言的准确性和表达的清晰度，不使用太过生硬的词语，也不过于随意和散漫。最后，还要注意总结的语气要积极向上，既要客观又要给予自己正面的评价和肯定，坚定自己继续努力的信心和决心。这些总结范文来源于不同领域的学生和专家，具有一定的参考价值。
学生搬新家的心得体会篇一
本学期我担任初(1)班的化学教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了沈宽敏等几名学生为我的帮扶对象，我把帮扶的'重点放在对学生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学生成绩取得了明显的进步。
1、要关心、爱护后进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：
(1)做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。
(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。
要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
学生搬新家的心得体会篇二
搬家是人们生活中常常遇到的一件事情，无论是搬到新家还是搬到新的城市，都会带来种种的挑战和变化。对于学生来说，搬新家更是一种全新的体验。作为一名大学生，我最近刚刚经历了一次搬家，下面我将分享一下我在搬新家过程中所获得的心得体会。
在搬新家的第一天，我提前做了充足的准备工作。首先，我制定了一张详细的搬家清单，列出了所有需要搬运的物品。这不仅帮助我整理物品，还能避免物品遗漏或者遗失。其次，我提前与房东签订了搬家协议，明确了搬家的具体时间和地点。这样一来，便能避免与房东产生争议和不必要的纷争。最后，我联系了一家可靠的搬家公司，并咨询了他们的搬家流程和费用。这样一来，我能够更好地掌握整个搬家过程。
在搬新家的过程中，我发现团队合作非常重要。搬家是一项重活，一个人很难胜任。因此，我邀请了一些朋友来帮助我，一起完成这个任务。大家有条不紊地进行分工，有人负责打包物品，有人负责搬运，还有人负责整理新居。通过分工合作，我们成功地将新家重新打造成了一个温馨的空间。如果没有团队合作，我们很难在短时间内完成所有的工作。这个过程不仅让我更加珍惜友谊，也让我意识到团队合作的重要性。
搬家不仅是一次物理上的搬迁，也是一次心理上的过程。在搬家的当天，我不禁对新环境抱有一些忐忑和期待。毕竟，离开了熟悉的环境和朋友，开始一个全新的生活不是一件容易的事情。然而，当我踏入新家的时候，我的不安心情瞬间化为一片明朗。新家虽然不大，但是干净整洁，给人一种温馨的感觉。我立即展开了收拾和装饰新家的工作。这个过程不仅令我感到愉快，还让我把心思和精力转移到新的开始上。经过一段时间的努力，我的新家变得越来越温馨，也渐渐焕发出了属于我的特色。
大学生搬新家还有一个难以避免的问题就是适应新的环境。新家陌生的居住环境、陌生的室友和邻居都会让人感到有些不适应。然而，适应新环境也是一种成长和锻炼。为了更好地适应新环境，我主动与室友交流，试图了解彼此的习惯和喜好。在交流的过程中，我们相互帮助，逐渐建立起了友谊。同时，我也主动融入新的社交圈子，参加学校组织的各类活动。通过积极参与社交活动，我逐渐融入了新的环境，结交了一些志同道合的朋友。适应新环境的过程中，我不仅收获了新的友谊，还学会了更好地与人相处。
搬新家是一种全新的体验，我从中收获了很多。通过这次搬新家的经历，我学会了做好充分的准备工作，珍惜友谊和团队合作的重要性，适应新环境并与人相处融洽。无论是搬新家还是面对其他的变化，只要我们勇于迎接挑战，并且用心去努力，我们就能够克服困难，迎接更好的未来。
学生搬新家的心得体会篇三
期中考试过后，当我听到我很不理想的分数时，觉得自己很不好，因此我反思了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样，烙在了我的身上，给我带来了深深的伤痕......
回到家里，我一句话都没有说，默默的一声不吭地走进了房，我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈，觉得他们养育了我整整十几年，我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了......我告诉他我考了319分时，他流泪了，我看了，心里有说不出的滋味。后来，我发现是我的时间安排上出了问题，于是我改变了策略，把原先错的.改正了过来。
通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。
学生搬新家的心得体会篇四
搬家是每个人都会经历的生活中的一件大事，需要做很多准备工作以避免出现意外。在我最近的一次搬家经历中，我学会了很多关于搬家的技巧和经验，并希望分享给大家。以下是我的心得和体会。
第一段：准备工作
在搬家前，做好准备工作至关重要。首先，需要列出一个清单以确认所有需要搬运的物品。其次，在搬家前几天，应该争取收拾完所有物品，尤其是易碎和有价值的物品。同时，装箱时应该分类存放，用标签标记好，以便于搬家时更轻松地搬运和整理。还需要量好新家的大小，来确定搬家物品的存放位置。
第二段：选择搬家公司
选择合适的搬家公司也是非常重要的。应该选择有资质的公司，如营业执照和物流许可证，并且要核实公司信誉和客户评价。此外，搬家公司的车辆和器材需要符合标准，并且需要与公司充分沟通以确定搬家时间，以免出现错误。
第三段：搬家当天
当搬家当天到来时，最好提前到新家等待搬家公司到来，以便于确定搬运物品的位置。确保所有需要搬运的物品都被仔细检查过，拍照片留底以避免纠纷。搬家时需要保护好地板、墙壁、电器等物品，以确保不会造成不必要的损坏。在搬运过程中，需要确保搬运物品的平衡和稳定，以防止损坏或者事故。
第四段：入住新家
在入住新家时，需要检查所有物品是否到位，特别是有价值的物品。还需要打开箱子以检查物品是否有损坏或破碎。整理物品时可以根据需要对新家进行布局，以便于更好地利用空间，并确保物品易于找到。
第五段：搬家后的注意事项
在搬完家后，需要进行适当的清洁工作，尤其是居住环境。此外，还需要查看搬家保险和发票等文件，以避免出现问题。如果发现有丢失或损坏的物品，需要及时向搬家公司提出申诉，并保留好证据，以便于维护自己的合法权益。
总之，搬家是一个需要认真准备和处理的大型项目。需要仔细筹划，选择好搬家公司和注意各项细节。希望上述建议能够帮助您更好地搬家。
学生搬新家的心得体会篇五
20xx年暑假，有幸观看了王崧舟老师在《百家讲坛》中讲的《爱上语文》系列讲座，内心触动很大，收获也很多。
王崧舟老师在《爱上语文》中说“我为语文而来！是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩！”语文是众多学科中充满艺术性的学科，王崧舟老师就真正把语文课堂打造成了诗意的、充满艺术感染力的课堂。
前段时间，读熊芳芳老师的《生命语文》，熊芳芳老师说“语文是浪漫的，唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解语文，热爱语文，欣赏语文；唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解生活，热爱生活，享受生活；也唯有这样的语文老师才可能影响一批懂得享受语文，享受生活得学生。”在众多名师面前，语文都是诗意的语文，语文又是充满艺术的语文。
王老师课堂上放开学生的思维，不压抑，不控制，让学生课堂上设身处地用自己的生活和生命去体验。柳宗元和王安石的诗歌改写体验让学生课堂上放飞自己的思维，是充满艺术性的学习。“人即是课，课即是人”显然就是王崧舟老师的课堂境界。很可惜我还没有足够的文化底蕴来学习他的诗意语言，艺术课堂。但我如果在以后的教学中用王老师倡导的诗意语文新境界所包含的举象、造境、入情、会意、求气、寻根等等因素，有意识地在语文课堂中渗入，可能算不上诗意语文和艺术课堂，但也许能改善我们的学习效果，使自己的课堂更像是开放的语文课，让今人和古人心灵碰撞出火花。
传统常认为语文课堂只要把语文学科知识教给他们，只要学生会考试、能考好就可以了，这样的话，语文课堂的诗意美和艺术感就荡然无存了。王老师课堂“诗无达诂，多元有界”“以诗解诗”，放飞学生思维，发挥良好想象，借助充满丰富思想感情的意象真正理解了诗人真实的感情。学生在语文课堂上，确实需要学习知识，如果还能让学生在课堂上感受传统文化的魅力、诗情画意，拥有了强烈的艺术鉴赏能力，那是何等的快乐，何等的幸福！
作为语文老师，需要不断加强诗歌素养的修炼，把语文教学生活化、诗意化、艺术化，让学生自由化，那样的话，语文课堂就变得有血有肉了，有诗意化和艺术感了。
虽然我知道自己营造不了王老师那读“厚”和读“薄”的诗意语文和艺术课堂，但通过自己不断加强自身修为，不断钻研业务，无限热爱学生，课堂教学的趣味性自然会生发出来。以后再自己语文教学中只有不断学习，努力去汲取王老师形成诗意课堂的因素，以此来促进自己语文教学的成长。
诗意语文、艺术课堂是对语文教育理想境界的一种追寻，是对语文教育本色的本真的一种深刻自觉和回归。一切优秀的语文教学，必定是诗意的语文；一切风格鲜明的语文教学，无论素朴还是绚烂，无论激情澎湃还是理趣盎然，无论散发着平民气息还是充满了贵族气质，在它们之上，必有皎皎如明月、灿灿似星辰的浪漫流布其间、充盈内外。
在今后的教学路上，我愿意沿着王老师的足迹不断前行，以形成自己诗意和艺术的语文课堂，成就自己精彩的教育人生。
学生搬新家的心得体会篇六
我非常喜欢读课外书。
有一次，我写完作业后，就拿出一本书，坐在沙发上，津津有味得看。妈妈让我来吃饭，我说：“等一会儿，我看完了就去吃饭。”可是，等我看完了后，去准备吃饭，一看，怎么都收了。我问妈妈：“我的饭呢？”妈妈说：“你看都几点了，才准备吃饭。”我一看，都九点多了。
书是我们打开智慧之门的'钥匙。书是我们的良师益友。是书把我们这些什么都不懂的小孩变成了知识渊博的小学生。书是我们的“长生果”。所以我们一定要多读书，读好书。
我以后还会继续读书，让书陪伴我们成长。
学生搬新家的心得体会篇七
总体来说这次实习不仅仅锻炼了我在采编播方面的技能，更是让我在实习中学习到了很多课本中学不到的知识，还有就是在就业心态上有了很大的改变。
不再总是把眼光放在台前，幕后工作更是锻炼人的抗压能力，敢于接受强压工作，才能增强自己的竞争力，让自己快速成长，作为一个即将毕业的大学生，无论是在今后的工作或生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的财富。
学生搬新家的心得体会篇八
首先，徐根荣老师对语文学科学科性质的定位，即“工具性和人文性的统一”，让我明确了语文教育的根本任务是促进学生“语言实践能力”的发展。徐根荣老师在题为《制约小学语文教学质量和效率的问题和改进对策》的主题报告中指出：制约小学语文教学质量和效率的三个关键问题是：
其一，语文课教什么、学什么的问题，人们的认识相当模糊。语文教学存在着重课文内容，轻课文语言的倾向，严重偏离了语文教学的正确轨道，没有能很好的完成语文教学的任务。
其二，语文课“怎么教”的问题，没有清醒的、科学的认识，存在着重教轻学，重知识讲解，轻语言实践的倾向，违背了语文课的学科特点，不符合学习语文的一般规律，直接导致了课堂教学的高耗低效。
其三，对于学习语文需要大量阅读、大量积累，需要课内外结合这条传统经验，没有好好传承，缺乏足够的重视，对新课标提出的许多建议缺乏大胆的.实践，导致语文教学的质量和效率长期徘徊不前。
徐老师针对上述三个关键问题，提出了三个对策：
一是语文教学要从学习和理解课文内容，转变为学习和理解课文语言。
二是语文教学，要从“以教师的分析讲解为主”转变为“以学生的学习和实践为主”。
三是语文教学要从课内教学一条腿走路转变为课堂教学与课外阅读两条腿走路。
在参加培训以前，我根本没有认识到自己的不足。通过培训我才认识、了解到自己是怎样糊里糊涂地教语文。我要好好学习，认真实践，在实践中走出一条属于自己的语文教学之路。
其次，关于教学目标有了新的认识。
以往我们做得最多的就是照搬教学目标，这样的结果是导致了语文教学的错位现象（把语文课上成思品课，常识课），越位现象（教不该教的，不能教懂的）、语言训练的不到位现象。最终让学生产生了厌学情绪。
学生搬新家的心得体会篇九
“学生 心得体会”是一个非常重要的主题，因为每个学生都有自己的成长历程，每个人的体会也不尽相同。在我小学、初中、高中、大学的求学历程中，我也收获了很多，今天就来和大家分享一下我的一些心得体会。
Section 2：小学
在小学时期，我记得有一个老师说过一句话：“不管你学什么，都要懂得认真对待。”这句话深深地印在了我的脑海里，并一直激励着我不管是在学习还是生活方面都要认真对待。另外，在小学时期我也明白了一个道理，那就是学习不是只为了考试，而是为了长远的发展。只有积累扎实的知识和学习方法，才能为以后的学习打下基础。
Section 3：初中
进入初中后，我开始自觉地学会给自己一些压力。因为我明白，虽然初中不是大考，但是很多的成绩是会累计到后面的高中、大学的。我的努力和付出，也终于在初三的毕业考试中取得了好成绩，被一所很好的高中录取。初中的经历让我体会到了“努力”和“坚持”的力量，只要去追求，就有可能在竞争中脱颖而出。
Section 4：高中、大学
在高中和大学时期，我更加意识到：学习不仅仅是自己的事情，和身边的同学、老师之间的交流也是非常重要的。在和同学互相讨论、交流的过程中，我不但收获了很多知识，也学会了一些社交技巧。在大学期间，我更加意识到自己的独立性。虽然有时候会遇到挫折，但是还是要自己去面对、克服。在这个过程中，我也收获了自信和成长。
Section 5：总结
学生的每一个成长阶段都不同，但是都会带给我们不同的体验和心得。只有认真对待每一个阶段，才能获得更多。通过自己的体验和经验，不断前行，不断成长，才能在未来的人生道路上走得更加坚定、自信。做一个不断成长的人，才是最重要的。
学生搬新家的心得体会篇十
军训三天已经结束了，莫名的有些不舍。天气晴的就像刚来一样，但是心情却低落的犹如这几日的阴雨天气。
这三天，我们苦苦训练，认真的完成教官的指令，虽然是简单的指令、简单的动作，但要做到完美和标准却是那么的困难，尤其是遇上了雨天，几百号人挤在一个小小的封闭场地训练，汗味、雨味各种混杂，充斥着大脑，有些觉得头晕目眩，似乎要坚持不住了，但我却仍然坚持着，实在令人难以想象。
来军训以前，我一直是一个懒散的让人一看就觉得很欠揍的家伙，但是，军训这几天的我，却焕发了不一样的光彩，无论多么累、无论多么痛都不愿意喊报告到一旁休息，依然像一颗劲松一般笔挺坚韧，虽然回到宿舍后会累的脑子一片空白，累的沾枕就睡，但依然能够坚持完成每个任务，真的是令人无法想象的改变。
军训三天，深深的深深的被军队吸引了，被军人们身上那一种专属于军人的魔力吸引了，虽然从前军训了很多次，但是都没有这一次，那么深刻的感受到了军训的精魂所在。或许是因为从前教我的不是真正的军人吧！
军训三天，我是独立的。没有父母在身边的我，其实也没有那么惶恐不安的，也没有那么手足无措的。就是当自己洗衣服时有点觉得累、有点麻烦而已。这三个晚上的军训生活让我有自信在将来的大学的寝室生活一样可以过得很好，很充实；也让我燃起了对未来大学生活的向往，让我更坚定了对高考目标的信心和冲刺的勇气。
就像是教官教我们唱的歌一样：“这力量是铁！这力量是钢！比铁还硬！比钢还强！”有了军训这三天的磨炼，我相信我会在未来的高考路上走得更坚定，走得更有力！
在这三天里，我明白了一个道理，一个以前就明白却没什么感觉的浅显的道理：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是的，有鸿鹄之志，更要有脚踏实地，一步一步地走，一步一步地前进，无论前方多么黑暗，多么找不着方向；无论是否看得到自己的进步的程度，是否累得快要趴下，都要坚信，下一个路标就在脚下，下一个台阶就在眼前。坚持就是胜利啊！
明年就要十八岁了，我将获得法律上的成年人认可，我将不再是父母身边撒娇的孩童了，我是一个有责任有担当的成年人了！我所选择的每一条路，每一个答案，都将决定我未来的人生走向，在还没有丧失斗志前，在还没有垂垂老矣前，我要像蜡烛一样燃尽自己的激情，去为自己在这个世界留下深深的脚印，在青史长河中舞出自己的精彩人生。这就是我在军训三天里学到的最大的东西！
找到，我人生的，最伟大的，目标；向着它，一步一步地坚实踏去，将每一滴热血都沸腾起来，去为了我的梦想——飞蛾扑火，在所不惜！
学生搬新家的心得体会篇十一
今天，爸爸和妈妈领着我去看柜子门，因为我们30号就要搬进新家去住。
我第一眼就看中了一个柜子，图案是米奇在听音乐，下面是灰色和褐色，上面全部都是白色。
由于我很喜欢粉红色，便问老板：“这上面的白色可以换成粉红色吗？”“不行，粉红色和灰色褐色不搭，不和谐。
姐姐悄悄地对我说：“玲玲，还是米奇的好看！”“不！那没有粉红色唉”“你要多少粉红色呀？墙壁是粉红色、床是粉红色、衣柜是粉红色，一点也没有层次。”
突然我听见妈妈在叫我快来，原来是妈妈要我看一个柜子，柜子是两个小天使在地上玩耍，虽然没有粉红色，也非常好看。
我决定就这个了，这个是别人订过的，别人订过的一定会不会错。就这样，我选柜子门这一场**，就算是结束了！
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学生搬新家的心得体会篇十二
一天，小明给他的朋友打电话，说他搬新家了。他的朋友说：“你准备搬到哪里去呢？小明说：“我们准备搬到深圳去。”
小明带着他的朋友们去看房，小明看上了一栋又大又干净的房子，但是，这个房子没有房子安全许可证，而且安全出口被堵了。他的朋友们都劝他不要买这个房子，但他还是不听，非要买，他的.朋友们也没办法，只好让他买了。
过了不久，朋友们看到他住的不错，也没管了。
一天，小明在做饭的时候，睡着了，突然，他被一阵烟熏醒了，他一看，原来火烧到抹布了，抹布又烧到厨房了。小明赶紧打119报火警，她又出门，发现安全出口被锁住了，他只好去求助邻居，后来，他和邻居一起，用水暂时控制住了火势虽然或是被控制住了，但是火势还是在扩大，他们又打了一次119，工作人员说：“还要2分钟才能行，这2分钟以内，你们要在抵抗一会儿。”他们说：“好的。”他们又拿了一个大盆，把里面装满水，扑向大火，火势又小了很多。他们就这样挺了2分钟，119的人员来了，他们把火扑灭了。他们终于得救了。
从此，小明明白了。做什麽事都要先考虑后果。
学生搬新家的心得体会篇十三
大事，终于告一个段落了，到底最近我和大人们都在忙些什么呢？去年十二月的圣诞节之前，我们全家搬到新店的新家去。虽然之前我还不知道新家的环境如何？更不知道我有没有办法适应新的环境。但这一切的活动，我就在大人规划之下，搬家的工作陆陆续续的完成。
十一月的某天，爸妈告诉我和妹妹要带我们去新家看房子时，我们带着兴高采烈又好奇的'心情出发前往新店。到了新店后，由房东苏小姐来为我们介绍房子的特色和价钱之后，也跟爸妈讲了很多注意事项和细节，我对这房子最初步的印象仅仅是在大小好像是七十四平方，非常的大。但当在回家的路上，我和妹妹边怀着期待搬家的心情边讨论着这房子如何好看、窗外视野如何、住家附近如何如何......等，爸妈听了也笑笑的说：“这么喜欢这间房子啊！”我和妹妹异口同声的说：“对呀！天花板的水晶灯很漂亮、木头家具的颜色有一致，相当的柔和。我们很喜欢！”说着说着，车子也开回了家，我很期待能够快点搬到新家，搬近一间又大又舒服的房子里去。
现在，曾经在我的脑子里不断的浮现那个幸福的画面终于实现了，一直盼望着自己能拥有专属房间的梦想也成真了，能够开开心心的在里面做自己的事，这一切我已经等了好久，这都要感谢爸爸妈妈用心营造的给我和妹妹舒适的家，更希望在这个新家的未来日子里，我们全家能和乐融融、幸幸福福地生活在一块！
学生搬新家的心得体会篇十四
关爱学生是教师职业道德的核心。“不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿。在我们的教学生活中，总会碰到这样的学生：倔强、不听话、不爱学习。其实他们的内心是很脆弱的，特别希望得到老师的热爱、关心、帮助和信任。许多事实表明，一个被教师所爱的学生，常常充满信心，朝气蓬勃，积极向上。作为教师，我们就应该尊重、关爱每一位学生，这样，学生心中的很多症结就会打开，会主动拆掉隔阂高墙，沟通情感，变得自尊、自爱、自信、自强。
一、细心的观察，发现学生中存在的一些问题。
有很多学生的心理、想法并不直接暴露出来，这就需要教师细心、耐心地对待每一位学生，善于捕捉、发现、了解，善于分析和探究学生的深层心理动机，找出问题症结，抓住教育引导学生的最佳契机，从根本上解决问题。教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：”教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。“因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
二、关爱学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为。
它不同于一般的对学生的尊重和信任，而是高于对学生的尊重和信任。要关爱学生，就要求我：经常的把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的学习、生活、为人、处事等各方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸。当学生的身心、人格尊严和合法权益受到损害时，能够挺身而出。当学生遇到困难或挫折时，能够给予及时的鼓励，帮助学生解决实际问题，努力使他们成功。
作为一名教师，我校教师谢玉玲老师坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，她尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟她谈。记得有一次，她收到一位学生的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，谢老师及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找到了自信。
一个真正关心爱护学生的老师不仅要有一颗慈母般的心，而且在对学生信任、期望中提出严格要求，热情帮助学生，对待学生。由于学生的思想、学习生活还处于不稳定状态，这就要求教师根据学生的特点，分段提出不同要求，严格要求学生完成预定目标。由于学生之间的年龄、生理、智力等诸方面的差别，提出的要求可因人而异，从多方面关心帮助他们，耐心细致地开导他们。俗话说”江山易改，秉性难移“。特别是差生的转变不是做一次两次工作就能见效的，而是要经过长期、反复、耐心的教育和开导，要善于发现后进生细微的进步，反复抓。把信任放在处理师生关系的首要位置，那么，对学生所起的激励作用将是不可估量的。很难想象，一个失去关爱的孩子身心能正常地、健康地成长。学生在家庭中需要父母之爱，同样在学校里也需要教师之爱。每一个学生都希望能得到老师的关注，因此，不论是对表现好的还是表现差的学生，教师都应以慈母般的爱心去关心他们的生活、身体和学习。最好从关心其家庭、身体、学习入手，让其首先感到一种被关爱的温暖，从而消除抵触心理，以愉悦的心情接受老师的教育。
三、我们教师怎样才能做到对学生爱而不宠，把爱的甘露公平地洒向每个学生呢？
我认为，关键是教师处理问题要公正，要一视同仁地对待每一位学生。教师要为学生创设一个公平的氛围，努力营造积极健康的集体舆论，培养奋发向上的班集体精神，让每个学生都有展示自己长处的机会，也能感到自己的不足。在平时的日常教育、教学活动开展时，应该兼顾不同层次的学生，切忌只把目光盯在几个尖子学生身上。也就是说，要让全体学生在付出一定的努力后，都能实现自己的目标，获得成功的喜悦；同时也能看到自己跟别人的差距，这样学生就会在学会竞争的同时学会合作，进行相互的取长补短了。在对荣誉称号的评选上，也应切忌只由教师根据成绩或自己的喜好来定，而应该放手给学生，让学生自己去评选；班队干部的确定，也不能由教师指定或任命，而应该让大家去选举。”没有爱就没有教育“，可见教师的爱在学生成长中所起的作用。教师热爱学生，这是最起码的为师之道，但这种爱应该是面向全体学生的，决不是厚此薄彼的。教师对学生要做到爱而不宠，真真切切地促进每一位学生健康地发展。
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