热门教学工作发言稿大全（18篇）

通过总结，我们可以发现问题、总结经验，进而提高自己的学习和工作能力。在总结时，要抓住最核心的东西，简洁明了地表达出来。大家一起来看看以下这些总结范文，相信会有一些收获。

教学工作发言稿篇一

尊敬的各位领导老师们：

你们好，今天能够在这里与大家共同交流，十分荣幸。下面将我们在前半期工作中的一点做法向领导和老师们汇报一下：

培养语文学习兴趣，可以从多方面入手，但我认为，课堂教学来得最快，也最直接。如果语文老师功底深厚，出口成章，妙语连珠，同时又幽默风趣，课堂设计新颖、灵活。再辅之现代化的教学设备，利用声音、图片、视频等等，三、两节课，学生的积极性就被调动起来了，长期坚持做下去，学生会一直喜欢语文的。

良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯；乐于诵读、课外阅读的习惯；主动识字的习惯、认真完成作业的习惯；自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。通过一段时间的坚持，我发现学生的作文水平明显提高了。

c、d四个等级。a、 b、c、d成员各一名。这样组成的小组，建立相对稳定的集体，一方面保证了组内各成员之间的差异性和互补性，另一方面各小组的总体水平基本一致，从而保证各小组之间公平竞赛的开展，促进了组内成员对学习任务和学业竞赛参与的积极性和主动性，有利于学生主体能动性的发展。其次整个组是一个学习共同体，组内每2人还要结成互帮对子，互帮互助互学，在做练习时组长负责批改，同时，优秀学生还要给不会的学生讲会。课堂上，落实和突出学生的主体作用，这样，学生都能参与其中，学有所成、学有所乐，从而提高了课堂效率。

古人说：“读书百遍，其意自见。”可见朗读在语文教学中占着非常重要的地位。朗读对培养七年级学生语文能力也具有十分重要的意义。把课文的内容和感情通过自己的声音再现出来，这是一个再创造的过程，也是赋予作品以生命的过程。训练朗读，要做到循序渐进，逐步提高要求，即正确、流利、有感情。

丰富的语言来自于积累。为了实现这一教学目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。

（一）强化单元作文教学：

每一单元的写作任务都是与单元学习主题相一致的，我们在教学课文的时候，在写作方法，表达特点，观察方法等方面要有的放矢地进行讲解，为学生本单元的写作铺好路子。

（二）进行作文系列化训练

想提高作文水平仅靠教材上的单元习作训练是远远不够的。因此结合学生的生活，进行系列作文训练是提高学生习作水平的又一有效办法。

1、生活中的作文训练；

2、不同题材习作系列训练

3、情境作文系列训练

四、五篇作文在《咸阳教育周刊》上发表后，学生的写作积极性越来越高了。

我在日常工作中紧抓“落实”二字。日日清、周周清的工作方式使学生不把问题堆攒起来，从而减轻复习时的压力。每周的默写比赛让学生掌握最近所学的古诗词。二周一测试的考试制度使学生人人有拼劲、有干劲。如没考好的学生，我们会逐一帮他分析近端哪些内容没掌握，在下一个阶段该怎么学习等等。这样，学生就认识到老师教学工作中的负责，从而对待学习不马虎、不懒惰。

总之，在新课程改革的语文课堂中，我们应该给予学生充分的空间，使他们能够得到发挥、锻炼。只有这样，我们的学生才会越来越喜欢语文，我们的语文课程才真正体现工具性与人文性的统一。成绩只代表过去，在以后的教学生涯中，我们会不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的.有效性策略，真正提高课堂教学的质量，争取取得更好的成绩，谢谢大家！

教学工作发言稿篇二

尊敬的县局领导、各位老师：

上午好！

我发言的题目是：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。

近年来，在县局领导的关怀下，我们进一步解放思想，真抓实干，明确“构建和谐校园、打造特色品牌、注重内涵发展、促进整体提高”的工作思路，做了点滴工作，从以下三个方面简要总结，敬请指正。

“天时不如地利，地利不如人和”。“和谐”是立校之本，是兴校之基。

为构建和谐校园，我们把和谐校园建设分为六大板块，即：班子成员和谐、领导和教师和谐、教师之间和谐、师生和谐、生生和谐、学校和家庭社会和谐，编写《干部素质三字经》、《教师公约》、《学生家校双十要》等规章，为构建“和谐”提供了行动指南。

深入进行“校园文化建设与构建和谐师生关系”课题研究，印发三期学习资料，统一建立“和谐”专题学习笔记。为构建“和谐”提供了理论支撑。

现在，全乡师生争相为“和谐列车”保驾、为“和谐篝火”添柴。在学校的“工作蛋糕”里，有我的`“糖”、有你的“面”、有他的“盐”，形成人心思齐、蓬勃向上的良好局面。

哈佛大学校长科南特曾说过：“一个学校的荣誉不在它的校舍和人数，而在一代代教师的质量。”

“打造一支科研型、专家型的教师团队”是我们孜孜以求的美好愿景，联校从心性修炼、人格提升等几个方面对教师提出具体要求，认真实施了“三环路铺设、三维空间发展、四轮驱动”培养工程。

1、“三环路铺设”：

开展教师大练基本功活动，激励教师写规范字，讲普通话，熟练操作现代教育技术，为教师铺设一条专业发展的外环路。

开展校本培训，引导教师学习教学理论，掌握教学方法，提高教学艺术，为教师铺设一条专业发展的中环路。

开展校本研究，激励教师集思广益，凝结提炼，个性发展，为教师铺设一条专业发展的内环路。

2、“三维空间发展”：

“学习空间”洗脑子。

联校要求每位教师每学期至少读一本专著、订一份报刊，奖励教师也由钱物变为书籍。xx年联校教学工作会上，一次奖给40多位教科研成员100多本教育书籍，让教师与书为友、和大师对话。每年至少给教师创设一次外出学习的机会，不断让他们领略外面的精彩世界，享受外面的七彩阳光。

“实践空间”搭台子。

教师专业发展必须在学校教育教学这个真实的实践情景中实现。“五个一”为教师搭建了飞翔的舞台，即：每人每学期执教一节研讨课、制作一节全乡使用的电子教案、出一套全乡使用的试卷、写一篇教育故事、研究一位名师或教学中的一个问题并写出研究报告。

“展示空间”压担子。

3、“四轮驱动”：

第一个轮子是名师引领。我乡不足40人的青年教师队伍中，有市级骨干教师4人，市级教学能手、优质课教师10人。我们充分利用这一宝贵资源，组织开展拜师活动，要求每位青年教师主动拜一位有成就的教师为导师，青年教师写出拜师申请，导师写出指导计划，学有楷模，结对发展，进步显著，今年又有2人参加市级优质课评选。

第二个轮子是课题带动。郝校长挂帅承担4个市级课题研究任务，要求小学校长每人承担一个县级课题，教师至少参加一个乡、校级课题的研究。各课题组周周都有详细的活动计划，每周一期《教科研通讯》，每学期编印一本课题组学习材料、结集一本《教苑新绿》，从而激发广大教师参与课题研究的主动性、积极性。

第三个轮子是网络互动。去年初，我乡校校开通网络，办公室每台微机能上网，每位教师建有自己的邮箱和博客，联校教研室负责协调，教师足不出户就可联通我和你，探究教学问题，切磋教学技艺。

第四个轮子是制度牵动。近两年，我乡每学期组织一次教师文化考试和信息技术考试。文化考试包括一卷和二卷，一卷考察教师的知识储备，二卷考察教师的理论水平，信息技术考试包括word文档的建立、excel表格的制作、邮箱的使用，考试结果纳入教师工作考核。

每学期进行一次教学基本功比赛，内容分课堂教学、说评课、教学随笔等，比赛分两个阶段，第一阶段为学校初赛，第二阶段是联校复赛，根据结果对全乡教师分类记分。通过几轮比赛教师底蕴明显增强。教师有底蕴，教学才有底气，学校才有灵气。

教育之美在于塑造人的灵魂。20xx年秋季以来，我乡注重特色办学，先后确立3个学生素养特色，3个学生管理特色。

三个学生素养特色，即：“古诗文诵读”、“语文知识积累”、“写字教学”。

1、诵读——经典伴我行，书香溢校园。中华经典博大精深。小学阶段，孩子们拥有阅读经典的兴趣和闲暇，是走进经典的黄金花季。在“古诗文诵读”活动中，我乡进行了以下探索：

一是创设适宜读书的人文环境。校校悬挂各种图版，内容涉及古诗、警句、名人传记；中高年级班班建立“图书角”，开辟“读书园地”，把图书室内的书“请出来”分发到各个班级，开展学生捐书活动，联校统一购置《假如给我三天光明》等中外名著，编印古诗文诵读校本教材。

二是营造读书的立体时空。每天开设30分钟的阅读课，倡导师生同读一本书，读完整的书，把读书活动向家庭、社会延伸，倡导亲子共读，假日阅读。

三是开展“星级诵读大王”、诗配画、诗配歌舞等活动，激发师生的参与热情。

四是制定《古诗文诵读考核办法》，把“诵读”纳入对学校、教师的考核。

“才知源海文为始，腹有诗书气自华”。现在，我乡校校有“古诗文诵读”兴趣小组，班班有“古诗文诵读”档案。低年级生均背诵古诗近百首，中高年级生均达200首，多的达800多首，部分学生可以熟诵《三百千》、《论语》等。

借此机会呼吁：如果我们只看眼前利益，那就让孩子拼命做练习题吧；如果着眼孩子一生的发展，那就让孩子们诵读经典吧！

2、积累——博观而略取，厚积而薄发。我乡统一为中高年级学生建立“语文知识积累”专用本，每周积累2次，每次内容涉及到难以识记的字词、格言警句、歇后语、古今诗文等。截至目前，每个学生已经积累十多本，习作时引经据典、名言警句信手拈来，跃然纸上。07年秋，我们把“语文知识积累”更名为“百科知识积累”，上下五千年、纵横八万里、古今中外都成为学生积累的素材。

每天下午最后10分钟师生携手——汉字天天练；

每个教室一块小黑板：班内学生轮流练字，提笔即是练字时；

校内、班内分别开辟“小小书法家”展台：每周展览一次优秀作品；

“书写也是教学质量”，联校每学期进行一次写字检测，把结果纳入学校评估、教师考核。

现在我乡百分之九十的学生写字工整，百分之五十的写字入体，中心小学的乔治豪、王楠等同学的毛笔书法多次获得县小学生书画比赛一等奖。

三个学生管理特色，即：“学生成长档案盒”、“星级学生评选”、“快乐大课间”。

1、“学生成长档案盒”由学生自行设计个性化的封面，联校统一发放目录表，内容有“我很棒（获得奖励）”、“我最满意的（试卷、日记、手抄报等）”、“我的进步”等。成长盒放在教室书架上，学生随时可以更换自己盒中内容，翻阅别人的成长情况，人人可以体验成长的快乐，被人悦纳的幸福，奋发向上的冲动。

2、“星级学生评选”。依照守则和规范，从言语、行动、习惯、品德等方面制定十条评价标准，班班建立星级榜，每月开展一次星级学生评选，结果在星级榜上公布。每班推选六分之一的多星学生报学生会在学校展板通报表扬，并存入个人“成长档案”。

3、“快乐大课间”。我们把每天下午体育活动30分命为“快乐大课间”，联校投资3万余元购置体育器材，发放到各班，以班为单位组织户外活动，班班有活动计划，有活动特色，使学生充分体验到学校生活的幸福和愉悦。

“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，经过几年的不懈努力，我乡的教育教学工作一年一大步，一步一重天，稳步向前发展。

风物长宜放眼量，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复还；今天已经开始，将很快消失；还是让我们乘此会议东风，加倍努力，共同展望更加美好的明天。

谢谢大家

教学工作发言稿篇三

各位家长：

大家下午好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。很感谢一直以来家长们对我工作的支持和帮助！

一、首先我给大家汇报一下本学期的孩子各方面的情况：

这次期中考试，我们班百分之八十的孩子在这半个学期进步很大，尤其是他们考试时的状态非常的好，非常重视认真对待这次考试。

进步很大孩子有：

二班周华琛、蔡家宝、李雅婷、曹恒维、杨婷羽、谭博、吴启朋、张蘅镝、向文瀚、邓嘉乐、林世民。

二班廖浚沣、刘宇宸、曾一航、薛文钰、唐澜心、郑可菲、周韵、杨亦锋、林z城。

但是很遗憾，虽然考试情况不错，但是仍有小部分孩子心不静，没有及时的检查，导致有些孩子扣掉一些不该扣的分数，他们自己看到这样粗心也很难过。所以我想，以后不管是在学校还是在家我们一定要让孩子们养成良好的学习习惯，认真读题审题，完成后自己检查的好习惯，相信通过我们老师和家长的一起配合，付出就一定会有回报。

可以这样说，平时上课专心听讲的，作业认真完成的，家长配合好的，成绩自然也好，表现优秀和平时的努力是分不开的。

课堂表现积极认真，自觉性高的孩子有：

二班“数学之星”金正阳、沈文雄、罗思源、余彦恺、贾浩、申培诚、吴颢冰、朱凯临、何千智、周之成、李彦宸、刘婧怡、赵庭琦、曾雅伦、傅雅轩、彭嵘琪、王颖祯、何梓瑜、王添天、吴诗雨、肖婷、张妍。

二班“数学之星”邓世达、傅宇卓、姚思涵、赵一茁、秦旭骏、吴柯毅、陈张天沐、盛哲涵、秦妍波、刘雨桐、刘兮莛、李思齐、杨岚中、唐昕语、周颖淇、吴迪、廖洛瑶、李裕婕、欧阳子萌、袁一禾、张t点、姜婉冰。

那没有表扬到的就是课堂上还需提高自觉性多积极举手的孩子，还有成绩相对较落后的同学。请家长在平时多花些时间在孩子身上，帮孩子养成好的学习习惯，把成绩赶上来。

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下个学期就是三年级了，这样的两极分化就会越来越严重。家长们也要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学退步会更加明显。如果您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要多和我们交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

在这也感谢

二班苏奕妈妈、贺子健妈妈、李禹桥妈妈、廖浚沣妈妈、李驰域妈妈、刘宇宸爸爸、黄俊皓妈妈、曾一航妈妈、蒲仕阳妈妈、秦旭骏妈妈、吴柯毅妈妈、林z城妈妈、孙岱卓妈妈、薛文钰妈妈、唐澜心妈妈、郑可菲妈妈、周韵妈妈、欧阳子萌妈妈、杨亦锋妈妈等等。

经常和我联系沟通，了解孩子的情况，时常在作业中签字反映一下孩子在家里的情况，让我们能更加及时加强对孩子的督促和教育。

二、对家长的一些建议：

下学期孩子就将进入三年级，一切都将会有较大的变化，学习需要拿出真本事。二年级到三年级是小学低段到中段的跳跃，是个过渡过程。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，但是到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，学习内容多了，难度大了，而且数学课时少了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和我们老师积极配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。

所以习惯的培养要放在首位，主要抓住以下几点：

（一）学好数学的六个习惯

1．专心听讲的习惯

上课学会倾听是学生学习中非常重要的一个行为习惯之一，有的学生上课注意力不集中，爱做小动作，甚至说话影响其他学生上课。这些不良的习惯导致某些学生学习一般，甚至退步。可一旦养成了认真听的习惯，多数学生在课堂内的表现是很优秀的。

数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学不同于其他学科，数学更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。而那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂上需要老师的再三提醒，希望在家里家长也能督促一下效果会更好。

2．善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。我发现我的学生还不是很习惯向老师提问题，可能是因为内心害怕老师，或内向害羞，胆小。也可以是其他原因，但我从中感悟到的是我的学生学习缺乏主动性。虽然“教”学生是我的责任，但我更能想培养出能问倒老师的学生。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的.学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

3．培养学生认真阅读课本的习惯

让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下；激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。

4．严格要求，认真书写的习惯。

书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。下个学期就要用钢笔了在书写方面的要求会更高，也希望孩子在家的作业家长们同样严格要求。养成良好的书写，即使是草稿本上也要工整，这就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

5．按时独立完成作业的习惯。

6．检验习惯。

可以让孩子独立地检查。检查的方法是让孩子用左手将答案遮住，在草稿本上重算（不用抄题）。家长在平时的家庭作业中，也请按这个方法训练孩子检查。以后不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再做一些适当的引导。以后作业先请孩子自己检查签字“已查（）遍”，家长再签字。对于有的孩子检查不出错误的问题，主要还是孩子没有把检查落到实处，所以家长一定要有奖有罚。将“检查”的环节真正落实到位。

（二）数学家庭学习辅导

家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养

作为马上三年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品（尺子、铅笔、橡皮、草稿本）。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

教学工作发言稿篇四

大家好！我是上官学辉，在老校区补习班。和在座的很多老师一样也曾晚上十二点钟送学生去医院，也曾半夜时分陪家长去网吧找孩子，也曾陪心理有问题的学生绕操场一圈一圈地散步，只是为了解开他心理的疙瘩。有时会感觉有点累，有点烦。但是，当我看到他们拿到录取通知书时兴奋的样子，每年的教师节收到从祖国四面八方飞来的短信……疲惫和烦恼早抛到九霄云外。今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行交流。

一、做好联系班级和任课老师的纽带，使学生相信教他们的老师是最好的，树立老师的威信。增进了师生的情谊。

每一届上课的第一天我都会向学生介绍我们的任课老师，使同学们相信他们的老师是最负责任、最棒的。让他们对未来的学习满信心。

我很幸运，当这么多年的班主任，每一届都得到任课老师的大力支持。我记得08届女同学比较多，当时自己比较心急，对有些娇生惯养的女同学比较严厉，有些同学不能理解，英语老师邓惠萍主任作为女老师就帮我做了很多工作，使她们能够理解我，知道我是为她们好。象这样我们的任课老师默默无闻地帮班主任做了很多的例子不胜枚举。他们才是幕后的英雄。我要代表我们所有的班主任对他们表示衷心的感谢。

二、站在学生的角度去关爱他们，相信他们能够做的更好。

我记得我在这里当第一届班主任时，王校长把我喊到办公室，整整谈了一个小时，谈了他的很多经验，也谈了对我的期待。让我印象最深的一句话就是“你做的每一件事都要让学生认识到你是为他好。”后来我把王校长的这句话推广，和家长打交道时，使他们认识到我们做的每一件事都是为他们的孩子好。我发现只要这样，就可以无坚不摧。

三、用心去做事，用脑袋去管理学生。

每年开学的时候，我都要找所有的同学谈话，了解他们的想法，知道他们的.困难，鼓励他们学得更好。

“凡事预则立，不预则废”，我觉得我们当班主任，不光要嘴勤，手勤，还要脑袋勤，学生任何一个细节的变化我们都要思考他最近是不是压力太大了，或是迷上了游戏，迷上了网络。上课打瞌睡，我就会想他是学习太晚，还是到上网？还是有其他的事？我曾经缴过一个同学十二本小说三部手机。经常到他的住处找他谈心，有时聊到深夜，与他家长沟通，一达电话就是一个小时。在我们的共同努力下，这个同学终于考上了北京理工大学。连那些毕业了的同学都说：“老师，你会算啊！班上同学做了什么事你都知道。”其实我只是多观察，多想了一些问题。

我们是补习班，开学之初，我们就要预料到一些事，有些学生有考取了的同学来找他们。有些同学要过生日，他要邀请一批同学去庆生。月考有考得不好的同学，心情不好，考得好的同学，骄傲自满，这一切都要我们去正确引导他。每次月考后自习课静不下来，肯定要我们去监督。还有很多事情在萌芽状态我们就要想到。

上届班上有一个同学，她不做理综，训练理综时我特意去检查一下她，没做。找她谈了下，表示会克服困难，下次一定会做。下个礼拜训练时又去检查，她选择填空全做了，我想了一下，叫她拿草稿纸出来我看一下，一片空白，连班上同学都目瞪口呆。从此班上很少发生训练偷懒的事情。这个同学经过发奋努力，终于录取了哈工大。

这些年取得了一定的成绩，我总觉得自己的运气好。因为我有开明的领导，合作的同事，上进的学生。所以在此祝我们的领导，我们的同事，我们的学校好运常伴，幸福永远，谢谢大家！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

搜索文档

教学工作发言稿篇五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

下午好！

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

秋去冬来，一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候，虽然这个过程颇费思量，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我愿意进行一番思考。

仔细想想，问题很多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教研活动的效用不强，难以激发教师的参与热情；学生活动的形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强；教育学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸多问题；还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班，都亟待改进？以上这些问题的产生责任不在教师甚至想，如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题恐怕会更多。诚然，也想做一些尝试。例如，本学期初改革了备课模式，给了教师更多的自主权；以上“精品课的方式增加了教师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨？这些举措对于转变教师教学观念，提高教师专业技能是能够起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否则以上问题就不会依然存在。怎么办？我个人的能力是很有限的想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学，是“信息技术”还是其他，只有样，才不至于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力量。巢小有支优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力量充分显现，必须给予教师更多的关心和尊重，激发出大家的主人翁意识，使之主动关心学校未来发展，积极出谋划策，帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要坚定不移地向着目标前进，排除一切干扰，克服一切困难，方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

本学期，我回到了综合实践课教学岗位上，要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长，自己的班都带不好，我还怎么要求别人呢？然而，四（1）班的 现状让我清醒地识到，没法“毕其功于一役”，不能焦躁，必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。有一段时间我天天中午留学生，弄得自己身心俱疲，应该就是急躁冒进的表现吧。所幸我及时调整了心态，转变了策略，我要求自己还是要在教学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的很多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息，他们也开始接纳我，认真听课，用心写作业，就成了顺理成章的事，一种良好的学习风气逐渐占了上风。不过我毕竟不是万能的，还有孩子不听课，不写作业，在我看来这也很正常，此时万万急不得，循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌，为教学耗费许多精力，但教学工作同时也给我带来了快乐，让我再次感受到自身存在的价值，我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半功倍”之效果。总结促人思考，思考带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得到提高。

教学工作发言稿篇六

老师们、同志们、同学们：

大家好！

今天召开的是一年一度的教学工作会议。参加这次会议的既有在家的全体校领导、中层干部，还有部分学生代表。会议的重要性不言而喻。我们要不断凸显教学工作在学校的中心地位，不断增强大家对教学工作重要性的认识。今天还对一年来在教学工作方方面面取得优秀成绩的代表进行了表彰，这也表示了我们的敬意和尊重。我今天关于教学工作一般性的话语，包括如何重视教学、突出教学的中心地位，以及教学改革的意义、教学管理过程中的一些环节、教育教学改革的内容等等，就不准备讲了。我想讲几个观点，与大家一起讨论。

第一个观点：怎样理解学科建设与专业建设的关系？

大家知道，学科的概念来源于科学研究。人们对未知世界的探索，对知识的创新，对研究的深化，开始了对学科的分类。就国内而言，现有13大学科门类、110个一级学科。目前博士生、硕士生的招生或培养，科学研究的组织机构和大学的管理，很大一部分是基于这样的学科划分。

从某种意义上讲，现代大学的建立是以学科的划分作为起点的（在中国古代的学校里面，如私塾教育是没有学科和专业的概念的，只有所谓的门类划分，如经、史、子、集、六艺之类的；西方中世纪以前的大学也没有严格的学科划分）。所以学科建设，我的理解是基于科学研究，它构成了大学的逻辑起点。那么，专业建设该如何理解呢？专业建设是基于人才培养包括课程设置所带来的一种组织形式，它主要通过课程设置、人才培养的目标来实现。那么，我们是不是可以简单的理解，我们讲学科建设的时候，更多地是讲科学研究的内容；讲专业建设时，更多地是讲人才培养的内容。当然，在实践中，也经常把两者混在一起用，如学科专业的发展、学科专业的建设等等。

还有，它们也有很多相通的地方，如专业建设和学科建设对队伍建设来讲就是一样的，没有人，没有很强的研究队伍、教师队伍，专业建设、学科建设都无从谈起。学术研究的水平、科学研究的深化，无异会为人才培养提供了很好的基础；专业培养、专业建设、人才的培养、课程体系的改革与建设，无异会为学科实力的增长提供人才储备和知识储备。在xx大学的有些学院，如地科的资工专业，它的学科与专业就具有高度的一致性，都是比较强的。但是，学科建设与专业建设除了有相通的地方，更多的是不同的地方。讲这种不同，对如何去理解像xx大学这样大学里面的专业建设、教育教学改革和人才培养的质量意义重大。如前所述，我们学科建设的目标，来自于科学研究，来源于学者对某一个未知世界领域的探索。

但是，专业建设不一定是这样的，它是按照人才培养、社会需求来做专业建设的工作的。我们大学里设置的很多课程，有100多个学分，三四十门课程，所谓的基础课、专业课，必修课、选修课，通识课、职业教育课等等，这些都属于专业建设的内容，但不一定是学科建设的内容。另一方面，学科建设和专业建设的发展的动力也不太一样，我们讲学科建设，学者研究的动力在于他们对于现实和理论问题的关注，包括对于经济社会发展，对于科学技术领域的专注和对这些问题的解释、研究和探讨；同时还有学者的兴趣，他一定是对这个领域有研究、有兴趣，通过人与自然的规律和社会规律的思考和研究，提出自己的想法。但是，专业建设可能不一定是这样的。

一个优秀的教师是否有很多的精力去关注专业建设和人才培养呢，他不一定有这样的一种动力，或者即使有这种动力也是出于一种良心所做的事情，没有硬指标去考核，他不一定是出于热爱，可能是应付差事。因此，专业建设的一种内在动力的要求，更多的是出于教师的责任感，出于对教师职业的热爱，他把学生的培养、学生的成长，作为自己的义不容辞的责任。还有，专业建设与学科建设的结果也不太一样，学科建设是每天在那里做研究，每天写文章，一天哪怕写200个字，最终总是有东西可以积累下来。

教学工作发言稿篇七

尊敬的领导：

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，教学工作是教导处分管的各项工作，刚才教导处的几位主任围绕本学期工作计划和校本课程的开展做了很好的发言。我想谈的是，学校师资队伍建设的工作思路，并和老师们交流一些工作上的看法。不当之处请大家指正。

师资队伍建设是学校的一项长期的、关系学校生存和发展的根本性工作。教师发展————发展学生————提高质量————发展学校。无论是以前的和谐校园，还是今后的幸福校园，我们教师都是学校的主人，学校的发展过程中教师队伍建设是关键。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍是提高普通高中教育质量的有力保障。追求普通高中“更高质量”，对学校校长来说就是发展好每一名教师。教师的专业成长一般经过三步：学习（基础）、实践（关键）、反思（提升）。我认为，师资队伍建设必须立足校本培训，并最大限度发挥本校名特优教师的带头作用。提出“八个抓手”：

1、努力贯彻新课改精神；

“想在深处、站在高处、做在细处、落在实处”。

b、在课堂常态教学中重点落实新课改精神。《课堂教学评价表》有体现；

c、巩固开设地方课程；

d、根据师资条件和学生需要有选择地开设校本课程，并形成物化的成果；

e、组织新课程背景下教学公开课活动，并对家长开放课堂；

f、鼓励教师撰写新课改背景下的教育教学论文。

2、实施高效课堂教学；

什么是高效课堂：学生参与“多”、信息反馈“快”、指导方法“好”、课业负担“省”。最近听了一些课，个别存在的问题有：

a、同年级同类型班级不同进度；

b、备课不充分（教学事故）；

c、教学设计不够优化（最近发展区、学生认知规律）；

d、教学内容没有很好裁剪整合（重点突出）；

e、学生参与不多；f、教学语言不够严密（微格课堂）；

g、不认真考虑板书设计（包括解题规范）；

h、普遍不注意贯穿德育教育。

3、抓好校本教研；

具体包括教研组活动和备课组活动两部分，是最小最贴近课堂的教学研究活动，发达地区教育、优秀学校会始终花大力气抓校本教研，它有利于教学质量、有利于教师专业成长。

教研组活动必须注意：

a、时间有保障；

b、内容有保障：可以考虑几种模板（组内公开课、指定评课；理论学习、中心发言；组内指定说课、指定评课；备课组活动必须注意：解决认识问题、工作常态化（灵活、多次）、推行集体备课制度“一课三备制度”、组长认真负责。

4、开展好一系列专题研究活动；

如说课比赛（逐步推开），多媒体课件设计，送课下乡（学校磨课），对外公开课等。又如示范课，评优课，课堂教学大比武，学教案设计，校内教学调研等。

5、加强科研引领工作；

a、学校：争取申报学科性的市级研究课题；

b、教师：消除错误认识、

敢于大胆尝试；题目要小、标题要新；教学中的困惑、思考和积累就是素材；

c、科研和教育教学实践结合。

6、注重考试研究；

7、落实校本课程；

注重校本课程课题选择、课题管理、学生管理、考核等，并与学校特色建设链接。

8、建立完善青年教师培养机制。

青年教师培养重点：课堂教学、班级管理、科研能力、多媒体课件制作等。

教学工作发言稿篇八

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

时光荏苒，光阴似箭。捧着累累硕果，怀着满腔热忱，我们又迎来了2015年期末总结和2016开学典礼大会。

刚刚过去的一学期，是我校各项工作都取得巨大进步、实现跨越发展的关键一期。本学期，在学校行政会的正确领导下，学校坚持“质量立校，特色强校，学生为本，安置为重”的治校方针和“一切为了学生就业和发展”的办学理念，具体以德育为主导，以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展，面向全体学生，切实抓好教育教学，实现了学校各方面工作的新突破，受到市、县教育局和社会的广泛好评。下面，我就上学期所做的主要工作向大家简要通报：

(一)以教师教学技能比赛和学生技能大赛为载体，教学相长，进一步提升教师业务能力和学生的专业技能水平。在上学期以来我们学校有陈胜老师获得宁乡县人民政府颁发“名优教师”，陈红娟老师荣获宁乡县教育局“职专杯优秀教师”和“民办教育突出贡献奖”，陈胜老师荣获“长沙市学生技能比赛优秀指导教师”，陈胜老师参加长沙市委党校“学校干部管理培训班并结业”;学生方面：参加长沙市技能比赛，有唐彩莉、陶静荣获二等奖，李港、喻娇、李彬、李琼、曾洋等同学荣获三等奖，中奖率100%，技能抽查方面：沈佳南、李琼、汤晶、何石龙、陈艳青、吴思思、刘聪、杨志远、刘望星、喻义军参加全省技能抽查达标。

(二)开展规范课堂教学活动，提高课堂教学质量

为落实学校在开学初提出的“向管理要质量”的工作精神，学校举行了“规范课堂教学，提高课堂教学质量”系列活动。一是开展了教师的规范课展示活动，柳进兵、彭瑶等老师分别代表专业课和公共基层课教师上了展示课，组织全体教师观摩。二是进行学生对老师问卷调查，调查中所有老师得分率均达到九十，更有吴超老师班主任工作得到班级满意率百分之百。三是进行期中和期末考试，对教师的教和学生的学进行全方面检验与评价，三是成立了兴趣小组，让同学们得到更多闪光，四是学生作品展。

(三)积极探索有效的教学模式和方法，推进课堂教学改革

继续推进“工学结合”教学模式和“做学教一体化”项目课程的开展，积极探索适合我校专业和学生特点的教学模式和教法，实行顶岗实习就业工作，从培养学生的综合职业能力出发，注重知识、技能和情感态度的培养，注重理论学习与实践教学相结合。

(一)继续落实“服务式教育、服务式管理”，以身作则，带动同学们养成良好的行为习惯。

所有老师特别是班主任当作同学们当成好朋友来对待”,努力做好同学的坚强后盾，为同学们的学习和生活提供优质服务。“把麻烦留给自己、把方便送给别人”是全体老师工作的准则。老师天天起得比同学们起，睡得比同学们晚。特别是班主任每天六点多起床，十点多甚至更晚睡觉。

(二)开展主题教育实践活动，加强校园文化建设。

一学期以来我们开展了：军训，学生会干部竞选，校园广播站，教师节演讲比赛，主题黑板报，中秋联欢会，拔河比赛、趣味篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛，别开生面的女生青春知识讲座，校园趣味运动会，演讲比赛，圣诞晚会等活动，让同学们充分进入到活动中，通过活动发现自己、锻炼自己、成就自己，同时也涌现出一大批先进。如：谢树、张颖、郑灿、谈杰、徐盼、瞿红、胡宪、欧宁凤、李文、李小凤、曾胜凡、饶渊、宋晓、肖志文、陶静、沈佳南、李琼等同学。

(三)开展安全教育，实现零安全问题。

根据上级安全工作的要求，开学初制订了校安全工作计划，并组织实施。通过班主任例会、学生大会、班会、安全知识讲座及组织紧急逃生演练、校园安全大排查等一系列活动，建立了“三结合式”安全教育制度，即：校级、班级教育相结合，学校、社会教育相结合，专题教育与日常教育相结合，不断强化学生的安全意识，培育校园安全的精神文化。校纪与法纪相结合，设立学生管理“高压线”。学校安全工作得到了市和县教育局高度评价，有陈胜老师被评为长沙市“学校安全工作先进个人”。

坚持以人为本，服务师生，勤于管理，注重实效的工作理念，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。严把质量关，规范食堂管理，提高饭菜质量，在物价高，人力成本不断提高的情况下，通过努力使食堂管理逐步规范，伙食保障基本平稳，服务水平不断提高。坚持“环境育人”，加强校园环境建设，定期对校园的花草树木进行修剪，保障校园的美丽和清新，保证师生工作学习的好心情。加强对学校门卫的管理工作，严格实行外来人员进校登记制度，对校园内进行全面巡视，检查门窗、电源等关闭情况。不留安全隐患，以确保学校财产和师生安全。

新的一学期来了，提几点要求：

第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道路的阳光。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。

第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想进步，不想学成的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。

第三学习要刻苦。

第四学习要讲方法。

第五学习要养成良好的习惯。

第六我们要共同进步。我们是一个大集体，学校是一个大家庭。学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长，提高成绩。

最后，我真诚的祝愿全体老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，健康成长。

教学工作发言稿篇九

同志们：

今天我们在这里召开全校第二次教学工作会议。上一次会议，我们以减轻课业负担、建立教学规范为主题，对学校的教学工作起到了重要的作用。实验中学目前发展的态势很好，呈现出一种不断超越的局面，办学规模不断扩大，设施不断更新，理念不断创新，效率不断提高，在一定的范围内有影响，有地位，这一切都缘于我们教学工作所取得的成绩，当然更缘于在座各位同志的辛勤劳动和奋发努力，我代表学校行政向大家表示衷心的感谢！

教学始终是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展，没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展，这就需要我们认真总结，认真反思，认真探索，针对变化发展的形势，在继承和发扬优良传统的基础上，争取更大的进步。教育改革到了关键的时刻，学校发展也到了关键的时刻，办学体制的改革向学校的生存提出了严峻的挑战，每一所学校都在为自己的生存和发展进行认真的思考，也都在为自己学校的发展殚精竭虑地工作，不是不进则退，而是慢进则退；以新课程改革为标志的教学改革在不断地深入，传统的教学思想和方法肯定不能适应改革的要求，教学方法的创新是必然的趋势；不断深入的考试改革已经明显地渗透了新的教育理念和教学思想，这是最现实的挑战；家长和社会在教学思想、教学质量、办学品味包括升学率上对我们都有很高的要求，在给了我们较高的美誉的同时，也给我们带来了很大的压力；生源的变化与发展要求的不同，以及学生的学习生态在小学阶段就已经被不同程度的破坏，而我们必须给他们修复，让他们能够在一个较理想的程度上求得有效的发展。

面临这样的形势，面临这样的背景，我们必须审时度势，必须有自己发展的思路，这是我们召开全校教学工作会议的背景，我们希望通过这次会议，进行认真的总结反思。我们以为不会思考的教师不是一位好老师，不会反思的领导不是一位称职的领导，不能正确盘点自己的学校不是一个科学发展的学校。今天我主要讲三个问题。

小结：特点和经验。全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，继承和发扬老县中的光荣传统，坚持依法治校、依法治教，关注学生的全面发展，服务于每一位学生，严格执行教学规范，采取合理有效的教学措施，将教师的爱生敬业与学生的刻苦勤奋形成合力，努力营造良好的教学氛围，打造良好的教风学风，力求与时俱进，取得了较好的成绩。

教学工作发言稿篇十

尊敬的各位领导，老师、同学们：

大家下午好！

我有幸作为教师代表发言，心情非常激动。我能取得这样的成绩，是与学校领导的信任、鼓励和培养，以及同事们的大力支持分不开的。在此，我向所有关心和帮助过我的领导和同事表示衷心的感谢！

我是一名平凡的教育工作者，从事的是根的工作，我不羡慕红花的光彩夺目，也不忌妒绿叶的欣欣向荣，要知道，没有根的默默奉献，怎能有丰收的秋天。我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自己的一生。回首走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下了“全身心投入”几个大字，这就够了，我可以自豪地说：“我是一名光荣的教师！”

教师是伟大的，可我并不是一个伟人！我只是教育战线上的一名船工，无论春秋冬夏，无论烈日风暴，我不能后退！我只能在这块溪流上把我的学生一个又一个地送往彼岸！我只能在自己这方土地上一次又一次地耕耘我的人生！

不管是职业选择了我，还是我选择了职业，对于这份“太阳底下最光辉的职业”，我只有不断努力，辛勤耕耘，才能在教学实践中不断进取。面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。每当听到高一级的学校里，有我辛勤培育的学生时，我就变得非常自信。

选择教师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。今天我也成为了一名老师，我明白了教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标！

我深知教师代表着一个职业，也代表着一份责任。世上很少有像老师这个职业，承载着千万家庭的梦想和希望。这就决定了我的工作虽然充满了艰辛，但我必须爱岗敬业，默默奉献；世上很少有像老师这个职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵。这就决定了我需要不断的开拓进取、完善自我。今天我在这里郑重承诺————我们会无怨无悔的坚守教师岗位，用自己的青春和热血捍卫教师职业的神圣！

在这个特殊的日子里，让我重拾往昔的故事，感动着记忆中的感动，追求着理想中的追求，用我的青春和热血，书写我平凡而美丽的教师人生！谱写我们范县第一初级中学的新篇章！

谢谢大家！

教学工作发言稿篇十一

老师们：

大家晚上好！截至今天，9月份的教育教学工作已经接近尾声。9月份作为初二年级的起始月，我们的各项工作开局较好，班主任班级管理与学生教育普遍抓得紧，科任教师课堂教学与检测反馈基本未放松，学生学习状态整体较为良好，学生校园生活安全有序、积极进龋下一阶段，我们的工作要进一步规范(学校将本年度确定为规范管理年)，教育教学效率和效果应力求在9月份的基础上有所提升。

1、本月文化质量检测工作不能出纰漏。

本期已进行两次周测，各方面情况较好，个别班级未拉开座次，极个别学生有舞弊的不良现象，请相关同志重视这项工作，将“周周清”落到实处，实现检测反愧促进学习和教学的功能。

学校将于下周四、周五进行本期第一次文化质量检测。请班主任应做好月考动员，要求学生抓紧复习(语文、数学、英语、物理、地理、生物六科)，力求考出友谊成绩，也应强调考室纪律要求，严肃考风;出卷教师周一必须将检测试卷上交教导处，试卷难易要适中，题量要适度，格式要规范;班主任组考工作要严密，各考室均按6组安排，学生将桌面书籍物品全部收至课桌内，尽可能拉开间距，剩余课桌保持原位，黑板上写上座次安排、温馨提示及“沉着、冷静、细心、守纪”八字标语;监考应遵循监考规则，不看书报、作业、试卷，不玩手机、电脑，做到专心监考，坚决杜绝本考室舞弊事件的发生，不允许任何学生提前交卷;试卷装订符合要求，不能出现倒卷、缺卷、装订不密封等现象;阅卷应认真及时，不出现漏看题、统错分、登错分等现象，周五离校前必须将登分册交至相应年级组或教导处。

2、第三届“xx”杯教学比武应引起高度重视。

所有老师要将这次教学比武活动作为提升教学水平、提高教学效率、实现优质教学效果的平台和契机，应吃透“三学三教”课堂教学理念，(按照“三学三教”模式精心备课，认真授课;所有评委无特殊情况必须按本年级比武进程安排参加听课打分，做到不迟到、不早退，尤其不允许缺席，评课打分应公平公正，坚持“三学教”原则，一杆称称到底;比武结束后，要进一步加强对“洋思”课堂教学模式的学习与探索，将“三学三教”理念带入平时的课堂，真正让这一成功高效的做法为我们的xx教学服务，促进xx教学质量的进一步提高。

3、自习课管理应进一步加强。

自习课是学生在教师的安排与组织下开展自主学习活动的时间，强调的是学生的主动性，追求的是学习的效率和效果。首先要求组织教师应有明确示标，尤其是早自习和英语听读，必须在第一时间告知学生要完成的学习任务是什么，在什么时间就行检测反馈，未达标过关的怎么办;组织过程就是管理过程，白天自习，请班主任老师勤进课堂，养成坐班办公的习惯，早晚自习(含英语听读)，下班教师不能站在室外，不能看书看报玩手机电脑，一般不要备课看作业，一般也不能整堂授课，而应密切关注学情，加强个别学习指导，或就学生共同出现的某一难点疑点问题进行点拔，应督促学生积极投入学习，不能让哪怕一个学生游离于紧张的学习思维之外，坚决不能出现有学生讲话、看非学习用书、玩手机、转笔、发呆、传纸条等课堂违纪现象，无可以理解的原因(如看并紧急情况上厕所等)不能让学生离开教室，其他老师一般也不要将学生喊到办公室。

4、国庆后，学校执行冬季作息时间，请大家比对夏、冬季作息之间的变化，尽快调整生物钟，不致影响日常工作。

要进一步强化“广播体操”与“眼保健操”的管理。

这是近期学生德育的一项重要工作。班主任要做好教育工作，让学生明确身体锻炼的意义和作用，“广播体操”要按要求下操，不迟到不早退（以进行曲停止和体育教师解散队伍）。

教学工作发言稿篇十二

各位领导，各位老师：

下午好！

我就我们高二化学备课组本学期工作情况向大家汇报如下：

每周我们高二化学备课组均要进行备课组活动。完毕后有发言和文字记录，会上讨论新课程中的学法、教法，形成统一思想。

由备课组长制订本期教学进度，将备课组分为3个小组，分别由马晓峰、姚增凤、杨沛全老师带头，分章轮流备课，提供课件等教学素材，在备课组活动时提出来讨论，形成统一意见，再分别交由各位老师二次加工，适合自己的教学工作。

平时教学过程中，不定期在办公室内讨论近期教学中存在的问题、资料中出现的问题，讨论学生提出的独特见解等，促使教师教学水平有进一步提高。

“高考资源网”和“金太阳教育”网站上提供了很多老教材和新课程教学中的资源，筛选并二次加工以后，对我们的教学起到了高效率的作用。

马晓峰老师参加省上新课程培训，回来给大家传递新思想。

朱晓蕾老师指导化学奥赛，6名学生获得省一等奖，多名学生获二、三等奖。

乐山师院化学学院邀请邱伟老师指导师范生师范技能培训和师院短学期教学理论指导。

我们高二化学备课组本期工作情况向各位领导、老师汇报完毕。

教学工作发言稿篇十三

老师、同学们:

初次登上“为人师”的讲台，难免会很紧张。为了将那份紧张感降到最低，我做好了充足的准备。在备课中，我认真听取原任老师的意见，思考每一个教学环节。在听课、评课中，我很庆幸我遇上了几个团结友爱的组员，我们做好周到合理的计划安排，在短短的五天见习中，我们几乎听完了整个高一级原任语文教师的课。听完课后，认真作好评课记录，与原任语文教师交换意见并从中汲取经验。我们四个组员之间团结合作，时常探讨相关的问题，积极试教，提出问题、解决问题，试教的成功给了我们以极大的自信和勇气去面对真实的课堂，去面对我的第一节授课。我的第一节课的成功是集体的力量在支持和鼓励着我，我感谢我的组员们！

当然，最重要的因素还是我自身的努力。因为努力，我收获了许多经验和教学体会，今天，我能有如此多的感悟走上这里来发言，我相信这已经足以证明我的努力没有白费。我从小就有要当一名人民教师的愿望，一到实习基地，我就特别兴奋，当然更多的还是一份热情与责任。我上的第一节课《霞》（哲理散文）上得比较成功，可以说为我上后来的课打下了一块“招牌”，第二天被原任老师邀请去重点班上课，我深刻地感受到了两个不同知识水平层次的班级之间在上课过程中的差距，发言稿《实习教学工作发言稿》。在普通班讲授的知识是比较基础而易懂的，而在重点班里就得讲得深奥一些。

我很注重学生在上课时的一种精神状态。良好的精神状态能够激起学生的兴趣和灵感。所以我在上课时总是保持着一股激情，我也相信我的激情能感染学生，而事实证明，我确实做到了。从我走上讲台喊“上课”到结尾喊“下课”，我一直用我激昂的教学口语感染着学生。另外，我上课还注重对学生的人文性教育。不仅要讲授课文中的知识，还适当地讲授一些人生道理，鼓励和引导学生朝正确的人生目标前进。上每一节课前，我都精心设计。在上《霞》的时候，我是用中央电视台的节目《夕阳红》以及《夕阳红》这首歌曲同时导入新课，并自己演唱了几句，当然，那歌词是被我改过了的，但与我讲课的内容大有关联。

对于哲理散文，我采用设问的方式引起和激发学生的兴趣和动力，一些哲理性的道理可以让学生用歌词的形式表达出来，在课时的最后，我会送上我的祝福，也是一些我自己写的振奋人心的话语。如此下来，整堂课的氛围都是积极而活跃的。在上古诗文《离骚》的时候，我采用讲故事和一些幽默语句的方式讲授课文，使学生打破学古文很痛苦的思想和心态。而在上《汉魏晋诗三首》时，我就把古诗翻译成现代文，当堂点学生上来朗诵和表演，给学生多一些自由参与的时间。

我们组本来按计划只上一个班的课，庆幸遇上一个很好的语文老师，我的第一节课的成功，给我以及我们组员到重点班去继续上课打开了一条通道，得到了原任语文老师的充分肯定。原任语文老师对我的肯定和信任，给了我可以自由施展的空间，我更加自信，更有动力去上好我的每一节课。每一节课我都精心准备，好好设计。在普通班上完一节课后，再到重点班去上时，我就可以脱离教案讲课了，在台上应对自如。因为学生在课堂上可能会提到的问题，我在上课前已经在头脑中预演了一遍。在这一个多月的实习生涯中，我总共上了16节课，应该是整个实习队中上得最多的。听课、评课次数达45次。

我记得我在即将离开南雄中学结束实习生涯的时候，我们组的原任语文老师对我说了一句特别有鼓动性的话让我感到很欣慰。他说我是一个最容易进入角色的实习生。确实，我把我满腔的热情以及身为人师的责任感投入到了教学中，虽然辛苦但很值得。学生也很喜欢我上的课，喜欢我上课的那种艺术，那份轻松以及我在教学过程中说出的带有哲理性的话语。我的学生也说教师这个职业最适合我，我也希望有一天我能真正走上那个“一米讲台”，用我的爱心、激情与热情去培育那些“祖国的花朵”，成为一位合格甚至优秀的人民教师！

我的发言就到这里。谢谢大家！

教学工作发言稿篇十四

尊敬的学校领导，与会的各位同仁大家上午好！

很高兴也很荣幸今天能够和大家坐在这里一起交流，转眼来到南中已经有一个月的时间，回想这一个多月的生活，用两个词来概括就是充实和快乐，感受着新鲜感，也体会着来自同事和学生的温暖。

虽然这里不是我第一个工作单位，也不是自己第一次接触教学和班主任工作，但是初来乍到时心里还是不免会有很多的担心与不安，不知道新同事是不是好相处，不知道学生的学习习惯和行为习惯如何，不知道自己之前的教育教学风格是否能够适用这里的孩子，后来的种种事实完全打消了我心中的疑惑，这里的校领导和蔼可亲，支持老师们的工作，关心老师们的生活，为老师们的专业成长提供了各种平台。在此，我想首先对支持我们工作、关心我们生活的学校领导表示深深地感谢。

我爱我的年级组，这里的同事淳朴真诚，一副热心肠，例如照顾我的丁老师，幽默搞笑的王晓磊、高巍巍老师，像是大姐姐一样可亲可爱的穆克勤和张红飞老师，因为他们，使我很快地适应并融入了南尚乐中学这个新的家庭。

我也爱我的三班，这是一帮稚气未脱的90后孩子，他们活泼好动，他们真诚善良，当然他们也淘气，也贪玩，也需要老师对学习习惯和行为习惯加以引导，当我看到中秋节前夕他们吃着班级集体准备的月饼和橘子时我也跟着很开心，当我在中秋节收到全班所有25个孩子的祝福短信时心里也很温暖，当我在感冒的时候听到学生叮嘱我多喝水多吃水果时心里也很感激，当我看到王赫、曹博士他们做值日时被扫把划伤手时也很心疼，当我收到赵子豪在十月初跟我说感谢，说要试着听讲学习的短信时心里也很欣慰，当我拿着相机给孩子照相，他们摆出各种幼稚的姿势时我也觉得很可爱我经常对三班的孩子说一句话“你们好好的，我的工作才快乐，才有意义。”也正是因为三班的孩子整体很好，所以我愿意去琢磨我的教学，多花时间用在备课上，愿意每周拿出两个中午的休息时间分别为基础班和提高班的孩子补习，我觉得这不是在完成学校的任务也不是在炫耀自己的负责，而是一种基于对孩子的喜欢而去自发做的事情。

总之，一个月以来我收获了很多温暖的瞬间，也留下了很多难忘的记忆，说到今后的打算，我想我会在教学和班主任工作中加入更多的思考，努力成为一个会思考、重德育、勤管理、常反思的老师，努力成为一个专业知识扎实、教学中不忘德育、会与学生沟通的老师，努力学习和落实学校提出的三为主课堂教学模式，努力让自己在课堂上的每一句话都有价值，每一个环节都有意义。

最后，再次感谢学校领导和同事对我们新成员的关心与照顾，五年前，我无悔自己走上讲台成为教师的选择，如今，我同样无悔调回家乡投入南中的选择。谢谢大家！

教学工作发言稿篇十五

尊敬的领导，尊敬的老师们：

我叫***，是**小学的一名数学老师。根据上级安排，让我作为老教师代表发言，我感到诚惶诚恐，一是我没有做出什么骄人的成绩，二是同事们都比我优秀。但恭敬不如从命，我只能把我教育教学的一些心得说出来，希望领导和老师们斧正。我发言的题目是《马不扬鞭自奋蹄》，下面就是我在教育教学方面上的一些心得。

记得著名的教育家陶行知说过一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”。作为教师，就应该有这样的境界。选择了教育，就是选择了奉献，无论环境出现了怎样的变化，热爱教育的心不能变。没有任何一个理由让我们懈怠教育，愧对学生。如社会对我们的偏见，家长对我们的误解……这些，我们只能感受着，但不能改变我们对教育的热爱，不能影响我们的教学。当教育和家庭发生矛盾的时候，我们都会首先选择我们的事业。热爱教育事业，就是发自内心的热爱每一位学生，对每一位学生的一生负责。记得去年我们班有个学生叫***，天资聪慧，但很少完成作业，老师们几乎放弃了对她的教育管理。我觉得，学生还小，作为老师，应该对学生一生负责。我就找到她做艰苦细致的思想工作，从她的家庭情况入手，分析现在的家庭处境，引导她找出学习的榜样。并有意安排她在班级展示，这个聪慧的孩子当然很容易成功，我就及时的表扬，鼓励。这让她重新认识了自己，也找到了自信，学习逐渐步入正轨，作业也基本完成了。考试成绩，有了很大的提高。后来，因为家庭原因，转入了其他小学。过了一段时间，她用她妈妈的手机给我发了一条短信，就是短短的一句话：老师，我想你了。我收到短信，心中很是温暖。后来，她又转入我们小学，现在四年级学习，她的任课教师反映，***确实变好了。我听着这样的评价，内心无比的幸福。我知道，她能有今天，肯定有我的功劳。

参加教育工作至今已经三十年了。寒来暑往，四季轮回，让我变成了一个老教师。作为一个老教师，我知道自己的影响有多大。在工作中，我严格要求自己，任劳任怨。从不摆老资格，更并不会去发牢骚。干一行，就爱一行，我做事的原则是“尽心尽力，问心无愧”我们学校学生多，教师紧张，每个教师承担的教学任务繁重，我虽然年龄偏大，但还是接受了学校安排给我的一个班的《数学》，《品德与社会》，《美术》，还有副班主任等工作。接受了学校的安排，就要让领导放心，让家长满意。为此，我认真备课，吃透教材，根据教材特点，和学生学习的实际情况，明确教学方法，做到了不备课不上讲台。向课堂四十分钟要成绩，从不拖堂，布置的作业也符合学校要求。成为深受学生喜欢的老师。

我们都知道，教学是艺术，艺术贵在创新。我虽然年龄偏大，但，人老了，教学探索的心不能老。在教学中，虚心学习现代教育理论，用现代教育理论指导自己的教学工作。在绿色均衡责任型生态高效创新课堂教学中，我用心揣摩，课堂的主人是学生，尊重了学生的主体地位，就是抓住了教学的本质。因此在教学中，我注重小组合作探究，让学生自己发现问题，解决问题，提高能力。在教学中，我注重引入奖励机制，从不吝啬自己的表扬，对学生的点滴进步，我都看在眼里，喜在心里，表达在语言上。和学生一起分享他们的进步。我知道，课堂是提高教学成绩的主战场，必须要用好这个主战场。我们大家都明白，制约班级成绩进步的主要因素是学困生。转化了学困生，教学成绩就会大面积提高。我在教学中，就是利用课堂这个主战场，让学困生勇敢地站起来，表达他们对知识的理解，让他们在讲台上展示，培养他们的自信心，让他们在黑板上演示，给他们锻炼的机会。对于他们出现的问题，我总是善意地引导，真诚地鼓励，并再次给他们机会，让他们锻炼，让他们巩固，使他们提高。俗话说，铁杵磨成针，功到自然成，当量变达到一定的程度，就会出现质变。每当接受一个班级的时候，总有一些学生不及格，当我送走一个班级的时候，学生们都是及格的。我想，这就是创新教学结果。

在教学中，我还认识到，我们教学的短板在于学生对知识的巩固。这就需要教师设置情景，巩固所学知识。在教学中，我采用多种形式，或变换角度，或强化巩固，或知识抢答，或进行小测试。通过这样的反复练习，学生的知识基础得到了加强。正是由于自己在教学中的大胆探索，我所教学科的成绩也就比较理想，学生的自信心得到极大增强，学生的精神面貌也焕然一新。我的教育教学也取得了较大成功。

尊敬的领导，尊敬的老师们，人生最大的幸运就是从事着自己所喜爱的事业。我们恰恰就是那最幸运的人。时光匆匆催人老，但对教育事业的热爱，让我们“乐以忘忧，不知老之将至”。回首岁月，我们无怨无悔；往前看，退休已不再遥远，留给我们在三尺讲坛的时间已经不多，“老骥伏枥志千里，马不扬鞭自奋蹄”，在今后的教学中，我们一定秉承热爱教育事业的宗旨，严格要求自己，创新教学，用真诚和汗水，用创新和探索，书写教育教学的新篇章。

谢谢大家

教学工作发言稿篇十六

人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，因为你的工作对象不是生冷的机器，也不是奇思妙想后的设计，你面对的是一群活泼可爱的，富有灵动的生命。他们像一块未经雕琢的美玉等着你去开采，他们像一块肥沃的土地等着你去播种，他们更像一张白纸等着你去给他们书写美丽的人生。所以作为一名教师，我们不仅要传授他们以知识，更要教会他们如何去获取知识，以及做人处事的道理。

在我们日常工作中，会遇到很多的学生也许他们在学习上暂时还存在着，这样那样的困难，只要老师给予他们正确的引导，他们将来可能会成为更加有用的人。所以我们就不能只盯着学生的成绩不放手，而是应从多方面去教育引导。在我们班就有一个学生，平时成绩不太好，但是我发现他特别热爱劳动关心集体，相信不久的将来他也会成为社会有用之。

二、融入学生

孙子兵法说“知己知彼才能百战不殆”，在面对一个个古灵精怪的学生面前你又何尝不是呢?要想彻底地改造好这些孩子们，你首先要打入他们内部。说真的要想真的走到这些孩子的内部，还真不是太容易。开始可能是因为对我这个大哥哥似的老师还不太熟悉的原因吧，班内有很多事情他们是不愿讲给我听的。后来他们被我的真情和诚心打动了，才让我逐渐的走进了他们的心灵。

清代思想家魏源曾经说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”融入学生使得我做起事来总是事半功倍。融入学生使我的信息变得很灵通，这样可以预防很多危机事件的发生以及针对特定人群的进行特殊教育。从而做到早发现早纠正，早预防。

三、让学生做自己的主人

纵观人类的历史，每一次的战争都是围绕着“自由”而战，同样我们的孩子也要自由，有时候他们也想有自己的秘密和天地，针对这个问题，我一改其它的传统方法，把权力下放到班长和组长那里，让他们去组织班级的活动，去策划班级的黑板报，去培养自己的小种植等，让他们在种.种活动中去学习。在参与班级管理的活动中体验相互关心、相互尊重，让他们了解对方，让他们做自己的主人。

听到后我很震惊，这样的事也许在你我身边可能会经常发生。所以我对我班的学生没有什么硬性的要求，只要你尽力就好。在娱乐上也没什么太多的要求只要安全就行，对于大部分学生我会经常对他聊天，帮他们疏导心理上想不通，或想不开的地方。

以上就是这一年来我的一点小小的感慨和收获，在这一年中我还有很多做的不到的地方，还有一些思考不成熟的地方，希望大家能够给予指点和帮助。

教学工作发言稿篇十七

各位校长：

根据今天会议安排，下面我代表中心学校就教育教学、教育科研前勤方面的工作谈几点意见，主要是三个方面，

总结

第一方面：开学以来取得的主要成绩

2月15日（正月初九）中心学校对全镇中小学开学工作进行了第一轮督查，2月22日（正月十六）中心学校对全镇教学点的开学工作进行了视导，2月25日（正月十九）中心学校抽调9个检查组，从学生入学，方案制度制订，档案管理，计划制订，办学行为，远程教育，教学常规的落实等方面对全镇中小学进行了开学工作检查。2月28日、3月3日中心校分别对车潭畈小学、凉亭小学教学工作进行了视导。

通过检查、视导可以看出，今春各中小学基本能坚持围绕“求真务实、开拓创新”的思路开展工作，开学工作积极主动，做到了按时开学、确保学生入学、教学常规迅速步入正轨，具体体现在以下几个方面：

一、教师按时到岗，确保按时开学。

全镇大部分学校于正月初七召开教师会，所有教师均按时到岗。三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学、三里畈小学等学校组织全体教师清扫学校积雪，打扫校园内、寝教室的卫生，张贴欢迎学生和家长的标语，为开学营造了良好的氛围。

二、狠抓学生入学，巩固普九成果。

三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学等学校正月初八晚起，对未按时入学的学生全部走访，摸清学生未入学的原因，并对症下药，动员学生入学。三里畈小学、双庙中学、凉亭小学、太平桥小学、六家坳小学、七道河小学、苗圃希望小学、錾字石小学、黄土坳小学、黄泥坳小学等学校都能主动走访未入学学生，异动学生手续比较齐全，从而确保了小学入学率达到100%。尤其是双庙中学创新走访方式，所有教师利用寒假期间对全部学生进行了一轮家访，一方面与家长沟通，另一方面将动员学生入学工作提前做到位，今春开学，双庙中学学生于开学第一天全部到齐，无一流失。

另一方面，各学校加大了义务教育法宣传的力度，三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学、三里畈小学、凉亭小学、太平桥小学、苗圃希望小学等学校均在显眼的地方办了义务教育法的宣传栏，张贴了学生入学的欢迎标语。

三、突出教学管理，学校常规落实到位。

1、正月初八所有学校均正式开学上课。三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学等学校开学工作主动积极，正月初八全体师生正式住宿，在校上晚自习。

2、为了贯彻落实湖北省教育厅鄂教基****号、市教育局黄教体艺***号文件精神，全镇所有中小学的课程表和作息时间表全部进行重新编排，严格执行省作息时间和市局关于阳光体育运动的要求，规范了两表就从源头上规范了办学行为。尤其是车潭畈小学落实阳光体育活动行动积极，全校绝大部分学生都根据学校安排自行购置了一件体育活动器材（主要包括篮球、排球、跳绳、毽子等），课间学生体育阳光活动开展得如火如荼。

3、大部分学校建章立制、计划制订、方案修订等工作已按照要求全部落实到位，象三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学、三里畈小学、太平桥小学、七道河小学、凉亭小学等学校方案制度制订具体实用，可行性较强。

4、大部分学校教师的备、讲、批、辅等教学常规工作已经步入正轨，三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学、镇南学区、三里畈小学、凉亭小学、太平桥小学、七道河小学、苗圃希望小学、黄土坳小学、黄泥坳小学等学校（单位）均组织了开学教学常规自查，并有检查记载和小结。双庙中学、三里畈小学在正月十五里就对所辖教学点的开学工作进行了专项检查和督办，确保了教学点的正常开学。

四、积极行动抗雪灾，确保师生安全。

面对雪灾全镇各学校均积极采取行动，组织教师清扫校园内外积雪，像双庙中学、黄冈庙中学、三里畈初中等学校于开学前就安排专人对房屋顶、校园内、校园外的道路积雪进行了彻底的清扫，确保开学道路畅通；太平桥小学积极整修因雪灾造成的房屋大梁损坏的食堂和教师宿舍，所有学校在学生返学时安排教师护送路队，确保学生安全。

第二方面：视导检查中发现的主要问题

当然，通过检查、视导也发现了我镇中小学在教学管理、教学环节方面存在一些不容忽视的问题，希望引起各校注意，并在后段工作中予以改正和完善。主要表现在：

一是个别校长和领导对教学常规管理工作认识不深刻，没有较为完整和可操作性的管理方案，尤其是没有加强落实教学常规管理的记载和奖惩。

二是档案管理普遍存在归档不及时、资料不完善、管理不规范、责任未落实等问题。

三是办学行为有待进一步规范。

1、落实课程标准、执行课程计划，全面开课还存在问题，部分学校还存在课表两张皮的现象，不能够按表上课，相当学校只上考试科目的学科，非考试科目基本停上，学生反响比较大。

2、阳光体育活动落实不到位，没有行动，相当小学两操未做。

3、还存在乱购教辅读物的现象（主要是引导学生集体购买测试卷等）。

4、执行新的作息时间不规范，一方面存在随意性，另一方面存在管理未跟上的现象（一所小学还把第一节课当成以往的朝读，整节课让学生读书，教师在外晒太阳）。

四是教学管理重形式轻实质的现象相当严重。很多学校只要求教师备课，不检查备课教案是否有用；只要求教室里是否有人，不检查教师在教室里干什么；只要求教师上课，不检查是否是按表上课；只要求作业批改，不检查批改是否到位，甚至出现了批改错误也不知道；只要求培辅记载和作业次数，不检查培辅的内容是否有针对性；只要求教学月查，平时不检查教师常规是否到位等等现象比较普遍。学校领导和教师的观念还没有真正转到向课堂40（45）分钟要质量上来，教师课堂教学效果急待提高，部分校长没有关注教师课堂教学的意识，部分教师没有单位时间效率的基本概念，从而造成了课内损失课外补，考试科目损失非考试科目补的现象，最终只有回归到最原始的、自以为很管用的 “时间+汗水” 的老办法来提高质量。

五是校本研训、常规教研、课题研究工作启动较慢，大部分学校并没有按照学校的计划开展相关的活动，尤其是课题研究，中学的课改课题今年要结题，但是课题档案很不规范、没有实质性的轨迹资料，有的中学甚至是空白；小学课题管理也不规范，部分学校去年开题后还没有建立专门的档案，开题资料随手乱放，个别学校已经丢失，发言稿《教学工作会议发言稿》。

六是各种方案、计划仅仅满足于已经制订的档次上，有一部分不能指导实际工作，方案、计划制订还存在应付检查的现象。

七是两基工作有待加强。一方面两基资料更新和调整不及时，部分学校没有按照要求及时调整年龄、没有延续相关表册和数据，新生名册、毕业生验印名册、0周岁儿童花名册、适龄儿童年龄段名册等相关表册没有及时调整，还有个别学校两基档案有保管不善部分资料遗失、挤占损坏两基档案盒的现象。另一方面，中学还存在学生流失现象，个别中学流失情况还比较严重，学校应该引起高度重视，并积极应对。

八是部分学校教学点管理不到位，尤其是教学点的教学常规、遵守作息时间等方面的管理没有较好的监控机制。

第三方面：下段教学教研工作要求

关于本学期教学教研工作方面的思路、目标、要求、措施，中心学校已经下发了《三里畈镇教育教学、教育科研工作计划》。但是，从检查和视导情况看，部分学校领导并没有阅读，更没有组织相关人员和教师学习，从这点上看，我们有些校长的工作作风确实需要进一步转变，希望没有学习的回去补学一下。下面我就下段教学教研工作说几点意见：

一、进一步规范学校办学行为。

1、端正办学思想，全面贯彻教育方针，积极推行素质教育，坚持全面开课，严格执行课程计划，按照国家规定课时开课，并严格按照课表上课。

3、加强学生德育教育，健全学校团队、学生会等德育机构，拓宽学生德育活动内容，丰富学生德育活动形式，落实学校德育活动实效。

二、进一步巩固“两基”成果。

1、各中学必须加大学生入学的督办力度，要建立学校领导、班主任、科任教师层层包干责任制，确保适龄儿童、少年入学率。

2、加强学籍管理，实行学号运行制度，严格异动手续，进一步研究“留守学生”教育问题。中心学校的教学教研工作计划后附的安排表中，要求各单位于2月28日前上交“留守儿童少年调研分析报告”，截止目前只有黄冈庙中学、錾字石小学、苗圃希望小学、七道河小学等学校上交，请未交单位于本周内上交，最好上交文本和电子两种格式的。

3、完善“两基”迎国检档案，各学校对档案要进行一次全面清查，该要调整的数据要及时调整，该要补充的表册要及时补充，今年很有可能要迎接检查。

三、加强课堂教学管理。

1、教师要树立向课堂40（45）分钟要质量的意识，学校教学管理的触角要伸向教师的课堂教学，管理的重心要下移到教师的课堂教学质量提高的管理上来。

2、学校领导要积极实行“推门听课”制度，对本单位教师的课堂教学现状要了如指掌，并采取相应的管理措施。

3、要充分运用学校现有的教学设备，坚持整合和使用现代远程教育资源，通过优化教学手段来提高课堂教学效率。

4、中心学校将进一步加大随堂听课、调研的力度。要求各单位每学期对本单位教师的课堂教学随机抽查评价不能少于一次，并作为教师教学工作质量年度考核的评价依据，对教师的课堂教学评价，坚决不允许“一评定一年”的现象存在。

四、夯实教学过程管理。

1、坚持教学激励机制，积极配合教育局开展“教学能手”和“教坛新秀”评选活动，鼓励教师创优质，当能手。推行教学工作问责制，对教学重大失误和连续两年教学成绩滞后的教师，实行教学岗位转段。

2、进一步加大对教学常规月报的复查力度，坚决杜绝教学常规月报走过场、送人情、欺上瞒下的情况发生。一定要加强教学过程管理的有效性。

3、中心学校将对各中小学教学常规进行全面视导，尤其是加大对教师课前准备是否充分、备课与课堂教学是否两张皮、作业设置与批改是否到位、培辅是否真正落实等方面加强视导和检查。视导情况既纳入教师个人年度考核评价之中，同时还将直接纳入对学校教学工作综合评价之中。

五、强化校本研训工作。

1、各单位要建立校本研训的长效机制，并形成一种制度。校本研训工作的切入点应该放在学校的实际问题、教师的共性问题的解决上，反对搞假大空，反对搞形式主义。

2、三里畈初中、三里畈小学本学期对全镇中学、小学进行一次规模相对较大、质量相对较高的校本研训开放、研讨活动，学区中心小学同样要在本学区开展同样的活动。

3、各学校之间应经常进行校本研训的交流活动，当然交流活动应该主题突出，目的明确、组织严密，以确保效果明显。

4、进一步加大对科研课题的管理，力求管理规范、资料齐全、效果明显，中心学校将对承担课题研究的学校的课题研究进行一次全面专项检查，对不按照要求认真开展研究的学校的课题坚决予以废止。

5、进一步加大教师教学创新、四优评选的管理力度，继续执行教师教学工作质量年度考核中关于教师教学创新的一票否决的制度。

6、注重经验总结与交流。要及时总结交流教学经验，经常组织一些学科研讨会，积极向《罗田教育科研》杂志、罗田教育科研网站投稿，每学期具体投稿并被录用数量要求为：三里畈初中杂志、网站各不少于8篇、20篇，黄冈庙中学各不少于5篇、10篇，双庙中学各不少于3篇、6篇，三里畈小学各不少于6篇、15篇，学区各少于3篇。

六、开展好教师教学工作质量年度考核工作。

各学校教师教学工作质量年度考核工作一定要严格按照方案执行，坚持考核标准，严格考核程序，发挥教师主体，控制考核指标，完善考核档案，公示考核结果，坚持一票否决。不允许各单位在教学工作质量年度考核中走过场，送人情，随意加分，档案资料不全，总表分表不符等现象发生。

各单位可以在中心学校的考核方案上结合本单位实际情况进行调整，但是不能违背考核原则，不能降低考核标准，不能减少考核项目，不能改变考核程序，所有单位考核方案必须送交中心学校审核通过，且报送中心学校存档。

七、深入开展和谐校园创建工作。

1、各单位根据学校实际情况，进一步完善本学年本单位的和谐校园创建方案，要求方案目标要明确，标准要具体，活动要可行。并根据方案认真进行自查、自纠，不能搞形式主义和走过场，方案中的所有活动均要认真落实。

2、各单位要完善“和谐校园”创建的档案资料，并将创建过程中好的做法、经验进行总结，且于3月15日前将各单位和谐校园创建阶段小结上报到中心学校。

八、扎实开展阳光体育运动。

除此以外各学校应成立学生兴趣活动小组，积极开展活动，并认真落实每学期的一次学生运动会。

本学期，中心学校根据县教育局的活动安排，将配合组织中小学生乒乓球比赛和小学生田径运动会。乒乓球比赛定于3月22日，通知今天已发，请各单位认真组织初选，按时报名。小学生田径运动会将于6月份举行，请各单位及早做好准备，具体事项另见通知。

九、加强教学点管理的力度，尤其是教学点的教学常规、课堂教学要求本部学校坚持随时检查督办。

第四方面：几个重要活动提醒

关于本学期教育局、中心学校的活动安排，我们已经附在中心学校的教学教研工作计划后面，请各位校长务必认真看一下，并迅速分解到各处室、落实到责任人，早作安排，早作准备。这里我把几个相对比较重要的活动，向各位校长提个醒。

一、中小学生乒乓球比赛。镇内初赛3月份，县比赛5月份。

二、全镇小学生田径运动会。镇内6月份，县级比赛11月份。

三、全镇期末统考。

四、和谐校园创建总结会。教育局将于3月份召开，请各单位清理好档案，整理好经验做法。

五、教研室教学常规视导。中学将分两轮进行，一轮是教研式视导，主要是帮助教师提高课堂教学效率，一轮是评价式视导，具体时间安排见附表。

小学视导同样是两轮，一轮是专门听课视导，一轮是常规视导，请平时规范管理。

六、中学课改课题中期评估，对不合格的学校将取消课题承担资格。

七、小学第二轮课改课题推进检查。

八、全县教师中教学能手评选。具体安排见附表。

九、全镇中小学开放课活动。时间安排在4月份，请三中、畈小早作安排。

十、县校本研训工作专项检查。

其他常规性、阶段性工作这儿就不重复了，请各单位对照安排表做好准备。

教学工作发言稿篇十八

尊敬的学校领导，与会的各位同仁大家上午好，很高兴也很荣幸今天能够和大家坐在这里一起交流，转眼来到南中已经有一个月的时间，回想这一个多月的生活，用两个词来概括就是充实和快乐，感受着新鲜感，也体会着来自同事和学生的温暖。

虽然这里不是我第一个工作单位，也不是自己第一次接触教学和班主任工作，但是初来乍到时心里还是不免会有很多的担心与不安，不知道新同事是不是好相处，不知道学生的学习习惯和行为习惯如何，不知道自己之前的教育教学风格是否能够适用这里的孩子，后来的种种事实完全打消了我心中的疑惑，这里的校领导和蔼可亲，支持老师们的工作，关心老师们的生活，为老师们的专业成长提供了各种平台。在此，我想首先对支持我们工作、关心我们生活的学校领导表示深深地感谢。

我爱我的年级组，这里的同事淳朴真诚，一副热心肠，例如照顾我的丁老师，幽默搞笑的王晓磊、高巍巍老师，像是大姐姐一样可亲可爱的穆克勤和张红飞老师，因为他们，使我很快地适应并融入了南尚乐中学这个新的家庭。

意去琢磨我的教学，多花时间用在备课上，愿意每周拿出两个中午的休息时间分别为基础班和提高班的孩子补习，我觉得这不是在完成学校的任务也不是在炫耀自己的负责，而是一种基于对孩子的喜欢而去自发做的事情。

总之，一个月以来我收获了很多温暖的瞬间，也留下了很多难忘的记忆，说到今后的打算，我想我会在教学和班主任工作中加入更多的思考，努力成为一个会思考、重德育、勤管理、常反思的老师，努力成为一个专业知识扎实、教学中不忘德育、会与学生沟通的老师，努力学习和落实学校提出的三为主课堂教学模式，努力让自己在课堂上的每一句话都有价值，每一个环节都有意义。

最后，再次感谢学校领导和同事对我们新成员的关心与照顾，五年前，我无悔自己走上讲台成为教师的选择，如今，我同样无悔调回家乡投入南中的选择。谢谢大家！

李xx

20xx年10月18日

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4903709.html】