每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
读童年有感六年级篇一
每个人都有自己的童年，无论是开心还是无聊，都让我们刻骨铭心。童年反映了我们童年的喜怒哀乐。我觉得这些喜怒哀乐已经在我们心中留下了深刻的印象。然而看了《童年》，我知道高尔基的童年是不一样的。
主人公阿莱莎在一个典型的俄罗斯普通公民家庭里度过了悲惨而黑暗的童年。他早年丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的祖母来到专横破产的祖父在一家小染坊的家中，却经常被暴戾的祖父殴打。在他爷爷的家里，他遇到了很多人，包括两个自私贪婪的叔叔，他们渴望分开，还有两个堂兄弟。简单而又深爱着阿丽莎，“小茨刚”(伊万)每次都用胳膊挡着爷爷的鞭子打阿丽莎，即使会红肿。但他很强壮，却在帮二叔雅科夫背十字架的时候被压死了。
在阿丽莎的童年，父子、兄弟、夫妻勾心斗角；为了争夺财产，人们经常为一些小事争吵和争斗.但好在这个世界并不是完全丑陋的，周围也会有善良正直的人。他们给了阿丽莎信心和力量，让他看到了光明和希望，相信黑暗终将过去，未来属于光明。他生命中最重要的人是他的祖母，她把蜂蜜送到了阿丽莎的心里。祖母是她作品中最善良、最有人情味的形象。她总是用自己的温柔给阿丽莎播下爱的种子。种子发芽，长成参天大树。有了翅膀的保护，阿莱莎的世界将不再是风吹雨打。祖母抚慰了他的精神创伤，真正教会他做一个诚实的人的是格里高利，一个老工人。当然，善良、乐观、富有同情心的“小茨刚”也教会了阿丽莎如何面对生活的艰辛，但他被两个叔叔杀死了，但我觉得与其说是被他们杀死，不如说是被这个黑暗的社会吞噬了。
和高尔基相比，我们的童年是辉煌多彩的。没有烦恼痛苦，却无忧无虑。在家里，父母宠爱，呵护，保护。在学校，有老师的指导，有同学的陪伴。高尔基呢？与我们相反。在这样一个邪恶污秽的社会里，他那颗明亮慈爱的心并没有动摇，也没有被污染，反而越来越开放明亮。也许这就是他成功的秘诀吧！
在欢乐中，在悲伤中，在爱恨交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我找到了他的爱，想到了他的恨，尝到了黑暗的光芒。
我觉得高尔基的童年告诉我们，要坚持求知，不惧困难，持之以恒，永远以那种积极勇敢的态度对待现在和未来的生活！
读童年有感六年级篇二
大家肯定读过著名的大作家高尔基写得《童年》吧?《童年》是高尔基的传世名著自传长篇小说“三部曲”之一。小说以一个孩子的独特视角来审视和观照整个社会人生，展示了19世纪中叶俄罗斯社会的生活风貌及民风民俗。生活中虽然充满愚昧和丑恶，但仍不乏对光明和真理的追求，《童年》这本书影响着一代又一代的人们。
《童年》这本书是由前苏联最伟大的作家马克西姆·高尔基创作的。这本书在我国，从五十年代起就是家喻户晓的读物，直到现在仍拥有十分广泛的读者，是有着恒久的艺术生命力的一本作品。
这本书的主人公阿廖沙就是高尔基本人。在高尔基4岁的时候他的父亲就离开了他，（阿廖沙是高尔基小时候的爱称），童年的他感到孤独，他的祖母十分疼爱他，而且她也经常经述优美的故事给他听，让他觉得自己的外祖母是一个十分善良十分慈祥的人。阿廖沙的两个舅舅十分贪婪，经常为了分家产闹得不可开交而打架，所以童年的他不太喜欢他的舅舅们。他的外祖父脾气十分暴躁，阿廖沙经常因为犯了一个小错而被痛打一顿，童年他的外祖父虽然十分严厉，但他的内心是善良的，因为他的祖父出生在战争时代。这一切在他的心里留下了深刻的印象。然而他并不屈服，一直默默地支撑着，毫不惧怕这种种困难。
而现在的我们却不够勇敢，不勇于面对困难。有一次，我有一道题目不会做，我想都不想就拿去问妈妈，妈妈见了问我：“你有没有思考?”我红着脸说：“没有。”妈妈便语重心长地对我说：“遇到什么困难都不能退缩，这道题目我觉得你会做，快去动脑筋吧！”我连忙回去想题目，想了半天我终于想了出来，我告诉妈妈，妈妈夸我是个好孩子。
《童年》这本书不但告诉我们很多道理，它还有很多优美的语句呢！比如:又圆又胖的外祖母牵着我的手，她长着大脑袋，大眼睛，鼻子软塔塔的，有点滑稽可笑。穿着一身黑色的衣服，显得线条柔和十分诙谐。又如母亲一向严厉，话语不多，衣服新鲜光亮，利利索索，她个头高挑，像一匹马。再如外祖父一个箭步冲上来，把她推倒，把我又抢过去，一把抱到长凳上等优美的语句。
全书以“于是，我就到人间去了”结束，简洁而又十分明了，这真是一本不错的书。
读童年有感六年级篇三
暑假到来，读书写作的任务再一次布置给了我们，我带着满怀的好心情，翻开了前苏联著名作家高尔基写的《童年》这本书，它是高尔基自传体三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）中的第一部，那是一段由一个真善美的天才所讲述的残酷、悲惨的生活中的故事。读完后，让我受益匪浅。
小主人公阿廖沙在父亲去世后，跟随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间他得到了外祖母的疼爱、呵护，受到了外祖母所讲述的优美童话的熏陶，也目睹了两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪，同时外祖父的吝啬、小气、贪婪、专横和残暴都让阿廖沙感到害怕与震惊。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种”令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里“度过了自己的童年。
读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的。我们被父母宠着、爱着；每天都有”专车“接送上学、放学；每天都能坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；每天都准备了大鱼大肉、山珍海味等着我们去品尝；假期里还能经常随着父母到全国各地游玩。有人说：”环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。“就是这样的环境造就了高尔基。在如此邪恶和污秽的天地里，他那颗光明和博爱的心没有变，没有变得肮脏，而变得越加开阔，也许，这就是他成功的秘诀吧！
每每看到罗兰一家的遭遇，看到她们在这般艰苦的生活中却活出那般的幸福！我不禁感慨万分，我没有罗兰那样艰难的命运，不必去经历这一切苦难，可是似乎我的烦恼比她多，幸福比她少。
我相信，今后哪怕是身处艰难困苦的境地，也要将我心底最美的琴声，最美的微笑送给自己，让自己在每一个夜晚，枕着幸福地安然入睡。
读童年有感六年级篇四
童年每个人都感受过。童年是美妙的，童年也是快乐的，童年更是幸福的，童年这件往事是值得回忆的……而高尔基的童年却是那么的悲惨，令人不堪回想。
故事：
悲惨的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲，来到了外祖父的小染坊。从此，黑暗的生活降临到天真无暇的高尔基的头上。外祖父的性格：十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵的阴影不断扩大。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，也结下了深厚的友谊。可是，好景不长，可怜的小茨冈被自己那两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了知心好友。雅可夫和米哈依尔（高尔基的两舅舅）都是恶鬼，殴打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子也这样被教坏了。处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。 结果又被外祖父赶走了！高尔基有了个继父，十分暴躁，爱打人。几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就此，被外祖父赶出门，靠着捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”，外祖父卡什林性情暴躁、贪婪、自私；米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩。对阿廖沙好的，只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰中。
高尔基最喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思到他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
想想我们这生活在一个温馨的家庭中，是多么舒适，还把我们当做“小王子”，‘小公主’。有好吃的食物，好玩的东西，好看的风景，好……，想到的都是我们这些生活在摇篮中的宝贝。
小则家，而大则国家。
国家在我们身上播下一粒一粒种子。为我们做营养改善计划，还有九年教育……
我们有多少学生在认认真真的。“有”。“是有，可是有多少”。只有这些还不够，一个“家”，难道只要一两根柱子就能支撑者吗？不，还需要更多的人才支撑。
那些还在沉浸在玩的日子中的学生，快醒吧！不要枉费你的家人对你的期望，也不要枉费国家的重望。
读童年有感六年级篇五
最近，我读了一本书，让我受益匪浅。这本书是《童年》，是苏联作家马克西姆。高尔基以自身经历为原型创作的其中一部，另外两部分别是《我的大学》、《在人间》。
这篇文章讲了善良、机智的阿廖沙从三岁到十岁这一时期的事。阿廖沙和许许多多的人在一起，善良、机智的小茨冈，虽然爱耍些小聪明，但依然得到大家的喜欢，最后都被两个舅舅害死了，外祖父心狠手辣，常常毒打孩子们，但是外祖母像一盏灯照亮了阿廖沙的心，使害怕的阿廖沙看到了希望。还有一些知识分子，同样给阿廖沙带来良好的影响。比如现身于科学的“好事儿”，常常给阿廖沙带来不同的惊喜。我对知识渊博的“好事儿”十分敬佩，他不在意别人的眼光，只是努力投身于科学研究中。还有阿廖沙的其它伙伴，他们正义凛然，努力给予身处困苦中人们的帮助，这些都是我们应该学习的。
虽然阿廖沙生活的环境不是太好，但在外祖父的帮助下，依然坚持不懈学习，努力读书识字，他这种坚持不懈的精神值得我们学习。
这样正义的人在我们生活中也不难发现。比如我的小伙伴们，在我遇到困难的时候都为我解围，当时的场面感人极了，我的眼泪忍不住的夺眶而出。我为这一群正义的小伙伴而感到自豪。
我一定要向“好事儿”、“阿廖沙”学习，学习他们的精神，在生活中，我们一定要努力学习，坚持不懈，向困难的朋友给予帮助。（陈宣午）
读童年有感六年级篇六
在逆境中成长
——读《童年有》感
一个夏日的午后，带着崇敬的心情，我翻开了这本《童年》的书页，随着高尔基流畅的语言文字，走进了他悲惨的痛年。
高尔基，原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫，前苏联伟大的无产级作家，列宁称他为无产级艺术的最杰出代表。他生于俄国中部诺夫戈罗德的一个贫困木匠家庭，幼年丧父，后来寄居在外祖父家。这是一个典型的小市民家庭，高尔基从小就受到苦难生活的折磨，他只读过两年小学，仅11岁就步入社会。
《童年》是他的自传体三部曲之一，它是19世纪七八十年代的俄国社会缩影，它艺术地再现了当时俄国人民，尤其是铅样沉重的残忍可怕的小市民的生活环境，以及以高尔基先生为原型的小主人公阿廖沙的悲惨痛年。阿廖沙三岁时父亲去世，在外祖父家过着寄人篱下的生活。他目睹了两个自私残忍的舅舅为争家产的明争暗斗，遭受了外祖父无情残暴的毒打，经历了家业的由胜及衰。母亲再嫁，却始终得不到想要的幸福，继父赌博输尽家产，喜新厌旧，冷酷无情。最终母亲去世，外祖父也彻底破产，变得更加吝啬，贪婪，专横，再无能力养活阿廖沙。这个饱受苦难的孤儿告别了童年，去所谓的“人间”谋生。
在这个弱肉强食，尔虞我诈的小市民家庭里，也不缺乏一些淳朴善良，乐观向上的人物形象，那就是以外祖母为代表的另一列人物。外祖母慈祥善良，聪明能干，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，给它浇水施肥，呵护它成长。更如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在，像冬日里的一缕阳光，温暖了阿廖沙冰冷麻木的心，给他温情与爱护，关心与力量。还有善良乐观的“小茨冈”伊凡，忠厚正直的老师傅格里戈里，还有后来遇到的献身于科学的知识分子“好事情”，他们都给过这个过早体会到人性的善恶美丑的孤儿阿廖沙心灵的慰藉与温暖。
读了高尔基先生的《童年》，我深深的感受到了当时俄国社会的腐败，当时人民生活的痛苦。在这样的生活环境中，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。多少人记忆中的童年有着糖果的甜蜜，新衣的温暖，童话的幻想，呵护的温暖，可这些对于高尔基先生的童年来说，可能就仅仅只是一个梦，一个幻想而已，但他仍然不屈从黑暗势力，追求光明，刻苦自学，探索革命真理，最终成为了前苏联伟大的无产级作家，他这种坚强勇敢，努力进取的精神值得我们学习。古今中外，又有多少名人作家，科学家是生来富贵，成长路上一帆风顺的呢？美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。在中国，也有不少这样的例子，悬梁刺股，萤囊映雪。北宋的欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，致力读书，最终成为杰出的政治家，文学家，史学家。他们“人穷志不穷”，在逆境中成长，依靠自己的努力，实现了自己远大的理想。
这本《童年》，带给了我对生活的思考，对理想的渴望，更告诉我，要想得到成功，就要先学会吃苦，学会在逆境中成长，生活中必须有付出，才会有美好的回报！
读童年有感六年级篇七
童|年，一个离我很近的词藻，对我来说，那或许是美好的或许是烦恼的。但读了《童年》这本书后我就能确定出自己的童年是美好的，是幸运的。
时常给阿廖沙讲故事，还不停地安慰这阿廖沙，关心这他，每当外祖父要打阿廖沙时，外祖母总是马上冲过去保护他。虽然阿廖沙的童年有很多痛楚但因为有了外祖母这样天使般的任务，才给了他一些童年的美好回忆。
告诉了他人间其实还是有温暖的。
当我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙时，便想起来我的童年。“吃些虾子，它可以让你的.小脑袋瓜变聪明哦!”外祖父对我说道。
“鱼也好，吃这块儿!这块儿没刺”外祖母也附和着。“嗯，多吃点。”妈妈抚摸着我的头笑道。
..句又句关心我的话，回响在耳边。比起阿廖沙，我可幸福多了!
读童年有感六年级篇八
童年是什么滋味的？我觉得，童年是多味的，是多姿多彩的，充满了酸甜苦辣和喜怒哀乐。我的童年亦是如此。可是，当我读了《童年》这本书后，才发现，原先童年并不是对每个人来说，都是如此完美的。
小说中主人公阿廖沙3岁时，父亲就去世了，便跟着母亲来到外婆家。从此，他便生活在水深火热之中，饱受折磨。他的外公和舅舅性情粗暴，自私，经常痛打阿廖沙。
可是幸好，阿廖沙的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，让他看到了光明和期望。太阳，他的太阳就是外祖母。外祖母的宽容给了阿廖沙爱的种子，外婆的温存给了阿廖沙天使的羽翼。
原先，只要对光明充满期望，那么这种叫做光明的东西就会散发出五光十色的光芒，照亮你前进的方向。
在我的童年里，难免也会遇到一些挫折和失败。有一次，我数学考得很差，只得了75分。我不由得心里一暗，十分丧气，心里有种说不出的感觉，仿佛被压得喘可是气来了。我感到很迷惘，也很无奈，感到学习是那么疲惫，我不明白我该怎样做，不明白我的方向在哪里，眼前仅有一片茫茫的昏暗……可当我读了《童年》这本书之后，我不再迷惘，不再困惑，我坚定了，也明白了。只要有坚定的信念，不怕困难，迎着困难前进，所有的问题就能迎刃而解，就能走出困惑。
一点点微弱的火光都能够被放大到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。而我所要说的就是，请你相信黑暗过去之后，太阳总会出来；风雨过去之后，总能看见彩虹。只要乐观地应对，光明总会出现！或许，其中会经历许多痛苦，但只要你坚持不灭的信心，乐观地应对。我相信，在你前方，会迎来生命的光辉！
童年的滋味，因你体会而珍贵。放假这段期间我读了《童年》这部长篇小说，这是高尔基的自传性的三部曲的第一部。
这部小说描述了阿列克谢在他父亲去世后在他的外祖父家度过的童年，在年幼的他眼里成人的世界时那样的冷酷无情，他的母亲在他父亲的遗体旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅们为了家产争吵，他们毒打妇女儿童，在这个家仅有外祖母爱他，外祖母常常给他讲故事，在他的童年里外祖母带给了他无限的欢乐，外祖母的温柔、乐观，温暖了他，使他充满了坚强的力量去坚强的应对痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克谢的童年里闪耀着母性的光辉。
读童年有感六年级篇九
今天我读完了《童年》这本书，这是俄国著名作家高尔基写的，也是他的自传体小说。
这本书的主要人物是一个小男孩名叫阿列克赛。主要内容是阿列克赛的童年记忆从父亲去世时开始，他目睹了母亲和外婆的悲伤。他们搬家来到了外公家里，加入到一个嘈杂的大家庭里。慈祥、善良、乐观的'外婆，带给他些许温暖。可是在阿列克赛身边的一些人和事，让他感到无能为力。伙伴茨冈因为两个舅舅的陷害死去了，舅妈娜塔莉亚难产死了，贫穷和争吵很快让这个大家庭四分五裂。当母亲因为婚姻失败和病痛死去后，外公告诉阿列克赛不能像一枚奖章一样总挂在他的脖子上，应该到人间去谋生了。就这样阿列克赛的童年也结束了。
我读了这本书以后很伤心，很难过，可怜的阿列克赛的亲人都离开了他，只有年迈的外公和外婆，他为了生存不得不外出谋生。和阿列克赛相比，我的童年应该是幸福多了，我应该好好珍惜这美好时光，努力多学知识，关心他人，让我们的生活变得更美好。
读童年有感六年级篇十
《童年》、《在人间》、《我的大学》是苏联作家高尔基的自传体三步曲。今年暑假，我读了《童年》这本书，它给我的感触颇深。
书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，简直有着天壤之别，我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝。过着衣来伸手，饭来张口的日子。而阿廖沙却在家庭中饱受虐待，在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母。外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。，阿廖沙最终成为了一个坚强，正直，勇敢，自信的人。读完书的最后一页，阿廖沙的`童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。
所以，我们要抓住童年的尾巴，努力学习。眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，更要珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
读童年有感六年级篇十一
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的完美时光。对于我来说童年会是我是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年就应是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
在暑假中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》），它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
高尔基真实地描述了自已苦难的'童年，我为自己庆幸没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我感到很幸福，因为我有一段完美的童年。记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅妈帮我买了几条小金鱼，但她没告诉我怎样养就出去买东西了，爸爸妈妈妈又不在家。我看到柜子上有一个插着花的花瓶，灵机一动，把花瓶拿下来，拿走里面的花，加了点水，把小金鱼放了进去。看到小金鱼在花瓶中自由自在地游来游去，心里乐滋滋的。到了晚上，妈妈回来了，看到我趴在桌上一动不动地看花瓶，就笑着问我：“你干嘛呢？”“看金鱼呀！”我回答道。妈妈一听，说道：“阿？不会吧！你把金鱼放在花瓶里了。不行，这花瓶一会儿姥姥还要拿走呢。”我二话没说，把花瓶抱进房间，就是不让她们拿走。最后，妈妈拿我没辙，只好打电话给外婆，告诉她事实，姥姥听了这件事，也哈哈大笑起来……我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜此刻所拥有的一切。
看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、用心的态度对待学习和生活。
读童年有感六年级篇十二
在我看来，童年是巧克力和糖果堆成的堡垒，散发着甜蜜的气息；是五彩缤纷的万花筒，装满了彩色的回忆；是婉啭动听的琴声，回荡着欢声笑语。然而，《童年》这部作品，改变了我对童年的认知。
我认为“童年”便是“童话”的代名词，而阿廖沙的童年，充斥着黑暗。明明和我差不多的年纪，却经历了太多常人无法承受的：他目睹了父亲的死亡，家庭成员为争夺利益发生争斗，以及外祖父破产，被迫流落人间，独立谋生。我心里不禁冒出了一个想法：“阿廖沙一定会被这样黑暗的童年所影响吧！”但是并没有，阿廖沙有着不向丑恶屈滕的性格，勇敢地在暴风雨中飞翔！
读完后，我心里五味杂陈。我既为阿廖沙可怜的身世而悲哀，又被那坚强乐观的.精神所感动。这一切让纯真的、让人心疼的阿廖沙倍受生活的艰辛，尝遍人世间的酸甜苦辣、对于阿廖沙来说，童年时代就像一片泥泞不堪的沼泽地，他用许多时间不断成长，就是为了和生活作斗争，不甘坠入深渊，努力走出泥潭。就像三毛曾经说过的“使我一次又一次成长的动力，都是当年我所反抗、所不肯承担的逆缘和逆境。”
与他相比，我的童年就幸福多了。像整天泡在蜜罐里，衣来伸手，饭来张口。在我的家庭里，没有家人的勾心斗角，是快乐的，是灿烂的。我可以坐在宽敞明亮的教室里，听着老师谆谆教导；可以悠闲地坐在沙发上，看着父母对我嘘寒问暖。
叔本华说过：“生命本身就是处处布满漩涡与暗礁的海洋。”生活中的苦难并没有让阿廖沙退缩，他相信苦难终将过去，迎来的将会是一片光明。生活不会是一帆风顺，有磨练的人生才会让人更加强大，在成长的路上我们要披风斩棘，像勇敢的海燕，在暴风雨中飞翔！
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