心得体会是对生活经历的深度思考和总结,可以帮助我们更好地改进自己的方法和策略。在写心得体会时,可以适当加入自己的思考和建议,提出一些建设性的意见和建议。如果你正在寻找心得体会的写作思路,不妨看看下面的范文,或许能找到一些启发。
可怜的孩子的心得体会篇篇一
"可怜孩子"是一部让人深思的电视剧,通过讲述主人公小头的奋斗与成长,揭示了社会不公的残酷现实,同时也传递了人性的善良和温暖。观看这部剧集,我深受启发,受益匪浅。下面将从角色的塑造、剧情的发展、现实的暗示、情感的共鸣以及对人性的思考五个方面来总结我的心得体会。
首先,这部剧在角色的塑造上相当出色。小头这个主人公从小失去了双亲,在贫困的环境中艰难成长。他虽然孤苦无依,却没有向命运低头。相比其他人,他更加善良、聪明和勇敢,他用自己的努力和汗水,逐渐改变了自己的命运。与此相对应的是小头的邻居小伙伴,他们在同样的环境下选择了堕落和犯罪。剧中塑造了一系列各具特色的角色,他们有的拥有善良的内心,但被社会所迫变得冷漠;有的虽然表面看起来痛心肺,但内心却充满了恶意。这些角色的对比,让我们更加深刻地认识到,一个人的成长和品质并不仅取决于外界环境,更取决于内心的选择。
其次,剧情的发展让观众沉浸其中。从小头的童年到长大成人,剧中一幕幕的故事都让观众的内心受到震撼。小头通过努力考上了大学,却因为家庭贫困被迫退学,不得不去城市里做苦力谋生。他与其他退学生一起租房分享被窝,节衣缩食,坚持不懈地为自己的梦想而努力着。剧情的高潮是小头在创业的过程中,遇到了一系列坎坷和挫折,但他从未放弃,最终成功实现了自己的梦想。整个剧情紧凑,情节扣人心弦,给观众带来了很大的触动。
第三,这部剧曾经面对的问题也引起了我对社会现实的深思。剧中展示了贫富差距,教育落后等社会现象。小头所生活的环境无法提供良好的教育资源,让很多孩子无法接受良好的教育。而富家子弟却可以通过各种渠道得到优质的教育机会。这种不公平的现象让人痛心,也引发了一些社会的思考。和小头一样优秀的孩子,如果生活在更好的环境下,学习的机会和发展的空间会大不相同。这部剧揭示了社会不公的残酷现实,引发了我对社会公平和教育机会的思考。
另外,这部剧也引起了我情感的共鸣。小头的坚持和努力给了我很大的鼓舞,他无论面对多大的困难也从不放弃。他尽管一直处于贫困状态,但他从未放下自己的追求和梦想。剧中还展现了一些暖心的场景,比如小头对朋友的帮助和支持,这种友情令人动容。我深深感受到,面对困境时,我们应该像小头一样,坚持梦想,勇敢面对困难,努力改变自己的命运。
最后,这部剧引发了我对人性的思考。剧中的角色多样,每个人都有自己的故事和动机。有人由于贫穷和不公而走上了犯罪道路,而有人却在困境中保持了善良和坚韧。这引发了我对人性的思考,人性中的善良与恶意究竟是如何形成的?面对困境,我们人类的本性是向善还是趋恶?这种思考让我更加深刻地理解到,人性是复杂的,环境和选择会对一个人的品质产生重要影响。
总之,观看"可怜孩子"让我受益匪浅。剧中角色的塑造、发展的剧情、现实的暗示、情感的共鸣以及对人性的思考都给我留下了深刻的印象。此剧无论从哪个角度来看,都充满了教育意义,对于观众有着积极的正面影响。通过这部剧的观看,我对于人生的意义和价值有了更多的思考,也决心更加努力地追求自己的梦想,不忘初心。
可怜的孩子的心得体会篇篇二
教师是一群可怜天下的人,他们承载着无限的痛苦和艰辛。不论是喇语的老师,还是语文数学的老师,他们都艰苦地工作,默默地奉献。作为一个过来人,我深深地理解教师的辛苦与付出,下面我将分享一些我对教师这个职业的心得体会。
第二段:劳累的身体与心理
从早晨7点一直到晚上10点,从星期一到星期六,一年又一年,教师的生活非常辛苦。他们不仅要备课、上课,还要批改作业、参加会议以及与家长沟通。每一节课都需要细致地准备,以满足学生的需求。教师的职责是如此之大,以至于他们没有足够的时间照顾自己的身体和心理。大部分教师都必须选择加班加点,来完成繁重的工作任务。长期以往,教师的身体与心理将不可避免地受到严重磨损。
第三段:无限的责任与压力
教师肩负着教育下一代的重大责任。他们不仅仅是知识的传授者,更是学生的引路人。他们需要花费大量的时间与精力去理解每个学生的需求和困惑,帮助他们克服困难。而这种责任和压力是无法估量的。教师们时常为学生成绩的起伏而忧心忡忡,担心自己的教学是否有益于学生的成长。在这种责任和压力的呼唤下,教师不得不付出更多的努力,来保证学生的发展及培养。
第四段:忍受的误解与批评
教师经常面临着各种各样的误解与批评。家长对教师的要求往往是超乎常人的,他们常常在不了解教师所面对的困境的情况下,要求教师更加完美地完成工作。很多时候,教师很难去做到每个孩子都满意,这就引发了家长的不满。此外,教师还常常受到各种媒体的负面报道和社会的批评。这些误解与批评不仅让教师的工作更加困难,也给他们的心理带来了巨大的负担。
第五段:教师的坚守与奉献
尽管教师面临着巨大的困境和压力,但他们从未停止过对教育的热爱和追求。他们默默忍受着各种困扰,默默奉献着。无论付出多少,教师们都始终坚守在教育的岗位上,无私地培养着学生的灵魂。他们用心血和汗水来照亮每个学生的未来,用爱和责任感去引领孩子们的成长。正是因为有了这些默默奉献的人们,我们才能够享受到美好的教育,成为一个更好的社会。
总结:
教师这个职业在我们的生活中占有非常重要的地位。他们为此付出了巨大的努力和牺牲。他们的工作是艰苦的,压力也很大,但他们却从未松懈。我深深敬佩他们的坚守和奉献精神。我们应该要尊重教师,理解他们所面临的困境,多关心他们,给予他们更多的支持和帮助。毕竟,教师们才是我们未来的希望。
可怜的孩子的心得体会篇篇三
黑夜漫漫,喧闹的街市,虚假的笑容,还是没能把人们那丑陋的心灵遮掩。谁也没注意到破旧的`小屋子里有一个天真地等待与爷爷相聚的小男孩,他正甜甜地微笑着,身边的一切,仿佛都是那么温馨,也许,他正在梦中与自己亲爱的爷爷玩耍嬉戏呢!
“啪!”清澈响亮的声音让周围的一切事物都因这声巨响变得冰冷,仅存的温馨也消失不见。“臭小子,给我起来!”那是一张凶神恶煞的脸,说着,便拿起木棒朝凡卡的头上打去。凡卡痛苦地睁开眼睛,眼泪不自觉地流了下来。
“你还给我哭?!说,你是不是用了我的墨水?不好好干活,在这偷懒也就算了,居然还偷用我的墨水!你小子是不是活腻了呀?”
凡卡不说话,只是静静的低着头,任由那个人打骂,因为他知道在这个地方,他只有受罪的份,跟这些人根本没道理可讲,他只希望爷爷能早点来接他,离开这“地狱”似的地方。见凡卡不说话,他更是气急败坏,用脚狠狠地朝凡卡肚子踢去,这一踢把凡卡踢到了两米外的地方。凡卡终于忍不住疼痛叫了出来。
“你今天不许睡觉,把家里里里外外打扫一遍,再把衣服全洗了,还有明天不许吃饭!”阿里说完,嫌弃地看了一眼凡卡便离开了。
可怜的凡卡来到院子里,干起活来,不时望望天边皎洁的月亮。纤柔的月光洒在凡卡身上,好似一位母亲,抚摸着自己可怜的孩子。凡卡强忍住心中的痛楚,等待着爷爷的到来。
第二天凡卡被几个伙计叫去酒店打酒,此时的凡卡早已疲惫不堪,拿着酒瓶,摇摇晃晃地走了出去,打完了酒,凡卡整个人都快要倒下去了。这时一辆马车飞快地冲了过来,凡卡被冲倒在地,面部狰狞着,嘴角抽动了一下。
可怜的孩子的心得体会篇篇四
我一次,我看见了一张照片。那一张照片是1937年8月28日照的,那是在上海火车站的真实性形,照片上只见火车站在一阵满是烟雾炸后化作废墟。只留下一大半节的天桥、弯曲的铁路、破旧的房屋、满地地砖瓦碎片,还有一个孤独的小男孩。
这一个小男孩只有两三岁为什么要坐在废墟里大哭?也许,他的爸爸妈妈正在找一个安全的地方。没想到,还没走上火车,日本鬼子就已经投下了罪恶的子弹。幼小的他就失去了爸爸妈妈。
我想,那个记者一定会拍完照片后一定会帮助他。他一定会在好心人的帮助下成长为一个有用的人。
可是,我又想到,为什么在这个时候,日本侵略者对我们中国还是不肯放过,一定还有很多的可怜的孩子,他们在无情的炮火中失去了亲人,而且也得不到帮助。有一些孩子也许活下来了,但是没有人帮助他们,他们有可能会变成小偷,他们生存不下去,更没有人告诉他们什么该做,什么不该做。
我恨日本侵略者。他们毁灭了多少个家庭,他们让多少孩子没有亲人,没有了关爱,看着这幅照片,我觉得现在我们比那些孩子幸福多了。我想这世界上要是没有战争,那该多好哇!那些孩子就可以像我们一样过上幸福的生活了。
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可怜的孩子的心得体会篇篇五
《可怜孩子第集心得体会》是一本让人深思的小说,通过描写主要角色的人生际遇和成长历程,引发了我许多反思和感慨。在这篇文章中,我将从五个方面来谈谈我的体会和心得。
首先,小说中的孩子们面临的困境和苦难让我深感同情。他们来自贫穷的家庭,生活拮据,饥饿和疾病时刻缠绕着他们。他们没有机会上学,没有受过良好的教育。这些孩子们无助地生活在自己的世界里,沉浸在贫困的阴影中。他们的存在让我意识到,贫困是一个无情的敌人,不仅侵蚀着孩子们的体力,更摧毁了他们的希望和梦想。
其次,小说中的志愿者们给予了我启示。他们以自己的力量和智慧,为可怜的孩子们带来了希望与爱。他们教授孩子们读写算术,提供营养丰富的餐食,还组织各种活动,让孩子们感受到关爱和温暖。这些志愿者们的善举让我相信,每个人都可以为改变世界做出贡献。无论我们身处何地,都可以为改善贫困地区的孩子们的生活尽一份力量。
第三,小说中的受苦孩子们的坚强和乐观让我深受鼓舞。尽管生活给他们带来了无尽的困境,他们依然坚守希望,笑对生活。他们相互扶持,互相鼓励,从中找到力量和勇气,去面对生活中的困难和挑战。在孩子们身上,我看到了乐观向上的力量,这让我深信,无论面对什么困境,只要我们内心强大,总能战胜困难。
第四,小说中的故事给了我思考社会责任的机会。孩子们面临的贫困和苦难是社会问题的体现,这需要我们每一个人共同来解决。政府应加大对贫困地区的教育和医疗投入,社会组织和企业也应积极参与公益事业,帮助需要帮助的人们。作为一个个体,我们也应该不忘初心,关注弱势群体,为改善社会贫困状况尽自己的力量。
最后,小说给了我对人生的思考和启迪。通过阅读这本小说,我意识到,幸福和快乐不只是物质的拥有,更是一种心灵的状态。孩子们尽管身处逆境,但他们的心中始终充满着对未来的憧憬和希望。他们的坚持和乐观给了我很大的启发,让我明白幸福是一种积极向上的心态,只有拥有一颗感恩和知足的心,才能真正感受到生活的美好。
综上所述,通过阅读《可怜孩子第集心得体会》,我对贫困的现实有了更深的认识。我为受苦的孩子们感到心痛,但也为身边的志愿者们和坚强乐观的孩子们而感到自豪和鼓舞。这本小说让我意识到,改变社会需要每个人的参与,每个人都可以为改善他人的生活而努力。同时,孩子们的坚持和乐观也让我明白,幸福是一种心灵的状态,只有内心的强大和积极,才能真正领悟生活的美好。
可怜的孩子的心得体会篇篇六
可怜孩子是我最近追的一部电视剧,每一集都让我热血沸腾,思考着人生的意义。第三集是整部剧中承上启下的一集,无论是演员的表演还是剧情的发展,都给我留下了深刻的印象。
第一段:身世问题令人深思
第二段:社会的冷漠引发共鸣
在小常追寻自己身世真相的过程中,他所遇到的阻力和冷漠让我心生悲凉。他一直坚信自己会有人来领养他,却总是失望地向寄养父母回到孤儿院,而他们对他的遭遇似乎毫不在意。这种冷漠的态度,让我深深地感受到了社会的现实。在这个现实中,弱者总是要面对太多的冷漠和无情。
第三段:对亲情的思考
小常的亲生父亲在得知自己的孩子是小常后,不顾一切地想要将他带回家。这一幕让我反思亲情的价值。有时候,亲情不仅仅是血缘关系,更多的是关心和呵护。小常在孤儿院中交到的知己朋友何东,对他的帮助和挚友之情,也成为了亲情的一种体现。我认为,亲情应该是一种相互理解和关心的情感,而不是单纯的血缘关系。
第四段:探讨孩子的幸福
第五段:人性的关怀
整个剧情中,不仅有冷漠和无情,更有许多人性的温暖和关怀。有一位名叫张教授的老人,看到小常在孤儿院中的困境,决定资助他上学。这种无私的关怀和对弱势群体的关注,让我对人性重新燃起希望。在这个纷繁复杂的社会中,我们每个人都应该学会关心他人,尤其是那些需要帮助的孩子们。
通过这一集的观看,我意识到人生的意义不仅仅在于名分和地位,更在于对他人的关怀和呵护。可怜孩子这部剧不仅给我带来了感动,也让我深思自己的人生观和价值观。每个人都是孩子,都需要关爱和呵护,希望我们每个人都能拥有一个温暖、充满关怀的家庭。
可怜的孩子的心得体会篇篇七
今天,爸爸拿回来一大箱子活虾。
本来我还兴致勃勃地期待着,结果听到“活”字时,立马变了脸色:“活的?不会咬我吧?”
打开后,妈妈看到我面如土色,便拿起一只虾在我眼前一晃,直把我吓得恐惧地尖叫起来。
“好了,逗也逗了,玩儿也玩儿了,咱们吃吧。”妈妈说。
什么?吃?它们好可怜呀,看,都快死了,还在作最后的一段挣扎。
妈妈在手机百度上搜索到了“白灼虾”的制作方法,便开始了手忙脚乱的“工作”。
汤做好了,就差虾了。
妈妈把虾从箱子里取出来,又洗了一下,便立即果断地投入锅里,以防它们“跳出”来,还盖上了盖子。
妈妈放虾时,我都不敢睁开眼,只得背过身子,一次又一次地在心里默念着,可怜,孩子们!你们是在完全不知情的情况下,被投入锅中,我想,你对我们应该很痛恨,但我们也是不得已啊。
对不起,可怜的孩子!
可怜的孩子的心得体会篇篇八
爱,每个人都经历过,生命是活的,每个人都在接受或给予别人爱。但是什么是爱呢?我们很难说清楚。
爱是感动时的呢喃,爱是能承受时的无奈,却又放不下,爱是甜蜜而醉人的;爱情是痛苦的,也是多愁善感的。爱情是掺了酸的。甜的苦的。辣。天下咸味。
爱是温柔,应该是阳光的,不是电影里的;爱是泪,是苦是甜,应该也不应该永远是爱。
三年级的时候,我在阳光下遇到了一个可爱的小男孩。他是如此开朗活泼。性格也是这么吸引人。但是直到现在我才知道。事情应该调查到一周前。放学后,爸爸像往常一样来到学校后门接我……不出我所料,小男孩就在那里……我们聊得很舒服,不经意间,我们聊到了他裤子口袋里一个看起来像盒子的东西。我之前问过他,他只是说是医疗产品,所以不在乎。后来我问了几次,都以失败告终。我又问他,他什么也没说,只是冲我笑了笑。后来他最好的朋友来了,他正好回家了。我问了他最好的朋友。虽然他坚持了很久,但他不能说实话。他告诉我:小男孩有糖尿病。我很害怕,一句话也没说。我们沉默了一会儿。男孩的哥们忍不住,冲着:大喊。你知道他会提到他的悲伤吗?他眼睛红红的,为什么要问.我再也听不下去了,我低头沉思,眼眶湿润,内心十分懊悔,一种揪心的痛苦慢慢袭来。失望了三天。我找到了那个小男孩,问他身体状况。我知道这很残忍。当我发现他的悲伤时,我不得不问他,但我别无选择,只能希望他能康复。我想帮助他,但我不能。我只能给他一些精神上的支持。看着他天天叼着烟斗跑,天天吃着难吃的东西,天天和病魔做斗争。他多可悲啊。不过我很佩服他乐观积极的面对事实的精神。他每天都很开心,笑容格外灿烂。每次他提到他的病,他什么也不做。我记得他跟我说过,个人,开心一天,不开心一天。为什么不以乐观的态度面对生活?现在只希望自己活的每一天都精彩,不在乎自己活了多少天…希望这个小男孩早日康复,能做的只有送上祝福。
如果你能帮忙,你可以帮着治疗这个小男孩。如果帮不上忙,可以送个祝福。让我们带着爱走,做有爱心的人!
可怜的孩子的心得体会篇篇九
上海还没从昨天的空袭中苏醒过来,二十八日,鬼子的飞机轰炸了上海的.交通枢纽,上海火车站南站也包括在内。
那天,一拨又一拨的攻击机如同马蜂一样一窝蜂飞来,用航炮扫射着火车。火车冒着火,从桥上栽向那人山人海的露天的候车厅。候车厅那里逃难的人怎么也没想到未离开上海就遭此大难,未等他们做出反应,火车已经掉下来,候车厅中央,一个巨大的火球腾空升起来。顿时火车站血肉横飞,惨不忍睹,惨叫声,呻吟声不绝于耳。
候车厅里,还有人活着吗?有,有一个小孩还活着,刚刚挣脱妈妈的手,没想到才走几步,妈妈就不见了。他被爆炸声吓坏了。天呀,这是一幅什么景象。车站早已面目全非,浓重的血腥味弥漫在空气中。
冷风一阵又一阵地刮来,一种从未有过的恐惧感与感挤压着他的心。妈妈一定躲在哪儿了,幼小天真的他这样想。他这样想着,向前爬去,他看见了他的妈妈,可是无论怎样喊,妈妈都没醒。他不知道妈妈永远回不来了。
又一阵冷风打来,孩子好像明白了什么,放声大哭:“妈妈!妈妈----妈―妈!!!”可怜的孩子,才多大就失去了妈妈;可怜的孩子,才多大就体会到战争的残酷;可怜的孩子,居然每天都要面对死神的威胁。
可怜的孩子的心得体会篇篇十
“轰!轰!轰轰......”1937年8月28日清晨,天空布满了厚厚的云层,火车站里的人川流不息,为了躲避战乱,人们都拖家带口,奔往火车站。
几个小时前,两岁半的小男孩明明正跟着父母在火车站买票,想逃离上海。可不久,天空传来奇怪的“嗡嗡”声,几个经验丰富的中年人一听就大喊:“快跑啊!”敌军来了!可人们还没有反应过来,几枚炸弹已经从天而降,人群中简直炸开了锅,大家争先恐后地夺门而出,挤得挤,踩得踩。很多人就这样死在众人的脚下。明明的父母却用自己的身体拼命地护住孩子,不让他被挤到。又有几十枚炸弹从天而降,火车站里几乎成了一片废墟。突然,一枚炸弹正好从头顶落下来,明明的父母见状,立即抱起明明,用力把他扔了出去。“轰!”明明的父母却消失在浓烟里。
“妈妈,爸爸,你们在哪里?我害怕.......”可怜的明明孤零零地坐在废墟中,他显然被眼前的景象给吓呆了,一大片的废墟,站台上浓烟滚滚,横七竖八地躺着许多人的尸体,断裂的天桥像一条瘫软的长龙无力第横卧在地上,被炸断的铁轨无助地伸向天空,他不知道他的父母再也不能回答他了..........。
战争让父母失去孩子,让孩子失去父母,让更多人献出了生命,让我们行动起来,维护和平,制止战争!
可怜的孩子的心得体会篇篇十一
——写在前面的
这是郭敬明的《悲伤逆流成河》中的一段话,直到现在,我依旧十分喜欢。
四年前,我遇见他。
第一次和他单独出去,是因为班级聚会钱前的准备工作,我坐在他车后座,一路上听他说说笑笑,这是我第一次听他讲这么多话,看来,他还是个挺开朗的男生呢。
自从那次,我跟他就渐渐熟立起来,经常有事没事总和他打打闹闹,感情很要好。有时候下体育课,一身臭汗的他会在我刚打开饮料的时候,冲过来一把从我手中抢走,并塞进嘴里,大口大口喝了一半,还晃着瓶子,眉毛一挑,奸笑起来……而我,会毫不犹豫上去给他两脚,嘴里还念叨:“讨不讨厌呐!下次还我两瓶!”虽然表面上显得很生气,但实际上心里一点也不觉得气。要不然,他就是把那一股汗臭味儿的外套往我怀里一扔,说:“帮我带上去!”虽然我每一次都会说:“你自己不会带上去啊,烦死了!”呵呵,但是我依旧会每一次在他打篮球后,帮他拿外套。
他虽然有点横行霸道,蛮不讲理,但是,他也有温柔感性的一面。
初中时,我的胃不是很好。我知道,他也是一样,所以他懂得一些治疗胃疼的小方法。又一次上美术课,我突然感觉不适,还没两分钟,我就疼得快撑不住了,眼泪哗哗地流了下来,他一看,似乎有点被我吓住了,立马说:“我陪你去医务室啊?”我疼的连点头摇头的力气都没有了,爬在那里一声不吭。他见情况不妙,说:“把手给我!”我还是没反应,他干脆把凳子挪了挪,稍微靠近了点儿,一把就把我的手拉了过去,在虎口处某个地方揉来揉去。当时全班都被他的举动吓住了,而他,只是轻描淡写地说:“哦,老师,她胃疼,我帮他揉一下穴位,会好一些。”他揉了揉手上,又在膝下四指的地方用力按了几下,循环几次后,果然有效,他还说:“以后要是胃又疼了,就用这方法,可以暂时缓解一下。你哪,以后要注意饮食,要记得吃早饭,不要吃那些不易消化的东西,要注意……”
他总是会唠叨,但,我却会安静地听……
就这样,我们打打闹闹但又不失温馨地,过了三年。
三年,我已经习惯了一切。习惯了他的霸道,习惯了他的唠叨,习惯了他打完球后身上的味道,习惯了,有他的日子。和他在一起,我会觉得很安心,很窝心。三年,他教会我成长,教会我很多东西,仿佛已经对他产生了依赖。但是我知道,我不能把习惯当成是理所当然,我也知道,我们仅仅是这样而已,我们之间的感情,就像那小溪里的水一般,清澈透明,但去可以源源不断。我,一直是他的“哥儿们”。
纵然一年前,我们彼此走进了不同的高中,课我们一直未曾断过联系。
偶尔碰面的时候,我们会聊聊最近发生的一些郁闷的事。他总会安静的听我说,然后再突然骂我一顿,最后又开始对我说教,开导我。
有时,我们会为了喝一碗牛肉汤,特地骑车到东花园去。
有时,我伤心难过,总第一个打给他,他不接,然后再回过来,聊上半个小时。他怕我会花费电话费。
有事没事,他会对我唠叨,叫我要好好学习,不要学别人早恋;叫我要记得吃早饭,注意身体。
是的,这样的一个男生,只有小说里才会出现的影子,就存在于我的身边,那么真实。
他,教会我如何去努力的生活,如何去幸福的成长,如何去用心的爱身边每一个我爱的人。
他,是我最好最好的异性知己,永远会在我身边支持我的人。有这样一个朋友,我知道,我很幸福。
他,永远是超越友情、爱情的存在!
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清晨的第一缕晨光洒落窗前,我微微张开了眼睛,且再也睡不着。他母亲在家园联系手册上写的话,深深触到了我的心弦,让我感到悲凉的同时,心生了无限怜悯!他母亲的一句:他也只是个可怜的孩子。一直在我的脑海里挥之不去。
他是一个四岁左右的孩子,乍看之下,与正常的孩子并没有区别。他母亲说,他的语言表达能力很差。但是自从他来到我们班,我才知道,所谓的很差,是基本上不会用语言来表达。而且智力明显比同龄孩子要低些。
因为有他,我们班级的老师比别的老师辛苦了不少。吃饭时,别的孩子都会自己吃,可他呢?是必须要喂的,而且喂饭的时候,他还常常会把饭吐出来;上课时,别的孩子都会坐在椅子上好好听课,可他呢?要么东玩一下,要么西玩一下,反正课室的各个角落都会有他的身影,于是不得不有一位老师时刻看管着他;睡觉时,别的孩子都会安静的躺在床上,可他呢?虽躺在了床上,却常常无故大喊大叫,让所有人都无法入睡,于是,不得不有一位老师坐在他的身旁看管,直至他入睡……这样的一个孩子让所有的老师讨厌,包括我。
仍而,他的母亲却是一位善良朴实的人。每次接送时,都会与老师短聊几句,或告知他在家的情况,或了解他在园的情况。话语之中,有着对他深深的爱和无奈,亦有着对老师无限的感激。于是,每次想要发火时,想到他母亲那恳切的目光,便生生把火压了回去,仍而心里对他却始终都喜爱不起来。
时间一天天的过去,对如何管束他有了些要领,与他母亲也慢慢熟悉了起来,慢慢地知道一些关于他的事情。
原来,他是一个用药物保住的孩子,在娘胎里从几个月一直保到出生。他的出生给家里带来了短暂的'快乐。可是慢慢的家里人发现他与别的孩子有点不一样,同龄的孩子早就会呀呀学语了,可他却只会哇哇乱叫;同龄的孩子会对着父母说“爸爸妈妈,我爱你”时,他却只会对着父母乱喊乱叫。很多人说,孩子都是天使,都会给家里带来无限的欢乐。而他呢,带给家里人的却是伤心难过,更多的是无奈,甚至是嫌弃,就连十分喜爱孩子的爷爷奶奶也嫌弃他。因此他的父母不得不带着他住到了外面。
世界上最伟大的爱是母爱。这句话,在他母亲身上体现的淋漓致尽。为了他能像正常人一样,他母亲放弃了工作,陪着他去上早教,给他找幼儿园,给他请一对一的家庭老师……这些对于一个原本就不是特别富裕的家庭来说,无疑是雪上加霜。但是尽管如此,他母亲从来就没有想过放弃他。
家园联系手册是家园互动,但是极少有家长回应。只有他母亲,每次都是一满页。大致意思是:他虽然不懂得表达,却是一个自尊心极强的人,所以他会用喊叫来表达他的情绪,用喊叫来引起别人的注意。比如在早教结束时,所有的孩子都要上台表演,他是最后一个。在等待的过程中,他看着别的孩子一个一个的上台表演,却没有轮到他,他的眼眶就红了。最后终于叫到他的名字,他就表现的特别开心。他也只是一个可怜的孩子,他也需要同学的友爱、老师的关爱与社会的帮助。希望老师们能多包容他、鼓励他!
她母亲说,她也不知道什么时候他的智商能达到正常人的水平,但她会尽她所能帮助他。也希望同班的孩子们能把他当成一个病人,学会照顾他、关心他,这样对孩子们也是一种成长。最后,特别感谢老师们的辛苦付出。
孟子云:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。礼运大同篇亦有一句话:故人不独亲其亲、不独子其子,使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。
或许现在的社会、现在的人,对待别人的孩子,对待像他那样的孩子,皆无法做到“幼吾幼以及人之幼”“不独子其子”等。但是希望世人都能收起自己那颗骄傲之心、收起自己那种歧视之态,用一点点的同情怜悯之心,给本来就可怜的他及他那样的孩子一点点爱心,给伤心难过的母亲一点点安慰。这样,社会将会更和谐、更美好!
可怜的孩子的心得体会篇篇十三
仁爱和可怜是人类最高尚的品性,是人与人之间最为珍贵的情感。人类之所以成为伟大的动物,离不开仁爱和可怜的心。在我的生活中,我深深体会到了仁爱和可怜的力量,他们在人与人之间架起了一座桥梁,让我们拥有了更美好的世界。
第一段:仁爱的力量
仁爱是一种对他人的关怀和爱护,它是一种无私奉献的精神。在我小的时候,我曾经遇到一个很好的朋友,他叫小明。小明的家庭条件非常差,经常和父母一起在街头乞讨。尽管他的生活很艰苦,但他总是乐观积极,对每个人都特别友善。我记得有一次,他用他仅有的口袋里的零钱给我买了一杯奶茶,而他自己却只能喝一口水。他说:“朋友间相互关爱,就是最好的礼物。”从那以后,我被他的仁爱所打动,我也开始学会了关心他人,乐于帮助他人。
第二段:可怜的力量
可怜是一种同情他人的心情,它是一种令人感动的情感。一个寒冷的冬天,我遇到了一个流浪汉。他瘦骨嶙峋,穿着破旧不堪,一双手冻得通红。我忍不住走上前去,借给他我的外套。他拉住了我的手,泪水流了下来。他说:“你是我遇到的第一个对我施以援手的人,谢谢你。”那一刻,我感受到了可怜的力量,感受到了人与人之间的温暖和希望。从那时起,我明白了可怜不是一种同情的鄙视,而是对他人困境的真实关切,是让人们重新振作起来的力量。
第三段:仁爱点亮了世界
仁爱点亮了整个世界,让每个人都感受到温暖。众所周知,仁爱是驱动人们彼此支持和帮助的力量。尤其是在困难的时候,仁爱的价值更是显著。比如,在一次地震中,建筑倒塌,人们陷入了深深的绝望中。但在这场灾难中,仁爱的力量让人们团结起来,互相支持,无论是提供食物和水源,还是给予精神上的慰藉。正是因为仁爱,人类得以相互帮助,走出了困境,重建了家园。
第四段:可怜拥抱着每个人
可怜拥抱着每个人,给予了希望和温暖。近年来,我们可以看到许多社会公益活动,在救助那些需要帮助的人。这些活动不仅提供了物质上的援助,更重要的是给予了被帮助者自尊和自信。我还记得参加过一个帮助贫困学生的活动。我们捐赠了书籍、衣物和学习用品给这些孩子,同时还提供了免费的辅导课程。在这个过程中,我看到了学生们的眼神中闪烁着希望的光芒,他们懂得了自己可以改变自己的命运,并且开始为自己的未来而努力。
第五段:希望的力量
仁爱和可怜本身就是希望的象征。当我们面对困难和挫折时,他们给予了我们希望和勇气。就像一颗点点星火将黑暗驱散,仁爱和可怜照亮了我们前行的道路。正是因为有了仁爱和可怜,我们可以相信人性的善良,相信我们一定能够创造一个更加美好的世界。
总结:
仁爱与可怜是人与人之间最为珍贵的情感。仁爱的力量让我们关心和帮助他人,而可怜的力量则赋予了被帮助者希望和温暖。仁爱和可怜点亮了我们的世界,给予了我们勇气和坚持的力量。让我们一起行动起来,用仁爱和可怜去改变自己和他人的生活,让我们的世界变得更加美好。
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