通过总结，我们可以发现问题，改进自己，更好地迎接未来的挑战。总结应该有条理、有逻辑，遵循一定的结构和规范。希望以下范文能为你提供一些总结写作的思路和灵感。
中信故事心得篇一
张丽莉一个平凡的名字，一个普通的教师，近日响彻神州大地，她就是黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师。20xx年5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，她将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，她的事迹顿时感动了全中国，特别是感动了我们每个从事教育教学的人民教师。
近日，在段校长的组织下全体教师学习了“最美教师”—— 张丽莉的感人事迹，老师们都深深地被她的义举所打动，在我校教师中掀起了向张丽莉老师学习的热潮，学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操，学习她爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
一、临危不惧、舍己救人。
张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、爱岗敬业、教书育人。
张丽莉同志用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、关爱学生、无私奉献。
张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望;学生过生日，她在黑板上写上祝福的话;夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉;冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖;体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生;家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、勤奋向上、追求卓越。
张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
身为一线教师的我，在和张老师的对比中感到的是“相形见绌”。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。
张丽莉老师在面对突如其来的狂奔汽车，她毫不思索，将学生推向一旁的这一举动，这绝非是她当时自身的条件反射。在这千钧一发的时刻，要是在场的换着是像“范跑跑”这样的人，我想的结果可能会是否定的。张老师之所以会这样奋不顾身、舍己救人，这与她对教育事业的热爱和对学生的关爱对社会的大爱是分不开的，她是我们教师的骄傲，也是我们国人的骄傲，正是她这种处处以学生利益和社会集体利益为重的高尚情操，才会有她在学生生死攸关时的这一自然之举。
学习了张老师的先进事迹后，我的心灵有了很大的触动，我在想，到底是什么促使她甘愿抛头颅洒热血，奉献自己宝贵的生命呢?我认为这是她平时做人的责任心，正是这支撑着她对教育事业的热爱和对学生的关爱。老师既要教书又要育人，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的影响。张老师就是用自己的行为影响了她的学生，影响了她周围的人，同时也影响了整个中国。我也是一线的老师，我决心以张老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己力量。
中信故事心得篇二
段落一：引言（150字）
中信故事心得体会，指的是通过欣赏中信出版社出版的故事书籍，获得的心灵启迪和成长经验。故事是一种媒介，可以帮助我们理解世界、认识自我。在这个信息爆炸的时代，我们难免沉迷于手机、电视等娱乐媒体，而忽视了阅读的力量。而中信故事给我们提供了一个重拾阅读的机会，通过阅读故事，我们能够得到沉静与思考的时间，培养批判思维，强化道德观念，提升自我境界。以下是我在阅读中信故事过程中的心得体会。
段落二：沉静与思考（250字）
中信故事读书过程中的第一感觉就是沉静与思考。书中的故事情节和人物形象都是精心构思的，具有感染力和教育意义。通过阅读，我不再焦虑于生活的琐事，也不会沉迷于消极情绪。相反，每当我读完一本故事书，心中总有一种宁静。这是因为故事中的人物所具备的积极品质，像一束阳光照进我的心灵，给我带来了无比的安慰和鼓舞。与此同时，阅读也增强了我的思考能力和逻辑思维。故事中的情节错综复杂，需要我去分析、去思考，从中找到问题的解决之道。因此，通过阅读中信故事，我变得更加深思熟虑，更加不迷茫。
段落三：批判思维（250字）
中信故事读书帮助我培养了批判思维。故事中的情节多变、人物形象各异，每个故事背后都蕴含了作者的深意。通过阅读，我学会了怀疑、质疑和判断。我会提出自己的疑问，思考故事中的道德与正义，善与恶的辩证关系。我也学会了通过比较和分析来判断故事中的选项和决策。这种批判性的思考能力在现实生活中同样有价值，无论是面对问题还是做决策，我都能更加理性和客观地去看待事物，做出更明智的选择。
段落四：道德观念（250字）
中信故事读书过程中，我逐渐意识到故事是有深刻道德启示的。每个故事都涵盖了人性的种种弱点和罪恶，同时也告诉我们善良和正义的力量。通过阅读，我学会了尊重他人，懂得感恩，学会了宽容和宽恕。我意识到，道德观念是人格塑造的基石，只有具备良好的道德观念，才能真正与社会和谐相处。故事中的正面人物，他们高尚的品质和崇高的理念给了我很大的触动和启示，从而激发我的内心追求美好的力量。
段落五：提升自我境界（300字）
中信故事读书使我不断提升自我境界。通过阅读故事，我了解到社交和人际关系的重要性。想要与他人建立良好的关系，需要有善良和信任。我学会了怎样做一个有情商的人，学会了倾听他人的心声，学会了培养自己的情感智慧。此外，中信故事中的诗歌和散文也启迪了我的文学素养。我开启了一个全新的阅读世界，通过阅读诗歌散文，我感受到了美的力量，同时也享受到了文字的魅力。这些这些启示和体验都使我意识到，通过阅读中信故事，我在文化、思维和情感层面都得到了提升。
总结（100字）
中信故事读书是我一段很重要的成长经历，通过阅读中信故事，我重新燃起了对阅读的热爱。阅读并不仅仅是为了放松，更是为了自我成长和内心满足。中信故事教会我沉静与思考，培养了批判思维，强化了道德观念，提升了自我境界。通过中信故事的启示，我愿意继续探索阅读的世界，不断完善自我，成为更好的自己。
中信故事心得篇三
郭力华老师不过是我省的一名普通的大学教师，过着平静的日子，做着一些自己认为该做的事。这些事，极普通，极平常，极细小，然而，正是这些看似平凡、细微的小事，向人们展示了她的崇高品质和高尚人格。
郭力华同志是海南师范大学生物系教授、党总支书记，海南经常特区教育课程与教学科研基地副主任。郭力华老师钟情教育、献身教育，堪称教师的楷模。20xx年前，她大学毕业后主动申请到青海支教，而后主动申请到青海任教，而后三尺讲台就成为她最绚丽舞台。她治学严谨.授课有方，被学生称为魔力大师;她忘我工作，经常带病指导学生开展科研，即便重病在身，依然通过媒体指导学生;面对“胆管癌晚期”的诊断，她顽强抗争，手术后仍然一度坚持上班，上课，直到倒在工作岗位上……她用实际行动表现出一名人民教师对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名共-产员崇高的思想境界和高尚情操。对待业务，她精益求精。为提升自身的学术水平，她坚持读博，克服了生活、学习上的重重困难，最后取得了博士学位。这份惊人的毅力，一方面来源于她性格上坚韧不拔的特点，更主要的则源于她对教师职业的深深热爱，对待学生，她无私奉献。郭力华对她的学生，没有刻板的说教，没有粗暴的责骂，没有刻意维护的“师道尊严”，有的只是严格的要求、细心的呵护和无私的帮助。郭力华用她的真心，博得了学生们的热爱。
人们常说，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
我深深体会到一种师生间难得的和-谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中,她选择了理智：绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
我相信，援助一个困难学生，关心一下落后学生，很多老师都能做到;热心帮助别人，向困难的生疏人献爱心，很多人也具备这样的品德，但像郭力华这样，将关心、帮助他人当做自己的人生信念，多年来一直坚守不移并付诸行动的人，可能并不多。这就是郭力华的可贵之处。要知道一个人能坚守这样的信念，并不是一件轻易的事。它需要一颗深沉博爱的心，一种悲天悯人的情怀，还需要一种积极的为人处世态度。在郭力华身上，我们就看到了这些优秀的品质。而这些，也正是我们需要向郭力华学习的。
古语云：“学为人师，行为世范，是谓师范。”郭力华真诚、无私的行为，给这句话做了完美的演绎。从郭力华身上，我们看到了一名真正无愧于“教师”这个称呼的人。
身为同行，我自愧不如。郭老师，我要向你学习，学习你为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习你爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习你甘于寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习你珍爱生活、自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
郭力华老师忠诚于党的教育事业，是教书育人的表率，是品德高尚的榜样。她的理想在讲台，她的事业属于人民。如今，郭力华老师虽然离世，但她对于教育事业的赤诚之心、对于教书育人的坚守之志，却更令人为之动容。与之相比，本人作为一名小学教师，总感觉自己各方面做的还远远不够。我要向郭力华老师学习，也应当向郭力华老师学习。学习她尽职尽责的职业精神，学习她一以贯之的高风亮节，争取当一名更加合格的人民教师，为为我们的山区的教育事业奉献一生。
中信故事心得篇四
参加了“故事妈妈进课堂”的活动后，我感受颇丰，不仅仅是在孩子们面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子们渴望和家长一起阅读，一起演绎书中的精彩的心情。联想到平时怎样亲子阅读的过程并结合一年级七班阅读主题后，我感触很深，在这里希望和各位家长们分享。
我家的孩子任益良不算是个有多爱看书的孩子，但每次带他出门去逛商场或者超市等场所，都会带他到有读物的地方，那有很多和他年龄差不多的孩子，或蹲或坐的在地上看书。他也会有些感染，会找一本他比较喜欢的书翻看。我会问他喜欢不喜欢，从而确定要不要买下。但通常，书买了，他又不看了，所以我觉得看书的氛围是非常重要的，尤其对这么小的孩子，因为他们的自控能力很差，只要在良好的看书氛围中养成好习惯，相信孩子会逐步增强看书的自觉性。
其次，家长对孩子循序渐进、潜移默化的引导也非常重要。家里为孩子买了很多种类不同的书，我都会引导他去看，比如有时他看到电视，有疑问就问我，我就对他说，你书柜里有一本关于那个的书，你自己去翻，然后给妈妈讲讲，他就会去拿来看，我会问他看到了什么，怎么怎么样的问题，他会大概的把内容讲给我听，我会夸奖他说，儿子，你真棒，你看，你又懂了一些，到时候你可以讲给你的同学听一听啦!当然，我不会强迫孩子去看书，不过会有些小的提醒，比如，儿子，玩了一会了，看会儿书不。
要不，就说帮妈妈把某某本书拿来，妈妈看看，他也会拿一本和我一起看，然后边看边问我。通常，我会在孩子做完作业，让他休息一会，然后一起看书，不管是他妹妹的少儿书还是给他买的什么《走迷宫》《奥特曼》成语故事等……一起看书其实很快乐的!在孩子阅读的时候，我会给他说，里面有很多好听的句子和词语，以后你们上学，组词，写作文都会用到的，读不要读天书，要记住噢!孩子会答应说噢，但是否记住了就不知道了。
以上就是我如何辅导孩子阅读的一些办法，不逼迫，不强制，尽量给孩子营造良好的阅读氛围，利用周边的事物来培养孩子的阅读兴趣，充分发掘孩子的阅读潜能，使孩子能够更自觉更主动的去阅读。
以后，我也希望可以和更多的家长分享交流辅导孩子阅读好的经验和做法。
中信故事心得篇五
“只要活着一天，就必然一次又一次地爱着你——撒哈拉。”
如果今生有一个女人，她的丈夫叫她“撒哈拉之心”，那么如果他们有一个女儿，那个名字必要称为：撒哈拉?阿非利加。没有乡愁，没有离开过你。
世人眼中的三毛，形形色色，但她就是我心中的那个三毛，是我精神的救赎，是我的浮木。
初一，与三毛的初次相遇，便是这本《撒哈拉的故事》。我感叹着那沙漠的诡秘与荒凉，想尝尝她笔下的“春雨”是怎样的美味，想看看夜里的那支白蜡烛的眼泪，形象有多么鬼魅。她的文字就像为那时的我开辟了另一片新天地，实在的让一个肤浅又臭屁的小孩开始学会去思考，原来，女生也可以有这一种胸怀。
一开始只是向往她的浪漫，想与她一样踏遍万水千山，认为跟着心去流浪必然是幸福的，而对于她心中对撒哈拉的那份永恒的乡愁，直到现在也不能完全体会。“那些沉迷安乐生活，美味食物和喜欢跟女人们舒舒服服过日子的人，是不配去沙漠的。”
三毛写过有次她被老师误会，在脸上画上墨汁，被罚去操场“示众”，当时她看着学校，她突然觉得，这里并不属于她。有时我会突然不清楚自己的人生方向在哪，方向在哪。在哪呢。心里的根落在哪里了。这世界是充满泪水的深谷，她对生的定义来自对沙漠的永不绝灭的生命的那份信念。那片孤寂而崇高的沙漠上，每一日的生活都是新的挑战，在生与死的极限里，为自己的存活寻找到意义。是神，是魔，是撒哈拉。
如果说三毛注定是一个传奇，那么她更像一只极乐鸟。在它出生时便没有脚，所以只能一刻不停的朝太阳升起的地方飞翔，直到体力耗尽，撞在荆棘刺上，发出一声欢鸣，那欢鸣和它的鲜血却化成另一只鸟，继续向太阳飞行。她所追逐的，并非飞蛾扑火般的壮烈，而是细水长流。她的真性情，旁人又能读懂几分呢。我并不遗憾她的离去，而是真心的祝福，在遥远的理想国，又多了一个幸福的人。在那里，返璞归真。正如她自己讲：“真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛。”如果能真正的活过，享受过哪怕只一刹的喜悦，就是足够的。
我无数次的在角落写下“逃跑”二字，却对它没有实在的定义，也不清楚自己要逃到哪，只是一味的想逃。逃到竹林里云里雾里，逃到只有月亮和海的岛屿。或许最后的最后，我跑到了人群中央，在最喧闹最繁华处，酷酷的站着，然后一句话也不说。
中信故事心得篇六
孙子，名孙武，是中国古代著名的军事家和兵法家。他的著作《孙子兵法》是中国古代军事文化的经典之作，对于军事家、管理者乃至普通人都具有深远的影响。本文将分享几个孙子故事，并从中感悟到兵法智慧。
第一个故事是“空城计”。这个故事讲述了三国时期，魏国攻打蜀国，蜀国守城将领司马懿采用了空城计，成功地让魏军误以为城中有大量军队而退缩。这个故事告诉我们，在面对困境时，有时候保持冷静、沉着应对，发挥自己的智慧，才能化险为夷。
第二个故事是“瞒天过海”。这个故事讲述了秦始皇为了建造豪华登基大道，命丞相李斯去捉拿齐国太子。李斯故意在大街上宣布，称捉拿齐国太子有功者将得到重赏。项羽得知后，决定去捉拿齐国太子，但他声称自己将在大海中捉拿太子，实际上却是在大陆上。这个故事告诉我们，有时候可以采用虚张声势、制造假象的方法来达到自己的目的。
第三个故事是“围魏救赵”。这个故事讲述了战国时期，魏国攻打赵国，赵国向齐国求救。齐国派田忌为将，率领军队去支援赵国。田忌采用孙子兵法中的围魏救赵战术，成功地让魏军撤退，从而解救了赵国。这个故事告诉我们，在面对强大的敌人时，可以采用迂回战术，避实击虚，从而取得胜利。
通过这三个孙子故事，我们可以深刻地感悟到兵法智慧。孙子所倡导的兵法，不仅是一种军事艺术，更是一种管理智慧和人生哲学。在现实生活中，我们可以将这些兵法智慧应用到不同的领域，如企业管理、团队建设、人际交往等。
中信故事心得篇七
第一段：引言（200字）
中信故事是一本由中信出版社出版的名人励志故事集，它收集了许多成功人士的故事和经验，以激励读者追求自己的梦想和实现成功。我读了这本书后，我深受启发和激励，从中收获了许多宝贵的心得体会。在本文中，我将分享我对“中信故事”的体会以及如何将这些故事中的智慧应用于自己的生活和工作中。
第二段：人物坚持不懈的努力（200字）
在“中信故事”中，我读到了许多成功者的故事，他们都有一个共同的特点，那就是坚持不懈的努力。无论是李嘉诚还是马云，他们都要面对各种困难和挑战，但他们从不轻易放弃，他们坚信只要努力奋斗，就能够实现自己的目标。这样的努力精神对我来说具有很大的启发，它告诉我成功是需要付出努力和时间的，只有持之以恒，才能够有所收获。
第三段：团队合作的重要性（200字）
另一个让我深刻印象的是“中信故事”中强调的团队合作的重要性。许多成功者在他们的故事中都提到了团队合作对他们的帮助和支持。毕竟，一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。在现代社会中，几乎没有什么事情是一个人能够完成的。只有和团队成员互相合作，互相协调，才能够取得更大的成就。因此，通过读“中信故事”，我明白了团队合作的重要性，并且在我的生活和工作中也加强了团队意识。
第四段：勇于创新和接受挑战（200字）
在“中信故事”中，我还获得了许多关于创新和接受挑战的启示。众所周知，现代社会的竞争异常激烈，只有勇于创新和接受挑战，才能够在激烈的竞争中取得优势。许多成功的企业家和创业者，都有着敢于冒险和尝试新事物的勇气。他们敢于挑战传统观念，敢于接受失败的可能性。通过读“中信故事”，我深刻领会到了创新和接受挑战的重要性，因此我会不断地思考如何创新，如何与时俱进，以适应和应对快速变化的社会。
第五段：总结（200字）
通过阅读“中信故事”，我学到了很多关于追求梦想和实现成功的智慧。坚持不懈的努力、团队合作、勇于创新和接受挑战，这些都是成功者的共同特点。我深感这些故事的魅力，深感这些智慧的力量。我会将这些智慧应用于自己的生活和工作中，让自己能够更加积极地面对挑战，更加勇敢地追求梦想。因此，我非常感谢中信故事这本书，它带给了我无尽的启示和动力。通过阅读这本书，我相信我将能够实现自己的梦想，并成为一个成功的人。
中信故事心得篇八
很荣幸在一个阳光灿烂的下午三点半，来到孩子们身边,做了一次故事妈妈。想象中的故事妈妈和自己亲自来做有很大不同的，当过故事妈妈之后，对自己孩子、对班级开展故事妈妈活动有了更深的了解和体会。
我讲的故事是《鸭子骑车记》。故事我和苗子慧早已熟读很多遍。在家排演时，苗子慧经常说你自己排演吧，她就扔下我该干嘛干嘛去了，所以在故事开始之前，对苗子慧的配合程度我没有底。想象她的配合程度，我设想了几种表演方案。当天下午我提前十几分钟来到幼儿园，和苗子慧单独在教室做最后排演。看苗状态非常好，我定下来第一遍完全由她来读故事，第二遍我和她一起协作表演一遍，再接下来是让小朋友们都参与。
故事时间到喽!在操场上玩的孩子们都回教室了。见到我一声声地叫着“阿姨好”，看着他们亮晶晶的眼睛，感觉自己简直就是“毛主席下基层”啊。他们个个那么可爱，天使在中五班。
故事开始，自始至终，苗子慧出乎我意料的配合，她读的非常好。我从来没听她读过这么长的一篇故事，小朋友们也都听的非常专注。专注的我甚至能听到孩子们的呼吸声。接下来邀请小朋友角色扮演、发小贴画，每一处苗子慧表现的都那么的落落大方，我从来没想到她会如此配合。是我自己的孩子把我也惊了，用老师的话说，苗子慧当天的表现就象是一个热情的小主人，落落大方地招待着来宾。故事结束，时间超了七分钟。
回顾从准备到故事结束整个过程，总结如下：
一、感谢老师们的付出。道具我准备得不完美，老师又帮着修订好。互动时，老师们在一边提示、指导。
二、这个故事好象有点太长，短时间内让孩子们牢记故事情节来进行表演，有难度。临场经验不足，半个小时内不能让每个小朋友都上台表演一番我非常非常遗憾，如果再有下次，我打算讲个类似《99个老鼠大搬家》的故事，让每个孩子都能登上舞台秀一次。虽然已经把故事都背下来了，临阵还是紧张忘词，再有下次，自己编一个故事或许更好。
三、故事妈妈，舞台主要是孩子的。妈妈来辅助、引导孩子表演。这一点是我做过故事妈妈后才有的体会。后来和老师沟通，老师说这个故事妈妈出发点就是为了锻炼每一个孩子。请小朋友上台表演时，老师让苗自己来找小朋友。老师是舵手。这次做故事妈妈我对自己的孩子有了一个更深入的了解，也能零距离接触了解其他的孩子。孩子总是不断地给大人带来惊喜。
当了一次故事妈妈，超值!
中信故事心得篇九
参加了“故事妈妈进课堂”的活动后，我感受颇丰，不仅仅是在孩子们面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子们渴望和家长一起阅读，一起演绎书中的精彩的心情。联想到平时怎样亲子阅读的过程并结合一年级七班阅读主题后，我感触很深，在这里希望和各位家长们分享。
中信故事心得篇十
昨天晚上，洗完澡了，我们在家里办了一个“图书馆”。这个“图书馆”里有很多书那!
我们每人拿了一本图书看了起来，我拿了一本我最喜欢的《格林童话》看了起来我看着看着看到一个童话故事前面夹着一个书签，那个故事叫《灰姑娘》我便仔细的看了起来。
故事讲的是：从前有一个美丽的.姑娘叫仙蒂，她妈妈因难产而去世了，灰姑娘慢慢的长大了她的的爸爸又给她找了一位继母，之后她的爸爸也去世了。她的继母带着她的两个姐姐一起欺负仙蒂，她们夺取了仙蒂的漂亮衣服，逼她穿上布满灰尘的脏衣服让她穿上木屐，让她每天早上听到鸡叫就起床干活，一直干到晚上睡觉时，她的继母和姐姐们才要他睡在脏兮兮的厨房里。
一次皇上和皇后要为王子选一位未婚妻，决定要在皇宫举行一场盛大的舞会，仙蒂的姐姐们也被邀请了，她们命令仙蒂给她们梳头、穿鞋、选裙子。最后，一切就绪，仙蒂恳请继母也带她去，继母一口拒绝了，坐上马车，头也不回的走了。
正好天上的仙女听到了这件事，她来到仙蒂的面前，手一挥魔法棒，一辆南瓜马车立马出现在仙蒂面前，仙女又给仙蒂穿上豪华的礼服，还给了她一双美丽的水晶鞋，仙蒂穿上刚刚合脚，仙女还警告仙蒂：“你一定要在12点之前回来，否则魔法将会消失，你就会恢复原来的样子。”说完仙女就离开了，很快仙蒂到了皇宫，王子对她一见钟情，过了一会儿12点的钟声敲响了，仙蒂听见了钟声立马离开了，在途中仙蒂掉了一只美丽的水晶鞋，但她来不及捡，因为王子已经追上来了，她坐上南瓜马车急忙走了。
几天后，有个大臣献计说：“王子殿下，我们可以召集所有参加舞会的小姐试穿这只鞋谁要是能穿上谁就是您的未婚妻。”王子同意了。
于是这个大臣把这只鞋先拿去仙蒂家，仙蒂的姐姐都没有穿上，最后他发现了躲在衣柜后面的仙蒂，便把鞋给了仙蒂，仙蒂穿上了鞋子刚刚好合脚，这位大臣喜极而泣，立马把仙蒂带回了皇宫。
王子一见到仙蒂就认出了她，王子和仙蒂从此幸幸福福的生活在了一起。而那位继母和两个姐姐也得到了应有的惩罚。
这个故事告诉了我们：好人有好报，恶人有恶报!
童话故事心得篇7
中信故事心得篇十一
第一段：引言
故事是人类交流和传承智慧的一种方式，故事的内容往往蕴含着深刻的道理和思考。在这个信息爆炸的时代，人们有着更多的选择和机会，但也更加容易迷失和迷茫。通过阅读故事，我们可以从中得到启示和感悟，引导自己和他人走向正确的轨道。以下，我将结合读过的几个经典故事，分享我的心得体会。
第二段：故事一
我曾读过一本名叫《羊皮卷》的小说，讲述了一个贫穷的农民，因机缘巧合得到了一张魔法羊皮卷，可以让他变得富有。这个故事深深地触动了我，让我意识到财富并不是人生的全部。通过主人公的历险，我看到了他贪心的背后所隐藏的痛苦和后悔。这个故事告诉我，真正的财富来自于内心的满足和对生活的善良。人生最重要的是要保持质朴的心态，才能真正获得幸福。
第三段：故事二
另一个我印象深刻的故事是《白雪公主》，它是对美丽和善良的赞颂。故事中，白雪公主受到了恶皇后的嫉妒，被迫离开家园，却依靠坚持正义和善良的品质最终获得了幸福。这个故事对我来说，是提醒我要始终保持自己的真实和善良，无论遇到什么困难，只要坚持做对的事情，就一定能够克服困难，迎来美好的未来。
第四段：故事三
在读到《小王子》这本书的时候，我被主人公与玫瑰花的故事所深深吸引。小王子在星球上遇到了一棵美丽的玫瑰，他对这朵玫瑰付出了很多努力，但最终感到困惑和失望。通过这个故事，我明白了爱是需要付出和经营的，而不是简单的占有和得到。人与人之间的关系需要用心经营，才能让爱变得更加深刻和珍贵。
第五段：结论
通过阅读这些故事，我受益匪浅。故事不仅能够带给我们快乐，还能引导我们思考人生、品德和价值观。故事中人物的冲突和成长，都是我们自己的缩影，通过他们的经历和教训，我们可以更好地认识自己，认识这个世界。阅读故事，是给思想灵魂洗个澡，让内心充满智慧和力量。我相信，只要我们持续地关注故事的引领，就能够在追寻真理和幸福的道路上越走越深，收获更多的真知和感悟。
中信故事心得篇十二
从前，土家族有个土司左眼瞟，右脚跛。一天，他请来一些画匠，说：“你们要老老实实地照着我的像画，不许添枝加叶，画得好的自有重赏!”画匠们画好后，土司一看，这些画都是左眼瞟、右脚短一截，他气得把画匠们痛打了一顿。
山寨的罗二娃也被传去画像，他是这样画的：土司右脚踩在树桩上，正举着火枪，眯着左眼，向一只野兔瞄准。
土司很高兴，叫人赶快挂在堂上，还当场重赏了罗二娃。
中信故事心得篇十三
本人这个周六下午和晚上、周日上午都在参加春苗书屋故事爸妈成长营阅读推广志愿者培训，因为兴趣所在，大半的周末时光也算得上是幸福地耗在这次培训会上了。非常感谢来自深圳彩虹花公益小书房讲师团安谙老师和斗斗妈老师的指导与分享，也自我感觉小有收获。不过仍想偷懒，回家后只是简要在qq空间里留下聊聊数语和几张图片，便视为对自己有所交代。
不过很快地发现春苗书屋的总舵主小邓子老师有意把我修炼成记流水账巫婆，还以要邀请咱家小朋友看电影为诱饵，让苹果总监安排任务过来写小结。因为没参与本次培训的前后的组织策划，也事先缺少准备，整个小结压根就不敢写，于是自作主张要随心所欲地写下去了，不知道换得到咱家小朋友的一张电影票不?oo哈哈~跑题了!赶快回到跟本次培训会的内容中去。
两天的课程安排，既有理论的介绍与探讨，也有实践的分享与小结。
周六下午的课程由安谙老师主讲，主题是《儿童观与亲子阅读》，侧重看待、对待儿童的观念的历史渊源介绍和儿童观探讨;亲子阅读这块，从亲子共读的意义、共读的理念和怎样共读三个层次进行讲解，内容详尽而又有便于学员掌握和用于实践。
周六晚上的课程是怎样进行亲子共读的实践性培训，各学员的自家的小朋友也被邀请参与其中：一本叫《爱丽斯的树》的绘本，被故事妈妈高手斗斗妈老师读得深情并茂，大人孩子们都听得入迷了;之后的阅读分享也是非常的.精彩，在安谙老师的引导下，孩子们互动参与，不仅对绘本的本身的内容有了更详尽的理解，延伸探讨的内容还让孩子们对自然生态保护有了新的认识，加入的视频分享让大人和孩子们对蝴蝶效应有了直观的感受——绘本，原来在专业的故事爸妈的分享引领下，会变得更具魅力!
周日上午的课程，主题是《玩转读书会》，分为认识读书会、读书会主题策划三部曲、我也来实践三个部分的内容。第一部分侧重对读书会的认识，三大原则的详细分享估计能让有一定实践基础的春苗志愿者们产生很多共鸣;后两部分的内容，至少在我看来是最有价值和我们的春苗团队特别需要加强学习实践的内容，两位老师对读书会的筹备、流程设计、怎样实施都进行了详细的讲解，一些具体案例的分享让学员参与其中，也收到了良好的实践效果。
整个培训课程下来，让我们见识和学习到来自国内知名儿童阅读推广公益团队的专业，更让我们感觉到两位志愿者老师的专业根植于她们自身多年不懈的实践与坚持。联想到我们的春苗书屋团队，联系到我们自己——如果想要以读书会这种形式来推广儿童阅读，我个人认为以下两个方面是值得探索和实践的：
一、成立专业的读书会志愿者团队，通过定期培训、集体探讨，收集和开发系列主题的读书会课程，应用到我们现有的亲子阅读俱乐部和服务站点中来，让读书会成为我们每个志愿服务站点的品牌性服务内容。
二、我们可以结合我们已有的优势，在户外亲子营、拓展营和夏令营中，把读书会的内容，列为春苗书屋户外亲子营、拓展营、夏令营的常规性内容。让我们的各种户外营更贴近阅读推广，让我们的户外营不止是玩乐，不止是自理、协作、交际等能力的培养，更可以利用读书会的形式，启发孩子们的思维、观念，让我们的户外营活动显著区别于其他公益或非公益团体的类似活动。
如果春苗书屋的小邓子能有类似想法和行动，本人愿意尽力而为，进一步加强学习，并踊跃加入实践团队哦oo哈哈~.
中信故事心得篇十四
今日，我津津有味地读完了《青蛙王子》这篇童话故事。国王信守承诺的精神深深地打动了我。
故事的主要资料是：古代有一位国王，他的几个女儿长得十分漂亮，其中有一个小女儿，长得更是闭月羞花、美若天仙，小公主喜欢在大森林里的泉水旁玩，她每次出去的时候，都喜欢带着自我的小金球，这天，小公主又出去玩，一不细心，金秋掉进了泉水里，小公主悲痛地哭了，这时，一只青蛙出现了，对公主说：“我能够帮忙你，你怎样报答我呢”公主回答道：“你想要什么都行。”
青蛙说：“只要你让我吃东西喝饮料，并和你睡一张床就能够了。”公主答应了。青蛙把金球放在草地上，公主拾起球就跑了，青蛙大声喊：“等一等。”公主却理都不理。第二天。公主正在吃饭，青蛙来到宫殿门口，喊道：“小公主，快开门。”小公主一看是青蛙，急忙关上门。
父亲问：“怎样啦”公主把事情的经过说了一遍，父亲说：“你应当守信，去开门吧。”公主开了门，青蛙就跳上桌子，吃起东西来，吃完了，青蛙又说要和小公主一齐睡在丝床上，小公主一发急抓起青蛙向墙上扔去，这时，青蛙变成了一位王子。此后，小公主便和王子永远的住在了一齐。
这篇故事告诉我们，人无信不立，仅有信守承诺才能在社会上立足。当你遇到麻烦的时候，别人帮忙了你，你就要感激他，尊重他，哪怕他是一只青蛙，知恩必报是我们做人的准则，做人必须信守承诺。
童话故事心得篇5
中信故事心得篇十五
在小学，作文是学生最害怕的内容，作文教学也是教师的攻关难点，所以作文成为许多小学生都为之头痛的一门学科。针对我自己在实际教学中所碰到的问题，我认为要想改变和提高小学生的作文综合水平，可以从以下几个方面入手。
作文的提高并不是短时间就能达到的，我们要耐心指导学生注意平时的积累。对于积累的方法很多，但是我认为“好记性不如烂笔头”的经典名言很实在。要求学生把平时碰到的自己认为好的词、句、段进行摘录下来，自己反复品味。还可以把自己遇到的新鲜、有趣或者难忘的事情运用日记的形式记录下来。学生如此，教师更当率先如此。经过一段时间的积累，大家拿出来交流自己的心得体会，这样不但使自己的作文水平得以提高，还可以培养学生良好的学习习惯。
你想要写好作文就必须首先提高自己对生活的感悟和认识，这样文章的灵魂才能高洁。写作与做人是相辅相成的统一体。现代青少年生长于优越环境，独生子女为多，吃苦的经历和精神相当欠缺，对家庭、社会的责任意识日趋淡漠。培养他们成为感情丰富、具有博爱精神的高尚人，作文训练是值得肯定的途径之一。近年来，学生平时作文的胡编乱造已成为一道灰色的风景，它反映出学生心灵的枯竭。现在教师就应该引“树立正确作文价值观”这一道清泉来灌溉学生的心田，让我们从“真”做起。师生共同真实、自由、个性地做人，不虚伪、不矫揉、不造假，解放人性精神灵魂自由舒展，做个高尚的人，写出高尚的作文。
教师的评语要采用以赞美为主的评价方式。我喜欢说学生好话，每位学生、每篇随笔命题作文，所有优点全部圈出来，每一点的进步夸张的表扬。把缺点说成改进建议而且面批个别悄悄说，把大大小小的优点喜欢有意识当众表扬、反复表扬，向家长夸赞，然后再提很多改进措施，学生欣喜无比进步显著。对不同的学生有不同的评分标准，等分而不等值，尤其以鼓励态度的转变为重点。如文采好一点的学生常赞他们有“写作天赋”，争取成为少年作家；水平再差的.同学哪怕有一个新颖的比喻我就赞美“想象力最奇特”。对于原先怕写不肯写或只写二三行的同学，拼命鼓励他们只要写满半页，我就评他为本次作文进步最大的学生，考试时更给予很多加分。我自创了“进步者优”的评价标准，无论哪一方面，只要比以前在进步，我就评他们是最优秀的学生，不但当众嘉奖，还在成长手册上、家长会上突出赞美由衷欣赏。
生活是写作的源泉。工作起初的几年，我也按照规定每学期学生写八篇作文，但很快发现根本不够——一是指生活中发生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，给我们的冲击感受真是太强烈了，八篇怎能容得下。二是学生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例开始提高，而且写作水平提高也一定能促进阅读。于是我大胆突破，每学期每生用2本硬面抄笔记本写随笔和命题作文至少二十篇。一周一学期的数量不限，文体不限，从自己、家庭、学校、社会各个方面，随生活而写，培养一颗敏感的慧心，记见闻写感想，无所不入童眼，无所不入稚笔，自由自在地写文字片语，没了清规戒律，一吐为快生命流动。
改变教师的教学方法，培养学生良好的学习习惯，就能提高学生的总体水平，最后达到共同进步。
中信故事心得篇十六
德怀特·莫罗是20世纪美国着名的银行家和外交家。
有一次,莫罗在英国的拉格比市旅行。在这期间,他离开车站到附近逛街,走着走着竟迷路了。
于是,莫罗向当地一个少年问路。
那个少年告诉他:“从这里往右走,一直到有个杂货店的地方,然后从那里往左拐,一直走下去,你会看到有个地方是四条街交会的……”
说到这里,少年想了想继续说:“你走到那里的时候,距离车站就不远了,然后你最好再向其他人打听一下。我现在告诉你走法,你也记不住的。”
根据这位少年的指引,莫罗很快就到了四条街交会的地方,然后他再向那边的路人打听,很快就回到了车站。
这是一件小事,然而对莫罗产生了巨大影响。
莫罗意识到,我们每个人的能力都是有限的,许多问题不可能一朝一夕就获得解决。因此,我们必须一步一步行动,逐渐朝目的地逼近。
中信故事心得篇十七
故事，它是一种交流的方式，是人类文化的重要组成部分。我们通过故事可以了解历史、体验情感、认识生活，从而获得启迪和心灵的滋养。在我看来，故事不仅仅是一种娱乐方式，更是一种思考和领悟人生的工具。本文将通过五个方面来分享我对故事的心得体会。
首先，故事给予我了人生启示。在各种故事当中，我看到了人性的善恶、忍耐的力量、勇气的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它们通过角色的经历和行动，向我们传递出对人性的思考和对价值观的呼唤。例如，有一次我读到了一则关于勇气与坚持的故事。故事中的主人公面对逆境和压力，始终保持积极乐观的心态，不断克服困难，并最终取得了成功。这个故事深深地触动了我，让我明白了人生中困境和挑战的必然存在，只有勇往直前、坚持努力，才能最终实现自己的目标。
其次，故事增强了我的情商和沟通能力。故事中的人物和情节让我更深刻地理解和体验情感，从而提高了我对他人感受的敏感度。通过阅读和欣赏故事，我学会了倾听、理解和同理他人的感受。这对于我个人来说，对于建立和谐的人际关系，增加同伴间的情感联系非常重要。另外，故事中的语言和行为方式也提供了良好的沟通模板，使我能够更加自信地与他人交流。
第三，故事激发了我的创造力。每一个故事都有其独特的情节和结构，折射出作者的独特思维和创造力。故事中的种种奇幻想象、生动细腻的描写，激发了我对于世界的好奇心和探索欲望。我喜欢尝试自己编写故事，通过创作来表达自己的思考和观点，锻炼我的语言表达能力和思维逻辑。故事给予我了一片舞台，让我能够挖掘和展示自己的创造力。
第四，故事拓宽了我的视野。通过故事，我可以虚实结合地了解历史事件、文化背景和地理环境。在阅读和听故事的过程中，我经历了不同的时空和地域，认识了不同的人物和文化。这使得我能够超越自己的生活圈子，浸润于世界的底蕴中，并且从多样的视角思考问题，培养了我的全球意识和跨文化交流能力。
最后，故事给予我了积极的情绪和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困难时，故事给予我了解压和反思的机会。故事中的人物和情节让我感受到希望、激励和宽慰，勉励我不断追求理想和奋斗。例如，在我最困难的时候，我读了一则讲述坚持和勇敢的故事，它鼓舞了我，让我重新找到了信心和动力。故事就像是一盏明灯，给予我前行的方向和勇往直前的力量。
总之，故事对我影响深远，它让我不仅仅是成为一个读者，更是成为一个思考者。通过故事，我获得了人生启示、培养了情商与沟通能力、激发了创造力、拓宽了视野，以及寻找到情绪寄托。在今后的人生中，我将继续坚持阅读和分享故事，并且将这些心得与他人分享，让更多的人从中受益。
中信故事心得篇十八
上世纪60年代三年困难时期，不仅粮食不够，而且副食品也很匮乏，即或有一点，也相当昂贵，一般人根本买不起。当时有一种说法叫做“七级工八级工，抵不上农民一担葱”，意思是一个大工匠每月挣的工资，既难买到也买不起一担葱。这决不是夸张，而是实情。许多东西市场上很难见到。平时想吃点肉、蛋、糖，或者喝点酒、抽点烟，那简直是奢望，非得等到过年，才凭证凭票供应一点。记得有年春节前夕，我们机关凭证每人供应2两酒、一小包白糖，东西虽然不多，可引起的激动却不小。人们兴奋地奔走相告，到处找瓶子去打酒。于是，在厂行政科门前排起了长队，一时间热闹非凡。有些会喝酒的，当场就将酒仰脖一饮而尽;不会喝酒的则小心翼翼把酒瓶揣在怀里，准备带回家去给家人享用。
到了三年困难的中后期，市场商店出现了一些不收粮票的高价食品，诸如饼子、面包、点心之类，分大中小，粗杂细不等，价格各异。我印象中，最差的混合面小饼子一个也卖二角五分钱，而一般稍大一点的喜饼每个则卖五元钱。也就是说，类似像我这样月薪30元的人，每月只够吃6个喜饼，还有比它贵的就更不敢问津了。
高价食品对缓解人们的饥饿带来一线希望，同时也带来一些窘迫和尴尬。当高价食品出现在我们厂前副食店橱柜时，引来不少人的观望、徘徊和跃跃欲试。我也曾因饥饿难忍，悄悄在店里买些低档的饼子吃，很快一个月的工资便花光了。当时我正在谈恋爱，女朋友是同一个机关的打字员。她知道我吃高价食品，担心我入不敷出显得难堪，造成不良影响，便一方面婉言劝说，晓之以理;另一方面动之以情，将她每月仅有的24斤粮票，尽量省吃俭用，拿一些悄悄放到我办公室抽屉内，或送到宿舍去，以弥补我吃粮之不足。这使我非常感动，再也不去买高价食品吃了。
我算是幸运的。而有些人却因吃高价食品债台高筑，甚至遭致不幸。与我同在一个机关的蒋志旺，他也谈了一个对象，是位重庆姑娘，两人虽然相隔千里，但感情还不错，正积极筹备结婚。而蒋志旺由于长期吃不饱，身体状况一直不好，面黄肌瘦，腿上按一下便凹下一个洞，显然是浮肿的症状。婚前他很想“补一补”身体，苦于找不到什么吃的东西。正在这当口，高价食品出现了，他自是喜之不禁，没有多犹豫，便成了厂前商店的积极顾客之一。开始是买些较便宜的“小吃”，渐渐吃上了瘾，一天竟要吃3个喜饼，继而发展到“大吃”，时常买些带奶油的面包、蛋糕等高级食品“进补”。他孤身一人，对象又远隔千里，无人管束，吃起来便一发不可收。这样，不到3个月，除了将工资全部搭进外，还把准备结婚的积蓄也花得精光，到后来连新手表也卖了，并且还借了不少债，用来充饥解馋。当蒋志旺的对象匆匆赶来准备结婚时，他已经一贫如洗了，宿舍内无一件新东西。对象知道了事情的原委，非常恼火伤心，哭了一天一夜，任人如何劝说，也不谅解，一气之下，便不辞而别。其结果落得个“人财两空”，真是可悲可叹。然而，在那饥饿的年代，类似蒋志旺这样的遭遇，并非个别观象，有的还被饿死。
中信故事心得篇十九
彝族有个聪明人叫罗牧阿智，由于家里穷给常土司当长工。
一天，有个卖木杓的路过常土司的家，常土司叫罗牧阿智把卖木杓的叫进屋，买了一只木杓。付钱时，常土司说：“我土司家买东西从来不兴讲价钱，你卖的东西装得下多少米，就给你多少米。这是我家世代的规矩。”
卖木杓的只得接过土司的一木杓米，含着眼泪对罗牧阿智说：“大爹，我家娃娃多，一只木杓只换一点点米，叫我怎么活得下去?”
阿智很同情他，就为他出了个主意。
过了几天，土司听见门前有人叫卖箩箩，就喊他进来。卖箩箩的问：“你要买箩箩吗?”
土司说：“不买叫你进来做什么?你这大箩箩要多少钱?”
卖箩箩的说：“老爷家买东西从来不兴讲价钱。东西装得下多少米。就给多少米，这是世代的规矩了，我是晓得的。”
常土司留神一看，原来碰上卖木杓的人了。又不好再反悔，只得忍痛用大箩箩量了米，付给对方。
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