综上所述，方案的制定是一项重要的工作，它需要我们综合考虑各种因素，以求最佳效果。善于调整和改进方案是一个成功方案制定者的一项重要素质。如果你正在寻找灵感，以下是一些方案案例，或许可以帮到你。
星级护士评选方案篇一
自20xx年2月下旬起至3月1日
20xx年3月12日
全校同学参加评选，采用同学们向班主任自我推荐的方式，在家长的帮助下准备好相关材料，通过网络提交给班主任。
“星级少年”评选活动共设15个单项奖，分别为健康星、勤俭星、诚信星、读书星、爱心星、勤学星、创新星、礼仪星、安全星、守纪星、团结星、劳动星、环保星、艺术星、感恩星。
同学们一定在假期里养成了属于自己的好习惯，阅读了自己喜欢的书籍，帮家人做了许多家务，学到了好多做人做事的道理……虽然每位同学的收获不相同，但老师们相信你们在这个假期都获得了成长。同学们要在家长的帮助下对照上述15个奖项，选择自己寒假收获最多的1至3个方面（最多能获评三个“星”奖），积极参加评选。
评选要求
1、一二年级的同学在家长帮助下确定参评奖项，自己书写50字左右的小短文，小短文的内容主要描述自己在所选奖项上的做法，可以以简单的小短文呈现出来，也可以以手抄报、绘画、短视频等多种方式呈现。
2、三四年级的同学在家长帮助下确定参评奖项，自己书写200字左右的小作文，小作文的内容主要描述自己在所选奖项上的具体做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈现出来，也可以以手抄报、绘画、图片、短视频、诵读等多种方式呈现。
3、五六年级的.学生在家长帮助下确定参评奖项，自己书写400字左右的作文，作文内容主要描述寒假生活中就参评奖项的具体做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈现出来，也可以以手抄报、短视频等多种方式呈现。
星级护士评选方案篇二
作为一所福建省武术传统特色学校，为充分发挥教育的育人作用，提升学生的综合素养，给他们一个更好的未来，让中华的文化精粹在孩子的心里扎根，得到更广泛、深入的传承，我校基于校本特色，设定了“以武育促学，以美育人”的教学改革项目。
全面贯彻党的教育方针，夯基础，扬特色，追寻品尚，守望成长。本着“以武促学、以武养德、以武励志、以武健身”的办学思想，坚持“以美育人”的教学实践，培养具有“五美”气质的屏北学子。
1、德美，“学艺先学礼，习武先习德”，通过武德教育引导孩子做到：爱国、守信、勇敢、纪严、礼谦、志坚。
2、神美，提升学生的精、气、神，让孩子们仪端、旨正，积极、乐观、向上，锤炼武意美，更添活力和朝气。
3、形美，增强学生的身体素质，改善孩子的身姿体型，培养大方得体的举止，提升他们审美的能力和追求。
4、智美，加强中华传统文化、智慧的渗透，让学生勤学、精技，用更扎实的能力，更多元的视角和更宽阔的胸怀去面对人生。
5、创美，发扬“博采众长，各具所长”的'武术精神，博学才艺，融会贯通，让孩子们去欣赏美，创造美，成为美。
让学生用“五美”的要求对照自己的成长，自评、互评、师评相结合，每月一评一对照，每月每个班推选出两名“五美”之星，展示在电子班牌上，在全校范围内形成争做“五美”星级好少年的氛围，让学生在形、神、德、智、创五个方面不断成长，做最好的自己，做快乐的自己。
星级护士评选方案篇三
2、培训时间：进修期间，不间断、不定时理论或床边讲解
3、培训目标：使进修护士熟悉创伤骨科各种常见疾病及相关理论，科室特色护理。
5、培训内容：在1个月的进修学习期，要严格遵守医院的规章制度、科室的规章制度、考勤 制度、请假制度。为使临床进修学习顺利进行并收到预期的效果，带教老师接到任务后，首先与进修护士进行进修前的沟通，充分了解进修护士的工作资历，对专科理论及技术掌握的程度。进修的目的。进行入科前的教育，共同探讨进修计划，确定进修目标。采用经常性的谈心及有计划性的带教措施，及时收集反馈信息，了解进修护士对教学形式、内容、安排的意见和建议。了解临床进修中的问题，针对问题及时协调各方面，不断完善和保障带教目标的实现。
第一周：
1、 熟悉病房环境、各物品摆放
2、 熟悉病人转入、转出流程
3、 熟悉各种规章制度、各种应急预案
4、 熟悉各班职责、工作流程
5、 熟悉各种仪器的使用
第二周：
1、 了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理
2、 熟悉相应的护理: 全髋关节置换术病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨 科新进展，vsd护理技术等。）
3、 参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历讨论及教学查房,参加护理查 房，提出护理措施。对所管床位，每天参加医师查房。
4、 应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧。
第三周：
让进修护士了解病房的特色护理。136示范工程的基础护理。疼痛的管理。随着医学模式的不断变化，护理模式也发生了相应的变化，整体护理，强调以病人为中心，以护理程序为基础，注重护理质量和护理的连续性以及健康教育、心理护理等。使进修护士了解正确的评估和诊断是制定和实施护理计划的关键。
星级护士评选方案篇四
20xx季度优秀员工评选方案
前台话务员：话务员1月到12月绩效平均成绩排名第一、第二、第三名即为20xx季度优秀员工。
班长、质检：班组1月到12月绩效平均成绩排名第一，本班班长和质检员即为20xx季度优秀员工。
20xx季度优秀员工评选方案
外呼话务员：各班组1月至12月销售业绩排名1—2名的`员工，即为20xx季度优秀员工。
外呼班长：1月至12月班组销售业绩排名第一，该班组的班长即为20xx季度优秀员工。
注：
1、外呼话务员的销售业绩，根据各班组的考核办法分班计算，每班评选出1—2名，具体人数根据班组整体贡献和班组人数定。
2、外呼班长的销售业绩根据班组季度贡献值计算。
商务销售部门（含市场中心、终端中心、支撑组）根据全年绩效和综合表现评选出1名季度优秀员工。
人力行政部门（含培训、招聘、报表）根据全年绩效和综合表现评选出1名季度优秀员工。
各岗位季度优秀员工要求在本岗位上工作4个月以上，方可参选。
20xx年优秀员工奖励——xxx豪华游
星级护士评选方案篇五
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，经研究决定，在全区中小学中开展“星级美德少年”评选活动。现将有关事宜通知如下：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
全区中小学在校学生
（一）评选奖项和标准
突出未成年人思想道德素质和行为表现，蜀山区“星级美德少年”评选设“孝敬父母”、“尊敬师长”、“友爱同学”、“热爱劳动”、“勤俭节约”五个星级奖，具体内容是：
1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务等。
2.尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。
3.友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
4.热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。
5.勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
（二）推荐要求
各校推报的候选人须事迹突出，在校园网上、宣传橱窗等阵地做过广泛宣传，在广大师生中产生强烈反响的先进学生。
学校推荐申报。20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，各中小学广泛开展“美德少年”的推荐评选工作，要在认真组织评选的基础上，推荐上报。各校推荐名额不超过5名。每位推荐人填报“蜀山区美德少年推荐表”一份，附相关宣传证明材料（校园网页截图、宣传图片等）、先进事迹材料一份，于元月10日前报区教体局团委1009室，同时将电子稿（标注学校名称）压缩打包发至局团委邮箱：sxxxxxxxxx@。
确定表彰名单。由区教体局根据推荐情况，进行综合评定，确定表彰对象，进行表彰。
1.要高度重视。各中小学要高度重视开展评选表彰“美德少年”活动的重要意义，把此项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手，切实加强领导，周密安排部署，确保活动扎实有效。
2.要精心组织。各中小学要精心组织，密切配合，严格标准，综合平衡，逐级把关，确保质量；要利用各种形式，广泛发动中小学生踊跃参与，努力扩大参与面，在校级表彰的基础上，择优推荐到区级。使评选表彰过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程，使做“美德少年”成为广大未成年人的`自觉行动。
3.要广泛宣传。要把宣传工作贯穿评选表彰活动始终。各校要开辟专题专栏，集中宣传报道“美德少年”的感人事迹和优秀品质，宣传评选表彰活动的反响和效果，使美德少年的先进事迹广为人知，在广大未成年人中形成学习先进、追求先进、争当先进的浓厚氛围。
星级护士评选方案篇六
为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校少先队大队部将在本学期开展“校园之星”的评选活动。
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，少先队大队决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
青年街小学全体学生。
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、老师和同学的监督。
1、一二年级设置安全星、守纪星、礼仪星、卫生星、读书星、进步星。
2、三至六年级设置安全星、守纪星、文明星、卫生星、读书星、进步星。
四、“星”的标准要求（由班主任自行掌握要求标准，原则上年级越高标准越高）
1、安全星：遵守交通安全规则，时刻注意上、放学路上安全。遵守学校安全制度，不追逐打闹，不做伤害自己或他人的事情。掌握一定的安全常识和自救自护知识，积极参加学校的.安全活动。
2、守纪星：不早到、不迟到、不早退、放学后及时回家，有事及时请假。上课认真听讲，不玩耍、不打闹，不上网吧，课间、路队及其它活动中能遵守纪律。爱护公物，保护花草树木。
一、二年级做到：来到学校或在校外遇到老师要说“老师好！”，放学时离开老师要说“老师，再见！”尊老爱幼、团结同学，不打架、不骂人。语言文明、着装得体、仪表整洁，要有学生的样子。
4、读书星：具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上，能在班级或学校起模范带头作用。4——6年级能坚持做读书笔记，学读书笔记，有作文在校报或校级以上刊物（网站）发表。
5、卫生星：爱清洁、讲究个人及校园卫生，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物，不乱涂墙壁，积极参加卫生扫除活动。
6、进步星：学习态度、各方面表现有较大改变或考试成绩有较大幅度的提高。
由大队部发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由学生根据自己的实际情况自由申报，每一位同学每一学期限申报1个星，然后践行校园之星，践行结束由班主任组织本班同学，对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由班主任上报学校少先大队部，大队部结合文明监督员与少先队队干部等的记载，由学校进行颁星奖励，校园之星每月评选一期，每期每班评出1个星，被评上的同学要交个人7寸生活照片1张，学校校园网张榜刊登。评选出的校园之星，学校将通过学校广播站、校园网、橱窗“校园明星榜”等途径进行宣传、报道，并在期末总结会上进行表彰。
星级护士评选方案篇七
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的姐妹们：
大家好，我是来自心内科的护士，李xx。今天能站在这里，要感谢医院给我们一个展示自我的机会，今天要演讲的题目是：生死与责任身穿白色护士服，头戴燕尾帽，这是我们的形象，我们被称为”白衣天使”,是生命的使者，健康的卫士，爱神的化身，其实我们只是一名普普通通的护士，我们在平凡的护理岗位上尽职尽责，挥洒汗水与泪水！
南丁格尔曾经赞誉道：护理是一门艺术，从事这门艺术需有极大的心理准备。这既是对护理工作的最高赞扬，也是对我们护士工作的最高要求。护士工作看似简单，重复着配药、打针、发药、观察等繁琐的护理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，但我们肩负着生命的责任，时刻与死神斗争，与病魔作战，我也曾彷徨过、胆怯过，但每当看到病人从死亡线上被拉回来，那感激的目光，感谢的话语，赞许的微笑，心中的自豪感与责任感油然而生。再多的苦于累都不再是心中的负担，而是一种激励与赞扬！
我所在的科室，心内科，就时常上演着一幕幕生与死。还记得那是一个夏天的上午，我是那天的主班护士，当我查房的途中，突然听到一阵急促的喊叫，回头一看，有个人倒在正在打开的电梯里，旁边站着一位不知所措的妇女，凭借几年的工作经验，没有任何的犹豫，立马跑过去，将他从电梯里拖出来，触摸大动脉，判断他大动脉搏动消失，意识丧失，随即跪在地上为他进行心肺复苏，这时其他医生护士也闻声陆续赶来，进行病情评估，建立静脉通道，推注急救药品。我手上的.动作不敢松懈，一遍又一遍的循环，经过大家的不懈努力，他恢复了意识，作为医生和护士，我们也很激动，哪怕只有百分之一的希望，也会付出百分之百的努力。经过几周的治疗，他康复了，出院前，他给我们一个饱含感谢的微笑，让我明白护士这条路虽艰难，但没有选错！
在平凡的护理岗位上，我已工作4年，在院期间，多次参加护理技能大赛，曾获得亳州市护理技能竟赛个人全能优秀奖、亳州市护理技能竞赛理论知识二等奖以及5.12国际护士节技能大赛一等奖。成绩属于过去，为了更多患者满意的笑脸，为了医院的明天，我将不断努力，在平凡的岗位上真诚奉献，守护生命，探着南丁格尔的足迹，完成博爱使命，点亮生命的烛光。谢谢大家！
星级护士评选方案篇八
为深入贯彻关于注重家庭家教家风建设的重要论述，深化文明家庭创建活动，xx区文明委决定开展第三届xx区文明家庭创建评选活动，现将有关事项通知如下。
以“注重家庭、注重家教、注重家风”为着力点，以文明家庭创建活动为载体，大力倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念，层层选树一批价值鲜明、导向突出、事迹感人、影响力大的家庭，广泛开展学习宣传活动，以此推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献的'过程中提升精神境界、培育文明新风，为建设新时代美丽幸福新xx提供强大精神动力和道德支撑。
即日起至20xx年12月7日。
（一）xx辖区内所有爱国守法、遵德守礼、平等和谐、敬业诚信、家教良好、家风淳朴、绿色节俭、热心公益的家庭，都可以参与文明家庭的评选。
（二）积极参与新冠肺炎疫情防控、作出突出贡献的家庭，以及积极参加新时代文明实践志愿服务活动的家庭。
（三）各乡镇、各部门（单位）要从本部门（单位）领导干部职工家庭或工作职责服务范围内的群众家庭中，对获得中央、自治区、河池市及xx区本级荣誉个人的优秀家庭（如八桂楷模、五好家庭、最美家庭、优秀共产党员、人民满意公务员、优秀警察、优秀教师、优秀医务工作者、最美护士、优秀体育运动员、德艺双馨艺术家、优秀志愿者、劳动模范、五四青年奖章获得者、三八红旗手、最美xx人、十星级文明户等）中综合衡量、择优推荐。驻宜部队可从军烈属、荣誉军人、好军嫂等优秀家庭中直接推荐。
河池市xx区文明家庭参照《广西壮族自治区文明家庭评选办法》进行推荐评选。已获得历届“文明家庭”荣誉称号的家庭不再参与本次评选。
星级护士评选方案篇九
为贯彻素质教育方针，进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，该校决定开展“星级学生”评选活动。
通过开展星级学生评选活动，学校旨在创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励学生奋发进取，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。
1、“星级评价”以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，得出学生的综合评价成绩，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，可以一人多星。
2、班级评选：要根据学校的《荣誉积分制度》中评价标准结合班级实际，确定评星数目及其具体评选标准和评选办法，纳入学期班级教育计划，要求每周至少对学生评定一次，并将结果填在班级的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，确保评选过程和结果的公平、公正、公开。
3、校级评选：班级评选出的“四星级”(含四星级)以上的学生，可将其事迹材料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的具体情况，每半学期评选一次学校的“星级”学生，将结果填在学校的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，并以各种形式进行表彰。对班级，政教处将根据学校的各种过程性记录，每月评定一次“星级”班级，进行挂牌表彰，每学年进行一次综合表彰。
4、各班主任要切实加强对评价的领导，认真组织，确保评价扎实有效地开展，避免为“评价”而评价，使活动流于形式，要使评价真正达到预期的目的。
5、每个星级项目的评定比例，不能超过班级学生数的10%。
1、全能星
评选条件：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的'好孩子，在社会上做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的好少年；在学校做模范遵守《中小学生守则》和学校规章制度，勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、身体健康、成绩优秀的好学生。
2、管理星
评选条件：班干部或小组长，对工作认真负责，能协助班主任或任课老师做好工作，在班级管理和小组管理工作中作用突出，成绩显著。
3、环保星
评选条件：积极参加学校组织和班级组织的各项劳动，不怕脏、不怕苦、不怕累；讲究个人卫生，勤洗手脸，穿着整洁；按时值日，完成好自己的本职工作，能主动维护班级和学校的卫生。
4、爱心星
评选条件：积极参与学校组织的值日工作，责任心强。有爱心，在学生帮扶活动中积极参与，效果显著。
5、书写星
评选条件：是学校书法班学生，在每一次作业评比中名次位居前列，家庭作业、上交作业书写保持一致。
6、学习星
评选条件：学习努力，习惯良好，各科成绩都优秀的学生。
7、进步星
评选条件：本学期以来学习踏实认真，成绩有大幅度提高，特别是期中研判成绩提高明显的学生。
8、英语星
评选条件：热爱英语学习，主动帮助别人学习英语，英语成绩突出，朗读声情并茂，发音准确。
9、数学星
评选条件：热爱数学学习，数学成绩稳定突出，思路开阔，知识面广，有答疑解难能力。
10、文学星
评选条件：喜欢阅读，语文基础扎实，说话流畅完整，写字规范工整，能坚持写日记，作文功底深，作文经常被学校“童心妙语”采用或成为老师范文。
11、体育星
评选条件：认真上好会操课和大课间活动，积极参与各项社团活动，身体棒棒，有活力。
12、才艺星
评选条件：认真上好社团活动课，经典游戏玩出了花样，在书法、音乐、美术、魔方、表演、舞蹈等社团活动表现突出，被大家广泛认可。
13、阅读星
评选条件：喜欢读书，经常读书，坚持读书，课外知识丰富，文学功底深厚，并能带领小组或班级形成良好的阅读习惯。读书笔记摘抄量大。
14、团队星
评选条件：从优秀小组中选拔，具有团队合作精神，团队纪律严明，帮扶成绩突出，卫生整洁，荣誉感强，量化积分靠前，积极参加各项活动，成绩优异。
15、志愿星（学校评选）
评选条件：主动参与学校检查和管理，协助辅导员和政教主任做好学校各项工作，能独挡一面，有领导能力，有公信力。
16、红星带头人（1名）：
评选条件：从领导班子成员中评选。有事业心，有工作热情，有服务意识，有奉献精神，分管工作完成出色，值班巡视认真负责，分管任务具体成绩突出。
17、红星搭档（4个）：
评选条件：搭档团结友爱，互帮互助，沟通顺畅，在工作上能形成互补，个人量化成绩领先，班级量化成绩领先，班级教学成绩突出。
18、红星教师（5名）：
评选条件：有良好的职业道德，爱岗敬业，团结同事，认真履行工作职责，能创造性开展各项工作，注重个人学习，注重提高业务能力，教育教学成绩突出。
19、红星班级（6个）：
评选条件：班级管理规范，有班呼、组呼、班徽，班规等，坚持做好一日常规，小组建设成效显著，学生精神面貌良好，学生表现积极向上，积极参加学校组织的各项活动，本期无安全事故和违纪行为，量化积分领先，班级成绩突出。班级凝聚力强，每月札记上交及时，并评比质量较高，班级总成绩（学科）突出。宣传班级或学校美篇在本期中做得次数较多。
1、每秋期评选一次，是学期最美活动评选的基础。
2、学生各种奖项均不限名额，但选出的先进个人或团队一定要名符其实，给学生一个正确的发展导向，帮助学生从小树立正确的价值观。
3、班级严格按照荣誉积分方案，对学生严格考评后直接认定。
4、班级各星评选分两步：第一步学生自己申报，这是学生自我评价的过程，这很重要。第二步班级按照积分评选。根据申请名单，逐项进行评选，选票超过半数即可当选。这个过程一定要进行，让学生知道别人对自己的评价。
5、教师和班级星级评比，按学校记录的量化积分进行评定。
1、获奖团体和个人，在表彰会上按照积分兑奖。
2、制作版面，在校园内宣传。
3、将获奖人员照片及事迹编辑，在学校公众平台上进行宣传。
星级护士评选方案篇十
自接到县教育体局“关于评选20xx年度中等职业学校省级三好学生、优秀学生干部文件后，我校领导特别重视，学校校长办公会集体研究决定名额分配到班的办法。
采取票决方式决定推荐人选。召开部分任课教师以及学生代表参加的大会，由候选人班主任介绍本班候选人的`有关情况及先进事迹，然后由与会全体人员以无记名投票方式进行推选，最终确定推荐人选，并将结果在学校显要位置向全体师生公布。评选过程并且记录在案备查。
1、政治思想道德和体育方面
（1）热爱祖国，崇尚科学，遵纪守法，品行端正；
（2）勤奋学习，勇于创新，学风端正，成绩优良；
（3）关心集体，友爱互助，乐于奉献，尊敬师长；
（4）身心健康，积极向上，积极参加集体活动，学习生活习惯良好。
2、学习方面
（1）学习目的明确，热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研；
（2）本学期内各门课程考试成绩均在良好以上，其中优秀占80%以上；
（3）具有较强的自学能力和独立钻研精神，有一定的分析问题、解决问题的能力和创造能力，或在学生会工作中有一定的贡献。
3、工作方面
（1）积极为学生服务，组织开展有益的学生活动；
（2）工作能力较强，业绩突出，受到学生的拥护；
（3）充分发挥模范带头作用，并出色地完成党团组织交给的任务。
星级护士评选方案篇十一
为进一步深化基层精神文明创建活动，强化公民思想道德建设，推进移风易俗、涵养淳美乡风，助力构建“文明平潭”。经研究，决定在海坛片区所辖范围内开展“星级文明户”推荐评选活动。特制定以下工作方案：
“星级文明户”创建工作以深入贯彻落实党的十九大，以培育和践行社会主义核心价值观为根本。通过“星级文明户”评选活动，进一步深化文明村镇创建基础，进一步实施乡村振兴战略，加强精神文明建设，提高居民思想道德素质和科学文化素质。
（一）“爱国星”
爱党爱国爱家乡，关心集体。能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，能够认真履行自己应尽的各项义务。积极参加村居组织的各种会议和各项活动。认真贯彻《兵役法》，积极履行服兵役义务。
（二）“教育星”
重视教育投入和文化学习。家庭40岁以下成人无文盲，子女完成九年制义务教育，无辍学失学现象。主动配合学校管好子女，积极参与村居组织的各项文体活动，人均存书在10册以上。
（三）“科技星”
科学生产，勤劳致富。家庭主要成员自觉学习和掌握使用农业实用科学技术，科学生产，科学经营。自觉适应农业产业结构调整，带头推广农业新技术，按照市场需求，发展高新农业和效益农业，不弃置和搁荒耕地。
（四）“法制星”
学法用法，遵章守纪。执行《村民公约》。家庭成员积极参加乡村组织的各种普法教育，自觉学法、守法、用法，自觉遵守国家法律法令，不参与黄、赌、毒，无偷盗，无乱占、抢占、超占宅基地或耕地现象，无欺行霸市现象。
（五）“和睦星”
家庭和睦，邻里团结。重视家庭美德建设，正确处理个人、家庭、邻里之间的关系。孝敬父母，尊敬老人。爱护子女，进行科学、文化和社会主义理想信念教育。夫妻间相互尊重，相亲相爱，齐心协力，和睦共济。
（六）“志愿星”
在不求回报的情况下，为改善社会，促进社会进步，自愿付出个人的.时间及精力作出服务工作。有着奉献精神，致力于营造好“我为人人，人人为我”的社会风气。积极参与志愿服务，为促进了社会的和谐进步作出贡献。
（七）“新风星”
家庭成员带头崇尚科学文明，反对封建迷信。遵守党的民族宗教政策，加强民族团结，积极参加各项民族团结教育活动，尊重各民族风俗习惯。带头移风易俗，破除陈规陋习，坚持婚事新办，丧事简办，反对婚丧事大操大办。
（八）“勤俭星”
艰苦奋斗，勤俭持家。树立艰苦奋斗勤俭办一切事情的好思想，诚实经营，精打细算。家庭消费统筹规划，量入为出，计划开支，合理安排。不摆阔，不挥霍浪费。家庭中无好吃懒做、游手好闲、不务正业的人。
（九）“公德星”
讲社会公德，讲职业道德，不损人利己。生产经营，不造假，讲诚信，对消费者负责。谈吐文明，遵守社会公共秩序，维护公共安全。自觉维护公有设施，保护集体财产不受损失，同不遵守社会公德、损害集体利益的行为作斗争。
（十）“环卫星”
保护环境，讲究卫生。认真执行各级政府绿化美化环境的规定，积极植树造林，不乱砍乱伐树木，增强环保意识，保护生态环境。不乱搭乱建或超面积建设。积极参加卫生清洁活动，带头治理环境卫生。生活方式健康、科学、文明，有良好的卫生习惯。
设立海坛片区管理局“星级文明户”评选办公室，办公室设在党群工作处，林立勇同志任办公室主任，成员有林娟、蔡海玲、刘舒鸣、林福兴，主要负责星级文明户评选工作，确保各村居评选工作落实到位，确保各项评选工作公平公正。
“星级文明户”评选活动在片区管理局领导下，村居委会具体组织实施。
星级文明户的评选，采取参评户自评星级、村两委审批的办法分“认星”、“评星”、“挂星”三个步骤进行。“认星”，每个家庭依据10星的标准，自报星级。“评星”，召开村居民小组会议或成立村居星级评定小组进行集体初评，然后召开村民大会复评，由村居党支部、村居委会将评选结果上报海坛片区管理局，局相关业务处室进行审定。
在对各村申报的十星评审中，全部合格者，予以认定“挂星”，对十星级文明户命名并挂牌。
1.提高认识、强化领导。各村（居）要切实加强领导，明确责任，狠抓落实。要高度重视“星级文明户”创建的重要性和必要性，确保创建活动顺利开展。
2.精心组织、扎实推进。各村（居）要及时根据要求，做到目标明确。要本着实事求是的原则，严格按照创建标准评选推荐，把好评选质量关。
3.结合实际、注重实效。要结合文明城市创建和新农村建设开展活动，要贴近实际、贴近群众，不断创新活动载体，切实增强创建活动的吸引力、感染力。
4.扩大宣传、舆论引导。各村居充分利用宣传栏等阵地，广泛宣传，充分调动群众参与“星级文明户”评创积极性，力求做到家喻户晓、老幼皆知。
星级护士评选方案篇十二
为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。
组长：
副组长：
成员：
1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2、“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
3、“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
4、“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
5、“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
全校学生具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。
1．宣传发动（20xx年1月）：下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。
2．组织实施（20xx年1月——2月底）：各班主任要加强宣传，在本班营造一个人人争先，积极参与，争做“美德少年”的氛围。根据《姬塬学校“美德少年”认星表》的'要求，认真组织本班学生评选，在20xx年2月底前推选4名美德少年候选人交年级组长，并填写好《姬塬学校“美德少年”认星表》和《姬塬学校““美德少年””推荐表》。
3、20xx年4月上旬，各年级组长组织班主任根据班主任推荐的学生名单，按照美德少年评选标准进行评选，于4月10日前按每年级30名的名额将评选结果报团支部，团支部进行审核。
4、审核（20xx年5月中旬）：团支部根据年级组推荐的名单，认真审核，并在学校进行公示。
5、表彰（20xx年6月下旬）：学校召开表彰大会，表彰全校美德少年，号召全校学生学习美德，践行美德。
星级护士评选方案篇十三
为进一步健全完善学生评价激励机制，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生健康全面发展，在全校学生内部形成积极向上、你追我赶、共同进步的良好学习氛围。结合我校教育教学工作实际，特制定本方案。
依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合中心和学生实际，创设勤学进步星、文明礼仪星、孝亲尊师星、诚信友爱星、遵规守纪星、安全卫士星、勤俭节约星、环保清洁星等八个星级评价岗。
除本校高中生之外的其他全体学生。
1、勤学进步星。学习目标明确、态度端正，有适合的学习方法，上课专心听讲，勤学好问，乐于探究，善于分析，勤于总结，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能；具有良好学习习惯，成绩突出，名列前茅，能够起较好的模范带头作用。
2、文明礼仪星。举止文明，无讲脏话、骂人、打架、赌博、抽烟、喝酒等不良行为，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不浏览和转发非法网站或不良信息；不欺负弱小，无拉帮结派、拨弄是非、挑唆矛盾等行为；乐于奉献，礼貌待人，富有同情心。
3、孝亲尊师星。能够孝敬父母，积极承担力所能及的家务劳动；能够接受老师家长的教诲，主动与父母交流，无任性、耍脾气、顶撞长辈等问题；能够尊敬师长，见到老师主动行礼问好，对老师的批评和教育，能正确对待，虚心接受，知错就改。
4、诚信友爱星。真诚待人，信守诺言，无说谎、作弊等问题，答应别人的事尽力做好，借别人的东西能按期归还，拾到他人的.财物能及时交还；尊重同学、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，无以大欺小、侮辱戏弄他人等问题反映。
5、遵规守纪星。模范遵守校规校纪，无迟到、早退、旷课，逃课现象，上课期间不做与课堂无关的事情，下课期间不在楼道内追逐打闹；爱护学校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画，自觉维护学校良好秩序。
6、安全卫士星。有较强的安全意识和自我保护意识，认真遵守学校的安全管理制度，上下学途中不在校外玩耍逗留，能够按时到校或回家，有事能提前向家长和学校打招呼；模范遵守交通法规，无闯红灯、违章骑车、过马路不走人行横道和翻越隔离栏等问题反映。
7、勤俭节约星。有较强的节约意识，懂得珍惜父母和他人的劳动成果，爱惜学校财物，无长明灯、长流水、浪费纸张等现象；节有较好的消费意识，生活上无攀比，不随意向父母要钱，不向同学之间借钱，不乱花钱，少吃零食，言行一致、表里如一。
8、环保卫士星。穿戴整洁、朴素大方，无烫发、染发、化妆、佩戴首饰等行为；卫生习惯良好，勤换衣服，勤剪指甲，无随地吐痰、乱扔废弃物等现象；认真做好值日生工作，自觉保持桌面、桌椅、抽屉内干净整洁，维护良好的学习环境。
学生评星定级创建工作实行月评比、月公示的管理办法，以年级组为单位，采取学生自评、同学互评、教师点评相结合的方式进行。具体程序如下：
第一步：学生自评（每月20日前完成）。学生结合自身日常表现作自我检查，并依据评价标准进行自评打分。个人自评分占创评分值的20%。
第二步：同学互评（每月25日前完成）。同年级学生对照评价标准和其他同学的现实表现情况进行互评打分。同学互评得分占创评分值的30%。
第三步：教师点评（每月28日前完成）。带班教师在学生自评与互评基础上，对照评价标准和学生学习生活日常表现进行点评打分。教师点评得分占创评分值的50%。
第四步：公示反馈（每月30日前完成）。带班教师根据学生考评分值的汇总情况确定出各班的星级岗评定人员，并及时予以公示和向家长反馈，作为家校管理和教育质量评价的重要依据。
（一）提高认识，落实责任。全体教职工要把学生评星定级创建工作作为规范学生行为、提升教育质量、扩大教学影响力的重要抓手，定期归纳总结创评工作的成效和经验，部署推进创评工作，确保我校的教学评价激励工作常态化、制度化、规范化。
（二）强化宣传，营造氛围。充分利用宣传专栏、信息广泛宣传，提高学生的认知度和社会影响力，营造浓厚的创建氛围。同时，通过开展创建活动，培育先进典型，及时总结、推广和宣传好的经验、做法，不断提升教育教学质量和水平。
星级护士评选方案篇十四
尊敬的院领导、护士天使们：
大家好。我是来自骨一科的张xx。今天，很高兴能够站在这里，和大家一起分享我对”如何做一名优秀的责任护士”的理解和体会。
护士是一个非常神圣的职业，尽职尽责、救死扶伤是我们医务人员的责任和义务。
从事医疗护理工作的五年里，我的护理视角变得更加开阔；护理方式变得更加全面；护理能力得到了新的提高。
只是，在我看来，我和大家一样，都是在医院这个没有硝烟，但可以决定人生死的战场上，燃烧着自己的青春年华、浇铸着我们护士特有的光辉岁月。
南丁格尔曾说：”护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。”
我认为，想要成为一名优秀的责任护士，就必需要对病人负责、对医院负责，更要对自己负责、对社会负责。
在平日的工作中，我总会从个人形象和操作技能等方面严格要求自己，从工作态度和行为习惯上严格约束自己，让自己以最真、最善、最美的形象，面对病人和病人家属。
除了正常的护理工作外，我还是我们骨一科的感控护士。记得，刚接触感控的时候，我可以说是知之甚少。
幸运的是，我有一个和谐向上的团队。护士长给我方向性的引导，同事们给我提供一些学习方法，院感控领导在检查时又给我多方面的指点。
就这样经过一次、两次的不断学习和努力之后，我终于得到了大家的认可。
通过这件事，我更加明白了，人是要不断学习和进步的。只有自己的专业技能不断地提升，才算是走在优秀的责任护士的路上。
此外，我还积极参加医院组织的.活动。例如，往年的护士节活动；一些义务活动；还有最近的拔河比赛等。除了得奖以外，我觉得更重要的是通过参加这些活动，不仅提高了我的沟通协作能力，还增强了我的集体荣誉感。
最后，我相信，只要时刻保持乐观、向上、学习、进取的心态，我就能向优秀的责任护士更进一步。因为，我一直在路上。谢谢大家！
星级护士评选方案篇十五
家庭是社会的基本组成细胞，是人们生活的基础，家庭这细胞的健康与否，将直接影响着社会这个大机体的健康。加强家庭建设，营造和睦、温馨的家庭氛围，对促进社会主义精神文明建设，促进社会风气的好转，促进社会主义和谐社区建设将起到重大作用。xx县珉谷镇老城社区xxx的家庭就是这样一个让许多人羡慕的家庭。xxx一家共有13口人，上有年过九旬的婆婆，下有4岁的孙子，来到她家，一种其乐融融的感受沁人心脾。干净整齐的家具，窗明几净的生活环境，体现了勤劳、朴实的生活原则；茶几上摆放有序的报刊和杂志，体现了好学、关心国家大事的文化家庭氛围；斑白的发丝，慈祥的脸庞，无不折射出老人对美好生活的热爱，让我们明白了和谐家庭的真谛。
走进xx县珉谷镇老城社区田坝街，一幢三层楼白色磁砖装饰的居民住房，就是xxx老人家。xxx老人出生于1943年，今年已进64岁，女，汉族，中共党员，初中文化，贵州省威宁县养护段退休职工，现任xx县珉谷镇老城社区副主任。
当老城社区人们一提起xxx退休老人，无人不知晓。她尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结、扶贫济困、助人为乐的美德一直被大家所交口称赞。
孝敬老人、尊重体贴父母是中华民族传统家庭美德。弘扬这种传统美德对于现代社会仍有十分重要的意义。xxx一家正是一个集传统美德和平等、互助、进取等现代家庭美德于一体的文明家庭。自己虽已年过六旬，xxx还承担起赡养九旬老人的责任，由于婆婆年迈多病她不辞辛苦四处求医问药，婆婆病在床上时，她却能主动把药抬到床前，为婆婆端水送饭，在她的影响下儿女们都很孝顺老人。正是由于她的言传身教，一家13口人和和睦睦，从没斗过一次嘴。
在这个家庭里，尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦是家庭的家规与家风。全家人互敬互爱。晚辈对长辈尊敬、孝顺；长辈对晚辈爱护；婆媳之间、姑嫂之间关系十分亲近，是一个名符其实的和睦家庭。日常生活中勤俭节约，绝不铺张浪费，生活有规律、开支有计划。
在对待邻里关系上，与邻为善、以邻为伴，构筑和谐互助的邻里关系是xxx老人的原则。她始终牢记“远亲不如近邻、得饶人且饶人”等做人处事的道德准则，多年来，在和邻居相处中，总是相互帮助，相互关心，遇事相互协商，从未与邻邦里争吵过，每当邻里有困难时她主动上门，尽自己的最大努力帮助他们排扰解难，邻里关系亲如弟兄，情同手足。俗话说：一份耕耘，一份收获。正是和睦温馨、团结互助的邻里关系，使他们一家生活有滋有味。
年过六旬的xxx、郭长栓夫妇俩自打结婚以来，从未红过脸吵过架，遇到矛盾，夫妻俩也总是相互避让，等到火气过后，总会心平气和地协商解决，所以在孩子们面前树立了很好的家长形象。恩爱之余，两老便把教育子女作为自己的大事来抓。由于xxx老人只有初中文化程度，她对子女的文化教育特别重视，经常教育自己的子女努力学习文化知识，只有用知识来武装自己的头脑，才是一个对社会对单位有用的人。在她的影响下，她的二个女儿先后考上了职业学校，大儿子参军入伍后，并在队伍里入了党，转业后分配到地方电力公司工作，现已是一个中层领导干部。大女儿当了小学教师，小女儿当了白医天使。儿女们成家后，她还不断向儿女们灌输勤俭持家、全心为公的思想。每当孩子们回来她总要在他们面前唠叨几句：借人家一面镜子，照照自己这一天的行为。老大在单位当了负责人后，xxx既为儿子取得的进步感到高兴，同时也没有忘记对他的教育和提醒。要求他平常做好自己的本职工作，抓好单位的管理，告戒他不是自己的东西，自己不要伸手拿，不该自己享受的不要去享受，吃喝要杜绝，心思一定要放在为民办实事上。在xxx老人的谆谆教诲下，三个在单位工作的子女非常尽心尽职，深受单位领导和同事们的好评。大儿子还多次受到单位表彰，女儿出嫁后也带着家规到新的家庭中，孝敬公婆，尊重长辈，成为婆家人人称道的好媳妇。
1987年xxx老人从威宁县养护段退休回到xx。xxx老人人退心不退，余热不断洒向公益事业上，1999年她被街道公选为田坝街街长，从此，她把精力投在几百户人口的管理上。
田坝街是我县的旧城街，街道狭小，房屋陈旧，人口密集，是县城的消防重点城区。为搞好每年的消防工作，无论刮风下雨，xxx老人都会带领街道工作人员，走家串户宣传消防知识，送宣传图片，讲解消防常识。正是她们的辛勤工作，田坝街多年来没有发生过一次火灾。
田坝街街委会公共设施条件较差，老年人无任何活动场所，连她们的办公地点也只能设在自己家中。为了能让社区中的老年人有一个老有所乐的活动场所，面对困难，她没有维持现状，而是以一名共产党员的气魄，团结社区全体同志，共同出主意，想办法，多方反映，积极争取上级组织的支持。在她的努力下，20xx年县政府、珉谷镇筹集了12万元资金，三楼高的老年活动中心拔地而起。从此，社区上千名老年人口终于有了自己的活动场所，她一心为民的行为，为老人们所称赞。
xxx认为，和谐社区的形象要靠党员来树立，社区只有真心为居民服务，为居民办实事，才能赢得大家信任。她认真组织社区成员学社会的根本精神，根据社区的特点，深入住户家庭走访，掌握社区每个家庭的基本情况，并把重点帮助孤寡老人和贫困户作为她们的工作重点。在她公正、公平、公心原则下，社区低保户的确定，没有一户违反上级原则，使贫困户真正受到社会的救助。
社区中小张夫妇二人都有不同程度的残疾，女儿招婿后家庭关系一直处理得不是很好，甚至小两口动起了手，xxx主动把他家作为自己的帮扶对象，多次走上门说理调解，还帮助他家找出了吵架的原由，主要是没有一条赚钱谋生的门路，经商又没有经验，家庭经济比较贫困，于是罗老想法与社区经商户联系，请他们帮助指导小张夫妇如何搞好小本经营，在她两年多的帮助下，小张夫妇经营得有声有色，小日子过得有滋有味，扭转了家庭贫困的局面，基本上解决了生活温饱问题。
xxx老人的'丈夫郭长栓是一位爱好广泛、性情和蔼的老人，生活之余喜欢养花种草，每当心情舒畅之时，拿出文房四宝，缪缪几笔，一幅山水画欣然呈现桌上。特别是他有一手投骨疗伤的绝活，当街坊邻居老人和小孩不小心摔伤了骨头，不论是白天或晚上，一但知晓和请到他，他夫妇二人马上放下手中的活，跑上跑下为伤者进行医治，高超的医术为伤者解除了痛苦。有时儿女们看到二位老这么忙碌，都说：年老了，少操些心。二老却说：闲着也是闲着，为大家办点好事，也没什么了不起。
在大是大非面前，罗老更是不含糊。社区流动人口多，计划生育历来是社区最头疼的问题，自从她接手社区工作后，为搞好计划生育工作，她走街串巷，摸清底细，为严格控制人口超生打下了坚实的基础。张老三是个外来户，头胎生了个女孩，一心想要个男孩，铁下心要生二胎，偷偷进城租房想逃脱乡镇计生办的查找。罗老知道后，主动上前，做起了他们的思想工作，一天不行就二天，二天不行就三天，三天不行就半月，天天踏上张三家门，耐心细致、苦口婆心地做他们夫妇的思想工作，在强大的思想感化下，终于说服他们到医院做了引产手术。
万三妹本是社区中的贫困户，全家生活靠她的小本经营来维持，为响应国家计划生育政策她进行了结扎手术，休养期间不能从事经营，这给她的生活带来了困难，罗老主动提着鸡蛋上门看望，并从身上摸了一佰元钱帮助万三妹解决实际困难。
xxx家庭的经济并不富裕，退休工资是她们的生活来源，家中还有年迈多病的婆婆，但热心帮助他人是她感到最快乐的一件事。近年来，她不论是为灾区捐衣捐物，还是爱心捐赠，她都积极带头，到目前为止，她一家共捐款捐物达到4000多元。
星级护士评选方案篇十六
为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。
为了全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。
（一）关于定星
1、结合学科特点，我们共设十颗星，具体为：语文星、数学星、英语星、行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星。其中英语星和电脑星为选修星，未开课年段不参加考评。
2、期初申报，期末根据标准进行考评，若得一星则为一星级学生，依次类推，最高为十星级学生。
（二）关于考星
1、考评人员
（1）学校成立考核领导小组，主要负责考核组织和抽样抽测工作。
组长：
副组长：
组员：教导处成员及各学科教研组长
（2）具体各星的.考评由教导处负责实施，以班主任和该学科的任课教师为主，坚持平时定性考察与期末量化考查相结合，全面的、公正的、客观的、综合的评价每一位学生。
（3）某些考评内容由学校或年级组集体组织，统一考核。
2、考星程序
个人填写争星项目申报表班委资格审查专任教师考评考核小组抽测审核学校表彰
3、考星时间：行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星的考评在第20周前完成。语文星、数学星、英语星的考评待期末考试阶段进行。
4、考评标准：
按学科分类，由各教研组承担各星考评标准的制定工作，要求：
（1）体现本学科的特点
（2）细化考评内容，具有可操作性
（3）模糊评价与数据量化相结合
（4）各学科除了提出争星要求外，还要列举出本星的破格免测等优先条件。
1、期末根据每学生的星数情况评定星级学生，星级荣誉记入学生素质报告单和学校档案，学校以精神奖励为主，凡星级学生均发给奖状，36年级七星级以上，12年级五星级以上，学校给予表彰奖励。
2、各星每学期考核一次，不搞“终身制”。
3、每学期的中队委员候选人，12年级必须达到四星以上，36年级必须达到六星以上，每学年的大队委员候选人必须达七星以上。
本活动涉及到学生的全面素质评价，备受学生、家长、社会的关注。因此，我们的各位班主任和相应考核的教师一定要本着对学生负责的精神，认真完成考核和实施工作。
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