教案是教师为了指导和实施教学活动而编写的详细文字材料，它对于教师和学生都具有重要的指导作用。编写教案时，要注重教学活动的合理性和科学性。教师可以结合自己的实际情况，对这些范例进行灵活运用和改进。
数的书写教案篇一
一、基本情况分析
幼儿园的学生普遍写字潦草，书写不注意字形的间架结构。有许多学生的握笔姿势和写字姿势不正确，不能很好地静下心来认认真真地书写，从而导致书写潦草、不规范、错别字多等现象出现。还有学生认为，有了电脑打字，字写得好不好已经显得并不重要。
二、教学目标
1、培养学生写字的兴趣和审美能力。 培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使 学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。
3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。
5、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。
三、教学措施
（1）、教学中，严格要求。
一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。
（2）、教学中，具体指导。
不仅要对每个字的笔画 、笔顺、形体结构具体指导，还要引导学生认识和掌握同一偏旁、同一结构类型的共同特征，进而有效的提高学生写钢笔字的技能。
（3）、课堂指导与课后练习相结合。
只靠两周指导一次铅笔字书写来提高学生的书写水平是不行的。要把字写好，必须经常练习，持之以恒。因此，课外应根据教学要求和教学进度，布置一定数量的作业，分量不可过多，书写时间不可长。
（4）、学会正确方法，养成良好习惯。
学会正确的临帖方法，养成好习惯，对孩子的一生非常重要。
一、现状分析
本班有 46名幼儿，其中男孩 名，女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。
3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。
6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
二、班级学期目标
（一）幼儿方面
1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的`环保意识。
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具
胆想象。
13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。
14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。
（二）教师方面
发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。
（三）家长方面
1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。
2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。
3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。
三、具体措施
（一）幼儿方面
1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。
2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。
3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。
4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。
（二）教师方面
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。
4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。
5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。
（三）家长方面
1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。
2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。
3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。
大班
工作思路：依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，我园以研究 教学为基本思路，
以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，
转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教学反思能力，提高我园
教育质量。
工作重点：1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。
2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。
3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。
4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。
5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。
具体工作：三月份
1、新学期开始各项工作认真完成。
2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。
3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及课程调整。
4、认真做好各项教育资料的书写工作。
5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。
四月份：
1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春 天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。
2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。
3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。
4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。
五月份：
1、制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩 子孩子们营造节日的气氛。
2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。
3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。达到联欢活动圆满成功。
六月份：
1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，教师们总结摸索经验，使我园的区域教学达到更高的标准。
2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画能力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。
3 认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作---教学材料和教育思路。课后平行班教师相互交流教学经验，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。
4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织教师学习相关知识点，提高并丰富教师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上教师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，懂得健康的重要性。
数的书写教案篇二
一、备课本封面：主要包括学校、科目、教师姓名、班级和学段。
二、续页：
主要包括教师课程表
学科教学进度安排表(具体到每周的教学内容，充分考虑到放假和考试)。
考试成绩记分表
三、末页：主要包括听课记录表。
四、教案基本格式题目：标明章、节或主题
1、【教学目标】(三维目标可相契相合)
知识目标――传授知识要求达到的教学目的。
能力目标――发展智能要求达到的教学目的。
德育目标――思想政治教育要求达到的教学目的。
2、【教学重点】
3、【教学难点】
4、【实验及教具】：指cai课件、投影仪、实验仪器和药品、挂图、模型、标本、音像等教学工具。
6、【教学方法】：指实验探究法、分类对比法、启发引导法、讲授法、讨论法、辩证法、指导法等。
7、【教学过程】
(一)组织教学
(二)新课讲授
【复习提问】―【引入新课】―【讲授新课】、
【演示】―【讨论】―【讲述】、
【设疑】―【启发】―【小结】、
【举例】―【分析】―【解答】、
【概括】―【归纳】―【推论】、
【练习】、【提示】、【着重指出】、【板书】、【边写边讨论】、【回忆】、
【强化】、【注意】、【资料】、【思考】
(三)课堂练习、课后作业
(四)课堂小结上课结束前必须对教学重点和难点作简单小结。
四、教学反思
在一章或一单元教学结束后写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，反思集中在：一是捕捉、感悟;二是吸取和改进。
教学反思主要包括：教案的执行情况、经验体会、学生的反映、典型的错误、实验效果、改进意见等。
数的书写教案篇三
教案对于每一位教师来说都是非常重要的工具。教学过程中，教案可以帮助我们明确教学目标，合理安排教学内容和步骤，同时也为教学过程提供了良好的组织和引导。作为一名年轻的教师，我在教学实践中不断积累经验，总结出一些书写教案的心得体会。
首先，书写教案应该明确教学目标。在每一节课中，都应该设定明确的教学目标。教学目标应该能够体现学生的发展需求和能力水平，同时也要符合教学大纲和教材要求。明确的教学目标可以帮助教师合理安排教学内容和步骤，确保教学进程的连贯性和有效性。
其次，在书写教案时需要注重教学方法的多样性。每一个学生都有自己的学习特点和学习方式，教师应该根据学生的需求和特点选择合适的教学方法。在编写教案时，我会尽量将讲授、示范、讨论、实践、合作等多种教学方法进行组合运用，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
第三，书写教案还需要注重情感因素的培养。教学不仅仅是传递知识，更是培养学生的情感和人格发展。在编写教案时，我会注意培养学生的学习兴趣、学习动机和学习态度，通过设置合理的情境，引导学生参与到教学中去。同时，我也会关注学生的情感需求，注重教学过程中的情感沟通和情感互动，营造积极和谐的教育环境。
第四，书写教案需要合理安排教学资源和评估方式。教学资源是教学的重要支撑，合理安排教学资源可以提高教学效果。在编写教案时，我会根据实际情况合理选择和利用教学资源，如多媒体设备、图书资料、实例等，以丰富教学内容，提高教学的生动性和实效性。同时，评估是教学中的重要环节，我会根据教学目标和学生的学情设置合理的评估方式，如测验、作业、小组讨论等，及时了解学生的学习情况，调整教学策略和方法。
最后，书写教案需要注重反思和改进。教学工作是一个不断改进和提高的过程，而教案则是教学工作的记录和总结。在教学结束后，我会及时对教案进行反思和评价，从中找出不足之处，并加以改进。同时，我也会借鉴其他教师的经验和观点，与他们交流和讨论，不断提高自己的书写教案的能力和水平。
总之，书写教案是一项重要的教育工作。通过编写教案，我们可以明确教学目标，选择合适的教学方法，培养学生的情感因素，合理安排教学资源和评估方式，并不断反思和改进教学工作。只有不断完善和提高教案的质量，才能更好地促进学生的学习和发展，实现教育的目标。
数的书写教案篇四
教案是每一位教师备课工作的重要组成部分。它不仅是课堂教学的计划，还是教学过程中的框架和指南。通过撰写教案，教师不仅可以有效地组织和安排教学内容，还可以提前预设教学目标和评价标准。在我多年的教学实践中，我深刻体会到书写教案的重要性。下面，我将分享我对书写教案所得的心得体会。
首先，书写教案可以帮助教师更好地组织和安排教学内容。教案的编写过程中，教师需要明确课程目标、教学内容和教学方法。通过书写教案，我可以清晰地规划每一节课的教学流程和时间分配，确保教学过程有序推进。同时，教案还可以帮助我整理教学资源和准备教学材料，提前把握好教学的重难点，使我能够以有条不紊的方式进行教学。
其次，书写教案能够帮助教师充分考虑学生的特点和需求。教案的编写过程中，我需要分析班级整体和个别学生的学习情况，进一步了解他们的兴趣、能力和学习风格。通过对学生的分析，我能更好地选择教学策略和教学手段，提供适合不同学生的教学内容和学习任务，并根据学生的实际情况进行相应的调整。教案使我能更好地关注每一个学生的学习，促进他们的全面发展。
再次，书写教案可以帮助教师提前预设教学目标和评价标准。教案编写的过程中，我需要明确每一节课的教学目标，并设定相应的评价标准。通过明确教学目标，我可以清楚地知道我希望学生在这节课中达到何种水平，从而更好地组织教学内容和选择教学方法。同时，预设评价标准可以帮助我更好地评估学生的学习效果，及时调整教学策略和教学目标，使学生得到更有效的教育。
此外，书写教案对于备课交流和分享也起到了积极的推动作用。教案不仅是教师备课的工具，也是教研、备课团队交流的重要依据。通过分享教案，我可以与同事们讨论教学理念、教学方法和教学资源，相互借鉴和改进。教案的共享和交流不仅能够提高我们的教学水平，还可以激发教师之间的合作和创造力，从而推动学校的整体发展。
综上所述，书写教案是一项重要而必要的工作。通过编写教案，教师能够更好地组织和安排教学内容，关注学生的特点和需求，提前预设教学目标和评价标准，并促进备课交流和分享。在未来的教学实践中，我将继续注重教案的撰写，并不断完善和改进教案，以提高教学效果，促进学生的全面发展。
数的书写教案篇五
作为一名教师，教学是我们日常工作的核心内容之一。为了更好地指导学生学习和提高教学效果，教案的编写非常重要。教案是教师在备课过程中对教学内容、教学目标、教学方法和教学评价等方面进行系统规划和设计的一种教学辅助工具。本文将介绍如何书写教案，以及在编写教案过程中的一些心得体会。
首先，编写教案需要充分理解教学内容和教学目标。在编写教案之前，教师应该对教学内容进行深刻的理解和掌握。只有在教学内容上有全面的认识，教师才能更好地设计教学活动和教学方法，帮助学生掌握知识。此外，教师还需要明确教学目标，即想要达到的教学效果。教学目标应该明确、具体、可量化，能够帮助学生明确学习目标，从而更好地进行学习。
其次，在编写教案时应注重教学方法和教学过程的设计。教学方法是指教师在教学过程中采用的教学手段和教学策略。教师应根据教学内容和学生的实际情况选择合适的教学方法，以提高教学效果。例如，对于一些抽象的概念，教师可以采用案例分析、小组合作等方法，增加学生的实践操作和思考。此外，在教学过程中，教师还需设计具体的教学活动，以便达到教学目标。教师可以使用课堂讲授、小组讨论、问题解答等多种方式，培养学生的听说读写能力。
第三，编写教案要注意评价和反馈。教案中的评价是对学生学习情况和教学效果的评估。教师应该根据教学目标和教学内容，设计合适的评价方式和评价标准，及时了解学生的学习情况。例如，教师可以通过课堂表现、作业、考试等多种方式评估学生对知识的掌握情况。此外，在给出评价的同时，教师还应该提供及时的反馈，指导学生更好地改进学习方法和提高学习效果。
第四，编写教案需注重灵活性和创意性。教师在编写教案时应该充分考虑学生的个性和学习特点，以及课堂环境和其他实际因素。教师可以根据实际情况做出相应的调整和变化，使教学过程更加灵活和有效。此外，教师还应该注重教案的创意性。教师可以运用多媒体教学、游戏化教学等方式，增加教学的趣味性和吸引力，提高学生的学习积极性。
最后，教师在编写教案时要保持积极的态度。教师的积极态度对于教学的效果和学生的学习动力非常重要。在编写教案过程中，教师应该保持积极的思维方式，充分体会自己的成长和进步。同时，教师还应该不断地反思和总结，及时调整教学策略和教学方法，提高自己的教学水平。
总之，编写教案是教师教学过程中的重要环节。教师在编写教案时应该充分理解教学内容和教学目标，注重教学方法和教学过程的设计，关注评价和反馈，注重灵活性和创意性，同时保持积极的态度。通过合理编写教案，教师能够更好地实现教学目标，提高学生的学习效果。
数的书写教案篇六
随着教育改革的不断深入，教师的教学能力和教学质量要求也日益提高。对于教师而言，如何设计一份优秀的教案成为了必备的技能。为了提升自己的书写教案能力，我参加了一场书写教案培训。在此次培训中，我收获了很多，下面我将分享我在这个培训中的体会与心得。
首先，培训使我认识到了书写教案的重要性。在过去，我虽然也知道教案的重要性，但经历了这次培训后，我更加深刻地意识到了它的作用。一份优秀的教案是教师教学工作中不可或缺的一部分，它具有明确的教学目标，清晰的教学内容和合理的教学步骤。只有通过书写教案，我们才能将教学过程规范化、标准化，从而提供给学生更高效、高质的学习体验。
其次，培训使我了解了书写教案的基本要素。培训老师生动地讲解了教案的结构和内容，例如引入部分、导学部分、展示部分、操练部分、总结部分等。通过学习这些基本要素，我明白了如何在教案中恰当地编写各个部分，使之互相衔接、流程合理。同时，培训还介绍了如何设定教学目标、选择适当的教学方法以及评估学生学习情况等。这些知识和技巧为我编写一份完整的教案提供了很大的帮助。
另外，培训使我深入了解了书写教案的特点和要求。在培训过程中，老师不仅以理论知识为基础，还结合了具体的教学案例进行了实际演示。通过观摩这些优秀的教案，我明白了书写教案需具备的几个重要特点——简明扼要、重点明确、操作简单、重视启发等。同时，我还学习到了如何根据教学内容的难易程度和学生的实际情况调整教案的设计，从而提高教学效果。
最后，培训使我有机会实践书写教案并接受专业评价。培训过程中，我们组织了小组讨论和教案设计实践活动。在小组讨论中，我与同伴们分享了自己设计的教案，并听取了他们的意见和建议。这些互动使我对自己的教案有了更全面的认识和改进的方向。在教案设计实践活动中，我有机会运用所学的知识和技巧，设计了一份完整的教案，并由培训导师进行评价。这个过程不仅提升了我的实践能力，也让我对书写教案有了更深入的理解。
总结来说，参加书写教案培训是一次非常有意义的经历。通过这次培训，我不仅认识到了书写教案的重要性，了解了其基本要素和特点，还有机会实践并接受评价。这使我对自己的教学能力有了全新的认识，并为我今后的教学工作奠定了坚实的基础。我相信在不久的将来，我能够编写出更加优秀的教案，为学生的学习提供更好的指导和支持。
数的书写教案篇七
第一段：引言（介绍心得体会）
书写教案是教师备课的重要环节，也是教授知识的前提。经过一段时间的教学实践和反思，我发现书写教案的重要性以及如何有效地撰写教案。在这篇文章中，我将分享一些书写教案的心得体会，希望对教师备课工作有所帮助。
第二段：明确目标，合理安排教学步骤
撰写教案的第一步是明确教学目标。教师需要清楚地知道学生在这堂课上应该学到什么，以及如何评估学生的学习成果。当目标明确后，教师可以合理安排教学步骤，确保每一步都与教学目标紧密相连，使学生能够逐步建立知识体系。
第三段：精简课堂内容，注重思维发展
一般来说，教案中不能过多地堆砌知识点，应该注重思维发展。教师在教学中应尽量选取一些核心概念和重要的例子，通过引导学生思考和分析，培养学生的思维能力和解决问题的能力。此外，教案中可以适当地穿插一些案例分析和实践活动，拓宽学生的学习视野。
第四段：灵活运用教学方法，激发学生学习兴趣
教学方法是教案中另一个重要的环节。教师应根据不同的教学内容和学生的特点，灵活运用不同的教学方法。例如，可以采用讲授、讨论、实验、展示、解决问题等方法，使课堂既有趣味性又有针对性。此外，教师还应注重激发学生的学习兴趣，以激发学生的主动参与和探索精神。
第五段：反思与改进，提高教学效果
书写教案不是一成不变的，教师应该不断地进行反思与改进。在实施教案后，教师可以对教学效果进行评估，并针对不足之处进行反思。同时，教师还可以根据学生的反馈和自身的教学经验，不断改进教案，提高教学效果。只有不断学习和进步，教师才能更好地完成自己的教学任务。
结尾：
通过撰写教案并不断改进，我渐渐意识到教案是教师备课工作中的灵魂。一个好的教案能够有效地组织教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。因此，作为一名教师，我们应该重视书写教案的工作，不断总结经验，进一步提高备课水平，为优质教育做出更大的贡献。
数的书写教案篇八
教案是教师备课的基础，在教学实践中起着至关重要的作用。正确书写教案不仅能够帮助教师更好地组织教学内容，还能够提高教学效果。在实践教学中，我深刻体会到了正确书写教案的重要性，并从中获得了一些心得体会。
第二段：内容和结构的清晰
正确书写教案首先需要保证内容和结构的清晰。教案的内容应当包括教学目标、教学资源、教学过程、教学评价等方面的内容。这些内容应当具体明确，便于教师在教学过程中把握教学要点。同时，教案的结构也要合理，要求有明确的标题、序号和层级，便于教师和学生查找和理解。只有内容和结构清晰的教案，才能够在教学过程中充分发挥作用。
第三段：语言的准确和规范
正确书写教案还需注意语言的准确和规范。教案是教学的指导文件，因此在书写时应遵循准确和规范的原则。教师要注意使用正确的教育术语，不得滥用或混淆。同时，书写语言要简洁明了，避免使用长句和复杂的表达方式。教案中的各个要点应该明确、简明扼要地表达出来，便于教师和学生理解和运用。
第四段：重视细节
正确书写教案要注重细节，即使是一些看似微不足道的细节也要做到考虑周全。例如，在书写教学目标时，要分清主要目标和次要目标，确保目标的层次结构清晰。在书写学习活动时，要注意排列顺序的合理性和逻辑性，确保学生能够合理地进行学习和思考。在书写评价标准时，要考虑到学生的实际情况和能力水平，避免过高或过低的评价标准。通过细致入微的工作，教师能够更好地指导学生的学习活动，提高教学效果。
第五段：反思和完善
正确书写教案是一个不断反思和完善的过程。在实施教学之后，教师应当及时反思教案的编写和执行情况，总结教学中的问题和不足，进一步完善教案。教师可以通过教学反思、与同事的交流和教学研讨等方式，不断改进自己的教案文化，提升教学质量。同时，教师还可以关注其他教育资源和研究成果，不断丰富自己的教案内容和教学方法。
结束语：
通过正确书写教案的实践，我深刻认识到，教案的正确书写对于教学的有效性和质量具有重要的影响。只有在书写教案时，教师才能更好地组织教学内容、提高教学效果。因此，正确书写教案是每位教师应该努力追求的目标。我将继续加强对教案的学习和实践，提高自己的教学水平。
数的书写教案篇九
活动目标：
1、在游戏活动中学习10的形成，认识数字10，理解10的实际意义。
2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力
活动准备：
每张座位上贴上1-9的数字，每人一张胸卡(有数量不等的小动物)
活动过程：
一、复习9以内的数量
1)导入：春天来了，我们一起去郊游吧!
2)游戏：上车，根据胸卡上图片的数量找相应的车号。
师：我们每人都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几的车呢?
3)分别请幼儿数一数、说一说，并相互检查验证
师：请你用‘几只动物找几号座位’这样的句式来说一说;请你们相互检查一下是否都找对了。
二、学习活动，认识数字10
1)复习9以内的数量
2)认识数字10并理解10的实际意义
_10长得象什么?(出示数字10)它由哪两个数字组成呢?这样看是不是10呢(翻身)?(提醒幼儿知道10永远1在前，0在后面)
3)游戏:老师请你们吃糖果，请你们自己从盘子里数出10颗糖果。
出示操作板，先跟幼儿从左到右数到10.
幼儿按老师的指令把糖果的放进操作板。
如(教师：请拿出一颗糖果放在第6个格子里。)
4)操作练习。请把数量为10的圈出来
数的书写教案篇十
敬爱的党组织：
在我很小的时候我就开始接受长辈的教导，说我将来长大后一定要加入中国共产党，当时我还不明白什么意思，只能似懂非懂的答应，他们都夸我是好孩子。当我渐渐的长大，通过在学校的学习，我知道了什么是中国共产党，我就坚定的加入中国共产党的决心。
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，遵守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
作为一名的大一新生，在刚开始的大学生活中使我对党的认识有了进一步的加深。党是工人阶级的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。党在制定政策、路线、方针时都无不围绕着人民群众的根本利益，切切实实地为人民群众谋求的福利;党员为人民群众鞠躬尽瘁、死而后已，坚决把人民利益放在个人利益之上，个人利益服从人民利益!
《共产党宣言》发表一百多年来的历史证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。在新的世纪中，我们一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，以之为我们行动的指南针，使我们的现代化事业进入一个更加伟大的历史时期。
本人深知自己距离党的要求还有不少差距，存在不少缺点和不足，如理论知识掌握不扎实，政治素养不高等等。但是，本人诚实勤奋，自尊、自强、自爱，与同学关系良好，各方面的能力正在逐步提高。我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党组织和同学们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，积极向党组织靠拢，争取早日加入伟大的中国共产党。
我在工作上和学习上还体现出了不足的方面，如工作上处理问题不够成熟，在学习上还存在方法上的错误等。我希望在日后的生活中能改正缺点，完善自己。也希望在党支部的生活中能得到思想和政治觉悟上的进一步提高，个人综合素质也不断提高，得到全面的发展。
如果党组织批准了我的入党申请书，使我成为正式党员，我一定会更加严格的要求自己，时时刻刻为同学做榜样，严于律己，把周围的环境带好，这我还是有信心的，我相信我有这个能力和魅力。
如果党组织没有批准我的入党申请书，说明我的条件还不成熟，我做的还是达不到党的要求。我一定不会灰心的，也不会自暴自弃，我智慧更加严格的要求自己，加强文化学习，提高个人素质，直到达到党组织的要求为止，我相信我会做到的，也请党组织相信我。
此致
敬礼!
申请人：___
_月_日
党员转正申请书范文2
敬爱的党组织：
当我班的团支书宣布此时我们可以写入党申请书的消息时，我兴奋不已，因为我渴望加入这一神圣的组织已经许久了。
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族民利益的忠实代表，同时，中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，党的发展壮大对于建设富强、民主的新中国具有决定的引领中枢作用，因此我想加入这个组织，尽自己的一份力量，促进党的不断发展、进步，保证我国的社会主义建设有一个坚强的领导核心。
人生价值分为两种，即自我价值与社会价值。自我价值即是索取，而社会价值则是贡献。我们知道这两种价值对人生有重大的影响力，然而社会价值才能衡量人生价值的标准。我渴望实现我的社会价值，我希望我能把自己的一生献给我们伟大的祖国，伟大的人民。然而个人的力量是有限的，个人的智慧是有限的，我需要一个始终以为人民服务为宗旨的政党来领导我，给我指引前进的方向，而这个政党，就是我们伟大的中国共产党。因此，我真诚地请求党组织能够经过多方面的考察，批准我申请入党的这一请求。
在初中阶段，我有幸加入共青团，成为一名团员，与同学们一起为此感到骄傲。年轻人总是向前进，团员是共产党的后背力量，进入团组织的我们已开始以成为党员为理想，为目标。在成为党员之前，身为团员的我们，以身作则，树立良好的榜样，让身边的同学以加入团组织大家庭而自豪，鼓励他们积极向团组织靠拢。团员与同学之间互相促进，积极讨论学习上遇到的问题，同时也增进了同学之间的友谊。身为团员的我在这良好的环境中得到成长，培养了我善于沟通，并善于与人合作。
当然，我也认识到了在现实生活中部分党员打着党的旗号干一些危害人民的行为，然而这些腐坏行为却更加坚定了我入党的信心。虽然我个人的力量是微薄的，但我会尽全力为党的事业奋斗，力从自身做起，保持党的先进性，始终以全心全意为人民服务为宗旨。
既然中国共产党是如此之神圣，那么如果要成为中国共产党就必须要有优良的素质，因此我必须在各方面严格要求自己，使自己能具有成为合格的共产党员的素质。在思想上我会以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的内容充实自己，并与同学和睦相处，乐于助人，平易近人。
在学习上，我要努力学好自己的专业知识，把自己培养成为“又专又博”的优秀人才，为我国社会主义现代化事业作出贡献。在工作的过程中，也要做到以国家，集体、人民的利益为重，在处理问题时做到大公无私，在个人利益与国家利益发生冲突时，要不惜牺牲个人利益，以保证社会主义现代化建设事业的顺利进行，中国共产党的先进性，使中国共产党始终成为中国人民利益的代表者。
作为一名中国人，作为一个渴望上进，渴望为国家的发展作出贡献的一名中学生，在此诚恳地请求党组织能够批准我的入党申请，让我成为中国共产党员，让我能有机会在中国共产党的领导下，为社会、为国家、为人民作贡献。并且，从今天开始，便会在学习及生活中用中国共产党的言行来严格要求自己。
假使我能够被批准入党，那么我在以后的生活中一定会对自己的要求更加严格，在学习上更加努力，使自己成为一名真正的、名副其实的共产党员，并在以后的工作中尽职尽责，以国家、人民利益为重，为社会主义事业的发展作贡献。
倘若党组织以为我还有不足之处，还不能成为一名合格的共产党员，我也不会因此而灰心丧气，我会诚恳地接受党组织的建议，努力完善自我，使自己能够具备成为中国共产党的条件，而在来年再申请。
我渴望成为一名共产党员，并诚请党组织能够对我进行多方面的考验，批准我入党的申请。
此致
敬礼!
申请人：___
20_月_日
党员转正申请书范文3
敬爱的党组织：
20__年_月_日经党支部批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。现在我的预备期已快满一年，我郑重向党组织提出转正申请，申请希望转为中国共产党正式党员。一年来，在党组织的带领下，在支部党员的悉心帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习。为了便于党组织对我的考核审查，我将自己一年来的情况向组织作如下汇报：
一、思想政治方面
这一年来，我主动加强政治学习，利用更多时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，进一步系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、和科学发展观，学习了党了党的十九大精神。不断提高自己的共产主义觉悟，不断提高自己的政治素质、业务素质和工作能力。在学习过程中，坚持理论联系实际，把改造客观世界与改造主观世界结合起来。用理论、用知识武装头脑、指导实践，始终以饱满的政治热情、积极的生活态度为实现崇高理想而坚持不懈地努力。
二、工作方面
作为班级的团支书，我积极带动同学学习科学发展观，利用课余时间搜集资料，与同学们共同学习了八个课时的科学发展观，并在最后进行了一次测试，我还及时了解国家时政，并通过网络博客和群邮件和同学一起学习，深入同学之中，与同学相处融洽，团结同学，关心同学，带头完成组织上安排的任务，较好地完成了各项工作，同时还能够团结同学一道工作，虚心接受他人的批评意见。对自己工作中暴露出来的工作方法等缺点，认真地进行了改正。
三、学习方面
现在已是一名大三的学生，我深知当今时代是科学技术高速发展的时代，没有丰富的现代科学文化知识和较强的业务能力，是很难适应时代发展，为党的事业做出较大贡献的。为此，我坚持勤奋学习，认真研究本专业知识并获得三等优秀奖学金，同时，还利用课余时间不断努力扩展学习面，时代需要多知识推动进步，我们就要多学习才能创造未来;诚然，我的学习成绩还不够理想，仍需要继续努力，使自己的学习成绩再上一个台阶。
一年来，我在党组织的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在：政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强，自己的综合整体素质还有待进一步的提高。在今后的工作和学习中，我要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取取得更好的成绩。
以上是我一年来的基本情况，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，为此，我郑重向党组织提出申请，如果党组织能批准我为正式党员，我一定牢记入党誓词，努力学习，勤奋工作，处处以共产党员的标准严格要求自己，做一个名副其实的党员。如果组织不批准或者延期转正，我一定加倍努力，继续接受党组织的考验，争取早日成为一名中共正式党员。
此致
敬礼!
申请人：___
20__年_月_日
党员转正申请书范文4
敬爱的党组织：
您好!
20__年_月_日，是我人生很大的一个转折点，经党组织批准，我实现了梦寐以求的心愿，成为一名光荣的中国共产党预备党员。从那天起，我知道自己肩上了责任重了很多，从此，我更加严格的从各个方面要求自己，加强对政治思想的学习，对于工作和学习也努力做到。现预备期已满，于是我递交转正申请，请党支部考虑我的申请。
去年夏末秋初，为了今后更好的发展，我义无反顾地加入了浩浩荡荡的考研大军。备考的日子是艰辛无趣的，保研的同学，生活的安逸轻松;求职的朋友，奔波的匆忙执着;而我，有的只是面对单词，书本，试题的孤寂与无奈，三点一线的生活几乎将我与这个世界隔离，披星戴月的学习也在挑战我身体的极限。而就在这样的匆忙与劳累的时候，党组织给了我成为中共预备党员的机会，这无疑是给我灰暗的生活加入了一抹清新的绿色，就这样，在其他学生党员的帮助教育下，借着复习考研政治的东风，我无论是在政治思想上还是在工作学习中都有很大提高，特别是通过党内的一系列学习和活动，加深了我对党的理论知识的认知，增强了我的党性，同时为我进一步成为一名合格共产党员做准备，经过了一系列必要程序后，我顺利的成为了中国共产党的预备党员，这对于即将大学毕业的我而言，能够搭乘大学阶段最后一班通往党组织的列车，无疑是以一种意外收获，一个可能影响我一生的收获。
成为党员意味的不仅是荣誉，更是一种责任。或许那些优秀党员的丰功伟绩，对于像我这样的学生预备党员是遥不可及的，但入党一年来，我在党组织的严格要求下，在支部党员的帮助教育下，无论政治上、思想上都取得了较大进步。
特别是通过参加党内一系列活动，不但加深了我对党的性质、宗旨的认识，更增强了自身的党性修养，从而认识到做一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更要解决思想上入党的问题。回顾这一年来的学习、工作情况，我的收获是很大的，归纳起来有以下几点：
首先在思想政治上
我不断充实自己、完善自己，通过多种途径了解我们党的光辉奋斗史，明确一名党员的权利和义务，坚定正确的政治方向。而不再只是知道中国共产党作为执政党的存在，她更是引领中国这一泱泱大国前进的旗帜，支持中国人民锐意进取的不竭动力。
参观卢沟桥纪念馆的党组织活动，将我们记忆里卢沟桥事变具体化，在物欲横流的今天，那份沉重的哀悼，重新唤起了对那些曾经的抗日英雄的缅怀，以及对那个纯粹时代的怀念;斑驳的卢沟桥，有的不只是那神态不一的狮子，更记录了那个战火纷飞年代，中国共产党给予中国人民的力量和慰藉;触目惊心的历史，让我们对那些曾经的质朴党员肃然起敬，同时更坚定了我成为优秀党员的决心。成为党员不是对自己虚荣心的满足，她是要求你真心付出的，而这付出有时可能是生命的代价。
其次在工作生活上
我也在不断实现自己，提高自己。今年_月，研究生入学考试终于在我们的翘首以盼中匆匆结束，无事可做的闲暇时光，一下子将我淹没，让我失去了生活的重心，经过一番寻觅，我决定去__公司进行实习，朝九晚五的生活，让我的生活陡然变得充实新鲜。和所有上班族一样，每天早起去挤公交车，40分钟的车程让我可以慢慢体会以后成为真正上班族的许多无奈，那样简单的午餐却也是完全不可忽略的，短暂的一个小时休息时间让你来不及在桌子上趴着睡一会，就要匆匆忙忙开始下午紧锣密鼓的奋斗。
几百人的公司只有我们几个实习生是按时下班的，其他人依旧伏案为自己的未来打拼。这家公司是专门制作工业自动化器件的，与我而言算是对口，但是短暂的实习，却让我切实感受到了，书本知识与实践的天壤之别，对于未来曾经的幻想，瞬间变得不切实际，我需要的是脚踏实地，一步一步地实现自己。
最后在学习生活上
我也在不断超越自己，成就自己。作为学生预备党员，我首先的任务就是学习，学习成绩的优秀也是成为一名优秀学生党员的前提。本科阶段的学习成绩并非优秀所以不得不踏上考研的征程，近五个月的努力，终于换来了我的研究生入学通知书，因为临近毕业我才匆匆成为了预备党员，那时的课程就是毕业设计。
原本认为很轻松的任务，其实却并非那么简单，从选题到设计到最后的制作，每一步都要求我去亲自完成，而在进行每一步时都感觉自己在这一方面有或多或少的欠缺，随后就是对缺点的恶补，每一次的小小进展都会让我觉得自己的努力有了回报。
一学期的时间很快，转眼就进入答辩阶段，从开题报告的支支吾吾，到最后毕业答辩的流畅，几个月的努力让我有了期望的进步，同时优秀论文的获得也是对我的肯定，为我并不算完美的本科生活画上了句号。未来的两年半的时间里，我还将继续我的学业，为将来进入社会，将自己所学与共产主义社会主义建设紧密相连，做最后的冲刺。
总之，在过去的一年里，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展。但我知道还存在着一些缺点和不足，离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离。我还需要继续努力，也请大家继续帮助我。
在今后的工作和学习中，我将更加严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，努力克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
今天，我虽然向党组织递交了个人入党转正申请书，但我仍愿意接受党组织的长期考验，并矢志不渝地把我的青春热血奉献给党的伟大事业。
此致
敬礼!
申请人：___
年_月_日
党员转正申请书范文5
尊敬的党组织：
20__年_月_日，经党支部大会讨论通过，上级党委批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员，至今已届一年。按照党章的规定，我的预备期已满，为此特向党组织郑重提出转为正式党员的申请，请党组织审查。
一年来，在党组织的带领下，在支部党员的悉心帮助下，我针对入党时上级领导以及支部给我提出的意见和建议，正视个人存在的缺点和不足，在平时的工作和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，党员该做的就必须做而且要做好，党员不该做的坚决不做，并且要抵制，不足之处坚决改正。
可以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性更强了。通过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。
在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。下面，我向党组织汇报一年来我的思想、工作、生活和学习等方面的情况。
一、思想上
在近一年来，我再一次认真系统的学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想、科学发展观、认真全面的学习了新党章;深刻领会“两会”会议精神，响应党的号召，并充分认识到它们是改造客观世界，夺取社会主义现代化建设事业胜利果实的行动指南。
通过这一系列的学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在这个风云变幻的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的全新形势下，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。
二、工作上
我任劳任怨，积极带头完成组织上安排的任务，较好地完成了各项工作，减少浪费，节约开支，为单位节约增效尽职尽责。同时还能够团结同志一道工作，虚心接受同志们的批评意见。对自己工作中暴露出来的工作方法简单等缺点，认真地进行了改正。另外在做好本职工作的同时虚心学习其他相关专业知识，力求做到一专多能，以更好的为人民服务。
三、生活中
在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。明确了共产党员必须充分发挥先锋模范作用。党章规定：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。任何时候、任何情况下都不能放松对自己的要求。日常的生活中，我一直都以一个党员的标准严格要求自己，遵守国家法律法规，遵守社会公德，发挥党员的模范带头作用，积极团结群众，热心助人。
四、学习上
我始终不松懈，努力学好科学文化知识，希望能更好的为人民服务，实现自己的价值。
五、缺点和不足：
我深知自己还存在一些缺点和不足，如对党的理论知识学习不够深入，对党的认识不足，政治理论水平有待提高，工作上缺乏创新精神，开展批评与自我批评不够大胆，这些都是我今后需要努力改进的地方。在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，提高政治理论水平，加强党性修养，提高思想觉悟;对工作加倍认真负责，积极思考，开拓创新;努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、自信乐观、意志坚强的共产党员!
以上是自己一年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验!
恳请党组织审查批准我的转正申请!
此致
敬礼!
申请人：___
2020年_月_日
数的书写教案篇十一
近日，我参与了一次关于书写教案的培训，通过这次培训，我深刻认识到了教案对于教学的重要性。在培训中，我学习了如何编写一份完整有效的教案，并在实践中领略了书写教案对学生学习书写的促进作用。在此，我想分享我的心得体会。
第二段：培训的收获
在培训中，我学会了书写教案的基本结构。一份优秀的教案除了包含教学目标、教学内容和教学方法，还需要具备创设情境、引导思考、巩固练习、诊断评价等环节。这样的结构可以帮助教师有条不紊地进行教学，确保学生在每个环节都能够得到充分的参与和学习。
第三段：教案在实践中的有效性
在实践中，我发现一份好的教案能够极大地提升学生的学习效果。通过创设情境和引导思考，我可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到书写活动中来。同时，通过巩固练习和诊断评价，我可以及时纠正学生的错误，帮助他们在知识的基础上不断提高。
第四段：教案编写的困难与应对
然而，在编写教案过程中，我也遇到了一些困难。首先，教案的编写需要耗费大量的时间和精力，尤其是对于新手来说，需要投入更多的学习和实践。其次，教案的选择和设计也需要丰富的知识储备和教学经验，这对于初级教师来说是一项挑战。针对这些困难，我采取了积极的态度，与同事们进行交流，共同学习和进步。在实践中，我也不断总结经验，不断改进教案，提高教学效果。
第五段：总结与展望
通过这次书写教案培训，我深刻认识到了教案对于教学的重要性。一份好的教案不仅可以提升学生的学习效果，更有助于教师提升教学质量。我将继续加强对教案编写的学习和实践，与同事们共同探讨教学策略和教学设计，为学生的学习创造一个优质的教学环境。相信通过不断的努力和实践，我会成为一位更加优秀的教师。
总结这次培训经历，我对书写教案的重要性和作用有了更深的理解。编写一份完整有效的教案对于教学的顺利进行和学生的学习效果有着重要影响。在今后的教学实践中，我会一直坚持以学生为中心，根据学生特点和需求编写教案，提供个性化的教学服务。相信通过不断的学习和实践，我会越来越好地运用教案，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
数的书写教案篇十二
1、学写数字7、8，掌握书写要点。
2、让幼儿学习正确的书写姿势。
幼儿描画练习纸一张，铅笔人手一支。
一、复习展示小朋友写的数字1-7。
二、学习7的书写。
出示数字"7",看一看7像什么。(镰刀)哪些人和物的数量可用7表示?老师示范并讲解书写的要点.
三、学习8的书写。
1、出示数字"8"，说说可以表示什么?哪些人和物的数量可用8表示?
2、幼儿想象"8"像什么?(8像葫芦娃娃。)
3、老师示范并讲解书写的要点：从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
4、让幼儿用右手食指跟着老师在黑板上的书写动作做书空练习，以熟悉笔顺和笔划。
四、幼儿练习，教师巡回指导。
1、观察幼儿的握笔姿式、坐姿，及书写位置是否正确。
2、提醒幼儿顶格、满格写。
3、提醒幼儿爱护自己的本子，保持本子干净(写错的字可由老师帮助擦去)
五、活动评价。
1、请书写姿势正确的幼儿演示坐、握笔、写字的姿势。
2、在黑板上展示全体幼儿的字，对照标准字评出写的好的幼儿，在本子上画一个五角星作为嘉奖。
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的`，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
数的书写教案篇十三
对生活中的数字赶兴趣，了解数字与人们现实生活中的联系，认识并且能正确书写10以内的数字。
认读数字
辨别单双数
对数量对应关系的理解
漫画，数字胸卡，水果卡片“车票”等
手指律动《数字歌》
(1)通过手指律动引出活动主题《有趣的数》
师：小朋友表演的可真棒今天老师就带你们一起去认识有趣的数字宝宝
(2)请幼儿先说说在那里见过有趣的数字宝宝
师：在正式认识他们之前我想先请小朋友说说你都在那里见过他们呢?
生：闹钟日历电话尺子汽车路牌等……
(3)如果没有了这些数字我们的生活会什么样子呢
师：生活中没有了数字我的生活一定很糟糕你们说呢?
生：我们就不知道时间不知道几号不知道多长不知道有几岁不……
师：既然数字宝宝这样重要现在我们就快来认识他们吧
1象铅笔细又长2象鸭子水上漂
3象耳朵听声音4象小旗迎风摇
5象秤钩来卖菜6象豆芽列嘴笑
7象镰刀割青草8象麻花拧一遭
9象饭勺来盛饭10象铅笔和ji蛋
生：(发现身边的数字贴和水果贴)惊喜
师：小朋友们快告诉我你们都找到了什么?(师让幼儿一个一个说一说找到的数字和水果的数量)
师：我建议咱们一起和他们做个游戏好不好?
生：好~!
(4)游戏“找朋友”
游戏规则：相对的.数字找到对应的水果数量
游戏目的：培养幼儿对数，量对应关系的理解
(5)游戏“快乐宝贝车”
游戏规则：幼儿根据“车票”找座位共同帮助没有找到座位的小朋友找“座位”
(6)“请你画一画”
生：好~!(发现描红纸拿出描红纸和彩笔)
生：田字格
师：今天我们就在田字里画数字宝宝竖起我们的小耳朵仔细听
师：(播放数字童谣)和小朋友一起写数字
咱们下次活动一起来找找看好吗
生：小朋友们再见吧!
数的书写教案篇十四
作为一名教师，优质的教案对于教学的顺利开展起着至关重要的作用。然而，在编写教案过程中，我们常常会遇到一些问题，如排版不美观、语言表达不准确等。因此，正确书写教案是我们要不断努力的一个方向。在这里，我将结合自己多年的教学经验进行总结，并分享一些有效的方法和心得体会，以期提高教案书写的质量和效果。
首先，一个好的教案需要明确的目标和内容。在我们编写教案之前，首先要明确教学目标，弄清楚本节课的核心知识点和重点。然后，在设计上我们要注重课堂活动的有效性和针对性。避免只是让学生进行死记硬背或者机械地模仿。相反地，我们应该引导学生去思考和运用知识，培养他们的创造力和问题解决能力。这样的课堂活动设计，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的综合素养。
其次，在写教案之前，我们要做好充分的思考和准备。只有通过对教学内容的深入理解，我们才能将知识脉络和过程合理地组织起来。我们可以通过查阅相关的资料和教辅材料，以及与同行交流，来获得更充足的知识背景。此外，我们还可以参考一些好的教案范例，借鉴其优点和亮点，形成自己独特的教案风格。
第三，一个好的教案需要条理清晰，表达准确。在书写教案时，我们要注意使用恰当的分节和标题，使得结构清晰、逻辑严密。同时，我们应该使用准确、简洁、明确的语言表达，避免使用长句或者专业术语，使得主要内容更容易被理解。一个好的教案，不仅给教师提供了指导和参考，同时也为教学评估提供了依据。
此外，教案的书写还要注意规范和细节。我们应该遵循学校和教育部的规定，统一格式和标准。例如，标题的位置和字体，文字大小和间距等方面都应该保持一致。另外，我们还应该规范使用标点符号和包括词语注音等细节，确保教案的整体美观，以及使用的专业性。
最后，我们要不断反思和完善教案。在实际教学过程中，我们经常会发现教案存在一些问题，或者需要改进的地方。因此，我们应该时刻保持敏感的眼光，对教案进行反思和修正。此外，我们也可以请同事或者专家对教案进行评阅和指导，从而得到更多的意见和建议。
总而言之，正确书写教案是我们教师修炼和提高的一个重要环节。通过明确目标和内容，做好思考和准备，以及保持条理清晰和准确的表达，我们可以编写出优质的教案。同时，我们也要注意规范和细节，以及持续反思和完善。相信只有不断努力和实践，我们才能提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
数的书写教案篇十五
教学目标：
1、会认8个生字“怜、雏、禁、耀、瘙、痒、颊、苞”
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
教学重点：
1、会认本课的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读背诵课文。
教学难点：
体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
教学过程：
一、看图导入
1、出示课文插图：说说你看到了什么，感受到了什么?
2、春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看谁给我们带来了春天的消息。
3、出示课题：春的消息。
二、初读课文、认读生字
1、自由轻声朗读课文，想办法记住生字。
2、同桌互相认读生字，并交流记字的方法。
3、读词语
牵引、爱怜、雏菊、禁不住、欣喜、雀跃、照耀
绿苞、唤醒、沉睡、溪流、瘙痒、面颊、嫩绿
指名读开火车读齐读
三、品读课文，体会感情
1、自读课文，要求正确、流利。读后说说你体会到课文中的'小朋友是怎样的心情?
2、指名读自己喜欢的段落。
3、说说你体会到课文的小朋友是怎样的心情?(欢快高兴)
4、你从哪些地方体会到的，找出有关的词句。
5、反馈
6、春天已经来到，是谁告诉了我们这个好消息呢?
7、出示句子：
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引着我的双脚;
小花朵，你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头，
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流，
听它歌唱，和它一起奔跑。
是谁瘙痒了我的面颊?
啊，身边又钻出嫩绿的小草……
读读这些句子，说说又体会到了什么?引导学生体会小朋友与大自然之间和谐的关系，以及投身大自然中的情趣。
8、配乐朗读课文
四、选读课文，自主积累，练习背诵
1、展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
2、选择自己喜欢的词语、句子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。
3、练习背诵课文。
五、拓展想象，发现春天。
1、课件出示春天美景图：桃花盛开柳树发芽小溪解冻等
2、用比喻或拟人的方式说说这些事物又是怎样告诉我们春天到来的消息的。
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数的书写教案篇十六
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）
七．教学方法要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维
八．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十一．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
十二.教学反思：（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）
数的书写教案篇十七
素质教学目标：
1、使学生学会本课字的写法，把字写得端正，轻重适宜。
2、培养学生良好的书写习惯。
教学重点：使字写得端正、轻重适宜。
教学难点：“触、殿、鹊、鹃、魄”的书写。
教具、学具准备：手笔、墨汁
教学过程设计：
一、让学生读出本课各字，说出结构特点。
二、学习字头的`写法。
1、学习十字头的写法。十字头，横取中，起笔轻。竖的起笔重，行笔稍向左斜。
2、学习草字头的写法。草字头，横取中，行笔中间较轻。竖、撇内斜，撇比竖斜度大，位置较高。
3、学习竹字头的写法。竹字头，左部低，右部高。右部撇比左部撇短，右部横比左部横长。
4、依次学习“克”字，“直”字，“苗”字，“苤”字，“笔”字，“答”字的写法。
三、让学生读出这些字的写法注释，教师补充部分笔画的用笔方法。
四、学生习字时，教师应多以范写的形式进行书写指导，重点对字的结构和用笔方法进行指导。严格要求写字姿势和执笔方法。
五、课堂小结时，可展示习字作业。
数的书写教案篇十八
第一段：引言（150字）
教案是教师教学工作中重要的组成部分，它是教师教学活动的核心，也是教师进行教学设计的具体表现。正确的书写教案不仅有助于教师教学工作的顺利进行，还能提高教学质量。在我的教学实践中，我深刻认识到教案的重要性，并且不断总结经验，逐渐形成一套适合自己的方法。在本文中，我将分享我在书写教案上的心得体会。
第二段：了解教学目标（250字）
书写教案的第一步是了解教学目标。教学目标是教师进行教学设计的基础，通过设定明确的目标能够使教师有一个明确的方向。在设置教学目标时，我通常注重学生的实际需求和发展水平，确保目标既具确切性又具有可操作性。同时，我也会根据教学内容的不同，确定不同的教学目标，以促进学生在各个方面的全面发展。
第三段：设计教学内容和教学方法（250字）
在书写教案时，设计教学内容和教学方法是十分重要的。教学内容需要紧密贴合教学目标，并符合学生的认知水平和学习能力。我通常采用分层设计的方法，将教学内容分为基础知识、拓展知识和应用知识三个部分，有助于学生逐步深入理解和掌握知识。此外，我也尝试使用多种教学方法，如讲述、讨论、实验等，以培养学生的各种能力和素质。
第四段：评估学生学习效果（250字）
评估学生学习效果是有效教学的重要环节，也是我在书写教案中的一项重要考虑因素。我会设置多个评估指标，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，以综合评估学生的学习效果。在评估过程中，我鼓励学生自我评价，促进他们对学习成果的认识和反思。通过评估学生学习效果，我可以了解到教学的效果，并及时调整教学策略，进一步提高教学质量。
第五段：反思和改进（300字）
在书写教案的过程中，反思和改进是不可或缺的环节。在实际教学中，我会不断反思自己的教学过程和教学效果，总结经验和教训，并进行相应的改进。我会关注学生的反馈意见和建议，以及观察教学的效果，并根据需要进行相应的调整和改进。通过反思和改进，我能够不断提高自己的教学能力和教学质量，实现个性化教学的目标。
结尾（100字）
正确书写教案是高效教学的前提和保障，它能够帮助教师有条不紊地进行教学工作，并提高教学质量。在本文中，我分享了我的心得体会，强调了了解教学目标、设计教学内容和教学方法、评估学生学习效果以及反思和改进的重要性。我相信，只有不断提高自己的书写教案能力，才能更好地满足学生的学习需求，实现教学目标。
数的书写教案篇十九
教学目标：
1、有表情地朗读童谣，并认读汉字“一至十”。
2、感受童谣的韵律美。
3、引导幼儿在童谣中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学准备：
农场挂图一张，“一至十”的数字卡及汉字卡，其它挂图数张。
教学过程：
1、欣赏导入
“生活中到处都有数字，美丽的农场里也有数字，你们看。”
2、学习童谣
（1）看图说话。
（2）数动物引入，认读汉字“一至十”。
（3）欣赏童谣，感受童谣的韵律美。
（4）学习朗读童谣，启发幼儿有表情地朗读。
（5）多种形式朗读。
3、识字游戏
（1）数字宝宝找朋友
（2）看谁说得对
4、拓展练习“找一找，数一数”挂图一张，“一至十”的数字卡及汉字卡，其它挂图数张。
教学反思：
本节课幼儿基本认识数字，对儿歌很熟悉都能读出来，但有些小朋友不是很认真，希望下节课改正，我想再上一节课会更棒。
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