心得体会是对自己在某个领域或者某段时间经历后的感悟和思考，有助于提升个人的认知和经验。它可以作为一种记录和分享的方式，帮助我们更好地成长和进步。经过一段时间的积累和思考，我意识到心得体会对于个人发展至关重要，我们应该及时总结和归纳自己的经验和教训。我想我们都需要写一篇心得体会来整理自己的思路和发现。写心得体会时，我们应该注重逻辑性和条理性，将个人经历与普遍规律相结合，形成有说服力的观点。通过自主阅读，我深入了解了许多不同领域的知识，丰富了自己的思想。
传销讲座心得体会篇一
最近，我参加了一场传销组织的讲座，并从中收获了很多经验和体会。在这场讲座中，我深刻地认识到传销的本质，并体会到了传销组织的影响力和危害性。在本文中，我将分享我的心得和感受，希望能让更多的人认识到传销的危害，并能够远离传销组织。
第二段：关于传销的认识
在这次讲座中，我首先认识到传销的本质——以人为本的非法营销模式。传销通过非法方式招揽人员，然后使用高压销售手段进行营销。传销组织会不断诱导人员交纳高额的会员费，同时鼓励会员大量购买其产品，从而获取更多的利润。而传销组织往往与诈骗、欺诈、套路等行为相伴，其存在严重损害了社会公序良俗，破坏了商业市场的正常秩序。
第三段：传销组织的危害
除了对个人造成的经济伤害以外，传销组织在社会上还存在很多危害。首先，传销组织破坏了社会公信力。传销组织通过虚假的宣传和承诺，欺骗广大群众，破坏了商业市场的公信力。其次，传销组织还会导致人心涣散。加入传销组织的人往往让利益蒙蔽了双眼，忽略了合法、公正的市场竞争，甚至丧失了自我创业、自我发展的机会。
第四段：如何保护自己免于传销组织的危害
了解传销的本质、认真辨别高压的销售手段、不轻信大额收益承诺、拒绝推销非常直白等方法，都是保护自己免受传销组织危害的最基本的方法。另外，政府和社会应该共同发挥作用，一方面加强对传销组织的打压力度，另一方面对人们加强宣传，推广科学理财知识，提高人的防范意识。
第五段：结语
总之，传销是一种严重损害社会公共利益的非法营销模式。在参加传销组织讲座中，我认真体验和深刻体会了传销的本质和危害，提高了自己的防范意识，这对于今后远离传销组织，为自己的生活、工作和未来打造美好的人生，都有着重大的作用。分享我的经验和体会，希望能够引起更多人的注意。
传销讲座心得体会篇二
最近，我参加了一场传销组织讲座，该讲座旨在展示传销组织的优势和从事传销活动的盈利潜力。这样的讲座通常由传销公司或直销企业主办，以吸引潜在招募者。在该讲座上，主讲人介绍了传销组织的工作方式和盈利模式，以及如何通过自己的社交网络进行招募和销售。在这场讲座上，我学到了许多内容，同时也认识到传销活动的存在暗示我们需要更加警惕和谨慎。
第二段：传销组织的工作方式
传销组织招募员主要的职责是寻找和邀请更多的人加入组织。这些招募员通常会利用自己的社交网络和社区资源，以培训和激励这些人在销售中获得成功并进行招募。此外，他们也会向这些人销售公司的产品或服务，以获取佣金。重要的是要认识到传销组织往往沿用金字塔模式，也就是组织的底层人员需要不断进行新成员招募，从而构成人数层层加倍的上下级结构。因此，成员们需要不断成为更好的销售员和推销员，以赚取更高的回报。
第三段：传销组织的盈利模式
传销组织的盈利模式通常以新成员的招募为支柱，同时也热衷于向他们销售自己的产品和服务，并从中获取回扣。这样的盈利模式也意味着一旦新成员枯竭，整个组织的收入会受到不小的影响。此外，一些传销组织还会过度承诺迅速的财富和成功，这不仅鼓舞新成员的信任，更在很大程度上误导了他们的未来赚钱能力。对于招募者，这种盈利模式显然不符合常理，一旦被骗，他们很可能会遭受财务损失和信用骗局。
第四段：个人体会
看到整齐划一、层级分明的组织结构，我不得不承认创造了一种积极向上的感觉。我拥有这个组织的经济嗅觉和进取心，却完全忽略了自己的利益是否真正保障。然而，在讲座的过程中，我还发现这些组织通常会对成员实施不公正的利益分配，以确保经济上更强势的成员可以受益更多。在传销组织中，成员的资金就像浮动在市场中的商品，盲目跟随可能会造成未来的失去，不一定能如期返回个人培育的期望价值。
第五段：结论和提醒
在本次讲座中，我认识到了传销组织并不能保证成员每个人都能够赚到钱。相反，许多人确实会遭受财务上的损失和经济上的诈骗。因此，在选择任何加入传销组织之前，我们必须敏锐地审视组织的构成和盈利模式，以避免成为不识时务的受害者。更重要的是，我们需要在社交网络上认真评估自己的社交朋友和资源，以确保我们遭遇的是合法的、负责任的和可持续发展的机会。在此，我呼吁每个人都要对传销组织和直销公司的模式和表现加以充分审慎地观察和评估，不要做任传销组织的招募工作。
传销讲座心得体会篇三
在大学期间，我参加了一次关于传销的讲座，对传销产生了强烈的警觉和深思。这次讲座给我带来了许多启示，让我更加清楚地认识到传销的危害性。以下是我个人对这次讲座的心得体会。
首先，我了解到传销不仅仅是个别人的偶发行为，而是一个庞大的有组织、有计划的犯罪活动。传销往往通过虚构高额回报、拉人头的方式，吸引年轻人加入他们的组织，并不断扩大自己的人脉圈，形成传销团队。他们以传递财富、实现梦想的名义诱惑人们参与，实质上却是通过不断拉拢、骗取他人的财产，最终达到他们的自私目的。这种行为严重违背了社会公德和伦理道德，同时也侵犯了他人的权益，我对此深感愤怒。
其次，我得出了一个结论，即传销利用了年轻人渴望成功和财富的心理。传销团队常常以一些成功者的案例进行宣传，打着“以少赚多”、“只需付出一点时间和努力”等旗号，让年轻人产生了财富很快就会到来的错误想法。年轻人由于毫无经验，往往容易被这些花言巧语所迷惑，忽视了自身的能力和努力才能创造财富的事实。因此，我们年轻人应该树立正确的财富观念，及时意识到传销是短视且危险的，要通过正当渠道和合理途径创造自己的财富。
第三，这次讲座还让我认识到传销会对人们的人际关系产生极大的影响。讲座上，主讲人以许多个案为例子，讲述了传销骗子是如何通过亲密关系、人情关系来获取信任，并从而进行拉人头的。这让我感到非常震惊和担忧。朋友之间的信任是建立在正直和真诚基础之上的，任何对这种信任的利用都是不道德的，对友谊的伤害也是不可弥补的。因此，我们在处理人际关系的时候，要谨慎行事，看清对方的动机和目的，不轻易相信别人毫无根据的承诺。
第四，我想说的是，面对传销团队的骚扰和引诱，我们要保持清醒的头脑和正确的判断力。讲座中，主讲人带我们从不同角度分析了传销的套路和手段，给大家提供了判断传销的重要依据。他还强调了自己的推销产品和公司的合法性。这给了我很大的启示，传销团队是不会公开宣传自己的非法行为的，而是隐藏其中。因此我们应该保持高度警惕，通过平时的学习和积累知识，提高自己识别和判断传销的能力。
最后，这次讲座让我深刻认识到，预防和打击传销需要全社会的共同努力。一场讲座只能是一个开始，想要真正阻止传销行为，还需要政府、企业、教育机构和广大市民的共同努力。政府需要加大对传销违法行为的监督和执法力度，并提供更多的法律保护和援助；企业需要加强对员工的道德教育，构建正常的职场环境；教育机构需要加大对传销害处的宣传力度，培养学生的法律意识和识别能力；广大市民要增强自身的风险意识，学会保护自己和他人。只有我们共同努力，才能使社会净化，为年轻人提供一个安全、健康、有潜力的发展环境。
综上所述，这次传销讲座让我对传销有了更深入的了解。我不仅认识到了传销的危害性，也意识到了自身的责任和义务。我会将这次讲座中所获得的知识传播给身边的人，帮助更多的人认清传销的真相，共同守护社会的安全和人们的利益。
传销讲座心得体会篇四
近年来，传销问题成为公众热议的话题。为了普及反传销知识，增强公众对于传销问题的警惕性，我参加了一场反传销讲座。通过讲座，我深刻认识到传销的危害性和套路，进一步提升了自我保护意识。以下是我对于这次讲座的心得体会。
段落一：讲座开头的引言和引发思考
反传销讲座以一个引人入胜的引言开始，引发了我对于传销问题的思考。近年来，传销组织时有发生，而许多人却缺乏对传销的认知和防范意识。讲座通过统计数据和真实案例，揭示了传销的巨大危害性，让我意识到了反传销的重要性。我深刻认识到，在现代社会，要保护自己和家人的权益，增加对传销的认知至关重要。
段落二：传销的套路和手段
在讲座中，演讲者详细解读了传销的套路和手段，使我对传销的运作方式有了全新的认识。演讲者通过案例分析，讲解了传销组织如何通过虚构产品和高额收益来吸引人们上当受骗。我意识到，这些手法相当狡猾，要想避免上当，必须保持警惕，并且对传销的套路要有充分的了解。
段落三：传销背后的心理诱导
讲座详细剖析了传销背后的心理诱导手段。演讲者指出，传销组织常利用人们的贪婪心理和虚荣心，在他们内心筑起了一条缆索。同时，讲座也提醒我，传销的套路往往与人的心理有着密切的关系，只有保持冷静头脑，远离贪婪和虚荣，才能够切断传销组织对我们的心理控制。
段落四：如何预防和应对传销
讲座还提供了一些关于如何预防和应对传销的实用建议。演讲者强调了正确对待赚钱和投资的态度，以及保持思维的独立性和批判性的重要性。他还教导我们如何通过多维渠道获取信息，以及如何审慎选择参与任何经济活动。这些建议让我感触颇深，我明白了只有不断学习和提升自己的反传销意识，才能更好地保护自己和身边的亲友。
段落五：结束语和个人感想
讲座的结束语带给我深刻的思考和震撼。我意识到，反传销意识的培养是一项长期而艰巨的任务。我们应当密切关注身边的变化，保持警惕心理，学习更多的反传销知识。同时，我也意识到传播反传销知识的重要性。我将把这次讲座所学应用到日常生活中，通过个人讲座、宣传和社交媒体等方式，向更多人推广反传销知识，共同守护我们的社会环境。
通过这次反传销讲座，我深刻认识到了传销的危害性和狡猾性，也明白了反传销知识对于我们保护自己的重要性。我将把所学知识融入生活，积极传播反传销知识，为创造一个无传销的社会环境贡献自己的力量。我相信，只要每个人都有足够的警觉和反传销知识，我们就能够共同抵制传销，守护自己和家人的权益。
传销讲座心得体会篇五
随着现代科技的快速发展，网络传销和非法传销也日益猖獗。为了让公众认识到传销的危害以及如何防范，我参加了一场以“反传销”为主题的讲座。通过讲座，我对传销有了更深入的了解，也对如何自我保护有了更多的认识。下面我将分享我对这场讲座的心得体会。
首先，反传销讲座告诉我们传销的真相。我们常常被传销者们美好的承诺所迷惑，但往往忽略了其中蕴藏的风险。通过讲座，我知道了传销是一个以招募会员为目的的金字塔式系统，通过不断招募新会员，上面的人获利，而底层的人却往往无法赚到钱，甚至身心受损。讲座反复强调了传销的非法性和危害性，让我们认识到传销是违法的商业行为，同时也是我们必须警惕的陷阱。
其次，反传销讲座教给我们如何辨别传销和合法商业。讲座特别强调了传销的一些常见特征，如高额利润、大笔财富回报、招募会员为主要目的等。相比之下，合法的商业往往以产品或服务为核心，注重品质和信誉。通过讲座，我们学会了运用批判性思维，分析和辨别所面临的商业机会，避免被传销伎俩所迷惑。对于广大市民来说，了解这些传销手段对于自我保护至关重要。
再次，反传销讲座提供了有效的应对策略。讲座强调了加强法律意识和培养正确的消费观念的重要性。一方面，我们要了解相关法律法规，知道如何维权和举报传销组织。另一方面，我们要树立正确的消费观念，不盲目追求物质财富，理性消费，避免因为贪图小利而陷入传销陷阱。此外，讲座还提供了一些实用的辨别方法，如查阅相关信息、寻求专业人士的意见等，帮助我们更好地识别传销，并及时远离。
最后，反传销讲座唤起我们对社会责任的认识。讲座指出，传销不仅是对个人的伤害，还对整个社会造成了严重影响。传销破坏了合法市场经济的秩序，也给社会带来了巨大的经济浪费和社会资源的浪费。作为一名公民，我们应该积极参与到打击传销的行动中，监督和举报传销组织，为社会的健康发展贡献自己的力量。讲座通过展示传销的危害和对社会的负面影响，引发了我们对个人行动的思考和责任感。
通过这次反传销讲座，我对传销有了更全面的了解，也意识到了自我保护的重要性。在以后的生活中，我会继续关注和学习反传销知识，提高自己的防范意识。同时，我也会将所学知识传播给身边的人，让更多的人受益，为打击传销贡献自己的一份力量。只有通过广泛普及反传销知识和加强监管力度，我们才能共同营造一个没有传销的健康社会。
传销讲座心得体会篇六
在现代社会中，传销问题一度成为一个严重的社会问题。为了提高人们的意识，许多机构和组织都会组织传销讲座。最近，我参与了一次传销讲座，从中我学到了许多宝贵的经验和知识。在本文中，我将分享我的心得和体会，希望能够帮助更多的人认识和辨别传销。
第二段：传销的定义和危害
首先，我想谈谈传销的定义。传销指的是利用层层发展下线获取利益的商业模式。它在表面上看起来和正常的营销活动非常相似，但是它却掩盖了内部的系统性骗局。传销的危害也是显而易见的，特别是对于那些参与其中的人。他们有可能会失去自己的储蓄和家庭的财产，最终甚至可能会走上犯罪的道路。
第三段：如何辨别传销
那么，我们如何辨别传销呢？在传销讲座中，我了解到了以下几点：
1. 大肆夸大产品的功效，夸大自身的实力。
2. 强制要求加入和购买，并且要求付款的方式非常古怪，例如以现金或汇款的形式支付。
3. 强调自己是一个高端的社交圈子，并不断寻找一些名人或高官来加入其中。
4. 经常从事那些“快速致富”的活动，通过社交媒体或传媒宣传。
以上这些情况都是我们需要注意的，如果我们听到类似的事情，就应该提高警惕，避免成为传销的受害者。
第四段：预防传销的措施
明确了传销的定义和辨别方法后，我们还需要掌握一些预防措施。例如：
1. 提高自身的防骗能力，不要轻易相信一些没有证据的话。
2. 注意保护自己的个人信息，避免被不法分子盗取。
3. 不要轻易放弃自己的工作或学习，只为了投入其中。
只有掌握了这些预防措施，我们才能更好地预防传销的发生。
第五段：总结
通过参与传销讲座，我对传销的问题有了更深入的了解，并且掌握了一些辨别和预防的方法。我相信，只有加强对传销的认识和防范，我们才能更好地维护自己的权益和生活的质量。
传销讲座心得体会篇七
参加一场传销讲座，是我非常矛盾的选择。传销一直以来都是社会的毒瘤，践踏着人们的诚信与信任。然而，我还是怀着好奇的心理，去了一场传销讲座。这次的体验，让我对传销的本质和危害有了更深刻的认识。
第二段：表面光环
进入传销讲座的会场，我被如此瑰丽的布置所吸引。舞台上，摆设着金碧辉煌的奖杯和奖状，坐满座位的台下，人们个个神采奕奕。主持人煞有其事地介绍那些取得了惊人成绩的销售精英，并强调公司的品牌效应。这一切都给人一种宏大的信任感。盲目的观众听众们似乎都沉浸在传销的虚假光环之中。
第三段：花言巧语
讲座开讲了，一位销售经理走上了讲台。他娓娓道来了自己参与传销的经历，并以极为动人的语气说自己脱胎换骨、财富滚滚而来的故事。他介绍了传销公司的发展历程，产品优势和创造的财富神话。销售经理的讲解极具说服力，仿佛将自己的成功经验延伸给在场的每一个听众。传销的魅力由此得到了一定的升华。
第四段：真相揭示
然而，听到销售经理的经历之后，我开始对这个讲座保持警惕。我深知传销的本质是靠招募新会员来实现利益最大化，而非通过真正销售产品获得收益。在我警觉的目光下，我看到了那些销售员的压力和迷茫。他们被要求不断扩大人脉圈，不断拓宽自己的销售能力，大声喊出励志口号，却往往忽视了传销的本质——诱导人们加入这个庞大的金字塔体系。我理解了传销产生的危害：对社会造成混乱，破坏了人们的人际关系，最终导致了无尽的痛苦。
第五段：深刻认识和警醒
这次传销讲座的经历，使我更加坚定了抵制传销的决心。虽然传销以其表面上的光环吸引了一些人，但我们应当保持警惕，并不盲从听信。通过了解真相，我们能够更理性地辨别传销的本质，并深刻认识到传销的危害。同时，政府和公众也应加强对传销的监管和宣传，提升人们的警惕意识，让更多的人远离传销的伤害。
总结：
这次传销讲座的心得体会，让我更加深入地认识到了传销的危害性。在虚假表面光环之下，我们应当保持警惕，对传销进行深入调查和思考，不随波逐流。只有通过正确认知和行动，我们才能为社会的健康发展做出贡献，远离传销的祸害。
传销讲座心得体会篇八
通过参加传销组织讲座，我对传销组织有了更深刻的认识。这次讲座让我深刻认识到传销组织的危害性和对个人及社会的威胁。在这篇文章里，我将谈论我对传销组织讲座的心得体会和我的体验。
第二段：传销组织的定义及危害
在讲座中，我了解到传销组织是一种诱导人们以推销产品或服务为名义参加集体推销活动的不法行为，其成员是建立在层级制度上。传销组织通常承诺高额收益，但实际上，他们的商业模式是非法的，以欺骗和诱惑的方式吸引新成员，并利用他们的钱和时间成为组织赚钱的手段。传销组织所带来的危害不仅局限于新成员的经济损失，还可能会给他们带来长期的心理创伤和社交障碍。
第三段：历次传销组织爆发事件的启示
讲座中，讲师分享了多起曾经爆发的传销组织事件。这些事件的惨痛后果深刻启示了我对传销组织的认识。通过这些案例，我认识到传销组织在社会发展过程中对人们的财富和生活方式造成了严重威胁。同时，这些案例也警示我们要警惕传销组织，不被其谎言所欺骗。
第四段：如何远离传销组织
在讲座中，讲师提出了许多防范传销组织的方法。例如，不要被高额收益所吸引，不要轻易相信陌生人的承诺，不要随意加入群聊等。这些方法可以帮助我们更好地了解和识别传销组织，并尽早与之保持距离。通过这些方法，我们可以预防、避免被传销组织伤害。
第五段：结论
通过这次讲座，我更加了解传销组织的危害和如何防范。传销组织不仅危害了新成员的利益，也对整个社会造成了许多负面影响。我们应该更加警惕，不要被其谎言所迷惑，远离这些组织的危害。对于那些已经受到传销组织伤害的人，我们也要给予帮助和支持，让他们能够尽快摆脱困境。最终，只有我们共同发扬正义和诚信的精神，才能让整个社会更加美好和幸福。
传销讲座心得体会篇九
农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起，我初次了解心理学不同于传统心理学，它更加关注人的优势，叶老师讲到积极心理学的教育框架包括：积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中，叶老师穿插了互说优点的小活动，让老师切身体会被夸的幸福感，提升自信心，总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养，叶老师方法的指导，为我以后班级管理指明了方向。
接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式，以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理，叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用，每个孩子都渴望被发现，被关注，被肯定，所以以后要努力践行，做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝，尤其要善于欣赏待优生的长处，有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。
班级管理“金点子”分享，寇老师的日记赞扬法，卞老师的自我管理加层级管理，董飞老师的及时强化、集体作用，黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享，我恍然，班主任不仅管好班级，更要做一个伯乐，最后谭校长总评中：老师眼里要看见每个学生，越夸越优秀，保持积极心态，只有老师具有成长型思维，才能培养出创新型的人才。
今天的班主任培训让我这个小白收获满满，努力成长，积极投入，创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。
传销讲座心得体会篇十
听讲座，是一件很常见的事情，有一些老师和专家在讲台上的讲解特别生动且符合实际，所以会让我们在听完之后感慨颇多……以下是由小编为大家整理的“讲座心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。讲座心得体会【一】
这是一次令人全神贯注，不会去碰手机的讲座；这是一次主讲人激情澎湃，听者酣畅淋漓的讲座；这是一次没听够，还想继续的讲座。
一个人在开场时表现得幽默很正常，一个人能滔滔不绝俩小时且持续地有乐点带给大家，不得不说，这就是本事。这个本事来源于田鹏师兄的知识储备量，阅读的成百上千的书籍卷宗；来源于他切真体会的生活故事；更是来源于一名刑辩律师心怀正义温暖，眼含光芒激情去看待社会丑陋的那一面。如此，才有了今天站在法律门槛的我们，收益颇丰。
假如这场讲座以开门见山的方式，直接点明七大思维模式—事实思维，证据思维，拆分思维，逆向思维，演绎思维，归纳思维，批判性思维，然后进行分析。我想，这会是一次令人昏昏欲睡的讲座。妙就妙在，师兄走进我们，和广大年轻法律人的内心—法律人心里苦啊！而他今天能在这儿开一个成熟流畅的讲座，苦过吗？答案是肯定的。因为目光所及，离开武汉这个有同学师长提供的温床，选择踏向未知的深圳。他哭过，迷茫过，倒下过，又苦苦挣扎一番，爬起来，执起笔，走向夜幕沉沉的寂静，在“于欢辱母案”中，赢得了万众瞩目的绚烂。
每次扬起的微笑，都是因为流过的泪水。每一位法律人的成功，都要独自走过夜幕沉沉的寂静。师兄用他的经历给我们这些小年轻提前打了一剂强心针—从来没有一蹴而就的成功，只有千锤万凿的磨砺。
紧接着，便在如何当好一个法律人上为我们做了剖析。首先是认识法学—一门社会科学，堪比文科中的数学，在案例分析中的常常用到数学方法。但不同点在于，数学系有唯一答案，法学能以说服人为答案，死板的法条，运用上，貌似又活了起来。再来是学习上。趁着大一大二的空闲，需要大量阅读且广泛阅读。而我反观自己开学两个月，一本书都还没读完，切切实实敲响了警钟。教材是机械的，可是在学习中，同一门课，看不同版本的教材，做出对比，便是另一种学习之路了。教材阅览后，挑一个最敏感的点，写一篇论文，又是一个层次的提升，一次检验自己的方法。正确理性看待生活中的事儿，也能起到锻炼自己的作用。从客观到主观，从宏观到微观，先抽象再具体。一天多少事儿，四年下来，又有多少事儿。细微之处去打磨。除此之外，还要构建一套系统的框架。比如一本教材，通览章节，再记住每一个一级标题，如此，便有了一本教材的整体把控力。学习生活上，都要做一个有条理的人，有条理才有逻辑，有逻辑才能推理，有推理才有结果。而当遇到疑难时，要有检索能力，去查阅资料，去问相关人士。
走过大学的学习阶段，到了上手时，仍旧是学习过程，面对一个事件，不能着急下结论，搞清事实，行为，情节出处，不断追问且不限于眼前他人给出的结果，亲手证明。从接下第一个案件，作出感悟，到十个案件成为经验，一百个案件便要找规律了。应该说，法律人的一生，都是学习的过程。
法律人不认眼泪，不信假设，不靠猜测。法律无情却有情。法律人，争当社会好医生！
讲座心得体会【二】对于刚刚走向工作岗位的我来说，班主任工作是一项充满挑战的工作。我迫切的需要有经验的班主任向我传授她们班级管理、教育学生等各方面的经验。需要将我在大学中所学习的理论知识转化为实际，更需要尽快的提升自己，适应班主任这个角色。在这个时候，傅娟老师给了我这个机会。
在讲座的一开始，傅娟老师就给我们展示一些激励学生的小“心机”。尤其是表扬信。傅娟老师今年任教的年级也是一年级，和我所在的年级是一样的。傅娟老师介绍到，表扬信既可以发给学生，也可以发给家长。听到这里，我马上就意动了。对于一年级的小朋友来说，得到老师的表扬是一件是非常开心的事，尤其是这种表扬以表扬信为载体，将时刻的激励他们。而对于家长的表扬，其实一直以来我都在想一个能够激励家长的好方法。表扬信它虽然只是一张纸，却是对家长的一种认可。家长感受到自己的努力得到认可，将会更加积极的配合老师和班级的工作，这其实是一个良性循环。
值日班长也是让我感触很深的一个地方。给每个孩子表现的机会，是教育一直以来所致力于的目标。而值日班长可以充分的调动每位同学的积极性，让我们更加了解学生，发现她们的优点。傅娟老师讲到，许多学生在轮了一次以后都在期待着下一次，无形中还加强了孩子数学的心算能力。值日班长有利于培养孩子的自信，让孩子更加热爱自己的班级，并且它所益于的对象，是班级中的所有成员。
班级的名字，口号是班级的灵魂。我们要不断加强对孩子精神层面的熏陶，使孩子更加热爱班级，热爱集体，热爱祖国。我们的口号是班上每位同学都要努力去做到的，它为学生精神世界指明了方向，更是一份无形的规章制度，时刻的熏陶着每一位同学。
最后的环节是答疑阶段，解决我们在班主任工作中遇到的实际问题。我们班上就有一位非常好动的学生，对于他我一直没有特别好的教育方法。而傅娟老师帮我解决了困惑。傅娟老师认为：可以先和家长委婉的表达，让家长带孩子去检查。可以让他上课的时候眼睛一直注意着老师，如果实在很想动，可以轻轻拍打自己腿。下课的时候让他多运动和劳动，使他的精力得到释放。
总的来说，傅娟老师的讲座使我受益良多。今后，我将会更加努力的做好一个班主任。
讲座心得体会【三】作为21世纪的青少年，我们应当做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不一样的法律制度，我们都要严格遵守。
虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。此刻尽管有教师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应当严于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅仅会给自我的家庭造成沉重的经济负担，并且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅仅会建立起真挚的友谊，我们的学校也会呈现出一种欣欣向荣的礼貌景象。所以我们要处处以法为中心，不做任何违法的事，提高自我的法律觉悟，因为仅有人人讲法，学法，守法，我们的社会大家庭才会和谐。
容易诱发青少年犯罪的原因主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和好奇心理。讲座教育了我们应当不崇尚暴力、不盲目冲动，应对问题三思而后行。在遇到他人犯罪时应极力劝阻，不行则尽量保护自我。经过自我的劳动换取喜欢的东西，时刻坚持清晰的头脑，提高自我的法律意识。在日常生活中，我们应当养成良好的行为习惯，自觉地遵纪守法。这是我们预防犯罪的最有效、最基本的方法。还要增强辨别是非、自我控制本事，正确对待所遇到的各种纠纷，学会控制自我。犯罪是一条不归路，一旦踏上了第一步，就再也没有回头的机会，在一时冲动后铸成了大错，留下的只是后悔莫及。犯罪不仅仅危害到自我，还危害到了身边的父母、亲人。一失足成千百恨，我们应当坚持清醒的头脑，了解犯罪的危害性和严重性，提高自我的法制观念。俗话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们应当从自我做起，从身边的点点滴滴做起。正确认识法律，树立自我防范意识，远离犯罪。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一向受用！
传销讲座心得体会篇十一
12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
传销讲座心得体会篇十二
周四受邀参加了xx县xx小学x主任主讲的《家庭教育》专题讲座，x教师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的资料。听完了杜教师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感激教师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也经过和教师的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。
2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自己防范意识。快欢乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。
3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。
4、要时刻坚持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学本事，凭借着的是个人的兴趣爱好理解教育。孩子大部分时间在学校里，仅有时刻坚持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，经过学校和家长的努力，让孩子欢乐的理解教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的本事;有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。可是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小学的领导和教师供给了这样一个让家长提高提高的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们供给这样的培训讲座，真正的体现了教师们教书育人、无私奉献的崇高品德。
传销讲座心得体会篇十三
作为一名教师，这个话题值得我们每个人去深入的思考，我认为，一名好的老师，应该做到以下几点。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，没有爱，就没有教育，每个学生，都希望得到的老师的爱。特别是一些家庭特殊的孩子，更需要老师的鼓励和爱。
尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性，爱好和隐私，只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等，和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单，粗暴，片面的处理，会给学生带来消极的影响。在学生心灵中栽下一颗尊重的幼苗，用爱心去浇灌，才能成为参天大树。
在教学管理过程中，对学生一味的指责，指责学生学习不努力，生活散漫，胸无大志，这对于学生来说是不能接受的，因为他们的个性优势被忽略了，没有得到公平的评价。教师应该公正的对待每一个学生，尊重学生的个体差异，鼓励他们，让他们看到希望，让每一个学生都能有所收获。
我认为，教师应该安贫乐教，廉洁从教，廉洁自律。坚持高尚情操，不断加上人生观，世界观，师德的学习。努力促进道德认识，不断自我评价。自我约束，自我调控，即使矫正自己的失误。走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。
传销讲座心得体会篇十四
今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。
周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。
其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”
如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。
接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。
其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”
的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。
艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。
所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。
最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。
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