通过对过去的总结和反思，我们可以更好地发现问题，改正错误，迎接新的挑战。总结要言之有物，避免泛泛而谈。下面是一些经典的总结案例，希望对你有帮助。
初二大爱无声篇一
美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。后进生更是如此。他们不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。作为教育人的教育工作者，要有一双慧眼，善于从后进生身上了解他们的志趣和个性特征，观察发现他们时隐时现的闪光点，及时给予肯定和赞美。在二十多年的教育教学实践工作中，我努力做好转化后进生工作，也有了一点感触。
一、真诚理解，关心爱护
理解是沟通感情的桥梁。教师要与学生达到心理上相容与情感上融洽，首先要理解学生。教师要理解学生，就要了解学生的特点，理解他们的欢乐与忧愁，理解他们精神上的要求。特别是在学生犯了错误，或者精神不愉快，或对某个问题发表了幼稚的看法时，不要挖苦他们，要帮助他们认识错误并及时加以纠正。只要这样，学生就会尊重、热爱老师，才能建立融洽的师生关系。老师最大的贡献，就在给予学生无私的爱。对差生尤其需要给予思想、政治、学习、生活等方面真心实意地关心爱护，让他们亲身感受到老师真诚的体贴与关怀。现在有的学生父母离异，有的学生离校比较远，有的学生家里条件差，这些都需要我们的关心。我曾经教过一个叫张昌雷的学生，他学习成绩差，性格内向，不合群，不爱卫生，常穿一些又破又脏的衣服。一天，我发现张昌雷到校后就趴在桌上睡觉，检查他的作业，结果一个字也没写，当时我火冒三丈，真想把他揪出教室狠狠打一顿。但最终我没有这样做，而是克制住自己的感情，静下心来仔细想了想，张昌雷在最近几个星期老是不完成作业，上课他又总是没精打采的，可能是有什么原因。于是我把张昌雷叫到房间，心平气和地问他。他开始不敢说，怕我批评。我又耐心地对他讲道理。张昌雷看我不但没批评他，而且愿意帮助他解决困难，就把事情的来龙去脉告诉了我。原来他母亲高血压中风，瘫痪在床上已有半年多了，生活不能自理，靠年迈的外婆照顾他母亲，而父亲又没读过书，只能帮助别人担砖头赚一点钱，一家人生活很困难。因此张昌雷一到放学和双休日，就去帮助父亲担砖头，可以赚几个钱交学费。我知道真相后马上在班里召开了“人人都献出一点爱”的班队活动，动员同学们捐款一起帮助张昌雷，同学们都纷纷拿出自己的零用钱送给张昌雷，我也从家里拿来一些我儿子穿的衣服，还买来了一些水果去看望了他的母亲。老师的关怀，同学的情谊，班集体的温暖，使这位性格内向的同学变得活泼开朗了，学习成绩也有了进步。可见，老师的关怀和理解，是沟通情感的渠道，也是促使后进生转变的基础。只要师生的感情得以相通，心理相容，形成友好、愉快、轻松、和谐的人际心理气氛，老师的爱和情就会像春风一样，吹暖每个学生的心灵。特别是得到老师理解和关心的后进生，就会在愉快中学习，在充满温暖幸福的环境里茁壮成长。
二、学会宽容，维护自尊
苏霍姆林斯基指出：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”人总有犯错误的时候，尤其是后进生，犯错的机会更大。他们的理智对情绪的约束力比较差，感情一冲动就会不顾一切，忘却已经形成的正确认识，从而作出一些错误的行为，容易引起“公愤”，以至处于孤立不能自拔的地步。班主任对于后进生犯错误，容易感情用事。有的年轻气盛的班主任，可能会失去耐心，来个急风暴雨式的狂轰滥炸，有的甚至错误的采取明的或暗的体罚。这样做，不管主观意图如何都只会把后进生往坏的方面推。如何处理他们的错误是转化后进生工作的一个重要契机。我认为其中很重要的一点，就是要维护他们的自尊心，予以适当的宽容。当然宽容决不是放任不管，而是蕴含着班主任对他们的无限期望，它跟严格要求是相辅相成的。我班学生厉凯是班级中学习成绩最差的一个，我刚接到这个班时，就听说厉凯学习成绩差，不遵守纪律，谎话多，坏主意多，是学校中有名的“大草包”，开学前几个星期，他时常不完成作业，于是我就安排他到房间里进行耐心地教育。结果几个星期以来他都能按时完成作业，字写得清清楚楚，正确率也比较高。我暗自高兴：许多老师说他不遵守纪律，鬼主意多，其实他也是一个好学上进的孩子。可是好景不长，有一天班长来告诉我：“厉凯上个星期从家里偷出200元钱给胡浩杰和马国生，以作为抄作业的交换条件。”哦！怪不得这两个星期厉凯能及时完成作业。这样的事情，我教书十多年还是第一次碰到，出钱借别人的作业抄，厉凯真是“无可救药”了，我当时气得发抖，辛辛苦苦几个星期的劝说换来的却是这样的结果，我本想放弃，不再管他了。但一想到如果放任不管，厉凯学习成绩很可能会一落千丈，而且还会时常去偷钱，长期下去后果不堪设想。于是我决心查个水落石出，尽快解决这件事。我找来胡浩杰和马国生，问他们是否真有此事，结果他们都承认了，于是我先对他们进行了教育，让他们明白：朋友之间要真诚，帮助朋友解决困难要用正确的方法，而不是借抄作业的方法。然后我又与厉凯的家长取得联系，他母亲告诉我，这孩子常常要拿家中的钱，学习上也不努力，以前常有老师到他家去告状，孩子他父亲为这事曾经用皮带抽过他，绑起来打，有一次还威胁他，再捣蛋就绑着推下池塘，但还是无济于事，他仍然破罐破摔改变不了坏习惯。我找厉凯谈话，他咬定说没偷钱，也没抄作业。我冷静下来认真分析了这个学生的心理状态：1、承认了怕家长要骂他、打他；2、怕老师批评他；3、怕同学知道了“面子”往哪儿放……于是，我告诉他这件事给予保密，绝对不告诉校领导和同学。他父母已经答应老师，只要他承认错误，改掉坏习惯，也会原谅他，不再打他。他落下的功课，老师和同学一起帮他补。也许是被我的话感动了，厉凯承认从家里偷了钱，然后买来了玩具和好吃的东西给胡浩杰和马国生作为抄作业的交换条件。他也认识到了自己的错误，并向我保证以后再不偷钱了，要认真学习，要求我再信任他一次。我答应了他。从那以后，他学习努力了，成绩也进步了，还改正了偷拿家里钱的坏毛病。这件事告诉我们：班主任的宽容换来了学生对老师的信任，只要教师对他们倾注真情，就会让后进生感到老师对他们是爱护的。老师对学生的爱，好比一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂，这就意味着教师不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生，而应以超常的理智和宽容之心去全面关心他们的成长。
三、长善救失，信任学生
巴特尔指出：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”后进生虽然各方面表现比较差，缺点、毛病比较多，但也不是没有优点，没有潜能，重要的是教师要去发现，去引导。正如苏霍姆林斯基指出：“教育者要善于发现深藏在每个青少年身上的宝贵财富，教育者的才干就在于能够机智地、敏锐地看到学生的那种要求进取的心理给予信任，加以适时的引导。”我平时为了能沟通师生之间的感情，常常让学生写心理作文。有一次，我班的一位后进生金钢梁在作文中写道：“老师，不管是校级还是镇级运动会，甚至是市级的，对于参加的每个项目，我都能勇敢地夺下冠军，体育成绩是班级中最优秀的，但由于我学习成绩差，又爱打架，不遵守纪律，您就不让我当体育委员，可是老师，您可知道，我多么想当体育委员啊！老师，让我当体育委员吧！我会努力改正缺点，并在班级中带好头，请老师相信我吧……”我认为，这是一个给他改正缺点，促进进步的机会，要信任他。第二天，我和班委商量以后宣布让他担任临时体育委员，并让老体育委员协助他，叫同学们支持他。老师的信任，同学的帮助，使他增添了进步的力量。连续几个星期，我班均拿到了体育红旗。他工作也更卖力了。于是我趁热打铁，宣布他为正式体育委员，帮助他实现了“梦想”。之后他学习有了进步，打架的坏毛病也改正了，以一个班干部的身份出现在同学们面前，以身作则，工作积极，学习努力，受到校领导、老师、同学们的广泛好评。后来还考上了大学体育系。
又如，应强强同学原来学习马虎，上课不认真听讲，只管画画和手工制作，动不动就跟老师顶嘴，跟同学打架。老师不喜欢他，同学看不起他。他变得孤独、怪僻。针对这种情况，我要他鼓起勇气，振作精神，上课认真听讲，而且还让他参加黑板报设计工作，和其他班干部一起出好黑板报。老师的信任，使他改变了以往上课只画画、不听讲的习惯，一个月后学习有了明显地进步，专长也发挥出来了。在每月一次的黑板报评比中，我班均获得一等奖。同学们都说应强强功劳最大，从而改变了对他的看法。他心里感到热乎乎的，上课更专心听讲了，成绩进步很快，个性特长也得到了发展。这正如古人所说，教育学生要“长善救失”。
四、表扬为主，增强信心
作为班主任，面对后进生，怎样把学生们带好呢？是批评不离口，压服学生，还是坚持表扬，以情和爱唤醒他们，促其转变呢？实践证明，后者是行之有效的。表扬是肯定成绩，赞美长处与优点，可以增强学生的自信心，进一步调动积极因素。魏书生说：“学生的大脑忙着受训和处罚，就无法静下心来裁判心灵中旧我与新我的决战。”教育，不仅在于传授知识，更在于唤醒、鼓舞和激励。而面对学生的过错，班主任要伸出援助之手，在必要时拉后进生一把。比如，一句简单的鼓励会胜过十句训斥，和风细雨般的谈话方式，严慈相济会让学生感到你以他之乐为乐，以他之忧为忧。学生都喜欢表扬，差生更是如此。后进生往往比较自卑，总觉得自己不如别人，在同学面前抬不起头。如果我们认真挖掘他们潜在的闪光点，并注意及时表扬他们，就会使他们感到老师是公平的，也相信自己是能行的，从而有助于促进他们全面认识和估价自己，增强信心，鼓起上进的勇气。在课堂上，我尽量让后进生回答问题，特别是简单一些的问题多叫他们回答，一旦回答正确，就算有时回答得不够恰当，我也会及时表扬他们，肯定他们的成绩，使他们获得成功感，从而增强自信心。除了学习上，在卫生、纪律各方面，只要发现同学一点闪光之处，就要抓住时机给予表扬，特别是后进生，对他们更要表扬为主，借此冲淡周围同学对后进生的成见，改变看法。后进生最想得到老师的好感、同学的肯定，想进步为一个好学生，由于历史却没有改正的勇气，更缺乏持之以恒的精神，这时教师和同学及时付出爱心助后进生一臂之力，对后进生产生的动力是无可比拟的，那是真正的雪中送炭啊，人非草木，孰能无情？这样的老师一定能得到学生的爱戴和尊重。当然，我们教师要有长“作战”的准备，“冰冻三尺，非一日之寒”，后进生在这个过程中很容易出现反复，解冻之术再高，也需要一定的时间，我们只能从一点点做起，不要妄想一次就能教育好后进生。有教师的真诚关心，持久热爱，才能融化学生心中的“坚冰”，激发他们心中内在的前进动力，点燃他们积极进取的自信之火。在教育过程中我们也要注意对所有学生要一视同仁，好学生和后进生就如你手心和手背的肉，千万不能在学生面前显露出你宠爱谁讨厌谁，而必须公平对待。一个人有了自信就会奋进，就能成功。主客观、内外因都向上了，后进生转化工作一定会有所成就！
总之，随着社会的不断发展和变化，学生各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬其长，避其短，使他们健康成长，是一门需要我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，用爱的力量去扬起后进生前进的风帆，使这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。
[心中有爱润物无声]
初二大爱无声篇二
亲爱的爸爸：
您好！
十几年来，女儿从未对您说过我爱你，您缺席了我出生的那一天但从未缺席此后我生命的每一天，如果没有您女儿亦无法在青春成长路上稳步前行。
青春是化茧成蝶的艰难过程，是漫漫征途的极为重要的重要转折。青春羁绊着亲情，爱情，友情，让人甜蜜让人痛苦，您给了我许许多多的指引。
对于亲情，我从未怀疑从未放弃并且一直在感受。高中是一个很注重成绩的地方，而我就是以很好的成绩考进高中，在高一上学期期中考试时，却遭遇了人生第一次滑铁卢，当我知晓我考到一千多名时，我当天晚上就在电话中痛哭流涕，我们一直说了一个多小时，你从未说一句批评指责的话，只是说“爸爸从来不对你有过多过高的的要求，只希望你能快乐健康的成长。至于你对你的人生，你未来的道路的选择那是你自己的事，一切你开心就好。”您一直都是这么和我说的，但我从未体会到其的深情，直到遇到了很多的事我才真正的能体会到了。
最为快乐的事情是很您一起聊天，你爱车喜欢看车，总是带着我一起看车，久而久之不再是你一个人看，和我讲。而是我们一起看一起聊，在您的影响下我也是个小车迷。女孩子喜欢车，不多，许多女孩子都是喜欢音乐喜欢跳舞，有人会问你是怎么会有这样的爱好，好奇怪啊！而我却以为人生来与他人不同为什么一定要和别人一样呢！
至于爱情，您一直都说，你喜欢的谁都是很正常的，不算什么秘密，但爸爸希望你以学习为重，以后的事以后再说。青春中有您陪伴我从不慌张，从不迷茫。因为有您的忠言，我一直都这样做的。在我的成长中，您会对的的境遇慌张，对我的状况无措但您从不失望。
至于友情，您说，朋友是你一生的财富，做人待人要真诚，两面三刀的人最为失德，必然找不到真心待你的朋友。高一结束后我换了一个班级，与原来班上的朋友相见或不见，再回首便已成故人，朋友的情谊如丝缕，似断非断。您只是劝慰我，说，你不是他们生命的全部，时光流转只需要再回首你们回忆起当年都会心中充满幸福换了就好！
父亲是初春的绵绵细雨，一扫我心中对世间的苦闷，有您女儿一生都明朗！
此致
敬礼！
爱您的女儿：x
_年_月_日
初二大爱无声篇三
母亲的爱默默无闻、无处不在，母亲的爱又是温暖、美好，让人回味的。
记得二年级的暑假，那年的夏天特别热，街上的小狗热得吐着舌头，树上的蝉热得不知如何是好，不停地叫着“知了，知了”。一天中午，太阳烤得地面火辣辣的，感觉快要把我烤糊了似的。我对妈妈说：“我想吃雪糕。”“在冰箱里，自己拿去，记住只能吃一支！吃多了是要肚子疼的！”妈妈一边忙着做家务一边对我说。我心想：天这么热，只能吃一只？太少了。于是，我背着妈妈在书房里一气吃下了三只雪糕。当时我的心里还有点洋洋得意：吃三只不一定会肚子疼的，妈妈那样说是吓唬我的！可是，到了下午三、四点钟的时候，我的肚子就疼开了。刚开始的时候，我还不想告诉妈妈，想坚持一下。
可是，肚子里面就像在打鼓，“咚咚咚”的好难受呀！我的汗珠子也顺着头发慢慢地流了下来，心想：这一次不告诉妈妈看来是不行了，肚子太疼了！难受的我没有办法，只好捂着肚子、硬着头皮去跟妈妈说：“妈妈，我的肚子很疼。”
妈妈一看说：“是不是偷吃雪糕了？”我点点头。这下可把妈妈急坏了，她二话没说，背起我就向县医院奔去。到了医院做完检查时，妈妈已是满头大汗，结果很快就出来了，医生说：“急性肠细膜淋巴结炎，需要马上打吊瓶！”护士阿姨给我打上针后走开了。
妈妈心疼地看着我，那慈爱的目光让我感到了温暖，顿时，我觉得我的肚子没有那么疼了。躺在病床上的我，看着妈妈着急的样子，心里真后悔：不该吃那么多雪糕！晚上回到家，我的肚子还是很疼，妈妈整个晚上都陪在我的身边，轻轻地给我揉肚子，煮我最爱吃的鸡蛋面。以后的几天里，妈妈白天陪我打针、给我做饭，晚上还睡不好觉，感觉她特别的累。一周后我的病好了，妈妈这才放下了心。
母亲的爱是伟大的！我要说：“妈妈，我爱您！”
初二大爱无声篇四
有一种爱，伟大而平凡，如润物细无声，似拂面和风;有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱 。
每每回家是，总会看见邻家的母亲带着刚刚学步的小孩在阳光下歪歪扭扭的走着。他身后的母亲眼睛一直都似胶水一样黏在那个小孩身上，眼中是满满的关怀和担忧。看到这样一幕，我总是微微地笑过，但心里却有着丝丝的失落。
我的母亲不会像邻家母亲一样，她只会把一些事情放在心里，她不像许多文学作品里的母亲一样发间有着些许白发 ，眼角有着鱼尾纹，或者是那充满岁月印记的手~~她是年轻又充满活力的，她的手是那么光滑，她的皮肤是嫩滑的，时间仿佛遗忘了她，母亲对于一切是平淡的，即使是我考试考差了，她也只会说一句：“路在你自己脚下，想不想继续走下去，你自己选择。”她的冷淡让我感到她并未爱我，未曾关心过我。
在夕阳下，母亲不知在花坛里摆弄着什么，在阳光的沐浴下，整个身体都被蒙上了一层淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身边，问道：“妈，你在干嘛?”
她背着我说：“哦，是你爷爷家的吊兰啊。小时候，你就是任性地把那小小的吊兰带回家里，高兴地种植，可惜啊，你就是三分热度，没几天就丢下它了。”原来是这样啊，回想起那时候的我，不禁笑出声来。心里也不禁诧异，母亲竟然连这样的事也记得。
晚上，躺在床上，闻着被子上满满的太阳味，回忆起生活中的点点滴滴。想起小时候是母亲为我塞好被子，是她在炎炎夏日为我递上一杯冰水，是她轻轻地关上我的房门，不打扰我的学习，是她~~母亲……心中某个地方好像被的阳光照耀了似地，暖暖的。
母爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;母爱是一夜春雨，润物细无声，使世界充满色彩;母爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
母爱深爱却无言。母爱润物细无声，母爱是世上最伟大的爱。
初二大爱无声篇五
有两类雨。“夜来风雨声，花落知多少”暴露了一片红凋绿伤的破坏现场，吵声使人无眠，仿佛是一次惊悸而痉挛的罪罚。
“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。”
可见过一池一沼的荷开，叶子出水较高的，会把莲苞遮在底下，当叶上雨珠滚荡时，小花苞安然无恙，睡梦中似的。冰心老人在纸上深情地把母亲比作这种红莲之叶，“心里的风雨来了，您来为我遮蔽。”叶子无语，悄悄施爱而已。
可听过无数颗“微尘”，几千人自发匿名捐赠，他们的爱心流露在各自平凡的身份之外，其实不是微尘，而是从黄金上解构下来的分子。没有要求他们，也没人请求他们。微尘们只是在尽着同胞的义务和实践着人性的高贵。
生活的每个细节，宛若一滴润物无声的好雨，恍然飘逝，就错过在我们的余光里了。当眼睛被感动的泪洗涤去蒙尘后，世界才将更清晰，如它原本的模样。
莎翁有句名言：“无言的纯洁的天真，比说很多誓言更能让人融化。”耐人寻味。
“上帝说，要有光，于是有了光。”这是创世纪的句式。其宏伟壮阔的气势，震颤心弦。
然而，谁能在现实中找到哪怕一例佐证，来说明它曾出现过？
莲叶的垂怜也许是无力的，微尘的援助没准是徒劳的，然而，这些却是最平凡的，所以让人觉得真实。
很多人在地面上，奔跑着要追求天上的东西。然而一场小雨下来，褪去了追逐者面目上的烦躁和赤热，大家忽然慢下脚步，一起听着无声的雨线如何斜斜地沾湿各自身上的佩饰。佩饰，或金或玉，却在一味向往辉煌的过程中被磨损，有了裂纹。雨水默然渗入这些伤痕，填满了它们，抚平了它们，而没有发出任何言语。
追逐者痴痴地凝视着这一切的进行，他们在强调效应的世界里找到了一块豁开的空间。他们的心灵在这空白处居落，安息。然后他们会想起红莲的的叶子，想起母亲，想起微尘，想起一群素不相识却不经意送自己一程的陌生人。
有时候用心去静静感动别人，比迅猛地惩罚他们更好。这就是大爱无声平凡而微妙的感动。那细雨，正随风潜入你我枕上的夜。
润物细无声，无声胜有声。
相约溶为这场雨，降临在龟裂的土地上。不必言语，悄悄地给予爱，正如曾默默地接受爱。
初二大爱无声篇六
绿过了，因为一年始有一年春，转眼即逝，百岁无情留去。短暂的生命小调，不值得垂怜!待到情成追忆，凝神后，也已是一切惘然。
魏郡一副留春不住的外郭风景，连佝偻的瓦砾一角，也张步了松弛的蜘蛛网。老迈的.槐树依墙，叹得片片枯叶随落红飘去。信步古道，夕阳掩不住颓废满怀，近在黄昏!抽刀断水、举杯消愁，这才是昨宵滋味。你无所忧虑，尾随着、洋溢着阵阵欢乐，默默相执，谧声处接受我，要驰骋天涯。
相遇的那一刻，不知心头云卷云舒。
洛阳城中共登楼长望，空余下曹操把酒言欢。匆匆碌碌，看不断的人来人去。君不见长风破浪，怎识我樯倾楫摧的思绪?千金散去，天公善作，却不知一格抖擞。而你扬起风帆，闯过我沉舟侧畔!如何争辩：行路难，行路难，难于孤影直前!
相知的那一刻，不知胸中潮涌潮伏。
襄阳繁市，步步摇曳，曾几时与尔络绎街头?独约寂寞夜半，花落伴棋声，烛灯下，伊人难着。清醒又是何处?必定晓风抚恤杨柳残岸。月是中秋自然圆，别话去年空蒙、脉脉，来亦无影去亦无踪。荒草连年带月，歌罢仰天长叹。
相离的那一刻，不知身畔花开花落。
江陵郊外的铁索桥上，栓得住多少美丽的眼睛。欲寄愁心，恐明月不收，难随君而去。桥上月下，身前影后，哪堪兰舟摧发、泪眼凝噎!迢迢不断，念念不归，除非夜夜梦如醉。莫道高歌酒生平，清醒需得清眼泪!长眠无处睡。
相思的那一刻，不知眼前春去春来。
初二大爱无声篇七
一千个母亲，就会有一千种不同爱子的方式：有的似和风细雨，润物无声；有的似春日暖阳，温柔之极；有的似冬日细雪，纯粹透明……都说母爱如水，父爱如山。但我的母亲偏偏独立特行，她对我的爱在于山水之间，严厉而不失温柔。
小时候，母爱如山，严厉到甚至可以说有些苛刻。那时我和母亲心的距离，可能是世界上最遥远的距离。
我的母亲在我出生三个月时，就和父亲一起去遥远的上海打工。时光如同轻蹄快马，转眼间，十年过去了。在此十年间，她极少给我打电话，偶尔打来时电话时，内容也很单调，一般都是关于我的成绩，上课状态，缺不缺什么东西，除此之外，再无旁话。我在他身边时，她也不与我说些什么。那时，我觉得我的母亲过于严厉，完全没有别人妈妈的万般温柔，这个看法一直在我心头徘徊，直到我10岁的那个暑假，我的想法被彻底的改变了。
那是一个下午，父母在外工作，我在家中无所事事，翻箱倒柜，突然在妈妈的化妆箱里翻出了一个小信封，好奇心促使我一下子就打开了它，“哗”的一声，一张纸片掉了出来。我刚拿起它，几个歪歪扭扭的大字就跃入我的眼帘：“妈妈，母亲节快乐！”这是一张贺卡，一张我自己都不曾记得的贺卡，我震惊得说不出话，仿佛被什么拨动了心弦，回声一直在我心中、脑中反复回荡。多年前我无心送的一张贺卡，居然被母亲保留至今，没有一个折角，没有一丝划痕，光洁如新，我恍惚间好像看见了母亲那里。我恍惚间好像看见了，母亲用略显粗糙的双手，抚摸着那张小小的贺卡，用慈爱的目光看着那幼稚的字迹……原来，母亲对我的爱从未减少，更未远去，而是将其放在心底，偷偷珍藏，像山一样沉默不言。
长大后，母爱如水，总透着一股温柔。这时我与母亲心的距离，是世界上最近的距离。
自从我发现了那张贺卡，我突然就领悟到了母爱的真谛，她以前的”冷漠“的举动也突然有了母爱的温度。她几乎从来不给我夹菜，但早在吃饭之前，就把我喜欢的菜放在桌子的一边，自己先坐另一侧。我知道，她是让我坐在喜欢的菜边。每到换季的时候，她就会打电话问我：”有衣服穿吗？“我也猜得到她的言下之意是”天气变了，好好穿衣啊“，仅仅这一句话，就如同三冬暖。而在我成绩不好的时候，她也会像很多家长一样狠狠的批我一通，但我也知道，她希望我更上一层楼。
可能有人会问，明明我的母亲那么爱我，可是为什么要装的那么不太关心我？近年来我明白了：”父母之爱子，则为之计深远。"妈妈是想让我独立自主，不想让我成为一个遇到困难就会找家人帮助的孩子，正是因为如此，我从二年级开始就自己穿过两三条马路上学，自己刷鞋子洗衣服，还要帮着奶奶做家务。自我一生下来，我的母亲就为我“计”终生了，将来成为什么样的人，上什么初中上什么高中、大学，从事什么职业，未来在哪里工作……我会承载着母亲的希望，以梦为马，不负韶华，总有一天，我会走过这世间的万水千山。
虽然我的母亲不是最温柔的，最体贴的，但我感谢有这样的母亲，我也可以理解她的缄默无言，大爱无声，母爱无言，就算她不开口，我和母亲之间爱的涓涓细流也会在这不言之中缓缓流淌，源源不绝，生生不息。最后，我想说出十几年来一直未曾说出口的话，妈妈，我爱你！
初二大爱无声篇八
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有。孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔犟地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的`脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
昨天
今天
考场上。有一个孩子在写着无声的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
无声的父爱——我很感激它。
初二大爱无声篇九
“这个家，我再也不回了！”他抓起书包头也不回地冲出家门。“出了这个门你就别回来了！”耳边传来妈妈气急败坏的叫声。
他是一个十四岁正值青春期的男孩。考试成绩出来了，他又一次考差了。刚回到了家，他便把书包往地下一扔，溜到了电脑旁，戴上了耳机，坐在电脑旁，玩起了游戏。妈妈从老师那儿知道了他的成绩，怒气冲冲地走了过去，一把便摘掉了他头上戴着的.耳机。生气的说到：“你自己看，你考这么差的成绩，还有心情在这里玩游戏，还不快去学习！”他不耐烦地说道：“等我先玩完这一局再说！”妈妈听到这话，一下子便按下了电脑的关机键。电脑屏幕一下便黑了。他生气的站了起来，满脸愤怒地瞪着妈妈，他恨恨地踢了书包一脚，把里面的书全部都扔到了地上。生气地说道：“这个家，我再也不回了！“他抓起书包头也不回地冲出家门。出了这个门你就别回来了，耳边传来妈妈气急败坏的叫声。声音一直在他的耳边回响着。
他独自一个人孤零零地走在空旷的大街上，看到天上枯黄的树叶飘落，心里更加伤心了。就这样一直走着，不知走了多远，直到天黑了下来。他走累了，一个人坐在长椅上。他看到一个小朋友正在开心地和他的妈妈玩耍，笑得是那么的快乐。他看到这温馨的场景心里却是多么的伤心啊！他多么后悔与妈妈闹矛盾啊。他终于后悔了，一个人又走回了家中。他刚进家门，便看到了桌子上的饭菜。桌子上有一张纸条，上面写着：饭在桌上，自己去微波炉加热。他看到这儿，笑了。他在心里暗暗发誓：从今以后自己再也不惹妈妈生气了。
原来，母爱，就在无声之中。
初二大爱无声篇十
迄今为止，我的生活如一杯平淡无奇的白开水，没有太多的波澜。在浩瀚的宇宙里，我们是比尘埃还要渺小，但我们的心都在跳动着，我们都在呼吸着。水给予了我们生命，因为有了水，我们才活在无边的宇宙里。
晚上，同学们个个都埋头苦干。教室里，只有翻书声和风扇转动的声音，一根绣花针跌在地上都能听到跌落的声音。虽说已是秋天，但闷热的天气仍在继续。一段段文字犹如潮水般涌来，漫天的`数字坠落在笔尖上，仰首看天花板，看着它慢慢向我逼近。摇了摇水瓶，水瓶里空空如也。干裂的嘴唇，沙哑的声音，发出声音也是一件艰难的事情。偶尔抬头看看昏黄的路灯，在无边的黑暗里，它就是一颗孤星。
下课铃响了，纷乱的脚步声，刺耳的车鸣声，桌椅的拉动声，霎时间教室变得杂乱无章。走在校园的路上，路灯把每个人的影子都纤长，疲惫的身子缓缓行走在小道上，看了看周围的人群，双眸的空洞，笨重的书包，同样的姿势，同样的表情，陆续消失在路灯的灯光下。
回到家中，已是九点半。一头扎进沙发中，像饥民看到佳肴般。闭上双眼，蜷缩在沙发上。
“你回来了，要不要喝汤，我今天煲了你最喜欢的汤。”母亲见我回家，纷乱地从厨房跑出来，我看见她额头上的细汗，那双雾蒙蒙的眼镜。“不了，我还有一张试卷要写。”直径转头进了房间。我听见了，锅碗瓢盆的摔落声。
我拖着身子，抱着浴巾去洗澡。当我洗漱完毕，母亲已不在家中。桌上留下了一杯温水和一张便签。大概的内容就是给我去买住宿用品。我握着这杯水，温暖了我的双手，顺着双手温暖了血液温暖了内心深处。热气模糊了双眼，水流过了喉咙，顺着食道进入了胃部。
爱是一杯白开水，无色无味，流入了内心的每一处。我们都需要水去滋润。
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初二大爱无声篇十一
那宽厚的胸膛，温暖的大手给予我一份踏实。那伟岸的身躯，似一个默默发热的暖炉，给予我长久的温暖。大爱、无声。
天空泛着暗红的光，落日的余晖照在身上，打在手中的那张试卷上。风吹过，泛黄的树叶吱呀呀的呻吟，我轻轻叹了口气，拖着沉重的脚步，慢慢地走向家的方向。脑海中浮现的情景仍历历在目：“你看看，这写的是什么！”一张纸被狠狠地拍在地上，我慢慢蹲下拾起那张纸，那鲜红的“60”，似一把利刃，深深地刺痛了我的心，嗓子里像被塞了棉花什么都说不出来。默默地低下头，接受着训斥，当老师在同班同学面前批评我时，自尊心已被一点点磨灭，只能把头埋得更低了一些。
打开家门，走进卧室，鼻子突然有些酸酸的，我缩成一团，靠在床的角落，忍不住的呜咽起来。门不知何时被推开，走进来的是爸爸，他的脚步沉稳而有力。听到有人慢慢向我走来，抬头，朦胧的双眼看向那高大伟岸的身影。他手里拿着一杯散着热气的奶茶，什么都没有说，只是来到我面前，将那杯奶茶给我。喝着香醇的奶茶，我心里更酸了，眼泪一滴一滴止不住的掉。突然，我掉入了一个温暖的怀抱，那宽厚的胸膛那么温暖，那么踏实，我心中的最后一丝坚强，彻底破灭。投在那怀抱中放声大哭。泪水，浸湿了父亲的衣襟。他只是笨拙的用那双大手轻轻拍着我的背，将我搂得更紧了些。良久，我抬眸，对上爸爸有些浑浊的双眼，那眼神，温和中带着一脸严肃，和蔼中带着一点儿无声的安慰。我心中的委屈被那眼神打走了大半，取而代之的，是满满的幸福。我破泣为笑，轻轻地说：“爸爸，谢谢你。”
母亲的爱，是体贴入微的。而父亲的爱含蓄、内敛。却在需要时全部倾注给你。父爱，永远是你后面的一座巨大的高山。
余晖中父亲的一杯奶茶，一个怀抱，给予我深深的温暖和踏实。大爱、无声。
大爱润无声八年级作文
初二大爱无声篇十二
这是一个月前的一幕，是月考分数下来的那一幕，是我像战败的公鸡偷偷哭泣的一幕。
那天我无精打采的回到家，也做好了被爸妈责备的心理。“雯雯，你们月考分数下来了吗?”妈妈不经意的一句话仿佛是晴天霹雳把我本就沉重的心重重打进地狱。
“这次考的不好，我……我……只考了班级第六名。”(以前我可都是第一名的啊)我支支吾吾地说，声音小的只要自己那听得到了。
“噢，下次可要努力啊。”妈妈只是轻描淡写的说了这一句，可是那口气里我分明听出了那沉沉的失落。
我，终于哭出声来了，眼泪像决堤的洪水，流进嘴里，咸咸的，涩涩的……
我咬紧了牙，发誓我一定不能再次丢脸，下次我一定能够要洗刷此次屈辱。我依然是我，班级的“领头雁”。鸟依旧在枝头叫着，但此时的鸣叫却婉转动听多了!
又过去了一个月，成绩再次揭晓，哈哈我的梦想成真。
泪，再一次滑落，此时滴进嘴里却是甜甜的了……
初二2021真爱无声作文
初二大爱无声篇十三
林道上树木的树叶落了，红了，黄了秋天已经到了。
我漫步在林道上，心情有点儿忧郁。走到一棵树下忍不住停住了脚步，树上仍有焕发出生命的绿色!展眼望去道上已经铺了一层颜色各异的地毯。花，枯了点缀着同色系的树叶，已经分不出哪里是花，哪里是叶。叶，落了，保护着年迈的泥土，有的才刚落下，有的已经由于腐烂而献身于泥土。
谁说树叶冷无情?化作春泥更护花!树干上的皮已显得苍老，树丫上的乌鸦也“哇哇”乱叫;嬉戏的孩子没了;风筝的影儿没了，周围只是一片难得的寂静。
忍不住唱起了沙宝亮的“暗香”：“当花瓣离开花朵，暗香残留”树枝上还会有花的香味吗?留下那么一丝丝的清幽，又能为树带来生命之光?不，不仅是这样。花，开过，展现过美妙的身段，散发出诱人的香味又多少人赞美过它?现在变成如此，仅是因为光阴的流逝与自然万物的洗礼。
风，仍是静静地吹着，又一些树叶落在了地上，又给大地加上一层“细纱”。前面有着一条很长很长的林道，地上有着一层很厚很厚的“地毯”。遗憾的是，树枝上已经很少树叶了，更别说这生命的绿色。
褐黄色的泥土包含着绿色树叶的爱;风儿传递着生命之歌，淡淡清香，悠长而馨远
p>初二大爱无声篇十四
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏东坡在杭州西湖写下的千古名句。久闻西湖美名，终于有机会与父母一起来到杭州，游西湖。
苏轼是在雨过天晴时作下这首诗的。这次，我们游杭州西湖正赶上四月的雨季。出了宾馆，我们从白堤出发，打着几把花伞走在雨中，边游边吟：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”现在是西湖四月，风光不与六月相同，那到底是怎样的景象呢?来到断桥残雪，由于没有到冬天，没有下雪，断桥没能展现出她的抚媚。叹息一阵，我们又往下一个景点走去。走着走着，我发现在沿湖长达几千米的堤岸上与道路沿途栽种着垂柳及狮柳，醉柳，浣沙柳等特色柳树，还有一个莺馆呢!原来我们来到了柳浪闻莺公园，这里柳絮飞舞，莺歌燕舞，让人感受到一种青春活力的气息。再往西走，“花家山下流花港，花着鱼身鱼嘬花”这块碑立在鱼池旁。花港观鱼公园中花草茂盛，水质无渍，喂养着许多金鱼。参观完这些景点，我们坐在竹椅上休息，感叹着西湖之美。这时，雨变小了些，我们又来到了三潭印月。据说，康熙下江南游西湖时，曾在这提笔写下《三潭印月》几个大字。站在岛中央，远处的青山被一层薄雾包裹着，像一个羞涩的少女。低头看着脚下的碧水，我不由感叹：“到哪儿还有这么青的山，这么绿的水，这么好的环境呢?”
转眼间，这次西湖之行就结束了。我恋恋不舍地望着西湖，心里暗暗想：“西湖啊，虽然我没有见过五大美女之一――西施，但从你美丽清秀中我就能够想象出西施的美丽多姿。我要学习苏东坡，写出那么好的诗歌来赞美你!”
初二大爱无声篇十五
今天，我和姨妈姨父、姐姐弟弟一起去看大海。这是我第一次去看大海。
一大早，我们开始出发，一路上说说笑笑，到了中午，我们终于来到了海边。我急忙换上泳衣，跑向大海，迫不及待地想感受一下大海的魅力。终于，我等到了涨潮，我展开双臂，闭上眼睛，忽然，我感到一股冰凉的感觉，哦，天哪，这难道就是海水?这简直比书上描述的那种冰凉舒服的感觉要爽得多啊!我忍不住大胆地向海的深处走去。海浪一次次地打击着我的身体，而我感到的不是疼痛而是惬意。我叫姐姐和弟弟一起来玩，可就在往深处走时，一不小心摔了个“嘴啃泥”!喝了一大口海水，当姐姐和弟弟都在嘲笑我的时候，我却在默默回味海水的味道。嗯，那种味道并不甜，咸咸的，算是比较适口吧……正当我回味的时候，姐姐和弟弟早已在那边打起了水仗。我这时可不管嘴里残留的泥沙的咸味，直接加入了这场激烈的“战斗”。整个大海上空都回荡着我们银铃般清脆的欢笑声。
终于挨到了傍晚，阳光逐渐收敛起它的光芒，我像箭一样地跑去海滩上，捡了一些大海的“宝贝”，有海螺、贝壳、还有一些奇形怪状的石头。随后，我们开心地逗留了一会儿，然后恋恋不舍地回家了。
大海真好，我以后还要来这里玩!
初二大爱无声篇十六
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初二大连旅游作文，希望能够帮助到大家。
临海城市，在这样一个依山旁水的地方，有三面环海，一面靠山。那山上的树木郁郁葱葱的，海上又凉风习习的。
在大巴车上，听导游说话，我听导游说大连的马路上和起来总共有三个少，比如说马路上的交警少，原因是因为大连的各个十字路口都有交警们的“电子眼”，交警们不需要自己去。这第二少是非机动车少，这是因为大连是个丘岭地带，有好多上坡下坡的，因此路比较陡，不适合骑车。第三少是马路边缘的小摊小贩少，原来是因为大连的市政府把他们弄到其他地方去了经营了。
接下来我们开始我们的旅行。旅行的第一站是老虎滩极地海洋馆。我们刚刚走进去，马上看见了好多海洋生物，还看见了北极熊、海狮、海豹、海象和有趣的企鹅，还有一些不知名的极地生物，也让我体验到了严寒和寒冷。接下来我们要去看表演了，只看见一只海豚会做十以内的算术题，还会跳得很高把悬在半空中的一个红色的气球，可聪明了！还有一个幸运的小姑娘坐在海豚开动的船在池子里兜圈子还有各种各样的精彩表演弄得我眼花缭乱。
第二站是发现王国主题乐园，在这一个不大的乐园中，够你快乐上一天了。在那里我整整花了一分钟换来了二十多分钟的快乐和刺激，十分值得。然后我们又在一个小亭子里等小船从上面冲下来，把浪花扑上来，像洪水一样。要不是有一层玻璃档着，不然我早成“落汤鸡”了。
第三站我们参观了军港和日俄监狱。这里的每一个炮台都和博物馆中的不一样，这里的炮台是日本人在攻打中国时中国人抵抗日本军队的时候所使用的。那几尊大炮放在山顶上，能体现出当时战争的情景。
夜幕降临，我们又去了俄罗斯风情街，每一个建筑都是俄式的，还有很多小东西。
夜深了，我们不得不离开大连，到烟台去，夜幕降临在甲板上看月亮，早上看日出。
以后我还要来！
初二大爱无声篇十七
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。她虽然没有春天那么万紫千红、百花争艳;没有夏天那么生机盎然、郁郁葱葱;也不像严冬那样玉树琼枝、粉妆玉砌。但她有着自己独特的美———对人类的无私奉献。
瞧!在稻田南边，白花花的那是什么?原来是一块棉花地。雪白的棉花夹在棉叶中间像桃子一样，难怪人们形象得叫它棉桃呢!
然而秋天的美并不单调，并不仅仅只是一种丰收之美，它还有另一番风味让我陶醉。秋风阵阵拂面，会吹走炎热的夏意，带来凉爽。当它从耳边擦过，“呼呼”的，就好像是秋母亲在叮嘱那些调皮的孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧，不要受凉了!”
我还爱秋天的雨。每当秋雨沥沥地下着，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的乐曲，我总是会痴痴地享受它带给我的美妙感觉。秋雨和春雨就好比两个风格迥异的美丽少女，而我更加欣赏秋雨的美。它常常会引发我对美好往事的回忆，对家人、朋友的思念。
也许可以把秋雨的美说成是一种愁的美丽滋味。当秋雨把梧桐树的衣裳打黄的时候，便给秋天添上了一层神秘的彩衣。
我爱秋天，虽然她没有其他季节那般多姿多彩，虽然它没有其他季节那般引人注目，但是它独具一格。更何况它还为人类做出巨大奉献，却从不求回报。
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