每个人都需要做总结，无论是在个人生活中，还是在工作和学习中，总结都是一种重要的能力和习惯。在写总结时，要注重事实陈述，提供充分的实例和证据支持。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考学习。
副园长工作总结篇一
今年是我工作生涯中的一个转折点，我走上了幼儿园园长的工作岗位，在全体员工的大力配合下，在不断的实践与探索中，我园在各方面都取得了较好成绩。
一、以身作则，严于律已，做好榜样
自从我接手管理幼儿园以来，我认为、积极与员工沟通，做员工的知心人。自从我走上这个岗位后，我一直把自己定位首先是员工的朋友，其次才是管理者。工作中，我从来不独断专行，事事不忘征求员工的想法意见，与员工交流采用对话式而非命令式。我努力营造健康温馨的文化氛围，我园每月都会组织职工开展各种形式的活动以增强员工的凝聚力。我以务实的工作作风、满腔的工作热忱影响着身边的每一个人。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。我们在幼儿园就是孩子的家长，和员工共同营造出家的气氛，这利于工作，利于学习，利于孩子的健康发展。
二、丰富幼儿在园生活，学与娱乐充分结合
三、积极开展家长工作，做取得家长对幼儿园工作理解
半年的工作实践让我深深的体会到，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才能不段发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我每天坚持利用晨检时间与家长进行交流，用微笑和温馨的话语迎接来园的每一位幼儿和家长。幼儿园重大举措充分征求家长意见等。
四、加强安全措施
安全是第一要素，我高度重视安全工作的开展。首先是加强保安制度，教职工值班检查制度。其次是严格执行家长持卡接送制度。加强孩子的安全教育等等。
虽然，今年的工作还有很多不足，明年我会继续努力，争取取得更大的成绩，让教职工放心，让学生安心，让家长放心。
副园长工作总结篇二
日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，本人自3月15日到任担任园长工作已近一年。回首顾望，感慨万千。有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境的追求最好。”尽管我是幼儿教育专业也已拥有8年的教育经验和3年的园长工作经验，但对于我这样一个面临新老接替的现状，接手这样大规模的幼儿园却还是第一次，因此，面对严峻的现实与局领导的期望，我决定迎难而上接受挑战。
首先，让自己成为一个有威望的园长。领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的知识、经验、胆略、才干和能力，取决于他是否严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去，更取决于他能否公平、公正待人。从上任的第一天起，我就以园为家，每天尽量缩短孩子的喂养时间，最大限度的做到早来，晚走，凡事以身作则、率先垂范，公平、公正地对待每一位教职工，视教职工为家人和朋友。做到在思想上引导她们，在业务上指导她们，在工作上肯定她们，在生活上关心她们。用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心，带动她们的工作积极性，改善工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助的团队精神。其次，积极寻求幼儿园稳定与发展的有力措施。
一、坚持严于律己，重实干。
一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感叹教师生涯的艰难时，做园长的也同样在感叹着自己管理难，但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。
以平常之心处事：作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长起到的也许是宏观调控的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做他们的朋友或同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。
以关爱之心待人：社会的发展，使管理者对教师关注的焦点也在发生变化。过去关注的是我要求你做什么，我要你做什么?现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么?通过工会活动“金色桦林徒步活动”，观看电影等使老师放松心情，从生活中关爱，精神上理解，物质上满足，更好地让教师在自觉投入紧张工作的过程中能够感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工作”的健康意识。而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正的评价每一位教师的工作。教师考核通过“德、能、勤、绩”四方面由专人负责，从而激励教师争优争先。
以敬业之心治园：(1)重视小事;幼儿园的很多工作都是细小繁琐的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。《细节决定成败》这本书，使我受益匪浅，真正的认识到：在我完成每一件事时，要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的氛围。(2)发挥引领;作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻注意深入第一线，和各负责人沟通交流，寻求幼儿园的办园特色。我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和指点。
二、依靠群体智慧，聚合力
俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，从党、政、工、团到年级组长，我们经常在一起探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中碰到不一致时，我们始终遵循一切从大局出发，一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一致。在聚合群体智慧的同时，我还注重拓展她们个人的智慧风格，努力提升内功，养成独立思考、创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上，力求做到过程创造、殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持她们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。对于年级组，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师的培养，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的工作。我想，我园近一年内取得的成绩，很多都来自于她们的个人智慧，聚合了各方的力量。
三、注重反思研究、强实力
1、创新管理模式使制度落实常规化、规范办园明确化“一个好的领导班子就等于一所好的学校”实施“以人为本”的人性管理模式。规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为之实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、等等，来推动教职工的积极性。
2、落实安全工作制度。开学前，制定了《安全工作计划》、《幼儿安全制度》、《接送安全责任书》，与各负责人签定《安全工作责任书》,加强对各班的交接手续、幼儿接送卡、晨检记录、预防接种卡、体检卡、家园联系册的检查工作，并纳入档案管理工作，做到有规范、有制度。由于各级教职工的通力合作一学期来安全事故为零。制定常规管理制度。要求教师严格按照制度工作。
3、完善教研活动，推动幼儿发展;加强教师的思想政治教育和职业道德教育，坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。通过教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。通过公开课评比，评选出教坛明星和教坛新秀，起到模范带头作用;努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐的生活中获得发展。做到资源共享，家园共育。通过一系列的活动使我园教师及幼儿提高了各种能力。
四、群策群力，求实效
要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。201x年，我园无论在教学、保育、安全、等业务方面，都圆满的完成并取得一些较好成绩，关键是发挥了领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。
五、不足与思考
1、前楼教学楼的不适宜，需要改建工作，教师资源缺乏，是我园持续发展的最大问题，如何取得社会和上级部门领导的支持是我在今后工作中克服的难题。
2、对教师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
3、对青年教师的培养及幼儿园教研工作的研讨力度及成效还有待完善和推进。
副园长工作总结篇三
转眼一学期又结束了。在上级领导及广大家长的大力支持下，我园的各项工作基本已顺利完成，为了总结经验，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结如下：
严格按照孩子们园一日作息表开展一日活动，每天进行三十分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加孩子们体能游戏，促进孩子们的身心健康。建立孩子们园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行详细的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好详细记录，在检查中发现问题并及时着手解决问题，确保孩子们一日活动的质量。另外在孩子们良好行为习惯方面，虽然有按照上级的要求去做，但还没有达到理想的效果，还待进一步的加强。
1、积极参加各级机构组织的对园长、教师、保育员的全方位培训，为教师们提供学习和交流的机会，带领青年教师参加各个园所组织的半日活动。积极协商，带领全园教师利用下午下班时间进行全方位的培训和学习，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，为下学期孩子们园环境创设工作提供了参考和学习的楷模！
2、采用“表扬一个人，提醒一种现象”的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足。园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发现的不好现象，采用直说现象不点名的方式提醒大家不断克服，让大家在表扬中、提醒中不断完善自我！
1、利用“家园联系手册”向家长公布宝宝一周在园的基本表现，开阔家长视野。利用“家长园地”展开孩子们园工作亮点以及孩子们精彩活动的瞬间，与家长一起体验成功的喜悦。通过家访、电访及家长开放日与家长进行育儿方面的交流，加强交流，提升教育的新理念。
2、发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名投票的方式全面客观的评价教师和孩子们园各项工作，不断规范教育行为，提升孩子们园的保教质量和办园水平。
3、根据孩子们园教育教学的所需，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与孩子们近距离接触，走进孩子们园课堂，走进孩子们的'童真世界，让家长积极反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反馈到教师处，教师给予正确的教育方式！
1、今年各地安全事故不断，在每次的安全会议中，我们对教职员工进行安全教育培训，各班有计划的开展一次集中的安全教育，不定时的到各班进行抽查，培养孩子们对安全的意识。每周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度的确保孩子们的生命安全。
2、加强门卫制度，严格要求门卫把好第一关，并派保安人员参加培训，配齐保安器械等；
3、进一步完善接送卡制度，接送家长必须凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项安全工作！
回顾过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直尽力的去完善去改进孩子们园的工作。展开未来我们充满了憧憬与希望，因为我们满载着机构及上级领导与家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使孩子们园向更高目标发展。
副园长工作总结篇四
开学初，教育局就提出了“切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习，全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平；进一步解放思想，转变观念，认真学习借鉴外地先进的办学经验，大力促进我县教育事业的健康发展，幼儿园园长工作总结（二）。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我园在教育局的直接领导下，也确立了“以创新为主题，以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。
今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。
以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：
1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。
教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习。再次，发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。如：（1）建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察。（2）把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。（3）鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的`小朋友们共同分享，幼教文案《幼儿园园长工作总结（二）》。这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。
2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。为了激发小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了“幼儿发展为本”的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验，获得更好的发展。
3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长。为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作：一是组织全体教师到湛江第四幼儿园、第二幼儿园、铁路幼儿园参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念；二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝试组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新。三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参与，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验。
4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。
通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教育教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出一定的特色。
一个学期来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与，家长认可了：我们的孩子不错。确实，在全县的幼儿创意画比赛中，五个特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一等奖、三个二等奖，而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又积极同电视台记者联系，电视新闻播放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园。
随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，许多家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教育观念也相应起了一些变化。
本学期，我园加强了对后勤工作的研究，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进行反思、改革。财务人员能地根据幼儿园的计划，及时有效地做好财务工作和一些物品的准备，工作的自主性强；炊事人员开发了一些新食谱，探讨改变了一些食物的烹调程序、调味等；资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地进行；安全工作基本上为教职工所重视。
这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有以下几点体会：
1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾。
2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的发展。
3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性 发展。
4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难；有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模。
虽然幼儿园保持了良好的发展，但我们也应该看到我们的不足，这些不足之处较为明显的是：班组工作的计划性不强，致使一些工作、活动准备不足；开展工作的自主性不强，常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等；一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显。
根据我园的实际和存在的不足，我们2005年下期工作的基本思路应是： “一个主题”——以“创新”为主题；“两个特色”——“特色园”、“特色班级”；“三项建设”——领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。
副园长工作总结篇五
回首一年来的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面!我以点滴工作体会求正于同仁。
园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的.师德师风。我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。
在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。
面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时
俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。
优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园的教师轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！
副园长工作总结篇六
是我工作生涯中的一个转折点，我走上了幼儿园园长的工作岗位，我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，积极开展各项工作。本学期，在全体员工的大力配合下，在不断的实践与探索中，我园在各方面都取得了较好成绩。
园长是一个幼儿园的核心，用我的话来说也是幼儿园的"婆婆"。自从我接手管理幼儿园以来，我认为、积极与员工沟通，做员工的知心人。自从我走上这个岗位后，我一直把自己定位首先是员工的朋友，其次才是管理者。工作中，我从来不独断专行，事事不忘征求员工的想法意见，与员工交流采用对话式而非命令式。我努力营造健康温馨的文化氛围，我园每月都会组织职工开展各种形式的活动以增强员工的凝聚力。我以务实的工作作风、满腔的工作热忱影响着身边的每一个人。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。我们在幼儿园就是孩子的.家长，和员工共同营造出家的气氛，这利于工作，利于学习，利于孩子的健康发展。
家长把孩子送到幼儿园的目的是让幼儿在园接受良好的教育，更希望在幼儿园开心、快乐地成。本学期来，我带领员工除完成正常的集体教学和区域活动外，还积极开展各种活动，让孩子在园体验快乐和快乐学习；半年一次的安全教育周活动让孩子们知道了怎样保护自己；火灾演练让幼儿知道遇到危险怎样逃生；教师节、中秋节、国庆节等节日教育对幼儿进行了传统教育，让幼儿学会了心里要有爱，学会感恩和了解传统文化......
半年的工作实践让我深深的体会到，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不段发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我每天坚持利用晨检时间与家长进行交流，用微笑和温馨的话语迎接来园的每一位幼儿和家长。幼儿园重大举措充分征求家长意见等。
安全是第一要素，我高度重视安全工作的开展。首先是加强保安制度，教职工值班检查制度。其次是严格执行家长持卡接送制度。加强孩子的安全教育等等。
虽然，今年的工作还有很多不足，明年我会继续努力，争取取得更大的成绩，让教职工放心，让学生安心，让家长放心。
副园长工作总结篇七
【摘要】：幼儿园教育是奠基工程，如何让幼儿园能持续高效的发展，作为领头人的园长，其作用至关重要。首先，园长应该加强学习，丰富内涵，形成扎实的专业素养和渊博的知识结构；接着，应该结合园情，构筑长远发展的蓝图；然后，科学规范，创新管理；最后走科研兴园、特色强园之路。让幼儿园走上科学的可持续发展的轨道，为教师、幼儿提供终身可持续发展的教育。
【关键词】：素质目标创新儿童观发展观
办好一所幼儿园的关键在园长，当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于园长素质的高低，所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。园长要具备哪些素质呢？我认为：主要包括政治思想、道德品质、工作作风、工作能力、业务知识和心理与身体健康方面。作为园长要树立终身学习的理念，不断强化自身的素质意识，自觉按照园长的任职条件来要求自己。既要懂业务，具有指导教育教学和教育科研括动的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”，不仅要有正确的功能定位，还要具备正确的园长观、儿童观、课程观和发展观。
爱因斯坦说“想象力比知识更重要”，教育应改革过去以知识导向为目标为以能力导向为目标，从幼儿园开始，注重培养孩子的兴趣、好奇心、情感、想象力、良好习惯、协作精神等品质，让每名孩子的幼态时间延续，让孩子享受成长的过程，学会学习、学会生活、学会相处，在快乐自主的探究活动中促进思维和能力的发展。
小孩子，大教育，抓教育应从幼儿园抓起，幼儿教育功能如何定位呢？
1：从生命成长的角度
幼儿园的教育应该为孩子的生命成长奠基，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长。
2：从教育预备的角度
进一步接受教育的基础，不仅传授知识，更为重要的是呵护激发好奇心、激发儿童学习兴趣和培养儿童的创造力。
3：从生活准备的角度
创设好环境，让孩子在幼儿园养成良好的生活和社会交往
课改的支持者、引导者和合作者，及时向教师传递信息，树立管理就是服务的现代化管理思想。在对教师开展指导的过程中，着力改变园长“一言堂”，力求达到一种双向互动的学习氛围。以一名合作者的身份加入到教师的行列中，成为她们忠实的、有能力的合作伙伴，倾听她们的声音、赏识她们的表现、探知她们的秘密、了解她们的需求、解除她们的疑惑、分享她们的经验，与她们一起求索、假设，寻求解决问题的最佳途径和方法，形成一种相互作用，相互影响的共同体，营造一种双向互动的学习氛围。
法国思想家卢梭认为：“教育要适应儿童天性的发展。儿童是一种不断地渴求创造性表现的存在，真正的教育在于使儿童的这种自然本性得到发展。”他要求“教育者把自己放在儿童的地位，设身处地为儿童考虑”。提出成人化的教育是“不合理的教育”、“残酷的教育”。20世纪初的进步教育家、意大利的蒙台梭利夫人认为：“世界上每个地方都存在着强者压迫弱者的现象。儿童也是被压迫和误解的对象”。她呼吁：“发现儿童”和“解放儿童”，以使每个儿童的潜能在一个有利的环境中都能得到自我发展的自由。表现出更好的、更和谐的个性。
因此，在课程的设置、一日活动的安排、环境的布置等方面要以儿童的需求为出发点，符合儿童的学习、生活和认知规律。
2017年2月3日，教育部发出了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确规定：各地教育行政部门要把防止“小学化”倾向作为幼儿园年审的重要内容，发挥社会监督作用，对“小学化”倾向明显的幼儿园责令整改，经整改不合格的幼儿园取消办园资格，并向社会公布。因此，正确的课程观直接关系到办园的方向，影响孩子的成长。现实的课程管理模式中，统一的目标管理、满满的幼儿作息，促使教师把精力集中在完成形式化的、静态式的教育计划上，放在应付上级各部门及园长的检查上，而忽视了关注孩子动态发展的实际需要，更限制了教师主观能动性的发挥。将原来划一的课程转化为弹性的课程，即：允许教师根据本班实际自主选择内容、设计教学活动及教育策略；允许教师根据幼儿动态的学习过程和兴趣变化调整活动进程；允许教师根据活动内容和学习需要灵活安排时间与空间。如：在作息安排上，我们注重原则性，把握好“一餐一点、二小时户外活动、场地的安排和各课程间的平衡”，然后将活动安排的自主权交给教师，允许教师作灵活、适当的调整。由于将课程权下移，让老师明白：课本、生活、教师、和孩子都是最丰富的课程资源，教师的创造潜能被充分激发。
副园长工作总结篇八
1、制定各类计划，召开各类会议。
2、梳理完成xxxx《蒸幼专刊》。
3、参与幼儿绘画比赛。
4、开展推普周活动。
5、新园各类物资的有序添置。
6、区级课题中期汇报前的准备。
7、积极申报市三八红旗手、区三八红旗手及区三八红旗集体.
1、新课堂实验征文共有6名教师获得：分获一、二、三等奖各两名。
亮点：
1、各条线工作安排适宜，推进过程比较有序：各类会议的召开有一定的计划性与针对性，增强了目的性和有效性；培训活动能遵循教师的需求，在调查问卷的基础上针对问题进行分层次的制定计划，落实培训。
2、各类活动积极参与，屡获佳绩倍增喜悦：上学期的新课堂实验征文及幼儿艺术比赛获得了可喜的成绩，归功于教师们积极的参与和认真的付出。9月积极响应区教育工会的号召，积极申报三八红旗手及红旗集体。
问题：
1、传染病现象的发生比较频繁：有三个班级发生了手足口和水痘传染病，两个班级停课；出现这种现象一方面是家庭卫生情况所致；另一方面是晨检、午检及全日观察不够到位；第三在卫生消毒方面也存在不到位的情况。
建议：要注重日常检查及专项调研及跟进，提升保育后勤操作能力及专业意识。
2、预先思考行动跟进的意识比较薄弱：班级环境及每周五新园环境创设过程中，教师表现的状态有些不知所措，关键在于对于照片的解读欠缺，对于环境创设的思考匮乏，对于意义价值的认识不够，导致推进过程有些纠结与缓慢。
副园长工作总结篇九
9月，还在适应期和磨合期的我们，在忙忙碌碌已然走过，虽然有千般的不顺和万般的忙碌，但是我们却快乐而充实。
1、期初，我园召开了全体教职工会议，认识了本学期新加入的成员，并真挚的希望时思幼儿园逐渐壮大的队伍中的每个人、每个班都能团结一致，配合默契，为时思幼儿园的建设再创佳绩。紧接着，介绍了本学期的工作重点，并对新学期开学工作进行了详细的布置。随后请各教师填写了岗位意向书，并根据教职工的岗位意向及园发展需要进行了合理的调配，并对全园各岗位工作人员作了具体安排，使全体教职工明确了新学期的工作重点与要求。
2、9月1日下午一点，时思幼儿园在多功能室召开新生家长会，有近百名托班、小班、混合班的新生家长参加。整个家长会分两个议程：首先由王园长介绍了时思幼儿园的各个分管领导及人员配备；接着就家长怎样做好幼儿入园前的准备和入园后如何配合幼儿园工作等方面与家长进行了直面沟通与探讨，以便家长密切配合幼儿园工作，帮孩子们顺利渡过入园适应期。最后，家长分别到各个班级，由各班班主任分别向家长介绍孩子们在幼儿园的一日活动、作息时间，并与家长面对面交流了一些家教经验等，介绍近期要如何训练孩子，培养孩子良好的作息习惯，最后教师与个别家长进行交流，以便进一步提高保教工作质量。通过这次家长会，使幼儿园老师和家长之间搭建起一个交流、沟通的平台，使老师了解到了幼儿的一些具体情况，也促进了家长对幼儿园工作的支持和配合。
3、本月，我园开展了召开了“走进家庭走进学生集中家访月”动员大会，并以走访家庭、班级座谈、园门口访问以及电话、qq聊天形式开展了走访活动；共深入走访家庭70余家，受到了家长的热烈欢迎和一致好评。
4、各教研组以小组形式对《太仓市中小学教学事故认定办法》做了政治学习。
1、各条线在9月15日前完成了各类计划制定，在上级的指导下对业务计划、教研组计划进行梳理和完善，体现我园学期教科研工作的计划性。业务园长主持召开期初业务工作会议，向教职工提出新学期业务发展目标及实施措施，组织召开期初教研组长会议，对本学期如何配合园部开展好教科研工作做了新的部署，针对我园区域、游戏开展情况提出进一步的发展方向，与教研组长商议实施措施。
2、我园有六位教师的论文申报了江苏省师陶杯论文比赛，在参赛人数上教以前有较大提升。
3、小中大各年级组分组开展晨间韵律操、早操的学习，第二周正常出操。结合礼仪课题活动，中大班下午的午间操学做礼仪操，由于操节的编排、练习及音乐的录制需要时间，将在十月份正常出午间操。
4、对晨锻活动区及器材进行了新的划分，继续开展晨间混龄式体育游戏，各活动区合理安排指导教师看护及指导幼儿游戏，幼儿自由选择游戏器材，大大提高了游戏器材的使用率，幼儿在体育游戏中身心得到发展。九月份的晨锻中发现小中大体育器械数量和品种还是有点少，幼儿选择的余地不够大，此问题与几位组长进行了商讨，计划在十月初发动家长一起制作自制体育器械，希望园部能添置一些，在草坪区增加一些乡土特色的体育器材，丰富孩子们的晨锻活动内容。
5、开展“迎中秋、国庆”节日教育活动，大班组动手为全园小朋友制作花色馒头；小、中班组开展节日联欢活动，同庆祖国妈妈的节日。
6、开展第二届“阅读节”活动，鼓励教师、幼儿多读书，注重日常时段中得读书、学习，培养良好的读书习惯。
7、召开了期初课题会议，课题负责人介绍了本学期礼仪课题研究的重点及需达到的阶段目标，与组员商议本学期将开展的几个主题性课题活动的计划与实施方案，达成研究共识。课题组几位负责人在开学前对礼仪操进行的认真的筛选和编排、学习，开学后，中大班教师组织各班幼儿学做礼仪操，十月份能正常出操，并将在十一月处的健康节亲子运动会上进行会操。
8、以教研组的形式开展角色游戏审议活动，针对如何修改和调整角色游戏审议表和游戏观察记录表进行了商议，出台了新的角色游戏审议表和游戏观察记录表。
9、结合优质课评比活动，我园开展“小荷杯”评优课活动，发挥师资队伍中得新生力量，帮助年轻教师在教学设计与组织能力上得到成长。我园的四位年轻教师在此次评优课活动中斩落头角，向观摩的教师们展现了她们年轻的活力和智慧。在观摩后的研讨交流中，教师们交流着各自的想法和改进意见，对四位年轻教师的专业成长有很到促进。
10、组织全园教师开展每月一项基本功比赛，九月份是教师弹唱比赛，以抽签的方式，每人即兴弹唱抽到的一首歌曲，邀请园内的几位老教师当评委当场打分，评出一二三等奖，作为考核的一个加分项，通过营造紧张、向上的比赛氛围，促进教师们的基本功水平提高。
11、本月中要求各班老师加强对新生的礼貌教育，延用上学班级礼仪之星评比方法开展日常礼仪教育，教师在教育过程中首先做好表率，主动与新入园幼儿使用礼貌用语交流。一个月下来，新生中大部分孩子能主动与老师、阿姨打招呼，学会使用礼貌用语“老师早上好！谢谢你，不用谢……”。本月晨间和离园接送情况良好，大部分家长能鼓励孩子晨间自己走进班级，针对少部分家长的不放心，我们采用了教师值班、大门口接孩子的方法，取得了家长的一致认可。离园情况较好，家长能在班级老师的指挥下按孩子学号排队有序接孩子。
1、服药登记和观察工作：随着幼儿园规模的逐渐扩建，我园的幼儿也在不断的增加，从原来的7个班级增加到了现在的8个班级，随着人数的增加，幼儿服药的人数也不断增长。这时，就要求保健老师要把好三关：
（1）把好晨检关。早晨在园门口对孩子进行晨检，关注幼儿的外在表现、精神状态等。
（2）把好登记关。根据苏州市妇幼保健所的指示，对晨检表格进行了改进，与此同时，对于服药登记与以往相比也有了很多不同的地方。如：抗生素药要求有病历卡；连续服药3天以上要求有病历卡等等。我园在认真贯彻上级要求的同时，还积极做好服药幼儿家长的沟通工作，旨在让家长满意、理解。
（3）把好喂药关。根据服药登记逐个按照药品说明、用量进行科学合理喂药，并进行观察。对每个服药的幼儿都进行测量体温，脚踏实地的服务于每一个幼儿，真正做到让家长满意，让家长放心。
2、新生接种登记工作：保健老师做好新生预防接种卡的登记工作，并告诉需要补种的幼儿到当地的卫生院进行补种；对没有上交预防接种卡的幼儿，利用家校通的方式提醒家长及时上交。保健老师能按时完成登记工作，并将登记表格上交当地卫生院。
3、紧急撤离：为切实加强幼儿园消防安全教育，提高师幼应对火灾危险的应急处理能力，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。我园于xx年9月26日下午3点，开展了一场火灾应急疏散演练活动。演练活动前，时思幼儿园商讨并制定了详细和周密的火灾逃生方案，对每个楼层、教室的分布，以及火灾发生时应该注意的事项进行了说明。通过此次安全演习，让小班孩子懂得了一些自救常识和安全逃生的方法。同时也锻炼了孩子处事不慌、积极应对、自我保护的能力。
4、保健培训：9月28日上午，全体保育员聚集二楼会议室，保健老师结合ppt分别就“呼吸道传染病为什么易在秋冬季流行？”、“呼吸道传染病是怎样传播的？”、“流行性感冒、麻疹、水痘”的特征和预防措施进行了详细讲解。通过此次培训活动，使保育员对幼儿常见病有了更为具体的了解，为保育员提供了专业理论知识，同时也很好地指导了保育员的实际保育护理工作。
5、9月7日上午，市卫生监督所组织执法人员深入我园开展卫生专项监督检查。此次专项检查的重点包括食用油、大米、醋的采购和索证、从业人员的健康持证情况、食品添加剂的使用、餐用具消毒、食品原料贮存以及食堂环境卫生等情况进行了仔细地检查。我园将以本次检查为动力，更好的做好幼儿园的各项管理工作。切实紧抓安全问题，从而推动食品的质量安全。
6、我园注重日常检查工作，能做到经常检查，经常反思，并且把每月检查结果放入网站，对教职工的日常工作起来了一个督促和推动作用。
副园长工作总结篇十
悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。
园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的'作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。
在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。
我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。
面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。
优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。
副园长工作总结篇十一
20xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本,科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿园发展都取得了明显的成效。下面我以点滴工作体会正与同仁。
园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重于班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头的作用。班子建设我强化三个意识；”一体意识”、””开拓意识“、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子 。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式：思想上，鼓励多交流不求大一统：工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化范围。在保证教育现代建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔热情的工作热枕凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。
我倡导教师熟心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据的新基础教育理念来审视和反思工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，每周一晚作例会，总结上周情况布置本周该做的工作，提升教育智慧。我狠抓重点教师培养，重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实践步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积极小胜为大胜的办法，不断增强教师工作成就感，使教师们快速成长。
幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务赢得家长的满意和支持。家长式幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会信誉；有了良好的社会信誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识培养，引导教师事事、处处舍身地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观方面上做好家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。
优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。
强化领导班子值班检查监督制，广泛开展教职工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园卫生严格执行制；严格接送幼儿车辆的管理。同时幼儿园进一步完善了食堂建设，狠抓保健卫生的原则、使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的资态投入崭新的20xx年。相信在新的一年中，我会取得更大的成绩 ！
副园长工作总结篇十二
xxxx年是我工作生涯中的一个转折点，我走上了幼儿园园长的工作岗位，我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，积极开展各项工作。本学期，在全体员工的大力配合下，在不断的实践与探索中，我园在各方面都取得了较好成绩。
园长是一个幼儿园的核心，用我的话来说也是幼儿园的“婆婆”。自从我接手管理幼儿园以来，我认为、积极与员工沟通，做员工的知心人。自从我走上这个岗位后，我一直把自己定位首先是员工的朋友，其次才是管理者。工作中，我从来不独断专行，事事不忘征求员工的想法意见，与员工交流采用对话式而非命令式。我努力营造健康温馨的文化氛围，我园每月都会组织职工开展各种形式的活动以增强员工的凝聚力。我以务实的工作作风、满腔的工作热忱影响着身边的每一个人。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。我们在幼儿园就是孩子的家长，和员工共同营造出家的气氛，这利于工作，利于学习，利于孩子的健康发展。
半年的工作实践让我深深的体会到，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不段发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我每天坚持利用晨检时间与家长进行交流，用微笑和温馨的话语迎接来园的每一位幼儿和家长。幼儿园重大举措充分征求家长意见等。
安全是第一要素，我高度重视安全工作的开展。首先是加强保安制度，教职工值班检查制度。其次是严格执行家长持卡接送制度。加强孩子的安全教育等等。
虽然，今年的工作还有很多不足，明年我会继续努力，争取取得更大的成绩，让教职工放心，让学生安心，让家长放心。
副园长工作总结篇十三
20××我们聚集在海燕分园共同努力，认真工作，互相帮助度过了快乐的一年，在这一年中我们的心情是紧张而又繁忙的，我们的心情是欢快的，我们的心情是充实的，在这此一刻我们更多的是赢得了丰收的喜悦！
回首这一年我们全体教职员工在我们的戴园长的带领下为我们幼儿做出了应有的贡献，在社会上我们享誉多多。春季期庆“三八”妇女节举行了多姿多彩的公开课大比拼，充分地发挥了教师们的才干！我园中班、大班、学前班幼儿参加民办幼儿园欢庆“六一”晚会，大二班、学前二班幼儿的舞蹈与小品都荣获了一等奖，学前一班舞蹈荣获二等奖，由其是学前二班的小品参加灌阳县欢庆“六一”汇演荣获了二等奖。这样的优异成绩可喜可贺，但是我们不能骄傲，更令我们在这些成绩中去反思，日后我们该创作什么样的节目去赢得广大家长们的好评。11月我们迎来了县教育局复评，在园领导们的明确分工下，老师们积极配合、互相帮忙抽空加班做园内装饰和各自制玩具，在这里表现突出的老师有：蒋佳轩、孔冬琴她们顶着的太阳在七楼绘画刷油漆坚持了一个星期，这样的实敢精神令我十分的感动。特别是自制玩具这一块，老师们不仅想法新颖，而且积极自制，赢得了县教育局领导们的好评，还赢得民办交流会各幼儿园的园领导好评，这些是我们分园全体教职员工努力而获来的成果，亲爱的老师们为了我们取得此项荣誉给我们自己鼓鼓掌吧！细则的园务档案全权由我们的王金花老师负责她不仅工作细仔，把我们的档案室所有的档案全部用电脑归档，这是一项相当需要耐心的工程，她能担当此任令我们佩服。通过复评与民办幼儿园交流会，我园被评为县级示范幼儿园，这都是大家一起共同努力而获得的成果！
在此我们还要感谢我们有这样一位优秀的领导，江老师不仅要带好班级同时要管理园务各项工作，她不仅工作细仔认真，而且相当的负责，是一个实事求是的好领导。特别是她积极申请去学洲幼儿园参观学习为我们的早操改编，带来创新。谭老师卫生工作检查也不错，自己的班级卫生时时刻刻是保持干净卫生的，而且在检查各教室宿舍卫生时都一一做好列表，便于存档给大家来看谁是最棒的是一目了然。还有各年级组长你们都尽责地把各年级的学习计划，周计划、月计划、教学总结一一监督如期公示在家园共育栏，由其是各研代表的课程教研在本学期中有了新的进展，希望在日后的教学中会有更大的突破！
20××被评为优秀班级的是：大一班、小二班、托班。
被评为优秀教师的是：
被评为优秀领导的有：
被评为接送着积极的老师是：
她们不伪严寒酷暑每天都坚持坚守，热情接待幼儿，值得我们学习。
获得全勤教师有；
荣获20××秋季期教师才艺赛一等奖的有：
二等奖的有：
三等奖的有：
恭喜你们，你们的辛勤付出才会拥有今天的荣誉，这些都是通过在座各位老师们的评比，大家有目共睹而获来的，让我把最热烈的掌声送给她们，希望你们继续努力，争做工作先进者，引领在座的各位老师为我园做出更大的贡献！
一年的努力工作我们有丰收成果的骄傲，同时在工作中存在一些问题令我们反思：
对待幼儿与家长是否微笑？孩子的调皮吵事，你是用什么样的言行来对待？在家长反馈的意见中，你是否站在他的立场想过他的感受，是努力争辩还是诚恳向家长讨教更好的育儿方法培育好幼儿？这些问题是我们日常工作常见的问题，值得我们反思！
在这一年各项园务管理中，我一直以：待好你们等于待好我自己的处事方式与原则对待大家，我们彼此尊重，互相信任，你们给我带来了太多的欢喜，为我园作出许多丰硕的成果。我们没有吵过架，也没有红过脸，即使有一点误会我们彼此都能够放下自身的架子主动跟对方道歉说声对不起！所有的阴云就因为我这种嘻嘻哈哈的性格风吹云散，大家还是一如既往的工作在一起，在这样一个团结的队伍中我们工作非常开心！同时也充分体现了我们海燕分园教师是一支高素质的队伍！在这里我还想轻轻地跟我们的老师说：如果我平时言语不当或是那件事情处理得不好，请你告诉我，我会及时纠正，妥善处理此事。
副园长工作总结篇十四
xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。在上级各主管部门的领导下，在全体教职员工的大力支持配合下，虽然说不上创造了一流业绩，但我能够立足于本职岗位锐意，努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求证于同仁。
首先，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立科学发展观和新的教学理念，在努力提高办园质量、提升办园水平方面做了大量的工作，积极为青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。自身的继续教育上，通过三年努力学习，xx年10月xx大学《学前教育》函授本科终于顺利毕业，xx年度我荣获了“海宁市青少年课外活动辅导先进个人”的荣誉称号，xx年1月15日被塘桥社区党支部批准转为正式党员。
今年8月17日我身体动了腰椎盘切除手术，医生说要休息半年，但强烈的责任心驱使我在个月以后便开始卧床工作，通过电脑网络传送文件、指挥工作，后来带病坚持上半天班，有时伤处酸痛就在椅子上躺会再继续工作，现在不到6个月已经正常上班。我的工作虽然是幼儿园行政管理为主，但对业务工作也不放松。为了提升大家的课堂教学能力，11月底我率先为教师们进行了公开课展示，创新的理念、清晰的教学环节，刷新了教师们的眼球。
作为一名x员，要时刻把人民的利益高于一切。作为一个民办非企业的教育机构的管理者，我时刻把幼儿园的保教质量、家长和孩子的满意度放在第一位。
1、今年暑假，为让小班幼儿有更大的自由活动空间，优化教学环境，我们缩掉了一个班级，由原来应招收3个小班，变成了下半年只有两个小班。虽然从经济上明显减少了收入来源，但是我们坚持正确的办学指导思想——“一切为了孩子的发展”，以质量立园。
2、教育是奉献，要有爱心。一年来，我带领教师们深化学习《保教指南》，强化服务意识，用自己的爱心和责任心呵护每一个孩子的健康成长。现在，全园教师能注重营造适合幼儿身心发展的教育环境，使幼儿在快乐中学习、在游戏中积累经验，做到尊重幼儿，真正把幼儿当成我们的学习同伴，把家长当成我们的合作伙伴。
乐于奉献方能找到自己的价值，一年来，我以自己的模范行为，带领教师们完成着一个又一个的新任务，也迎来一个又一个的战斗成果。xx9年度我们幼儿园取得了令人欣慰的成绩，全年有10多篇论文和案例在市级获奖、4个课题在市级立项，有2位老师分别荣获海宁市优秀教师和优秀班主任称号，无安全事故，家长满意率接近100%。
(一)、加强岗位练兵，将园本特色融入课程
为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的.有效性，我们以市教育局“幼儿园教育教学观摩评优活动”为契机，开展岗位练兵活动，成立了青年教师专门的培训小组，由科研负责人兼管。平时能有目的地进班听课，以推门听课,预约听课等方式，并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思。
其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。一年来，我们不断建立健全课题研究网络，逐步形成了人人重视课题研究的态势，并努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。今年我们有4个课题在市级立项。
三是结合本园创建特色“优化个性，和谐发展”开展课程，将园本特色融入到课程中，切实优化课程，以强化良好个性方面的特色教学工作。
1、凸显语言课堂为主阵地，构建“知行统一”的个性。我们以语言课堂为主阵地，培养幼儿知行统一的良好个性，而语言教育的范围又很宽限，我们主要采用故事、儿歌等教学。
2、巧用各领域课程资源，追求“润物无声”的教育
培养幼儿良好的个性和美德不是一人一事，一时一事，而是我们所有教育工作者共同肩负的责任。在日常教学中，所有各领域都蕴含着育人的因素，渗透着不同历史时期，不同地区不同民族的各种精神食粮、人文思想，对幼儿的成长起着积极的作用。我们要求教师在备课时自觉地把教材中那些能够培养幼儿良好个性的元素充分挖掘出来，使各领域教学与之渗透和谐共生，有机统一。
(二)、投入资金，改善办园条件。
为了优化幼儿的活动空间，我们暑期，我们对食堂、活动室课桌椅进行了维修，给2个小班各装了较规范的6个以上洗手龙头，为了便于大家开课、交流，原来的投影仪较模糊不适合观摩，今年下半年又增添了一台投影仪，清晰度很高，方便了幼儿园开展各项活动使用。今年，我们还对小班的被子进行了更新，换上了鲜艳、童趣的全棉被套和被芯。
下半年，提高了全体教师的工资待遇，采用考核机制进行奖励，有效地促进了教师的工作积极性。
(三)、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。
为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广大教职工的积极性，我以工会的名誉组织教师积极开展节日活动。“三八”茶话会，“五四”卡拉赛，暑期师德演讲赛，十月普通话比赛，元旦组织全体教师开展“趣味”体育活动(跳绳比赛)，春节联欢会、年夜饭等，通过各种文体活动的开展，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。进一步加强了学校精神文明建设。
在幼儿教育这个圣神而广阔的天地里，作为一个园长，我感到自己责任重大。自己应该不断学习，紧跟时代和潮流的变化，不断更新知识，尽自己的才能，不断创新，让一颗颗灿烂童心在蓝天下自由翱翔，让一个个可爱的“未来之星”健康快乐成长，让我们的教师能够有一个和谐、快乐的工作环境和有较高的福利待遇。
最后，我要感谢广大家长和全园教师们的支持与配合，是你们的支持才有我今天那么多的成绩和收获。今后，我还应不断提高自己的领导艺术水平，更广泛地团结周围的群众，虚心接受大家的监督和正确建议，不断修正自己的言行，争取做一个大家信任和欢迎的园长，为幼儿教育事业作出自己的贡献。
副园长工作总结篇十五
衡量一所幼儿园办得好不好，主要标准是看办园质量高不高，进行科学管理提高办园质量。如何提高办园的质量是每位园长必须研究的重要课题，本文就如何提高办园质量谈几点看法。
教师的思想、情绪、品行和作风每时每刻都在感染熏陶着幼儿纯洁的心灵，是教育幼儿无形的力量。我园自创办以来就注重抓师德、树园风，通过宣讲、学习讨论、外出参观及组织“我爱孩子、我爱幼教”演讲会等多种形式，对教职工进行政治思想教育、职业道德教育，帮助教职工树立正确的人生观、价值观。
我园根据本园的基础和特色，提出了“团结、奋进、务实、创新”的园风，并年年赋予新的内涵，全园的精神文明水平不断提高，全心全意为幼儿和家长服务成为大家的共识。园内呈现了重师德、讲奉献、倡进取的良好氛围。家长们说：“我们的孩子放在这所幼儿园，受到这么好的教育，而且老师对每个孩子负责任、工作态度好、孩子进步大，我们真是非常放心、非常开心。”
我园的青年教师占90％，她们都刚从幼师学校毕业，对工作有一股热情，但没有实际经验。为解决这个问题，我园注意发挥老教师的传帮带作用，在老教师帮助下，青年教师对幼儿园的各项工作有了更为直观的认识，她们从老教师身上学到了在书本上学不到的许多东西，较快地适应了幼儿园的工作。老教师在帮教青年教师的过程中，自己的各项能力也得到了提高。我园还定期开展各种竞赛评比活动，以提高教师的素质。
我园是“中国学前教育研究会素质教育实验基地”，为开展素质教育实验，我园在抓好常规性保教工作的同时，启动了为期三年的3—6岁幼儿素质教育实验研究。两年多来，我园在史慧中、方明等专家的定期悉心指导下，按照素质教育研究方案与实施步骤，采用讲座、参观、研讨、评优、观摩等形式，开展了优化师资队伍，优化环境，改革一日生活的安排组织，分组教学及幼儿素质教育的目标、方法和活动设计等内容的研究，园长之友《进行科学管理提高办园质量》。我园坚持周五晚上的教研组学习制度，把研究的主动权交给老师，形成了群体性的研究氛围，全体教保人员在研究中树立了新的教育理念，并能以此指导自己的教育行为。我园的素质教育经过几年的实验研究，现已取得明显成效。我园多次举行有关的教育教学观摩活动，接待了粤东地区大批幼教界的领导、园长和老师来园参观学习。教师们在实验中转变了自己的幼教观念，撰写了大量的`幼教论文并在潮阳市幼教经验论文评比中获奖。幼儿作为我园素质教育的直接受益者，他们各项能力均得到了发展，家长对我园的实验研究也给予了大力支持和充分肯定。
1．健全组织机构，建立以园长为核心的层级管理体制。
层级管理体制使幼儿园形成了分工明确、职责分明、指挥畅通、信息反馈迅速的网状结构。虽然我园领导班子人员少，但由于重视健全组织机构，完善行政组长、班长工作责任制，同时注意发挥党团组织、园务委员会、伙食委员会、家长委员会在幼儿园管理工作中的作用和职能，我园的各项管理工作均落到了实处。
2．健全并执行合理的规章制度。
我园建立了各项规章制度，并根据制度的执行情况与家长意见及时修改补充，装订成册。我园还根据新职工多的情况制定教师工作细则、保育员工作细则、保教工作细则等，保证教育、教学、保育等工作每个环节的质量。我们在制订和严格执伺规章制度时注意处理管理与信任的关系，在强调管理的同时明确提出“人人做幼儿园的主人”口号，使全园职工以主人的态度，自觉执行各项制度，保证工作质量。
3．全面实施目标管理，建立评价监督机制。
我园制定了明确的岗位职责、岗位工作规范、岗位目标理考核标准，充分发挥评价的激励作用。在开展调查、检查、抽查巡查的基础上，采用自评、级评、互评和考核相结合的方法根据各项评价指标对职工的工作做出合理评价。实施工作效率能力、贡献等与奖金挂钩的动态管理，重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、效绩优先、奖勤罚懒、奖优罚差等具有竞争激励和约束的管理机制，有效地增强了职工的改习意识、危机意识、竞争意识和主人翁意识，增强了职工的工作责任感。
1．努力提高自己的思想素质。
园长要有强烈的事业心、高度的责任感，要把全部感情投入幼教事业中，要有为事业不惜牺牲个人一切的奉献精神。园长对自己要严格要求，力争使自己既是职工的表率，又是职工的知心朋友，在实际工作中理解人、关心人、尊重人、多方面了解职工的所想所需，如政治上给予鼓励帮助，工作上给予指导，生活上给予关心照顾。这样才能使职工的积极性最大限度的发挥。
2．不断提高自身的业务水平。
园长应重视管理理论的学习，尽可能掌握最新信息，多思考：本单位的特色是什么？如何保持自己的优势？如何使要求越来越高的家长满意？如何转变旧思想接受新的管理观念？学习先进幼儿园的经验？从思考中制订新的工作目标，采取的举措，以取得新的成绩。园长还应注意深入实际，带头投入幼儿园的教育教学实验研究中去，和老师们共同探讨实验过程中的难点及感到困惑的问题，共同讨论设计教育活教案，进行活动评析，在教育实践中，不断提高自己的业务水平。
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