每天都有新的心得体会，只要我们保持对生活的观察和思考。写心得体会时要注重逻辑性，将自己的观点和理由有机地连接起来。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。
设计游戏人物心得体会篇一
游戏人物是游戏中最基本的要素之一，游戏人物不仅是需要玩家操作的对象，更是游戏情节的推动者和游戏世界的创作者。一个拥有鲜明人物形象的游戏往往能够吸引更多的玩家，并保持他们的持久性。游戏人物因其身上所承担的角色与职责，形成了深远的意义和重要性。
第二段：游戏人物的刻画
一个游戏人物的形象和内在特质对游戏体验至关重要。如果游戏人物形象设计独特、细节刻画到位，往往会引起玩家的共鸣，提高游戏的身临其境感。同时，游戏人物的内在特质也需要得到有效的表现，如性格、行为方式、思想观念等方面，都需要和身份角色相对应，增强角色的可信度和故事情节的真实性。
第三段：游戏人物的养成
为了拉长游戏的持久度，往往需要对游戏人物进行养成。这也就是说，在玩家通关过游戏后，他们还会继续投入时间、金钱和心血来提升自己所控制的人物属性，从而让游戏体验变得更加完整。因此，游戏本身就是一种独特的体验，通过养成人物来探索游戏世界的极限，也成为了许多玩家的乐趣所在。
第四段：游戏人物的启示
除了仅仅游戏方面，游戏人物的创造和演绎也带来了其他方面的启示和启发。比如，游戏行业的崛起，使得游戏人物的形象逐渐成为了现代文化中独特的设计形式，就像马里奥大头像、洛克人的铠甲等，已经成为了时代的代表性符号。此外，游戏人物的性格与行为方式可能也能够影响玩家的行为习惯以及价值观念，并带来某部分社会教育意义。
第五段：游戏人物的未来
随着游戏行业的不断发展和创新，游戏人物也将走向更加丰富和多样化的方向。比如，游戏人物的AI完全替代、不断创造新的形象和角色、以及不同游戏界面的全新设计等，都将提高游戏人物的创造性和艺术性，也带来更加崭新的游戏体验。而游戏人物的演绎和表演技巧，也将通过不断的创新发展，成为绝佳的娱乐体验手段，娱乐行业的未来也将因此受到极大推动。
设计游戏人物心得体会篇二
设计游戏人物是一项精细的艺术，它要求设计师们在有限的游戏场景中创造出富有特色和魅力的角色形象。作为小学生，我们也可以参与游戏人物设计的过程中，发挥我们的想象力和创造力。在这个过程中，我学到了很多关于设计游戏人物的知识和技巧，同时也深刻体会到了设计的乐趣和挑战。下面我将分享我在这次活动中的心得体会。
首先，设计游戏人物需要有明确的目标和角色定位。在设计之前，我们首先要了解游戏的类型和玩法，以及目标用户的喜好和需求。只有了解了这些，才能确定我们设计角色的风格和特点。在活动中，我参与了设计一款竞速游戏的人物形象，我们深入研究了游戏的设定和场景，确定了角色的性格和能力。这样一来，我们才能有针对性地去设计游戏人物，使其与游戏的整体风格和玩法相协调。
其次，设计游戏人物需要注意角色的可塑性和表现力。一个好的游戏人物应该具备丰富的表情和动作，让玩家从视觉上产生共鸣。在设计的过程中，我们通过不断的尝试和修改，锻炼了对细节的敏感性。比如说，我们通过调整角色的服装和发型，改变了他的形象和气质；通过改变角色的眼神和姿势，赋予了他不同的心情和表达方式。这些微小的改变让角色变得更加立体和生动。
设计游戏人物还需要考虑到角色的互动性和可玩性。一个好的游戏人物应该能够和玩家产生互动，成为玩家愿意去扮演和探索的对象。在设计的过程中，我们充分考虑了这一点，给人物添加了各种可操作的特性和道具。例如，我们设计了一个可以进行攀爬和跳跃的角色，让玩家能够体验到更多的乐趣和挑战。这不仅提高了游戏的可玩性，也增加了玩家的投入感和参与度。
另外，设计游戏人物要注意到视觉设计和色彩搭配。视觉是游戏的重要组成部分，它能够直接影响到玩家的感知和情绪。在设计的过程中，我们精心选择了人物的颜色和配色方案，力求使其与场景和故事背景相呼应。同时，我们也注意到了色彩的明暗对比和饱和度的运用，使游戏人物更加立体明快。这样一来，游戏人物不仅能够在视觉上吸引玩家，也能够帮助玩家更好地理解故事和游戏规则。
最后，设计游戏人物需要团队合作和沟通。在活动中，我们分组进行了游戏人物设计的任务，每个人负责不同的部分。我们通过团队讨论和合作，充分发挥每个人的特长和才能。设计游戏人物是一项综合性的任务，需要从视觉、故事、玩法等多个角度来考虑和权衡。团队成员之间的沟通和协作至关重要，只有合作才能够实现游戏人物的完美设计。
通过这次活动，我不仅学到了设计游戏人物所需的一些基本知识和技巧，也深刻理解到了设计的乐趣和挑战。设计游戏人物不仅是一项创造和表达的过程，更是培养想象力、创造力和团队精神的机会。我相信，在今后的学习和生活中，这些经验和体会都将对我产生积极的影响。我会继续努力学习和探索，将设计游戏人物的技能应用到更多的领域和项目中。
设计游戏人物心得体会篇三
第一段：介绍设计游戏人物的重要性（200字）
游戏中的人物设计是吸引玩家的重要因素之一。一个好的人物设计能够让玩家产生强烈的共鸣和情感连接，提升游戏的可玩性和魅力。设计游戏人物需要我们花费大量的精力和时间进行构思和创造，同时还需要关注游戏性、美学和故事性等多个方面的综合考虑。在过去的游戏设计经验中，我总结了一些心得和体会，希望能够与大家分享。
第二段：角色塑造的重要因素（200字）
角色的外在形象和内在特质是设计游戏人物时需要考虑的重要因素。外在形象包括角色的服装、身形和表情等，要尽量符合角色在游戏中扮演的角色和背景故事。内在特质则体现在角色的性格、能力和价值观等方面，通过这些特质来定义角色在游戏中的行为和决策。通过精心挖掘角色的背景故事和内心感受，我们能够更好地创造出有个性和深度的游戏人物，从而增加玩家的代入感和参与度。
第三段：游戏人物与玩家互动的考量（200字）
在设计游戏人物时，我们还需要考虑到角色与玩家之间的互动方式。游戏人物应该是具有可操作性和适度挑战性的，要能够激发玩家的兴趣和斗志。同时还要注意人物技能和属性的平衡，以及游戏的可持续性和可调整性。除了游戏场景中的互动外，角色的外表和动作也需要与玩家的操作手感和控制方式相匹配，以增强游戏的可玩性和沉浸感。
第四段：艺术风格和美学表达的选择（200字）
游戏人物的艺术风格和美学表达对角色设计的重要性不言而喻。一个独特、吸引人的艺术风格能够使游戏人物在玩家心中留下深刻的印象。良好的美学表达不仅需要角色形象和场景的设计和绘制，还需要与游戏的整体风格相协调。在选择艺术风格时，需要考虑到游戏的主题和受众的口味，以及技术的可行性和实现方式。通过精心的艺术设计和表达，我们能够为游戏增添更多的魅力和视觉享受。
第五段：人物设计的优化与创新（200字）
在设计游戏人物时，不断的优化和创新是非常重要的。我们可以从玩家和观众的反馈中得到宝贵的意见和建议，不断地改进和优化人物设计。同时，在创意和想象力方面，我们也应该鼓励团队成员进行自由的思考和探索，以发现新的设计灵感。通过充分的沟通和协作，以及不断追求创新和技术突破，我们能够设计出更加鲜活、丰富和引人入胜的游戏人物。
结尾段：总结与展望（100字）
设计游戏人物不仅是一项艺术工作，也是一个复杂的系统工程。在人物设计中，外在形象、内在特质、玩家互动、艺术风格和创新等多个因素都需要兼顾。通过这些心得和体会的总结，我相信在未来的游戏人物设计中，我们会创造出更加满足玩家需求、具有个性和魅力的游戏人物，让游戏更加有趣和惊喜。
设计游戏人物心得体会篇四
在游戏中，人物是玩家与虚拟世界间的桥梁，好的游戏人物设计能够给玩家带来深刻的印象与身临其境的体验。作为一名游戏设计师，我在设计游戏人物的过程中积累了一些心得与体会。下面将从角色性格、外观设计、动画行为、技能设定以及故事背景五个方面进行探讨。
首先，角色的性格塑造是设计游戏人物的首要考量。一个鲜明的角色性格能够使角色在游戏中更加立体化。在塑造角色性格时，不仅需要考虑到角色的背景故事和游戏职业特点，还要着重考虑到玩家与角色的共情。例如，为一个精灵角色设计出一套娇媚、高冷的外表和气质，能够使玩家更容易产生对其的好感，并有愿意选择该角色的意愿。
其次，外观设计也是设计游戏人物的一个重要方面。外观是玩家首先看到的，而且也是玩家对游戏角色第一印象的来源。游戏人物外观设计要符合游戏的整体风格，同时也要吸引玩家的眼球。在设计外观时，要注意保持角色的特色和独一无二的风格，同时也要注重色彩和形状的搭配，使人物形象更加鲜活、有趣。
动画行为是游戏人物设计中一个容易被忽视的重要环节。游戏中的人物行为应该能够与玩家的操控相吻合，使得玩家能够感受到操作的流畅度和自由度。此外，人物的动画行为也能够帮助玩家更好地理解角色的性格和背景。例如，一个身手矫健的忍者角色，应该有灵活的闪避动作和剑法动作，以便能够更好地表达出其敏捷且娴熟的特点。
技能设定是游戏人物设计中一个与游戏玩法密切相关的方面。每一个游戏角色都应该有其独特的技能和能力，这样才能够给玩家带来不同的游戏体验。在技能设定时，需要保持平衡性和差异性。玩家需要通过掌握和运用角色技能来取胜，同时也需要考虑到与其他角色之间的协作或对抗。合理的技能设定能够提高游戏的可玩性，增加玩家的挑战性和乐趣。
最后，故事背景是游戏人物设计中一个能够为人物形象增色的重要因素。每个角色都有自己的背景故事，这个故事会影响到角色的性格、外貌、技能等方方面面。一个拥有丰富背景故事的角色会给玩家带来更强的代入感和情感共鸣，使得玩家更加愿意去探索和发展这个角色的故事。
总结起来，设计游戏人物是一项复杂而精密的工作。在角色性格、外观设计、动画行为、技能设定以及故事背景等方面，都需要综合考虑，以使得游戏人物成为一个真实、有趣且富有挑战性的存在。只有在这样的基础上，游戏人物才能够给玩家带来最好的游戏体验，并在玩家心中留下深刻的印象。
设计游戏人物心得体会篇五
近年来，电子游戏已经成为许多小学生们的最爱之一。而在这些游戏中的精心设计的游戏人物也拥有着无穷的魅力。作为小学生，设计游戏人物既是一种兴趣，也是一种锻炼自己创造力和表达能力的机会。在这个过程中，我学到了许多关于设计游戏人物的体会和心得。
首先，了解游戏的风格和特点是设计游戏人物的基础。不同的游戏类型会有不同的主题和风格，比如冒险游戏、战斗游戏或者休闲游戏。在设计游戏人物时要尽量符合游戏的主题和风格，这样才能让游戏更加有趣和有吸引力。例如，在战斗游戏中，游戏人物应该拥有强大的力量和技能，而在休闲游戏中，游戏人物更倾向于可爱和温馨的形象。通过了解游戏的特点和目标，我能够更好地设计符合游戏风格的人物形象。
其次，塑造游戏人物的特点和个性是设计的关键。每个游戏人物都应该有自己独特的特点和鲜明的个性，这样才能在游戏中引起玩家的共鸣和喜爱。例如，一位勇敢的战士可能会有强大的攻击力和无所畏惧的精神，而一位可爱的小动物可能会拥有迅捷的速度和善良的心灵。通过赋予游戏人物特定的特点和个性，我可以让游戏人物更加生动和有趣。
此外，注意游戏人物的比例和细节是设计中不可忽视的要素。游戏人物的比例决定了他们的外观和形象是否符合玩家的需求和喜好。一位身材高大的战士可能会让玩家感到强大和威慑，而一位矮小的小精灵可能让玩家觉得可爱和亲近。细节也是塑造游戏人物形象的重要因素。例如，游戏人物的服饰、发型和配饰等都可以通过精致的设计来增添个性和魅力。通过关注游戏人物的比例和细节，我可以让他们更加逼真和生动。
最后，团队合作是设计游戏人物的关键。在设计游戏人物时，往往需要和其他队员进行合作，比如游戏策划和美工等。每个队员都有自己的专业知识和技能，通过合作可以将各自的优势发挥到极致，取得良好的设计效果。例如，在设计游戏角色时，我通常会与游戏策划合作，了解游戏的要求和目标，然后再与美工合作，进行人物形象的设计和绘制。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见和思考不同的设计方案，这对我成长为一名优秀的游戏人物设计师起到了至关重要的作用。
总之，设计游戏人物既是一种乐趣，也是一种锻炼自己创造力和表达能力的机会。通过了解游戏的风格和特点，塑造游戏人物的特点和个性，关注比例与细节，并进行良好的团队合作，我学到了许多关于设计游戏人物的心得和体会。这些经验将对我未来的学习和发展有着深远的影响，也将成为我在游戏设计领域中的宝贵财富。
设计游戏人物心得体会篇六
作为一名设计游戏人物的教师，我拥有丰富的经验，并且从中汲取了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我的设计游戏人物的心得体会。
第一段：认识游戏人物的重要性
游戏人物是游戏过程中最重要的元素之一，因为成功的游戏人物可以帮助玩家更好地融入游戏世界，感受到游戏的乐趣。设计游戏人物需要从玩家角度出发，了解他们的需求和期望，并且以此为基础设计游戏人物。
第二段：注重游戏人物的细节
心细者胜，设计游戏人物的过程也是如此。设计者需要注重游戏人物的细节，包括面部表情、身体动作、服装、肌肉等。这些细节可以帮助游戏人物更加真实和生动，吸引玩家的关注。
第三段：打造有趣的故事背景
游戏人物不仅需要精细的设计和细致的表现，还需要一个有趣的故事背景来支撑其成都。打造一个有趣的故事背景可以让游戏人物更加容易被玩家接受和喜欢。这需要设计者了解游戏的主题和情节，并且根据它来设计游戏人物的外观和人物性格。
第四段：注意游戏人物的体验性
作为游戏设计者，我们需要注重游戏人物的体验性，例如游戏人物的操控、战斗模式等。这需要我们对游戏的机制和玩法有深入的理解，并且从玩家角度出发，提供优质的游戏体验。
第五段：注重游戏人物的可定制性
游戏人物的可定制性可以增加游戏的乐趣和玩家的参与感。在设计游戏人物时，我们需要注重游戏人物的可定制性，例如让玩家选择服装、装备等。这可以让玩家更加投入游戏，并且增加游戏的互动性。
总结：
设计游戏人物需要注重细节、体验性、故事背景和可定制性。这也需要我们从玩家角度出发，了解他们的需求和期望，并且为他们提供更加优质的游戏体验。我希望我的经验可以对你有所启发，并且帮助你设计出更好的游戏人物。
设计游戏人物心得体会篇七
游戏人物是游戏中的重要角色，他们不仅仅是一个虚拟形象在屏幕上活动，更是游戏情节的推动者和玩家情感的传递者。设计游戏人物需要考虑到角色的性格个性和外貌特征，才能让玩家产生共鸣并投入其中。下面我将分享我在设计游戏人物时的心得体会。
首先，游戏人物的性格应与游戏情节相符。一个好的游戏人物应该有鲜明的性格特点，不同的性格能让人物在游戏中产生不同的行为和互动。例如，如果是一个战斗游戏，一个勇敢、果敢的游戏人物会更容易吸引玩家的注意力和喜爱。而如果是一个解谜游戏，一个聪明、机智的游戏人物则会更符合游戏情节的需要。因此，在设计游戏人物时，了解游戏的基本情节和目标是非常重要的。
其次，游戏人物的外貌特征应该与性格相符。外貌是游戏中最直观的特征之一，能够给玩家一个第一印象。当玩家看到一个游戏人物时，他们会根据其外貌来判断该角色的性格特点。因此，在设计游戏人物时，外貌特征应该与角色的性格相匹配，这样能够更好地使玩家对游戏人物产生共鸣。例如，如果一个游戏人物是一个天真活泼的少女，那么她的外貌特征可能会体现出可爱的面容和灵动的眼神，这样一来，玩家在看到她时会忍不住产生亲切感。
此外，游戏人物的背景故事也是设计的重要环节。一个好的背景故事能够让玩家更好地理解游戏人物，并对他们的行为和动机产生共鸣。游戏人物的背景故事可以包括他们的成长经历、家庭背景、重要事件等等。这些背景故事不仅可以让游戏人物更加立体化，还能给玩家一个更深入的游戏体验。因此，在设计游戏人物时，要充分考虑他们的背景故事，并将其融入到整个游戏中。
最后，人物互动是游戏人物设计的重要组成部分。一个好的游戏人物不仅要有鲜明的个性和外貌特征，还需要与其他角色进行互动。这样不仅能够推动游戏情节的发展，还能够让玩家更好地了解游戏人物之间的关系。人物之间的互动可以通过对话、战斗、合作等形式进行，这样可以增加玩家的参与感和激发他们的兴趣。因此，在设计游戏人物时，要考虑到他们的互动关系，并找到合适的方式来展示。
总之，在设计游戏人物时需要考虑到性格个性、外貌特征、背景故事和人物互动等方面。这些都是设计游戏人物不可或缺的元素，对于提高游戏品质和吸引玩家有着重要的影响。通过深入了解游戏情节和玩家需求，我们可以设计出鲜活、有趣和引人入胜的游戏人物，为玩家带来更好的游戏体验。希望我的心得体会能对设计游戏人物的同学们有所启发和帮助。
设计游戏人物心得体会篇八
在游戏中，我们控制着众多虚拟的人物，这些人物可能是骑士、剑士、法师、弓箭手等等。然而，这些虚拟的人物其实都具有自己的思想、情感和行为，他们真正的内心世界是我们所无法直接了解的。今天，我想分享我在游戏中探索游戏人物内心世界的一些心得体会。
第二段：游戏人物的心理特征
游戏人物的心理特征可以说是游戏开发者所安排的必要元素。不同的职业、种族和性格会导致游戏人物的不同心理特征，比如一些职业更加注重团队合作，一些职业则会更加追求个人实力的提升。另外，游戏人物在打怪、PK或完成任务时的不同表现，也反映了他们各自的心理状态。比如，有些游戏人物在面对危险时会表现得十分勇敢，而有些则会显得胆小，这些表现可能与游戏人物的种族、职业和经历有关。
第三段：游戏人物的心理变化
游戏人物的心理变化是一个比较有趣的话题。随着游戏的不断进行，游戏人物的经历会逐渐累积，这也会导致他们的心理状态发生变化。比如，一个年轻的骑士在游戏初期可能会表现得比较幼稚，然而在游戏后期，经过了无数次的战斗和历练，他的心理状态可能会变得更加成熟和稳定。此外，在游戏人物的心理变化中，我们也经常会看到一些转变，比如一个冷漠的剑客在某个时刻突然会变得充满热情，这可能是由于他在游戏世界中遇到了某个特别的人、事或物。
第四段：我们如何探索游戏人物内心世界
虽然游戏人物的内心世界是极为复杂的，但通过游戏的剧情、任务和人物互动等方式，我们可以逐渐了解他们的性格、心理特征和历史背景等关键因素。对此，我们需要保持敏锐的观察力和好奇心，并且不断尝试建立游戏人物与我们之间的情感联系。通过这样的探索方式，我们才有可能真正深入游戏人物的内心世界，从而更好地理解游戏人物的行为、决策和想法。
第五段：结尾
在游戏中，每个游戏人物都是一个世界的缩影，他们的内心世界是丰富多彩的。通过探索游戏人物的心理状态和内心世界，我们可以更好地理解游戏的剧情和背景，同时也提高了我们的情感共鸣能力和思考能力。让我们更加认真对待游戏中的每一个人物，尝试在游戏中寻找到更多自己的可能性。
设计游戏人物心得体会篇九
游戏人物设计是游戏开发过程中非常关键的一环。一个好的游戏人物设计不仅能够吸引玩家的注意力，更能够增强游戏的沉浸感和代入感。在我自己设计游戏人物的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。本文将探讨游戏人物设计的重要性，并分享我在这方面的一些见解。
首先，一个好的游戏人物设计能够吸引玩家的注意力。在当今大量可供选择的游戏市场中，玩家们有着各种各样的选择。如果一个游戏的人物设计平平无奇，缺乏独特的魅力，那么很难吸引玩家的注意力。相反，如果游戏人物设计得富有个性，外观亮眼，能够在无数游戏中脱颖而出，那么玩家们更有可能对这个游戏产生兴趣。因此，在设计游戏人物时，要注重为其赋予独特的外貌特征，让玩家们对其产生好奇心和兴趣。
其次，一个好的游戏人物设计能够增强游戏的沉浸感和代入感。在一款成功的游戏中，玩家应该能够通过游戏人物来代入游戏的世界，与角色产生共鸣。无论是角色的外貌、服装、动作还是声音，都应该与游戏的设定相符合，并能够让玩家有身临其境的感觉。当玩家能够与游戏人物进行情感上的连接时，他们会更容易产生对游戏的投入感，从而增强游戏的沉浸度。因此，在游戏人物设计中，要注重与游戏世界的统一，使玩家能够真实地感受到游戏的氛围和情感。
另外，一个好的游戏人物设计要注意塑造角色的个性和故事性。在游戏中，人物不仅仅是一个模型或者形象，更应该有自己的性格和背景故事。一个具有丰富个性和故事性的游戏人物，能够更好地引发玩家的共鸣和情感上的连接。通过在游戏中逐渐揭示角色的背景故事和成长历程，可以使玩家更加关注和关心游戏人物的发展，从而更加投入到游戏中去。因此，在设计游戏人物时，要注重为其塑造独特的个性特征和背景故事，使其更加立体和具有吸引力。
此外，在游戏人物设计中，也要考虑玩家的需求和喜好。不同的玩家有着不同的审美和喜好，因此在设计游戏人物时要考虑到目标玩家群体的特点。通过分析目标玩家的喜好，可以更好地满足他们的需求，从而提高游戏的吸引力和可玩性。例如，对于喜欢可爱卡通形象的玩家，游戏人物设计可以更加注重可爱和搞笑的外貌特征；对于喜欢英雄主义主题的玩家，游戏人物设计可以更加注重英勇和英雄气质的呈现。因此，要根据不同玩家群体的喜好和需求，设计出适合他们的游戏人物形象。
总之，游戏人物设计是一个非常重要的环节，它直接关系到游戏的吸引力、沉浸感和代入感。通过设计独特亮眼的外貌特征，增强游戏的沉浸感和代入感，塑造丰富的个性和故事性，满足玩家的需求和喜好，可以设计出令人难以忘怀的游戏人物形象。在我的设计过程中，我深刻体会到了游戏人物设计的重要性，并通过不断学习和实践不断提升自己的设计能力。我相信，在今后的游戏开发中，我将能够设计出更加优秀和成功的游戏人物形象，给玩家们带来更好的游戏体验。
设计游戏人物心得体会篇十
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
设计游戏人物心得体会篇十一
创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识
亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣
鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花
爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。
如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。
四、再现创新过程，培育学生创新思维
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。
五、注重实践活动，培养学生的创新素质
总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。
设计游戏人物心得体会篇十二
作为班主任而言，班会课是教育学生的主要途径之一。在迟老师的《主题班会的有效设计与实施》一文中，系统阐述了班会课的相关知识，尤其是针对如何上好主题班会课的，进行全方面、全过程，细致的讲解，让我受益匪浅。同时也感到上好一节班会课是不容易的。通过学习我有以下收获：
首先，班会有固定班会，临时班会，主题班会三类，其中主题班会的内容是比较集中的，指向单一，目的性最强，因此也是德育的主要方式。
其次，我了解到了主题班会的类型，功能以及实施原则等理论性知识，同时也从主题班会的设计和具体操作等方面学习到了方法和技巧。从主题的选择，到组织实施的工作方法，再到总结提升，深化主题，每一步都围绕着同一个问题，那就是如何才能激发学生情感，进而产生共鸣，以达到转变学生的态度，使其接受班会所传达的信息的目的'。
最后，班主任在主题班会中的主导作用，需要完美的体现出来，无论是内容的确定还是过程的掌控，都需要班主任进行指导，因此这对班主任自身也有三个要求：
一、要有科学的教育理念；
二、平日里要注重相关知识和素材的积累；
三、在实践中要有智慧和创造力。
总而言之，主题班会就是根据德育目标，由班主任运用相应的教育学和心理学知识去迎合学生的需求，进而感染学生，达到转变学生的态度，主动接受德育影响的过程。同时，结合班主任的驾驭能力和创新能力，这节课才会达到预期的效果。所以在以后的班主任工作中，我会将以上学到的方法和技巧，积极地运用到主题班会课上，使班会课的作用发挥到最大。
设计游戏人物心得体会篇十三
学了三年半的电子信息工程专业，也做过很多课程设计，参加过许多的实践。参与这次创新计划，是我的荣幸同时我也感觉有很多收获。我感觉最基本的电路知识和模电知识非常重要。在原来好多东西学过了，都只当做书本知识来记，根本没想过如何应用，然而实际工程中真正碰到了才明白原来当初学这东西是这么个作用。比如电路中rcl电路的特性，比如模电中三极管的应用和运放的应用，都很有用。
经历了这次创新计划我觉得经验很重要，许多电路不管简单还是复杂，第一次搭建、调试的时候总是让人相当恼火，但是有过一次经验就好了，以后再碰到类似的电路就熟练得多。所以每当搭建、调试一块新的电路的时候，都要尽量把它弄懂弄通，每一个元件的作用、输入、输出关系等等。调的电路多了，以后经验就越来越丰富，学习工作起来也就越得心应手。
对于初学者的我们，在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。常常会面对一个电路一头雾水无从下手，别急，要有耐心，多想多问。好多问题你没遇到过就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就变得很简单，从此再也不会找你麻烦。
多动手也很重要，不要只对着图纸或者资料上的电路看，好多电路要亲自调试一遍才弄得懂。正所谓实践出真知，怕麻烦是不可取的，多动手多实践，理论与实践相结合，做得多了经验就多了。硬件工程师往往就是这样，经验越多越值钱。
在阙大顺老师的具体指导下，整个创新计划有条不紊、循序渐进的进行，无论哪个阶段，我们都有所收获、有所长进。期间我们遇到过挫折，遇到过麻烦，因为某些外因而使创新进程延误过，但我们不畏困难，及时的纠正错误，调整策略，严格保证创新计划的科学有序进行。整个活动下来，我感触颇深，经历了很多，也学到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。这次创新计划，渗透了我们这个团队每一位成员的心血。无论是前期准备，还是后期实施，每个环节我们都竭尽所能，通过各种渠道，利用各路资源，使整个创新计划更加完善，更富创意，更具特色。
只有相互协作，才能齐力断金。合理分工，团结一心是提高效率，完成共同目标的关键。在我们的分工协作下，这些不同模块的设计，我们既有合作又有分工，总的来说进行的还是比较顺利。在其中学习到了很多东西，不仅是学习方面的还有做人，人生方面的知识。在这期间的收获让我终生难忘。
只有用心沟通，才能有所收获。热情是敞开心扉的钥匙，真诚是促进沟通的法宝。我们本次创新计划得到了学校各方面的大力支持，得到了很多认识的不认识的老师全力配合。我们得到的不仅仅是实验室的先进设备还有实验室便利的实验条件，在这里一一向他们表示感谢。没有他们的帮助我们不可能这么顺利的进行我们的创新计划。
在本次创新计划中切实让我感受到实践是学生学习知识，运用知识的最好途径。亲身实践也增强了我们认识问题、分析问题、解决问题的能力。谁说年少轻狂的我们经受不住风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们一定能为自己的未来书写一份满意的答卷。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路执着的走下去。同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人并且个人也离不开团队，因此我们必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败，只有一个人知道原理是远远不够，必须让团队内所有成员都知道，否则一个人的错误就有可能导致整个创新计划的失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证，而这次创新计划也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的经验将知道我们以后的道路走的更顺利。
这次创新计划终于顺利完成了，在这其中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，终于迎刃而解。同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位学校老师再次表示忠心的感谢!
对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次创新计划必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!
设计游戏人物心得体会篇十四
王受之先生曾指出:“所谓设计，指的是把一种设计、规划、设想、问题的解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。它的核心内容包括三各个方面，即:(1)计划、构思的形成;(2)视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来;(3)计划通过传达之后的具体应用。”字体设计是设计范畴的基础要素之一。因此在某种程度上它遵循着设计的定义，通过设计的定义可以进一步认知，字体设计也在经历如此的一个过程:计划，构思的形成，即形成字体的设计概念，明确要表达的设计理念。这要经过设计者的理性思维、想象等过程来逐步实现。而字体的功能性，即文字的视觉信息传达，则是借用视觉形式来传达已形成的概念、思想，设计者通过不同的维度转换与思考、不同的设计方法，以及各种形式美的法则，将设计的概念、思想给予艺术性，用美的、善的、夸张的、直白的、真实的或虚拟的等形式将概念、思想转化成文字型的视觉符号再传达出来。
同时，文字传达的过程中还要考虑受众群体的心理认同，即要让观者在第一时间内感受到心灵的共鸣，从而为做好下一步传达奠定基础。文字的传达形式直接影响信息传达的内容，“和而不同”的理念在其中得以体现，中国的文化博大精深，文字同样如此，每一个小小的符号都承载着不同的历史的文化意义，每一个文字符号都充满了生机，给人类提供了认识世界的有效方法。字体设计的形式与功能问题是相互联系、互为推动的，并非对立存在，他们是辩证的对立统一的关系，并不存在形式大于功能或功能重于形式的问题，而是一种整体的艺术性的问题，是重形式还是重功能最终取决于设计的需要，没有形式，只追求情趣，将难以实现设计的整体意义。
字体设计是点、线、面的统筹设计，这三个简单的要素给了字体设计无限的创意空间，同时也无限的丰富了字体设计的形式，就不同文字的特点而言:如汉字之类的表意的文字大都是由图形文字经抽象后转化而来的语言符号，因此它具有抽象性的一面，同时又具有极大的信息承载量，汉字的图形化特点将作为字体设计讨论的必不可少的一部分。一段文字是经由高度的理性和合理化的概括而形成的，它符合对称与均衡的原则、线性的组构形式以及形式上的美感;英文之类的表音的字母同样也是抽象化的图形，具有对称与均衡、条理以及符合线性的思维模式。通过文字的特点进一步分析字体的微妙变化，从文字本身出发，寻找更为适理的、与众不同的文字设计，无论是以还原文字本身承载的信息还是从内在审美出发，最终要给予其新的意义。
康定斯基在1921年写了《关于形式问题》一文，他早在20世纪初就对艺术中的形式问题作了阐述，书中一些理论对于今天的字体设计具有重要的借鉴意义。他指出:“所以归根结底，形式是否具备了个人因素、民族因素或风格都不是至关重要的;形式是否合乎时代的主题，是否多少地与其它形式发生关联，或者是否完全独立存在，这些形式也都无关宏旨，最重要的事情在于形式是否出自于内在的需要。”形式为内容服务，内在需要的构成因素是复杂的，它既包含设计师的内在审美需要也包括外在的社会性的需求，设计师的审美高度决定了内在需要的真实必定性。民族文化的不同导致了设计师表达形式的不同，每个时代都有其本时代的设计需求与设计形式，但归根到底形式是服从内容的，服从内在需求的。在字体设计中，同样也符合这一规律，设计形式总是离不开文字内容的支撑，不同的设计目的、设计内容、受众群体，需要实行相应的、不同的设计形式，设计手法也大相径庭。正如博物馆的标志设计，如果与字体相关，就应首先要考虑博物馆的属性，这就是字体的内容需求的基本前提，同时受众群体对该字体的解读程度与识别力也是设计的参考依据，这些因素都是设计字体内容所需要的。而作为设计者个人的设计思路，需要在设计实现的过程中符合整体的内容需要，设计概念的产生到实现过程是不断改进与整合的过程，在具体的设计过程中不断地符合内容的需要，让形式本身就成为内容。
康定斯基提到一个关于字母的例子，他指出:人们看到字母后感受到两种形式:一是主要形式(即整个外形)带给人们的感受;二是若干的线条(因为线条本身就会带给人们以不同的视觉感受)带来的情感。他将形式本身细分，分为整体及局部两个部分。这种划分给字体设计提供了新的思考角度，这与绘画中整体与局部关系的处理有着千丝万缕的联系。字体的设计的形式要素同样离不开整体与局部的关系处理，局部构成整体，局部要融入整体之中，不能脱离整体，同时要保持设计的'细节。字体的设计亦是如此，字体的整体性美感要作为首先考虑的因素，它决定着观者在第一视觉的宏观效果，而字体的每个笔画是要传达快乐、乐观、进取，还是消极的情感，这就需要在表现细节时(如:用不同的线条)更全面地传达给受众。笔画所展现的节奏要服从于整体的字形结构，字体设计的重要性也在于此。
不同时期的文明必定产生出与它相应的特有的艺术和设计，它具有不可复制性特点，“任何艺术品都是其时代的产儿，同时也是孕育着我们感情的母亲。试图复活过去的艺术原则至多产生一些如同流产婴儿的艺术作品。”时间的一维性与历史的不可重复性使得每个时期的设计艺术具有了自身不可代替的时代意义。字体设计中的“形”离不开进展的时代背景，当代社会的设计形式必定是符合当代社会的进展状况，它是这个时代需求的社会产物，也是设计形式的基础背景。无论是从字体本身的特点、设计的概念还是艺术的形式因素来看字体本身的形式，设计师都要从内在的需求出发，将这种需求以适当的形式传达出来，制造出符合时代人文的设计。
设计游戏人物心得体会篇十五
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。
2月初，我们开始毕业设计的选题，我所选的设计题目是《led的封装》，在指导老师的指点下，寒假里通过各种渠道立刻着手于资料的搜集工作中。在我查找资料的过程中，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，使我学到了新知识，增长了见识。
资料已经查找完毕了，接下来我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究。我在电脑中都进行分类的整理，然后针对不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和毕业设计的内容符合，这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后，在老师的指导基础上，完成了毕业设计的提纲，并及时提交给老师进行沟通，听取老师的意见。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出提纲中的不足，以及需要什么样的资料来完善文章。
3月初，当一切准备工作就绪，我开始着手毕业设计初稿的写作。在写作过程中遇到就及时和指导老师联系沟通，请教老师，并和同学互相交流。在指导老师的帮助下，困难一个一个解决掉。经过大约两个多月的时间，终于完成了毕业设计的初稿。此时我整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计初稿，我的心里是甜的，我觉得这一切都很值。因为这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习、再提高的过程，同时也是对我大学三年所学知识的检验。
4月20日我按时提交了毕业设计的初稿，请指导老师审阅、修改。老师将初稿出现的问题及时反馈给我时，我才发现毕业设计中得漏洞很多。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，当初总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱繁杂，这样的文章必然是不符合要求的。在老师的指导下我开始进行毕业设计反复的修改过程。
我非常耐心的，带着一个严谨认真的态度，进行毕业设计的修改。经过老师的指导，这次思路清晰了很多，经过多次修改，毕业设计基本成形。看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。
写作毕业设计是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业设计是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后写作总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业设计的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。
我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅，的收益就是让我培养了脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中，需要的是耐心，还要用心。每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，最关键是在困难面前，理顺思路，寻找突破点，一步一个脚印的慢慢来实现自己既定的目标。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练，也是对我实际能力的一次提升，相信这对我今后走向工作岗位是至关重要的。
毕业设计的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师钱老师的帮助，感谢您提出宝贵的意见和建议，感谢您的细心指导和关怀。您默默的付出，告诉我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作，认真的读每一个同学的毕业设计，然后提出最中肯的意见，再次向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是毕业设计得以完成的基础。
一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在led封装调查的过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成led的封装之后体会到的。
各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的，在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业设计。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。
设计游戏人物心得体会篇十六
刚刚开学我们就进行了一个星期的电子商务概论的实训，可能是刚刚开学的缘故，玩心还很重!所以在刚刚开始实训的第一节课，我基本上没有做什么事，不是和同学聊天就是浏览网站，并没有照老师说的认真操作。在这之后，我也认识到了现在是实训，应该认真的做好老师交代的事情。
电子商务现在已经普遍的运用于各个角落，对人类的影响也越来越大。而对于我们这些学习电子商务专业的学生来说，学好它更是一项大任务。而对于如何学好它，光靠理论知识是远远不够的，邓小平同志曾经就说过“实践是检验真理的唯一标准”!正如大师傅炒菜，知道炒菜的程序，主料、调料一清二楚，不真正掌勺，永远也成不了“大厨”。而学校给我们提供了这样一个机会,让我们自己"掌勺",使我们从实践中,获得电子商务的更大知识.
在接下来的几节课中，我开始认真的做题。刚刚开始做“电子商务相关的基本操作”与“网上银行服务”操作的时候，做的还挺顺手。
但是越是到后面就越不行。当我做到“电子钱包管理与使用”的时候，我就遇到了问题，怎么做都不成功。看到别人已经做到实训四，而我还在实训三慢慢的摸索，可还是毫无结果，伴随着这样的压力，我的心里非常着急。也终于明白电子商务必须好好的学习，不然你永远也不会成功。于是我不得不请教同学，经过同学的指导，才完成了这些操作。
接下来我便操作了电子商务“b2b”,“b2c”与“c2c”这三种网上交易的方式，要做好这些操作也并非一件容易的事，因为这里面每一个细节的操作都是很重要的，稍有错误就完成不了交易。这使得我不得不仔细的操作每一个步骤,直到最后完成整个交易。
在做到“网上单证“的时候，可能是系统故障，做不了!
“edi模式”、“ca认证”，还有“电子合同”都是比较容易操作的,我很容易就操作完了这些,感觉自己做得还可以。
由于时间与自己的关系，在做这些题目的过程中遇到的许多问题没有解决就没有继续认真的探讨下去,跳过了一些不会做的题目。这也就导致我在考试的时候有些题目不会做.看到那些认真完成操作同学无论是操作什么都是迎刃而解,心中不免有一些惭愧.
经过这次实训,使我收益匪浅,我学到了许多我以前不会做的操作,接触到了自己以前没有接触到的东西,并让我掌握了电子商务的一些业务流程，也使我进一步了解电子商务,为以后从事电子商务打下坚实的基础。
更使我明白遇到什么挫折,不气馁,不放弃,勇于探索,才会让自己离成功越来越近!俗话说:知之为知之,不知为不知!不要不懂装懂,有什么不懂的要敢于向"知之者"请教!
知识是慢慢积累而成的,我们学习不仅要学习理论知识,而实践也是非常重要的,只有当两者结合,才会获得收获!
设计游戏人物心得体会篇十七
通过上个学期的学习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，通过学习中我更了解到，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
整个工作有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆。
随着电子技术的发展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，如果说微型计算机的出现使现代的科学研究得到了质的飞跃，那么可编程控制器的出现则是给现代工业控制测控领域带来了一次新的革命。在现代社会中，温度控制不仅应用在工厂生产方面，其作用也体现到了各个方面。本学期我们课后还学习了单片机这门课程，感觉是有点难呢。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，俗话说“好的开始是成功的一半”。
尽管上的选修课时间不长，但我感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识;培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。本次的选修课对我们很重要，是我们机电子信息工程学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的上课就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。 实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。
通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人负责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。 我们期望通过我们的学习能够设计出我们想要的电路图，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。能在设计中，我们学到以前不懂的知识，于是图书馆和internet成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的能力便会使我们受益非浅。
我们希望自己这一次能去工院为期一个月的培训，而这个名单已经确定下来了，我也是其中的一分子，我感觉到非常的荣幸能有这样的机会来进一步的学习与研究。我也希望我们电协越来越好，更希望我们在这一次的国家竞赛中我们能代表学校拿到相应的荣誉。
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