通过写心得体会，我们可以深刻理解所学知识，并将其应用于实际生活中。在写心得体会时，要突出重点，凸显自己的收获和启示。如果你对写心得体会感到困惑，不妨参考一下这些心得体会范文，或许能够帮助你解答一些问题。
教师读报心得体会篇一
教师作为社会的引路人和学生的榜样，在教育事业中起着重要的作用。作为一名合格的教师，不仅要注重课堂教学，还应该关注自身的专业发展和社会动态。而读报作为获取信息的一种形式，是教师必不可少的工作之一。在这个信息爆炸的时代，教师读报已经成为教师日常工作中的常态。下面，我将分享我作为一名教师读报的心得体会。
第二段：获取信息的重要性
作为教师，我们要时刻保持对新知识的渴望，并不断地完善自己的知识结构。而读报可以帮助我们快速获取各类信息，并掌握时事动态。随着社会的发展，科技的进步，各行各业都在不断变化着，我们作为教育工作者更要紧跟时代的步伐，才能更好地教育学生。通过读报，我们可以了解到最新的教育理念、教学方法以及新知识的开拓。同时，了解社会动态有助于我们更好地引导学生看待社会问题，培养他们的社会责任感和思考能力。
第三段：提高教学质量的重要途径
教师读报不仅可以帮助我们丰富知识结构，还可以提高我们的教学质量。教师需要将自身的知识与学科内容结合起来，才能更好地传递给学生。通过读报，我们可以获取来自不同领域的知识，并将其与课程内容相结合，引发学生对学科的兴趣，培养他们的实际应用能力。此外，教师读报还可以帮助我们更好地分析学生的需求和学习习惯，进而调整教学方法，提高教学的针对性和有效性。
第四段：拓宽视野和培养素养的必要手段
教师作为传道、授业、解惑的人，需要具备广阔的视野和丰富的文化素养。读报可以帮助我们拓宽视野，了解不同文化和思想，增长见识和知识，并能够站在更高的层次去审视问题和解决问题。通过不同媒体报纸、杂志，我们可以接触到多元的文化和观点，从而打破局限性思维，提高自身的素养和修养，进而更好地引导学生的成长。
第五段：加强与同行的交流和分享
教师读报的过程中，我们可以积累丰富的教学经验，也可以发现问题和解决问题。与此同时，我们可以与同行进行交流和分享。教育是一个共同的事业，教师之间应该相互学习、相互启发。通过与同行交流读报的心得，我们可以互相借鉴经验，促进教学中的创新和进步。在信息爆炸的时代，我们需要加强互联网技术的运用，通过社交媒体、在线论坛等途径，与全球范围内的教育同行进行交流和分享，互通有无，共同提高。
结尾
作为一名教师，读报是我学习的一部分，是我对自己负责、对学生负责的一种表现。通过读报，我不仅增加了自己的知识和修养，提高了教学质量，还能够引导学生正确获取和使用信息，开拓他们的视野，培养他们的批判思维和创新意识，最终促进他们全面发展。未来的教育工作中，我将继续保持读报的习惯，不断提升自己的专业素养和综合能力，为培养合格的现代人才贡献自己的力量。
教师读报心得体会篇二
近年来，随着媒体的迅速发展，人们获取信息的途径也越来越多样化。然而，在信息过载的时代，教师读报成为了不可或缺的一种获取信息的方式。作为一名教师，我每天都会花一些时间阅读报纸。通过阅读，我深感教师读报对于教育工作者的重要性，从中获取了许多启发和感悟。以下我将结合自身经历，分享一些我在教师读报中得到的心得体会。
首先，教师读报可以拓宽视野。作为教育工作者，我们要时刻关注社会变化和时事发展。通过读报，我们可以了解到最新的政策法规、教育改革动态、社会热点等信息，从而及时调整教学策略，适应教育变革的需要。我记得曾经读到一篇报道，介绍了一位学生因为读报和教师进行了一场深入的讨论而获得奖学金的案例。这让我意识到，教师读报可以使我们在教学中更加丰富多样，提高教学质量。
其次，教师读报可以增进专业知识。教师是知识的传递者，而要做到这一点，我们首先要保持自己的知识更新。通过读报，我们可以获得最新的学术研究成果、教育理论与实践经验等信息，使自己的知识结构更加完善。记得有一次，我阅读了一篇关于课堂教学方法的文章，其中介绍了一种新的互动式教学模式。我非常感兴趣，于是将其引入到我的教学中。结果发现，这种教学模式有效地激发了学生的主动参与和学习兴趣。这次经历让我深刻认识到，教师读报对于提升专业素养有着重要的作用。
此外，教师读报可以培养批判思维。在报纸中，我们经常会读到各种不同的观点和论调。通过对这些观点进行分析和比较，我们可以培养自己的批判思维能力，提高思辨能力。有一次，我阅读了一篇关于教育的政论文章，其中提出了一些颠覆传统教育的观点。我对这些观点持保留意见，于是展开了一次与同事的深入讨论。通过讨论，我不仅从同事那里得到了新的观点和思考，也对自己的立场有了更深入的反思和思考。这次经历让我意识到，教师读报可以使我们在教育话题上拥有更加全面和开阔的视野。
最后，教师读报可以提升教师的思想修养。报纸是集中了社会各个方面信息的综合性媒体，其中往往包含了丰富的人文知识和思想启示。通过阅读报纸，我们可以学习到许多优秀行业人士的经验故事，感受到社会风气和时代思潮。例如，我曾读到一篇描述一名普通教师坚守理想的报道，这位老师对教育事业的一份执着和热爱让我深感触动。通过教师读报，我学会了关注世界、理解他人、体味人生，这对于提升自己作为一个教育工作者的思想修养具有重要意义。
总之，教师读报是一种高效的获取信息的方式，具有拓宽视野、增进专业知识、培养批判思维以及提升思想修养的多重效益。作为教育工作者，我们应该充分利用这一方式，持续提升自己的素质和能力，为学生提供更加贴合时代要求的优质教育服务。同时，我也认识到，教师读报不仅仅是个人修养的事情，应该把它作为一种时尚和风尚，营造良好的教育氛围和价值观。相信在教师读报的引领下，我们的教育事业将迈上新的高度。
教师读报心得体会篇三
开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习。既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，20xx年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：
本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。
就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼！目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。
在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。
教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。
目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。
我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。
教师读报心得体会篇四
第一段：引入教师读报的重要性（200字）
在信息爆炸的时代，教师们面临着海量的信息和不断增长的知识，如何获取和更新知识成为一项关乎教师专业发展的重要任务。而教师读报作为一种重要的知识获取方式，不仅能够帮助教师跟进社会发展动态、拓宽视野，还能提高他们的思辨能力和批判思维。作为一名教师，我深感教师读报对于个人成长和教学改进的重要性，通过这些年来的实践和心得，我更加坚信教师读报应成为每位教师的必修课。
第二段：教师读报的目标与方法（200字）
教师读报的目标主要有两个方面：一是获取新知，及时了解各领域的发展动态；二是培养批判思维，从新闻报道中学会思考和分析。针对这些目标，教师在读报时可以采取一些方法：首先，针对自己的学科和感兴趣的领域选取相应的报纸或杂志；其次，合理安排时间，每日抽出一定的时间进行阅读；再次，注重内容的多样性，通过阅读多种类型的文章，拓宽自己的视野和知识范围；最后，尝试多角度阅读，包括全面理解新闻背后的事实和意义，但也要懂得辨别信息真伪。
第三段：教师读报在教学中的应用（200字）
教师读报不仅仅是一个个人的学习行为，更是一个能够引领教学改进的有效途径。通过及时了解和掌握社会、科技、经济等多个领域的动态以及导向政策，教师能更好地在教学中将知识与实际生活联系，为学生提供丰富的教学案例和应用场景。此外，教师读报还能够提升教师的思辨能力和判断力，帮助他们筛选和分析信息，培养学生的批判思维能力，通过教师的榜样影响学生形成自主阅读的习惯。
第四段：教师读报带来的思考与启示（200字）
多年来，教师读报给我带来了许多思考和启示。首先，只有不断学习和更新自己的知识才能保持与时俱进，以更好地应对不断变化的社会环境。其次，要注重多样化的知识获取方式，读报可以帮助教师开阔眼界，拓展思维，促进个人全面发展。最后，教师读报不仅仅是为了自身的成长，更是在教学上为学生提供有价值的信息和案例，培养学生的综合素养。
第五段：总结教师读报对教师发展的重要意义（200字）
教师读报不仅仅是一种个人学习行为，更是教师专业发展的重要途径。通过教师读报，教师们能够及时了解社会发展动态、培养批判思维能力，将多领域的知识与教学实践相结合，提高教学的质量和效果。因此，每位教师都应该把教师读报当做必不可少的教学素养之一，并不断总结和分享自己在读报中的心得体会，推动教师读报的普及和深入。
教师读报心得体会篇五
作为一名教师，我们时刻关注社会的发展和变化，以便更好地培养学生。而学习报纸的内容是了解社会的重要途径之一，教师读报可以帮助我们更好地了解时事新闻，提升自身的综合素质。下面就是我在教师读报中的一些心得体会。
第二段：挖掘新闻中的教育价值
作为一名教师，在读报时，我们应当关注与教育相关的新闻，挖掘其中的教育价值。比如，一篇有关教育改革的报道，我们可以从中了解政策的变化，及时调整教学方法和内容，使自己的教育教学更加贴近时代的需求。此外，我们还可以借鉴一些优秀的教育案例，吸收先进的教育理念，提升我们的专业能力和教育水平。
第三段：拓宽眼界，培养全面素养
除了关注与教育相关的新闻，我们还应当扩展自己的阅读范围，涉及到政治、经济、文化等各个领域的新闻。教师的知识面和视野决定了我们能够给学生提供多元化的教育。通过阅读报纸，我们可以深入了解国内外的大事小情，了解各种文化背景和社会现象，同学生们进行更加广泛和深入的交流，培养他们的综合素养和社会意识。
第四段：锻炼思辨能力，推动课堂活动
教师读报还可以锻炼我们的思辨能力。新闻中的一些观点和故事会引发我们的思考，我们需要对新闻中的信息进行分析和判断，形成自己的观点和见解。这种思辨能力的锻炼，使得我们能够更好地引导学生发展独立思考和批判性思维的能力，推动课堂活动更加有深度和有趣。
第五段：增强班级凝聚力，引导学生关注社会
当我们作为教师读报之后，我们可以将一些新闻内容带到课堂上和学生们进行分享和讨论。通过讨论，我们可以增加班级的凝聚力，促进学生之间的交流和合作。同时，通过引导学生关注社会新闻，让他们了解社会现象和问题，并激发他们对社会问题的思考和关心，培养学生的社会责任感和公民意识。
总结：
教师读报是一项有益的活动，它不仅可以帮助我们了解社会，提升自身的综合素质，还能够带动课堂活动的推动和学生的个人成长。作为教师，我们应当始终保持对报纸的关注，不断把握时代的脉搏，以更好地培养学生，助力他们未来的发展。
教师读报心得体会篇六
第一段：引入教师读报的意义与重要性（150字）
近年来，随着社会迅速发展和信息技术的快速普及，教师们的工作压力也在不断增加。然而，教师读报却是帮助他们应对压力和提高自身专业素养的有效途径之一。教师读报不仅可以拓展教师的知识面，增加教学内容，还可以深化教师对于时事问题的了解，提升他们的思维能力和判断力。因此，教师读报已经成为教师职业发展中不可或缺的一部分，我们应该充分认识到其重要性，并从中体会相关收获。
第二段：教师读报对于自身专业发展的意义（250字）
教师读报首先对于自身专业发展具有重要影响。教师通过读报了解最新的教育理论、教育政策和教育技术等方面的信息，及时更新自己的知识储备，不断提高自身教学水平。例如，通过阅读教育教学方面的新闻报道，教师可以了解到最新的教育改革动态，从而在教学实践中及时运用新理念和方法。通过学习优秀教师的经验，教师可以借鉴其教学技巧，并在自己的教学中灵活运用。这些都为提高教师教育质量和师德水平提供了有力的支持。
第三段：教师读报对于提升教师的综合素养的重要作用（300字）
教师读报还对于提升教师的综合素养有着非常重要的作用。教师通过读报了解社会各方面的发展，不仅能够拓宽自己的知识面，还可以增强自己理解和思考问题的能力，培养敏锐的观察力和独立思考的能力。同时，教师读报还可以培养教师的社会责任感和关注社会问题的意识，使教师更加全面地了解社会发展变化和人民群众的需求。这对于增进教师和学生、家长之间的沟通和交流有着积极的推动作用。
第四段：教师读报对于培养学生的阅读兴趣和素养的积极影响（250字）
教师读报不仅可以促进教师自身的专业发展和综合素养提升，还对学生的阅读兴趣和素养的培养具有积极影响。教师通过读报获取各类信息的能力和阅读习惯成为学生学习的楷模。教师可以通过与学生分享自己的阅读心得和感悟，帮助学生树立正确的阅读观念，激发他们的阅读兴趣。同时，教师还可以利用读报的机会给学生提供丰富的阅读材料，帮助他们扩大知识面和提高阅读理解能力。这些都为培养具有良好阅读习惯和高水平阅读能力的学生打下了基础。
第五段：总结教师读报给教师和学生带来的益处（250字）
总之，教师读报是教师职业发展中不可或缺的一部分。通过教师读报，教师不仅可以丰富自己的专业知识和提高教育教学水平，还可以增强自己的综合素养和培养学生的阅读兴趣和素养。教师读报不仅是教师自身成长的需要，更是矢志于为学生和社会做出贡献的表现。因此，我们应该充分认识到教师读报的重要性，以更积极的态度去推动和实践教师读报的活动，为教师个人发展和教育事业的繁荣做出应有的贡献。
教师读报心得体会篇七
我国古代伟大的教育家孔子曾说过： 少成若天性，习惯成 自然 这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。所以 养成好习惯 是我家教育孩子的最重要的家规之一。
当我幼小时妈妈经常会和我唠叨：自小要有好习惯，对人要和善，知错就要改，自己的事情自己做 在妈妈的唠叨下我以此为准，渐长成人，踏入社会后我感受到了这些习惯的重要性。如今我也是一位妈妈，遵循母亲的方式，也注重孩子良好习惯的培养，平时我也会和妈妈一样对儿子唠叨： 自小要有好习惯，把自己的东西分给小伙伴;别人的东西不要拿;自己东西放整齐;饭前要洗手 唠叨声中儿子在这些方面渐成习惯。但总归是孩子，一些小毛病总会不断出现，特别前段时间有点乱花钱爱浪费的情况出现。于是我又开始注重他节俭习惯的培养。一次带儿子去超市买生活用品，儿子一会儿就拿了一大堆自己的零食，这时我要求孩子：只能拿两样。儿子听了傻眼了，还哭闹起来。但在我的 威胁 下，只好妥协。回家的路上我和他聊了刚才的事，和他说了多吃零食不但浪费钱财还有损 健康 ，孩子听了点点头。在以后去超市前，孩子就会和我先商量买一些什么东西，去超市后也不多拿，就买商量好的一些 物品 。有的时候面对孩子的哭闹，我们不能妥协，等待孩子安静后再和他谈心，让他懂得节俭是光荣的。
当然家规不单单来约束小孩的，也同样是约束家长的，一次因为我早饭吃得晚，中饭的时候就把饭剩下了，这时儿子说： 妈妈，你怎么浪费粮食啊。 听了儿子的话，我顿觉脸红，平时我总用这句话来提醒孩子，今天我却自己没有做到，我赶紧说： 妈妈不浪费，等会儿我会把饭吃完，浪费是可耻的，我可不想做可耻的事哦! 孩子听了点点头说： 妈，真乖。 哈哈，家规力量大啊。愿我们用良好的家规建设和谐的家园，让我们的后代健康成长，让他们走得更远!
每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以 老师 的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。
为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个 办法 。站队前，我对孩子们说： 请把你们的小手伸出来 。孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句： 你的小手真干净 。或者说： 你的小手热乎乎的 孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声： 你的手也热乎乎的。 或者说： 你的手和我妈妈的手一样大。 我爸爸的手比你的大 . 随后脸上露出得意和满足的表情。我说： 站队吧! 话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。
一个好的教育家，应该是半个心理学家。 此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。
教师读报心得体会篇八
——教师的人格魅力 平时，我常常听到学生议论，说他们喜欢某位老师，听课兴致高；不喜欢某位老师，听课时老是昏昏欲睡。事实上，能否赢得学生尊重和爱戴，不是单方面因素决定的，老师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格，这是一名教师吸引学生力量的主要源泉。
人格是以人的素质为基础，通过与自然环境和社会环境的相互作用产生出来的。教师在教学生的事业中，形成独特的鲜明的人格。教师人格是思想、道德行为、举止、气质、风度、知识、能力等众多因素的综合。教师人格高尚、完美，就对学生有感染力、辐射力，教育效果就良好。
俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”确实如此，凡是成功的教师，无论他是大学、中学、小学的教师，无不以人格之光烛照亮学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。
教师的人格魅力首要的是来源于渊博的学识和教书育人的能力。具备这样条件的老师不但在教育教学上游刃有余，而且善于处理、协商跟学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围，以利于获得事业的成功。从这样的老师身上，学生性格能受到各方面的良好影响，受益终身。
教师的人格魅力来源于善良和慈爱。他们会在平等的基础理论善待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。在他们心里，教好每一个学生是老师的天职。他们胸怀博大，容得一性格脾气各不相同兴趣爱好互有差异的学生。他们不仅是学生的良师，不是慈爱的长者，更是学生的知心朋友；他们不仅关注学生的学业成绩，也关心学生的思想品德与行为习惯，更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间。
欢对学生说：想一想，你应该怎么做。在人品上他们更是给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。他们不光看到学生的现在，更关注学生的将来，从而利用现在为学生将来的发展打基础。他们既是学生现在的引路人，也是学生未来发展的设计师。
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚。他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们是最能以身作则的人。
教师的人格魅力来源于从不满足的执着精神。他们始终用胜不骄败不馁的形象去感召学生追求卓越。在挫折和困难面前，他们是当之无愧的强者。他们不会陶醉于成功之中而不思进取，更不会沉溺于暂时失败的痛苦中不能自拔。他们会反思，并从反思中获得宝贵的经验教训，确立新的奋斗方向的目标，用勤奋和智慧浇灌出丰硕的成果。实践告诉我们，要想做一名成功的教师必须首先做一个充满美好的人格魅力的人。
教师读报心得体会篇九
“读书贵神韵，无事守章句。”阅读能力在语文能力中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜欢语文，喜欢上阅读是每位语文教师的责任。《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的研究探索中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提升学生的素质。积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，一件幸福的事，一件品尝成功的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。
一.教师，用书香润泽心灵
一本本好书陆续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常随心所欲翻看一番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。这几本书特别实用，有具体的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边有了做指导。
二.了解，从阅读童书开始
怎样才能走进孩子们纯净的心灵天空?作为班级读书会的引领者，我们应该在把一本书推荐给学生之前，自身一定要读一读，不要把自身不喜欢的书推荐给孩子。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是的，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，教师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍，童书更是不可缺乏。走进一本本有趣的童书，我们自身应该先走进文本，与作者直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，阅读材料的优点在哪里?预设一下孩子们可能对哪一部分的内容比较喜爱?原因是什么呢?孩子们会明确提出什么问题?读书会上会出现怎样的场面?除此之外，我们还应该对作者的创作动机进行深层次的思考，以更好的把握作品的创作意图……就这样，我的手边常常闪现着《四大名著》系列、《窗边的小豆豆》、《红岩》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《安徒生童话全集》、《你看起来好像很好吃》、《逃家小兔》、《乌丢丢奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《笨笨猪》……读着这本本好书，浮躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更有雨后彩虹的惊喜!走在回归本真的阅读童书之路上，我感觉自身年轻了，纯净了，更懂得孩子的心了，越来越真切地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。
三.活动，让班级成为“巴学园”
“孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。只要喜欢，什么时候来都可以。如果你的家里有什么好书，希望大家都读一读的话，老师非常欢迎你拿来给同学们看。总而言之，请你们多多的读书!”《窗边的小豆豆》里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之因此喜欢巴学园，这方面也是重要的一个原因吧!那，如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢?我号召小书友们共同建立了班级图书柜。“人人拾柴火焰高”，由每个学生提供一到两本书，既方便了自身课余阅读，又可以和同学互通有无。虽然是班级自身的图书，但有专人负责，让学生养成不错的借阅习惯，明白书是用钱买来的，每一本都要珍惜爱护好。接着，为了帮助孩子们从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，我利用家长会、个别交流等方式，倡导家长朋友积极为孩子建立家庭书架，让书香飘进每一个家庭。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”现在学生都养成了每天看书、撰写读书笔记的习惯，从积累好词好句，到赏析精妙佳段;从联系生活实际、领悟人物个性，到树立远大理想、理想……我相信，学生的阅读兴趣必将与日俱增，阅读能力必将有所飞跃，书香最致远，飘逸满园春。
教师读报心得体会篇十
学习是自身发展的源泉，学习是事业发展的基石，这是我多年工作和学习的体会。在“争做学习型教师，争创学习型家庭”活动中，我参加了如下系列活动。
作为一名低年级教师，引导孩子养成良好的学习和生活习惯尤为重要。作为班主任，我更应该具备良好的综合素质。于是我认真学习《教师职业道德》和教育教学法律法规，积极参加学校和社会组织的各项教育培训活动，在活动中不断提高自己的师德修养，不断提高依法执教的水平和能力。不断提高思想素养，积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识，提高自身的政治思想觉悟，坚持教书育人的信念得到了巩固，在我和全班同学的共同努力下，我们一二班在09-10学年的第一学期被评为“四星文明班集体”。
一是积极参加学校组织的教学教研活动。取人之长，补己之短，虽然我教龄也有二十几年，但我仍然虚心好学，向老教师学习教育教学经验，向年轻教师学习新颖的教学方法。比如将书上的插图搬到黑板上，做一些好看的卡通字卡等等来帮助学生更直观的理解课文内容。二是坚持自学教育专著和理论文章，吸收各种营养，丰富大脑库存，通过自己学习业务知识和参加奉贤区教师培训中心的系统培训。我大大提高了处理教材的能力，提高了驾驭课堂教学的能力。为了适应现代教育的需要，电脑可是我们这个年龄的人的一大难关，为了攻克这个难题，我坚持每天下班进微机室20-30分钟，自己摸索，并不耻下问，福星的年轻老师几乎都当过我的指导老师，为了总结教育教学经验教训，不断提高教育教学的水平，我坚持每上一篇新课就写一篇课后反思，及时发现问题，加以改正。
有句古话说得好，活到老，学到老。何况我和爱人都是教师。时代在前进，社会在发展，我们的知识也得与时俱进，不断更新提高，因此，我们都在中央广播电视大学进修汉语言文学专业专科，计划拿到专科毕业证后，再向本科进军。
1、让孩子以学为乐。女儿张潆引十岁，在福星小学上五年级，为了孩子读书，我从青浦搬到奉贤的海湾，目的就是为了给她创造一个安静的学习环境，同时，我也保证了孩子学习的教丰富的学习材料，并给孩子营造浓厚的学习气氛。为了培养孩子的兴趣和爱好，我宁愿大人省吃俭用，也要增加孩子的教育投资。比如，孩子喜欢摄影、音乐、舞蹈，我花1500元买一部相机，用一年坏了，在买一部还有二胡、电子琴，为了孩子练习唱歌、跳舞，家里了vcd换成dvd，平时给孩子买玩具较少，买书却很多。像简笔画、儿童剪纸、做手工等等。只要孩子愿意看的，我都会买，每天等孩子做完家庭作业，我们两个大人连电视都有不看，和孩子一起学习、交流。下午放学回到家，我们的第一件事不是忙着做饭，而是陪孩子看教育频道5：30的《艺术创想》。
2、陪孩子过礼拜天。我从小喜欢看书，也许是潜移默化，孩子也爱看书，也喜欢摘抄好词好句。为了满足孩子的读书需求，我们家假日里的休闲场所和活动是去新华书店，陪孩子看书、购书。或一起在网上找一些有趣的游戏，激发智力，回到家便人人讲故事，讲白天的所见所闻所想，或书上的有趣内容，有时也一起便顺口溜，改歌词。成语接龙也是我们家常做的游戏，谁卡壳了，谁唱一支歌或作一首小诗，在我家很少有争吵声，听到的都是欢歌笑语声。虽然我家并不富有，但共同学习是我家十分快乐。
1、我们全家都是创建见一流卫生社区的志愿者，由于我们家庭积极参加社区的各项公益活动，被奉贤区电视台新闻专访组专访两次，并在奉贤区电视台新闻节目中播出，取得了一个好的带头作用。
2、参加全区举行的食品安全知识比赛，我家荣获区优秀奖，海湾镇一等奖。
3、参加“迎世博、庆三八”家庭才艺展示比赛中，我就是唯一的外来家庭。我们自己创作的《干群一心迎世博》取得了优秀成绩。
4、在“快乐家庭金点子”演讲比赛中，我家的“金点子”讲演荣获二等奖，同时《歌颂祖国、歌颂新生活》比赛中又荣获一等奖。
5、在海湾镇和镇教办开展的“人口知识”和“我与文明说世博”，公开课活动中，我和爱人都获得了二等奖。
6、在各级领导支持下集我家全体成员的努力下，在海湾镇“创造学习新社会文明日”总结会上，代表海湾镇获奖家庭代表发言，并向全镇发出了争创学习型家庭倡议书。并被授予《学习型家庭》和《星级家庭》的光荣称号。
7、在“迎世博、讲安保”比赛活动中，荣获三等奖。
8、 20xx年6月13日，在海湾镇健康教育知识比赛中，我家又荣获一等奖。
一份耕耘一份收获，作为外来家庭，我家非常荣幸的成为洪卫居委会第四次居民代表。
学习使我得到了无穷的乐趣，也使我的家人快乐，我深受到养成良好的学习习惯，必将终身受益。
教师读报心得体会篇十一
“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己，长大后我就成了你，我就成了你…”伴随着清脆的歌声，我的思绪被拉回现实，长大后的我果然成了你，站上三尺讲台，勇挑培根铸魂的使命。
泰戈尔说：教师是太阳底下最光辉的职业。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，一切看似平淡，却蕴藏着如此美丽之光，这光不仅照耀了看似平凡的职业，更照亮了我眼前的彷徨。
当我们站上这三尺讲台，面对台下一双双专注而信赖的眼睛，一种责任感油然而生，当每周一走进校园的那一刻，面对身旁经过的学生眼中投射过来的饱含尊敬的目光，一种自豪感悄然而起，在所有学生心里，老师是神圣的，而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德。回顾我担任班主任期间，我每天总是早早地来到教室，打扫卫生、整理班级，迎接每个孩子的到来。课间，我和学生一起游戏，陪学生一起跑操。中午，带着孩子排着队，伴着嘹亮的诗歌声缓缓步入食堂，陪着他们用餐，放学了，我把学生一个一个送到家长手中……与学生相处的每个日子里，看着他们灿烂的笑脸，看着他们纯真的童心，朦胧的梦想，他们的一举一动，一言一行，都印刻在我的脑海里，每位同学都有一个深刻的小故事，就这样，在我的心中演绎了一段段童趣盎然的故事会。
曾经看过一则寓言，引起了我深深的思考。
“上帝啊！为什么？”天上一片安静。
“喉！也许上帝去抓蜗牛了！〞好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生问气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到乌声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会。
这则寓言不禁让我想起了在刚上班的第二年，班上来了几个整日只知道打扮，玩闹不学无术的女孩子，编各种理由请假逃学，上网，打架，当我刚知道这些事情的时候，我内心充满了对她们行为的愤恨和不满，更是一种哀其不幸怒其不争的感受，后来想了想，她们只是一些刚刚对社会有懵懂的未成年人，对社会充满的是无知和好奇，我站在一个长者的角度，指使气颍，而她们需要的是引导和疏通，所以，后来我就找她们以朋友的身份与她们沟通，偶尔喊上她们来我宿舍一起“开个小灶”，慢慢的我们越来越熟悉了，慢慢的她们对我也敞开了心扉，对我也不那么敌对了，而且，成绩进步飞快。这件事，让我感触很深，这个世界，最远的距离和最近的距离都是热爱，热爱让事情变得简单，让距离变近，让人感受到温暖。
后来我像别的老师一样，在班里设置了几个特殊的座位，它们座落于讲桌的两侧，与上课的老师近在咫尺。不管你叫它"反思桌〞，还是“关注椅〞，它都在班级里存在着。然而他们坐在我的左边右边，我称呼他们是我的"左膀右臂”。因此，在我们班里，不存在因座位引发的纠结，尤其是靠近讲桌的这两个座位，大家都争着抢着坐，因为那是老师的左膀右臂，那里有一份特殊的爱。
一只粉笔，写下辉煌的人生，
一块黑板，记录无悔的追求，
一张讲台，使我们驰骋知识海洋。
一间教室，放飞了我们美好梦想。
哼唱着《长大后，我就成了你》那首老歌，漫步于校园之中，镜水荡漾，翠树摇曳，现在，我终于成为了一名教师，带着对知识的爱，肩负使命走下去，坚定，永不转身。教师，如启明灯，如导航人，我必将用心，用热情来对待学生，用真善美为他们的人生做洗礼，倾尽所有知识与力量，完成这一伟大的信仰。
生于这个时代，这便是最好的时代，只是很多事情都会改变。唯有教师，诉说着永恒的真理，唯有教师，一生坚持正确的方向。他们点亮了一个又一个时代，送走一个又一个春秋。坐在桌前，望着一本又一本厚厚的书籍，我的心中又燃起了无尽的希望，微暗灯光亮起，读书提笔，我仿佛看见心中那坐在孤灯下挂着花镜低偻身躯的老者，又遥想着一个多年后的我，净化心灵，甘守寂寞，做一个纯粹干净不求回报的“引路人〞，才能享受九月硕果累累的甜蜜；感恩相逢，珍惜相伴，做一个学识广博严爱有度的“引路人〞，才能感受日后桃李满天下的幸福！花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
教师读报心得体会篇十二
许多人有读报的习惯。我读报的习惯是在上中学时养成的。那时，正值批判修正主义教育路线回潮，批智育第一，我想不通，于是，开始读报学习和思考，写了许多反批智育第一的大字报。后来，当知青、回母校当代课老师、参军、退伍参加工作，始终保持着读报的习惯。尽管现在也看电子媒体，但每天不读报，就会感到浑身不自在。
报纸是综合性读物，因而读报的收获是多方面的。就我来说，几十年的读报经历，也读出了一点门道，悟出了一点心得。
读政治新闻知晓国家大事，不致成为政治盲人，在国家大是大非面前人云也云，时刻保持清醒头脑。读国际时事为国家的国际地位大幅提升而兴奋，中国现在是世界上发展速度最快、变化最活跃的一支力量。读经济新闻为国家发展的新成就而感到自豪，特别是从报上读到家乡在建轨交22号线、开通了市域铁路支线，比自己买车买房还高兴。读风土人情可足不出户既能欣赏自然美景，又能领略一方水土一方情，果真有一天外出旅游到了那地方，也能说出个子丑寅卯。读英雄模范先进事迹，虽为自己的渺小而羞愧，也为这个英雄辈出、群星灿烂的时代而骄傲!
几十年读报的最大收获是学会了写作，换句话说，我现在的写作能力，几乎都是通过读报获得的。我在读报中学习写作，学会了写作，也取得了不小的成就。参军时获得过空军报的三等奖，从警时发表了大量的新闻、通讯、杂谈，获得过中华全国农民报散文一等奖，付梓出版了三本散文集，十多篇论文在市、区二级获奖。
每天读报，我都会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读着，不想错过一篇文章甚至一个字词，有时读到感动处，就与作者一起哭、一起笑，尽情抒写自己的情怀。
每一份报纸，就像每一扇窗，让我了解到了窗外广阔的世界，为我提供了一级又一级远眺的台阶。我在读报中不断汲取营养，得到启发。
缕缕淡香如温暖的微风;谆谆话语如飘落的花雨;浅浅抒怀如散碎的落叶。使身心渐渐放松，让心花悄然绽放，无数内心的情感随之飘然释放这是我读报的真切感受。
读报，伴我一路前行。读报，还将继续
教师读报心得体会篇十三
今天下午，我们11级一班举行了读报活动，大家就最近发生的国内外的事情发表了自己的看法，例如复旦大学投毒，h7n9等等。同时也让那些平时不怎么看新闻的人了解情况，活动举办的很成功。大家积极发言，谈论不同的话题并且说出自己的看法，虽然有时候不是那么见解到位，但是不错啦。
做为大学生，我们要家事国事天下事，事事关心。最近报道的复旦大学投毒事件，引起了我们高度的注意。我们也是在校的大学生，因此很有必要吸取教训。一个活泼善良，才华横溢的青年就这样走了，留给我们的是无尽的遗憾。黄洋被投毒，已不是校园中发生的第一起投毒案。之前，清华女生朱令铊中毒，历时19年未能侦破;北京大学化学系1994级男生王晓龙向同学江某投下铊盐剧毒，理由是“过去江某与自己关系那么好，现在却不理自己了”;中国矿业大学(徐州)学生常宇庆因3名同学经常一起玩耍而不理睬自己，向3人茶杯注入硝酸铊，导致3人中毒。这令人再次想起当年轰动一时的清华大学朱令铊中毒案。同样发生在名校，同样是才华横溢的好学生，同样遭同学投毒。只是一个已痛苦逝去，一个尚残喘人间，堪称阿加莎·克里斯蒂小说的现实版。知识用来杀人，心理扭曲黑暗至此。我们不得不反思，现在的人虽然拥有较高的素质，可是心理素质却是不敢恭维。因此，我们需要高度重视心理素质的培养，多进行有关的讲座，搞一些有关的活动，让大家都活跃起来，更加的和谐。
现在的房价是高得让我们这些年轻人望而却步，尤其是北上广的房价，那也许是我们现在不吃不喝几代都买不起的。我们不禁想到那些官二代、富二代们，他们可以不费吹灰之力就可以享受到，而我们这些平民百姓却是只有望洋兴叹的份，不禁感叹世界的不公平。可是，我们有可以换个方向想，那些地方环境不好，竞争压力大，相反我们可以另外找一个二线城市发展，也许能够过上更幸福的生活。
h7n9禽流感最近也在我们国家的`一些地方横行，我们需要做好防范措施。我们首先要知道禽流感的传播途径：禽流感病毒可通过消化道和呼吸道进入人体传染给人;直接接触带有相当数量病毒的物品，如家禽的粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可经过眼结膜和破损皮肤引起感染;禽肉煮熟煮透后，病毒可被杀死，如果未经煮熟煮透食用，病毒就可能进入人体。所以如果食用未经检疫或来自疫情暴发区的家禽，则不排除染病风险;买活鸡回家时，如果是健康活鸡基本是安全的，但如果是病鸡就有危险。由于没有相应疫苗，而春季又是急性呼吸道疾病的高发期，因此，健康的生活方式对预防疾病非常重要。平时应加强体育锻炼，避免过度劳累，不吸烟。避免去暴发禽流感的地区。发现禽流感疫情时，应尽量避免与禽类接触，接触禽畜后切记要用洗手液及清水彻底洗净双手。对鸡肉等食物应彻底煮熟。保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所。注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时应掩住口鼻。虽然目前我们还没有完全有能力控制它，但是大家也不要盲目跟风，只要注意自己的饮食习惯就好了。
这次的读报活动，我收获很多，学到了很多，希望所有的难题都会得到解决，构建和谐的社会。
教师读报心得体会篇十四
教师作为社会中传道授业解惑的重要角色，背负着培养未来的责任和使命。在长期的教学过程中，教师不仅需要具备丰富的学科知识和教学经验，更需要不断探索和总结教学的经验和方法。因此，本文将从教师教学的角度出发，总结我在教学过程中所获得的心得体会。
第二段：教学方法和思路
在教学过程中，教师需要熟悉学生的学习特点和需要，选择适合学生的教学方法和思路。我认为，教师应该采用不同的教学方法和策略，通过多种方式激发学生的兴趣和探究精神，使他们在学习过程中感受到乐趣和成就感。我在课堂上主要运用PBL（问题式学习）、合作学习和任务型教学等多种教学方法，尽可能地让学生从中体验到学习的快乐和实际应用的意义。
第三段：教学态度和风格
对于教师来说，良好的教学态度和风格同样重要。我认为，教师应该以学生为中心，关注和尊重学生，鼓励他们发挥自己的潜力和创造力。只有建立起师生之间热情互动、信任互助的良好关系，才能让教育的果实不断丰硕。在教学中，我不仅要关注学生的学习成果，更要着重培养学生的创新能力和综合素质，鼓励他们积极参与课堂活动和社会实践，为未来的发展打下良好的基础。
第四段：教学反思和改进
教学是一个不断探索和改进的过程。在教学中，教师会遇到各种各样的问题和挑战。面对问题和挑战，教师需要深入反思，总结教学经验，及时调整和改进自己的教学方式和方法。我经常以学生的视角来审视自己的教学，不断探索创新的方法和策略，不断提升自己的教学水平和能力。同时，我也积极参与各种教师培训和交流，借鉴他人的经验和教学理念，不断完善自己的教学观念和方法。
第五段：结语
通过教学的不断探索和实践，我深刻体会到教育的意义和价值，也积累了丰富的教学经验和心得体会。在未来的教学生涯中，我将更加注重教学的有效性和学生成长的全面性，继续以身作则，为培养未来的有用人才做出更大的贡献。
教师读报心得体会篇十五
光阴似箭，转眼间我来到云中这个温暖的大家庭已经两个月有余了。而经过这两个月的生活和工作,让我感触颇多也获益匪浅。云中是我的.母校，但是这一次我以一种新的身份重新认识和感受她的温暖与魅力。来云中工作我感到实实在在的踏实和幸福。学校对我们的关心与重视让我时刻感到温暖。领导的关怀与指导也让我快速成长。虽然只是短短的两个月,却使我感觉到作为一名教师的快乐。
回首这一个月的工作实践，从学校走进社会，由学生变成老师，社会角色的转变使我感到不知所措。幸运的是,学校的各级领导、指导老师以及许多热心同事对我给予了热切的关心和帮助，同事也使我获取了很多工作上的宝贵经验。
作为一名新教师,踏上工作岗位后我担任高一年级英语老师，这对我来说是一个不小的挑战。由于刚好面临课程改革，选用全新的教材。这让我感觉压力非常大。在工作开始阶段感到非常不适应。
但我明白万事开头难。对于教学，我不熟悉，对于知识部分已经遗忘，对于课堂管理更是一窍不通。但是，在领导和同事的指导下，我一步一步的迈开步子，采用不同的方法解决那些困难。渐渐地，我发现我已经适应了老师的角色，已经进入了云中这个大家庭，也已经习惯了高中英语的教学。
下面就这两个月的工作做一个简单总结:
1、应该多钻研教材。充分理解把握教材.对教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句话、每个字都要弄清楚,深入了解教材的结构和重难点,掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料。了解学生的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯及学习新知识可能会出现的问题和困难,及时采取相应的预防措施,精心设计教学方法解决如何把已掌握的教材知识传授给学生。
2、应该重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性.
3、应该多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。利用空闲时间去听不同年级、不同学科、不同老师的课。取其精华，学习每一位老师的优点。并在听课过程中认真思考，总结出自己的心得体会。
4、应该培养多种兴趣爱好,不断拓宽知识面,为教学内容注入新的内容。
以上是本人工作的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。
在今后的日子里,我会用心去教诲我的学生,用情去培育我的学生,用成绩回报我的学校，我的领导。快速成长为一名优秀的教师！
教师读报心得体会篇十六
根据教学计划安排，我作为化工系一名指导教师，进行了为期六个多月的实习的指导，负责11级8名学生赴企业等岗实习的实习指导工作。
学生的等岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与实践相结合的可能，同时也为学生了解社会，做好今后就业准备提供条件。因此，我首先要从思想上提高对这次等岗实习重要性的认识。一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的基础。实习前组织学生认真学习了学校有关等岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经验与教训。让学生充分认识到等岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是为了同学们能在实习中取得好成绩，我们除在实践课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前几周对本小组实习学生进行了实习前的工作流程指导。三是提出了建立“团结、合作、圆满”的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成等岗实习的各项任务。
本次实习的时间严格按照教学计划执行，分四个阶段进行。
第一阶段，组织动员、准备阶段。
这一阶段，除组织实习学生进行了实习动员工作外，负责与实习点取得联系，汇报我系的等岗实习工作计划，做好实习生踏入企业前的准备工作。
第二阶段，带领实习学生到实习点熟悉环境，了解实习单位的基本情况，特别是让学生对实习岗位的工作要求和工作职责做了详细的了解，为工作做好了充分的准备。
第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时间，多渠道了解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导教师密切联系，帮助学生解决问题，记录好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的了解。
第四阶段，总结交流阶段。
学生实习返校后，组织实习小组学生进行实习总结工作。同学们进行广泛深入的交流汇报。老师对实习做了总结，肯定了他们取得的成绩，同时也指出他们的不足。
1、针对学生有轻视等岗实习的思想，指导教师有必要通过实习动员让学生认识到实习的重要性。作为职业教育院校的一门重要的综合实践必修课程，顶岗实习既是对学生学习和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。
2、通过实习进一步了解到我们的学生在哪些方面有缺陷，企业需要哪一类型人才。
在知识方面，实习学生深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到竞争上岗的深刻内涵。
设计师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的哲学和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点学生在实习中体会很深。
3、在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些不足。
如学院对整个职业教育的研究不够，特别是对课改的研究不够，教师对职业教育的现状和发展了解较少，教师做不到前瞻性指导。一到实习单位就感到我们的教育方法和教学观念的落后。
学生专业技能的基本功训练严重不足，如组织能力差，管理能力差，实践能力差，动手能力差，不善于与人沟通，这确是我们学院今后要特别重视和亟待解决的问题。
教师读报心得体会篇十七
有一句话对我从事的教育事业影响很大：“教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪中国文明的灿烂辉煌”。
那么，何为理想的教育?而我的教育的理想又是什么?循着这个问题去寻求答案，我找到了想要的答案——《我的教育理想》。通读全书后我才明了：
第一，教育理想与教育现实相结合。
第二，教育理念与教育实践相结合。
第三，宏观研究与微观研究相结合。
第四，教育热情与教育沉思相结合。
朱永新教授曾说：“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。”读了这本书，再结合朱教授的这句话，让我有醍醐灌顶之感。我觉得过去的自己似乎都在教育之门边缘徘徊，而深读此书一下子唤醒了我。尤其是第二章“我心中的理想教师”中的内容，更是感触颇深。
“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师;理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师;理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师;理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”
朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法上也给予了无形的指点。
比如，他在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。
读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。
作为一名教育工作者，追求理想的教育是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。我想：这就是我一直追求的教育的理想，做一个有追求卓越、富有创新精神的教师。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。其实这种教育我也有在进行灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。
文中提到“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”我对此深有同感。是啊，一些教师，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些教师，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的教师与一个教了一年却又重复了一辈子的教师，他们的成就是不一样的。那么，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。这是我心中的理想教师。
作为一名教育工作者，追求理想的教育是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。我想：这就是我一直追求的教育的理想，做一个有追求卓越、富有创新精神的教师。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。其实这种教育我也有在进行灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。
本书中提到关于教师的角色是“学生学习的伙伴”，是“学生式的教师”从根本上改变了传统的教师与学生的对立关系，教师的作用不再单纯地传授知识，而是注重引导学生“学会学习，学会使用，学会生存，学会做人。”这对于我也是不小的教益。是啊，教师既是学生的伙伴，又是教学的组织者，诱导者，促进者;教师是“学生式的教师”，学生是“教师式的学生”，相互影响相互探究，相互学习，共同发展。课堂上，不仅仅学习书本上前人创造的知识，也学习师生共同探究，发展，创新的新知识，使学生的认知解决，实用，贴近。教师要学会合作，要善于向别人学习，要学会支持，教师要善于运用支持的策略，使儿童获得更多的探究机会。因此我认为教师要认识到学生的主体地位，并积极引导学生自主学习，探究发现，更加努力，更加勤奋，充满了爱，充满了知识，充满了对工作的满腔热忱，这才是真正意义上的理想教师。
另外，本书中还提到“师德是教师之魂”。完善的思想道德修是驱使教师运用已有的知识能力教育作贡献的动力。行耐心教育，以知心、爱心为出发点和归宿，以宽容、信任为桥梁，经过耐心、细心的转化工作，并持之以恒，后进生的病态心理是可以转化为健康心理的，我们所作出的努力一定会收到成效。转化后进生是一项艰巨的工作，只要教师用满腔的爱心，春风化雨，让爱之花常开在后进生心里，那么，转化后进生就不是一件难事了。让我们以春天般的温暖，使后进生不断取得进步，尽快提高全体学生的素质，让“迟开的花朵”也和其他娇艳的花朵一样吐露芬芳。
我想：这就是我一直追求的教育的理想，做一个有追求卓越、富有创新精神的教师。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。其实这种教育我也有在进行灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。
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