心得体会是对一段时间内的经验和感悟进行总结和归纳的一种写作形式。在写心得体会时，可以尝试不同的写作方式，如文字、图表、思维导图等。以下是小编为大家整理的一些心得体会，希望能够帮助大家更好地总结和概括自己的经验。
大学生劳动就业法律心得体会篇一
第一段：引入话题+背景介绍（200字）
随着法律意识的不断提高和法治社会的建设，法律服务在当今社会扮演着越来越重要的角色。大学生是国家和社会的未来希望，他们的法律意识和法律服务能力的培养至关重要。作为大学生法律服务团队的一员，我深感责任重大。在过去的两年里，我参与了多次法律服务活动，积累了丰富的经验，并汲取了许多宝贵的教训。
第二段：成长与意义（250字）
通过参与法律服务活动，我个人在各方面得到了很大的成长。首先，我深刻体会到法律的普及和宣传对于社会的重要性。在法律咨询活动中，我亲眼目睹了许多群众对于法律知识的渴望和需求。作为一名大学生，我具备一定的法律素养，能够为他们提供咨询和帮助，这种能力的受到他们的赞赏和尊重让我体会到自己的价值。其次，通过法律服务，我更好地了解了自己的专业知识，在实践中巩固了理论，提升了自己的专业素养，为将来从事法律相关工作奠定了基础。最后，通过法律服务，我结识了许多志同道合的朋友，共同进步，共同分享心得体会，形成了一种积极向上的团队文化。
第三段：挑战与困惑（250字）
在法律服务的过程中，我也面临了很多挑战和困惑。首先，由于我是大学生法律服务团队的成员，很多人对我们的法律专业知识和能力持怀疑态度。通过与他们的互动和解释，我逐渐赢得了他们的信任和尊重。其次，法律服务往往涉及到复杂的案情和纷繁的法规，我常常感到自己的知识水平尚不够深厚，需要不断学习和提高自己。最后，法律服务活动往往需要投入大量的时间和精力，由于自身学业的压力，我有时会面临时间管理和平衡的困扰。
第四段：体验与启示（300字）
在法律服务的过程中，我获得了许多宝贵的体验和启示。首先，我发现人们对法律服务的需求远远超出了我的想象。他们对于法律的知识和法律程序的了解十分有限，因此我们的法律服务团队发挥了非常重要的作用。其次，通过与法律服务对象的互动，我更加深刻地认识到了法律背后的人情世故和公平正义。在法律服务中，我们不仅要做到了解法律规定，还要具备一定的人文关怀和判断力。最后，法律服务的过程也让我更加明确了自己的职业规划和目标，坚定了我从事法律相关工作的决心。
第五段：展望未来（200字）
作为大学生法律服务团队的一员，我在过去的两年里积累了丰富的经验和感悟。我将继续努力学习和提高自己的法律素养，为社会提供更多更好的法律服务。同时，我也会将自己的经验和体会传递给更多的大学生，鼓励他们加入法律服务团队，共同为建设法治社会贡献力量。我深信，在未来的工作中，我将能充分发挥自己的专业优势，为法治社会的进步和人民群众的法律需求做出更大的贡献。
大学生劳动就业法律心得体会篇二
本人通过xx年的法律专业学习，对我国法律有了更深的了解，可知识也只是停留在书本，为进一步提高自身的法律知识，灵活地将所学法律知识运用到实际工作中去，充分做到学以致用，因此在这个暑假本人按照学校要求，主动联系xx县公安局作为我的实习单位。
初次跨入公安局的大门，一切对于我来说都是那么的新鲜与神秘，同时也深感公安机关的威严，但我更明白这里将是我学习的好机会。开始几天的工作，使我对公安局各警察这个职业有了更为感性的认识。公安局负有依照国家法律维护社会治安，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保卫国家财产安全，保障公民人身权利和合法财产不受侵犯的神圣职责。其实警察的工作是很辛苦，他们办案不是坐在办公室就可以完成的，而是要去调查、取证，所以在时间上没有早八晚六的限制。譬如交警，风里来雨里去，吸灰纳尘，工作十分辛苦。还有治安警、刑警等等，是他们的辛苦才换来了我们的安宁，是他们付出的艰辛扞卫了我国法律的尊严。
在实习过程中，亲眼目睹了许多维护法律圣洁的实例。如公安局交警大队的一名交通警察，在处理我县的一起机动车与行人发生碰撞致行人当场死亡的交通事故时，现场初步勘查发现系驾驶员陈某的过错，但几次讯问陈某均认为自己无过错，起初他以为是陈某为了逃脱罪责而抵赖，后来经过了解，陈某驾车的一贯表现以及安全驾驶情况均无不良表现，他感到案情不是表面上那么简单。于是他先后几次去案发地了解情况，细致工作，寻找了十余名目击证人，证实了行人与机动车争道抢行的事实真相，为陈某洗清了罪责。这期间死者家属几次三番地找到这名交警，责问他为什么不抓紧时间结案，要求陈某经济赔偿并追究其刑事责任，还以威胁的口吻警告他假如处理得不合他们的心意，他们会没完没了，但事故还是得到了客观、公正的处理。就是这样一个置自己的利益于度外，扞卫法律，一心为民的普通交警以自己的正义和责任顶住了这一切，维护着法律的尊严。
还有许许多多的感人实例同样在扞卫着法律的尊严，谱写着一曲曲法律之歌。回顾实习经历，使我对法律工作有了更加深刻的体会。
一是作为一名法律工作者不仅仅要全面了解法律知识，更要成为一个“百事通”。所涉及的领域要广泛，知识的运用要灵活。要具有相当的知识面是由警察的职业性质决定的，他们要和各种各样的人打交道，处理各种类型的案件，要求的素质必然是全面的。只有掌握各方面的知识，才能更好地做正确的案件分析，获取更多有利的证据，为案件侦破提供帮助。二是要培养严谨的工作作风。法律是神圣而高尚的，那么从事法律工作就要维持他的权威性。我们的警察身着威严的警服，这些首先在形式上给人以神圣感。当然其中的过程就更加重要了，各种法律文书都有规范固定的格式、执法用语要准确简洁、分析要深入透彻、规范的执法程序等等，都对法律工作者提出了很高的要求。在实习期间，看到警察对某些法律文书的标点符号都再三推敲，这种严谨的工作作风值得我们学习的。三是最重要的一点，作为一名法律工作者要有对工作的热爱和对法律的正义感，这是一名合格的法律工作者必备的。我在公安局的许多警察身上都看到这点，也正是有这种精神的支持，他们不辞劳苦，不计名利，不顾个人生命安全维护着法律的尊严，默默地为中国的法制建设做着自己的贡献。
通过这次假期的实习，使我收获具大，不仅将书本上的知识学以致用，而且积累了一定工作经验，我想这些不论对将来的学习还是工作都奠定了良好的基础。同时也使我更坚定了学好法律，用好法律的信心，争做一名合格的法律专业学生，真正的法律尊严扞卫者。
大学生劳动就业法律心得体会篇三
大学生毕业后寻找工作是一项重要的任务。而在当今社会中，法律意识和知识已经成为许多企业用人的重要指标之一，越来越多的学校也开始加强法律课程的教学。在我所就读的大学中，我也学习了一门和就业有关的法律课程，从中收获良多。在这里，我想分享一下我的心得体会。
第二段：了解劳动法法规
如果我们想在就业过程中更加有优势，就必须了解劳动法法规。在课程中，老师讲解了许多关于劳动法的知识，例如劳动合同、工作时间、休息休假、薪酬福利等内容。这些法律知识不仅可以帮助我们更好地把握自己的权益，同时也可以引导我们更好地遵守劳动法规。
第三段：学会保护自己的权益
在职场打拼，我们会经历各种困难和挫折，但是有些困难需要我们用法律手段来解决。例如在工作过程中遭遇公司违法行为或者因公司违反劳动合同而被解雇。在这种情况下，我们需要学会如何保护自己的合法权益，包括寻求法律帮助、提起诉讼等手段。只有掌握了相关的法律知识，我们才能更好地保护自己的权益。
第四段：建立良好的职业道德
在就业过程中，良好的职业道德也是我们需要注意的一点。在法律课程中，我们学习了一些职业道德相关的内容，例如保守商业机密、不泄露客户隐私、遵守公司规章制度等。这些都是我们在职场中需要遵守的基本原则，不仅能够树立我们的良好形象，也能够赢得他人的信任和尊重。
第五段：总结
通过学习大学生就业法律课，我对法律知识的重要性有了更深刻的认识。在日常的就业生活中，我们必须时刻维护自己的权益，了解劳动法规，同时也要遵守公司的规章制度，建立良好的职业道德。这些都是成功就业的重要因素，也是我们需要在课程中学会的知识。希望我们在未来的就业生活中能够用所学知识变得更加优秀。
大学生劳动就业法律心得体会篇四
作为将要走出校门的大学生，除了学习知识，获取文化素养外，培养一定的劳动能力，逐渐融入社会也应成为我们的必修课。在认识到这样的现实需要的同时，我们更应该对于劳动法律有一个清晰而正确的认识。本篇论文将以大学生在校期间对于劳动法律实践的心得体会为切入点，浅析大学生应具备的法律素养及其重要性。
第二段：为什么大学生需要了解劳动法律
作为具备一定知识水平的大学生，我们不能满足于仅仅在书本上获得知识。向现实学习并融入到现实生活中来几乎是毕业生必然的过程。在此过程中了解并掌握劳动法律不仅是我们应该做的事情，更是一个受社会诸多证明的法律知识能力标准。如果不掌握劳动法律相关规定，就可能会为未知的风险埋下伏笔。劳动关系、薪酬待遇、工伤保险、通讯、车辆保管等方面都需要严格遵守法规。如果在某一时刻没有严格遵守法规，可能会导致合法权益受损，并产生更多麻烦和不良后果。
第三段：大学生如何掌握劳动法律
掌握劳动法律不是独立完成的任务。大学生的主观能动性、周围环境的支持，还有义务见习、工作实践等都是在掌握劳动法律方面的必要助推条件。在该过程中，我们不仅要切实学习、理解劳动法律的基本原则、规范和程序，还要切实理解劳动法律和自身利益的紧密关系。我们应该通过多途径获取法律知识，如法律读本、相关判例、法律学习文献，以及身边的社会尝试和实际案例。同时，在工作实践中，我们应该通过讲解和汇报工作、解决实际问题等形式，在劳动法律方面逐渐多方面受到教育。
第四段：劳动法律知识在实践中的必要性
实际上，劳动法律知识不仅是在解决工作问题方面的必要条件，而且在正常的日常行为中也是必须的。例如：如果我们不懂交通法规，不遵守红灯、不礼让行人、不避让出租车、非法乘客等行为，我们对自己的人身安全、交通安全和法律风险的安全容易带来极大的威胁。而劳动法律也同样适用于类似的现象，只有在事前学习、理解和熟悉情况下，才能更好地避免日后的法律风险。
第五段：总结
了解和遵守劳动法律是一种通行方法，是社会成员的基本素质标准，也是对于自己生命安全和裙带的不可免的尝试。因此，大学生作为参与社会和将来的继承者，应该切实了解和遵守劳动法规，并适时践行其中的真正意义。在学习劳动法律方面，我们应该通过多方面途径获取知识，结合实践和案例分析等形式，注重学习和实践相结合。这样才能更好地在未来的职场生涯中应对各种复杂的法律、职业和生活问题。
大学生劳动就业法律心得体会篇五
大学生就业是当前社会所面临的一个严峻问题，而法律是大学生在就业过程中非常重要的一个方面。最近，我所在的学校开设了一门名为“大学生就业法律”的课程，我在学习过程中获得了很多收获和感悟。在本文中，我将分享我的心得体会。
第二段：宣传就业法律知识的重要性
在我的理解中，“大学生就业法律”课程的开设目的是宣传就业法律知识的重要性。在就业过程中，法律问题涉及很多方面，如合同、薪酬、劳动保护、退休、社保等。如果没有足够的法律知识，很容易陷入一些漩涡中，因此，我们必须在通过学习就业法律知识来保证我们的合法权益。
第三段：就业法律知识对就业期待的帮助
通过学习就业法律，我了解到很多我之前不知道的信息。例如，我了解到在聘用过程中，用人单位必须遵守公平竞争原则，按照劳动合同的约定支付工资，提供合适的劳动保护并保证员工退休金的权利。这些知识对大学生寻找优良的就业环境、保护合法权益非常有用。
第四段：就业法律学习的助益
除了上面讲到的，在就业法律课程里，我还得到了学习方法的提升，如如何查看法律政策，如何识别违法行为等等。通过这些方法，大学生可以在面临就业法律问题时更加专业地应对。
第五段：总结
就业法律是大学生们最容易被忽视的一个环节。这种情况下，学校有责任引导我们了解就业法律知识，来更好地保护我们自身合法权益，而“大学生就业法律”这门课程的开设，让我们在大学期间就能了解到这些方面的知识，从而为我们在将来工作中奠定了一个非常良好的基础。
大学生劳动就业法律心得体会篇六
第一段：引言：介绍大学生在校期间的劳动相关问题。
随着社会的发展，大学生们面临的升学、就业压力越来越大，不少大学生开始在自己的课余时间里进行兼职工作来赚取额外的收入，丰富自己的阅历和经验。然而，很多大学生对于劳动法律知识的了解却不足，常常无法正确地维护自己的权益，遭受不必要的损失。因此，本文谈谈个人对大学生劳动法律心得的体会。
第二段：了解劳动法律知识的重要性。
在进行劳动活动之前，了解劳动法律知识是非常重要的。我们必须要知道自己的权益，以便采取合理的措施，避免自己被不良雇主或经济机构侵犯。如果我们遇到了这些问题，可以及时向法律部门求助，得到帮助和保护。另外，了解劳动法律知识的重要性还在于，可以帮助我们更好地保护自己的权益，避免不必要的纠纷和损失。
第三段：关于薪酬问题的心得体会。
大学生们可以将自己的劳动力出售给雇主，如果我们工作完后没有得到应得的薪酬，就需要采取相应的操作来维护自己的权益。特别是在雇佣面试和用工合同签订的环节，我们必须认真阅读，避免掉入纠纷的深渊。采取正确的方式维护个人权益，避免个人劳动权益的被忽视。
第四段：关于加班和休息的心得体会。
在紧急情况下，有时候我们会面临着加班的情况，特别是在一些不正式的环节下，例如暑假、寒假、国庆节、春节等。这时，我们就要了解加班的法律规定和个人利益之间的平衡，避免因加班而给自己带来返工费、补薪等问题。如果我们加班过度，可以向劳动部门寻求帮助。而在工作结束之后，我们也必须要合理地进行休息，恢复自己体力，以便在未来的劳动过程中保持良好的状态。
第五段：总结。
在大学生活中，了解劳动法律知识的重要性不言而喻。只有了解了劳动法律知识，我们才能更好地保护自己的权益，准确地维护自己的权益，建立合法合规的劳动环境。总之，我们必须深入了解劳动法律，并在自己的与劳动有关的事务中传达出这些法律知识，起到更好的教育、辅导和指导作用。
大学生劳动就业法律心得体会篇七
大学生就业问题一直是一个备受关注的话题，越来越多的大学生开始重视法律课程的学习，在了解劳动法等基本法律知识的同时，也提高了自身的法律意识和法律素养。而这也正是我在大学生就业法律课上获得的最重要的体会。
第二段：法律课程对大学生就业的重要性
在法律课程中，我们了解了很多与就业相关的知识，如合同法、劳动法、劳动合同法等。这些知识不仅能够保护我们在就业过程中的权益，而且也能够提高我们的法律意识，更好地遵守法律法规。
第三段：课程实践的重要性
在课程实践中，我们通过身临其境的模拟案例，了解不同的就业问题和解决方法，增强了对法律知识的理解和应用。通过仿真面试等实践活动，我们也提高了面对紧张和压力的能力，增强了自信心和竞争力。
第四段：学习法律课程的启示
通过学习法律课程，我们深刻认识到了法律是保护我们的权益和利益的重要手段。而要让这些法律知识真正落实到实践中，我们需要不断地学习和提高自己的能力，增强自身的竞争力和专业水平。
第五段：结论
在大学生就业法律课上，我们不仅学到了丰富的知识，更重要的是改变了我们的思维方式和行为方式。只有通过学习和实践，才能够更好地理解和掌握法律知识，为自己的未来谋取更好的发展。我们应当在学习这门课程时珍惜机会，切实提高自身法律素养，增强自己在就业市场中的竞争力。同时，我们还应当积极参与社会实践和志愿服务活动，加强对企业和社会的认识，发现自己的优势和不足之处，及时修正和提升自己，最终取得更好的就业机会。
大学生劳动就业法律心得体会篇八
教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。俗话说法律是人类的“保护神”，不仅懂得一些法律知识，而且可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。
《普法教育读本》，它是我们法律的启蒙老师，交给我们法律的知识。仔细品味本书，真让我受益无穷。这本书是图文并貌，对法律问题解决的很透彻。犯罪，犯法它们是兄弟？不，不是。它们是两个完全不同的词语；犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事；犯罪，它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。犯法，是不可以的，严重的可以让人死亡，轻的就进监狱。我们本来是一个文明社会，后来有一部分不守法的人，进行一些不法的勾当，如：吸毒、斗殴、喝酒、偷窃、抢劫、害人……这些行为给他们的人生染上了无法抹去的污点。大家想想，如果这个社会没有法，那么世界会变成怎样？会天天泡网吧，人们肯定吸毒的吸毒，喝酒的喝酒，害人的害人…从这些假如当中我最深的感受就是这个社会不能没有法。
在生活实际中，这个读本会起到很大的作用。有一次，好朋友到小卖部里卖一些垃圾食品，我很诧异，她的钱哪来的？最近没见她拿钱啊？我很疑惑，于是就带着好奇心问了问她，“你买食品的钱哪来的？”她吞吞吐吐地说：“……我自己的……零花钱”“真的吗？”“其实……我是从家里偷的……”“我觉得你做的不怎么对，你不用改偷啊！偷东西是犯法的，现在你就偷长大可不得了了，那就成大偷了，就算想吃也跟父母讨论讨论，如果不让，那不吃为好”，“哦，我一定听爸爸妈妈的话，以后不偷了。”从这件事中我深刻体会到了：我们绝不能偷东西，我们现在的主要任务就是在学校好好学习，锁定自己的未来目标，成为一个为社会做出贡献的人！
如果青少年不懂得怎样用法律保护自己，那就是不了解社会。所以我们21世纪的青年要学习法律知识，不然，无法跟不上日新月异的时代步伐，我们要重视法律。法律这词虽然有点深奥，但是只需要你留心观察，多了解一些法律知识。在现实生活中这些法律知识可以像酵母似的发挥作用！
国有国法，家有家规，法律是每个人都应该做到的，无论是一个人，一个组织，一个单位都要守法，我们要从现在做起，做一个知法、懂法、守法的好学生！
大学生劳动就业法律心得体会篇九
随着社会的发展，法律教育逐渐成为大学生群体中普遍关注的问题。作为新时代的大学生，学习法律知识不仅可以提高自身的法律意识，还可以在遇到法律问题时更加从容地应对。在学习法律的过程中，我深刻体会到了法律的重要性，并且有了一些心得体会。
首先，学习法律需要具备系统性的思维。法律作为一门综合性的学科，需要将各种规则、条款有机地联系在一起，形成一个完整的法律体系。这要求我们在学习法律的时候，不能只看到其中的一部分，而应该把握整体，理清思路。例如，在学习刑法时，理解法律的构成要件和相关的判决方式，才能全面把握犯罪行为的本质，并能准确运用到实际案例中去。
其次，学习法律需要具备良好的逻辑思维能力。法律的阐述往往较为繁琐，条款之间的联系也比较复杂。只有通过理顺思路，梳理好各个概念之间的关系，才能真正理解法律的内涵和外延。在学习法律的过程中，我发现培养良好的逻辑思维对于理解法律条文以及判断案例是否适用法律非常关键。只有经过充分的思考和分析，才能做到准确理解法律意义，并且在实际运用中不犯错误。
第三，学习法律需要具备扎实的知识基础。法律领域的知识非常广泛，涉及到民法、刑法、行政法、商法等多个方面。因此，大学生在学习法律时，需要从基础开始，一步一步扎实地积累知识。只有掌握了基本概念和基础理论，才能够更好地应对复杂的法律问题。例如，在学习合同法时，我们需要了解合同的基本要素、成立和效力、违约责任等内容，才能在实践中提供准确的法律意见。
第四，学习法律需要具备综合运用的能力。学法律不仅仅是为了掌握法律条文，更重要的是能够将法律知识应用到实际问题中去。在学习法律的时候，我们不仅要注重理论学习，还要注重实践操作。通过解决实际案例，参与模拟法庭等活动，可以培养学生运用法律知识解决问题的能力。只有在实践中不断摸索和实践，才能真正把法律知识变成自己的技能。
最后，学习法律需要具备持之以恒的毅力。法律是一门学问，需要不断地学习和积累。在学习法律的过程中，我们会遭遇到各种棘手的问题和疑难之处。但是只有坚持不懈地努力，才能真正掌握法律的精髓。因此，大学生在学法律的过程中要保持对法律的热爱和持之以恒的毅力。
总之，学习法律是一项全新的挑战，但同时也是一段精彩的旅程。通过学习法律，我们可以提高自身的法律素养，为自己的未来奠定坚实的基础。同时，法律的学习也能够培养我们判断力和决策能力，使我们在面对各种复杂的社会问题时更加从容。希望大家都能够提高对法律的认识，学会运用法律知识，成为社会发展的中流砥柱。
大学生劳动就业法律心得体会篇十
“国家宪法日”的设立是我们建设法治国家势在必行的一个重要举措。十二届全国人大常委会第十一次会议近日作出决定：将现行《宪法》公布施行的日期12月4日设立为“国家宪法日”，通过多种形式开展宪法宣传、教育活动。“国家宪法日”不等同于“宪法宣传日”，设定这一特殊日子并不仅仅具有仪式性、象征性的意义，而是高扬依宪治国的旗帜，弘扬宪法精神，全面贯彻实施宪法，全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的长效化制度和基础性工作。这项工作对于夯实宪法实施的社会基础、凸显宪法在中国政治生活中的地位，营造尊重宪法、维护宪法权威的良好社会氛围具有重大的现实意义和深远的历史意义。
宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施
设立“国家宪法日”，首先在于宪法在中国特色社会主义法律体系中所处的核心地位。宪法作为国家根本大法，是法之统帅、法律之母，宪法确立了我国的国体政体、根本制度、活动准则、公民的权利和义务，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
十八届四中全会《决定》强调：任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。必须做到有权必有责、用权受监督、违法必追究，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究行为。一言以蔽之，宪法权威决定着法律权威、法治权威。维护宪法权威有赖于全社会尤其是各级领导干部牢固树立宪法意识。目前，在一些领导干部中不同程度存在宪法虚无主义倾向，宪法理念脆弱，宪法意识淡薄，在关系国家核心价值观的问题上缺乏宪法自信，在实际工作中缺乏维护宪法尊严、保障宪法实施的自觉性。宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。宪法的生命和力量本质上来源于全体国民对它的深深信仰和至高尊崇。从这个意义上来说，“国家宪法日”意味着是“宪法意识深化日”、“维护宪法权威行动日”。
宪法的实施有赖于全社会宪法意识的培育
设立“国家宪法日”，在于宪法的实施有赖于全社会宪法意识的培育。宪法确认了中国共产党领导全国各族人民奋斗的成果，凝聚了国家和社会的最高价值，是人民权利的保障书。正如列宁所言:“宪法是一张写着公民权利的纸。”我国是人民当家作主的国家，宪法规定“一切权力属于人民”，并规定了人民行使国家权力的方式和途径。国家与人民的关系是最基本的宪法关系，国家机构受人民委托行使权力，必须以为人民服务为宗旨。权为民所赋，权为民所用，是宪法的基本精神。权利保障是宪法精神的核心内容。人民的权益要靠宪法保障，宪法的权威要靠人民维护。
十八届四中全会《决定》指出，“人民是依法治国的主体和力量源泉”。从根本上讲，宪法的实施需要形成以宪法价值为核心的社会共识，需要将这种社会共识转化为全社会的自觉行动。宪法的权威要求现行宪法获得人民普遍服从、内心拥护和真诚信仰。“国家宪法日”，也意味着是“宪法价值的信仰日”、“公民权利的宣言日”，“公权力的规范日”，经过年复一年持之以恒的努力，必将进一步引领社会思潮，凝聚社会共识，壮大主流思想舆论，进一步增强公民对国家的责任感和使命感，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。
“只怕违法，不怕违宪”是错误观念
设立“国家宪法日”，还在于宪法作为“法中之法”具有法律位阶的最高性、调整范围的广泛性、条文内容的高度抽象性、概括性，需要通过广泛的宣传来认识其特殊的法律功能。
在中国特色社会主义法律体系中，宪法作为母法从宏观上、原则上、全局上对国家和社会生活进行系统调整和规范，是一切法律、法规的立法依据，其本身并不针对某一特定立法领域作出具体规范，确定相应的法律责任，以宪法为统领的法律、法规是宪法的具体化，其内容不得与宪法相抵触。按照宪法思维，违反法律、法规的行为同时也构成了对宪法的违反。然而，由于认识上存在误区，不少人存在“法律很近，宪法较远”的错觉，认为违反刑法、民法、诉讼法将受到法律制裁，而违反宪法的行为不受法律追究。这种“只怕违法，不怕违宪”的模糊认识和错误观念如不及时矫正，将使至高无上的宪法在某种程度上成为“闲法”。由此，“国家宪法日”还意味着是“宪法宣传日”、“宪法知识普及日”、“宪法价值体验日”，通过庄严庄重、内涵丰富、形式多样的宣传教育、示范引领，普及宪法知识、培育宪法意识，使人民群众在丰富多彩、富有成效的宪法宣传活动中感受宪法的崇高地位，在点点滴滴的现实生活中体验、认知宪法的价值，从而把遵守宪法作为指导、规范行为的最高准则，把维护宪法权威作为神圣的公民责任。
诚如法国十八世纪启蒙思想家卢梭所言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是刻在公民的心里，它形成了国家的真正宪法，它每天都在获得新的力量，当其他法律衰老或消亡的时候，它可以复活那些法律或代替那些法律，它可以保持一个民族的精神。”
大学生劳动就业法律心得体会篇十一
近期，我院先后开展了一系列的法制宣传活动，为了响应我院号召，09汽运1班于20xx年12月8日下午在6号楼103教室举行了一场以“增强法制观念”为主题的主题班会。
班会在热烈的气氛中进行。同学们先听取了学院领导的讲话录音，然后又由班长带领学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的发展过程。紧接着，副班长带领大家学习《学生手册》里面有关大学生权利与义务的相关规定，还有学院学生违纪处理规定。随后，同学们各抒己见，畅所欲言，在以下问题上达成了思想一致：
1、作为当代大学生，懂法、知法、守法是关系到整个中国社会发展的前提关键。
2、在校期间，遵纪守法，安分守己。时时刻刻按照学生守则上的规定严格要求自己。
班会持续了1个小时，同学们普遍感到，通过此次主题班会，大家学到了许多法律知识，自己精神上也得到了一次法律的洗礼。20xx年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是“弘扬法治精神，推进依法治国”，珲春市英才学校为了更好的贯彻落实“12.4”全国法制宣传日活动,开展了“传播法律知识、弘扬法治精神、构建和谐校园”系列教育活动。以召开主题班会、学习研讨会、借助校园网、板报、校园小广播等形式，在师生中普及法律知识，强化法制意识。中小学以班级为单位开展相应的主题班会，并出一期以“传播法律知识、弘扬法治精神”为主题的板报。12月6日举办了“12.9”文艺汇演，使法治宣传和弘扬工作达到了高潮。
本次活动的开展，增强了我校师生学法用法的公平正义观念，树立了自觉践行社会主义法治理念的能力，为推进依法治国基本方略的贯彻实施，为创建和谐校园打下了坚实的基础。“弘扬法治理念构建和谐校园”心得体会今天我们在新师大体育馆听了陈彤教授的“弘扬法治理念构建和谐校园”的专题讲座，深有感悟:构建以民主法治、公平正义、诚信友爱。充满活力、安定有序、人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会，是贯彻落实党的十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要任务。构建和谐社会必须以构建社会各个层面的和谐为基础。学校是整个社会体系的重要组成部分，学校教育在经济社会发展中起着先导性、基础性的作用。因此，“构建和谐校园”是“构建和谐社会”重要组成部分，是“构建和谐社会”的基础性工程。和谐校园主要表现为校园组织结构要素、教育环境、教师间人际关系、学生间人际关系、师生关系以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育等方面的和谐，和谐校园是学校结构。质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。是校园人际关系，是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。
如何推进依法治校。推进依法治校，构建和谐校园，首先，学校管理者应当树立依法治校的观念。他们要树立明确的法治观念，认清依法治校必要性和迫切性。其次，要加强教育法制的宣传力度。广大师生员工知法懂法，是依法治校的前提。为此，学校应当把教育法制的学习与宣传纳人工作职责范围，可以通过上法制课讲座、校报、广播、校园网、宣传栏、召开座谈会、讨论会等多种方式对师生员工进行法制宣传教育。学校管理层要率先垂范，使校园内从管理者到广大教师和学生都了解掌握相关的法律法规，从而为依法治校奠定坚实的基础。第三，应当建立健全依法治校的管理体制。学校各职能部门要依照分工各司其职，各负其责，把依法治校落到实处。
如何从法律层面应对“校园伤害事故”这一不和谐因素。学生安全事故(其中包括相当数量的校园伤害事故)的急剧增加不仅给家庭造成了无法弥补的损失，也给学校工作带来了不可回避的难题。那么，究竟什么是校园伤害事故?校园伤害事故种类又有哪些?学校是否应当承担责任?事故发生后，学校该如何维护自身的合法权益?陈彤教授就这些问题进行了详细的解答。
1.校园伤害事故的概念。校园伤害是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地，其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害的事故。
应该说学生伤害事故属于一般人身损害的范畴，但其又有自身的特点。主要表现在:(1)受害的'主体是特定的。受害主体只能是在学校学习、生活的学生，而不包括外校学生到本校时受到的人身损害;(二)损害地点是特定的，学生受损害的地点必须是学校校园内以及学校组织的校外活动。例如春游、社会实践活动等的特定场所;(3)损害时间是特定的即发生在在校学习、生活期间以及学校组织的校外活动期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。
2.校园伤害事故的种类。根据校园伤害事故中学校的过错程度，可将校园伤害事故分为以下四类:
(一)由于教师或者其他学校员工体罚学生等原因导致学生受到的人身伤害事故。(二)因学校的消极不作为或疏于教育。管理而导致的学生伤害事故。(三)因学校的疏于管理和第三人的故意或过失造成的学生伤害事故。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。
3.那么学校在校园伤害事故中究竟该承挂多少责任呢?下面仅就前边提及的四种类型的校园伤害事故中学校的责任作如下探讨。
(一)因教师或者其员工体罚学生导致学生受到的人身伤害事故，由于学校不仅没有履行法定的教育、管理义务，而且违反了味成年人保护法凡《教育法》的强制性规定，直接侵害了学生的身心健康，理应承担过错赔偿责任。(二)因学校的消极不作为或疏于教育、管理而导致的学生伤害事故。这类事故是学校未履行法定的义务，理应承担过错赔偿责任。而且在这类伤害事故中对学校的归责原则应适用过错推定，即学校如不能证明在此类事故中已尽教育、管理之责，则推定学校未履行职责。这既有利于对学生权益的保护，也有利于促进学校加强管理，完善制度c(三)因学校的疏于管理和第三人的故意或过失造成的学生伤害事故。这类事故可以根据学校疏于管理和第三人行为在事故中的作用的大小，判决学校承担相应的责任。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。因为此类事故非学校所能控制或预见，如要求其承担责任显属不公，也不利于学校事业的发展。所以在这类事故中如有明确的加害主体，可以责令加害方承担赔偿责任，如无明确的加害方，可以根据公平原则判决学校和受伤害学生分担责任。
陈彤教授的讲解由浅入深、由点到面的详细讲解使我们茅塞顿开，原先的许多错误观念得到了及时的转变，深刻的理解到法制构建和谐校园的重要性少年强，则中国强。青少年是祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力差，自控能力弱，容易误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，促进学生健康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。
充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生宣传教育的主阵地。保证学校法制建设，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进行宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素质，使家长成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为子女提供良好的家庭教育环境。
建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广大师生积极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增强他们的法律知识和法制化管理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。提高教师法律素质及依法执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯罪的发生。
在新形势下，“法律进学校”活动必须面向学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生学法用法的能力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教育功能，学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地，定专栏对学生进行普法教育。逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。积极开辟法制教育第二课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动;开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。引导青少年学生学法用法活动的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺利开展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观,大力推进依法行政、依法治校进程，全面提高师生法律素质，紧密结合“五五”普法规划，以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设“平安和谐琼中”做出应有的贡献!。
大学生劳动就业法律心得体会篇十二
法律是社会运行的基石，法律意识的培育和法律知识的丰富不仅是法律从业人员的责任，也是每个公民的义务。为加强大学生的法律教育，许多高校开设法律培训课程。近期，我参加了一次法律培训，并且有了一些深刻的体会和心得，下面将与大家分享。
第二段：培训主题和内容
这次法律培训的主题是“法律意识与法律职业”，分为两个部分。第一部分是法律意识的培养，主要包括法治思维、法制观念和法律道德的培养。第二部分是法律职业的介绍，主要涉及法律从业的前景、技能要求和求职指导。通过这些内容的学习，我对法律有了更加全面的认识和了解。
第三段：培训方式和方法
这次法律培训采用了多种形式和方法，使得学习变得更加活跃和生动。除了传统的讲座和课堂讨论，还组织了座谈会、案例分析和模拟法庭等环节。在座谈会上，我们与法律从业人员进行了交流和互动，了解了他们的职业经验和工作实践。在案例分析中，我们通过实际案例的剖析，深入了解了法律的运作和应用。在模拟法庭中，我们扮演不同角色，体验了法庭辩论和判决的过程。这些互动性强的活动，使我们更加深入地了解了法律。
第四段：收获和体会
通过这次法律培训，我获益良多。首先，我对法治思维有了更深入的认识。法治思维是指遵守法律、尊重法律、运用法律的一种思维方式。我们在培训中不仅了解了法治思维的内容，还通过案例分析和讨论，了解了它在实际生活中的应用。其次，我对法律职业有了更清晰的认识。在培训中，我们不仅了解了法律职业的前景和发展趋势，还具体了解了法律人员所需的专业知识和技能。最后，我对法律的重要性有了更加深刻的认识。法律不仅是社会秩序的维护者，也是每个人权益的保护者。我们要学会运用法律保护自己的权益，同时也要尊重和遵守法律。
第五段：总结与展望
通过这次法律培训，我不仅提高了法律意识和法律素养，也对法律职业有了更深入的认识。我深深感到，法律教育对每个大学生来说都是必要的，无论将来从事何种行业，都离不开法律的约束和保护。希望我能将所学所得运用到实践中，成为一个遵纪守法的公民，并能为法治建设贡献自己的力量。
通过这次法律培训，我认识到法律不仅仅是职业，更是一种生活态度和价值观念。我会继续努力，深入学习法律知识，并将其运用到实际生活中，为社会做出自己的贡献。我相信，只有更多的人拥有正确的法律观念和意识，社会才能更加和谐、稳定。
大学生劳动就业法律心得体会篇十三
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
大学生劳动就业法律心得体会篇十四
近期，我院先后开展了一系列的法制宣传活动，为了响应我院号召，09汽运1班于2009年12月8日下午在6号楼103教室举行了一场以“增强法制观念”为主题的主题班会。
班会在热烈的气氛中进行。同学们先听取了学院领导的讲话录音，然后又由班长带领学习了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的发展过程。紧接着，副班长带领大家学习《学生手册》里面有关大学生权利与义务的相关规定，还有学院学生违纪处理规定。随后，同学们各抒己见，畅所欲言，在以下问题上达成了思想一致：
1、作为当代大学生，懂法、知法、守法是关系到整个中国社会发展的前提关键。
2、在校期间，遵纪守法，安分守己。时时刻刻按照学生守则上的规定严格要求自己。
班会持续了1个小时，同学们普遍感到，通过此次主题班会，大家学到了许多法律知识，自己精神上也得到了一次法律的洗礼。2007年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是“弘扬法治精神，推进依法治国”，珲春市英才学校为了更好的贯彻落实“12.4”全国法制宣传日活动,开展了“传播法律知识、弘扬法治精神、构建和谐校园”系列教育活动。以召开主题班会、学习研讨会、借助校园网、板报、校园小广播等形式，在师生中普及法律知识，强化法制意识。中小学以班级为单位开展相应的主题班会，并出一期以“传播法律知识、弘扬法治精神”为主题的板报。12月6日举办了“12.9”文艺汇演，使法治宣传和弘扬工作达到了高潮。
本次活动的开展，增强了我校师生学法用法的公平正义观念，树立了自觉践行社会主义法治理念的能力，为推进依法治国基本方略的贯彻实施，为创建和谐校园打下了坚实的基础。“弘扬法治理念构建和谐校园”心得体会今天我们在新师大体育馆听了陈彤教授的“弘扬法治理念构建和谐校园”的专题讲座，深有感悟:构建以民主法治、公平正义、诚信友爱。充满活力、安定有序、人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会，是贯彻落实党的十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要任务。构建和谐社会必须以构建社会各个层面的和谐为基础。学校是整个社会体系的重要组成部分，学校教育在经济社会发展中起着先导性、基础性的作用。因此，“构建和谐校园”是“构建和谐社会”重要组成部分，是“构建和谐社会”的基础性工程。和谐校园主要表现为校园组织结构要素、教育环境、教师间人际关系、学生间人际关系、师生关系以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育等方面的和谐，和谐校园是学校结构。质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。是校园人际关系，是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。
如何推进依法治校。推进依法治校，构建和谐校园，首先，学校管理者应当树立依法治校的观念。他们要树立明确的法治观念，认清依法治校必要性和迫切性。其次，要加强教育法制的宣传力度。广大师生员工知法懂法，是依法治校的前提。为此，学校应当把教育法制的学习与宣传纳人工作职责范围，可以通过上法制课讲座、校报、广播、校园网、宣传栏、召开座谈会、讨论会等多种方式对师生员工进行法制宣传教育。学校管理层要率先垂范，使校园内从管理者到广大教师和学生都了解掌握相关的法律法规，从而为依法治校奠定坚实的基础。第三，应当建立健全依法治校的管理体制。学校各职能部门要依照分工各司其职，各负其责，把依法治校落到实处。
如何从法律层面应对“校园伤害事故”这一不和谐因素。学生安全事故(其中包括相当数量的校园伤害事故)的急剧增加不仅给家庭造成了无法弥补的损失，也给学校工作带来了不可回避的难题。那么，究竟什么是校园伤害事故?校园伤害事故种类又有哪些?学校是否应当承担责任?事故发生后，学校该如何维护自身的合法权益?陈彤教授就这些问题进行了详细的解答。
1.校园伤害事故的概念。校园伤害是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地，其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害的事故。
应该说学生伤害事故属于一般人身损害的范畴，但其又有自身的特点。主要表现在:(1)受害的主体是特定的。受害主体只能是在学校学习、生活的学生，而不包括外校学生到本校时受到的人身损害;(二)损害地点是特定的，学生受损害的地点必须是学校校园内以及学校组织的校外活动。例如春游、社会实践活动等的特定场所;(3)损害时间是特定的即发生在在校学习、生活期间以及学校组织的校外活动期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。
2.校园伤害事故的种类。根据校园伤害事故中学校的过错程度，可将校园伤害事故分为以下四类:
(一)由于教师或者其他学校员工体罚学生等原因导致学生受到的人身伤害事故。(二)因学校的消极不作为或疏于教育。管理而导致的学生伤害事故。(三)因学校的疏于管理和第三人的故意或过失造成的学生伤害事故。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。
3.那么学校在校园伤害事故中究竟该承挂多少责任呢?下面仅就前边提及的四种类型的校园伤害事故中学校的责任作如下探讨。
(一)因教师或者其员工体罚学生导致学生受到的人身伤害事故，由于学校不仅没有履行法定的教育、管理义务，而且违反了味成年人保护法凡《教育法》的强制性规定，直接侵害了学生的身心健康，理应承担过错赔偿责任。(二)因学校的消极不作为或疏于教育、管理而导致的学生伤害事故。这类事故是学校未履行法定的义务，理应承担过错赔偿责任。而且在这类伤害事故中对学校的归责原则应适用过错推定，即学校如不能证明在此类事故中已尽教育、管理之责，则推定学校未履行职责。这既有利于对学生权益的保护，也有利于促进学校加强管理，完善制度c(三)因学校的疏于管理和第三人的故意或过失造成的学生伤害事故。这类事故可以根据学校疏于管理和第三人行为在事故中的作用的大小，判决学校承担相应的责任。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。因为此类事故非学校所能控制或预见，如要求其承担责任显属不公，也不利于学校事业的发展。所以在这类事故中如有明确的加害主体，可以责令加害方承担赔偿责任，如无明确的加害方，可以根据公平原则判决学校和受伤害学生分担责任。
陈彤教授的讲解由浅入深、由点到面的详细讲解使我们茅塞顿开，原先的许多错误观念得到了及时的转变，深刻的理解到法制构建和谐校园的重要性少年强，则中国强。青少年是祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力差，自控能力弱，容易误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，促进学生健康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。一、整合资源，借助社会力量开展活动。
充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生宣传教育的主阵地。保证学校法制建设，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进行宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素质，使家长成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为子女提供良好的家庭教育环境。
二、拓展普法平台，充分发挥舆论宣传阵地的作用。
建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广大师生积极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增强他们的法律知识和法制化管理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。提高教师法律素质及依法执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯罪的发生。
三、创新宣传形式，使“法律进学校”活动更具针对性。在新形势下，“法律进学校”活动必须面向学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生学法用法的能力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教育功能，学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地，定专栏对学生进行普法教育。逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。积极开辟法制教育第二课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动;开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。引导青少年学生学法用法活动的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺利开展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观,大力推进依法行政、依法治校进程，全面提高师生法律素质，紧密结合“五五”普法规划，以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设“平安和谐琼中”做出应有的贡献!。
大学生劳动就业法律心得体会篇十五
法律培训对于大学生来说是一种重要的学习机会，可以增强他们对法律知识的了解和应用能力。在法律培训期间，我和许多同学一起经历了一系列的学习和讨论，收获了很多宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我在法律培训中的心得体会。
首先，在法律培训中，与同学们的互动和讨论是非常重要的。通过互动，我发现不同同学的见解和观点是多样的，这使得我拓宽了自己的思路和视野。我们可以通过讨论法律案例、角色扮演等方式，培养批判性思维和解决问题的能力。在与同学们的互动中，我意识到法律领域是一个充满挑战和变化的领域，需要我们不断学习和适应。
其次，实践是提高法律能力的重要途径。在法律培训中，我们不仅学习了理论知识，还进行了各种实践活动，如模拟法庭、参观法院等。这些实践活动使我们能够更好地了解法律实践的要求和规范，锻炼了我们的应变能力和沟通能力。例如，在模拟法庭中，我扮演案件的律师，需要准备辩护词并进行口头辩论。这种实践活动不仅考验了我对法律知识的掌握程度，也提高了我的辩论技巧和表达能力。
此外，在法律培训中，了解法律的基本原则和规则是非常重要的。通过学习法律条文和相关案例，我逐渐了解了法律的核心价值和基本原则，如平等、公正、正义等。我开始明白法律的目的是维护社会秩序、保障人权和公众利益。这些基本原则不仅指导了我在法律实践中的行为准则，也让我更好地理解了社会和法律的关系。
另外，法律培训还提醒了我法律职业的专业性和责任性。在培训过程中，我们学习了有关律师职业道德和职业操守的规范，如保密客户信息、维护客户利益等。这些规范准则提醒我们作为法律从业者需要具备高度的专业性和责任感，始终为客户和公众的利益负责。尤其是在处理各类法律问题时，我们需要保持中立和客观的立场，提供公正的法律意见和服务。
最后，通过法律培训，我意识到法律知识的重要性和广泛性。无论是在个人生活中还是在社会生活中，法律都处处存在。掌握法律知识可以让我们更好地保护自己的权益，也能够更好地理解法律对社会的作用和意义。因此，我决定将法律知识运用到实际生活中，通过不断学习和实践，提高自己的法律素养和应用能力。
总的来说，法律培训为我提供了一个学习和成长的平台。通过与同学们的互动、实践活动、学习法律基本原则和规则等，我获取了丰富的法律知识和实践经验。这些心得体会将在我的法律职业生涯中起到积极的指导和影响。我相信，通过不断学习和实践，我将能够成为一名合格的法律从业者，为社会和人民的利益贡献自己的力量。
大学生劳动就业法律心得体会篇十六
我校党支部5月份组织教师以“胸怀祖国、热爱阿坝”为主题，进行了法律知识集中学习，主要学习的法律有：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国治安管理法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国反分裂法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》，根据学习要求，下面谈谈学习以上法律的几点心得体会。
一、通过学习《中华人民共和国宪法》明确了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。新宪法把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道写入宪法，把十六大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，为贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神提供了宪法保障。确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，反映了全党全国各族人民的共同意愿，体现了党的主张和人民意志的统一，有利于巩固和发展全党全国各族人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗的共同思想基础；宪法以国家根本法的形式肯定了十一届三中金会以来，我们党指导我国改革开放和现代化建设的科学理论、正确路线和一系列重大方针政策，为坚持和运用党领导人民在改革开放和现代化建设伟大实践中取得的成功经验，提供了法律保障。进一步学习和贯彻实施宪法，对落实依法治国基本方略，推进社会主义政治文明建设具有重要意义。
二、通过学习《中华人民共和国治安管理法》明确了扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。这就很好地区分了治安管理处罚法与刑法之间的关系。此法还充分体现了人民民主。
三、通过《中华人民共和国国旗法》学习，知道举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。要尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。一个国家的国旗就是这个国家的象征。他是不能随意更改的，《国旗法》第二条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗是建国时毛泽东等老一辈国家领导人亲自审定，并经过中央人民政治协商会议通过公布的。国旗旗面红色象片革命脉，是无数革命先烈前赴后继用鲜血染红的，大五星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国各族人民，象征中国共产党领导下的人民大团结。
四、通过学习《中华人民共和国反分裂法》知道捍卫国家主权和领土完整，完成祖国统一大业，是海内外全体中国人的共同心愿和神圣职责。这不仅是一个多世纪以来中华民族为国家主权与领土完整而不懈斗争的历史总结，也是面向新世纪实现伟大复兴的重要保证。然而，自冷战结束以来，世界形势和两岸关系都发生了深刻变化，祖国统一事业面临着极大的挑战和变数。特别是近几年来，台湾岛内分裂势力不择手段，不断加快把台湾从祖国分裂出去的步伐，祖国的和平统一大业面临严重挑战。制定《中华人民共和国反分裂法》 正是面对这样的现实危机和巨大挑战和出台的，这不仅对外表明中国人民统一国家的意志，对“台独”势力和企图插手台湾事务的外国反华势力也是一个强有力的威慑。旅居海外的中国人身处不同的国家和地区，有着不同的信仰和生活方式，但共同的文化传统、历史命运、现实利益和“血浓于水”的手足情谊，使我们对祖国统一存有特殊的关切和期望。历经磨难、受尽欺凌的中国人决不能容忍自己的祖国再次被分裂宰割。《中华人民共和国反分裂法》的制定更是使祖国统一有了重要的法律依据，完备了现有法，有着极其重要的意义。
五、通过学习《中华人民共和国义务教育法》进一步明确了对加强教师管理和对教师的要求，如“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展”等等，这些需要教师以更敬业、更负责的精神投入到工作中去。学校首先要教会学生科学文化基础知识，同时还要因材施教，让学生主动发展、全面发展；让学生学会与人相处、学会生活；让学生了解社会、开阔视野；培养学生具有创新精神和实践能力。这对我们教师提出了更高的要求，需要我们加强学习，不断提高自身的素质和水平，关注和回应学生的情感体验和情感需求，调整教育教学方法，最大限度地尊重、理解和关爱学生。
六、通过对《中华人民共和国教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。
在以后的工作学习中，我还要继续认真学习相关法律知识，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；从思想上行动上提高自己的工作责任心。
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