精选心理指导课的心得体会大全(18篇)

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精选心理指导课的心得体会大全(18篇)
时间:2023-10-29 06:52:06     小编:QJ墨客

心得体会可以是文字、图片、音频等形式,通过多样化的方式呈现个人对事物的理解和感悟。写心得体会时,我们可以围绕自己的学习或者工作经历展开,突出重点和亮点,凸显自己的独特见解。以下是一些值得一读的心得体会,或许能给你带来新的思考和认识。

心理指导课的心得体会篇一

心理指导是一门帮助人们理解和改善心理健康的重要工具。在过去的几年里,我有幸能够接受心理指导的训练,并与许多不同背景的人接触。在这个过程中,我积累了一些关于心理指导的心得体会。在本文中,我将分享我对心理指导的理解和体验,希望对读者有所启发。

第二段:对心理指导的理解

心理指导的目的是帮助人们了解和掌握自己的内心世界,引导他们克服心理困难并提升心理健康。心理指导师通过运用各种心理学理论和技术,与个体进行对话和互动,以便发现问题的根源并提供解决方案。心理指导对于那些遭受心理挫折、情绪不稳定的人,或者仅仅是想了解自己和改善自己的人,都有着重要的作用。

第三段:心理指导的实践经验

在与不同背景的人进行心理指导的过程中,我发现了一些共同的经验。首先,建立信任关系是非常重要的。只有当个体对心理指导师产生了信任与安全感,才能够打开心灵的闸门,与其交流内心的痛苦和困惑。其次,倾听和理解是有效心理指导的关键。心理指导师应该倾听个体的问题,并努力理解他们的感受和需要。最后,给予积极的反馈和建议。通过肯定个体的努力和提供实用的建议,可以激励他们走出心理困境,并积极发展自己的潜力。

第四段:心理指导的成效

心理指导的成效是显著的。通过心理指导,许多个体能够正视自己的内心世界,并找到合适的方式来应对困难。他们学会了适当地表达自己的情感,增强自我认知能力,提高自尊和自信,改善人际关系以及处理压力的能力。心理指导不仅帮助个体翻越心理障碍,也为他们的人生提供了新的机遇和希望。

第五段:总结与展望

通过心理指导的学习和实践,我更加深入地理解了心理健康的重要性,也认识到心理指导对于个体的帮助和鼓励。心理指导不仅仅是一种专业技术,更是一种关怀和尊重个体的方式。我希望将来能够在心理指导领域做出更大的贡献,帮助更多人改善心理健康,并为他们的人生注入更多的快乐和幸福。

在心理指导的过程中,我看到了人们战胜心理困境的勇气和决心。我相信,通过心理指导,每个人都可以找到属于自己的内心平静和幸福。

心理指导课的心得体会篇二

心理指导是一种通过专业的技巧和方法,帮助他人解决心理困扰、提高心理健康水平的服务工作。心理指导培训是为了使指导者能够更好地理解和应对患者的心理问题而开展的一系列学习和训练活动。参加这样的培训,对我个人而言是一次宝贵的经历。在培训期间,我不仅学到了许多专业知识和技巧,也加深了对心理健康的理解和关注,下面我将从培训内容、培训形式、培训效果、个人收获以及未来发展五个方面来总结和分享我的心得体会。

首先,心理指导培训内容丰富多样,涵盖了心理学的基础理论、心理评估、心理疾病诊断和心理咨询技巧等方面的知识。在课堂上,我们学习了心理学的各个分支领域的基本概念和理论框架,如认知心理学、发展心理学、人格心理学等。这些知识为我们理解和分析患者的问题提供了基础。除了理论知识,我们还进行了大量的案例分析和实践演练,通过角色扮演、小组讨论等形式,提升了我们的实际操作能力。

其次,心理指导培训形式灵活多样,不仅有传统的课堂教学,还有实地考察和参观交流等活动。课堂教学主要以老师的授课为主,采用多媒体教学手段,帮助学员更好地理解和消化所学知识。实地考察和参观交流则能够让我们亲身体验和感受相关工作场景,提高对心理指导工作的实际应用能力。此外,我们还进行了实际案例讨论和讲座交流,邀请了一些相关领域的专家和学者,丰富了培训形式,使我们能够从不同的角度去思考和探讨问题。

第三,心理指导培训的效果显著。通过培训,我们对心理健康有了更深入的认识,学会了一些基本的心理评估和咨询技巧,并具备了一定的实践经验。在培训结束后的实践活动中,我们能够灵活运用所学知识和技巧,有效地帮助他人解决心理问题。这也得到了患者们的一致好评和肯定,他们针对我们提供的心理指导服务给予了积极的反馈,表达了对我们的真诚的感谢之情。

接下来,个人收获是我参加心理指导培训的重要部分。通过这次培训,我不仅提高了专业能力,也增强了自身的心理素质。在培训过程中,我们学习了如何理解和分析自己的心理问题,学会了自我调适和情绪管理的方法。同时,我们还进行了一些心理测评,了解了自己的心理特点和优势,并在此基础上寻找个人成长的方向。这对于我个人而言,是一次宝贵的成长机会,也使我更加关注和重视自己的心理健康。

最后,参加心理指导培训对于我的未来发展具有重要的意义。在培训结束后,我希望能够继续深入学习和研究心理学,将所学知识和技巧运用到实践中,为更多的人提供心理指导和帮助。同时,我还计划通过参与社区心理健康教育和媒体宣传活动等方式,为推动心理健康事业的发展贡献自己的力量。我相信,通过我的努力和不断的学习,我能够成为一名优秀的心理指导者,为社会健康发展做出自己的贡献。

总之,心理指导培训是一次宝贵的经历,让我学到了许多专业知识和技巧,也提高了对心理健康的理解和关注。通过这次培训,我不仅获得了专业能力的提升,也增强了自身的心理素质。更为重要的是,这次培训为我未来的发展打开了一扇窗户,我愿意继续努力,将所学知识和技巧应用于实践中,为促进社会的心理健康做出努力和贡献。

心理指导课的心得体会篇三

段落一:介绍心理指导家长的背景和重要性(200字)

作为一位心理指导家长,必须具备一定的心理知识和技巧,以便正确引导孩子的心理发展和情绪管理。心理指导家长是孩子成长过程中的重要支持者和导师,在构建健康的家庭关系和培养孩子自信心方面起着关键作用。通过提供有效的心理支持和指导,家长能够帮助孩子克服困难,培养积极的情绪态度,并建立良好的沟通渠道。因此,了解心理指导家长的体验和教训对于帮助孩子更好地成长至关重要。

段落二:心理指导家长的具体实践经验(300字)

作为心理指导家长,首先要保持良好的沟通和理解与孩子之间的关系。与孩子分享彼此的感受和经历,尊重其独立性和个性差异,帮助他们理解和应对复杂的情绪和挑战。其次,家长应时刻保持关注孩子的情绪状态,并提供情绪管理和应对技巧。例如,当孩子面临挫折或失望时,家长可以鼓励他们表达情感,寻找解决问题的方式,更好地适应压力。此外,心理指导家长还应鼓励孩子培养积极的思维方式和情感态度,例如,关注到其长处,鼓励他们积极思考和表达个人需求,形成良好的自我认知。

段落三:心理指导家长的教育价值观(300字)

作为一位心理指导家长,必须树立正确的教育价值观,注重培养孩子的品德和性格。首先,家长应提倡爱与理解,关注塑造孩子的品格和道德素养。通过合适的奖励和惩罚,激发孩子的潜能和积极性,培养他们的责任感和良好的行为规范。同时,家长还应注重培养孩子的社交技能和人际关系。通过鼓励孩子与他人合作,分享和解决冲突,培养他们的合作精神和团队意识。除此之外,家长还应提倡尊重和包容,让孩子理解并接纳不同文化和价值观,培养他们的同理心和社会责任感。

段落四:心理指导家长的挑战和应对策略(200字)

尽管心理指导家长是孩子成长中的重要角色,但他们也会面临一些挑战。例如,自己的情绪管理和压力应对可能会影响到对孩子情绪的引导。在遇到挑战时,心理指导家长可以首先通过积极的心理自我调节方法,如冥想或运动来缓解自己的情绪。其次,可以寻求专业心理支持,例如与心理咨询师交流,以获得更好的帮助和指导。此外,与其他家长分享经验和互相支持也是一种有效的方式,可以从其他家庭的经验中学习和获得启发。

段落五:总结心理指导家长的重要性和启示(200字)

作为心理指导家长,我们需要认识到我们在孩子成长过程中的重要性。通过提供有效的心理支持和指导,我们能够帮助孩子克服困难,发展健康且积极的心态,并建立良好的家庭关系。同时,我们也需要意识到自己的局限性和挑战,并学会寻求帮助和支持。通过不断学习和成长,我们将成为更好的心理指导家长,为孩子的成长和发展做出积极的贡献。

心理指导课的心得体会篇四

心理指导是指通过专业的方法,帮助家长了解和解决子女在成长中遇到的心理问题的一种技术和方法。心理指导家长需要具备一定的专业知识和经验,更需要用心去理解孩子、关心孩子,从而帮助他们积极面对困难,健康成长。在长时间的心理指导工作中,我获得了一些宝贵的经验和体会,我相信这些经验和体会可以对其他心理指导家长有所帮助。

第一段:要积极塑造孩子的良好心理素质

一位心理指导家长首先要明白,孩子的心理素质对他们的成长起着至关重要的作用。所以,我们要从小就注重培养孩子的良好心理素质。在日常生活中,我们可以通过与孩子的交流,帮助他们建立健康的自我认知和情绪调节能力。同时,我们也要注重培养孩子的积极向上的心态,鼓励他们积极参与各种活动,增加他们的社交经验和自信心。通过的经验,我发现,这些都有助于孩子的心理成长和健康发展。

第二段:要理解孩子的成长发展阶段

每个孩子都会经历不同的成长发展阶段,而且每个阶段都有其特点和困难。作为心理指导家长,我们需要了解这些特点和困难,以便更好地帮助孩子应对挑战。我们应该耐心聆听孩子的心声,理解他们的困惑和焦虑。此外,我们还应该了解心理发展的规律,为孩子提供合适的指导和支持。通过与孩子的交流和观察,我深刻地感受到了理解孩子成长发展阶段的重要性,也体会到了它对心理指导的必要性。

第三段:要建立良好的家庭氛围和亲子关系

家庭氛围和亲子关系对孩子的心理发展起着决定性的作用。作为心理指导家长,我们要努力为孩子创造一个温馨和谐的家庭氛围,让孩子感受到父母的关爱和支持。同时,我们也要加强与孩子的沟通,真正了解孩子的想法和需求,以便给予他们必要的帮助和指导。在我和孩子的相处中,我始终强调家庭和谐的重要性,并且不断改善家庭氛围和亲子关系。这些努力不仅有助于孩子的心理健康,也有助于我们建立亲密的亲子关系。

第四段:要做好自我调适,避免情绪传导

作为心理指导家长,我们不能忽视自身的心理状态和情绪影响。孩子很敏感,他们能够感受到我们的情绪传导。如果我们心情不好或者情绪低落,很容易将这种情绪传递给孩子,进而影响到孩子的心理健康。所以,我们要时刻关注自己的情绪状态,及时调整,保持积极的心态。此外,在应对孩子的问题时,我们也要有耐心和冷静,通过建言献策,而不是发火责备。通过实践,我发现,调整自身态度和情绪对我们的心理指导工作具有重要意义。

第五段:要与学校和专业机构保持联系

心理指导是一项专业的工作,我们不能只依靠个人经验来进行指导。因此,我们需要与学校和专业机构建立紧密联系,不断学习和提升自身专业知识和技能。与学校合作可以更好地了解孩子在学校的表现和需求,与专业机构合作可以接触到最新的心理指导理论和方法。通过这些合作,我们能够更加专业地指导家长和孩子,为他们提供更好的帮助和支持。在我长期的心理指导工作中,我始终与学校和专业机构保持良好的合作关系,这不仅帮助了我个人的成长,也更好地服务了孩子和家长。

总之,作为一名心理指导家长,我深知这是一项具有挑战性和奉献精神的工作。通过不断的学习和实践,我积累了一些关于心理指导家长的经验和体会。希望这些经验和体会对其他心理指导家长有所启发,使他们能更好地理解和帮助孩子,共同促进孩子的心理健康和成长。

心理指导课的心得体会篇五

幼儿园新《纲要》中明确提出:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。这是我国首次将早期阅读纳入到语言教育目标体系,反映出社会对早期阅读的关注和重视。

早期阅读是指在学前阶段,通过大量图文并茂的读物,帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡,对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯等方面进行综合培养。阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习时代的孩子,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考。因此,阅读是他们学习的基础。

中央教科所课程教材研究所戴汝潜先生明确提出:“阅读兴趣是人生必不可少的第一位兴趣,阅读习惯是人生最有价值的习惯。尽早阅读可以有效地开发儿童阅读兴趣、阅读习惯这个最佳期;尽早阅读可以从根本上改变汉语文教育长期以来少慢差费的落后状态;尽早阅读可以提高理解力,从根本上摆脱学业负担过重的困境。

尽早阅读是儿童智力开发的关键,也是启迪知识与智慧大门的‘金钥匙’。

目前,国际幼儿语言教育研究提倡“完整语言”的教育。这种观点认为,尽管幼儿以发展口头语言为主,但应当为幼儿创造一定的接触读和写的机会。研究发现,3—8岁是人的阅读能力发展的关键期。在这个时期,儿童需要养成阅读的习惯,形成自主阅读的能力,在阅读学习过程中逐渐能够独立思考。若能抓住关键期的有利时机及时进行适当的培养,就能收到事半功倍的效果。一些研究已经表明,缺乏良好的早期阅读经验的儿童入学后会有学习适应上的困难,缺乏阅读兴趣,阅读理解能力差等。因此我们应适时地培养幼儿对阅读的兴趣和习惯,使之成为孩子一生取之不尽的财富。

那么,什么才是适宜幼儿早期阅读的内容呢?符合幼儿年龄特点的图画故事书就是幼儿学习自主阅读的最佳内容。

电子信息技术的快速发展,预示着知识爆炸时代的到来。许多父母为了让孩子“不输在起跑线上”,越来越倾向于为孩子选择智力开发类的图书。但我们都知道,孩子能力的'发展不能光靠机械学习,还要有情感的投入和丰富的生活体验。不同的图书,可以满足孩子不同的需要,而符合其年龄特点的图书在帮助孩子成长方面有着非常重要的作用。

1、符合其年龄特点的图书为幼儿提供了全面学习阅读的情境:优秀的图画故事书充分综合了插图、文字两种表现形式的魅力,为孩子营造着一个个完整的、有意义的、自然的阅读学习环境。在轻松有趣的氛围中反复阅读图画故事。孩子不仅可以丰富自己的口语经验,而且可以形成与书对话的经验,养成用口头语言经验来独立思考书面阅读内容的习惯,使他们的自主阅读能力逐步得到提高。

2、符合其年龄特点的图书能促进幼儿多元智能的发展:优秀的图画故事书蕴含了多样的社会生活内容,渗透了丰富的人类情感经验。幼儿在阅读中可以自然而然地增长知识,涵养性情,拓展思考的空间,学习表达与交往。阅读图画故事书并参加相关的活动,不仅能发展幼儿语言智能,同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、人际关系智能等提供了操作运用的机会。

3、符合其年龄特点的图书能培养幼儿创造性学习的能力:优秀的图画故事书本身就是想象和创造的结果,阅读图画故事可使幼儿的创造力受到激发,让他们的想象驰骋飞奔,突破现实时空的限制,构造出一个个有趣的想象世界。随之而来的创编故事和自制图画书等活动,更可以锻炼幼儿的创造力,让他们充分体会创造学习的快乐。

1、为幼儿创设丰富的多元阅读环境

想要孩子爱读书,就要让他在读书之前先爱上读书的气氛。《纲要》明确要求“创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”。《纲要》还指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”我们提倡把书放在孩子伸手可及的地方,营造一个自在、有趣,而且丰富的阅读情境。让孩子多一些机会拿起书,多一些机会和书建立感情。多元阅读是通过人的参与实现的,通过教师的努力,可以让阅读真正进入师生互动之间,成为幼儿生活的一部分。引导孩子选书、看书、读书、引导孩子发问、讨论、思考,帮助孩子将书和个人的体验串联,这样他们的阅读才会产生趣味和意义。

因此,在区域活动中,我们特地开辟了一个阅读角,以开放的形式、空间,时时吸引着幼儿。除了学校提供的各种图书,孩子们也可以将自己家里最喜爱的图书放置在阅读角里,与同伴交流。这样,在丰富班级图书内容的同时,也增进了孩子之间的相互交流,获取更多的阅读信息。由于阅读角就在孩子身边,孩子可以在晨间活动、区域活动及游戏活动时随时翻阅。久而久之,阅读活动成了孩子每天必不可少的活动内容,就象他们需要水和食物那样自然,在不经意间逐渐养成了自觉的阅读习惯。

2、为幼儿提供丰富的阅读材料

在早期阅读活动中,我们应根据幼儿的年龄特点和认识水平,有的放矢地为幼儿提供具体的、形象的、生动的阅读内容。在选择阅读内容时要注意:

(1)题材的多样化:从儿童生活到科学知识,从环境问题到生命教育,亲情、友谊、克服困难、经历奇险,多样化的题材将帮助幼儿获得多元的知识与多元的情感经验。

(2)文体的多样化:幼儿在图画书中阅读的不仅有童话故事,而且有儿歌、童谣,这样可使孩子接触到语言的多元风貌。

(3)开展丰富多彩的阅读活动

阅读活动可分为大图书阅读活动、小图书阅读活动、听赏活动、排图活动等,教师可以根据不同需要来组织。如大图书阅读活动可根据幼儿年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书,并利用这种图画故事书帮助幼儿学习和掌握按序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能。(适用于集体活动、分组活动。)小图书阅读活动则是同一内容的图画故事书幼儿人手一册,独立阅读,主要帮助幼儿掌握翻图书的方法,让幼儿在看书过程中自己感受、体会,不断获得独立阅读的经验。(适合分组活动、个别指导。)我们根据早期阅读的教育目标,有计划、有目的的对幼儿的阅读能力进行系统的培养,开展了一系列的阅读活动,使每个幼儿的阅读能力在自身的水平上获得进一步提高。

而在区域活动时,幼儿选择阅读材料后,可三三两两、自由、分散的到小型活动区进行阅读,教师可以观察个别幼儿的活动情况,及时指导解答孩子们在阅读中出现的问题和困难,指导幼儿将自己阅读获得的信息传递给其他的同伴,使幼儿的理解、想象、概括、倾听等多方面的能力得到提高,从而提高幼儿的阅读能力。

(4)提倡阅读的三“t”活动

所谓三“t”活动,即交谈、讲述、思考。交谈,要与孩子谈论书中的每件事和所有内容,交流各种感受,这些会有助于孩子阅读和较快地吸收知识。讲述,给孩子讲述书中的故事、诗歌、童话等,同时鼓励孩子讲故事。有时,孩子喜欢用自己的话讲述他们喜欢的故事,有时也会要求老师或家长一遍又一遍地讲述同一个故事。这表明孩子对书籍有着真诚地热爱。思考,引导孩子对书中的故事进行思考和提问,这会有助于孩子更好地理解作品语言和书的内容。

(5)鼓励幼儿养成良好的阅读习惯

良好的阅读习惯是幼儿有效阅读的前提条件。由于幼儿的自控性比较差,制定相应的规则是限制不良阅读习惯的重要手段,也是促使孩子有意识地养成良好的阅读习惯,确保阅读效果的重要保证。比如说我们在阅读角的墙面上贴上了“嘘!小声点!”的标语,并要求幼儿轻轻地走路、轻轻地拿放图书,帮助幼儿营造良好的阅读气氛,形成良好的公共道德意识。

心理指导课的心得体会篇六

心理指导是一种让人们了解和改变他们的思维和行为的方式。在我的职业生涯中,我发现通过心理指导来帮助人们解决各种问题是极其重要的。在本文中,我将分享我的心理指导的经验和体会,以便这些知识和经验可以帮助更多的人。

第二段:了解个人需求是关键

了解个人需求是进行心理指导的基础。每个人都有自己的经历和挑战,理解他们的需求和愿望是非常重要的。在心理指导中,我经常要使用一些技巧,如问值卡、反馈和共情等方法来了解客户的需要。这些技巧使得我更好地了解客户的感受和想法,以帮助他们达到目标。

第三段:沟通和思维部分是重要的

心理指导需要进行有效的沟通理解。我的指导方法采用了开放性的询问,以鼓励个人详细描述他们的问题,以获得更多细节。同时,在心理指导中,帮助个人改变思维方式也是至关重要的。例如,当我们遇到挑战时,可以将其视为成长的机会和学习,而不是将其视为失败。

第四段:尊重个性和独立思考的重要性

心理指导中,尊重个体的个性和独立思考是至关重要的。我们不能将人们仅仅视为结果的机器。每个人都不同,有其独特的看法和方式。我在我的指导中经常强调个人的自主性,鼓励他们思考和形成自己的观点。在这个过程中,我也会指导他们理解自己的感受和思考,以帮助他们找到最佳的解决方案。

第五段:结论

通过心理指导,我帮助了许多人让他们的生活变得更好。通过理解个人需求和愿望,有效的沟通和思维改变,尊重个性和独立思考的重要性,我的心理指导的技能得到了很大的提高。对于那些想要主动改变自己的想法和行为的人而言,我深信,通过心理指导,他们一定可以迈向更美好的生活。

心理指导课的心得体会篇七

在现代社会中,很多人面临着各种各样的心理困境。面对这些困境,有些人很难自己解决,需要寻求心理指导。作为一名心理指导工作者,我有着丰富的指导经验,并从中汲取了很多感悟和体会,今天我想分享一些我在工作中学到的心理指导心得。

第二段:心理指导的重要性

首先,我们需要明确心理指导的重要性。很多时候,人们的心理困境比身体问题更严重,因为它们涉及到人的内在世界,长期的心理困扰会让人身心俱疲。心理指导工作可以让人们了解自己的内心,找到自己的问题所在,并通过专业的技能和方法帮助人们缓解压力和解决问题,实现心理的平衡和健康。

第三段:心理指导的针对性和个性化

在心理指导工作中,一定要注重针对性和个性化。针对性是指采用不同的心理指导手段和技能,针对不同的心理问题和不同的人群,因人而异地制定出不同的指导计划。个性化是指对每个受指导者有不同的指导策略和服务,因为每个人的特点、需求和问题都是不同的。

第四段:心理指导的无私和专业

心理指导工作需要对受指导者有一种无私和专业的服务态度。无私是指要能够真正关注受指导者的内心,尽力去理解他们的问题和困惑,并为他们提供必要的支持和帮助。专业则是指在指导中要有专业的知识和技能,要保持良好的职业操守和务实的工作态度,对受指导者保密,并遵循心理道德准则和规范。

第五段:结语

在本篇文章中,我分享了我的心理指导心得:心理指导的重要性、心理指导的针对性和个性化、心理指导的无私和专业。这些心得体会都是基于我多年从事心理指导工作的经验总结而来,希望能对广大读者有所启发和帮助。最后,我希望全社会都能重视心理健康,为之奉献自己的一份力量,共同促进人类的心理健康和幸福。

心理指导课的心得体会篇八

一直以来,人们都对心理健康有着深刻的关注。随着社会的进步和生活节奏的加快,心理问题在当今社会变得越来越普遍。为了帮助人们解决心理困扰,心理指导的服务逐渐流行起来。而作为一名心理指导师,我深感责任重大。通过多年的实践和体悟,我积累了一些心得体会,我想与大家分享。

第二段

心理指导首先要建立一个安全、信任的环境。当面对一名困扰心理问题的求助者时,他们可能感到羞愧、自卑、沮丧或者其他负面情绪。因此,在建立心理指导师和求助者的关系时,我常常采取倾听和尊重的态度,以及以他们为中心的方法。只有让求助者感到被接纳和理解,他们才会主动倾诉内心的困扰,才能找到解决的方向。

第三段

其次,心理指导的过程中,我坚信每个人都具备自我解决问题的能力。在与求助者合作的过程中,我努力尊重他们的权利和决策能力,帮助他们发现自己内心深处的潜力。我会通过提问和激发他们的思考来激活他们的潜能。当他们意识到自己的优点和资源时,他们会更有信心和能力去面对问题并找到解决方案。

第四段

除了尊重求助者的决策权,充分倾听也是心理指导的重要环节。通过倾听,我能更好地了解求助者的内心体验和问题的根源。在沟通中,我坚持不打断,不随意发表评论和判断,因为求助者往往需要一个可以倾诉的空间,需要倾听和理解。只有真正理解他们的痛苦和困惑,才能提供有效的帮助和支持。

第五段

最后,心理指导师在提供心理帮助的过程中要不断提升自己的专业知识和技能。心理学是一门不断发展的学科,理论和技术也在不断地更新。作为一名合格的心理指导师,我始终保持学习的态度,参加相关培训和研讨会,不断更新、深化自己的专业知识,提升自己的指导技能。只有保持专业性和敬业精神,才能更好地为求助者提供有效的心理指导。

总结

通过多年的实践和体悟,我深切地感受到心理指导对于人们心理健康的重要性。在心理指导的过程中,建立安全、信任的环境,尊重求助者的决策权,充分倾听和理解,以及不断提升自己的专业知识和技能等,都是我在实践中总结得出的重要经验。希望我的心得体会能对从事心理指导工作的人们有所帮助,为更多人提供有效的心理帮助和支持。

心理指导课的心得体会篇九

最近,我参加了一次关于心理指导的培训课程,并在这个过程中深受启发。心理指导是一种帮助他人解决问题、改善心理健康的方法,它是一门与人相处技巧相关的学科。这次培训的目的是提高参加者的心理指导能力,帮助我们更好地理解和辅导他人。通过这次培训,我学到了很多有关心理指导的知识,同时也结识了一些志同道合的朋友。下面我将分享一下我的心得体会。

第二段:心理指导培训的收获与体会

在这次培训中,我了解到心理指导的核心原则是倾听、理解和尊重。在和他人交流的过程中,我们应该以倾听为前提,真正理解对方的感受和需求,尊重他人的意见和选择。这种倾听和理解的方式,不仅能帮助他人解决问题,也能建立起良好的人际关系。此外,培训还强调了观察和分析能力的重要性。只有通过细致观察他人的言行举止,了解他们的情绪和需求,我们才能给出准确的心理指导。

第三段:培训中遇到的挑战和解决方法

虽然这次培训给了我很多新的启示,但我也遇到了一些挑战。首先,有时我发现自己难以全身心地倾听他人,因为我常常会在脑海中构筑自己的思考和解决方案。为了解决这个问题,我决定在接受对方讲述问题的时候,将自己的思绪放空,专注聆听他们的需求。其次,有时候我发现自己对于一些复杂的问题无法给出准确的分析和指导。为了提升这方面的能力,我决定积极阅读相关的心理学书籍,提高自己的专业水平。

第四段:在实践中的心理指导体验

在培训的最后阶段,我们被要求进行实践。我认识了一位面临职业抉择的年轻人,并帮助他思考他自己的优势和兴趣,从而帮助他做出了明智的决策。这个过程让我深刻地体会到,作为一个心理指导者,我们的目标不仅仅是解决对方的困惑,更是帮助他们找到内心的平衡和自信。通过这次实践,我发现心理指导带给我乐趣和成就感。

第五段:总结心理指导的重要性

通过这次培训,我深刻认识到心理指导的重要性。在我们的身边,很多人都需要我们的帮助和支持。无论是朋友、家人还是同事,如果我们能用正确的方法去倾听和关心他们,给他们提供积极的心理支持,我们就能帮助他们解决问题、改善心理健康。作为一个人际关系学习的领域,心理指导不仅让我收获了知识,更加丰富了我的人生经验,使我更加成熟和自信。

总之,这次心理指导培训帮助我更好地了解和倾听他人,提高了我的人际交往能力。通过观察和分析他人,我能更准确地给出心理指导。在实践中,我深刻感受到心理指导的乐趣和成就感。我相信,通过这次培训,我将能更好地理解和帮助身边的人,成为一个更好的听众和朋友。

心理指导课的心得体会篇十

心理指导是一种帮助人们调节心理状态、达到心理平衡的方法。作为一名心理指导师,我经历了许多让人惊讶的故事,也从中获得了很多体验和收获。在这篇文章中,我希望与您分享我的一些心得和体会,让您更深刻地理解这项工作的重要性。

第二段:观察和倾听是关键

作为一名心理指导师,首先要做的是倾听。倾听是寻求并真正理解别人的需要的关键。除了听取言语,还要倾听他们的身体语言和心理语言。与此同时,心理指导师还需学会观察,不仅需观察患者的外表,更要观察他们的内心。这个过程不仅需要耐心和专业知识,还需要建立一种与患者之间的信任关系。

第三段:建立信任和尊重

心理指导师的职责之一就是帮助有心理问题的人建立信任和尊重。在我的工作中,我会尽力了解患者的心理环境,通过尊重他们的感受和意见,让他们知道我在努力理解他们的痛苦。建立信任是实现治疗目标的第一步。

第四段:沟通和反馈

沟通是指导师的另一项重要工作。有效的沟通需要有良好的听力技巧,包括理解对方所说的内容、情感和语气,同时也要有正确的语言表达和语气。在沟通的过程中,心理指导师还应该提供反馈,以便患者更直接地了解自己的状况。这种反馈应该以积极的方式呈现,以便对患者的帮助最大化。

第五段:总结和展望未来

在我的心理指导工作中,我始终秉持着“了解、尊重和信任”的理念。倾听、观察、沟通和反馈也是我在工作中始终坚持的原则。我相信未来,我们的这份工作会更加重要,因为在一个日益繁忙和紧张的世界中,人们需要这种帮助和指导来帮助他们克服心理障碍和问题,实现心理健康。

心理指导课的心得体会篇十一

近年来,心理指导在社会上越来越受到重视和关注。作为一名心理指导师,我深感责任重大,并且在实践中有了一些体会和收获。在以下的五段式文章中,我将分享一下我的心理指导的心得体会。

首先,我想强调的是对受指导者的尊重和理解。每个人都是独一无二的,有着不同的背景、经历和需求。作为心理指导师,我们应该尊重每个人的个体差异,理解他们的观点和感受,并且切实关心他们的困惑和痛苦。只有通过真正的倾听和理解,我们才能与受指导者建立起信任和共鸣的关系,从而更好地帮助他们解决问题。

其次,我认为反思是心理指导过程中非常重要的一个环节。心理指导不仅仅是为了解决表面问题,更重要的是让受指导者反思自己的思维方式和行为习惯。在指导过程中,我经常提问并引导受指导者反思自己的感受、需要和目标。通过自我反思,受指导者可以更好地认识自己,发现内部的矛盾和局限,并从中得到启发和成长。反思不仅是一个深入了解自己的过程,更是一个改变自己的机会。

第三,合作是心理指导的核心价值之一。在指导过程中,我将受指导者视为与我一同合作的伙伴,而不是被动的接受者。通过共同的探讨和合作,我们可以共同寻找最佳的解决方案,并且达到双方都满意的结果。合作不仅仅是为了解决问题,更是为了提高受指导者的自主性和自我决策的能力。在合作的过程中,我鼓励受指导者表达自己的意见和想法,并与他们一同探索可能的解决途径。

第四,心理指导需要时刻保持专业性和道德标准。指导者需要具备专业的知识和技能,并且要不断学习和提高自己。除此之外,指导者还应该遵守心理指导的伦理准则,保护受指导者的权益和隐私。在指导过程中,我始终保持中立和客观的态度,并且积极确保受指导者的信息和内心世界得到保密。保持专业性和道德标准不仅是一种责任,更是对受指导者的尊重和信任的表现。

最后,我认为心理指导的目的不仅仅是解决问题,更是对受指导者进行全面的关怀和支持。心理指导是一种关心和倾听的过程,我们应该关心受指导者的全面发展和幸福。在指导过程中,我会鼓励受指导者关注自己的身心健康,并且积极提醒他们关注自己的社交关系和生活品质。通过这种全面的关怀和支持,我希望能够帮助受指导者建立更加健康和积极的生活态度,实现个人的成长和发展。

总之,心理指导是一项需要关心、专业、合作和反思的工作。通过对受指导者的尊重和理解,我们可以建立起信任和共鸣的关系。通过反思和合作,我们可以帮助受指导者深入了解自己,并且找到个人成长的机会。同时,作为心理指导师,我们也需要保持专业性和道德标准,以及对受指导者的全面关怀和支持。通过这些实践和体会,我相信我在心理指导工作中会取得更好的效果,并且能够帮助更多的人实现自我价值与幸福生活的平衡。

心理指导课的心得体会篇十二

不知不觉,已在大学度过了三个春秋。大学,一个从理想世界到残酷社会的跳板,让我们有幸生在理想之中,又可以目睹社会现实的残酷的一面。当我还以为就业是个遥远的话题,就业却已经摆在了我的面前。现实就是这么残酷,总会打破你美好的幻想,让你措手不及,让你焦虑,让你迷茫。那我们是否就只能束手就擒了呢?答案是否定的!

就业这个话题不是现在才摆在我们的面前的,我们从小就有自己的梦想。我们一直为着这个梦想奋斗,不过那时的概念比较模糊,直到高考填志愿的时候,才有了一个清晰的轮廓,再经过大学这三年的洗礼,终于成型了。

其实就业就是决定一个人以后要干什么的,要从事什么行业,要走什么的样的道路,所以它对一个人来讲就显得非常重要。我想,我们最开始意识到就业之难,是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业,一大堆的志愿,一大堆的选择,一股脑而全摆在眼前,无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作,应该有什么样的人生。经过深思熟虑,工工整整、虔诚地填写好志愿,那应该是人生就业指导的第一部分了。

进入大学后,渐渐褪去了来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦,而是现实的世界。

从上学期的《大学生职业生涯规划》到这学期的《大学生就业指导》。这两门课程对我的感触很深。似有“听君一席话,胜读十年书”的感觉。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。这才发觉,现实不如理想般美好,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天,让人痴迷、让人向往。

《大学生就业指导》的影响是深刻的,它使我了解了现在就业的激烈竞争现状,物竞天择,适者生存,只有强者才能生存下去。社会竞争是异常残酷的,要好好准备,使自己在学习上有紧张感,激励自己在这不断进取,奋发向上,勇于拼搏。就业,是一种人生转折的的抉择,没有回头路可走。唯有自强才是唯一出路,唯有自强才会闯出一片天地!

学完了《大学生就业指导》这门课,让我们大学生对职业生涯形成了初步的概念;学会了理性分析,开始寻找自我定位;学会了主动思考人生规划;对择业时应该考虑的因素认识更深;有了危机感,从而鞭策自己努力奋斗。以下是同学们对这门课的评价:

如梦初醒——警示了自己。不少大学生表示,职业生涯与就业指导课为他们打开了一扇理性规划未来的窗子,让他们一改以往在惯性、迷茫中行走的状态,使他们“如梦初醒”,感受到了及早开始职业生涯规划的必要。

“理论与实践”双收——启迪与帮助的喜悦。就业指导课程一方面使大学生增进了对自我了解,更全面和理性地认识了自身的优劣势,找到了合适自己的职业定位;另一方面,通过专业性的职业指导,科学合理地设计出了自己的职业生涯,包括:了解了职业生涯的一般理论,明确了职业生涯规划的重要性,理解了职业生涯规划应该“从现在开始做起”,懂得了职业生涯设计的思想和方法等。

授之以渔——习得人生规划的根本。通过该课程的学习,大学生们掌握了应对面试的方法与技巧。他们普遍认为,与其说该课程教会了他们许多知识,不如说教会了他们去理性地思考,让他们学会了思考如何对待就业,如何对待自己的职业生涯战略规划。

“解惑”及时雨—一堂迟到了多年的课。超过10%的同学认为,职业生涯与就业指导课好像一场及时雨,洗涤了他们的种种疑惑,大大地缓解了他们的就业焦虑,不同程度地提升了他们的心理预期,是“一堂迟到了多年的课”!

妙笔点睛——解决普遍和关键性的问题。就业指导课程帮助学生们更多地了解了现实就业形势,让他们能够有针对性地提升整体素质和竞争能力。

总的来说,职业生涯和就业指导这门课对学子们的帮助意义重大,无论是对树立完善且科学的职业观,还是对选择日后的工作方向与学习内容,都起着不可估量的指导和帮助作用。

心理指导课的心得体会篇十三

大学生就业如此严峻,就业指导课也就如此的重要。为了引导大学生更好的就业,我校特地开设了大学生就业指导课这一科目,辅导员石老师给我们提供了很重要的就业信息和就业指导。为我们在就业的过程中减少了盲目性,让我们对就业有了更清晰而明确的了解。

辅导员石老师负责了多年毕业生就业跟踪调查工作,所以在这一方面有很深入而专业的知识,他为我们分析了往届毕业生的就业情况和最新的会计专业就业形势,让我们了解到会计专业的就业前景和就业的严峻性。本来想着大四第一学期,就业还是那么的遥远,但是自从上了辅导员石老师的课,我明白到就业已经迫在眉睫了,我应该为能顺利和更好地就业做好一系列的准备了。

一、树立正确的就业观

通过对当今就业情况的了解,让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨,有计划有目的的进行学习,做好职业规划。

想想当今时代对人才的要求,虽然要求各种各样,但是最基本的仍然是专业职业技能,可以说这是对每一个求职者最基本的要求,也是各种工作的最基本需要。试想一个人连自己领域的基本知识都一窍不通,那么还怎么去开展工作?因此,我们首要的任务仍然是努力学习专业知识,不断提高自己的专业知识水平。不能被所谓的“大学学习的很多东西以后基本用不到”这种思想所迷惑。现在我们所学的可能以后不能直接用到,但是大部分工作时的后续课程都需要现在的知识,想一想有多少我们熟悉的人,在走向社会进入工作以后后悔自己当初没有学好基础东西,所以不管在什么情况下,我们都要巩固自己的专业知识,掌握最基本的专业技能。

二、认真分析就业形势

要想能更好地就业就要对当前就业情况有较为全面而准确的了解。随着社会的变化,从事会计工作的人越来越多,竞争力随之也增加了许多。就目前招聘的情况来说,每年的竞争力逐年增加,很多企业几乎只招一个并且有工作经验的会计专业人员,所以说今年的就业形势更为严峻,竞争力更大。面对这样的就业形势,我们应该认真分析自己定位的目的地就业形势如何,不要像人家一样击破头脑都要去一个地方工作,我们应该去些如今就业形势不怎么严峻的地方,如佛三、清远等就业竞争力没那么大的城市,只要自己爱岗敬业、努力工作,我相信行行都会出状元的。

三、准确定位自己

择业过程中,首先,毕业生要正确认识自己。每一位毕业生都希望找到一份称心如意的工作,这是人之常情的事。但是怎样才能实现这种愿望,这就需要正确认识自己,客观评价自己,准确定位自己。不少毕业生更多地考虑“想从事什么职业”“ 愿意干什么工作” 而很少了解社会需求,很少能用“能干什么”眼光全面地审视一下自己,因而使自己陷入择业期望值过高的误区。

毕业生应当给自己做出一个正确的评价,自我评价要全面、客观,既要看到长处的一面,又要看到短处的一面;既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价,又要对其他各方面进行综合评价;既要考虑全面的整体因素,又要考虑到其中占主导地位的重点因素。应该全面回顾自己在德、智、体各个方面的表现情况,并与本班同学做一个比较,解自己在本班同学中所占的位置,做到心中有数。这样,才能使自己在择业过程中做到扬长避短,发挥优势。

四、选择正确的就业渠道

如今,社会有越来越多的就业渠道,所以我们么要有一定的抗干扰能力。干扰大学生正常求职的因素,目前还不少,如不正之风,设骗欺诈,信息泛滥等等,因此,大学生成功求职,还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中,最重要的有两项:一是能够较准备地鉴别信息的真伪,防止上当受骗;二是能够捕捉最佳决策时机,防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。现在我们毕业生用的最多的就业渠道是网上投简历,当我们投简历成功后要有鉴别面试公司的真伪能力,如上网查查公司是不是真的存在或者实地去考查一下公司,或者去网上工商局查一下公司是否注册过,在做好鉴别信息的真伪准备工作后,我们才能安安心心的面试。

五、做好应聘的准备

本人是专插本学生,在应聘方面也是较有体会的,在面试过程中我觉得临场的表现也是非常重要的,第一、要注意举止有度。注意仪表注意动作,在面试过程中不要东摸摸西摸摸或东张西望,坐有坐姿,战有站姿。第二,要注意语言的运用。普通话是人与人之间沟通的语言,含糊不清或是咬字不清都会在一定程度上影响交流。在面试过程中不仅要做到回答清晰,而且要注意语言的运用,在适当的场合运用适当的语言,这也是在面试过程中特别注意的问题。第三,注意沟通的方式。在面试的过程中,应注意要用眼神和主考官交流而不是一味的背诵自己一早准备好的稿子,更应注意自己的身体语言,尽量显得精炼、有活力。

“物竞天择,适者生存”,只有我们去适应现在就业的激烈竞争现状并对现状做出改变和做好迎接挑战的准备才能更好的生存下去。虽然面对的挑战有很多,而且很严峻,但是只要我能认真对待并积极迎接挑战,我就能在狂风暴雨中站得更稳,走得更远。相信自己在做好就业的准备工作后,会找到一份称心如意的工作。

心理指导课的心得体会篇十四

进入大学后,渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦,而是现实的世界。

大学,一个从理想世界到残酷社会的跳板,让我们有幸生在理想之中,又可以目睹社会现实的残酷的一面。

我想,对我们这群没有见过世面,整天呆在校园里的莘莘学子来说,就业是一个不能再遥远的话题。但是,我觉得,我们就更应该好好考虑就业这个问题,那样才不会被将来的就业打个措手不及。

听了《大学生就业指导》,很有感触。似有与君一席话,胜读十年书。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似 有惊醒梦中之人。这才发觉,现实不如理想般美好,我们也不应该对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营 也会别有洞天,让人痴迷、让人向往。

从这堂课中得到的最大收获不仅仅是理论知识,现在想想,理论知识,在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事 情,身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得,读他人的故事,就像读历史一样,一页一页的翻开,一页一页品味,有一种使 人明智的感觉,知兴衰,知得失,更知已知彼。

在全球金融危机的影响下,我国就业形式相当严峻。在此背景之下,据教育部的统计,20xx年,全国普通高校毕业生达559万人,比20xx年年增加64万 人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加,20xx年高校毕业生规模达到611万人,比20xx年增加52万人。据统计,20xx年毕业大学生实际就业 率不到70%。每年高校毕业生数量不断增加,再加之历年未就业的毕业生数量,20xx年大学生就业市场将十分拥挤。

随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来。对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市 场竞争场面变得热火朝天起来。|||每到就业季度,人才市场就聚集了成千上万的择业者、就业者。这足以证明当前就业形式的严峻和紧张,所以作为快要走出大 学校门的毕业生,面临得是前所未有的压力。我们认识了这一严峻的课题,就得做好迎接挑战的准备。只有正确地认知就业形式,我们才能更好地为自己迈出第一步 铺下平砖;只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装;只有正确地认识就业形式,我们才能趋 利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己。因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!

心理指导课的心得体会篇十五

上完大学生就业指导课之后,我就自我的一些在下方谈谈。

作为一名大学生,如果毕业后想要直接就业的话,首先,务必要正确应对社会上的竞争压力,正确认识自我,客观地评价自我,学会主动去适应社会。不少人思考“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”,往往从主观因素去了解社会,而很少了解社会需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自我,最终导致自我陷入择业期望值过高的误区,从而错过一些机会。在选取职业时,不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要,他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来,才有成功的期望!

因此,我们应当给自我做出一个正确的评价,自我评价要全面、客观,既要看到长处的一面,又要看到短处的一面;既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价,又要对其他各方面进行综合评价;既要思考全面的整体因素,又要思考到其中占主导地位的重点因素。

第一,我们要针对自我的实际状况,做好自我的职业定位,具有针对性和方向性,深入了解自我,清楚自我的优劣势,规划自我的职业生涯;要抓住自我的特点,发挥自我的优势,尽量避开自我的不足,这样,就有可能使你在择业竞争中占据主动。

第二,要根据自我的专业、技能、综合潜力和社会用人单位的要求,确定自我的职业定位;另外,我们还要排除各种外界干扰,如果自我和用人单位彼此都很满意,就就应早做决断。尽快签订就业协议;少数人在择业中往往很没主见,人云亦云,别人觉得这个单位很好,他亦认为不错,别人说那个单位很差,他亦认为不行,患得患失,手忙脚乱,心里一片茫然,不知何去何从,从而错过机遇。

第三,就业过程是一个复杂的过程,往往会遇到这样或那样的困难,这就要求我们努力培养良好的心理承受潜力,勇敢地迎接选取未来生活的种种挑战。信心是成功的第一要诀。要相信自我的潜力,相信自我能够胜任工作,要发挥自我的优势,扬长避短,要给人感觉到,我是热爱生活、热爱事业的。

其次,大学生要与社会接轨。现代社会发展需要很多人才,社会需要决定着求职的环境。然而,此刻,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,尤其是在金融危机的爆发下,且有可能越来越难的趋势。应对日益增长的就业人数,大学生的就业问题成为公众关注的热点。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场到达超饱和状态的矛盾,高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应,毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾等直接影响到大学生的就业。

第一,虽然如此,但许多用人单位依旧招不到满意的大学生,这说明了“只有社会需要、市场需要,才是就业选取的方向。”职业的前途是与社会需要息息相关的,只有准确把握社会需要,紧跟时代发展步伐,选取的职业才有发展潜力,个人在职业方面的努力和投入才会增值,个人才能获得比较大的发展空间,自我发展才会有可靠的保障。

第二,职业选取本身还是一种双向选取的过程,个人选取单位,单位选取个人。一个人在做职业选取时,还要思考用人单位的需求,明白自我的优势在哪,这样才能跟单位配对成功。用人单位招聘时往往只是透过简历、面试等一些简单的方式来了解大学生,这时候,我们大学生就要充分做好准备,毕竟“机会总是垂青于有准备的人”,我们要向用人单位展示自我的特色,让他们了解“我就是你们的最好选取!”往往这些,可能从你的简历,你的面试,你的为人处事等等方面表现出来。

第三,职业选取还要贴合自我的实际。每个人的性格不一样,每个人都有自我的兴趣爱好,因此每个人要根据自我的实际和需求来选取职业。毕竟性格有时候会真正影响到你未来的职业道路,影响到你的工作热情与激情。

综上所述,我个人想,只要我们把个人选取与社会需要相结合,用理性的眼光来看待问题,在拥有实力的同时加倍努力,不断学习新事物,做到思路清晰,行动一致,找到一个理想的工作还是没有多大困难的。

心理指导课的心得体会篇十六

我是xx级英语专业的一名本科学生,将于xx年毕业。掐指一算离毕业也不到两年了,我们也即将步入社会这个大门。近年来,随着高校的扩招,就业竞争日益的激烈,大学生就业问题成为了社会关注的热点。我们学校也在每学期开就业指导课,让我们了解现在的就业形势、如何规划自己的职业、如何选择职业等一系列的问题。

英语专业作为一门语言类的专业,在外语逐渐成为工具的趋势下,而近年来随着各高校及学生本人对英语学习越来越重视,毕业生的英语水平普遍提高。曾经炙手可热的英语专业,近几年来也出现了供大于求、竞争加剧的形势。对于知识结构和就业面都相对单一的英语专业学生来说,一职难求已是不争的事实。

另一方面,社会对复合型英语人才的需求正不断增加。高等学校《英语教学大纲》明确指出:我国每年仅需要少量外语与文学、外语与语言相结合的专业人才以从事外国文学和语言学的教学和研究工作,而大量需要的则是外语与其他有关学科,如外交、经济、法律、新闻等相结合的复合型人才。培养这种复合型的外语专业人才是社会主义市场经济对外语专业教育提出的要求,也是新时代的需求。由此可以看出,社会对英语人才的需求已呈多元化趋势,市场对单纯语言文字专业的毕业生的需求量正在逐步减少,而大量的`既懂专业知识、又能熟练使用英语的高端复合型人才备受市场青睐。

根据媒体的一份调查表明:中国绝大部分企业员工在工作中平均只发挥了10%—30%的能力。而在日本,多数员工都能发挥60%—80%的能力。可见,我国的企业有很多需要改进的地方,提高中国企业员工的职业素质是当务之急。职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多,主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况。又应该如何提高自己的职业素质呢?第一、选择与决策,人生存的基本技能。第二、影响职业选择的三大因素。第三、促进职业适应与自我塑造。

现在,随着市场竞争的加剧,企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大;受其影响,职业的供给数量、市场价格也在不断变化。另外,因择业者的才能、素质水平存在着差异,以及求职预期与现实社会的矛盾,择业者要想得到一份满意、适合自己的职业变得越来越困难。因此,建议我们能不断调整自己的求职预期与职业定位,提高自己在职业社会中的生存与发展能力。

现在就业,用人单位把健康的心理素质看的越来越重。目前,有些单位在招聘前除了进行笔试面试,还会进行“心理测试”的环节,所以一个健康的心里素质尤为重要。我们可以通过下列方法提高心理素质:

第一,自我肯定。我们要不断地否定和肯定自己才能进步,而否定的最终目的是为了向肯定方向发展,自我肯定,保持坚定的信念,往往是事业成功的关键。

第二,抛弃自卑。自卑需要三个条件:一是缺乏成功的体验;二是缺乏客观公正的评估;三是自我评估偏颇。要抛弃自卑,首先要战胜自我,为自己树立一个目标,要有坚强的信念,相信自己的能力,同时要对自己有一个科学的评估。

第三,增强自信。

第四,心理调节和情绪调节。

学习就业指导课,我最大的收获是,制定了一份自己的《职业生涯规划》,此规划是5年内的,它让我对自己的就业形势和方向等问题有所了解和规划。简历的修改,简历在面试中起着重要作用,能否有单位给你打电话面试,就看你的简历在众多简历中是否能突现出来,吸引面试官的注意。还有面试的问题,面试时我们应该注意很多问题,这些问题可能直接会影响我们进行下一步的面试,所以,就业指导课是一门很重要的课程,能够更好的帮助我们找到满意的工作的一块垫脚石。让我们这些大学毕业生能够踩着这块石头,更好的规划自己的职业生涯,做好自己的简历,更好的参加面试,都是为了找份好工作。

心理指导课的心得体会篇十七

大学生职业发展与就业指导课心得体会适应社会把握人生我们带着父母的期待,带着自己的理想来到了这个让我们期盼已久的地方—大学,当走进大学校门的那一刻起,我感到很新奇,早在来到这里之前我就无数次的憧憬过我的大学生活,那美丽的一幕幕,一直在我的脑海里翻滚,人们都说幻想是美丽的,让我很快乐,但是在快乐之后,我心里也有些许感慨,大学是我们学习生存技能的地方,在这里我们会掌握知识,武装自己,为了就是以后走向社会,适应社会,只有这样我们才能把握好自己的人生,才能让自己的成为社会需要的人,是每个大学生都必须面对的现实问题。

一、适应社会,当今社会所需要的人才大学时代是人生中最关键、最美好的时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要时期,那么大学生怎样才能全面发展,度过有意义的大学生活,将来成为国家的栋梁之才呢?提升学习能力要做到主动学习、探索性学习,使学习成为一种习惯和生活方式,以适应当今时代知识不断更新的要求。诚实守信主要是指做人做事要讲诚心、讲信誉,人无信不立,尤其是在现代社会中,诚信二字尤为重要。大学生只要不断挑战自我,尽自己所能,真诚做人,努力做事,就一定会在社会上找到自己的位置,在投身建设社会的实践中成为全面发展的人才。社会是人的社会,大学生群体扮演着独特的社会角色,承担着不同的社会责任,扮演好自身角色是大学生成长成才成功的关键。

二、如何把握我的大学许多的大学毕业生在谈到自己的大学生活时都曾讲道:“如果时间可以倒流的话,我会选择另外的方式度过大学生活”。大学本该是人生中最值得回忆、最有价值的。可有些同学却碌碌无为的渡过。我认为大学生的第一角色是学生,主要任务是学习。首先:大学生要明确不同阶段的养成目标,把握不同学习生活阶段的重担,合理规划大学生活。其次:大学生应该在学好本专业的基础上掌握一门甚至两门平行的专业知识,建立一个较为科学的、文理兼备的知识结构。再次:大学生应该根据客观条件的变化,不断调整阶段目标,改进职业生涯规划,为未来的职业发展做好准备。

三、三年的大学生活规划人是不能够脱离社会的,或者说任何人最终都会走向社会。因此,人必须学会适应社会,并在社会中成就自己的事业,大学生也不例外。大学生毕业后必然要走向社会。我们每个人含辛茹苦的求学这么多年是为什么?这么劳命伤财的是为了啥?最终目的都是为了就业,找到一份理想的工作,实现个人价值。所以说我要好好的把握自己的人生,适应新的生活,让自己的大学生活丰富多彩起来,让自己的生活有一个合理的规划才行。千里之行始于足下,做好每一天我该做好的事,终有一天成功的大门会向我敞开,我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。首先,在正常的学习生活中我要每天保证充足的睡眠,不熬夜。经常参加体育锻炼,提高自身素质,保持健康的体魄和积极乐观的心态。然后,树立自主学习的理念,因为自主学习是学习者发挥自主性和创造性的出国留学一种学习过程或方式,其显著特征是学生自主确定学习目标,自己决定学什么;自主选择解决问题的策略,自己决定怎么学等,实现学习过程的自我导向、自我激励、自我监控。最后,我发现走新大学这个小社会后,我觉得同窗之情是人类感情中最值得珍惜的一种感情。大学生为了一个共同的目标,从四面八方聚到了一起,成为了大学同学。

大学期间的同学友谊,对人的一生来说都是美好和难忘的。大学生来自不同地域、不同家庭背景,其生活习惯不同,学习生活在一起,发生分歧和摩擦是常有的。大学生对此要有宽宏的度量,要有理智的头脑,切不可意气用事。做一个宽宏豁达的人是需要培养锻炼的,但我们在日常的生活、交往中一定要注重这种品质的培养。在交往中,要多进行换位思考,要学会做有心人,善于体察别人的心境,主动关心他人,采取不同的方式使其感受到彼此的善意和温暖。只有将心比心,以诚换诚,才能达到心灵的沟通和情感的共鸣。很多人想等自己老了,要去环游世界;等自己退休,就要去做想做的事情;等孩子长大了,自己就可以……我们都以为自己有无限的时间与精力。其实我们可以一步一步实现理想,不必在等待中徒耗生命。如果现在就能一步一步努力接近,我们就不会活了半生,却出现自己最不想看到的结局。

四、从现在就要规划好自己的人生,提升自身技能,不然为时已晚。就像《钢铁是怎样炼成的》里那句经典的话:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无自从上了这次新疆大学生职业发展与就业指导课,让我深深的认识到了,大学是人一生中的关键时刻,在这个时期,我们要学会生活,学会适应社会,学会融入这个新的集体,在慢慢的成长中学会各种有用的知识,学会各种专业技能,在这个可贵的时间段把握好自己的人生。

心理指导课的心得体会篇十八

通过就业指导课的学习,我了解了目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策,了解了大学生的就业程序,把握了一定的就业技巧,重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心,使我对就业不再恐惧,不再担心,我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!

这学期的就业指导课上完了,就差这个总结了!整个课程学生的参与度还是不错,也觉得很有用,毕竟就业指导是一个工具,虽然我们现在已经大三了,不过我们大部分学生还是觉得找工作、求职、职业离自己挺远的,对自己的人生规划并还不是很清晰,对于就业准备等还不是充分了解,通过本门课程,坚定了大家的方向,让我们更加明确了目标和前进的动力。所以说,本门课程的开设是介 绍是成功的。

我觉得,我们每个同学都是不一样的,同学与同学之间还是有分类的。

第一群人:有想法的,这是大部分人的状态,要么想法特别简单,就是做好眼前的事情,总之有想法的人非常多,因为简单。

然后第二群人:是能将想法写下来自己去思考的,这部人比第一群人少一些,毕竟有些人喜欢停留在脑海中或表面的状态,写下来说明自己挣扎过或认真思考过。

第三群人:是能去执行自己写下来目标和想法的人,毕竟很多人都是停留在未开始的状态,做的人是少数。

第四群人:做了之后拿到结果了,自然又会少一些,毕竟有一些会拿不到结果或者是坏的结果,或者又放弃了。

第五群人:是坚持做了,不管怎样都在坚持和调整,直至最后的成功,这部分人又会少之又少。毕竟这就是大学里既有自己思想,又有行动,同时有很好调整方向能力的人,最后就会与众不同!

不管怎样,就业指导是个理论,是对现实有用的东西,通过辅导员的授课,自己深有体会,深有感触。现在大学已经过去了近四分之三,有时候感觉作为一名老生了,有些同学还会有后悔。如果再选择一次,我一定会多参加社会实践;如果再选择一次,我一定去做一回深入的实习;如果再选择一次,我一定换个专业好好读;如果再选择一次,我一定锻炼好实验技能和操作能力……这就是对大学如何过最好思考的体现。我觉得这阶段以来是自己对大学最有思考的一阶段,是在不断与自己斗争中成长的。

通过就业指导课,我们知道了简历,为什么这么写?一般能写什么?为什么有的简历内容特别多?为什么有的简历特别消瘦?找工作都遇到什么问题和难题了?怎么解决的饿?如何去定位?如何平衡自己和家庭的选择?每一种选择后面都有对大学的思考,这就是结果导向的路径选择。

的确,这样做和不做的效果绝对不一样。记得我以前大一大二的时候,都是听别人说应该怎样怎样,很少主动去自己了解,所以听到的往往都是一部分信息,不会很全面。其实信息化时代的今天,很多资料和信息可以在网上或者书上可以找到一些答案的。

比如说职位的相关信息,一些职业工具书可以看看,还有就是一些职场人力资源或者相关岗位的人也会写相关的书,这些书就又很好的参考价值,另外就是招聘广告了,无价的,免费的,可以多看看,甚至不同级别相同职位的招聘广告,也可以了解一下发展需要的条件,别老想着,一毕业就做个经理。我觉得如果从现在开始,每周研究一份招聘信息,少浏览一个别人的空间,我相信今后一定会出类拔萃的。

其实大学里,在就业指导方面,除了辅导员老师,师兄师姐是最好的人脉资源,特别对于我们在校大学生而言。说不定自己将来的就业可能就是在某个师兄的帮助下找到的理想工作。所以我认为要跟能干的师哥师姐建立牢固关系。

需要指出的有两点,其一,师兄师姐们比我们高两级,甚至三级的,才是最好的人脉;而仅仅比你高一级的师哥师姐,在你开始求职的时候,可能自己还没有渡过职场迷茫期呢?那你们俩很可能要“执手相看泪眼,无语凝噎”了。其二,你的人脉,凭什么乐于帮助你?多和师兄师姐交流,互帮互助,可以提供一些就业信息,帮他们求职,给他们鼓劲,帮助师兄师姐浏览招聘广告,我觉得只用我们用心去做,就一定会赢得信任的。

在职场里永远要面临的问题就是你能做什么?一般自己具备比较好的能力,一般都是长期积累的结果。如果还没发现自己有什么了不起的能力,那就要好好参加一些实践和工作,要学会去挖掘自己的潜力和能力,而不是等待,需要勇敢的实践和尝试去穿越。这个世界上没有人一辈子能拯救你,所以不管三七二十一,你是个“积极向上”的人吗?反正,如果堕落,能拯救你的人就是未来,很未来的未来!

就像爬山一样,在山下我们很难看到这座山后面的风景,也就难以碰到我们喜欢的风景。因此,要做的就是积极地登眼前这座山,爬上去,你会看到:无比美好的风景。可能再去登更好的山,就会看到更好的风景。就算一个人真的目标不清晰,你首先可以做到积极向上,在充实的学习和实践中认清自己!如果选择低调甚至堕落,别说认识自己,别人都可能不理你!

趁年轻,不要让自己后悔。心中有梦,敢于追求!

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