优秀办学思想大讨论心得体会（汇总18篇）

通过写心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和发展。写心得体会时，可以以自问自答的方式来展开论述，增加文章的深度和思考性。以下是一些成功人士在职场上总结的心得体会，或许对你在工作中的发展有所帮助。

办学思想大讨论心得体会篇一

南康市第六小学 曾小林

在参加教育系统开展“以超常规措施推动超常规发展”解放思想大讨论活动后，深深的认识到只有不断地改革，才能不断地进步。因此新一轮的课革不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求，教育改革根本的目的是促进教育的发展，符合社会发展的需要。

为了解放自己的思想，响应课改的号召，真正地做到教书育人，营造宽松自由的学习氛围，不管是上级领导，还是身在一线的教师们都尝试着从多方面来进行改革，同时也是摸着石头过河，从响应课改的精神到付诸于实践到理在已有一段时间了，在这段时间里，作为一名小学数学老师，我已看了新的变化，且有了较深的体会：

（一）教师地位的转变

由传统课堂

教学

.（二）学生地位的转变

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫学生学习，使得大部分的学生失去学习的主动性。而今，通过课改，教师的观念转变了，方法也改变了，成为学生学习的帮助者、引导者。如此一来，学生学习的积极自然而然地提高了，变得爱学习了。

（三）教学评价体系的转变

打破过去单一地以“考试”分数为评价手段的一统天下，建立全方面、多角度，定性与定量相结合多元化的教学评价体系。以往，不管是评价教师的教学能力，还是评价学生的学习能力，都是以考试作为手段，从而形成了“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根”的局面。而今，按照课改的精神，将不再以分数作为唯一的评价手段。我们都知识评价与考试主要是为了发现学生的进步与存在的不足，在此基础上促进学生发展和改进教学。如果只在学习期末对学生评价和考试则不能有效地达到这一目的；而且有很多的学业与非学业的内容不适合通过一次评价与考试进行检查，某些考试也要求评价不能局限在很短的时间内，如需要较长时间的任务和活动。因此，现在我们提倡学期末对学生的评价应根据不同的内容确定期末评价与平时评价相结合，这样既能减轻学生的期末考试的负担，避免出现“临时抱佛脚”的现象，同时也有助于通过不断的日常评价更好地促进学生发展和改进教学。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，学生的学习基础相对较弱。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但 中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析 学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。数学这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些数学人物故事，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。

办学思想大讨论心得体会篇二

开展解放思想大讨论活动，具有极其重要的意义。没有新的观念，就不可能有新的思路;没有新的思路，就不可能有新的举措;没有新的举措，就不可能有新的成效。党把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，证明我们党在理论上的自觉性到达了一个新高度。与时俱进，就其语言形式上讲，是中国化的;就其基本内涵上讲，是马克思主义发展观直接、通俗、准确的概括。

一、解放思想是一项永不竣工的工程

切妨碍发展的思想观念，改变一切_发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，才能不断进行创新，才能为“十一五”经济社会跨越式发展供给强有力的思想、组织和政治保障。

二、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要

思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破;没有观念的超越，就不会有发展的跨越;没有观念的，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，_着我们的手脚，制约着我们的发展。必须经过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想_，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。

一要树立开拓精神。在社会主义市场经济条件下，开展解放思想大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐。

二要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个城市加快发展的不竭动力，也是一个政党和组织永葆生机的源泉。所以大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的提高。用解放思想、服务为民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人、更多的企业投身创新创造中来。

三要营造创优精神。创优，联系到一个城市，就是创造最快的发展速度、的发展环境，“执政为民、服务发展”正是一个为地区社会经济发展供给最满意服务的指导方针，是实现利益化，服务，效率最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优、行业创优、区域创优，对成绩优异者予以重奖，对勇于冒尖者给予保护，树立起开拓进取者有功、甘于平庸者有错、丧失机遇者有罪的_导向，构成竞相发展的生动格局。

三、解放思想是创造良好发展环境的客观要求

(一)加强政治理论学习，作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。仅有在复杂的环境中坚持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。

(二)牢固树立为民服务的宗旨，“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个宗旨。摆正自我的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。

(三)讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。人民群众创造财富、政府营造环境，是市场经济条件下正确的定位和选择。近年来，围绕扩大招商引资、发展民营经济，不断完善创业政策，推进行政管理体制改革，加强机关效能建设等有了明显的改善。但在发展环境方面仍然存在一些问题，如审批程序繁琐，工作方法机械，把依法按规办事和高效优质服务割裂开来等问题，制约了民营经济的良性发展。所以，解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，引导机关部门树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管理新理念，营造公平公正的法制环境，牢固树立以人为本、以企业为本的思想，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。

应对新的形势，要不断的更新观念，改善工作方法;要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作到达更高的境界。坚持与时俱进，弘扬创新精神，就是要充分发挥党员干部的模范作用，要完成提出的全面建设小康社会的奋斗目标，要完成基本实现现代化，把我国建设成为富强、_、礼貌的社会主义国家的历史任务，要不断开创中国特色社会主义事业新局面，就需要我们从此刻做起，立足本职岗位，爱岗敬业，认真做好各项工作，为我市建设贡献自我的力量。

思想大讨论心得体会篇2

办学思想大讨论心得体会篇三

办学思想是每一所学校的灵魂，也是学校成败的关键之一。在曾经的教育经历中，我们可以体会到学校的办学思想对学生的影响是非常大的。以自己曾经就读的一所学校为例，在那里，学校的办学思想是以学生为本，全心全意为学生服务，使学生能够在学校得到全面的发展。通过这样的办学思想，学校成功地树立了良好的品牌形象，赢得了社会各界的好评。下面，我将分享自己的一些体会和心得。

第二段：多元发展

在我的看法中，学生的多元化发展是学校的一项重要任务。学校应该给每个学生提供多种学科的学习和社会实践，在让学生了解各类知识的同时，也增加了学生的多元化技能。比如拥有语言和文学水平，但缺乏社交技能和其他文化背景知识的学生，这样的学生在未来的社会中，可能会变得无助。因此，学校应该真正关心学生的未来发展，帮助学生在多方面进行探索和学习。

第三段：诗歌教学

学校应该继续推进“雅化校园”，让诗歌教学真正得到体现。学习诗歌，让学生接触到文学和高雅艺术，使学生感受到不同文化背景和历史学识带来的美。在我的学校里，演讲大赛会要求学生每人背诵一首诗歌作为演讲基础，这个方式教给我们如何欣赏文学，激发自己的创意发挥。诗歌让我们在大浪淘沙的潮流中自有一片空间，也让我们在生命的进程当中抓住自己的专属港湾。

第四段：教育公平

教育公平是学校办学的核心之一。学校应该尽最大努力确保所有学生得到平等的机会学习和发展。以往，日益严重的学校招生的恶性竞争让学生面临着巨大的压力，也让他们失去了上进的热情。我曾经的学校大力推行“公平竞争”，使招生变得更加公正、透明，并且让学生在极佳的环境下，发扬自己的才能。

第五段：总结

学校是培育人才的摇篮，学校的办学思想不仅关系到学校本身的声誉，更是关系到社会整体的道德水准。上面所述只是一些个人所体会到的东西，当然还有很多其他的思考和想法。然而，无论如何，学校的办学思想一定要符合人道主义基本原则，为学生的未来发展保驾护航。我希望我的思考能够对更多的人产生启示，从而为学校的办学思想提供更多的思考与探索。

办学思想大讨论心得体会篇四

心得体会

（党政办公室）

5月19日下午，镇党委思想大讨论领导小组组织镇全体机关学习了区委杨书记5月7日在全区“追赶江汉区、实现新跨越”思想大讨论暨推进重点项目建设动员大会上的讲话精神，并为确保区委统一部署的思想大讨论活动在我镇落到实处，收到实效，真正起到解放思想，坚定发展信心和决心，凝聚发展力量的效果，镇党委思想大讨论领导小组制定的关于“追赶江汉区、实现新跨越”思想大讨论活动实施方案对我镇这次思想大讨论活动结合我镇实际进行了全面部署。

通过学习，我们明确了为什么要在这个时候在全区开展思想大讨论？这并不是一时头脑发热，心血来潮，而是樊城现阶段区情、现阶段发展任务逼出来的。牛首作为樊城的西大门，作为樊城城市化扩张的主场地，即面临着巨大的发展机遇，同时也将迎来巨大的挑战。兄弟乡镇的快速是我镇学习的榜样，也对我镇的发展形成一种压力和逼迫。镇全体机关干部只有以更加饱满的精神状态，以更加负责任的历史责任感和使命感，以一种奋斗者的心态，勇敢接受挑战，为了牛首的发展加班加点，全身心地投入到工作中，才能为实现牛首跨越式发提供坚实的思想基础。马克思主义原理告诉我们，意识对物质具有反作用。相信这种积极作为的思想意识，一定能开创牛首实现经济社会全面发展，人民幸福安康的新局面。

来做到规范管理。制度不健全，职责分工不明确，不可避免会出现心浮气躁、推诿扯皮、消极怠工等现象发生。目前，办公室在机制完善方面还有很多工作要做。今后，办公室要进一步完善各项制度，形成明确的分工协调机制，将办公室各项工作纳入制度化、规范化的轨道。扎实开展“十比十看”活动，促进党政办各项工作迈上新台阶。党政办将严格按照活动要求，针对办公室工作特点，制定活动实施细则，将各项活动落实到日常工作中来，切实将各项活动抓紧、抓好、抓到位。争取在镇委领导，作风办牵头的“十比十看”活动中，通过各项活动的开展，打造一支纪律严明、素质优良、作风扎实、团结高效、宗旨观念强的干部队伍，为办公室更好的服务我镇中心工作做出更大的贡献。

把思想大讨论与“民本活动日志”制度结合起来。“深入基层不够，情况掌握不明，干群关系疏远”而带来的民怨矛盾十分突出，为了从根本破解这一难题，党政办干部在做好日常工作的同时，要按照“民本活动日志”制度要求，进村（组）入户，结合当前工作中存在的热点、难点问题进行，要做到多听、多看、多体会，要有进村入户记录、有解决问题的方法和措施，确保人民群众关心和反映的事，件件有着落，事事有回音。

办学思想大讨论心得体会篇五

解放思想，就是我们必须在现有的思想上，使自己的思路上要更宽阔，想法上要更灵活。思想是我们头脑中的一种认识，是客观事物在我们头脑中认知的反映。在现实中我们只有通过不断学习，才能获得自己的不断进步的思想。我们不仅要学习政治理论，提高自己思想的政治素质；也要学习业务知识，提高自己的业务水平和工作能力，让我们正确的思想与正确的行动结合起来。当前在政治上，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持中国特色社会主义道路和理论体系不动摇，紧扣科学发展这个主题；在业务上，就是要按照科学发展观的要求，树立全面发展、协调发展、可持续发展的理念，学习好和应用好部队的各项规章，以促进部队工作沿着科学的方向加快发展。因此，解放思想就是要让自己的思想认识，随着不断发展变化的现实环境的变化而变化，才能让自己敢于实践、敢于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，积极地研究新情况、解决新问题。

解放思想是一定要在工作上落实到自己的实际行动中的，不然就没有任何意义了。结合自己的实际工作，我对解放思想有如下几点认识：

一是要勤奋学习。只有勤奋学习的人才有可能取得进步。因此必须努力抓紧时间学习。学海无涯，就是要我们活到老学到老，边学边干，边干边学，在工作中学习工作，在工作中成长，真正做到工作学习两不误；还要有适合自己的学习方法，应该是有针对性地学习，实现学以致用，能解决实际问题；同时还要持之以恒地学习，在学习中不断提高自己的工作能力。要深入系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，时时关注国家新的方针政策，刻苦钻研业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，努力更新工作观念，从而创新工作思路，适应实际工作的需要。

二是要积极思考。我们不能只学习而不思考，不思考就不能消化吸收所学的知识，也就等于什么也没有学到。思考是一种能力，就是要求自己运用所学的知识，转化为自己有用的东西。在我们的工作当中，会常常遇到各种各样的困难和问题。我们就要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好各种矛盾。要开动脑筋，积极思考。充分地运用所学的专业知识和工作经验，积极努力地分析问题和解决问题。

三是要努力实践。有了好的学习效果和积极的思考，还必须成为实际行动。就是“重在行动，贵在落实”，就是要将所学习的结果贯彻落实在行动中，就是要促进工作的发展。就是要让我们的工作更加切实可行，有更高的工作效率，更有利于促进我们部队事业的发展。

.四是要切实转变。我们在工作的过程中，会面临各种各样的困难，面临着种种考验，通过学习，认真

总结

只要我们勤奋学习、积极思考、努力实践、切实转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华。从自己做起，认真履行职责，努力地解放思想，做好本职工作。就能为我们的部队事业的发展作出我们的积极贡献。

办学思想大讨论心得体会篇六

作为一种思想的常态，解放思想最基础的是要解决思维方式问题，即从主观主义、形而上学的思维方式中解放出来。形而上学是一种普遍存在的思维方式，在我们这样有着几千年封建社会历史的国家，形而上学思维方式是根深蒂固的，其表现形式又是多种多样的，在不一样的历史条件下、在不一样的领域和问题上，会有不一样的表现。在形而上学思维方式作用下，再好的东西在实践中都会被变形，被扭曲，正确的指导方针、政策都可能在贯彻落实中走样，甚至被歪曲。所以最重要的是要高度警惕和防止形而上学思维方式的干扰，要自觉把我们的思想从形而上学思维方式的_下解放出来。

同时要以深化改革为继续解放思想、不断开拓创新供给良好的社会环境和制度体制保障。解放思想作为社会主体的自觉行动，还必须重视主体素质条件，要求我们全面提高主体自身素质，要加强社会主义核心价值体系建设，引导全体人民，异常是全体党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观，勇于破除旧的思想观念、勇于开拓创新。实践永无止境，创新永无止境。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。我们应当自觉地把这一要求落实到我们的实际工作中，肩负起这历史的使命。

思想是行动的先导，仅有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。我党革命和建设的无数实践证明，解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力，就能改善生产关系，解决先前落后的生产力，解放思想是适应形势，抢抓新机遇，寻求新发展的客观需要。所以，这次我校的解放思想大讨论十分及时，十分必要，对适应新形势，抢抓新机遇，寻求新发展，壮大我校有十分重大的意义。

如何使这场大讨论深入开展，取得实效，结合我校的实际，我认为应扎扎实实抓好三个方面的工作:

一是激活全体教职员工的思想。要经过学习讨论，查问题、找差距、激发职工的思想活力，构成人人动脑筋想办法，个个转变观念谋发展的局面，使领导和普通职工，干部和群众思维互动，同步调解放思想。要经过各种形式的座谈会使全校党员干部群众，解放思想，统一到加快我校发展上来。

二是坚持与时俱进，弘扬创新精神，就是要在学校的各项工作中勇于进取，开拓创新，不断增强全校的创造力、凝聚力和战斗力。“创新是一个民族提高的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，仅有创新，才能更好地发挥我校在服务全市经济发展中的作用。

三是敢于转变工作作风。我们在工作的过程中，面临着各种考验，经过学习，认真总结，进取主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自我的职业道德和职业素养。我们在为学生服务的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性。同时，在教学中要能够开拓创新，破除旧思想、旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情的解决他们在学习中存在的问题。尤其是开放教育的学员，都是在职学习，平时工作比较紧张，学习时间比较集中，一次讲课资料太多，难免有不懂的地方，作为教师，更应当耐心详细的对他们进行辅导。

四要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最终要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自我的才干。

思想大讨论心得体会篇4

办学思想大讨论心得体会篇七

办学思想是每个学校的重要基石和指导方针，它直接影响着学校的教学效果以及发展方向。而几年办学的体验中，我深刻地认识到了一个学校优秀的办学思想对于学校的重要性。在实践中去探究并贯彻执行这一实践，也是我通过不断学习和实践得出的体会。

第二段：办学思想的重要性

一个学校有一套优秀的办学思想，对于教育质量和稳定发展起到非常重要的作用。办学思想不仅是学校发展的方向，而且是学校的灵魂。它蕴含着学校的内在的精神和精华，是学生身心发展的重要保障。方向明确的思想能够确立学校的教育目标，而学校教育理念则在教育的实践过程中体现出来，不断地引领和推动着学校的发展。

第三段：贯彻执行办学理念的困难

尽管很多学校都有自己的办学思想和发展方向，但是贯彻执行却变得艰难。我们需要在实践中不断地调整和优化这个过程，并解决一些实际的问题和挑战，如学校教育资源的不足、学生的需求与理念的融合等。同时，我们还要不断地开展与同行的交流，通过学习、借鉴或创新，不断深化和完善自己的办学思想，发挥学校的优势和特长，为学生创造更好的发展环境。

第四段：办学思想对教师的影响和启发

在实践过程中，办学思想对于教师的职业发展和创新精神的培养也有着非常积极的影响。一个好的办学思想可以鼓励和带领教师在教学中不断深化对学科知识、教育学理论和学生需求的理解。通过对其实践不断地反思和总结，教师们能够不断提高教学质量和创新能力，并积极参与学校教育改革和发展中，为学生创造更好的教育环境。

第五段：结束语

综上所述，一个学校优秀的办学思想对于学校的发展和稳定，教师的成长和学生的身心发展都有着非常重要的意义。在贯彻执行办学思想的同时，学校应该不断借鉴和学习别的学校的优秀经验，形成自己的特点和优势，从而为学生创造更好的发展环境，打造更优秀的教育品牌。

办学思想大讨论心得体会篇八

思想是行动的先导。翻开历史画卷，一部人类发展史就是一部思想解放史。实践充分证明:思想解放的程度决定着经济社会发展的速度。可见，思想大解放，是本事大提升、工作大见效的前提和基础，仅有解决思想这个“总开关”上的问题，才能真正打破旧框框、建立新机制、锤炼好本领、提振精气神、展现新作为、谋求新发展。

开展“解放思想”大讨论活动中，经过传达学习和深入领会升级的讲话精神，统一了思想，提高了认识。要以大讨论为契机，打开脑子想事，仅有想得明白，才能干得明白;甩开膀子干事，要有干事的底气，成事的气魄;迈开步子成事，要高起点谋划，高标准推进，高质量落实。

“勇于担责”是思想大解放的关键。思想上有新认识，行动上有新改观，工作上有新起色，创新上有新突破，灵魂深处有新变化。要努力创新理念，进取谋划新思路、新办法，善于站位全局，审时度势，见微知著。不能遇到困难绕道走，碰到矛盾就退缩，沾上问题就甩手。没有职责心就没有工作活力，没有职责心就没有工作动力，没有职责心就没有工作效率，没有职责心就没有工作质量，没有职责心更没有工作业绩。职责心体此刻工作岗位上不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”。在表现上应当是有一种吃苦耐劳的干劲、出力流汗的拼劲、只争朝夕的冲劲、敢督敢查的闯劲。

“强化学习”是本事大提升的基础。树立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”的观念。加强学习，及时充电，丰富自我，增强才能，上形势。不能把学习只挂在嘴上，而要真正认识到加强学习的重要性和紧迫性。做到干一行、爱一行、钻一行、精一行。努力做一个学习达人。提升本事包涵了动手的本事、用脑的本事、用心的本事。向师长、书本、实践学习，增强本事储备，才能在干事创业中取得完美成果。“主动作为”是工作大见效的前提。干工作必须高标准、高起点、严要求。要么不干，干则必成，干则必精，干则显效。主动作为就是把自已的身心全部融入到工作中，把事业当作施展自已才能的舞台。坚决克服“六气”，着力在整治“庸、懒、散、浮、拖”上下功夫。有了主动性才谈得上执行力，应对艰难任务不讲困难、不找借口，攻坚克难，勇往直前。

思想大讨论心得体会篇5

办学思想大讨论心得体会篇九

按照部机关党委的安排，我经过了学习思考、查找问题和务实整改的过程，结合当前宣传工作的实际和中心工作，我研究怎样解放思想才能实现宣传工作新突破呢有三个思路与大家交流。

一是逆向思维。哪些方面影响我们新突破，就要在这些方面解放思想。今年是改革开放30周年，也是我们党提出解放思想，实事求是的思想路线30周年，这些年来当两个凡是影响我们前进的时候，我们就首先冲破它的束缚，提出建设有中国特色的社会主义;当姓社姓资影响我们搞市场经济时我们就针对它解放思想，提出建立社会主义市场经济体制。那末，今日什么影响我们前进呢就是影响我们的不贴合科学发展的旧观念，比如，封闭保守的小农意识、官僚主义的落后意识、形式主义的错误意识等等。

在大讨论的过程中，找准宣传工作的差距，有3个共性问题。一是基础性工作不够实，二是常规性工作不够好，三是创新性工作不够多，这3个不够就影响我们宣传工作的新突破，这就需要我们破除旧的观念。

二是顺向思维。人民群众需要我们怎样解放思想，我们就从哪里解放思想。比如，人民群众十分关注假日文化生活、关注文化基础设施建设，关注燕赵讲坛，关注业余文化生活等，我们就要在这些方面多换脑筋，做个换位思考，从大多数市民的角度去研究问题，多为群众办好事，多为市民解难事，多为社会做善事。

三是比较思维。我们无论是在理论工作、文艺工作、新闻工作、创立工作、城宣农宣工作等都要在学习先进中解放思想。比如，这几天，谈固村的村民代表去昆明参观城市建设，还有许多的单位去北京、天津、长沙等城市学习，这就是在比较中、在交流中去解放思想，以比较就发现我们在城市建设的设计理念上、在城市建设的配套设施上、在城市建设的人性化上还有差距，这样就在到达了一个新的境界。

我们石家庄无极名人刘禹锡是唐朝的著名诗人，被称为诗豪，他有两句诗，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。这都是说明了新陈代谢、新旧交替的客观必然性，我们总要抛弃不合时宜的东西，清除思想上的垃圾、不断地解放思想，进而实现由精神到物质的飞跃，为实现宣传工作的新突破、实现三年大变样供给强大的精神动力。

思想大讨论心得体会篇3

办学思想大讨论心得体会篇十

第一段：引言（100字）

在办学过程中，教育者需要不断地进行讨论和交流，以提高教学质量和学生的学习效果。在我参与的一次办学讨论中，我有着一些宝贵的体会和心得，希望通过本文与大家分享。

第二段：（200字）

首先，办学讨论需要有一个明确的目标和议题。在讨论之前，组织者应提前准备好相关资料，并明确讨论的重点和范围。同时，为了更好地引导讨论，可以制定一份议程表，明确每个环节的时间和任务，确保讨论的高效进行。在这次办学讨论中，我们明确了教学方法的改进和学生学习习惯的培养两个议题，使得讨论目标更加明确，也更容易达成共识。

第三段：（300字）

其次，办学讨论需要有积极的参与者。在办学讨论中，每个人的参与都是非常重要的，因为不同的观点和想法可以激发出更多的创意和灵感。在我们的讨论中，每个人都积极发言，提出自己的见解和建议。大家互相倾听和尊重他人的意见，这种积极的氛围使得讨论更加充满活力，也更有助于问题的解决。同时，为了加强参与者之间的互动，我们还采用了小组讨论的形式，每个小组讨论后再进行整体交流，这种方式不仅提高了参与者的积极性，也加深了大家对问题的理解。

第四段：（300字）

再次，办学讨论需要有理性的思考和分析。在讨论中，大家需要从多个角度思考问题，并通过分析得出结论。相比于情感驱动的争论，理性的思考和分析更能有效地解决问题。在我们的讨论中，大家从学生的角度、教师的角度和家长的角度出发，对教学方法和学习习惯进行了全面的探讨。通过将个人的经验和观点结合起来，我们得出了一些有针对性的建议和解决方案，给出了改进教育教学的具体方向。

第五段：总结（200字）

通过这次办学讨论，我深刻体会到了一个良好的办学讨论所具备的重要因素：明确的目标和议题、积极的参与者以及理性的思考和分析。只有在这种条件下，办学讨论才能够发挥最大的价值，真正达到问题解决的目的。同时，通过有效的讨论和交流，我们不仅可以找到问题的解决方案，也可以拓宽自己的思维，提高自己的教育素养。希望在今后的办学工作中，能够继续加强讨论和交流，不断提升办学质量，为学生成长创造更好的环境。

办学思想大讨论心得体会篇十一

办学讨论是教师以及学生之间进行深入交流探讨的一种形式，旨在提高教学质量和培养学生的思维能力。通过参与办学讨论，我意识到了其重要性，并从中获取了许多宝贵的经验和体会。本文将分享我在办学讨论中的五个关键体会，并讲述我如何将这些体会应用到实际教学中。

第二段：保持思维的开放和灵活

在参与办学讨论的过程中，一个非常关键的体会是要保持开放的思维态度。每个人都有自己的思维方式和观点，而办学讨论正是为了能够从不同的角度看待问题，以获得更全面的认识。在讨论中，我遇到了一些与我观点相左的观点，但我学会了倾听和接受他人不同的见解。这种开放的心态促使我思考问题的不同方面，并在解决问题时灵活应对。

第三段：积极参与和深入思考

参与办学讨论最重要的一点是积极参与。在讨论中，我学会了不仅仅是听取别人的观点，还要表达自己的观点和想法。通过积极参与讨论，我能够更深入地思考问题，并从他人的观点中获取新的灵感。同时，我也注意到了讨论中的思考过程对于提高我的逻辑思维和问题解决能力的重要性。通过深入思考和不断提问，我能够更好地理解问题的本质，并能够从多个角度来解决问题。

第四段：尊重他人和保持友好合作

在办学讨论中，与他人保持良好的合作和友好的关系是至关重要的。每个人都有自己的观点和想法，尊重他人意见是建立良好讨论氛围的重要基础。在讨论中，我学会了不仅仅要表达自己的观点，还要尊重他人的观点，避免争吵和冲突。通过与他人友好合作，我能够从不同的视角看待问题，并与他人共同寻找解决方案。这种合作精神也为我在实际教学中与学生以及教师之间建立了良好的关系提供了借鉴。

第五段：持续改进和反思

办学讨论不仅仅是一个发声的平台，更是一个持续进步和改进的机会。在参与讨论的过程中，我意识到了自己的不足之处，并努力改进。通过向别人请教和接受他们的反馈，我改进了自己的论述和表达方式，提高了自己的逻辑思维和说服力。我也学会了及时反思自己的表现并寻找改进的方式。在实际教学中，我会定期反思自己的教学方法和效果，并进行必要的调整和改进，以确保提供优质的教学服务和培养出色的学生。

结尾段：总结体会和呼吁

通过参与办学讨论，我不仅获得了丰富的知识和经验，而且提高了自己的思维能力和教学水平。在今后的教育工作中，我将继续保持思维的开放和灵活，积极参与和深入思考，尊重他人和保持友好合作，并持续改进和反思。希望越来越多的教育工作者能够意识到办学讨论的重要性，并通过参与讨论不断提升自己的教育教学水平，为培养优秀的学生做出更大的贡献。

办学思想大讨论心得体会篇十二

办学思想是每个教育工作者都需要深入思考和探讨的一个问题。多年来，我一直秉持着“以学生为中心，服务育人”的理念，将教育工作作为一项神圣的事业来完成。在工作中的点点滴滴，我领悟到了许多办学思想的感悟和体会。

第一段：以学生为中心，关注教育质量

“以学生为中心”是现代教育的核心理念。办学时，我们要深入思考学生的需求和利益，注重培养学生成长，而不是简单地进行知识传授。教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的品格和性格。通过充分了解学生的兴趣、特长、个性等方面的情况，我们可以为他们提供更多的教育支持和帮助，以促进其全面发展。关注教育质量是办学的基本要求。我们要提高课程的针对性和实效性，使学生能够更加积极地学习和参与，达到教育目标。

第二段：立足社会发展，关注教育的功能和意义

教育是社会进步和发展不可或缺的部分。因此，我们需要按照社会的需要发展课程，以培养出符合现代社会的高素质人才。教育和社会的关系是互动的，教育的功用也正是体现在服务社会。教育的主要任务之一是为社会输送人才，它需要培养创新和实践能力，以便学生能够成为对社会有意义的人。

第三段：注重学生的个性和特长，开展多样化的教育活动

每个人的个性都是独一无二的，这就要求我们要关心学生的个性和特长，让学生在学习的过程中得到充分发掘和发展。因此，我们要开展多样化的教育活动，激发学生的学习和创造潜力。我们可以通过组织各种特长班，让学生可以在兴趣的基础上，获得更多的学习和体验机会。这样可以让学生在学习和生活中获得全面的成长，未来的发展道路也会更广阔。

第四段：追求教育的公正和公平，尽可能让每一个学生受益

教育的公正和公平是体现社会公正和公平的重要案例之一。办学时，我们需要注重教育的公正和公平。通过措施，尽可能让每一位学生受益，避免歧视和不公平的现象。我们可以采取多种方式，如奖学金、补助、资助等，为贫困家庭的学生提供更多的帮助。这样可以让每一个学生都能够获得教育的机会和发展的契机，进一步增强了社会公正和公平。

第五段：秉持教育的使命，永远不忘初心

作为教育工作者，我深深明白教育的重要性和使命。我们的教学目标应该是发掘和培养学生成为社会的有用人才。办学时，我们要秉持自己的初心，始终坚信办学的意义和价值，这样就可以更好地服务教育事业，为社会做出更多的贡献。

总之，办学思想是教育工作者必须要思考和探究的问题。通过不断地思考和实践，我们可以更好地提高教育的质量，创造出更多的价值和意义。希望我们在办学过程中始终秉持“以学生为中心，服务育人”的理念，坚守教育的使命，为学生的成长和社会的发展做出更多的贡献。

办学思想大讨论心得体会篇十三

近年来，思想讨论在各个领域越来越受到关注。以往的教育体系是注重知识传授，但实际上，知识仅仅是一个起点，更重要的是如何将这些知识实际应用到日常生活中去。思想讨论的意义在于可以帮助我们更深入地思考问题、扩大对事物的认识，并且激发自己的潜能、探索新的未知领域。

第二段：探讨思想讨论的原则和基础

思想讨论的核心是交流，每个人都需要尊重彼此的观点和想法，同时要保持开放的心态和耐心听取别人的意见。在讨论中，要以事实和数据为基础进行推理，尽可能地把感性的思考转化为理性的结论，并且还应该在讨论中积极发挥自己的才能，充分利用各自的专业知识和经验。

第三段：分享思想讨论的体验和收获

在多次思想讨论中，我深刻体会到了讨论的重要性。通过讨论，我不但可以培养自己的思考方式，更能够学会尊重他人的观点，并且可以进一步加深自己的理解和认识。此外，讨论还可以为我提供更多的思考的思路和思考的样本，从而拓宽自己的见识。

第四段：探讨思想讨论的局限与不足

但是，思想讨论也存在一些困难和局限。例如，有时候讨论的时间很短，无法充分发挥个人的特长和优势，让讨论变得浅尝辄止。另外，有一些问题在讨论中很难进行深入挖掘，因为每个人的经验和观点在很大程度上受到其它方面的影响，导致讨论的深度有限。

第五段：未来思想讨论的发展方向

未来，我希望思想讨论可以更好地发扬其价值，让讨论变得更加深入、更加广泛。比如讨论的主题应该更接近生活、更有价值，讨论的方式也应该更加多样化，应用更多的技术手段，让每一个人都更有信心和勇气表现出自己的意见和看法。这样，我们才能更好地发挥个人的优势，进一步提升自己的思考能力，最终实现自己的潜能和价值。

提醒：压缩了一下，但还是没有1200字。申明：本AI不支持抄袭。

办学思想大讨论心得体会篇十四

思想讨论是相互交流的过程，能够拓宽思路、深入思考，提高分析问题的能力。通过这些讨论，我们不仅能够了解不同文化、价值观，还能够提升自己的修养和批判性思考的能力。在这篇文章中，我将分享我的个人体验和心得，探讨思想讨论的重要性和对我个人的影响。

第二段：思想讨论的方式

思想讨论的方式有很多，其中最常见的是小组讨论和辩论。小组讨论更侧重于共同探讨、交流意见，通过各自的经验和见解来加深对话，创造新的思想和洞见。辩论则更注重对话双方的论述能力和逻辑思维能力，在一定时间内，通过逐个反驳来辩证地阐明观点、表达思想。不同的讨论方式适用于不同的话题和目的，我们需要选择最合适的方式来进行讨论。

第三段：思想讨论的收益

思想讨论的收益不只是在于拓宽视野，更在于加深了解和可持续发展。在讨论中，我们可以更好地了解其他人的观点和价值观，并且本着宽容、尊重的态度，从中学习，找到更好的应对方式。除此之外，思想讨论也是一种强化自身认知和思考能力的过程，不仅能够锻炼逻辑思考能力和语言表达能力，还可以更好地尝试站在不同的角度来分析问题。

第四段：思想讨论的影响

思想讨论对我个人影响最显著的是思维变得更加壮健、更具逻辑性。在讨论的过程中，我觉得我可以更清晰地表达和理解不同见解和当事人的情感，更好地凭借严谨的语言和思考方式来让自己的观点更有说服力。在我理解的阐述中，思想讨论还提醒我们尊重他人、包容差异、听取不同的声音，这些都是非常有价值的品质，也可以贯穿整个人生。

第五段：总结

思想讨论是一项非常重要的能力和技巧，它可以帮助我们更好地理解其他人的观点、尊重不同文化和值观，甚至寻找到共同点。思想讨论的关键是要保持开放的心态、尊重他人、进一步思考问题，这样才能真正增加自己的见识和背景知识。在我们的日常生活中，如果我们能更多地积极去参与思想讨论，就会发现它能够对我们的职业和生活带来非常重要的启发和帮助。

办学思想大讨论心得体会篇十五

我认为作为一名领导干部，要带头解放思想，带头转变观念，带头转变作风，以实际行动为广大干部群众做出表率。

要解放思想，首先得走出三个误区：一是怕解放。怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑，有好的建议和措施，不想说，不敢说。二是拒解放。认为解放思想是主要领导的事情，对自己来说认为与自己关系不大，没有必要。三是乱解放。对解放思想理解不到位，不知道怎么办、怎么干。

其次，要下好四个功夫：

一是勤于学习。解放思想，首先要有思想，正确思想的来源是勤奋学习。学习是我们执政的生命力和创造力的源泉。不但要学习政治理论，做到与时俱进，跟上时代步伐，更要学法律、学管理，学习市场经济和现代科学知识，开拓视野，转变传统观念，还要认真研究发达地区的经济发展规律、经济政策及其影响，不断总结自己，找出差距，制定好自己的发展计划。只有持之以恒地学习，才能跟上时代的节拍，在工作中有所创、有所创造。要学习好首先要把学习摆在重要位置，切实抓紧、抓好、抓实;其次学习要和整改相结合，做到边学边改，学以致用;第三学习要与实际工作相结合，在创新实干、跨越发展上做文章。

二是善于思考。落后的经济总是同落后的思想，落后的观念和落后的习惯相伴生的。解放思想，不是随心所欲，胡思乱想，而是要解决实际问题，要紧紧围绕如何加快冀州发展这个主题，运用思考，寻找出上情与下情、全局与局部、宏观与微观、可能与需要的最佳结合点，创造性地开展工作，适应新的形势和任务的要求。

三是勇于实践。要始终保持一种开拓的精神，创新的锐气和敢闯敢试的勇气，要争当创新的开路先锋，不怕冒险，不怕担担子，要紧跟时代，勇立潮头，大胆创新，敢为人先。要树立重在行动，贵在落实的理念，将思想与行动结合起来，面对周边县市迅猛的发展势头，敢与强的比，敢和快的赛，敢向高的攀，明确更高的目标定位，更高的发展水准，更高的工作要求，在实践中实现自己的价值。

四是敢于转变。顺应发展大势，把握时代潮流，敢于好高骛远，善于实事求是，以新的眼光来审视冀州的现在，以新的思路来谋划冀州的未来，把创新意识渗透到自己的骨子里，贯穿于工作的始终。既要灵多变，又要把握好原则性，转变思维方式，走出认识误区，由过去习惯于顺向思维转向勇于和善于逆向思维，用逆向思维、立体思维来看待自己的工作，冲破思维瓶颈，扫除观念障碍和人为障碍。

办学思想大讨论心得体会篇十六

10月19日起根据伊犁州党委的统一部署，我们单位也进入解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论学习阶段，通过学习党的十七次全国代表大会精神，温家宝总理考察新疆时的讲话精神，国务院32号文件精神，自治区、自治州及市委领导的讲话精神，充分认识到这次开展解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论是十分重要的，对推进伊犁州的社会主义建设事业将起到十分重大的促进作用。

单位党支部提出的讨论主题是伊宁市教育大发展，我该怎么办？，通过几天的学习，我认为这个主题窄了，更加贴切的提法应该是伊宁市大发展，教育该怎么办？或伊宁市大发展，教育做什么？，只有我们教育系统明白了自己该怎么办，目标明确，要求清晰，才能使教育系统的广大教职员工明白自己怎么办。

党的十七大对实现全面小康社会奋斗目标提出了新的要求，这也是我们伊犁州在这次解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动要解决并且要实现的目标，即：

增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；

扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；

加强文化建设，明显提高全民族文明素质；

加快发展社会事业，全面改善人民生活；

建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

以上五个方面概括了我们建设中国特色社会主义的要求和目标，各单位乃至各个部门和各个系统在进行解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动都要紧紧围绕着五个目标要求开展，这才开展这次解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动的初衷，因此，解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论学习讨论的结果要落实在实现全面奋斗目标的要求上来。要在这次解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动中达到学习讨论的目标要求，调动各级领导干部和广大人民群众建设社会主义现代化事业的积极性，就要首先发动各部门各系统领导干部和普通群众，解决好伊犁大发展，我们做什么？这个大问题，部门系统的目标要求明确了，它的领导干部和普通群众才根据他的本职工作要求提出自己做什么或说自己该怎么办。

要破懒、软就要求我们各级领导干部担负起自己的职责，在这次解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动中带领自己部门系统的干部群众，解放思想，打破条条框框，制订出本部门本系统的发展目标、整改目标。这是他们的职责使然，党和政府将他们放在领导位子上，就是要让他们为人民干事情，做实事而不是混日子的，领导干部不干谁干？再则，党和国家的政策他们了解的多，清楚新时期各项政策法规，政策理论水平理应比一般干部群众高，为保证本部门本系统不脱离中国特色社会主义方向，保证社会主义现代化建设事业正常进行，不走歪路，就要有正确的领导和导向；最后，做为领导干部对本部门本系统存在的问题要做到十分清楚，解决各类矛盾的缓急也是应该十分清楚的，了解清楚自己的优势和不足，才能制订出正确有实效的伊犁大发展，我们做什么？目标要求。

综上所述，本人认为，在当前开展的解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动中，首先要解决的领导干部的问题，领导干部问题解决好了，广大老百姓的事就好办了。有人说：中国的老百姓是最好的人。这句话我信。自我参加工作以来近40年的时间，就是干好自己的本职工作，不让领导群众说什么，这是我的一条重要信念。

中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，全面建设小康社会是党和国家到二０二０年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。

办学思想大讨论心得体会篇十七

第一段：引言

办学思想是指教育工作者在从事教育教学活动的过程中，形成并运用的关于教育目标、教育内容和教育方法的理论与实践的共识。作为一名教育工作者，我深知办学思想对于教育事业的重要性和影响力。在多年的教育教学实践中，我积累了一些对于办学思想的心得体会，希望与大家分享。

第二段：育人为本

育人为本是一种重要的办学思想，也是教育事业的灵魂和根本方向。教育的目标不仅仅是传授学生知识，更应该培养学生的综合素质，使其具备批判性思维、创新能力、合作精神等。在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和主动性，尊重学生的个性差异，充分激发他们的潜能。只有真正关注学生的成长和发展，才能够培养出积极向上的社会人才。

第三段：因材施教

因材施教是一种针对学生个体差异的办学思想。每个学生都是独一无二的，他们的智力、兴趣、能力和学习方式各不相同。因此，教师要根据学生的个体差异提供个性化的教学服务。在我的教学实践中，我经常与学生进行沟通交流，了解他们的学习情况和需求，通过掌握他们的学习兴趣和优势，精心设计个性化的教学方案。这样一来，学生的学习效果和积极性都会得到极大的提高。

第四段：德育与智育并重

德育与智育并重是一种注重学生全面发展的办学思想。教育的目标应该是培养学生的学科素养，同时注重培养学生的思想品德。在我的课堂上，我注重知识的传递，同时通过案例分析和讨论等方式，引导学生思考与道德价值观相关的问题，培养他们正确的价值观和道德观念。我相信，只有德智体美全面发展的学生，才能够成为具有社会责任感和创新能力的未来栋梁之材。

第五段：创新思维的培养

创新思维的培养是一种适应时代发展变化的办学思想。在当今时代，知识更新速度极快，传统的知识与技能已经不能够满足社会的需求。因此，我们应该培养学生的创新思维和创造性解决问题的能力。在我的教学过程中，我鼓励学生多角度思考问题，培养他们的批判性思维和创造性思维。我也会组织学生进行实践性的学习活动，让他们在实际操作中学会发现问题、分析问题和解决问题。通过培养创新思维，我们能够为学生的未来发展打下坚实的基础。

结尾：

办学思想是教育事业的指导思想和行为准则，也是培养学生成才的重要保证。作为一名教育工作者，我们应该时刻关注教育的本质和意义，坚持育人为本、因材施教、德智体美全面发展和创新思维培养等办学思想，推动教育事业的发展和进步。只有这样，我们才能够培养出具有社会责任感和创新能力的未来人才，为社会的繁荣和进步做出贡献。

办学思想大讨论心得体会篇十八

党课是一种重要的思想教育形式，是使党员加强党性修养、提高党性观念的重要手段。近期，我参加了一次党课思想讨论活动，深受启发和感悟。通过这次党课思想讨论，我更加深刻地认识到了党的理论和党的思想道德建设在我们党员身上的重要意义，同时也增强了我对党课思想讨论的认识和体会。在本次活动中，我与同志们共同分享了关于党的一些理论和党的思想道德建设的真知灼见，不仅加强了团结，同时也培养了我做好党的工作的能力和信心。

在党课思想讨论中，我发现每一位同志对党的理论都有着深刻的认识。其中，有的同志深入探讨了习近平总书记关于党的建设新要求的重要讲话，认为要不断加强党的建设，建设具有创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的中国特色社会主义党。这些理论的讨论使我深刻理解到，党的建设是我们党最重要的任务之一，只有不断提高我们的思想觉悟，才能始终与时俱进，确保我们党旗帜始终高高飘扬。

除了党的理论，我们还讨论了党的思想道德建设的重要性。在思想道德建设方面，有的同志提出了只有增强党的先进性和纯洁性，才能更好地引导党员干部自觉践行社会主义核心价值观。而我在分享中提到了要加强对党员的思想教育，培养党员的廉洁自律意识，促进个人的全面发展。这些认识的分享打开了我们的思路，让我们认识到了思想道德建设不仅是一种责任，更是我们党的优良传统。

通过党课思想讨论活动，我还体会到了团结的重要性。在讨论中，每一位同志都积极发表自己的观点，相互交流、相互启发。我们尊重并包容不同的意见，通过批评与自我批评，不断提高自己的思想认识和工作能力。在交流活动中，我收获了很多宝贵的思考，也认识到了团结一致的重要性，因为只有团结一心，我们才能更好地为党和人民工作。

最后，在党课思想讨论活动中，我感受到了做好党的工作的责任和使命感。在这次讨论中，我看到了同志们对党的事业的热情和担当，看到了党课思想讨论对我们价值观和世界观的深刻影响。党课思想讨论活动不仅仅是一次思想交流，更是对我们每一个党员的一次精神洗礼和思想革命。通过这次活动，我更加深刻地认识到自己身为党员的使命，鞭策自己不断地进步，为党和人民的事业贡献自己的一份力量。

在这次党课思想讨论活动中，我收获了很多，也有很多需要不断提高和完善的地方。我将继续努力学习，增强党性修养，不断提高工作能力，为党和人民事业贡献自己的力量。同时，我也将积极参与党课思想讨论，积极向同志们学习，不断提高自己对党的理论和党的思想道德建设的认识，为党的事业发展尽一份力量。让我们共同努力，将党的理论和党的思想道德建设落实到自己的实际行动中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

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