心得体会可以帮助我们更好地理解自己的思维方式和行为模式。心得体会可以通过回答一些问题来展开，如自己的收获、感悟和改进措施等。这里有一些引人思考的心得体会经典案例，一起来看看吧。
环境教育心得体会篇一
在当今社会，环境问题越来越受到人们的关注。为了提高人们的环保意识和保护环境的能力，环境教育成为了教育领域的一门重要课程。在我参与环境教育活动的过程中，我不仅学到了许多关于环境保护的知识，还拓宽了自己的视野，培养了自己的环保意识。以下将从环境的重要性、环境教育的目的、环境教育的方法、环境教育的实践和环境教育对我的影响五个方面来进行论述。
首先，环境的重要性是我在环境教育过程中深刻体会到的。我们的地球是我们人类生存的家园，然而由于人类活动不当，地球的生态系统受到了很大的破坏。空气污染、水污染和土地退化等问题日益严重。通过环境教育，我学到了环境保护的重要性。只有保护好环境，才能确保我们的健康和生存。我们要积极参与环境保护行动，减少污染和浪费，促进可持续发展。
其次，环境教育的目的在于提高人们的环保意识和环保能力。环境教育不仅仅是为了让人们了解环境问题，更是为了让人们能够主动参与环境保护行动。在环境教育的过程中，我明白了作为一个公民的责任，我应该承担保护环境的责任。只有通过环境教育，我们才能真正意识到环境问题的重要性，并转化为行动。
接下来，环境教育的方法也是多种多样的。我们可以通过课堂教学、实地考察、社区活动等多种方式来进行环境教育。其中，实地考察是我觉得最有收获的一种方法。在实地考察中，我亲身感受到了环境问题的严重性，也看到了人们对环境保护的努力。通过实地考察，我的环保意识得到了进一步的提高，也提高了我的环境保护能力。
然后，环境教育的实践是非常重要的。只有通过实际行动才能真正将环境教育的知识转化为行为。在环境教育实践中，我参加了一些环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等。通过这些实际行动，我逐渐养成了保护环境的良好习惯，并鼓励身边的人也加入环保行动。通过实践，我的环保意识得到了进一步的巩固和提高。
最后，环境教育对我的影响是深远的。通过环境教育，我不仅学到了更多的环境保护知识，还培养了我对环保的热爱和责任感。我深深体会到环境保护是每个人的责任，也是我们赖以生存的基础。我会把环境保护融入到我的日常生活中，少用塑料袋、减少用水量等。我还会积极参与环境保护活动，传播环保的理念，影响更多的人加入到环保行动中。
综上所述，环境教育的重要性、目的、方法、实践以及对我的影响是不可忽视的。通过环境教育，我们能够更好地认识到环境问题的重要性，增强环保意识，培养环保能力。我相信通过我们每个人的努力，我们可以共同保护好我们的地球家园，实现可持续发展的目标。
环境教育心得体会篇二
第一段：引言（120字）
环境教育是当代教育的重要组成部分，也是教师肩负的一项重要责任。在过去的教学经验中，我深刻认识到环境教育对学生的培养和社会的可持续发展的重要性。通过实践中的总结和反思，我有了一些体会和心得，现在将分享给大家。
第二段：树立环保意识（240字）
作为教师，首先要在学生心中树立起环保意识。我经常与学生们讨论环境保护的话题，引导他们认识到环境污染的危害，培养他们关心和爱护环境的意识。此外，我还通过展示一些环保实践的案例，激发学生的兴趣和参与。例如，我们组织了一个植树活动，让学生亲手参与到环境保护中，让他们亲身体会到环保行动的意义和价值。这样的实践不仅使学生们理解了环境保护的重要性，也激发了他们的环保意识。
第三段：培养绿色思维（240字）
除了树立环保意识，我们还要培养学生的绿色思维。我通过教学中的设计，让学生了解可持续发展的理念和重要性。例如，在生物课上，我设计了一个小组合作项目，让学生们模拟一个环境保护组织，思考并解决现实中的环境问题。通过这样的实践，学生们不仅了解到了环保的需求，还能培养解决问题的能力和创新思维。此外，我还鼓励学生们养成节约用水、节约用电等好习惯，通过种植小花园、养殖绿植等活动，让学生亲近大自然，培养他们的绿色思维。
第四段：推进环保活动（240字）
为了更好地实施环境教育，我们学校还积极开展各种环保活动。我们配备了环保义工队，定期组织学生参加社区环保活动，如垃圾清理、植树造林等。同时，我们也积极引导学生参与到环境研究和调查中，通过实践的方式让学生亲身体验环境保护的重要性和实用性。我们还组织了学生的环保俱乐部，让学生们自主制定环保计划，组织各类环保宣传活动和讲座。通过这些活动，学生不仅得到了环保方面的知识和技能，也培养了他们的团队合作精神和领导能力。
第五段：个人体会与展望（360字）
通过参与环境教育的过程，我深深地认识到环境教育对学生的影响和培养的重要性。环境意识和绿色思维不仅是个人的品质，也是社会的价值。我将继续在教学中加强环境教育的内容，培养学生的环保意识和绿色思维。此外，我也将积极参与学校的环保活动和社区的环保行动，为社会的可持续发展贡献自己的力量。我相信，只有每个人都意识到环境的重要性，并付诸行动，我们才能共同创造一个更美好的未来。
总结：（120字）
通过这篇文章，我用自己的经验和观察体会，阐述了教师环境教育的重要性和具体实施方法。环境教育不仅仅是知识的传递，更是对学生思维方式和行为习惯的塑造。希望通过我的分享，能够引起更多教师对环境教育的重视，共同努力为社会的可持续发展做出贡献。
环境教育心得体会篇三
近年来，随着人们对环境保护意识的提高，环境教育逐渐成为学校教育的重要内容。对于环境教育教案的编写和实施，我深有体会。通过这次经历，我认识到环境教育教案对于学生的意义重大，也领悟到了一些教学要点和难点。下面，我将结合自己的实践经验，谈谈在编写和实施环境教育教案中的心得体会。
首先，环境教育教案应注重因材施教。在编写教案时，我会充分了解学生的认知水平和学习特点，根据他们的实际情况调整教学内容和方法。比如，在讲解环境问题时，我会让学生通过调查、观察等方式获得更多的实践经验，加深他们对环境问题的认知。如果学生基础较差，我会从浅入深，层层递进，帮助学生掌握基本概念和知识。通过因材施教，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们对环境问题的认识和意识。
其次，环境教育教案要注重培养学生的环境意识。环境问题是一个全球性的挑战，而学生正是未来社会的主力军。因此，培养学生的环境意识至关重要。在教学过程中，我会鼓励学生多思考环境问题，并引导他们主动参与环境保护行动。在实施教案中，我通过组织环保活动，实地考察等方式，让学生切身体会到环境问题的严重性，从而激发他们的环保意识。同时，我还会在教案中注重培养学生的绿色习惯，比如节约用水、垃圾分类等，让他们养成良好的环保行为。
再次，环境教育教案要鼓励学生探究和合作学习。环境问题是一个与生活息息相关的领域，其中蕴含着丰富的知识和复杂的关系。因此，在教学中，我鼓励学生探究环境问题的原因和解决办法，并引导他们运用多种资源和方法进行合作学习。通过小组合作、讨论和研究等方式，学生能够共同发现和解决问题，培养他们的创新思维和动手能力。这种学习方式不仅丰富了教学内容，也提高了学生的学习效果和能力。
最后，环境教育教案要注重评价和反馈。在实施教案的过程中，我会及时进行评价和反馈，了解学生的学习情况和教学效果。通过课堂观察、问卷调查等方式，我能够及时发现学生的问题和困惑，以便及时调整教学策略和方法。同时，我也会通过鼓励、表扬等方式，及时反馈学生的努力和成绩，激发他们的进一步学习动力，提高他们的学习兴趣和效果。
总的来说，环境教育教案的编写和实施是一个具有挑战性和意义重大的工作。从我的实践经验来看，环境教育教案要注重因材施教、培养学生的环境意识、鼓励学生探究和合作学习，以及注重评价和反馈等方面。只有通过不断探索和实践，我们才能更好地为学生提供全面而系统的环境教育教案，促进他们的环保意识的提高，为未来的可持续发展做出贡献。
环境教育心得体会篇四
近年来，随着人们环保意识的提高，环境问题日益凸显。为了加强环境保护意识的培养，提高公众对环境问题的认知，环境教育逐渐走入人们的视野。我有幸参加了一次环境教育活动，深受其启发。在这次活动中，我真切地感受到了环境教育的重要性，也明白了环境保护对我们的未来有着重大的影响。
首先，环境教育活动让我意识到环境保护是每个人的责任。在活动中，我们了解了环境问题的严重性，并被告知环境污染是人类自身的行为导致的。我们学习到了环境保护的基本知识和方法，如节能减排、垃圾分类等。这些知识和方法让我深刻认识到，环境污染的根源是我们不正确的行为习惯和没有意识到环境保护的必要性。我们每一个人都应该行动起来，改变自己的不良习惯，并在日常生活中积极采取措施来保护环境。
其次，环境教育活动使我认识到环境保护需要全球合作。在活动中，我们通过观看纪录片、听取专家讲座等形式，了解到环境污染是全球性的问题，不能靠某个国家或个人来解决。只有通过全球合作，各国携手共进，才能真正实现环境保护的目标。我也明白了每个人都应该担负起环境保护的责任，齐心协力，共同努力。
再次，环境教育活动让我明白了环境保护需要持续的努力。在活动中，我们了解到环境问题不是一朝一夕形成的，也无法一蹴而就解决。环境保护需要每个人的持续努力和长期的坚持。我们要改变自己的生活方式，采取可持续发展的措施，如使用环保能源、减少废弃物的产生等。只有通过持续的努力，环境污染才能得到有效的防控，我们的地球才能成为一个更加美好的家园。
最后，环境教育活动让我意识到环境问题不仅关乎自己，也影响到子孙后代的生存环境。在活动中，我们通过参观污染地区和听取真实案例，领悟到环境污染对人体健康和生态系统的破坏有多么巨大。当我们享受着现代文明带来的便利时，也应该思考我们给下一代留下的是一个怎样的世界。环境保护不仅是为了我们自己的健康和未来，更是为了给我们的子孙后代留下一个美好的世界。
综上所述，参加环境教育活动给我留下了深刻的印象。环境保护是每个人的责任，需要全球合作、持续努力，并意识到环境问题关乎我们自己和子孙后代的未来。我将始终铭记环境教育的经历，坚定地走上环境保护的道路，为实现环境可持续发展贡献自己的力量。
环境教育心得体会篇五
近年来，环境问题日益严峻，环境保护已成为全球性的热门话题。为了提高人们的环境意识和保护环境的能力，环境教育越来越受到重视。在我参加环境教育活动后，我深刻体会到了环境教育的重要性以及对个人的影响。下面我将结合我个人的经历和体会，详细阐述环境教育的收获和体会。
首先，环境教育帮助我认识到环境问题的严重性。在环境教育活动中，我们参观了一些受到污染的地方，如工业区、污水处理厂等。我亲眼目睹了环境污染对生态系统和生物多样性的损害。我看到河流变成了黑色的污水沟，垃圾堆积在街道上，这些景象让我深感震惊和心痛。通过这些实地观察，我明白了环境问题对人类的生存和发展造成的巨大威胁。这让我下定决心要为环境保护贡献自己的一份力量。
其次，环境教育提高了我对环境保护的认知水平。在环境教育课堂上，老师向我们介绍了许多环境保护知识，例如节约能源、减少废物、保护野生动植物等。我了解到了环境问题的复杂性和危害性，以及解决环境问题的方法和策略。此外，老师还经常组织我们开展环保实践活动，比如校园里的垃圾分类、植树活动等。通过这些实践，我不仅学到了如何去保护环境，还培养了自己的环保意识和行动能力。我意识到环境保护不是一件简单的事情，而是需要每个人共同努力的大事。只有人人都参与其中，才能真正保护好我们的环境。
再次，环境教育让我认识到我作为一个个体的责任。在环境教育进校园的活动中，我们被分成小组，每个小组有一个具体的环境问题需要研究和解决。我的小组研究了垃圾分类问题。通过调查和实地观察，我们了解到垃圾的分类对于环境保护的重要性。于是，我们自发地组织了一次垃圾分类的宣传活动，并向同学们宣传垃圾分类的重要性和方法。在活动中，我亲身体会到了自己作为环保行动者能为环境带来的积极影响。我明白了每个人都可以为环境保护贡献自己的力量，通过个人的行动来改变环境。
最后，环境教育激发了我对环境保护事业的热情。在我参与环境教育活动的过程中，我结识了许多热心的环保人士。他们以自己的实际行动影响着身边的人，推动着环境保护事业的发展。通过与他们的交流和学习，我深受启发和鼓舞。我意识到环境保护事业是任重道远的，但也是充满希望和动力的。我决心以后继续努力学习，将环境保护作为我的兴趣和职业的方向，为创建一个更美好的环境而努力奋斗。
总之，参加环境教育活动是一个很有收获的经历。通过这次活动，我对环境问题有了更深刻的认识，对环境保护有了更高的意识和认知水平。我明白了环境保护是我们每个人的责任，只有人人参与其中，才能真正改变现状。我还被热心的环保人士所感染和激励，决心将环境保护作为自己以后学习和工作的方向。环境教育深深影响了我，让我意识到保护环境是一个当代人必须承担的责任。让我们共同行动起来，守护每一寸土地和每一片天空，为人类的未来创造一个更美好的家园。
环境教育心得体会篇六
环境教育作为幼儿园教育中的重要一环，在培养幼儿环保意识、培养幼儿的绿色习惯等方面起到了举足轻重的作用。作为一名幼师，我在环境教育的实践中有着很深的感受和体会。以下是我在幼师环境教育中的心得体会。
首先，环境教育需要从小抓起。在幼儿园的环境教育中，我发现幼儿园是培养幼儿绿色意识最好的场所。通过营造绿色环境，让幼儿感受到自然的美好并了解到保护环境的重要性。我的幼儿园在大门口设立了一个小花园，让幼儿可以参与种植、浇水等活动，培养他们的环保意识。同时，幼儿园还在教室的角落设置了垃圾分类的小区域，让幼儿从小学会垃圾分类的重要性。通过这些小小的举动，让幼儿从小就明白环保的重要性，养成良好的环保习惯。
其次，环境教育需要注重游戏教育。幼儿是通过游戏来认识世界的。我在环境教育中发现，通过有趣的环保游戏可以让幼儿更好地理解环保的概念，并把环保的知识内化为自己的价值观。比如，我会在幼儿园中组织一个“捡垃圾比赛”，让幼儿在游戏中学会如何捡垃圾并分门别类。通过这种方式，幼儿既学到了环保的知识，又体验到捡垃圾的快乐，树立了保护环境的意识。
再次，环境教育需要注重父母的参与。父母是孩子的第一任教师，他们对幼儿的教育有着至关重要的作用。在幼儿园的环境教育中，我会定期邀请家长们参加环保主题的亲子活动，让他们亲身参与到环境保护中来。比如，我们曾经组织过一次户外植树活动，父母和孩子一起动手种下了一棵棵小树苗。通过这次活动，父母们感受到了环保的重要性，并把这种意识传递给了孩子，形成了家庭共同关注环保的氛围。
最后，幼师在环境教育中需要发挥自身的示范作用。幼儿园幼师是孩子们的榜样和引领者，我们的行为举止和言行都会深深影响着孩子们。在环境教育中，我会时刻注重自己的言谈举止，示范给孩子们一个环保的榜样。比如，我会养成随手关灯、节约用水等好习惯，并告诉孩子们这样做对环境保护的重要性。通过我的示范，孩子们能够更好地理解环保的概念，并在日常生活中自觉地保护环境。
总之，作为一名幼师，在环境教育中我深深体会到了从小抓起、游戏教育、父母的参与以及示范作用的重要性。通过这些方法的运用，我相信我们可以培养出更多热爱自然、关注环保的优秀小公民。我将会继续不懈地努力，为幼儿园的环境教育做出更多的贡献。
环境教育心得体会篇七
近年来，随着环境污染和气候变化的日益严峻，环境教育逐渐受到人们的关注。环境教育意在通过普及环境知识，培养环保意识和行为习惯，从而提高人们对环境保护的认识和参与度。作为一名大学生，我也在环境教育中有所收获。以下是我对提倡环境教育的心得体会。
首先，环境教育让我重新认识了环境的重要性。在接受环境教育之前，我对环境的理解仅限于我周围的一些建筑物和街道。然而通过学习，我逐渐明白环境远不止于此。环境包括了我们所依赖的土壤、水源、空气等自然资源，它们直接关系着我们的生活质量和健康。同时，环境也与人类的经济发展息息相关，只有保护好环境，才能保证可持续的发展。这种重新认识让我意识到自己的责任和义务，我应该积极参与到环境保护中去，努力为创造一个更好的环境贡献自己的力量。
其次，环境教育让我思考了解决环境问题的方法。通过学习环境教育课程，我了解到环境问题的复杂性和严峻性。然而，我也学到了许多环境保护的方法和途径。例如，降低能源消耗、减少废物产生、推广可再生能源等。这些方法看似微小但却非常有效，可以在个人和社会层面减少环境污染和资源浪费。此外，环保还需要社会的共同参与，例如建立环保组织，参与环保活动等。这些方法让我深刻地认识到环境保护的可行性和重要性。
再次，环境教育让我明白了个人的力量是有限的。尽管环境保护是我们每个人的责任，但是由于各种原因，我们无法完全避免对环境的破坏。然而，环境教育告诉我，个人的力量虽然有限，但是如果我们能发动更多人参与到环境保护中，就能形成一股强大的力量。只有广泛普及环境保护的知识，增强环保意识，才能真正推动环保行动，实现环境的可持续发展。因此，我认为提倡环境教育是非常必要的。
最后，环境教育让我体会到环保并不难，只需要改变一些生活习惯。在学习环境教育的过程中，我发现很多环保方法并不需要太大的改变，只是一些小小的调整就能带来巨大的效果。例如，打印文档时选择双面打印，垃圾分类、造纸回收等等。这些简单的改变不仅可以提高资源的利用效率，减少对环境的破坏，还可以节省生活成本。通过这些改变，我意识到环境教育的价值和意义，因此我也开始在自己的生活中贯彻这些环保理念。
总之，对我来说，环境教育是一种宝贵的经历和学习机会。通过环境教育，我重新认识到环境的重要性，思考了解决环境问题的方法，明白了个人的力量是有限的，体会到环保并不难。因此，我们应该继续推广环境教育，在个人和社会层面加强环境保护的意识和行动，共同为创造一个更美好的环境而努力。只有人人参与，齐心协力，我们才能让地球变得更加美丽和可持续。
环境教育心得体会篇八
节约环境是当今全球关注的热点话题之一，保护环境已成为每个人都应该承担的责任。在接受了节约环境教育后，我深感教育的重要性，也对节约环境有了更深入的了解。下面我将从加强环境意识、改变不良生活习惯、推动可持续发展、树立绿色生活理念和积极参与公益行动五个方面，结合自身经历，谈谈我所体会到的节约环境教育。
首先，加强环境意识是节约环境教育的首要任务。通过参加环保主题讲座和阅读相关书籍，我了解到人类的生存离不开良好的自然环境，每一次过度开发和污染都是对自然的一次破坏。我们要深刻认识到环境问题的严重性，树立保护环境的观念，并将之付诸实践。例如，我在学校利用每一次班会向同学们普及环境知识，提醒大家注意环境保护，重视减少二氧化碳排放和垃圾分类等问题。通过这样的活动，我的同学们也加深了对环境问题的认识。
其次，改变不良生活习惯是节约环境教育的关键。课堂上，我学到了许多避免环境污染和浪费资源的方法。在我的影响下，我和我的家人开始从小事做起，逐渐改变不良生活习惯。我们减少了塑料袋的使用，改用环保袋购物；尽量乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放；关灯及时，减少用电量的浪费等。这些改变的细微之处，或许只是一点一滴，但正是这些微小的改变，推动了整个家庭向绿色生活迈进。
第三，推动可持续发展是节约环境教育的重要目标。在很多课程中，我了解到了可持续发展的重要性，这是指在满足当前需求的前提下，考虑到后代子孙的发展需求。为了实现可持续发展，每个人要从自己做起，减少资源的浪费，在日常生活中采取措施，如合理利用水资源、选购节能环保的电器等。同时，政府和企业也应该加大投入，加强环境保护和可持续发展的研究与推广。
第四，树立绿色生活理念是节约环境教育的目标之一。作为一个环保志愿者，我自己也要以身作则，树立绿色生活的榜样。我积极植树造林，参加河岸清洁活动，努力传播绿色生活理念。通过亲身实践和参与，我意识到每个人都是环境的守护者，只有大家一起才能保护好我们共同的家园。
最后，积极参与公益行动是节约环境教育的重要组成部分。在参与环境保护方面，不能仅仅停留在理论上，更需要实际行动起来。我组织了一次回收废纸箱的活动，并将所筹得的善款捐赠给当地的环保组织。通过这样的公益活动，我深刻体会到，每一个人的努力和贡献都是无比宝贵的，只有积极行动起来，才能真正为环境保护注入正能量。
总之，通过节约环境教育，我提高了环保意识，改变了不良生活习惯，推动了可持续发展，树立了绿色生活理念，并积极参与了公益行动。我相信，只有每个人都充分认识到环境的重要性，才能共同为创造美好的环境而努力。让我们保持激情，坚持行动，共同为节约环境做出自己的贡献！
环境教育心得体会篇九
近年来，随着环境污染日益严重，环境教育逐渐引起了人们的关注。作为一种培养人们环保意识的教育方式，环境教育在推动可持续发展方面起着重要作用。在参与环境教育活动的过程中，我深深感受到了环境保护的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。
首先，参与环境教育活动增强了我对环境保护问题的认识。通过参观生态博物馆和野外考察等活动，我了解到了地球资源的稀缺性和环境污染的严重性。例如，在生态博物馆中，我看到了大量珍稀物种的模型和图片，并听取了专门的科普讲解，得知了它们正面临灭绝的危险。这些直观的展示和详细的解说，让我深刻认识到了环境保护的紧迫性。
其次，参与环境教育活动使我明白了自己的责任与义务。在观摩环保实践活动时，我目睹了一场清洁河流的行动。大家穿戴着统一的工作服，拿起铁锹、垃圾袋等工具，有条不紊地清理着河道里的垃圾。虽然这项工作辛苦且脏乱，但是看到最终清洁的河道，我感到非常的满足和自豪。这个过程让我明白，环境保护不仅仅是政府和相关机构的责任，每个人都应该为环境负起责任。
另外，环境教育活动还帮助我拓宽了视野。通过参观一些环境友好型企业，我了解到环境保护与经济发展并不是对立的。这些企业通过采用新型的环保技术和生产方式，既实现了资源利用的最大化，又减少了环境污染。这些企业在环境保护领域中树立了榜样，向我们展示了可持续发展的可能性。这使我意识到，环境保护不仅需要个人的努力，还需要政府和企业的大力支持。
最后，参与环境教育活动让我产生了积极改变生活方式的决心。在环保专家的讲座中，我了解到一些简单的环保生活习惯，如减少塑料袋的使用、降低用水量等。于是，我开始主动改变了一些不环保的习惯。例如，我开始使用可再生能源，如太阳能和风能，来代替传统的能源。我还购买了可回收使用的商品，尽量减少了对环境的污染。这些改变让我感到非常的自豪和愉快，也进一步坚定了我保护环境的信念。
总之，参与环境教育活动让我深入了解了环境保护问题的紧迫性，增强了我的责任感和使命感。通过拓宽视野和改变生活方式，我深深体会到环境教育的重要性。我相信，只有通过环境教育，才能让更多的人意识到环境的重要性，真正做到保护环境、爱护地球，为人类的可持续发展尽一份责任。在未来的日子里，我将继续努力，积极参与各种环境保护活动，为共同创造一个美丽的家园贡献力量。
环境教育心得体会篇十
优化经济发展环境是贯彻十七大精神，实践“三个代表”重要思想的需要，是全面建设小康社会的需要。通过学习，使我对何为“环境”有了更深入地理解和认识，同时，也让我明白优化经济发展环境，我该怎么做。
一、认真履职。作为一名水土保持工作者，就应该认真履行《中华人民共和国水土保持法》赋予我们的职责，维护法律的严肃性。一是要加强本系统干部职工对水保法律法规的学习；二是要加大对水保法律法规的宣传，使水保法律法规知识家喻户晓，人人皆知；三是要加大对违反水保法律法规行为的查处力度；四是要加大项目争取力度；五是加大对水土流失的预防和治理力度，为群众办实事、办好事，为企业搞好服务，我们的工作要达到群众满意、让企业满意的目标，使水土保持工作更好地为利川经济社会发展服务。
二、顾全大局。最重要的就是要与市委保持高度一致，顾全全市这个大局，自觉地维护市委和政府的权威，坚定不移地坚持一切从利川发展的客观要求出发，坚持科学发展观，有效地落实市委制定的大政方针，时时刻刻要做到个人服从组织、部门利益服从全局利益，特别是在水土保持工作中，尽可能地向投资者给予宽松的投资环境。时刻牢记关注民生、造福一方的信念和做法。在部门工作中，自觉地向干部职工宣传市委的大政方针，宣传市政府的决策，用市委的意志，统一干部职工的思想，引导干部职工努力维护大局，人人都自觉地充当好发展软环境。这也是作为一个部门领导干部的本份和职责。
三、维护形象。树立良好的个人形象，是软环境的一个重要内容。不论是以领导干部身份出现，还是以一个普通市民的身份出现，个人形象和首先品质，对利川软环境建设都有很大的影响。从举止言谈，到穿衣戴帽，从公务活动到私人交往，个人形象的好坏，往往会被引申到利川人的整体形象上去。因此，为了更好地维护利川的软环境，更好地促进利川的软环境建设，必须加强个人修养，提高个人素质，努力用更文明、更务实、更亲切的方式，来面对社会生活的方方面面。特别是在与投资者或者外来人的交往中，要突出尊重、理解、关心、帮助、感激等态度，树立人人都是发展环境，人人都是投资环境，充分地体现出一个东道主的应有品质塑造利川人文明、热情、真诚的整体形象。
四、突出本色。诚信务实，是利川的本色。在“人人都是软环境”的建设活动中，要进一步突出诚信务实的本色。在公务活动和私人交往中，要坚持诚信，坚持务实，坚持市场原则，坚持互惠互利共同发展，坚持服务是我们东道主义不容辞的责任，让投资者和外地人实实在在地感受到利川的诚信和务实精神。使诚信务实成为汇集四方投资、招引八方人才、促进利川发展的有力武器。
五、促进发展。“发展才是硬道理”，我们要以“两提高、两满意，创服务型机关”和“优化经济发展环境”活动为契机，在平凡的工作岗位上，勤奋工作，开拓创新，为利川经济社会又好又快发展贡献一份力量。
环境教育心得体会篇十一
今年以来，东港市委、市政府高度重视农村春季环境整治工作，组织相关单位和乡镇、街道及农场，用心开展越冬积存垃圾清运、河道沟渠清理、绿化树木栽植等工作，取得明显成效。
一是领导重视，亲自上手抓整治。市委、市政府主要领导亲自上手，深入到乡镇督促、指导工作。市委书记刘胜军到前阳镇指导环境整治工作，并且对前阳镇总体规划修编工作提出意见，要求前阳镇的总体规划既要有长远发展的思路，更要切合实际、有可操作性;为建设农民村文化广场，刘胜军协调相关部门调整用地、筹措资金、确定设计方案，加快农民村文化广场建设进度。市长杨乃文对清理私搭乱建十分重视，多次组织相关单位到现场了解状况，召开强制拆除工作调度会议，确定了清理私搭乱建工作目标，坚决打击私搭乱建行为，全面改善农村居住环境。市委副书记林竹红到高速公路出口指导垃圾清运工作，并亲自参加劳动。副市长姜永涛带领市直机关及各乡镇、街道负责人对积存垃圾清运工作进行拉练检查，对群众反映强烈的环境卫生整治死角地带，现场组织相关部门研究、部署解决，同时，调研市政府为乡镇环境整治采购的垃圾箱投放和使用状况，要求加大整治力度，为群众创造一个干净、舒适的生活环境。
二是乡镇响应，突出整治实效。各乡镇抓住春季农忙前的有利时机，用心投入资金，组织机关干部和群众开展环境整治和植树绿化活动，近期各乡镇共投入近千万元资金用于垃圾清理、河道沟渠整治、基础设施改造和植树绿化。前阳镇清理越冬积存垃圾1000多吨，清理边沟近60千米，栽植大型树木4000余株、观赏灌木5万棵;北井子镇共有5000余人次参加集中整治活动，清理越冬积存垃圾2100余吨，清理公路边沟40千米;十字街镇清理越冬积存垃圾2000余吨，清理公路边沟10千米，栽植绿化树木10。2万株;椅圈镇清理越冬积存垃圾400多吨，清理公路边沟20千米，组织机关干部和群众栽植大型绿化树木1148棵、观赏灌木8000余棵;长山镇镇区内地下排水管网改造投入100多万元，清理越冬积存垃圾100多吨。马家店、龙王庙、小甸子、黑沟、新农、长安、合隆满族乡等乡镇以及街道、农场全部行动起来，加快我市环境卫生整治工作，乡镇面貌得到极大改善。
三是财政支持，加大资金投入。市财政局投入200万元实施的环境卫生整治垃圾箱项目已经落实，透过政府采购的1725个大、小垃圾箱全部送到乡镇、街道和农场投入使用，既改变了人们乱丢垃圾的陋习，又美化了环境，该项目的实施得到了村民的一致称赞。市财政局今年计划在环境卫生整治上累计投入资金2000万元，全力扶持农村环境卫生整治工作。
四是落实上级部署，启动村庄亮化工程。目前，我市农村亮化工程已经启动，4月14日，东港市住建局邀请东方测控集团的专业技术人员为我市133个行政村的管理人员和乡镇管理人员进行培训，用通俗易懂的语言详细讲解了太阳能路灯的基础施工、灯具的安装技术要求以及日常使用和管理需要注意的问题。近期路灯设备将运送到各乡镇、街道，开始农村亮化工程施工。
环境教育心得体会篇十二
幼儿环境教育是指针对0-3岁的婴幼儿和3-6岁的儿童，在富有教育意义和美感的环境中，通过引导和互动实现幼儿自主学习和健康成长的过程。在我多年的幼儿教育实践中，我深刻体会到幼儿环境教育的重要性和有效性。本文将从五个方面探讨幼儿环境教育的心得体会。
一、理解幼儿环境教育的核心价值
幼儿成长的环境对于身心健康和全面发展非常重要，幼儿环境教育的核心价值在于为幼儿创造舒适、健康、安全、美丽、有序的环境，帮助幼儿建立起积极的价值观和自信心，培养自主探究、合作、交往、创新等多方面的能力。在教育幼儿的过程中，我们应该充分考虑幼儿的心理、生理发展特点，理解幼儿的学习方式和学习需要，尊重幼儿的个性和差异，促进幼儿自我认识和自我管理的能力。
二、构建幼儿环境教育的教育环境
幼儿环境教育的有效实施需要有一个良好的教育环境，包括场地、设施、材料、布置、环境氛围等因素。在实践中，我们应该重视物理环境建设，注重环境的可塑性和适应性，充分利用自然材料和艺术创造，创造有意义、有趣味、有启发性的环境氛围，引导幼儿自由、活跃、探索、体验和思考。
三、掌握幼儿环境教育的教育方法
幼儿环境教育的教育方法包括观察、引导、启发、反思、评价等多种方式。在幼儿环境教育中，我们应该重视教师的角色转变，由传统的知识传授者转变为幼儿学习的引导者和伙伴，实现教育幼儿的个性化、情感化和体验化过程。在幼儿环境教育过程中，我们应该针对幼儿的特点和需要，灵活运用不同的教育方法。
四、应用教育软件助力幼儿环境教育
随着科技的飞速发展，幼儿环境教育也应用了各种前沿技术。教育软件是其中非常重要的一部分。幼儿环境教育需要的是一个“有温度”的教育软件，能够充分考虑儿童的认知和语言能力，以及儿童的兴趣和趣味。在幼儿环境教育教学过程中，通过教育软件的应用，我们可以将课堂实现对儿童信息技术的素养教育，促进其创新思维和团队合作意识，提升学生的语言表达能力和创造性思维能力，让幼儿更好地融入数字时代。
五、加强幼儿环境教育实践研究
作为一项新兴的教育理念和实践，幼儿环境教育需要深入探讨和推广。教师和研究者应该深入实践、深入研究，不断探索和创新，进一步系统化、深化、拓宽幼儿环境教育的实践研究。只有不断提高教育理论和实践的层次，才能更好地服务于儿童的身心健康和全面发展。
总之，幼儿环境教育是一项广泛、深入的教育事业，在推进幼儿教育的过程中发挥着不可替代的作用。在教育工作者以及社会各界人士共同的努力下，相信这一育人工具必将不断地推陈出新，让幼儿教育事业取得更为优异的成绩。
环境教育心得体会篇十三
作为一名幼师，我深深体会到环境对孩子的影响是无可忽视的。幼儿的身心发展与所处的环境息息相关，适宜的环境能够引导幼儿的探索欲望和创造力。通过多年的教学实践，我收获了以下几点体会。
首先，合理布局环境是环境教育的基础。一个合理布局的环境能够刺激幼儿的好奇心和求知欲。在班级中，我会注重创造一个开放、自由的学习环境。我会在教室中设置角落，如读书角、艺术角、自然科学角等，让幼儿能够自由选择感兴趣的活动，这样有助于他们主动参与学习活动。此外，我还会设置活动区域，如积木区、绘画区、游戏区等，根据孩子的兴趣爱好进行划分。通过这样的环境布置，幼儿能够自由选择合适的学习内容，激发他们的学习兴趣。
其次，注重环境的美感和舒适性。美丽的环境能够激发孩子的审美情趣，提高他们的艺术修养。我会将教室打造成一个色彩鲜艳、布置整齐的空间，通过墙壁上的图画和摆放的装饰品来装饰教室。在每个季节或者主题变化的时候，我会给教室进行重新布置，让幼儿感受到不同的节日氛围。同时，我还会注重环境的舒适性，确保教室的光线充足、通风良好，让孩子们在舒适的环境中学习。
再次，注重环境教育的实践活动。环境教育的目的是引导幼儿主动参与实践活动，提升他们的动手能力和观察能力。在教学中，我会带领幼儿一起外出观察大自然，如公园、花坛、河流等。在观察中，我会引导他们观察和描述不同的植物、昆虫、动物，培养他们的观察能力。另外，我还会组织一些手工制作活动，鼓励幼儿运用他们的想象力和创造力制作各种手工。通过这样的实践活动，幼儿能够在实践中学习，提高自己的实际动手能力。
最后，注重与家长的合作。家庭也是幼儿的重要环境之一，与家庭的良好合作能够为幼儿提供一个和谐的学习环境。我会与家长保持良好的沟通，定期举办家长会，与家长分享孩子在学校中的表现和进步。同时，我会向家长提供一些家庭环境教育的建议，让他们能够在家中继续引导孩子的学习和成长。通过与家长的合作，让幼儿在学校和家庭中接收到一致的环境教育，对他们的发展起到积极的推动作用。
综上所述，作为一名幼师，我深刻体会到环境对幼儿的重要性。一个合理布局、美观舒适、富有实践的环境能够激发孩子的学习兴趣和创造力。与家长的合作也是环境教育的重要环节。通过共同努力，我们能够为孩子打造一个良好的成长环境，促进他们的全面发展。
环境教育心得体会篇十四
作为甘州区的一所农村完全小学，我校始终把学校文化建设放在重要的位置来建设和发展，学校深知此项工作的重要性------学校校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的人生方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，依照甘州区教育局印发的《甘州区校园文化建设实施方案》，我校在学校整体办学目标的指引下，将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容，以我校校魂“负责、奉献”为校园文化的灵魂，以“合作、活泼、和谐、收获”四方面为校园文化的骨架，以我校楼道艺术特色建设为校园文化的血肉，广泛开展校园文化建设。促进了学生的健康成长，推进了学校的整体建设，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。根据《甘州区校园文化建设特色学校检查验收标准》，现将我校在校园文化建设活动中的自查情况作如下汇报。
1、机构健全，形成校园文化建设网络
统筹校内各项文化环境建设的管理格局，全面开展相关的教育与活动。通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手段、意义的引导，鼓励学生们承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。
2、铸造灵魂，树立校园文化核心
校园精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性，形成特色。为此，我们确立了以“负责、奉献”为校魂，以“着眼未来，追求一流，以德为魂，以人为本，全面发展，突出特长”为办学目标和“树百姓口碑学校，办人民满意教育”为办学方向，以“规范、和谐、求实、创新”为校风，以“敬业、善教、求是、爱生”为教风，以“修身、敏学、求真、笃行”为学风，完善了校风、校歌、校训，各班也制定班风、班训，并通过这些个性化的校园精神形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康成长。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中,学校经常性地利用教师会议、升旗仪式、校会等进行宣传，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。正是因为明确校园精神的激励、鞭策作用，使校园真正形成了催人上进、促人成才的良好校园氛围，集聚全体师生们都团结起来为学校现代化建设而努力奋斗。几年来，学校的教学质量一年一个台阶，校园文化建设也得以健康发展，这些都是明确的校园精神引领的结果。
3、整体联动，校园文化建设与学校工作并举
校园文化建设是学校总体工作的一个重要组成部分，是与其他教育教学工作相辅相成，互相促进的。而良好的校园文化建设，既是学校教育教学工作的具体体现，又是做好教育教学工作的有力保证。因此，我们没有把校园文化建设工作与学校其他工作割离开来，而是有机结合，互相融合。在全面开展学校总体工作的同时，充分重视校园文化建设，决不因为教育教学工作的任务重、压力大，忽视校园文化建设工作，而是把校园文化建设工作当作学校必不可少的一件大事来抓，并且融进了其他各方面的工作中。例如，在教学工作中，融进了校园文化建设。我们针对《教师法》、《教师职业道德规范》制订了《瓦窑小学教师管理制度》，严格要求教师，并要求在学科教学中渗透校园文化建设，在教师的一言一行中体现校园文化建设。这样，师生的教学与校园文化建设相互促进，大大地推动了学校的整体工作。
1、广泛宣传，营造良好文化建设氛围
电视、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施，发挥这些宣传阵地的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的'理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。目前，学校广播室，每天定时播音，宣传学校好人好事，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的专题栏目，大大活跃了校园文化氛围。另外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深受师生和上级有关部门的好评。
2、完善显形文化建设，充分发挥环境育人功能
几年来，学校每年投入5万元左右的经费，改造设施，绿化校园，美化环境。我们完成了学校学生教室、餐厅、微机室、实验室、图书室和其它辅助用房的改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境，目前，学校图书馆藏书3500册，生均拥有图书20册。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。还对校园的环境进行了多次的改造和调整，并在教学楼等校园醒目的地方挂有科学家、音乐家、文学家的画像和名言，让它们鼓励广大学生健康成长。将《小学生守则》、《小学生学生日常行为规范》以及党的教育方针与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名积极进取的人。严格规范师生的衣着仪表、言行举止，形成了健康向上、整洁优美、和谐统一的校园物质文化氛围，使学生受到了思想教育、知识教育以及高雅的艺术陶冶，真正达到墙壁能说话，草木都有情的校园文化氛围。
我们还积极培养引导学生参与校园的美化净化及管理工作，采取分片包干的办法，实行课室、楼道每天两小扫、每天一冲洗、每周一大扫的清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食。各班级之间坚持开展四个“十无”文明竞赛活动，内务管理达到“准军事化”标准。并通过坚持落实“值周学生校内巡查制”和“巡查情况通报”制，有力地杜绝了校园内踩踏草坪、攀折花草的现象，逐渐使校园变得花香扑鼻，鸟语入耳，为学生的学习生活营造出良好的环境。真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
1、领导与教职员工和谐共处，形成团结和睦的大家庭文化
a、领导班子坚持克己奉公、执政为民，具有较强的奉贤献身精神，要求所有教师必须要做到“五有”，即：头脑有思想、脸上有精神、心中有学生、眼中有问题、手上有工作。领导班子凝聚力强，内部团结和谐、政通人和。
b、坚持科学民主依法治校。定期召开“教代会”，广泛收集教职工的意见和建议，参与民主决策，努力实现广大教职工的自我管理，自我服务，自我教育，自我监督。
2、师生之间的和谐，形成关爱民主的亲情文化
老师之间团结奋进、合作互助、思想统一；师生之间和谐共进，生敬师、师爱生；学生之间团结友爱、和睦共处。
3、学校与家庭、与社会之间的和谐，形成爱满人间的大众文化家校之间联系紧密、思想统一；学校和上级主管部门、学校和各处室、各教师之间政令畅通；学校和村，社紧密合作，共建和谐。
4、人与物和谐，形成协调平衡的生态文化
全体师生都能自觉爱护公物，无乱贴、乱刻、乱画、乱吐、乱丢等行为，学生都养成了自觉爱花护草的习惯，无乱踩草坪的现象，所有建筑物无安全隐患，优美舒适的环境也给师生们提供了一个美好的生活空间。现在校园内绿草如荫、鸟语花香，整个校园布局合理，建筑物之间和谐匀称，目前的校园已成了学生美丽的花园、温馨的家园、求知的乐园。
5、教育与教学工作和谐，形成德育与智育并举的管理文化
环境教育心得体会篇十五
幼儿环境教育对幼儿的成长和发展具有重要的作用。作为幼儿教育的一项重要内容，幼儿环境教育是以营造合适的教育环境，帮助幼儿更好地认识自然、了解世界和发展智力等多方面教育活动的组合，逐步发展成为一个兼顾幼儿的身心特点和教育需要的知识体系。
2. 关于幼儿环境教育的思考
在我的教学实践中，我意识到幼儿环境教育的重要性。我在营造教室环境上采取了一些措施，例如布置丰富多彩的墙面、制作有趣的游戏等。同时，在教学过程中，我注重幼儿的情感交流、语言表达和创意思维的培养。在这个过程中，我也发现不足之处，在机构开展环境教育活动时，比如“筷子剪纸、筷子画画、筷子串串玩”等，内容相对简单，没有充分考虑到幼儿兴趣和实际需求，需要进一步加强内容的策划和组织。
3. 幼儿环境教育的影响
幼儿环境教育给幼儿的生活带来了丰富多彩的色彩。幼儿可以在开放式的环境中自由游戏、创作、探索，尝试更多的新活动和游戏。这种开放主义的环境不仅让幼儿自信和自主，还能够使其适应自由和多元的环境。随着幼儿成长发展，教育环境也在不断变化，适应幼儿实际发展需要的教育环境涌现出来，给幼儿第二次机会。
4. 幼儿环境教育的状态
幼儿环境教育涉及的领域很多，如语言、认知、社会情感和身体运动等。现阶段，幼儿教育普遍存在和城市园区内有限的教育资源、家长的期待偏高，以及幼儿教育人才缺乏等问题，这些问题直接影响幼儿环境教育的发展。在幼儿环境教育中，教育环境是关键要素，并且幼儿教师是幼儿教育教学活动的主导和推动力，需要通过教师不断提高教育水平，整合和创新教育资源，以适应未来幼儿教育需要的环境。
5. 幼儿环境教育的未来
短时间内改变困境和现状是不可行的，需要长期的发展和积累。在幼儿小学化的压力下，幼儿教育需要呈现出更适合自然成长的路径。幼儿的环境教育将会走向更多元化的形态，少儿介入的项目将会更加全面，形成一种全方位的教育体系，并且需要从持续不断的努力和创造中茁壮成长，绚丽多彩的未来正在呼唤着所有幼儿教育工作者的不懈努力。( 728字)
总结:
幼儿环境教育作为幼儿教育的重要组成部分，营造适宜的教育环境和提供多样化的教育内容是其最主要的任务。在教师的努力下，越来越多的幼儿教育机构逐渐意识到环境教育的重要性。幼儿环境教育的发展将会围绕着多元化、自主化以及专业化方向发展，期待着更多与行业相关的同行，能够在自己岗位上做好环境教育，尽可能使幼儿少走弯路，更好的融入学习和生活中。
环境教育心得体会篇十六
幼儿是社会的未来，如何正确引导他们的成长是每个家长和教育工作者的责任。其中，幼儿环境教育作为引导幼儿成长的重要手段之一，受到越来越多人的关注。在幼儿园的教学环境中，环境要素的合理设置往往能够影响幼儿的成长发展，因此，环境教育在幼儿教育中占据着重要的地位。
第二段：环境教育中渗透的多元素
环境教育的优势在于他的实用性和多功能性，环境教育的源头也不是简单的书本知识，更是从孩子的身边生活中去寻找教育的素材。“环境要素”可能来自于学校园林、校园周边资源，也可能来源于孩子们的生活经验。塑沙区域的设置，日常生活中的水、电、气等动静结合构成了有趣的环境互动，在环境教育中，不仅涉及到幼儿思维的发展，也涉及到情感态度的培养。比如在垃圾分类活动中，孩子们既能够学习公共卫生知识，也能够培养环保意识，更可以养成严格遵守公共场合行为规范的习惯，养成诚实好学、创新进取的品质。
第三段：环境教育中的细节处理
要创造出一个宜于幼儿健康成长的生活环境，需要从小细节抓起。在幼儿园里，多样化的环境形态设施可以起到一个极好的教育效果，如暗房投影墙、辐射自注材料等。对于细节处理，可以从以下几个方面进行考虑：首先，饰品的选择要符合孩子的成长发展；其次，建筑材料的选择要贴近儿童体验；此外，关注饮用水的来源，保障孩子们的健康成长；最后，学校校园的环境要素要符合婴幼儿的体验习惯，创造安全、温馨的空间氛围。
第四段：营造培养孩子的优良品质环境
营造一个培养孩子良好品质的环境，可以从幼儿园的育人理念出发，进行设施、教育内容、师资队伍等层面的调整，其中课程设置是最有现实意义的选择。幼儿教育一般的课程设置包括托班、中班、大班，根据不同年龄段孩子的特点、喜好、需求等各种因素制定相应的课程内容，以此营造一种良好的教育环境，引导孩子养成健康、积极、向上的品质。
第五段：总结
通过以上的学习和体验，我们发现，环境教育不仅是幼儿成长的有力助手，也是推进公共教育改革的重要途径。在日常教学中，我们需要紧紧把握环境教育这一教育工具的特点，充分利用环境教育的综合效应和丰富实用的功能，创设优良的幼儿教育环境，更好地引导幼儿健康成长。
环境教育心得体会篇十七
作为学校集体中的一份子，我有责任也有义务为我们共有的校园在未来的日子里呈现绝佳的明、静、美进言。同时，也期望如下我个人的诸多想法、建议能对我校今后开展卫生保洁工作思路有点滴启发。
众所周知，处在两校同一处的特殊时期，要想把校园卫生工作抓实、抓稳着实不易。因为学生出处不一，更因为年龄相距甚远。所致，要想抓住卫生的源头必须从学生的思想深处抓起。一至六年级的班主任一定要下大力气宣传校园卫生工作的重要性。更多的时候，应该是学生做给学生看。由一名学生，甚至是一些学生带动整个校园卫生保洁的文明之风。具体可实施的方略：一周评若干“卫生之星”，在全体师生集会的时刻公布他们的文明行为，鼓励全校学生向他们学习。学生“向好”的欲望是强烈的，这一点，几乎所有的老师都深有体会吧！“卫生之星”要及时公布、反馈，也应该及时公布并予以表扬。唯有如此，才能有广泛的“向好”效应产生。
我们少年儿童是祖国的花朵与未来，能否拥有良好的素质是至关重要的，而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都树立起讲卫生的意识，不随意破坏这分美，尽自己所能，从小事做起，才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。
另外，在搞好校园卫生工作的同时，也应加强学生“请珍惜每一滴水”的思想教育，严防“长流水”。这里。学校后勤人员一定要做好水阀保修、维护工作，只有多方面齐抓共管，学校的节水、卫生工作才能做得有声有色并取得双赢。
想来，校园的环境是一项重要的“面子”工程，“她”的美、丑意义非凡。我们当老师的人都深有体会，一所于你完全陌生的学校，你对“她”最初的了解，就是其校园环境了。于此，我个人感觉校园环境重要的不在“洁”，而在“保”。如何“保”是个难题。或许，受到在家使用垃圾桶的经验启发，变通一下，学生也可以自带垃圾袋放在自己的抽屉，每天放学时，养成习惯把“自造垃圾”扔进垃圾桶。在方便自己的同时，也行之有效地维护到校园环境。转而，校园内分设的商亭前摆放的垃圾桶甚至可以挂上“请把壳留给我”的字牌，想必，能起到一定的警示作用。
如上卫生保洁的“小点子”不在少数也不胜枚举，但一定是亲力亲为的事情。而学校卫生保洁工作，更不是一朝一夕成就的事情，需要全体师生身体力行，充分发扬主人翁意识，齐抓共管，不懈努力。相信，不久后的校园，经过“齐整换装”定然会呈现一派崭新的面貌，教人不胜欣喜吧！
环境教育心得体会篇十八
伴随着城市化的进程，许多人离开了自己的故乡，但乡土环境教育仍然对人们的成长和发展有着重要影响。在一些发达国家，乡村教育已成为一种教育模式，有助于发挥个体的潜能和建立健康的人际关系。我也有着自己的乡土环境教育心得体会。
一、关注乡村文化的多样性
乡村是多样多变的，从生物多样性到文化多样性都存在着许多的特色。当我们被介绍到各种传统文化和美味食品时，会感到身处山林之中，心情愉悦。这些文化和食品形成了乡村特色，也是保护生态平衡的有效途径。因此，我们应该向广大群众普及乡村文化，引导人们了解和关注乡村的历史和文化，同时保护好乡村环境资源。
二、发掘乡村教育的潜力
与城市教育相比，乡村教育的优势在于可以更好地发掘个体的潜力。乡村教育不仅关注学习知识，更重视实践操作和个人能力的培养。同时，乡村教育中的小班教学模式，保证了每个学生可以得到更多的关注和帮助。因此，在未来的发展中，乡村教育可能会成为人才培养的一个重要途径。
三、呼吁环境保护意识
随着经济的发展，城市和工业化给自然环境带来了不可逆转的影响，此时，保护好乡村环境显得尤为重要。乡村环境也不仅仅是指自然环境，还包括了社会环境和人文环境。我们可以采取多种措施，如种植树木、整治河流、治理污染、光盘行动等，保护好我们的乡土环境，也保护好我们生活的根基。
四、鼓励创新和创业
乡村并不意味着贫困和后进，乡村经济的发展意味着创新。乡村地区拥有的自然资源和文化资源为创业者提供了许多机会。同时，在乡村中开展的可持续农业、旅游经济和文化创意，也带动了乡村商业的崛起，并为发展提供了新的活力。因此，我们仍需要鼓励和支持乡村创新和创业。
五、加强乡村和城市的交流互动
虽然乡村和城市存在着许多的差异和不同，但它们之间也存在一些联系和互相影响的地方。因此，我们不能让城市和乡村彼此封闭，需要加强乡村和城市之间的互动和交流。城市人们可以更充分了解乡村，从中寻找合作机会与投资项目，同时乡村人们可以借助城市的经验和先进技术，来实现更好的发展。
总之，乡土环境教育是一个面向未来的教育领域，有助于保护生态环境，推动乡村经济的发展，并形成多元化的文化氛围和教育风格。在今后的工作和生活中，我们应不断深化乡土环境教育，为日益发展的乡村和社会作出更大的贡献。
环境教育心得体会篇十九
近年来，环境保护成为世界各国关注的焦点，人们开始意识到保护环境的重要性，这也体现在教育中。作为幼师，我有幸参与了环境教育的工作，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。下面，我将分享我在环境教育中的体会。
首先，幼儿园应该为孩子创造一个良好的环境。我所在的幼儿园注重环境创设，我们将教室布置得温馨舒适，墙上挂满了孩子们亲手制作的环保作品，激发了他们对环保的热爱。此外，我们还建设了一个小花园，让孩子们亲自动手种植蔬菜，培养他们的环保意识。通过这些努力，我们营造出了一个鼓励孩子们爱护环境的氛围。
其次，环境教育应该贯穿于日常教学中。环境教育不应仅仅停留在理论的层面，而是应该贯穿于每一秒钟。在我所在的幼儿园，我们会定期组织各种环境教育活动，如植树造林、垃圾分类等等。这些活动不仅可以让孩子们亲身参与，感受到环保的乐趣，还可以在实践中学会保护环境的方法。此外，在日常教学中，我们也会通过游戏、故事等方式，向孩子们传递环保的知识和意识，使他们从小就养成环保的好习惯。
再次，亲近自然是环境教育的重要环节。我相信，只有亲自去感受大自然的美妙，孩子们才能更好地意识到保护环境的重要性。因此，在我所在的幼儿园，我们经常带着孩子们到公园、树林等自然环境中进行探索和游戏。他们可以触摸到大自然的细腻和神奇，更加珍惜和保护自然。在这个过程中，我们也会给予孩子们一定的自由，让他们欣赏自然之美，感受自然之力，培养他们对大自然的热爱与敬畏之情。
最后，家校合作是环境教育的重要环节。环境教育不仅仅发生在幼儿园，家庭也应该承担起相应的责任。因此，我们与家长保持密切沟通，鼓励他们在家中开展环保活动，如垃圾分类、节约用水等。我们还定期举办家长会，向家长们传递环保的知识，与他们共同探讨如何更好地开展环保教育。通过家校合作，我们可以共同为孩子们的环保意识的培养做出更加有力的努力。
总的来说，幼师环境教育工作是一项富有挑战性的任务，但也是一项充满乐趣和意义的工作。通过为孩子们创造良好的环境、贯穿日常教学、让他们亲近自然、与家长合作等方式，我们可以有效地培养孩子们的环保意识和习惯。我相信，只要我们共同努力，环保教育一定会在孩子们的身上取得积极的成果。
环境教育心得体会篇二十
近年来，环境问题不断引起人们的关注和反思。环境教育作为培养青少年环保意识的一种方式，已经被广泛推广。我有幸参加了一个环境教育活动，通过这次活动，我打开了新的视角，对环境保护有了更深刻的理解和体会。以下是我在环境教育中的眼界拓展、心得体会。
首先，环境教育帮助我开阔了眼界。在这次活动中，我和小伙伴们一起参观了一个著名的环境科技公司。在参观过程中，我们了解到了一些关于环保技术的最新研究和应用。例如，他们利用科技手段进行废水处理，将废水转化为可再利用的资源。这让我深刻地意识到，环保事业不仅需要我们每个人的努力，更需要科技的支持。只有利用科技手段，我们才能更高效地保护环境，创造更美好的未来。
其次，环境教育教会了我如何行动。在课堂上，我了解到一些简单的环保方法，如减少用水、节约用电等。于是，我开始在生活中尽可能地去实施这些方法。不再随便浪费水，我尝试用更短的时间洗澡，用完水后及时关掉水龙头。在使用电器的时候，我也开始注意关闭不必要的电源，不再随便充电。通过这些小小的改变，我真切地感受到了每个人的力量是如此的强大，只要我们每个人都能力所能及地行动起来，就能够保护好我们的环境。
再次，环境教育让我重新审视了我们与大自然的关系。在一个户外活动中，我们进行了一次“观察大自然”活动。站在郊外的一片绿地上，我被四周的景色所吸引。我看到了蓝天白云、绿树红花，看到了小动物们自由自在地奔跑玩耍。我惊叹于大自然的美丽和神奇，同时也恍然大悟，我们与大自然是息息相关的。我们生活在这个美丽的地球上，我们应该尊重、保护它。我们应该像爱护自己一样去爱护自然，才能让这片大地永远美丽。
最后，环境教育让我认识到自己的责任。在一个小组讨论环境问题的活动中，我开始深入思考自己在环保中应该承担的责任。环境保护不仅仅是政府或其他组织的责任，更是每个人的责任。我应该从自己做起，从身边的小事做起，尽量减少对环境的负面影响。不仅要自己行动，还要影响和帮助更多的人关注环保，共同努力。只有每个人都意识到自己的责任，才能真正保护好我们的环境，让地球更加美丽。
总之，通过这次环境教育活动，我不仅开阔了眼界，掌握了一些环保知识和行动方法，更重新审视了我们与大自然的关系，认识到了自己的责任。未来，我将继续关注环保事业，为保护环境，创造更美好的未来，尽自己的微薄之力。我相信，只要每个人都能行动起来，共同努力，我们一定能够保护好我们的地球，让它永远美丽。
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