读后感是对阅读过程中感受、理解和评价的综合反映，它能够帮助我们更深入地思考所读内容，对提升阅读水平和写作能力具有重要意义。读后感是对所读书籍、文章、作品等的认识和感悟，通过写作的方式将自己的心得体会表达出来，对于梳理思路、培养感受力，甚至是影响人的思想情感等方面都具有积极作用。在阅读之后，写下自己的读后感，既是对作品的一种致敬，也是对自己思考和理解的一种总结，帮助我们更好地凝聚思绪、记忆思考、提高作文水平和思辨能力，同时也培养了我们的审美情趣和情感体验，让我们更善于与书中的人物、情节产生共鸣，并从中汲取智慧和力量。读后感就像一把钥匙，能够打开我们内心的智慧之门，引导我们在文字的海洋中漫游，发现更多的美和真理。读后感，是我们阅读的收获，更是我们思维的延伸，让我们在书本中寻找答案，拓展心灵的广度和深度。读后感的写作，不仅是一种学习的过程，更是一种成长的历程，它让我们能够更好地与自己的内心对话，消化与吸收所读内容，提升我们的思考和表达能力。读后感写作要从整体上感悟，把握书籍的核心思想和情感。小编为大家整理了一些精彩纷呈的读后感范文，希望能够让大家受到启发。
小学五年级读后感篇一
什么是感动？感动是一个小天使，把爱洒在世界上，温暖人们的心；感动是一个五味瓶，包括酸、甜、苦、辣、咸；感动是一颗催泪弹，让多少人哭泣……感动的那一刻，有多少英雄哭了，浪子回头看，今天，我读了一本书《感动中国》，那里的人物让我受益匪浅。最让我感动的是《听，花开的声音——泰丽华》。每次读一遍，心都碎了。
大家都很熟悉提到泰丽华吧！她是20xx年春节联欢晚会《千手观音》的领舞者。她美丽的动作征服了每一个人。但大家可能都不知道她背后的.坎坷。她出生时，是一个美丽脱俗的小天使。但命运偏偏戏弄人。泰丽华二岁时，泰丽华永远告别了声音。但是泰丽华很坚强。在她七岁的日记里，我想向张海迪姐姐学习。虽然我没有健全的身体，但我必须有一个完整的生活。我震撼了！一个七岁的孩子写了这么有道理的话。再想想，聋哑人什么都听不见，她要比别人付出多少倍的汗水啊！她的毅力感动了我。与此同时，我也深感惭愧。我们现在都是家里的小皇帝和公主。整天衣来伸手，饭来张口。遇到不愉快的事就生父母的气。整天拿父母当出气筒真的不应该！花开无声，却美丽。今后，我将乘风破浪，展开双翅，坦然面对困难！
小学五年级读后感篇二
“猪变形记”是一个非常好的故事书，它讲述了一个可爱的`猪，当它感到无聊的担心，当它找到一种方法，有乐趣的。当他看见一只长颈鹿当它是一个伸长脖子羡慕的是能够吃树上的叶子，让他们回家做一对高跷，踩着高跷希望自己变得像长颈鹿一样高。未能使长颈鹿之后，它不会失去心脏，快乐玩斑马，大象，袋鼠，鹦鹉，它尝试了各种办法，但最终没有成功。为什么呢，因为它被认为是比较快乐的猪，猪可以在打滚呢，滚越脏心中快乐。
我觉得这只小猪很勇敢，它会想办法去寻找快乐，不管别人怎么嘲笑它，它也不灰心。其实我们每个人都有自己的优点，不用刻意去模仿别人做自己才是最快乐的。
也许这只小猪接下来还想变成猴子、兔子、小熊、孔雀……也许还想变成我们人类呢！
小学五年级读后感篇三
今天我学习了五年级下册第一课的课文？草原，草原这篇短文写出了蒙古族和汉族的交谈，蒙古族热情的招待丛汉族来到蒙古族的客人，两族虽然语言不同但是他们的心是一样的，草原第一段写的全是蒙古族的这片草地，蒙古族不像我们一样，我们有房子住，而他们只能住帐篷，他们骑着马从老远的地方赶来迎接客人，客人们一点儿都不想走只想多留一会儿。
虽然客人们不想走但是这毕竟不是我们该留的地方所以客人们到最后还是离开了，这篇短文写了蒙古族对客人的热情招待他们语言不同还可以交谈说明他们的友谊是十分深厚。
小学五年级读后感篇四
读完了这本书，觉得力量满满。因为此(活法)比自己想象中的(活法)要简单的多。
一方面是做人的品性，做人的基本准则。
另一个是提升我们的心性。包括我们的所作所为。因果循环的道理。
做到这几点就可以改变我们的命运。改变我们的人生。
我想到周老师的教导，如何改变命运，第一是我们看世界的方式，第二是我们的所作所为。
因此，老师与稻盛和夫先生讲的也是不谋而合。
因此，做人的品性，品质是多么的重要。
在做人的基本规则处理事物能够达到的时候，更要开始磨练我们的心性，磨练我们心智。要懂得因果关系，要懂得老师讲的平衡法则。
人要修到非常高的境界，就像稻盛和夫先生说的，只要在我走的时候我的灵魂比我来的时候更加的纯净就可以了。这是一个多么高的品质。对于稻盛和夫先生而言，第一，把人做好。磨练自己的内心，精进，再精进努力。就可以达成。
这是我也有一份力量，在成长的路上更加的精进向前走！
小学五年级读后感篇五
这个月我们班共读了《爱的教育》，这本书上的故事是一个四年级的小学生每天的日记。
上面记录了这个四年级小学生每天和他同学之间的事，从他们开学到告别，每天都有我意想不到的事情发生。
这本书的主人公叫安利柯，我最喜欢的故事是每月故事里的万里寻母，讲的是一个13岁的小孩，他的母亲和他们失去了联络，他知道后很伤心，于是决定去一个陌生的地方寻自己的母亲。
如果我是安利柯，或是安利柯的朋友的话，那么当时的情形我就可以在现场看到了，因为安利柯的`日记写得很生动，在他的日记里，我不仅可以看到当时的情形，而且我也可以看到安利柯内心的想法！
小学五年级读后感篇六
许是午后，初春的乡间，寒意遮不住满目繁华。
春色正好，惠风和畅。那浓厚的绿，几分放肆，几分张狂。暖阳摇摇欲坠，一片酡红铺在田野上，漫散着微光，给零星慵懒的野花镀上一圈金边，晃人的眼。
母亲许久没出来了。她如孩子般，微扬起嘴角，幽深的黑瞳，仿佛能望过时间，望过流年。
时光亦是如此，新与旧之间，几许嫣然，几许叹息。
母亲老了，她笑靥如花的日子仿佛在昨天，时光从她身边流过，她如一棵掉光叶子的树，风雨裹挟着她的树叶。但她依旧不紧不慢地走，一如老树的沉稳。
丰子恺在文章中写道：使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如渐。我们的时间无从把握，不可挽留，只有在过去与未来渺茫之间不绝地互相追逐而已。母亲因为疾病年迈，被动地失去自己的活力。而现实中有多少人渐渐失去梦想而不自知。英国诗人艾略特曾在诗中写道：战胜时间只有一个方法，那就是穿透它。人类中能穿透时间的人，正是不为渐所迷，不为造物所欺的人。
小学五年级读后感篇七
当我们学会了“母爱”的文字后，我深深地感受到了。
这篇文章是关于"一、我"想买一本叫做"年轻警卫"的书，所以我去了母亲工作的地方要钱，发现我母亲不容易赚钱，但仍然很困难。"一、我"看到我母亲不想要钱，但我还说，虽然我母亲没有钱，但她毫不犹豫地给我钱，从那一刻起，我们就能看到我的母亲是合理的和爱我的。最后，有一个新的，年轻的警卫。
我也想到了我的母亲，我的母亲是一个企业，每天在家也是家里收拾得干干净净，她总是很忙，上班时间打理生意，还给我们家洗衣做饭还要检查工作，她总是对我说，不累，不累。每天晚上我睡着了，妈妈带我穿袜子的那一天洗，地面干净睡觉，从来没有让我穿难看的袜子，在我的印象中，像铁妈妈，铸钢我不知道痛，不知道累。
一天晚上，当我醒来时，我突然听到隔壁卧室传来妈妈痛苦的声音。”“我太累了。”那一刻，我的心很痛。我的心又紧又紧。我妈妈不是真的钢铁做的。她也是一个人。会痛，也会苦。只是我累了，倒在看不见的地方。我母亲的辛勤工作是为了我们家。
这时，我不禁想起了冰心里的一首诗。“妈妈，天空中的风和雨来了，鸟儿躲在它的窝里，风和雨在它的心里来了，我躲在你的怀里。”
小学五年级读后感篇八
前几天，我们学习了《白杨》这篇课文。
由白杨作者边疆建设者称赞需要服从祖国，根边境，边境建设野心和执着。
在这篇课文中，有许多意义深刻的段落，需要用心体会。如：“他的嘴又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这段话说明爸爸已扎根边疆，他希望自己的孩子像小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。
同时，作者也赞扬了建设者无私奉献的精神。借白杨赞颂边疆建设者。老师告诉我，这种修辞手法叫托物言志。
过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈的建设者献出了自己的青春和鲜血。让我们深切体会西方先驱者的伟大精神，他“以青春换生命，以儿女换生命”。为了加快西部地区的.建设，新一代的建设者正在跟随他们的足迹，给予他们自己的智慧和力量！
小学五年级读后感篇九
小学五年级读后感，关于小学生写读后感例文，下面小编为你带来小学读后感大全450，欢迎阅读参考，谢谢!
读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到当时社会的混乱和劳动人民的苦难与辛酸。这是一个讲述旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲惨故事，读后令我颇为心酸。
祥子初到城市，渴望以自己诚恳的劳动创造属于自己的美好生活。他怀着买车的信念，努力地赚钱。经过了3年的努力，祥子终于买到了梦寐以求的车。那辆车对祥子来说，是不知磨破了多少双鞋和花费了多少心血换来的。
但没过多久，那辆新车被野蛮的大兵抢走，紧接着又被反动政府的侦探骗去了他所有的积蓄，命运一次次捉弄着祥子，他的梦想之火一次次被熄灭，但祥子仍不放弃，重新振作起来面对生活.继续奋斗。
在此，我不由地感动和怜悯，对祥子那种坚持不懈，为梦想而努力拼搏的精神而感动，对祥子一次次遭受厄运，饱受命运的折磨而只能无奈地沮丧感受怜悯。这更加让我领悟到人生要坚强地面对困难，要学会失败后自己站起。
之后，祥子与虎妞在了一起，他用虎妞的钱重新买了一辆车。但好景不长，虎妞因难产而死，祥子不得已卖掉新车来料理丧事。祥子的心灵深受打击，他的一切都化为了乌有。
祥子的生活又如同一张白纸了，但他的里却烙下了深深的.印迹，他买车的愿望经过一次次挫折后，终于破灭了。
那个黑暗社会的生活面目，展示了上层人民的丑恶面目，他们的统治毁灭了劳动青年的希望，压迫者下层人民。当时的社会是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艰难。
我曾翻阅了许多文章，也读过不少名著，但当我面对一篇文章时，我不禁潸然泪下。
《孝心无价》，这是毕淑敏的一部著作，文章开头便否定了两种人：一是苦苦求学的孩子，为了当研究生，母亲只能输血卖。二是漂泊在外的游子，父母重病在床却因身在他乡不能及时赶回，使父母抱憾终生。是啊，他们是自私的，为了自己的理想努力奋斗却忘记了父母，忘记了父母几十年来含辛茹苦的付出。
“ 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿。”“可是人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂”“父母走了，带着对我们深深的挂念。”“你就永远无以言孝了”，难道不是吗?我也曾不止一次的想过，我现在还小，等有一天我长大了一定要像爸妈对我一样对他们，给他们买好多好吃的。
可是，这一等就要等几十年呀，父母等得起吗?有些东西，以后还可以弥补，但有些东西一旦失去就永远无法弥补。
同龄的孩子们，赶快为你的父母尽一片孝心吧，不需要贵重的东西，只要一杯茶，一块儿手帕或是一顿温暖的早餐。父母对我们的爱是世界上最无私最真挚的爱，他们爱自己的孩子胜过爱自己。同学们，一定要快行动起来，不要等到为时已晚而后悔莫及!
小学五年级读后感篇十
在海伦。凯勒她出生几个月的时候，因为一场病，让她失去了宝贵的听力和那双将要探索世界的眼睛，从此他成了一个又聋、又哑、又盲的重废残疾的人。
她不能像正常人一样生活和学习，可谁也没料到她能凭着自己的意志一次又一次地向可怕的疾病挑战，在病魔面前，她没有屈服过、没有认输过。而是克服了常人难以想象和难以做到的困难。
海伦。凯勒是一个非常不寻常的女孩，她凭着顽强的、惊人的意志学会了读书和说话，脾气不再暴躁，甚至开始和亲人以外的人沟通。最终以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，成为了一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的着名的作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
如果把我和海伦。凯勒相比，我是渺小的，她那种惊人的意志、顽强拼搏到底的精神、对美好明天的懂憬，无法与之相比。
《海伦·凯勒传》她给了我的是无比的震撼。我应该向海伦。凯勒学习，学习她那无私奉献助人为乐、精益求精、以拼搏到底的精神，实现了她人生最瑰丽的梦想的精神。
小学五年级读后感篇十一
今天,我读了《西游记》使我明白了一个意义深刻的道理.
这个故事讲了：孙悟空从石头里出世后,到了龙宫借了武器后,就去大闹天宫,最后就被压到五行山下,唐僧来到五行山下解救了孙悟空,在途中又遇到了猪八戒和和沙河尚,师徒四人经过九九八十一难后,终于取得了真经.
故事让人知道了:人们如果能像他们一样,再途中遇到了挫折还是不放弃,那就会获得成功.“滴水能把石穿透,万事功到自然成”.唐僧四人,他们甚至知道了取经要冒生命危险,可还是坚持了下去,经过了14年那么漫长的时间,可还是豪无动摇.
我们生活中也有这样的事例:有一次在我学自行车的时候,我常常把握不住方向盘,自行车总是左摇右晃,还摔了几跤,我很快打了退堂鼓.如果用我的事例和唐僧他们的`事例比较,就好像鸡蛋碰石头,太可笑了,只要我们多一点耐心的等待也是有好处的.
这个故事使我受益匪浅.
小学五年级读后感篇十二
双手合上书本，看了一眼那执着的题目《根鸟》原本平静的心不禁又掀起了一层层的涟漪。
我的脑海中不断地浮现了一个字——梦。是梦的力量吗？赋予了根鸟那执着的信念。他为了一个可能不存在的梦，一个名叫紫烟的女孩，一个神秘的大峡谷。他开始了一段注定无比艰难的路，途中，他结识了一位朋友，板金。板金也是为了寻找一个梦而踏上了旅途。他们历经了无数的磨难与挫折，却凭着那心中最执着的力量，始终都没有放弃，依旧为了那极有可能破碎的梦而苦苦寻觅。后来板金死了，根鸟直面挫折，再大的困难也压不倒他那坚强的意志，在这途中，他渐渐成长，成长在现实与梦幻之间，在痛苦中品尝快乐。可是，他那心中最深的幻想并没有被磨灭，因为梦，永不停歇。
我的神经似乎抽搐了一下，抬头45度，看着这个让人品尝欢乐与痛苦的世界。是，这个世界的确是无比现实，但是，自己可以拥有属于内心深处那个最美好永远不会磨灭的梦，拥有属于自己的梦幻，正确对待它。或许这个梦很难实现，但它带给我们的力量是无止境的，它可以带领我们在苦难中乘风破浪，在痛苦中超越现实。它让我们在追求中成长，在逆境中体验人生。因为梦，永不停歇。
拥有并执着追求你的梦吧，正确掌握它，让它为你迸发出灿烂的光芒，在黑夜，照亮自己的天地！
小学五年级读后感篇十三
这篇文章虽然朴素，但却生动形象地表现了朱自清对自己曾经虚度光阴的惋惜，以及对前途未明的徘徊。所以，作者朱自清写出此文来劝戒我们不要虚度光阴，要珍惜时间，及早努力，不要等到老了再来像他那样徒然叹息。这正应验了那句老话：“少壮不努力，老大徒伤悲”
说实话，我曾经也虚度过光阴；我经常看电视，上网玩游戏，一点也没有想到要多挤出一点时间来学习。俗话说得好：时间是挤出来的，如果我把这些时间都挤出来学习的话，我学习的时间将大大地增加，就能够提高自己的学习成绩。如今，读了《匆匆》一文后，我不会再像以前一样虚度光阴了。“时间就是金钱”，我如果再虚度光阴，我就相当于在市场上花掉大笔大笔的金钱买回来一些费铜烂铁吗？另外，读了这篇课文后，我有了一个新的座右铭dd匆匆。我相信，“匆匆”一定会激励我不再虚度光阴的。
既然时间如此匆匆，我们也要像作者朱自清那样徘徊犹豫吗？不，时间匆匆，我们也要匆匆，我们要踩上时间的节奏，在自己有限的生命里努力学习，为社会做出贡献，不要赤裸裸地来又赤裸裸地去。时间是无情的，等到老了，你就算是有所醒悟，时光老人也不可能多给你一分一秒。
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小学五年级读后感篇十四
《水浒传》是我国四大名著之一，它是由施耐庵费尽周折，精心打造的，关于北宋时期梁山好汉，为民除害的历史故事。作者施耐庵出生在苏州，是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。他一生都投入在写《水浒传》。
我最早是借助电视剧熟悉《水浒传》的，故事情节精彩极了，果然引人入胜，令我兴奋不已又买了一本。我津津有味地读着那荡气回肠的篇章，文字，欣赏了梁山一百零八条好汉的英雄气质：乐于助人、做事严谨的“及时雨”宋江；聪明机智的“智多星“吴用；力大无穷、性格鲁莽的”花和尚“鲁智深；团结合作，勇于奉献的阮氏三雄……这些人物个个鲜明，作者把他们写得神乎其神，感人之深。最重要的是他们身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，有一种精忠报国的忠心，虽然结局是悲惨的.，但留给后人的是永久的财富。
《水浒传》真不愧是一本流传千古的名著，让人百读不厌。
小学五年级读后感篇十五
《伊索寓言》是著名作家伊索撰写的，其中蕴含很多哲理：
对于《乌鸦喝水》的的故事，大家一定不陌生，而它就出自《伊索寓言》。对于《伊索寓言》，有人认为，它只是给小孩子看的书籍；但我认为不然，它是一本很好的读物，它需要你用心去读，只有用心去读，才能读出它的真谛。
有人可能认为，《伊索寓言》是伊索一个人创作的，但其实不然，《伊索寓言》并不是伊索他一人一时之作，而是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能只是其中的一位重要作者而已，并不是他一人创作的。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，奴隶，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下的。《伊索寓言》通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
《伊索寓言》中的角色大部分都是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读我们得到相应的教训。这些故事有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说慌；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜的等等。
所以，我认为：不要认为那些寓言只是给小孩子看的书籍。寓言是有寓意的，是讲道理的，每个人都应该去阅读，去思考，去感悟。
小学五年级读后感篇十六
最近我看了一本书，书名叫《今天我是升旗手》。故事主人公肖晓是一位出生在军人家庭中的孩子，他有一个神圣的愿望：亲手将五星红旗送上高高的蓝天！
这是多么神圣的事情啊！本书的最后一页写道：旗升得越来越高了，肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成了一个直角了。这时候他感觉到太阳的光芒“轰”的一声跳进他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整体烧成了一把火炬，是少先队旗上火炬的模样！
在这个神圣的时刻，我哭了，那种发自内心地哭！我哭，哭世上这种热爱升旗的人依然存在；我哭，哭世上这种热爱升旗的人还剩多少？还剩多少！
以前，我和大家一样，升旗的`时候不认真、不庄严，但我读了这本书后改变了。要知道，国旗是国家的象征，是民族精神的象征！我们身体里流淌的是祖国的鲜血啊！我们是祖国的花朵、祖国的未来啊！少先队员们，努力吧，我们是祖国的希望，为中华之崛起而读书！
小学五年级读后感篇十七
同学们，你们一定看过《伊索寓言》这本书吧！没有看过也没关系，我今天就给大家讲讲这本书吧的故事吧！
《伊索寓言》这本书中主要就写了一些小故事，用来讽刺某事某物，每一个故事都有一个道理，比如“龟兔赛跑”就说了做事不能骄傲，做好了就踏实向前，没做好就加油努力；“自相矛盾”也告诉了我们不能脱离实际地夸大某种东西的长处，往往会闹出“自相矛盾”的笑话；“一字千金”的寓意也是指文章精妙不可更改一字……在生活中，我也有时候像寓言中的人一样，做出一些可笑的事。
再上二年级的时候，姐姐给了我一盆盆栽，她拿来时才长出了一点，过了几天，又长了一点，我心想：真想让他们快点长大，开花。不久，我心里冒出了一个念头：不如让我帮帮它快点长大。我用手轻轻的扯了扯，哇！它变高了，我又扯了扯，我高兴极了。不过几天后，苗头就枯死了，我伤心极了，跑去问妈妈，妈妈拍了拍我的头，说：“你呀，真是‘拔苗助长’！”
我看了这本书后，知道了拔苗助长的意思后，我自己也笑了。
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