用文字记录总结，就像给思绪画上点睛之笔。总结时应避免重复和啰嗦，要言之有物，抓住重点。以下是小编为大家整理的一些案例和故事，希望能给大家启发和思考。
垃圾分类活动新闻稿篇一
人们面对日益增长的`垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置的数量，改善生存环境状态，是当前社会共同关注的迫切问题。为让居民树立垃圾分类的环保意识，呼吁居民积极参与垃圾分类。同时教会居民垃圾分类的知识，增强对垃圾分类的责任感，从而自觉参与到日常的垃圾分类行动中。
近日，六榕街东风社工服务站在六榕街社区开展“垃圾分类我参与，大手小手齐倡导——环保宣传活动”，本次活动共吸引60余名社区居民参与。在活动开始前，志愿者为参加活动的居民测量体温，并做好个人健康情况登记，落实疫情防控措施，稳固疫情防控坚固防线。
本次活动共设有4个垃圾分类游戏摊位，新颖有趣的活动形式吸引了许多居民的积极参与。通过真人版垃圾分类飞行棋和垃圾分类高尔夫游戏，让居民在运动身体、收获快乐的`同时，学会分辨垃圾种类，增强垃圾分类知识。而垃圾分类互动视频和垃圾分类脑力大作战游戏则让居民在巩固垃圾分类知识的同时，让居民认识到垃圾分类的重要性，提升垃圾分类意识。
活动现场热闹非凡，充满欢声笑语。住在司马坊的陈姨，在成功挑战垃圾分类脑力大作战游戏后开怀大笑并与志愿者击掌，其表示自己在通关本次活动后，不仅证明自己在垃圾分类知识上很“叻”，还在其中学习到许多未曾了解的垃圾分类知识，认为垃圾分类活动的持续开展，有利于居民逐渐提升垃圾分类的意识。而带着孩子路过被活动吸引参加的何先生夫妇，在其孩子一次又一次地玩垃圾分类游戏后表示，垃圾分类宣传活动有利于孩子从小树立环保意识，提升素质的同时，可以锻炼其归纳和排序等思维，自己也十分愿意让孩子多参加。
通过本次垃圾分类宣传活动，通过简单有趣的游戏，教导居民学习可回收垃圾、其他垃圾、生活垃圾和有害垃圾在生活中的常见类型，进一步巩固居民对垃圾分类的知识，同时引导居民思考垃圾分类的意义，提升居民的分类意识。
垃圾分类活动新闻稿篇二
为了更好的宣传垃圾分类知识，从小培养儿童青少年垃圾分类的习惯，由儿童青少年从而带动整个家庭进行垃圾分类，在大亚湾妇联指导下和中兴社区妇联的支持下，中兴社区综合服务中心于5月22日下午，在中兴社综开展了一场垃圾分类我最行之亲子寻“宝”活动，居民对于此次活动感到十分满意。
首先执委通过开展“猜猜我是几”破冰游戏，迅速缓和了各个家庭之间的气氛；接着成员学习垃圾分类知识，为接下来的寻“宝”打下基础，每个成员都在认真观看与学习，学习氛围浓烈；在寻“宝”环节开始后，各个成员积极的寻“宝”，有些家庭收获颇丰，有些家庭以坚实的垃圾分类知识勇夺高分，大家纷纷表示在寻“宝”的过程中不知不觉就学习了垃圾分类的知识，希望多多开展此类的活动，在愉快的气氛下此次活动圆满结束。
此次活动成员们在寻的过程中记忆巩固垃圾分类的知识，效果卓越，提升了垃圾分类知识量，希望在后续的生活中运用相关知识，在生活中实践，把垃圾分类知识化于心践于行。
垃圾分类活动新闻稿篇三
为了营造良好的校园环境，加强垃圾分类回收意识，让垃圾分类理念深入人心，4月15日电子商务2班在1208教室开展以“垃圾分类”为主题的主题班会，让同学们了解垃圾分类的重要性以及方法。
负责人通过讲解，让同学们了解“垃圾分类重要性”以及“垃圾分类的要求”，同学们非常认真地听负责人讲解，在讲解完成之后负责人进行了提问的环节，同学们很快的通过图片进行了正确的分类。他们都知道垃圾不分类投放会导致环境有利于恶劣，美丽的家园会被破坏。
通过此次“垃圾分类主题班会”活动的开展，让同学们了解了垃圾分类的知识，增强了垃圾分类意识，活动也得到了同学们的积极响应，增强了垃圾分类的浓厚氛围，加大了营造良好校园的决心。
垃圾分类活动新闻稿篇四
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的'积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
垃圾分类活动新闻稿篇五
为深入贯彻落实徐汇区教育局关于全面推进基层单位生活垃圾分类工作的相关要求，宛平中学大队部组织队员开展“新年第一课——小手拉大手，共享新时尚”垃圾分类综合实践活动，帮助队员树立“垃圾分类就是新时尚”的生活理念，强化环保意识和垃圾分类意识。
在11月底的一次升旗仪式上，队员们就聆听了一次关于垃圾分类的主题发言，裘菁老师向全校师生宣讲了垃圾分类的意义，并介绍了垃圾分类的方法，少先队员代表也进行了国旗下讲话，积极践行垃圾分类，打造更加美好的生活环境。各中队也布置了一期以“垃圾分类从我做起”为主题的黑板报，校团队宣传栏中也对垃圾分类进行了介绍、倡议。12月的月底前，我校也完成了垃圾桶设置，根据实际开展垃圾分类，在教师食堂设置了两个垃圾桶，即干垃圾桶和湿垃圾桶。建立了垃圾分类区域，设置可回收垃圾桶，干垃圾桶和有害垃圾桶。
通过海报宣传，引导大家熟悉“四分类”标准，让大家从身边做起、从点滴做起，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成垃圾分类“人人有责、人人尽力、人人作为”的良好氛围。通过教室黑板报、团队宣传栏布置，向队员们宣传垃圾分类的必要性、重要性，宣传垃圾分类的方式方法，倡议队员们主动进行垃圾分类，互相提醒垃圾分类。
在队会课时间，各中队播放乐区级统一配送的垃圾分类视频课，队员们认真观看，时不时做一些笔记。通过观看视频，队员们更进一步了解了垃圾分类的重要意义，学习乐垃圾分类的相关知识。
在元旦前夕，下发了《垃圾分类活动实践卡》。队员们以“大手牵小手”的形式，每天和家长一起在家庭及社区完成一次垃圾分类投放活动，并认真填写了《垃圾分获活动记录卡》。
通过各种形式的活动，队员们都能够从自己做起，从家庭做起，从源头分类，把学校环保教育延伸到家庭和社区，为建设时尚幸福洁净家园贡献自己的一份力量。
垃圾分类活动新闻稿篇六
为进一步增强学生的环保意识，了解垃圾分类的目的和意义，而开展“垃圾分类，从我做起”环保主题活动，此次活动由美容医学院青年志愿者协会及美丽同盟承办。
此次活动为了符合环保意义，会长事先召集我们手工制作垃圾标识语，以便于提醒人们垃圾分类的重要性，每个人手工裁剪，画上喜欢的动物，既生动醒目，又风趣幽默。明日大家齐心协力很快张贴在各个楼梯口。
通过活动，不仅使学生对垃圾分类的知识有了深入了解，明白了垃圾处理不当带来的危害，更有助于学生养成良好的生活习惯，培养环境保护的责任意识。相信在全体师生的努力下，必定会给美丽的大自然增添一抹绿意。
垃圾分类活动新闻稿篇七
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
在本次主题教育活动期间，小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、led电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的'效果。相信，小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力！
垃圾分类活动新闻稿篇八
11月11日，xx社区党群服务中心在下企沙党群服务站开展了一场“为环境减负”的垃圾分类活动。
据了解，活动现场工作人员通过向社区居民发放知识宣传册，讲解生活垃圾知识，特别是对照顾儿童的居民、青年等人群进行重点宣传，从垃圾投放指引、住宅区分类投放设施、分类运作处理流程、法律责任等方面进行细致的讲解，引起大家的重视，提高了他们对生活垃圾本站分类的意识。
通过设置有趣“四色”分类游戏，面对面与社区居进行讲解垃圾分类投放标准，传授收集和投放垃圾的方法，极大地调动了社区居民动手进行垃圾分类的积极性。
本次活动，共发放垃圾分类宣传册20余份，现场参加者做到了参加活动过程，随身带的垃圾不落地，为进一步推进生活垃圾分类打下了坚实的群众基础，有助于营造人人参与、处处分类的社会氛围。
垃圾分类活动新闻稿篇九
国家实行生活垃圾分类，关系到人民群众的居住环境，关系到部分资源循环使用，更是社会进步的一个重要体现。20xx年7月20日至8月6日，在xx市委、市政府、市城市管理局的领导和支持下，在xx市御景馨河城物业、碧桂园龙游湖物业现场协助下，江苏巨邦集团xx垃圾分类小组在xx高新区组织开展了“新时代文明实践之垃圾分类健康你我”宣传活动。
此次宣传活动主要采取了如下形式：(1)在各小区设置宣讲亭现场宣讲；（2）将垃圾分类知识制成标准的宣传展板张贴到各楼栋单元的楼道内；（3）在道路两旁设置可爱的卡通宣传地插；（4）在路灯杆上悬挂垃圾分类宣传广告；（5）在部分小区投放智能垃圾分类亭；（6）宣传员分组入户，免费赠送宣传册、垃圾桶和垃圾袋，与居民互动现场演示垃圾如何正确分类，如何使用二维码在智能垃圾分类亭投放垃圾，并告诉居民如果垃圾投放正确，可获取积分兑换礼品，以调动居民朋友们积极参与。
通过此次活动，使居民们对垃圾问题有了更多、更深入的了解和认识，使居民们初步掌握了垃圾分类的方法与技巧，认识到垃圾分类的重要性。在活动现场，一位全程参与活动的居民阿姨更是迫不及待地表达了自己的心声：“垃圾分类于国于家，于人于己都很重要，是关乎子孙后代的千秋大业！对我们这代人来讲，真正做好垃圾分类可能很难，但对我们的后代来说，习惯成自然。我们应该全民参与，还自己一片碧水蓝天。
垃圾分类活动新闻稿篇十
3月19日，xx区泉湖街道组织志愿者、老党员走进辖区岭秀阳光居民活动广场开展“垃圾分类，你我同行”垃圾分类宣传活动，吸引了近百名群众参加。
活动通过设立咨询点、发放宣传资料等方式，向过往群众宣讲垃圾分类的重要性及要求、生活垃圾如何分类等。同时，活动设置互动游戏环节，群众积极参与垃圾分类知识抢答，进一步增强对垃圾分类知识的了解。
垃圾分类活动新闻稿篇十一
本次环保活动增强了学生对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，让学生能够积极参与到垃圾分类的行动中来，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。
为了更优美的学习环境，为了更洁净的校园。根据巢湖市教体局《关于推进全市教体系统生活垃圾分类工作的通知》，团结路小学开展了内容丰富、形式多样的垃圾分类系列活动。
为了让老师和同学们了解垃圾分类的相关知识，进一步开展环境卫生整治主题实践活动，3月7日，团结路小学利用学校网站以及电子显示屏向广大师生家长普及垃圾分类的知识，各班还开展了“垃圾分类”主题教育班会。同学们在班主任老师的带领下，学习了垃圾分类的意义，增强了学生规范投放垃圾意识，纠正垃圾乱扔的不良行为，积极引导学生以行动践行文明环保、资源循环利用的新风。
垃圾分类活动新闻稿篇十二
为进一步强化孩子们的环保意识和垃圾分类的能力，同时使垃圾分类的知识在社区内得到传播和实践。积成社区活动中心于7月17日下午进行了垃圾分类的社区探索。引导孩子们仔细观察社区内的垃圾桶分布情况、垃圾桶的种类以及垃圾是否被正确分类，倡导孩子们在今后生活中可以自觉进行垃圾分类，并通过我们的行动影响身边人，营造起垃圾分类的环保氛围！
活动开始前，社工将孩子们均分成三组，为每个孩子分发小黄帽，分别对东河区，西河区，兴济河区三个社区进行实地探索，组织孩子们画社区地图，标识井盖位置、标识分类垃圾桶位置，观察分类垃圾桶的数量与分类情况。在探索过程中，虽然天气又热又晒，但并不影响孩子们的探索热情；即使有些小朋友年纪小，但也毫不落后；即使探索路程又远又长，但孩子们也丝毫不退缩，坐下来休息一会儿，喝口水，便继续这有意义的探索过程。孩子们有序的排着队，拿着画板和铅笔，描绘着自己的画作。
不同小组的小朋友们围绕着不同社区转了一圈，垃圾桶的分布及其分类情况差不多了然于心，画板上的画作也已基本完成，大家开开心心带着自己的成果安全回到了活动室，分享着在画社区地图的过程中遇到的有趣的事或社区需要改善的地方。随后，社工组织由每组选出一位小朋友在活动室分享介绍社区地图及观察情况，小朋友们都积极发言，从商铺种类情况、整体或局部卫生情况、井盖分布情况、分类垃圾桶的数量及安排情况、其他社区问题等方面逐一进行了介绍。
最后，由社工通过小朋友们的发言总结了社区内垃圾分类情况以及其中存在的问题，倡导小朋友们积极践行垃圾分类的理念，从自身做起，把垃圾分类的理念贯穿于日常生活中，使垃圾分类观念在儿童与社区之间得到良好地传播。此次垃圾分类社区探索活动在小朋友们的.心中种下了一颗种子，它把儿童与社区串联起来，使垃圾分类的`理念深入人心。垃圾分类政策实行已在不远处，希望大家积极践行垃圾分类政策，从自身做起！
垃圾分类活动新闻稿篇十三
实行生活垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，也关系资源节约使用，更是社会文明水平的一个重要体现。8月22日上午，在海口市龙华区金贸街道办事处的支持和指导下，达嘉豪苑物业管理处现场协助，由金海社区居委会和海口星海社会工作服务站一同组织开展了新时代文明实践之金海社区“垃圾分类我知道”宣传活动。
通过此次活动，社区居民收获颇丰。对垃圾问题有了更多、更深入的了解和认识。居民都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。
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垃圾分类活动新闻稿篇十四
大家好！垃圾分类试点工作今年在我区全面启动，目的是加快我区美丽乡村建设步伐，进一步营造优美的乡村环境，提升我镇群众生活质量。为了切实做好这次垃圾分类工作，响应区委、区政府提出了“建设美丽蓟州、创造美好家园”的行动。在这里同广大农户予以宣传:
1、可回收垃圾
废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。
2、有害垃圾
废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。
3、厨余垃圾
丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、肉碎骨等。
4、其他垃圾
受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、难以自然降解的肉食骨骼、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头、灰土等。
为了便于区别同时又同国际接轨，通常以以下4种颜色来区别:
有害垃圾-红色厨余垃圾-绿色可回收垃圾-蓝色其他垃圾-黄色
(1)可回收垃圾。由保洁员自行变卖或农户自卖。
(2)有害垃圾。由村统一设点抵金定点回收，然后运至焚烧厂统一处理。(据有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。喝了被受污染的水还会导致白血病、血癌、肿瘤等多种疾病)。
(3)餐厨垃圾。用于饲养家禽、家畜或由保洁员统一收集到我们下一步将建成的太阳能垃圾减量化处理站集中发酵沤肥还田处置。
（4）其他垃圾。还是采用原来的“户集、村运、镇运、区处理”模式，统一采取焚烧发电无害化处置。
生活垃圾，农业生产产生的生产垃圾及建筑垃圾的分类问题。
目前正值秧棵杂草等农业生产产生的生产垃圾高峰期，也是建筑垃圾的高峰期。各村的垃圾桶是用来收集生活过程中的生活垃圾用的，秧棵杂草和建筑垃圾等与生活垃圾无关的垃圾禁止倒入桶内，这些垃圾可由村集中处理，可以放在垃圾桶旁或是村指定位置统一处理。
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垃圾分类活动新闻稿篇十五
伴随着清风的温柔，三月如约而至，为了更好的在校园中开展环保教育，引导学生树立低碳生活的理念，培养节能环保的行为习惯，增强他们未来发展中的社会责任感，东升小学举行了以“环保浸润阳光成长”为主题的环保系列活动。
校园阳光电视台进行垃圾分类的宣传活动，拉开了系列活动的帷幕。各班开展“垃圾分一分，生活美百分”主题班队活动，在活动中同学们通过了解垃圾分类的知识，乱扔垃圾会给我们的生活带来极大的危害，孩子们通过“我给垃圾分分类、制作环保垃圾桶、我的家庭环保协议等环节活动进一步了解了垃圾分类给我们的生活带来的便利及好处。
孩子们还开展了“走进校园，找找垃圾小卫士”实践活动，志愿者们在校园内进行垃圾分类的宣传及劝导活动。
垃圾分类活动新闻稿篇十六
生活中垃圾随处可见，虽说“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。
但是，如果大家能对“垃圾”进行分类，管理好生活中的“垃圾”，就会有益身心健康，保持环境的洁净。
为了了解“垃圾”对环境的危害，也了解如何对“垃圾”进行分类，龙南幼儿园的师生及家长们进行了“垃圾分类从我做起”的主题环保活动。
玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品为可回收的垃圾。
也了解了电池、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品等为不可回收物品。
孩子们明确“垃圾”性质后，希望逐渐形成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯，也将这一好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中，以自己的行动带动周边的'人！
通过垃圾分类的环保教育活动，让幼儿、家长、老师以及更多的人懂得如何去处理生活中的垃圾，加入一起保护环境的队伍中来！伴随着清风的温柔，三月如约而至，为了更好的在校园中开展环保教育，引导学生树立低碳生活的理念，培养节能环保的行为习惯，增强他们未来发展中的社会责任感，东升小学举行了以“环保浸润阳光成长”为主题的环保系列活动。
校园阳光电视台进行垃圾分类的宣传活动，拉开了系列活动的帷幕。各班开展“垃圾分一分，生活美百分”主题班队活动，在活动中同学们通过了解垃圾分类的知识，乱扔垃圾会给我们的生活带来极大的危害，孩子们通过“我给垃圾分分类、制作环保垃圾桶、我的家庭环保协议等环节活动进一步了解了垃圾分类给我们的生活带来的便利及好处。
孩子们还开展了“走进校园，找找垃圾小卫士”实践活动，志愿者们在校园内进行垃圾分类的宣传及劝导活动。
为了营造良好的校园环境，加强同学们垃圾分类回收意识，让垃圾分类理念深入人心，引导全校师生正确投放垃圾，促进学校切实有效做好垃圾分类工作，5月6日至12日，校团委青年志愿者指导中心在各个分院顺利开展了为期一周的垃圾分类宣讲活动。
来自校团委青年志愿者指导中心的主讲人江竹兵在给商贸外语学院宣讲时，从宁波市的垃圾现状入手，让同学们了解到目前垃圾处理面对的严峻形势，表达出垃圾分类投放的宣传工作已经迫在眉睫。点明校园、教室、寝室随处可见的垃圾分类回收点，其实垃圾分类离我们并不遥远，在每一个人的共同努力下，我们的生活和环境会更加美好。杨芳明同学在艺术学院宣讲时，重点分析了德国、日本等国家对垃圾分类的管理，以及他们所建立细微的垃圾分类和正规的垃圾分类系统，有利于我校垃圾分类体系的构建。同时，他还讲解了宁波目前使用的四种垃圾分类方法。在宣讲的尾声，他表示每个人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，更应该是垃圾的治理者！而化学工程学院主讲人毛千禧同学则从德国垃圾分类、宁波垃圾分类及实施成效、垃圾分类的行动四个方面展开宣讲，着重强调宁波市在垃圾分类上的立法与条例，细化了分类投放并规范收运行为、分类处置等，明确了法律责任。他表示，垃圾分类事小但成效大，对于不能降解的垃圾可采用变废为宝的方式。垃圾分类并不难，只需做到了解、行动。
此次的垃圾分类宣讲活动，让同学们对垃圾分类有了系统的认识和深入的了解，明确了垃圾要进行分类的态度，促使其积极参与到实践中来，以此更好的营造校园环境。
垃圾分类活动新闻稿篇十七
为了营造良好的校园环境，加强垃圾分类回收意识，让垃圾分类理念深入人心，理工分院暑期社会实践小组进行了垃圾分类的宣讲活动，小组成员通过到祥和花园对小朋友进行宣讲，让小朋友深入了解了垃圾分类的重要性以及方法。
小组首先通过讲解ppt，让小朋友了解“垃圾分类重要性”以及“垃圾分类的要求”，小朋友们非常认真地听负责人讲解，在讲解完成之后负责人进行了提问的环节，小朋友很快的通过图片进行了正确的分类，然后又进行了实践，小朋友很积极的进行排队投放垃圾。
首先，幼儿园的陈老师带领着孩子们整齐有序地来到多功能教室坐好，观看了垃圾分类的宣传短片。
在观看的途中孩子们聚精会神地盯着大屏幕，每当宣传短片出现我们垃圾分类4个可爱的卡通人物时候，小家伙们就特别开心。
他们对垃圾分类的认识远远超出了我们想象的程度，孩子真的很不错，远比大人们还要清楚怎么样正确的进行垃圾分类。
随后，要进行小游戏的比赛环节，我们就把阵地转移到园区的小广场上。
我们街道及社区的工作人员作为比赛评委，依次分组看哪个小朋友可以又快又准确的把“垃圾”投放正确。
比赛中，小朋友争先恐后，开动着小脑袋，眼睛盯着地上的.小展板，一看到自己需要的，就立刻拿起，朝着对面的垃圾桶跑过去，把“垃圾”扔进桶内。
比赛结束后，有10名小朋友凭着他们掌握的垃圾分类的知识赢得了比赛。
最后城管科的方凌华科长和方在元副科长为我们的赢得比赛的小朋友们颁发了“环保小先锋”的奖状及奖品，并且嘱咐他们回家以要后跟家长们宣传垃圾分类的知识，大家一起来行动。
此次垃圾分类主题月活动，通过寓教于乐的形式，让我们的工作人员与孩子们一起学习垃圾分类知识，如何正确的进行垃圾分类。
保护环境，人人有责，孩子们是祖国的花朵，我们将把此项工作推广到各个社区中，发动学生，带动家庭、社区参与垃圾分类，大家用双手捡回绿色的希望，用行动创建文明杭城。
垃圾分类活动新闻稿篇十八
为进一步强化孩子们的环保意识和垃圾分类的能力，同时使垃圾分类的知识在社区内得到传播和实践。积成社区活动中心于7月17日下午进行了垃圾分类的'社区探索。引导孩子们仔细观察社区内的垃圾桶分布情况、垃圾桶的种类以及垃圾是否被正确分类，倡导孩子们在今后生活中可以自觉进行垃圾分类，并通过我们的行动影响身边人，营造起垃圾分类的环保氛围！
活动开始前，社工将孩子们均分成三组，为每个孩子分发小黄帽，分别对东河区，西河区，兴济河区三个社区进行实地探索，组织孩子们画社区地图，标识井盖位置、标识分类垃圾桶位置，观察分类垃圾桶的数量与分类情况。在探索过程中，虽然天气又热又晒，但并不影响孩子们的探索热情；即使有些小朋友年纪小，但也毫不落后；即使探索路程又远又长，但孩子们也丝毫不退缩，坐下来休息一会儿，喝口水，便继续这有意义的探索过程。孩子们有序的排着队，拿着画板和铅笔，描绘着自己的画作。
不同小组的小朋友们围绕着不同社区转了一圈，垃圾桶的分布及其分类情况差不多了然于心，画板上的画作也已基本完成，大家开开心心带着自己的成果安全回到了活动室，分享着在画社区地图的过程中遇到的有趣的事或社区需要改善的地方。随后，社工组织由每组选出一位小朋友在活动室分享介绍社区地图及观察情况，小朋友们都积极发言，从商铺种类情况、整体或局部卫生情况、井盖分布情况、分类垃圾桶的数量及安排情况、其他社区问题等方面逐一进行了介绍。
最后，由社工通过小朋友们的发言总结了社区内垃圾分类情况以及其中存在的问题，倡导小朋友们积极践行垃圾分类的理念，从自身做起，把垃圾分类的理念贯穿于日常生活中，使垃圾分类观念在儿童与社区之间得到良好地传播。此次垃圾分类社区探索活动在小朋友们的心中种下了一颗种子，它把儿童与社区串联起来，使垃圾分类的理念深入人心。垃圾分类政策实行已在不远处，希望大家积极践行垃圾分类政策，从自身做起！
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