读后感可以帮助我们理解和评价文学作品的艺术性和内涵。如何在读后感中给出建议和评价？以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望可以给大家一些启发和思路。让我们一起来看看吧！
读后感初中生篇一
这篇课文讲的是一个小女孩因为家境贫困，而用“凉白开”来充当“纯净水”，一次被揭开真相而自卑，她气冲冲地去问母亲，母亲告诉她一些道理，她渐渐明白了母亲的苦心，长大后她可以喝各种饮料，而她却只喜欢喝凉白开。
读完这篇课文后，我明白了：穷没什么，它不是一种光荣，也绝不是一种耻辱。它只是一种物质条件的关联，人穷没什么，但是心穷了，就是真的穷了！世界上总有人穷，总有人富，最重要的是我们怎样去看待这件事物。就像我们的祖国母亲一样，她以前是那么落后，受尽其他国家的侮辱，而我们的祖国母亲并没有自卑，而是不断地努力，将我们的祖国变得更加繁荣、富强。
从前有一个人，他被老虎逼到山崖，他心想：被吃还不如摔死，或许有一线生机。他纵身一跳，非常庆幸，他被树枝卡住了，两只老鼠在肯着树枝，下面有一只狮子，他心想：被老虎吃和被狮子吃是一样的，被狮子吃还不如摔死。于是他呼呼地睡着了，醒来后他却安然无恙—原来老虎忍不住饥饿就跳下山崖，两只老鼠吓的跑了，老虎和狮子打起来了，最后两败俱伤。于是他慢慢爬上山崖，回到了家中。这个主人翁他看待事物是一种乐观向上，就像《母亲的纯净水》一样，只要用不同的眼光看待一样事物或事情，就会有不同的感受。
这使我明白了：做人要乐观面对一切，贫穷和富裕就是一样的；做事也一样，我们把一件好的事情想成一件坏的事情，那么这就是一件坏的事情，随着思想，慢慢地就成真了，相反，把一件坏的事情想成一件好的事情，那么这就是一件好的事情。
只要把一件事情用不同的看法去看待它，它就会变得多姿多彩……
读后感初中生篇二
看完金砖，我不值得里面的老叶。
红卫兵来抄家——搜金砖，老叶不知所措，他只告诉儿子家里有金砖，怎么会被别人知道呢？故事中，老叶一次又一次地拒绝供出金砖石的下落，完全是为了传给儿子！然而，令人惊讶的'是，告密者竟是老叶的儿子！儿子卖掉了老叶！红卫兵搜查金砖国家是他儿子提供的信息，因为只有他儿子知道家里有金砖国家；红卫兵改变策略，攻击老叶不正常的妻子，因为他的儿子知道他最爱他的妻子，这是他儿子提供的信息。老叶在提供金砖石后死于心脏病，工程师的儿子没有回来哭泣。
我觉得老叶有这样的儿子太惨了。孝道是第一位的，但老叶的儿子自私，忘恩负义，不读家庭感情。是什么扭曲了家庭关系？是什么让人们疯狂？是什么使理性丧失了？这是人性的贪婪！
读后感初中生篇三
这个暑假真漫长，为了让生活更充实，我看了很多的书，《长袜子皮皮》就是其中之一。
《长袜子皮皮》这本书主要讲了长袜子皮皮、与阿妮卡杜米在维拉。维洛古拉以及霍屯督岛度过的美好时光。什么捡破烂呀，爬树呀，野游，去霍屯督岛呀……真有意思。
皮皮是一个活泼、开朗的孩子。她最大的特点是：力气大。可以举起一头牛或者一匹马。你瞧，她只费了半点力气就把大力士道尔夫打败了。她还一个肩上扛长袜子船长，另一个肩上扛着她的`那匹马。你说，她的力气大不大？读了这本书后，我对长袜子皮皮十分感兴趣，举一头牛？在地板上擀面，一次烤五百块饼干？……这些事对我来说真的不可思议。
皮皮对她的同龄人非常友好，当时的小孩子特喜欢吃糖，而糖又十分贵，皮皮买了三十六公斤糖分给孩子们，还送给每人一个陶瓷口笛，每个人还依照自己心中所想的、所喜欢的得到很多自己东西，可见她是多么的慷慨大方。
我虽然觉得皮皮总有点那个怪怪的，但是她的人品很好，对待别人十分的真诚，从来不亏待别人。友好的形象永远被保留在别人的心中，所以我喜欢皮皮，喜欢她那善待人的心！
读后感初中生篇四
生活中每一处都是精彩，只要你细心观察生活和自己，你就会像短文《精彩自我》的作者一样，发现生活和自己都精彩无限。
短文主要讲了：人生中，作者有一份自己的精彩，主要通过读书，书画，古筝，让自己活得精彩，活得自豪，让自己的人生道路变得绚烂多彩。生活中有许许多多的精彩等着你去发现，挖掘。上帝不会偏重或亏待一个人，自己的精彩可能在艺术方面，体育方面，如果你自己也发现自己的精彩，那你就和《精彩自我》的作者一样，有一个绚丽多彩的人生，自己也会活得自豪骄傲。我也不例外，我也有自己的精彩。
读后感初中生篇五
这本书主要写了小学高年级男生单明明热情、仗义，酷爱中长跑，却过早地失去了母爱。生活在沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。他与班里新来的如女孩般娇艳动人的聪明男孩杜小亚无意中成为邻居和朋友，他们之间发生了种种趣事，而更多的是感动，可是杜小亚却因病离他而去。但他却变成一个小天使日夜守候在单明明的身边，默默地努力，把自己当作单明明背后巨大的动力，不断鼓舞他，安慰他，为他排忧解难。那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明的成长，伴着六(3)班成长。在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中“飞”起来了。今后，还会有更高、更远、更美的飞翔，在等着单明明和他的同学。读完这本书，不知不觉，我发现泪水已积满眼眶，因为杜小亚的离去，因为单明明的执着，因为杜小亚对生命的留恋，因为单明明对梦想的渴望，因为大家的思念，因为……书中最感人的一段就是杜小亚死后的时候，单明明为了杜小亚发几天高烧的事了。那一次，单明明非要看杜小亚的遗体，执意要守太平间，结果他淋了大雨，发了几天几夜的高烧，昏迷中还不停地喊着杜小亚的名字……读到这儿，我感到鼻子酸酸的，泪水已经模糊眼眶。还有一次，化疗夺去了杜小亚的头发，单明明为了让别人不注意到小亚的头发，宁愿自己被当成小丑般嘲笑，甚至被老师批评。这样的友谊，在人心惶惶，相互猜疑的社会上还有多少人拥有这样纯洁、无私的友谊呢?是啊，谁能不为他们两之间深厚纯洁的友谊所感动呢?这本书虽是虚构的，但它给人留下的那种印象，却是真真切切的。真正的友谊是无价的，失去了，就不再拥有，好好珍惜身边的每一份友谊，哪怕是一分一秒都要去争取，认真对待身边的每一个朋友，总会得到朋友的帮助。这本书让我再感动的同时，也悟出了“朋友”的真谛。在漫漫人生中，能遇见几个知己呢?想要有一个好的知心朋友，就必须彼此真心相待，相互信任。想要一个好的知心朋友，就必须从你身边的朋友做起。你和她相处时间长了，彼此真诚相待，相互信任，那你的知己不就找到了吗?故事里的单明明和杜小亚不就是天地可鉴的这样一对知己知彼，将心比心，互相帮助，不分你我的好朋友吗?读了这本《我飞了》我发现了朋友的友谊并不要天天在一起玩耍，也不是有困难才想起自己的朋友;友谊是朋友之间要相互帮助，无论何时何地的朋友有困难，我们都要伸出助援之手。比如在生活中，我的好朋友生病住院了，我第一的本能反应就是想到应该为她做点什么，老师一布置作业我就立马抄下来，先抄好的一份给她，她应该也不想把功课都落下。接着放学后再去医院看望她，告诉她今天学了些什么，发生了什么有趣的事。再讲笑话给她听，让她放松一下心情。为她做一些力所能及的事，比如说倒水、讲故事、喂药等。等她出院后，再给他补习功课，教她不会做的题目，尽力做到一个朋友应该尽到的责任。朋友、友谊、知己，这三个词的含义一个比一个深。有个朋友，就有友谊，友谊深了，朋友也就变成了知己。
这个故事彻底震撼了我的心灵，人间除了父母之爱，就是朋友之情，这段跨越生死的友情令我刻骨铭心。我相信，那是因为他们纯洁的友谊感动了上苍吧，所以他们让杜小亚以一个天使的身份呆在单明明的身边，让他们的友谊延续下去。这本书献给世上所有善良的人，让每一个属于自己的小天使都成为你最忠实的朋友，让他永远陪伴着你们守护你们，祝愿天下所有的孩子包括我自己都能有一个幸福的童年，都能健健康康、快快乐乐的成长。张开梦想的翅膀，朝着自己的目标高高的飞翔!
竞争，原本是个很好的词语，在这个看似单纯的校园里，却也开始蜕变成一种让人们追名逐利的最合适的借口。这样的竞争，是十分不健康的竞争，导致的后果就是学生内心美好情感严重流失，很多孩子都成了内心一片沙漠的学习机器。同时，我们学生现在所处的，是一种十分不健康的环境—无论是老师还是家长，对我们施行的完全是一种“功利性”教育。在这种大环境之下，我们逐渐成为了一个“空心人”。情感教育已经成为我国中小学生教育最不受重视，也是最薄弱的一环。
在阳光姐姐写的《我们班的狗仔队》一书中的第二个故事：《我的友谊褪了色》的主角，江冰蟾就是因为被袁老师施行了“功利性”的教育，逐渐成了一台学习机器。因为分数，她丢失了最好的朋友;因为分数，她的友谊完全褪了色。
阳光姐姐曾说过，友情，爱，亲情——这一切人类最美好的情感，价值远大于分数!因为在未来漫长的一生中，支撑你生命和信念的最强大的力量，是你的情感世界，而不是分数!一个内心已经沙漠化的人，分数再高也终将成为废物，因为一个“空心人”是非常脆弱的，任何一个小小的打击都会让他失败，并永远倒下。
读后感初中生篇六
今天我读了《拥抱蓝天》这篇文章，感觉蓝天就像是一个人，可以带给我们力量，只要自己虔诚，自己诚恳，一定可以拥抱到最真实的蓝天。
我想我们每个人在心里都有属于自己的一片蓝天，遇到困难时，一定不能退缩，要学会坚强，学会勇敢，要去坦然的面对它，不要想着去依赖别人，要靠自己的双手去努力，去奋斗。这样才能拥抱到属于自己的一片蓝天。我觉得我心里就住着一片蓝天。
记得小时候，我总是羡慕其他小朋友玩滑板，于是妈妈也给我买了一个滑板，我可喜欢了，就是不会玩，看着这么漂亮的滑板，我在心里暗暗下定决心，要学会玩滑板。第二天一大早，我就拿着滑板在院子里玩起来，刚刚踩上去就重重的摔了一跤，结果与大地接吻，手上还划开了一道小口子，虽然很痛，但是我并没有放弃，忍着痛继续踩上滑板，一不小心又摔了个跤，我还是爬起来，继续练习，就这样，我渐渐学会了滑板，心里可高兴了，我想我找到了属于自己的一片蓝天。
还有一天晚上，我在舅妈家吃晚饭，吃完饭已经很晚了，我正准备回家，走到门外，只看见四周黑乎乎的，心里就有点害怕，迟疑了一下。舅妈看到了问我：“要我送你回家吗？”为了证明自己不是胆小鬼，我还是决定一个人回家。舅妈家和我家靠得很近，我心想：就这一点路，有什么好怕的。于是我鼓起勇气往家走去。走到半路，我总觉得后面有人跟着我，我停下脚步，回头看了看，什么也没有，心里吓得砰砰直跳。我心中的那片蓝天暗暗为我打气“鲍咏仪，不要怕，你是女中豪杰，继续往前走，马上就要到家了。”就这样我信心十足的回到了家。感觉自己真了不起。
还有一次，我被一条数学题目难住了，怎么算都不对，急得我像热锅上的蚂蚁一样，心里好着急，眼泪都流出来了。这时我心中的那片蓝天好像对我说：“不要急，慢慢来，这道题你会做的。”我渐渐平静下来，终于找到了解答这道题的窍门，轻松的解答了。
每个人的心中都有一片蓝天，那是属于自己的，给自己的心找一个安静的定所，它是每个人心中最美好的信念，最纯真的信仰，最最静谧的小时光，无论遇到什么困难，什么危险，都不能退缩。跌倒了爬起来，这样才能走得更远。让我们都拥抱属于自己的那片蓝天吧！
读后感初中生篇七
《假如给我三天光明》是一篇阐述人生哲理的散文，这篇散文的作者是海伦·凯勒。
人们常说："眼睛是心灵的窗户"。可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界？有的人虽然实力健全，但他们的眼睛里只能折射出昨天和明天，困为他们只有对昨天的怀念和对明天的展望，他们无视今天的存在。等到今天就了昨天，才会感到那一天是什么样的。
正如海伦·凯勒所说有：事情往往就是这样，一旦失去了的东西人们才会留恋它，人得了病才会想到健康的幸福。
因为看得不仔细不真切，往往人们不地去珍惜身边的良辰美。无数个"今天"在他们手中悠闲地搁着，他们日日等待着明天的来临，由这样苍白的""今天搭建起来的人生，必然脆弱的不堪一击。
我和海伦·凯勒真是无法相比，仔细想想，我是多么幸福。父母给了我一个健康的身体。我坐在宽敞明亮的教室和同学们一起学习，认识那些没接触的知识，空闲下来，我可以看那优美的风景，侧耳倾听歌声。可是海伦·凯勒呢？她享受过这一切吗？没有。但是，她就是在又聋又哑这种情况下，坚持写作，才成为了著名作家！她渴望光明，她的愿望就是给她三天光明，让她做三天分健全的人，她就可以估许多她平常不能做的事了。可见，海伦—凯勒是多么珍惜光阴呀！
海伦—凯勒的朋友在林里竟找不到一点值得一看的东西，我不禁问他，没有发现树上新长出的枝条吗？没有看见新造的鸟窝吗？没有瞧见刚破壳而出的小鸟吧？。。。。。。可想而之，那位朋友只是在“走”不能说“散步”。如果让他带着先前的问题在去走一圈，回来时的回答肯定不一样，因为这次他在“散步”，用心散步。
海伦—凯勒在黑暗中挺过来了，我们平常的那一些小挫折又算什么呢？只要尽力而为，就一定会成功。在这个世界上，像海伦—凯勒这样的人很多，我们要去帮助他们。使他们在痛苦中得一点安慰，使他们对生活更有信心。我们要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和学习，长大做一个对社会、对国家有用的人，好好地报效祖国！
读后感初中生篇八
“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话选自名家朱自清的《匆匆》。很久以前，我就对《匆匆》有过耳闻。今天一鼓作气读完它，心灵里的震撼何止能用“强烈”来形容。
时间稍纵即逝，当我们洗手时、吃饭时、看书时、凝视时，它便轻轻悄悄地从我们的眼前闪过，不留下一丝痕迹。回忆以往的一幕幕，我又在我的时间长河里留下了些什么呢?是否也只有徘徊罢了，只有匆匆罢了呢?从呱呱落地之后，学走路，学说话，上幼儿园，上小学，直到现在。默默里算着，四千多日子已经从我手中溜走了。小时侯的记忆我早已忘却，只依稀记得小学时代的种种挫折和失败：四年级时，期中竞赛考试只得了82分;五年级时，数学作业连连错题，一个个鲜红的叉号仿佛还在眼前;六年级，数学第一单元考试只得了85分，虽然在语文竞赛中得了全区第一名，但离满分还有13分之遥，成绩并不理想。
如果时间可以倒流，我一定不会让这些失败出现在我的记忆里。但是时间一去不复返，一旦发生就永远不可挽回。我多么想回到从前，见一见已经逝去的姥爷，听他再讲一个动听的故事。然而就在这想象的同时，时间又从思念中过去了。
去的.尽管去了，来的尽管来着。我们无法阻挡时间的流逝，也无法阻挡它的到来。我们能做的，只有在注定要到来的时间里做些有意义的事情。我们不能任时间白白地流逝，不能白白地走这一遭。我们不可能掌控时间，因而我们这一生的努力就是为了要做时间的主人。等到我们做到这一点的时候，即使是在生命的最后一刻，也可以坦坦荡荡的回答：“我的成功交换了时间的流逝，因而它一去不复返了。”
读后感初中生篇九
缕缕书香如温暖的微风；谆谆话语如零碎的玻璃；浅浅抒怀如散碎的落叶。在我身边，总是有那么一本能使我身心渐渐放松的好书，能让我心中那份读书的热情悄然释放，它的名字叫做——《初中生之友》。
每次与《初中生之友》见面时，我就会爱不释手地把它捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过每一篇精彩的文章甚至一个字词。因为在《初中生之友》中，能让我欣赏到许多与我年纪相仿的孩子的作品，同时，我也学到了不少写作的经验。从此，我便走近了他们的心中并一起同行。在他们书写人生时，我会和他们一起感受彼此世界中的咸淡冷暖，和他们一起哭、一起笑，尽情抒写自己的情怀。
《初中生之友》中每个精彩的栏目，都让我难以忘却。“卷首诗”让我感悟人生哲理，了悟心中应存美好；“校园故事”让我体会青春感动，难忘幕幕懵懂人生；“名人碰碰车”向我讲述英雄传奇，感受先辈爱国豪情；“时文大观园”，让我感受心灵自由，顿释心中疑难块磊； “经典回放”让我知道世事真假，洞明人生真善练达；“双语加油站”让我学习新知旧识，丰富我们学养见闻；“伊妹信箱”让我诉说自己喜悦烦恼，安慰心灵烦忧苦闷。这几个令我印象深刻的栏目，不仅丰富了我的知识，还让我明白了世间的美好。
《初中生之友》就像一个晓知人生百态的智者，让我懂得人生的道理。它帮助我积累智慧；它教会我如何做人；它给予了我生命的活力，内心的善良，心灵的震撼……让我受到了无限的启发！
《初中生之友》就像一把钥匙，为我打开了烦恼的锁，让我不再为生活中遇到的烦心事而困扰不已。它让我每天都能以微笑面对生活，不再哭泣；它让我抛弃了心中的软弱，真正学会了坚强；它让我拥有了勇敢面对的现实的勇气，不再逃避残酷的事实。
《初中生之友》就像一直蜡烛，给我点亮了一盏心灯，让我能保持清醒的头脑，使我能一路走到今天；是它带我走进全新的世界，让我重新认识自己；是它把我带入情感的世界中，让我与同学更好地相处；是它为我开启了人生的第一把锁，让我打开了通往成长的道路。
《初中生之友》它虽然只是一本薄薄的刊物，但在里面却记载了人生中的各种场面，记载了我们生活的缤纷与多彩，也记载了学习中的苦与乐。让我觉得，它不会是一个没有生命，没有思想的静物，而是一个有有思想、有情感，懂得爱恨情仇的一个物体。它让我了解到了生活与学习上的人生百味。它教会了我如何面对困难，如何战胜软弱的心理障碍，它是我人生旅途中不可缺少的一个益友。
《初中生之友》，我的人生因你而精彩。我衷心地感谢你！祝福你！并期待着你能深受大家的喜爱，成为我们最真心的朋友，真正成为“全国初中生自己的刊物”！
读后感初中生篇十
相信说起《红楼梦》，很多人都会看过，可很少人看过原著吧？而我看过，我喜欢的不是林黛玉、不是薛宝钗、不是王熙凤，更不是贾宝玉。我喜欢的是一个不起眼的人物，名字叫香菱。
《红楼梦》共有一百二十回，一句两句根本概括不下来。所以我以香菱的身世来说一说。香菱四岁时被绑架，被绑架她的人打骂，不让她说出自己的家世与原名。之后香菱又被卖给了一个男人当妻子，可薛蟠一看到漂亮女孩就想要，结果薛蟠把那个准备迎娶香菱的人打死后把她抢了过来。打死了人当然要被告上法庭，可贾家权大势大，他们帮助薛家一下子就把这件小事解决了。香菱自此以后来到薛家，并随薛宝钗一起住进了大观园。
再想一想我们，我们不用想那么多，无忧无虑快乐地生活，没有烦恼！现在的世界是多么好啊！
现在，我终于明白富贵人家一点都不好！我现在只想做一个快乐的人！富贵人家还要担心被抄家，而我们，什么烦恼都没有。
读后感初中生篇十一
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典塞尔玛。拉格洛夫的代表作品。也是世界唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
更遭糕的`事情发生了。尼尔斯一不小心被家里的大白鹅带到了天空飞行，加入到一群大雁的迁移旅程，从南至北横飞了整个瑞典。旅程中这拇指大的人儿经历了很多奇怪的事情。他帮助大雕逃出牢找到妈妈。他跌进熊窝用一更火柴救了自己。他还和大雁用车轮术，打败了诡计多端的狐狸。
就在这惊心动魄的旅程中小尼尔斯长大了。在这篇童话里，作者通过描述尼尔斯旅行途中的所见所闻，向我们介绍了瑞典的自然风光，展现了瑞典各地的风俗之情。
作者又通过尼尔斯的成长故事来告诉我们，要热爱自己的祖国的思想感情。翻开这本书吧。它会让你终身受益！
读后感初中生篇十二
随着教学的不断深入，我越来越觉得教师的教学反思的重要性，我常常反思自己的教学任务有没有完成。我发现可学的东西越来越多！教材使用、内容搭配、听课议课、组织教学等等。
教学反思的能力被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。这样使我重新审视苏霍姆林斯基给我们的建议，我们可以通过教学日记做教学反思；教学过程中凡是能引起你的注意，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实，都可以成为我们教学日记的素材。通过积累事实，我们会从具体事物中看出一些共性的东西，那长久躲闪你的真理事实，会突然在你面前打开，这对于培养和训练教师反思教学的能力有很大帮助。
此外，苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一文中多次提到教师读书的重要性，就是要读书、读书、再读书。作为一名敬业的教师必须养成和做到“终身学习”的职业习惯，更应该活到老学到老，才能胜任这一份富有挑战性的职业。因此，我们教师就要不断地给自己充电，把读书当做一种习惯，要把读书当做第一精神需要，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，是自己变得更睿智。
除此之外，通过阅读，我还从书中无不感受到要成为一名合格的好教师，除了具备扎实的学科知识以外还必须要有高度的社会责任感和良好的职业道德。对学生负责任，做学生的榜样。教师的一言一行，举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好、都给学生以潜移默化的影响，教师应当在学生面前起到表率作用。
以上就是我看《给教师的一百条建议》的有感而发，它让我得到的启发我相信一辈子受用，感谢《给教师的一百条建议》。
读后感初中生篇十三
我现在就给大家介绍一本课外书，它的名字叫《动脑筋爷爷》。这本书可以告诉大家一些我们平常不太知道的问题，也可以让我们在知识的海洋中遨游，在书里寻找乐趣。
大家知道“为什么河水结冰了，鱼却不会冻死？”怎么样，不知道吧？还是让我来告诉你吧！因为在寒冷的冬天，水下的温度是比水面上的温度高的，河面上结了一层厚厚的`冰，就像是在河水上盖了一层棉被，所以天气再冷水下气温都不是太低，都是不会结冰的。小鱼还是可以在水下自由自在地生活。怎么样，又让你长了点知识了吧？这是我读了《动脑筋爷爷》之后，才知道的！
如果你仔仔细细地把《动脑筋爷爷》看完。你一定会懂得更多的知识！
读后感初中生篇十四
我读了这篇《小猫钓鱼》的.故事，我明白了一个道理，做事不能三心二意。如果像小猫一样三心二意的钓鱼，一会儿逮蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果就会一条鱼也钓不到。猫妈妈在一心一意的钓鱼，所以钓上一条大鱼。
透过《小猫钓鱼》这个故事我明白了做事必须要一心一意，不要三心二意！
读后感初中生篇十五
鲁迅童年的趣事，便在于看迎神赛会，迎神赛会最大的`乐趣，便在于话无常了。
“无常”虽然是个鬼差，却十分善良，当今社会，“披着羊皮的狼”并不少见，社会上比比皆是，在此，作者借“无常”讽刺这些人。
“无常”十分爽直而且公正，这样的品行，在当时是十分少有的，作者在此批判了所谓“公理”、“正人君子”等一些虚假的东西，此文章中，鲁迅所描述的“无常”的喊唱十分难懂，便也无法更深探讨，只好草草了事。
读后感初中生篇十六
本文是关于一位老妇帮助一名妇女和她的两个孩子的。尽管她不富裕，但街头小贩不仅在街上出售热狗，故意在大街上扔硬币，而且他已经习惯了，于每天都会做至少一件小事。他用三个热狗和一大杯苏打水换了这个女人一美元。但是，富人反对街头小贩的做法。
在这个故事中，老妇人和热狗贩子不是很富有，但是他们有一颗温暖的心，并且总是愿意帮助那些需要帮助的人，他们的热情举动最终得到了回报。
与他人友好不会花费很多，但对有需要的人会产生深远的影响。那么，为什么不尝试对他人友善呢？有一天，您的'好心将得到回报。做一个更好的人。
通过这个故事，作者告诉我们一个事实：穷人比富人更愿意帮助他人，因为他们了解自己的处境。善是善，恶是善。
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