可以帮助我们更好地规划未来的学习和工作方向。在总结中，我们应该突出主要的内容和亮点，并注意结构的合理性和层次感。总结是一种对过去经历的梳理和归纳。一个好的总结应该具备客观、准确、简洁的特点。这些范文有助于您更好地理解如何撰写一份优秀的总结。
玩游戏的经历简历篇一
周五，老师通知我们小记者，周日下午可以去柏庄时代广场，免费体验一次室内真人cs游戏。
中午，我们早早地来到了柏庄时代广场。这里人山人海，有各种好吃的，好玩的，还有好多卡通小黄人走来走去，热情地和小朋友打招呼，可爱极了。
游戏时间到了，我们来到睿鹰室内真人cs游戏基地。工作人员帮我们换上了帅气的迷彩服，每人还配备了一把酷炫的`激光枪。大家分成红、蓝两队，每人都有14条命值，我是红队。
换好衣服后，我们就进入“战场”开始战斗。大家都既兴奋又激动，一会儿紧张兮兮地跑来跑去，寻找敌人的踪迹;一会儿又小心翼翼地躲躲藏藏，生怕被对方打中。我们红队同心协力，一边掩护一边进攻，一会儿就把蓝队打得落花流水。
打着打着，蓝队又来了几位大哥哥大姐姐，他们的战斗力太强大了，我们吓得赶紧躲了起来，可还是“牺牲”掉了几名队员。我们出去加了命后，回来继续进行战头。最后，我的命值全部用完了，只好结束了战斗。
虽然大家都累得满头大汗，脚都跑疼了，但还是觉得又刺激，又好玩，我们约好下次有空还会继续来玩。
玩游戏的经历简历篇二
今天，我们来到“佳客来”吃牛排。吃后，大人聊天，我与晓雯一起到“欢乐猪”——游戏厅逛逛。
游戏厅里有不少人。有的在津津有味地玩游戏，有的在闲逛。我就是第二种。因为我知道玩游戏不好，不仅会影响学习，还浪费钱。因而我从来没真正玩过这种游戏。不过，我真想过过瘾。因为这些游戏与电脑上是完全不一样的。
我看见一种游戏机挺有趣。只要把钱投进去，掉进哪个数字洞里，就能得到几张游戏纸。拥有一定数量的纸，可以交换东西。我看见有人拿了很多纸换了很多东西，心里真是痒痒的。
我来到吃饭的地方，想和妈妈说玩游戏的事，可是怕妈妈说我，就把话又咽了下去。这时，晓雯说：“只要1元钱。”妈妈一听，这么便宜，就给我一些钱。
我们一脸茫然，怎么这么容易就把钱拿到手了。我吗马上把钱换成游戏*，到处逛，看看有没有什么好玩的。我们先看中了是桌上*球，可是要投*是发现投*处有两个洞，我们不知道投哪个洞，要是投错了，可就亏了。我只好去问柜台，才知道是投上面那个。
我们开始玩了，*球被我们推来推去，看看谁的技术好，把球打到对方的洞里。哈哈，两人的防御都不错，不分上下。我的个子高，经常把在晓雯地盘里的*球拉到自己的地盘，再进攻，让对方没有进攻的机会。比赛进行到白热化的阶段，我开始用巧招。我假装要往左边进攻，对方也往左边防御，我趁机把*球往右边攻进，进了对方的洞。晓雯很失落，我可着急了：“快点，有时间的，还有50秒!”
时间到了，我们去玩投篮。我学过篮球，投篮还是不错的。球滚下来，我们赶紧投，你一个我一个，要配合好，要不然就碰在一起，谁都投不进。突然，它就不把球放出来，不会这么快就停了吧，我有点扫兴。突然，球又出来了。原来，这有分分数段，我们超过一个分数，它就让我们休息一下。后来，我们没超过分数段，就输了。
剩下的钱不够，我们就玩那个能得游戏纸的游戏，我一下得了50张，可是要80张才能换东西，于是我把游戏纸给妈妈看，和妈妈商量一下，妈妈和晓雯妈妈共给我们20元。我又去玩，终于弄到100多张纸，换了笔。
我们又玩了一些游戏，觉得没什么好玩的，就玩玩过的游戏，在打篮球时，我们在第2个洞里发现了很多*，真是踩到*屎运了，把刚才浪费的钱都“赚”回来了。我们又玩了很多游戏，最后还剩下一些钱。在妈妈的催促下，我回家了。这是大人休闲的地方，我来着玩，是第一次，也可能是最后一次。
玩游戏的经历简历篇三
我第一次玩的网络游戏就是“地下城与勇士”，一开始我很菜鸟，连怎么控制都问题呀！不过，只要玩久一点，就是越来越上手。如果你是新手的话，不知道怎么玩的话，你也可以去地下城的官网里，查查玩法。
经过几个月，我的地下城也比较熟悉了。现在我有剑圣52。我觉得玩剑魂，就要会连，要是一个高手的话，他跟你pk，完全可以让你无法动，一直连，直到ko了。还有光剑要选好点的，最好有点属性的，打下去，也比较多血嘛！不过，有些人，玩剑魂，学其他精通的，比如巨剑精通，也很厉害，他拿巨剑刷图很多血。不过速度比较慢吧！！！
还有我也有一个魔神50。玩魔神最惨的就是他一直减血呀，一没有吸血，自已的血就一直减，好辛苦呀！不过，他的双刀流那肯定是一流的，不仅好连，而且也多血。但是魔神的觉醒就很垃圾，很少血。所以只学1级都可以了。
玩游戏的经历简历篇四
今天上午的第一节作文课上，俞老师笑眯眯的走进教室，高兴地对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了兴高采烈，我更是开心得一蹦三尺高。
游戏开始前，俞老师甜甜地说：“规则是这样的，当老师背过去的时候，同学们可以在教室里自由活动，当我转过来，说‘1·2·3木头人’的时候，大家必须一动也不能动，如果谁动了，就要成为下一个报数人，还要被刮一下鼻子，叫他小乌龟。”
大家正玩的高兴的时候，俞老师突然喊出了：“1·2·3木头人！”的口令。全班同学就像被点了穴似的，一动不动，成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边，呦！沈陈轩正蹲在地上，手撑着地板，真像一只大青蛙，我想：他难道不觉得地上很脏吗？我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边，嘿！黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”，真酷啊！正想着，我觉得自己也快撑不住了，只听俞老师用洪亮的嗓音说道：“黄煜杰动了，你输了哦！”一看，原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰，我这才松了一口气，还好我坚持到了最后啊！
这真是一个好玩的游戏，带给我们无限的乐趣。
玩游戏的经历简历篇五
在宜昌，有一个军事基地，我和幼儿园同学经常在那里玩游戏——和平精英。
游戏的过程是这样的：大家首先分成两个队伍，然后在大楼内找物资，做好上战场的准备。准备完毕后，我们拿起手上的枪，各就各位。队长给我们分配任务，曹子慕他们是冲锋枪手，我带着两个人在房顶狙击，敌方也有一个狙击手，两个冲锋手。队长一声令下，我们便开始了激烈的战争。
战争开始了，双方展开了激烈的交锋，很快我们的冲锋手子弹就用完了，然后我们启用手雷手，手雷手接二连三扔了好几个手雷，“嗖---嗖---”的手雷箭一样飞向敌方的地盘，“轰--轰--”，敌方队员一个个被炸成了乌漆墨黑的煤球。最后，我们赢了第一局。
“这不公平！我们还没准备好呢！”敌方队员不服气的大声喊到。“这局算你们赢了，但必须进行下一场比赛，再一决胜负！”
第二局比赛开始了，我们全部都藏在房子里。敌方开始攻击了，我们这回约定好不开枪，让手雷手连续扔手雷，“轰--轰--”，敌人又被炸一个灰头土脸。“叮--叮--叮--”时间到了，我们又赢了，我们胜利了，哈哈哈！
这一次游戏，我们玩的非常开心，队友的全力配合让我们连续赢得了两局胜利，这也让我明白了一个道理：团结才有力量，团结才能胜利。
玩游戏的经历简历篇六
“同学们，去一楼!老师一声令下，班里就像有人扔一包炸药，立刻沸腾起来，所有的人都争先恐后地挤向门口。
我一边跟着大家下了楼，一边思考：老师葫芦里到底卖的什么药?
“哎!”“啊!”尖叫声此起彼伏，“啪!”“啪!”球一次又一次地掉落声，清脆悦耳，伴随着无数哀叹声。这一切，都是因为某些人兴奋过度，我旁边的女生面红耳赤，“气急败坏”地指着林骏豪骂道：“奸细!奸细!”老师笑着说：”呦!奸细都出来了!”
老师继续说：“再给你们两次机会。”这会球放在了欧洲，球开始慢慢地滚着，滚到了一个洞口，这时场面再度失控，地图上下翻飞着，一同被带飞的还有球……啪的一声，球再一次落地。
最后一次机会，球慢慢地绕了地图一圈，回到亚洲，却掉入了“黑洞”。“收起地图，回教室。”老师说，最后我们沮丧地回到了教室。
唉!真希望能再玩一次“世界大冒险“啊!
玩游戏的经历简历篇七
在现实生活或者工作学习中，大家都和作文打过交道。要求有完整的篇章结构，要避免出现没完没了的作文。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖精心整理的恐怖体验作文。欢迎阅读收藏。
唉，儿童节本来是美好的一天，却发生了不开心的事。一直在下雨，所以我不得不呆在家里，重新做作业。
爸爸妈妈都去上班了。早饭后，我坐在椅子上开始写作业。家里就我一个人，很安静，只听见挂钟“滴答，滴答”。
突然，我听到外屋有脚步声，像是走来走去。我屏住呼吸，竖起耳朵听着。声音听了一会儿，但不是一会儿。门是锁着的，没有人能进来。我的头发像钢针一样竖着，冷汗一颗接一颗地冒出来。我吓得躲在窝里。突然“砰”的一声，不知是什么发出了爆炸声。我的心猛地一跳。响的时候我吓得半天回不了神，然后一连串恐怖的声音响起。我想起同学讲的故事，不禁一个个汗流浃背。我下去了，为了勇敢，连续打了好几次电话(当然邻居不会当真)。我把被子盖得越来越紧，头上和身上汗流浃背，很快就变成了一个汗流浃背的男人。
好，好！时间过得很快，妈妈下班回来，我还是没敢掀开被子。“张，你怎么了？你有病吧？”妈妈问，掀开被子。“啊，你浑身是汗。看看你。怎么了？”睡觉不用盖那么紧的被子？“我妈假装生气，我就把整件事一件一件说了。
“傻孩子，世界上有鬼的地方，只有有罪的孩子才会害怕。”我羞愧得脸都红了，直到传到耳朵里。
虽然没有和同学过一个快乐的儿童节，但我知道懦弱真的是一个骗局！
玩游戏的经历简历篇八
上周五的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
这个游戏自古有之，大家都喜欢玩。有的`同学喜欢当快乐可爱的小鸡，有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜欢当老鹰。
有人会问我为什么喜欢当鹰?因为我身轻如燕，肌肉结实，灵活机敏，可以把小鸡们都转晕，最后获胜的一定是我——季牧歌。
最后一只小鸡还没弄清楚该向哪个方向跑，便被我这只聪明的老鹰抓住了。
乘胜追击，不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。我先向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去，母鸡这次学聪明了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚。我又抓到了一只小鸡。
就按照这种方法，一只、两只、三只……。没一会儿功夫，我就抓住了好多只小鸡。这个游戏真好玩了!
“丁零零，丁零零……”下课的铃声响了，我们怀着兴奋的心情回到了教室，去享受课间的休息时间。
玩游戏的经历简历篇九
“同学们，你们想不想出去玩啊？”
“想——”我们异口同声地回答。
“告诉你们一个好消息，下午的班队课我们去滨江公园玩游戏。”
听到这个消息，大家心里乐开了花，教室里顿时人声鼎沸。尤其是我，心里像有只小兔子在扑通扑通地跳，特别激动。盼望着，盼望着，班队课总算到了。余老师如约而至，来到教室，带领我们去滨江公园。一路上，我们像一群小麻雀一样，叽叽喳喳说个不停。
到了目的地，余老师说：“今天我们玩两人三足游戏，大家要先找好搭档才能玩。”我马上用像x光一样的眼神扫视了起来，心想：我一定要找一个懂我的同学做我的搭档。突然，我的脑海中跳出了三个大字——胡睿泽。我马上三步并作两步向他跑去，生怕这个好搭档被别人抢了去，想不到他也想到了我，于是我俩一拍即合。
我们先用一根布条绑住两人的脚。可是问题来了，我们两人都笨手笨脚的，不会打结啊，要么太紧，要么太松。好不容易在老师的帮助下打好了结，可走起来很不顺利。我跨绑住的脚时，他却跨了没有绑住的脚；他跨绑住的脚时，我却在跨没有绑住的脚。于是我们一会儿是他摔倒了，一会儿又是我摔倒了，怎么也玩不好。怎么办呢？后来我们定了一个口号：1，2；1，2……喊1时跨没有绑住的脚，喊2时跨绑住的脚，这样我们玩起来就顺畅多了。正玩得开心时，同学钱奕帆向我们发出了挑战。胡睿泽有点害怕不敢与他们比赛，我就对他说：“没关系的，试一试吧。我们就按自己的节奏跑好了。”
我们让余老师当裁判，随着她的一声令下，比赛开始了。我们一边喊着自己的口号，一边奋力向前跑，暂时领先，我心里有点高兴。可钱奕帆他们也不甘示弱，一直穷追不舍。我们加大步伐，继续向前跑。太好了，离终点越来越近了，于是我们一咬牙冲了过去。冲过终点，我们高兴得跳了起来，却没想到脚上的布条还没解开呢，摔了个四脚朝天，哈哈，真是乐极生悲。
怎么样，你喜欢这个游戏吗？我很喜欢，它让我很开心，而且从中我也知道了团队合作的重要性，只有相互配合才能胜利。
玩游戏的经历简历篇十
第一课时
一、观察画面，学习例文
1. 仔细观察四幅图，说说他的四要素。
2. 分图简洁说说图的意思。
(1)妈妈给小建买了一件棉衣。
(2)一棵小树在寒风中瑟瑟发抖。
(3)小建和小华为小树捆稻草。
(4)小树也穿上了^v^棉衣^v^。
3.师生共同观察第二幅图上的景物,然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。
(1)要交代小树所在的地方。
(2)要描写小树在寒风中的样子。
(3)想象小华对小建说了些什么。
4．引导学生看图口述。
5．阅读全文。
6．下面请同学们运用这样的方法仔细观察下面四幅图,也请大家练习写一件事。
二、观察图面,运用要点,分图口述
1.观察四幅图,说说这四幅图讲了一件什么事,给这件事加个题目。
2．观察第一幅图。
说说这件事发生在什么时候,什么地方。
说说小明这时的样子。
3.观察二、三两幅图。
这时小猴和小熊到了什么地方?他听到了什么?想到了什么?
指导学生注意二、三幅图之间的语言连贯。(提示难点)
4.观察第四幅图。
5.用刚才学习的方法观察另4幅图，练习说说。
三、明确要求
1、 读习作要求。
2、 讨论，任选一组写一篇作文，也可以自己找几幅连贯的图写。
四、打草稿。
五、多读修改。
六、认真誊写。
教后记：
教学目标
1、 提起手中的画笔，为同学，老师，家长画张像，也可以画想象中的人。
2、 介绍画中的人物，用文字为别人画张像，写一写他的外貌，性格，爱好等。
3、 画和写的时候，都要抓住人物的特点。
教学重点
1、 重点介绍自己画中的人物，写出他的外貌，性格，爱好等
2、 画和写的时候，都要抓住人物的特点。
课前准备
1、 学生自己准备水彩笔和白纸。
2、 投影仪。
教学过程
1、 课前请一位同学离开教室。
2、 找一找，我们班级少了谁？
3、 如果让你通过报纸来寻找他，你应该怎么办？（画像，把他的外貌描述出来）
二．画像指导
1、你们看，这是武建设的画像，谁来说说他的外貌？
2、根据这幅画像，你能知道武建设有什么爱好吗？（这 也是他的特点）
3、我们在画像的时候，要把人物的特点画出来，让人一看，就知道你画的是谁）
4、 学生画像。
三．例文引路
玩游戏的经历简历篇十一
请读读下面的诗句：
但愿人长久，千里共婵娟。
不识庐山真面貌，只缘身在此山中。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
居高声自远，非是籍秋风。
．抓住自己认为最为重要的或最感兴趣的一个方面决心研究，学会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。
学会写关于古诗句的研究报告，用查阅资料的方法，研究古诗句，深刻理解其含义。
．《中华经典诵读》、《唐诗三百首》；
．研究结果汇报表一份。
习作指导课
（一）例文指导，学习写作。
玩游戏的经历简历篇十二
李老师拍了拍桌子，微笑着问我们：“我们班力气最大的人是谁？”我们回过头，目视了七躲八躲的张若曦后，异口同声大喊：“张若曦！”李老师大声喊：“那谁敢和张若曦比比力气？”不服张若曦的人有很多，但敢与张若曦较量一番的人可说是少之极少。听到这话，我立刻举起手来，我一直不服她！现在终于可以好好和她较量一下了！
李老师叫我们这帮不服她的人排成一队，站在她后面。做一个小游戏，就是一个人把手搭在另一个人的背上，使劲压，使脚不能动。如果张若曦双手弯了，那么张若曦输，如果她抗住两分钟，我们就输了。比赛开始了，我呼了一口气，伸直手臂，准备作战。
战斗打响，（对了，忘了告诉你，我是第一个）所有同学都舒展开自己的身子，变成一个个“肉球”。重重的躺在我的背上，我又把全身的重量移到了张若曦身上，张若曦摇摇晃晃的，像一个泄了气的气球，一看就知道她没力气了。“啊！”我们差点倒在地上。原来孙峥皓向前走了好几步，把我们给推散了。本来我们能胜利的，可就是因为孙峥皓走了几步！气气气死我了！气煞泰迪也，冤煞泰迪也！
我们失败以后，很不甘心。于是李老师同意让我们再来一局！这回，李老师没叫我，而叫了一帮力大无穷非常高大的同学去。他们得意洋洋的，好像在说：“哈哈！我们赢定了！”开始战斗，高大的同学一个个咬牙切齿双手狠狠的搭在前面同学的身上。但张若曦现在又纹丝不动稳如泰山。
两分钟过去了，高个子同学输了。他们叹着气，什么也不说，很沮丧。
看来，张若曦力气比我们大的多，以后可不能惹她了。
玩游戏的经历简历篇十三
我的理想是当一名-----软件工程师。
随着时代的变化，时间的变迁，现在人们的生活方式已经逐渐步入了信息化、科技化的时代，越来越多的软件步入我们的生活。比如：微信、qq、支付宝、淘宝......无一不为人们提供着便捷与实惠.
我常常思索着......
20xx年的某月某日， 我已成为全球知名的软件公司总裁。我的总公司在杭州，公司大厦有36层高，达116米， 是杭州最高的大厦之一. 我的总裁办公室在最高层，我坐在办公室内，室内的一切都具有现代化产物.。我抬手在桌一旁的按钮座按下蓝色按钮，马上就有一个机器人缓缓驶来：主人，有需要吩咐的吗?帮我来一杯咖啡。我挥挥手说道。好的，主人.机器人立刻驶去这一层吧台。主人，请慢用。机器人体内被我植入一块芯片， 芯片内富含多种软件与功能：语言识别，人物辨别，图像识别系统......此技术已广泛运用于人们的日常生活中，大大的为人们提供便利。在桌前向上虚空一拉，即升起了全息虚拟影像投影技术，上面全都是我发明的软件......
每每看到人们手机中的一款款软件，我都不禁想：要是这当中有我设计的一款软件就好了!他们为人们造福，提供便利，这也更加坚定了我的理想。
软件工程师，设计软件，这几个字眼看似简单去实非易事。程序编写，需要极其庞大的运算能力与破译能力。程序编写，一旦一步解错，则全盘皆错，可所谓是步步惊心. 当然其中不可缺少的还有逻辑思维能力，如果没有一定的逻辑思维能力，就会为一些繁琐的步骤而苦恼。
所以，我现在应当学好数学，学会独立思考，为今后的编写打好扎实的基础。凡成大事者，必从小事做起。我牢记这句话，努力学习，希望将来有一天能实现自己的理想!
自己的人生自己掌握!路是自己出走来的，我要飞向那片属于我的天空!
玩游戏的经历简历篇十四
九月二十三日 星期六 晴
豆子的芽
今天，豆子的茎没什么变化，四年级作文日记。可豆子的芽的颜色深多了，看起来很舒服。芽儿那小小的身影全长出来了，可还是曲着腰，像在鞠躬似的。小小的叶子也露出来了，可爱极了。
九月二十四日 星期日 晴
叶子低着头
今天豆子的茎长到一厘米多长了，豆子的芽的高度是一厘米二毫米，芽差不多直了。它的颜色又绿了点，绿得不深不浅刚刚好，真绿得可爱，让人一看就觉得舒服。豆子的叶子还是低着头，就像做错了事情似的。
九月二十五日 星期一 晴
叶子展开了
九月二十六日 星期二 晴
豆子长得快
哇!豆子一天就长高了许多，比昨天长得还快，昨天只是长高两厘米而矣，今天却长了六厘米，也就是说现在豆子已经长有八厘米高了。被我分成两半的豆子也有两厘米高了，它为什么不会死呢?这还是个谜。
九月二十七日 星期三 晴
碧绿的心形叶子
咦?碧绿的杆长得有13厘米了。也就是说，它长大了五厘米，它怎么会越长越慢呢?在那绿色的杆上有两片叶子，叶子是墨绿色的，心形的，这就是豆子的叶子。再说它的杆的宽只有一毫米大，这可能是因为长得太高的缘故吧!
九月二十八日 星期四 晴
高个子和矮个子
豆子长大了一点五厘米，也就是说长到了十四点五厘米高了。那细小的身材没有变粗、变大，可能已经定形了。心形的叶子还是跟昨天的形状一模一样，只是心形叶子展开了。我想：可能豆子长不高，就是因为那叶子要展开、变大才把营养吸干了的。
被我分成两半的豆子长得特慢，一天只长一厘米高。通过它，我发现豆子长的茎和杆是连在一起的，可能你用力地拉一下，它们就会立刻掉下来。
它们就像一个高个子和一个矮个子，这就是它们的不同。可它们刚长出来的茎却是一样是白的而不是嫩黄的，这就是它们的共同特点。
玩游戏的经历简历篇十五
1. 仔细观察四幅图，说说他的四要素。
2. 分图简洁说说图的意思。
(1)妈妈给小建买了一件棉衣。
(2)一棵小树在寒风中瑟瑟发抖。
(3)小建和小华为小树捆稻草。
(4)小树也穿上了^v^棉衣^v^。
3.师生共同观察第二幅图上的景物,然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。
(1)要交代小树所在的地方。
(2)要描写小树在寒风中的样子。
(3)想象小华对小建说了些什么。
4．引导学生看图口述。
5．阅读全文。
6．下面请同学们运用这样的方法仔细观察下面四幅图,也请大家练习写一件事。
1.观察四幅图,说说这四幅图讲了一件什么事,给这件事加个题目。
2．观察第一幅图。
说说这件事发生在什么时候,什么地方。
说说小明这时的样子。
3.观察二、三两幅图。
这时小猴和小熊到了什么地方?他听到了什么?想到了什么?
指导学生注意二、三幅图之间的语言连贯。(提示难点)
4.观察第四幅图。
5.用刚才学习的方法观察另4幅图，练习说说。
1、 读习作要求。
2、 讨论，任选一组写一篇作文，也可以自己找几幅连贯的图写。
教后记：
1、 提起手中的画笔，为同学，老师，家长画张像，也可以画想象中的人。
2、 介绍画中的人物，用文字为别人画张像，写一写他的外貌，性格，爱好等。
3、 画和写的时候，都要抓住人物的特点。
1、 重点介绍自己画中的人物，写出他的外貌，性格，爱好等
2、 画和写的时候，都要抓住人物的特点。
1、 学生自己准备水彩笔和白纸。
2、 投影仪。
1、 课前请一位同学离开教室。
2、 找一找，我们班级少了谁？
3、 如果让你通过报纸来寻找他，你应该怎么办？（画像，把他的外貌描述出来）
1、你们看，这是武建设的画像，谁来说说他的外貌？
2、根据这幅画像，你能知道武建设有什么爱好吗？（这 也是他的特点）
3、我们在画像的时候，要把人物的特点画出来，让人一看，就知道你画的是谁）
4、 学生画像。
玩游戏的经历简历篇十六
同学们，你们知道《砸缸》的小英雄是谁吗?他就是司马光。
这个人后来成长为北宋政治家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，他为人温良谦恭、刚正不阿，历来受人景仰，而司马光主持编纂的《资治通鉴》是中国第一部编年体通史，历时完成，是中国最最重要的官修书之一。
司马光有很多励志的小故事，而让我受益匪浅的还有一个《剥核桃》的故事。在司马光小的时候，有一天，他看到姐姐愁眉苦脸的正在剥核桃，“姐姐，你在剥核桃呢?”司马光说，姐姐一看，是弟弟来了，赶忙让弟弟坐下，司马光说：“姐姐，让我来帮你吧!”姐姐说：“那太好了，正好我还有事，那就你帮我吧!”说完姐姐就走了。司马光想：光拿手扒太慢了，我得想出来一个办法，他让侍女把核桃拿热水烫一下，再拿手把它扒开，不一会，白花花的核桃就扒好了。姐姐回来一看，疑问道：“你这么快就扒完了，是让侍女做的吧?”起初，司马光撒谎是自己做的，后来姐姐教育他要做一个诚实的孩子，于是司马光诚肯地说：“是，是我让侍女做的。”
姐姐说：“敢于承认错误，就是好孩子。”从此以后，司马光做什么事情都很诚实。
同学们，这个故事你们懂了吗?如果犯错误了，就告诉爸爸、妈妈，他们不会怪你的!要做个诚实的孩子。
指导老师：孟莹
公众号：优页作文选2
玩游戏的经历简历篇十七
今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。
老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢？”“这个游戏怎么玩？”
老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。
同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……
写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。
“叮铃铃！”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。
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