2023年班队设计活动方案（汇总19篇）

方案的失败可能来源于对问题的认识不准确或对资源的估算不足。制定方案可以通过头脑风暴和群体讨论等方法。在这篇方案范文中，可以看到作者对问题的分析和解决思路，以及具体的行动步骤。

班队设计活动方案篇一

感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。音乐是抒发情感十分有效的渠道，本次班队活动将利用音乐作为媒介，渲染气氛，借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。

活动准备：

（1）制定活动计划；

（2）指定并培训男女主持各一人；

（3）准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱；

（4）准备“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。

教育目的：

（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。

（3）培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

时间：20xx年xx月第x周星期x（感恩节）

地点：学校活动室

班级：四（1）班

活动过程：

一、以队活动开始

（1）各小队长清点人数并向中队长汇报。

（2）出旗，行队礼。

（3）班主任宣布活动开始。

二、导入主题

（背景音乐歌曲《爱的奉献》）

甲：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？

乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。

甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。

乙：是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。

四、内容

（一）演讲《为何感恩》

甲：草木为了感激春的到来吐露新芽

乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放

甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头

乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹

甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心

乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》

（二）诗歌朗诵《感恩父母的爱》

甲：下面的请第三小组为我们带来诗朗诵

《感恩父母的爱》

是您，将我带到人间。

教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。

是您，领我认识世界。

天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

您用爱心穿引的线，

那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；

如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；

这就是父母的爱，这就是父母的情。

她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

但父母的爱，却永远留在我们的心间！

（三）写“感恩卡”

甲：我们淋浴着爱的阳光长大

乙：我们滋润着人间的真情成长

甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

乙：多少回含着感动的泪花畅想未来

甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感激之情永驻心间

乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的

甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我困难的力量

乙：学会感激——感激我周围的`一切，因为他们给了我和谐健康的成长

合：不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

（1）分发“感恩卡”。

（2）学生在“感恩卡”上写下感激的话。

（3）请学生把“感恩卡”的话读出来。（让学生到台前面对观众）

（4）邀请家长即度发言。

（四）歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。（全体学生起立面对家长，边做手语边唱《感恩的心》）

（五）班主任讲话

歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长！下面请班主任讲话。

（六）集体宣誓

（背景音乐歌曲《感谢》）

为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）

亲爱的爸爸妈妈，

从现在开始，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母和社会对我们的期望。

五、以队活动仪式结束

（1）呼号

（2）退旗

（3）班主任宣布活动结束

班队设计活动方案篇二

活动目的：

1,让学生了解父母之爱,感受父母之情，体验爱的圣洁,无私和伟大。2,让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

活动时间：八周五下午二节

活动参加人员：老师和同学们

活动仪程：

中队长:全体起立，稍息，各小队报告人数。

中队长敬礼)报告辅导员老师，二二中队应到54人，实到54人。今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动。请您指示!(敬礼)

辅导员敬礼)同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功！

中队长:《感恩父母》主题中队会现在开始。请主持人上台。

张：全体起立，唱队歌。请坐

李:请班长讲话

同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。

张:是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

李:是我们敬爱的父母。

张:是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

李:是我们敬爱的父母。

张:父母赋予了我们生命

李:父母给了我们温暖的家庭

张:为了子女，父母什么苦都愿意吃

李:为了子女，父母什么罪都愿承受

张:当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。所以我们一定得懂得感恩。

李:下面请欣赏真实故事《黄香温席》

张:父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

张:其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

李:你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？（抽学生答）

张:是啊，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。

李:就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考。下面请欣赏歌曲《感恩的心》

张：我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.

张、李：让我们从点滴小事做起，为父母做好每一件事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

李:行动起来吧，大胆去做，不要把欲望的脚步停住。请听诗歌朗诵《母爱》

张：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

李：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

张、李：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

李：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。请你说出一句想对父母说的感谢的话。（抽生回答）

张:行动起来

李:行动起来

张、李:用真诚的心回应真诚的心！用真挚的爱回报真挚的爱！

张：请全体起立。呼号，班长领读：

从现在开始

在思想品德上让你们安心.

在学习上让你们放心,

在生活上决不辜负父母心

李：齐唱《只要妈妈露笑脸》

合：《感恩父母》主题班队会活动到此结束。

张：请辅导员讲话。

附：

（一）母爱

您是一棵大树

春天倚着您幻想

夏天倚着您繁荣

秋天倚着您成熟

冬天倚着您沉思

您那高大宽广的树冠~

使四野永不荒野

母亲您给了我生命

您是抚育我成长的土地

如果母亲是雨那我就是雨后的虹

如果母亲是月那我就是捧月的星

母亲是我生长的根我是母亲理想的果

我长大了

母亲的黑发却似枫叶上的寒霜

星星点点闪着银光

我深深地吻着那些岁月的痕迹

捧掬我一颗心献给您

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班队设计活动方案篇三

“孝敬父母”，是一种品德，，每个人都应该学会关爱，孝敬父母，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重父母。对父母时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着父母通过付出给自己带来的快乐的生活。本学期我班利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。

通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

第一阶段：准备、发动。时间安排为3月初。

1．宣传发动，布置绘画工具。（水彩笔，蜡笔，16开图画纸，）

2．组织学生收看相关主题影视报告，并推荐本校孝敬父母的好学生典型。

第二阶段：全面实施。时间为3月中旬至6月上旬。

1．发动全班学生围绕中心：“在母亲节最想对妈妈说的一句话”或“在父亲节最想对爸爸说的`一句话”，对父母说一句心里话。

2．围绕主题开展绘画，并在班级进行优秀作品展示

3．发现典型，进行推荐，组织学生投票。在活动的基础上评出班级的感恩“佳作奖”。

班队设计活动方案篇四

在上学期奉贤专场演出成功的基础上，面向全校，分校区的各自全面展开招新。

1、招新方式（徐汇）

（1）与团委组织的大规模社团招新一起摆摊。

（2）社团另行出海报招新。

2、招新对象

（1）考虑到徐汇社员大多为高年

级学生，参与社团活动的时间和精力有限，因此在徐汇校区需大量招募新会员。

（2）演员

（3）编剧

（4）导演

（5）舞美（灯光设计、音效、道具和布景等）

（6）服装与化妆

（7）宣传

（8）外联（秘书、制片、协调、组织等）

（9）只要有志参与楼兰社团活动，并有一定特长和才华，有能力为社团服务，并且愿意遵守社团规章制度者，楼兰皆欢迎新鲜血液的加入。

3、奉贤校区由奉贤校区的社长及其干事按奉贤楼兰的自身情况安排招新事宜。

由于奉贤与徐汇两校区在地理上的不可克服的困难，因此日常社团活动由两校区负责人自行安排。

1、徐汇

（1）社员大会

招新完毕后即举行第一次社员大会，要求全部社员出席。

内容：a认识社团负责人和骨干，与新社员交流。

b传达社团规章制度和管理体系，招募各方面负责骨干。

c传达学期计划，布置任务。

d原社团骨干交流对新社员的认识与看法。

（2）平时活动

根据社员大会布置的任务有序进行日常的排演活动。

内容：a挑选或原创剧本。

b根据剧本选定导演和演员。

c固定时间地点排练。

d编导演交流，就剧本及演出进行讨论，由导演仲裁，并向社团负责人汇报排演进展情况。

（3）例会

每周至少一次召开骨干例会，保证社团日常活动正常进行，商议特别活动和阶段计划等。

2、奉贤

由奉贤楼兰自行安排。

3、参与支持团委与社团联合会所组织的活动。

学期末演出大戏，包括徐汇两场奉贤一场。（可与奉贤楼兰同台）

1、编导演在演出前安排好舞美、服化道等。

2、由社团负责人及骨干于期末大戏演出前安排具体时间、场地、宣传等。

由于现任社长已升大四，社团将选举出新社长，并完成好交接任务。

虽然徐汇与奉贤的日常社团活动各自安排，但在一些大型活动上可由徐汇和奉贤统一协调组织并参与。

1、计划参与首届上海大学生话剧节外围演出。

由奉贤楼兰选送曾在专场演出中演出过的剧目《青春禁忌游戏》和《哭泣的骆驼》参演。

2、计划参与上海高校话剧联盟的成立事宜。

作为委员加入上海高校话剧联盟，分担工作，享受权益。

3、以上两项主要由剧盟安排，分配到本社的工作将由徐汇与奉贤一起召集骨干讨论协商完成。

期末演出后做学期总结和安排下一学期计划。

1、社员大会（徐汇）

学期结束前召集全体社员召开第二次社员大会，要求全部社员出席。

内容：

（1）总结成果，提出不足，一同为下一学期活动出谋划策。

（2）团结所有社员，统计下学期仍加入社团的社员名单。

2、骨干会议

由社长和社团骨干共同总结工作，为下一学期工作的开展做好计划。（徐汇和奉贤可一同商议）

班队设计活动方案篇五

活动1：“红领巾相约中国梦”主题班队活动方案

活动2：“学雷锋见行动”主题班队活动方案

活动3：“学雷锋树新风”主题班队活动方案

活动4：“我是文明小学生”主题班会活动方案

活动5：“做一个受人尊敬的小学生”主题班队活动方案

活动6：“安全系着你我他”主题班队活动方案

活动7：“防溺水安全教育”主题班会活动方案

活动8：“预防火灾事故”主题班会活动方案

活动9：“预防触电和雷击”主题班队活动方案

活动10：主题班队活动——减负以后

活动11：主题班队活动——真心相处

活动12：主题班队活动——友谊之光

活动13：主题班队活动——做朵红花献老师

活动14：主题班队活动——当好值日生

活动15：“祖国妈妈我爱您”主题班队活动方案

活动16：“我们一起成长”主题班队活动方案

队课目的：

1.以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间；

3.观看学校最近十年取得的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感；

4.展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。

队课准备：

1.指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。

2.各小队创作的“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。

活动程序：

一、整队、报告人数

二、岀旗、敬礼

三、唱队歌

四、宣布活动开始，进行活动

（一）快乐成长晒幸福

甲：十岁，是鸟初展翼；

乙：十岁，是旭日东升；

甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑；

乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。

合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。

我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。

甲：想不想看看自己十年前可爱的样子？

（课件出示队员们小时候的照片）

乙：猜猜照片上的人是谁？

（出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义）甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！

（请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动）

乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！

（二）了解十八大，感受中国梦

乙：当然记得！请看动漫片：

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大）甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢！

（队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报）

乙：还有队员根据自己学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！

（请队员们朗读自创童谣）

甲：：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”

乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化——

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路）甲：在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化。

（播放采访录音、图片等）

乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的！

（展示学校建校十年的资料图片）

甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦

乙：你知道什么是中国梦吗？

（齐声朗读：中国梦）

（三）激情昂扬诉梦想

甲：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该

拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。

（学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上）

乙：这是属于我们十岁的梦想！请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。

（将心愿卡放入心愿瓶中）

甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。

甲、乙：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

（集体朗诵《少年中国说》）

五、中队辅导员讲话

六、呼号

七、退旗、敬礼

八、宣布主题中队会结束

班队设计活动方案篇六

围绕学校科技节活动，开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，培养学生的问题意识，提高科学素养、创新精神和实践能力。

准备工作：

1、科学家故事两个。

2、科学小魔术和小实验。

3、魔方若干。

活动过程：

一、宣布活动开始

这次班队活动由任佳怡和毛宇璐同学主持，大家欢迎！

二、讲述科学家故事

科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代。

我们要知道我们今天美好的日子是由多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

下面有请吴雨菲同学为我们带来一段精彩的小故事。

听了他们讲的故事，我相信同学们应该已经对科技越来越有兴趣了！

三、魔方转转转10人

学校里开展了科技节，已经有很多同学能够玩转魔方了，我们班里也出了些“魔方大师”，接下来就请他们为我们表演一下吧！大家鼓掌！他们表演的太精彩了，我们一定要努力向他们学习！

四、科学小魔术

其实小小的魔术里也藏有着科学的奥秘，我们班有很多同学不仅玩魔方玩得溜，连魔术也玩得好哎！下面用热烈的掌声请他们为我们表演。

怎么样？这几位同学不比刘谦叔叔差吧，这也是同学们努力的结果。

五、科学小实验

六、科学活动中的困惑和挫折

我们做实验的时候，常常会出现许多困难和挫折，接下来，就有请一些同学为我们讲述他们的困难和挫折吧！首先请钮婧琦同学为大家带来她自己的困难。

接着，请王申灏为大家带来自己的困惑和挫折。

听了这么多同学的说话，我想同学们也已经有了许多信心了。

七、活动：

这次活动我们又获得了一些知识，请同学们敞开自己知识的大门，再次在科技的天空翱翔吧！

班队设计活动方案篇七

1.让学生感觉同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。

2.让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。

3.培养学生与友相处的能力。

懂得选择正确的朋友。

课件

一、音乐创设情境，进入主题

（上课时，学生在《找朋友》的音乐声中落座）

1.同学们，你们知道刚才那首歌唱的是什么吗？

2.你有没有自己的朋友？有朋友的感觉怎么样？

（板书活动主题：朋友）

二、活动体验，受教明理

（一）感受友情

活动一：猜猜他（她）是谁？

1.活动规则：为我们介绍你的好朋友，但不能说出他（她）的名字，由同学们来猜一猜。

2.开展活动

学生介绍好朋友，教师相机点评，引导学生感受“朋友”的珍贵。

3.师小结：从同学们的描述中，老师发现你们了解朋友的穿着打扮，性格特征以及动作特征。你们真是有心的孩子，有心才能交到朋友。现在我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧！

活动二：聊聊我们的故事

1.活动规则：向大家介绍自己的好朋友是谁？并说一件你们之间发生的最难忘的事情。

2.开展活动

学生交流与朋友之间的故事。教师引导学生感受“友情”的可贵。

3.过渡：朋友给我们带来了许多美好的回忆，也让我们的生活有趣多了。看，有位小朋友把自己的心里话写在贺卡上送给自己的朋友。多好的礼物啊！

活动三：写贺卡，送情谊

1.课件出示贺卡，学生读贺卡，感受友情的温馨。

2.教师强调活动规则：

把自己想说的话写在贺卡上，送给朋友，向朋友表达我们的感谢。

3.开展活动

（1）写贺卡：把我们想对朋友说的心里话写在贺卡上吧！

（2）读贺卡：把我们对朋友的心意说出来吧！

（3）送贺卡：把我们为朋友准备的礼物送出去吧！

（二）交朋识友

活动一：看图片，选朋友。

1.孩子们，那你们想过要什么样的朋友吗？

2.出示情境图片，学生选择图中自己愿意交的朋友，并说明理由。

活动二：一个篱笆三个桩

1.游戏规则：

1）4位同学按图站好，方向统一朝前方。

（2）3号、4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。

（3）1号同学倒下时，2号同学伸直手臂在3、4号同学的帮助下，顶住1号同学，不让其倒下。

2.开始游戏

教师相机引导学生感受“朋友间”的信任、合作。

3.学生交流游戏心得，明白与友共处的道理。

4.小结：朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样，信任、配合、责任心都将使你们的友情常青。

教师（边总结边板画）：友情像阳光（画太阳），给我们温暖；友情像清风（画清风），给我们凉爽；友情像绿荫（画绿树），伴我们成长，友情像小溪（画溪流）叮叮咚咚，总是快乐地向前奔跑。孩子们，友情让我们的世界变得多么美好，有朋友真好！

班队设计活动方案篇八

1、让学生通过各种方式了解圣诞节的文化背景，了解西方国家的风俗习惯，切身感受西方文化，开展系列“快乐圣诞”活动。

2、创设浓浓的圣诞节氛围，调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣，拓宽英语学习的途径与方式，从而将学生知晓的有关圣诞节知识得以传播。

merrychristmas!happytime!（快乐圣诞！快乐生活！）

20xx年12月19日——12月23日

1、了解西方圣诞的由来和习俗，如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物、圣诞歌曲、西方庆祝圣诞情况等，培养学生的国际文化意识。

2、通过英语活动，培养学生学习英语兴趣，和勇于自我展示、自信大方的品质。

班级圣诞布置（班主任）；

校园宣传布置，学校大厅布置，相关奖状、横幅等（总务处）；

音乐、ppt、发言稿、节目筹划等（英语组）。

（一）创设学校视听结合之圣诞氛围（12月19日前完成）

2、利用周一升旗时间介绍圣诞节的由来及圣诞习俗。（12月19日）

3、午间休息时间，播放圣诞歌曲。（12月19—23日）

4、英语教师在近期课堂中教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇，学唱圣诞歌曲。

（二）动手创作感受圣诞之diy（12月19日前完成）

1、三年级diy圣诞帽

2、四年级diy圣诞袜

3、五年级diy圣诞卡（大小适中，造型多样，贺卡上要写上英文祝福语）

4、六年级diy圣诞报（4k大小，图文结合，文字以英文为主）

备注：各班根据学校布置的内容在班级内开展圣诞diy活动，评选出最优秀的五件作品于12月19日上交学校英语组，参与校级评比。

（三）圣诞嘉年华展示活动（12月23日下午1：00开始）

1、圣诞diy作品秀

2、快乐圣诞嘉年华

（1）节目内容：英文歌亲子唱、英语cospaly走秀、英语歌谣、英语课本剧、英语歌曲串烧、英语故事、英语趣配音等。

（2）现场气氛：唱圣诞歌、圣诞老人派发礼物、兔子舞等互动。

（3）演出服装：当天下午全校所有男生戴圣诞帽，女生戴鹿角发箍，班主任组织家委会自行购买；演出服饰各节目负责人提前准备。

本次活动领导：胡飞英

具体分管领导：陈燕平

具体负责人：总协调）

（英语嘉年华活动策划）

（节目排练）

班队设计活动方案篇九

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程：

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

根据《小学生守则》《十要十不要》的内容自我检查。

同学们，今天是新学期开学后的第一天，我们已经是四年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时

报告

班队设计活动方案篇十

教育目的：

1、通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。

2、通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。

活动过程：

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏?

3、那么，我们该怎么办呢?

应该做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。

1、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。

3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。

4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。

1、对自己负责。

接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。

看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了……

这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。蝴蝶很容易的挣扎出来。

但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……

他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。

这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础!

2、对集体负责。

研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。

红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。

加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。

每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。

早自习……

上课铃响了……

走廊里……

眼操、间操……

操场游戏……

家庭作业……

(目的：规范要求，养成习惯)

四、小结

愿我们以后每一滴眼泪都让人感动!

愿我们以后每一个梦都不会一场空!

就让我们把新学期第一天当作新的起跑线!

班队设计活动方案篇十一

各基层工会：

为了认真落实精准帮扶、助力困难职工家庭解困脱困，切实履行校工会维护职能，体现学校大家庭的温暖，根据《新乡医学院工会慰问教职工制度》（校工字〔20xx〕26号）规定，按照河南省教科文卫体工会20xx年年终工作安排的要求，结合实际，校工会决定开展20xx年元旦、春节“双节”送温暖和困难职工帮扶活动。现将有关事项通知如下：

（一）家庭经济困难的教职工；

（二）因本人或家庭成员患重大疾病造成生活困难的教职工；

（三）因家庭遭遇意外灾害致使生活困难的教职工。

（一）对照条件，个人申报，分别填写如下表格（见附件），基层工会审核签署意见，加盖单位党组织公章后报校工会，校工会按有关程序审批。

（二）申请河南省教科文卫体工会和新乡医学院困难职工帮扶资金的，需提交个人书面申请，并同时提供看病的发票原件等相关票据。

校工会会同有关部门负责人深入困难职工家中看望慰问困难教职工，困难帮扶资金的发放按河南省教科文卫体工会的要求和校工会财务规定办理。

班队设计活动方案篇十二

为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

活动准备:《小学日常行为规范》、小品

活动时间:1课时

1、同学们,现在你进入到一年级学习已经接近一年了,你最大的收获是什么呢?

学生交流

2、那你觉得这些成绩的取得是怎么来的呢?

对,正是因为你们有这样良好的习惯所以才会取得好的成绩。

1、读一读,说一说。

出示《小学日常行为规范》

(1)自由朗读,找出自己印象最深刻的地方。

(2)小组内交流一下你印象深刻的部分,说一下你的理解。谈一谈哪个地方哪个方面你做的不够好。

2、议一议,评一评。请同学们找一找我们班级中谁在平时做的最好,表现的怎么样。

(1)组内说,交流。

(2)请小组代表到前面交流。

(3)你从表现优秀的同学身上看到了什么?

3、结合同学们的交流,表扬优秀的同学。

(1)对常规优秀的同学进行表扬。

(2)请优秀代表交流自己平时是如何要求自己,如何去做的?

(3)你打算在日后怎么做?同桌交流。

4、小结

刚才同学们说的都非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言先举手;专心听讲不做小动作。希望同学们能对照《小学日常行为规范》,规范自己的行为,养成良好的习惯,以便取得优秀的学习成绩。同时,课间活动我们也要遵守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。

通过这次班队活动,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,做的不好的地方改正过来,成为一名合格的学生。

班队设计活动方案篇十三

我们不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度过，只在乎身边是不是有三班的每一个人，只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温暖，今年的.圣诞节让我们一起来放松平时忙碌生活带来的压力，感受我们三班的归属感。

12月24号中午1点至晚上8点

娱乐八卦：张浩

033073班全体成员

1、沿路班级取景拍照，为以后“班级文化活动建设”准备素材。

2、到目的地后，到超市购买所需物品。

3、快乐之家班级狂欢——ktv、台球、乒乓球、ps游戏、棋牌游戏、自助厨房。

a，一部分秀厨艺展示自己才华，为大家准备丰盛的团圆饭。

b，另一部分各自寻找娱乐场所，放松自嗨。

4、八点结束后，有事情的各自安排离开，没有事情的大家可以一起去逛逛街，购购物，一起回校。

小文：300元

真一：300元

炎华：300元

除他们三人，班级成员每人上交十元班费，一并划入此次活动经费。

总资金：900+260=1160元

资金大致规划：70元班级班旗制作

350元场地费+设施

1．本次活动的意义特殊，时间安排合理，特班委要求班级成员无特别重要事情请准时参加。

3．请大家放开身段，敞开肚皮。

4．呵呵，请同志们不要铺张浪费。

1、特别鸣谢：小文、真一、炎华的大力支持，和班级成员的积极参与，祝大家身体健康，天天开心，学习进步。

2、剩余经费归入班费。

3、最后祝大家圣诞节快乐，考试考一个成绩。

4、整个活动解释权归属033073班班委。

班队设计活动方案篇十四

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。

4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

1、主持人：同学们，我们是早上九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2000年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

主持人合：三中队主题队会现在开始！

2、主持人：我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

a、（学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演的小交-警出场，表演交-警手语，再对图片进行解说。

b、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的？（答对题多者为胜）。

3、主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

二、讨论：这些行为对吗？

a、在人多的地方或马路上踢球；

b、在教室里追逐狂打；

c、集体出教室时，不讲秩序，拥挤；

d、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；

e、在河边玩耍：

f、看热闹，为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁；

g、看到路上有断了的电线，捡起来玩；

（110、119、120、114……）

2、主持人：我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人、事保持一定的警惕。让学生明白，坏人没有一定的模样。坏人可能长得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。

3、说说遇到这种情况怎么办：

a、有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。

b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。

c、外出活动中，同队伍走散了，迷了路。

d、遇到雷雨天气，躲在大树下。

三、安全文明自护歌

校园内，教室里，学习活动有秩序。

同学间，要谦让，团结友爱好风尚。

体育课，课间操，坚持锻炼身体好。

小零食，不卫生，饮食安全记心中。

放学了，排整齐，不跑不玩守规矩。

过马路，左右看，要走人行横道线。

游戏厅，小网吧，影响身心不进它。

出门时，打招呼，活动地点告父母。

高压线，基建地，危险地段不要去。

遇坏人，别害怕，巧用智慧摆脱他。

见生人，不理他，食品饮料不用它。

找警察，打电话，想方设法找到家。

家电话，校电话，心里牢牢记住它。

进校门，不外出，有事出门要请假。

新教育，大家庭，规章制度要记请。

爱生命，要珍惜，自救自护要牢记。、

四、总结

班队设计活动方案篇十五

活动目的：

1 、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。

2 、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。

活动要求：

2 、对妈妈说一句感谢的话

3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

活动过程：

一、宣布活动开始

二、活动过程

1、出队旗、唱队歌。

2、辅导员讲话。

3、抢答题：

4、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事。

（先在小组里交流，再指名到讲台前作全班交流。）

5、献上对妈妈的赞美

（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：

含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中 恩深情重

（2）朗诵赞美母亲的诗歌

《母爱 》

大地才会一片绿色

《纸船》 冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着 留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，

沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只

能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中

看见一只很小的白船儿，

不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿

含着泪叠的，

万水千山，

求他载着她的爱和悲哀归来！

（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲

《世上只有妈妈好》

《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》

4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？

先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前作全班交流。

（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）

三、辅导员老师讲话

四、退旗

班队设计活动方案篇十六

友谊之光主题班队会

游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

3、促进同学团结，促进学生身心发展。

：李静

：班长

全班同学

1、桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。

2、录音机，《找朋友》音带。

3、老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4、记分牌，用于游戏记分。

5、组织同学排练表演短剧。

(一)放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

(二)进行“相互采访”活动。

1、全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。

2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3、把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

(三)带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)

(四)将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)

1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

(演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”)三个短剧中的演员换位，继续表演。

1、踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2、组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3、同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论，随意发表意见。)

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!

(五)同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

(六)“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的`同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行)

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

(八)老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!

请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!祝愿你们和你们的朋友，谢谢!

班队设计活动方案篇十七

——

活动目的：

1、   在活动中培养学生的动手能力，创新能力，想象力。

2、   在活动中增进同学之间的相互了解，增进彼此间的友谊。

3、   使学生明白好东西大家一起分享才感到快乐。

活动准备：

活动前自由分好小组；商量好要带的水果、材料等。

活动过程 ：

一、主持人宣布活动开始。

同学们，在大家的共同努力下，我班在各个方面都有了一定的进步，老师奖励我们开展一次水果拼盘赛。让我们先以热烈的掌声感谢老师，感谢老师给我们开展这次活动。希望大家在接下去的比赛中，相互合作，大胆想象，能做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。

二、明确比赛要求。

奖项设置：

1、   最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。

2、   最佳配合奖：小组成员有明确的分工，配合默契。

3、   最佳造型奖：造型优美，与众不同。

4、   最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。

5、   特别奖：做完拼盘之后再说。

时间：20分钟，并给作品取一个名字。

三、小组开始完成作品。

四、请“小评委”评奖，并发奖。

五、老师宣布“特别奖”是桌面干净，地上无垃圾。

六、大家一起分享“水果拼盘”，并说说感受。

七、主持人宣布活动结束，教师提出希望。

希望大家在今后的学习上、生活上能想做水果拼盘时那么配合，相互帮助，共同进步。

班队设计活动方案篇十八

班队活动设计方案1

一、班会题目：最感动我的人是你

二、班会主题：

本次班会是以德育教育为主题，以尊师重教为重点。

班会以诗歌、快板、播放flash、电子琴独奏等活动形式，其中全体学生合唱《每当我走过老师窗前》以及全班手语表演《感恩的心》，使大家都积极的参与班会。希望学生体会老师日常工作的辛苦，因此好好的发奋学习，形成良好的学习氛围。使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力，并学会认同教师职业所蕴藏的价值取向，在思想上教育他们，感化他们，最终提高班级的成绩。班会中的全体宣誓达到高潮，让全班学生学会尊师重教。

三、班会目标：

(一)初步感悟教师劳动的神圣和艰辛。

(二)见到老师主动问好。

(三)上课认真听讲、完成老师布置的作业。

(四)远期目标：提高学生的学习成绩

四、活动形式：

诗歌朗诵、快板表演、播放flash、电子琴独奏、游戏、全班合唱、手语表演

五、准备工作：

(一)在23日通知学生要开班会，让学生们准备节目，24日报名(因为该校非常重视学习成绩，所以没有过早通知)。

(二)为不打消学生的积极性，我基本上按学生所报节目安排班会。

(三)主持人中两个男同学是自己报的名，女同学是由我挑选的班级干部。

(四)在课外时间安排四个主持人练习台词。

(五)电子琴独奏让学生自己在休息时间的练习。

(六)我在网站下载《程门立雪》flash。

(七)提前准备好小飞侠随机抽取器、一些轻音乐以及我为班级的学生做的ppt。

(八)大部分节目都是让学生课外练习，我在午休时审核一遍，对个别地方进行个别指导。

(九)手语《感恩的心》是全班在七年级上学期学的，我带领全班同学复习一遍。

(十)提前一天通知班主任徐庆阳老师准备在班会快结束时发言。

六、参加人员：

沈阳师范大学沈北附属学校七年一班全体同学

邀请嘉宾：班主任徐庆阳老师、何书杰老师

七、活动时间、地点：

地点：七年一班教室

时间：xx年4月29日周四第十节课

八、主持人：

刘婷婷(主持甲1)、任晶晶(主持甲2)、高峰(主持乙1)、李子奇(主持乙2)

语言要求：吐字清晰、抑扬顿挫、声音洪亮

主持风格：严肃认真

九、活动步骤和过程：

(一)主持人宣布班会开始：

(播放轻音乐)

主持甲1：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。师恩难忘啊!今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧!

主持甲2：是谁，播下万古远点的梦幻?

主持乙1：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合：是您，我们敬爱的老师!

主持甲1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙2：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲2：您用青春写出无悔的人生。

主持乙1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。

主持甲1：您的爱，我们永远也报答不完。

主持乙2：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好!

主持乙1：七年一班《最感动我的人是你》主题班会现在开始。

(二)诗歌朗诵：

(设计意图：抒发学生对老师的感恩之情。)

主持甲2：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》。表演者：李瑞竹、江程。

《老师，您好》

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。

男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好!

主持乙2：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的`伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。

主持甲1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。

主持乙1：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。

主持合：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。

主持甲2：因为您在课堂上讲的每一句话。

主持乙2：在作业本上批改的每一个标点。

主持合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师!

主持乙1：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的恩师，又是我们的知心朋友。

(三)自由发言：

(设计意图：学生用自己的语言说出“你把老师比作什么”，进一步学会认同教师职业所蕴藏的价值取向。)

主持甲1：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

(注：提前告诉主持人只叫7人回答此题，控制时间)

何龙威：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

赵天昊：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。

王帅男：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

朱天奇：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。马丹妮：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。

何苗：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。

鲁思琪：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

(四)电子琴独奏：

(设计意图：在琴声中铭记老师的恩情，并且也鼓励学生多多培养业余爱好。)

主持乙2：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切，默默无闻但精神高尚!请欣赏电子琴独奏《那都是老师的无私奉献》表演者：赵雪松。

(注：提前让赵雪松同学把电子琴拿到教室，并准备备用电池，以防停电)

(五)观看《程门立雪》flash：

(设计意图：学习《程门立雪》中的杨时和游酢尊敬老师的精神，教育学生平时应效仿他们，学会尊敬老师。)

主持甲2：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙1：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。

主持甲1：你知道古代读书人最敬重的是什么吗?

主持乙2：这我不大清楚。

主持甲2：让我来告诉你吧，古代读书人把“天，地，君，亲，师”写在牌位上，供奉于厅堂。

主持乙1：听你这么一说，我明白了，古代教育家荀子说过“天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。”自古以来，我国就有着良好的尊师传统。

主持甲1：是的，老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流传着很多关于尊师的故事，在这里，我们一起欣赏一段短片《程门立雪》。

(播放《程门立雪》flash)

(准备了两个动画，以防一个播放不出来)

主持乙2：看完了这个故事，相信大家都深有感触，杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。

主持甲2：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。

主持乙1：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。

主持甲1：回首过去，是谁引领我们成长?

主持乙2：是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步?

主持甲2：又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢?

主持乙1：不错，就是我们敬爱的老师们，是老师孜孜不倦的工作，给予了我们优秀的成绩，培育我们健康成长。

(六)游戏环节：

(设计意图：调动全班的积极性，把老师的名字记住，同时把老师的辛苦也记在心中。)

主持合：那么你们还记得那些老师的名字吗?

主持甲1：下面我们来做一个简单而有意思的游戏，请大家听一段音乐(电子琴演奏：《老师颂》)，在一定的时间内把你所知道的老师的名字写下来，看谁写得最多，看谁写得最正确?我将用“小飞侠”随机抽取六名同学，请被抽到的同学到侧面黑板进行书写，开始!

主持乙2：麻烦徐老师批阅。并宣布比赛结果。

(注：本次比赛何龙同学威获胜。)

主持甲2：我们的老师都是好老师!千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。

主持乙1：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。

主持甲1：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

(七)全班合唱：

(设计意图：调动全班的积极性。)

(八)诗歌朗诵：

(设计意图：学生用诗歌的形式表达自己的心声。)

主持甲2：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!

请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》表演者：刘婷

《老师，辛苦了》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长，

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

你们在酷暑严寒中辛勤工作。

您辛苦了!老师!

你们把青春无私奉献给我们。

您辛苦了，老师!

请接受我们崇高的敬礼!

主持乙1：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!

(九)知识小讲堂：

(设计意图：通过活动了解我国教师节的由来，让学生了解正是由于教师肩负着光荣的历史使命，全社会都意识到了教师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。)

主持甲1：教师节是一个神圣的节日。那么，你们知道教师节是哪天吗?(请同学举手回答)

(注：只让一个学生回答)

你们知道孔子的生日是哪一天吗?(请同学举手回答)

(注：只让一个学生回答)

你们知道教师节的由来吗?那么我们请赵天昊同学来介绍一下。

《教师节的由来》

公历9月10日，是我国的教师节。

我国历史上曾建立过教师节。1931年，教育家邰爽秋，程其保在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日(孔子的生日)。

建国后，中央政府曾恢复6月6日为教师节。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但是由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。

近年来，我过政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。1985年1月11日，同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。

确定9月10日为教师节，是因为新学生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好，学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道。促进在全国范围内形成尊师重教，尊重知识，尊重人才的良好社会风尚。

建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭，每个儿童，少年，青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。

此后，每年的教师节，全国各地的教师都可以以不同的方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资，住房，医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

主持甲2：老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

主持乙2：老师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙1：作为沈北附属学校的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

(十)快板表演：

(设计意图：展示学生的才华，抒发感恩之情。)

主持甲2：七年级即将将成为过去，我们思潮澎湃;爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂;春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。

请欣赏快板：夸咱老师好表演者：王兴源

《夸咱老师好》

a、打竹板，劈劈啪，咱将老师声声夸。

b、声声夸，夸个啥!

a、夸咱老师顶呱呱!

b、哪些事，顶呱呱!

班队设计活动方案篇十九

活动目的：

让学生感受儿童节的欢乐气氛，激发学生勤奋学习，积极向上。

活动过程：

一、 新少先队员入队仪式，老队员重温入队时激动的情景

1、大队辅导员讲话。

2、新队员佩戴红领巾，宣誓。

3、齐唱队歌

二、歌曲《快乐的“六一”》

1、中队长致词，祝福大家节日快乐。

2、祝福词接龙，传递快乐。

三、六一，我们的节日（课件演示）

1、“六一”节的全称是什么？

2、探讨：怎样过一个既安全又有意义的“六一”儿童节呢？

学生：我去图书馆看书买书，我去看爷爷奶奶……

四、快乐时刻

中队长主持：快乐时刻到了，让我们尽情欢笑！

1、收集谜语，进行猜谜语比赛。

2、贴鼻子比赛。

3、跳绳表演。

4、呼啦圈表演

5、颁发表现奖，表扬纪律最棒的组。

四、辅导员讲话：我们是一群幸福的孩子，要珍惜时光，好好学习。

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