实用学习米芾心得体会大全（19篇）

心得体会是对过去一段时间的回顾和思考，是对自己成长和进步的记录和证明。写心得体会时，我们可以运用一些排比句、反问句等修辞手法，提高文章的表现力。下面是一些心得体会范文的分享，希望能够为大家的写作提供一些参考和借鉴。

学习米芾心得体会篇一

米芾，是中国历史上著名的书画家、文学家、艺术理论家，被誉为“南宋四家”之一。他的艺术成就和思想观点都为后人所学习和推崇。在我学习米芾的过程中，我深深感受到米芾的艺术和思想对我的启迪和影响。在此，我将分享我对米芾的一些心得与体会。

一、秉持真情实感

米芾的艺术中，最为引人注目的特点就是其极富感情的笔触。米芾坚持用他自己的真实感受去描绘一份自然美。他的画作中充满了情感化的表达，从而赋予作品更多纯真和生命的感动。在学习米芾的时候，我们可从他的笔触中感受到他的真情实感，从中学习如何将自己的感性表达力转化于创作中，让作品更具感染力。

二、注重环境描绘

米芾笔下的山水多以环境描绘为主，重视山川雾霭、云彩飘渺等景致的描绘，注重表现周边环境的情感氛围。通过对自然环境的周密描绘，米芾使观赏者感到身处自然景物之中，从中体现了自然的神秘和伟大。在学习米芾的时候，我们可以借鉴米芾的手法，通过环境描绘来提升自己的作品氛围，让观赏者更好地融入作品之中。

三、强调形体结构的准确

米芾的山水画具有一定的写实性，但也不乏诗意和想象力。他在画作中坚持形体结构的准确，通过捕捉画面中物体的大小和比例关系，使画面更具立体感。在学习米芾的时候，我们可以从形体结构的描绘方法中获得灵感，借鉴米芾的造型意识，使作品具有更好的立体感和空间感。

四、增强文学修养

米芾的艺术创作与文学修养密不可分。他在书写书法、绘画山水时，表现出极富诗意的笔法和意境。米芾的书画融通，充分体现了诗意于意，艺术于文。在学习米芾的时候，我们可以结合文学修养，以强化作品的意境和艺术含义。

五、坚持自我风格

米芾的艺术风格概括为“艺术在心而不在墨”，他不追逐技巧，坚持自己的艺术风格，反对跟随潮流和流派。他的创作和思想中反映出一种独立、个性、自由、不拘一格的精神风貌，他个性化的绘画语言成为了中国绘画历史中的瑰宝。在学习米芾的过程中，我们也应该秉持独立个性、不断探索的精神，培养自我风格，创造真正属于自己的艺术品。

总之，在学习米芾的过程中，我们不仅可以学习到他的艺术技巧，还能够从他的思想和个人精神中感受到他的人格魅力。学习米芾，是一种既丰富又深刻的体验，也是一种启迪与提高的机会。希望我们日后在艺术创作的路上能够不断汲取米芾的艺术思想，不断寻求自我突破和风格创新，创造出更好、更具独特性的艺术品。

学习米芾心得体会篇二

通过这次学习，深有体会。初中物理课程新课改的困难是：

第一，教师的观念要改变；

第二，现有的教学资源要改变；

第三，教学制度要改变。

培养学生的能力和创造性，首先应培养学生的学习能力和创新精神。随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生学习。而我们的大部分学生，却没有这种思想。例如：牛顿第一定律的应用，测定机械效律，教师应打破以往的教学方法，采用新课改的三维教学目标，激发学生自主学习物理的兴趣和激情，探究物理实验的原理。改变以往呆板的教学方式，为学生的个性发展提供空间。尊重学生的需求发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。

课程标准提出“初中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求”。其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。

我们现在初中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习渴望；体现时代性强调学科渗透。

通过以上的心得体会，我觉得在课堂探究性教学设计中，应以学生的推知规律，学生主动参与为前提。

学习米芾心得体会篇三

艺术，其实就是一种具有审美价值的形式或结构，或者说，是一种有意义的、高级的形式和结构。无论是绘画、雕塑，还是戏剧、建筑，甚至音乐、舞蹈，都是以一种相对整一的、富有内涵的形式和结构呈示出来的，除了建筑和工艺这些特殊的形式之外，艺术主要诉诸人们的精神。艺术的创作很少来自于直接的功利性。

艺术的欣赏就是对美的发现和感情，那么美在哪里呢？美就在你的心中。审美既是一种可以通过判断来定性的认识活动，也是一种可以通过形象来体认，通过快感来表述的体验活动。画家诗人创造的美，就是他们心灵创造的意象，独辟的灵魂，那么什么是意境呢？因人于世界接触关系层次的不同而有不同的表现。或是为满足生理的物质的需要而有功利的境界；或是因人群公共互爱的关系而有伦理的境界；或是因人群组合互制的关系而有政治的境界；或是因研究物理追求智慧而有的学术境界；或是因欲近本人归真，冥合天人而有的宗教境界。功利境界主于利，伦理境界主于爱，政治境界主于权，学术境界主于真，宗教境界主于神。化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵具体化，肉身化。

对艺术的投入，就有美感的诞生；对艺术的展示就有美丽的缩放！或许一切美的光都来自心灵的源泉。一个意韵，我想就应该是一个情与景的结晶，深入了才可得镜中花，水中月。散步于美学中，亘古不变的——芳香泗溢！然而，美是有相对性的。美的相对性是美和审美的辩证属性的重要方面，它与美的绝对性之间呈现出既对立又统一的辩证关系。美的相对性具有三方面含义，其一是指审美对象自身对美的表现有程度的区别，这种表现程度的差异性是以对象自身属性为基础的；其二是指不同审美主体对同一审美对象会产生不同的审美感受，即使同一审美主体在不同条件下对同一对象的感受也有程度差异甚至截然相反，这是美感的相对性；其三是随着主客观因素及其关系的历史发展和审美活动的逐步深化，主体的审美情趣将呈现出多层次、多趋向的状况，因而审美标准具有相对性。美的相对性的三种情况在美学史上的均被注意到，古希腊赫拉克利特所谓“最美丽的猴子与人相比也是丑的”就意识到美本身的相对性，中国古代关于人体美的标准变迁如“环肥燕瘦”也显示出人们对美的相对性的思考。

美是人们对生活的一种向往，也是对追求的一种期望，女人的美是一种修饰，男人的美是一种气质，孩子的美是天真，老人的美是岁月的烙印；美是一种文化，是一种无法用语言来表达的情感体现，这也正是几千年来人类所追求的一种精神。

艺术美学离不开艺术的哺育，但也缺不了哲学的引领。艺术美学是各种艺术学学科群皇冠上的明珠。这就意味着它只有充分汲取各门艺术的精华、不断充实自己才能“成其大者”，进而赢得其他艺术学科的由衷臣服，确立自己的王者地位。

如果它疏离了与各门具体艺术的血脉联系，就会在空洞化中走向死亡。并且艺术美学是一门源于哲学的理论学科，必须坚持自己的哲学追求。可当今的艺术美学不是缺乏艺术，就是缺乏哲学，抑或两者都缺乏。

中国有个著名的美学家叫朱光潜，朱老教授有句话说的非常的好，他说“不懂艺，莫谈美。不懂艺，莫谈美”。我为什么谈艺术美学呢？因为你要研究美学，不懂艺术，你不要去谈美学，因为你研究美学，要有艺术创作，要有艺术家的体验，没有这个体验的话，你很难理解美，所以真正好的艺术作品，做到极至，那就是一种大美东西。什么是美？美是人们在认识对象世界中，获得自由的一种感性显现，美就是那种感性显现的自由，没有自由不可能有人们的审美，不可能有美。美是人的自由表达！所以离开人的自由，不可能有对美的理解。艺术让我们的人生美丽，而人生本身就是一种艺术。热爱艺术，热爱真正的艺术。因为艺术给你源源不断的创作之源，给你源源不断的创作的灵感性。热爱美学。因为美是人的一种自由状态。而审的过程，是我们最高的一种存在状态，所以大家只要看看现代西方，就会明白为什么会有当今这个物欲横流，商品大潮，市场经济，人性堕落，人心不古的社会。大家一定要坚守自己和寻找自己真正的精神家园。而这个精神家园真正的、最后的守望者，就是那些纯艺术和纯美的守望者。也许只有这样我们才能做到像里尔克在诗中所说的那样“纵使你远远的离开，到世上最寂寞的所在，往后的岁月，它依然会在你的心底徘徊。”

在美学史上艺术哲学有艺术按照从感性过渡到精神、精神性逐步超越物质性的方向形成一个依次的类别系统的原则。并把艺术分为实在的与理想的两大系列：实在系列包括音乐、建筑、绘画和雕刻，而理想的系列则包括文学的各种形式：抒情诗、史诗和戏剧。在每个系列中最后都将趋于统一。

学习米芾心得体会篇四

20xx年9月8日，xx市教研室开展了“xx市高中思想政治课学习践行社会主义核心价值观报告会”活动。我们有幸聆听了黄老师《社会主义核心价值观与思想政治课教学》的报告。通过报告让我加深了对社会主义核心价值观的理解。党的十八大把社会主义核心价值观用“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24个字来高度概括、凝练表达。它是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。“富强、民主、文明、和谐”是我们社会主义现代化国家的建设目标；“自由、平等、公正、法治”反映了中国特色社会主义的基本属性；“爱国、敬业、诚信、友善”则体现了我国公民的基本道德规范。

同时更明确了自己作为一名教师，特别是一名思想政治课教师在生活中、在课堂上应该践行社会主义核心价值。

“教育者必须先受教育，育人先育师”。

师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。所以，作为思想政治教师更应该践行社会主义核心价值观。首先要有坚定的理想信念，要牢固树立中国特色社会主义理想信念。我们不能只是照本宣科，让学生感觉老师都不信，都做不到，那作为老师的我们又怎么能要求学生做到呢？我们要将社会主义核心价值观的具体内涵落实在自己的工作和生活中。我们要加强自身的修养，提高自身职业素养，努力提高自身的思想道德修养水平和科学文化修养，增强教书育人的荣誉感。同时，更要从我们的生活中做起，从点滴小事做起。xx七中的周老师已经为我们做了很好的示范。在我们平常的教学中，对自己的工作要有热情，在课堂上要有激情，要认真上好每节课，用真诚对待自己的每一位学生，不断提升自己教书育人的水平。

黄老师在报告中提到，要“教育学生成为一个有理想的人”。教师的职责是教书育人。青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。当今的高中生，正处于青春叛逆期，面对纷繁复杂的社会，多元化的文化，眼花缭乱的网络世界……，很多学生迷失了自我，整天坐在教室，却不知道为何而来，为什么要读书，没有理想，没有追求。作为教师的我们，要立足当今社会现实，要符合当今学生的时代特征，尊重学生的个性发展，更要帮助、引导学生践行社会主义核心价值观，树立坚定的理想信念。让学生明白，理想不是空想。让学生真正成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。

从思想政治课教学的角度来讲，我们更应该将社会主义核心价值观与我们的政治课堂紧密结合，贯穿政治课堂的始终。黄老师的报告中，详细列举了社会主义核心价值观与必修一《经济生活》各知识点的结合，对我们高一经济生活的教学提供了很好的指导。在对学生进行知识传授的同时，更要潜移默化的进行社会主义核心价值观的教育。

黄老师在报告中提出了“让课程回归教育本质，还思想政治课本色。思想政治课教学不是以传授学科知识为主，而是要将知识的学习服务于思想政治观点的形式，情境的创设、活动的设置、问题的探究服务于思想政治教育。”的基本的理念。根据这一理念，提出了追求和实施生活化课堂、政治性课堂、思维性课堂、主体性课堂、艺术化课堂等策略。这也是我们在教学中探索和追求的政治课课堂。比如生活化的政治课堂，要实现知识世界和生活世界的有效对接。学生最终要走向社会，要面对生活。我们的政治课更离不开生活。高中思想政治新课标提出“教材是范例，教室是实验室，教学是师生对话交流与知识的建构活动。要注重知识逻辑与生活逻辑相结合，要基于案例，基于情境，基于问题展开教学活动”，所以，我们应该选取贴近学生生活的案例，让学生有话说，让价值观教育充满生活气息。

学习米芾心得体会篇五

随着改革开放的不断深入，社会对人才的需求急剧增长，人才问题日益突出。xx在十八大报告中提出要坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。广开进贤之路，广纳天下英才，是保证党和人民事业发展的根本之举。要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向人才强国。加快人才发展体制机制改革和政策创新，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。

根据国家事业发展的迫切要求，xx年国家制定了人才强国这一伟大战略，以此来保障我国由人口大国向“资源强国”转变，这样既能满足中国经济社会发展需要，又为实现我国经济社会发展的宏伟目标提供坚强有力的人才保证。

在党和国家的重视下，自实施人才强国战略以来取得了显著的成绩。各个领域、行业的专业人才数量都有了显著提升，这表明了我国对人才资源认识的深化和发展，也有力地推动着我国对人才资源的开发和利用。但是目前我们距离20xx年进入世界人才强国行列这一战略目标还存在着不小的差距，那么如何缩小差距，实现我们战略强国的目标。笔者就自己的理解从以下几个方面作了认真思考：

实施人才强国战略，必须解放思想，转变观念，创新工作思路和方法，把人才教育放在工作的首要位置，树立敢用人、善用人和用对人的胆识和气魄，建立和完善有利于人才脱颖而出的社会环境，更好地把各类人才凝聚到党和国家的队伍中来。

只有建立健全的人才工作体制，明确相关机构职责权限的划分，才能为人才强国战略的实施提供有力的体制保障。在吸引和利用好人才的同时，还要从人才的实际和需求出发，建立健全的人才培养体制，使人才能够不断得到更新知识和提升能力的机会。此外，还要建立健全的人才保障和激励体制，切实为各类人才提供包括生活、学习、工作在内的保障和激励措施。

日益激烈的国际竞争形势，要求我们必须坚持党管人才原则。党管人才是实施人才强国战略和加强人才队伍建设的重要途径，是人尽其才、才尽其用、用当其时的前提条件，是实施人才强国战略的重要保证。坚持党管人才原则,是我们党适应全面建设小康社会的新形势新任务,按照完善社会主义市场经济体制的新要求,着眼于改革和完善党的领导方式和执政方式、提高党的领导水平和执政能力所作出的重大决策,是人才工作沿着正确方向前进的根本保证。

俗语说“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”实施人才强国战略提高我国的综合国力，学习借鉴是稳步前进的坚强后盾。首先在做好国内人才培养的同时，强调要充分开发利用好国际人才资源，加大吸引海外高层次留学人才回国工作的力度，通过引进外来人才，开展人才交流会，进一步提高我国人才质量。其次是学习他们培养和开发人才的先进方法，借鉴他们完善的政策法规和措施，进一步培养高技术人才，增强我国的人才资源。国以才立,政以才治,业以才兴。人才问题是关系着党和国家事业发展的关键问题，实施人才强国战略就是为了更好地发掘人才、吸引人才、凝聚人才、激励人才，我们更应该尽其所能，保证他们“人”有所赏、“才”有所用、“劳”有所得。

学习米芾心得体会篇六

米芾，北宋时期著名的书法家、画家，被誉为“北宗四家”之一。他的书法作品以豪放洒脱、气韵生动而著称，对后世书画家有着极大的影响。如何学习米芾，我认为有以下几个关键点：充分理解其书法风格特点、通过临摹掌握其笔法、挖掘其艺术精髓、勇于创新并持之以恒。下面将逐一阐述。

首先，充分理解米芾书法风格特点是学习米芾的基础。米芾的书法以奇峭、刚劲、豪放为特点，独具一格。他的作品富有韵律感，运笔流畅，融汇了隶、篆、楷、行等多种字体，形成了独特的书法风格。通过欣赏和学习米芾的作品，我们可以从中感受到他的个性与情感，理解他笔下所追求的艺术境界。

其次，通过临摹掌握米芾的笔法。米芾的笔法粗重豪放，力度充沛，线条生动活泼。他善于用毛笔的这些特点表现字形的艺术美。我们可以选择一些经典的米芾作品，将其用毛笔临摹，以求寻找到其独特的笔法和造型之美。通过不断的临摹，我们可以逐渐掌握米芾的笔法要领，并培养自己的书法审美与感受能力。

第三，要挖掘米芾艺术精髓。米芾的作品不仅仅是美丽的字形，还蕴含着丰富的内涵和深厚的艺术修养。他擅长用墨色传情，他的作品往往带有浓郁的情感和独特的意境。通过深入研究米芾的作品，我们可以发现其中的做笔、造型、布局、运气等方面的独特之处。同时也要关注米芾的笔记和理论，以了解他对艺术的独到见解和追求。

第四，要勇于创新并持之以恒。学习米芾，并不是简单地照搬他的作品，而是要在崇尚传统的基础上加以创新。米芾的作品充满了个性和艺术张力，因此我们在学习的过程中要注重保留自己的个性风格，并能够灵活运用。并且，学习米芾需要持之以恒，通过不断地练习和创作，才能逐渐领悟到他作品的真谛。只有坚持下去，才能取得更好的艺术成果。

综上所述，学习米芾并领悟其书法艺术之道需要我们充分理解其书法风格特点、通过临摹掌握其笔法、挖掘其艺术精髓、勇于创新并持之以恒。米芾的书法作品是我们学习的楷模和借鉴的对象，通过学习他的作品和掌握他的艺术精神，我们可以不断提高自己的书法水平，并在艺术上有所突破。通过不懈的努力和创新，我们可以在米芾的指导下，走出属于自己的书法艺术之路。

学习米芾心得体会篇七

通过本节课学习，我主要有以下一些体会：

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简单愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的用心性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。xx老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思十分好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。

在教学中，教师不仅仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的潜力。他们十分重视这一点，在教学新知时，都是让学生自我去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。

在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自我通过动口、动手、动脑去解决，为学生带给了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生用心尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是xx老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自我探索发现的，教师不提醒；学生能通过思考描述出来的，教师不引导；学生能自我总结出规律的，教师不告知等等。徐斌老师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了徐老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的潜力很强。

总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。

学习米芾心得体会篇八

米芾，字元载，北宋文化名人，以画竹闻名于世。他有着独特的艺术观，对于绘画有着独到的见解和技法。近日，笔者读了《米芾传》，深受其思想和艺术观的启发，并对米芾的绘画技法有了更深刻的理解。在此，我愿意和大家分享我的米芾学习心得体会。

段二：艺术观的独特性

米芾认为画家应该追求的是“神法”和“识严致”，即画作要具备生动、灵动之神韵，同时又要有充分的准确性和细致入微的执行力。他认为画竹的关键在于捕捉到竹最本质的灵性，并用自己的笔墨表达出来。这种以“神法”为核心的艺术观是米芾绘画独特性的体现，也成为了后来许多画家的学习范本。

段三：构图技巧的突破

米芾在构图上也有着自己的独特方法。他善于用暗示的手法表现主题，避免了画面的空旷感。通过对竹叶的处理，巧妙地引导观众的目光，增加了画面的层次感。此外，他还注重用画面的边界来制造张力和节奏感，让观众在欣赏作品时感受到一种流动的韵律。这些技巧的突破使得他的画作更具艺术感和吸引力。

段四：笔墨表现的独到处

米芾在用墨上也有自己的独到之处。他常常以浓墨重彩的手法表现竹子的明暗和质感，并用各种墨色和笔法创造出竹子的各种形态和特征。他注重笔墨的韵律和笔力的灵动，在细节的处理上更加讲究用笔勾勒出竹子的脉络和纹理。这种独特的笔墨表现使得他的画作更具有个性和魅力。

段五：个人体会和启示

通过学习米芾的艺术观和绘画技法，我深切领悟到一个艺术家应该具备独特的思想和交流的能力。米芾擅长于用最简练的笔墨表达出最精准的意境，他的画作给人以启迪和思考，引发人们对艺术的无尽遐想。学习米芾的绘画技法，我也充分体会到掌握基本功的重要性，只有脚踏实地地不断努力学习，才能够创造出优秀的作品来。

结尾：

米芾是中国绘画史上的一位杰出的艺术家，他的艺术观和绘画技法对后来的艺术家有着深远的影响。通过学习米芾，我深切感受到了艺术的无限魅力和无尽可能性。相信在不久的将来，我会在自己的艺术创作中用心体会和运用这些学到的知识，不断追求艺术的完美和卓越。

学习米芾心得体会篇九

米芾是中国古代画家，他生于1236年，卒于1323年，为南宋末年至元初年间的画坛巨匠。 他在绘画上有独到的见解，勇于创新，同时又注重传统文化的继承，是中国绘画史中的一位杰出人物。自从我接触到米芾的作品以来，我深受其影响，领悟到了一些绘画与生活的智慧。本文将会谈谈我在学习米芾的过程中的收获和体会。

第二段：学习毛笔并倾听生命的声音

米芾以毛笔作画，他强调墨色的运用，尤其善于运用浓墨重彩。学习毛笔绘画，首先要领会其中的灵动和韵味，在笔触上表现出生命的力量。毛笔可以通过厚重与薄透的呈现来表达细腻的情感，通过重剑轻剑的运用来呈现世界的奇妙。学习米芾的绘画，我意识到生活中也有丰富而独特的色彩，只有我们去细心观察，才能听到生命的声音，感受到生活的美好。

第三段：借鉴传统文化与勇于创新

在学习米芾的作品中，我发现他擅长借鉴传统文化，同时又有自己独特的风格，并不拘泥于传统画法。他在继承传统的基础上，勇于创新，引入了许多新的元素。这一点给了我很大的启示。借鉴传统文化不仅可以丰富自己的艺术表达，还可以更好地与传统文化连接，让传统文化保持活力。同时，勇于创新则是我们在探索和创造中积极进取的态度。无论是绘画还是生活，只有在传统与创新中寻找平衡，才能迈出更大的步伐。

第四段：追求简约与凝重的审美观

米芾的作品给人以简约而凝重的感觉。他的墨色运用简洁而有力，线条虽简，却体现出气韵生动。他以极简的线条表现出大量的信息，带给人一种遗世独立、超脱纷扰的感觉。这让我思考到，人生中的繁杂与浮躁是我们自己给自己的。只有过滤掉无关紧要的事物，追求简约与凝重的审美观，才能在喧嚣的世界中找到心灵的安宁，实现对生活的真正把控。

第五段：传递情感与对美的追求

米芾的绘画中蕴含着强烈的情感，他的墨色运用起伏跌宕，给人以深深的共鸣。他对画作的追求并不是停留在形式上，而是通过情感来传递深层次的意义。在学习米芾的作品中，我明白到艺术与生活的关系密切，只有真挚的情感才能打动人心，只有对美的执着追求才能创作出深入人心的作品。这一点对我在绘画和生活中都有重要的启示，不仅需要技巧的运用，更要学会表达自己真实的感受。

结尾：总结全文所述

通过学习米芾的作品，我对绘画与生活有了更深刻的理解。学习毛笔绘画让我明白了生命的力量和色彩的丰富。借鉴传统文化与勇于创新让我明白了传统与创新的平衡的重要性。追求简约与凝重的审美观让我明白了在繁杂的世界中找到内心的宁静。传递情感与对美的追求让我明白了艺术与生活的关系和真挚情感的重要性。希望在以后的学习和生活中能一直保持对米芾精神的追求，从他的作品中不断汲取养分，发掘出自己独特的艺术与生活的智慧。

学习米芾心得体会篇十

米芾是中国宋代著名的画家、书法家和学者，他在绘画和书法艺术方面，有深刻的见解和心得体会。 学习米芾，不仅可以掌握其独具特色的艺术风格，更可以领略到其独特的文化思想和人生态度，下面为大家分享，我学习米芾的体会和感受。

一、了解米芾艺术风格的特点

米芾的绘画和书法风格以豪放、刚劲、自由、含蓄等四个特点而著称。他不拘泥于传统造型，喜欢运用自然而不刻意、布局随心而自然的手法，抒发他对自然和人生的深刻体悟。在他的作品中，不仅可以看到他深奥的人文思想，也可以感受到他对社会现实的关注和对个人命运的思考。

二、领悟米芾艺术中的哲学思想

学习米芾不仅是学习其艺术风格，也是学习其包容的人文思想。米芾具有深厚的哲学素养，尤其注重人生哲学和道德精神。他在绘画和书法创作中融入了自己的精神思想，表现了他对人类自由追求、真、善、美与生命的理解。

三、借鉴米芾的写生技巧

米芾是个重视写生的画家，他讲究捕捉生活中的真实形态、色彩与气息，在绘画中体现出独特的生命和情感。通过学习米芾的写生方法，不仅可以掌握其画作的技巧，更能寻找自我，在生活和艺术之间建立联系，获得新的艺术灵感。

四、从米芾的人文关怀中汲取灵魂力量

米芾在他著名的《米芾古画品录》中谈到:“画不必请输入心，但必须筋骨肉体都在形中。也不必求用圆准小巧，只要有气韵生动便是好画。” 从他的这句话中，我们可以看出他非常注重气韵的传达。而这一特点不仅体现在他的作品中，也表现在他的待人处事中。学习米芾，我们不仅可以汲取其艺术灵魂的力量，更可以领悟他对生命的人文关怀。

五、重视品德修养，显现人生智慧

米芾强调的是以人为本，把握好自己的品德修养，培养个人修养。他认为，艺术是一种智慧的表现，只有不断提高品德修养，才能显现出真正的智慧。学习米芾，我们不仅要学会画画、写字，还要成就自己的品德修养，更要有一颗谦逊而不失追求的心。这样才能对人生有更深层次的领悟，对艺术有更高的追求。

总之，学习米芾，可以让我们更好地了解他的艺术风格、哲学思想和人文情怀，以及如何将其融入到自己的创作中去。在学习的过程中，还能够提高自身品德修养，增强生命力量，达到自我提升的目的。

学习米芾心得体会篇十一

这次初中教师继续教育远程培训学习，我积极学习，认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。

通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。

我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。

在培训中研讨了很多问题，听了很多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。

总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经在不断的发生改变，要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师，我们必须努力学习，终身学习。

学习米芾心得体会篇十二

米芾是中国宋代的一位著名书法家，他的书法作品在中国书坛有着极高的地位。米芾的书法作品有着独特的风格和个人特色，他对书法的理解和心得经常引发人们对于书法艺术的思考。在我看来，米芾的书法心得可以总结为四个方面：笔墨的运用、结构的布局、神韵的把握和空间的利用。这些方面都是米芾书法的独特之处，也是我学习书法的重要参考。以下是我对米芾书法心得的一些体会。

首先，米芾的书法作品表现出了其对于笔墨运用的独到见解。在米芾的字体中，可以看到他对于笔画的运用非常讲究，通过运用粗细搭配和墨色的深浅变化，使得字体的形态和结构更加饱满，有力度。在我学习书法的过程中，我也不断尝试运用不同的笔触，在字体的书写中加入更多的变化，使字体更有立体感，更具生命力。

其次，米芾在书法作品中注重结构的布局，这一点也是他书法魅力的体现之一。米芾的字体布局非常有序，每个字的位置和大小都经过精心的设计和安排。这种布局的有序性使得整篇作品看起来非常整齐、和谐。在我练习书法的时候，我也会留意字体之间的间隔和大小，努力让每个字都有自己合适的位置，从而让整篇作品呈现出一种统一的美感。

再次，米芾的书法作品在神韵的把握上独具匠心。米芾极善于运用笔墨的流动性，使得他的字体充满了生动、活泼的气息。他的字体中常常带有一种自由奔放的精神，给人以畅达奔放的印象。在我学习书法的时候，我也会努力把握神韵的把握，使字体更加灵动，表现出作品的独特个性和情感。

最后，米芾在书法作品中对于空间的利用也非常讲究。他善于利用纸面的空白部分，使得字体与空白形成和谐的对比。这种空间的利用给人一种宁静、安然的感觉。在我的书法学习过程中，我也会留意到字与字之间、字与纸之间的空白部分，努力使字体和空白完美地结合在一起，使整个作品更具有美感。

总的来说，米芾的书法心得从笔墨的运用、结构的布局、神韵的把握和空间的利用等方面给我带来了很多启发。在我学习书法的过程中，我会不断地尝试运用米芾的一些技巧和心得，进一步提高自己的书法水平。希望通过学习米芾的书法心得，能够更好地理解和欣赏中国传统的书法艺术，并将其传承下去。

学习米芾心得体会篇十三

在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。

首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。

宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言，这说明什么?说明这一次培训是成功的。还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。

回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。

其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间‘一日九变’，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么?脚踏实地!不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。只有这样，我们才能在工作中,学习中积极的表现自己。也是有这样，我们才能清楚的了解到自己的不足，从而积极的改正。

再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所应该注意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的.基本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范，熟悉和掌握现代礼仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。

随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。

总的来说，这次培训是一种以理论形式的全面培训，也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。在这次培训结束以后，我对自己的要求很简单：“在以后的学习工作中，把每次的培训都能很好的吸收，是自己的能力以及学习，工作都有一次质的飞跃。”

首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。

如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!

接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作!

学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。

工作阅历浅、认识面窄、课本上所学的理论与工作的实际上存在着一定的差别等等各种因素给我的工作有一定的难度，但是通过一段时间的工作，基本上 都能够熟悉前台的工作，例如对于总经理以及招商部同事所需要的客户资料能够立刻打印。刚开始对于电脑上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙脚乱、工作内容没能够分主次、轻重、缓急。最后找个空闲的时间把以前所学到的文档管理课程的电子档归档方法，判断电脑中的文件是否有用、什么样的分类标准、里面的内容是关于什么方面的等等。当把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夹时，就会有一种油然而生的成就感，自豪感。即使是在这段过程当中，会有文件涉及范围广，也由于是新手，心里总觉得任务多，而且是自己的时间安排不合理;常常弄得焦头烂额的。20天的工作时间，终于让自己的工作井然有序地进行。

在行政人事部部门里，由主管带领着我们开展各项的工作。刚刚开始的工作，有点囫囵吞枣，像一只无头苍蝇。工作中感到头绪乱、心态没有摆正、走马观花。所以才会造成工作上的一些小差错，这些的小差错给自己的工作上带来了很大的教训，所以只有不求甚解，才能够准确地、明确地、具体地把握好上级的指示。同时也只有主动地向上级问：“还有什么事情需要我去忙的?”“这件事情需要什么样的要求?”也只有这样，才能够更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗话说“滴水不成海，独木不成林”，所以每个项目的圆满的完成必须要有一个“人心齐，泰山移”的团队小组。在行政人事部门里，有许许多多琐碎的杂事，例如要注意到前台的饮水机旁边的卫生问题、为客户倒水、购买物品等、喂养鱼食等等。整个部门虽然只有三个人那么少，但是任务却也是繁重琐碎有时还需要很及时去处理，在主管的指示下，我们两个下属分工合作，只为了把工作做得更加全面和到位，力争到注意整个公司各个同事的需求，为各个部门提供方便快捷的服务，准备好经常使用到的各种店面资料、结业资料等等。这同时也挑战了我们的各种工作和为人处世的能力以及态度。为了能够使到每一次的项目、每一步的目标、每一个的计划能够圆满完成，会努力地向公司优秀的同事学习，向上级学习有关的工作能力和工作的态度。自己也会牢牢谨记：“三人行，必有我师焉”的名言警句。同时也告诫自己一个人在公司中，不可能是孤立的个体，而是要融入到一个公司的文化当中，只有团结一致，才能更好地完成任务。

又是一年春柳绿。走过了7月，迎来了7月。总结三月，计划8月，让自己的行程都在计划当中。不断地提高自己的职业素养、在不同场合扮演的角色、以及细节等等。与此同时，自己也会不断地要求自己达到更好的层次，找出工作中得不足，不满足于现状，不断完善自己，勤于和善于学习，努力提高分析和思考问题的能力，加强自己各方面的能力，工作时会更加主动付出，凡是都会出于真心，以大局为重，共事多沟通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，时刻牢记团队的力量。

学习米芾心得体会篇十四

米芾（1051年-1107年），字子云，号虚谷，南宋时期的书法家和画家。他的书法风格独特，激扬豪放，富有个性和创意。经过对米芾书法的研究和体会，我从中受益匪浅。以下是我对米芾书法的一些心得体会。

首先，米芾书法在笔力上表现出了一种力量感和冲击力。他的书法笔画简练有力，震撼人心。用刀劈山石的力度使他的字迹具有了独特的个性。在观赏米芾的书法作品时，我仿佛看到了一位勇士挥舞利剑，以无坚不摧的精神征服了纸上的文字。我深受启发，学习米芾书法的过程中，除了提高自己的笔力外，还要注重给予作品一种生动的力量感。

其次，米芾的书法具有一种自由奔放的情感表达。从米芾的书法中我能够感受到他内心深处的情感表达。他将生活中的喜怒哀乐融入到书法中，诸如巨石般的字迹展示出他内心的执著、坚毅和痛苦。米芾那种直抒胸臆的创作态度，使他的作品更加富有个性和感情色彩。在学习米芾书法时，我深刻体会到，书法是一个表达自我的过程，要勇于展示自己的情感，让作品更加具有个人的特点和魅力。

再次，米芾书法体现了一种对历史和传统的尊重和创新。米芾不仅钻研古人的著作，更是深入研究了正楷、行草的发展演变过程。他从传统中不断吸取营养，但不泥古而自创新格局，形成了独特的书法风格。米芾的书法作品给我启示，学习传统书法的同时，要具有创新精神，将自己的审美意识和个性融入到书法创作中，使作品更富有艺术性和时代感。

再次，米芾的书法作品充满了对自然美的追求。他通过笔墨的运用，将自然界的景色与书法相结合，使作品更具有生命力和艺术感。米芾的书法给我启发，学习书法不仅仅是学习一种技法，更是学习一种对自然和美的敏感和追求。在学习书法的过程中，要注重观察和品味自然界的美景，从中获取灵感，使自己的作品更贴近自然、更有生命力。

最后，米芾的书法作品给我带来了一种审美上的享受。他的书法充满了原始的力量和精神，观赏他的作品使我仿佛亲眼目睹了他创作的场景，与他的思绪和情感相通。米芾的书法作品给我带来了一种心灵上的震撼和启迪，使我对书法的认识和理解更加深入。通过学习米芾的书法作品，我懂得了书法之美不仅在于形式上的审美，更在于情感上的共鸣和思想上的启发。书法的魅力是无穷的，我们应该充分发掘和弘扬它。

总之，米芾的书法作品给我带来了很多启发和感受。他的书法风格独特，具有力量感和冲击力，自由奔放的情感表达，对历史和传统的尊重和创新，对自然美的追求等等。通过学习米芾的书法，我不仅提高了自己的笔力和技艺，更学会了将自己的情感和个性融入到书法创作中。米芾的书法作品对我产生了深远的影响，使我在书法的道路上迈进了新的一步。

学习米芾心得体会篇十五

米芾是北宋时期的一位著名书法家，他的书法作品以豪放洒脱、气势磅礴而著称。在学习和研究米芾的书法作品时，我深深感受到了他的独特魅力和卓越造诣，同时也从中汲取了一些心得体会。以下是我对米芾书法的心得体会的论述。

首先，米芾的书法作品给我最深刻的印象是他的豪放洒脱。米芾的书法行笔自由自在，筆觸浑厚有力，字体饱满，浓墨重彩，给人以一种有力量感的视觉冲击力。看到他的作品，仿佛能够感受到作者浑身的激情和个性，这是我在学习书法时非常欣赏的一点。我在模仿米芾的作品时也尝试去放开心情，不拘泥于规矩，尽情挥洒墨汁，希望能够在我的作品中注入一些豪放洒脱的气息。

其次，米芾的书法作品常常伴随着丰富的想象力和创造力。他不拘泥于传统的规矩和模式，大胆尝试着各种独特的构图和布局方式。他的作品常常给人一种既熟悉又新奇的感觉，触动了人们对书法的传统认知。这也让我意识到，书法不仅是传统艺术的延续，更应该是一种创造性和想象力的体现。在我的练习中，我也努力去挑战传统的束缚，尝试着加入一些新鲜的元素和构思，以期能够在自己的作品中展示出独特的个性。

第三，米芾的书法注重气势磅礴和境界深远。他的字体端庄厚重，筆力雄健有力，展现出一种崇高和庄严的气质。他的墨迹笔画虽然劲道十足，却能给人以一种静谧的感触。这种境界深远和气势磅礴让人对作品产生一种敬畏之情，同时也给人以一种豁达和开阔的心境。在我学习书法的过程中，我也努力去追求境界的深化和气势的磅礴，在每一次的笔触中都力图表达出自己内心的坦荡和豪迈。

第四，米芾的书法作品蕴含着丰富的情感和内涵。他通过笔墨的运用，不仅仅是表达了一种技术的巧妙，更是将自己的情感和思想融入其中。他的作品常常流露出一种淡然超脱的意境，给人以一种静心思考的感受。在我练习书法时，我也尝试去用心感受每一个笔画背后的情感和内涵，从而让我的作品也具有一定的情感表达和文化内涵。

最后，学习和研究米芾的书法作品让我认识到了书法的深厚底蕴和内在力量。米芾的书法并不是简单的笔画堆砌，而是蕴含着丰富的文化内涵和个人情感的艺术表达。他的作品经久不衰，流传至今，正是因为其中蕴含着一种内在的力量和独特的魅力。在我的书法学习中，我会努力向米芾学习，不断探索书法的内在力量和个人表达的方式，以期能够在自己的作品中展示出独特的魅力和价值。

学习米芾心得体会篇十六

米芾是北宋时期的一位著名画家，其行书风格独特，给人以淳朴、豪放之感。我曾有幸研习过米芾的行书，通过学习和欣赏，我对米芾行书有了更深刻的体会和感悟。下面将从书法的魅力、行书的特点、米芾行书的艺术价值、学习米芾行书的收获以及继承发展行书艺术等方面进行阐述。

首先，书法作为一门艺术，具有独特的魅力。书法以墨为媒介，以笔为工具，通过字迹的形态、结构以及笔画的激情表现出画家的个性与情感。行书作为书法中的一种风格，更是表现出了豪放大气的魅力。米芾行书的每一笔都十分有力，厚重的墨迹充满了阳刚之气，给人以深深的震撼力。行书的大字线条简练流畅，力度十足，仿佛被写进了江河大海的力量，使人在审美上获得一种宏大的情感体验。

其次，行书具有独特的艺术特点。米芾行书独辟蹊径，充满了个性张扬的特点。他的行笔远离了传统的规规矩矩，注重笔画的激情和力度，追求一种跳脱传统笔墨的新意。米芾的行书表现出了一种豪放大气、自由奔放的艺术风格，通过行笔的激情奔放和笔画的力度变幻，使字迹生动有力，给人以一种磅礴之感。米芾的行书还通常带有一种随性自由的艺术特点，不拘泥于字形的规范，更加注重行书的气势和情感的表达。

再次，米芾行书具有较高的艺术价值。米芾的行书在书法史上堪称独步一时。他的行书不仅具有艺术风格的独特，更以其浩然正气和豪迈精神成为一代宗师。米芾的行书凝聚了他对世界的独特理解和对人生的感悟，蕴含了丰富的哲学思考，具有较高的文化内涵和思想深度，因此具有很高的艺术价值。米芾的行书作品也因为其独特的风格而被广泛收藏和珍藏，成为了艺术市场的热门。

同时，学习米芾行书给我带来了很多收获。通过学习米芾的行书，我更加深入地理解了书法艺术的内涵和精神。米芾行书所展现出的独特风格和意蕴深远的内涵，给了我很大的启发和思考。学习米芾行书也提高了我的书法技巧和审美水平，让我在书写时更加注重笔画的力度和气势，提升了我的书法造诣。

最后，继承和发展行书艺术是我们的使命。作为一名书法爱好者，我们应该继承和发展米芾的行书艺术。我们应该以米芾的行书为基础，结合自己的个性进行创造，形成自己独特的风格。在继承的同时，我们也要不断追求创新，给行书艺术注入新的活力和内涵，推动行书艺术的多样化发展。

总而言之，米芾行书是一种独特的艺术风格，具有浩然正气和豪迈精神。学习米芾行书，使我对书法有了更深入的了解和研究。米芾行书的艺术价值和魅力不可忽视，而我们作为爱好书法的人，也应该努力继承和发展行书艺术，为书法艺术注入新的活力。

学习米芾心得体会篇十七

米芾是南宋时期的画家，他的画作以写意取胜，画风独特，给人以无拘无束的感觉。米芾有着深厚的绘画功底和独到的艺术见解，他的创作心得对于后来的画家有着重要的启示和指导作用。在这篇文章中，我们将探讨米芾创作心得的主要方面，以及它对绘画艺术的影响。

第一段：介绍米芾的艺术风格及其创作心得的重要性

米芾的画作在南宋的绘画史上占据着重要地位。他擅长写意的表现手法，主张把握大势，追求形神兼备的艺术效果。米芾的创作心得对于后来的画家产生了巨大影响，成为后续绘画发展的重要指导。

第二段：米芾对于创作中的观察和感悟

米芾在绘画创作过程中非常注重观察和感悟。他常常细致入微地观察周围的事物和自然景色，然后将这些观察融入到自己的绘画之中。米芾认为观察能够唤起艺术家内心的感悟，使他们更加深入地把握事物的本质和特点。这种方法使米芾的画作充满了生机和力量，成为冲破传统束缚的一大标志。

第三段：米芾对于写意表现的追求

米芾从绘画的表现手法上追求写意，主张用简洁的笔触描绘事物的形态，以表达作者的情感和意境。他认为绘画不仅是对客观事物的复制，更是艺术家内心情感的抒发。米芾在创作中，通过简洁而富有变化的线条勾勒出事物的基本形态，然后再通过用墨的浓淡与点的变化来表现事物的质感和气息。这种写意表现方式使米芾的画作显得自然和流畅，给人以灵动的感觉。

第四段：米芾对于意境塑造的独特见解

米芾在绘画创作中也非常注重意境的塑造。他认为意境是一幅画作所要表达的核心思想和情感体现。米芾通过巧妙运用空白和虚实的对比，以及颜色的和谐搭配，使画面产生一种神秘的气息和深远的情感。他相信意境应该通过形、神、骨三者之间的相互作用来表现，以使观者在欣赏画作时产生共鸣和思考。

第五段：米芾创作心得的影响与启示

米芾的创作心得给后来的画家带来了重要的影响和启示。他的画风自在、大胆，给了后来的画家更多的探索空间和创作灵感。米芾的写意表现和意境塑造方法被后来的画家广泛采用，并渗透到了中国绘画的发展中。他的创作心得为后来的绘画创作提供了重要的借鉴和指导。

总结：

米芾的创作心得主要包括观察和感悟、写意表现和意境塑造等方面。他的创作方式自然而流畅，给人以无拘无束的感觉。米芾的创作心得启示了后来的画家，对于绘画艺术的发展产生了重要的影响。他的写意表现和意境塑造方法成为中国绘画史上的重要里程碑，至今仍然被广泛借鉴和推崇。

学习米芾心得体会篇十八

“ ”学习教育要求广大党员做“ ”的合格党员：“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”，。这是全面从严治党的新举措。作为一名乡镇计生工作者，应该努力做到立足本职、严明奖罚、真心付出、甘于奉献，将党和国家各项计生大政方针落到实处，争做“ ”计生好干部，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。

一要讲政治、有信念，立足本职为基层计生开好局。人口计生工作，功在当代，利在千秋。作为乡镇计生工作者，要讲政治顾大局，坚定工作信念，把宣传计生各项政策和落实各项计生惠民工程作为己任，立足本职工作，服务好广大育龄群众。

二要讲规矩、有纪律，严于律己促计生业务强根基。作为乡镇计生工作者，平时工作中，需要全面督促村级计生工作业务，也要积极迎接上级主管部门的各项指导和检查。这就要求在工作中，严格要求自己，遵守党纪国法，主动承担起对村级计生业务的指导和帮扶工作。同时，确保奖罚机制有章可循，对待业务联系村一视同仁，对待自身不足也不回避，以此来不断夯实业务根基。

三要讲道德、有品行，真心付出为育龄群众办实事。作为一名乡镇计生干部，要时刻谨记自己既是计生基本国策的最基层的执行者，同时也要做最坚定的支持者，因此务必要树立正确的价值观，注重培养认真严谨的工作作风。只有这样，才能做到真心付出，热心帮助育龄群众解难题、办好事、谋实惠。

四要讲奉献、有作为，甘于奉献为所在单位提效能。作为一名乡镇计生干部，在工作中，要少一点抱怨，多一分实干，主动向计生工作经验丰富的老同志请教，不断丰富积累自身的业务知识和技能，同时也要发挥创新性思维，提高工作效率，努力做到政策通、业务精。只有不断提高自身业务水平，打下坚实计生业务基础，才能扎实搞好各项计生

管理

服务工作。

党的十八大以来， 总书记多次从增强党性、加强学习、遵纪守法等多个层面对如何做一名合格的共产党员提出明确要求。每个党员都要把握这些基本要求，并把它作为自我检查的镜子、自我衡量的尺子，时时对照、常常反省，不断校准自己的思想和行为，坚持不懈地做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格共产党员。

一、加强学习，着力夯实“做”的基石。要以学习打牢“做”的思想根基。思想觉悟和政治素质，是“做”的思想根基，是“做”的动力源泉。

二、要以学习增长“做”的才干。 总书记曾指出：全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。“两学”，就是最好的学习。“两学”的同时，还要善于向书本学，用科学的理论知识来分析问题、指导工作;向他人学，做到“见贤思齐，见不贤而内自省”;向实践学，不断地发现问题、解决问题。

三、聚焦“合格”，不断明确“做”的标准。每一位党员既要从总体上去把握，又要联系具体环境、具体条件和具体任务，与各自所在岗位、所负职责相结合，在本职岗位上发挥先锋模范作用，为党的事业作出应有贡献。

四、立足本职岗位，积极争当“做”的模范。要敢于担当，要守土有责、守土尽责。要严格按照“ ”标准去做，去作为。只要每个党员都多一份责任、多一份担当，只要每个党员都能做到“ ”，党的工作就一定会发光出彩。

五、要发挥模范作用。“ ”标准是全体党员的标准。发挥共产党员的作用，就要把“ ”标准具体化、实践化。要始终走在前列，发挥带头作用。党员带头贯彻执行党的路线方针政策和决议，带头同各种错误倾向、违法违纪行为作斗争。发挥骨干作用。党员要努力学习，提高思想觉悟、政策水平和工作能力，兢兢业业，立足本职带头争创佳绩，以实际行动取得群众的信赖。要发挥桥梁作用。党员要反映群众的意见和要求，时刻保持同群众的血肉联系，把群众与党紧密联接起来，自觉地维护和服从党的各级组织的领导。

正在全党开展的“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育，是党中央面向全体党员深化党内教育的又一重大部署。组工干部作为管干部的干部、管党员的党员，更要以身作则，率先垂范，带头践行“ ”，对标“ ”，坚持“五讲五做”，努力做忠诚、干净、担当的

优秀

组工干部。

讲学习，做勤学善思、业务精通的组工干部。组织工作政策性强、原则性强、专业性强，每一项业务都是党员干部关注的焦点、群众关注的热点，要求每一位组工干部都要熟知政策、通晓业务。因此，组工干部必须把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种

生活

方式，树立终身学习的理念，不断提高自身政策水平和业务能力。要善于学习。组工干部要干一行、爱一行、钻一行，从工作需要和个人实际出发，有目的、有针对性地精心选择学习内容，发扬“安专迷”精神，坚持向书本学、向实践学、向同事学。从事干部工作的同志，要熟悉干部工作的方针政策，精通《党政领导干部选拔任用工作条例》等相关政策法规;从事基层党建工作的同志，要熟悉党的方针政策和基层党建工作情况，并能灵活运用，努力使自己成为本职工作的行家里手，成为组织工作的“政策通”、“活字典”。要善于思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有边学边思，联系实际，才能真正消化吸收、避免学用脱节。要把学与思有机结合起来，多思考、多探索、多积累，在学习思考中掌握规律，理清思路，达到学以致用的效果。要学之以恒。 总书记指出：“为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”组工干部要有持之以恒的学习态度，不断拓展自己的知识面，补齐知识“短板”，以更好地适应组织工作发展面临的新形势、新任务、新要求，时刻站在时代发展的前列，争做组织工作的“排头兵”。

讲政治，做信念坚定、对党忠诚的组工干部。组织部门是党的政治机关。政治坚定、对党忠诚是对组工干部的第一要求。要加强理论学习。理论上清醒，政治上才能坚定。要把“学党章党规、学系列讲话”同学习党史、国史、改革开放史结合起来，把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到真学真懂真信真用。要加强党性锤炼。理想信念是共产党人的灵魂和特质，也是组工干部讲党性的精髓和灵魂。组工干部要把党性锻炼作为一辈子的任务，一刻也不能松懈，

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学习 心得体会

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)。要常照正反两面镜子，从革命先辈身上汲取精神力量，经常对照自己，反省自己，看看自己还有什么差距、存在哪些不足，更好地改造自身;用好反面典型这个镜鉴，吸取教训，正心修身，彻底解决世界观、人生观、价值观“总开关”问题。要坚定政治立场。立场就是态度，立场就是方向。组工干部必须坚定政治方向、政治立场和政治观点，增强政治定力和责任感，在大是大非面前站稳立场、经受住考验，用高度的政治敏锐性、洞察力观察分析事物，思考处理问题。在选人用人上，坚持把政治标准放在首位，把工作实绩放在突出位置，切实把好选人用人的政治关、作风关、能力关、廉洁关，树立正确的用人导向。必须增强看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同以 同志为核心的党中央看齐，始终保持高度一致，做到思想上高度清醒不含糊、政治上坚定自信不动摇、行动上落实决策不走样、纪律上严格遵守不越轨，始终忠诚于党、忠诚于组织，做政治上的明白人。

讲规矩，做纪律严明、廉洁干净的组工干部。 总书记在十八届中央纪委五次全会上指出：“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。”组工干部作为管党员的党员、管干部的干部，更要坚持原则，照章办事，努力作讲规矩的表率。要增强规矩意识。组工干部要认识到政治纪律和组织纪律不是空洞的口号，而是具体硬性规定。要真正把纪律和规矩挺在前面，以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己。要深入学习贯彻《党章》、《准则》和《条例》，真正明白什么事能做、什么事不能做，哪些事该怎样做、哪些事不该怎样做，哪些事要遵循什么规矩，哪些事可以简化程序、哪些事只能按程序办，哪些事该发扬民主、哪些事该请示

报告

，真正将纪律和规矩内化于心、外化于行。要增强自律意识。严格的组织纪律性，是对组工干部最基本的要求。如果没有自律意识，不注意防微杜渐，就极易被腐蚀、被利用，陷入犯罪深渊。要常思律己之益，常思放纵之害，时刻勒紧心中的“金箍”，把自己置身于党组织和人民群众的监督之下，把自律当成一种习惯，时刻以“ ”标准对照检查自己，深挖思想上的积弊，不断强化自律意识，从源头上防控风险，做到自重、自省、自警、自励。要增强行动自觉。组工干部要坚持讲政治、讲正气、讲原则，懂规矩、讲规矩、守规矩，讲党性、重品行、作表率，带头遵守党的政治纪律和政治规矩，严格执行《准则》、《条例》以及省委、市委出台的各项规定，坚持原则，按照程序规则办事，该履行的职责必须履行，该报告的事项必须报告，该把的关必须把住，该批评的'必须批评。要全面贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，把好民主推荐、初始提名、考察、酝酿、讨论决定等选人用人重要关口，从源头预防“违规用人”“带病提拔”。要自觉纯洁社交圈、管住生活圈、规范工作圈，严守生活规矩，保持

健康

的生活情趣，抵制各种诱惑，做规矩人、说规矩话、办规矩事，成为“生活圈”中恪守规矩的典范。

讲道德，做品行端正、公道正派的组工干部。国无德不兴，人无德不立。组工干部讲道德，就是要做到品行端正、公道正派。要强化宗旨意识。要始终牢记并践行党的全心全意为人民服务这一根本宗旨，把党和人民的利益摆在高于一切的位置，牢固树立社会主义荣辱观，树立正确的世界观、人生观和价值观，常修为政之德，常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，做到慎独、慎微、慎行，坚决反对和抵制个人主义、自由主义、拜金主义、享乐主义，经得起各种诱惑的考验。要坚持公道正派。公道正派是组织工作最本质的要求，是组工干部最鲜明的职业特点和必须始终恪守的职业道德。要公道待人，坚持五湖四海、唯贤是举，不分远近亲疏，不讲门第背景，做到一视同仁、不偏不倚。要公平识人，坚持实事求是，全面、历史、辩证地看干部，多渠道、多层次、多侧面地了解干部，不戴有色眼镜、不搞先入为主，真正了解实际情况、考察出每个干部的特点。要公正用人，对好干部用当其时、用其所长，不搞论资排辈、平衡照顾，做到人岗相适、才尽其用。要准确把握新时期好干部的标准，坚持“德才兼备、以德为先、以廉为基”的用人导向，努力提高知人善任的能力和水平，切实把“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的要求贯彻到选人用人工作中去，不断提高选人用人的公信力和满意度。要追求高尚情操。在工作上，敢于负责任，勇于挑担子，按照客观规律办事。在生活上，选择正确的个人爱好，远离低级趣味，慎重对待朋友交往，自觉抵制歪风邪气。要建立良好的“三圈”，促进思想道德情操的提升和生活品位的提高，做到明是非、慎己行、讲操守、重品行，做品行端正、公道正派的组工干部。

讲奉献，做敢于担当、真抓实干的组工干部。组工干部讲奉献，就是要立足本职岗位，爱岗敬业、乐于奉献，敢于担当、真抓实干。要爱岗敬业，乐于奉献。奉献是组工干部的一种品质，是组工干部的一种情怀。做一名合格的组工干部，一定要把为党委政府举贤荐能、为科学发展育才用才作为根本价值追求，自觉做到淡泊名利、甘为人梯。要爱岗敬业，把组织工作当作锻炼自己、提高自己的机会，不和别人比待遇、比升迁，而要和别人比学识、比才干。要始终以一颗平常心，以一种淡泊的胸怀，以一个健康的心态，正确对待个人的升降去留，多奉献、少索取，不唯名、不唯利，抵得住诱惑，耐得住寂寞，在奉献中实现自己的人生价值。要敢于担当，真抓实干。事业兴衰，关键在干。组工干部要做事有激情、干事高标准、遇事敢负责。要立足本职岗位，精学业务、严谨求实，始终把干好工作放在首位，制定高标准，追求高质量，实现高效率，用一流的业绩展现组工干部的新形象。要在选干部配班子上敢于担当，真抓实干。要深入学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持“20字”好干部标准，把“三严三实”作为干部考核评价的重要内容和选拔任用的重要标准，树起干部选拔任用的“方向标”。注重和加强干部选任的事前监督和过程监督，突出抓好干部的日常监督，疏通干部下的渠道，在从严治吏、刷新吏治上见成效。要在建队伍聚人才上敢于担当，真抓实干。要统筹推进人才工作体制机制创新，做到谋划人才工作实，出台人才政策实，服务人才措施实，全面做好人才的引、选、育、留、用，助推人才强县。要在抓基层打基础上敢于担当，真抓实干。要全面实施“一带三创”，压实党建责任，夯实基层基础，突出基层党组织规范化建设，扎实做好党员队伍教育管理，后备干部培育发展、

大学

生村官和“第一书记”管理使用、农村党组织优化设置、软弱涣散基层党组织整顿、基层党建“三级联创”、村级集体

经济

“破零”、基层基础保障等工作，全面提升基层党组织建设水平。要在服务中心工作上敢于担当，真抓实干。要通过“ ”学习教育，进一步增强组工干部的大局意识和服务意识，增强工作的主动性、预见性和科学性，把“融合创新、协调、绿色、开放、共享‘五大发展’理念、实现小康县、文明县、宜居县‘三县共建’目标”同组织工作的实际结合起来，在实施“两大攻坚、打造三大基地、扶持六大产业”的进程中践行“ ”，发挥组工干部的模范带头作用。

学习米芾心得体会篇十九

米芾是中国历史上知名的画家和书法家，他的作品风靡于宋代，并且对后人产生了深远的影响。米芾不仅画画手法娴熟，还在书法上有很高的造诣，而且他的故事也很让人回味无穷，以下从三个方面探讨米芾故事所带给我们的启示和收获。

第一方面：独立人格的重要性

米芾在历史上因为他的名望而成为了皇帝的朝廷画家，在朝廷拥有很高的地位，但在他的心里，独立自我永远是他对自己追求的目标。在他的作品中，我们或许能够看出很多人物，但他从来没有照搬来模仿过，每一个作品都是独自呈现在我们眼前的，这是米芾成功的最本质的原因。因此，我们可以看到，拥有独立自我的人，都是非常出色并且成功的人，比如乔布斯、马云等人都是很好的例子。

第二方面：勇于表达的勇气

不论在画画方面还是在人生方面，米芾都表现出了他勇于表达的勇气。当他对某件东西有了不同于别人的看法时，无论别人如何反对，他都绝不妥协。这就要求我们也要具备勇气和主见，在自己的生活道路上，逐渐明确自己真正的理念和方向，并且没有尝试随波而流。

第三方面：努力拼搏的精神

米芾的作品不仅要求技术过关，还需要不断地进行毅力和努力拼搏。事实上，他每副作品都巨细无遗地进行了上百次涂改，这充分表现了他的毅力和坚韧。我们也要学会这种精神，无论在哪一行业或是生活中，都需要经历大量的艰辛和压力，这个时候就需要我们全力以赴，付出更大的努力。

当然，除了以上这几点，米芾的作品还不断地传递着一种强烈的人文关怀精神，他的作品不仅表现了他对自由生命的追寻，更重要的是展现了他对每个人，尤其是普通人的热情和关怀。这也告诉我们，我们需要在任何场合，保持热情、关怀并常怀慈悲之心，这也是我们能够度过生活中残酷时刻的前提。

总结：

米芾这位历史大师，在说故事的过程中，也是在教我们一个真理，那就是不独立自我永远无法获得成功，不勇敢表达就无法获得别人的共鸣，不毅力拼搏就无法收获成功。同时，在他的作品中，更加重视的是人文关怀，告诉我们了这个世界上，每个人都应该热情关爱。如此一言以蔽之，米芾故事给我们的最大启示是：永远相信自己，坚持自己，这是成功的最基本的因素。

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