心得体会是个人在学习和工作中的感悟和总结，是对经验和知识的内化和提炼。写心得体会要有感人的细节和真实的情感。接下来是一些关于心得体会的范文，希望能对大家的写作有所帮助。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇一
观看教师“开学第一课”特别节目以后，我对师德有了深刻的体会。
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们__优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。
“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇二
教师“开学第一课”特别节目让我们对师德有了深刻的认识与感悟，我们更加要培育和遵守师德规范。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵
高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵
无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇三
作为一名年轻的家长，我本着对于教育的求知欲望报名参加了家庭教育课程。第一天上课后，我深深感受到了这门课程的重要性和启发性。在这篇文章中，我将分享我对家庭教育课第一课的心得体会，希望对其他家长也有所帮助。
首先，家庭教育课程让我认识到家庭教育的重要性。在课堂上，讲师向我们介绍了家庭教育的定义以及其在孩子成长中的作用。课堂上的示范和讲解使我看到了一个和谐、温暖的家庭对孩子的积极影响。我了解到，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的质量直接关系到孩子的成长与发展。这让我深深认识到，家庭教育是一项需要认真对待的重要任务，不能有丝毫懈怠。
其次，家庭教育课程教会了我有效的沟通技巧。在课堂上，我们学习了如何与孩子进行有效的沟通，包括倾听、关注、引导和鼓励等技巧。以前，我常常在与孩子的争吵中陷入僵局，无法正确地表达自己的意思。通过家庭教育课程，我学会了倾听孩子的想法，尊重孩子的意见，并用肯定的方式表达自己的观点。这样的沟通方式让我与孩子之间的关系变得更加和谐，也提高了我对孩子的影响力。
第三，家庭教育课程教会了我如何设定明确的家规。在课程中，讲师强调了家规的重要性。她告诉我们，明确的家规可以帮助孩子形成正确的价值观和行为准则。在家庭教育课程中，我们一起制定了一些家规，并进行了具体的讨论和解释。通过这个过程，我明白了家规的制定需要充分考虑到孩子的年龄特点和现实情况，不能一刀切。同时，家规的执行也需要父母的坚定和耐心。这些经验对于我家庭教育的实践非常有帮助。
第四，家庭教育课程教会了我如何树立正确的奖励和惩罚机制。在课堂上，我们讨论了奖励和惩罚在家庭教育中的作用。我认识到，奖励和惩罚应该公正、合理，并且能够激励孩子积极向上。在课程中，我们学习了一些有效的奖励机制，如赞扬、物质奖励和特殊待遇。同时，我们也学习了一些适当的惩罚方式，如禁止使用电子产品、限制玩耍时间等。这些惩罚方式不只是单纯地惩罚，更要让孩子认识到错误的后果，并给予机会进行反思和改正。
最后，家庭教育课程让我明白了爱的重要性。在教育孩子的过程中，爱是最有力的武器。父母的爱可以给孩子带来温暖、安全感和力量。因此，家庭教育应该是以爱为基础的。在课程中，我们学习了如何表达爱和关心，如何在教育中有趣地传递爱。通过家庭教育课程，我明白了父母的爱不仅仅是物质方面的支撑，更是精神上的滋养和鼓励。
总之，家庭教育课程第一课给了我很多启发和帮助。它让我认识到家庭教育的重要性，学会了有效的沟通技巧，设定了明确的家规，掌握了正确的奖励和惩罚机制，更加理解了爱的重要性。我相信这门课程将对我今后的家庭教育实践产生积极的影响。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇四
观看教师“开学第一课”特别节目之后，我有了很深的启发。
作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这几天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。
教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的，即：将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言，强调“以增强学生体质为主”，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教育理念是一致的。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、更新了教育观念
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
二、拓展了视野，把握最新教学动态
教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心向往之”这是我一生的追求。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化
这几十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化学习，做一专多能的教师
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，三联转载请保留纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇五
教师“开学第一课”特别节目让我们对师德有了深刻的认识与感悟，我们更加要培育和遵守师德规范。
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。
师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。
作为一名年青教师，学生本来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我交流，大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有经验的老师后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时，由于很多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会……这以后我一改以往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活游戏中，教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我的宿舍是我们交流谈心的密室，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!
教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。教育要想长久作用于人的心灵，必须引导学生自己独立思考，自省自悟，做出自己的选择。我以为成功的教育应该使学生们真正体味到学习、求知、成长的艰辛和快乐。
我认为教师比传授知识更为重要的是教师自己做人和做学问的态度以及和学生交往的方式，因为这些更容易对学生产生直接而深刻的影响。空泛的说教是不会给受教育者留下任何真正有用的东西，而只能适得其反，使教育者丧失“信度”。因此做教育本身要求科学、真实、有信息量、讲求实效，要求把握好机会和情感的互动，要求有一个可以被感受和体验的过程或环境。
我曾经调查过已经毕业的学生，了解什么是最有力量的教育。答案是多种多样的，但共同的主题是：教师的人格、教师的为人、教师的学识。老师教给的知识很快就会遗忘，但是老师最有特点的表情、最有个性的语言、最伟大的人品、老师做人、做事的态度。教师的人格魅力，却给学生们留下了最深刻的印象，有着长久的影响。教师的人格力量包含教师的正义感、公平、正直、富有同情心、仁慈、富有牺牲精神，严于律己、宽于待人、学识渊博、善解人意等等这样的品格，而这些品格正是学生们最最期待的。
学高为师。教师对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新，这也是师德不可或缺的组成部分。教师的教学水平关系到他的教育信度，我看到过学生写下的这样的评教语言：“老师对我们真好，可真把我们给耽误了”。只有过硬的教学，才能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。
一位教师仅仅有爱心、有善良、真诚、为人正直等品质是不够的，教师个性中的自强不息、坚韧执著和勤奋好学的精神更是对学生精神与智慧的启迪，同时不容忽视的是，老师的专业素质对学生的影响非常大。现实教育中很多老师对教育非常投入，真诚地爱孩子们，特别是新参加工作的老师，往往以青春的活力和年龄相近所带来的亲和力感染着学生。良好的师生关系可以作为教育的良好基础，但它不是教育的整体，不是教育的全部。
一个老师的教学水平，关系到他们的“教育信度”。你的教育语言就像你在课堂上课一样，你有多少错误，你的话就应该打多少折扣。这种教育信度的降低使老师的形象在学生心目中也会大打折扣。可以想象一个老师在教学上经常出错误，对他的语言的认同也会思考他的教育行为是不是也是这样，起码会犯同样比例的错误，对他的语言的认同也会打至和相同的折扣。所以我想，师德的根本要求就是对学生负责，就是要用真善美的东西影响学生，就需要教师德艺双馨、有真才实学。教师真正有师德，就是要把自己的本职工作看得无比神圣，而不能只给学生一张没有价值的笑脸，就好像一辆车开进了加油站，加油站倒是盖得很漂亮、很豪华、很舒适，但是没有油可加。有德无才也是另一种形式的“缺德”。
身正为范。教师以德为本，身正为范。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。教师的人格魅力决不是一瞬间高大、伟岸的形象，而是日常生活、工作、学习中的点点滴滴小事，正是这些像石子一般的小事勾画出了教师完整的人格魅力。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇六
教师“开学第一课”特别节目是对师德深刻解析的一堂公开课，这堂课对于教育工作者来说意义重大。
作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下体会：
需要关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁，平等对待，这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对幼儿教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把幼儿当作发泄的对象，这不是教育孩子。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的'变化。以前的儿童对教师要绝对服从，但现在则要求教师对幼儿尊重，这是个进步。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了儿童，为了孩子的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用获得多少知识作为唯一标准来衡量孩子，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但随着时代的发展，师德师风应注入新内涵，新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像《纲要》中提倡的“为每个受教育者奠定生存的基础，做人的基础，做事的基础和终身学习的基础;换言之，就是为他们奠定一生持续发展的基础”。
塑造师德风范，潜心练功。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇七
教师“开学第一课”特别节目是对师德深刻解析的一堂公开课，这堂课对于教育工作者来说意义重大。
今年，__幼儿园开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。为师者不仅仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我应对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和好处。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的好处。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。良好的师德师风的构成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选取了幼儿教育事业，我对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能理解老师的教育而愿意学习，不断进取。
尊重每一个幼儿。每一个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，用心探索，不断开辟新的教法。
以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师务必要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!
我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
教师观看家庭教育第一课心得体会篇八
反诈第一课是一门非常有意义的课程，它通过生动的案例和详细的解说，帮助我们认识到了网络诈骗的危害性和手法。我非常庆幸有机会参加这门课程，并从中学到了许多有用的知识和技巧。在本文中，我将分享我对于“观看反诈第一课”这门课程的心得体会。
第二段：认识反诈课程的重要性
通过观看反诈第一课，我认识到了网络诈骗的泛滥程度和威胁性。网络诈骗手法层出不穷，这些骗术往往巧妙地伪装成正常的行为，甚至让人难以分辨真伪。在这个信息高度发达的时代，网络诈骗层出不穷，任其发展必然对社会和个人造成极大的伤害。因此，了解网络诈骗，并学习如何防范和应对，变得尤为重要。
第三段：课程内容的收获
在这门课程中，我学到了很多实用的知识和技巧。例如，课程详细解说了电信诈骗、网络购物诈骗、银行卡盗刷等常见的网络诈骗案例。通过这些案例，我对不同类型的网络诈骗有了更深入的了解，并能更准确地判断和识别潜在的风险。此外，课程还告诉我们如何使用强密码、避免点击不明链接、不要相信陌生人等基本的网络安全常识。这些知识不仅能帮助我们提高网络安全意识，还可以指导我们在日常生活中更安全地上网。
第四段：提高自我防范能力
通过这门课程，我认识到预防网络诈骗是每个人都需要掌握的基本能力。在充满未知和危险的网络环境中，我们需要时刻保持警惕和冷静。当我们接到可疑的电话、短信或邮件时，需要及时分析和排除风险，决不轻易掉入陷阱。我们还要时刻保持对信息的敏感度，学会判断和防范各种可能的网络诈骗手法。只有不断提高自己的防范能力，我们才能更好地保护自己免受网络诈骗的伤害。
第五段：推动反诈教育的重要性
观看反诈第一课不仅仅让我个人受益匪浅，更让我认识到推广反诈教育的重要性。只有让更多的人学习如何防范和应对网络诈骗，才能够共同减少网络诈骗的发生。因此，我将积极传播这门课程的信息，推动身边的朋友、家人和同事也积极参加观看反诈第一课程。通过共同努力，我们可以建设一个更安全、更信任的网络环境。
总结：
反诈第一课是一门非常有益的课程，它帮助我们了解网络诈骗的危害性和手法，并教授了如何预防和应对。通过参加这门课程，我不仅学到了许多实用的知识和技巧，也提高了自己的防范能力。同时，我也认识到推广反诈教育的重要性，将积极传播这门课程的信息，希望更多的人能够加入到防范网络诈骗的行列中来。只有通过共同的努力，才能够建设一个更安全、更信任的网络环境。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇九
今天，学校组织了全校的师生一起观看学校的第一节课。今天的节目主要围绕着当代青少年应该努力学习，为祖国服务这一事实。这让我想起了梁启超先生曾经说过的一句话：年轻人聪明，年轻人坚强。只有正确认识到这一点，努力学习，丰富知识，增加人才，我们才能成为国家的支柱，才能在毕业和工作中建设一个更加强大的祖国。
每个人都应该知道，每个人在不同的时期都有自己的任务，每个人的爱国表达不同阶段是不同的。我认为，我们作为一个学生，在当下的好学生，是我们的.爱国行为，我们报个坚持努力的精神，从而实现自己的理想。其实这些中华特色的美德和代表物品都是有很多可以写的。
比如中华武术，可以从太极、易经等等开始写，也可以单独写太极。
太极其实非常具有中国特色和融合了中华魅力。太极是具有道家思想意义的，是道家赋予它文化魅力。太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。这个最早是在易经里面，文王的八卦，也是太极的文化渊源。太极以柔克刚，虽然在现在已经没有了比武的意义，但是可以强健体魄。太极有太极剑、太极拳，融化贯通，吸百家之长合为一体。还向大自然借鉴和学习，比如白鹤亮翅的太极二十四式，就是借鉴的大自然的鹤。很少有其他国家的武术像中国的太极一样，还有自己文化魅力的，所以可以写的有很多。
还有琴，琴的典故太多了，伯牙子琪的高山流水遇知音，还有嵇康的广陵散，都是中国的文化和历史赋予了琴独特的魅力。没有这四五千年的文化魅力，琴棋书画是没有这么吸引人的。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇十
武术操，最近在我校是一个热点话题。小学生学，中学生也在学，当时刚听到“武术操”时，便觉得特别无聊，一点儿意思也没有，后来在听说小学生学“旭日东升”而我们学“英雄少年”，便更觉得俗不可耐，这种老古董的东西也值得那台上一提，心里不免感觉很可笑。所以，在学的过程中一点儿也不认真，觉得这件事不关我什么事。当后来，老师说要比赛，才拿出一点儿劲，稍微地认真了些。
“一分耕耘，一分收获”，没有付出的努力，又怎会有结果？条条道路通成功，但唯独没有捷径。在成长的道路上，每一条路都是曲折离奇的，趣味惊险的，不要试图去探索捷径，因为——成长路上无捷径！就像学习武术操时，如果你偷懒那就永远学不会，属于武术操的那份精华，虽然学习的过程中有困难，但是依然不会消磨我们的动力。
学习每一点知识，都不是靠走捷径而成的，需要的是慢慢地理解，记忆，实践，最终才会真正的领悟。其实学习任何东西都一样，只要脚踏实地地去做，才会所有结果。
抬起头，不管前面的困难有多大，踏过了，印下一个重重的脚印，才觉得只不过是一道门槛而已，越过无数道坎，你就会奔向成功，印下无数个脚印，你就会得到结果。
任何事，脚踏实地便会成功。就像武术操那响亮的名字一样——“英雄少年”！这，便是我们成功后的代号！
后记：心中的武术魂，魂就在心中，心中的那份坚持，心中的那份勇气，心中那魂的深处——脚踏实地！
教师观看家庭教育第一课心得体会篇十一
家庭教育是每个家庭都需要面对的重要课题，关系着孩子的成长和未来。为了提高家长们的育儿能力，我参加了家庭教育课程，并受益匪浅。下面，我将分享我的心得体会。
首先，在第一节课上，我们明确了家庭教育的目标。我们希望培养健康、快乐、独立、有责任感的孩子。为了达到这个目标，家长首先需要以身作则，成为孩子的榜样。课程中教授了一些实用的方法，如如何与孩子建立良好的沟通，如何树立正确的奖惩机制等。这些方法对家庭教育起到了积极的推动作用。
第二，我们在课程中学习了家庭规矩的制定和执行。家庭规矩对孩子的成长至关重要。在制定家庭规矩时，我们要考虑孩子的年龄、需要和发展阶段，并尽量使规矩简明扼要，易于理解。此外，规矩要有约束力，但也要对孩子提供足够的空间发展自己的个性。在执行家庭规矩时，家长们要一致对外，团结一致地教育孩子。
第三，我们深入探讨了与孩子建立良好关系的重要性。建立良好关系是家庭教育的基础，也是孩子成长的保障。在课程中，我们学到了如何建立亲子间的信任和理解。例如，通过倾听、尊重孩子的意见和感受，以及给予他们足够的关注和激励，来建立与孩子的良好关系。只有与孩子建立起良好的关系，我们才能更好地引导和教育他们。
第四，我们通过学习了解了家庭教育中的一些常见问题和解决方法。例如，家长应该如何处理孩子的挑战行为？如何面对孩子的争吵和冲突？如何帮助孩子建立正确的价值观和道德观？在课程中，我们有机会与其他家长分享各自的经验和解决之道。这种互动的学习方式让我受益匪浅，思考到了很多平时没有意识到的问题。
最后，课程给了我们一个机会，让我们来反思自己的育儿方式，并提出改进的建议。通过这个过程，我认识到家庭教育是一个不断学习和适应的过程，没有终点。作为家长，我们要时刻关注孩子的需要，不断与他们沟通，并根据孩子的成长阶段和特点进行针对性的教育。
总之，家庭教育课程为我们提供了一个学习和成长的平台。通过课程的学习，我更加深入地认识到家庭教育的重要性以及家长在其中扮演的角色。我相信，只有不断学习和提升自己的育儿能力，我们才能给孩子提供良好的成长环境，让他们在生活中快乐地成长。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇十二
今天，学校组织我们收看中央电视台《开学第一课》节目。没看之前，我心里认为它可能只是一个枯燥的讲座栏目，觉得兴趣不大。想不到，节目一开始，我就被主持人吸引了，因为他们都是我喜欢的主持人。随着节目的继续，我被里面一堂堂课、一个个讲“美”的故事打动了。
第一堂课：探索美。教我们要保持一颗好奇和求知的心，带上一双发现美的眼睛，走到户外，探索大自然的千姿百态，发现动物的生机勃勃，拥抱世界的美丽。这里有中国第一位女航天员刘洋给我带来的太空美，有姚明叔叔给我们展现的自然美，还有韩美林爷爷画笔下生动的动物美。
第二堂课：创造美。教我们要听从内心的召唤，跟随自己的兴趣，做最喜欢的事。面对困难勇敢说不，心怀梦想，坚持到底，世界会因我们而更美丽。我喜欢焦刘杨，她在2012年伦敦奥运会上打破了200米蝶泳世界纪录并获得金牌，我觉得她的金牌来之不易，因为她在十五年游泳练习中好几次徘徊在学习和游泳之间，但她最后还是选择了游泳，并在我们认为是魔鬼般的游泳训练中坚持到底。我还喜欢自己动手做乐器的刘大成，他能把不起眼的下水管、针筒、药瓶、花生壳、树叶都变成乐器吹奏美丽的音乐，从音乐中感受快乐。
第三堂课：传递美。教我们心中有光明，世界就不会黑暗，在别人需要帮助的时候，伸出我们的手，把爱传播出去，用光照亮别人，让美在接力中传递。其中有最美司机吴斌。他虽然只是一名普通的长途客运司机，但是他在被铁块砸中后的45秒内，用常人想不到的毅力，有序地把车安全停靠，并通知乘客不要在高速公路上下车，用自己的生命挽救了全车24位乘客的生命。有最美女教师邓丽。她放弃了在大城市工作来到海拔1800米的“屋脊小学”支教，她用一个人的力量改变了一所山区小学：学校第一次有了英语课、图画课、学生们学会了唱歌跳舞，甚至作曲……她不仅教学生知识，还教他们做人要自信。
第四堂课：和谐美。教我们世上没有完美的个人，只有完美的团队。一个人的力量是有限的，只有融入到班级、融入到集体，学会团结协作，才能克服自我的不足，创造集体的和谐美。比如，奥运会上男团的夺金、合唱团的演出、一场蓝球比赛当中，处处都体现了团结合作才能成功。
通过《开学第一课》，我懂得了在生活中处处都有美，我们要有一双发现美的眼睛，去感受美，把美传递给身边的每一个人。
教师观看家庭教育第一课心得体会篇十三
第一段：介绍反诈第一课的背景和重要性（200字）
反诈骗害人民群众的身心健康，破坏社会的和谐稳定，对保护互联网文明有着非常重要的意义。为了增强广大群众在遭遇诈骗时的防范意识和技能，我国对反诈宣传工作进行了大力推动，而“观看反诈第一课”则是其中的重要组成部分。通过这一面向全民开放的课程，广大群众可以了解各类骗术的手法和特点，提高辨别骗术的能力，从而有效地防范和打击网络诈骗行为。
第二段：了解网络诈骗的常见手法（200字）
通过观看反诈第一课，我了解到了网络诈骗的常见手法。比如，利用冒充公检法的名义，以各种理由诱导受害人汇款、转账；以假冒亲友的名义，请求受害人借款或购买礼品卡等；通过网络假冒商家或金融机构，要求提供个人账户密码或支付密码。这些手法千变万化，旨在迷惑受害人，使其一时糊涂，从而达到骗取钱财的目的。了解这些手法，能够帮助我们更好地识别和辨别诈骗行为，从而避免上当受骗。
第三段：学习如何防范网络诈骗（300字）
在反诈第一课中，我还学习到了一些防范网络诈骗的方法。首先是保持警惕，不轻信陌生人的信息和请求。要提高警惕，不随意将个人信息泄露给他人，更不要随意转账或汇款。其次是加强自我保护意识，增强鉴别真伪的能力。要学会识别虚假的网站、账号和链接，不随意下载陌生软件，不轻易点击陌生链接。第三是增强隐私保护意识，定期修改密码，不使用简单易猜测的密码，经常巡检账户安全。此外，还要及时关注媒体和相关部门的安全提示，了解最新的诈骗手法和预防知识，从而提高自我防范能力。
第四段：弘扬反诈正能量，从自我做起（300字）
观看反诈第一课，不仅是帮助我们提高反诈防范能力的过程，更是唤起我们的社会责任感和担当精神的过程。每个人都有责任将学到的知识和技能传递给身边的亲友和同事，为共同防范诈骗行为贡献一份力量。在社交平台上，我们要发挥自己的影响力，积极参与反诈话题的讨论与宣传，在朋友圈或微博上转发反诈信息，帮助更多人了解诈骗风险。此外，我们还要积极参与反诈维权活动，为受骗群众争取权益，维护公平正义。
第五段：总结观看反诈第一课的重要性和意义（200字）
反诈第一课的推出，是互联网时代中党和政府关于群众切身利益的高度重视，是对我们各自社会责任的激励和亮丽典范。观看反诈第一课，不仅能使我们认识到网络诈骗的威胁，提高自身的反诈防范意识和技能，也是一次培养社会公德、弘扬社会正能量和推进全民网络文明的过程。希望我们每个人都能够把观看反诈第一课中学到的知识和技能付诸实践，有效预防和避免网络诈骗，共同营造一个安全、健康、和谐的互联网环境。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4569785.html】
