在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
数学教研活动主持稿篇一
作为一位初任教师，我有幸被选为学校本学期的教研活动主持人。在过去的一周中，我亲身经历了一次教研活动的筹备与执行过程，收获颇丰。下面我将从主持人的角度出发，对这次教研活动进行回顾和总结，分享一些个人的心得和体会。
首先，作为主持人，我深切地感受到了筹备工作的重要性。事前的准备工作往往决定了活动的成败。我从学校领导手中获取了一份教研活动的主题和内容，但这只是一个大概的框架。为了提高教研活动的质量，我历时三天时间查找资料、整理材料、制定活动流程，并与其他教师进行商讨和交流。这些筹备工作的付出和细致谋划，为教研活动的顺利进行提供了有力保障。
其次，主持人需要具备良好的组织能力和沟通能力。在教研活动当天，我需要与多位教师进行沟通协作，确保活动的顺利进行。我提前与讲师进行了沟通，明确了分享的主题和内容；与教师团队协商确定了展示的形式和安排；与学校领导和教师进行了沟通，保证了活动场地和设备的准备。通过这些沟通协作，我让每个人都知道自己的角色与任务，使整个活动团队紧密配合，充分发挥了各自的优势。
再次，主持人需要具备较强的应变能力和处理突发事件的能力。在教研活动的过程中，难免会遇到一些突发事件，例如讲师没有及时到场、展示设备出现故障等。面对这些问题，主持人需要冷静应对，并及时采取措施解决。在我主持的教研活动中，由于讲师没有按时到场的问题，我迅速与其他教师商议，决定由一位教师代为主讲，并协调其他教师进行表演和展示。最终，我们克服了困难，保证了活动的顺利进行，得到了与会教师们的肯定和认可。
最后，作为主持人，要有能力激发教师的积极参与和团队协作的精神。在教研活动中，我注意到有些教师参与得较少，表现得较为被动。因此，我主动与他们进行交流，倾听他们的想法和意见，并给予鼓励和肯定。此外，我还进行了分组讨论和合作展示等形式，培养了教师们的团队协作精神。通过我的努力和激励，教师们的参与度逐渐增强，与会教师们的学习热情也不断被激发。
教研活动是教师相互交流和学习的平台，作为主持人，我深感责任重大。这次教研活动让我受益匪浅，既提高了自己的组织能力和沟通能力，也锻炼了处理突发事件的能力和应变能力。更重要的是，我学会了激发教师的积极性和团队合作精神，让教师们真正参与到教研活动中来。我相信，通过这次教研活动的主持经历，我将会更好地履行自己的教育使命，为学校教学质量的提升做出更大贡献。
数学教研活动主持稿篇二
大家好！东风西路小学“精彩生命课堂”英语教学研讨会现在开始！
首先向大家介绍出席今天活动的各位领导和来宾：他们是：
一直关心我校教育教学工作的市教科所英语教研员；区教研室英语教研员王主任；以及学校的领导和老师们。欢迎大家参与今天的活动。
“精彩生命文化教育”是我校自20xx年开始进行的一项科研主题。本学期我们还专门成立了学校“精彩生命课堂”研究工作室，围绕学校生命文化特色作专题研究。
今天“精彩生命课堂英语教学研讨会”就是英语工作室第一次的阶段汇报，我们将进行以下教学活动：首先由白晶晶老师上研讨课，接下来是工作室部分成员的教研活动；然后是主任对英语精彩生命课堂的解读，最后由各位专家点评指导。
下面有请白老师和4、4班的孩子们
（讲完课后）谢谢白老师为我们带来的这节轻松愉悦、富与的英语生命课堂。谢谢孩子们的精彩表现。下面，有请工作室的老师们围绕“精彩生命课堂”对本节课的教学进行研讨。
教研活动小结：
下面是潘主任对我校英语精彩生命课堂做校本解读。
每一项科学研究都离不开专家的引领和指导，李萍老师作为石家庄英语界的权威专家，曾为我校多次培训，可以说，东风西路小学每一位英语教师的成长都离不开的精心培养。今天，我们“精彩生命课堂”英语工作室也非常荣幸的聘请为我们的专家顾问！下面有请石文敏校长为颁发聘书！
谢谢!下面就请就今天上午的活动做指导。
培训
谢谢，相信在您的专业引领下，我们的研究会在科学、有效的道路上早出成果。会后我们将进一步反思，努力去推进我校“精彩生命文课堂”朝着纵深发展。让英语课堂成为学生的生命成长的家园。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁和英语组全体老师！
谢谢大家！
数学教研活动主持稿篇三
各位领导、各位老师：
上午好，欢迎您们的到来，xx镇小学语数网络磨课活动现在开始。
网络磨课活动第一项：全镇xx处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共同观看由xx中心小学xxx、xxx两位教师执教的语、数课堂实录。
为节约带宽，请各校根据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在百度视频中搜索：xx教研，选择两位教师的课程观看;第二种方式是，在土豆网上搜索：xx教研，选择两位教师的课程观看;第三种方式是，在xx教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录;第四种方式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。
(全体参会人员，共同观看课堂实录，此处时间为68分钟，观看结束，10分钟短暂休息)
感谢大家的认真观看，请老师们休息10分钟，我们再继续进行网络磨课活动。
各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们继续进行网络磨课活动。
活动进行第二项网络说课，请xx中心小学执教老师xxx进行现场说课;
请xx中心小学执教老师xxx进行现场说课;
我们先评语文，有请上xx小学老师网上评课;
有请xx小学老师网上评课;
有请xx小学老师网上评课;
有请xx中心小学语文磨课组的老师现场评课;
下面我们进行数学评课，有请xx小学老师网上评课;
有请xx小学老师网上评课;
有请xx小学老师网上评课;
有请xx中心小学数学磨课组的老师现场评课;
(看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条)
通过此次网络麻课活动，我认为(自己做下小结)
数学教研活动主持稿篇四
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
今天，我们在这里欢聚一堂，共同举行教研活动，请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎。
这次教研活动由我主持，由老师做记录。
通过老师的精心准备，她很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家先用掌声对老师的付出表示感谢。
下面，就请老师先说说自己的课，说说成功的地方与不足的地方。有请老师发言。
感谢老师的细致阐述、精彩发言。俗话说：“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面先请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
感谢各位老师的精彩点评。
今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家掌声欢迎！下面，有请王校长进行发言。
让我们再次以热烈的`掌声感谢领导对我们工作的指导。因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学水平会更上一个台阶！
今天的教研活动到此结束，这次活动开展的很成功，谢谢大家！
数学教研活动主持稿篇五
尊敬的`各位领导、老师：
大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，有这样一个机会来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今天_____老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，希望各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。
刚才，_____老师和我进行了短暂的交流，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。
3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信_____老师一定会受益匪浅，收获颇丰。
4、如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
2、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次(校本)教研活动，谢谢大家!
数学教研活动主持稿篇六
各位领导、老师：
大家好！
欢迎大家参加此次的教研活动，在此我代表中心校全体师生对各位领导和老师的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！
今天的教研活动共有以下几个流程：
一、各校签到（没签到的学校活动结束后可到我这儿补签）
二、授课三节（语文、数学、英语）
三、研讨。(先有授课教师进行说课，然后各位老师进行评课、议课)
四、由万主任进行总结。
前两个流程已经进行完了，下面就进行研讨环节，先请两位老师进行说课，大家掌声欢迎，听了两位老师的说课，相信大家对这两节课的教学一定有了更深的认识，下面我们就进行评课、议课，大家可以畅所欲言，把自己听课的看法、见解，说一下，多提宝贵意见。
刚才老师们的发言充分表达了自己的看法和观点，相信对我们今后的教学会有很大的促进和提升，下面我对今天这两节课谈一下自己的看法：（先说一下晓寰这节课的'优点，热情似火，主要说11点）
1、教师基本功出色。（教态自然、面带笑容、富有亲和力，语调温和、营造了和谐、轻松、愉悦的学习氛围，板书规范、公正。）
2、教学理念新颖，思路清晰、环节流畅，目标达成率高、重点突出。
3、教师各个环节过度、衔接的语言自然，富有激励性，对学生的鼓励及时、适时，即使孩子没表现好也没有压力，也很高兴，同时也把掌声带进了课堂。
4、学生各个学习活动要求明确。（个人、同桌、小组）都是带着问题去活动。（不勾画、不默读；不动笔墨不读书）
5、朗读形式的多样化，注重了默读、齐读。
6、注重学生思维的拓展，发挥学生想象力，并进行关键句式的练习（有的——有的——），还有写作方法的指导。
7、用视频、动作和角色扮演来加深学生对词句的积累、理解和朗读，形象、生动，学生学习兴趣浓浓厚。
8、面向全体学生。
9、课堂评价很精彩。
10、驾驭课堂能力较强。
11、板书设计合理，条理分明、中心突出。
课无完课，提两点建议：
1.关于中心句的点拨要加强一些，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。
2.个别活动要求要详细明确。
这是我对付晓寰老师这节课的一些看法，下面我再结合刘哲老师这节课谈一下自己的见解：（先说一下优点，沉静如水）
1.教学思路明朗、层次分明、条理清晰，环环相扣，过度自然，衔接顺畅。
2.导课较好，谈话导入新课，身边的树和种树的好处，导课的切入点很好，与本课息息相关。
3.注重了知识的拓展（榆树钱、树叶疏密之分）
4.课件制作精细，贴近生活实际。
5.注重学生分组活动，培养了学生交流合作能力，小科教学也要注重小组合作学习。
6.学生实践活动用音乐背景，舒缓情绪，放松心情，会提高绘画的质量。
7.掌声进课堂，鼓励和评价到位。
提三点不足：
1.板书要及时。
2.课件操作要恰当，不要提前给出答案。
3.活动要求要提前明确。
下面我再对此次教研活动进行一下总结：（主要说三点）
1.今天的教研活动各校参与度较高，按要求只是相关年级的任课教师参与，但部分学校都全员参与了，而且听课认真，研讨积极发言，也可以看出各校领导和老师都非常重视此次的教研活动，也很珍惜这次学习和交流的机会，挺好的，希望咱们下次的教研活动大家继续保持这种热情。
2.开设科目较全。
虽节数不多，但主副科、小科都有，美术课我上班以来这是第二次听，注重学生核心素养（健康身心、必备品格、关键能力），学生将来学习成绩不理想，还可以从其他方面挖掘，有特长的不要埋没，未来这些孩子有可能就出现这方面的人才，所以今后的小科教学我们要和主副科一样，齐头并进。
3.活动教学准备充分。（晓寰的书案、刘哲请假备课）
最后，再次感谢各校领导和老师参加此次的校本教研活动，相信趁着此次活动的东风，我们的课堂教学一定会更上一个新的台阶。
今天的教研活动到此结束，谢谢大家！祝大家返程平安！散会！
数学教研活动主持稿篇七
各位领导、老师大家上午好：
首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶!
感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。
首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。
说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足............
我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听!
............
在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今天活动到此结束。祝大家工作顺利!
数学教研活动主持稿篇八
各位
领导
、各位老师，大家好！的文化博大渊源，中国
的文字更是中国
文化的体现，每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。《语文课程标准》明确指出：识字写字是阅读和写作
的基础，是1—2年级的教学重点，第一学段要认识常用汉字1600—1800个。而现在的孩子年龄小，从小娇生惯养，一进入小学就要识记这么多生字，确实有一种“赶鸭子上架”的感觉，对语文教师来说，识字教学也成为了一个难点，识字教学本身就很枯燥乏味，再加上课时安排又紧，该如何培养孩子主动识字的愿望，调动学生的识字兴趣，省时高效的完成教学任务等问题，就成了教师们必须面对的问题。针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题——“教给孩子识字方法，培养一年级学生识字兴趣”。以本主题为活动主线，课堂为主阵地，教师为主体，已经开展了集体备课、指导教师指导青年教师备课、市级骨干教师上公开课，青年教师上研修汇报课等一系列教研活动。在此，非常感谢王小娟和雷风敏两位做课教师为大家
献课。为了使我们的活动能
给大家
今后的教学带来方便，使教师队伍快速成长，学生最大受益，使本次的主题教研活动开花结果。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获以及自己在识字教学中的一些好的方法，建议等与大家分享
、交流，以求共同进步。就本次活动作精彩点评）一、首先请集体备课组成员代表郭玉芳老师就《荷叶圆圆》这一课的集体备课过程做一简单陈述。
二、两位执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
三、主题经验交流：
老师发言，大家欢迎！......四、经验与不足：
1、通过本次主题教研活动，使我们在识字教学方面学到了一些好的识字方法，比如游戏识字、换偏旁识字、儿歌识字、编字谜识字，图画识字等。
2、提高了教师们集体备课的能力与驾驭课堂的能力。
3、为“教给孩子识字方法，培养一年级学生识字兴趣”的小课题研究奠定了基础。
当然，本次活动也存在着一些不足，准备仓促，与我们的教学设想有一定的差距。在今后的研讨活动中我们会虚心向其他年级组学习，向在座的各位学习。
五、请校
领导
就本次主题教研活动作精彩点评首先感谢校
领导
对本次教研活动的大力支持与肯定，其次感谢参加本次教研活动全体老师的积极参与，谢谢你们的参与，我用“用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！”来结束本次主题教研活动。最后，再一次感谢大家的参与，本次活动到此结束！数学教研活动主持稿篇九
尊敬的xx学校的领导及老师们:
大家上午好!
今天我们两校举行教学研讨活动，首先我谨代表平溪小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!
尊敬的兄弟姐妹们，你们的到来，市我校的荣幸，此次活动为我们构建了一个相互交流的平台，让我们两校之间有了进一步的了解、增进了友谊，更重要的是，让我们在本次活动中得到了一次难得的学习机会，这次机会将更加促进我们之间的成长与进步。
我希望两校的领导和老师们对我们的工作多提宝贵意见，真诚希望大家畅所欲言、真诚交流，使我们的学校常规管理更加规范，教育教学科研活动更加成熟。
周老师的说课，重难点突出。感谢胡老师跟我们分享她的宝贵经验。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4564924.html】
