心得体会是对某个问题或主题的深刻思考和总结，有助于我们提炼核心观点。写心得体会时要注重逻辑性，将自己的观点和理由有机地连接起来。接下来是一些关于心得体会的实例，希望可以给大家提供一些灵感和启发。
教师落实双减心得体会篇一
这几天认真学习了《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知》，《中共河南省委办公室厅河南省人民政府办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》的通知》，《中共郑州市委办公厅郑州市人民政府办公厅〈郑州市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》的通知》以及教体局关于作业建设、课后服务开展、校外培训机构治理、教育质量提高等方面文件。对我们小学阶段在“双减政策”下的作业管理及教学质量提升有了一些思考。
首先，我们明确的认识到作业是实现学生学习知识，巩固所学的好帮手，它是对学科教学的`补充，更是引导学生进行深度学习的重要手段。但由于随着年级的增长，学习科目增多，学生各科作业总量就越来越大，对于一些家长来说辅导孩子功课成为了最大的负担，特别是高年级，使得“减负提质”成为社会关注度较高的一个话题。
每一个教师对于自己所任教学科的作业布置可能都有自己的方法，但义务教育阶段的教育就需要我们因材施教，既要保证学生“吃得饱”，还要“吃得好”，所以我们在设计作业时就要有通盘的考虑，根据学生情况的不同设计不同层次的作业，让孩子们都能在作业完成中获得成就感。对于要求“吃得好”的学生，我们老师可以给出一些学习建议，由家长自主为孩子选择，并对实施情况进行监控，而老师可以进行一定的辅助，但全由学生意愿。此外，学科作业有各科任教师负责、跨学科作业可以有专人负责汇总、学校层面可以设计社会实践类作业，让学生各方面的能力在一学期的学习中都有一定的提升。
“双减”政策下，孩子的额外作业会明显减少，但学习质量可不能打折扣。所以作为教师除了要向课堂要质量以外，更要关注学生作业的评价与跟进。作业设计可以分为三部分，课堂作业学生要在指定时间内完成，并由任课老师批改、指导；校内作业学生课利用课余时间、自习课、延时等时间完成，教师要由针对性的对作业完成情况进行反馈，分析学生的作业质量情况，以便于更清晰地了解每个学生的学习状态、知识掌握、能力发展情况，可在此基础上更加高效的利用课堂上的时间进行有针对性的学习；家庭作业是学生独立完成或在家长的协助下完成，如各类实践性作业。特别是“惩罚性”作业，老师们一定要注意“度”的把握，让孩子得到强化知识的同时，不能造成过重的学业负担。
学校布置的各类有针对性的作业要形成“常态化”，都需要老师和家长通力合作，保证每个学生都能通过完成作业得到学业提升，而不是把作业当成一种负担，为了完成作业而完成，将其转化为一种负担。作业的变革影响着课堂教学等其他环节的改变，也更受其他环节的影响。今后，我们要关注作业方面的专项研究，更要进行高效课堂的探索，让学生在做作业中进一步巩固所学，得到长足进步。
教师落实双减心得体会篇二
近年来，我国教育改革不断深入，特别是以“双减”为核心的教育综合改革在全国范围内得到广泛推广和实施。作为教育工作者，我深感“双减”为学校和教师带来了新的机遇和挑战。在这个过程中，我不仅学到了新的知识和技能，更明白了教师应该如何做到专业化、个性化，进一步提升自己的教学能力和水平。
首先，双减落实让我从过去的重课业、忽视学生个体差异的教学方式中摆脱出来。以往，学校的教学重心主要是以教师讲解为主，学生们则是被动接受知识。而在“双减”落实中，我始终保持着教师是学生的引路人的角色，鼓励学生自主学习和探索。在备课和教学过程中，我注重调研学生的个性差异，将差异化教学应用到课堂实践中。我会根据学生的兴趣、学习风格设计不同的学习任务和活动，倡导学生们积极思考和合作交流，让每个学生都能按照自己的特点展开学习。
其次，“双减”落实还帮助我在课程设置上更加符合学生需求和社会发展。过去的教学中，许多课程设置并不灵活且内容较为单一，学生们很难在其中找到乐趣和动力。而现在，我注重课程开发的创新和多样性，结合学生的实际需求和社会领导趋势开设课程，引入了更多关于实践、创造和合作的课程。例如，在语文教学中，我加强了学生的阅读和写作能力的培养，鼓励学生多读经典文学作品和提供写作机会。这些更加符合学生个性和需求的课程设置极大地激发了学生的学习兴趣和主动性，提高了他们的学习积极性和能力。
此外，“双减”落实还给了教师更多的专业发展机会和空间。过去的教学中，教师主要是按照规定的教材和标准教授知识，并很少有机会接受新知识和新技术的培训。而在“双减”落实中，教师可以通过参加各种专业学术交流和培训来提高自己的专业知识和教学能力。与此同时，学校也积极组织教研活动，让教师们相互交流和分享教学经验。通过这些各级的培训和交流机会，我不仅了解了最新的课堂教学理念和方法，还获得了更多的教学资源和教学技能。这不仅使我的教学更加丰富多样化，也让我对教学充满了更多信心和激情。
最后，“双减”落实过程中，我明白了教师的职责不仅在于传授知识，更在于塑造学生良好的学习习惯和态度。在过去的教学中，我主要关注学生的学习成绩，但对于学生的学习方法和学习态度却很少给予关注和指导。而现在，我希望通过“双减”落实的教学方式，将学生的学习方法和学习态度的培养作为教育的一个重要目标。我会倡导学生们养成良好的学习习惯，善于思考和总结，注重实践和应用。我会指导学生们树立正确的学习态度，勤奋努力、坚持不懈，从而提高他们的学习能力和学术成绩。
总之，“双减”落实给了学校和教师一个重要的教育发展机遇。通过这一改革，我不仅从传统的教学方式中解放出来，更明白了教师应该以学生的需求、兴趣和能力为出发点，积极探索教学多样性和个性化的途径。同时，我也意识到作为教育工作者，自身的专业发展和进步是教育改革的重要组成部分。只有不断提升自己的教学能力和教学水平，才能更好地适应和引领教育发展的新形势。我将继续努力，与时俱进，为学生的全面发展和未来的美好明天而不懈努力。
教师落实双减心得体会篇三
随着中国经济的快速发展和社会变革的不断深入，教育在社会发展中的地位和作用日益凸显。作为教育改革的重要一环，双减政策的落实已成为当下教育界的焦点。在这一进程中，老师们起到了举足轻重的作用。我作为一名教师，通过多年的实践和体会，深刻感受到了双减政策的实施对我自己的影响，也对教育事业的发展有了更深刻的认识。
首先，双减政策的落实带来了更为科学的教育评价体系。在过去，教育评价普遍偏重成绩，对学生的综合能力和素养考察不够全面。而双减政策的推行，则要求教育评价中注重学生的综合素质发展。通过考核学生的创新思维、实践能力、团队合作等方面，更加全面评价学生的个人发展。我深刻认识到，培养学生多样化的能力是教育的根本宗旨，也是适应社会发展的需要。只有建立全面的评价体系，才能更好地激发学生的创造力和发展潜力。
其次，双减政策的落实让教学更注重个性化。在以前，教师大多数只是传授知识和信息的工具，学生的学习内容和方式没有得到充分的关注。而双减政策的实施则要求教师注重学生的个性化需求，以学生为中心，根据学生的兴趣、天赋、需求等情况，为其提供适合的学习环境和方法。作为一名教师，我意识到不能以一种简单的模式来教育学生。只有通过多样化的教学方式，才能真正激发学生的学习热情和动力，让每个学生都能充分发挥自己的潜力。
再次，双减政策的落实鼓励并提高了教师的专业素养。以前，教师主要依靠经验和传统方法进行教学，缺乏系统的教育培训和专业的支持。而双减政策则要求教师不断提升自己的专业素养，参加各类培训和研讨活动，熟练掌握现代教学技能和教育理论。作为一名教师，我深感自身的不足，需要通过不断的学习来提高自己的教育水平。只有具备了全面的专业素养，才能更好地履行教师的职责，更好地教育新时代的学生。
最后，双减政策的落实提高了学校和家长的沟通合作度。在过去，学校和家长之间的联系主要是在学生的学习成绩上。而双减政策的推行则要求学校和家长共同关注学生的综合发展，密切配合，共同培养学生。作为一名教师，我明白只有和家长有更好的沟通和合作，才能更好地了解学生的家庭背景和个人需求，提供更好的教育服务。只有学校和家长的密切合作，才能为学生的成长和发展提供更好的保障。
总结来说，双减政策的落实让教育更加科学、个性化，提高了教师的专业素养，以及学校和家长的沟通合作度。作为一名教师，我深感这一政策的重大意义和深远影响。我将以更加积极的态度和努力，不断提升自己的教育水平，关注学生的发展需求，与学生、家长和学校共同努力，为培养德智体美全面发展的现代化人才做出贡献。只有在这样的大环境中，我们才能不断进步，推动教育事业健康发展。
教师落实双减心得体会篇四
近年来，教育领域中一直在探讨教学压缩和课业负担减轻，以优化学生学习质量。这项政策被称为“双减”，是一项旨在减轻学生负担和“应试”文化的政策。而作为实施“双减”政策的第一线，从教师的角度来看，实现“双减”需要我们具备何种思考和做法？而这些做法又将为我们的教学和生活带来怎样的改变呢？本文将从教师的角度谈谈我的双减心得及体会。
第一段：认识双减的理念
近几年来，随着中国教育改革不断推进，减轻学生负担和改善学校教育的视野日益清晰。而双减作为其中主要的措施，旨在减轻学生的负担和压力，淡化“应试”色彩，不助长高强度的教育竞争。可是，实施双减离不开所有教育人员以及家长和社会的共同努力，使教育回归到学生成长和健康的本质。双减、压缩课程，从教师的角度，需要深刻理解其优势和价值，并且本着改革的心态去积极投入和贯彻。
第二段：减轻学生压力，优化教师思维
双减的主要目的是减轻学生的负担和压力，但其实也会带来优化教师思维的作用。应该说，现实中不少教师已经逐渐认识到，在课程设计上，要采用更为灵活多变和有机结合的形式。从实践的角度来说，我们常常在课程设置、教学方法和教学材料方面制定更适合学生发展和成长的标准，以实现教育的现代化和科学化。这也需要教师始终保持进取的态度，更注重教育思想的更新和提升。
第三段：实现教学的个性化和深度
实现教学的个性化和深度，是实施双减政策后教育领域的重点。教师不只是传授知识，还要注重培养学生的思考能力和创新意识。因此，我们要从教材编写和教学方法的角度出发，推动学生逐渐形成自我学习和发展的能力，并展现出自身的创造力和领袖风范。同时，也需要教师不断改进自己的教学方式和教材，为学生提供更为丰富精彩的教育课程。
第四段：解决学生的日常焦虑和压力
作为现代教育的突出问题，过强的学术压力不只严重影响学生身心健康，也对教学质量产生了消极的影响。因此，教师在实施双减政策时，应该注重解决学生的日常焦虑和压力。我们可以在课程计划和教材制定时，更为严谨周密的精神。同时，我们也需要在校园文化上，注重个人发展和个性学习，强化课程的多样性，积极营造积极向上、开放自由的教育味道。
第五段：减少学生的任务量，双减与个人成长同步
减少学生的任务量是双减推进的重点，但是这并不等于降低教育教学质量，贯彻每个学生的个性化发展是双减重要的目的之一。在实施双减政策的同时，教师应该成为一个协助学生高效学习，快速成长的导师。促进学生从表面读物中深度理解，从而深入掌握知识，并在实践中发展自己的核心能力。因此，深厚的课堂内外功底，也是教师实施双减所需要具备的基础素质，通过贯彻个性化教育，最终实现每个学生的个性发展和整体素质提升。
总之，实施双减政策需要教师发扬自身的教学创新和领导能力。我们应该更好地贯彻双减理念，解决学生的日常压力，实现教育教学的深度和个性化，使学生更为积极主动和健康成长。
教师落实双减心得体会篇五
随着“双减”政策的发布，“政策透露了哪些信号”“怎样落实政策”“学校教育如何进一步提高质量”等问题成为近期社会关注的.焦点。对此，青岛市西海岸新区超银学校也发起了“双减”大讨论，今天，听听区优质课获奖老师们分享自己的“双减”感悟！
“双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。
要减负学生更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。物理组研究学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备，充分将学生主体落实，时时不忘培养学生的学科素养。
1、在教学中关注学生的参与度和课堂投入度，强调学生学习的积极性和主动性，体现从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让学生将知识与生活联系起来，促进知识的实践转化和综合应用。
2、充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑服务，让疑惑的及时消化，让消化的及时巩固，不留疑惑至明日。
3、注重知识的结构化建立，强调从“做中学”获取知识，将实验室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便学生随时进行实验，利用实验解惑遇到的困难，注重了学生的学科素养的培养，能力的提升。
减轻学生过重作业负担，作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对学生的要求却没有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。
教师要提高教学质量，努力让课堂做到“精”和“实”，以高效的课堂来落实“双减”政策。关于打造“高效课堂”的建议：第一，要研读课标，熟记课标，明确重难点。第二，要回归课本，单元整合，主题设计。第三，要现实模拟，优化提升，做足准备。此外，确保课后服务工作有质有量、有条不紊地推进，让行之有效的减负增效措施落地开花，为学生的健康全面发展保驾护航。
“双减”政策的稳步推进，离不开高效的课堂教学，这就需要老师们突破现有的惯常模式，提高“教学效能”。因此，我们要把功夫下在课前的备课上，充分备教材、备学生、备资源、备教法、备习题，才能在教学中有的放矢，实现高效课堂。
“双减”政策下的教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
双减政策的实施对我们一线教师的工作有了更高的要求，我们必须要领会政策的精神，提高自己实施素质教育的意识，才能用新理念来开展教学，创造新的经验方法。在其中我认为最重要的是要以学生为主体，发展学生的核心素养，不能简单的以分数来衡量孩子的能力。信息技术的教学内容一直走在时代的前端，处于不断地创造和改革中，内容不在是局限于课本上，我们通过课堂上巧妙的设计活动，给孩子们提出问题，让孩子们自己动手解决问题，将课堂还给孩子，极大的提高孩子们的课堂参与度跟积极性，来确保教育教学目标的有效达成，相信在我们的有效教学下，孩子们的综合能力会更上一层楼。
“双减”政策的出台，对学生，对老师都是新的挑战与机遇。超银每一位教育人，都将为打造更高更优的教育质量，培养更加全面的新时代接班人，办人民满意的教育而贡献自己的一份力量！
教师落实双减心得体会篇六
第一段：引言（200字）
双减政策在教育领域引起了广泛的讨论和关注。作为一名英语教师，我深入思考如何在教育机构的双减环境下，更好地教授英语。我尝试了一些实践，并有一些心得体会要分享。本文将探讨如何在依然保持高质量教育的前提下，落实双减。
第二段：利用线上资源（200字）
双减政策要求减少教师上课时间，这对英语教师来说，无疑是个挑战。然而，我们可以善用互联网和线上资源，缓解这个问题。在我的英语课堂上，我开发了一套在线学习平台，提供课件、练习和自主学习的机会。学生可以自主学习，在课堂上我则更注重对学生的指导和解答。这样，我能在较短的课时内完成更多的教学内容，也给学生更多的时间去探索和思考。
第三段：培养学生主动学习能力（200字）
双减政策要求学生主动学习的意识和能力，因此，我重视培养学生主动学习能力。在课堂上，我鼓励学生展示他们的见解，并鼓励他们进行小组讨论和合作学习。我还设计了一些小组项目，目的是让学生通过团队合作解决实际问题。这样一来，学生不仅能够在学习英语的过程中掌握知识，还能获得解决问题和团队合作的能力。
第四段：提高课堂互动性（200字）
双减政策限制了教师讲授时间，但并没有限制课堂的互动性。在我的英语课堂上，我鼓励学生提问和参与讨论。我组织课堂活动，如角色扮演、辩论和演讲比赛，这些都能活跃课堂氛围，并提高学生的英语口语表达能力。在这样的课堂氛围中，学生更愿意表达自己的观点和出发一些新的思考。
第五段：充分利用外部资源（200字）
在双减政策下，教师可以充分利用外部资源。我积极参加教育研讨会和培训课程，了解国内外英语教育的最新趋势和研究成果。我还通过参加学术交流和国际教育项目，与其他英语教师和学者分享经验和教学资源。这些外部资源的使用不仅能够提高我的教学水平，也丰富了课堂教学内容。
结束语（100字）
落实双减对英语教师来说是一项挑战，但也是一次机会。在这个过程中，我们可以寻找新的教学方法和资源，培养学生的主动学习能力，提高课堂的互动性。通过充分利用外部资源，我们可以不断提高自己的教学水平。只要我们保持开放的心态和持续的努力，相信我们能够在双减的环境下实现更好的英语教育。
教师落实双减心得体会篇七
在全面贯彻落实《关于减轻中小学生课外负担的意见》，俗称“双减”的过程中，作为教师，我们肩负着服从实施双减政策、教育育人的重要任务。在实践中，我深感减负不是一件简单的事情，需要我们认真思考、精益求精。经过一段时间的努力，我有了一些心得体会，分享给大家，与大家共同进步。
段二：了解学生
对于学生的课业负担，我们不能一概而论，没有办法一刀切。我们应该把学生分成三个层面，一是最基本的课堂层面，学生必须要认真完成老师布置的每一个任务；二是参与社会实践活动的层面，学生应该参与到家庭、社区、公务等多种实践活动中，锻炼自己的能力；三是兴趣爱好层面，学生应该有自己独立的兴趣爱好，通过兴趣爱好来开拓自己的眼界，培养自己的趣味性。只有依据学生的不同层次，合理安排学生的时间和任务，才能真正实现减负。
段三：合理布置作业
作为老师，我们应该尊重学生的个性差异，充分调动学生的积极性。我们要充分考虑学生的实际情况，灵活安排作业形式和要求。比如，可以减少或取消练习、背诵等机械性、重复性作业，鼓励学生根据自己的实际情况自由选择科目和数量。同时，在作业的检查与评价中，我们不应该只重视作业的完成情况和成绩，而是应该更加注重对学生的启发和引导，让他们逐渐走向自我学习的道路。
段四：创造轻松愉悦的课堂氛围
有时候，课程本身不一定产生负担，重要的是课堂的方式和氛围。在身体力行地贯彻落实双减政策的同时，我们也应该注重在课堂上创造轻松愉悦的氛围。比如，我们可以采用一些游戏式的教学方式，让学生感受到学习的乐趣；我们要通过挖掘学生的思考方式和学习方法，激发他们的学习兴趣和热情；我们还可以在评价和奖惩中，让学生感受到公平、公正的原则，形成一种积极向上、轻松愉悦的课堂氛围。
段五：亲近学生，引导成长
作为教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和指导者。在准确研判学生的需求和兴趣的基础上，我们还要通过实际行动去亲近学生，引导学生，推进学生的整体成长。比如，我们可以定期组织各类讲座、培训和游戏等活动，让学生在参与中自学，互学，共学；我们可以在日常课堂中加强与学生的互动和交流，让学生感受到老师的关心和真诚，带给学生一份踏实的安全感和温暖；我们还可以通过不同的方式，引导学生形成健康的学习生活方式和人生价值观，塑造学生的人格魅力。
总之，减少学生的课外负担是全社会都在关注的一个重要问题，而落实双减的关键在于教师。通过对学生的了解，合理的布置和管理作业，创造轻松愉悦的课堂氛围，亲近学生，引导成长等方式，我们可以真正做到减负不减学，实现教育教学的良性循环和有效发展。
教师落实双减心得体会篇八
亚洲运动会是亚洲地区规模最大、水平最高的综合性竞技体育盛会。作为承办国，中国一直注重赛事准备工作，落实双减政策也是其中之一。在这次亚运会的准备工作中，我也有幸参与其中，深刻感受到了落实双减对于赛事顺利举办的重要性。
第二段：减少不必要的开支
落实双减的第一项任务就是减少不必要的开支。在亚运会准备过程中，我们注重节约资源，合理规划预算。例如，在场馆建设中，我们精打细算，根据实际需求和经济承受能力，合理安排场馆规模和设施设备。我们重视行政支出的透明公开，严格控制各项费用，确保每一笔支出都是合理、必要的。这不仅为亚运会的准备工作节省了巨额资金，也提高了资源的利用效率。
第三段：减少不必要的程序
落实双减还包括减少不必要的程序。亚运会筹办工作涉及许多部门和环节，不同的单位之间需要充分协作。在这个过程中，我们注重精简程序，优化工作流程。我们成立了专门的协调机构，加强部门之间的沟通与合作，减少环节，简化手续，确保信息的畅通流转与高效处理。同时，我们还加强了内部审批的监管，避免了繁琐、重复的程序，提高了工作效率，保证了亚运会筹备工作的顺利进行。
第四段：加强队伍建设
落实双减不仅是减少不必要的开支和程序，更重要的是加强队伍建设。在亚运会筹备中，我们注重提高工作人员的业务水平和综合素质，加强培训，提升能力。我们鼓励员工学习新知识、新技能，提升自身的专业能力和综合素质，努力做到知识面广、技能精、工作能力强。只有通过这样的队伍建设，才能保证亚运会筹办工作的顺利开展，确保各项工作能够按时完成。
第五段：总结与展望
通过落实双减政策，我们确保了亚运会筹备工作的有序进行，保证了赛事的顺利举办。这为亚运会的成功举办打下了坚实的基础。然而，亚洲运动会只是一个开始，我们要继续贯彻落实双减政策，推动未来各项工作的持续发展。我们应该进一步加强资源的合理规划和利用，继续精简程序，优化工作流程，不断提升队伍建设水平，以更好地迎接未来的挑战。
在这次亚运会的筹备工作中，我深切体验到了落实双减对于赛事顺利举办的重要性。它不仅帮助我们精打细算，节约资金，提高资源利用效率，也加强了部门之间的沟通与协作，简化了程序，提高了工作效率。通过加强队伍建设，我们不仅提高了员工的业务水平和综合素质，更为亚运会的成功举办打下了坚实的基础。随着亚运会的结束，我们应该继续贯彻落实双减政策，努力推动未来各项工作的持续发展。只有如此，我们才能更好地迎接未来的挑战，实现更大的发展。
教师落实双减心得体会篇九
ss年7月15日，对于义务教育阶段，乃至整个教育界，甚至整个中国家庭，社会而言，”双减”一词当之无愧地成为本年度焦点。
和成千上万普通的家长一样，对于“双减”，我一面欣喜着孩子们终于可以从过度的学业压力中解脱出来，一面又担心，这样立竿见影地迅速减负会让尚不懂事的孩子因此荒废学业，在本该努力，本该奋进的年纪里选择安逸，白白蹉跎大好华年。
可当听了河南省推进“双减”政策落实家庭教育系列讲座之后，恍然发现：自己的矛盾，担忧倍显多余。现就观看系列讲座，谈几点自己观后的感受：
第一，诚如杨雄所长讲的：双减政策并不是我们国家要改变什么，而是要回归到我们五育并举的教育方针，双减并不是要改变，而是要回归，让我们学校教育回归本位，让我们的家庭教育回归生活。我之前也一直执拗地认为教育就是筛选人才。和大多数家长一样，我也有着浓重的名校情节，有着极强的“望子成龙，望女成凤”的心理，听完讲座，深切体会到，比金榜题名更重要的是要让孩子健康成长，让孩子以学习为载体，而学会更好的去生活，去适应未来，在学习过程中养成良好的习惯，以便在成年进入社会后，成为一名合格的公民。而在孩子的养成教育方面，家庭教育和学校教育是相提并论的，甚至于，家庭教育扮演着更为重要的责任。深感肩上有着一份沉甸甸的担子，而我也将努力改变自己，争做新时期合格的学习型家长，陪孩子终身成长。
第二，义务教育阶段“双减”不仅是要减轻学生的课业负担和校外培训，更是要减轻家庭的养育焦虑。双减绝不是一减了之，也不是可以完全“躺平”。
双减政策后，有些要降维，有些则要升维。作为孩子的监护人，父母，我们要让孩子学会风险管理，提升隐私保护、心理弹性，加强生命教育，要培养孩子孝敬父母，热爱劳动，欣赏美的能力……降低在刷题抓升学考试方面的焦虑，现在孩子，常常因为抓功课，而变得心理脆弱，作为家长，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引导孩子的同时提升自己。
正如一本书的书名一样，好妈妈胜过好老师，在今后的时光里，我会不断地学习教育知识，更新教育理念，陪孩子终身成长的同时，成就一个终身学习和成长的自我！
教师落实双减心得体会篇十
第一段：引言（200字）
在众多直播平台日益火爆的今天，直播已经成为了品牌推广、产品营销的重要手段。但与此同时，直播也带来了着很多乱象，比如恶意营销、传播谣言等。为了加强直播审查力度，遏制不良直播内容，最近，国家网信办发布了《关于规范互联网直播服务开展全面审查整治的通知》。该通知要求加强直播平台对于实名认证、实物商品销售、虚假宣传、色情低俗等问题的监管。作为一名直播主播，我深受该通知的影响，落实了“双减”措施。现分享我的落实双减直播的心得体会。
第二段：减少虚假宣传（200字）
在直播推广中，虚假宣传是一个比较容易出现的问题。为了避免虚假宣传，我在直播前首先要拥有足够的了解。观看之前的广告宣传，查看关于产品描述是否真实、权威的介绍等，并且，我也会保持清醒的思维，不随意相信所谓的超级神器。我在直播中也会强调自己已经测试过的产品的效果，如果有问题和局限性，也会实事求是地告诉受众。只有真实地介绍出产品的性能，照实开展推广，才能让受众更信任，同时也能树立良好的公信力。
第三段：降低猎奇低俗（200字）
有些“严打”是我们必须要执行的义务。例如在猎奇低俗、传播色情信息方面，我会加强监管，在直播的前置准备阶段进行审查，并根据直播时的微观感知及时调整姿态。我将尽力避免那些既不符合社会道德，又恶化了直播平台环境的行为。通过与受众的互动交流，我也会提高他们的公德心，在我的微力下，形成一个良好的直播生态环境。
第四段：实名认证（200字）
实名认证是直播行业的重要组成部分，也是直播主播的一项义务。我会积极参与实名认证，并且在直播中宣传实名认证的重要性。如果有一名主播没有完成实名认证，我会在交流中将其认证的重要性告诉他，并鼓励他完成实名认证。实名认证是保障直播平台交流安全的重要组成部分，只有做这些，我们才能让直播平台更趋安全和健康，使得交流更加愉快和自由。
第五段：总结（200字）
通过这次加强打击整治不良直播的措施，我在直播中更加专业和有序，提高了自己的服务能力。在实践的过程中，我深深认识到“双减”措施对直播行业的重大意义，它强调了对于监管的权威性和法制性，也让直播行业更加健康和有序。所以，我们直播主播应该全力支持和配合，为了创造一个更加公开、透明、健康的直播环境而努力。让我们携手共同为直播行业做出应有的贡献。
教师落实双减心得体会篇十一
说起来惭愧，虽然“双减”工作已经宣传了很久，但是说实话，直到前不久，我才弄明白双减都减什么。直到今天，认真研读了学校下发的关于我校实施双减工作具体实施方案两遍之后，我才搞清楚双减到底是怎么回事。我个人觉得我校的方案已经安排的非常详细，从目标到原则，从内容到要求，都给出了具体的指导意见。比如，学生每晚作业总量不超过90分钟，比如课后服务时间为40分钟等等。想来想去，我只能够从本学科本年级组出发，结合课内课外谈几点不成熟的看法。
一、关于减少学生作业负担
1、教师精心备课，提高课堂效率，争取课上能完成的绝不留到课下。
以前我们都会把口语100的跟读作业布置在课下学生独立完成，教师负责第二天检查，这至少要10分钟时间，以后可以把跟读模仿发音任务课上完成。大部分老师课上教授完新单词，就把背诵单词留作家庭作业，第二天听写，现在可以当堂背诵当堂听写。这样，课下在家10分钟才能记住的单词，课上5分钟就可以搞定。
2、精简作业形式，分层布置作业。
有的老师认为学生必须动笔写单词才能记得住单词短语，于是便会要求每晚“三英一汉”“五英三汉”等。其实，可以不限制学生到底用什么方式，怎样去做，只要完成学习任务即可。善于动笔的写多少遍无所谓，不需要动笔的可能一个字都不写也能听写满分。比如，对话背诵，创设新对话这类作用都可以在课上完成，远比课下花费的时间少。分层布置作业，可以有效保持孩子们学习热情学习兴趣，减轻学习负担。《方案》中提到，作业可以细分为必做、鼓励做和选做三层。执行这个措施的关键是老师的检查反馈也要分层，如果检查时还是统一要求，知行不一，最后就是形同虚设。
3、坚决做到亲批亲改，不再给家长留作业。
我们很多英语老师想着提高作业质量，在听写检测前会要求家长提前听写签字。这个从这学期起必须避免。
4、作业形式多样，严格把控作业总量。
英语是一门语言学科，需要听说读写相辅相成，但每晚作业形式最多两种，作业总量不得超过30分钟。
二、关于减少校外培训负担
学校设计课后服务每晚40分钟对作业进行集体或者个体辅导，这是我们义不容辞的责任。即便是在非课后服务时间，只要学生有需求，只要不被看成增加学生负担，我们初一年级组每一个英语老师都会尽心尽力，毫无怨言。从教师层面，关于减轻校外培训负担这一减，我们也只能做到这里。
实施“双减”工作对学生和老师来说都是好事，如果在执行过程中真的落到实处，真的做到家校统一，共同抵挡住升学压力，都能千方百计向课堂要质量，而不是靠课下给学生加压，那教育将迎来一片蔚蓝的天。
教师落实双减心得体会篇十二
减轻中小学生过重课外负担，不仅要严格管理校外培训机构，更要提高学校教育质量，让学生在校内学足学好，缓解社会焦虑，降低家长送孩子参加校外培训的冲动。《意见》明确提出以下举措：
一要扩大义务教育优质资源。推进均衡发展，缩小城乡、区域特别是同一区域校际差异，对于减轻学业负担起到了至关重要的作用。截至20xx年底，全国累计有26个省份整体通过国家督导评估认定，2809个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展，占全国县级行政单位总数的约96.8%。《意见》要求通过积极开展义务教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，扩大优质教育资源。同时，做强做优免费线上学习服务，提供高质量的专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，扩大优质教育资源的使用率和覆盖面。
二要提升课堂教学质量。课堂是教育教学的主阵地，要向“45分钟”要效率。教育部积极加强教育教学顶层设计，开展了基础教育国家级优秀教学成果评选及推广应用工作，成立了首届教育部基础教育教学指导委员会，加强对各地的指导，着力完善教育教学政策保障体系。《意见》要求教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。
三是降低考试压力。针对当前义务教育阶段考试次数过多、考试形式单一、考试质量不高和“唯分数”倾向等问题，《意见》要求学校不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，考试成绩呈现实行等级制，降低学生的考试压力。教育部正在研制考试管理相关文件，对此作出进一步部署。此外，学生本人也要树立积极正确的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握必要的减压方法。父母在家庭生活中要为孩子创造良好的家庭环境、和睦的家庭氛围，引导孩子乐观向上、积极进取，正确面对考试中的得失。
四是严肃查处教师校外有偿补课。教师校外有偿补课虽是个别不良现象，但严重影响了教师整体形象，必须采取“零容忍”态度，加强师德师风建设，健全教师日常监管机制，完善教师师德师风考评体系，不断提高教师职业素养。《意见》要求加大教师校外有偿补课查处力度，发现一起查处一起，直至撤销教师资格，形成警示震慑，切断课外违规补课等经济链条。同时，严禁校外培训机构聘用在职教师，一经发现，坚决吊销办学许可证。
教师落实双减心得体会篇十三
执教数学已经有30年了，应该说，布置作业早已经有了自己的习惯与方法，一直以来有些自己的坚持，诸如坚持计算训练、坚持新旧知识整合练习、坚持作业不宜太多等。细细想来，虽说有“减负”意识，但似乎都是以夯实学生的数学基础知识、基本技能为主，至于要让学生在学习过程中积累经验、获得数学发展和处理问题的思想则考虑得是不太成熟的，更别说设计出学生乐学、爱学、想学的高效作业了。如今，作为一线教师，要赢战“双减”，真正落实“双减”，切实做好“减轻学生作业负担”的“减法”，这着实是不小的挑战。
不禁问自己，怎么减？
“五保证”护航：
1.保证每日作业时长在20分钟左右；
2.保证不在双休日加重作业量；
3.保证节假日不布置书面作业；
4.保证不布置简单重复、机械性的作业；
5.保证不把作业作为处罚过失学生的手段。
“五加强”助推：
2.加强分层布置作业的落实，因材施教，因人而异，甚至可以量身定制“弹性作业”；
4.加强组内教师联动，集思广益，设计适合我校学生特点的作业；
5.加强作业负担监控，家校携手，及时沟通，及时调整，寻找最佳作业方案。
当然，一个声音掷地有声：解决“减轻学生作业负担”的更重要出路——在于教师要做好执教数学课的“加法”，要把数学课上得更有趣、更有味、更高效。
教师落实双减心得体会篇十四
近年来，我国加强了对教育领域的监管，推行了一系列的双减措施，包括减负和减考试。这些措施的实施在一定程度上缓解了学生的学业压力，提高了教育质量。通过我的观察和体验，我深刻认识到了双减措施的重要性和必要性。下面我将结合我的实际经历，总结出关于落实双减措施的心得体会。
首先，减负措施让学生能够更好地发展自己的兴趣爱好。在过去，学生们几乎把全部时间都用来学习，没有太多的机会去参加其他的课外活动。然而，减负后，学生们能够有更多的空闲时间，可以选择自己喜欢的兴趣爱好进行培养。我就是一个切身体会这一点的学生。在过去，我几乎没有时间参加任何课外活动，因为学校的课业任务太重。但是，自从实施了减负措施后，我有时间参加篮球俱乐部，并且得到了很大的进步。
其次，减考试的措施让学生能够更好地发展自己的综合能力。在过去，学校对于考试的要求非常严格，几乎每个科目都会有一次重大的考试。这给学生造成了很大的学习压力，并且对于他们的综合能力发展也形成了束缚。但是，减考试的措施改变了这一现状。学校不再仅仅以考试成绩作为评价学生的标准，开始注重培养学生的实际能力。我是一个从小就非常紧张考试的学生，在减考试的政策实施后，我逐渐意识到了学习的乐趣，并且在其他方面也有了很大的进步。
再次，落实双减措施提高了学校的教育质量。过去，学校注重的是知识传授，而减负和减考试的措施使得学校的教育目标更加全面。学校注重学生的综合素质培养，加强了学生的实践能力和创新能力的培养。这为学生的未来发展打下了坚实的基础。在双减措施的推动下，我的学校也逐渐实施了更多的实践教学项目，学生的技能培训和综合素质也得到大幅提升。这让我们学校获得了更好的教学口碑，吸引了更多的家长和学生前来报读。
最后，落实双减措施需要全社会的共同努力。虽然双减措施对于学生和学校的优势是明显的，但是实施过程中也面临一些挑战。例如，有些学生和家长仍然对高分数的追求有着强烈的意愿，这使得减负和减考试的措施的效果受到了一些影响。另外，一些教师的教学理念和方法也有待调整，更好地适应新的教育环境。因此，我认为全社会应当共同努力，支持并推进双减措施的落实，使其发挥最大的效应。
综上所述，减负和减考试的双减措施在我国的教育领域发挥了非常重要的作用。通过减轻学生的学业压力，学生能够有更多的时间和空间去发展兴趣爱好和提高综合能力。同时，落实双减措施也提高了学校的教育质量，为学生的未来发展奠定了坚实基础。然而，这些措施的有效实施需要社会各方共同努力。只有通过全社会的合作与支持，我们才能够更好地落实双减措施，推动我国教育的健康发展。
教师落实双减心得体会篇十五
作为全面建设小康社会的重要任务之一，落实双减已成为当前中国社会发展的重要课题。落实双减既是一项攻坚任务，也是一项长期工程，需要广大干部群众的共同努力和参与。在实践中，我深刻体会到了落实双减的重要性和必要性，也积累了一些心得体会。
二、正文
1. 加强组织领导
落实双减是一项涉及各个领域、各个环节的综合性工作，需要各级组织加强领导，明确责任、明确目标。“双减”工作的责任主体是各级政府，他们应当精心组织，完善工作体制，设立专门机构，明确工作目标和责任分工，以形成鲜明的工作导向和责任落实。同时，在组织领导方面还需加强对基层的指导和支持，为实施“双减”提供有力的政策保障。
2. 落细落小
在实施“双减”工作过程中，我们要尽可能将政策措施进一步细化，针对不同地区、不同行业和不同群体的需求进行划分和差异化处理。同时，也要注重强化政策执行力度，在实施“双减”工作中注重考核和督促，确保政策真正落地落实。只有将“双减”落细落小，才能更好地调动广大干部群众的积极性和创造性。
3. 加强宣传教育
落实“双减”工作需要广大干部群众的积极参与和支持，而积极参与和支持又需要专业的知识和正确的判断。因此，宣传教育工作尤为重要。我们要充分发挥各种媒体的作用，加大宣传力度，让广大干部群众了解“双减”的重要性和意义，增强他们的参与意识和主动性。同时，还要注重培养广大干部群众的专业素养，提高他们对“双减”工作的理解和把握能力。
4. 加强监督执纪
在实施“双减”工作中，必须加强监督执纪，严厉打击腐败行为，确保工作的顺利开展。一方面，要建立健全监督机制，推进“双减”工作的透明化和规范化；另一方面，要加大对相关干部的考核和问责力度，严厉打击渎职、徇私舞弊等不良行为。只有通过强化监督执纪，才能确保“双减”工作的公正、公开和高效。
5. 坚持创新求变
落实双减是一项亟待解决的世界难题，必须紧跟时代的步伐，勇于创新。在实践中，我们要加大科技创新力度，探索新的路径和模式，尝试新的方式和方法，为“双减”工作提供科学有效的指导。同时，还要不断学习和借鉴国内外的成功经验，吸取他人的经验教训，进一步完善和提升我们的工作。
三、结论
落实双减是一项重要的历史任务，也是一项紧迫的现实需要。在实践中，我们应当加强组织领导、落细落小、加强宣传教育、加强监督执纪、坚持创新求变，为实施“双减”工作提供有力支持和保障。只有通过全体干部群众的共同努力，才能够推动落实“双减”的顺利进行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
教师落实双减心得体会篇十六
作为双减政策的重要落实之一，直播销售在近年来越来越受到关注。但是，直播销售自身的问题也日益暴露，如果无法有效地落实双减政策，可能会对消费者产生负面影响。因此，在直播销售中落实双减政策，需要我们不断探索和总结经验。在近期的一次直播销售中，我深刻体会到了如何落实双减政策的重要性，以及如何做好直播销售的方法。
二、直播销售的问题
在我的直播销售中，我发现了一些问题。首先，在商品描述和销售过程中，一些主播会夸大商品的功效和质量，并使用美化的化妆品效果进行宣传；其次，在促销方式和赠品的发放上，一些商家会使用虚假标价吸引用户关注，同时完全不考虑消费者的利益，这种行为使消费者陷入被动和误导，并引发用户的不信任。
三、落实双减政策的重要性
在双减政策的大背景下，直播销售需要依据最终用户需求制定合理的规则和制度。例如，在商品宣传和销售方式上，应实事求是，不能使用虚假的标价，更不应使用夸大产品功效的宣传方式。对于消费者来说，商品的质量是他们最关心的事情，因此在宣传商品时不能虚假。
对于赠品的发放，也应考虑消费者的利益。商家不能通过虚假标价，增加或减少赠品的数量，否则将对消费者造成不必要的骗局，导致信任缺失。因此，在赠品的发放上，商家应考虑消费者的需求和财务状况，对赠品数量和种类进行合理的规定。
四、如何落实双减政策
要落实双减政策，需要从多个方面入手。首先，主播和商家应加强自律，不断提升自身素质和服务能力。其次，平台和有关部门应加强对直播销售的监管和管理，增强对侵害消费者权益的行为的打击力度，让直播销售得以合法、规范运营。同时，建立各种监督、评估和反馈机制，及时了解市场和消费者需求，为他们提供服务。
此外，通过直播销售的平台，建立一个直播销售的良好实践惯例，使消费者第一时间了解到合法、规范的直播销售行为，并形成广告真实交易标准。
五、结论
在直播销售中落实双减政策是一个长期而复杂的过程，但它铭记、践行价值观，增强服务对消费者责任，才能逐渐形成行业良性发展的环境。我们应该紧紧围绕服务消费者的核心理念，积极落实双减政策，通过合法、规范的方式引导消费者的行为，引入更多优秀的商品和服务，促进真正的市场流通。
教师落实双减心得体会篇十七
随着社会的不断发展和进步，人们的生活水平不断提高，对环境的要求也越来越高。为了解决环境污染问题，我国提出了“双减”政策，即减少污染物排放和减少能源消耗。作为一个普通公民，我也积极投身到落实双减行动中。通过这一段时间的参与，我深刻地体会到了“落实双减”的重要性。以下是我对于落实双减的一些心得和体会。
首先，我认为落实双减要从个人做起。作为一个公民，我们要从自己做起，在日常生活中要养成良好的环保习惯。比如，不乱扔垃圾，尽量减少一次性用品的使用，多走路少开车等等。这些看似微小的行为，其实都是对环境的一种尊重和保护。我们要明白，只有每个人都能自觉地履行环境保护的责任，才能真正实现“双减”。
其次，政府在落实双减中起着至关重要的作用。政府部门要加强监管，严格执行环境保护相关法律法规，加大对污染企业的处罚力度。同时，政府还应该加大对清洁能源的扶持力度，鼓励企业和个人使用可再生能源，减少对传统能源的依赖。只有政府和社会各界共同努力，才能真正实现落实双减的目标。
此外，落实双减还需要加强科学研究和技术创新。科技的进步是推动环境保护的重要力量。通过研究和创新，可以开发出更加高效、低排放的清洁能源和环保技术，减少污染物的排放和能源的消耗。政府和企业应该加大对环保科研项目的投入，吸引更多科研人员从事环保研究，推动环境保护事业的发展。
落实双减还需要加强宣传和教育。要让更多的人了解环境保护的重要性，知道如何正确地落实双减政策。政府可以通过举办环保宣传活动、发布环保知识宣传资料等方式，普及环保知识。学校也应该将环保教育纳入课程，培养学生的环保意识和环保习惯。只有提高公众的环保意识，才能形成全社会共同参与环境保护的良好氛围。
最后，落实双减是一个长期的工作，不能急功近利。我们要意识到环境保护是一项艰巨而艰苦的任务，需要大家的共同努力和长期坚持。无论是个人还是政府、企业，都要时刻保持环保意识，不断改善自己的环境行为，积极投身到环境保护事业中。只有如此，我们才能真正实现落实双减的目标，为我们美丽的家园做出更大的贡献。
总结起来，落实双减需要每个人的共同努力。政府要加大力度，企业要积极配合，个人要从自己做起。只有全社会共同参与，才能够真正实现落实双减的目标，为我们的家园创造更美好的未来。让我们从现在做起，落实双减，共同建设美丽环境！
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