心得体会是对过去经历的回顾，同时也是对未来发展的规划和期许。写心得体会时可以参考一些优秀的心得体会范文，借鉴其中的写作技巧和表达方式。以下心得体会范文从不同的角度和视角，对同一主题进行了多样化的解读和总结。
中学生政治思想教育心得体会篇一
近年来，随着中国国家实力的快速发展，高中政治思想教育也越来越受到重视，研习政治思想，从而养成健康的思想态度，成为学生成长过程中必经之路。在这过程中，我深受启发，不断感悟，体会和领悟，以下是我对高中政治思想教育的心得体会。
第一段：政治思想教育是人生修行的必要途径。
政治思想教育是高中重要的一环，由于个人的各种价值观,思维模式,思维体系等多种因素，每个人所学到的东西都是不一样的。而在这个修行的过程中，我们的一些观念，想法也会因此而产生深刻的变化。当我们接受了政治思想教育，我们的思维方式就会发生巨大的改变，我们的认识也就会更加深刻和理性，例如我们更能够理解社会运行的规律，认识社会的正常发展轨迹等。如果我们没能接受这方面的修行，我们也许永远不会做出一个正确的判断，迷失在错误的思想中。
第二段：政治思想教育有助于我们认清现实问题。
在我接受政治思想教育之后，对于我而言，现实的问题也更加清晰了，这为我认清事物的本质奠定了基础。政治思想教育让我认识到了社会发展的复杂性，获得了全面的认识。并且通过研究了解历史的发展进程，更加深刻地认识到，历史并没有结束，仍在不断地发展和演变。如此一来我的思想和认识水平比以前更加丰富和全面，思想和认识上的缺陷和不足也得到了较好的弥补。
第三段：政治思想教育有助于发展自我品德。
在政治思想教育中，我们不断学习各个时代的先贤以及他们道德品质的精神内涵。对于我们年轻的学生来说，那些先贤无疑是我们最好的榜样，他们的言传身教，教会我们应该如何去做人和应该具备的道德形象。并且在思维上，我们必须严格要求自己去对待道德概念和对问题的分析。这些，都是自我品德素养的体现。
第四段：政治思想教育有助于培养爱国主义的情感。
在政治方面，我学习到的东西最多的便是爱国主义， 国家的各个方面都在向我们示范一个民族应该如何实现伟大。我借由学习政治，不仅对外部的环境产生了深刻的认识，对国家安全更加重视，同时也对国家内部问题有了更加有针对性、更加明确的观察和认识。
第五段：政治思想教育是未来发展的必要条件。
通过对历史的研究与探究，我认识到未来是没有绝对的道路，也许人们可以通过努力去改变以往的错误。而这种改变就需要建立在政治思想教育的基础上。这种基础不仅在当下是必要的，同时对未来更是必不可少的，毕竟这种理解和思想能力是与时俱进的，科技进步也许会伴随着人类思想的发展，而能够和思想认识相适应的能力，也许在未来的某些领域中，将会成为取得成功的先决条件。
总结：
高中政治思想教育是充满挑战性和意义的科目，它能够为我们带来全新的思想和认知方式，也能为我们注入新的精神和力量，对个人在成长的道路上有着至关重要的意义。因此，我们要时刻学习政治思想，提高自己的思维水平，培养自己的身心能力，不断提升自己的道德品质，在未来的决策中，用以支持自身更加明确的方向，在 成为一个更加生活化并且自信的人的同时，也为国家前进的道路上添上另一份力量。
中学生政治思想教育心得体会篇二
作为学校的领导者，校长的职责不仅仅是管理学校的日常事务，在推动学校的发展进程中，还要注重学生的政治教育和思想引导。校长政治思想教育对于学生的成长和发展具有深远的影响，同时也是学校管理工作的重要组成部分。本文将围绕校长政治思想教育展开讨论，结合个人经验和思考，总结体会，希望对于学校管理者有所帮助。
第二段：加强学校政治思想教育的重要性
学校是教育的场所，其实现的主要目的是培养学生成长为有用之才，为社会服务。校长政治思想教育就是在学习、生活和思想观念的形成之前，对学生进行时刻引导，为培养全面发展的学生提供必要保证。未来，学生要成为一个对家庭、社会和国家都发挥很大贡献的人，政治思想的涵养就非常重要了。正确的政治思想教育会对学生的学习、生活、思想、情感、道德等各个方面都起到指导和帮助的作用，为学生的成长打下坚实的基础。
第三段：重视校长实施政治思想教育的必要性
对于校长来说，实施政治思想教育是其最重要的职责。因此，他们必须重视其中的指导方法、教育内容和主体对象进行持续探索和总结。特别是在当今这个社会，很多青少年都处在浮躁和焦虑的状态下，对于他们如何适应社会和发挥个人的特长都存在一定困惑。有一位出色的校长，可以作为学生的良师益友，在思想政治教育的过程中，发挥党性原则的特点，在行动中树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义观，提升学生的思想道德水平。
第四段：校长政治思想教育中的关键问题
在校长政治思想教育过程中，特别需要注意以下问题：
1、政治思想教育要具体而实际，与学生身心发展特征密切相关。教育要针对学生的生理、心理、认知特点和学习难点，灵活实施教学方法，创造具有传染力的学习氛围。
2、政治思想教育要以学生成长为本，充分发挥学生自主性，注重后效性，确保学生在学习之后可以转化为实际的行动。
3、校长要通过严密的管理体制，加强学科建设，完善青少年与社会的沟通渠道和思想交流平台。
第五段：总结
政治思想教育是一项系统性、综合性和有特殊性质的工作，是对青少年成长的重要影响因素。学校的管理者——校长，应当发挥领导者的优势和影响力，注重提升教育工作的质量和教育水平，把握机会倡导和引领政治思想教育，推进青少年人的全面健康成长。
中学生政治思想教育心得体会篇三
党的十八届三中全会是一次具有重大意义的会议，会议明确了我国全面深化改革的总目标、总任务。这次会议对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会，加快建设社会主义现代化，开创中国特色社会主义新事业，必将产生重大而深远的影响。会议充分肯定了改革开放30年来，特别是党的十七大以来，我国农村形势取得的巨大成绩。实施“两基”攻坚计划，农村中小学面貌发生了根本性变化。将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围，实现了义务教育体制的深刻变革。对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，全部免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿学生补助生活费，使农村学生和家庭经济困难寄宿学生受益。加快发展农村职业教育与成人教育，农村教育为“三农”服务的能力显著增强。大力加强农村中小学教师培养培训，农村教师队伍整体素质不断提高。几年来，全国“两基”人口覆盖率不断提高，青壮年文盲率进一步下降，免费义务教育在全国农村全面实现。全面普及了九年义务教育，国民人均受教育年限得到了提高，实现了历史性的跨越式发展，这是我国教育发展史上伟大的历史丰碑。
作为一名教育工作者，要深刻领会全会精神，在自己的教育教学中，全面落实.奋勇当先，做一个全会精神的宣传者和实践者。在学习中，我深刻体会到作为一名教师在工作当中，要围绕“教育改革”主线，自觉参与，积极创新，立足本职，联系教学实际，努力提高教育教学质量。下面就学习十八届三中全会精神的相关理论后，在教育教学中的.几点认识：
一、进一步增强政治意识和责任意识。要以十八届三中全会精神为指导，结合学校实际，以饱满的热情将学习精神落到实处，落到每堂课中，每一次教研活动和每一次的主题教育活动中。
二、加强职业道德观，提高自身的业务水平和理论水平，树立良好的师德形象。教师对学生要动之以情，晓之以理，关心爱护每一位学生的成长。在工作岗位上，严于律己，认真履职，注重落实，切实有效地上好每一节课。
三、以创建高效课堂为主线，提高学校的整体质量。用课题研究，校本研修，促进学校文化建设。向精细化迈进，提高工作效益，促进学校发展，以提高质量为核心，巩固农村义务教育普及成果。
四、在教育教学中，坚持以人为本，不断学习，勇于创新改革实践，关注细节，追求和谐的教育观，确保教学目标顺利完成。
学习了十八届三中全会精神，作为一名教育工作者，我深受鼓舞，决心做好教育工作，为党的教育事业添砖加瓦，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
中学生政治思想教育心得体会篇四
在当今这个复杂多变的社会中，校长政治思想教育已经成为了现代教育不可或缺的一部分。作为学校的领袖和管理者，校长的政治思想教育能力，不仅直接影响着学校的教育教学质量，更会具有深远的社会意义。因此，对于校长而言，如何提高自己的政治思想教育水平，是一个必须认真思考和不断积累的过程。
二、认识校长政治思想教育的重要性
首先，政治思想教育是现代化教育的必然要求，是教育的非常重要的组成部分。在学校的管理中，校长是最重要的领导者和管理者之一，他们的思想和行为会直接影响到教师和学生的思想和行为，同时也会对学校管理工作产生巨大的影响。因此，校长对于自己能否正确理解并贯彻国家政策和教育方针，对于校内的政治氛围、师生行为习惯及价值观的形成、发展、巩固，乃至于国家和社会的未来发展，都具有十分重要的影响。
其次，政治思想教育意义深远。学校是培养未来社会制度建设者、科技创新者和文化传承者、青年领袖和未来国家栋梁的重要地方。好的政治思想教育，有助于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强文化自信和战略自信，同时也是社会主义核心价值观的传递和推广，有利于学生积极响应国家号召，积极投身于国家建设和自身发展之中。
最后，校长政治思想教育水平的不断提升，是推动学校整体发展和创新的重要前提之一。校长在管理中贯彻和实践政治思想教育的具体活动，是提高学校教育教学质量和推进教育创新的重要手段，现代化的师资、教育技术及教育管理手段的不断更新，也会涉及到校长政治思想教育水平的高度要求。
三、校长如何提高政治思想教育水平
提高政治思想教育水平是一个长期而复杂的过程，需要校长在实践中不断摸索和积累。有以下几个方面可供校长参考：
1. 学习国家政治方针和教育法规。了解最新的政策和法规，可以帮助校长更好地贯彻和实践教育政策，做好教师和学生的思想教育工作。
2. 并且需要从宏观和微观两个层面对校园政治思想教育展开深入研究，不停地寻求其间的关联之处，以便提升自己在这方面的能力。
3. 校长需要不断地加强自身的政治素质和思想修养，同时不断学习国外的先进理念和教育方式，以便更好地扩大自己在这方面的工作领域。
4. 另外，校长也需要不断研究教育前沿理论，掌握最新的教育技术和方法，在保证政治思想教育水平的同时，提高学校的整体教育水平。
四、校长政治思想教育的实践方法
在实践中，校长可以采用以下实践方法：
1. 首先是开展校园政治思想大讨论，这样可利用与校友师生之间的互动交流，提高学校师生的政治素质和思想道德水准。
2. 可以定期举办政治教育讲座，邀请专家学者和政治人士，分享他们的政治理念和教育经验，对师生进行思想上的教育和引导。
3. 每个季度国家总部收到的教育计划，去探讨最新的教育理念和管理革新，不断创新整体教育，给师生员工提供积极的思想引领，帮助学生发展其优势能力。
4. 另外，组织学生做社会调研、开设社区教育普及课程、参观社会艺术展览会等活动，以帮助学生树立正确的审美和政治观念，增强文化自信和社会归属感。
五、结语
政治思想教育是现代化教育的必然发展趋势，也是学校管理的重要组成部分。在当今这个社会中，提高教师和学生的政治思想水平，既关乎到学校内部的发展，也反映出了中国特色社会主义教育的推动与建设。因此，作为学校的领导者和管理者之一，校长必须认真思考如何在学校的管理中推行政治思想教育，提高自己的政治思想教育水平，以助于学校可持续发展与创新，助力社会和国家的进一步发展。
中学生政治思想教育心得体会篇五
怀着一点点期待去看中国机长，一开始就因为袁泉独自在车内的几个眼神惊艳了，同时也被那顿大家一起吃饭的戏一点点地尬到了(个人觉得不自然，反正我是出戏了，当然整部电影让人出戏的何止这一处啊……)。
站在灾难片角度来说，一个比较有叙述空间的例子就是泰坦尼克号沉船事故。泰坦尼克号从船舱遭破坏开始下沉到完全沉没大约经历了两个小时，卡梅隆也是尽量地还原了时长，并且在其中加入了一段壮美震撼的爱情故事和不同阶层、年龄、性别、身份、地位的人在灾难面前的反应等等，深刻地揭露了人性的恶劣与崇高。当然有叙述空间只是这部电影成功的众多原因之一。
《烈火英雄》看哭了，但是电影真不咋地。
《中国机长》只是鼻子酸了几下，比烈火英雄好一点点。
我敬佩每一个在突发事件中恪尽职守的平民英雄，也为他们的勇气，沉着，冷静，担当而深感敬畏。但是我看一部电影，已经没办法不带着渴望评价电影质量的心态去看了。所以真实世界中的他们值得歌颂，但在电影中被展现出来的他们以及展现他们的电影就应另当别论了。
真实灾难是生活一部分，而电影是艺术。要将生活升华为电影这一种艺术，需要的是其他多种艺术手段。能够成功的凤毛麟角，未能成功的，其勇气与情怀也是可嘉。(当然是指有勇气与情怀的电影人)
还有，我还是要感谢一下导演，对没演技的某天宝伤心画面来个远镜头而且迅速切过去的做法，免除了辣眼之苦。
关于演员，想对袁泉说，青春骄嫩的你我喜欢，些许苍老的你我也喜欢。因为那是只有岁月流逝才会带来的克制，冷静与沉着。你是这部电影所有演员中最美的惊艳。
李沁的演技也有可圈可点之处，张天爱和其他几个空姐还歉几分火候。
朱亚文最后进入驾驶舱，我就知道他想表现的是看到危险不堪的驾驶舱后对机长油然升起的由衷敬佩。可实际上并没有完全达到我想象的预期效果，但是也算是为数不多的令人印象深刻的细节镜头。
应该是第一次写这么长的观后感。因为烂片尽量避开，一般的电影毛病好挑，太好的电影又怕写不好。希望可以可以和更多电影爱好者多多探讨学习啊!
中学生政治思想教育心得体会篇六
在当今中国，医疗卫生行业对于提高人民群众的健康水平和保障社会稳定发展起着重要作用。而在医院这一亟需高质量医疗服务和管理的基础单位中，不仅仅需要医疗专业知识、临床技能等人才实力，也需要政治素质高、社会责任感强的人才支撑。因此，在医院的工作中，政治思想教育也成为了一项必不可少的重要工作。在此，我将结合我自身在医院政治思想教育中的体验和心得，展开下面的阐述。
第二段：政治思想教育的人才培养意义
医院政治思想教育由于特殊的行业属性，有着与其他行业不太相同的意义和目的。首先，医院作为医疗保健的基础单位，本身就需要面临着严峻的现实策略和政策约束，因此，医院内部的医护人员在收到政治思想教育的同时，也能够更好地体验所在环境和所处社会的意义。其次，医院人才队伍的素质，需要在面对群众需求和威胁时有过硬的思想政治基础，才可做到保障病患安全和工作顺利的同时，承担起自身应有的社会责任。同时，在当前医院营利与公益经营压力下，医院领导团队也需要兼顾两者平衡，此时需要更具有政治意识和社会责任感的人才入选。
第三段：医院管理中政治思想教育的补充作用
在当前医疗行业管理中，由于医生的专业性与患者病情复杂性等多种问题复杂难以调动，医药分开塞进一个瓶子中的管理模式已经不能很好地贴合现实需求。因此，如何更好地培养医护人员的责任感、协作意识、科学知识和专业技能等，就成为了院方和管理者面临的课题。在此时，政治思想教育不仅仅能够对医院人才队伍的思想观念进行调适，增强大家对于院方领导的信任感和认同感，更能够使医护人员把自己的利益整合在更大的共同目标之下，进而提高医院整体效果和推动医院质量的稳定提升。
第四段：医院政治思想教育的实践体验
作为医学专业的一名毕业生，在医院工作的这段时间中，我有幸能够参与到了各式各样的政治思想教育活动中去。在这些教育活动中，我学习到了许多有关时政国内国际政策、新时代下弘扬爱国主义精神、防止不良思想的影响等的重要知识，同时，也学到了如何做一个高素质的医务人员，在工作岗位上诚信、负责、感恩、奉献的道德准则。在这些体验中，我从政治伦理道德、国家利益和社会公益等多方面对自己的行为作出了反思和学习，并且应用在实践和人民健康事业中，感受到了成就感和帮助他人的骄傲。
第五段：政治思想教育的未来挑战
医院政治思想教育作为一个新领域，还面临着很多困难和挑战。一方面，它需要从传统医疗保健教育的形式中脱颖而出，在内容和方法上做出更加切实和落地的改变，避免过度政治化，注重人文性、实际性和科学性。另一方面，随着国家政策的调整和新时代需求的增加，医院政治思想教育还应对自身的困难和挑战提出相应的解决方案，提高对于医学专业和领域的认知度，提高医护人员的思想觉悟和社会责任感，增强他们在新时代的综合竞争力和素质。
总结：
医院政治思想教育在当今幸福社会的建设中，具有广泛和重要的作用。不论是在医护人员的职业调整、思想调适等方面，还是在医院的管理和推广多种医疗技术的过程中，政治思想教育都是不可或缺的。通过本人参与的教育活动，我进一步认识到了认真学习实践、心怀感恩服务等重要信念的意义，感受到了立足于全人类、负责于自然和依循社会公义的念头成果，愿我们在以后的工作路程中，用学问点亮智慧、用实用成果实现梦想！
中学生政治思想教育心得体会篇七
高中政治思想教育是一门综合性的学科，它不仅仅是传授知识，更是引导我们树立正确的人生观、世界观和价值观。在这门课上，我深刻理解到政治思想教育的重要性，也有了一些心得体会。
一、政治思想教育的特点
政治思想教育具有很强的思想性和应用性。它不仅包括了政治学、法学、经济学等学科的知识，更要求我们获得对人类社会的深刻认识，理清社会运行的规律，加深对自身价值的认识，进而对世界、对生命有不同的感悟。同时，政治思想教育注重培养我们的创新思维和批判精神，让我们具备分析问题、解决问题的能力。
二、培养真正的公民意识
在政治思想教育中，我们学习各种理论知识，如民主、法治、社会主义等。这些理论都是为了培养我们的公民意识，让我们不仅仅关注自己的利益，更能关注到社会民众的利益。政治思想教育会让我们明白，我们是在一个特定的社会环境中生存，我们的行为和选择会对自己、对社会产生影响。因此，我们需要有心去了解社会理论以及现实状况，并且在实际生活中贯彻这些理论，以此实现公共利益与个人利益的平衡。
三、加深对家国情怀的理解
在政治思想教育中，我们也学习到了很多历史知识和爱国主义的道理。这些知识让我们更加了解我们的国家，了解我们的先人，也能够更好地理解我们的现实社会。同时，政治思想教育也让我们加深了对家国情怀的认识。我们认识到，爱国不仅仅是喊口号，更重要的是实际行动，为国家、为社会、为民族做出自己的贡献。
四、认识到思想政治教育对个人成长的重要性
在政治思想教育中，我们更加清晰地认识到思想政治教育在我们的成长中扮演的重要角色。政治思想教育不仅仅是为了让我们有批判精神、创新能力，更是为了让我们拥有健康的人格，培养出高度的责任感和使命感。这些素质都是我们在学习和工作中必不可少的。
五、政治思想教育对我带来的启迪
政治思想教育对我最大的启发就是，让我珍视眼前的一切，同时也让我看到了未来的美好。在这门课的学习中，我学到很多，让我对自己人生的目标有了新的规划。同时，政治思想教育还让我认识到人生的意义和价值，让我从而对自己更加自信，对生活充满信心和希望。
总之，政治思想教育是一门极具魅力的学科，它不仅能够让我们获得知识，更能够引领我们走向人生巅峰。在今后的学习和生活中，我会一直保持这份热爱和热情，用最真挚的心态去面对未来的挑战。
中学生政治思想教育心得体会篇八
人生最重要的资本是健康，而医院是人们获取健康服务的重要场所。但伴随着医疗水平的提高，医疗资源就会相对匮乏，导致了医学就业市场恶性竞争、急功近利，甚至出现医疗黑幕等问题，打击了人们对医疗资源的信任，严重影响了医疗行业的形象。如何解决这些问题？在我多次参与医院思想教育的过程中，我发现医院政治思想教育具有很强的针对性和实效性，可以帮助医护人员树立正确的价值观，使医疗行为更加规范，提升医院的整体形象。
第二段：正文一——正确的职业观
医护人员是社会的中坚力量，他们的专业技能和职业精神是医疗行业得以正常运行的重要保障。然而，随着社会竞争压力的增大，一些医护人员的个人利益意识比职业精神更加突出，出现了不少借助医疗资源谋取私利的行为，令人们对医疗行业存在一定的质疑。针对这一问题，医院政治思想教育重点强调医护人员要坚守医疗职业的道德底线，远离一些不正当、不道德的收入渠道。只有做到职业操守良好，才能打造医院良好的口碑形象，得到社会的信任。
第三段：正文二——规范的医疗行为
医学工作涉及的是人类生命健康，具有极高的的社会责任性和职业道德要求。因此，医护人员在工作中必须要具备规范的医疗行为和操作技能，不能将病人的生命安全置于任何风险之中。医院政治思想教育强调医护人员要严格执行操作规范，遵循诊疗流程，坚决杜绝医疗事故的产生。这样既能保证病人的健康安全，又可以树立医院良好的形象，提高服务质量和用户满意度。
第四段：正文三——协调的医院关系
医院是一个涉及多方利益的复杂机构，不同科室、不同层级之间的关系错综复杂，时间久了还容易产生一些矛盾或者利益冲突。解决这些问题的关键是建立合 harmonious 的医院关系。医院政治思想教育重点强调要 营造学术上的和平和持久的工作关系，同时加强沟通和协调，保持对彼此的了解和尊重。通过这种方法建立起密切的团队精神与合作意识，强化企业文化的塑造和深化。
第五段：结尾
通过多年的工作实践和思想教育，我深深认识到了医院政治思想教育的价值和必要性，它鼓励医护人员养成正确的职业心态和行为，提升服务质量，保护患者利益，传递良好的医院形象。作为一名医务人员，我将始终遵循规范化操作的原则，秉持着正确的价值观念，为医院的发展献一份自己的力量。
中学生政治思想教育心得体会篇九
高中政治思想教育是一门非常重要的课程，它是培养学生思想和精神的重要途径。在这门课程中，我们学习了伟大的思想家们的思想，了解了国家政治的运作和社会生活的规律。通过学习，我们不仅能够逐渐形成自己的世界观和价值观，还可以提高我们的社会责任感和担当精神。接下来，我将分享我在高中政治思想教育中的一些心得体会。
第二段：学习政治思想，懂得尊重与包容
学习政治思想教育让我明白了尊重和包容的重要性，这是构建和谐社会的基石。在学习政治思想的过程中，我们接触了不同的思想和理念，这些思想和理念往往与我们的观念有所不同。然而，作为有思想的人，我们应该尊重和包容不同观点和思想，这样才能促进交流和合作，增进人与人之间的理解和友谊。同时，学习政治思想还让我意识到，每个人都应该拥有自由思考的权利，并且应该积极参与到社会生活中去，发挥自己的作用，推动社会的进步发展。
第三段：学习国家政治，提高社会责任感
学习国家政治让我深刻认识到，一个国家的政治状况和发展状况对于每个人的生活都有着深远的影响。政治观念和意识的缺失，不仅会影响到个人的生活，而且还会对社会和国家的发展产生严重的影响。通过学习国家政治，我们可以逐渐形成自己的责任意识和担当精神，时刻关注自己所处社会的政治状况，积极参与社会公益事业，以自己的实际行动推动社会的进步和发展。
第四段：学习社会生活，认识社会规律
通过学习政治思想教育，我还了解到了社会生活的规律。社会生活是非常复杂的，其中涉及到的各种社会现象和问题需要我们理性思考和认真研究。在课堂上，我们研究了社会分层、社会结构、社会文化等一系列的问题，这些都让我领悟到社会的复杂性和多样性。通过对社会政治和社会生活的深入学习，我们可以更好地适应和认识社会的规律，以此来改变和解决一些社会问题。
第五段：总结
在高中政治思想教育中，我们不仅仅是学习了一些理论和概念，更是从中汲取了灵感和理念。在课程中，我们领悟到了尊重与包容的重要性、社会责任感和担当精神的重要性、以及认识社会规律的重要性等。这些经验和体会对于我们今后走向社会，做出积极贡献都有着非常重要的作用。希望通过我们的努力和实践，能够更好地用所学知识和理念去推动社会的进步。
中学生政治思想教育心得体会篇十
今天我很高兴,因为有幸穿起鲜红的义工服，这也是我首次当义工，我当时的心情是多么的高兴和好奇！
通过这一次短暂的义工服务，我终于体会到了“助人为乐”这词蕴涵的意思，的确给我带来了快乐。我们的义工也在埋头苦干地为他们服务，群众则在耐心的等待。到搞好的时候，他们连声向我们说道谢。此时我们感到多么的高兴和自豪、快乐，虽然我没有一技之长只是在一旁帮忙，没有付出多少的力量，但我同样感受到帮助了别人的快乐。我觉得搞这次活动很有意义。
助人为乐为快乐之本，在人们的心中是多么熟悉的一件事啊！虽然我没有一技之长，但我也希望在空闲的时间里为广大的群众和有需要的人们尽我的能力为其服务，这也是我的荣幸。因为这样不仅可以帮助别人还可以充实自己，在这次有意义的义工活动中我的确受益匪浅，我也希望能够做一名光荣而有意义的义工。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。
而奋斗在社会最基层、热情为广大困难群众服务的我们——义工，人员力量逐渐壮大起来。
义工——以相同的宗旨，为有不同需要的人或群体提供支援、帮助，让爱心变成实实在在行动的精英。但往往会忽略了一部分特殊困难的弱势群体，必须要通过义工为载体，用他们的爱心、时间和技能为社会，为弱势群体提供无偿帮助，通过实实在在的服务，为人民群众，为文明城市的创建贡献出一份力量。
本次学习让我获益非浅，懂得抓好多方面的建设是关键，找准多个定位是重点，协调多方面关系是要点，通过不断探索，互相学习，交流心得，多总结经验，促进质量的提高，创一流的义工服务水平，让义工走向社会化和深入化，我们的任务是光荣而艰苦的，需要各方面的支持和配合，我们相信只要抓住机遇，积极探索，勇于创新，义工必能创一番壮丽的事业。
谢昕琪
张瑞敏曾说过：“把一件简单是事情做好就是不简单，把一件平凡的事情做好就是不平凡。” 我学校就经常参加各种活动,但社区服务对我来说和其他的都不同，是我比较看重的。通过这次社区义工服务，我明白了许多道理也了解了自己的不足之处。
义工，浅点儿说是义务地为需要帮助的人工作，深点儿说是一份有意义的工作。义工也可以是指自愿地贡献个人的时间及精神，在不为任何金钱或物质报酬的情况 下，为改进社会而提供服务的人士。他的服务范围很广，从捡垃圾到服务社区等等，都是义工可以做的。也许有些人认为做义工是件毫无意义的事情，但是事实上， 只有做了之后才知道。当真正做过一次，有了深刻的亲身体验，也就明白了义工的意义所在。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的，因为我还处于学习的阶段，还没能真正的接触事业，没能真正的了解到工作的难处和辛苦。星期来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这次事件给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经理。
在实习的`过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，给了自己一个满意的答案，原本以为自己已经学会了一些基础的只是就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还有很长，不能只安于现状，一定要奋勇之前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总会有办法解决的。
在每次的社区服务中，虽然服务的内容和对象有所不同，但每次的性质是一样的，尽自己所能，带给别人温暖和欣慰，在每次的活动中，我感觉我每次的收获都是不同，这世界上有很多不同类型的人、不同类型的人家，社区服务为我打开了这么一个窗口，让我走近接近这些与我有着很大不同的生活境遇的人，让我在尽自己能力去帮助别人的同时，感受到了生活的复杂与温暖。
们所能做的，就是在我们的价值领域内凸现自己的价值。
每个人的价值观是不同的，但只要一个人的精神不失，存在于社会的价值不失，这种价值对于社会的发展就会起作用。马斯洛的需要五层次认为：人的需要有许多种，包括温饱在内的生理需要，交往，被社会关爱的需要，以及有所追求有所体悟的精神需要。而获得精神快乐的途径有两种：接受和给予。在社区义工活动中，我感受到的是需要与被需要的快乐，是爱和温暖的硕果！
中学生政治思想教育心得体会篇十一
学校组织法律知识学习，通过学习我了解到应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
平常教育工作中，我常遇到学习有困难的学生。这些学生都属于未成年，我们应当尊重他们的人格尊严，不对他们实施体罚和变相体罚，更不能侮辱他们的人格。我认为应该用“晓之以理，动之以情”的方式对其进行教育。
像我们学校是小学生，我班是中餐生，学生未按时到校及旷课的，我们带班老师应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
保护未成年人的工作，应遵循保障其合法权益，尊重其人格，教育与保护相结合的原则。国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。
所以，我们教师的职责、责任是要求我们对未成年人做好保护工作，为他们的健康成长付出努力。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
导致师德失范现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
中学生学法心得体会(六)
中学生政治思想教育心得体会篇十二
一百年，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;一百年，沧海桑田须分臾改，我心仍似金铜坚。一百年，我从战火硝烟的时代走来，见证了中原大地的崛起，而中华民族伟大复兴改革开放的重任，正压在青年人的头上，正压在你我的肩上。
同学们，你们见过百年前的中国吗?那是一个风雨如晦的时代，硝烟四起，大地狼籍，哀鸿遍野。然而苦难可以使百姓流离失所，却不能摧毁炎黄子孙炽热的灵魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在枪林弹雨中用自己的生命换来了黎明的升起，正是五四运动的学生们，高喊“内除国贼，外争主权”的豪言壮语，让中国有了昂首的底气。
千年烟云匆匆过，淘不尽，青年斗志高。成立后的新中国，仍然离不开，青年人的身影。“孩儿立志出乡关，学不成名志不还”。西南联大的学生们，不避艰险，诠释浓浓家园情。郭永怀、邓稼先......无数的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空;将热血播洒土地，孕育崭新的希望，斯人已逝，青春永存。
“青春，不是桃面丹唇，而是坚定的意志和不懈奋斗的热情。”在这曙光升腾、万物生长的时代，我们仍然可以欣喜地看到，青年人，是改革开放的源泉，是民族复兴的新鲜血液。罗俊院士坚守山洞十年，测出迄今最精确引力常量数值;南仁东守望天眼三十年，打造世界单口径射电望远镜。他们的坚守与创新，书写着火样的青春年华，点亮了改革开放前路的灯塔，照亮了苍茫万物。
听，王安石高喊“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”;看，青年毛泽东提出“星星之火，可以燎原”，力促改革，开辟中国新天地。如果不是无数青年工作者在革命道路上的前赴后继，就不会有如今的新中国;如果不是青春创新的源泉涌流，就不会有我们的今天。难道我们的应贪图安逸、坐享其成?不，伤痛还在，风雨还在。中兴因芯片被美国扼住咽喉，贸易战剑拔弩张，经济遏制肆虐猖狂……这是苦难，更是鞭策。而港珠澳大桥的成功告诉我们，青年人只有敢于自主创新，自主奋斗，才能于现代汪洋中折众口之辩，立于不败之地。而这，便是五四运动的精神，便是纪念五四运动一百周年的意义。
四十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举。在这千舟竞发、百舸争流的时代，作为青年人的我们，应当有九天之志，萤烛亦希日月之光!
同学们，伸出你的手来，那汩汩流动的血液，是青年的热血，是中华民族的精神财富，青春逢盛世，奋斗正当时，就让我们，在青春中蓬勃，为祖国而奋斗!
中学生政治思想教育心得体会篇十三
寒假实践活动使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的`步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
中学生政治思想教育心得体会篇十四
书，是人类文明的长生果。
书，是全世界的营养品。
书，是人类进步的阶梯。
或许，我可以换一种说法：读书能提高你的文化水平和文化素养，以至于你不会成为一个粗鲁、没有文化素养的人。
我很喜欢读书，我对读书也有一些感悟，现在我和大家分享一下：第一，“书中自有黄金屋”。读书，就要认真、仔细，这也许会将你带入作者写作时的意境，会使你感受到作者的心情，会使人完全体会到书的中心思想。第二，读书要选好书，要选择有教育意义的书，选择内容积极向上的书。如果读了那些不健康的书，不但不会提高文化水平，还会使人精神堕落，不求上进，惹人讨厌。第三，阅读量一定要大，阅读面一定要广。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读量大了，阅读面广了，知识就多了，知识多了，人也有文化了，大脑也变得聪明，思维也变敏捷，就是一个“文人”了。
所以，让我们一起多读书，爱读书，会读书，读好书吧！让我们共同努力，向着“智慧之门”进发，让祖国“未来的花朵”开得更加美丽，更加娇艳吧！
中学生政治思想教育心得体会篇十五
作为高中生的虽然平时将精力放在学习之中却难免存在身体孱弱的问题，至少在平时进行晨跑的气喘吁吁的'感觉的确令自己感到有些心塞，这次寒假进行街面正是为了弥补这方面的不足从而树立锻炼身体的意识，从初期的无所适从到后来的主动打扫说明自己的内心也经历了令人感到欣慰的改变，毕竟平时作为学生的自己面对环卫工人的时候很少发自内心地尊重他们，尤其是在他们处理垃圾的时候更是表现出避之不及的心态，可是当学校举办活动的时候却会以同情的心态来作为获得老师认可的资本，不得不说这种狭隘的心态很容易让自己在学习的过程中走入误区。
其实在很久以前老师便向我们灌输过职业平等的道理又怎能出现这种略带歧视的倾向，虽然当时自己内心并不能将其理解却也尝试过去接受这种理念，现如今随着寒假活动的开展的确让我意识到环卫工人的伟大之处，毕竟无惧寒暑确保着街面的清洁正是他们为社会发展做出的贡献，然而对于这种伟大的人自己却很少将其放在心上的确算得上疏忽了很多，现如今因为社会实践所需才通过街面清扫工作理解他们的不易的确是有些对不起学校多年来的教育。
清扫的过程中虽然比较累却能够凭借着以往进行校园扫除的积累进行解决，只不过连续多天的实践让自己在清扫的过程中感到有些吃不消罢了，可也正因为如此才让我体会到常年在教室进行学习的自己存在着体质较差的问题，再加上平时的时候没有加强这方面的锻炼导致打扫一会儿就感到气喘吁吁，在惭愧的同时也让我意识到适当进行这类社会实践的锻炼对于自己的身心发展很有帮助。
假期的结束也意味着这次街面清扫的社会实践已经离自己远去了，但是在清扫过程中收获的体会却已经成为自己成长旅途中的积累，想想自己的高中生涯又怎能因为以往的疏忽便产生这种不利于学习的心态，所以我很庆幸能够在这次寒假社会实践中认清自身思想观念的弊病并通过日产锻炼使其得到改善。
中学生政治思想教育心得体会篇十六
语文课教学中实际上要培养学生两种能力，一是书面表达能力二是口语表达能力。今天我就口语表达能力谈谈我的看法。
一、
成功的课堂管理是保证课堂教学任务完成、有效实现课堂教学目标的关键因素，是实施课堂有效教学的重要保障。那么，如何做到课堂教学管理有效化呢？借助语文学科本身，营造宽松和谐的课堂气氛。语文课是一门灵活性较强的学科，在具体的学习过程中，要不断激发学生主动探究、发问的兴趣和热情，要有意识地营造一种宽松和谐的课堂气氛，让师生之间不再也不会有陌生感和距离感，从而能够使之自觉遵守课堂秩序，达到以教学带管理的目的，营造出师生和谐的语言交流氛围。
新课改要求教师在课堂教学中要尽量创设合理的、全新的教学模式和教学设计，引导学生通过自主合作探究的学习方式，使每个学生的个性和创造性都得到自由的发展与发挥，从而提高教学效率。我在具体的教学中就努力贯彻了这一精神。如我在引领学生解读《项羽之死》一文时，设计了“项羽该不该过江东”的问题让学生讨论。通过热烈讨论：有的学生认为应该过江东，因为识时务者为俊杰；有的同学认为不应该过江东，因为做人最主要的是知耻重义。我继续引导他们联系“杜牧《题乌江亭》和李清照《咏项羽》对项羽的描写”深入思考这个问题，经过小组讨论，有的.组同学认为项羽不过江东的行为恰恰证明了他是一个伟丈夫，表达了他们“不以成败论英雄”的观点；有的组同学认为项羽放弃东山再起的机会，最终以失败告终，成为历史的遗憾，反映了他们“胜者王侯败者寇”的论调；我又进一步引导学生联系现实谈谈你心中的英雄形象。看看，通过这样的问题使学生有话说，敢说话，把学生做为学习的主体，充分发挥了他们的主观能动性，在合作探究中有效的提高了学生的参与意识，提高了学生分析问题解决问题的能力，很好的落实了新课改的教学任务。
过去我们的课堂是“满堂灌”，教师讲的口干舌燥，学生听得昏昏欲睡，课堂是死水一潭，缺乏师生互动。如何使我们的教学活起来，这是新课改给我们的新要求，作为一名农村高中教师，我做了如下尝试:注重学生的体验过程，在阅读中有效互动。因此在教学中，我特别注重学生对文本的理解，引导他们尽量说出自己的体会，鼓励学生“多元解读”。如：学习《项链》一课时，传统的看法是：小说讽刺了小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想，其中有对玛蒂尔德的同情。通过多元解读，学生对此有了不同的理解，从另一个角度看待她，认为她是一个诚信的人，没有项链，就借一串，爱美之心人皆有之嘛！不应受到谴责；当项链丢了，她没有回避这个现实，四处借钱买了项链归还，说明她是一个守信誉的人；用十年的光阴还所借款项，说明她性格中有坚韧、忍耐和能吃苦的一面。在课堂师生互动中，既让学生们谈了自己对文本的体验，同时也提高了他们的语言表达能力。
以上是我的一点不成熟的看法，还望各位同仁提出宝贵意见。
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