实用资料档案申请书(通用13篇)

格式:DOC 上传日期:2023-10-29 00:14:12
实用资料档案申请书(通用13篇)
时间:2023-10-29 00:14:12     小编:HT书生

生活中的点滴才是我们最真切的感悟,而不是那些华丽的词句。结合案例和实例进行说明。以下是小编为大家整理的散文作品,期待能给您带来情感上的共鸣和思考的启示。

资料档案申请书篇一

尊敬的领导:

由于原因,现申请将届院系专业学号为的同学档案转回原籍。

毕业生签字:

联系电话:

此致

敬礼!

申请人

20__年_月_日

毕业生档案回原籍申请书

1.此申请书是用于办理派遣手续,即办理《报到证》,转出档案。

2.毕业生凭本人有效证件到院系领取《报到证》,领取时间由院系通知。

3.自《报到证》签发后10个工作日内,档案由学校统一按规定通过机要通道寄递至相关部门。所有的学生档案根据国家规定必须通过南京市机要局以机密信件的方式寄递,绝不允许本人自带。

4.毕业生自报到证签发2个月内,凭《报到证》到相应的人事局或人才中心办理档案托管手续,并请人事局或人才中心将档案“回执”寄回学校。

本人已阅读以上说明,由于原因,现申请将届院系专业学号为的同学档案转回原籍。

资料档案申请书篇二

尊敬的学校领导:

您好!

我叫xxx,来自xxx级xx一班,后转入xxx级环艺三班,2010年作为散招人员参加学校的招生工作,招得人数1人,2011年,阳光助学1人,至此,实际招得2人。2010年在学校的号召下作为学生干部的我义不容辞的加入到招生的队伍中,跟随领导老师作为一线人员在大邑悦来参加招生工作,在10天的招生工作中我学到了很多东西,受到了很大教育,xxx学校是一所充满朝气的学校,在校生活的每一天我都能感受到这样的氛围。无论从教学管理,课余生活,后勤保障和涉外活动等各个方面都日臻完善。这是每一位指南针学子都愿意看到的事情。

我出生在一个很普通的农村家庭,家里3个人,父亲48岁,常年在外打工,母亲积劳称疾,现在只能做一些简单的农活,家庭收入很微薄,所以我从小就养成了吃苦耐劳的习惯,由于家庭经济不是很宽余,所以我在校的几年时间里,暑假都选择留校参加新生接待工作,那些刚刚进入校园的学弟,学妹们,人生地不熟,我主动去接待他们,帮他们拿行李,引他们报名、找寝室、带他们熟悉学校环境,学弟、学妹们都觉得我是个心地善良、待人真诚的好学长,受到他们的爱戴。在踏入校门的第一天开始,我就决心按照“知行合一”的要求自己,时刻不忘以“忠诚,守信,精进”的标准去锻炼和发展自我。

致赞同。2011年经过自己的努力被竞选为接待组组长,2012年继任,同时成为生活部部长,协助老师管理日常工作,在工作中时,时时刻刻严格要求自己认真对待每一件事情,做好新生的思想教育工作,让他们安心的在学校生活,学习。

学习上,我刻苦努力,完成了学校开设的的课程,每科成绩都达到合格标准,可以说对从事本专业必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。

工作上,在领导的培养、老师的教育、同学的帮助下,培养了我拼搏,努力的工作精神,使我由一个懵懵无知的毛头小子,成长为一个有知识、有能力的指南针学子,我从一个班级的卫生委员、校护卫队成员,学习部成员,生活部成员,生活部部长,接待组组长,维护中心成员到校饮水办公室负责人,付出了很多很多,同时也学到了很多很多,学到了课本上永远学不到的东西,这是我在指南针生活中收获的一份不平凡的果实。

在三年中,我曾荣获:“劳动模范”,“优秀干部奖”,“爱校奖”等各种殊荣。这些奖励是对我最大的安慰,证明了我的努力,我的付出,更是领导和学校对我的肯定。

三年过去了,学校的领导、老师、同学、一草一木都给我留下了深刻的印象、学校的严格校训、校规、优良的校风、教风、学风更是给了我巨大的力量。在我即将踏入社会之前,我希望能留在母校为母校服务。我正处于人生中精力充沛的时期,并且热爱教育事业,再加上我本来亲和力较强,所以我决定做一位好教师。同时,我也深深地知道,我离做一个标准教师还有差距,但是我相信,万丈高楼平地起,我一定会在以后的工作中学习,学习中进步,成为一名优秀教师。希望母校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力在工作中取得好成绩。校园生活,对于每一个和我有相同经历的学子来说,都是一笔不可多得的财富。我很热爱我的学校,并为其投入了巨大的热情和精力。我认真学习各科知识,扎实基础,对办公软件、学生管理,硬件维护更是刻苦用心,深钻细研,并将以往工作中遇到的问题加以研究,又将一些理论用于实践工作中,用实践来验证强化理论知识。此外,我更要求自身修养的提高,在学习生活中,养成遵守纪律、有责任心、有原则、尊师重道、礼貌待人、稳重大方、脚踏实地的好习惯,并在课余时间广泛阅览有关书籍,每日关注时事要闻、积极参加学校的各种活动、增长见识、提高组织协调能力,演讲应变等能力,为成为教师队伍中的一员做了充分的准备。

非常感谢学校三年以来对我的栽培和关爱。学校不仅授予我知识和技能,而且教我以踏实做人的态度,是我从一个个懵懂无知的初中生成为一个知书达理的具有专业技能的指南针学子,这是我人生的一次重大的飞跃和升华。

学校对我的精心培养让我对她产生了无限的眷恋之情,良好的基础使我对这项事业产生了无比的信任,在“宽容,严谨,勤奋,创新”大旗的指引下,我将保持高昂,进取的精神风貌,积极参与到学校的教育工作中,为学校的明日辉煌贡献出全部的聪明才智,在写留校申请书之前,我斟酌再三,最终决定留在学校维护中心工作。一则可以满足我对学校的依恋情节,让我为学校的发展尽一份绵薄之力,二则可以辅助学弟学妹们顺利完成学业,为他们树立良好的学习榜样并且与他们建立良好的互助友爱关系,三则可以缓解我涉世不深的压力,为自己积累一些社会经验,以便以后再社会上更好地表现自我展现风采。这样才能更好的为学校增光添彩。

才兼备的好老师。

特此申请,恳请领导予以批准!此致

敬礼!

申请人:xxx

2013年x月xx日

资料档案申请书篇三

(查询联)编号:

人民检察院:

单位(个人)将于 年 月 日在县 (市、区)开展工作。根据《最高人民检察院关于开展行贿 犯罪档案查询工作的管理规定》的规定,现向你院申请查询(个人、单位)有无行贿犯罪记录。

特此申请。

查询部门、单位:(印)

年 月 日

资料档案申请书篇四

××人民检察院:

我单位为(单位性质),现参与沈阳市××项目的投标。根据工作需要,特向你院申请查询×××是否有行贿犯罪记录。×××的全称是——(或身份证号码是——)。

特此申请。

此致

敬礼!

20xx年x月x日

资料档案申请书篇五

尊敬的所领导:

_______同学由于在离所时还没签订就业协议,提出申请将档案暂时存放在新疆生态与地理研究所。待签订就业协议后,会及时办理档案调离手续。本人承诺会积极找工作,早日将签订就业协议。

申请人:

申请日期:

年 月 日

资料档案申请书篇六

尊敬的领导:

我的家目前共有六口人。我父亲是一名残疾军人,在x年因公致残后身体状况一直很差,不能干重活,且常年患风湿病和肩周炎等疾病,经常需要药物治疗,不仅导致收入不定而且医疗花费较高。

我母亲自x年下岗以来一直待业,直到去年退休,收入主要是低保补贴。母亲身体状况更加不好,在x年和x年曾动过两次大的手术,且常常头痛不舒服。我姐姐高中毕业后一直待业在家,结婚后姐姐姐夫一家三口和我们住在一起,姐夫没有固定的工作和收入,外甥未满一岁,需要物质和家庭方面细心的照顾,所以家庭的开销更大。

这些年来父母为了我和姐姐的学费,为了自己的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员,一直秉承着家庭勤俭节约的传统,也更加希望可以为年老的父母,为贫困的家庭承担一份责任,尽自己的努力好好学习,减轻父母沉重的负担。

为了完成我的学业,圆我的大学梦,我很希望得到你们的帮助,我会努力拼搏,努力去实现我的梦想。感谢你们!

此致

敬礼!

申请人:

__年__月__日

资料档案申请书篇七

尊敬的领导:

您好!

我于20xx年x月x日成为公司的试用员工,3个月试用期将至,根据公司的规章制度现申请转为正式员工。

在实习期间,我一直在环境资源部门做资料员的工作,主要负责公司日常单据整理事务及工程项目资料的编制、收集、整理、档案管理等内业管理工作。因非环境专业在工作中所接触的东西都是全新的,让我对这个行业有了急迫学习的动力。通过日常的理论资料学习和部门领导和同事的耐心指导,使我在较短的时间内适应了公司的工作环境,熟悉了咱部门的整个业务流程。

本部门的工作中,我一直严格要求自己,认真及时做好领导布置的每一项任务。专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,不断提高充实自己,希望能尽早独立完成任务,为公司做出更大的贡献。在实习工作中,出现一些小差错需领导指正,这些经历也让我不断成熟,在处理各种问题时考虑得更全面,杜绝类似失误的发生。在此,我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

总结这三个月的工作和学习情况,我也学到了为人处世的一些道理:

1.人际关系:在工作中必须处理好和同事、领导的关系。要有团队精神,和睦的关系才能提高对工作的兴趣,提高工作效率。

2.独立能力:独立处理好自己的事情,尽快适应所处的环境,并尽快使自己进入角色。

3.处理能力:面对突如其发的一些问题要沉着冷静,要站在全局的角度上或换位思考来分析问题。遇到突发问题,不要慌,要找到问题的根源,尽快的解决问题。

4.工作态度:作为一个工作人员,要有严格的纪律性,不能随便迟到、早退。待人应该有礼貌,仪表大方,服装整洁,姿态优雅。

这三个月来我学到了很多,感悟很多,看到公司的迅速发展和强大的实力,我深深地感到骄傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和公司一起成长。在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来。

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

资料档案申请书篇八

注:若户口已迁至学校的学生户口随档案一起保留在学校,无需另外申请。

由于 原因,届(系)档案留校申请书

专业学号为 的 同学申请将档案留校代管半年。

留校期间,毕业生必须注意以下事宜:

1、档案留校代管期限为半年,自毕业算起,半年内免费存放。档案留校代管期内学生本人不再具有本校学籍,不能享受在校生的待遇。

2、档案在半年存放期内,学校继续为毕业生提供就业服务,为毕业生办理就业手续,办理派遣,也可随时申请转回原籍,亦可到有关市县人才市场办理人事代理申请(先落户,后就业)。毕业生档案留校代管期间,不受理除就业、升学以外的任何与人事档案有关的事宜(如办理就业证、购房、出国、结婚、生育等证明)。如预计在此期间需办理与就业无关手续的,请毕业生提前将人事档案转回生源所在地或具有人事关系代理权的县以上人才流动机构,以免给自己造成不必要的麻烦。

4、档案存放期满,毕业生应及时到系办理档案转出手续。否则,学校有权将毕业生户档关系转至相应的部门(生源地的市、县级人才中心)。届时,毕业生仍需凭身份证等相关证明到系领取报到证。

办理派遣手续时,须提前1周向系提出申请或将有关材料送至系。系审核后转交校就业指导中心,根据材料,制作数据库,整理档案,统一到江苏省教育厅办理报到证,到机要局寄出档案。学校办理好相关材料后立即发放给系。请毕业生在4周内,到系领取全国统一的《毕业生就业报到证》,(如果户口迁至学校的学生还要领取“户口迁移证”)。

申请人(毕业生)签字:

申请日期:

系(盖章或签字):(是否已备案)

资料档案申请书篇九

尊敬的校领导:

您好!

我叫**,是本校某届某专业的学生。毕业在即,怀着对母校的不舍之情,带着一丝期翼,特此向您递交这份申请书,以期继续留校服务。

五年,如此漫长,留下了如此多美好的回忆;如此短暂,如白驹过隙,还没有来得及把一切埋藏在心里就要离开。在这里,结识了许许多多同酬共志的同窗,汲取于很多位治学严谨的老师,熏陶于学校优秀的学习文化氛围。

经过慎重考虑,以及对自身的审慎,所以下定决心,申请继续留校,为学校的建设尽一份绵薄之力。

在校期间,我努力学习文化知识,积极掌握专业能力。(写一下专业老师 成绩 奖励等)这些都为我今后的人生之路铺垫了坚实的基础。

除了文化知识,学校也很重视实践能力。跟随学校的安排,我积极参加了(写一下实习过的情况 实习的事迹 评价 奖励等 也可以写一下在学校里的事情)经过实践工作,我加强了对专业知识的掌握能力,也是我对专业知识的理解也更近一步。

在学校和老师的培养下,我的思想觉悟也有很大提高。(写一下入党)

我正处于人生中精力充沛的时期,并且热爱学校事业。同时,我也深深的知道,离做一位教师的标准还有差距,但是我相信“万丈高楼平地起”,我一定会在工作中学习,学习中进步,成为一名优秀的教师。希望母校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。

路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人,我将以不懈的探索奋斗来回报学校。

望领导批准为盼!

此致

敬礼

申请人:

年月日

资料档案申请书篇十

尊敬的学校领导:

由于

xx

xx

原因,

xx

xx

届(系)专业学号为

xx

xx

的'

xx

xx

同学申请将档案留校代管半年。留校期间,毕业生必须注意以下事宜:

1、档案留校代管期限为半年,自毕业算起,半年内免费存放。

档案留校代管期内学生本人不再具有本校学籍,不能享受在校生的待遇。

2、档案在半年存放期内,学校继续为毕业生提供就业服务,为毕业生办理就业手续,办理派遣,也可随时申请转回原籍,亦可到有关市县人才市场办理人事代理申请(先落户,后就业)。

毕业生档案留校代管期间,不受理除就业、升学以外的任何与人事档案有关的事宜(如办理就业证、购房、出国、结婚、生育等证明)。如预计在此期间需办理与就业无关手续的,请毕业生提前将人事档案转回生源所在地或具有人事关系代理权的县以上人才流动机构,以免给自己造成不必要的麻烦。

3、户口随档案在半年存放期内,除补办居民身份证能领取《常住人口登记表》复印件外需出具户籍证明者,可凭居民身份证复印件到方山派出所盖章。

4、档案存放期满,毕业生应及时到系办理档案转出手续。

否则,学校有权将毕业生户档关系转至相应的部门(生源地的市、县级人才中心)。届时,毕业生仍需凭身份证等相关证明到系领取报到证。办理派遣手续时,须提前1周向系提出申请或将有关材料送至系。系审核后转交校就业指导中心,根据材料,制作数据库,整理档案,统一到江苏省教育厅办理报到证,到机要局寄出档案。学校办理好相关材料后立即发放给系。请毕业生在4周内,到系领取全国统一的《毕业生就业报到证》,(如果户口迁至学校的学生还要领取“户口迁移证”)。

申请人(毕业生)签字:xxxx

申请日期:xx年xx月xx日

资料档案申请书篇十一

大事记就是按照时间顺序简要地记载一定历史时期发生的重大事件的书面材料。它用简明的文字,系统扼要地记录和反映一定人物、事件、机构等方面的重要活动和发展变化的历史情况。大事记与其他编研资料相比,有其不同特点:它一般按时间顺序排列大事,便于通览和查找;只简记大事、要事,不记小事;言简意赅,用简短的篇幅概括丰富的内容。

大事记的编写要求是:

(1)观点正确,用材真实。在分析人、物、事时,必须按照历史唯物主义的观点去分析,取其所当取,舍其所当舍,详略适当,褒贬公允,一切从实际出发,实事求是,如实反映事物的本来面目。

(2)大事突出,要事不漏,小事不要。因为一个机关(单位),每年有成百甚至更多的事件发生,大事是少数,多数是要事和小事。编写大事记时,应坚持小事不要,如不区分大事和小事,凡事都记,材料罗列,大事淹没在琐碎的事物之中,把它记成了明细帐,就没有什么参考价值了。

(3)系统条理,简明扼要。大事记按时间顺序记述,一事一条,不要数事一条。记述大事提纲挈领,文字简明,切忌冗长,但必须把每一大事涉及的时间、地点、人物、数据、发展经过、因果关系,言简意赅地表述出来。

要决定;各项中心工作;生产科研成果;重点工程建设;较大自然灾害;重大事故发生;外事活动;报刊有关报道;以及其他需记事项。

组织沿革编写提纲

一、编写内容

(2)机关历史概况;(3)组织变革情况;(4)工作成就;(5)附录。

(一)序言。根据组织沿革的功能,所写的序言,其目的是为了便于对组织沿革的使用,使它起到指导和查考作用。因此,它应包括的内容是:

(1)说明编写的目的和用途;

(2)编写的体例;

(3)材料的来源和可靠程度;

(4)基本内容的介绍或评述;

(5)其他需要交待和说明的问题。

(二)机关历史概况。简要地阐明以下几点:

(1)本机关建立(含合、并、撤)及更名的时间断限和变化的原因;

(2)本机关当时的办公地点及其变更;

(3)本机关的性质、职能(职权范围)及任务;

(4)管辖的地区范围及辖属机构的情形;

(5)本机关的党、工、团组织设置及变化情形。

(三)组织变革情况。主要说明内设机构、直属单位的沿袭和变动,以及机构、领导成员变化情况。具体写法要根据编写的体例来定。一般说来有如下方面:

(1)首先用图表示意。如:机构名称变化示意图;

(3)主要领导成员的任职情况,并按任职先后排列,注明任职起止时间;

(4)人员编制情况。

编写的结构形式可采用文字叙述和图表示意相结合,达到体例严谨、文字简朴的特点。

二、编写的步骤与方法

第一步,制定方案,明确体例。具体编写方案的内容是:

(1)编写的目的、性质;

(2)编写范围(工作、生产发展和内部组织机构的演变情况);

(3)时间;

(4)材料来源;

(5)编写体例;

(6)编写结构形式及编写法;

(7)编写人员的组织。

第二步,收集素材,分析研究。对内查阅本机关和上级机关的档案资料,同时外出访问老干部或请进来开调查座谈会,了解机关发展变化情形及考证史实。

第三步,按纲综合,加工编写。在材料基本收齐的基础

上按编写方案程序进行综合,写成初稿。

第四步,提交审阅,定稿付印。在撰写成初稿后,交给老同志及有关同志审阅,最后由领导审批定稿,尔后付印。

三、应注意的几个问题

(一)组织沿革的核心是“沿”字,组织(建制)与沿革(沿袭)要紧密结合,使其脉络清晰、系统、完整地反映出本机关单位的发展变化的全貌。

(二)划定体例是写好组织沿革的前提条件。确定哪种体例,要根据本机关单位的演变过程的实际情形,去认真选择。

(三)组织沿革内容中的工作成就的写法,要简明概括。工作成就是每个机关单位执行任务的结果,所以它要同本机关的任务密切地联系起来,成为有机的一个整体。因此,其段落安排可单独成段,也可放在本机关单位任务后面阐述。

全宗介绍编写提纲

全宗介绍即全宗指南,由“立档单位历史概况”和“全宗情况”两部分组成。前部分可写得简略些,采用问题、年代相结合的办法来介绍。对立档单位历史比较简短的全宗,这部分只作为全宗介绍的序言来叙述亦可。后部分“全宗情况”是介绍的主体。

一、立档单位历史概况的内容

1、立档单位的名称及其变更、成立、撤销、归并的时间、原因;办事地点及迁移情况。

2、立档单位的隶属关系、机构性质、主要任务、职责范围及其变更。

3、立档单位内部组织机构、编制及其变更情况;直属、附属单位职能、权限及其变更;主管人员姓名。

4、立档单位文书处理和档案工作制度、办法、文书处理工作中的各种标记章戳及其作用。

5、立档单位产生和发展过程中的重大历史事件,执行的特殊任务,等等。

二、全宗情况介绍的内容

1、档案数量,所属年代,收进移出情况。

2、档案完整情况,有否受到过大的损失,鉴定、销毁及其时间、原因数量内容。有否存放在其他地方而未收集的案卷。

3、档案质量有什么问题,采取过什么措施,效果如何。

4、案卷整理编目情况,全宗内分类、编目方法;案卷目录及档案排列情形;检索工具及使用方法。

5、档案内容与成分,主要叙述档案来源(作者)、档案内容(可分类介绍,如人事组织类、财会类、业务类、行政事务类等。)这部分可采用重点与全面相结合的办法,对一般案卷分类作综合介绍,对具有特别意义的重要卷,作详细介绍。

6、档案价值及利用情况。

三、编写要求

1、在编写立档单位历史概况时,必须坚持历史唯物主义观点,从历史出发,实事求是。

2、编写全宗介绍的材料,一般以档案为主,在档案不足时可利用其他资料,但必须经过全面分析、筛选,不能凭自己主观想象来写。

资料档案申请书篇十二

尊敬的领导:

本人于x年xx月xx日进入公司,根据公司的需要,目前担任山峡项目资料员一职,负责资料收集、发放、整理、归档的工作。

在这段时间的工作中,我始终以求真务实、乐观上进的工作态度和严谨的工作作风投入到工作学习中,注重自我管理、先做人后做事、勤于思考和总结,善于观察和领悟,敢于挑战和超越,善于学习和积累,有很强的团队协作能力,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,让我在工作中能够进一步提高自己,在完成本职工作的同时完成好领导交办的其它工作任务;下面是我的工作内容:

这一点至关重要,也是做好资料管理的必备条件。工程资料是项目施工过程中逐步形成的,是工程施工过程真实、全面的反映,对控制工程质量有着至关重要的作用。

由于本人进入项目时,项目工程施工已经基本完成,在项目部各成员的带领和指导下,慢慢熟悉一些基本的工作流程,及时收集、整理、发放洽商记录、工程签证、工程联系函、材料计划申请等。与施工单位、监理单位或各分包单位及时做好签发文件台帐。

作为一个项目的资料员,还应该积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步,以期将来能学以致用,补充自身的不足,同公司共发展共进步。

来到这里工作,我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高,也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造,相信在全体员工的共同努力下,企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进,希望上级领导批准转正。

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

资料档案申请书篇十三

尊敬的各位领导:

你们好!

今天,我怀着十分激动的心情递交这份留校申请书。,能够留下继续为二中的成长发展而工作,是我此时最大的梦想!

合水二中是一所充满朝气的学校,在生活的每一天我都能感受到这样的氛围。无论从教学管理,课余生活,后勤保障等各个方面都日臻完善。这是每一位生活,工作在合水二中的人都十分值得兴奋的事情。

我对自己在合水二中除了满腔的热情外,更看重的是自己的能力和素质:

(1)思想觉悟的逐步提高;

在多位老师的培养下,我形成了自己独特的处理问题和解决问题的方式,对学生管理有自己的体会。我将继续不断丰富和发展自己的管理办法,增强协调处理问题的能力。

(2)自信心和认真,拼搏,努力的工作精神

为学校增光添彩。我相信我可以胜任且绝对不会产生任何埋怨,因为我明白,在这个竞争激烈的时代,有竞争就有失败,能否入围不在乎天命而在乎自己是否努力争取过。我相信自己有实力胜任语文教学一职。因为我对自己有信心就是对老师们的眼光有信心。我真诚而殷切的希望学校领导可以满足我的这个愿望,因为未来的明天,我将会为学校争光。

三年过去了,学校的领导、老师、同学、一草一木都给我留下了深刻的印象、学校严格的校训、校规。优良的校风、教风、学风更是给了我巨大的力量,我正处于人生中精力充沛的时期,并且热爱教育事业,再加上我本来就亲和力较强,除却强化理论知识。,我更要求自身修养的提高,在学习生活中,养成遵守纪律、有责任心、有原则、尊师重道、礼貌待人、稳重大方、脚踏实地的好习惯,并在课余时间广泛阅览中外文学、科普、文化等书籍,每日关注时事要闻、积极参加学校各项活动、增广见识、提高组织协调能力,演讲应变等能力,成为合格的教师队伍中的一员作了充分准备。

我怀着一颗赤诚的心和对本校的崇敬,以及对教育工作的执着追求,及对教师这一神圣而光荣的职业有着无限的敬仰和向往。过去总是开头,挑战不在后头,鉴于自身性格沉稳大方、勤奋不懈、爱好学习、善长组织协调、管理及强烈献身教育事业的愿望,特此申请留校工作,望批准为盼。

此致

敬礼

合水二中陶瑾

2010年8月18日

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4536412.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档