心得体会是对自己行为、决策的反思和总结，是自我管理的一种重要方式。写心得体会时，要深入剖析，找到事物背后的根本原因。欢迎大家参考以下心得体会范文，与大家一同探索发现和成长的道路。
小学合唱心得体会篇一
作为小学生，我非常喜欢参与合唱团的排练和表演。最近，我们学校的合唱团进行了一次成功的排练和演出，这给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我不仅学到了很多音乐知识，还感受到了团队合作的重要性。
第二段：热爱音乐
我对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢听歌和唱歌。所以，当我有机会参加合唱团时，我毫不犹豫地加入了。在排练的过程中，我更深入地了解了合唱的魅力。每当我们整齐划一地唱出一首曲子的时候，我能感受到音乐的力量和合声带来的美妙。参与合唱团，让我对音乐有了更深的理解和热爱。
第三段：团队合作的重要性
一支优秀的合唱团离不开团队合作。排练过程中，我们需要互相配合，共同实现音乐指导老师的要求。有时候，个人的声音可能混乱或不和谐，但只要我们相互聆听，相互帮助，就能慢慢地协调一致地唱出悦耳的和声。这需要我们耐心倾听、融入集体，我从中学到了如何与他人合作，彼此尊重和信任。
第四段：克服困难的勇气
合唱排练也会遇到各种困难，例如某个音高难以掌握，或者有些复杂的节奏需要集中注意力强记。面对困难，我学会了用勇气和决心去战胜它们。在音乐指导老师和同学们的帮助下，我积极面对挑战，在反复的练习中获得了进步。这让我明白，只有通过不断地努力和坚持，我们才能克服困难，走向成功。
第五段：收获和感想
通过参与合唱团的排练和表演，我收获了很多。首先，我提高了音乐素养和演唱技巧，增强了自信心。其次，我懂得了团队合作的重要性，学会了与他人合作并互相关照。最重要的是，这次经历让我深刻地感受到了音乐的力量，它可以打动人心、传递情感，并且能够使不同的个体汇聚为一个和谐的整体。在今后的学习和生活中，我会继续坚持参与音乐活动，用音乐的语言表达自己的情感和思考。
总结：
通过参与小学排练合唱，我不仅学会了音乐知识和技巧，还收获了更多。“爱上合唱”的体验为我打开了一扇窗户，让我更深入地了解了音乐的魅力和团队合作的重要性。我相信，在未来的学习和生活中，这些宝贵的体验和心得将继续为我指引前进的道路。
小学合唱心得体会篇二
小学艺术节合唱比赛是我们班级最重要的比赛之一，我既激动又紧张。在合唱团的准备阶段，老师为我们安排了大量的练习时间。我们每天都要在课余时间里练习合唱曲目，除了熟悉歌曲旋律和歌词，我们还要注意声音的统一、节奏的准确。尽管练习很辛苦，但我明白只有不断地磨练，才能达到最佳的表演状态，于是我毅然决然地投入到了合唱准备中。
第二段：集体的力量和团队合作
在准备期间，我深刻体会到合唱的力量和团队合作的重要性。在排练过程中，我们不仅要注意声音的和谐，更要注重合唱的整体效果。我们需要相互配合，保持节奏一致，声音统一。我发现，只有当每一个人都尽力发挥自己的优势，同时又能与他人紧密合作时，我们的声音才能形成一股强大的力量，让观众听得更加投入。
第三段：战胜困难和挑战
在合唱的过程中，我们也遇到了许多困难和挑战。有时候，我们遇到了一些难唱的部分，需要不断地反复练习。有时候，我们的音调不够准确，需要老师指导我们进行调整。面对这些困难和挑战，我们没有气馁，而是积极寻找解决方法。通过细致的分析和耐心的矫正，我们逐渐克服了一个又一个的难关。正是这些困难和挑战，让我们不断成长，也使我们更加珍惜最后成功的那一刻。
第四段：真正的享受和表现
当我们进入正式比赛的舞台，我感受到了一种难以言表的喜悦和满足。欣赏着舞台上灿烂的灯光，聆听着观众的掌声和欢呼声，我感到一种巨大的鼓舞和鼓励。我全身心地投入到合唱中，尽情展现自己的才华和激情。在那一刻，我忘记了所有压力和紧张，只想让歌声传达自己内心的情感和力量。我深信只要我用心去唱，观众一定会被我表演所打动。
第五段：成长和收获
最令人难忘的莫过于在艺术节合唱比赛结束后，我们合唱团在台上的合影。当看着我们团结、自信的笑脸，我感到一种成长和收获。这次合唱经历让我收获了很多，不仅是合唱技巧的提升，更是对艺术和团队合作的深入了解。我明白合唱需要每个人的付出和努力，只有全力以赴，我们才能创造出真正令人心潮澎湃的表演。我也意识到，只有通过不断地参与和积极的投入，我才能收获更多成长和进步。
总结：
小学艺术节合唱给我留下了深刻的印象和难以磨灭的回忆。通过这次经历，我体会到了艺术的魅力和合唱的力量，也认识到了团队合作和不断超越自我所带来的成就感。我相信，只要我保持对艺术的热爱和努力，我将会在以后的合唱中迎来更加精彩的表演。我期待着未来的艺术之旅，让音乐继续陪伴我成长，为世界带去更多美好！
小学合唱心得体会篇三
艺术节合唱是每个小学生都期盼的活动之一。作为一年一度的盛会，小学生们热情高涨地投入了准备工作和表演中，使得活动达到了新的高度。在合唱的过程中，我收获了很多，不仅学到了音乐知识，还培养了团队精神和合作意识，同时也锻炼了自己的心理素质。下面我将就这次小学艺术节合唱的心得体会进行分享。
首先，合唱让我学到了很多关于音乐的知识。在这次合唱活动中，我们需要学习和掌握不同的合唱技巧，例如呼吸、发声、音准等。我们的老师通过详尽的讲解和示范，以及我们自己的不断尝试和摸索，逐渐让我们掌握了这些技能。另外，每个人都需要熟悉自己的声部，了解自己所扮演的角色，使我们能够更好地与其他声部协调合作。通过这次活动，我不仅学到了合唱相关的音乐知识，也从中培养了兴趣并懂得了欣赏音乐的能力。
其次，合唱活动培养了我们团队精神和合作意识。在这次活动中，我们需要分配好各个声部的任务，确保每个声部能够恰到好处地发挥自己的音乐效果。合唱需要团队的默契和配合，只有每个人都尽力做到最好，才能达到整体的美感。在排练的过程中，我们互相帮助，互相支持，共同面对困难和挑战。通过这样的合作，我们不仅提高了合唱的质量，也深化了我们之间的友谊。每个人都感受到了团队的力量，收获了团队合作的乐趣。
此外，合唱活动对我们的心理素质也起到了锻炼的作用。排练过程中，我们需要注意保持良好的音乐情绪，以保证表演时的状态和效果。面对一些技巧要求较高的音乐部分，我们需要保持耐心和毅力去练习，并不断改善自己的表现。同时，当我们面对一些困难或挫折时，要保持乐观的态度，相信自己能够克服困难并取得成功。这样的心理素质训练不仅对音乐活动有益，而且也会在以后的学习和生活中产生积极的影响。
最后，合唱活动还带给了我自信和成就感。我从这次活动中感受到了自己的进步，并且发现自己在音乐方面的潜力。当我们在台上面对观众表演时，每个人都充满了自信和动力，这种自信心能够激发我们的潜力，也让我们更加努力去追求自己的目标。当我们听到观众的掌声和赞赏时，我们的努力得到了回报，同时也感到了极大的成就感。
总之，小学艺术节合唱活动让我在音乐方面获得了很多知识和技能，同时培养了我团队合作和合作意识，锻炼了我的心理素质，并且增加了我的自信和成就感。通过这次活动，我深刻体会到了音乐的魅力，也更加坚定了自己对艺术的热爱。我相信这次活动不仅让我更好地参与音乐活动，同时也对我未来的学习和成长产生了积极的影响。希望以后还能有更多这样的机会，让我们小学生在音乐的熏陶中快乐成长。
小学合唱心得体会篇四
第一段：引入合唱经历的背景和重要性（200字）
在我的小学期课程中，有一门非常特别而有趣的课程就是合唱。这个课程让我有机会与同学们一起合作，并且为下半学期的音乐会准备一场精彩的演出。在这个过程中，我深刻体会到了合唱的重要性。合唱不仅仅是为了完成一项任务，更是一种艺术形式，它通过和谐的声音将不同个体融合在一起，为观众带来美妙的音乐享受。
第二段：分享合唱过程中的困难和挑战（300字）
在合唱的过程中，我面临了很多困难和挑战。首先，合唱需要多人的配合，而每个人的音准和节奏感都不尽相同，所以我们需要不断地练习和调试。我们为了提高合唱的效果，经常加班加点进行排练，有时候甚至到了很晚才能回家。此外，还有一些技术性的难题，比如要在各个音部之间达到和谐的结合，为此我们花了很多时间去学习和理解。
第三段：介绍合唱带来的收获和成就感（300字）
尽管面临了很多困难，但经过不懈的努力，我们终于取得了非常不错的成果。演出当天，舞台上充满了激动人心的氛围，观众们一起欢呼和鼓掌，而我们也感到非常自豪和充实。这一次合唱经历让我们更加珍惜团队合作的力量，也让我们明白只有通过每个人的努力和配合，才能达到真正的成功。
第四段：谈论合唱对个人的影响（200字）
合唱对我个人的影响也是深远的。首先，在合唱过程中，我学到了很多关于音乐和艺术的知识，比如如何正确演唱，如何把握音准节奏等等。其次，合唱让我更加懂得了团队合作的重要性，明白了只有通过每个人的努力和配合，才能真正做到一致。最重要的是，合唱让我充分发挥了自己的才华和潜力，让我有机会在舞台上展示自己的才艺。这些经历对我以后的学习和成长都起到了积极的推动作用。
第五段：总结合唱心得和感受（200字）
综上所述，小学期的合唱经历带给我很多宝贵的东西。无论是在团队合作这方面，还是在音乐素养以及个人成长方面，我都有了很大的提升和收获。通过合唱，我学到了如何与他人合作，如何面对困难和挑战，同时也提升了我的音乐素养和艺术修养。这段经历将成为我人生中美好的回忆，并且对我以后的发展产生深远的影响。
通过以上五段式的文章，我详细地介绍了小学期合唱心得体会。从合唱的重要性、困难和挑战、收获和成就感、对个人的影响以及总结这几个方面来展开思考和写作，使文章更加连贯，具有逻辑性。同时，通过丰富的细节和个人经验，让读者更好地理解和感悟这一次合唱的意义和价值。
小学合唱心得体会篇五
小学合唱排练是我校音乐课程中的一项重要活动，经历了一年的排练，我深深地感受到合唱排练的魅力和乐趣。在排练中，我积极参与，努力演唱，不仅锻炼了我的音乐才能，还培养了我与他人合作和协调的能力。通过合唱排练，我发现了自己的潜能，更加自信地站在舞台上展示自己的才华。
第二段：培养良好的音乐素养，提高音乐水平
在合唱排练中，老师教给我们很多关于音乐的知识和技巧。通过不断地练习和指导，我逐渐掌握了合唱的基本技巧，学会了正确地唱出音准和音质。在排练过程中，我学会了倾听和分析音乐，提高了自己的音乐理解能力。在我的音乐素养得到提高的同时，我的音乐水平也得到了明显的提升。
第三段：培养团队合作意识，增进友谊和融洽关系
合唱排练的过程需要与其他成员紧密合作，相互配合，共同完成一首完美的合唱作品。在排练中，我学会了彼此倾听和尊重，发扬团队精神。大家互相帮助，互相支持，形成了紧密的合作关系。在这个过程中，我结交了很多志同道合的朋友，与他们一起合作排练，我们的友谊也更加深厚。
第四段：体验舞台表演的快乐，展示才华和个性
合唱排练最终要在舞台上展示，这是一个让我激动和兴奋的时刻。站在舞台上，看着台下观众一张张期待的脸庞，我感受到了表演的快乐和成就感。在舞台上，我尽情地展示自己的才华和个性，通过音乐表达出自己的情感。这种舞台表演的经历让我更加自信和勇敢，成为了我人生中宝贵的财富。
第五段：合唱排练对自己的积极影响和启示
通过合唱排练，我不仅仅学会了歌唱和音乐知识，更重要的是培养了我对音乐的热爱和追求。我明白了音乐是一种生活的态度和情感的表达，它可以给我带来快乐和满足。在合唱排练中，我也学会了坚持和努力，只有通过不断地练习和积累，才能取得进步。我相信，无论是在音乐领域还是其他领域，只要我们有梦想，并且坚持不懈地追求，一定能收获成功和成就。
在小学合唱排练中，我不仅感受到了音乐的魅力和乐趣，还培养了自己的音乐素养和团队合作精神。通过舞台表演，我展示了才华和个性，在这个过程中得到了成长和启示。合唱排练是我小学生活中难以忘怀的经历，它对我产生了积极而深远的影响，让我更加热爱音乐，更加自信地面对生活的挑战。
小学合唱心得体会篇六
在我所就读的小学，每年都会举办一次盛大的艺术节活动。今年，我和我的同学们组成了一个合唱团，参加了合唱比赛。通过这次活动，我收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对于小学艺术节合唱的心得。
第一段：选择和配合
在合唱团中，选择和配合是十分重要的。我们首先要根据自己的声音和音域来选择合适的角色。在排练中，我们还要密切配合其他成员的节奏和音调，做到默契无间。我们还需要相互支持和鼓励，共同进步。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何倾听和理解他人的需要。这不仅使我成为了一个更好的合唱者，也让我在日常生活中有了更好的沟通和合作能力。
第二段：耐心和毅力
合唱需要耐心和毅力。排练中，我们不断重复每个音符，直到每个人都能熟练地演唱。而且，每个音符的长短和音调的变化都需要我们细致入微地注意。有时，我们需要反复练习同一个音符，直到唱得圆润清晰。我意识到只有付出大量时间和努力，我们才能有最好的表现。这个经验也教会了我在其他方面保持耐心和专注，不轻易放弃。
第三段：情感的表达
合唱不仅要注意技巧和音准，还要准确地表达歌曲的情感。我们要仔细体会歌曲的内涵，并将情感和感觉融入到演唱中。不仅如此，我们还要学会在表演中给予观众以情感上的触动。为了能够更好地传达歌曲的感情，我们还需要了解歌曲的背景故事和作者的意图。通过这个过程，我学会了如何理解和表达情感，培养了自己的情感表达能力。
第四段：团队的力量
在合唱团中，团队力量是十分关键的。每个人都扮演着不同的角色，但我们都是追求同一个目标的。我们共同努力，互相扶持，成为一个团队。团队的力量不仅仅可以提高合唱团的整体表现，还能够打破个人的局限，让我们在集体中感到安全和支持。通过与团队的合作，我意识到齐心协力可以超越个人的能力，达到更大的成就。
第五段：自信和成长
通过参加合唱比赛，我不仅提高了自己的音乐能力，还培养了自信和成长。在大家鼓励和支持下，我能够充满自信地站在舞台上，展示自己的才艺。每一个成功的演出都为我带来了成就感，并激励着我在其他方面继续努力。我相信，这次合唱经历将给我留下深刻的印象，成为我人生中重要的一部分。
通过参加小学艺术节合唱活动，我不仅获得了音乐技能的提高，也学到了许多其他方面的知识和经验。这个经历让我更加知道合作的重要性，锻炼了我的耐心和毅力，培养了我的情感表达能力，并让我明白了团队的力量。最重要的是，通过这次活动，我获得了自信和成长的机会。我相信这些经验对我未来的发展意义重大，我会一直努力用心去追求自己的梦想。
小学合唱心得体会篇七
合唱比赛是学校中一项重要的文艺活动，它既展示了学生们的艺术才华，又培养了他们的团队合作意识。作为一名小学生，我有幸参与了本学期的合唱比赛。在这次比赛中，我收获了很多，也体会到了许多。
第二段：团队合作的重要性
合唱比赛需要整个团队的努力和配合，只有每个人都发挥自己的优势并紧密合作，才能取得好的成绩。我们团队中的每个成员都很努力地学习歌曲，每天认真练习，互相帮助。在排练的过程中，我们遇到了许多困难，但大家一直保持着积极的态度，互相鼓励。通过这次比赛，我意识到团队合作的重要性，它不仅可以帮助我们取得好的成绩，更能培养我们的责任感和团队精神。
第三段：音乐的魅力
合唱比赛让我更加深入地了解到音乐的魅力。通过练习歌曲，我学会了如何唱出美妙的旋律，如何用声音表达情感。音乐是一门神奇的语言，它可以传递出人类内心最真实的情感，它可以让人忘记烦恼和疲惫，沉浸其中。在比赛的舞台上，当我看到观众们投以赞许的目光时，我感到非常自豪和满足。这次合唱比赛不仅让我喜欢上了音乐，也让我更加坚定了学习音乐的信心。
第四段：与他人的交流与合作
除了与团队中的成员合作，合唱比赛还给了我与其他学校的同学交流和合作的机会。在比赛之前，我们举办了一次合唱训练营，来自不同学校的学生们汇聚在一起，互相学习和交流。通过与他们的交谈，我发现我们都面临着相似的困难和挑战，也有着相似的梦想和热情。这种交流让我感受到了大家庭的温暖和快乐，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。比赛的过程中，我还学到了如何与其他学校的同学合作，如何尊重和理解他们的观点。这种合作经验将对我的未来发展产生积极的影响。
第五段：比赛带来的成长
这次合唱比赛不仅让我体验到了艺术的魅力，还让我在团队合作、音乐学习和与他人交流方面都有了新的进步。我学会了更加注重细节，提高自己的演唱水平。我也更加懂得了与其他人合作时的沟通和表达的重要性。通过合唱的事情，我变得更加自信和勇敢。无论是在合唱比赛中还是在生活中，这些经验都对我产生了深远的影响。我相信自己可以通过不断努力和学习，获得更多的成长和进步。
总结：
通过这次合唱比赛，我不仅学到了音乐知识和技巧，更让我明白了团队合作、与他人的交流以及个人成长的重要性。我将继续努力学习音乐，不断提高自己的演唱水平，同时也会注重团队合作和与他人的交流。这次合唱比赛让我更加热爱音乐，也启发了我对未来的希望和憧憬。我相信，只要坚持不懈，我会有更多的机会参与到更多的艺术活动中去，并且取得更好的成绩。
小学合唱心得体会篇八
近年来，小学合唱队越来越受到家长、学生和老师的关注和喜爱。作为小学生活的一部分，参加合唱队排练是锻炼自身综合素质的好机会。本人作为小学生活中的一员，有幸参加了学校合唱队，并从中受益匪浅。在合唱队的排练过程中，我体会到了诸多心得，让我学到了许多宝贵的知识和经验。
首先，合唱队排练让我养成了良好的纪律和时间观念。每天下午放学后，我会自觉地赶去合唱队的排练场地，按时参加训练。在排练场上，老师严格要求我们准时到达，不允许迟到。这种严谨的纪律要求让我学会了严格自律，养成了优秀的习惯。此外，合唱队的排练时间长短并不固定，有时候甚至会到晚上。我从小就知道合理安排时间的重要性，不仅要完成学校作业，还要兼顾合唱队的训练任务，这培养了我良好的时间管理能力。
其次，合唱队排练让我学会了团队合作和互助精神。在排练过程中，我们会分成不同的声部排成一列，然后一起排练歌曲。每个声部都有自己特定的音高和节奏，多人协同演唱时要求我们要密切配合。有时候出现错误，我们会互相提醒，并一起改正。在排练中，我们从组织到表演、从和声到节奏，都需要相互协作和合作。这种团队合作的精神不仅在合唱队中起到了重要作用，同时也对我日常生活中的人际关系和合作能力产生了积极的影响。
再次，合唱队排练让我提高了音乐鉴赏能力。合唱队的歌曲涉及不同的音高、音程和节奏，要求我们准确把握歌曲的调子。排练过程中，我逐渐学会辨别不同的音高和音程，能够快速找到自己所在的声部，更好地投入到歌曲的演唱中。除此之外，合唱队的曲目也涵盖了各类音乐作品，包括古典音乐、民乐和流行音乐等。通过合唱队的排练，我有机会接触到了各式各样的音乐作品，培养了自己的音乐鉴赏能力。
最后，合唱队排练让我充分展示了自己的才艺和自信心。在排练场上，我不仅要和队友们一起唱歌，还要参与到一些舞蹈和表演中。这让我发现了自己的才艺潜能，并在舞台上得到了展示。每次排练和公演，都是一次展示自己的机会。在演唱过程中，我要克服紧张和不自信，保持自己最佳的状态。通过不断的尝试和努力，我逐渐变得自信并享受在舞台上展示自己的时刻。
合唱队的排练不仅锻炼了我的音乐素质，还提高了我的综合能力。通过这一系列的经历，我学会了自律、团队合作、音乐鉴赏和自信。这些都是我人生中珍贵的财富和经验，对我的成长和发展有着重要的积极影响。感谢合唱队给予我这些宝贵的机会和体验，让我更好地认识了自己的兴趣和潜能，并为将来的学习和生活打下了坚实的基础。
小学合唱心得体会篇九
合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是需要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。在本学期一共学习了6个合唱曲，现在我就选取其中三首，分析一下各自的指挥与合唱要点所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的一首混声四部合唱作品。此曲为单三部的曲式结构，图式：a+b+a’前奏部分的力度术语为强，要求进入时要轻快同时连贯性要强，律动感要分明，而很明显的节奏感则给人以热烈而又欢腾的舞蹈感受。在指挥这个部分时应注意将音乐放在手腕处，用这个手腕处的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手的语言运用上给出轻快而又富有动感的、带有跳跃性的舞蹈般的感觉。
在练习击拍的过程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就会造成手指不必要的紧张，也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。在指挥过程中，当手腕放松时向上击拍，则手掌的动作也随之向上，而向下击拍时，则手掌的动作也随之向下。所以在指挥中只有保持放松状态，才能使指挥动作表现得美观而又落落大方。当时我是作为这曲目的指挥，因此对此曲作了比较深刻的了解。
而合唱部分这首曲跳跃感较强，所以必须要求合唱队员声音要立起。而且歌词是用了一问一答的形式，因此要突出问和答，必须要求队员们把语气也做到位，才能突出此歌曲的风格。
2、《四渡赤水出奇兵》为《长征组歌——红军不怕远征难》的第四曲，由两大部分组成。第一部分，先用女声领唱及女领众合的形式表现行军路途的艰难情景。随后，用二部合唱及四部混声合唱的形式表现人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水之情，旋律欢快而亲切。歌曲的第二部分集中歌颂了毛主席用兵如神，战士乐观自豪的现实。这部分由男声齐唱开始，然后由男中音领唱，其内容乐观自豪，其旋律风趣幽默，表现了战士们高度乐观的革命精神。最后，领唱与合唱相互呼应，将前面的内容再次重复，直至音乐推向高潮结束。
而指挥部分，因为该曲男女衔接部分比较多，所以必须指挥能更到很到的提示，而且曲目节奏性强，指挥一定要很好控制速度，要不就会越唱越快。特别在后半部分，先有男中领唱，再加上男女高和男女低混合，这里指挥必须要做到指挥手势到位，要有点的感觉，才使合唱队员更有气势可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日战争时期的歌曲，在当时起到了振奋人心、抗日救国的不可估量的作用。因此，歌曲应处理成坚定、热情的情绪。全曲分为两大部分。准确把握作品的风格。第一部分，开始“红日照遍了东方”用较慢的速度，又要控制音量，音色柔和饱满但积蓄着无穷的力量，好似太阳徐徐升起，这里“红日”比喻党和人民强大的力量，音量应渐渐加强。指挥动作注意不要太大，开始是弱起的起拍指挥动作，从“看吧”起，情绪渐渐激动，指挥动作比开始明显大。到第一部分结束音“场”的延长音唱够时，指挥者给予明确的收拍动作，收齐音乐，顺势给出第二部分开始拍的预示指挥动作。第二部分，从前面的抒情性、慢节奏急转至坚定有力、快节奏的歌唱。开头重复了两遍的“我们在太行山”几个字，要处理得短促有力，指挥动作要与第一部分明显对比，用带有弹跳的、直上直下的动作，但“上”字动作不要弹跳，为使它唱满两拍子。后面的“山”、“兵”和“壮”字音量要大以突出人民军队力量的壮大，要加大指挥动作来突出这几个字。另外，在这首歌曲中有许多低音声部在高音声部唱长音时的填充音乐部分，如“照遍了东方”、“纵情歌唱”、“太行山上”、“千万丈”等地方需要注意，指挥者一定要在这些地点用单手或双手的起拍动作给予提示，确保进入得整齐。总之，这首歌曲的气势大、对比幅度大，因此指挥动作要简洁大气，对比幅度要大。
合唱者必须根据指挥的手势的起伏而演唱，这就使得曲目听起来不会过于机械化，而是倾听音乐本身所具有的个性倾诉。
综上所叙，要把一个作品演绎出色，不可以当当靠指挥或者单靠合唱队员，他们两是一个不可分割的整体，是相辅相成的！合唱是一门严谨协调的艺术，是要在互相倾诉的情况下达到和谐，互相融合，求得共性，即唱声又唱情，这样，才能有统一的音色，层次分明的和声；才能有和谐美，合唱才具有表现力，才能给人以感染力，才能充分表现歌曲的思想内涵。
小学合唱心得体会篇十
在忻州师院的培训学习，所见、所闻、所学，都让我心有感触。真的是不学还觉得自己差不多，越学越觉得自身知识的贫乏，才了解到音乐知识的博大精深，每一节课都是那样的深奥。
这几天我在琢磨合唱指挥这门课，平常我们也合唱指挥，却不太了解合唱指挥还有这么大的学问，我知道了指挥要有正确的`站姿，指挥法的基本原则是省、准、美，左右手要分工，还要注意手型，手位。还知道了合唱排练时应该注意什么?不要一个作品一遍一遍地唱，出了大问题，需要当场停下来说，如果一个人有问题不要停下来。有时候我们指挥当队员出现小失误，就会不冷静，这次学习我知道了作为指挥要全身心投入音乐，但要冷静。出现小失误，指挥一定要沉着、冷静，要保证作品的完整性。指挥老师讲课有自己的一套方法，他讲课幽默风趣、通俗易懂，学员们特别喜欢上合唱指挥课，老师很有耐心，虽然我们对这一块很陌生，但老师从最基本的入手，使我们在轻松地氛围中学习。以前排练合唱，也不考虑那么多，听了合唱指挥课，我知道了：
一、合唱的和谐是指合唱中各声部的音准协调;
二、合唱的均衡是指合唱中各声部间音量的平衡;
三、合唱的统一是指合唱队演唱的音色速度，节奏和表情一致。
合唱指挥的技巧：
一、手、眼、口及身体姿势态的运用。
二、指挥的图式。
总之，一个优秀的合唱指挥，他的工作既细致严谨，又是充满想象及创造性的，因此我要充实丰富自己的艺术修养，从中不断提高工作的能力及业务水平。
小学合唱心得体会篇十一
5月26日——5月27日，紧张而又愉快的两天合唱指挥培训结束了。在这短短的两天里，我受益匪浅。
三位专家系统的讲座，认真负责的态度和精心的指导，让我们每一位学员敬佩不已，并被他们的精神所感染。他们的讲座既有理论水平又有实践经验，诠释着合唱指挥教学中的教育思想，实际的操作让我们对合唱指挥教学有了更为准确的定位，更新理念。这次培训内容丰富，直接而具体，为我们讲解了童声合唱中非常实用的训练方法；合唱表演在艺术教育中的重要性；合唱中的情感体现和外部包装；合唱作品的选择、分析等等，并结合具体的合唱作品指导我们，指出我们在指挥中、演唱中出现的不足。让我懂得指挥的精髓是“预示永远存有于过程中，用最小的动作达到最大的效果”。动静结合，表现了理论与实践结合。一句话概括他们的授课就是“目的明确，通俗易懂”。
总来说之，通过学习和专家的指导，让我知道，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥者要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏水平，掌握准确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等相关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解水平，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作水平。就像三位专家建议我们要勤动手，勤思考，勤拓展自己的业务，持续丰富自己的业务水平，要在自己的基础上有创造性。
两天的学习在我们的工作和生活中，能够说是稍纵即逝，但此次学习在我心中留下难忘的记忆。回到工作中以后，我一定努力学习，持续实践，把自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地使用到合唱教学工作中，为丰富孩子们的艺术活动，提升学校的艺术教育水平贡献自己的力量。
小学合唱心得体会篇十二
12月上旬我有幸在省会石家庄参加了为期五天的合唱指挥培训，自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我领略了大师级的风采，开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂，相互交流工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。
一、河北省合唱水平与全国一些先进兄弟省市还有较大差距，加强中小学合唱水平意义重大
从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出，很少有河北省的合唱团体参加，即使有的比赛有河北省的代表队参加，但成绩平平，这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多，但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓，那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动，培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此，我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的举措。
二、两位指挥家艺术造诣极深、授课各具特色
这次给我们授课的先后有邱孝胥和曹丁两位大师。
年合唱节；第三届中国国际合唱节；第四届世界合唱比赛；第六届中国音乐金钟奖合唱比赛；第二届中国童声合唱比赛等活动中，共获金奖十三次、银奖六次。并多次担任福建省各种音乐会，文艺晚会，大型综艺晚会，音乐舞蹈节及各种音乐比赛的评委、评委主任、总策划、总导演、艺术总监、音乐指导等工作。有较丰富的艺术经历和经验，是全国较有影响的指挥家、音乐教育家和音乐活动家。
曹丁：国家一级指挥、中国音协合唱协会副主席、上海歌剧院指挥、中国交响乐团常任指挥、上海音乐学院兼职教授。曹丁是“近年来乐坛最活跃、最有成就的青年指挥”，他不仅与国内许多乐团有过成功合作，而且还应邀在苏联、美国、日本等许多国家指挥演出。他是近年来中国乐坛最活跃、最有成就的青年指挥家，成功指挥了歌剧、芭蕾舞、交响乐、合唱等各种形式的音乐会两千多场，与香港hnh唱片公司合作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他还指挥过国内外许多经典歌剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，但是在工作之余，他却对合唱艺术情有独衷。在国内外许多地方，都留下了他为合唱艺术传道授业的足迹。曹丁说，合唱往往被人们与群众歌咏活动混为一谈，其实合唱和交响乐、芭蕾舞等高雅艺术一样，有着很强的艺术性，一个成熟的合唱团，除了要有很高的歌唱技巧、科学的发声方法之外，还要具备深厚的音乐理论修养。
通过上面两段的介绍，说两位指挥家“造诣极深”应该不为过吧（可从网上查到上述介绍）。那么我在详细谈谈这两位大师在几天里的授课情况。
邱老师给我们上了三天的课，他主要从最实际的、最实用的知识入手，一边讲解一边引领我们实践，可以说是边讲、边练、边指导，使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起课来诙谐幽默、深入浅出；课下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。
曹丁老师和邱老师比起来就显得不擅言谈了，说实话头半天我还以为他没
有真才实学呢，结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采，特别是最后半天，加上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导，才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质，使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很丰富的。
两位大师风格各异，各有特色，成为了我们每位学员心目中的偶像。
三、深入认识到自己合唱指挥的长处和不足
通过培训，比照自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。
自己的长处：有激情，对作品能够有深入的把握，能够较好的给合唱队员以预示，动作模仿学习较快等。
自己的不足：自己的综合素质不够全面，如声乐、读谱等；钢琴伴奏技巧不够好；过去的动作过于夸张；多声部的合唱实践较少等。
四、理论与实践相结合，从本职工作做起
对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反三、熟能生巧。因此要珍惜这次培训的机会，明白省教育厅组织本次培训的初衷。从实际入手，快速提升自己合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手，组织一支约30人的混声合唱队，进行一些优秀曲目的练习，使个人的合唱指挥能力得到提升，使学校的合唱水平得以提升，为河北省乃至全国的合唱事业作出自己的一份贡献！
单位：xxxxxxxxxxxxxx
姓名：
日期：20xx年12月
小学合唱心得体会篇十三
合唱是一项集体性极强的艺术活动，通过合唱，我们可以感受到团队的力量，体会到音乐的美妙。在小学的合唱实践中，我有着许多宝贵的体会和感悟。以下是我对合唱的心得体会。
首先，合唱教会了我团队合作的重要性。在合唱过程中，每个人都有着自己的角色和责任。只有每个人都认真负责地完成自己的部分，才能形成整体的和谐。一次次的排练让我明白了团队合作的力量，只有大家齐心协力，互相配合，才能演绎出动听的合唱声。
其次，合唱使我学会了倾听和尊重。在合唱排练中，指挥老师是最重要的人物，他的指挥和安排决定了合唱团的演绎效果。我们必须聚精会神地倾听老师的指挥，全身心地投入到音乐中。同时，我们也要尊重其他合唱成员的想法和努力。只有在彼此的尊重中，才能构建起和谐的合唱团。
合唱让我体会到音乐的魅力和美妙。有时候，当合唱团全情投入地演唱时，我感觉到整个身体都沐浴在音乐的氛围中，如同在天堂之中。音符在耳畔回荡，带给我强烈的感动和舒适的宁静。音乐是一种语言，它能够透过文字表达情感，抚慰悲伤，激发希望。合唱让我明白到音乐的美妙之处，也使我更加热爱音乐。
此外，合唱也增强了我的自信心。在一次次的排练和演出中，我学会了克服紧张和不安。当我站在舞台上，围观的目光投射在我身上时，我不再紧张，而是充满自信。合唱让我明白到自己的价值和能力，我相信只要努力，不断提高，我一定能够做到更好，创造更加出色的演唱表演。
最后，通过合唱，我还结交了许多志同道合的朋友。合唱是一个集体活动，每个人都为了同一个目标而努力。在排练中，我和其他合唱成员互相帮助、鼓励，形成了深厚的友谊。我们一起进步，一起努力，一起点亮舞台。合唱不仅仅是一项艺术活动，更是交流和合作的平台，让我结识了许多志同道合的好朋友。
总而言之，合唱对我来说是一次意义非凡的经历。通过合唱，我学会了团队合作、倾听尊重、音乐的美妙、自信和交友。合唱让我在音乐的世界中感受到了无尽的快乐和满足感。我希望通过合唱，可以把这份快乐带给更多的人，感染更多的人，让大家一起享受音乐带来的美好。
小学合唱心得体会篇十四
合唱是一种让人们共同发声、合而为一的音乐形式，既能增加音乐的魅力，又能培养团队协作和纪律性。作为一个小学生，我很幸运地参加了学校的合唱团，并获得了一些值得分享的心得体会。在这篇文章中，我想与大家分享我在小学合唱中学到的感悟和收获。
首先，小学合唱教会了我团队合作的重要性。在合唱团中，每个人都扮演着不同的角色，我们需要相互配合，合声演唱，才能让音乐更加动听。我记得有一次，我们演唱一首快节奏的歌曲，虽然每个人都各司其职，但是当我们有一个人跟不上节奏的时候，整个合唱都会变得凌乱。因此，我们要不断练习和磨合，培养默契和信任，以确保我们的演唱能够完美呈现。通过团队合作，我学会了相互支持和协作的重要性，并体会到“团结就是力量”的真谛。
其次，小学合唱让我懂得了付出和坚持的意义。学校合唱团每天都有排练时间，有时为了更好地准备演出，我们还需要额外的时间进行练习。这需要我们放下其他的事物，花费更多的时间和精力来投入合唱中。其中一个例子就是我们为学校举办的文艺晚会准备的合唱曲目，为了能够达到比赛的要求，我们放弃了一些娱乐活动，在下午和晚上的时间里专心排练。虽然有时会感到累，但是当我们看到观众对我们的演唱鼓掌时，所有的付出都变得值得。这让我明白了只有通过持之以恒的努力，才能取得好的成果。
第三，参加小学合唱为我提供了展示自己和自信的机会。演唱在合唱团前面并不容易，但我发现通过参与合唱，我的自信心得到了提高。一开始，我对自己的声音和表现并不自信，总是怕出错。但是，当我在众多声音中找到自己的位置，并从指挥老师和其他成员那里得到鼓励时，我开始相信自己的能力。每当台上的灯光打在我的身上时，我会全神贯注地投入演唱，感受音乐的力量，为观众带来美妙的声音。演唱的过程中，我逐渐找回了自己的自信，学会了放松和享受表演的乐趣。
第四，小学合唱培养了我对音乐的热爱和欣赏能力。通过参加合唱团，我接触到了各种各样的音乐风格和曲目，从激昂的振奋人心的军歌，到柔美的民谣，每一首曲子都有自己独特的韵味。演唱这些曲目不仅让我更加喜爱音乐，还培养了我对不同音乐元素的敏感性和欣赏能力。我开始尝试自己演唱一些简单的歌曲，通过不断的练习和尝试，我发现自己可以慢慢地提高。现在，我对音乐的热爱已经深深扎根在我的内心，并成为我生活中不可或缺的一部分。
最后，小学合唱教会了我如何坚持和面对挑战。尽管有时排练很累，和其他成员的意见不合也是经常发生的事情，但是我们都学会了坚持不懈和妥协。在合唱团中，我们学会了通过沟通解决问题，尊重他人的意见，并始终保持乐观的态度。正是这种不畏困难和保持坚持的精神，让合唱团能够不断进步，取得不俗的成绩。
小学合唱团对我来说是一个非常珍贵的经历。通过参与合唱，我不仅学到了音乐知识和技巧，更重要的是培养了团队合作、坚持和自信的品质。这些宝贵的收获将陪伴我一生。我相信，无论在未来的学习还是工作中，我都能运用这些心得体会，一直努力并追求更好的自己。
小学合唱心得体会篇十五
【关键字】童声合唱；姿势训练；呼吸训练；声音训练；和声训练
童声是美丽的，纯洁的，是世界上其它声音所无法比拟的或取代的。优秀童声合唱作品的演唱不仅可以激发学生对合唱艺术的兴趣、培养学生的节奏感、音高感和声感，引导学生步入丰富多彩的音响世界，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。下面就结合本人在教学实践中的情况对童声合唱团的训练谈谈几点看法：
一、基础篇——姿势的培养训练
唱歌讲究姿势，正确的姿势是唱歌发声的基础。它对唱歌的呼吸能否通畅、唱歌的发声能否正确有直接的影响。
训练中我会要求学生站立时身体自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，双肩下垂，双脚稍微分开，双眼平视，上胸敞开，小腹微微收拢，重心靠前，不要全部放在脚跟上，为了减少和避免疲劳，两脚可以轮换支撑重心。训练过程中我时刻注意培养学生保持正确姿势的良好习惯，让学生进入合唱团开始就养成正确的唱歌姿势。
二、动力篇——呼吸培养训练
在对儿童歌唱呼吸的教学中，由于他们的理解能力有限，对孩子们最好不要讲“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹联合”等抽象的概念。要让孩子具体地感觉到，吸气像闻花，就是很好的比喻，吐气像是血压水银柱慢慢下降，急吐气，象秤砣掉下来。
首先是呼吸练习，用双手插住腰部、做90度的弯腰吸气来让学生感受腹部明显的膨胀感，屏住呼吸，停顿几秒种，然后站直，慢慢地呼气，发出丝的声音，做到慢而长，来体验呼吸的感觉。呼气时要注意提醒学生腹部的肌肉要有控制地向内收缩，感觉就像搬重物时的感觉，达到横隔膜气息的练习等。又如，让学生模仿闻花，用闻花香味的体会，用鼻子和口同时快速吸气；再如用“往窗户上哈气”的训练来扩展和锻炼呼吸系统以及排空肺中的空气。还有吃惊、冷却热汤、往伤口上吹气等方式，来训练稳定的吐气。
只要坚持训练，他们的气息会进步飞快的，为发声的训练打下坚实的基础。
三、关键篇——发声培养训练
任何一首歌曲都是通过优美动听的声音表现出来的，而童声是这世间最美好、纯洁的声音，所以童声合唱更要重视发声的训练。学生的发声方法不同于成年人，因为他们的发声器官没发育成熟，所以学生发声和成人发声有着很大的差别。根据学生的生理特征，科学表明“头声发声法”是最适合学生的歌唱方法，所谓“头声歌唱就是指以头腔为主体带动口、咽、鼻腔整体混合共鸣的共鸣的歌唱方法。”
由于学生的理解能力有限，以上说法他们是无法理解的，在实际训练中该如何运用“头声发声法”呢？在训练中我会形象地告诉学生：鼻尖以上的头部是“楼上”，鼻尖以下是“楼下”，歌唱时，声音要往“楼上”送，感觉声音在“楼上”响，再配合我的正确示范，学生立刻就能理解。
在实际训练中，为了使童声合唱的声音统一、清澈、透明，我用了“噜”字作为范音开始声音练习。在训练时，要求同学们自然放松，快速吸气，张开上口盖，拉开喉咽壁，上提笑肌，微夹两腮，开始发“噜”的长音练习。这个练习要求以真假声相结合的方法来进行训练，从c音往上不断地增加一些假声的成分，把声音打在上口盖稍靠前的位置，充分利用鼻腔和头腔共鸣，并注意气息的深度与压力，音越高越要保持声音的高位置。
这个练习好之后，我都是让同学们说一下自己的感觉，并要求大家记住这个“噜”字是怎样唱出来的，在此基础上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音区扩展。长时间的练声容易乏味无聊，可以用一首同学们熟悉的、音符简单的歌，用“噜”字演唱，刚开始时注意速度要慢，熟练了再提速。
加假声成分。练习音阶也有原来的由中音上行改为由高音跳跃的下行，并且速度要快。以上练习从g2音作5降为f2作5依此类推直至作g1音为一个字音的练习段，然后逐个字进行练习。
这样的练习就可以通过良好的练声曲训练来拓展儿童合唱的音域，从而提高合唱团的演唱能力。
四、提高篇——和声训练
童声合唱团除了气息训练发声练习，还需要对学生进行简单的和声基本训练。我在训练时首先对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以按照从旋律音程到和声音程，从分声部模唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习进行训练。随着和声训练的不断深化，就可以开始接触轮唱和简单的二部合唱作品。
同时，按照由简到繁、先易后难、循序渐进的原则。在和声训练时要先练二部和声练习，然后再练三部、四部和声练习。在做这些练习时，要先练长音，轻声练习，也可以先“虚”着唱，找到那种深远朦胧的感觉，使声音归到合唱的统一“点”上。只要找到了音质，声音的力度变化、速度变化就都能通过训练很好地得到解决。总之，童声合唱艺术有着博大精深的学问，需要我们去不断地探索研究，为学生创造一种更完美、更和谐的合唱氛围。
【参考文献】
1.杨鸿年.童声合唱训练学人民音乐出版社，20xx.
2.王达明.寻找美妙的童声合唱科教园地，20xx.9
3.付雪平关于童声合唱的声音训练科技信息，20xx.3
4.吴引芬.童声合唱训练点滴中小学音乐教育，20xx.6
5.威廉.埃曼、富克劳.哈泽曼.合唱队的声音训练，20xx.6
小学合唱心得体会篇十六
上学期，我有幸参加了合唱培训活动使我受益匪浅，认识到传统的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发出的各种各样的，非歌唱性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创造。
中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有良好社会声誉的完中。艺术教育：合唱特色班是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推进我校这一鲜明的办学特色，根据徐汇区教育局初中招生计划，我校每年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入特色班学习，都由一些喜欢音乐的学生组成。
学校领导非常重视合唱特色班的管理，制定了“一条龙”的严格管理体系：由分管校长陆玉琴、分管教导周乙平总负责、艺术总指导戴群及业务骨干教师业务骨干教师具体实施合唱特色班的教学任务。
学校重点配备了中学高级教师高海凤(区业务骨干教师，曾多次荣获个人声乐、综合类比赛一等奖)及资深声乐教师顾怡、钢琴伴奏教师戴群，并定期外聘专家辅导，为学生特别训练，确保特色班学生艺术课学习的质量。学生在学习期间有机会参加区、市各类大型合唱比赛及艺术节活动。同时，学校对特色班学生的特色课学习将进行定期检查，实行动态管理。
在中国中学，合唱教学作为实施美育和素质教育的特殊手段，在促进学生全面和谐的发展方面，起着重要的作用。
在合唱课教学中，高海凤老师通过训练学生声部的均衡节奏与速度的统一，音色、音量的统一，咬字与吐字的统一，感情与表现的统一，起声与收声的统一，培养学生统一的意志，团结协作的精神，遵守纪律，服从指挥的习惯。在合唱实践活动中(特别是具有比赛性质的`)，学生为了集体的荣誉，会自觉地维护合唱中各项注意点，团结协作，力求演唱达到最佳效果。
合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺术水平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能力，培养健康的审美情趣。
多年来，合唱特色班在区领导的关心下，在校领导的帮助下取得了好成绩。在20xx年徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中荣获优秀组织奖并以总分第一成绩荣获中学组一等奖并参与徐汇区优秀团队的展示演出。在20xx年徐汇区合唱比赛中荣获中学组一等奖等佳绩。
以上是我本次培训的一点小小体会。在此，还要感谢周老师给了我们这次学习的机会，希望以后能有更多的这样的学习机会!
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