在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初一学生日记篇一
我的老师有很多，其中，我最喜欢的是现在的语文老师—陈艳艳，他虽然很严，对我们很好。
有一次，我没完成作业，心里很害怕，韩玉辉告诉了老师，老师叫我过去，老师刚好拿棍子坐那，我以为老师要打我呢，结果，老师并没有打我，而是心平气和的对我说：你怎么能不完成作业呢?下次，可不行了，知道了吗?我说：知道了老师。
还有一次，我是一个很胆小的人，老师叫我回答问题，我不敢，老师对我说：大胆一点，说错了没关系，我站了起来，我心里想：我还没写呢，怎么办呢?于是，我随口一说，既然还蒙对了!
老师让我不再恐惧回答问题，让我不敢不完成作业，老师，谢谢你!是您，让我不恐惧了，老师，我爱您。以后长大有有出息了，不能忘了您，一定不能忘了您。
我长大一定会报答您的!
初一学生日记篇二
蜻蜓在操场上空肆意横行，时而忽上忽下表演技艺，时而飞进人群穿梭其中，它们成群结队，在人海中追逐、嬉戏、飞舞。我腰酸脚痛，豆大的汗珠不断地从脸上滑落。然而，只要教官不下命令，我就不敢动，只好硬挺着，在心中向往那自由自在无拘无束的蜻蜓。
我们像一道道风吹不残，雨推不倒的城墙，就这么屹立在教官的`面前。教官隐藏在帽檐黑影下的眉间，写满坚定与严肃。教官和蔼可亲却又严格，他将一团散沙的我们带到主席台前，命令我们排好队，开始训练我们站军姿。一开始还挺好的，勉强站得住。可越来越久，雕塑似的一动不动，令我浑身不适：先是汗珠从鼻子上滑下来，滴在鼻孔上，像羽毛在挠痒痒，让我直想打喷嚏；又觉得背后有蜈蚣在爬，全身起鸡皮疙瘩；后来脚底如同有人在溜痒，真想把鞋子脱下来好好挠一挠；最后，我就像武侠小说里一样，被人点了麻穴，仿佛千万毒虫在身上，浑身不适。
微风跌在我身上，掠过鼻头，微微发痒，尝在舌尖，点点发涩，拂过眼底，丝丝发酸。
风倒令我明悟了些。其实回头想想，我失去的只不过是几滴汗水，而获得的却是一个整洁、严明的自己！时光仍然，岁月的枯荣更迭将新的时代送给了我们，今后也将换给学弟学妹们，一定要坚持下去，为了自己的人生。
乌云飘散了，太阳微笑着。
初一学生日记篇三
厦门是个非常著名的旅游城市。暑假里，爸爸终于带我去了我梦寐以求的厦门。
厦门非常漂亮，可以用一个词形容，“山清水秀”。我们参观了一个南普陀寺，里面有很多尊雕像，我们一进去，就发现有一个弥勒佛，他笑眯眯地看着我们。导游阿姨教我怎样分辨雕像是男的还是女的，女的裙子会把脚丫盖住，而男的会把脚丫露出来，我看了一下弥勒佛，脚丫露在外面，所以他是男的。我还许了一个愿，希望我们家都能幸福的快快乐乐的生活。
我最喜欢的厦门景点是鼓浪屿，鼓浪屿岛上长着许多椰子树和榕树，椰子树高高的，我买了一个椰子尝了尝，味道挺不错的。还有榕树，榕树平常在杭州是看不到的，榕树的枝条像长了长胡须一样，非常奇怪。
我们还看到了大海，大海碧蓝碧蓝，一望无际。我刚想去游泳，导游阿姨就说了，厦门的大海浪很大，很容易把人给卷走，一次有3个小学生下去游泳，游完后只有2个小学生上了岸，另一个小学生被卷走了。厦门每年游泳都会发生事故。
厦门很好玩，以后放暑假我还要去厦门玩。
初一学生日记篇四
我的脑海中，有一位老师让我铭记在心。她给我的记忆是严厉的，是慈爱的。她就是陶老师，陶老师是我们的副班主任，教我们语文。我觉得陶老师是最严厉的老师，她对我们是十分严格的`，有一点马虎都不行。
有一次考试，我的作文走题了，陶老师在我正在读书时，她走了过来，她拍了拍我的肩膀，说：“陶杰，你的作文走题了。”“老师......我已经知道了。”我低着头说。陶老师板着脸说：“这次，我不给你作文分数，下次你可要吸取教训!”这时，我觉得陶老师是严厉的。
还有一次，班上有一位同学流鼻血了，陶老师背起他，就往医务室里跑。陶老师一边背着，一边跟流鼻血的同学说：“不要紧，马上就到了!”陶老师把那个同学送进了医务室。直到那个同学的鼻子不流血了，陶老师才欣慰的一笑。这时，我觉得陶老师是慈爱的。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心中的春雨，我们将永远感谢我们的老师。
初一学生日记篇五
我有一个世界上最疼我爱我的妈妈。她是一个货站的老板娘，她平时和蔼可亲，工作上严加看管着货站。爸爸去了齐齐哈尔市，家里大小事情都由她处理，看着她一天比一天憔悴下来，我于心不忍啊。
妈妈平时对我学习很负责任的，但自从有了这个货站，妈妈老了。妈妈啊，你怎么就不知道关心关心你自己的`身体呢。哎，真为你担忧。
初一学生日记篇六
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了，地上的小草慢慢的变黄了，树上的叶子被风吹的.飘落下来。大雁开始往南飞了，麻雀们叽叽喳喳忙着找食物。垒巢准备过冬。
我走在田野的小路上，看见农民伯伯正在地里收玉米呢!你看这些玉米秆比我还高，玉米棒长得很像牛角似的插在玉米秆上。棒子露出金黄色的牙齿，玉米的叶子上还有几滴晶莹的露珠像一颗颗小珍珠，被风一吹落到了田野里，真可惜呀!
我来到果园里，看到果树上有很多果实，它们你挤我碰都争着让人们去摘呢!树上的大红枣高兴落下来。大大柿子好像红红的灯笼一串串挂在树上，被风一吹柿子们来回摆动，在像我们招手。
秋天是个丰收的季节，也是瓜果飘香的季节，真是一个丰收而美丽的秋天呀!
初一学生日记篇七
今年我已经16岁，我奶也养我16年。在我小的时候我的爸爸和妈妈就离婚，我一直都是跟爷爷奶奶在一起生活。爷爷奶奶对我也非常好，但是奶奶已经离我们而去，这是我万万想不到的，我也终于知道失去亲人的痛苦。我想在也无法表达我现在的心情。
其实我早就想说说我心理话，可是不知道和谁说才是对的。我就一直放在心理没有说出来，现在我就借此机会来说说吧。我只想说一句“简简单单”的`谢谢爷爷奶奶的养育之恩。虽然我学习不好，但是我会做一个善良的人，我会做一个想我奶奶爷爷那样善良的人，哎！可是我还没有回报奶奶的养育之恩。朋友都在劝我说没是的，一切都会过去的，可是我的家庭不是一般的家庭，而且我和我奶的关系也不是一般的关系。我的奶奶这一辈子都过的很平凡，还没有享过福。把好的都留给我，可以比喻成天和地却一点也不夸张。
如果现在让我许下一个愿望而且可以实现的话，我宁愿放弃一切要回我的奶奶。
初一学生日记篇八
每个人每一年都会有不同的`自己，十年后的我，是什么样？又是在干什么？都算是一个谜。
十年后，你也许像他们一样，也许比他们更好，都是根据自己的拼搏和努力！奋斗吧！
拼搏吧！为了自己的未来，不再有依靠性，不再有依赖性！不要求家财万贯，给你一把伞，学会独立撑起！成为沙漠中的仙人掌！加油！
初一学生日记篇九
吃完年二十九的午饭，我的姥姥就开始在厨房为年夜饭做准备了。
我走近一看，姥姥正在包饺子。我于是和姥姥一起开始包饺子。与此同时，我的家人们也来到厨房，一起和姥姥包饺子。妈妈告诉我：“饺子象征着新旧交替，我们河南人会在饺子里包花生，吃到花生的人来年就会风调雨顺。”
主食完成了，就该准备各种各样的菜肴了。在一整桌年夜饭里，鱼绝对是当仁不让的主菜，因为它象征着“年年有余”。我的姥姥从市场上买来一条大鱼，准备煲汤。我在旁边洗菜、打水，为菜肴做准备。我的准备工作都做完以后，就站在姥姥身旁，看着姥姥把各种各样的食材变成极具家乡特色的味道鲜美的鱼汤。
在一片炒菜声、说话声、爆竹声中，除夕来了。
于是，一道道菜肴纷纷上桌，令我期盼一年的年夜饭也终于开始了。我问妈妈：“为什么人们要吃年夜饭呢?”
妈妈告诉我：“每年的除夕夜，一种叫‘年’的怪兽就会到人群密集的地方吃人。于是人们想出了一整套度过除夕夜的方法：每到这一天的晚上，家家户户提前做好晚饭，躲在屋里聚餐。而这种习俗，就演变成了今时今日的‘年夜饭’。”
现在的天已经全黑了，但人们对于除夕的热情丝毫不减。此时，如果你看向屋外，烟花的颜色使除夕夜光芒万丈。在屋内，我和家人们围坐一桌，有说有笑，欣赏着屋外的烟花和屋内的春晚，品尝着我们亲手做的各种菜肴。
年夜饭是一年中最丰盛的晚餐。这种丰盛的晚餐，只有在自己的家里吃，才会倍感亲切与温暖。年夜饭，代表了亲人们团聚的激动，代表了古代劳动人民对团圆的重视。
年夜饭告诉了我很多的道理，但我现在才明白，原来亲人们团聚是多么的不容易。而全家围坐一桌，又是多么的幸福。
初一学生日记篇十
今天是正月十五，也是元宵节，我和爸爸妈妈一起去奶奶家吃完晚饭，就准备去铁人广场看花灯。刚一出门，一个蔚为壮观的景象出现在我的眼前：天空中飘着许多五颜六色的孔明灯，像满天繁星，随着风飘向远方。我拉着爸爸妈妈的手去广场。
刚到广场，只见广场上人山人海，我无暇去看满广场的彩灯，我迫不及待的拿出孔明灯，它像一个没有充气的大气球，我和妈妈各提着孔明灯的两角，爸爸把蜡块固定在孔明灯的中心，点燃蜡块的四角，过了一会儿，妈妈那边松开了手，只剩下我提着孔明灯。又过了一会儿，我感觉到孔明灯越来越鼓，里面的气体膨胀起来，可以自己往上升了，我就松开手，许下我的愿望，孔明灯带着我的愿望飞向高空。
放烟花的`时间到了，随着一声声巨响，一条条火蛇飞向天空，绽放出了美丽的烟花。有的像钻石，有的像彩虹，有的像轮船，有的像汽车，有的像飞机。
真是一个难忘的元宵节!
初一学生日记篇十一
今天我和家人一起去了湖北省博物馆，我们学到了许多知识。
早上，我们早早的出发，我们乘坐公交车到了博物馆。
位于东湖畔的湖北省博物馆，是我国重要的国家级博物馆，馆内文物丰富。馆内常设展览有《楚文化展》、《郧县人——长江中游的远古人类》、《屈家岭——长江中游的史前文化》、《盘龙城——长江中游的青铜文明》等。（我们去的时候还有一个《追梦——邓丽君特展》）
湖北省博物馆最值得一看的是四大镇馆之宝：1978年出土于“曾侯乙墓”的曾侯乙编钟，；中国冷兵器时代的精品之作越王勾践剑；郧县人头骨化石；元青花四爱图梅瓶。
令我记忆犹新的是《追梦——邓丽君特展》。这里通过利用高科技3d浮空投影技术制作，逼真地再现了邓丽君的演唱风采。这次展览共分六个展区，展区分别用《原乡人》、《彩云飞》、《我只在乎你》、《漫步人生路》、《但愿人长久》及《何日君再来》。展览了邓丽君所得的奖杯、唱片，邓丽君生前的首饰衣物等。
这一天我们大家都玩得十分的开心。
初一:xx
初一学生日记篇十二
暑假啦，暑假啦，终于紧张的学习过去了。我们可以放松的玩了。
虽然暑假的天气非常得热，但是我们全家还是一起去了千岛湖游玩。
我们来到了千岛湖的桃源仙竟，来到桃源仙竟里面，我看到了那些在很久很久以前的石头，当时那写导游说这些很久很久以前的石头既然是天然的而不是人工所造的。那个时候我一听就非常的奇怪也非常的纳闷。我纳闷是因为我不敢相信我自己的眼睛，我仿佛觉得我眼前的一切都是幻觉。而且这一些头既然自己会生长出来，而且上长出来的形状还是五花八门、各种各样的。并且这些在以前自己上涨出来的石头我们如果用手去摸的话还会觉得很光滑、很冰凉的，摸起来的时候我们的手会很舒服。
这一个桃源仙竟里面的石头不仅仅是摸起来光滑、冰凉、舒服。而且这些石头如果我们仔细的去看的话，我们就会发现这些石头会像一些动物或者是人。我在那里听导游解释说传说有一个村子，这个村子里面藏满了宝藏，但是由于这个粗子里满有着许多宝藏所以在晚上的时候就有很多只老鼠来到这个村子里面偷取宝藏，后来村民们知道了以后就在这个村子的周遍放着一只猫，从那以后就再也没有老鼠敢到这个村子里面偷宝藏了。我听了这个导游所说的这个故事后我望了望果然没有错，那些石头既然和套有所说的故事一模一样。
这一次的千岛湖旅游不仅让我玩的很愉快，而且也让我学到了不少的知识哦!
初一学生日记篇十三
我的.心情，你知道吗?是厌烦、高兴，对是高兴，因为今天我上课的精神很好。
下午上语文课上我很积极回答的问题，老师很高兴还夸我。一会上数学课上我积极课老师总不叫我，我很生气，一会到了下午，3、4节课上还是语文、数学，语文课上回答老师的问题，一会一道一会一道。“铃铃”下课啦，我们冲出了教室，“铃铃”上课了，数学课，讲上一节的题，我没写完，我很害怕，老师说拿书课本，3、12题老师说那一道题，我举手说那道题，老师夸我啦。我回到家，我跟我妈妈说啦一遍，我妈妈很高兴。
初一学生日记篇十四
今天是正月十五，也是元宵节，我和爸爸妈妈一起去奶奶家吃完晚饭，就准备去铁人广场看花灯。刚一出门，一个蔚为壮观的景象出现在我的眼前：天空中飘着许多五颜六色的孔明灯，像满天繁星，随着风飘向远方。我拉着爸爸妈妈的手去广场。
刚到广场，只见广场上人山人海，我无暇去看满广场的彩灯，我迫不及待的拿出孔明灯，它像一个没有充气的大气球，我和妈妈各提着孔明灯的两角，爸爸把蜡块固定在孔明灯的中心，点燃蜡块的四角，过了一会儿，妈妈那边松开了手，只剩下我提着孔明灯。又过了一会儿，我感觉到孔明灯越来越鼓，里面的气体膨胀起来，可以自己往上升了，我就松开手，许下我的愿望，孔明灯带着我的愿望飞向高空。
放烟花的时间到了，随着一声声巨响，一条条火蛇飞向天空，绽放出了美丽的'烟花。有的像钻石，有的像彩虹，有的像轮船，有的像汽车，有的像飞机。
真是一个难忘的元宵节!
初一学生日记篇十五
今天是除夕，吃过早饭，我自告奋勇地帮爸爸妈妈贴对联。
妈妈准备好了糨糊，我们先贴大门上的对联。来到门口，我迫不及待地拿起一张对联就往门上按，爸爸说：“别急，别急，这对联可是有贴法的。”我放下对联，很是纳闷：“对联贴在门上不就行了，还能有什么贴法啊？”爸爸说：“对联分上联和下联，也就是当你面对大门的时候，上联应该在我们右手边，而下联在左手边。你看，横批也是按照从右到左的顺序写的。”
“噢，原来是这样。”我拿起对联看了看，又犯了难，“那怎么知道哪个是上联，哪个是下联啊？”“上下联的区别一般是根据对联的最后一个字来判断的，最后一个字是仄声的为上联，仄声一般指三四声，而最后一个字为平声的.是下联。像我们贴的这副对联，‘福来平安地’就是上联，‘财进幸福家’就是下联。”妈妈一边帮忙一边向我解释着。 “贴个对联还有这么多讲究啊！妈妈，你怎么知道这么多？”我好奇地问。“从网上查的呗，你有不懂的问题也可以上网找答案。”妈妈笑着回答我。
贴完大门的对联后，屋门的对联都是我安排的位置。还别说，这现学现卖真管用，我一副对联也没弄错。贴完了对联，爸爸开始贴“福”字。咦，爸爸怎么这么粗心，把“福”字都贴倒了！我大叫：“爸爸，爸爸，你弄错了，你把‘福’字贴倒了！”爸爸笑着说：“没错，福‘倒’，福‘到’。这不，过年了，福就到了嘛，哈哈哈！”原来是这样啊，我又长了一点学问。
今天我还真学到了不少知识。我和爸爸妈妈约好了，明年我们还一起贴对联。
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