精选机器人活动体会(汇总15篇)

格式:DOC 上传日期:2023-10-28 21:41:11
精选机器人活动体会(汇总15篇)
时间:2023-10-28 21:41:11     小编:念青松

创新是推动社会进步和发展的重要动力,它可以引领我们走向成功。提升个人能力和素质,是每个人都应该不断努力的方向。以下是一些关于总结的示例,供大家参考,希望能够帮助到大家写作。

机器人活动体会篇一

活动的名称:

一活动背景:

在我院的团委的领导下,在院领导的领导下,为了提高我们社团的影响力,扩大宣传力,发挥我们的优势,利用我们的资源,维护大学生的身心健康,传播校园文化,所以我们同心协力搞了这个活动,让我们的课余生活更加丰富,我们社团精心策划了这次活动在娱乐同学们的同时也会大大提高同学们对话剧的兴趣.二活动目的:

鼓励同学积极踊跃参加群众性集体活动,旨在锻炼同学们的胆量和鼓舞同学们的勇气,给每一学生一个倾诉心声挥洒青春展示自我光辉的人生舞台.

三.活动主体

活动地点:

活动时间:

活动对象:全校学生

四.活动负责人:陈社长

主办单位:

协办单位:话剧社

邀请单位:各个团体

五活动宣传

(一)宣传

1由话剧社的宣传部和外联部一起宣传

(二)外联

负责联系一些商家,更大范围的宣传我们话剧社

拉到些赞助

六.活动开展

1活动的会场布置;组织部负责会场装饰

2活动的司仪;由何梦圆学姐负责主持括弧笑。

3活动的会场服务,包括会场的秩序维持工作;全体干事负起责任4活动的流程

(1)(2)(3)(4)

(5)男女生搭档情歌大比拼.将气氛推向高潮.

七.资金预算

1舞台布置:

2彩球:

3小礼品:

合计:

机器人活动体会篇二

我有许多兴趣爱好:我喜欢吹响悠扬动听的萨克斯曲,喜欢用画笔描绘来之不易的`幸福生活,喜欢用话筒在主持人现场传送我朗朗自信的心声,可我最喜爱的就是在学校的机器人社团搭建自己的机器人小作品!

刚加入学校机器人社团时,我就被眼前那个奇妙的科技世界给震撼了:各式各样的零件摆满了整个桌子,老学员们熟练地拿起那些零件,安装在自己的作品上,不一会儿,一个栩栩如生、会跑会动的机器人便诞生了。我惊奇入迷地看着这一切,感觉像做梦一样。

机器人由许多细小的零件组成,由许多线路连接,甚至还要为它设定好运行的程序。刚开始,张老师先带我们认识零件,别以为这项任务简单,我用了好几个小时才把这些零件的性能、用途掌握得差不多;要拼装一个完整的机器人,必须耐心、细心,还要肯动脑筋,所以我非常喜欢这样一个富于挑战的事情。但并不是每一次的拼装都会很好玩、很顺利。有一次拼搭“单杠小人”,我费了九牛二虎之力把作品拼好,满心欢喜地开始了测试,咦!可“单杠小人”怎么不动呢?我焦急疑惑地怎么也找不到原因,张老师走过来仔细一看,给我指点了“迷津”——原来是粗心的我漏装了一个小齿轮。这下我明白了,科学是一件十分严谨的事情,任何一个小的疏忽都会导致失败,从那以后,我做事情变得更加认真细致了。

在学校的机器人社团里,我体会到了敢于尝试的精彩,体会到了团队合作的力量,更感受到了老师给予指点那一刻“茅塞顿开”的快乐!我相信现在的每一次创意,每一组拼搭,每一次“打破砂锅问到底”的提问,都是在为自己将来成为一名机器人专家积蓄力量呢。

我爱机器人社团!

机器人活动体会篇三

转眼又到了学期末,回顾这学期的机器人兴趣小组活动,我和同学们的收获都很大。这学期的机器人兴趣小组主要是由三至五年级的学生所组成,三、五年级的学生稍多些,四年级较少。由于这是我第一次接触到机器人的课程,可以说我是和学生们在一起学习、摸索。刚开始我主要还是依靠课本对学生们进行知识讲授,从人工智能讲起,给同学们介绍了多种多样的机器人,随后从流程图开始引入编程的概念,学习诺宝程序的编写。在学生们试着在诺宝中仿真实现了机器人的动作后,我又给他们具体讲解了机器人各部件的名称和功能,让他们尝试着自己动手去组装,并将写好的程序导入进去。前几节课的活动下来可以看出同学们对机器人的兴趣还是很大的,每当程序成功地仿真,达到预期中的效果,他们的脸上总会洋溢出满满的成就感。

之后的几个星期我利用任务驱动的方法,将书本上介绍到的红外避障传感器、轨迹识别传感器、光感传感器、音乐模块、条件循环模块等都给同学们进行了具体讲解。先让同学们编写出程序,再一起分析程序原理,一步一步,剥茧抽丝。

打好基础后,最后的几个星期我给出了几个综合的任务,比如如何在机器人轨道上行走,遇到光源时停止并蜂鸣,或者是让机器人进行灭火的操作。布置综合任务时我事先没有给同学们任何的提示,希望可以培养他们自主思考解决问题的习惯,同时也是锻炼他们的发散思维和创造性思维,正确答案不应该只有一个,只要能抓住老鼠的都是好猫!在他们完成任务的过程中我主要是来回巡视,适当点拨,在他们全部都遇到同样的一些问题卡住的时候,我会统一来讲解。在这样完成任务的过程中我发现其实学生们的潜力是无限的,在他们的不断尝试不断犯错不断思考不断重建的过程中,才真的把过去所学到的知识吃透了。

由于我是第一次带机器人兴趣小组,对深圳市机器人比赛流程还不熟悉,所以这一次的比赛我没有参加。但是通过这一学期的尝试,学生们给了我惊喜,我相信按照这样的速度,我和学生都可以很快进步,日后一定有机会在比赛中取得优异的成绩!

机器人活动体会篇四

了解机器人的种类、特点,利用多种绘画用具进行绘画。

生动地表现机器人的功能和作用。

课件、机器人资料和教具。

一、 组织教学:

做好上课准备。

二、讲授新课:

1、 展示图片,了解当今先进的机器人科技。

2、 讨论:机器人的特点和功能。

(1) 为什么叫机器人?

(2) 机器人能做什么?

(3) 机器人必须是人的样子吗?

(4) 机器人是用什么材料做的?

(5) 你希望以后的机器人能为人类做什么?

3、 欣赏机器人作品的图片,分析不同的制作方法。

4、你打算用什么材料,机器人什么方法来做一个机器人?

三、布置作业

可以小组合作,也可以独立完成。

四、学生作业,教师巡堂指导。

五、作业展评。

六、拓展:

展示作品,比一比谁的机器人色彩鲜艳。

机器人活动体会篇五

一、教学成果展示:

下面,我们的宝宝将为各位家长展示我们班教育教学成果:

(一)展示幼儿作品:

让家长欣赏幼儿作品的同时,让家长了解,通过幼儿在日常学习中,撕、折、画等,锻炼了各个方面的能力。提高了幼儿的学习兴趣,也获得了一些相应的知识和技能。

(二)特色教学活动展示:

1、诗歌联诵:

《秋夕》、《游子吟》-----1组小朋友展示

《送元二使安西》、《浪淘沙》-----2组小朋友展示

《早发白帝城》、《元日》----3组小朋友

《凉州词》、《游子吟》-----4组小朋友展示

(三)主题活动展示:

(1)、演唱歌曲:《老师老师我爱你》-----集体演唱

《小树叶》-----1组演唱

《幼儿园里好事多》-----2组演唱

《秋天多么美》-----3组演唱

《雪花飞》----4组演唱

《一年过去了》-----集体演唱

(四)表演儿歌:《我们的祖国真大》《小雪花》《美丽的秋天》

(六)数学展示:

(1)在田字格中书写数字1---10。

(2)口算:7以内的加减法

(2)教师出算式,让幼儿现场自编7以内的加减法应用题。

二、班级情况回顾:

下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩:

班级的常规教育一直是我们工作的重中之重,我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节,晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动,随时随地敲响常规警钟。例如:幼儿上下台阶、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节,我们都细心观察,关注幼儿的不良行为,随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略,寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象,利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流,帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿,我们采取不同的教育方法,对于控制能力较强的幼儿,我们积极发挥其榜样作用,强化同伴影响力,让他们当班级管理员,遏制不良行为的蔓延。例如:个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水龙头开得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都会有些水渍。“小值日生”提醒着大家水龙头不能开得大,小手记得甩三下,这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转,同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿,我们给予他们更多的爱心与耐心,关注他们的一举一动,一旦发现其进步便加以表扬,鼓励,帮助他们克服不良习惯,强化他们的规则意识。经过一学期的共同努力,孩子们进步很快,懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让,养成了良好的行为习惯。

孩子一天天在成长,一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点,不断地发挥自己的优势,克服自己的弱势,完善了自己的个性。女孩子们爱唱爱跳,崔丽娜、董晨苏、董颂馨、宋佳慧等有空闲便三五一堆练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动,整天模仿动画里的人物自娱自乐。孩子们各有千秋,各具特长。因为时间的原因,我在这就不一一举例了。这些虽然只是孩子的一些生活场景、游戏活动,但从中我们不难感受到我们的教育理念dd游戏生活、快乐学习。

在本学期里,每个孩子都有不同方面的进步,比如:不爱说话的何雨桐、宋祯旭等也能勇敢的回答老师的问题了,爱挑食的彭浩洋、牛俊凯小朋友在幼儿园吃饭不再让老师操心了样样菜都能吃完,吃的又快又多。认真负责的崔丽娜、宋佳慧小班长工作做得可认真了是老师得力的小助手,董晨苏、崔丽娜、董颂馨三位在许多的活动中能充当领头人的角色。总而言之我们大班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识,独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。

三、本学期的教学、教育方面:

我们本着主题教学与区域活动相融合的教育理念,本学期幼儿在动手、操作能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。

1、动手能力方面:

小朋友们进入了大班后,在自理能力方面会有很大的进步,我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服、摆放鞋子、整理被褥,争当值日生,主动帮助老师收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能独立绘画,做手工,折纸,捏泥等。

2、学习能力方面:

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自讲故事和朗诵诗歌,提高了幼儿的语言表达能力,培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣,独立完成操作活动的能力。

3、学习习惯:

大班上学期,对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时,又加入了特色活动教学,数字的书写任务、加减法的练习等。开始时,有部分家长比较担心,不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好,对于孩子来说,添加内容的学习对他们也是挑战,尤其是书写,要把小的数字规范的写在又细又小的格子里,对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有很多孩子写的还特别好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识!

四、假期安全工作:

幼儿一年一度的寒假生活即将开始,为使幼儿欢度一个愉快的假期,我们要对孩子加强安全教育,让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫,增强幼儿的安全防范意识,提高幼儿的自我保护能力,使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

1.注意通行安全。

(1)会走行横道和人行道,过马路时会看红绿灯,会跟着大人走,过马路时不疯打、疯跑,不独自一人横穿马路。

(2)认识一些简单的交通安全标志。

2.注意用电安全。认识电源插座,不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戏,这样很容易伤人,在大人燃放烟花、鞭炮是,站在距离其远些的安全地带。

4.注意饮食卫生。不吃过量的零食,在家饮食要规律,按时吃饭,不挑食,多吃蔬菜。

5、寒假期间,请您安排好宝宝的生活作息时间,坚持早睡早起,保证宝宝有规律的饮食与生活,养成良好的生活习惯,加强对孩子的情感教育。

6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机,希望宝宝能礼貌待人,成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式),回来后要与其他小朋友分享的哦!

7、放假了,宝宝看电视的时间难免会过长,请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内,提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上,注意保护眼睛。

8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情,如:自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

9、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作,特别是流感、流脑的预防,防止传染。提醒孩子多喝水,放假的时候可不能生病哦!

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印

推荐度:

点击下载文档

搜索文档

机器人活动体会篇六

星期日,爸爸、妈妈带我和扬扬哥哥到解放公园参观机器人展。

一进大门,有四个熊猫机器人在欢迎我们。他们一个吹笛子,一个打架子鼓,一个拉小提琴,一个吹喇叭,音乐真动听。我听得舍不得走了。

我最喜欢的是卖饮料的机器人。每当我们投入三元钱,机器手就拿起一瓶饮料,放到出口处,饮料罐往下一滚,我们就得到一瓶好喝的饮料了。

我长大了要造出更多有用的机器人。

机器人活动体会篇七

1、探索纸盒的多种玩法,促进幼儿创造性思维的发展。

2、提高幼儿身体运动的协调性及平衡能力。

一、热身活动:数字宝宝变变变你们看过超级变变变的游戏吗?今天我们就用自己的身体做一个“变数字”的游戏,你想变数字几就变数字几。

1、自由变数字:找个空地方,变出一个自己喜欢的数字。你变的是数字几?

2、听老师信号变数字:现在要难以点了,老师报一串数你们自由走动,听到最后一个数字就立刻停下,把这个数字作出来。(及时表扬、鼓励)

二、探索活动

1、自由选择材料、自由结伴、自由探索纸盒的多种玩法

刚才我们是用身体来做游戏的,现在老师准备了许多纸盒,请你们用纸盒来做游戏好吗?想一想,纸盒可以做什么游戏?可以一个人玩,还可以几个人一起玩。

教师巡视观察:(重点观察怎么玩,和谁一起玩)

幼儿玩纸盒的不同程度幼儿玩纸盒的多种方法从单个玩――合作玩的状况

集中交流:刚才有的小朋友玩的方法又多又好,请他们来介绍介绍。请个别幼儿演示。你是怎么玩的?和谁一起玩的?(他是用纸盒玩跳的游戏……),鼓励幼儿多种玩纸盒的方法。(从幼儿兴趣点来捕捉,集体学一学)。

2、用纸盒扮演机器人并作各种动作:(猜谜),这是什么?机器人有什么本领?现在请你们用纸盒变机器人,变的时候想一想:你的机器人叫什么名字,有什么本领?然后练机器人的本领。

幼儿听音乐自由探索:教师边观察边指导。

交流分享:机器人本领练好了吗?现在就来比比谁的机器人本领大:告诉大家你的机器人叫什么名字,并把本领表演给大家看。

我们小朋友本领真大!个个都是有本领的机器人。现在请你们听口令练本领,你们行吗?我来做指挥中心的指挥官来发口令(老师举旗指挥),你们做动作,口令一定要听仔细了,准备好了吗?走走走向前走――走走走向后走――蹲下――起立――绕个圈来走一走――跑跑跑快快跑――绕个圈来跑跑跑――走走走慢慢走――立停。机器人耳朵真灵,个个是好样的。(游戏重复2、3次,)

三、游戏活动:机器人运瓜机器人交给需要你们完成一个任务,用小车把西瓜地里的西瓜运回来,你们有没有信心完成任务?交待游戏规则:分成三队,每队第一个机器人推小车将西瓜运会指定地点,并将小车交给第二机器人,游戏依次进行。比一比哪一队运的瓜多。

四、放松活动:听音乐放松身体我们机器人运瓜的任务完成得真不错!指挥官谢谢你们。现在请机器人将纸盒收好。听音乐活动四肢。附:谜语一个铁娃娃,全身四方方。吃饭用电池,事事都会做。

机器人活动体会篇八

时间勿勿而逝,转眼就到年底,经过一学期机器人社团活动,感觉同学们的收获还是很大的。

这学期的机器人社团主要是由四、五年级的学生所组成的。对于四年级的学生来讲,学习操作机器人还是有些困难,难能可贵的是,这帮孩子很听话,很好学,很乐学,进步令人欣慰。

要想操控好机器人必须具备三个条件,一是要有好的遥控操作基础,能够熟练地操控遥控器;二是要对机器人的结构比较熟悉和了解;三是还要有理解程序能力与善于动手维修的能力。本来以为四年级的学生在这些方面都比较陌生,可是令我意外的是,每当讲解过后,他们也能知晓一二,并且兴趣很浓厚。于是,我在接下来的培训活动中间,着意对四年级孩子们多倾斜了点,希望他们早日成长。

这次与孩子们一起开展机器人兴趣活动,没有先教孩子们一个个熟悉机器人软件的使用,也没有谈太多的理论知识。因为我发现这些对于小学阶段的的孩子们都不太适合,在他们这个好奇心强、持续性短的年龄阶段,他们习惯的就是见识真实的、能看的见、摸得着的机器人,并且有机会能很快自己动手做出来,亲自操控它。根据孩子们的这种年龄和知识特点,我选择了这样的教学方法,那就是不直接讲解程序的设计与程序的意图,而是在一次次简单的机器人操作中让孩子们来感知程序的存在和重要性,并想知道程序到底是怎么样来帮助人实现自己的意图,让机器人按照自己的意图行动和完成任务的。用任务驱动式的教学方法来引导孩子们参与机器人活动,激发兴趣,保持兴趣。

经过这学期的学习活动,孩子们从刚开始时自己头脑中想象的、不具体的机器人开始,到现在都已经掌握了操控机器人的方法与知识。如对机器人结构的了解,对遥控器与机器人运动方式的掌握,对竞赛规则的学习,对竞赛实战的模拟。

看着孩子们一天天地成长起来,为这些聪明的孩子感到骄傲的同时,也感觉到自己肩膀上的担子的分量日益加重,在接下来的一学期里我们两位指导老师将继续努力,组织好孩子们参与和学习机器人的社团活动,同时也要积极更新自己的知识与技能,与孩子们一起成长。

机器人活动体会篇九

一、活动目的':

为促使学生端正学习态度,提高书写能力、鉴赏能力,养成认真、工整、清爽的书写习惯,营造同伴间互相学习、你追我赶的良好氛围。教导处将举办学生优秀作业展览活动,具体安排如下:

二、活动安排:

1、班级优秀作业展(第10周周一至周三)

(1)每班各任课老师(语、数、英、科学),对所任学科的作业,开展自评、互评,每班每学科评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名,把评选出的优秀作业学生名单及作业本上交于班主任。

(2)各班利用午间管理开展优秀作业欣赏、交流、学习活动。

2、年级优秀作业展览(第10周周四、周五中午)

(1)周四、周五午饭后,各年级段班主任将年级段一等奖学生的作业本,分别在一班到四班进行欣赏、交流。(周四1、2班,周五3、4班)

(2)各班主任带做好纪律教育,文明观看,小心翻看。

(3)各班主任利用班队会或午间时间组织学生交流本次活动的收获与体会,并对对本次优秀作业展览进行总结,总结表上交教导处存档。

三、优秀作业要求:

1、作业认真完成,正确率高;2、有错能及时、认真订正;3、字迹工整漂亮、作业本整洁。

四、其他事项:

为树立典型,学习榜样,评比活动结束后,对各班将获得“优秀作业奖”的同学进行奖励。

机器人活动体会篇十

11月17日上午,我和妈妈往河南省科技馆看“智能机器人科普展”。在这里,我看到了各种各样的机器人:有会识别色彩的'、会爬墙的、会舞蹈的、会倒开水的、会盖章的机器人,还有会弹琴的、会避开障碍物的以及会打球的机器人。还有一个机器人特别能干------会卖饮料,我还在它那里买了一罐可乐呢!

我很想知道,这些机器人怎么这么聪明呢?它们还会说话呢!它们是怎样制造出来的呢?妈妈说:“我应该从小好好学习,把握科学知识,长大也能制造出机器人”。我想我一定要朝着这一目标努力学习,长大了造出一个更像人类的机器人。

机器人活动体会篇十一

一、说设计思路

在“动物花花衣”的主题中,我发现孩子们对动物的皮毛非常感兴趣。本次以机器人开戏院为线索,开展了这次的活动。

二、说目标

本次活动的目标为:1、认识一些常见的黑白皮毛的动物。2、尝试根据动物的皮毛对它们进行区分。

三、说活动准备

经验准备:幼儿对于常见的一些动物有一定的了解,能够知道常见的一些动物的花纹特征。

材料准备:ppt

四、说活动过程

环节一,出示黑白机器人来吸引宝宝们的`兴趣,让幼儿通过观察说出机器人的特点,是黑白颜色的。再出示戏院的图示,让幼儿说说戏院是做什么的,为下面的活动做铺垫。

环节二,逐步出示图片,让幼儿观察不同的动物皮毛,通过观察讨论,这些小动物能不能进戏院看戏,它们身上的皮毛是怎么样的?为什么能够看戏或者为什么不能进去看戏。

环节三,让幼儿在很多的动物中寻找能够进入戏院看戏的小动物,并且说出能进去看戏的理由,同时激发幼儿的发散性思维,思考还有哪些小动物也可以进入戏院去看戏。

环节四,让幼儿自己扮演一种小动物去看戏,在看戏之前说出自己身上的花纹和皮毛的颜色,巩固前面的内容。

五、说活动效果

整个教学活动中以机器人开戏院为线索,贯穿整个活动。在开始的时候幼儿的兴趣还是很高的,能够跟着老师的思路走,在后面提问除了斑马、企鹅,机器人还会请谁来看戏的时候,由于没有预想到他们的生活经验,并没有给孩子做提前的铺垫,所以当时很多宝宝都不能想出来还有什么黑白色的动物,当有几个宝宝说的都不对之后,宝宝们就失去了发言的兴趣和信心,都不愿意说了,有的宝宝开始注意力分散了。在游戏的过程中,有的宝宝开始和旁边的小朋友悄悄地讨论自己是什么小动物,由于没有提供胸饰等材料,宝宝们的角色意识不是很强,一会自己是斑马,一会自己又变成小猫了。通过游戏我发现,大部分的宝宝都知道了常见的一些黑白皮毛的动物,有少部分宝宝还是不能分辨黑白皮毛的动物,有时候会说错自己身上的颜色和花纹。这节课由于没有加入操作的环节,宝宝们到后面的部分就显得注意力不是很集中,在以后我会改进。

机器人活动体会篇十二

美术活动《聪明的机器人》是《做个好孩子并不难》这个主题中的一个教学活动,在这个教学活动中,主要是要让幼儿学习运用各种图形进行组合变化,设计各种各样的机器人;了解实际生活中广泛应用的机器人,按自己的想象设计机器人,萌发初步的创新意识;提高对美术活动的兴趣及想象创作能力,体验美术活动的快乐。

在设计这个教学活动时,我把它分成了四个环节来进行教学,第一环节:会说话的机器人,在这个环节中,我的设计意图是:作为活动开始部分,以“会说话”的机器人课件直接进入活动,是为了能够在活动一开始就吸引幼儿的注意力,激发幼儿对机器人的.好奇心和兴趣。

第二环节是各种各样的机器人,这个环节的意图是教师抓住幼儿讲述过程中的主要信息,引导幼儿观察各种机器人的主要特征,分析机器人可以由哪些图形组成。第三个环节是我是小小设计师,幼儿自己按照观察到的各种机器人的主要特征,自行设计各种各样的机器人,发展幼儿的想象能力和创作能力。第四个环节幼儿相互欣赏评价,这一环节通过提问的方式,引导幼儿仔细观察,感受变化的、不同图形的组合能让机器人看起来更神奇和威武,突破本次活动的重难点。

在教学中,我还为幼儿提供了好多的机器人的图片,在视频中播放,深得孩子们的喜欢,孩子们在观察中获得了好多有关机器人的不同构造,然后启发幼儿大胆地自己开动脑筋思考,大胆的想象创造,通过自己的想象,设计出自己认为非常可爱的机器人的形象。最后把这些幼儿作品进行展示,在展示中引导幼儿进行讲评,说说自己喜欢那幅作品,觉得它好在哪里。通过这个环节的活动,加深了幼儿对于机器人结构的把握,效果很好。

机器人活动体会篇十三

本学期机器人社团围绕打好机器人程序基础、操作基础进行教学,经过一学期的社团活动,现将本学期机器人社团总结如下:

本学期主要目的是让学生了解、掌握乐高机器人、机器人程序编制的基本方法,对机器人程序编制有更为系统、全面的认识。根据社团活动的具体情况及社团成员特点,采取讲练结合的方式。加强基础训练,环环相扣时能顺利流畅。对程序编写的要求规范、准确,程序编写的格式、变量设置、函数要求准确。

在社团活动过程中,我们采用了熟手带新手、教师带后进生等办法让社团活动按计划逐步开展。在程序编制过程中让社团成员逐步体验,体验程序的严密性,科学性。并且让成员分析有问题的程序,分析结构差的程序,这样社团成员就能错别人的错误中学会更多的东西。

经过一个学期的程序练习,社团成员的程序编制水平明显提高。纸上谈兵假把式,我们立即把真实的机器人配件和原来的一些成品机器人展示给各个成员,激发社团成员学习的积极性,也使成员们对机器人有了更加直观的认识。

本学期参加了wro世界奥林匹克机器人竞赛华中赛区的比赛,获得小学组绿色城市项目两个二等奖和一个冠军。社团成员在此次赛中动手能力得到锻炼,程序编制也提高不少,所有社团成员获益良多。

1、由于机器人设备比较昂贵,所以部分成员未能参加比赛,社团决定下学期尽可能利用原有的旧机器人使成员的动手能力有更大的提高。

2、教学过程中,多鼓励社团成员,循序渐进,让每个学生都能尽最大可能发挥出在机器人设计和制作方面的潜质。

3、尽可能详尽分析社团成员的优劣势,使他们能在以后的社团活动中能够进一步发挥自己的能力。

机器人活动体会篇十四

秋至,火锅类产品的销售旺季已经来到,如何吸引淮安市场已经成为重中之重!如何在对手有市场动作之前发挥现有优势,抢先发力,抢占市场份额,巩固市场地位成为公司的头等大事。如何扫除消费者选购“盲区”,必须组织一场以部分热销产品带动全线产品的畅销成为了必要之举。

媒体造势

为了让促销活动更有影响力,效果更明显,“借势、造势”成为了必要。《扬子晚报》是江苏第一大报,为全球报刊发行量百强企业,其发行量及民众关注度均为同类报纸中的翘楚。于是这次活动的主题口号就命名为“全民热起来”。重在借助扬子晚报的知名度扩大品牌在当地市场上的知名度和影响力。在活动前两周我们就开始在《扬子晚报》投放整版“全民热起来”硬广,并进行公交报站器广告,通过媒体先进行市场预热,为后边销售打好基础。

活动安排

1、活动时间为12月1日-12月31日。在品牌促销让利方面,12月是销售的旺季,因此促销成为活动主推项目。整个活动时段我们挑选中间四周,每周根据不同的侧重点选择不同套系产品进行促销让利,如:涮羊肉、酸菜白肉锅、麻辣锅、鸳鸯锅等系列产品为一套系的促销。这样安排活动,使每周都有新内容,给消费者进行不间断的视觉和心理冲击,使活动内容充实丰满。

2、周一到周五“吃就送”,以吃送搭赠(面类产品和饮料的捆绑)的形式带动人气低迷的时段销售。周末带动人气的“、限量惊爆抢购”,打击竞争对手,抢拉客源的“超低特价,超级好礼”。

3、公益活动:本次促销有附带一个公益活动――您的爱心?我的学业,统一产品义卖表真情活动。义卖表真情活动在献爱心的同时,很好地树立了企业的公众形象。

4、开展写生大赛:开展儿童妈妈写生大赛,在增进亲子关系的同时,扩大品牌在孩子群体中的影响,是他们在小的时候就被改品牌所包围,培养他们的品牌意识和品牌忠诚度,使得统一在孩子小的时候就深深扎根其心中。

5、活动期间还邀请淮安办事处主任等一行来到活动现场做讲话,各大媒体记者也到现场采访,淮安分公司老总亲自演讲,为活动造势!

一、活动执行

此次活动牵涉到企划、销售、财务、推广、储运等多个部门

1、事前责任明确

由于此次“全民热起来”活动涉及众多部门,事先对各个部门进行了动员协调会,进行了详尽的分工,分工明确,责任到人。企划部负责整个活动的执行和跟踪,对外宣传、硬广设计、软文撰写、pop制作;推广部负责促销、导购人员的培训、管理,商场堆头布置、现场海报、pop管理,活动现场管理等;储运部负责检查库存,确保及时补货;销售部负责维持好现场秩序。

2、做好各项活动准备

在“全民热起来”活动进入倒计时阶段,对各项工作进行准备,保证活动顺利进行。

场地准备:确定活动场地,尤其使活动期间户外活动的展示、搭台,必须提前做好。

物料准备:根据活动的规模,提前准备好相应的宣传物料,如产品宣传单、促销活动单页、促销横幅、促销礼品、宣传海报、奖品等。在活动前一天应该确保所有物料到位。陈列、上货、广宣品、pop等的布置工作应该在活动前一天晚上做好,避免活动当天匆忙去做,更不要在活动高峰期做,免得引起现场混乱,给活动造成不便。

人员准备:确定活动现场指导、派单员、产品促销员。活动期间,导购、促销人员、策划负责人员应该提前到位,再次确认准备工作到位,整理广宣品、陈列排面、产品和礼品堆头以及标价。策划负责人全程跟进,了解准备不足和方案欠妥之处,及时改善调整,并对促销人员进行现场辅导。

3、人员培训

“全民热起来”人员培训分两部分:第一部分为执行成员活动培训;第二部分为促销、导购人员针对性销售培训。

(1)、执行人员培训由活动测划负责人全程指导培训,以口头、书面、图示及现场演示等方式,充分说明方案内容,让每一个执行者都做到-全球品牌网-明确活动目的、政策、执行流程、注意事项及活动统一宣传口径。准备工作责任到人,规定完成时间、检核人,活动前确保各项工作到位。

(2)、导购人员的针对性培训。

导购、促销人员是整个活动执行过程中的核心,其一言一行直接影响着销售及品牌声誉,因此要对其做针对性比较强的销售技巧培训,让导购、促销人员更深刻明确活动目的和政策,掌握推销技巧。推销技巧培训包括推销心态(推销从顾客第一次拒绝开始,要保持积极愉快的心态,推销的技巧是积极主动)、推销话术(消费者异议回答话术、目标消费者)等的培训。

二、活动评估

经过这次活动的开展,很好地宣传了火锅底料的影响力和在民众中的美誉度,扩大了市场占有份额,同时也提升了销量,并拉动了面类产品的销量,总体来说是比较成功的!

食品展活动策划方案

机器人活动体会篇十五

我有许多兴趣爱好:我喜欢吹响悠扬动听的萨克斯曲,喜欢用画笔描绘来之不易的幸福生活,喜欢用话筒在主持人现场传送我朗朗自信的心声,可我最喜爱的就是在学校的机器人社团搭建自己的机器人小作品!

刚加入学校机器人社团时,我就被眼前那个奇妙的科技世界给震撼了:各式各样的零件摆满了整个桌子,老学员们熟练地拿起那些零件,安装在自己的作品上,不一会儿,一个栩栩如生、会跑会动的机器人便诞生了。我惊奇入迷地看着这一切,感觉像做梦一样。

机器人由许多细小的零件组成,由许多线路连接,甚至还要为它设定好运行的程序。刚开始,张老师先带我们认识零件,别以为这项任务简单,我用了好几个小时才把这些零件的性能、用途掌握得差不多;要拼装一个完整的机器人,必须耐心、细心,还要肯动脑筋,所以我非常喜欢这样一个富于挑战的事情。但并不是每一次的拼装都会很好玩、很顺利。有一次拼搭“单杠小人”,我费了九牛二虎之力把作品拼好,满心欢喜地开始了测试,咦!可“单杠小人”怎么不动呢?我焦急疑惑地怎么也找不到原因,张老师走过来仔细一看,给我指点了“迷津”——原来是粗心的我漏装了一个小齿轮。这下我明白了,科学是一件十分严谨的事情,任何一个小的疏忽都会导致失败,从那以后,我做事情变得更加认真细致了。

在学校的机器人社团里,我体会到了敢于尝试的精彩,体会到了团队合作的力量,更感受到了老师给予指点那一刻“茅塞顿开”的快乐!我相信现在的每一次创意,每一组拼搭,每一次“打破砂锅问到底”的提问,都是在为自己将来成为一名机器人专家积蓄力量呢。

我爱机器人社团!

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4483824.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档