热门学校教学工作的总结(模板22篇)

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热门学校教学工作的总结(模板22篇)
时间:2023-10-28 21:40:11     小编:MJ笔神

总结是对我们的学习和工作生活等方面表现进行概括和总结的重要书面材料。写一篇较为完美的总结,首先要对所总结的内容有一个清晰的认识和理解。总结不仅是对过去的总结,也是对未来的规划。

学校教学工作的总结篇一

我校在20xx年高考中文化类本科达线29人,艺体本科达线8人,质量明显高于往年。

20xx届的高三年级共有18个教学班,52名教师,其中大部分同志是第一轮带高三毕业班的新手,但在一年的教育教学工作中,全年级教师呕心沥血、奋力拼搏、团结协作、忘我奉献、以研促教,最终使20xx年高考取得可喜的成绩。具体总结如下:

学校重视并指导高三年级复习迎考工作,刘向奎校长亲自抓,年级分管领导张世金副书记直接抓,各部门通力配合、齐心协力。教务处全程参与高三教学跟踪与管理总务处全力做好师生后勤保障工作;德育处全力做好学生的思想品德、心理调节工作;年级组抓好阶段性复习迎考工作。

学校高三复习迎考工作思路畅通,学校工作思路和阶段性要求要能及时准确地落实到学生,任务落实到位。

刘向奎校长等学校主要领导坚持听课,深入教学第一线,与老师同甘共苦,他们不仅以身作则,满负荷工作,而且埋头苦干并积极承担辅导新教师成长的任务。

郭旭东主任将主要精力都投放到了高三。他坚持在高三办坐班,与高三学生谈心,与高三教师交流。所有这一切,成为郭主任的一日常规。因为能够与老师们以心交心,以诚待诚,所以在工作中郭主任及时而善意的批评老师们总是很乐意接受。整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。

调度教学进度,了解教学反映,对备课组的备课、教学工作及时指导、督促、监控,随机抽查集体备课、个人备课情况,随机听课。抓好班级管理工作。不定期召开各种类型的教师会(分学科、分班级、分年龄等)、学生会(全体学生、尖子生、末位学生等)和家长会听取意见和建议;协同班主任抓好体育类学生和艺术类学生的管理工作。抓好备课组、班级的协调工作及年级内务工作。充分发挥班主任、备课组长的作用。

学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,并且通过一系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。

学校舍得投入,在教育科研、信息采集方面,学校尽可能地创造条件,让教研组长、备课组长、科任教师到各地参加高考信息会、研讨会,在外出学习中接受新的教育理念,拓展视野,增长才干,增强信心。

加强对新教师的培养一直是我校教育教学科研中一个工作中心。抓以老带新、加强团队配合是宋楼中学唱得最响最好的战歌,针对本届高三老师的特点,在号召新教师虚心学习的同时,充分发挥老教师传帮带的作用,由每一科备课组长牵头,制订好计划,老教师先上示范课,新教师认真观摩、听课,让年轻教师尽快成长。

团队协作风格、忘我奉献精神则是我校多年来一以贯之的法宝。高三年级全体教师明确“一荣俱荣,一损俱损”工作理念,资源共享,信息通用,新教师主动虚心向老教师请教,老教师积极耐心向新教师指导,新老教师形成一种强大的合力。

由于地理位置、生源质量等诸多因素,我校把转化工作做为学校高三工作的重要内容,使所有教师都感到“转化一个后进生与培养一个优等生同样光荣、同等重要”。动之以情,晓之以理、导之以行、持之以恒。不求人人升学,但求个个成人。

学校做好与各兄弟学校的切磋交流工作。积极参加县教研室组织的各类高三教研活动,先后承办了高三数学、历史教学研讨会,在与各兄弟学校的交流中,取长补短、互通有无、共同提高。汲取兄弟学校宝贵的经验,促进高三的复习备考工作。

高三年级组十分注重月考和三次质检考试情况的反馈xx县局、县教研室指示精神的传达,及时调整计划,明确责任,落实措施,分解目标,严把拔尖补差关,并以此作为高考本科的突破口。我们对学生实行补差增分工程,实行班主任带班制度,实行科任教师盯人战术,确保优秀生能够拔尖,确保希望生能够提高,确保边缘生能够上榜进档,确保后进生能够上线。同时,我校老师能够认真分析一轮复习中学生知识掌握的状况,在二轮复习中做好知识点的补差工作,在综合提高阶段仍然要求基础较差的同学,紧紧抓住基础知识不放。这为我们高考取得好成绩创造了坚实的基础。

在20xx届高三工作中,我们虽然做了许多实实在在的工作,也取得了一点成绩,但是也存在着些许不尽如人意问题。

1、高考本科达线人数没有完xx县教育局分配的任务。

2、一轮复习速度有点慢,使得二轮复习中试卷训练的量有点不足,学生的临场应试能力没有完全激发出来。

3、复习备考后期,临界生思想负担解决的不够彻底。

回首过去,我们既充满自豪,也感到美中不足;展望未来,我们既感到压力沉重,也信心百倍。在新的学年中,我校将迎来“xx省三星级中学”的复验,我们一定要凝心聚力、科学备考,力争20xx年高考再创辉煌,为我县教育事业的发展作出应有的贡献。

学校教学工作的总结篇二

一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

(一)、学生基本情况分析本学期,我担任801、802、909三个班的物理教育教学工作。801、802班为“三层次”班,这两个班学生的整体素质极差,老师在上课时,根本没几个学生听课,801班在全县的统考中人均分为30分,在全县所有同类班级中取得第85名,802班在全县的统考中人均分为31分,在全县所有同类班级中取得第78名,908班为“二层次”班,从班级学生来看,学生的整体素质稍微好一些,但经过一个学期的努力,这个班在全州的中考中人均分为43分,在全县所有同类班级中取得第28名,这个班在全县104个同类班级中处于中上成绩,这是值得庆贺的事。801、802成绩不够理想,离我校的目标还存在很大的差距,在今后的教学中,我一定要改进教学方法,努力去缩小这个差距。

(二)、工作重点:

1、加强实践与理论学习,认真学习《物理课程标准》,组织教师联系课改实际提出自己想法和建议,开展交流讨论,扎实有效地开展好教研、教改活动。落实新课改实验的精神,重视常规(备、教、批、辅、考)教学任务的落实。扎实提高学生的物理基础。

2、认真研究毕业班学生的思想状况,了解其思维特点,把握其学习现状,制定适合本校学情的教学案,提高毕业班教学质量。

3、抢抓教学进度,搜集中考相关信息,加强“纵向”联系和“横向”校际沟通的联系,抓好初中阶段物理的系统复习,备战统考、中考。

(一)、知识与技能目标:

积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

(二)、过程与方法目标:

本学期我在上一学年的基础上,进一步加强了学生自学能力的培养,采取多种途径和方式,引领学生多读书,读有用的书,读有助于学生成长的书,以丰赡学生自身的内涵,提升学生文学素养。

(三)、情感态度与价值观目标

将“科学探究”作为考查的知识点载入考试内容中,体现了重视学生科学素养的培养,中考不仅是选拔性的考试,更是大众化的提高民族科学素养的练兵。教材是按着“课程标准”将科学探究和科学知识具体化,是学生学习的主要参考。

1、认真做好教学常规活动。

在落实教学常规活动的过程中,我们坚决从实际出发,不扎花架子,不搞形式主义,从严从实,从细节入手。我们的具体做法:一是认真做好教学常规的月查的准备工作,二是重视所有的月考。

2、扎实进行教本教研活动,提升自身的业务能力。

提高教育质量的关键在于教师,在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我针对学校教学教研工作计划,结合我班的实际进行教学,主动去听其他老师的示范课。慢慢的学会接受新事物、新知识,在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合,课堂教学生动、活泼,富有激情和感染力,使教学效果更良好,深受学生的欢迎。

3、凸显以教学为中心的理念,努力提高教学质量。

教学质量的高低决定一所学校的生命力,在当前生源萎缩,学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期,学校的教学质量更显重要。为此,我进行了深刻的反思,找出我教学存在的问题,从提高认识,经费投入,时间保证,激发热情,制度保障等多方面入手,力求通过一学年的努力,我校教学质量能上一个新的台阶,向学生家长交一份满意的答卷。

过去的一学期,我的教学工作取得了一定的成绩,我深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘,离不开学领导的支持。路漫漫其修远兮,我的教学还需不断求索!在新的学年中,我定将团结同事,坚定不移地推进课程改革,全面发展学生素质,与时俱进,加强学习,争取使我的教学工作迈上新的台阶。

学校教学工作的总结篇三

本学期全面贯彻落实教育方针,以人为本,以着眼于学生的终身发展为目标,全面深入贯彻落实素质教育,构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探索性的开展工作。热爱教育事业,规范“自成教育”体系,配合学校做好“数字化教学”工作,积极探索“三疑三探”课堂教学模式,以人为本,关爱学生,平等对待学生,始终坚持教育的全面性和终身性发展,教学之中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧,以素质教育为本,以发展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作,现将本学期教学工作做以下总结:

严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动及学习,团结协作。备好每一节课,根据学生实际合理利用教学资源,上好每一节课。布置作业做到有的放矢,有针对性,有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改及时、有效,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的`问题作出及时反馈,针对作业之中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的指导。 积极做好学困生转化工作。对学习过程之中有困难的学生,及时给予帮助,帮助他们找到应对措施,帮助他们渡过难关。

积极参与学校组织的数学教研活动,认真听课评课,通过评课之中,提高认识,不断提高教学水平。日常教学之中,主动和同组老师共同探讨教学工作,共同提高。适应新时期教学工作的要求,各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,坚持做好业务学习笔记,和教后反思,搞好课题研究。

积极探索“三疑三探”课堂教学模式。认真学习业务理论,写好的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思维,方法技巧,提升能力。及时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。充分备好每个教案,做到备学生,备教材,每周及时上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势,积极利用和制作课件,提高自己电化教学能力。

充分利用课件,增强上课技能,提高教学质量,突破难点。使教学清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,使学生积极参与,给学生提供展示自我的平台,使不同层次学生都得到提高。

基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。培养激发学生兴趣,保护自尊,帮助学生建立自信,树立克服困难的勇气和信心。在上学期基础上,学生的数学知识需进一步加强;数学思维创新能力待进一步提升。结合教学,发展学生合情推理和演绎推理能力,提高分析问题解决问题能力;学习习惯上进一步培养良好的行为习惯。独立思考,及时总结,纠错改错,提前预习,合作交流,探究学习等习惯,应得到进一步强化。遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。使学生通过学习数学得到成功的体验。

虽然在本学期的数学教学中,我付出了很多时间和精力,但还是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题能力上突破不大;其次是在提高中等生解难题的能力上效果并没达到预期目标,结果造成期末考试的合格率进步甚微;三是少数后进生的学习积极性并没有真正调动起来,造成低分率较高,影响了班级人均分;四是在对试卷分析时并没有针对部分较难的题型进行多重练习,造成考试中出现一些不必要的丢分现象。

学校教学工作的总结篇四

10月10日,第十一届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评决赛(小学组)在xx实验小学舜湖校区和实验校区举行。整个比赛分语文、数学、英语和技能四个学科,多个会场同时举行,历时三天。经过前期分区赛脱颖而出的71位选手,围绕着“让学习真正发生”这一主题,通过演讲、论文、课堂展示三个环节诠释自己对教学的理解,由各评委将综合选手表现,进行打分,最终决出优胜者。本次比赛承办任务繁重:学科多;参赛教师多;参赛程序复杂;学生风貌全方位展示;接待任务中。本次活动的组织,是对xx实小师生的重大考验。但是,在整个活动承办过程中,各个部门,各个工作小组充分体现出xx实小的工作作风,充分热情,立即行动,持续改进。全体教师积极配合,做好参赛教师的赛前准备工作。参与课堂展示的班级经过认真训练,获得了各个评委的好评。

为了锤炼青年教师教学基本功、推动教师的专业成长、发掘青年教师队伍中的佼佼者,同时也作为吴江区青年教师教学基本功评比的校级选拔,10月22日,xx实验小学举行青年教师教学基本功比赛。根据吴江区第五届教师基本功评比的要求,本次校级比赛,分笔试和面试两个环节进行。10月22日上午,全校所有符合条件的青年教师参加了笔试。参赛选手在规定的时间内,需完成钢笔字、教育理论、案例分析、专业技能等多项考核,从教师基本素养、理论水平、专业能力三方面全面考察教师的教学基本功。下午,参赛选手通过即兴演讲、专业技能展示,表达自己对本学科教学的理解。全天的选拔,老师们积极参与,认真作答,在相互学习和竞争的过程中,取长补短,共同进步。本次比赛,既是竞选,更是一种学习、一种历练。青年教师在这样的实战活动中,对教学的认识更加深刻,成长也将更加迅速。

努力营造浓厚的科技氛围,以此提高学生科学素养、传播科学思想、普及科学知识,同时为全体师生提供一个展现自我的舞台。本次科技节以“神奇的空气”为主题,组织引导师生积极参与科技活动,培养创新意识和实践能力,从而提高综合科学素养。本次活动分为三大板块:空气的博览、空气的趣味实验、空气挑战赛,分别从生活感知、观察体验、操作创新三个维度,逐级提高学生对空气的认识,加深学生对空气的原有看法,发现空气的神奇之处。同时,又按年级分目标:低年级,空气与简单动手结合,激发对空气的研究兴趣;中年级,空气创意挑战结合,引发对空气的无限畅想;高年级,空气与科技应用结合,触发对空气的探索研究。

(1)期中学科能力竞赛。总结以往期中能力竞赛的经验,扬长避短,改进英语口语考试的形式和方法。拟定详尽方案,严肃认真对待考务中的一切工作。

(2)学科比赛校区选拔。坚持选拔制度,通过选拔,凸显先进。四校区三话比赛,四年级钢笔字比赛,三年级英文书写比赛,在选拔中,我们看到了优秀的个体与群体。

(3)教师比赛磨课工作。无论是什么类型比赛,对于青年教师来说,都是一项锻炼的机会。因此,学校充分重视,组建磨课小组,团队作战。我们的目标:一次比赛成长的不仅是一个人,而是一个群体。

学校教学工作的总结篇五

20xx———20xx学年度下学期,我们十里村小学学校的教学工作已经结束了,下面针对一个学期的工作做一次全面的总结,总结经验教训,以便下期改进工作,把十里村小学学校的教学工作做得更好一些。在刚刚过去的一个学期中,十里村小学学校的教学工作注意扎实推进素质教育,提高课堂教学效率,构建自主有效的课堂,促进学生自主学习,主动发展,全面提升学生的综合素质。

具体做了以下几个方面的工作:

1、提高教学管理效率。据学校教学教研计划,针对自己学科特色,确立教研活动主题及教师公开课安排,及时开展教研活动,安计划开展听课活动,本学期我们学校1—6年级13位主课教师及一位综合科教师共按计划开展了13次三课活动,做并好活动记录,做好评比。

2、认真开展教学检查活动

良好的教学常规是学校教学工作得以顺利开展,教学活动能否落实的关键。本学期我们共进行教学检查十次。其中有定期检查有随机检查。做到了认真检查,详细记录。对于未按常规教学的现象,及时纠正,并计入教师的个人考评档案,作为期末教师考评的一项重要依据。

3、本期狠抓课堂教学效率。

首先教师坚持保证课堂40分钟。其次抓好学生的课堂学习习惯的养成教育,使学生在课堂上能全神贯注的参入教学活动之中,避免学生课堂分散精力的现象发生。其三,改革课堂教学模式,力争按照建模的五步十环节的要求组织教学活动,采取灵活多样的教学发法,把课堂真正的还给学生,充分的调动学生的学习主动性,积极性。保证课堂教学效率。

4、抓作业批改和目标测试的应用。

本学期我们学校的作业批改和目标测试能够做到和课堂教学同步,教师讲完课后,能够及时批改学生的作业,及时发现学生的错误,指导学生改正错误。并且每单元及时进行一次目标测试,发现学生本单元的错误,指导学生改正错误,巩固本单元的知识。另外,我们学校所有学科的作业批改和目标测试侧重抓学生错误的改正,要学生真正的认识到错误,并自己能够改正自己的错误。

5、后进生的转化提高。

现在所有学生都统一建立了学籍档案,也不存在留级的现象了,这就进一步的要求所有的教师要认真抓好后进生的转化提高,大家能够做到从备课,上课,作业批改各方面都给予他们更多功关心,使这些学生能够尽快的进步。

6、继续做好教师的教学评价

我们学校继续结合绩效工资考评名,按照常规教学教学检查的记录和学校的其他工作记录,认真做好对教师的教学评价工作,努力使所有教师的教学评价都能突出实效,科学,客观,起到真正的促进学校工作的良好作用。

我们的教学工作还存在不少的问题,例如有的制度还不过完善,有时制度不能很好的执行等,我们正视问题,力争在下学期的教学工作中,改正这些问题,把工作做得好一些。

学校教学工作的总结篇六

5月的一个上午,我在批阅学生周记时,先看到阿杜在周记中流露出一种极度的伤感,却不愿说出原因,这非同小可!紧接着我又翻阅了同宿舍的其他几位同学的周记,终于在一个同学的周记中了解到了一点情况:“老师,阿杜以为我们都不要她了,您要关心一下,劝劝他”。

二、思考处理方案

对于这种情况,我还从来没有遇到过,这个班是个住宿班,8个人一个宿舍,女孩子在一起,肯定会为了鸡毛蒜皮的小事斤斤计较,闹小脾气。不知道到底是什么事,让阿杜那么难过,舍友那么着急。我必需对这件事进行认真分析,还要妥善处理。认真思考许久,我做出如下处理思路:

第一步:分别找她的室友谈心,进一步了解事情真相,找出同宿舍同学关系所存在的问题,并进行引导和教育。

第二步: 再找阿杜谈心了解情况,帮助其消除。

第三步:利用得到的结论对班上的同学进行教育,同时避免对阿杜再度造成影响。

三、事情原委

小霞因为让阿杜帮忙到水,阿杜不管,俩人闹别扭,小霞一急跑了出去,宿舍六个人都出去追她,剩下阿杜一个人,结果造成阿杜的误解。

四、思考

在这件事情的处理上我应重视的便是学生的人际交往。平时教师往往更加重视学生的学习,而忽视对学生社会性发展的培养。现在的学生绝大部分都是独生子女,他们在成长过程中备受宠爱甚至溺爱。长期以自我为中心,使他们难以客观地认清自己在社会中的地位和作用,在与他人的交往上往往表现得过于敏感或处理不当。因此,作为教师应十分重视学生的人际交往问题。人际交往是人与人互动的过程、沟通的过程、交流的过程。学生的人际交往是其社会化和人格成熟的关键因素,对于学生的学习、人格的健全发展以及今后成功地走向社会都是至关重要的。

五、引导学生建立良好的同伴关系

建立同伴关系是学生们最基本的人际交往过程,通过这次事件我发现,一些学生在与同伴交往的过程中存在一定的障碍。做为教师如果想引导学生建立良好的同伴关系,应了解学生在同伴交往过程中存在的一些误区或障碍,并进行有针对性的指导。事后,全班同学一起讨论《宿舍之内,我们该怎样做?》 阿杜的舍友都发表了自己的意见:首先要善良和富有爱心,这是一个人幸福的源泉。只有善良和富有爱心的人最终才会是真正幸福的,当你关爱他人时,你获得的是精神上的快乐与动力。其次,要互相尊重、互相理解,不欺凌弱者。不能只考虑自己,不能自私,更不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。

再次,要学会宽容,要拥有宽广的胸襟,不能过于敏感,不要斤斤计较。凡成大事者不拘小节,我们不要在微小细节上老是影响情绪,分散精力,失去来学校学习的根本目标。最后,要学会互相帮助、互相监督,学会和睦相处,共同努力去营造一个温暖的小家,利用集体的温暖来让每个同学都能健康快乐地发展。

学校教学工作的总结篇七

20xx年是“十五”继续教育进入全面发展的一年,也是落实北京市和通州区教委“十五”继续教育工作意见的关键一年。这一年,我们紧紧抓住有利时机,积极开展各级各类的培训,教师培训工作抓出成绩、抓出实效,进一步推动了我区教师教育工作跨入新的发展时期。下面将20xx年教学工作情况总结如下。

(一)、非学历教育

1.启动《教师职业道德修养》公共必修课培训

20xx年根据市区教委关于启动公共必修课意见,我区组织了《教师职业道德修养》培训。由我校教育理论组教师承担面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好《教师职业道德修养》的培训,通过讲授、发放材料、录制软盘等形式,完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步提高了教师对职业道德的认识和师德水平有了进一步的提高。

2.继续教育面授专题培训

为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力,我们组织全区4209人参加学科面授专题培训。培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育;中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等,通过请专家、教授、特级教师、名师讲学,使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识,对教育教学工作起到了重要的指导作用。

3.信息技术应用培训

全区中小学教师共有800人报名参加培训,通过学习,参训教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高,并较好地应用所学知识制作教学课件等。

4.新课程改革培训

高中政治教师新课程培训班。共40人参加培训。培训目标:帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准,把握新课标的理念、结构和内容,从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平,为实施新课标、新教材做好师资准备工作。

中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。

中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班。聘请区级教研员和教改实验区有经验的教师承担培训任务,采取理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的同时,带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动,收到了良好的培训效果。

区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干教师参加,学习时间为80学时。通过对网络技术的学习,参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力都得到了很大的提高。

5.继续教育专管员、信息员培训

共160名学员参加了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训,加强了继续教育档案管理的规范化和系统化。

6.区级骨干教师培训

本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训:共502人参加培训。对骨干教师进行教师职业道德修养的培训,进一步提高了骨干教师师德水平。并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例,区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行筛选,并组织专人将优秀案例编辑成册,拟出版《骨干教师师德论文集》。

7、新教师培训。为了提高新教师的培训质量,本学期修改了“十五”初期制定的新教师培训计划,更突出实效性、针对性。注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的培训,收到了较好的教学效果。全区共有261名新教师参加李培训。

8、组织部分骨干教师参加“绿色耕耘行动计划”的培训:由北京教育学院组织实施的“绿色耕耘行动计划”培训项目,自20xx年7月开始到今年年底,开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式灵活多样,内容丰富多彩,培训效果显著,深受学校领导和学员的欢迎。

我区共有252名学员参加了“绿色耕耘行动计划”项目的培训,包括:组织骨干教师利用暑期时间到教育学院参加集中培训;教育学院教授来我区送教上门,全区150名小学英教师接受教育学院的教授、专家传授知识;教育学院理科部李晶教授等来到了漷县中学,听取了校长的有关汇报,针对学校年青老师多、教师队伍富有活力并有一定的教科研基础这一有利条件,跟踪指导活动结合学校发展,以教师反思为切入点,安排了3次讲座。并确定漷县中学为“绿色耕耘行动计划”课题研究试验基地。教育学院组织实施的“绿色耕耘行动计划”通过课堂教学实录、教育科研论文、调研报告、教学课件、个人成长案例、课堂教学设计、课堂教学技能等一系活动对推动我区新课程改革、提高中小学骨干教师教育教学和教科研能力起到了积极的推动作用。特别师在组织小学英语全员培训项目上大大强化了英语教师的教学语言能力,参训学员一致感到此次培训收获很大,这是发自内心的肺腑之言。在培训结束后,教育学院组织了以区县为单位开展得教学技能展示活动。我区代表队经过积极准备、认真训练,荣获教育学院组织的“20xx年京郊小学英语技能展示”活动的“教学设计奖”,获得奖杯和奖状。

(二)学历教育

为提高我区教师学历层次,拓展学科专业知识,20xx年在我开办学历教育班16个,共有学员1276人。20xx年新招学历教育班四个,包括中文、教育学、英语本科班,小学艺术教育大专班,共计232人,录取率在75%。研究生课程班:上半年已经结业5个班,共200人。20xx年6月份新招生193人,目前已进入培训阶段。

在学历教育方面,从总的趋势看,参加培训的人员是在逐年减少,重点已转入非学历教育,但是学历教育的各项工作没有放松,特别是紧紧抓住考前辅导工作,提高新生录取率。20xx年的专、本科考前辅导的应该说录取率在70%左右。由我校教师承担的语文、政治、英语辅导的科目,开始成绩是较高的,对提高录取率起到了较大的作用。

(四)校本培训

1.开展《教育热点问题研究》校本培训教材的培训

《教育热点问题研究》一书是我区“十五”继续教育自编教材,教材内容主要是突出先进教育理念的宣传,为加强教师自身修养、更好地适应新课程改革提供帮助。此教材成为了全区教师对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料。各学校都组织教师进行了认真的自学,并完成了每人3000字以上的学习体会,全区7218人参加培训。目前,教师通过学习撰写的心得体会等材料已陆续上交区继教办,由继教办组织教师进行成绩评定,并选出优秀文章给予荣誉奖励。

2、抓好中小学校本培训工作。今年6月份区教委人事科、区继续教育办公室对全区部分学校开展校本培训调研。通过听校长汇报,召开教师座谈会,查阅档案材料,交换意见等形式,较全面地掌握了各单位校本培训情况。通过校本培训调研,我们感到:校本培训是“十五”继续教育的重要培训形式。校本培训是受到各级领导重视,受到校长、教师欢迎的一种培训形式,应当广泛推行这种培训形式。但是,校本培训开展不均衡。表现在领导重视程度、教师的认识程度不均衡;学校硬件设施的利用率不均衡;师资队伍不均衡等影响了部分学校较好地开展校本培训。区教委人事科、继教办将调研情况上报教委后,教委认为有必要开展评选校本培训示范校活动,带动全区校本培训活动的广泛深入开展。在区教委的领导下,我们将调研与查看基层学校上报材料相结合,经过反复研究决定确定了13所中小学为校本培训示范校,确定1所园本培训示范园,通过帮教、帮训、手拉手等形式,发挥优质校的教师、管理人员、设备的辐射作用,带动一批薄弱校,提高教师教育教学能力和水平,提高我区学校办学整体水平,推动全区普教工作走上新台阶。

(一)教师职业道德素质培训

根据北京市教委《关于加强“十五”期间中小学教师继续教育校本培训工作意见》和通州区教育委员会《关于中小学教师“十五”继续教育校本培训工作意见》,结合师资培训工作特点和我校实际情况,制定了“十五”期间我校校本培训工作意见及20xx年校本培训内容的计划和具体安排。

今年10月学校召开教代会通过了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》《通州区第一教师进修学校论文评审条件》《通州区第一教师进修学校优秀班主任评选条件》。与会代表充分认识了学校开展校本培训有利于提高学校教师自身政治、思想、道德素质,有利于发挥教师学习的主体作用,促进自身个性发展,有利于学校学习性组织的建设。并深深的感到开展校本培训是全面提高我校干部教师素质提高教师培训质量的重要条件。并决定于11月开始培训。本年度的培训重点:

(1)组织学习《教师职业道德修养》必修课教材,采取自学和辅导相结合的方式深入理解教材内容,并结合本职工作加强职业道德修养的提高。通过学习,教师深刻认识到,培训者必须不断提高素质,才能真正树立为基层服务的意识,才能为基层做好服务工作,才能保证培训质量。

(2)、加强对教师现代信息技术应用的培训,适应新课程改革和学习性社会的需要,提高教师终身学习的能力。组织40岁以下教师学习计算机基础知识——authorware5.0培训50学时。并将考核与竞赛结合起来,激发教师学习积极性。

(3)、强化教师教科研意识,提高教师教科研能力和水平。开展专题论坛活动,主题是:“继续教育培训内容,培训模式,管理服务观念、手段、方法的探究”。在全校教师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”,更新教育观念、管理服务观念的研讨活动,创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象。结合教师专业化和学校长远发展的需要,提高教师队伍整体素质,,培训科研型的教师队伍,以促进学校可持续发展。

(4)校本培训管理

学校校长是校本培训的第一责任人,建立校本培训领导小组,校长任组长,主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校级干部任副组长,由师资培训科研办公室具体组织管理工作。学校为每位参训教师建立档案(一人一档),记入继续教育学分。并与评优、评先、晋职等挂钩。

(二)、培训者培训。

为把我校建设学习性组织,提高教师整体素质,学校组织起草了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》,组织全体教师参加师德培训、计算机应用培训、继续教育科研课题论坛活动。教师积极性较高,学习兴趣较浓,效果明显。同时组织教师参与市区组织的各项培训。

1、北京教师培训中心组织的各学科培训者培训:

2、计算机教师参加因特未来教育培训和信息技术学科教学整合的培训;

3、推荐教师参加英语全国骨干教师、普通话新大纲、初中政治和语文骨干教师培训;

4、组织小学教师参加北京市小学数学、语文学科新课程课堂教学研讨活动等。

5、推荐和组织政治、地理、英语、化学、物理教师参加北京教育学院组织的“绿色耕耘行动计划”的培训,我校教师普遍反映受益匪浅,对提高培训者素质起了重要的作用。

通过培训,拓展了培训者的学科知识面,在教育教学能力和水平方面也有较大提高,为更好的开展我区教师培训奠定良好的师资基础。

(三)教育科学研究

1、根据《教师职业道德修养》“必修课”的教学反馈、优秀案例评选、学分反馈等项培训工作,组织编写了区骨干教师《师德案例选编》。

2、组织教师进行“教育热点问题研究”一书学习体会的评定学分工作,并将优秀论文编辑成册。

3、强化研究意识,开展研修活动。学科教师围绕“继续教育培训内容、培训模式探究”的主题,结合教学实际开展专题研究。本学年末,根据研究情况教师、教学管理人员撰写论文,学校组织论文评审,评选论文等级,学校给予奖励,并召开学年度继续教育教学、管理论坛会,组织编写“十五”继续教育论文集。

4、开展继续教育论坛活动。本学期论坛的主题是:“继续教育培训内容,培训模式,管理服务观念、手段、方法的探究”。在全校教师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”,更新教育观念、管理服务观念的研讨活动,学期末共征集教育教学及教育教学管理论文25篇,评出一、二等奖,中奖率占50%。为创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象奠定了良好的基础。

5、坚持校内外调研制度。教师深入教学第一线,开展听课、评课、教学研究、专题研讨等活动,其中本学期教师听课共计380节,人均达到了20节。把继续教育的教研、教学活动着眼点放在适应教师新课程需要、为基层教学服务上,深受基层中小学的欢迎。

6、发挥教学指导组作用。本学期教学指导组的任务:

组织新教师学科专业培训的开课汇报。共有13位教师讲述了本人授课的教学设计思路,会上大家畅所欲言,并就热点问题,难点问题进行了充分的讨论。与会的教师深深感到:这种开课汇报形式好,教师间相互取长补短,有利于本校教师整体素质的提高。

各教研组长组织本组教师开展教学观摩课、研究课、公开课活动;

组织继续教育论坛,制定教学论文评审条件,开展论文评审活动,为我校建成学习型、研究型组织出谋划策。

1、培训。

(1)本学期圆满的完成了学历教育、研究生课程班和继续教育的各项培训工作,得到基层学校、教师和联合办学单位的一致好评,培训效果好。

(2)组织了全区中、小、幼、职、成教师继续教育总结表彰会,认定通州区中、小、幼、职、成学校校本培训示范校12所,表彰先进个人32名。此项活动对下一阶段我区继续教育工作深入开展起了积极的推动作用。

2、获奖。

(1)继续教育办公室和我校英语教师(张淑清)组织指导了我区部分小学英语教师参加“北京市远郊区县小学英语教师技能展示”大赛,并获得“最佳教学设计奖”,捧得奖杯和奖状。

(2)学历教育获得“北京市师范大学20xx年函授教育先进单位”奖励。

(3)普通话水平测试获得“北京市普通话水平测试工作先进集体”荣誉称号。

3、教育教学研究成果。

(1)继续教育办公室组织部分我校教师参加编写的《骨干教师师德案例集》一书初稿审阅、编辑工作已经完成,待出版发行。

(2)学校校本培训领导小组组织了“现代信息技术培训”课件和继续教育论文评奖活动,获得一、二等奖教师的比例占参评教师总数的50%。

(3)参与北京市继续教育校本培训课题研究,我校承担的子课题《校本培训制度与管理研究》已取得中期成果——编辑出版了《校本培训管理制度汇编》初稿,发至全市教师进修院、校。

4、教师个人获奖、登载论文、参与教科研课题研究等

(1)刘志田撰写的《信息技术课的实践创新与课堂实践》获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文一等奖。

(2)王金华撰写的《激发思想政治课学习兴趣的方法研究》获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文二等奖。

(3)明纪英撰写的《应用讨论法引导新教师进行讨论式教学》一文在全国中小学计算机教育研究中心指定刊物“信息技术教育”第六期登载;并指导我区两位新教师孙雪涛、赵云撰写了《心路》《我的教学生活》论文,在“信息技术教育”第九期登载。

(4)张振松撰写的《加强组织管理,切实抓好小学英语教师培训工作》发表在《北京市中小学中等职业学校教师继续教育信息》刊物上。

(5)政治学科郭淑琴、王金华参与了北京市高中教师《生活价值观》课题研究,成为该课题组成员。

(6)王学一被北京教育学院聘请为北京市“义务教育新课程教学资源库”项目专家。

(7)崔静平获得通州区教育系统名师称号。

1、层次多,任务重。20xx年是“十五”继续教育的关键的一年,凡是“十五”期间开展的各项培训今年全部启动,包括提高学历层次的培训、三门必修课培训、各学科骨干教师的培训、小学、初中、高中的新课程培训、信息技术培训、校本培训等。同时参加培训的人员多,全区7000多人都要参加不同层次的培训,培训任务相当繁重。

2、培训的时间长。20xx年暑假培训自7月10日至8月22日,每天都有教师在进行培训,时间达到了43天。平时的双休日也安排了培训,时间超过了“八五”、“九五”以来的任何时间的培训。

3、培训的机构多。北京教育大会召开以后,教师参加继续教育受到了高度重视,与师资培训有关的大学、学院、教研部门等纷纷参与教师的培训,我区现在与北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、教师培训学院和继续教育学院等高校联合办学,充分发挥高校的资源优势,提高我区教师的水平。

4、培训的要求高。为了适应新课改的要求和教师本人的需求,对“十五”继续教育的培训内容和形式都提出了很高的要求。从过去教师一人在课堂上讲授逐步扩展到学员上讲台,师生互动,开展教学实践,带着问题进行培训等,突出继续教育的实效性、针对性。今年我区针对教师的需求开展了不同层次的培训班。有高研班、研修班、新课程培训班、骨干班、专业课专题培训班、学历班、研究生课程班等。聘请了大学教授、教育专家、特级教师、学科带头人、中小学骨干教师等,登上继续教育讲台指导我区教师的培训,收到了较好的效果。

5、培训难度大。一是时间已过半任务却没有过半,逼人紧;二是教师培训大楼建设期间,需要的教学设备不能完全满足,硬件条件差;在此基础上要完成培训任务,难度较大。但是,在区教委和各基层学校的大力支持下,在我校干部教师的共同努力下,20xx年的培训任务完成了,这使各方共同努力的结果,再此表示深深地感谢。

总之,我区20xx年的教师培训各项工作圆满完成了。但是下一半任务还较为艰巨,我们还要继续努力。

20xx年12月30日

学校教学工作的总结篇八

提高课堂内的训练效率;根据学生的生物钟合理地安排教学内容,运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生,依托中间兼顾两头,布置不同要求的作业,即使是布置同量的作业,也是分不同的要求,好的要完成得“好、准、快”,中间的要完成得“好、准”,中下的只要完成好就行。

依据教师教的方法,以个人完成任务为主,团结协作为辅,在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识,在多看多说中掌握。针对新题型,在老师的带领下,作一些典型训练。

除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外,重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记,注重实效,抓重点,突破难点,对诗词作适当的归类,对一些名句则多角度地训练和思考,在实际的语言中灵活运用。

依据课改新理念,利用现在有的各种参考书、材料、工具,充分体现学生学习的主动性、主体性,教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法,在多读中整体感悟,快速理解课文。在对文章进行整体的把握后,深入重难点,细细体味,在团结互助协作中多方研讨,尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具,而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观,多阅读欣赏各类文章,增长见识,不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看,古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低,阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力,依然是今后一个长期而艰巨的工作。

书写仍然影响其得高分的一个直接原因,书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写,但都坚持不了多久,在老师督促检查下也改观不了多少,书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔,每周要按老师的要求完成一至二篇练笔,在多写多练中增长能力。再次,注重总结和归纳,在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣,及时发现他们的长处,顺势引导,在相互模仿中得到提高。

学校教学工作的总结篇九

20xx年我们学校每个教职工在自己平凡的岗位上默默地奉献,专注于和谐校园的建设,致力于健康平稳发展,紧紧围绕素质教育实验校项目,以教学质量为基础,艺术科技为两翼,稳步推进学校的各项工作。以下是工作中的几个亮点:

1、 开展“学体育健儿,做阳光少年,迎北京奥运”为主题的体育健身活动,学校开展了弘扬奥运精神的“五个一”系列活动,包括观看一部奥运题材影像资料片、举办一次奥运知识竞赛、进行一次“青春与奥运同行的主题征文”、制作一张奥运小报、出一期宣传奥运的黑板报、在学生中树立“每天锻炼一小时,健康幸福一辈子” 的理念。

2、 以“迎世博,学礼仪,做世博小主人”为主题,与上钢社区共同举办迎世博倒计时600天文明行动,把文明礼仪和行为规范的养成教育落到实处。

3、 面对xx汶川特大地震,学校组织开展“抗震救灾守望相助,支援灾区奉献爱心”主题活动,广大师生积极行动,向灾区人民献上一份心意,为同胞祁福,为xx加油!我们还认真做好受灾地区学生到上海来读书的工作,对xx市到我校来临时就读的同学关怀备至,学校还组织了《“生命和感动如此相依”——汶川大地震故事会》,结合两纲教育开展系列活动。

1、努力转变学生的学习方式,营造良好的课堂教学氛围,鼓励学生带着问题走进课堂,通过自主探究、合作交流、教师点拨等多种方式解决问题,并能产生新的问题走出课堂,在课后进行研究的良性循环,特别关注学习行为、学习品质、学习习惯有偏差的学生,鼓励他们共同发展。

2、举办骨干教师教学展示、教研组长研究课展示、教学设计比赛等多种形式的教学研究活动,发挥优秀教师的示范作用,关注课堂,提高效率,在全校营造浓厚的教研氛围,促进教师队伍整体素质的提高。

3、完善质量考核奖励方案,充分体现民主化、人性化的管理,更好地调动了教师工作的积极性,重视课堂教学的质量监控,对每一次期中、期末和阶段性考试都进行详尽的分析、评价、跟踪,发挥监控评价的激励和导向功能,进一步促进教学质量的提高。

1、铜管乐队在专业老师的指导下,专业训练与艺术修养均取得了很大的进步,他们多次参加区、署、街道的比赛和公益活动,通过各种活动同学们展示了自己的才艺水平,也给学校提高了声誉。

2、学校的飞翔书画社在专业老师的悉心指导下,定时定点开展活动,在科幻画、版画、中国画、剪纸、泥塑以及书法等多种艺术创作方面均有建树,一年来,共获得国家、市、区各级各类比赛奖项30多人次。

3、继续开展“水与水生命”校本课程,从预备到初二每个年级的研究内容都有不同的侧重点。今年我校参加了xx区组织的世界水日和中国水周活动,出席了保护河道环境志愿队启动仪式,历城中学作为志愿队之一参加了授旗,在保护我们生存的环境方面增加了自己的一份责任和一份义务;与上钢街道共同举办了科技节;在 “关注海洋、拯救鲨鱼”市级科普活动中,6名学生获奖,“校园绿色行动”获23届市青少年科技创新大赛三等奖。

“潮平江岸阔,风正一帆悬”,我们将更加自信地创造学校更美好的明天!

学校教学工作的总结篇十

按照学期工作计划,我校初中部的各项工作,紧紧围绕“抓常规、促有效”这个中心思路扎实开展。在各级领导关心及全体师生的努力下,我部较为圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期的工作回顾总结如下。

1、严格执行国家课程计划,开齐开足课程。

克服了我部教师兼职多的实际困难,按照市局的统一安排,对初中阶段的国家课程、地方课程和校本课程进行合理安排,确保以较高质量完成各项教育教学任务。

2、注重常规落实,提高工作实效。

(1)本学期,我部继续完善和落实常规检查工作,针对教学批辅考等各个教学环节,按照学期初提出的要求和检查方法,贯穿学期始终,真正落到了实处。

(2)按照小店区中小学教师教学规范手册的要求,结合我部实际,本学期组织了三次业务检查。从检查的情况来看,本学期最大的亮点就是学案的编写与使用的常态化。由此,也推动了课堂教学各环节的规范性,有助于实现以有效教学为目标,加强教学案一体化推进工作。

(3)继续发挥常规督导小组的作用,加强课堂、课间等等巡视工作,重点继续针对教师课堂组织管理、学生课堂纪律,对存在的问题以书面形式及时予以通报。

(4)重点针对毕业班工作,加强家校联系,加大教学情反馈力度。针对常规管理、课改推进两个重点工作,认真听取师生建议,改进工作方法,以此推进教学工作的实效性。

3、加强学习交流,切实提高教学能力

(1)利用校内外教研活动、公开课、校本教研刊物等形式,切实开展各种教学研究活动。

教师的好评。4月份,我部参与组织了化学、地理两个学科的教师选拔工作。

(3)积极参加区教育局组织的课改专项学习活动。认真撰写学习心得体会,并在教学实践中借鉴落实。

4、积极推进模式教学

经过了近2年的尝试、发展,学案的编制、使用在我校师生中已经成为一一种教学的常态;小组合作也逐渐渗透到教学组织的各个环节。虽然有待完善之处仍有很多,但足以说明,我校课改工作已经取得了阶段性的成果——基本走出了临帖阶段。

5、毕业班各项工作顺利开展。

(1)、参照去年经验,继续提出了两个中考目标:50%的学生达太原市普通高中录取线,100%的合格率。针对目标,组织教师认真研读考纲,领会中考命题精神。合理制定复习方案,提高复习效率。

(2)先后参加、组织了小店区迎新和摸底、山西省适应性、三次山西省模拟等6次考试。将每次考试结果进行汇总分析,听取教师对卷面情况、复习效果的建议,提出改进措施。通过较大密度的练兵考试,促进了复习工作的有效进行,提高了学生的应考能力。

(3)注重转差工作的落实。根据区教育局的工作思路,我部结合学生实际,提出了促有转差工作的具体办法,为此项工作的开展提供尽可能多的便利条件。同时,教导处加强了督导,每周对工作情况进行汇总、反馈。

6、公开课工作

3月初,将本学期公开课时间提前合理安排并公示,给教师充分的时间准备一节高质量的展示课。

从整体情况看,“学案式?先学后教”的教学模式的操作更加熟练,师生配合更为默契。同时,模式的具体运用也因学科和教师的不同,而呈现出各自的特点。

电子白板等多媒体设备的广泛使用,是本次公开课的又一个亮点。白利峰老师的课件设计和使用效果是最突出的,起到了很好的示范和推动作用。

1、试题库建设进一步充实完善

学期累计整理、扫描各类试卷500余页。为教师进行电子备课提供了更加丰富的教学素材,极大地便利了多媒体教学的开展。

2、毕业纪念品

针对我部撤并工作,为全体初中学生赠送了一份极具我校文化特点的纪念品。以校徽图案、校歌歌词为主要思路,定制了设计精美的水晶钥匙扣。在6月x日的散学典礼仪式上统一进行发放,增进了师生情感,为校园文化建设又添新色。

3、授课日志工作

1、教学业务的评价激励制度

学案编写,是一项特别考验教师综合业务素质的工作,也加大了教师备课的工作量。我校许多文化课教师兼带其他学科或同一学科不同年级的教学任务,因此,一些教师在编写学案的工作方面,缺乏积极性,工作投入不足。

2、评价工作的配套

作为“先学后教.学案式”教学模式的一个重要载体,就是学案。进入整体推进阶段后,学案的数量和质量的要求就与试点阶段有了更高的要求。如何鼓励教师更多更好地编写出具有原创性的学案,如何鼓励教师用好学案,以完善学案式教学模式,这就需要相关评价体系的介入。

学校教学工作的总结篇十一

指导思想:

在教研室和学校工作意见的指导下,以“三个代表”重要思想为指针,以《常州市小学学科教学建议》为标准,以新课程标准为方向,以提高学生素质为宗旨,全面贯彻党的教育方针。加强理论学习,不断提高自身的理论水平,扎扎实实地培养好青年教师,让他们在各个岗位上发挥自己的才能,积极开发校本课程,搞好校本教研,使白塔的教育教学质量再上新台阶。

主要任务:

一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》,熟悉与领会课改精神,转变教师观念,为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。

二、深化基础教育课程改革,与学校教科研活动紧密结合起来,切实提高课堂教学的质量和效率。

三、加强教师队伍建设,不断提高教师的政治修养和业务水平,使更多的教师成为课改的骨干教师。

工作重点:

一、深化基础教育课程改革,抓好教学常规工作。

1、教学“五认真”工作,依据上学期我处对教学五认真的检查结果,今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。继续做好月考核工作,加强平时的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位教师的常规工作。

2、进一步加强教研组和备课组的建设,制定相应的备课规则和要求,定期做好检查与调研,关注和引导教师不断改进课堂教学方式,注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于下午3:45-4:30)。

3、行政人员深入课堂听课、评课,严格把握课堂教学质量关。

4、加强毕业班的教育教学工作管理,班主任要做好毕业学生的思想工作,关心他们的成长,本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析,以便不断改进工作方法。

5、组织好各学科的竞赛(教师、学生)、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。

二、推进基础教育课程改革,全面提高教学质量。

(一)加强师资队伍建设。

1、加强新课程理论学习,利用适当时间组织教师进一步学习基础教育课程改革的有关文件,帮助老师深刻理解新课程理念,新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识。以新的理念上好每一堂课,每位教师要做到一课一思,学生做到一课一得。

2、加强理论学习,本学期每人读好一本理论书籍(可以自己选择名人名著等),并写好读书笔记(40岁以下的青年教师要写一万五千字以上的笔记,40岁以上的也要写好八千字左右的笔记)。每月底上交一份专题小结或案例分析。

3、加强青年教师的培养。青年教师是学校未来的生力军,学校将继续为青年提供各种岗位练兵活动(评优课、知识竞赛、学习交流等),让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。

4、加强骨干教师的培养,我处将积极创造条件,搭建舞台,使学校骨干教师能脱颖而出,成为市教坛新秀,教学能手,学科带头人。

(二)抓好常规教研活动,各教研组积极进行课堂教学模式的改革,变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式,以备课组、教研组为单位上好研究课,在实践中边研究边总结,写好教学反思,教学心得,教学案例等。

(三)教师人人参与“实践新课程”活动。活动内容包括:教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。

具体工作安排如下:

二月份:

1、开学前备课检查。

2、参加市教学工作会议。

3、制定教学工作计划。

4、组织部分教师参加课教材培训活动。

三月份:

1、对教师的教学常规工作进行考核。

2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。

3、本校举行数学老师课堂教学评比活动,推荐两名老师参加片级评优课。

四月份:

1、参加市第2届“新理念,新课堂,新作文”征文,课堂教学研讨活动。

2、组织期中教育质量抽测。

3、各教研组推出一名教师在全校进行新课程实验、课堂教学展示活动。

4、教学常规工作考核。

五月份:

1、举行优秀课件评比(评比每位老师制作一份课件)。

2、参加市低年级语文教材分析研讨活动。

3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文,讲故事比赛。

4、六年级教学质量抽测分析。

5、教学常规工作考核。

六月份:

1、组织教师参加全市小学教师钢笔书法团体比赛。

2、组织部分年级、部分教师参加市语文试题命题比赛。

3、参加市语文教师写作基本功大赛。

4、参加毕业班复习工作研讨会。

5、组织毕业考试和1-5年级的期末考试。

6、每位老师写好专题总结。

7、教学常规工作考核。

七月份:

1、教学质量分析。

2、做好期末结束的各项工作。

学校教学工作的总结篇十二

我今年担任高三年级文科班的语文教师。一学期又快结束,在那里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。

第一次上高三,教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力。一学期来,我认认真真地做好本职工作,以学生为主体,因材施教,课内外相结合,基本上完成本学期初给自我安排的教学工作。

学生基本情景:

1、基础薄弱点很多,综合做题本事较差,学习上不善于自我纠错总结。

2、知识面比较狭窄,知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法,不能及时落实复习、巩固提高。

4、上课注意力容易分散。

5、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

6、有时易灰心,战胜困难的勇气不足。

7、写作缺乏文采和思想的深度。

战前准备:

在正式展开复习之前,我针对高考的新形势,认真研读了09年考纲、考试说明以及全国总共18份高考试卷,异常是重点关注5个新课改区(广东、海南、宁夏、山东、江苏)的高考试卷,认真分析,深入领会,精心选题,根据学生的学习现状,认真制定第一轮复习计划。

制定计划:

按照学校要求,高三语文复习分三个阶段。第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。为学生构成知识的系统做准备。第二阶段,知识的网络系统阶段。以专题训练为依托,以第一轮复习为为基础,让学生的知识系统化。以专题(中学生语文试卷设计)促归纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳,这样的东西才是他们自我的。第三阶段,模拟提高阶段。在模拟中发现的问题,教师必须精讲,并且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试。

不论哪类班级,语文基础相对较差,最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习,所面临的困难和压力比较大,我不想作多少歌功颂德的汇报,我只想说,走过高三,我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。

一、激发兴趣、提高课堂质量

大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩完全靠运气,并且到高三,各学科很多的做题,势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率。努力为学生学语文、自我教语文营造良好的心理环境,学习环境。

二.、营造民主课堂。

让学生在简便愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学习语文的信心。

三、.提高效率,上好讲评课

进入高三,面临着资料多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节,经过讲评帮忙学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的本事,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性。

第三、讲清解题规律或方法。如确定语句是否有语病常用三种方法:语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

第四,纠正错误务必落实。对于教师而言,要了解学生错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改善复习教学工作。对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的原因,并改正,掌握避免差错改正错误的规律。

第五,要讲究拓展。某题考查某资料、某种角度,同样的考查资料,还能够从哪个角度考。同样的要补充,有些变化的更应补充。这样,即能够以必须的量的重复,加上必须的变化,来增强对此一类题的理解,做到练一些题,通晓某一类题。对于学生而言,还能够自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外,还异常注意在讲评中坚持正面教育,保护学生的自尊心,充分调动学生的学习自觉性和主观能动性,促使成绩较好的学生看到差距,向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训,鼓起勇气,树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人,或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓,都只能收到适得其反的负面效应。

学校教学工作的总结篇十三

一学期来,我校教学工作在上级文件的指引下,在我乡教办的正确领导下,以教学教研工作和学校工作思路为指导,认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色,较好地完成初期制定的各项任务,现就本学期的教研工作总结如下:

1、本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》,通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。认识到传统的教学重知识、轻能力;重结果,轻过程,忽视学生思维水平的发展,制约学生多方面的发展:新课程着眼于学生的发展,着眼于学生知识与技能、过程与方法,情感态度价值观三位一体的发展。

2、老教师通过政治业务学习,不断提高自身的教学观理念。通过学习现代化教育技术的使用,我校教师课前积极准备多媒体教学材料,充分利用多媒体教室中的投影给学生上好课程,大大地丰富了学生课外知识面,丰富了学生的视野。

3、师资力量的配备,直接关系到一个学校的教育教学质量。近2多年来我校分进6位青年教师,开展了名师工程及师带徒工程,老教师帮助新教师业务学习,青年教师自身也利用课余时间积极撰写教学反思。一学期来经过校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。

德育是五育之首,本学期度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育,并且举办了文明班级管理的评选活动。

2、我校每周坚持利用周一的升旗仪式,公布各个班级的上一周的学生在校纪律卫生检查情况,并且及时颁发流动红旗,并利用国旗下讲话对学生进行思想教育。

3、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

4、我校根据实际情况,结合我校的校本古诗文诵读把古诗文改编为韵律操,并制定了计划和细则,并以此编写古诗文诵读校本教材。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。本学期我校有教师20人,全校学生约200人,开设6个教学班。开学初,我们召开教研组会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全本学期开展教研课14节,全体教研组人员参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好重点做了几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交我校。

(2)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前我校提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,我校针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。

(3)以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。效果非常好。

许多学生利用午间时间进入网吧打游戏;低年级学生不能按时完成作业,个别学生在校与其他学生打架等情况,我校通过家长会以及短信平台及时与家长取得联系,及时的将学生在校的学习生活等表现情况反馈给家长,通过与家长的共同配合,及时地制止了一些学生不良的行为,统一了学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

一学期来,我校扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学期度,存在问题还是有的。第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。教师的自身素质和综合能力参差不齐,教师资源的分配不尽合理,个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中,我们还必须努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学教研工作做得更好更扎实。

学校教学工作的总结篇十四

本学期,我校高举邓小平理论旗帜、认真学习“三个代表”重要思想;深钻党的xx大精神,认真贯彻****书记对教师提出的四点要求。

坚持以教育教学改革为核心,深化教育教学改革,大力开展教育科研、教改实验,全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,扎扎实实地做好教学各项工作。

现就本学期的工作总结如下:

一、强化教学内部管理,以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制,努力实践“以情感管理为基础,以制度管理促规范,以目标管理为导向,以过程管理为关键”的管理思路,坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向,进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念,强化内部管理,,健全和完善了学校管理制度。

2、强化教学常规管理,修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》;

3、为了不断提高教育教学质量,学校继续实施每月教学常规检查。

5、加大培优补差的力度。

根据学生月考实情分析,我校制定了培优补差计划,并制定培优补差的目标,要求教师认真落实,制定具体可行的措施,有针对的进行辅导,确实不断提高让学生的成绩有进步。

6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动,特别是在本学期,我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。

周建容等老师主动讲公开课,展现了教学新理念,凸现教学新举措,取得了良好的效果。

7、狠抓毕业班的教学管理。

加强毕业班教师资源,两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作,组织了一大批备考复习资料,进行大量的模拟性练习,夯实基础,提高能力,提高毕业班的教学质量。

二、积极优化课堂教学,以实效提高教学质量

1、构建教学模式,优化课堂教学

学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心,面对学校教学改革的实际需要,将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合,针对课堂效率不很高的现状,开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。

通过深入课堂听课评课,寻找存在的问题的症结,积极构建有效的学科教学模式。

通过一系列活动,逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面,大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式,强调形成积极主动的学习态度,使学生主动参与、乐于探索、勤于动手,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

同时,通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流,抓好资源共享,智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性,提高了教师适应新课程的水平。

每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格,为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

2、推进特色教育,凸显教学品牌

为了推进特色教育,凸显教学品牌,并培养学生的实践能力,提高学生人文素质和科学素养,学校在以课堂教学为主阵地的同时,认真开展学科竞赛和艺术特长教育,紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目,认真进行学生艺术、特长的培养,积极开展这些学科的兴趣小组活动。

一学期来,这些特色教育成效显著,80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来,目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教学品牌。

三、打造科研型教师队伍,以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。

目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%,针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状,学校强化内部造血挖潜,提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训,获取先进的课改信息,学习先进的教育教学理念,学习优秀的教学实践经验。

本学期12人次参加了市、区各类学科培训,教师业务素养有了很大提升。

第二,狠抓骨干教师队伍建设,充分发挥骨干教师的示范和带头作用,为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动,打造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

当然,我们深知本学期工作的不足,由于学生生源和教学管理不力,我校在2009年小考中进步甚微。

我们深知各班教学成绩有待进一步提高。

在下一学期,我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心,迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势,埋头苦干,克难制胜,开拓创新,走质量立校、科研兴校之路,以务实创新谋求发展,加大教育科研力度,强化教学工作各个环节的管理,提升教育教学水平,努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进,切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!

学校教学工作的总结篇十五

一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

(一)、学生基本情况分析本学期,我担任801、802、909三个班的物理教育教学工作。801、802班为“三层次”班,这两个班学生的整体素质极差,老师在上课时,根本没几个学生听课,801班在全县的统考中人均分为30.09分,在全县所有同类班级中取得第85名,802班在全县的统考中人均分为31.51分,在全县所有同类班级中取得第78名,908班为“二层次”班,从班级学生来看,学生的整体素质稍微好一些,但经过一个学期的努力,这个班在全州的中考中人均分为43.68分,在全县所有同类班级中取得第28名,这个班在全县104个同类班级中处于中上成绩,这是值得庆贺的事。801、802成绩不够理想,离我校的目标还存在很大的差距,在今后的教学中,我一定要改进教学方法,努力去缩小这个差距。

(二)、工作重点:

1.加强实践与理论学习,认真学习《物理课程标准》,组织教师联系课改实际提出自己想法和建议,开展交流讨论,扎实有效地开展好教研、教改活动。落实新课改实验的精神,重视常规(备、教、批、辅、考)教学任务的落实。扎实提高学生的物理基础。

2.认真研究毕业班学生的思想状况,了解其思维特点,把握其学习现状,制定适合本校学情的教学案,提高毕业班教学质量。

3.抢抓教学进度,搜集中考相关信息,加强“纵向”联系和“横向”校际沟通的联系,抓好初中阶段物理的系统复习,备战统考、中考。

(一)、知识与技能目标:

积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

(二)、过程与方法目标:

本学期我在上一学年的基础上,进一步加强了学生自学能力的培养,采取多种途径和方式,引领学生多读书,读有用的书,读有助于学生成长的书,以丰赡学生自身的内涵,提升学生文学素养。

(三)、情感态度与价值观目标

将“科学探究”作为考查的知识点载入考试内容中,体现了重视学生科学素养的培养,中考不仅是选拔性的考试,更是大众化的提高民族科学素养的练兵。 教材是按着“课程标准”将科学探究和科学知识具体化,是学生学习的主要参考。

1、认真做好教学常规活动。

在落实教学常规活动的过程中,我们坚决从实际出发,不扎花架子,不搞形式主义,从严从实,从细节入手。我们的具体做法:一是认真做好教学常规的月查的准备工作,二是重视所有的月考。

2、扎实进行教本教研活动,提升自身的业务能力。

提高教育质量的关键在于教师,在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我针对学校教学教研工作计划,结合我班的实际进行教学,主动去听其他老师的示范课。慢慢的学会接受新事物、新知识,在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合,课堂教学生动、活泼,富有激情和感染力,使教学效果更良好,深受学生的欢迎。

3、凸显以教学为中心的理念,努力提高教学质量。

教学质量的高低决定一所学校的生命力,在当前生源萎缩,学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期,学校的教学质量更显重要。为此,我进行了深刻的反思,找出我教学存在的问题,从提高认识,经费投入,时间保证,激发热情,制度保障等多方面入手,力求通过一学年的努力,我校教学质量能上一个新的台阶,向学生家长交一份满意的答卷。

过去的一学期,我的教学工作取得了一定的成绩,我深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘,离不开学领导的支持。路漫漫其修远兮,我的教学还需不断求索!在新的学年中,我定将团结同事,坚定不移地推进课程改革,全面发展学生素质,与时俱进,加强学习,争取使我的教学工作迈上新的台阶。

学校教学工作的总结篇十六

本学期,学校教学教研工作以县教育局年初的教学工作会议的精神为指导,围绕课程改革、努力改进课堂教学;围绕教师专业化建设,大力提高教师专业素质;围绕评价改革,切实加强教学质量监控;围绕教育科研,有效提升校本教研水平。现将本学期工作总结如下:

1、备课。做到每科有备课,课课有教案。备课有学期目标单元目标,有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。学校对教师的备课每月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检查结果,记入教师业务档案。做得较好的老师有张校长、叶小领、詹春艳、肖自荣、蒋继平等。

2、上课。课堂教学改革传统的教学,践行“3143情境课堂”教学模式,关注每个学生的发展,落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。做得突出的老师有宋晓莉、龚仕平、周校长、罗校长等。

4、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。做得突出的有续立全、徐君等。

5、评价。改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。做得突出的有刘校长、黄银等。

根据我校校本教研的实际,本学期进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。

1、加强课题探讨,在交流中内化。

鼓励教师进一步加强网络学习,注重与教育名师、名著对话。继续开展“问题化、话题化”教研,形成教师之间相互听课、评课、磨课的良好氛围,每位教师每学期听课20节以上、评课8节以上,确保有效提高校本教研的实效性和针对性。语文组教师围绕市级课题《小学语文阅读教学中情境创设的方法及有效性研究》开展研讨交流、课堂观察、评课议课等活动,促进教师的课题研究水平。

2、加强学习引领,在实践中反思。

坚持业务学习有序开展。教师集中业务学习定好学习计划,坚持“工作即学习、教学即研究”思想。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段,做到:“一读”(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著),“二写”(每学期写一篇有价值的创新教案或有较高理论水平的教学论文),“三上”(每学期至少上一节汇报课)。

3、加强推门听课,在评价中提高。

积极开展学校领导推门听课活动,通过听常态课,随时发现问题,及时加以指导、改进,不断提高教学水平,确保活动开展的针对性与有效性,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。张校长本学期听评课36节,周校长听课达32节,蒋继平听课达49节。

4、加强校际交流,在学习中发展。

注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例,坚持走出去,学经验、求方法、看实效;坚持请进来,剖不足、挖潜力、谋创新,只要有活动就积极争取让每位老师去参加。本学期徐君参加了在环潭二小举行的小学英语优质课竞赛活动,蒋继平参加了在尚市镇小举行的县小学语文第二届说课竞赛活动,龚仕平参加了在安居三小举行的小学思品优质课竞赛活动。所有45岁以下的6名语文教师4月18日参加中心学校组织的小学语文说课竞赛活动,囊括了前四名的好成绩。

总之在各级领导关怀下,在广大教干教师的支持下,通过我们的共同努力。本学期的教学教研工作取得了一定的成绩,也还有许多方面需要进一步完善,需要进一步努力。我们将继续勤奋进取,查漏补缺,开拓创新,谱写一小的教育更新更美的篇章。

学校教学工作的总结篇十七

2008年我们学校每个教职工在自己平凡的岗位上默默地奉献,专注于和谐

校园

的建设,致力于健康平稳发展,紧紧围绕素质教育实验校项目,以教学质量为基础,艺术科技为两翼,稳步推进学校的各项工作。以下是工作中的几个亮点:

1、 开展“学体育健儿,做阳光少年,迎北京奥运”为主题的体育健身活动,学校开展了弘扬奥运精神的“五个一”系列活动,包括观看一部奥运题材影像资料片、举办一次奥运知识竞赛、进行一次“青春与奥运同行的主题征文”、制作一张奥运小报、出一期宣传奥运的黑板报、在学生中树立“每天锻炼一小时,健康

幸福

一辈子” 的理念。

2、 以“迎世博,学礼仪,做世博小主人”为主题,与上钢社区共同举办迎世博倒计时600天文明行动,把文明礼仪和行为规范的养成教育落到实处。

3、 面对xx汶川特大地震,学校组织开展“抗震救灾守望相助,支援灾区奉献

心”主题活动,广大师生积极行动,向灾区人民献上一份心意,为同胞祁福,为xx加油!我们还认真做好受灾地区学生到上海来读书的工作,对xx市到我校来临时就读的

同学

关怀备至,学校还组织了《“生命和感动如此相依”——汶川大地震故事会》,结合两纲教育开展系列活动。

1、努力转变学生的

学习

方式,营造良好的课堂教学氛围,鼓励学生带着问题走进课堂,通过自主探究、合作交流、教师点拨等多种方式解决问题,并能产生新的问题走出课堂,在课后进行研究的良性循环,特别关注学习行为、学习品质、学习习惯有偏差的学生,鼓励他们共同发展。

2、举办骨干教师教学展示、教研组长研究课展示、教学设计比赛等多种形式的教学研究活动,发挥优秀教师的示范作用,关注课堂,提高效率,在全校营造浓厚的教研氛围,促进教师队伍整体素质的`提高。

3、完善质量考核奖励方案,充分体现民主化、人性化的管理,更好地调动了教师工作的积极性,重视课堂教学的质量监控,对每一次期中、期末和阶段性考试都进行详尽的分析、评价、跟踪,发挥监控评价的激励和导向功能,进一步促进教学质量的提高。

1、铜管乐队在

专业

老师的指导下,专业训练与艺术修养均取得了很大的进步,他们多次参加区、署、街道的比赛和公益活动,通过各种活动同学们展示了自己的才艺水平,也给学校提高了声誉。

2、学校的飞翔书画社在专业老师的悉心指导下,定时定点开展活动,在科幻画、版画、中国画、剪纸、泥塑以及书法等多种艺术创作方面均有建树,一年来,共获得国家、市、区各级各类比赛奖项30多人次。

3、继续开展“水与水生命”校本课程,从预备到初二每个年级的研究内容都有不同的侧重点。今年我校参加了xx区组织的世界水日和中国水周活动,出席了保护河道环境志愿队启动仪式,历城中学作为志愿队之一参加了授旗,在保护我们生存的环境方面增加了自己的一份责任和一份义务;与上钢街道共同举办了科技节;在 “关注海洋、拯救鲨鱼”市级科普活动中,6名学生获奖,“校园绿色行动”获23届市青少年科技创新大赛三等奖。

“潮平江岸阔,风正一帆悬”,我们将更加自信地创造学校更美好的明天!

学校教学工作的总结篇十八

本学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的岗位职责情景小结如下:

本人热爱党和人民,忠诚党的教育事业;认真学习十七届大会报告精神,服从工作安排,办事认真负责;自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自我的观点,互相学习,共同提高教学水平。

这学期,本人担任三年级班主任及三至六年级英语科教学工作。我在进取参加新教材培训。在教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的交流、探究、创新等本事。本学期六年级英语竞赛,辅导了陈洁婷同学获得三等奖。另外,本人还注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写了论文《立足课堂优化单词教学》参加市级评比。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与同事之间的关系。平时,热爱学生、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

本人本学期认真参加市人事局组织的晋升中、高级资称公修课培训,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误。在其它方面也严格要求自我,在学生心中树立起良好的教师形象。

在工作中,本人还有一些做得不足的地方。在班主任工作方面,有时还不够细致,还要向学校的优秀班主任学习。

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,我们级部的教学工作得到顺利开展,可是,我仔细思考以后还是得到一个结论:教学方面的工作认真仔细回顾发现:教学方面的工作都没有做到满意。下头是具体的总结:

1、新课改的推进。在新课改推行过程中,让一部分教师参与其中,应当是有些效果的,为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料,其中所有的导学案就要靠所以教师自我编写,下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是:没有让所有的教师都参与其中,有的教师对新课改还没有感觉。

2、任务布置的进行。有关教学方面的常规工作,学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和教师,我们的执行力还算行,工作中还是比较注重细节,使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别教师没有真正做到。如:有的教师晚自习到办公室,没有在班上坚守自我的岗位;有的教师在完善课时候或自习课的时候,没有坚实岗位;英语学科的外教课,有的英语教师没有按规定在外教课堂随堂听课。

3、对备课组活动的明确要求,可是紧盯不够,下期将对这块工作加强和细致。如:要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题,其目的就是让各位教师了解课程设置的重难点,考试方向等。

4、课改研究课的安排,都能够正常开展,只是我们级部在上报的时候,有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改善。

5、青年教师的周总结和计划,青年教师的撰文,有要求可是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交,这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高,不少是在网上原文下载。

6、要求各位教师定时、定人、定地点听课。仅有物理和数学两个学科做得相对较好,其他学科是否在做,是否做得好,我们的监管也是做大不好。

7、教学结对工作。在开学的时候,我们召开了一次上期的结对总结会,可是我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

最终谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大,和学生的交流沟通较少,对自我的反思和总结不够,我感激蔡主任给我的指导,周主任给我的帮忙,级部给位教师给我个人的帮忙和支持,年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。

学校教学工作的总结篇十九

一年来在县教育局的正确领导下,用科学发展观统领学校工作的全局,坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念,全面实施素质教育,以求真务实的态度,团结带领全体教职工锐意进取,开拓创新,为提升教育质量,构建和谐像山中学做出了不懈努力和积极贡献,教育教学工作取得了显著成绩,现将基本情况汇报如下:

(一)常规教学管理井然有条

1、实施教育教学管理的分工负责,即以分管校长为首的常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以班主任为首的教学实施负责制和以教研组长为首的教学研究负责制,强化班主任管理职能和教务处的监督职能,进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。

2、按课程要求开足开齐各项课程,在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效率的同时,积极组织引导学生开展课外兴趣小组活动,开展研究性学习和综合社会实践活动,成立有关社团组织。

3、坚持常规工作制度化,常规活动定期化,各项工作有预案,各处室、各班级、各教研组在学期初制定切实可行的工作计划,并按计划开展工作,安排活动。

4、以教学工作为中心,以课堂教学为中心环节,狠抓教学质量,努力提升广大教师的教学质量意识,包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识,引导广大教师关注学法指导,教会学生学习,进一步培养了学生的自学能力。

5、进一步加强了教育教学过程的督查力度,建立了家长和学校联系的畅通渠道,召开家长座谈会、学生座谈会、学生作业和教师师德情况调查表、学校日志、家长意见反馈表、学生对教师满意程度调查表、致家长的一封信等充分听取学生和家长的意见反馈,努力提高广大教师的师德师艺水平。

6、加强对外联系,迎接了县有关领导的莅临检查与指导,参加了多项县有关赛事和学科竞赛活动,圆满完成了有关工作任务。

一年来,我们继续推进教师建设三项工程,着力提升教师素质,努力打造一支素质高,业务精、高度敬业、勇于奉献的教师队伍。

(一)继续开展师德工程,加强师德师风建设,今年5月,学校对全体教师进行培训,学习《中小学教师职业道德规范》和县教育局有关文件,召开以“加强教师职业道德建设,提升教师德育专业化水平”为主题的培训及相关座谈会,出台《黑山中学教师日常行为规范》和班主任、任课教师一日常规,进一步规范教师的基本行为,努力提高广大教师的师德修养。

(二)强化师艺培训和业务能力的提高组织教师填写《专业化发展1~3年个人规划》,使之明确自我发展目标;组织以“更新教育理念,提升教学水平”为宗旨的青年教师优质课大赛,推出一批教学能手;激励广大教师争先创优;组织教学业务检查,推举综合优胜奖人选,加大对青年教师指导、培养、督查和评比的力度;完善激励机制,进一步激发广大教师的工作热情和主观能动性。

(三)加强校本培训,加强教师的岗位进修和继续教育,强化学历达标教育通过走出去,请进来,积极组织广大教师参加新理念学习、新课程学习、新教材培训、教育理论进修、专业课程进修,组织教师参加教学教研交流,鼓励大家订购教学书刊资料,不断提高业务水平和工作能力。

(四)根据教学工作需要,招收了十几位新大学生充实到教学一线,壮大了学校教师队伍。

1、一年来,我们继续抢抓机遇,加大基础设施投入,努力提高办学标准,不断改善育人环境,建成新的电教室、实验室和微机教室,添置了新课桌凳,校园面貌进一步改观,教学设施进一步改善。

2、加强了学校安全工作,出台了安全条例,签订了安全责任状,强化了校园安全管理;建立了甲型流感消毒制度,加强了学生的疾病防治工作。

3、坚持依法治校,规范办学行为,特别是收费行为,得到了家长的充分肯定。

4、进一步加快校园绿化、净化、美化、香化和文明化进程,坚持晨扫制度,以“文明班级”评选为抓手,加大卫生保洁、校风督查的量化评比力度,努力营造温馨、和谐、洁净、舒心的校园氛围,为学生的成长、成才提供优良环境。

过去的一年,我们在各方面取得了一定成绩,但离上级领导的要求和社会的期望还有距离,新的一年,我们将凝心聚力和衷共济,团结一心,艰苦奋斗,发扬开拓创新、与日俱进的时代精神,超越自我,争创品牌,在上级领导和学校董事会的正确领导下,谱写黑山中学发展的新篇章。

学校教学工作的总结篇二十

学校教学工作是要安排好学生的学习内容,以及维护好学习环境,让学生们安心学习。下文是百分网小编为大家推荐的教学总结学校教学工作范文,希望能帮助到大家!

蓦然回首,过去的一年,我校工作在镇教育办公室的正确领导下,在学校全体教职员工的辛勤努力下,在社会各界的积极配合下,取得了健康的发展。为了总结经验教训,不断提升学校教学管理水平,特对学校工作总结如下:

(一)以人为本,努力打造一支精良务实的教师队伍。

“民族振兴在教育,教育振兴在教师。”教师不仅要传道、授业、解惑,更要“学高为师,身正为范”,“循循善诱,诲人不倦”,以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。为此,我校在年初就成立了德育工作领导小组,制定德育工作计划。开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律”的职业道德教育活动,不断增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感。同时,间周组织教职工集中进行政治或业务学习,深入领会党的指导思想;积极推荐教师参加市、镇级教育主管部门组织的教育理论、教育科研和教育业务等方面的培训。现在,在全校教职工中,拜金者少了,爱岗敬业者多了;怨天尤人者少了,默默奉献者多了。如:王厚明老主任在退休前,积极承担了六年级语文的教学任务兼班主任,工作勤勤恳恳,一丝不苟;汪庭社老校长虽身体不好,但他任然坚持承担两个年级的数学教学任务并兼任班主任,其他教师也是一心扑在教学上,任劳任怨,深入研究教学和进行业务进修。

(二)学生思想政治教育常抓不懈。

学生思想教育是育人的核心。我校在加强对教职工思想政治学习的同时,不忘对学生进行全方位、多角度的思想教育。

l、利用晨会、班会、队会、黑板报等,集中对学生进行全面的思想教育,促进其正确世界观和人生观的形成。

2、结合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节日开展一系列活动,丰富学生的精神生活,进行爱国主义教育、革命传统教育、理想教育。

3、每学期期末进行一次评优评先,树立起学生学习的榜样,形成了人人争优秀、班班争先进的喜人局面,涌现出一批优秀个人和先进班集体。

4、加强与家庭、社会等各方面的联系,形成教育合力。定期组织教师进行全面家访,与学生及家长面对面交流、沟通。

通过德育工作的开展,我校师生的思想觉悟均有所提高。虽然身份不同,但彼此之间互敬互爱、互帮互学,可谓亲密无问,使我校良好社会形象得到确立。

1、建章立制,做到有规可循、有章可依。

管理要科学、规范,制度是保障。学期初我校即通过校务会议讨论,对以往学校的各项制度予以修改和完善,进一步明确了各岗位的职责,建立起一套适应学校发展的、行之有效的规章制度,为学校各项工作的顺利开展提供了保证。在岗教师各司其职、各负其责、各尽其能,为学校的发展添砖加瓦;教导处月检、通报,有力地督促教学工作扎实进行;财经管理坚持开源节流原则,实行民主理财,做到学校经费开支日清月结,帐务公开透明,将有限的资金用在刀刃上。这些新制度的施行,给学校整体工作带来了生机和活力。

2、弘扬人文精神,营造宽松、协作进取的人文环境。

“橘生淮南为橘,橘生淮北为桔。”环境至关重要。学校工作光靠规章约束、经济奖惩等手段是很难达到最佳效果的,构建每个人都能主动和谐发展的人文环境,不断激发学生的学习积极性,不断焕发职工的生命力才是学校获得长久发展的关键所在。因此,我校在工作中就特别注重“人文关怀’’:校内事务,无论大小都与教师有商有量,尊重他们的意见——民主参与的气氛浓了;教学上,深入到教师中去,查、看、听、谈,与其交流教学思想、策略、方法——教学研究的信心足了;生活上,用心倾听教师的心声,与其交友、谈心,为他们提供多方面、多角度热情周到的服务——教学工作的热情高了。从而形成了现在这种团结合作、积极向上、崇尚一流、开放融洽的校园氛围。

三、坚持以教学为中心,全面提高教学质量。

教学工作是学校工作的中心环节,质量是学校的生命线、生存线和发展线,学校一切教学活动都要围绕全面提高教学质量来进行。为此,结合新课程改革,我校充分发挥教导处的积极作用,切实抓好教学管理。

(一)小学课改的.主阵地是课堂教学。

我校把教改的突破口就放在课堂教学上,严格规范课堂教学,减轻学生的课业负担,向课堂40分钟要质量,不搞重复训练、课后补习班等,损害学生身心健康的手段,来单纯地提高学生的学习成绩。实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标的合作、探究式学习的转变。同时,通过组织教师进行业务学习,不断提高教师的业务素质,加强教师课堂组织和驾驭能力,避免课堂教学的“随意放任”。

(二)学校开全科目,开足课时,促进学生德、智、体、美全面发展。

(三)加强教学工作检查。

教导处采取“月检”与“抽查”相结合的方法,对各授课教师的教学计划、备课、作业批改及辅导、教学效果等环节进行检查与评估,肯定成绩,指出缺点,提出改进意见,促进其教学水平的提高。

“学校的安全工作是保障校园安宁,保护师生安全尤其是学生安全的主要工作,是维护教育教学秩序正常进行的必要前提,学校安全责任重于泰山。”我校在充分认识到安全工作重要性的同时,作了具体、细致的工作。

1、成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,制定强有力的安全工作措施,并同班主任及学生家长签订了“安全责任书",向学生发放“安全告知书”,明确各自的安全责任和义务。

学校教学工作的总结篇二十一

发展特殊教育实施随班就读是教育兴国的必经之路,也是社会主义教育事业的需要。为了使每一个残疾儿童都受到良好的教育,那么如何以教育教研为先导,提高随班就读教师的理论水平和授课水平,搞好特教工作,培养社会主义的新型人才,促进学生素质的全面发展,把特教教研工作真正落到实处,使每一个随读生都参与,使每一个随读生都发展,本学期的工作即将结束,现总结如下:

一、建立健全教研组织

本学期开始学校首先成立由张朝书校长分管的随班就读领导小组,由符静老师任组长的随班就读教研组,以教研组为中心,开展特教教学研究活动,教研组长拟定活动计划,组织好各项研究活动,并做好活动记录。效果良好。

二、教研活动内容以加强理论学习和研究。

组织听课、评课,钻研教材,研究备课,总结经验,交流论文,评选优质课等内容为重点。

三、学校领导经常深入教研组指导工作,参加教学研究活动,经常深入课堂听课,经常检查随读教师的备课及各种教学研究记录资料等。

四、组织定期考核,对教师在随班就读教学中取得的教学研究成果记入教师业务考核量化总分。

五、在统一教材、统一进度的基础上,对普教生和随读生设计不同的教学目标。

按照集体教学为主、个别教学为辅的原则,把随读教学穿插于各个教学环节中,处理好“多数”和“少数”在课堂教学中相互干扰的矛盾,开展“合作学习法”、“同伴学习法”等先进的特教教学方法,保证做到“让每一个学生都参与,让每一个学生都发展”。

六、针对工作重点,采取的主要措施。

1、建立特教生的学生档案

对特殊儿童科学分类,对每个随读生进行量标测试,确定无法学习的单独分类,单独列,建立健全特教档案。

2、每个随读教师制定切实可行的计划,采取不同的措施。

3、加强单元备课、说课。

今年学校结合普教改计划加重单元备课、说课的力度,以年级特教为单位,确定备课、说课课题,主持人的材料统一检查。

4、开展听课、评课活动。

为了提高全体随读教师的课堂授课水平,确定教师出示公开课,由分管领导和全体特教教师听课后集体评课,指出优缺点,把提高教师的课堂教学水平真正落到实处,搞好课堂管理,确实能起很大作用。

5、发挥骨干教师的带头作用

学校积极组织骨干教师参加各级组织的教研活动,回来后传达会议精神,出示公开课,组织教师进行听课、评课,将教育改革的精神及时贯彻下来,提高全体特教教师的水平。

七、搞好课堂管理,探究有效模式。

积极开展随班就读课堂教学研究,集中研究随班就读教学中“整体”与“个体”的关系问题,开展《让每一个学生都参与,让每一个学生都发展》的教改专题研究。随班就读的课堂教学,要严格按照儿童的认知规律,尊重学生的个别差异,满足多样化的学习需要,“授之以鱼,不如授之以渔”,努力使他们养成良好的学习习惯,要及时肯定他们的点滴进步,让他们体验到成功的喜悦,师生之间、生生之间建立起相互信赖和克服困难的勇气,让每一个学生都得到发展。

八、搞好特教的复习研究工作。

九、定期召开家长会,提高家长对残疾儿童随班就读的认识。

在开展儿童随班就读的工作过程中,定期召开家长会,让家长对特殊教育有初步的了解,提高对残疾儿童随班就读的正确认识,树立正确的教育观念,有了与学校合作的积极性,促使随班就读的教学质量不断提高。

南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作,这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作,热爱自己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力,把爱融进工作的各个具体的环节中,坚持特殊的思想观念,采用特殊的教育教学方法和手段,教育学生,传授知识,帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境,尽最大的可能,使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动,以达成能适应正常生活的目标。

南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字,突出一个“特”字。他们爱岗敬业,勤奋工作,在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值,通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。

在这里,爱是一种温暖,体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中;爱是一种力量,一种帮助残疾学生改变自卑心态,树立自强自立信心的强大动力;爱是一种纽带,一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特殊教育中心,爱,集中体现在关注学生的成长方面,学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关心学生的实际问题,如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题,解答他们思想中的困惑,等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段,他们坚持对学生施以母亲般的爱,时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面,使学生在成长过程中,体会到老师对自己的爱,对学生施以教育教学就容易为学生所接受。

南通特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字,认真研究特殊教育规律,认识规律,利用规律,按照特殊教育规律办事,提高特殊教育教学效果。

一是有一个特殊的思想观念,积极面对特殊教育任务的艰巨性,勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中,有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样,能学习,能创业,有作为。对残障孩子特别照顾,热情关心,帮助他们努力克服前进路上的困难,尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心,帮助他们树立人生追求的目标。

二是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的教育对象,既清醒地看到了他们先天不足的一面,同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面,在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。

学校教学工作的总结篇二十二

时间飞逝,转眼间我们又匆匆走过了20xx年的下半年,在这学期里,在全体师生奋斗拼搏下,我们在教学方面取得了一点成绩,但同时也反映出许多问题。为了更好地完成今后的教学工作,提高我们的教学质量,现将本学期教学方面的“成功”与“不足”进行简单的总结,以便更多的积累经验,更好地完成今后的教学工作。

首先,教学工作整体目标明确,环节计划周详,整个运作过程有条不紊。学期初学校首先制定了教学工作计划,和教学活动日程表,确定了本学期学校教学目标和重点工作;然后让教师围绕整体目标并结合学科实际和学生现状制定各自的教学工作计划,再次确定各自的目标,确保整体目标明确;同时,通过教学活动日程表的制定,进一步完善总目标的实现;使教师在计划中的教学活动有步骤的展开工作,确保整个教学秩序井然,有条不紊;同时把整个教学教学活动纳入“教师岗位责任制”当中,以此来调动教师的工作积极性,对个人取得的成绩给予肯定,充分调动教师的工作热情,确保了教学目标的成功实现。

其次,把提高教学质量作为本学期的重点工作,教学质量是一所学校生命之所在,是关系到一个学校生死存亡的大事,所以在本学期我们首先召开“毕业班提高教学质量专题会议,”教师们集思广益制定了相应措施之后,学校又分年级制定了相应的提高教学质量措施,然后学校宏观把关,督促和保证相应措施的实效性,确保教学质量的提高。虽然我校六年级在学区测查中名列第九,是横向排列的后二名,但教师们已经尽力了,对于非毕业班的质量我们更没有忽视,学校加大了听课力度,向每节课要质量,确保每节课的实效性。同时做好中心校质量监控工作,认真安排部置每次的监控工作,确保成绩的真实性,同时做好成绩的汇总工作,,通过下一次成绩同前一次成绩的对比,总结这一段的工作,及时展开反思,改进下一段工作。在中心校的宏观监控下,和我们自身的不懈努力,我校的教学质量正在稳步提高,已得到了家长和社会的认可。

第三、如何培养学生学习兴趣的教研主题取得了可喜成果。在学期初,根据我校师生实际把“如何培养学生的学习兴趣”作为校本教研主题,在这学期的教学活动中,学生们的学习积极性得到了明显的提高。不管是上课还是课间,再也听不到顶撞声和训斥声,课堂上只有浓浓的学习氛围,师生互动的场面多了,通过这项教研活动,师生关系得到了空前的改善,课堂秩序好了,学习兴趣浓了,质量也有了所提高,在期末学区抽查考试中,我校英语居第一位。教师备课时认真做到围绕“如何培养学生学习兴趣”这一课题,学生的学习兴趣浓了,教师的信心和责任心都增强了。

第四、远程教育现代化技术手段的培训和使用,这项工作是当前的一项重点工作,但同时也是我们学校最大的难题,尽管教师对于微机现代化手段生疏等诸多问题,但全体教师未放弃对新知识、新技术的追求和学习,我们充分发挥骨干教师的作用,安排高超老师担任技术指导,坚持每周定期培训,同时安排教师进行练习,加大对教师的培训力度,采用骨干教师做课来引领全体教师使用远教设备,提高设备的实用性。我校已初步建立了一支能使用远教上课的教师队伍,我们会继续向“熟练”使用而努力。

以上就是我校在教学方面的简单总结,我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念,提高我们的教学质量,为让我们的孩子的明天更美好而努力!

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