心得体会是我们对自己经历的反思和总结，它能够帮助我们更好地理解和应对各种情况。写心得体会时，要注意小结和总结，让读者能够一目了然地获取文章的核心观点和结论。推荐大家阅读以下心得体会范文，可以帮助大家扩展思路，丰富表达方式。
中职英语心得体会篇一
第一段：引言（100字）
在我们中职学习的过程中，英语课程是非常重要的一门课程。通过听课，我们可以提高我们的听力水平，扩展我们的词汇量，帮助我们更好地理解课程内容。在这篇文章中，我将分享我的英语中职听课心得体会，包括积极参与课堂讨论、灵活运用学习方法和时刻保持学习的习惯等。
第二段：积极参与课堂讨论（200字）
在英语课堂上，我学会了积极参与课堂讨论的重要性。我发现与老师和同学们的积极互动可以增强我的语言表达能力和自信心。我努力提出问题、回答问题和与同学们进行合作，这样我就能在课堂上更好地跟上老师的教学内容。此外，通过课堂讨论，我也能学到其他同学的不同观点和思维方式，拓宽了我的视野。
第三段：灵活运用学习方法（300字）
在英语听课过程中，我不断探索和尝试不同的学习方法，以提高我的学习效果。首先，我始终保持专心和集中注意力，这样我才能更好地理解老师的讲解。其次，我积极运用阅读辅助材料和课外资源，在课后进行巩固和拓展。例如，我会找一些与课堂内容相关的文章进行阅读，在实践中应用所学知识。此外，我也善于利用科技手段，如使用学习应用程序或观看英语相关视频，以提高我的听力水平和词汇积累。通过灵活运用学习方法，我能够更好地消化和吸收课堂内容。
第四段：时刻保持学习的习惯（300字）
在英语中职学习中，我认识到保持学习的习惯非常重要。每天保持一定的学习时间，即便只是短暂的几十分钟，也能够帮助我温故知新、巩固所学。除了上课听讲之外，我还抽出时间进行自主学习。例如，我会在每天晚上预习当天的课程内容，这样我能更有针对性地听课并更好地理解难点。另外，我会制定学习计划，安排时间来进行复习和总结，以便更好地掌握所学知识点。通过时刻保持学习的习惯，我能够持续提高我的英语水平。
第五段：结论（200字）
通过英语中职听课心得体会，我意识到积极参与课堂讨论、灵活运用学习方法和时刻保持学习的习惯对于提高英语水平非常重要。通过积极参与，我能够与老师和同学们更好地互动，加强自己的口语表达能力。通过灵活运用学习方法，我能够更好地吸收和消化课堂内容。通过时刻保持学习的习惯，我能够坚持学习英语并不断提高自己。英语中职听课心得体会不仅在学习上给予我帮助，更让我明白了学习的重要性和持之以恒的奋斗精神。
中职英语心得体会篇二
第一段：介绍中职英语教学的背景和重要性（200字）
随着社会的进步和经济的发展，英语作为国际通用语言的地位日渐重要。中职英语教学作为中等职业教育的重要组成部分，对学生进行英语基础培训，并为其未来的工作和进一步的学习做好准备。然而，在实际教学中，由于中职学生学习英语的时间有限、基础相对薄弱等因素，往往会面临着一些困难和挑战。因此，总结中职英语教学经验和常规心得，对于提高学生的英语水平具有积极的作用。
第二段：确立学生主体地位，树立自主学习意识（200字）
在中职英语教学中，教师应该树立起学生主体地位的教育理念，培养学生的自主学习意识。教师不仅仅是知识的传授者，更应该是学生学习的指导者和引路人。要通过课堂教学和作业布置等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，鼓励他们在课后进行自主复习和拓展，以提高学习效果。同时，教师还要关注学生的个性发展和兴趣爱好，根据不同学生的特点进行个性化教学，从而更好地满足学生的学习需求。
第三段：灵活运用教学方法，激发学生的学习动力（200字）
在中职英语教学中，教师应该灵活运用多种教学方法和手段，以激发学生的学习动力。除了传统的听说读写训练外，还可以通过影视欣赏、情景模拟、角色扮演等活动，让学生在情境中进行综合运用，提高语言运用能力。此外，教师还可以通过网络资源开展网络课程、在线辅导等活动，拓宽学生的学习渠道，培养学生的信息获取和处理能力。只有在不断创新教学方法的同时，才能更好地激发学生的学习兴趣和学习动力。
第四段：强化语言环境，提高学习效果（200字）
在中职英语教学中，营造良好的语言环境对学生的学习效果起着重要的促进作用。教师可以有意识地让学生在英语环境中进行学习，如在课堂上使用英语进行教学、鼓励学生使用英语进行交流等。同时，教师还可以引导学生加入英语角、参加英语竞赛等，以提高他们在真实场景中的语言运用能力。此外，提供优质的学习资源和教学设备也是创造良好语言环境的重要一环。只有在积极营造良好语言环境的基础上，学生的英语水平才能更好地提高。
第五段：培养学生终身学习意识，促进英语能力的持续提高（200字）
中职英语教学不仅仅是为了应对应试需要，更是培养学生终身学习意识，促进英语能力的持续提高。教师应该引导学生树立正确的学习态度和学习目标，让他们明白英语学习并不仅限于中职阶段，而是一种终身的学习和提升。要鼓励学生养成良好的学习习惯，不断积累学习经验，提升自己的学习能力。通过合理的学习规划和定期的自我评估，学生可以更好地发现自己的不足和需求，并进一步提升自己的英语能力。
总结：中职英语教学常规心得体会通过确立学生主体地位、灵活运用教学方法、强化语言环境和培养学生终身学习意识，可以有效提高学生的英语水平。中职英语教学应注重培养学生的自主学习能力和综合运用能力，同时，还要注重创造良好的语言环境，引导学生养成良好的学习习惯。只有在教师和学生共同努力下，中职英语教学才能取得更好的效果，为学生的工作和未来的发展打下坚实基础。
中职英语心得体会篇三
前不久，我参加了2019年秋中职英语教材培训，聆听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。透过学习，我有以下感受：
一、英语教师务必培养学生良好的学习习惯
作为一个中职英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
二、英语教师务必具备扎实的基本功
作为一个中职英语教师务必要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。个性是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮忙学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮忙学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮忙学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得简单学得愉快。
三、理念和思想的更新
透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
四、自身英语潜力的提高
这次培训，领导、老师根据我们学员的实际状况，给我们安排的一些提高自身英语潜力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课，谢老师准确的发音让我们佩服，他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际;在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了很大进步。
五、了解了最新的英语新课程改革理念
在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。个性强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，透过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。中职英语教学过程是师生交往、用心互动、共同发展的过程。所以，我们就应以小学生朋友、帮忙者的身份出现，尊重每一个学生。个性要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生带给实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的用心性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
六、英语课堂教学技能的提高
这次培训，刘相前老师还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，给我们安排了简笔画的绘画与运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏的运用，这些都是我们作为英语教师要掌握的。透过培训，我从不懂到懂，从不会用到灵活运用，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的中职英语教师。
中职英语心得体会篇四
近年来，中职英语课程的教学水平逐渐得到提高，但是还存在一些问题，因此，我参加了本校英语课程的诊改活动，并在此过程中有了很多的体会和心得。本文将分享和总结我在这个过程中的收获和体验。
第一段：课程诊改的背景和意义
中职英语课程的诊改是中职英语课程教学改革的重要组成部分。通过诊改活动，可以查明课程中存在的问题，对原有的课程进行全面的分析和评估，并针对课程的缺点与不足，进行适当的改革和优化。这不仅可以提高教学水平，也可以更好地保障学生的学习效果。
第二段：诊改活动的具体内容
在诊改活动中，我们开展了教学调研和听课评估，组织了教师工作坊、教学案例分享会和课程教学论坛等环节。这些环节旨在调查教学设施和教学资源，探究教育问题和教学效果，收集学生、家长和教师的意见和建议，以便更好地改进教学质量和教学方法。
第三段：诊改活动中发现的问题
在诊改活动中，我们发现课程存在一些问题。首先，教材设计不够合理，传统的教学方法不能满足现代学生的需求；其次，教师缺乏吸引学生的方法和教学经验，无法发挥学生学习英语的积极性；再次，中职英语课程缺乏实践性教学，纸上得来终觉浅，通过实践学习英语将会更加有效。
第四段：诊改活动所取得的成效
通过诊改活动的开展，我们取得了一些重要的成效。首先，我们重新组织了教材和教学目标，并采用了新的课程设计方法和教学资源，这使得中职英语课程能够更好地适应现代学生的需求。其次，我们加强了教师的培训和学习，提高了教师的教学水平和教学素养，使得课堂教学更加活跃和生动。最后，我们引入了实践性教学模式，让学生更好地参与到课程中，增强学生的英语口语能力和交际能力。这些成效不仅提高了学生的学习效果和学习兴趣，也进一步推进了中职英语课程教学改革的进程。
第五段：结论
总之，中职英语课程的诊改活动是推进中职教育教学改革的重要途径，通过此过程引入新的理念、新的教育技术和新的教学方法，使得中职学生能够更加全面、更加专业地学好英语，更好地为未来的职业生涯做准备。通过诊改活动，我们不仅检测了中职英语课程的优缺点，提出了相应的改善意见，而且成功实施了一系列有益的改革，增强了中职英语课程的质量和效果，此举为中职教育领域做出了良好的示范和贡献。
中职英语心得体会篇五
作为一名职业学校学生，英语不仅是我们学习生涯中必不可少的一门课程，更是与今后工作和生活息息相关的重要素质。而近年来，传统的英语教育方式已经不能适应学生们的需求。为了跟上时代发展的步伐，在学校英语诊改过程中，我深刻地认识到了自己的不足和需要改进之处。
第一段：诊改前情况及问题：
在课堂上，我一直是一个平凡的学生，虽然说不上愚笨，但也并不是非常聪明。在英语学习中，我面对着大量的知识点和语法规则时经常感到困惑，在听、说、读、写四项能力中更是显得小巫见大巫。在老师的点拨下，我逐渐认识到自己最主要的问题在于毫无计划和方法地学习，缺乏自信和自律，思维不够清晰。
第二段：诊改漫长而痛苦的过程：
在经过老师的诊改后，我重新审视了自己在英语学习上的问题，并且建立了一套自己的学习方法。我开始着重于扩充自己的词汇量，在此基础上注重语法练习和口语朗读，同时对于听力和写作的训练也不放松。而这些改变并不是一时半会可见效果的，因为有时候我仍然会在语言的纷繁芜杂中迷失，无法有效沟通，但我知道这些都是跨越的障碍，我要坚持不懈地练习。
第三段：诊改时所学到的方法：
首先，我学会了如何制定自己的学习计划。要具备一个明确的学习目标，有意识地划分时间和任务，不断检查自己的进步情况。同时，我明白了树立自信心的重要性。不要害怕出错，要从错误中吸取教训，不断地进行反思和总结。此外，积极主动地参与课堂讨论，我们的老师通常会加入许多趣味性和实用性很高的英语学习项目。
第四段：英语学习带给我的收获：
诊改之后，我的英语水平得到了很大的提升，对于英语习得和应用能力有了更加深刻的理解和认识。而且在这个过程中，我还发现了自己的个性特点、喜好和不足之处，更深刻地认识到人类能力的无限可能性。这些都是英语学习的“副产品”，让我对未来充满了信心和期望。
第五段：总结与展望：
总的来说，为了让自己更好地适应社会发展的需要，我们必须要不断地学习和提高自己，这也是职业教育的初衷。在中职学校英语诊改这一过程中，我意识到自己的不足，通过逐步改进，顶住心理上的困难和外界的阻力，获得了信心和技能的增强。希望我所学到的经验能对其他同学有所启示，让我们一起成长。
中职英语心得体会篇六
近年来，中职英语教学已经成为教育改革的焦点之一。作为中职教师，我有幸参与了多年的英语教学工作。通过实践，我总结出了一些中职英语教学的常规心得体会，希望能够与大家分享。
首先，我认为，中职英语教学需要强化实用性。在中职学校的英语课堂上，我们不能只注重学生的语法规则记忆，而需要更注重他们的实际应用能力。因此，在教学过程中，我会设计大量的实际交际活动，例如角色扮演、情景对话等，让学生把所学的知识运用到实际生活中。只有这样，才能培养学生的英语交际能力和实际运用能力。
其次，中职英语教学需要关注学生的兴趣。在中职学校的英语课堂上，学生的学习兴趣往往比较低，因为许多学生对英语没有太大的兴趣。为了激发学生的学习兴趣，我会尝试教学内容的多样性和趣味性。例如，我会选择一些有趣的英文歌曲、视频进行教学，通过音乐和影像的方式来吸引学生，激发他们学习的欲望。同时，我也会鼓励学生多参与英语角、英语俱乐部等相关活动，培养他们的英语学习兴趣。
第三，中职英语教学需要关注学生的实际需求。由于中职学生的英语学习目标较为明确，他们更关注与职业相关的英语知识和技能。所以，在教学中我会重点关注学生的实际需求，结合实际教学内容。例如，在餐饮专业的英语教学中，我会教授餐厅用语、点菜和结账的基本英语交流技巧。这样，学生在日常实践中能够更好地运用所学内容。
第四，中职英语教学需要加强与职业教育的衔接。中职英语课程与职业教育内容实质上是相互补充、相互促进的关系。为了加强与职业教育的衔接，我会与相关专业的职业教师保持密切合作，了解职业教育的实际需求，从而调整教学内容和方法。我还会鼓励学生参观企业、实习就业，亲身感受职场的英语环境，培养他们的职业意识和能力。
最后，中职英语教学需要强化实践操作。中职教育的特点之一是强调实践操作能力的培养。因此，在中职英语教学中，我会鼓励学生多进行实际操作，例如进行英语口语演讲、写作练习等。通过实践，学生不仅能够加深对知识的理解，还能够提高实际运用能力。同时，我也会鼓励学生参加一些英语竞赛，不仅能够展示自己的英语水平，还能够锻炼自己的英语技巧。
通过多年的实践与总结，我深刻认识到中职英语教学需要强化实用性、关注学生兴趣、关注学生实际需求、加强与职业教育的衔接，以及强化实践操作等。只有通过这些常规教学方法，我们才能更好地提高学生的英语水平和应用能力，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。我相信，在教师和学生共同努力下，中职英语教学会迈向新的高峰。
中职英语心得体会篇七
经过去海淀进修学校进行培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：
1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。
2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。
3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。
小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。
4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。
知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。
5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。
英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。
6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成，比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。
中职英语培训心得体会800字
中职英语心得体会篇八
在英语学习过程中，听力是一个非常重要的技能。在中职期间，我们每天都要上英语课，同时也有很多听力训练的机会。通过一段时间的课堂听课，我积累了一些关于职业技术学校英语课堂听课心得体会，想要分享给大家。
第二段：积极参与，主动思考
在英语课堂上，我发现积极参与并主动思考是非常重要的。老师在给我们讲解课文时，我们要积极思考和回答问题。当老师提问时，我们要迅速地思考答案，并勇于回答出来。这样不仅可以培养我们的口语表达能力，也能加深对课文内容的理解。在听老师讲解时，我们要做到专心致志，不要分散注意力。只有积极参与并主动思考，我们才能更好地提高英语听力技能。
第三段：养成良好的听力习惯
良好的听力习惯对于我们的英语学习非常重要。在课堂上，我们要养成仔细聆听的习惯。老师可能会迅速地讲解课文内容，我们要注意听清楚每个单词和句子。同时，我们还要学会捕捉关键信息，弄清楚课文的主要意思。平时，我们可以通过听英语广播、看英语电影等提高自己的听力水平。多听英语，培养对不同口音的适应能力，能够更好地帮助我们听懂英语课堂上的内容。
第四段：多做听力练习，提高听力技能
听力练习是提高听力技能的关键。我们可以选择一些听力原文进行练习。一开始，我们可以选择较简单的听力材料，能够有针对性地提高自己的听力水平。同时，我们还可以通过听一些英语磁带或者CD来提高自己的听力技能。定期进行听写训练也是非常重要的，这样可以加强我们对听力材料的理解，并提高我们的听写能力。通过多做听力练习，我们能够不断提高自己的听力技能，更好地应对英语课堂上的听力考试。
第五段：复习与总结，巩固所学知识
听力课程的学习不仅仅是一节课的事情。随着课程的进展，我们要不断进行复习与总结，巩固所学知识。在复习过程中，我们可以通过听录音、回答问题等方式来巩固听力内容。同时，我们还可以将课文内容进行归纳总结，整理出重点难点，便于我们下次复习。不断地复习与总结能够巩固我们的听力技能，并且将所学知识变成长期记忆。
总结：
通过英语课堂的听课，我们要积极参与，主动思考，养成良好的听力习惯。同时，通过多做听力练习和复习与总结，我们能够不断提高自己的听力技能，并巩固所学知识。相信通过这些方法的运用，我们能够在英语学习中取得更好的成绩。
中职英语心得体会篇九
中职阶段是学生接受职业培训和教育的重要时期，而英语作为一门基础的国际语言，对于中职学生的职业发展有着重要的影响。作为一名中职英语教师，我深感责任重大，经过多年的教学实践，我有了一些心得体会，这对于我个人成长和教学质量的提升具有重要的意义。
首先，我意识到了中职教育的特点，因此我采取了针对性的教学策略。中职学生主要学习职业技能，并面临着就业的压力，他们对学习英语的动力相对较低。因此，我在教学过程中注重与学生进行实际沟通，并结合职业发展的实际情况，设计自己的教学内容和活动，使学习英语变得更为实用和有趣。例如，我邀请行业内的专业人士参与到我的课堂教学当中，让学生了解相关行业的实际运作，激发学生的学习兴趣和渴望。
其次，我注重培养学生的实际语言运用能力。中职英语教育的目标是培养学生进行基础沟通的能力，而不是追求他们掌握一定的语法规则和单词量。因此，在我的课堂上，我注重培养学生说和写英语的能力，将语言技能的实际运用放在了教学的重要位置。通过让学生进行情境对话、参与角色扮演以及写作任务，我鼓励学生尽可能多地运用英语进行实际的表达，以便更好地适应职业发展和实践环境。
第三，我在教学中加强了学生的自主学习能力。中职学生在职业学习中需要具备良好的自主学习和问题解决的能力，而英语的学习也需要学生主动参与和探索。因此，在我的课堂上，我尽量减少语言的展示，注重学生的合作学习和个人独立工作，引导学生通过阅读、写作和听力训练等各种方式，提高他们的自主学习能力。同时，我还引导学生找到合适的学习资源，如英语学习网站和应用软件，供他们在课后进行自主学习和巩固。
第四，我积极参与教育的创新和改革。中职英语教育需要与时俱进，紧跟教育改革的步伐。作为一名英语教师，我要不断学习新的教育理念和教学方法，并将其运用到实际教学中。比如，我关注近年来的教育技术发展，将多媒体教学、网络教学等现代技术与我平时的教学相结合，以达到更好的教学效果。我还积极参加教育研讨会和学术交流活动，与其他教师分享经验和教学方法，以推动中职英语教育的质量提升。
最后，我意识到作为一名中职英语教师，自身的专业素养和情感态度对教学质量起着决定性的作用。因此，我要不断提高自己的专业水平，进行英语教学方法和心理学的学习，以提高自己的教学能力。同时，我要保持耐心和责任心，关心学生的学习和生活，积极与学生家长沟通，共同努力推动学生综合素质的提升。
总之，中职英语教师在教学实践中应注重与学生的实际沟通，培养学生的实际语言运用能力，加强学生的自主学习能力，积极参与教育的创新和改革，并提高自身的专业素养和情感态度。相信只有这样，我们才能真正为中职学生的职业发展做出积极的贡献。
中职英语心得体会篇十
今年九月下旬，我有幸参加了在__大学外国语学院举办的__省高中英语骨干教师培训会议。培训期间听取了省教研室__书记、省通州中学特级教师__老师等专家的精彩报告和讲座，进行了一天的跟岗培训以及_州和_州两个大市知名教师的问题交流，收获颇丰。印象最为深刻的是省特级教师___老师的一场讲座------《全语言教学理论与中学英语教学》，给我启迪颇多。
全语言教学理论主张我们教师要树立正确的语言观、学习观和教学观。在秉承语言是思维和交际的媒介的思想同时，认为不能仅仅为了学习一种语言而学习这种语言，学习语言就要学习这个语言所承载的文化，还是为了更好地学习其他方面的知识，也是为了更好地学习其他语言。强调语言本身是一个整体，是不可以被肢解成语音、词汇、语法规则、句式结构等若干个互不相干的语言单位的，否则就破坏了语言的整体性。必须保持语言的整体性，使学生沉浸于通过有目的地运用语言来发挥语言的功能和满足学生的需要。要让学生用语言;要让学生去谈论他们需要理解的事情;要告知学生既可以提问，也可以听回答，还可以就问题作出相应的反应和提出新的问题;要建议学生写那些他们身边的看得见、摸得着和亲历的事情，以便与他人分享;要鼓励学生通过阅读获取信息，正确处置和应对身边的语言信息，享受所阅读的每一个故事。
学生们学到的那些抽象的只言片语会因为其支离破碎很快就会被遗忘掉。语言是整体的、不可割裂的。语言的整体总是大于部分之和。语言只有是整体的时候才是语言。由下而上的观点，人为规定语言技能培养顺序的观点，为学语言而学语言的聚焦错位，无趣、无意义、与学生的生活经验无关联的课堂教学，会使得语言学习非常困难;而与学生的生活经验相关联、有目的、有意义、激活学生学习潜力，尊重学生，建立在学生已有生活经验、现有语言能力和知识水平基础之上的课堂教学，会使得语言学习比较容易。
只有尊重与理解语言学习的规律，才能尊重和理解语言教学的规律。我们教师应该不断建构和重组自己的知识体系和科学体系，并在教学中践行之。应该了解语言、学习、学生、课程和教学法，对自己的成败负起责任。在课堂教学中应该在对自己充满自信的同时，对学生抱有信心和留有期待，选择最有效的教学方法、提供学生最适合的语言材料，并对学生的学习表现作客观的过程性评价。
英语教学的世界精彩纷呈。我们每个教师只有潜下心来认真学习，积极探索实践，才会真正在这个世界里占有一席之地。
中职英语培训心得体会怎么写？
中职英语心得体会篇十一
近年来，中国中职教育迅猛发展，中职英语教师的工作也越来越受到重视。作为一名中职英语教师，这些年来我积累了一些经验与体会，通过与学生的互动与教学实践，我深深地感受到了中职英语教学中的独特魅力与挑战。在这篇文章中，我将分享我对中职英语教学的一些心得与体会。
首先，我认为作为中职英语教师，最重要的是注重学生的实际应用能力。中职教育的核心宗旨是培养学生的实际能力，而不仅仅是传授知识。在英语教学中，我通过丰富多样的教学活动，培养学生的听、说、读、写、译等全面能力。例如，我鼓励学生参与英语角活动，让他们通过与母语为英语的外教交流，提升口语表达能力。我还组织学生参加实地考察和社会实践活动，帮助他们将学到的知识应用到实际生活中。通过这样的教学方式，学生的英语应用能力得到了极大的提高。
其次，一个好的中职英语教师需要关注学生的个性特点。中职学生个体差异较大，他们有各自的兴趣、优点和潜能。作为教师，我们应该尊重并发掘学生的个性特点。我经常通过与学生的交流与互动，了解他们的学习方式和兴趣爱好，然后根据他们的特点进行个性化的教学。例如，我发现有些学生对于听力训练有困难，但他们对于音乐很感兴趣。于是我结合音乐教学和英语教学，让学生通过学唱英文歌曲来提高听力能力，激发了他们学习英语的兴趣和积极性。
此外，中职英语教师还应该注重与家长的沟通与合作。家庭教育对学生的成长有着重要的影响，而家长则是学生的第一任教师。作为中职英语教师，我们需要与家长保持良好的沟通与合作关系。我定期举行家长会，介绍学生的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议。同时，我也通过电话、微信等方式与家长及时沟通交流，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
另外，中职英语教师应不断提升自己的教学能力。随着社会的不断发展，教育教学也在不断变革。作为中职英语教师，我们要不断学习和更新教学理念与方法。我会参加各类培训和学术交流活动，了解最新的教学研究成果，并将其运用到教学实践中。同时，我也会不断反思自己的教学过程和方式，总结经验，找到适合自己的教学方法。通过不断提升自身的教学能力，我相信我能够更好地引领学生，助力他们成长。
总结起来，作为一名中职英语教师，我深深体会到了中职英语教学的独特魅力与挑战。注重学生的实际应用能力，关注学生的个性特点，与家长保持良好的沟通与合作，持续提升自己的教学能力，是我在教学实践中得出的一些重要体会与经验。我将一如既往地致力于中职英语教学的改革与发展，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
中职英语心得体会篇十二
在英语的学习中，同学们需要重视的是预习。在过去一个多月的学习中，同学们都比较重视复习，容易忽略预习。课前预习，就相当于把课本上的知识点都自学一遍，这样可以在课堂上提高学习的效率，有利于深化对知识点的记忆。如果不课前预习，在课堂上就会跟不上老师的思路，比如当讲到重点的时候，你还在疑惑课本上的句子怎样翻译，这样就降低了效率。
希望同学们今后将预习重视起来，并且在预习的过程中做到认真细致，不单单通看一遍课文，还要将不懂的单词、短语、句型通过查阅字典、学习资料弄清楚，仍旧不懂得做上标记。课本上的阅读提示、练习题也要动脑筋思考、动手写一写，不要眼高手低，轻易跳过。
1、英语的学习有四大项内容：说、听、读、写。我今天主要讲说、读。英语口语能力虽然不考。不会以直接的分数呈现出来，但也会渗透到其它方面中来影响你的成绩。有些同学不重视“说英语”，以为单词会写出来就可以了，读就可以不用那么精确，随心所欲地读，自己心里明白是那个单词就可以了。其实这样的做法并不可取。我认为口语是英语学习的基础。往大的方面说，作为一门语言学科，当然是必须会说才可以实际运用，谁也不愿意学“哑巴英语”，那简直是浪费时间和精力。往考试方面说，如果你单词读不准确，那么在做听力题的时候，你会受到直接影响。当你听到一个单词的时候，你根本不可能迅速反应出是什么。并且我认为会读单词就能会背单词。当你背单词的时候，不是简单地死记硬背这个单词字母的排列组合，而应该通过音标，将单词准确地读出来，反复读，这样你会很容易的记住，记住了读音，那么拼写就很容易了。这不失为一种记单词的好办法。
2、阅读理解是大多数同学的一大障碍。同学们往往看到一篇阅读，特别是句式比较复杂的阅读理解就会很头疼。实际上阅读并不是洪水猛兽，关键在于平常的积累。英语是一门语言学科，积累必不可少。当你对一个单词感兴趣，或者觉得很常用，比较重要，那么你就可以尝试记住它；当你平常做题时涉及到了一种重要的句型，你就有必要记下来。语言中有很多内容是互通的。比如举个很简单的例子，最近我们学到的airfree【无空气的】这个单词。你不仅单单记住了这个单词，还可以举一反三，学习到以free结尾的单词通常是“没有……”的意思，那么在阅读理解中就很容易了。因此多积累，就会融会贯通，就会在不知不觉间学到更多的知识，提高阅读理解能力。
有很多同学对于英语没有什么兴趣，经常抱怨那么多英语单词短语令人头疼，因而对英语的学习也没有什么动力，认为是枯燥的学科。实际上作为一门语言学科，它凝聚的是一种文化，学习它是一种文化的传递。在实际学习过程中，我们随处都可以发现有很多有趣的地方，这种学习一门语言的乐趣，是每个人都有每个人不同的体会，无法统一说明确。但肯定的是，有了学习的兴趣，就有动力和意志力来学习这一门学科。我建议大家不妨去留心其中的乐趣，比如你阅读了一篇趣味英语小短文，或者学习了英语的一些有意思的口语，都是可以带给你快乐的。
中职英语心得体会篇十三
今天，天气晴朗，阳光明媚，是个好天气。上英语课的时候，老师问我们，今天天气怎么样？我们大声的回答说：今天天气晴朗。老师说今天天气晴朗这句话用英语怎么说？老师叫了一个同学回答。
那个同学回答对了；老师又说，如果今天天气不好应该怎么说呢？那个同学又回答对了。老师很高兴，让那位同学坐下了。接着老师叫我们反倒第三课单词，单词表上有春、夏、秋、冬这四个季节的单词，老师教我们读了一会，然后问我们：“喜欢春天的同学请举手。
喜欢夏季的举手。”老师又分别叫了喜欢另两个季节的同学举手。我也举了手，我喜欢夏天。老师先问其他的同学：“你喜欢哪个季节？为什么？请用英语说出来。”听了老师的话，我偷偷地把手放了下来，因为我不喜欢用英语回答，生怕有些单词不会说，也怕说的不标准，被别人笑话。但是老师叫的哪个同学也不会用英语说；老师鼓励地说，错了没有关系，就怕你不说。就算有人嘲笑你，以后那个人也会被别人嘲笑的。
听了老师的话，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。
中职英语心得体会篇十四
毕业八年，从一个三挂六级的“英语无缘人”到可以轻松和外国老板打电话聊上一个多小时，她的英语学习路有坎坷、有努力，也有喜悦，也许会给大家一些启发。
挂了电话，才发现已经和外国老板说了一个多小时的话了，我们倒也不是在闲话家常，在谈工作上面的事情。不过回想起来，我这两年口语的进步真的蛮大的。
先说说我无比糟糕的过去。我的英语成绩一直不咋样，高中的时候不知道在干嘛，后来考了个大专。进了学校之后觉得应该认真的念书了，但是其实也没有对英语有多么的重视，倒是把专业课给认真的念了一遍（通信专业的，难还是蛮难的）。毕业的时候不过混了个四级，六级连考了三次，分别是55分，59分和57分（当时60分及格的）。从此之后便自认与六级无缘了。
毕业以后进了一家美资的通信公司，听上去很好，其实在生产线上面的一台破电脑里面输入数据，月薪一千三。不过毕竟是外企，邮件什么要用英文写的，这个时候我才发现原来我学了这么多英文，连一封特别简单的英语邮件都写不来。不过好在当时同事也都很菜我倒也没有觉得太自卑。这样的工作很轻松但是学不到什么东西，我从一年之后就开始想办法跳槽。好在我从大学开始就开始自考，工作一年之后我已经在申请复旦大学的学士学位了。就在那个时候我开始了我的英文求职路。
印象最深的一家公司是一个很有名的法资公司，我各项条件都很符合要求，给我一面的是个大肚子，这说明他们的招人需求是一定的。在和愉快的和这位大肚子进行了交流之后，我顺利的进入了二面。这个时候我才发现原来二面是大肚子的老板，一个法国人。他很热心的和我打了招呼，然后开始用英语问我一些问题，我那个时候才发现自己的英语有多差，我基本不知道他在问什么，或者是我该怎么回答，我的注意力从一开始似乎就在他桌子上面的那个法国长棍面包上。没有悬念的，我被refuse了。
之后还有好几个外资公司都因为我口语太差而没有要我，最终我靠自己的面试进入了一家民企。我运气很好的，在这家民企学到很多很多的东西，在专业技术上有了很大的竞争优势，但是外语始终是我的软肋。于是业余时间我开始上，给自己定了一个简单的任务，开始背诵新概念英语。还花了一个月工资在外面报了一个英文口语的辅导班。我的进步不算快，用了两年半的时间，至少在面试英语方面下了很大的功夫。最终，我跳槽进了一家500强的美资公司，并且得到了五位数的月薪。
但是，能进这家公司我的专业技术占了绝大部分的原因，英文只能说没有拖我的后腿。进入外企之后我还是有很多不适应的，第一次开始用英语来打电话的时候，我的声音都在颤抖呢！于是我买了一些办公室英文的书开始从头开始学习，还报名参加了的bec商务英语的网校课程，准备bec的考试。
由于工作的关系，我不可能将精力都花在英语上，为了工作和学习两不误，我开始放弃看中文的技术文档，而直接转向英语技术资料，这既是工作需要，又是对英文的学习。刚开始的时候还真的是很困难很不能适应的，还好我的专业本身就是外国的资料比较多比较全，渐渐的，我发现外国的文档比中国文档好多了，内容详实理解不会有偏差，我渐渐的不再愿意去读中国的翻译资料，也渐渐的熟悉了专业英语。
后来，我的顶头上司换成了外国人，他是个很好的老板，教了我很多东西，有空就会和我聊一会。每次和他聊天结束，我都会回忆一下和他说的内容，然后查一下应该怎么说会更好。甚至每次去找他谈话之前，我也习惯用英语先自言自语一番。后来报名了网校的白领乐学通关班，更对我的口语平时表达起了很大的作用。
现在我已经可以很流畅的用英文表达自己的思想，去年工作机会还去了澳大利亚出差了将近一年，又有了很大的进步。今天和老板打完电话之后突然很感慨，毕业8年啦，从一个屡面屡拒的小菜鸟到现在会强硬的和老板谈加工资的“骨干”了， 工资也涨了十几倍。英文的进步带给我很多的好处，我也下定决心生命不止奋斗不息。
顺便说一句，今年有了自己的小宝宝了，也在上学习英文顺便胎教呢！希望我的宝宝不要像我一开始那样在英文的路上屡战屡败，而是从娘胎里面就喜欢英语的。
中职英语心得体会篇十五
第一段：引言（150字）
中职英语作为一门重要的专业课程，对于中职学生来说具有重要的意义。我作为一名中职学生，学习了三年的中职英语，感受到了中职英语的魅力和作用。通过学习中职英语，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了一些重要的学习方法和技能。下面我将分享一些中职英语学习的心得体会。
第二段：积极主动（250字）
在中职英语学习中，我认为积极主动是非常重要的。首先，我要主动参与课堂活动并积极回答问题。老师在课堂上提问时，我会主动举手回答问题，这不仅提高了我的英语口语表达能力，还增强了我的自信心。其次，我会主动利用课外时间进行英语学习。我会阅读英语文章，听英语歌曲，看英语电影等，这样能够锻炼我的英语听力和阅读能力。最后，我还会主动参加英语角和英语竞赛等活动，结识更多喜欢英语的朋友，一起讨论学习问题，互相帮助。
第三段：灵活运用学习方法（250字）
在中职英语学习中，我发现灵活运用学习方法也是非常重要的。首先，我会把课堂所学的知识整理成笔记，并结合实际应用进行练习。这样我不仅能够加深对知识的理解，还能够提高记忆效果。其次，我会利用网络资源进行学习。英语网站、学习平台、在线课程等都是非常有用的学习资源，能够帮助我扩大知识面，提高学习效果。最后，我还会寻找一些英语学习的小技巧，比如背单词的方法、翻译的技巧等，这些小技巧能够帮助我更好地掌握英语知识。
第四段：合理安排学习时间（250字）
在中职英语学习中，合理安排学习时间也是非常重要的。首先，我会制定一个学习计划，并严格执行。我会根据课程进度和个人情况来安排每天的学习时间，保证每个知识点都有足够的时间来学习和巩固。其次，我会学会分配时间，不只是考虑学习时间的长短，还要考虑学习内容的重要性。有时候，一些基础知识和重点知识需要更多的时间来学习和理解，而对于一些简单的知识点，我可以适当地减少学习时间。最后，我还会利用碎片化时间进行学习，比如在公交车上背单词，在闲暇时间里听英语音乐等。
第五段：总结（300字）
中职英语学习是一项长期而艰辛的过程，但通过这三年的学习，我深刻地体会到了努力和付出的重要性。积极主动、灵活运用学习方法和合理安排学习时间不仅在英语学习上有效，也是在其他学科学习中的重要原则。除此之外，中职英语学习还让我学会了如何与他人合作、如何处理困难和挫折等，这些都是我宝贵的财富。我相信通过中职英语学习，我将在未来的求学和工作生涯中展现更出色的英语能力和综合素质。
总结：以上是我在中职英语学习中的心得体会。通过积极主动、灵活运用学习方法和合理安排学习时间，我提高了英语水平，也获得了许多宝贵的学习经验和技巧。我相信这些经验和技巧将伴随着我在未来的学习和工作中，为我带来更多的机遇和成功。
中职英语心得体会篇十六
中职英语是中职教育阶段的一门重要课程，对于我们学生的英语水平提升和未来职业发展起到至关重要的作用。在中职学习的三年里，我坚持不懈地学习英语并参加了各种英语竞赛和活动，积累了一些宝贵的学习经验。在这篇文章中，我将分享我关于中职英语的心得体会。
第二段：寻找适合自己的学习方法
在学习中职英语的过程中，我发现寻找适合自己的学习方法非常重要。每个人的学习习惯和能力不同，只有找到适合自己的方法才能事半功倍。在我初中的时候，我就发现我对于视觉和听觉的学习方式更敏感，所以我开始大量阅读英文原版小说，同时也尝试着观看英文电影和听听力材料。这样不仅拓宽了我的词汇量，还增强了我对语言的理解能力。除此之外，我还会制定每天的学习计划，分配合理的时间用于听、说、读、写各个方面的训练。通过不断的尝试和总结，我找到了最适合自己的学习方法。
第三段：利用语言环境和资源
除了学习方法，利用语言环境和各种学习资源也是提高中职英语水平的关键。我发现，学习外语最好的方法就是将自己置身于英语环境中。我每天利用空闲时间听一些英文广播和音乐，还会尝试和一些外教交流。在学校，我也积极参加英语角和英语俱乐部的活动，和其他对英语感兴趣的同学进行交流和讨论。此外，网络上有大量的英语学习资源，如网上课程、学习软件等。我充分利用这些资源来拓宽知识面和提高语言技巧。
第四段：培养英语学习的兴趣
学习英语的过程中，保持持久的兴趣是非常重要的。我发现培养学习英语的兴趣是提高学习效果的关键。为了增加兴趣，我会选择一些自己感兴趣的英语材料，如英文歌曲、电影和小说。通过阅读英文小说，我不仅提高了阅读理解能力，还拓宽了自己的文化视野。此外，我还参加了各种英语竞赛和演讲比赛，这让我感受到了英语学习的乐趣和成就感，进一步激发了我学习英语的兴趣。
第五段：总结经验并展望未来
中职英语的学习给我带来了很多收获和成长。通过培养适合自己的学习方法，利用语言环境和资源，以及保持持久的学习兴趣，我在中职英语的学习中取得了不错的成绩。通过这些经验，我也更深刻地认识到英语学习不是一蹴而就的，需要坚持和努力。我相信，在未来的学习和工作中，中职英语的知识和能力将继续为我提供帮助和机会。
总结：中职英语的学习不仅仅是为了应对考试，更是为了提升自身的综合能力和拓宽职业发展的视野。通过找到适合自己的学习方法，充分利用语言环境和学习资源，培养学习英语的兴趣，我们能够在中职英语的学习中取得更好的成绩。相信只要我们坚持学习并努力实践，就能够在未来的道路上不断取得成功。
中职英语心得体会篇十七
与山城相遇，我懂得了做一个会教自己孩子的老师的重要。在学会了如何教自己的孩子的同时，也就学会了把如同自己孩子的学生教好。做个好老师，离不开成为一个好家长。而在育人中，给孩子留白是很高明的一门功夫，所以以后我会潜心修炼这门功夫，这样我才能遇见孩子们真正的`潜质，也才能遇见武艺更精的自己。
中职英语心得体会篇十八
英语，作为一门国际语言，对于我们来说至关重要。在我学习英语的过程中，我积累了许多经验和体会。下面，我将结合个人学习经历，分享一下我的英语心得体会。
第一段：学习动机的重要性
学习任何一门语言都需要有明确的学习动机。对于英语学习者来说，无论是提高自己的学术成绩，还是为了开拓自己的职业发展，都需要有一个明确的目标。通过给自己树立明确的学习动机，我们可以更加专注地学习英语，因为我们知道为什么需要学习，对我们来说具有意义。所以，有坚定的学习动机是英语学习的基础。
第二段：积极的学习方法
在英语学习中，选择适合自己的学习方法非常重要。不同的人可能有不同的学习方法。有些人喜欢通过阅读来提高英语水平，有些人喜欢通过听力和口语来练习。我发现最有效的学习方法是多种方法结合，比如，分配一定时间阅读英语文章，同时也进行听力训练和口语练习。另外，积极参与英语学习的活动也是一个好方法，比如加入英语角，参加英语角赛等。通过积极地参与学习方法，我们可以更好地提高自己的英语水平。
第三段：课堂外的英语学习
课堂外的学习也是非常重要的。我们可以通过多种方式来提高自己的英语水平。首先，多听英语音频和看英文电影是一个很好的方法。这样可以帮助我们熟悉英语的语音和流利性。其次，多读英语文章是提高英语阅读能力的好方法。我们可以选择自己感兴趣的主题进行阅读，并提高自己的阅读理解能力。同时，我们还可以通过和外国友人交流，参加英语角等活动来提高自己的口语表达能力。通过课堂外的学习，我们可以巩固课堂上学到的知识，提高自己的英语水平。
第四段：克服困难的动力
学习英语过程中，我们难免会遇到各种各样的困难。比如，某个语法点我们始终不能掌握，或者单词记不住。遇到困难时，我们不能灰心丧气，而是要保持积极的动力。我们可以通过多与他人交流，询问老师和同学的帮助，或者向一些语言学习的专家请教。当我们成功地解决一些困难时，我们会获得成就感，进而增加学习的动力。所以，克服困难是英语学习过程中必不可少的一部分。
第五段：不断提高的态度
学习英语是一个长期的过程，需要我们不断提高和进步。我们不能满足于眼前的成绩，而应该不断地寻求进步的方法。我们可以经常对自己进行反思，找出自己不足之处，并制定计划来改进。同时，我们应该有耐心和恒心，坚持不懈地学习。只有如此，我们才能不断提高自己的英语水平。
总结：
通过多年的英语学习经历，我深刻体会到学习动机的重要性，积极的学习方法，课堂外的学习，克服困难的动力以及不断提高的态度。这些都是我在英语学习过程中的心得体会。希望能够对其他英语学习者有所启发和帮助，并一起在英语学习的道路上不断进步。
中职英语心得体会篇十九
20__年3月25日，学校组织全校老师参加混合式教学的培训，主讲老师为山东师范大学的___博士。赵老师幽默风趣的语言、生动形象的视频教学，循循善诱、娓娓道来，让我对混合式教学有了一个全面深入的了解。让我受益匪浅。感谢学校给我这次学习和进步的机会。
科技进步日新月异，随着互联网、云计算、大数据等现代信息技术的发展，我们人类的思维、生活、学习方式也在发生着变化。顺应时代的发展，教育发生了变革和创新，构建了网络化、数字化、终身化的教育体系。混合式教学应运而生，并且成为一种逐渐被关注的学习策略和学习理念。混合式学习是指以教学目标为导向，在多种学习理论指导下，根据学习内容、学习者及教师自身条件，混合“面对面教学”、“网络学习”和“实践”三种方式来实施教学的一种策略。它将面对面教学和网络学习进行了有效整合，提高教学与学习效率的一种教学方式。
人类的教育经历了三个阶段：
(1)农耕文明—教育1.0时代：私塾教育
(2)工业文明—教育2.0时代：班级授课制
(3)知识文明—教育3.0时代：个性化教育。
个性化教育的课程重构和教学变革通过微课和慕课的策略实现，通过翻转教学和混合教学来实现。
“混合式教学模式”即通过互联网将课程在线化，借助在线，实现课堂翻转的.一种大学教学新常态。现在大多数高校传统授课多注重教师的教学外在，而忽略学生的学习体验。与学生缺少有效互动，教与学脱离，教与学效率低下。解决以上问题最好的方法是建立微课和慕课。以学生为中心，提升学习体验。结合线上、线下学习，混合过程，有效促进教师与学生线上线下的互动，提升教学效率;教师自己建课、管课、参与互动、组织课堂，变身导师，侧重学生能力培养;学生自由、自主、自如的学习。赵老师归纳了建立在线翻转课堂教学的成效：一是通过网络可提前释放知识点和阅读资料，让学生有的放矢，自主完成高效的预习。二是通过在线课程管理软件及时了解学生课前预习的情况，学生提前了解讲课内容，带着问题听课，才能实现课堂的翻转。
赵老师的讲解让我收获颇丰，也领略了新时代的教学新方法。在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再是单纯的传统课堂授课方式，让学生自主学习，学生思维开拓。而我们将能迎来新时代的教学方法。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4469791.html】
