一个好的方案应该能够发挥团队成员的优势，协调资源，实现预定的目标。深入了解相关知识和经验可以提高方案制定的水平和质量。以下是小编为大家收集的完美方案范例，供大家参考和借鉴。
活动方案串糖葫芦篇一
串树叶
目标：
1、学习串的技能和初步掌握量度的技能。
2、具有一定的创造力及有目的地设计造型。
3、用美术手法表现自己的认识和情感。
指导：
1、讨论：什么是“串”？如何连接？
2、制作：用竹签在树叶上穿洞，然后用线穿过把它连接起来。
3、根据自己的想法、叶形设计出不同的`造型。
4、重点：串的技能。
5、难点：量度技能的掌握。
6、鼓励幼儿大胆设计不同的造型。
环境材料：
各种不同形状的树叶、工具、线、剪刀等。
活动方案串糖葫芦篇二
主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在，活动主持人串词。
例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：
跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。
勇恒，在每一个人的路上.
一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态
自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。
奇迹-从来只在我们手中。
例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
携手今宵，高歌这一路荣耀感动
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
2、主持人台词、主持人串词、主持人台本
主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花，主持稿《活动主持人串词》。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。
在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。
例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强舰活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：
一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。
3、主持人收场，主持人结束语
一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的.回味。
现在您是否了解到一套成功精彩的主持人开场白及主持人台词是如何编写并与节目良好的融合在一起了吧。搜会网的几条建议只要您全部掌握就可以轻松写出一套完美的主持人台本哦。那么您就是一本主持人开场白，主持人台词、主持人串词的大全了。
尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：
大家晚上好!
今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激-情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢!今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。
今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;
今夜，我们激-情满怀、心潮澎湃;
活动方案串糖葫芦篇三
1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过庆祝活动，感受到附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。
4、体验节日的快乐氛围。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
实小附幼全体教职员工
暂定于20xx年12月31日下午2:20开始活动。
1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。
2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。
3、划分各班的活动区域。
4、请两位老师做主持，写好主持稿。
5、下载迎新年的.进场音乐。
6、请一两位老师扮演新年老人。
7、礼炮8个并安排人员负责燃放。
8、准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。
9、每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。
幼儿园内大操场
全体幼儿
(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。
1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。
3、下午2:30主持人主持开场，活动开始。
4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周园长送上新年祝福。
7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。
8、各班回教室组织小型联欢会活动。
为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的`快乐。
活动方案串糖葫芦篇四
活动目标：
1、尝试按照一定的规律串冰糖葫芦。
2、体验帮助老爷爷制作冰糖葫芦的快乐。
活动准备：
1、ppt、背景音乐
2、幼儿人手一份操作材料：冰糖葫芦棒子、不同颜色的水果形状纸片、水果盘等。
活动过程：
一、借助故事导入冰糖葫芦：激起幼儿活动的兴趣。
1、这是谁？他车上有什么？
2、老爷爷车上的是一串串的冰糖葫芦，那么他要做什么呢？（卖冰糖葫芦）
二、利用多媒体感知串冰糖葫芦规律：能发现并说出冰糖葫芦的排列规律。
1、老爷爷都用了哪些水果做冰糖葫芦？
2、老爷爷串冰糖葫芦可是有规律的哦，我们来看他是怎么串的？
aabaab：
abbabb：
abaaba：
三、尝试按照一定模式制作冰糖葫芦：按一定的模式排列水果，制作冰糖葫芦。
1、提出制作冰糖葫芦的操作要求。
2、介绍幼儿自己制作的经验。
四、享受卖冰糖葫芦：体验帮助别人的快乐。
活动反思：
中班第一学期的孩子，他们在小班的时候就已经接触并学会了“abab”和“abcabc”比较简单的排序形式，我旨在今天的《水果冰糖葫芦》活动中让孩子们能够进一步发现掌握新的排序形式“abbabb、aabaab”和“abaaba”。通过我在活动前的预设，我觉得“abaaba”这样的形式是最难的，果然在活动中孩子们的现场操作中也出现了这样的情况，幼儿会把这种形式排成“abababaaa”，因为给孩子们的水果是限制的，两种水果，一种三个，另一种六个。我选择的纠错方式是孩子们展示水果冰糖葫芦的时候一起纠错。我觉得这样的活动素材还非常适合投放进个别化学习活动中，内容除了冰糖葫芦还可以换成其他的内容，比如烧烤产品等。另外，也可以渗透进角色游戏，卡一个糖葫芦商铺，让幼儿能够学习和游戏双效结合，达到快乐得学习，当然活动中还有一些细节需要我进一步反思。
一、教案的修改和课件的调整
本次活动我得到的素材是一份教案和课件，但是我并没有做拿来主义者，而是自己仔细研读了教案，分析教案。首先，我读了原本的教案后，发现两个问题，一、教案的叙述太过于拖沓，有许多教师琐碎的.语言在其中，让教案的环节不清晰了，为此，我把教案进行了精简，并且对每一个环节进行了意图说明，那么拿到教案的老师都能够一目了然得知道本次活动的思路和脉络；二、原本的教案教师的总结中提到“老爷爷用的是找好朋友的办法。”但是并没有明确表达“三个水果一组”这一点，让幼儿在前两种规律“abbabb”和“aabaab”的例子中，并没有明确这一点，会影响幼儿的操作，所以在我的总结中提到了“三个一组”，第三种规律“abaaba”，其实是本次活动的难点，而原教案中的教师总结这种方法的时候用了和前两种一样的形容，孩子不容易发现两个一样的水果夹着一个水果的规律，对于这一点我也做了适当调整。
二、活动材料的实践反思
活动材料的设计花了很多心思，也要谢谢搭班老师的鼎力帮助，才能让我有更多的时间研读教案。当然，在实践活动中，我也发现，冰糖葫芦上的双面胶粘性太强，不利于幼儿进行修改，这一点可以进一步调整，当然也因此让我明白，活动中除了教师和幼儿的互动是重要的，幼儿和材料的互动也是至关紧要的，因为这更是孩子主体性的表现。
另外，有教师向我提出了为什么不多一些水果，让幼儿排出更多的规律呢？并且教案中的目标也只是提到“一定的规律”，那么是否应该有更多自由发挥的机会？我在这里有两方面思考，首先，幼儿对于三个一组的排列接触得还不够，并且本次活动中单列出“两种水果三个一组”是有限的，并且也是对幼儿将来长远得接触到“排列组合”做一个基础，我是希望给孩子精细一点的知识铺垫，而不是笼统得排序。当然，这也是个人比较粗浅的想法，不够全面，至于目标1的表述，我也在思考如何叙述更为贴切，望大家给出宝贵意见。
三、师幼互动现场反馈
本次活动的师幼互动，我个人觉得还不够有火花，首先孩子还不够放得开，这一方面是我个人和幼儿一起接触数活动的机会较少，对幼儿数学能力了解得也不全面；另外，三个一组排序其实可以在个别化学习中有所接触，比如排出前部分，让幼儿补上后续的排列，那么孩子会有更多自己想要表达的意见。其次，部分幼儿对于“abaaba”这一种规律的理解还不够明了，排着排着出现了“ababab”的形式，对于这一点的纠错过程多了一些，我当时很不忍心不一一解释，我觉得可以在操作环节个别辅导的时间多一点，另外就像老教师们说的，可以活动后对个别幼儿进行单独引导。
活动方案串糖葫芦篇五
1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。
2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。
教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用自己的方式交流和展示自己、教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。
(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。
(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)
(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。
(4)喜庆音乐：磁带、音响。
一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。
二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
三、具体活动安排:
(1)律动“新年好”
(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)
a、放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b、运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
c、剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
d、抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。
e、开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。
f、袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
g、揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
h、赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
四、活动结束，强调安全。
活动方案串糖葫芦篇六
幼儿园母亲节活动，主要是激发小孩从小学会感恩，懂得回报身边的人，优秀的幼儿园母亲节活动方案串词分享给大家，以供参考。
亲子活动之《感恩母亲节》(大班)
一、活动目标：
1.通过亲子活动增加孩子与家长间的情感，感受到母亲的爱。
2、培养动手实践能力、综合运用能力。
3、体验亲子活动的乐趣.
二、活动准备：
1、活动前向家长宣传此次活动的意义，邀请家长参加.
2、准备白色的花盆、种植用的花、颜料、毛笔。
3、歌曲《母亲》
三、活动主题：“感恩母亲节”
四、活动时间：20xx年5月11日下午
五、活动地点：幼儿园活动室
六、活动安排
主持人致辞：
尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家下午好。首先，我对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们，妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢?好，下面我们大(3)班“感恩母亲节”亲子活动现在开始。
1、欣赏歌曲《母亲》
目的：感受母爱的无私与伟大。
附歌词：
你入学的新书包，有人给你拿.
你雨中的花折伞，有人给你打.
你爱吃的饺子，有人给你包.
你委屈的泪花，有人给你擦.
啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，
这个人给了我生命，给我一个家.
啊，不管你走多远，无论你在干啥，
到什么时候也离不开咱的妈.
主持人：
接下来我们进行默契大考验游戏，考验下你们对彼此的了解程度，看看哪个家庭最默契。
2、默契大考验
目的：增进亲子间的'相互了解。
方法：
a、每人分一些(依}目多少而定)空白，一支签字笔。
b、主持人出题，亲子一起作答：
j妈妈最常看的电视节目
k妈妈最喜欢吃的水果
l妈妈最喜欢的休闲活动
m你最爱吃妈妈做的哪道菜
n妈妈最常对你说的一句话
c、每写完一题，亲子一起听口令「三、二、一」出示答案。
亲子答案一样的，主持人在孩子的衣in一n，
d、全部作答完毕，得贴纸最多的小朋友，为超默契家族，给予表扬并鼓励。
主持人：有些家庭对彼此间非常了解，不愧是超级默契家族，大家以前有没有尝试过和妈妈一起种一盆花?下面我们就要来动一动手，和妈妈一起来种花，这盆花代表着妈妈对你们爱和你们对妈妈的爱，所以需要我们细心浇灌，细心养护。
3、共同栽培“亲子之花”
目的：母亲与孩子共同种植有象征意义的“花”，增进亲子间的感情。
方法：
a、要求家长和孩子们一起种一盆小花
b、让孩子给花盆涂色，
c、由老师在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们好好呵护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。
d、小朋友拿着这盆花，对着妈妈说：“妈妈，我爱你”。
主持人结束语：
今天在这特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，在园内，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，一起种花。亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧，也许，一句话，一个拥抱，就会让您欣慰不已，笑容绽放，因为母亲的心总是那么容易满足，亲爱的母亲，今天是您的节日，您的儿女用世界上最真挚的语言，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远!
幼儿园母亲节活动策划，可从以下几个活动形式考虑。
1、在母亲节发出的一份公开信和小朋友给妈妈的寄语：新世纪的第一个母亲节到来了，作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。
2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!
或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!
5、设计感谢妈妈的5种方式：
(1)请妈妈看一次电影
(2)帮妈妈洗一次衣服
(3)为妈妈表演一段节目
(4)慰问妈妈
(5)给妈妈泡一杯茶
“母亲节”行动八部曲：
1.该给妈妈做一天家务，让她放松一天，有一个好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事顺着她;
3.背着她出去订一个蛋糕，不要太大了，上面用暖色图案装饰，显得温暖;
4.出去选购礼物，可以根据妈妈的喜好决定。要是喜欢时尚、华丽的话，手镯和包包是首选，其次便是工艺品。要是喜欢朴素的话，还是纱巾吧，鲜花也不错嘛，可以根据妈妈的性格来挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
7.晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐!
8.献礼物。很简单呐，除了挑选的礼物外，再口头附上一句“妈妈我爱你”。
只要照着我的“母亲节”行动八部曲去做，保证让你老妈乐得癫!
活动方案串糖葫芦篇七
两串糖葫芦作者简介
陈模:
原名傅承谟。当代著名儿童文学作家。江苏省泰兴县人，1937年上海临青学校毕业。“八・一三”抗战后参加上海孩子剧团，任干部、生活部长、驻渝工作队长，1939年发表短篇儿童小说《台儿庄上的小战士》。1941年到1945年后任《中国青年报》副总编辑。“中国少年儿童出版社社长、北京市委宣传部副帮长、北京市文联副主席兼党组书记。主要著作有儿童长篇小说《奇花》、中篇小说《爱的火焰》、《罗小波的遭遇》、《凤凰山女儿》、《陈模儿童文学选》及《心灵的火光》（散文）等。近年出版了《陈模童话故事选》，还主编了《童话佳作选》。
寒冬腊月，天空里飘着鹅毛大雪，压得树枝儿弯了腰，整个古城的建筑物上，都盖上厚厚的雪被子，成了银白色的世界。
光明小学放学晚了，天色有点暗淡。小朋和他的好朋友小强，斜背着小书包，结伴儿回家。路上的积雪越来越多啦，‘他俩一边走，一边哧溜溜、哧溜溜地滑行，就像坐飞车一样，多好玩呀！
小朋一把拉住小强的胳膊：“喂，伙计，你看过《加里森敢死队》吗？”
小强“嘿嘿”地笑着说：“对不起，哪一回放电视，也没少过我。真带劲儿，不管是逮德国军官，还是抢银行，没有不成功的，太棒啦！”
小朋觉得，小强还没讲到点子上。他把眉头一皱，补充说：“人家就是勇敢，有股敢打、敢拼的劲儿，真是胆大艺高，旗开得胜呀！”
他们说着话，拐进了东单苏州胡同。胡同里空荡荡的，倒也清静，走不多远，迎面来了个推独轮车的老大爷。车脊梁上蒙了个纸箱子，平平的纸箱上头，戳着一串串糖葫芦，像是一排红火苗。山楂果上的冰糖，亮晶晶地闪着光，多诱人啊！
走近这位老大爷，小朋认出来了。他的个头高，肩膀宽，眼里有红丝，额上有核桃纹，穿了件对襟大棉袄，头上戴了顶羊毡帽。就是这个老头儿，哪年从冬天到春天，都要出来卖糖葫芦。小朋是独生子，爷爷格外疼他，常带他到东单公园玩，经常买这老汉的糖葫芦给他吃。
小朋一见糖葫芦。口水就淌了下来。这东西就是特别：又甜又脆，甜中有酸，还有股清香味，吃起来甜津津、美滋滋的。今天呀，自然也得吃一串。不，还有小强，应该买两串。他的右手伸进兜里一摸，不禁一愣：糟糕！只有几个一分、二分硬币，买一串也不够。小朋实在想吃，又有点胆怯，试探着问小强道：“我说，伙计，你想尝尝糖葫芦吗？”
小强歪着脑袋，挤了挤小眼睛，说：“你想请客怎么的7……要请么，我就吃！”
“让你吃糖葫芦，当然不能让你花钱。吃一串儿挺方便，近在眼前，手到擒来，就看你敢不敢了。”
“有啥敢不敢？你敢我就敢！”
“咱们学一学敢死队，来一次‘闪电’行动，你能不能配合我呀？”
“你别云苫雾罩地说，卖啥关子呀？有话嘛，就说明白，我小强也不是狗熊――说得到做得到！”
“咱们一言为定。”
“决不后悔！
“空口无凭，你敢拉钩？”
这两个好朋友，于是用手拉着钩儿，小朋喊了一声“一、二”，两个人一起有节奏地唱道：“拉钩儿上吊，一百年也不要！”
小朋见小强心诚，于是说：“《加里森敢死队》里的头儿，爱使‘调虎离山’计，咱们也试一试。”小强献策说：“他们的队员戏子，也常用‘声东击西’的法儿。”(小学生作文)小朋听得高兴，用嘴巴附着小强的耳朵，把“短促突击”的计划说了一遍。小强连连点头：“此计甚妙，嘿嘿……佩服，佩服！”
小朋对小强使了一个眼色，自己便飞快地向卖糖葫芦
老大爷赶紧撂下独轮车去扶小朋。就在老大爷弯下腰去的当儿，尾随在后边的小强，一个箭步冲到独轮车前，顺手拔了一串糖葫芦，被老大爷看见了，小强转身就跑；老大爷大步追了上去：“好小子，你站住！”
这会儿，糖葫芦车已是“空城”。小朋猛地爬起来，从纸箱上轻取一串糖葫芦，朝西一溜烟地跑了。老大爷见他俩跑远，再追无用，仰天叹了一口气：“唉，这些小嘎子，多会糟践人哪！”
不久，小朋推开自家后院的小门，让小强进院和自己会合。这个后院三面是墙，夏天在空地上，种一些丝瓜、扁豆、向日葵，冬天就成了空院。小朋把小门一关，便成了神不知，鬼不晓的地方啦。小朋一面大嚼着冰糖葫芦，一边笑呵呵地问小强：“伙计，你说，咱们的闪电行动怎么样？……”
小强满嘴是糖山楂块儿，含混不清地吐着这几个字：“神机妙算，战果辉煌！哈哈哈！”
他们太快活了，一面拉着手，一面举起吃剩的半截糖葫芦，学着苏联电影里的喊声：“乌拉――乌拉！”
小朋不知为什么，一串糖葫芦吃下去以后，肚子忽然难受起来了。夜里，他躺在床上，翻来覆去地睡不着，傍晚那出“智取糖葫芦”的情景，像放电影似地在他的脑子里再现出来。这件事做得这样“机密”，任何同学、老师、家长都不知道。可是干这样的事儿，毕竟有点儿缺德。老大爷六十多岁的人啦，白胡子一大把，如果他家里有吃有喝，何必在下雪天，串街走巷卖糖葫芦呀！看他喘着粗气追赶的模样，多难受、多气愤呀！加里森一伙敢死队，向残暴的德国鬼子开火，学他们的勇敢精神，也不能随便抢老大爷的糖葫芦呀！尤其是想到老人关切地从雪地上扶起自己的情景，更使他感到万分惭愧和不安。
寒冬过去了，新春来到了。开学以后，同学们比着学雷锋，争戴小红花。中队辅导员老师还说：“一个少先队员，不仅外表要美，更重要的是：心灵、行为、语言要美！”小朋听得动了心，她讲的每句话，好像都是对自己讲的。自己虽不是少先队员，也应该“五讲”“四美”呀！自己拿了老大爷的糖葫芦，思想、行为多丑啊！要不要把这件事向辅导员讲一讲呢？不讲不好，人家揭发出来，说不定要受处分哩！他好几次走到辅导员办公室的门口，站在那里张望，没有勇气走进去。同学们一个个在学英雄，做好事，自己却胡闹，偷糖葫芦吃，这样传出去，多丢人呀！暖哟，真是越想越可怕，几滴泪珠从他的眼眶里滚出来。好吧，还是不讲算了，他和小强商量，小强也是这个主意。悄悄地改了，使劲做好事，弥补过去的错误。这样一想，他俩心里又觉得平静了许多。
阳春四月，校园里的丁香树开花了。出现在人们眼前的是一片淡紫色、雪白色的花，在和煦的阳光照耀下，真像一片彩色的云霞。一阵阵微风吹过来，送来沁人心脾的芳香。
下午第三节课下课后，四（3）班的同学们，齐集在丁香树下，准备开中队会。小合唱队的同学，聚在一起学唱新歌；歌声在校园里荡漾，不唱歌的人，也不得不哼起来。有些好奇的女同学，在数丁香花是几个瓣儿，据说谁找到五瓣丁香，谁就能找到幸福。奇怪呀，丁香花一律是四瓣，怎么没有五瓣丁香呢？……中队长周敏招呼大家坐下来，流畅地讲起了入队的工作。从开展“五讲、”“四美”活动以来，许多队员表现都很好。讲到刘小朋的时候，她的大眼晴闪着光，长睫毛不停地上下扇动，声音也变得格外清亮：“小朋同学去年还是个后进生。今年开学以后，他好像变成另一个人。每天早早地来到学校，不声不响地打扫教室、校园，拾到一个钱包，马上送还给失主。他的每门功课，都比以前有长进。现在，经大队批准，他光荣地加入了少先队……”
周敏的话还没讲完，全场激荡起一片掌声。同学们望着小朋不住地笑着，丁香花好像也在朝他开放。哪个同学没有缺点呢？小朋是班里出名的馋猫、淘气包，现在学好了，要强了，入队了，叫人多高兴呀！
掌声在还噼噼啪啪地响着，小朋像全身长了鸡皮疙瘩，霍地从小板凳上站起来，他的两只胳膊，做了一个向下压抑的姿势，急切地说：“不要鼓掌。不要表扬我啦！……”
周敏向他投过热情的目光，问道：“小朋，这几个月来，你是有不小的进步，为什么不让我们为你高兴呢？”
小朋激动的脸上，仍然是痛苦的表情。他的翘鼻子掀了几下，用哭一样的声音说：“你光讲好的，那……缺点、错误讲不讲呢？……同学们，我对不起你们，对不起咱们的少先队呀！……”说着说着，他呜呜地哭起来了。
队员们很纳闷，这是从未见过的事儿，小朋真的干了什么见不得人的事吗？
周敏要大家安静下来。她等小朋不哭的时候，鼓励他把心里的话讲出来。小朋觉得自己是个少先队队员了，现在不能再糊弄组织，欺骗自己，这个不小的包袱，不能再背下去了。他要拿出“竹筒倒豆子”的精神，把他干的“智取糖葫芦”的蠢事，原原本本地讲给大伙儿听。
听了小朋的讲话，会场里顿时沸腾起来，有的队员上前和他拉手，有的给他鼓励。接着，小强也作了检讨，大家更高兴了。周敏说：“小朋、小强能认识自己的.错误，很好。他俩的错误，不光是他俩的事情，也关系到少先队的荣誉。我提议，咱们中队都要帮助小朋、小强，去找到卖糖葫芦的老大爷，向他道歉，赔偿损失，好不好？”
“好啊！”队员们一齐鼓起掌来。
放学以后，周敏带着小朋、小强和一部分队员，沿着他俩常走的路，去找那位老大爷。他们把东单公园附近十几个胡同，都找遍了，也没看到老大爷的影子。小朋急得直搓手，不知道怎么办才好。。
过了一些时候，小朋和小强在街上，向一个卖糖葫芦的社员打听到，那位老大爷姓宋，住在京西门头沟宋各庄。嗳哟，到那里去，少说也有七十多里，要花不少车钱哩。他俩商量了一下，天天积攒零用钱。周敏知道这事以后，自己和几个中队委员，都拿出一些钱送给他们。星期天的清晨，小朋、小强两个好朋友，从崇文门的地铁站，坐上漂亮、清洁的地下列车，轰隆隆、轰隆隆，半个多小时就来到苹果园。走出地铁车站，他们又坐上长途公共汽车，走了十多里山路，才来到宋各庄。
这是个山沟里的小村庄，抗日战争时期是平西敌后根据地，几乎家家都有人参加过八路军。小朋来到生产队长的家，问道：“叔叔，这里有个卖糖葫芦的宋大爷吗？”
生产队长说：“有啊，有啊！他是俺们村的老模范呀！”
小强有点奇怪：“哈老模范呢？”
生产队长说：“老大爷是个支前模范。他的大儿子，是个当当响的八路军连长，可惜在解放战争中牺牲了。他的二儿子，参加志愿军抗美援朝，被美国飞机炸死了。宋大爷风格高，不领国家发的抚恤费，一冬一春卖糖葫芦，来维持自己的生活。身上有了多余的钱，就给队里的民办小学，捎一些新书、连环画回来，他可喜欢孩子们哪！”
生产队长问清了小朋、小强找宋大爷的原委，告诉他们：宋大爷又进城卖糖葫芦去了，晚上住在亲戚家里。过去，他总是在东单公园一带卖，后来怕那里的孩子捣乱，就转移到别处去卖啦。小朋和小强为了当面向老大爷道歉，所以没有把钱留给队长转交，便怀着激动的心情，返回到市里来。
一天傍晚，太阳沉西了。小朋正在家吃晚饭，周敏气喘吁吁地跑来告诉他，三小队队员报告说，在崇文门外的花市一带，有个卖糖葫芦的老人，很像小朋介绍的那模样。小朋立刻放下碗筷，高兴地说：“中队长，我去叫小强，咱们一起去看看吧！”
周敏和小朋、小强及几个队员，来到花市大街。这里车来人往，到处熙熙攘攘的。在百货商店的门口，果然放着一辆插着糖葫芦的手推车。小朋一眼看出，这位老大爷，就是自己日夜盼望找到的人！他走到老人的面前，恭恭敬敬地行了个队礼，“宋大爷，您还认得我们两个调皮鬼吗？”
老大爷凝神地望着两个机灵的孩子，迟疑地说：“你们是……”
老大爷擦了擦眼睛，红铜色的脸膛上，绽开了舒心的笑容：“没想到，你们进步这么快，又这么认真，叫俺们老人心里真高兴呀！……”
说着，宋大爷憨厚地笑起来。小朋、小强、周敏和队员们也笑了。简评
本文通过小朋、小强这对天真、顽皮的小孩“智取”糖葫芦又按份赔偿的经过，展望了在精神文明建设中，少年儿童知错就改的高尚品德，努力使自己做到行为美和思想美的统一。
本文人物性格突出，富有时代感。作者在写人物时注意了人物语言和心理活动。如：“喂，伙计，你看过《加里森敢死队》吗？”小强“嘿嘿”地笑着说，“对不起，哪一回放电视，也没少过我。真带劲儿，不管是逮德国军官，还是抢银行，没有不成功的，太棒啦！”“你光讲好的，那……缺点、错误讲不讲呢？……同学们，我对不起你们，对不起咱们的少先队呀！……”等等这些语言有力地实现了小朋和小明的天真、顽皮和知错就改的品质。
文中心理描写也很成功，如“小朋不知为什么……更使他感到万分惭愧和不安。”“寒夸过去，……他俩心里又觉得平静了许多。”这些心理描写有力地展示了少年儿童心灵美。另外文中动作、行为的描写，也是很成功的，就不赘述。
活动方案串糖葫芦篇八
【活动目标】
1、多彩的糖葫芦。
――今天老师带来了一样礼物，猜猜是什么?
――出示多彩的'糖葫芦(教具)，请幼儿说说这些糖葫芦是用什么做的?
――你们喜欢吗?想不想做?
2、我们来做糖葫芦。
――谁来说说这串糖葫芦有几个果子?是由什么颜色组成的?
――明确活动要求：选择自己喜欢的颜色做糖葫芦;每人做两串，每串不超过8个(引导幼儿说说8以内的数字)。
――幼儿制作糖葫芦：(播放音乐)教师巡视鼓励幼儿大胆操作，启发帮助个别有困难的幼儿制作糖葫芦(提醒幼儿保持桌面、地板的清洁;同时提醒幼儿避免筷子尖端刺到手指或其他幼儿)。
――鼓励动作快的幼儿多做几串糖葫芦(可鼓励幼儿做8以内数量不等的糖葫芦)。
――说说你的糖葫芦是什么颜色的?有几个糖葫芦?(其余小朋友认真倾听、评价、验证)
――教师小结。
3、游戏：《卖糖葫芦》
――小朋友真能干，做了这么多、这么漂亮的糖葫芦，想不想来玩
“卖糖葫芦”的游戏?
――糖葫芦你喜欢吃吗?以后把你喜欢的东西和家人小朋友一起分享好吗?
4、延伸活动
可让幼儿继续在区角活动中玩“卖糖葫芦”的游戏。
活动方案串糖葫芦篇九
《我的好妈妈》
《快乐女孩》
《唱和笑》
在今天这个属于我们的节日里，让我们尽情地唱啊，笑啊，下面请欣赏幼大1班带来的舞蹈《唱和笑》。
《金太阳》
金色的太阳从东方升起，我们沐浴在和煦的阳光里，快乐成长，下面请欣赏幼大1班给我们带来舞蹈《金太阳》。
《好孩子要诚实》
诚实的孩子一直以来都是老师，爸爸妈妈，爷爷奶奶喜欢的好孩子，你们看幼大2班里的诚实孩子来了，下面请欣赏舞蹈《好孩子要诚实》。
《t台表演》
看，这边走来了一群小模特，接下来请欣赏幼大2班的小同学带给我们的模特秀。
《我爱洗澡》
爱干净爱卫生是好孩子的一个很重要的标准，下面就让我们来看看一1班的小朋友们是怎么表演舞蹈《我爱洗澡》的吧。
《少儿体操》
体操运动是我们国家的骄傲，我们学校的小朋友们也想要一展身手了，下面请看一1班男孩子们给我们表演。
《绿光》
《功夫宝贝》
《加油操》
《中国功夫》
中华武术，享誉世界，中华儿女，笑傲天下，让我们共同观看二年级的武术表演《中国功夫》。
《小小竹排》
小朋友们，你们听过古筝美妙的旋律吗？你们羡慕能弹奏动听古筝曲子的才女吗？下面就让我们来欣赏二年级的小小才女黄河清给我们带来古筝独奏《小小竹排》吧！
《我是女生》
我是女生，漂亮的女生，现在三年级美丽可爱的女生们要给我们表演舞蹈《我是女生》
《五步拳》
《茉莉花》
一簇簇淡黄的花蕊，几片洁白的花瓣，一朵绿色的花萼结合在一起，便成了一朵娇小可人的茉莉花。请欣赏由四年级带来的舞蹈——茉莉花。
《春天在哪里》
《七色光之歌》
《卖冰糖葫芦》
我们忘不了冰糖葫芦的甜，忘不了他的酸，一串冰糖葫芦就有一个故事，下面让我们欣赏五1班的小品《卖冰糖葫芦》，看看发生了什么事情吧！
《春晓》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟,让我们来欣赏五2班的舞蹈《春晓》
《歌声与微笑》
《街舞》
接下来，让我们一起来做运动，一段精彩的街舞，为您呈上，请欣赏六年级街舞表演。
《吹泡泡》
《快乐的女孩》
活动方案串糖葫芦篇十
活动内容：
1、广告语：“游王府，吃川菜，送清爽”。
4月28日5月3日黄金周期间，凡持当日游览花园门票的宾客来店用餐，每桌可获赠清凉甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。
2、触摸“五一”幸运摸奖活动
4月29日 5月1日放假期间，在某某店用餐者以桌为单位，均可凭结账单参加抽奖活动，凡抽出写有“五一”字样的客人将获得花园门票一张;凡抽出写有“五一某某店”字样的客人将可获得三轮车什刹海胡同游览券一张。
3、“
4月28日5月3日活动期间，
另外，为回报消费者，4月28日 5月3日活动期间，
4、订“益智斋”餐厅送花园游
五一的餐饮节日商机是很明显的，有很多的婚宴、寿宴、家庭宴请等都会选择在这一时间段举办：一是处在小长假期间，亲朋好友难得聚会;二是正处于春暖话开时节，踏春、旅游需求旺盛，旅游的流动消费也会给餐饮市场带来不小的空间!而做好具体的市场环境分析也是极为重要的：
自我分析
客源分析
活动方案串糖葫芦篇十一
1.知道数数的顺序和规律.
2.能正确判断7以内物体数量。
3.能按数量多少进行排序，体验游戏的乐趣。
1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。
2.各种数量不同的苹果卡片7张。
1.重点：知道数数的顺序和规律。
2.难点：能正确判断7以内物体数量。
1.导入。
(1)师：小朋友，吃过糖葫芦吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，一定要注意安全，因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。
(2)师：今天，老师也做了一些特殊的糖葫芦，你们想看吗？
师：启发幼儿给糖葫芦排队，并引导幼儿找规侓。（从左向右排）师：按从少到多排序。按从多到少排序。
2.出示数量不同的苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。
(1)启发幼儿给苹果卡片排队。
(2)师：第一种是按什么规侓排的？第二种呢？
3.制作。
师：今天，老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。
(1)用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。
(2)数一数自己的糖葫芦有几颗？活动延伸：
学儿歌:《冰糖葫芦甜又甜》
冰糖葫芦甜又甜，红红山楂圆又圆。一排排呀一串串，尝一尝呀笑眯眼。不用说话先点头，你说喜欢不喜欢？喜欢喜欢真喜欢。你一串，我一串，不给他呀要翻脸。你一串，他一串，人人脸上笑开颜。
活动方案串糖葫芦篇十二
员工生日活动共分为户外、室内及公益活动三种：
一、户外活动：
1、员工生日活动方案之户外系列一：郊游
主题：员工集体生日会
目的：增强员工归属感，丰富员工生活，增进各部门员工沟通了解
地点：农家乐等
参加人数：40人左右(可1-3个月过生日员工合并一起做)
总费用：2400-3xx0元
具体内容：
进行爬山或打牌等休闲游戏比赛，给获奖队伍颁奖?
2、员工生日活动方案之户外系列二：定向运动
主题：精诚合作，团队至上
目的：锻炼员工吃苦耐劳的精神
加强沟通理解，体现团队凝聚力，提升员工间的协作精神
总费用：3xx0-4000元
具体内容：
分组进行定向运动、拓展运动或找宝藏等活动给获奖队伍颁奖?
二、室内活动
1、员工生日活动方案之室内活动系列一：趣味运动比赛
主题：
生命源于运动，运动给工作活力
目的：
通过运动体现竞争与协作的意识以及增强员工身体素质
方式：员工之间的双人羽毛球比赛双人乒乓球赛或趣味体育项目(备注：也可与其他相关业务公司联谊搞活动，一方面节省费用，另一方面增加员工社会交往)
地点：体育中心等
总费用：3xx0-4000元
具体内容：
全部人都参加比赛，优胜劣汰
给获奖队伍颁奖?
2、员工生日活动方案之室内活动系列二：精彩电影生活
主题：电影丰富我们的生活
目的：放松精神，丰富员工生活，通过看电影增加员工交流
方式：看电影
地点：电影院
参加人数：10人左右(可1-3个月过生日员工合并一起做)
费用：50元/人(其中xx元含午餐)
总费用：500元
具体内容：
1、全部人都参加比赛，优胜劣汰
2、给获奖队伍颁奖
三、公益活动
1、公员工生日公益活动系列一：生日爱心奉献之旅
主题：的幸福是为他人的奉献!在感谢生命的同时，感谢和帮助他人!
目的：
1、激发员工的社会责任感
2、树立员工良好道德观和价值观
3、回馈社会，塑造公司良好的社会形象
方式：慰问儿童福利院或残疾人协会或是希望小学，给他们捐款捐物或做些力所能及的工作。
地点：福利院或相关机构
参加人数：xx人左右
奖励：将能够获得公司1天的带薪假期
2、员工生日公益活动系列二：保护自然，珍惜家园
主题：建设我们的家园
目的：
1、激发员工的社会责任感
2、树立员工爱护环境，珍惜资源，减少浪费的意识
2、回馈社会，塑造公司良好的社会形象
方式：到山林进行义务植树活动
地点：根据联系情况决定
总费用：1000-3xx0元
奖励：将能够获得公司1天的带薪假期
活动方案串糖葫芦篇十三
(1)准备工作：准备生日贺卡、生日蛋糕和布置活动现场。培训部统计当期生日员工名单，准备好生日贺卡，提前申请采购生日礼物、蛋糕以及活动所需物品。生日会届时做好活动现场布置。
(2)活动流程：
1、主持人;主持人开场白、宣布寿星名单
2、关于祝福;给寿星送上生日祝福：准备一张大的漂亮的生日祝福纸(非卡片，一般的精品商店有卖)，公司每人(除寿星)在卡片上签名并送上简单的祝福，在送祝福纸时可同时送上公司买的礼物(具体礼物选择见附录)
活动方案串糖葫芦篇十四
1.召开集体会议，将野炊的相关任务、活动中安全等注意事项进行说明，并敲定其它的活动细则。
2.有经验者带领几个人先去探好路线及野炊的地点。
3.每组领班将各自组员要做的菜名及所需调料报上来，好统一安排。
4.分配人员进行水、食材、调料、锅、碗、瓢、盆等一些食物和厨具的准备。
5.星期天早上部分人员到公司食堂，将购买的菜进行清洗、打包
6.8点准时出发预计8：30上轮渡
7.9点搭灶台开始野炊。
8.11：30烧烤
9.12：30自由活动，骑车的人员可以环岛骑行。
10.15：30返程
活动方案串糖葫芦篇十五
公司工会拟定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司会议室组织一场结合设计知识的趣味竞赛，为了使比赛能够顺利开展，特制作活动方案如下：
1、主持人：(待定)
2、竞赛仲裁委员会成员：黄院长办公室主任一二三四所长设计工作室组长
3、参赛岗位：设计院全员及一所全员
4、竞赛形式及办法：
(一)组队模式：抽签决定
分为5队抽签，组合一共5种颜色(红黄蓝绿紫)
(二)比赛方式：题目类型有以下三种
活动方案串糖葫芦篇十六
1、多彩的糖葫芦。
——今天老师带来了一样礼物，猜猜是什么?
——出示多彩的糖葫芦(教具)，请幼儿说说这些糖葫芦是用什么做的?
——你们喜欢吗?想不想做?
2、我们来做糖葫芦。
——谁来说说这串糖葫芦有几个果子?是由什么颜色组成的?
——明确活动要求：选择自己喜欢的颜色做糖葫芦;每人做两串，每串不超过8个(引导幼儿说说8以内的数字)。
——幼儿制作糖葫芦：(播放音乐)教师巡视鼓励幼儿大胆操作，启发帮助个别有困难的幼儿制作糖葫芦(提醒幼儿保持桌面、地板的清洁;同时提醒幼儿避免筷子尖端刺到手指或其他幼儿)。
——鼓励动作快的幼儿多做几串糖葫芦(可鼓励幼儿做8以内数量不等的糖葫芦)。
——说说你的'糖葫芦是什么颜色的?有几个糖葫芦?(其余小朋友认真倾听、评价、验证)
——教师小结。
3、游戏：《卖糖葫芦》
——小朋友真能干，做了这么多、这么漂亮的糖葫芦，想不想来玩
“卖糖葫芦”的游戏?
——糖葫芦你喜欢吃吗?以后把你喜欢的东西和家人小朋友一起分享好吗?
4、延伸活动
可让幼儿继续在区角活动中玩“卖糖葫芦”的游戏。
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