优质微笑教师心得体会及收获（通用18篇）

心得体会是对自己日常生活中所遇到问题的思考和总结。如何写一篇较为完美的心得体会，是一个需要我们认真思考和努力探索的问题。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

微笑教师心得体会及收获篇一

作为一名教师，我有幸在这个职业中工作了多年。这段时间里，我经历了无数的挑战和困难，但同时也收获了很多宝贵的经验和心得体会。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师所得到的心得体会和收获。

第二段：培养学生的能力和价值观

作为一名教师，我的首要任务之一就是帮助学生培养他们的能力和价值观。通过合理的教学设计和有效的教学方法，我努力让每个学生都能充分发挥他们的潜能。我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的沟通和合作能力。我相信鼓励学生独立思考和解决问题的能力，能够帮助他们成为未来的领袖和创新者。此外，我还注重培养学生正确的价值观，如诚实、自律和尊重他人。我鼓励学生积极参与公益活动，培养他们的社会责任感。

第三段：与学生建立良好的关系

与学生建立良好的关系对于教学的成功至关重要。我努力营造一个温馨和谐的课堂氛围，尊重每个学生的个性和需求。我注重倾听学生的想法和感受，鼓励他们表达自己的意见。我积极与学生的家长保持联系，及时传达学生的表现和需要。通过与学生建立良好的关系，我发现学生更容易接受和理解我的教学，他们也更愿意参与课堂活动和互动。

第四段：专业发展和学习的机会

作为一名教师，我相信不断学习和专业发展的重要性。在这个快速变化的时代，只有不断学习和更新我们的知识，才能真正满足学生的需求和挑战。我积极参加各种教育培训和研讨会，跟进教育领域的最新动态和发展。我鼓励学生利用现代技术和多媒体资源，提高他们的学习效果。通过不断提升自己的专业素养，我能更好地适应教育环境的变化，并为学生提供更好的学习体验。

第五段：成为学生的榜样和导师

作为一名教师，我深知自己的责任和使命。我努力成为学生的榜样和导师，给他们提供正确的引导和支持。我希望通过我的努力和关注，激发学生的潜能，引导他们在学习和生活中取得更大的成就。同时，我也希望成为学生可以信任和依赖的人，让他们在遇到困难和挫折时有一个可以倾诉和寻求帮助的对象。通过与学生建立互信和尊重的关系，我深深感受到他们的成长和进步，这也是我作为一名教师最宝贵的收获和动力。

总结：

作为一名教师，并非一帆风顺，但我愿意在教育的道路上继续前行。通过培养学生的能力和价值观，与学生建立良好的关系，不断学习和专业发展，以及成为学生的榜样和导师，我从这个职业中收获了满满的成就感和幸福感。我深信教师的工作是伟大和有意义的，我们的付出必将为学生成长和社会进步做出积极的贡献。

微笑教师心得体会及收获篇二

微笑是一种人与人之间最基本的互动方式，也是一种最简单的表现。在教师的职业中，微笑是一种必要的教育方式，它不仅能够让学生感到温暖，建立起良好的关系，更能够使学生的学习积极性得到激发。今天，我们就来探究一下教师微笑在教育中的重要性和意义。

第二段：教师微笑的重要性

教师微笑在教育中的重要性不言而喻。首先，微笑可以减轻学生的学习压力。谁都知道学习对学生而言是一项繁重的任务，而教师的微笑能够传递一种“无忧无虑”的心境，化解学生的学习压力。其次，微笑可以让学生更加投入学习。教师的微笑可以让学生感受到教育的氛围是开放、积极和活泼的，从而使学生更加投入学习。最后，微笑还能够构建良好的师生关系。教育中最重要的是师生关系，而教师的微笑就是建立师生关系的一项基本要素。

第三段：教师微笑的体现

教师微笑是多方面的，可以从教师在教育中的细节、语言、言行举止、面部表情等方面体现。例如，教师在讲解课程的时候，可以通过微笑表达出自己的喜悦和热情；在与学生互动时，可以主动向学生示好，问候学生，及时回应学生的问题，让学生感到教师的亲切与温暖；在处理学生问题时，可以用微笑表示自己的支持、鼓励和欣赏，让学生感受到教师的关注和呵护，让学生产生自信向上的心态。

第四段：如何培养教师微笑习惯

教师微笑是一种优秀的教学习惯，不是一时的表演，而是要经过长期的努力，才能够更好地把它贯彻进教育的实际中。首先，教师应该多参加一些教育培训和交流活动，让自己不断地学习新的教育理念和教育方式，从而使自己的教学能力不断得到提高。此外，教师应该时刻保持自己的心态开放、积极和阳光，从心理上进行调整。最后，教师应该加强自己的面部表情和肢体语言的锻炼，保持愉悦、自然和亲切的微笑表情。

第五段：结论

教师微笑是教育工作者不可或缺的一种工具和武器。教育的最终目的是为了让学生得到更好的成长和发展，而教师的微笑正是在教育中打造和谐、温暖、舒适的学习氛围，让学生能够更加积极地投入到学习中去。因此，每一位教育工作者都应该时刻保持微笑，用敬业、亲切、耐心的态度来面对自己的工作，用满腔的热情和情感来服务于教育事业。

微笑教师心得体会及收获篇三

教师是培养下一代的重要角色，他们需要不断努力，才能让学生获得更好的成长。微笑是一种传递正能量的方式，也是教师职业生涯中不可或缺的内在力量。本文将分享我在教学实践中微笑所带来的心得和体会。

第二段：高效的沟通基于微笑

微笑是一种非语言的沟通方式，能够传达许多信息。在教学过程中，如果老师缺乏微笑，学生可能会感到紧张或者不自在，这会影响教学效果。反之，如果老师在教学中经常微笑，能够营造温馨的教学氛围，让学生更加放松，从而达到更好的学习效果。

第三段：微笑能够提升学习兴趣

教师的微笑同样可以 激发学生的学习兴趣。一个亲切的微笑，可以让学生信任老师，愿意和老师交流。从而在课堂上积极提问，参与讨论。老师的微笑给予了学生支持和鼓励，让他们在学习中感到更有动力。

第四段：微笑传递正面情绪

作为一名教师，我们也要关注学生的情绪。在学生生活中遇到挫折、犯错误的时候，微笑能给予他们更多面对困难的勇气和信心。此外，在学生生病或者遇到不顺心的事情时，老师的微笑也可以传达一种关心和慰藉。在这种情况下，老师的微笑是学生心理上的一种支持。

第五段：微笑能够留下美好的回忆

最后，我想说的是，微笑能够带来美好的回忆。当学生回忆起他们的教育经验时，他们会回忆那些和他们交流的老师，特别是那些让他们感到温暖的老师。微笑的力量能够冲淡时间的痕迹，让那些呈现微笑的老师在学生记忆中永存。

结论：

在教育实践中，微笑是非常重要的。微笑的力量不仅仅可以提高学生的学习兴趣，和学生建立良好的互动关系，也能够抚慰学生的情绪，传达老师的支持和鼓励，最终留下美好的回忆。所以，在工作中，无论是教师还是其他职业的人员，都应该注重微笑，让微笑的力量丰富我们的生活和工作。

微笑教师心得体会及收获篇四

教师是社会的灵魂工程师，是祖国未来的培养者。在长期的教育教学实践中，每一个教师都会有自己独特的体验和心得。本文将分享一些关于教师收获的心得体会。

第二段：教师收获心得体会之成长

教师的工作是一个不断成长的过程，无论是教学技能还是教育理念，都需要不断地更新和升华。教师通过研读教材、参加培训、观摩他人授课等方式，不断提升自己的教育教学水平，使自己成为一名更优秀的教师。同时，教师也从学生身上学到了许多有益的东西，这些不仅是自己的成长，也是对学生身心健康的贴心呵护。

第三段：教师收获心得体会之开放

教师是一种职业，而开放则是教师这一职业的精神内核。专业知识、教学理念、教学方法、教学成果等，教师都需要敞开心扉与他人分享，相互交流、借鉴和学习。教师主动分享自己的教学方法和经验，可以帮助其他教师更好地完成本职工作。同时，作为一名开放的教师，也意味着要充分地接受来自学生、家长、同行等各方面的反馈，不断地调整和改进自己的教学方式，更好地满足学生的需求。

第四段：教师收获心得体会之责任

教师承担着一种特殊的责任，即为学生的成长成才负责。在日常的教学实践中，教师始终时刻关注着学生的成长和发展，从方方面面帮助学生解决问题。同时，教师也需要牢记自己的职业操守，时刻保持自己对学生的严谨和专业，不断加强自己对教学、教育改革、心理成长等方面的研究，不断完善教育教学理念与实践，让学生更好地成长和发展。

第五段：教师收获心得体会之经验

教师在长期的教学实践中积累了丰富的经验，这些经验是对教学方法、教学理念、人际交往等方面的总结，也是对学生个性、兴趣等方面的深刻了解。在今后的教学过程中，教师要不断地总结经验，发掘其中的价值、提炼其中的精华，将其应用于实践，并不断地探索新的教学方法和新的教育理念，引领学生追求真理、探索知识，为学生成长成才贡献自己的力量。

总结：

对于教师而言，学生的成长和发展是最大的快乐和收获。在教学实践中，教师不仅提升了自己的能力，更成长为一名更负责任、更有担当的教师。同时，教师也获得了很多有益的经验和教育教学的思想，这些都将成为教师未来工作和生活中的宝贵资产。

微笑教师心得体会及收获篇五

教师这个职业是一份由衷热爱、肩负重任的职业。在教学的过程中，虽然会有繁琐的事务需要我们处理，但是教育本身所带来的成就感是无可替代的。作为一名教师，我在教学中不仅能够传授知识，更能够收获许多不同的体会。以下是我分享的几点教师收获心得体会。

第二段：视野拓展

在教学中，我们不仅能够教授学生知识，也可以通过和学生的交流了解社会的发展动态、了解学生的生活状态。这种交流带给我们的收获并不是仅仅关于教育的，更是关于世界的。当我们和学生的交流带我们进入学生的生活圈时，我们能够了解现代年轻人的想法和态度，得到全新的视野和观念。这样的收获也常常是我们自己在学生时代所无法得到的。因此，教师在教育的同时也能够不断拓展自己的视野。

第三段：个人成长

教育行业是最适合个人成长和发展的一个领域，因为教学从本质上讲就是一项产生共鸣和情感连接的工作。在与学生的互动、沟通和思考中，我们能够看到我们自己，也能够看到学生的成长和改变。这个过程常常会促使我们反思自己的信仰、动机和思想，使自己变得更加成熟、理性和有深度的。因此，教师不仅在教学中能够不断地为学生增添知识和技能，也从草根到专业，逐步丰富其个人素质和人生态度。

第四段：人际关系

在教学中，教师能够扩展其人际关系，而这些人际关系与教师自己的职业发展、趋势发展、社会发展等均密切相关。因为学校的生态环境与教育教学发展密不可分，也因为教育是一个相互联系和相互支持的系统，教师在教学中与同事间的密切接触以及与学生意外的挑战，都会成就教师作为个人发展整体能力。而这种能力带来的人际关系和资源往往是非常有价值的。

第五段：感悟和回应

总之，教师的收获不仅仅是关于教育的，更是关于生活的。在教学的过程中，我们能够获得很多不同的体验——看到学生人生意志的拓展，看到自己专业和人格的增长，看到人际关系的纷繁复杂，看到心灵的平衡和生活的意义。在教学的过程中，我们应该得到的是我们所希望看到并所需要的各种收获，并通过交流反馈，使我们的教育能够更加完整和丰富。作为一名教师，我相信，在教学中必须考虑如何将自己和学生的教育贯穿的一致。明确自己的教育价值判断，并在基本的课程规划中反映，并记得只有不断的孜孜不倦和奉献才能够实现我们共同的目标。

微笑教师心得体会及收获篇六

作为一名教师，我深深体会到微笑的力量。微笑是我们沟通的桥梁，可以传递温暖、增强信任和减轻紧张。当我微笑面对学生时，他们会感受到我的友善和关怀，愿意主动与我交流。微笑还能化解矛盾和纠纷，使对立的双方平静下来。我曾经遇到过一个难缠的家长，通过微笑和耐心的沟通，我终于成功地解决了问题。微笑的力量是无穷的，它可以让我们的教学更加顺利，让学生与我们产生更紧密的联系。

第二段：微笑的教育效果

微笑是一种积极的情绪表达，它能够激发学生的学习兴趣和动力。在课堂上，当学生看到我满脸微笑时，他们会感到愉悦和舒适，更容易进入学习状态。与此同时，微笑也能够降低教育的压力和紧张感。在以往的教学中，我观察到有些学生因为课业压力大而变得焦虑和紧张，导致学习效果差。而通过微笑，我能够传递给他们积极的能量，减轻他们的压力，使他们更加从容地面对学习。

第三段：微笑的教育哲学

微笑不仅仅是一种表面的教育策略，更是一种深层的教育哲学。微笑传递出一种乐观的人生态度和正能量。当我们微笑面对困难和挫折时，学生会从我们身上学到坚韧和勇敢；当我们微笑以待时，学生会从我们身上学到宽容和善良。微笑让我们成为一个更好的教育者，引导学生走向正确的人生道路，培养他们全面发展的能力。

第四段：微笑的影响力

微笑不仅可以影响学生，也能影响整个校园氛围。当我微笑面对同事和上级领导时，他们会感受到我的友好和合作意愿，从而加强我们的团队合作。微笑还可以改变学校的氛围，创造一个积极向上、快乐学习的环境。我曾经亲眼目睹过一个学校中，一位微笑的校长通过与学生微笑交流和鼓励，使学生们充满自信和活力，取得了非常好的成绩。微笑的影响力是巨大的，它能够改变人与人之间的关系，改变一个集体的命运。

第五段：微笑的个人收获

作为微笑教师，我在教学中也收获了很多。通过微笑，我感受到了学生们的真诚与信任。他们愿意与我分享他们的困扰和烦恼，寻求我的帮助和建议。这让我感到责任重大，同时也为我提供了进一步了解学生需求和解决问题的机会。微笑还让我充满了正能量和创造力，更加热爱我的工作。我愿意为学生付出更多的时间和精力，帮助他们实现自己的梦想。

总结：

微笑教师不仅仅是一种表面的教育策略，更是一种深层的教育哲学。微笑可以传递温暖、增强信任，化解矛盾和纠纷。微笑在教育中具有积极的效果，可以激发学生的学习兴趣和动力。微笑还可以影响整个校园氛围，改变人与人之间的关系。作为微笑教师，我们不仅影响学生，也收获了很多个人成长和满足感。让我们用微笑去教育，让学生在微笑中成长。

微笑教师心得体会及收获篇七

微笑是人们日常生活中最简单、最突出的表情之一，它能传递正能量、增加人与人之间的亲近感。作为一名教师，在教育教学过程中，微笑是我们最基本的工具之一。在我多年的教育教学实践中，我深刻认识到微笑的重要性，并从中体会到了许多宝贵的经验和知识。在下文中，我将分享自己关于“微笑教师”的心得体会。

第二段：微笑的力量

微笑是一种友好、积极的表达方式，能够改善师生关系，增强学生的参与感和归属感。当我面对一群生硬的学生时，我发现，只要我以微笑对待他们，他们会感受到我的关爱与尊重，渐渐地也对我产生了信任和依赖。此外，微笑还有助于缓解紧张情绪，让学生在课堂中更加轻松愉快地学习。我曾经有一位学生，因为学习困难经常感到沮丧，我的微笑让她渐渐找回了信心，最终取得了不错的成绩。

第三段：微笑的教育意义

微笑可以传递教育的力量，激发学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，我的微笑鼓励学生敢于表达自己的观点，不再畏缩不前。每次学生回答问题或分享自己的经验时，我都会给予微笑，鼓励他们继续努力。微笑还有助于营造和谐的课堂氛围，让学习变得更加轻松愉快。我发现，只要我始终以微笑面对学生，他们也会用微笑对待我，我们之间的教育互动变得更加和谐、有效。

第四段：微笑的效果和策略

微笑不仅仅是一种表情，更是一种态度和行为。我在教育教学中总结出了一些微笑的有效策略，使其能够更好地发挥作用。首先，要时刻关注学生，发现他们的闪光点，及时给予微笑的鼓励和赞许。其次，要尽量避免批评和批评，用微笑来代替过多的严肃和冷漠。最后，要学会在自身的身体语言和肢体动作中融入微笑，让学生能够感受到我们的友善和关心。这些策略让我在教学中取得了良好的反馈，学生学习的效果也越来越好。

第五段：结语

微笑是一种简单却又非常有力的教育武器，它能够为教师和学生搭建起一座情感沟通的桥梁。在我多年的教育教学实践中，微笑不仅让我的教学更加有效，也让我的教学更加愉快。当我们以微笑面对教育，我们不仅能够让学生感受到我们的关爱和尊重，也能够激发他们的潜力，帮助他们成为更好的人。因此，我坚信，微笑教师的理念将会在教育界不断传承，为更多的学生带来希望与阳光。

总结：在这篇文章中，我分享了自己对于“微笑教师”这一主题的心得体会。微笑作为一种简单而又有效的教育工具，它不仅能够改善师生关系，也能够激发学生的学习兴趣和积极性。通过微笑，我们能够传递正能量，让教育变得更加有意义。希望这篇文章能够让更多的教师认识到微笑的重要性，并将其应用到实际教学中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

微笑教师心得体会及收获篇八

教师微笑是一种最简单而又最有力的教育方式。它不仅可以让学生感受到教师的亲和力和信任，还可以平衡教师与学生之间的关系，创造轻松愉快的课堂氛围。微笑不仅可以让学生放松、感受到安全感，也能够扩大教育者的影响力，提高教学效果。

第二段：举例说明教师微笑的效果

在我自己的教育工作中，教师微笑已经成为我最喜欢的行之有效的教育武器之一。在我的课堂中，我经常使用微笑与学生建立联系，特别是在新学期开始的时候。我们一起分享课堂中的欢乐、悲伤、困难和挑战。学生通过感知我的微笑获得了情感和心理的支持，也以此为契机建立了对我的信任和尊重。

第三段：详细阐述微笑对教育工作的积极影响

教师微笑是一种增进教师与学生之间互动的有效方式。我们的笑容传达着最深刻的信息，它能有效地打破交际的隔阂。教师通过谈话和身体语言表达对学生的尊重，展现出他们对学生的认同和理解，而微笑则进一步营造了一种愉悦和充满正面情感的学习氛围。学生会更加愿意跟随教师前进，并不断提升自己。

第四段：分析教师微笑面临的问题及解决之策

教师微笑即使是最简单的表情也可能招致某些学生的误解与排斥。教师微笑具有无罪推定的简单原则，但我们必须意识到，在不同的文化和教育背景的国家，微笑的含义可能不同。因此，我们必须保持对不同文化和教育背景的敏感，并避免微笑发生误解的可能。另外，教师应在适当的时候运用微笑，而不要仅仅为了应对而微笑。要在必要的时候严肃起来，不是所有时候都适合微笑的。

第五段：总结和结论

教师微笑作为一种重要的教育方式和支持学生成长的催化剂，在教育中占有重要的位置。微笑，更是一种人类之间最简单、最基本的交流方式，它能够建立教师与学生之间的情感联系。但要注意不同背景中微笑口号的不同含义，适时使用微笑，也要在必要时严肃表情。总之，教师微笑是成功教学的重要因素之一，我们要始终注重这一支持学生成长的最重要的策略。

微笑教师心得体会及收获篇九

作为一名教师，我深刻认识到微笑的重要性。微笑不仅能化解矛盾，缓解紧张的气氛，还能增进师生之间的亲近感，促进教学的有效进行。在教育岗位上，我通过自己的亲身经历逐渐体会到了微笑的力量。下面我将结合自身的经历，谈谈微笑对教师工作的积极影响。

首先，微笑能够缓解师生关系的紧张程度。每个学生都需要被尊重和关爱，而微笑是与学生建立良好关系的重要方式之一。当我向学生微笑时，他们会感到一种亲切和融洽的气氛。这种融洽的氛围不仅能够让学生积极参与课堂，更能够增进学生对我的信任和尊重。在这种轻松的氛围中，学生也更愿意与我交流，投入到学习中。因此，微笑可以改善师生之间的关系，使教学工作更顺利、高效地进行。

其次，微笑能够激发学生学习的兴趣和动力。学习往往是一项枯燥乏味的任务，而微笑能够使学生对学习充满热情。回想起我刚开始当老师的时候，我曾经遇到一位性格内向、学习成绩不好的学生。他总是一副沮丧的样子，对学习没有任何兴趣。但是我尝试着微笑对待他，鼓励他，表达对他的肯定。渐渐地，他的表情开始变得积极，面对学习也更有信心。他用努力赶上了班上的其他孩子，最终取得了优异的成绩。我相信，这一切的变化都离不开微笑的鼓励和支持。因此，微笑能够激发学生的积极性，促进他们的学习进步。

再次，微笑能够营造积极向上的教育氛围。教育是一项重大的事业，面对困难和挑战时，教师需要保持积极向上的态度。微笑可以使教育中的冲突和问题得到缓解，为解决问题提供更多可能性。这是我亲身经历过的一件事。有一次，我在课堂上遇到了一个特别难以管理的学生。他经常爱打扰课堂秩序，缺乏主动性。一天，我决定换个方法，将交流的重点放在他身上。我微笑着鼓励他，并询问他在课堂上遇到的问题。通过耐心倾听和指导，他逐渐对学习产生了兴趣，并逐渐向往成为一个乖巧的学生。这样的故事说明了微笑的魔力，它能够改变教育的质量和氛围，提供更好的学习环境。

最后，微笑能够激发师生之间的情感交流。教育不仅是传递知识，还是传递情感的过程。微笑能够表达我们对学生的关心和爱意，使他们感受到一种温暖的情感。有一次，学生放学后主动找到我，与我分享了她在学校感受到的快乐和困惑。她说，不是因为我的知识丰富，而是因为我经常微笑着对待她，让她觉得很亲切和安心。这样的故事让我感到无比自豪和满足。微笑不仅是一种微妙的交流方式，更是一种情感的传递和连接，使师生之间的关系更加牢固和亲密。

总之，微笑对于教师来说是一种重要的交流方式和工具。微笑能够缓解师生关系的紧张形势，激发学生学习的兴趣和动力，营造积极向上的教育氛围，增进师生情感的交流。作为教师，我们需要时刻保持微笑，并将其应用于教育工作中，为学生的成长和发展提供最佳的环境和条件。让我们共同拥抱微笑，让教育事业更加美好和幸福。

微笑教师心得体会及收获篇十

教师是一份充满责任和挑战的职业，自从当上教师以来，我在工作中不断积累经验，不断反思和总结，从中获得了很多心得体会和收获。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师的心得和体会，希望能给其他教师或即将成为教师的人一些启发和帮助。

首先，作为一名教师，我学会了如何建立良好的师生关系。在教学过程中，我深刻意识到建立良好的师生关系对学生的学习和身心健康的重要性。我和学生保持密切的沟通，倾听他们的需求和想法，尊重他们的个性和权利。通过分享个人的经验和故事，我让学生觉得在课堂上是有价值的，他们的声音和观点是被重视的。通过这种方式，我建立了一个开放和支持性的环境，让学生愿意展示自己，充分发挥潜力。

其次，教学实践使我意识到个人成长和专业发展的重要性。教师是永远在学习的职业，每个学生都是独特的，需要不同的教学方法和策略。为了满足学生的需求，我不断进行专业培训和学习，提高自己的教学能力和知识水平。我参加相关的研讨会和研讨班，与同行们交流思想和经验。我也经常阅读教育类书籍和期刊，关注最新的教育理论和实践。这些努力帮助我不断成长和改进自己的教学方法，提供更好的教育服务。

再次，教师的职责是培养学生的综合素质。作为一名教师，我不仅关注学生的学术成绩，还注重培养他们的品德和态度。我鼓励学生独立思考，培养他们的创造力和解决问题的能力。我教导学生如何与人合作，如何尊重他人和珍惜友谊。此外，我还注重培养学生的领导能力和团队精神，让他们在团队项目中学会合作和分享。通过这些努力，我希望能够培养出有责任心、有才华和对社会有贡献的年轻人。

最后，作为一名教师，我从学生身上学到了很多。年轻的学生充满了想象力和创造力，他们的纯真和好奇心给我带来了很多启发。他们的思维方式和观点让我重新审视了很多事物，并且激发了我对教育的热爱和动力。我的学生们成为了我生命中的一部分，他们的成长和进步带给了我巨大的满足感。每当看到他们取得好成绩或者解决了困难，我都倍感欣慰和骄傲。

总之，作为一名教师，我的工作经验给了我很多心得体会和收获。我学会了如何建立良好的师生关系，关注个人的成长和专业发展，培养学生的综合素质，并从学生身上获得了很多启示。我相信，只有不断学习和反思，我们才能不断发展和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

微笑教师心得体会及收获篇十一

第一段：引言（100字）

作为一名教师，我始终关注着学生的成长和发展。多年来，我积累了许多教学经验，也深受学生们的影响。教学是一种互动的过程，不仅让我了解了学生们的需求，也让我得到了许多宝贵的心得体会和收获。

第二段：激发学生兴趣（200字）

在教学中，我发现激发学生的兴趣是培养他们主动学习的关键。我尝试采用多种教学方法和手段来吸引学生的注意力，例如以趣味的故事、实例或游戏来引入新知识，以及通过小组讨论、角色扮演等方式培养学生的合作精神。随着学生们对学习的积极参与，他们的学习兴趣也逐渐提高，我看到了他们的快乐和成长，这成为我最大的心得体会。

第三段：增强学生能力（200字）

作为一名教师，我认为培养学生的综合能力是教育的根本目标之一。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、实践能力和创新能力。通过鼓励学生提出问题、解决问题，以及进行实际操作和项目研究，我发现学生们的能力得到了显著提升。他们开始思考问题的逻辑关系，勇于表达自己的观点，也能灵活运用所学知识。这种成果令我备受鼓舞，同时也加深了我对教育的认识。

第四段：建立师生关系（300字）

良好的师生关系对学生的学习成绩和全面发展具有重要影响。在我多年的教学实践中，我始终把与学生的互动放在首位。我尊重学生的个性和特长，认真倾听他们的想法和建议，与他们建立起了深厚的信任和良好的沟通机制。我也积极参与学生的日常生活，关心他们的成长和困扰，给予必要的关注和帮助。通过这些努力，我与学生们建立起了师生之间的深情厚谊，不仅使他们对学习充满了热情，也为他们的学习提供了良好的环境。

第五段：反思与成长（300字）

作为一名教师，我深知自我反思对于不断提高教学质量的重要性。每当我回顾自己的教学过程，发现不足之处时，我会积极寻求改进的方法。例如，我会尝试新的教学方法、引入更多的实践案例，与同行进行教学交流等，以逐步提高自己的教学水平。同时，我也会时刻关注教育领域的最新动态，不断充实自己的知识储备，以更好地适应学生的需求和社会的发展。通过这样的不断反思与成长，我更加坚定了自己为教育事业不懈奉献的决心。

结尾：总结（100字）

教师心得体会和收获是教学实践中的宝贵财富，不仅让我更加深入地了解教育的意义，也让我成为了学生们的良师益友。通过激发学生的兴趣，培养学生的综合能力，建立良好的师生关系和不断反思与成长，我相信我会在教育的道路上越走越坚定，为学生们的成长和未来贡献更多的力量。

微笑教师心得体会及收获篇十二

教师作为教育事业的重要组成部分，不仅承担着教育传承和知识传播的责任，还必须不断提升自身的教育水平和教育方法。在这个过程中，教师不仅能够帮助学生成长，还可以从中获得很多宝贵的经验和心得。下面，本人将从自身的角度出发，谈谈我在教育工作中所获得的收获和体会。

第一段：走进教育行业的感喟

我从大学毕业后选择了进入教育行业。作为一名初中老师，我一开始并没有意识到这个行业的重要性和挑战。然而，随着时间的推移，我逐渐认识到教师在培养未来人才方面的重要角色。在教学过程中，我始终坚持提高自己的教育水平和教育方法。也正是这种态度让我在教育工作中获得了一定的成就和收获。

第二段：不断提高自身水平

教师是一个不断学习和进步的职业。作为教育工作者，我们始终关注学习成果和评估效果，以保证我们的教学质量。为了实现这个目标，我们需要不断提高自身的知识水平和技能。我们必须掌握先进的教育思想和方法，并将其应用到教学中，以提高学生的学习效果。

第三段：教育理念方面的总结

作为一名老师，我坚持以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。我认为教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。在这个过程中，老师需要注重学生的个性特点，并采取个性化的教育方法。

第四段：在实践中发现问题并解决问题

在教学中，我们经常会面临各种挑战。然而，我们必须学会从中寻找问题，并根据实际情况制定解决方案。这样的实践可以让我们不断提高自身的能力，并进一步提高教学素质。

第五段：坚持教育事业的信仰

作为一名教育工作者，我们必须坚持守护教育信仰。我们必须坚定地认识到我们的工作对社会和国家产生的深远影响，然后才能更好地为教育事业做出贡献。这种信仰也让我们更加热爱教育事业，为学生和社会创造更高的价值。

总之，在教育事业中，作为一名教师，我们必须不断学习和提高自身的教育水平和教育方法，以保证高质量的教学。同时，我们也需要注重个性化的教育方法和学生的身心健康。这样，我们才能更好地守护好教育事业，发挥出自己的价值，为社会的长远发展做出更多的贡献。

微笑教师心得体会及收获篇十三

1、加强教师队伍建设，配合学校做好教学工作。

学校工会引导教师参加“争创学习型组织，争做创新型人才，树立新时期教职工形象”活动，鼓励教师成为终身学习的先行者。继续会同行政开展“育人为本，热爱学生”的主题教育活动，开展“文明教职工”、“文明教研组”、“文明新风家庭”评比表彰活动。

主动配合学校行政，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，协助行政举办教学评优课、教学观摩课、教学研究课等教科研活动，今年上半年，工会配合教导处、教科室开展“活力课堂”赛课活动，有46位老师参加了、、外语、术课等赛课比赛，通过教学比武，促进教师不断学习新的只是，努力掌握广博厚实的业务知识和现代化教育教学手段。

2、发挥民主监督作用，落实教职工民主权利

以教代会为主要形式的民主监督，民主评议领导干部工作，是加强学校民主政治建设的重要内容，广大教职工对领导干部是最有力的评议者。_年x月，学校召开八届五次次教代会，由学校行政人员逐一述职，讲自己一学期来的工作实绩与不足，让教代会代表进行无记名投票，进行客观、公正的评议，让学校13位行政人员直接接受教师的监督。工会将测评情况如实向学校支部和校长室汇报，并在一定范围内公开测评情况。通过民主测评干部，增强了工作的透明度，有利于干部的自身建设，有利于发挥干部党员的表率作用，几年来，学校工作成绩喜人，连续多年被市局评为学校目标考核工作一等奖。

工会鼓励教职工为学校的发展献计献策，调动教职工参政议政的积极性。每次召开教代会，大部分代表都能结合学校实际和切身利益，向教代会提出一些切实可行的提案，如张柏松、金小华等代表提出的有关改善师生伙食等提案，都得到了落实。学校第八届教代会任期已满，为了做好第九届教代会选举工作，学校把教代会代表任职条件和代表名额分配到完小和中心校各年级组，由完小和各年级组民主推选代代表，做到任职条件和名额分配两公开，从参与推选活动，顺利完成了新一届教代会代表的推选工作。

3、开展多项活动，关心教职工生活，促进教职工身心

为庆祝“三八”妇女节，学校工会组织全体女教职员工40余人去南京梅花山赏梅踏青，愉悦了身心。x月份学校工会组织了退离休教师分组去扬州、南京等地。

葛文虎校长、朱俊华、黄东军副校长等学校领导曾多次主动上门或去医院探望患病的老教师。有一位退休教师燃蚊香不慎引发火灾，烧毁了部分家电和现金，学校领导得知消息后，马上给这位老教师予以1千元经济补助，并接给她7千元，使这位老教师解决了燃眉之急。

由于全体教职工的积极参与和热情支持，学校工会工作取得了优异的成绩，20_年x月，学校工会又一次获得市教育工会考核一等奖。我们将以此为起点，继续认真做好工会工作，充分发挥工会自身的优点和特长，为构建和谐校园作出不懈的努力。

今年上半年，我们在上级工会和公司党总支的领导和支持帮助下，按照“内强素质、外树形象”的指导思想和“突出中心、抓住重点、服务大局、摆正位置、发挥作用”的工作，积极围绕企业实际开展工会工作，促进了公司各项工作的规范有序开展，树立了雅高品牌形象，较好地完成公司工会各项工作任务。

微笑教师心得体会及收获篇十四

怀着激动的心情，在这炎热的季节里，我很幸运地成为了清水颐园幼儿园教师队伍中的一员，开始了人生新征程。学校为了使我们新教师尽快的适应教育工作，领导特地安排了3天的培训。这次培训虽然时间短，但是培训内容十分丰富。

备课是教学工作中一个极为重要的环节，因此培训的第一天就是备课要求及方法。陆老师的讲座让我了解到教师反思的重要性，并对教师提出了几点要求：一要有反思的意识和习惯，二要学会“教学反思”的方法，三要打通反思的的途径。美国学者波斯纳十分简洁的提出了教师成长的规律：“经验+反思=成长”。通过学习让我知道教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。

第二天从王老师的“你乐意被监控吗？”小调查中开始，大家纷纷发表了自己的意见。对于刚踏入工作岗位不久的我，自己在教学工作中是比较薄弱的，需要很多的实践，摸索，经验的积累。需要虚心向经验型教师学习，积极参加园本教研活动，以适合幼儿的年龄特门师徒故事。从中我也了解到了孔夫子周游列国14年的部分艰辛苦难，以及在困难面前，他的弟子们所表现出的智与勇。所有“道”的教与传播，都不会是一帆风顺的，而在这个过程中，坚持正确的思路、坚定思想信念，智慧而平静地对待问题与挫折，终会有所收获。

《恰同学少年》中，从少年毛爷爷成才过程中而收获到的几个词：经世致用，修学储能，先博后渊。忽然间想到那则颇为讽刺的小故事——上学是为了什么？（读书是为了上大学，上大学为了找好工作，找好对象……）那个时候的自己也是迷茫懵懂，来到先锋工作后，随着年龄增长也慢慢知道了自己这份工作的'重要性和意义，也在学会约束自己的语言行为，在学习中充实自己，丰富自己。

影片中老师也说到“有好老师才有好的教育”，而好的老师是言行示范者，这也让我由此想到了之前一位师长教给我的“敬物”之道，用“无字天书”（抹布）俯身低头擦试物品及地面。老师讲并示范无字天书应打开对折，手放在中间来擦试。做这件事情时首先要心态端正，大方恭敬。敬物的过程就是静心的过程，“扫地扫地扫心地，心底不扫空扫地”，只有俯身放下自己傲慢之心，低头反省自察才有可能让自己内心清澄明澈起来。同样，如果将此“敬物”用在班级每周三习劳日，老师静心敬虔待物，相信孩子们所吸纳到的也不一定是恭敬之心。

“善之本在教，教之本在师”，而每一位师者带给我的心得与分享也让我渐渐地感知善，靠拢善。在新的学期，有明师引路，相信自己也可以带着成长陪伴孩子收获。

微笑教师心得体会及收获篇十五

按照新闻出版总署20__年干部教育培训计划，我参加了教育部社会科学司与新闻出版总署人事司于20__年5月14日至25日承办的第十五期全国高校出版社社长、总编辑岗位培训班。这次培训令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我加深了_的领会，培训课程从政策法规、管理案例、专题讲座到专题讨论无不体现了新闻出版总署干部教育培训司、教育部社会科学司领导对出版干部的培养和关心，通过学习使我的出版观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

归纳起来这次学习收获，本人主要有以下几点体会：

1、学到了新知识，获取了新信息。这次学习，较为系统地了解和掌握了教育、出版形势和今后的任务，系统学习了新闻出版方针政策和法律法规，数字出版的发展前景及对策等方面的知识和信息，使我们对树立与时俱进的思维方式，对当前出版业现状等有了一定的认识和了解，对转型期出版工作也有了新的认识和思考。十天的学习，又使我们获取了许多新信息、补充了许多新知识。

2、拓展了新思路，注入了新观念。参加这次培训，我们不仅学到了知识，而且开阔了眼界。从李朋义先生的对“出版企业的战略制定”到戚德强先生的“拓展国际图书市场战略”讲座都使我受到很大震憾。也看到了我们的差距和今后努力的方向。

3、进一步认识了出版社所面临的形势，在转企背景下的出版社强生之道以及出版能力的建设有了一定清醒的认识，对我们分析转制后出版社的专业特色，选择适合自己的发展方向有积极意义。同时对出版信息化、数字化、网络化的形势也有了进一步的思考。

4、获取了资源，培养了感情。一是积累了新的专家资源。认识了国家新闻出版总署的专家和官员，并聆听了他们的讲座，受益匪浅;二是密切了与其他出版社社长、总编的感情。通过数十天朝夕相处，充分交流联络了感情，建立了友谊，非常有益于今后工作的开展。对我们开阔视野，促进了合作，有积极的意义。

5、通过这期培训学习，本人圆满地完成了培训任务，收到了很好的学习效果。回到单位后，我将这次学习中取得的宝贵经验与大家分享，组织全社人员学习这些讲座，组织大家讨论，共同提高。并就加强出版物内容管理和创新、出版信息化、数字化等方面的领导工作，积极更新、开发高教、高职教材;进一步加强审读把关，为我社“”实施精品战略、出版精品力作打下基础。

微笑教师心得体会及收获篇十六

为期八天的x年x一中新教师培训已结束，在这段时间里，我每天都在被这里的人这里的事感动着，鼓舞着，充实着，内心一次次地被冲击与震撼着。

8月19日上午，李校长在嗓子不舒服的情况下，站着为我们做了三个多小时的关于教师职业价值追求的报告。他高屋建瓴的为我们阐述了如何做一个幸福的人，如何成为一名幸福的、优秀的老师，我一次次的被感动着。关于教师的角色定位，李校长把教师比喻成“园丁，农夫，教练，导演及导游”，贴切而生动的比喻让我对教师的角色有了新的认识，教师应该是学生的引领者、指导者，应该指引帮助学生亲身体验这个世界的美与真实，而不是代替他们。

下午沙校长的讲话让我明白了教育是什么以及好教师的三个境界：做人、做事、做学问。沙校长所讲的为人应该具备的精神：正气、底气、灵气、锐气以及大气，给了我很大的触动。唯有读书，才能不断丰富思想的深度，拓展生命的宽度，增加人生的厚度，才能让我们的视野更加开阔，行动更具智慧，精神更加充实。教育是心灵的事业，教师更是滋养学生精神成长的事业，心灵的事业需要用心去思考。

8月20日上午，鲁校长就课程与教学方面为我们阐述了课堂应是积极主动的、探究的一个过程。课堂是师生相互交流的过程。教师不应是课堂的主宰者，学生应是课堂的主体，在课堂上应充分调动学生学习的积极性，主动性，让每一个同学在课堂中都动起来……下午吴红莉校长的关于阅读的报告则让我明白了唯有读书，读好书才能使自己不断成长，吴校长从如何选书，选哪些书给我们做了介绍，领着我们去解读，感悟了很多好的文章，如龙应台的《目送》、《先生》、《窗边的小豆豆》、《阿朝来啦》等等。很庆幸听了吴校长的报告我对自己有了反思，所读的书不够多，知识面不够广，真的需要改变，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种生活方式。

随后的优秀青年教师代表的发言让我明白了如何成长为一名优秀的教师。在教学中要做到“教学反思”，善于总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构和教学方法以获得持续的终身发展，达到成长的飞跃。只有在每次的反思中，我们才能得到真正意义上的成长。有付出不一定会有收获，但是一如既往地努力耕耘，必将换来一份充实而又沉甸甸的硕果。

x一中第六届班主任论坛中14名优秀班主任的报告让我学到了太多太多。他们毫无保留地把自己管理班级的经验分享给我们，教我们如何陪伴学生成长，一个个教育案例让我内心震撼，他们都用心去爱每一个学生，真正做到了以爱动其心，以严导其行。是啊，我们的教育对象是一群十五、六岁，朝气蓬勃、活泼可爱的孩子们，面对他们，我们真的应该做到尊重与倾听，宽容与信任，善良与关爱，公平与平等，鼓励与赞赏。

作为新教师，最大的不足是缺少经验，对教学的重、难点把握不好。针对这一情况，在培训后期学校组织的学科带头人点评新教师教案，指导新教师讲课的活动，在很大程度上弥补了这一不足。非常感谢老师们的付出与帮助，他（她）们不厌其烦地一遍遍地给我们指出教案中的不足，我们再修改，再备课再讲。我深刻认识到要想把课上好，把教学组织好，就必须在备课前，就熟悉教材，吃透教材再根据学生情况认真备课。

总之，教师成长需要四个“新”——一个工作的新态度，一份做人的新责任，一种教学的新观念，一项人生的新规划。

培训结束了，但我的内心多了几分坚定与充实。新的起点，新的奋斗。从教之路任重而道远。我已迈出了第一步，今后我会不断的虚心求教，反思进取，勇于实践，敢于创新，在攀登优秀教师的山峰上拾级而上，走出自己的风采，做一名骄傲的一中人。

教师培训讲座心得体会

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微笑教师心得体会及收获篇十七

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:

一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

教师工作心得体会收获3

微笑教师心得体会及收获篇十八

xx年9月25日至11月26日的两个月期间，我很荣幸地成为国家级的职教骨干教师培训对象，参加了上海华东师范大学举办的国家级骨干教师培训学习班。此次的培训主要包括教学理论、专业知识、实训项目开发、企业教育等几大模块。回顾这两个月的学习生活，收获颇丰。现将本次学习心得总结如下：

在职业教育理论知识学习阶段，学院安排了有关职业教育发展形势的精彩讲座。雷正光老师——《综合素质就业导向的职教课程发展观》、陆素菊老师——《校本研究与教师专业发展》、吴德芳老师——《职业倦怠与情绪调节》、郑洁老师——《上课这点事--中职课堂发现》、张勤老师——《职校生心理特征与德育工作创新》、刘德恩老师——《师生关系与沟通》、陆素菊老师——《职校教师专业发展与其策略策略》、张永老师——《中职生的认知特点与教学法创新》等。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，使我在认识上对“职业教育”的理解有了一个质的飞跃。

此次的理论教学贴近学校工作实际，分别涉及教育对象的认识与分析、课程开发和教学方式的改革、教师教学技能的提高、教师的专业化发展、教育教学研究方法的学习等，极大的丰富了教师的教育教学理论和实践，并通过上海市“十一五”名师张勤老师的介绍，了解当地职业教育的发展形势，对自身学校的发展增加了新的思考和探索。作为职教教师，我们要树立不选择学生的育人观念，在技能教学中要大力推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，推广使用项目教学法、模块式教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近企业生产的环境，培养学生适应企业的能力，培养企业需要的人才。

在专业知识的理论学习阶段，学院开设了《软件项目管理》、《软件需求》、《数据库基础》、《php与面向对象设计》、《测试基础》等课程。软件项目管理课程不仅让我们了解了整个软件开发的流程和编写文档所需软件的介绍和使用，还了解到文档的重要性。软件需求和数据库的设计不仅处于软件开发流程的前端，而且占据着非常重要的地位，若在程序编码开始后再进行改动，将会导致程序编码全部重写。老师们所授知识的广与，让我深感以前知识的不足和老化，每天坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手，对于自己掌握比较扎实的知识，也能热心与同学讲解，并能较及时地完成老师布置的作业。在学习中，我为杜育根、谢晓祥、孙海英等老师的渊博的专业知识所折服，对他们高深的专业素养和高度的敬业精神赞叹不已，真切感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。

在实训项目开发阶段，我们进行了实训练习和实训项目《网站管理系统》的开发，实训过程是辛苦的，但却是收获最大，能力提高最快的。我们以小组的形式进行实训，大家都体会到了团队合作的力量，各组内成员都通力合作，在遇到有困难的地方就积极的向老师请教，并相互学习和交流。这个过程也让我充分体会到团队协作及组员间沟通的重要性，并且得到了真正的锻炼。通过实训，我现在已能较熟练地掌握软件设计的流程，学会编写相关的开发文档，同时也体会到各文档在软件开发中的重要性，并且在实践操作中加深了对三层架构的设计，并在php中实现了如何与mysql数据库的连接操作，及如何用qtp进行软件测试等。

在培训期间，学院组织我们参观了阿里巴巴网络技术有限公司、上海坦思计算机系统有限公司、上海罔三华大计算机系统有限公司、浙江天煌科技实业有限公司等，让我们了解到这些企业的企业文化，了解了相关技术领域的动态，及当前软件公司主要使用的技术。使理论与实践的距离进一步缩短，更新观念，扩大视野。

参加培训的学员是来自全国不同中等职业学校的专业教师，我们对彼此计算机的教学方式方法,学生的教学管理等方面进行了细致的交流，不同的思想，生动新颖的教学方式给了我很大的触动和启发，使我受益匪浅。为以后的教学进行必要的改进。不仅让我开阔了视野，同时我也认识到了自己的不足，每一位同学都是我学习的榜样。学习与生活中大家相互帮助，关心爱护，收获知识的同时，我们也收获了友谊。

两个月的学习是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的;培训的时间是短暂的，但收获却是丰硕的。在那里，我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最累最投入的学习过程，感受了优秀的企业文化。总之，这次培训无论从技术水平、教学能力、与人相处等方面都有了非常大的提高。再次感谢学校给了我这次培训的机会，在今后的工作中我一定不辜负学校对我的期望，积极进取，把各项工作做到最好。最后，再次感谢华东师大为我们全体学员提供的宝贵学习机会!

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